第一篇：2007年度理工學院學生工作總結

2007年度理工學院學生工作總結

理工學院現有16個教學班級，496名學生，跨三個年級。有05級大專普招生77名、05級大專實踐生30名、06級本科學生258名、06級大專實踐生44名、07級大專普招生37名、07級本科學生52名（現在北京）。總體上學生情況復雜，給學生管理工作帶來一定的難度。學院負責學生工作的教職工上下齊心，共同努力，使得學生工作井井有條，圓滿的完成了學校交給的各項任務。現就07年工作總結如下：

一、進一步完善學院學生管理體制，加強民主建設，創建精英團隊

本年度在原有管理體制的基礎上起草了《理工學院學生會章程》、《理工學院學生會干部工作須知》、《理工學院學生會成員考核細則》，并對《理工學院學生會例會制度》做出相應的修改，起草了《理工學院公益時間試行辦法草案》。建立了相應監督機構，以嚴查以權謀私等各種違紀現象，使學生工作公開、公正開展，切實做到工作流程透明化。使學生會真正成為一個為學生謀利益，為學院謀發展的組織團體。進一步加強了團總支在學院思想教育中的領導地位，帶領全院團支部開展了豐富多彩的團活動。

二、狠抓思想教育，認真學習“十七大”精神，樹立“四個新一代”理想信念

本學年我們以學生會、團總支和社團聯合會三個學生組織為核心，組織全院學生認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想。以《青春論壇》和《優秀團日》兩項活動為基礎，在全院以班級和團支部為單位，開展思想、道德信念、擇業等方面培訓。讓每一個學生都能有高度的思想覺悟和深刻的思想認識，時刻牢記一個大學生的使命，增強班級凝聚力。

為了增強團隊意識，和加強同學們之間的協作，增進學生會同學之間的友誼。在2007年6月3日早8：00我們還特意組織了以“保護大海，我有責任”為主題的海邊垃圾清理活動。

為了增強學生法制意識，減少學生各項事故的發生，在6月13日我院還聯合馬山寨派出所干警對我院全體同學進行了一次普法知識講座，讓廣大同學更加深入的了解法律、遵守法律條規。

伴隨著十七大的勝利閉幕，我們利用團支部這樣的小團體組織進行了系列主題團日活動。各個團支部結合自身特點，經過詳細的準備，認真的開展了團日活動。其中有觀看十七大報告的，有去火車站宣傳十七大精神的，有觀看愛國影片的，有結合十七大報告對青少年上網問題調查的，有去海邊放漂流瓶的等等，形式多種多樣，內容極其豐富。電信061團支部在學習過程中，把團支部的所有成員以宿舍為單位分成了幾個小組，每個小組都做了一個有關十七大精神的幻燈片，并且在一個特定的時間，聚在了一起展示出來，大家互相分享自己學到的十七大精神。這種形式非常新穎，調動了每個學生的積極性，我們準備在學院中進行大力推廣。團日是一種手段，目的是使每個同學都能積極參與進來，學習一些知識。通過一個月的活動，我們組織了理工學院團日活動答辯會，給每個團支部一個去展示自己團日活動的舞臺。各團支部都經過了精心的策劃，認真講解。最終評選出環境064班、電信061班、土資061班三個團支部活動獲得一等獎，并且代表理工學院參加校里的團日答辯會。

11月初，學校開展了以學院為單位“三農”知識競賽。為準備這次比賽，更為了廣大同學都能夠在此次活動中對三農問題有更深入地了解，我們邀請了我院長期致力于“三農”問題的慕美財老師，為理工學院院全體學生做了一次全面而又深入的“三農”知識講座。在接下來的知識競賽中理工學院代表團努力拼搏，獲得了第二名的成績。

十一月末，煙臺研究院舉辦了第一期業余黨校。我院有53人參加了此次培訓，大家的出勤率非常高，幾乎達到了100%，并且都能做到認真聽課，在考試中都取得了不錯的成績。

為進一步了解學生，我們在院學生會中成立心理部，設部長一名干事兩名，下設18個心理委員。他們關注心理問題，倡導心理健康，及時反饋同學們的心理狀況。從11月25日起共舉辦3次心理委員專題培訓班，由校心理老師主講，取得了很好的培訓效果。通過心理知識宣傳展和全校的心理知識講座，同學們逐漸重視并開始解決心理方面的問題。此外，12月2日，各班心理委員配合心理部進行了學生心理健康狀況摸底，并及時將結果反饋到老師處。每周填寫的周晴雨表和每月的月匯報表都準確地反應了同學們的心理狀況及存在問題，及時迅速地反饋使老師能更有效地了解同學的心理情況。

三、牢固樹立科學發展觀，加強學風、班風建設，加大檢查督促力度

我們煙臺校區秉承“解民生之多艱，育天下之英才”的校訓，在傳承百年農大“團結、樸實、求是、創新”的校風的基礎上創立了底蘊深厚而又具有濃厚時代氣息的校園氛圍，我們在大環境的渲染下狠抓學風班風建設。

成立以理工學院學生領導小組、班主任為中心，學生會、團總支為基礎的學風班風檢查組織，做到發現問題即時解決，處理問題嚴格遵照《學生管理手冊》有關條款規定執行。先后對遲到曠課、考試達標、早操出勤率等方面對30多名同學進行預警。

利用各種途徑加強學風建設，把三個率（四級過級率、考研率、就業率）上升到學院學生工作的頭等大事來抓。

先后組織兩次英語知識競賽，一次英語口語競賽，兩次請農大校本部教師針對考研和就業進行講座，請東方電子培訓講師進行就業理念講座，請人保健康團隊對學生進行職場講座。

四、開展豐富多彩的校園文化活動，促進校園精神文明建設，創出我們學院的特色

今年我們學院迎來了37名07級新生，為使新生盡快融入我們學院大家庭，針對新生開展多次入學教育。通過形式多樣座談會和溝通交流會在第一時間了同學們的思想現狀和發展趨勢，有針對性的進行引導教育。10月16日下午采用靈活的方式在07級中吸納有能力的4名同學進入學生會。

體育方面：四月底的校園春季運動會中，通過我們精心組織為學院取得了良好成績；為了提高足球水平，我們成立了理工學院足球隊，跟其他各兄弟學院開展友誼交流賽；以班級為單位舉行班級籃球對抗賽，并在其中穿插女生嘉年華讓班級所有的同學都積極參與了進來，真正達到了你娛我樂的目的。在12月份我們迎來了一年一度的紀念一二九長跑接力。早在11月份我們就開始著手選拔優秀人才，在離比賽開始還有兩個星期的時候我們選出了8名正式隊員以及4名替補隊員并進行了針對性的訓練。在正式比賽中發揮了良好的競技狀態，以及良好的精神面貌，取得了第二名的好成績。為鍛煉體質我們制定了詳細的早操制度，通過共同努力，以一顆認真公平的心，核查每個班每個系的出勤人數。并核查到每一個未出勤的具體個人。通過學生會班主任，即時處理早操中的問題。通過這一系列的體育活動在增強廣大同學身體素質的同時，也增強的他們努力拼搏、不言放棄的信念。

文藝方面：我們成立了院啦啦隊在各項活動中他們顯示出年輕人的青春激情與活力，也向全校表達了我們學院的熱情；在宿舍文化節期間，在舍歌比賽中分獲第一及第三的好成績。組建了一支禮儀隊，以應對各種活動的服務工作。就母親節等一些節日開展一系列的特色活動。舉辦了游園及化妝比賽兩個活動，比賽中我們取得了優異的成績。成功舉辦1+1對歌大賽，本次活動以每個班級為單位進行兩個人的對唱，參加活動的為理工學院全部系共有16對參賽選手。比賽完后評出一名一等獎兩名二等獎三名三等獎。在比賽現場氣氛十分熱烈，大家跟著臺上的歌手盡情地歌唱，歡聲掌聲此起彼伏。這次不僅由本院的同學參加，還有各兄弟學院的同學來捧場助威，200多人共同來到了我們這熱鬧的大聯誼會場。活動還邀請了校主席團和其他學院的學生干部，提高了我們院活動的知名度。并且在晚會結束后得到了院領導好評，得到了校主席的認可，更重要的是同學們的支持。

在生活起居方面：我們借學校宿舍文化節優秀宿舍評比的契機，院領導及公寓科領導對我們學院所有寢室進行了一系列的評比檢查，以此督促大家積極維護我們的小家，并在此基礎上為我們的這個大家庭貢獻自己的一份力量；由于我們的積極準備最終我們院部分寢室在學校優秀宿舍評比中獲得了星級宿舍的榮譽；開展了一次廚藝展示比賽，并選取廚藝高手參加校級的比賽，而且我們在校級廚藝大賽上也取得了第一名的優異成績。也讓同學們體驗一下柴米油鹽醬醋的味道。

五、加大學院的宣傳和對外聯合工作，利用一切可利用資源與力量加大學院建設，重點打造“我們的學院我們的家”的新理念

為了加大宣傳力度學生會宣傳部門、團總支宣傳委員通過海報、網絡等渠道切實做好各項活動的宣傳工作，切實提高廣大學生的活動積極性并讓其都能參與到我們的活動中來。讓我們學院的學生都能以我們的學院為榮。打造“我們的學院我們的家”的新理念。在四月中旬，我們以宿舍文化節為鍥機讓同學們首先美化好自己的小家，進而推動我們學院這個大家庭的建設。并取得了不錯的效果，而且這也讓我們在校宿舍文化節中取得了非常好的成績。并且囊括了舍歌大賽冠軍，和宿舍聯誼的冠軍。在評星級宿舍時也取得了不錯的成績。

外聯部拉來了共計1500余元的贊助，大大支持了我們活動的開展。

在對外聯合方面我們本著發揮學院優勢，與煙臺大學環境材料學院建立了友好互助關系，加大了對外的宣傳力度。通過各方面努力12月4日下午，57名畢業班同學到東方電子參觀學習。

六、完善評優制度，圓滿完成學生、班主任的評比工作

制定和完善了《理工學院學生綜合素質測評細則》、《理工學院學生獎學金、評優細則》、《理工學院國獎學金、國家勵志獎學金評比細則》、《理工學院優良學風班、優秀團支部評選細則》、《理工學院班主任工作管理條例》。通過嚴格考核圓滿完成了理工學院學生綜合素質測評，學習優秀獎學金、優秀社會實踐獎學金的認定，三好學生、優秀學生干部、優秀團員、優秀團干部的評定，優良學風班、優秀團支部的評比，國家獎學金、國家勵志獎學金的認定，國家助學金的認定，困難補助的發放，優秀班主任的評定等工作。

七、工作中的不足

1、學生工作隊伍總體工作能力和工作水平還有待提高。

2、學生活動開展的質量還有待提高。

3、部分學生集體意識淡薄，不關心班級和學院的活動。

八、下一步工作重點和措施

1、通過各方通力合作，齊抓共管，以寢室衛生管理和日常行為規范教育為重點，狠抓學風建設，圍繞應用型人才的培養開展一系列活動。

2、進一步強化學生會、團總支的管理職能，培養他們的管理能力，提高他們的業務素質，提高學生工作者隊伍管理水平，使學生管理工作上臺階。

3、深入扎實作好學生就業工作，花大力氣解決品學兼優的貧困學生和優秀學生干部的就業問題，力爭專科一次性就業率達到85%。不斷開拓就業市場，努力建立就業基地。

第二篇：理工學院學生的畢業自我鑒定（通用）

理工學院學生的畢業自我鑒定范文（通用8篇）

自我鑒定即為自我總結，自我鑒定可以使我們更有效率，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。但是自我鑒定有什么要求呢？下面是小編精心整理的理工學院學生的畢業自我鑒定范文（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

理工學院學生的畢業自我鑒定1

大學三年是我一生的重要階段，是學習專業知識及提高各方面能力為以后謀生發展的重要階段。從跨入大學的校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

大學三年里，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

在思想上，我不斷的努力學習和提高自己，積極向黨組織靠攏，讓我在思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再覺得是一種累贅，而是很樂意的去做并且能夠得到滿足和快樂，并且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。

在學習方面，即科學文化知識。端正個人學習目的、學習態度，大學三年，我系統全面地學習了本專業的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力;積極參加學生科協及科學研究活動中的各項活動。

在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹的生活習慣和生活作風，樂于助人，誠實守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來與老師、同學相處得很融洽學習當然是重要的，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選。在參與各種社團活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。

理工學院學生的畢業自我鑒定2

本人在大學四年的學習中踏實刻苦，不斷的充實完善自己，努力使自己成為一名優秀的大學畢業生。

在大學四年的學習中，熟練掌握了專業學科的各方面知識，主修了地圖與測量、經濟地理學、氣象與氣候學、水文水資源、環境質量評價與規劃、人文地理學、地質地貌學等課程，并將所學的知識應用于實際生活中，從本質層次去看待現實生活中大氣、水文、土壤等和專業相關的事物。同時，為提高視野和素質，利用課余時間自學和選修了國際貿易、法律、人際關系心理、中西道德論比較學等非專業的知識。能使用Office、PhotoShop、VisualBasic、AutoCad等各種計算機軟件進行操作處理學習中遇到的問題。

在校期間，曾擔任地理科學專業學習委員，參與組織領導班里各項活動。專業團支部多次被評為優秀團支部，組織開展的攝影展、書法比賽和其它各種活動深受好評，特別是地理科學專業特色活動“石頭記”（巖石礦物展覽）更深受學院領導贊揚。同時，多次以個人和代表學院身份參加學院學校舉辦的籃球、足球、合唱、運動會等各種活動和比賽，并取得優異成績。

經過四年的學習、生活和工作，在各個方面都取得了較大的成績。這些，為自己取得了自信，養成了嚴謹務實、積級肯干、耐心負責的敬業精神，鍛煉出較強的實踐能力和組織管理能力，有信心勝任將來的工作。

大學即將畢業，而更豐富的社會舞臺，有著更嚴峻的挑戰，我將信心滿滿的在學習和工作中繼續進行自我升華！

理工學院學生的畢業自我鑒定3

我的專業是化學，大學里主要學習了化學和教育學相關的知識，自己對心理學也很感興趣，自身條件方面覺得自己很有耐心，辦事也很細心。我對教師這個職業乃至教育都覺得很重要。

我在xxxx實習了近xx月，現在就要結束了，通過xx月的工作和學習，本人積累了豐富的經驗，為不斷提升自己的專業技能，打下了夯實的基礎。通過向同事們請教學習，通過和學生逐步深入的接觸，不斷的體會到從事教育工作的重要意義，以一顆熱愛教育事業的心，把自己的激情傾注于光榮的教育事業。

在這個過程當中，本人不斷的提高自己的職業修養，加強自身的師德建設，樹立起良好的教師的形象，通過自己的言談舉止，在潛移默化當中，讓自己的學生受到教育，讓學生懂得自己的責任。

不但要提高師德的水平，同時還要讓自己的職業道德在教育工作中發揮重要的作用，用自身的道德水平去影響學生。同時在和學生的接觸過程中，不斷的反思自己工作的得失，注意發現自身存在的不足，針對自己的這些缺點，不斷的加強自己的職業道德修養，提高自身素質水平，在將來的工作中，取得更加優異的成績。

在工作中，本人積極的和同事交流，充分利用自己的時間多去聽經驗豐富的老教師的課，在聽課中不斷的向老教師學習請教，提高自身的素養，把教學理論在實際中靈活應用，不斷的在工作中積累經驗。

在這xx月的工作當中，和同學的感情是越來越深，工作開展的也是非常順利，同時在各項活動中取得了不菲的成績，這是和同學們的努力和其他老師的大力支持和幫助是分不開的。

我學的師范專業，自己又這么熱愛它，所以我決定做一名教師，但是我知道要成為一名優秀的教師是一條漫長的路，但我有信心能將它進行到底。

理工學院學生的畢業自我鑒定4

我是一名來自少數民族的女孩子，我深深地熱愛著我們的民族文化，而在柴米油鹽醬醋茶里面，茶也是我們日常生活的一部分，更是我們五千年來的歷史文化！所以來農院讀茶學是我的選擇，而把專業學好則是我的追求……

四年的大學生涯是我人生的一大轉折點.我深深地懂得”責任，榮譽，國家”這六個字的含義.作為大學生我最基本的責任是學習.在大學期間我認真學習，發揮自己的`特長，挖掘自身的潛力，從而提高了自身的學習能力和分析處理問題的能力，也獲得了大家的認同。成績可以帶來榮譽和自信.俗話說:”機遇只留給那些有準備的人.”在05年的校園文化節之”果蔬知識競賽”中，我不負眾望取得了冠軍。

茶學作為一個綜合性很強的學科，其中管理和經營是相當重要的一方面.我深刻的認識到管理學作為一個時代性的課題，以后不管作為一個員工還是管理者，都必須懂得現代管理的理念.所以我認真鉆研，同時在實踐中去學習，體驗.學期考試時，以優異的成績獲得全班第一名。

出了必修課程外，我還自學電腦軟件.因此，對日常辦公軟件用得相當熟悉.在英語學習上，我堅持每天聽英語磁帶，閱讀英語書報，全面提高聽說讀寫能力。

另外，我也積極參加各種社會實踐活動.作為應屆畢業生，在工作經驗方面的確會有所欠缺，因此，在讀書期間，我一直利用各種機會做兼職，做暑期工.還在知名的茶葉店茶館學習泡茶，品茶，賞茶學習茶知識，在實踐工作中我發現，實際工作遠比書本知識豐富，復雜.但我有較強的責任心，適應能力和學習能力.而且比較勤奮.所以在兼職中我能圓滿完成各項工作，從中獲得的經驗令我受益匪淺。

憑借著我優秀的理論知識與實踐經驗，良好的人際關系和團隊協作能力，我相信我定能為祖國的茶文化作出貢獻。

理工學院學生的畢業自我鑒定5

大學生活馬上就要結束了，即將踏上新的旅途。回顧大學生活，我各方面的能力都得到了發展，可以說，經過大學四年的學習，我已經具備了適應社會工作的能力。

我勤學好問，在大學四年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發展。在完成課業學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

憑著自己的興趣與四年的學習和實踐，我已初步掌握：網頁制作、圖像處理、數據庫應用、動畫制作，計算機組裝與維修，會計軟件，多媒體應用、中英文錄入、珠算、點鈔等相關的知識。課外還積極閱讀了其他方面或有關專業的書籍來增加自己的知識。并于去年在“XX”考試中，獲得證書。

通過四年專業的學習，我不僅在思想境界、知識結構和業務水平方面得到了極大的提高，而且培養了我一定的自學能力、創新能力和團體合作精神。我會在工作中不斷地完善自己，提高自己，適應工作的需要。

理工學院學生的畢業自我鑒定6

我是xxx師范學院xx級應屆畢業生，學的是數學與應用數學專業。我從還沒入校就覺得自己將來要做一個好老師，做教師是我一直以來的夢想，我不敢說自己要像蠟燭那樣可以燃燒自己的一生，但為這個社會做個小小的貢獻就足夠了。

為人師表，敬業奉獻。作為一個示范學校的學生，我一直以來就特別注重政治理論學習，能自覺與黨保持高度一致;尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，能模范地履行一名教師的職責和義務。

自在xx學院學習以來，我能正確處理“工”學矛盾，能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。通過四年學習，現已認真完成了所學知識，并通過了有關課程考核。就等著踏入社會做一個受人愛戴的好老師。

在學習期間，我能自覺將所學知識用于指導小，初，高中的英語教學實踐。周末，暑期我一直帶著輔導班，大大提高了自己組織課堂教學和開展教學法創新的能力，所帶班級的學生學英語的興趣大大增加了，因而學習成績取得大大的進步。我還結合單位工作實際，出色的做好了自己的工作，得到了學校和上級機關的高度評價。

理工學院學生的畢業自我鑒定7

我是xx師范學院畢業生，學的是數學與應用數學專業。我從還沒入校就覺得自己將來要做一個好老師，做教師是我一直以來的夢想，我不敢說自己要像蠟燭那樣可以燃燒自己的一生，但為這個社會做個小小的貢獻就足夠了。

為人師表，敬業奉獻。作為一個師范學校的學生，我一直以來就特別注重政治理論學習；我尊重領導，團結同志，熱愛本職，作風嚴謹，為人正派，能模范地履行一名教師的職責和義務。

自在xx師范學院學習以來，我能正確處理“工”學矛盾，能按照學校的有關規定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。

通過四年學習，現已認真完成了所學知識，并通過了有關課程考核。就等著踏入社會做一個受人愛戴的好老師。

在實習期間，我能自覺將所學知識用于指導小，初，高中的數學教學實踐。實習的時候我一直帶著輔導班，大大提高了自己組織課堂教學和開展教學法創新的能力，所帶班級的學生學數學的興趣大大增加了，因而學習成績取得大大的進步。我還結合單位工作實際，出色的做好了自己的工作，得到了學校和上級機關的高度評價。

理工學院學生的畢業自我鑒定8

四年寒窗的苦讀和努力，不論是從學習，生活還是社會實踐上，對于我都是一個新的突破。獨立自主的學習能力，目標明確的生活方式，腳踏實地的工作理念，牢固結實的理論功底；這些都是我的大學給我的禮物，我也學會了珍惜還有爭取。

上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，從不遲到、不早退，勤做筆記，課余時間還不斷自我復習，鞏固基礎理論；有要事則向班主任請假，跟同學之間則養成了良好的團隊精神，熱愛班級，熱愛學校。

在校學習期間，我一邊認真備課，做好自己的教學本職工作，努力把學生教好；一邊也不忘XX師院的任課教授的囑咐，充分利用自己的休息時間，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，并取得不錯的成績。

同時，我也熱愛自己的班級，我與班級中的同學能和睦相處，且關系融洽。班中事務亦是主動參與，且樂此不疲。因為我相信，樂于助人乃快樂之本。

我喜愛自己所學的專業，更愛教育這份神圣的事業，我努力培養自己的數學興趣，積累一定的教學功底，希望能將自己的才華奉獻于祖國教育的土壤中。

第三篇：理工學院學生請假管理規定

理工學院學生請假管理規定（試行）

為進一步加強我院學風建設和日常管理，規范學生請假制度，確保校園正常的教育教學秩序，根據學校的有關管理規定，結合我院實際，特制定本規定。

一、請假規則

凡因事、因病、因公等原因不能按期入學、報到注冊，不能參加學校規定的考勤范圍內的活動者，應事先辦理請假手續。

1．事假：因私人或家庭親屬的重大事件不能參加學校規定的考勤范圍內的活動而提出的請假。一般情況下不得請事假。

2．病假：因身體健康原因不能參加學校規定的考勤范圍內的活動而提出的請假。請病假必須提供醫院（病歷等）或校醫務所的證明材料。

3、公假：因組織或參加校、院重大活動不能參加考勤范圍內的活動而提出的請假。請公假必須提供相關活動負責部門開具的證明材料。

4、請假學生離校回家或是出島的，須由家長親自與班主任（輔導員）說明情況，班主任（輔導員）視具體情況批假。

5、以下情況請假不予以批準（1）請假理由不清楚：因故、有事等等。（2）耽誤正常上課參加同輩親朋好友的各類活動（包括婚禮、葬禮等）。（3）耽誤正常上課參加非官方組織（民間協會等）或非學院推薦（個人行為）的各類比賽或活動。

二、請假審批程序

1、請假學生如實、詳細地向班主任說明請假的原因、時間、去向，按要求如實填寫《理工學院學院學生請假申請表》，并提供相關證明材料。

2、如因家庭遇到重大或緊急特殊情況請假，須讓家長親自與班主任說明情況，并在假期結束后補交由家長簽名的請假證明及其它相關證明材料。

3、請假學生，填寫申請表，辦理好請假手續后由學生本人交班級考勤干部，作為向任課教師請假的憑據。存根交聯系班級的輔導員存底。

4、學生上課期間因病、因事需臨時請假，可直接向任課教師申請，任課教師可視具體情況決定是否準假。

5、學生請假申請必須按準假權限逐級審批，獲準假后必須按要求送交已審批的申請材料方為有效請假。

三、準假權限

1、三天以內的請假，由班主任簽署意見，聯系班級輔導員代表學工辦審批。

2、三天以上的請假，由班主任、輔導員分別簽署意見，學院分管學生工作的黨總支副書記審批。

3、寒假、暑假、“五一”、“十一”等長假前后以及重大學生活動的請假，由班主任、輔導員分別簽署意見，學院分管學生工作的黨總支副書記審批。寒假、暑假不得以路票原因請假，特殊原因另當別論。

4、班級干部一律沒有準假的權利。

四、補假手續

1、請假手續原則上須由學生本人親自辦理（特殊情況除外），經批準后生效。因特殊原因本人不能親自辦理請假手續的，學生本人必須通過電話等方式，先征得班主任（輔導員）或學院黨總支副書記同意，由班級同學代辦請假手續。書面請假障礙消除后應立即補辦書面請假手續。

2、學生在假期、節假日必須按學校的規定按時離校、返校，逾期不歸者必須持有效證明辦理補假手續，否則按曠課處理。

五、銷假手續

請假期滿，必須及時向班主任和聯系班級輔導員銷假，不按要求銷假，按曠課論處。

六、其它

1、請假事由必須真實，如發現學生虛報請假事由，學院要對當事人進行批評教育，情節嚴重的，視情況給予相應紀律處分。

2、各班級要指定專人負責考勤記載，班主任（輔導員）每周要查看班級考勤記錄，學工辦每月要將考勤情況匯總上報所在學院，并對違紀學生及時進行教育和處理。曠課節數按學校有關管理規定計算。對曠課的學生視情節輕重，給予批評教育直至紀律處分。

3、批假第一人作為請假學生聯系人，應隨時了解掌握請假學生情況，直至學生回校銷假。

4、本辦法適用于理工學院全體學生。

5、本辦法自頒布之日起實施，由理工學院學工辦負責解釋。

第四篇：荊楚理工學院學生獎勵條例

荊楚理工學院學生獎勵條例(試行）

第一章總則

第一條為了貫徹黨和國家的教育方針，促進學生德、智、體全面發展，鼓勵學生刻苦學習，奮發向上，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者，根據《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國高等教育法》的有關規定，結合我校實際情況，特制定本條例。

第二條為獎勵優秀學生，凡本校學生德、智、體全面發展或在學業成績、文體活動、社會工作以及其他方面表現突出者，依據本條例給予獎勵。

本條例所述本校學生是指在本校正式注冊并參加全日制學習的學生。

第三條學校對各項獎勵的評審遵循公開、公正、公平原則。

第四條學校對學生的獎勵以精神獎勵為主，適當給予物質獎勵。

第二章獎勵類別

第五條學校設立以下個人獎項：

（一）綜合測評獎學金

（二）個人單項獎

個人單項獎包括：優秀學生標兵、優秀學生、優秀團員、優秀學生干部、優秀團干部、精神文明獎、學業優秀獎、科技創新獎、社會工作優秀獎、藝術體育優秀獎、優秀畢業生。

第六條學校設立以下集體獎項：

（一）優秀班集體；

（二）優良學風班；

（三）五四紅旗團委；

（四）五四紅旗團支部

（五）文明寢室。

第七條凡對國家、社會、學校做出特殊貢獻并為學校贏得榮譽的集體或個人，學校將根據實際情況予以獎勵，具體實施辦法另行規定。

第三章個人獎項的評定與獎勵

第八條個人獎項必須具備以下基本條件

個人獎項除必須具備基本條件外，還須具備與獎項有關的特定條件。

（一）熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線；

（二）自覺遵守國家法律法規；

（三）自覺遵守《高等學校學生行為準則》、《普通高等學校學生管理規定》和學院有關規章制度；

（四）熱愛學校，關心集體，積極參加學校組織的集體活動。

第九條綜合測評獎學金評定條件

（一）學年思想品德行為考評為優秀；

（二）學年課程（除公共選修課以外的課程）全部及格且平均分在80分以上，考查科目成績良好以上；

（三）積極參加社會實踐活動；

（四）堅持體育鍛煉，身體健康；

（五）學年德、智、體綜合測評排名在班級前列。

第十條學業優秀獎評選條件

內各科成績（除公共選修課以外的課程）在80分以上或在市級以上學習競賽中取得前三名的成績。

第十一條精神文明獎評選條件

同時具備四項條件：

（一）模范遵守社會公德，舉止文明，尊敬師長，團結同學；

（二）積極參與校園精神文明創建活動，事跡突出（如寢室被評為院級文明寢室、積極參加義務獻血等）；

（三）積極參加體育鍛煉，身體健康；

（四）意志堅強，克難奮進。

第十二條科技創新獎評選條件

具備四個條件之一：

（一）獨著或合著學術著作；

（二）在公開期刊發表有影響的學術論文；

（三）在校以上科研競賽中取得較好成績；

（四）獲得科技發明專利。

第十三條社會工作優秀獎評選條件

具備下列條件之一：

（一）擔任社會工作或組織、策劃社會活動，并在活動中表現出色，為學校贏得較好的社會聲譽；

（二）富有愛心，樂于奉獻，積極參加各種社會公益活動；

（三）在校內外的搶險救災、見義勇為、拾金不昧、維護社會治安等方面做出較大成績和貢獻，受到省市主管部門表彰并得到學校認可。

第十四條藝術體育優秀獎評選條件

具備下列條件之一：

（一）凡參加國家、省教育行政部門或者其他社會組織舉辦的各類文體競賽活動中成績顯著，取得名次；

（二）在公開發行的報刊上發表有影響的文藝作品；

（三）在各級組織開展的文體活動中做出重大貢獻。

第十五條優秀學生評選條件

同時具備二個條件：

（一）符合學業優秀獎和精神文明獎評選條件；

（二）符合科技創新獎或社會工作優秀獎或藝術體育優秀獎評選條件。

第十六條優秀學生干部評選條件

同時具備下列條件：

（一）擔任學校各級學生干部或社團組織負責人；

（二）在政治思想和學習生活中起帶頭作用，表現突出；

（三）工作積極主動，富有開拓精神，在本職崗位上做出顯著成績；

（四）學習態度端正，成績優良（內無不及格課程）；

（五）身體健康，體育達標。

第十七條優秀學生標兵評選條件

同時具備下列條件：

（一）符合優秀學生評選條件；

（二）在政治思想、道德品質、精神文明等方面表現突出，獲得公認與好評；

（三）學習成績在班、年級名列前茅或在學術活動、學習競賽中表現突出，成績優秀；

（四）體育達標成績優秀或在各種大型比賽中取得較好名次。

第十八條優秀畢業生評選條件

同時具備下列條件：

（一）在校期間曾兩次（含兩次）以上獲得校級獎勵或曾一次被評為省級三好學生或優秀學生干部；

（二）積極參加文體活動，身體健康，達到《國家體育鍛煉標準》；

（三）學習刻苦，在校期間各科成績優良。

第十九條優秀團員和優秀團員干部的評選條件參見校團委的相關規定。

第二十條個人獎項的評選比例

（一）綜合測評獎學金的評選比例：一等獎按參評學生人數的1%評定；二等獎學金按參評學生人數的2%評定；三等獎學金按參評學生人數的3%評定。

（二）其他個人獎項的評選比例如下：

學業優秀獎：按參評學生人數的2%評選；

精神文明獎：按參評學生人數的3%評選；

優秀學生干部：按參評學生干部人數的15%評選；

優秀社會工作獎：按參評學生人數的3%評選；

藝術體育優秀獎：按參評學生人數的3%評選；

科技創新獎：按參評學生人數的1%評選；

優秀學生：按參評學生人數的5%評選；

優秀學生標兵：按參評學生人數的1%評選；

優秀畢業生：按參評學生人數的10%評選；

優秀團員和優秀團干部的評選比例以校團委的相關規定為準。

第二十一條個人獎項的獎勵辦法

（一）綜合測評獎學金一、二、三等獎獲獎者由學校分別獎勵現金并頒發榮譽證書。

（二）優秀學生標兵，由學校獎勵現金并頒發榮譽證書。

（三）其他個人獎項的獲得者，由學校獎勵現金并頒發榮譽證書。

第四章集體獎項的評定與獎勵

第二十二條優秀班集體評選條件

同時具備下列條件：

（一）班委會、團支部組織健全，干部以身作則，團結協作，積極主動開展各項工作；

（二）全班同學積極上進，認真參加各種政治學習和思想教育活動，每次出勤率在90%以上；

（三）全班同學學習勤奮，學風嚴謹，全班同學學習成績優良率占70%以上；

（四）全班同學內無違紀現象；

（五）尊敬師長，自覺服從學校管理，維護公共道德，文明禮貌，講究衛生，內班級學生的寢室在學院組織的衛生檢查中無不清潔記錄，在學院組織的安全大檢查中無違反安全規定的現象，沒有在公共場所起哄、噓鬧等現象；

（六）班級同學團結友愛，互相幫助，關系融洽；

（七）積極開展健康向上的班集體活動，積極參加學院各種文體活動，體育合格率在95%以上。

第二十三條優良學風班評選條件

同時具備下列條件：

（一）全班同學思想政治狀況良好，堅持四項基本原則，無政治錯誤事件發生；

（二）全班同學無違紀行為；

（三）學習目的明確，學習態度端正，上課無遲到、早退和曠課現象；

（四）班級整體學習狀況良好，全班每學期考試成績不及格人數一年級不超過12%，其他年級不超過15%；

（五）國家英語考級通過率和技能等級證書獲得率在本專業名列前茅；

（六）全班同學健康狀況良好，95%以上的學生體育達標。

第二十四條五四紅旗團委和五四紅旗團支部的評選條件參見校團委的相關文件規定，文明寢室評選條件詳見《荊楚理工學院學生文明寢室評選條例（試行）》。

第二十五條集體獎項的評選比例

優秀班集體：按參評班級數的5%評選；

優良學風班：按參評班級數的10%評選；

文明寢室：按參評學生寢室總數的5%評選。

五四紅旗團委和五四紅旗團支部的評選比例參見校團委相關文件規定。

第二十六條集體獎項的獎勵辦法

（一）優秀班集體、優良學風班、五四紅旗團委和五四紅旗團支部：由學校授予榮譽稱號，頒發榮譽證書，并在全校通報表揚。

（二）文明寢室：由學校統一頒發榮譽標牌，并給予一定的物質獎勵。

第五章評審辦法

第二十七條本條例規定的各項獎勵，其評審工作由學生工作處、校團委負責組織。第二十八條各二級學院的申報工作由二級學院學工辦組織實施。

第二十九條學業優秀獎、精神文明獎評選辦法

學業優秀獎、精神文明獎由各班班主任（輔導員）和班委會、團支部在符合條件的學生中商議提出候選人名單，經班級民主評議，所在班級輔導員初審，二級學院審議同意后報學生工作處審核，報學校主管領導審批。

第三十條優秀學生干部評選辦法

（一）優秀學生干部候選人的提名推薦辦法：

1．校團委學生干部和校學生會學生干部由校團委和學生工作處提名推薦；

2．二級學院的學生干部由二級學院學工辦和團委提名推薦；

3．班干部由班主任組織全班學生投票產生候選人；

4．學生社團主要負責人由校團委提名推薦。

（二）優秀學生干部候選人需參加本班的民主評議，并征求有關教師意見，經所在單位審議同意后報學生工作處審核，由學校主管領導審批。

第三十一條科技創新獎、文藝體育優秀獎、社會工作優秀獎評選辦法

（一）提名推薦辦法：

1、科技創新獎由學生所在的二級學院和輔導員提名推薦；

2、社會工作優秀獎由校團委、學生工作處和二級學院提名推薦；

3、文藝體育優秀獎由校團委、學生工作處和相關系部提名推薦。

（二）科技創新獎、文藝體育優秀獎、社會工作優秀獎候選人需參加所在班級的學生思想道德測評，經學生工作處審查合格后，提交學校主管領導審批。

第三十二條優秀學生、優秀學生標兵、優秀畢業生評選辦法

（一）優秀學生由輔導員提出初選名單，征求有關老師意見，學生評議，綜合意見后，經二級學院審議同意后報學生工作處審核，由學校主管領導審批。

（二）優秀學生標兵、優秀畢業生由輔導員提出初選名單，并征求有關老師意見，經學生評議，綜合意見后，報二級學院，經二級學院辦公會議研究同意后，報學生工作處審核，由學校主管領導審批。

第三十三條優秀班集體、優良學風班評比辦法

優秀班集體和優良學風班的評審，由各二級學院學工辦在各班總結申請的基礎上，根據獎勵條件擇優推薦上報，經學生工作處審核，上報學校主管領導批準。

第三十四條五四紅旗團委和五四紅旗團支部的評選辦法參見校團委相關文件規定。

第三十五條文明寢室評比辦法

“文明寢室”由各二級學院根據學工辦日常檢查的相關資料推薦候選寢室上報學生工作處，由學生工作處進行考核并結合學院日常檢查的記錄綜合評定。

第六章附則

第三十六條優秀畢業生在每年五月份評選，文明寢室每學期評選一次，其他各類獎項評選工作一般在每年的九月份進行，特殊情況依實際情況而定。

第三十七條凡受到學校紀律處分者，一年內取消其評獎資格。

第三十八條各二級學院必須認真執行本條例，違者追究其責任。

第三十九條其他相關規定有與本條例相抵觸的，以本條例為準。

第四十條本條例由學生工作處負責解釋。

第五篇：湖南理工學院學生工作行事歷

湖南理工學院學生工作行事歷

學工部：

1、每學期開學學生報到當晚9:30向學工部報送學生到校情況，內容包括應到、實到人數及未到原因，具體情況發送至學工部郵箱。

2、每學期第一周周末組織不及格學生補考。

3、每學期第三周周五下午下班之前，各學院向學工部報送本學院學生情況統計表。

4、每學期第二周之前，各學院完成學生注冊工作。

5、每學期第二周周五下午下班前，各學院向學工部報送學期工作計劃或工作周歷。

6、每學年第一學期第二周周五前辦完特殊情況學生校外住宿審批工作，逾期不辦。

7、每年九月份完成各學院學生乘車優惠卡充值工作。

8、每年十月份組織開展新生心理健康普查。

9、每周二下午為學生集中補辦學生證、蓋章或改簽工作。

10、每學期最后一周，各學院向學工部報送學期學生工作總結。

11、每學期學生放假后三天內，各學院將學生情況通知單交學工部匯總郵寄。

12、每單周周一上午召開學工辦主任工作例會。

13、每月最后一個周五下午下班以前，各學院向學工部報送《學工簡報》通訊稿。

14、每周五下午下班以前，各學院向學工部心理健康教育中心報送本學院學生心理健康信息情況。

招就處：

1、每年三月份啟動選調生選聘工作，五月份啟動大學生村官、西部計劃、應屆畢業生應征入伍、特崗教師選聘工作。

2、每年五月份組織畢業生填寫畢業生登記表和身體檢查。

3、每年六月份第一次辦理畢業生報到證，七月份統計畢業生初次就業率，十二月份統計年終就業率。

4、每年十一月份召開畢業生供需見面會，十二月份進行畢業生資格審查。

校團委：

1、每個學期開學第二周至第五周，各級學生干部調整（上半年為換屆）。

2、雙周二上午召開團總支書記例會。

3、每周一下午召開團學組織聯席會。

4、每周一晚召開各學院學生分會主席、團總支副書記例會。

5、上半年五月，下半年十一月組織開展團支部“推優入黨”工作。

6、下半年開學第四周周五下午下班前完成團員、團組織臺賬統計。