第一篇：溫家寶在北京三十五中講話

溫家寶在北京三十五中講話：教師為本

當前，我國教育改革和發展正處在關鍵時期。應該肯定，新中國成立60年來我國教育事業有了很大發展，無論是在學生的就學率還是在教育質量上，都取得了巨大成績，這些成績是不可磨滅的。但是，為什么社會上還有那么多人對教育有許多擔心和意見？應該清醒地看到，我們的教育還不適應經濟社會發展的要求，不適應國家對人才培養的要求。任繼愈老先生90歲生日時，我給他送了一個花籃祝壽，他給我回了一封信，這不是感謝信，而是對教育的建議信。我坦率告訴大家，他對我國教育的現狀有一種危機感，他尖銳地指出了教育存在的一些問題。我多次看望錢學森先生，給他匯報科技工作，他對科技沒談什么意見，他說你們做的都很好，我都贊成。然后，他轉過話題就說，為什么現在我們的學校總是培養不出杰出人才？這句話他給我講過五六遍。最近這次我看他，我認為是他頭腦最清楚的一次，他還在講這一點。我理解，他講的杰出人才不是我們說的一般人才，而是像他那樣有重大成就的人才。如果拿這個標準來衡量，我們這些年甚至建國以來培養的人才尤其是杰出人才，確實不能滿足國家的需要，還不能說在世界上占到應有的地位。最近，為應對國際金融危機，英國首相布朗作了一次科技報告，他一開始就講，英國這樣一個不大的國家僅劍橋大學就培養出80多位諾貝爾獎獲得者，這是值得自豪的。他認為應對這場危機最終起決定作用的是科技，是人才和人的智慧。其實，我們的學生也是很優秀的，在各種國際比賽當中經常名列前茅，許多到國外留學的學生學習成績也很好。我們出去這么多留學生，也成長了一批人才，充實了各行各業，但確實很少有像李四光、錢學森、錢三強那樣的世界著名人才。每每想到這些，我又感到很內疚。這就是為什么我們在形勢很好的時候，還要制定《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的原因。

老師們都很辛苦，特別是從事基礎教育的老師。老師們承擔著教育的重任。百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。如果說教育是國家發展的基石，教師就是基石的奠基者。國家的興衰、國家的發展系于教育。只有一流的教育才有一流的人才，才能建設一流的國家。我曾經引用過“教師是太陽底下最光輝的職業”這句話，這是17世紀捷克的大教育家夸美紐斯講的。俄國的化學家門捷列夫也說過：“教育是人類最崇高、最神圣的事業，上帝也要低下至尊的頭，向她致敬！”可以說，無論一個人的地位有多高、貢獻有多大，都離不開老師的教育和啟迪，都凝結了老師的心血和汗水，在老師面前永遠是學生。國家各項事業的發展需要大批的人才，同樣也離不開教育和老師的培養。我們國家大約有1600萬教育工作者，其中中小學教師1200萬。長期以來，廣大教師牢記自己的神圣使命，兢兢業業，默默耕耘，培養了一批又一批優秀人才，為我國教育事業和現代化建設做出了突出貢獻，這種不計名利、甘為人梯，成功不必在我、奮斗當以身先的精神，充分體現了中國知識分子以天下為己任的崇高境界。

這里，我想著重談一下提高教育質量和水平問題。教育的根本任務是培養人才，特別是要培養德智體美全面發展的高素質人才。從國內外的比較看，中國培養的學生往往書本知識掌握得很好，但是實踐能力和創造精神還比較缺乏。這應該引起我們深入的思考，也就是說我們在過去相當長的一段時間里比較重視認知教育和應試的教學方法，而相對忽視對學生獨立思考和創造能力的培養。應該說，我們早就看到了這些問題，并且一直在強調素質教育。但是為什么成效還不夠明顯？我覺得要培養全面發展的優秀人才，必須樹立先進的教育理念，敢于沖破傳統觀念的束縛，在辦學體制、教學內容、教育方法、評價方式等方面進行大膽地探索和改革。我們需要由大批有真知灼見的教育家來辦學，這些人應該樹立終身辦學的志向，不是干一陣子而是干一輩子，任何名利都引誘不了他，把自己完全獻身于教育事業。我們正在研究制定的《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，就是想通過改革來努力解決教育中存在的問題。這里，我想提四點要求供大家參考：

第一，教育要符合自身發展規律的要求。陶行知先生說：“教是為了不教。”就是說要注重啟發式教育，激發學生的學習興趣，創造自由的環境，培養學生創新的思維，教會學生如何學習，不僅學會書本的東西，特別要學會書本以外的知識。我曾經把學、思、知、行這四個字結合起來，提出作為教學的要求，也就是說要做到學思的聯系、知行的統一，使學生不僅學到知識，還要學會動手，學會動腦，學會做事，學會思考，學會生存，學會做人。

第二，教育要符合時代發展的要求。我們說教育要面向未來、面向世界、面向現代化，歸根到底就是要與時俱進，趕上時代發展的步伐，辦出具有中國特色、中國風格、中國氣派的現代化教育。這就要求我們必須放眼看世界，牢牢把握社會發展和科技進步的潮流，學習和借鑒人類優秀的文明成果。同時，也要深深地懂得中國，結合中國的實際和國情，推進教育改革、優化教學結構、更新教學內容、改進教學方式。

第三，教育要符合建設中國特色社會主義對人才的要求。改革開放和經濟社會發展不僅需要各種各樣的人才，而且對人才的要求越來越高。要立足于現代化建設對人才的實際需要，不斷調整專業設置和課程設計，努力培養創新型、實用型和復合型人才，同時要加強愛國主義和理想信念教育，培養學生增強社會責任感，報效祖國，服務社會。

第四，教育要符合以人為本的要求。學校要堅持“以人為本”的辦學理念，以“依靠人、為了人、服務人”為基本出發點，尊重學生、關愛學生、服務學生，發現和培養學生的興趣和特長，塑造學生大愛、和諧的心靈。前兩年我到醫院看望季羨林先生，他對我說，講和諧還要講人的自我和諧，要使人對自己的認識符合客觀實際，適應社會的要求，正確對待金錢名利，正確對待進退、正確對待榮辱，這才能和諧起來。

最后我想對老師提點要求。教師的日常工作既平凡又不平凡，教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品。廣大教師應當成為善良的使者，摯愛的化身，做品格優秀、業務精良、職業道德高尚的教育工作者。

一要充滿愛心，忠誠事業。“沒有愛心就沒有教育”，這是實驗二小霍懋征老師的話。她念念不忘的就是希望拍一部反映老師教書育人的愛心和奉獻精神的電影或電視劇。我在這里也大聲呼吁，希望能有更多描寫老師的影視作品。當一名教師，首先要是一個充滿愛心的人，把追求理想、塑造心靈、傳承知識當成人生的最大追求。要關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

二要努力鉆研、學為人師。當今時代知識更新換代的周期越來越短，每個人都需要不斷學習才能適應工作要求。教師是知識的傳播者和創造者，更要不斷地用新的知識充實自己。要想給學生一杯水，自己必須先有一桶水。教師只有學而不厭，才能做到誨人不倦。廣大教師要崇尚科學精神，嚴謹篤學，做熱愛學習、善于學習和重視學習的楷模。要如饑似渴地學習新知識、新科學、新技能，不斷提高教學質量和教書育人的本領。要積極投身教學改革，把最先進的方法、最現代的理念、最寶貴的知識傳授給學生。剛才座談時有的老師提到要給教師創造培訓的條件，我完全贊成。要建立包括脫崗輪訓、帶薪培訓的制度，當然要講求實效，把好事真正辦好。

三要以身作則，行為世范。教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對話。不久前有一個學生給我寫了一封信，他提到：現在青年學生自殺的很多，小小年紀厭世甚至走上絕路，總理能否在9月1日開學時專門和學生在網上對話，告訴學生要珍惜生命，熱愛生活。他所說的事雖然是極個別，但必須引起重視。教師個人的范例對于學生心靈的健康和成長是任何東西都不可能代替的最燦爛的陽光。好的老師是孩子最信任的人，有些話甚至不對父母講也愿意跟老師講，老師能幫助他解決思想問題包括實際問題，做到這一點不容易，沒有愛心是不可能的。惟有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。教書者必先強己，育人者必先律己。我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。廣大教師要自覺加強師德修養，堅持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風范教育和感染學生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重。

全社會要弘揚尊師重教的良好風尚。一個國家有沒有前途，很大程度上取決于這個國家重視不重視教育；一個國家重視不重視教育，首先要看教師的社會地位。要注意提高教師特別是中小學教師的待遇。從今年起，在國家財政比較困難的情況下，按教師平均工資水平不低于當地公務員平均工資水平的原則，實行義務教育階段教師績效工資制度。中央財政今年已準備120億，全國計算大概是370億。這不是簡單的漲工資，應該把薪酬待遇和個人工作成效密切掛鉤。這是對教師辛勤勞動的尊重。我們要繼續發揚中華民族尊師重教的優良傳統，不斷提高教師的政治地位、社會地位和生活待遇，把廣大教師的積極性、主動性、創造性更好地發揮出來。各級政府都要滿腔熱忱地支持和關心教育工作，積極改善教師的工作和生活條件，吸引和鼓勵高素質人才從事教育事業，尤其是到基層、農村和邊疆地區任教。中小學教師非常重要，有些國家讓最優秀的人教小學。要像尊重大學教授一樣尊重中小學教師。要大力宣傳教育戰線的先進事跡，特別是終身從事中小學教育事業的典型，營造良好的輿論氛圍，讓尊師重教蔚然成風，讓教師成為全社會最受人尊敬、最值得羨慕的職業。

第二篇：溫家寶講話

溫家寶：關于發展社會事業和改善民生的幾個問題

2010年04月01日09:10 來源：《求是》

八、大力推進社會事業領域的改革

改革開放以來，與經濟體制改革相適應，我國社會事業領域的改革也一直在向前推進，并取得了重要進展。其標志就是打破了過去完全由國家經辦的體制，調動了社會積極性。但是總的看，我國社會事業領域的改革開放仍然相對滯后。比較突出的問題是，政府責任不到位和包攬過多同時并存，該管的沒有管到位，該放的沒有真正放下去，發揮市場機制、社會資本和民間組織的作用不夠，調動各方面積極性的體制機制不健全，社會事業發展的活力不足。這種情況制約了社會事業發展，也制約經濟發展。當前公共產品供給不足，公共服務的資源配置不合理、不公平，與社會事業發展滯后有關，也與社會事業領域改革滯后有關。我們必須著眼于促進經濟社會協調發展、促進社會公平正義、促進社會和諧穩定的大局，充分認識加快社會事業領域改革的重要性和緊迫性，大力推進社會事業領域的改革，為社會事業加快發展增添新的動力。

從我國社會事業領域改革的歷程和經驗看，推進社會事業改革開放，必須處理好政府和市場的關系，公平和效率的關系，盡力而為和量力而行的關系。在工作上，要從以下幾個方面入手。

第一，把維護社會事業的公益性、保障人民群眾基本公共服務需求作為政府的主要職責。社會事業涉及人民群眾基本需求和普遍公共利益，公益性是其基本特征。社會事業的公益性一旦受到損害，人民群眾的基本需求和權益就得不到保障，社會就會失去起碼的公平和正義。在社會主義市場經濟條件下，政府的主要職責就是保障人民群眾的基本需求、保障公共利益。目前我們在這方面做得還不到位。為此，要進一步轉變政府職能，加強公共服務職能，加快健全覆蓋全民的基本公共服務體系，推進基本公共服務均等化。在社會事業特別是涉及基本民生方面，包括就業、社保、教育、文化、醫藥衛生等，都要建立健全保障人民基本需求的制度，這是政府義不容辭的責任。

要強調一點，就是保“基本”需求的標準，要與經濟社會發展水平和階段相適應，隨著經濟發展、財力增強而逐步提高。既不能滯后也不能超前。滯后了，人民群眾的基本需求得不到有效保障，就會產生不滿情緒，積累社會矛盾；超前了，財政壓力過大或無力支撐，反而不可持續。也就是說，既要盡力而為，又要量力而行。愿望超前和能力滯后永遠是一對矛盾。要加快建立健全公共財政體制，調整財政支出結構，投入更多的資金，支持社會事業與經濟協調發展。

第二，把應該由社會和市場發揮作用的真正交給社會和市場。社會需求總是呈現多層次和多樣性。怎樣確定政府的責任范圍、劃分政府與市場的界限，這是社會事業領域改革必須明確的一個問題。當前各方面反映公共服務領域政府包攬多，社會資本進入難。政府把責任和保障面定得過寬，不僅會降低保“基本”的能力和水平，還會影響社會各方面參與發展社會事業的積極性和活力。各項社會事業都應當區分“基本”和“非基本”。“非基本”的社會事業交給社會和市場，通過發展相關產業，滿足多層次、個性化的需求，政府要履行監管責任。現在看，政府辦了許多應當交給市場和社會辦的事。使用公共資源辦高檔服務，滿足少數人的需求，會加劇分配不公和社會不滿。少數人的需求也需要滿足，但應當交給社會和市場。這次新醫改的最大特點，就是區分“基本”和“非基本”，政府主要保“基本”，包括基本保障、基本醫療、基本公共衛生和基本藥物，強調人人有基本保障，人人享有基本醫藥衛生服務。高檔的、選擇性的、個性化的醫藥衛生服務要逐步交給社會辦，由市場調節。教育、科技、文化、體育等社會事業都要這樣做。對此，思想要解放一點，膽子要大一點，步子要快一點。在社會事業所有領域，都要進一步放寬準入，調動全社會參與的積極性。這樣不僅可以為社會資本開辟更大的投資空間，利用社會資本加快社會事業發展，同時也有利于政府集中力量辦好該辦的事情。

第三，由政府保障的基本公共服務，也要深化改革、提高績效。在服務提供上，應該更多地利用社會資源，建立購買服務的機制。要逐步做到凡適合面向市場購買的基本公共服務，都采取購買服務的方式；不適合或不具備條件購買服務的，再由政府直接提供。要鼓勵社會資本投資建立非營利性公益服務機構。各類社會機構和企業愿意參與基本公共服務的，只要具備資質、符合條件，就應當鼓勵進入。政府擇優為人民群眾購買服務，基本公共服務領域就會逐步形成有序競爭和多元化參與的局面。這樣就能有效動員和綜合利用社會資源來加強和改善基本公共服務，提高服務質量和效率。

事業單位改革也是下階段必須努力抓好的一項重要工作。事業單位改革與社會事業發展密切相關，也是公共管理和服務體制改革的重要方面。這項改革已經進行了多年，取得了很大進展。但隨著形勢發展，一些事業單位的職能和屬性已經發生變化，即使仍然從事公益服務的事業單位，管理體制和運行機制不適應新形勢的問題也越來越突出。中央準備近期下發一個文件，進一步推動這項改革。主要是按照政事分開、事企分開和管辦分離原則，積極穩妥地對現有事業單位分類進行改革。將主要承擔行政職能的，逐步轉為行政機構或將其行政職能劃歸行政機構；將主要從事生產經營活動的，逐步改制為企業；對面向社會提供公益服務的，要強化公益屬性，繼續保留，但要改革管理體制、運行機制，探索建立法人治理結構，改革人事制度、收入分配制度、社會保險制度，完善財政支持政策。今后不再設立承擔行政職能和主要從事生產經營活動的事業單位。事業單位改革涉及面廣、情況復雜，一定要在做好整體規劃的基礎上，積極穩妥地推進，確保改革中公共服務得到改善，社會事業得到加強，社會保持基本穩定。

（本文系溫家寶同志2010年2月4日在省部級主要領導干部專題研討班上的講話，發表時作了個別修改。）

第三篇：溫家寶講話

溫家寶主持國務院常務會議研究促進中小企業發展

研究確定支持小型和微型企業發展的金融財稅政策措施

中國網絡電視臺消息：國務院總理溫家寶12日主持召開國務院常務會議，研究確定支持小型和微型企業發展的金融、財稅政策措施。

會議指出，小型和微型企業在促進經濟增長、增加就業、科技創新與社會和諧穩定等方面具有不可替代的作用。當前一些小型微型企業經營困難，融資難和稅費負擔偏重等問題突出，必須引起高度重視。要加強金融服務和財稅扶持，主要加大對符合國家產業和環保政策、能夠吸納就業的科技、服務和加工業等實體經濟的支持力度，引導和幫助小型微型企業穩健經營、增強盈利能力和發展后勁。

會議研究確定了金融支持小型微型企業發展的政策措施：

（一）加大對小型微型企業的信貸支持。銀行業金融機構對小型微型企業貸款的增速不低于全部貸款平均增速，增量高于上年同期水平，對達到要求的小金融機構繼續執行較低存款準備金率。商業銀行重點加大對單戶授信500萬元以下小型微型企業的信貸支持。加強貸款監管和最終用戶監測，確保用于小型微型企業正常的生產經營。

（二）清理糾正金融服務不合理收費，切實降低企業融資的實際成本。除銀團貸款外，禁止商業銀行對小型微型企業貸款收取承諾費、資金管理費。嚴格限制商業銀行向小型微型企業收取財務顧問費、咨詢費等費用。

（三）拓寬小型微型企業融資渠道。逐步擴大小型微型企業集合票據、集合債券、短期融資券發行規模，積極穩妥發展私募股權投資和創業投資等融資工具。進一步推動交易所市場和場外市場建設，改善小型微型企業股權質押融資環境。積極發展小型微型企業貸款保證保險和信用保險。

（四）細化對小型微型企業金融服務的差異化監管政策。對小型微型企業貸款余額和客戶數量超過一定比例的商業銀行放寬機構準入限制，允許其批量籌建同城支行和專營機構網點。對商業銀行發行金融債所對應的單戶500萬元以下的小型微型企業貸款，在計算存貸比時可不納入考核范圍。允許商業銀行將單戶授信500萬元以下的小型微型企業貸款視同零售貸款計算風險權重，降低資本占用。適當提高對小型微型企業貸款不良率的容忍度。

（五）促進小金融機構改革與發展。強化小金融機構重點服務小型微型企業、社區、居民和“三農”的市場定位。在審慎監管的基礎上促進農村新型金融機構組建工作，引導小金融機構增加服務網點，向轄內縣域和鄉鎮地區延伸機構。

（六）在規范管理、防范風險的基礎上促進民間借貸健康發展。有效遏制民間借貸高利貸化傾向，依法打擊非法集資、金融傳銷等違法活動。嚴格監管，禁止金融從業人員參與民間借貸。對小型微型企業的金融支持，要按照市場原則進行，減少行政干預，防范信用風險和道德風險。

會議研究確定了財稅支持小型微型企業發展的政策措施：

（一）加大對小型微型企業稅收扶持力度。提高小型微型企業增值稅和營業稅起征點。將小型微利企業減半征收企業所得稅政策，延長至2015年底并擴大范圍。將符合條件的國家中小企業公共技術服務示范平臺納入科技開發用品進口稅收優惠政策范圍。

（二）支持金融機構加強對小型微型企業的金融服務。對金融機構向小型微型企業貸款合同三年內免征印花稅。將金融企業中小企業貸款損失準備金稅前扣除政策延長至2013年底。將符合條件的農村金融機構金融保險收入減按3%征收營業稅的政策，延長至2015年底。

（三）擴大中小企業專項資金規模，更多運用間接方式扶持小型微型企業。進一步清理取消和減免部分涉企收費。

會議要求各地區、各有關部門把支持小型微型企業健康發展作為重要任務，認真制定有關政策措施，切實抓好落實。

第四篇：溫家寶在中國地質大學的講話(全文)

溫家寶在中國地質大學的講話（全文）

在中國地質大學的講話

溫家寶

（2012年5月19日晚，武漢）

同學們好！

老師們好！

我在北京地質學院學習8個年頭。畢業以后，我時常想念我的母校。今天能回到學校看望大家，覺得像回家一樣，心里特別高興。

先講一件事情，就是晚上《新聞聯播》播發了我們學校登山隊攀上珠穆朗瑪峰頂峰的消息。我向學校表示祝賀，向登山隊員表示祝賀。

我想，大家一定非常高興。這給我們一個重要的啟示，那就是只要不畏艱苦和挫折，就一定能夠達到光輝的頂點，這應該是我們的傳統。

一

擔任領導工作以后，我一直沒有忘記對科學的關注，直到最近我還在思考地球科學的發展方向。上個月，我到冰島考察火山和地熱，在赫利舍迪地熱電站與數十名當地地質工作者和聯合國大學地熱學院的學生座談，當時我講了我多年思考的地質科學的研究方向。我把它概括為六點：第一，地球、環境與人類的關系。如果再大一點，還應該包括天體。第二，地質構造，特別是板塊運動給地殼帶來的變化。第三，礦產資源和能源，尤其要重視新的實踐與理論。地質科學要同經濟、社會、環境緊密結合，主要表現在合理開發、利用、保護和節約資源，實現資源的永續利用。有兩件事情可能大家注意到了：一是我國地質工作者最近在內蒙古煤田勘探中發現鈾礦與煤共生。過去我也很關注煤層里經常含有鈾、釷、鍺、鎵、銦這類稀有和放射性元素，但是煤層中的大型鈾礦還很少發現。二是頁巖氣的發現和開發。應該說我們在這方面起步晚了一點，在開發實踐上落后了一些。有人說，頁巖氣的開發與利用可能改變世界能源格局。美國頁巖氣開采已經到了實用地步。一些天然氣很豐富的國家由此感到憂慮。我們國家具備頁巖氣的儲存和開發條件，但是它的開采技術以及對環境的影響、管道輸送的要求是很高的。在礦產和能源開發利用的理論和實踐上，不要局限于書本，而要不斷地探索新的實踐和理論。第四，地質災害與防治。這已經成為涉及人民利益的重大問題。從汶川大地震到舟曲泥石流，無一不與地質災害有關。但是有效的預報、預防和治理，我們還差很多。在指揮汶川地震搶險的過程中，我對此深有體會。在舟曲發生泥石流以后，我又認識到，從甘肅到四川直至云南，這一帶由于地質構造等原因造成巖石的崩塌，再加上多年的沖積物堆積，有許多沖溝都有突發泥石流的危險，必須提早預報、提早防治。第五，現代科學在地質學的應用。我上大學的那個年代，從大的方面講，地質學的綜合性主要表現在地質學與地球物理、地球化學等的結合，地質勘查工作運用遙感、測試、鉆探、掘進等技術手段。現在看來不夠了，它要涉及天體、地球、環境、生物的變化和相互作用以及信息、航天、海洋、生命等現代科學技術的應用。第六，地質科學要開發新的領域。過去講微觀，小到原子、分子，現在不夠了，要研究粒子。過去講宏觀是由地殼到地球深部，現在也不夠了，宏 1 觀要研究天體，大到宇宙。過去講古生物只研究環境對生物的影響，現在還要研究生物對環境的影響。人、環境、地球、天體構成一個整體。因此，我主張地質學專業要開一些新的學科，比如氣候學，特別是古氣候學。劉東生老師在研究黃土成因的時候就大量利用氣候學的原理。他對我講，當時西南聯大地質專業的課程中就有氣候學這門課。

我之所以跟大家講這么多，就是想說明只要有地球存在，只要有人類存在，只要人類在發展和進步，地質學就不會枯竭。地質學不是一門簡單的科學，而是一門深奧和博大的科學。有志的青年們要為這門科學而獻身，利用這門科學為祖國和人民造福。

二

我是1960年進入大學的，在學校期間就很熱愛地質科學。除了書本知識以外，我曾鉆研過河流走勢的變化和它的力學原理，還研究過磷礦，特別是北方磷礦的成因。那不是老師布置的，是我課外涉獵的。我上大學時，構造學主要是地槽—地臺學說。工作以后，自己開始研究地質力學。當板塊學說出來以后，我又努力學習板塊學說。我覺得一個科學工作者，思想應該是開放的，而不應該是禁錮的。他只承認規律和真理，而不屈服于任何權威。一所學校最重要的還是要倡導獨立之精神、自由之思想。青年學生要有自己的獨立思考能力，這是最寶貴的。我在地質科學研究中遇到問題總是要問一個為什么。這也就養成了我在從事其他工作時從不迷信、不盲從，總是通過自己的探尋，永不停息追求真理的腳步。

熱愛科學，追求真理，是母校給我的。我們有許多老師和同學就是這樣做的。因為地球太大，宇宙更大，自然是千變萬化的，它處在變動之中。人類和社會也不會終止，它處在發展變化之中。這是一個道理，這就是科學精神。

母校又給了我克服困難的勇氣。我上大學以后，第一學期就染上了肺結核。當時學校讓我住一個隔離室，不能上課，但是我靠自己的學習和鉆研，在沒有聽課的情況下，那個學期的所有課程，包括最難學的《結晶學》，都得了優秀。以后我堅持鍛煉，從不畏天命，因此我又爭取到每天四小時上課時間，然后是八小時。直到畢業的時候，我終于摘掉肺結核的“帽子”。

參加地質工作以后，要爬山越嶺。我在祁連山工作，祁連山主峰在5000米以上，我從事祁連山腹地的填圖工作就在祁連山主峰。每天早晨吃過飯以后，我帶一個饅頭上山，餓了就地撿一點干柴，把它烤一烤吃了，撿不到柴就把它帶回來，因為太涼吃不下，晚上就吃一碗面條。從早晨出發到工作地點，一路爬山到下午兩點鐘，可是還有一二百米要上，要定個點。我總是堅持爬到工作地點，畫好素描，填好圖，做好記錄才返回。我從來沒有因為圖省事而定過“遙控點”。下山還要背著一包石頭，累了不敢坐下，就在山邊上靠一靠。回到住地，經常天已經黑了。即使是在惡劣的環境下，我總勉勵自己，人要有甘愿吃苦而毫不叫苦的精神。只要努力，不畏艱難，不怕挫折，總會進步。

我有過幾次很危險的經歷。一次在祁連山主峰，那一夜大暴雨，逼得我們半夜搬家三次，大家總是先搶資料，后搬帳篷，然后再搬自己的行李。第二天一看，溝里大水沖下來的滾石比人還高，連駱駝都砸死了。還有一次過疏勒河，河中間水流湍急，我死死地抱住牦牛的脖子，整個身子都浸在水里，就這樣過來了。

我跟青年們講這些，就是說吃苦可以鍛煉人，不僅磨煉一個人的性格，而且能造就他的精神。我常思考，對待任何工作，如果你能擔起來，你就勇敢地擔起來，不怕任何困難甘受任何打擊和委屈，一定要把工作做好。今天當面臨巨大的思想和工作壓力時，我仍然用自己瘦弱但堅強的身軀擔起了一切，從不把困難留給他人。這種精神也是母校給我的。

三

我上大學以后，開始更多地思考社會和人生，除了學好專業以外，我大量地閱讀歷史、哲學、政治、經濟等各方面的書籍。我一心想為人民做好工作，作為一個熱血青年，當時我想得最多的是要和人民在一起。母校給了我這樣的環境和條件。1963年、1964年我分別在湖北和河南，也就是秦嶺和嵩山進行生產實習和畢業實習，那時我吃住都在老鄉家里。除此之外，我們經常到農村參加勞動。我還利用假期到農村去，和農民生活在一起，吃一鍋飯，睡一個炕上。我利用這個時機了解群眾，懂得他們的思想、感情，學習他們的可貴品質。

在地質隊工作，那也是在最基層，周圍都是農村或者牧區，我交了許多農民和牧民朋友。有時我看到農民為了買醬油和鹽跑很遠的路，拿幾個雞蛋來到地質隊換錢，心里感到格外的沉重。我覺得我們國家太貧窮了，我們的人民太苦了，我下決心把自己的一切都獻給人民。對人民的深厚感情是我獻身人民的世界觀形成的基礎。在擔任領導工作后，我幾乎走遍了全國的農村，特別是貧困山區，盤坐在農民家的土炕上和他們促膝交談。我跑了許多的企業、礦山、油田，也下過礦井，到礦工居住的棚戶區了解他們的生活情況。1998年抗洪搶險時，我曾十三次到抗洪一線指揮，八次到荊州，指揮荊江大堤搶險。2008年汶川大地震后，我十多次到災區指揮抗震救災和恢復重建工作。現在我還有這樣的習慣，因為工作忙，每當周六或周日就下基層，我感到和人民在一起非常親切。

我了解基層、了解農村、了解人民的疾苦與憂樂，心里一直裝著人民，為改變他們的境遇而努力工作，這就是為什么我在擔任領導工作以后能夠從人民的利益出發，下決心推動取消幾千年加在農民身上的農業稅，推進九年制免費義務教育，建立覆蓋全社會的社會保障體系的思想根源。因為我知道，一個領導者如果不懂得農民，不懂得農村，就不懂得中國的國情；不懂得占全國大多數人口的窮人，就不懂得政治，也不懂得經濟。作為人民的政府，一方面要推進經濟社會發展，另一方面要努力實現社會公平正義，這就是我們的目標。

我希望同學們在校學習的時候，就要樹立遠大理想，把今天的學習和今后的工作緊密結合在一起，練就本領，將來為人民更好地工作。

母校培養了我，我銘刻在心，時常牢記。“誰言寸草心，報得三春暉。”我要用我自己工作的成績來報答母校，決不辜負母校對我的期望，讓母校永遠記得他是一個優秀的學生。

謝謝大家！

第五篇：溫家寶在國土部的講話

9月6日下午，國土資源部部長、黨組書記、國家土地總督察徐紹史在京主持召開第28次部黨組會議，專題學習貫徹胡錦濤總書記8月23日在中央政治局第31次集體學習時的重要講話、溫家寶總理到國土資源部視察工作時的重要講話精神，以及國務院領導同志7月20日在第164次國務院常務會議上的重要講話精神。會議強調，要認真學習貫徹胡錦濤總書記、溫家寶總理等中央領導同志重要講話精神，抓住機遇，乘勢而上，把國土資源管理工作推向新的高度。

會上，部黨組成員分別就學習胡錦濤總書記、溫家寶總理的重要講話談了認識和體會，并結合國土資源事業改革發展進行了深入交流和研討。與會同志一致認為，今年6月13日，國務院印發《關于加強地質災害防治工作的決定》；7月5日～7月26日，黨和國家領導親臨國土資源大調查成果展；7月20日，國務院第164次常務會議研究部署近期土地管理重要工作；8月23日，中央政治局就完善我國土地管理制度問題研究進行第31次集體學習，胡錦濤總書記發表重要講話；9月2日，溫家寶總理到國土資源部考察并發表重要講話，充分體現了黨中央、國務院對國土資源管理工作的高度重視。溫家寶總理在講話中充分肯定了近年來國土資源管理工作所取得的成績，對國土資源管理工作所面臨的新形勢、新問題進行了深入分析，對當前和今后一個時期的國土資源管理工作指明了方向，明確了目標和任務，提出了更新更高的要求，為把國土資源管理工作推向新的高度，創造了機遇和條件。

會議強調，各級領導班子、全體干部要學起來。要深刻學習領會胡錦濤總書記強調的“十分珍惜和合理利用每一寸土地，促進經濟社會發展與土地利用相協調”的精神內涵，以對國家和人民高度負責、對子孫后代高度負責的精神，進一步加強和改進國土資源管理工作。要深刻學習領會溫家寶總理強調的“以資源可持續利用促進經濟社會可持續發展”的精神實質和“國土資源工作支撐各行各業，影響千秋萬代”的新要求，切實擔負起時代賦予我們的責任。認真學習領會中央領導重要講話精神，要結合全局、統籌謀劃、抓住機遇，將國土資源管理工作推向新高度。各級領導班子、全體干部要動起來。對當前國土資源管理工作中面臨的問題和挑戰，要有更加清醒的認識；對中央領導提出的新的更高的要求，要深刻領會；對以往工作要重新審視，部機關各司局要認真研究梳理問題，下大工夫研究和提出解決辦法。各級領導班子、全體干部要干起來，要形成具體工作安排，狠抓落實。要做好部省聯動、與地方黨政機關聯動的工作，加強統籌協調，形成工作合力，構建國土資源管理工作新格局。會議對進一步深入學習貫徹中央領導重要講話精神進行了研究和部署。

部黨組成員、副部長贠小蘇、汪民，部黨組成員、中紀委駐部紀檢組組長王壽祥，部黨組成員、總規劃師胡存智出席會議。部總工程師張洪濤，部機關有關司局主要負責人列席會議。?