第一篇：2016-2017年第一學(xué)期一小工作計(jì)劃 文檔

2016—2017第一學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以實(shí)施中小學(xué)品質(zhì)提升試驗(yàn)為契機(jī)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持 “給孩子最堅(jiān)實(shí)的起步、讓教師最充分的發(fā)揮、促學(xué)校最和諧的發(fā)展”的管理理念，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，特色創(chuàng)建要有新突破，學(xué)校管理要有新舉措，文化建設(shè)要有新變化，教育質(zhì)量要上新臺(tái)階”的工作要求，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)校園特色文化建設(shè)，讓師生在創(chuàng)造性教育教學(xué)活動(dòng)中得到主動(dòng)和諧發(fā)展。開創(chuàng)學(xué)校“品質(zhì)立校、品質(zhì)興校、品質(zhì)強(qiáng)校”的優(yōu)質(zhì)、均衡、特色發(fā)展之路。全力打造集“環(huán)境、書香、剛性、人文、文化”五美為一體的高雅藝術(shù)殿堂，創(chuàng)辦能夠?yàn)槲磥?lái)培養(yǎng)優(yōu)秀人才、有特色、孩子喜歡的高品質(zhì)省級(jí)名校。提升目標(biāo)

品質(zhì)是質(zhì)量、信譽(yù)、文化的綜合體，外在是品牌，內(nèi)在是內(nèi)涵。學(xué)校品質(zhì)是質(zhì)量、內(nèi)涵、文化、特色、信譽(yù)的集合體。構(gòu)建和提升學(xué)校品質(zhì)，先進(jìn)的思想和正確的理念是先導(dǎo)，優(yōu)秀的校長(zhǎng)和敬業(yè)的教師是主體，達(dá)標(biāo)的硬件和規(guī)范的管理是基礎(chǔ)，系統(tǒng)的課程和豐富的活動(dòng)是載體，優(yōu)雅的文化和獨(dú)特的品牌是表現(xiàn)，優(yōu)秀的學(xué)生和社會(huì)的認(rèn)可是目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，特?cái)M定如下目標(biāo)：

一是重塑思想理念。以科學(xué)的教育思想為先導(dǎo)，找準(zhǔn)學(xué)校快速發(fā)展路徑，突破學(xué)校發(fā)展瓶頸，根據(jù)學(xué)校的總體發(fā)展，統(tǒng)籌規(guī)劃、逐步實(shí)施，進(jìn)一步豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校跨越式發(fā)展。

二是優(yōu)化管理制度。堅(jiān)持以人為本的管理理念，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校各項(xiàng)教育管理制度，落實(shí)學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，豐富教育發(fā)展內(nèi)涵,確保片區(qū)內(nèi)各校都能獲得同步均衡發(fā)展。

三是打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。制定“團(tuán)隊(duì)為載體，學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，問題為牽動(dòng)，研修為過程，專家為指導(dǎo)，骨干為引領(lǐng)，制度為保障，發(fā)展為歸宿”的策略，構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展支持體系，不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，從而打造“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。四是深化課程改革。扎實(shí)推進(jìn)“構(gòu)建幸福課堂教學(xué)”、“微課堂”、“信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究與實(shí)踐”等省市縣級(jí)課題的研究實(shí)施進(jìn)程，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，以品質(zhì)提升學(xué)校魅力，以課改關(guān)注學(xué)生未來(lái)。

五是夯實(shí)德育活動(dòng)。堅(jiān)持德育為首，不斷優(yōu)化學(xué)校德育工作方法，結(jié)合學(xué)校實(shí)際及各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，扎實(shí)開展各項(xiàng)德育活動(dòng)，從“小事”做起、據(jù)“實(shí)際”而行、務(wù)“有效”之為，讓活動(dòng)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，規(guī)范學(xué)生行為，確實(shí)提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

六是凝練特色文化。立足藝體特色，以藝體特色育德、以藝體特色益智、以藝體特色強(qiáng)體、以藝體特色興校。多措并舉，大力弘揚(yáng)陶瓷文化，努力構(gòu)建書香校園，扎實(shí)推進(jìn)一筆一繩。進(jìn)一步夯實(shí)師生社團(tuán)(俱樂部)活動(dòng)，豐富特色內(nèi)涵、提升辦學(xué)品位，打造辦學(xué)品牌。具體措施

一、以人為本，完善管理體制

1.優(yōu)化工作秩序，堅(jiān)持民主管理。學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，為規(guī)范教育教學(xué)秩序，使各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)要求明確、開展有序、責(zé)任到人，新學(xué)年學(xué)校將根據(jù)上級(jí)相關(guān)規(guī)定和本校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，使每位教師都能以制度建設(shè)為準(zhǔn)繩，保證各項(xiàng)工作有章可循、有據(jù)可依，真正建立工作秩序感。繼續(xù)定期召開校務(wù)會(huì)、教代會(huì)、民主評(píng)議行風(fēng)座談會(huì)等，繼續(xù)推行校務(wù)公開制度，自覺接受全體教職員工的監(jiān)督。通過教代會(huì)充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大師生民主管理學(xué)校的積極性和創(chuàng)造性，積極探索以人為本、以德治校的和諧校園管理模式，真正做到科學(xué)治教，民主治教，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步、協(xié)調(diào)、健康、持續(xù)發(fā)展，2.落實(shí)精細(xì)要求，實(shí)施分層管理。堅(jiān)持實(shí)行“雙線三級(jí)”分層管理模式和部門負(fù)責(zé)制，落實(shí)“五、四、三、二、一”的精細(xì)化管理要求（即“五個(gè)明確”：明確崗位職責(zé)，明確工作目標(biāo)，明確工作任務(wù)，明確工作流程，明確工作標(biāo)準(zhǔn)；“四個(gè)到位”：布臵到位，執(zhí)行到位，指導(dǎo)到位，檢查到位；“三個(gè)及時(shí)”：及時(shí)反饋，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)改進(jìn)；“兩個(gè)注重”：注重分析，注重總結(jié)；“一個(gè)創(chuàng)新”：遇到難題，先轉(zhuǎn)變觀念再進(jìn)行方法創(chuàng)新。）校長(zhǎng)從大局入手，高瞻遠(yuǎn)矚，統(tǒng)籌安排，把準(zhǔn)學(xué)校發(fā)展的方向；副校長(zhǎng)分管、督促各相應(yīng)部門開展工作；辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、教研室等部門和各年段應(yīng)各司其職，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真開展部門和年段的各項(xiàng)工作，看好自家門，做好自家事，做到工作件件能按時(shí)落實(shí)，為學(xué)校的發(fā)展任勞任怨，盡職盡責(zé)。推進(jìn)“掛鉤、視導(dǎo)、通報(bào)”三位一體的常規(guī)管理體系，并以此進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣，使學(xué)校工作向著科學(xué)管理的良性軌道發(fā)展。3.完善績(jī)效考核，推進(jìn)目標(biāo)管理。繼續(xù)推行內(nèi)部人事分配制度改革，完善新形勢(shì)下的用人機(jī)制和績(jī)效考核辦法。根據(jù)教職工意見，進(jìn)一步修訂完善《第一小學(xué)教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則》。并根據(jù)細(xì)則要求，做好原始數(shù)據(jù)的積累與記載，把班級(jí)管理、學(xué)生養(yǎng)成教育、安全衛(wèi)生、教師專業(yè)成長(zhǎng)等工作與績(jī)效緊密聯(lián)系起來(lái)。堅(jiān)持“公開、公正、公平”的原則，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，用心工作。

4.開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)，深化黨建工作。一是認(rèn)真總結(jié)開展深入學(xué)習(xí)“八項(xiàng)規(guī)定”進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果，繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實(shí)提供基層黨建工作水平，積極推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的科學(xué)發(fā)展。二是以“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)平臺(tái)，深入開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”的主題教育，把廉潔教育同師風(fēng)師德教育活動(dòng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造良好的師德師風(fēng)氛圍。三是開展“雙培”（把教學(xué)骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)骨干）活動(dòng)，切實(shí)提高發(fā)展黨員工作的整體水平，著力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)突出的黨員隊(duì)伍，推動(dòng)學(xué)校快速發(fā)展。

二、以時(shí)俱進(jìn)，錘煉教師藝能

1.典型引路，修師德。一是以“求真、崇善、愛美”的核心，圍繞 “重塑教師文化建設(shè)，肩負(fù)立德樹人使命”活動(dòng)，對(duì)照要求，加強(qiáng)組織，充實(shí)載體，拓寬陣地，建設(shè)一支具有“高尚師德、高雅氣質(zhì)、高超技能、高效工作”的教師隊(duì)伍。二是以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，以慶祝教師節(jié)活動(dòng)為載體，通過開展簽訂“師德承諾書”、“拒絕有償家教”、“拒絕請(qǐng)吃送禮”、“師德演講比賽”等主題教育，樹立師德典型，用身邊的人、真實(shí)的事調(diào)動(dòng)全校教師教書育人的積極性，為全校教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)廣大教師敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人，塑造教師的良好形象。三是把立德樹人作為教育根本任務(wù)，堅(jiān)持把師德建設(shè)擺在首位，實(shí)行師德“一票否決”。堅(jiān)決杜絕有償家教、私自引導(dǎo)學(xué)生（或家長(zhǎng)）購(gòu)買教輔資料、體罰和變相體罰學(xué)生、參與賭博或變相賭博（購(gòu)買六H彩等）、酒后駕車等違紀(jì)違法行為。學(xué)校也將進(jìn)一步健全師德建設(shè)的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，將師德考核納入《教師目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則》范疇，激發(fā)廣大教師形成不斷錘煉師德的內(nèi)在需求，營(yíng)造師德建設(shè)的濃厚氛圍。

2.深入反思，求發(fā)展。教師的專業(yè)發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的重要保證。新學(xué)年開學(xué)初，學(xué)校要求全體教師要認(rèn)真思考自身的發(fā)展現(xiàn)狀，深入剖析自己工作上存在的問題，教學(xué)藝術(shù)上存在的不足，把工作中的得與失、問題與策略進(jìn)行梳理，提出今后前進(jìn)的方向，改進(jìn)的措施，新學(xué)年要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)等。40歲及以下的青年教師，要制定《個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃》，展示自身對(duì)工作以及職業(yè)人生的思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找對(duì)策，提高自身的業(yè)務(wù)水平，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。各年級(jí)組要開展以如何實(shí)施有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效為主題的專題討論，組長(zhǎng)要認(rèn)真做好記錄，做到有時(shí)間、有地點(diǎn)、有討論的內(nèi)容、有實(shí)施的策略，確實(shí)克服就“書”教“書”，就“題”解“題”的教學(xué)方法，增強(qiáng)全體教師工作的針對(duì)性，提高廣大教師工作的有效性。3.積極參與，練師能。首先是提高教師自身素養(yǎng)。每位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬視野。要多看教育專業(yè)以外的書籍，知天下，悟人生，啟心智，陶性情；要多讀教育專業(yè)書籍，知不足，學(xué)方法，品內(nèi)涵，求上進(jìn)；要堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)，自我完善，自我提升。其次要堅(jiān)持崗位練兵。全體教師要繼續(xù)以“實(shí)施有效教學(xué)，構(gòu)建幸福課堂”為主線，以落實(shí)有效課堂為切入點(diǎn)，做到六個(gè)一：即研讀一本教育名著，承擔(dān)或參與一個(gè)課題研究，上一堂體現(xiàn)有效課堂的研討課，撰寫一篇有關(guān)落實(shí)有效課堂反思類文章（教后感、教學(xué)日記、教學(xué)案例、教育隨筆均可），發(fā)表一篇落實(shí)有效課堂有關(guān)策略的專業(yè)論文，制作一個(gè)帶有新理念的多媒體課件。第三要積極參與各種教學(xué)研訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)，并在各種活動(dòng)中認(rèn)真思考、踴躍發(fā)言，讓各種研訓(xùn)、競(jìng)賽活動(dòng)成為促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)的“沃土”。2016年10月，學(xué)校擬舉辦現(xiàn)場(chǎng)課堂教學(xué)技能競(jìng)賽；2016年12月，學(xué)校擬開展教師綜合技能競(jìng)賽，包括教師才藝展示、課件制作競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)論文或教育敘事撰寫等通過競(jìng)賽、評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。

三、齊抓共管，增強(qiáng)德育實(shí)效 1.完善德育教育體系

新學(xué)年，全體教師要樹立“全面德育，全員德育，全程德育”的“三全”觀念，根據(jù)我校“德育活動(dòng)工作方案”，積極探索研究學(xué)校德育工作新模式，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性。以看大抓小想遠(yuǎn)做近為策略，克服假、大、空、遠(yuǎn)，緊緊抓住真、小、實(shí)、近，大處著眼，小處著手，突出特色，狠抓重點(diǎn)，努力創(chuàng)新，扎實(shí)開展德育工作。樹立學(xué)校德育無(wú)小事、事事皆育人、育人要精致、成功在細(xì)節(jié)的思想。推進(jìn)“德育導(dǎo)師制”，定期舉辦“道德講堂”、德育工作例會(huì)、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展教師優(yōu)秀德育論文評(píng)選，鼓勵(lì)教師探討德育問題，從事德育工作研究，及時(shí)把德育研究成果應(yīng)用到實(shí)際工作中，促進(jìn)全校學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展。要通過“校訊通”家校平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、家校互訪等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式活潑新穎的家長(zhǎng)學(xué)校授課形式，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。班主任要重視留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和生活環(huán)境，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。

3.夯實(shí)活動(dòng)，塑造學(xué)生完美人格

⑴ 推行“日行一善”。針對(duì)當(dāng)前小學(xué)身心成長(zhǎng)特點(diǎn)，以道德形成的“知、情、意、行”理論為指導(dǎo)，以誦讀、踐行《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》和《論語(yǔ)》為載體，遵循“知行合一”的原則，融入到學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中去，做到潛移默化，落到實(shí)處，形成常態(tài)，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。通過該主題實(shí)踐活動(dòng)，以文化（包括環(huán)境文化、制度文化、精神文化）影響習(xí)慣，用特色引領(lǐng)養(yǎng)成，靠體驗(yàn)加以實(shí)施，引導(dǎo)學(xué)生存善心、吐善言、做善事，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、一體的德育教育，達(dá)到全社會(huì)參與，全方位育人的目的。⑵落實(shí)“八好”習(xí)慣。要把學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)工作來(lái)抓，不斷完善學(xué)生日常行為管理制度，堅(jiān)持把養(yǎng)成教育與推進(jìn)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)文明學(xué)校和文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)良好校風(fēng)、校紀(jì)的形成，努力營(yíng)造“愉快的早上、緊張的上午、多彩的下午、輕松的夜晚、自主的周末、快樂的童年”的和諧育人環(huán)境，建設(shè)一種體現(xiàn)主體性、民主性、開放性和個(gè)性的學(xué)生文化。學(xué)校不僅教給學(xué)生知識(shí)，更注重教會(huì)學(xué)生做人，學(xué)校在繼續(xù)深入開展“凈化書包 還我輕松”、“拒絕零食 健康成長(zhǎng)”、“彎腰撿紙 凈化校園”、“爭(zhēng)當(dāng)陽(yáng)光少年成就美好人生”等主題活動(dòng)的同時(shí)，新學(xué)年將進(jìn)一步關(guān)注“八好”習(xí)慣的落實(shí)（即把操做好、把地掃好、把字寫好、把歌唱好、把路走好、把話說(shuō)好、把飯吃好、把物放好），有效地引領(lǐng)學(xué)生走近真善美，遠(yuǎn)離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長(zhǎng)。

⑶關(guān)注身心健康。新學(xué)年要繼續(xù)注重教育過程中學(xué)生的自主參與、自我教育、自我發(fā)展，讓學(xué)生在教育體驗(yàn)中潛移默化養(yǎng)成道德好習(xí)慣，使學(xué)生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。要在教育中整合生理、心理、安全、生存智慧等教學(xué)資源，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重生命，關(guān)愛寬容；整合環(huán)保、生態(tài)、節(jié)能等知識(shí)資源，使學(xué)生學(xué)會(huì)與自然和諧相處。同時(shí)，結(jié)合健康教育、品德與生活等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題。規(guī)范心理咨詢室建設(shè)，發(fā)揮聘請(qǐng)的心理咨詢教師作用，及時(shí)幫助障礙學(xué)生糾正心理偏差、解決心理問題，召開心理健康教育研討會(huì)，開展心理健康教育手抄報(bào)比賽，從而確保學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。

⑷創(chuàng)新傳統(tǒng)活動(dòng)。抓主題促教育，利用重大節(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等時(shí)機(jī)，開展愛國(guó)主義、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀、感恩母校、感謝恩師等教育。加強(qiáng)鄉(xiāng)土文化、傳統(tǒng)美德等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、了解上黨文化特色。科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)、微信、微電影等新媒介，使學(xué)生在體驗(yàn)與實(shí)踐中形成良好的思想道德品質(zhì)，開展“德育品牌”、“學(xué)校閱讀文化”等評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)閱讀教育、品德教育、法紀(jì)教育、生命教育、生存能力培養(yǎng)和生活技能實(shí)踐教育。

4.創(chuàng)新機(jī)制，提升德育育人效果

少先隊(duì)要加強(qiáng)班隊(duì)干部培訓(xùn)力度，嘗試實(shí)施學(xué)生自主管理策略，學(xué)生會(huì)做的事要讓學(xué)生做，學(xué)生會(huì)管的事要讓學(xué)生管，讓學(xué)生成為學(xué)校的主人，從而提高學(xué)生的道德素養(yǎng)，塑造學(xué)生完美的人格。班主任應(yīng)根據(jù)本班特點(diǎn)，開學(xué)初在做好班級(jí)文化建設(shè)的同時(shí)，安排好教育重點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練要求。對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀、路隊(duì)、紀(jì)律、兩操等方面實(shí)行有力的管理，并努力開展自主管理、評(píng)價(jià)工作，讓學(xué)生逐步從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。新學(xué)年，學(xué)校擬在少先隊(duì)督查小隊(duì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、教育特點(diǎn)，在中、高年段搭建“校園機(jī)會(huì)榜”，嘗試推行學(xué)生自主管理活動(dòng)，把學(xué)校少先隊(duì)工作推向新的臺(tái)階。

四、求真務(wù)實(shí)，提高教育內(nèi)涵 1.進(jìn)一步嚴(yán)格課程質(zhì)量管理

其一，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。課程計(jì)劃是國(guó)家根據(jù)教育方針和各級(jí)各類學(xué)校教育任務(wù)制定的有關(guān)教育和教學(xué)工作的規(guī)范性文件，體現(xiàn)國(guó)家意志和對(duì)教學(xué)工作的統(tǒng)一要求。對(duì)于課程計(jì)劃中的所有課程，只有設(shè)臵之分，任何時(shí)候都不能有輕重之分、主次之分。嚴(yán)格執(zhí)行課程剛性管理，不挪用、不擠占國(guó)家或省頒課程，保證每個(gè)學(xué)科的上課時(shí)間，授完課程的全部?jī)?nèi)容，及時(shí)鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，確保提高各學(xué)科質(zhì)量。

其二，強(qiáng)化監(jiān)督管理。學(xué)校將繼續(xù)加大課程剛性化管理的督查力度，通過推門聽課、隨機(jī)檢查、定期視導(dǎo)等方式隨時(shí)掌握教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。重點(diǎn)落實(shí)教學(xué)常規(guī)“五無(wú)”工作（即：上課無(wú)遲到早退現(xiàn)象、課堂無(wú)亂班現(xiàn)象、上課無(wú)接聽、撥打手機(jī)現(xiàn)象、無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、無(wú)不備課不帶教案上課現(xiàn)象）。及時(shí)掌握教師的課堂教學(xué)情況，與全體教師共同探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的困惑與疑難問題，引領(lǐng)全體教師認(rèn)真上好每一堂課，教好每一個(gè)學(xué)生，提升各學(xué)科的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

其三，規(guī)范常規(guī)管理。繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)“五規(guī)范”要求，嚴(yán)禁教師私自為學(xué)生征訂教輔讀物，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁布臵大量機(jī)械重復(fù)作業(yè)。作業(yè)布臵方面，要求精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真批閱，提倡彈性作業(yè)，反對(duì)機(jī)械重復(fù)作業(yè)，禁止無(wú)效作業(yè)。同時(shí)，平時(shí)常規(guī)實(shí)行教研組“教學(xué)常規(guī)自查互查制度”，著重從備課、批改作業(yè)兩項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行互查互評(píng)、自查自糾，由各備課組長(zhǎng)按要求每個(gè)月組織組內(nèi)教師自查或互查一次，并負(fù)責(zé)把檢查后的情況，整理反饋報(bào)送教務(wù)處備案。

2.進(jìn)一步創(chuàng)新集體備課方式

備課方面，各備課小組應(yīng)組織教師充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)，利用平臺(tái)內(nèi)同步教材資源、名師課堂、教師發(fā)展、精品試題、科普探究、即時(shí)測(cè)評(píng)、疑問解答等在線資源展開備課、教學(xué)活動(dòng)。積極探索集體研課的新策略，繼續(xù)實(shí)行集體研課制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，帶動(dòng)和提高青年教師的整體教學(xué)水平。課堂要落實(shí)教學(xué)工作的“十字”要求，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，探索高效課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂教學(xué)有效、高效。

3.進(jìn)一步培育良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣

結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持從小處著眼，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。語(yǔ)文學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課中專心聽講記筆記、課后及時(shí)復(fù)習(xí)、課外廣泛閱讀及做好讀書筆記等習(xí)慣；數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)抓好學(xué)生使用草稿本、錯(cuò)題訂正本的好習(xí)慣；英語(yǔ)學(xué)科重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的聽力訓(xùn)練，規(guī)范英語(yǔ)家庭作業(yè)形式，書面作業(yè)、朗讀和聽力有機(jī)結(jié)合。

4.進(jìn)一步夯實(shí)校本研訓(xùn)效果

新學(xué)年，學(xué)校將繼續(xù)扎實(shí)開展每周主題教研活動(dòng)。全體教師要以名師經(jīng)典課例為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，不斷自我反思，自我成長(zhǎng)，上好有效課，爭(zhēng)取今年內(nèi)，全員達(dá)標(biāo)。同時(shí)要善于相互學(xué)習(xí)，每學(xué)期聽課至少20節(jié)以上并做好評(píng)課記錄，在教研活動(dòng)中踴躍發(fā)言，發(fā)表見解，形成濃郁的教學(xué)科研之風(fēng)，在上課、聽課、評(píng)課、反思的過程中提升自我。

每位教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)及“微課堂”課題研究，進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育手段。各備課組應(yīng)結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，到網(wǎng)上查找學(xué)科教學(xué)所需的各種資源，并安排本組教師制作本冊(cè)教學(xué)所需要的教學(xué)方案、簡(jiǎn)單的教學(xué)課件、微課堂課例，上傳到學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)（每個(gè)備課組每月至少兩件），建立富有本校特色、學(xué)科個(gè)性和實(shí)用價(jià)值的資源庫(kù)，使其成為學(xué)校教育教學(xué)輔助系統(tǒng)的重要模塊。

5.進(jìn)一步提升課題研究實(shí)效

學(xué)校繼續(xù)以“構(gòu)建幸福課堂教學(xué)”、“微課堂”、“信息技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究與實(shí)踐”等省市級(jí)課題為主線，以落實(shí)有效課堂為核心，全面實(shí)施有效教學(xué)。各課題組成員要結(jié)合本課題研究情況，每學(xué)期至少上一節(jié)課題觀摩研討課，加強(qiáng)課題的評(píng)課交流研討，并做好資料積累、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等相關(guān)研究工作，促進(jìn)課題組教師向科研型發(fā)展，努力提升學(xué)校教科研水平。

五、立足實(shí)際，深化特色教育

1.傳承經(jīng)典，浸潤(rùn)書香。學(xué)校將繼續(xù)傳承“讀經(jīng)典、品書香、潤(rùn)情操”讀書活動(dòng)，營(yíng)造更加濃郁的書香氛圍。堅(jiān)持堅(jiān)持認(rèn)真做好清晨誦讀、每周一讀等特色文章，全面深入開展“悅讀點(diǎn)亮人生”讀書活動(dòng)，培養(yǎng)師生終身學(xué)習(xí)理念，促進(jìn)師生讀書的自覺性。學(xué)校擬定于12月份開展讀書節(jié)”系列活動(dòng)（包括講故事、朗誦、演講、讀書筆記展評(píng)、學(xué)生手抄報(bào)、書簽設(shè)計(jì)競(jìng)賽等），搭建展示評(píng)臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生讀書的自覺性，讓學(xué)生在經(jīng)典中受益，在書香中成長(zhǎng)，為構(gòu)建書香校園奠定良好的基礎(chǔ)。2.興趣搭臺(tái)，學(xué)有所長(zhǎng)。繼續(xù)組織并抓好書畫、聲樂、器樂、舞蹈、演講與口才、田徑、球類等特色項(xiàng)目活動(dòng)。提前部署，交叉進(jìn)行，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定指導(dǎo)老師，確保活動(dòng)的有序性和實(shí)效性。藝術(shù)教師要認(rèn)真做好特長(zhǎng)學(xué)生指導(dǎo)工作，組織學(xué)生參加郊區(qū)、市舉辦的各項(xiàng)藝術(shù)比賽，并獲得良好成果。

3.強(qiáng)身美體，健康第一。學(xué)校將認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，牢固樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，組織引導(dǎo)師生積極開展“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)，按課程計(jì)劃開齊上足上好體衛(wèi)藝課程，全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，保證學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。提高“兩操”質(zhì)量，落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)師生健康知識(shí)、疾病防治及良好衛(wèi)生習(xí)慣的教育。開學(xué)后各班級(jí)要做好視力檢測(cè)和體檢工作，建立健全學(xué)生衛(wèi)生檔案。

六、全面統(tǒng)籌，提升服務(wù)水平

1.加強(qiáng)學(xué)校工會(huì)工作。一是不斷提高學(xué)校民主管理水平，做好校務(wù)公開工作；二是進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工師德修養(yǎng)；三是加強(qiáng)工會(huì)工作日常管理；四是積極開展健康、和諧、多彩的文體活動(dòng)，豐富廣大教職工的精神文化生活。2.加強(qiáng)后勤保障工作。本學(xué)年后勤工作的目標(biāo)是三個(gè)確保、四個(gè)力爭(zhēng)。三個(gè)確保是：確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購(gòu)、保管、供應(yīng)及時(shí)到位；確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)、帳物相符；確保學(xué)校水電的安全，杜絕事故的發(fā)生。要做好各教室、功能室的設(shè)備、儀器、用具的檢查、維護(hù)工作，確保正常使用。圖書室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等各專用教室要按時(shí)開放、便于使用，提高學(xué)校各種教學(xué)資源的整合和利用率，使各專用館室更好地為教育教學(xué)服務(wù)。要努力凈化、美化校園，讓全校師生在潔凈、美好的環(huán)境中工作和學(xué)習(xí)。要積極籌集資金，努力提高學(xué)校硬件建設(shè)水平。

3.加強(qiáng)校園安全管理。創(chuàng)建安全文明校園是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的工程，有賴于社會(huì)各界的關(guān)心、支持、幫助。新學(xué)年，學(xué)校還將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，狠抓落實(shí)，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)有效的工作方法，把安全管理同加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)、學(xué)生思想道德教育相結(jié)合，探索有效性的教育方法。繼續(xù)落實(shí)教學(xué)安全責(zé)任制，不斷增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。要加大安全宣傳教育力度，加強(qiáng)隱患排查治理力度，不斷拓寬教育渠道，進(jìn)一步提升學(xué)校安全教育和管理水平，推動(dòng)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展。

4.加強(qiáng)現(xiàn)代信息管理。進(jìn)一步完善學(xué)校教育信息資源的配臵與應(yīng)用工作，推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合。加強(qiáng)信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)管理的應(yīng)用，以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。學(xué)校信息員要根據(jù)學(xué)校工作情況，向有關(guān)部門、媒體及時(shí)報(bào)道教育教學(xué)信息。教務(wù)處要加強(qiáng)并完善全國(guó)學(xué)籍的電子化管理。學(xué)籍管理認(rèn)真規(guī)范，認(rèn)真做好學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、休學(xué)等工作，學(xué)籍電子化管理要進(jìn)一步規(guī)范完善，使查找相關(guān)資料更準(zhǔn)確、便捷。

5.規(guī)范文書檔案管理。各處室有關(guān)人員要認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各種文書檔案的收集整理工作，做到材料（圖文）齊全、過程性資料完整、整檔規(guī)范、數(shù)字準(zhǔn)確，查找方便。學(xué)校檔案室在做好文書檔案收藏、管理的同時(shí)，積極探索電子化管理文書檔案材料的方法，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的各類文書檔案管理。新學(xué)年，新起點(diǎn)，新希望，新挑戰(zhàn)。希望全體一小人弘揚(yáng)“崇善尚德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、敢為人先、追求卓越”的精神，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人，學(xué)會(huì)把平凡、實(shí)在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩(shī)如畫、如歌如舞，在平凡與清貧的工作中享受人生的快樂與幸福，為學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展譜寫出燦爛絢麗的篇章。

第二篇：xx一小2016—2017學(xué)年第一學(xué)期 學(xué)校工作計(jì)劃

xx一小2016—2017學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校堅(jiān)持以質(zhì)量為中心，以立德樹人為首要任務(wù)，牢固樹立以人本，德育為先的育人理念，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，提升辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，深化課堂改革，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，推動(dòng)信息化教學(xué)進(jìn)程，全面落實(shí)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作目標(biāo)及主要措施

（一）創(chuàng)新德育工作方法，完善德育工作體系，健全德育管理網(wǎng)絡(luò)。

1.強(qiáng)化德育管理隊(duì)伍建設(shè)。以提高德育管理者的工作能力、創(chuàng)新能力、研究能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采用外出培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，開展理論輔導(dǎo)、專題討論、自主學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、課題研究等多種方法，全方位的提高德育管理者的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，全面提升德育管理水平。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化工作指導(dǎo)與經(jīng)驗(yàn)交流。通過外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本經(jīng)驗(yàn)交流、開展專題研究、優(yōu)秀工作案例研討等活動(dòng)，增強(qiáng)班主任德育教育能力。班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，注重分析學(xué)生和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新工作方式，抓好班集體建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過班級(jí)文化評(píng)比、文明班級(jí)創(chuàng)建、班級(jí)自動(dòng)化管理、舉辦班主任工作論壇等形式，進(jìn)一步促進(jìn)班務(wù) 工作經(jīng)驗(yàn)交流，提升班主任管理水平。

3.以形式多樣的德育活動(dòng)為載體，滲透德育教育內(nèi)涵。把培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為重點(diǎn)任務(wù)貫徹到教育全過程。充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日開展形式多樣的主題教育，寓教育于活動(dòng)之中。繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生紀(jì)律教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以規(guī)范行為為重點(diǎn)，把學(xué)校傳統(tǒng)心理健康教育、愛國(guó)教育、交通安全教育、文明禮貌教育、誠(chéng)信教育、感恩教育等納入日常教育體系，寓德育于日常教學(xué)管理之中。加強(qiáng)品德教育，以“方光玉1000萬(wàn)元青少年品德教育基金”品德模范評(píng)選活動(dòng)為載體，全面開展品德模范評(píng)選活動(dòng)，健全評(píng)選機(jī)制，加大宣傳力度，表彰模范，樹立典型，以榜樣的力量示范引領(lǐng)，提高德育的針對(duì)性和實(shí)效性，不斷強(qiáng)化德育工作的動(dòng)力、導(dǎo)向作用。

4.健全德育工作網(wǎng)絡(luò)。深入推進(jìn)“家校共育”工程，不斷加強(qiáng)社會(huì)、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，努力構(gòu)建良好的育人網(wǎng)絡(luò)，拓展育人環(huán)境，強(qiáng)化育人手段；建全“三評(píng)一訪”互動(dòng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系；探索德育“六維”評(píng)價(jià)目標(biāo)。創(chuàng)新德育工作方法，完善德育評(píng)價(jià)工作體系，健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，提高德育工作實(shí)效性。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資隊(duì)伍水平

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)。以勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效為目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)。牢固樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升 執(zhí)行力。進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，全面開展鑄師魂、正師風(fēng)、強(qiáng)師能教育活動(dòng)，通過活動(dòng)，在全校教師中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化校風(fēng)。著力解決教師隊(duì)伍中存在的不思進(jìn)取、以教謀私、教學(xué)觀念滯后、敬業(yè)精神淡漠、責(zé)任感弱化等突出問題。大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)，全面形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷增強(qiáng)教師的個(gè)人學(xué)識(shí)和人格魅力。

2.建立健全教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。以建設(shè)一支“學(xué)習(xí)型，技術(shù)型，研究型”的教師隊(duì)伍為目標(biāo)。充分利用外出學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。加強(qiáng)外出培訓(xùn)管理，提升校本培訓(xùn)質(zhì)量。組織安排好每一次學(xué)習(xí)匯報(bào)與培訓(xùn)專題講座，使其全面形成示范引領(lǐng)輻射效應(yīng)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂切實(shí)可行培訓(xùn)方案，注重鼓勵(lì)指導(dǎo)，高度重視青年教師、骨干教師的培養(yǎng)。以新技術(shù)、新理念、新方法為重點(diǎn)，鼓勵(lì)支持教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、競(jìng)賽活動(dòng)。積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用培訓(xùn)，確保領(lǐng)導(dǎo)懂、骨干精、全員會(huì)。重點(diǎn)加強(qiáng)教育教學(xué)法規(guī)、教學(xué)方法、專業(yè)知識(shí)、科研理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教意識(shí)，規(guī)范教師教育行為和工作方式，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、全面發(fā)展。

3.實(shí)施“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。通過名師引領(lǐng)，專家指導(dǎo)，外出學(xué)習(xí)，結(jié)隊(duì)幫扶等形式幫助青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。充分發(fā)揮我校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師傳、幫、帶示范 作用，強(qiáng)化示范引領(lǐng)，建全激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)更多的教師積極進(jìn)取。通過搭臺(tái)子、壓擔(dān)子等形式，使其形成學(xué)習(xí)之風(fēng)，激發(fā)進(jìn)取之心，呈現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)之勢(shì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中豐富知識(shí)，在實(shí)踐中強(qiáng)化技能，在交流中不斷成長(zhǎng)。

4.通過競(jìng)賽交流，不斷提升教學(xué)業(yè)務(wù)技能。繼續(xù)開展教師技能大練兵、教師學(xué)科能力競(jìng)賽、教學(xué)能手競(jìng)賽等活動(dòng)，提高廣大教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)。全面落實(shí)教學(xué)技能六項(xiàng)指標(biāo)。組織開展?jié)h字聽寫大賽、粉筆字比賽、說(shuō)課比賽。繼續(xù)利用校園廣播進(jìn)行普通話誦讀展示。大力開展新媒體新技術(shù)應(yīng)用評(píng)比與課堂教學(xué)活動(dòng)。積極鼓勵(lì)參加各級(jí)各類課堂教學(xué)競(jìng)賽與課堂展評(píng)活動(dòng)，盡可能提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，不斷提高教學(xué)實(shí)踐能力，全面提升教學(xué)業(yè)務(wù)技能。

（三）狠抓教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

1.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊課程，開足課時(shí)，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃，強(qiáng)化過程管理，注重計(jì)劃的實(shí)效性。切實(shí)將備課、上課、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與教學(xué)反思工作落到實(shí)處。做好專業(yè)教師、新任教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)，加強(qiáng)過程督導(dǎo)管理。加大常規(guī)教學(xué)的管理和檢查力度，定期或不定期地進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查和抽測(cè)，檢查要有記錄、有總結(jié)、有反饋，有具體的指導(dǎo)意見和建議，并將檢查結(jié)果納入績(jī)效考核。健全科任教師評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，切實(shí)做好期末教師滿意度調(diào)查、評(píng)價(jià)工作，納入年終考核，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)模重要依據(jù)。

2.深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生 學(xué)習(xí)和發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，探索行之有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展，注重學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)民主、平等、合作、和諧的課堂氛圍，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3.積極開展各類競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面開展?jié)h字聽寫、演講比賽、作文比賽、速算比賽，做好書法進(jìn)課堂工作，開設(shè)好書法課，組織全體學(xué)生書法比賽，舉辦書畫作品評(píng)選、展覽等活動(dòng)。為全體學(xué)生提供展示自我、不斷提高的舞臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。做好全縣教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)相關(guān)教學(xué)工作，確保取得優(yōu)異成績(jī)。

4.加強(qiáng)體育、美育教學(xué)工作，落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。抓好“兩課兩操一活動(dòng)”（兩課是指每周至少兩節(jié)體育課；每天做好廣播體操及眼保健操；保證每天有一小時(shí)課外活動(dòng)）。貫徹落實(shí)體育衛(wèi)生兩個(gè)工作《條例》，開足體育課時(shí)，加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)；加強(qiáng)廣播體操與眼保健操檢查督促工作；深入開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)的上報(bào)、分析和應(yīng)用工作，確保上報(bào)數(shù)據(jù)的及時(shí)和準(zhǔn)確；籌備好一、三、五年級(jí)體操比賽，開好秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5.加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)管理。繼續(xù)做好社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范課堂教學(xué)時(shí)間、教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)督導(dǎo)與過程管理，確保有內(nèi)容、有組織、有活動(dòng)、有成效。

（四）加強(qiáng)校本研修，提升教科研水平組織開展各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富專業(yè)知識(shí)，全面提高理論水平與參與教科研工作積極性。按周依次輪回開展語(yǔ)、數(shù)、英教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、教研活動(dòng)、課題研究。要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)解決教育教學(xué)中存在的問題，努力做一個(gè)有思想、有追求的教師，力爭(zhēng)成為一名智慧型和研究型教師。讓每一位教師真正成為教科研活動(dòng)的參與者、研究者、實(shí)踐者與受益者。積極創(chuàng)新校本研修模式，形成全員參與、管理規(guī)范、運(yùn)行有序、切實(shí)有效的校本研修工作機(jī)制，使校本研修能夠深入教師群體，深入教師課堂。倡導(dǎo)“學(xué)科全面、人人參與”的研修理念，引導(dǎo)教師圍繞教學(xué)中遇到的實(shí)際問題開展校本研修，切實(shí)提高研修的實(shí)效性，提升課堂效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。努力培養(yǎng)造就一批理論扎實(shí)、師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。

（五）全面推進(jìn)信息化教學(xué)進(jìn)程，提升信息化應(yīng)用水平1.積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化應(yīng)用工作。堅(jiān)持“服務(wù)全局、融合創(chuàng)新、深化運(yùn)用、完善機(jī)制”的原則，推進(jìn)“人人通”綜合服務(wù)平臺(tái)規(guī)模化應(yīng)用，完成“國(guó)家教學(xué)資源平臺(tái)的”資源上傳與應(yīng)用工作，努力實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課評(píng)選與曬課活動(dòng)，確保每名教師每學(xué)期至少上傳 1節(jié)優(yōu)質(zhì)課程資源，優(yōu)課評(píng)選達(dá)到一定比例。

2.推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。加快推動(dòng)信息技術(shù)和教育的融合創(chuàng)新，加強(qiáng)信息化教學(xué)培訓(xùn)與應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的逐漸轉(zhuǎn)變，全面提高師生信息素 養(yǎng)，普及信息化教學(xué)常態(tài)應(yīng)用，努力實(shí)現(xiàn)課堂用、經(jīng)常用、普遍用，以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化。鼓勵(lì)、指導(dǎo)教師積極開展新媒體新技術(shù)課堂教學(xué)，不斷完善學(xué)校教育信息資源的應(yīng)用和拓展，推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，加大信息化教學(xué)考核力度，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

3.健全管理制度，強(qiáng)化過程管理。結(jié)合學(xué)校中心工作，做好活動(dòng)、會(huì)議、比賽、課堂教學(xué)等相關(guān)工作的宣傳、報(bào)道，廣泛報(bào)道具有推廣價(jià)值和指導(dǎo)意義的工作經(jīng)驗(yàn)，宣傳在各類比賽、活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和典型事跡。建立健全各類管理制度，注重過程性材料的收集、整理與保存，實(shí)現(xiàn)管理制度化、科學(xué)化、民主化，使信息化設(shè)備更好的服務(wù)師生、服務(wù)于教學(xué)。

（六）突出安全第一，悉心打造平安校園。

1.強(qiáng)化制度建設(shè)，夯實(shí)安全責(zé)任。健全學(xué)校安全管理制度和各類應(yīng)急預(yù)案，建立安全管理長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)安全管理責(zé)任制。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校保安管理，嚴(yán)格門衛(wèi)制度。把安全教育滲透到日常教學(xué)工作之中。不定期進(jìn)行危險(xiǎn)物品排查，及時(shí)消除安全隱患。組織好學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽”，豐富安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力，確保學(xué)生身心健康。

2.加強(qiáng)法制教育，強(qiáng)化法制觀念。深入開展普法教育，進(jìn)一步提高師生的法治觀念和法治意識(shí)。通過聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制宣傳教育工作。積極開展法制進(jìn)校園、交通安全進(jìn)校園活動(dòng)，定期舉辦法制教育專題講座，普及法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生法制意識(shí)。3.繼續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。加大衛(wèi)生保健宣傳力度，建立流行性疾病預(yù)警機(jī)制，通過校園廣播定期開展健康知識(shí)講座，充分利用櫥窗做好衛(wèi)生保健常識(shí)的預(yù)防與宣傳，積極開展疾病預(yù)防、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生安全、環(huán)保教育等教育活動(dòng)。

（七）加強(qiáng)部門管理，強(qiáng)化工作職能

1.加強(qiáng)少隊(duì)管理，強(qiáng)化常規(guī)教育。完善各項(xiàng)制度建設(shè)，使少隊(duì)工作更加規(guī)范化、制度化。繼續(xù)實(shí)行升國(guó)旗輪流制度，做好五年級(jí)各中隊(duì)升旗手訓(xùn)練工作。充分利用國(guó)旗下講話，開展各類主題教育。利用好每周三的紅領(lǐng)巾校園廣播，宣傳校園文化，強(qiáng)化學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，舉辦好各類專題講座，讓隊(duì)員們?cè)诮】岛椭C向上的文化氛圍中快樂地成長(zhǎng)。開展建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式；舉辦好科技節(jié)優(yōu)秀作品評(píng)選與書畫展覽活動(dòng)。

2.加強(qiáng)支部建設(shè)，全面推進(jìn)學(xué)校工作。鞏固深化“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育成果，推動(dòng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求制度化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化。深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。學(xué)習(xí)貫徹“三項(xiàng)機(jī)制”（鼓勵(lì)激勵(lì)機(jī)制、容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制、能上能下機(jī)制)。加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員在學(xué)校各項(xiàng)工作中的先鋒模范作用，不斷探索保持黨員先進(jìn)性的長(zhǎng)效機(jī)制。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強(qiáng)效能，加強(qiáng)黨的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)黨對(duì)群團(tuán)等工作的領(lǐng)導(dǎo)。

3.加強(qiáng)工會(huì)、女工委工作，強(qiáng)化職能作用。堅(jiān)持開展豐富多采的職工文體活動(dòng)，促進(jìn)身心健康和工作效率的提高。努力為教 職工辦實(shí)事、做好事，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，傾聽教職工呼聲，了解教職工的建議和要求，為教職工排憂解難。堅(jiān)持開展教師節(jié)送溫暖、生日送祝福活動(dòng)。組織召開XX一小第九屆教職工大會(huì)，做好工會(huì)換屆選舉工作，提高教職工參政、議政能力。女工委繼續(xù)做好計(jì)劃生育監(jiān)管工作；積極宣傳女性健康知識(shí)，關(guān)愛女教職工身體健康。

4.加強(qiáng)后勤管理，改善辦學(xué)條件。一是繼續(xù)抓好后勤管理制度的落實(shí)，開源節(jié)流，努力改善辦學(xué)條件，搞好基建維修、辦公設(shè)施配置等工作。搞好校園的綠化、美化、凈化，治理校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，為師生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。二是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理和審計(jì)工作。嚴(yán)格履行財(cái)務(wù)制度和申報(bào)審批程序，依法理財(cái)，科學(xué)理財(cái)。三是加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施的管理與維護(hù)，確保高效使用。各類資產(chǎn)設(shè)備做到及時(shí)登記入冊(cè)，按時(shí)清點(diǎn)驗(yàn)收。

新學(xué)期,我們要與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新工作方法，改變工作作風(fēng)，提高工作效率，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)我校內(nèi)涵發(fā)展，科學(xué)發(fā)展不斷奮斗！

XX一小

2016年8月22日

第三篇：xx一小2017—2018學(xué)年第一學(xué)期 學(xué)校工作計(jì)劃

xx一小2017—2018學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針、政策，全面推進(jìn)立德樹人“四新四大”活動(dòng)，以推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)為重點(diǎn)，加快校園改擴(kuò)建步伐，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，改善辦公條件，優(yōu)化育人環(huán)境，細(xì)化教學(xué)過程管理，深化學(xué)生品德教育，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)我校追趕超越新局面。

二、工作目標(biāo)

1.努力創(chuàng)建平安和諧校園，確保校園穩(wěn)定、健康發(fā)展。2.推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，深化學(xué)生品德教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3.深化學(xué)校特色建設(shè)，不斷營(yíng)造師生讀書氛圍，促進(jìn)師生共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。

4.加強(qiáng)教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)效率，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

5.進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，全面做到依法治校、依法執(zhí)教、依章辦事。

6.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新師德師風(fēng)教育的方法和途徑，強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)校名師團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)教師專業(yè)化發(fā)展。7.積極拓展學(xué)校對(duì)外交流渠道，強(qiáng)化校際交流，拓展視野，加大學(xué)校宣傳力度，樹立學(xué)校良好社會(huì)形象。

8.使用好信息化教學(xué)設(shè)備，提高教師使用能力和教學(xué)應(yīng)用水平，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

9.加強(qiáng)音體美教學(xué)工作，拓展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目，提高活動(dòng)質(zhì)量，逐步形成學(xué)校特色項(xiàng)目。

三、工作措施

(一)深入開展黨建工作，發(fā)揮好政治核心作用

全面貫徹落實(shí)上級(jí)黨組織會(huì)議及文件精神。深入開展新要求·大實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)開展好“兩學(xué)一做”與“一抓二促三必須”學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化黨員教師“四種意識(shí)”，促使黨員干部做到“四講四有”，全面提高黨性修養(yǎng)。組織開展“十九大”精神宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”要求。健全黨員教育管理長(zhǎng)效工作機(jī)制。做好黨員發(fā)展、培養(yǎng)、轉(zhuǎn)正管理與黨費(fèi)收繳工作。組織開展好黨員目標(biāo)考核工作，做好黨組織、領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員評(píng)議工作。強(qiáng)化黨組織對(duì)工會(huì)、女工委、少隊(duì)等群團(tuán)的指導(dǎo)，有效凝聚各方教育力量，推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

(二)堅(jiān)持立德樹人為首要任務(wù)，狠抓德育教育工作 牢固樹立育人為本，德育為先的育人理念，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校德育教育健康、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。1.健全完善德育工作網(wǎng)絡(luò)，全面優(yōu)化育人環(huán)境。一是加強(qiáng)學(xué)校管理，完善德育工作管理機(jī)制，優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境；二是加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，注重引領(lǐng)，強(qiáng)化品德教育，增強(qiáng)德育實(shí)效性；三是發(fā)揮好社會(huì)與學(xué)校之間教育合力，加強(qiáng)社會(huì)的監(jiān)督與保障，努力構(gòu)建學(xué)校主導(dǎo)，家庭配合，社會(huì)參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)，全面構(gòu)建良好德育教育環(huán)境。

2.加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)，樹立全員育人教育觀念。確立以班主任為主，科任教師為輔的德育工作隊(duì)伍。注重班主任選拔任用，強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過專題講座、班主任論壇、主題班隊(duì)會(huì)、觀摩研討、課題研究等途徑有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)習(xí)交流，不斷提高班主任管理水平。進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)德育滲透，強(qiáng)化課程育人實(shí)效性。堅(jiān)持全員、全方位、全過程的大教育觀，全面構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。

3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育工作，不斷規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。充分利用國(guó)旗下講話、主題班隊(duì)會(huì)、櫥窗、板報(bào)、校園廣播、課堂教學(xué)等途徑開展好紀(jì)律、安全、文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律衛(wèi)生、儀表儀容、愛護(hù)公物、日常活動(dòng)等檢查監(jiān)督，嚴(yán)格過程管理，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨(dú)立性、自制力等良好個(gè)性品質(zhì)形成。積極開展文化班級(jí)、文明班級(jí)建設(shè)評(píng)比，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，加大宣傳力度，全面營(yíng)造和諧、向上班級(jí)育人環(huán)境。扎實(shí)推進(jìn)班級(jí)自動(dòng)化管理，積極構(gòu)建學(xué)生自我教育、自我管理、自我激勵(lì)機(jī)制，強(qiáng)化自我管理能力培養(yǎng)，促使良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)形成。加強(qiáng)值周人員培訓(xùn)管理，充分發(fā)揮班干部、值周學(xué)生、文明監(jiān)督員、安全監(jiān)管員引導(dǎo)、監(jiān)督作用，不斷規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。籌辦好第三屆班主任工作論壇；舉行一、三、五年級(jí)廣播體操比賽、召開家長(zhǎng)會(huì)；組織開展好“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽”。深入開展校園欺凌專項(xiàng)治理工作，強(qiáng)化制度保障，加大檢查監(jiān)督力度，全面構(gòu)建和諧、平安校園。

4.積極開展主題教育，強(qiáng)化活動(dòng)育人實(shí)效性。以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，深入開展“新要求·大實(shí)踐”活動(dòng)，探索建立“八大習(xí)慣”、“六大創(chuàng)建”等活動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)序列化德育體系建設(shè)。結(jié)合重大節(jié)假日、紀(jì)念日，積極開展理想信念教育、集體主義教育、傳統(tǒng)美德教育、革命教育、法治教育、感恩教育、孝德教育、“八禮四儀”教育、安全教育、生態(tài)文明教育等內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)形成。建立德育教育基地，積極開展好實(shí)踐教育活動(dòng)，強(qiáng)化活動(dòng)育人實(shí)效性。通過征文、演講、書畫比賽、手抄報(bào)評(píng)比等形式，全面滲透學(xué)生品德教育，進(jìn)一步提高學(xué)生思想道建設(shè)水平。繼續(xù)開展好品德模范評(píng)選活動(dòng)，創(chuàng)新評(píng)選方法，豐富評(píng)選手段，加大宣傳、表彰力度，充分發(fā)揮模范名優(yōu)效應(yīng)，形成輻射示范作用，全面營(yíng)造積極進(jìn)取，追趕比學(xué)的良好育人氛圍，不斷強(qiáng)化品德教育實(shí)效性。

(三)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師整體素質(zhì) 全面落實(shí)和推進(jìn)“師德為先、骨干帶動(dòng)、全員提升”強(qiáng)師戰(zhàn)略，堅(jiān)持“依靠教師、服務(wù)教師、發(fā)展教師”原則，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升教學(xué)業(yè)務(wù)技能。全面開展教師六項(xiàng)技能大練兵、教師學(xué)科能力競(jìng)賽與各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，確保領(lǐng)導(dǎo)重視、骨干帶動(dòng)、全員參與。繼續(xù)開展“紅燭杯”賽教與教學(xué)能手評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)使我校教師在各級(jí)各類教學(xué)評(píng)比中脫穎而出。不斷營(yíng)造濃郁讀書氛圍，大力弘揚(yáng)學(xué)習(xí)之風(fēng)，促使積極學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)全面形成，不斷增強(qiáng)個(gè)人學(xué)識(shí)和人格魅力，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

2.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，樹立和維護(hù)教師良好形象。積極營(yíng)造寬松、民主、和諧的工作氛圍，做到尊重人、理解人、信任人、關(guān)心人。深入開展師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)，廣泛宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力弘揚(yáng)以德立教、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德師風(fēng)，營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，全面提升教師的職業(yè)幸福感、集體榮譽(yù)感與個(gè)人歸屬感。重點(diǎn)解決干部隊(duì)中存在的不公平、不作為、不深入、不真誠(chéng)等突出問題。嚴(yán)查師德失范行為，堅(jiān)決遏制懲處以教謀私、有償家教、體罰與變相體罰等不良行為；努力消除隊(duì)伍中存在的負(fù)能量情緒；進(jìn)一步加大會(huì)風(fēng)、會(huì)紀(jì)治理力度。充分發(fā)揮名優(yōu)教師在師德建設(shè)、教育教學(xué)等方面的示范和輻射作用，不斷激勵(lì)廣大教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全面呈現(xiàn)風(fēng)清氣正的良好局面。

3.加強(qiáng)校內(nèi)名師隊(duì)伍建設(shè)，全面提升隊(duì)伍整體素質(zhì)。積極推進(jìn)教師骨干體系建設(shè)，健全和完善骨干教師的評(píng)選、培養(yǎng)、管理、激勵(lì)機(jī)制，努力為每一名教師提供平等專業(yè)發(fā)展和施展才華的機(jī)會(huì)，促使優(yōu)秀教師脫穎而出。加大青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，強(qiáng)化骨干梯隊(duì)建設(shè)，積極培養(yǎng)教科研骨干及學(xué)科帶頭人。立足學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)校內(nèi)“名師隊(duì)伍”管理，充分發(fā)揮先鋒模范輻射示范作用，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平不斷提高。

4.嚴(yán)格師德考核評(píng)價(jià)制度，全面規(guī)范教育教學(xué)行為。完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行師德建設(shè)“八不準(zhǔn)”，繼續(xù)開展好“五拒絕三承諾”與“三評(píng)一訪”實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)加強(qiáng)教學(xué)行為與師德師風(fēng)的監(jiān)督檢查，多角度、全方位了解教師執(zhí)行教育法規(guī)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范等方面情況。實(shí)行師德評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉級(jí)“一票否決”，促使教師真正擔(dān)負(fù)起傳播知識(shí)、倡導(dǎo)文明、塑造靈魂的神圣使命。

（四)堅(jiān)持教育質(zhì)量為中心，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

牢固樹立教學(xué)工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)中的核心位置。抓實(shí)課堂文化建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有進(jìn)。

1.細(xì)化教學(xué)過程管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全提升。組織指導(dǎo)各科任教師上好“開學(xué)第一課”。積極推進(jìn)義務(wù)教育課堂教學(xué)改革“新常態(tài)·大視導(dǎo)”活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，打造切合學(xué)校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程，加大課堂教學(xué)監(jiān)測(cè)與考核，將過程性質(zhì)量評(píng)估、檢測(cè)形成常態(tài)化、制度化，全面提高課堂教學(xué)效率。不斷加強(qiáng)班級(jí)考評(píng)，將薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科列為學(xué)校重點(diǎn)幫扶對(duì)象，分析原因，找出解決問題的辦法，幫助科任教師消除障礙，促使其改進(jìn)不足，主動(dòng)學(xué)習(xí)。樹立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，推廣經(jīng)驗(yàn)做法，激勵(lì)廣大教師共同努力，形成比學(xué)趕幫的良好氛圍，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。

2.立足課堂實(shí)際，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)過程，提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力、讀寫能力、計(jì)算能力和實(shí)際動(dòng)手能力，全面提升學(xué)生基本素養(yǎng)。大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，積極開展各類競(jìng)賽、評(píng)比活動(dòng)。進(jìn)一步做好漢字聽寫、經(jīng)典誦讀、演講比賽、征文比賽、速算比賽日常訓(xùn)練工作，不斷促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。

3.推進(jìn)信息化課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。加快推動(dòng)信息技術(shù)和教育的融合創(chuàng)新，加強(qiáng)信息化教學(xué)培訓(xùn)與應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的逐漸轉(zhuǎn)變，全面提高師生信息素養(yǎng)。普及信息化教學(xué)常態(tài)應(yīng)用，努力實(shí)現(xiàn)課堂用、經(jīng)常用、普遍用。鼓勵(lì)、指導(dǎo)教師積極開展新媒體新技術(shù)課堂教學(xué)，做好應(yīng)用培訓(xùn)工作，努力做到領(lǐng)導(dǎo)懂、骨干精、全員會(huì)。開展好新媒體新技術(shù)示范課教學(xué)展評(píng)活動(dòng)，強(qiáng)化示范引領(lǐng)，打造典型案例，推廣經(jīng)驗(yàn)做法，全面促進(jìn)信息化教學(xué)改革。積極探索電子備課模式；科學(xué)、合理規(guī)劃校園云存儲(chǔ)應(yīng)用方案，做好校園云盤應(yīng)用培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮其安全、便捷、共享特性，以信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化。

4.強(qiáng)化藝術(shù)、體育、衛(wèi)生工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以“互聯(lián)網(wǎng)+美育”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為載體，開展好學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，完成學(xué)校藝術(shù)工作報(bào)告，推進(jìn)學(xué)校美育工作。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》及《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)的采集和報(bào)送工作，做到報(bào)送數(shù)據(jù)及時(shí)、真實(shí)、有效。堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)“兩操”、“兩課”教學(xué)管理，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。籌備好秋季學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，抓好運(yùn)動(dòng)員選拔和日常訓(xùn)練工作，全面落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康教育管理，利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)等渠道積極開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，努力提高廣大學(xué)生的健康意識(shí)和衛(wèi)生防病能力。

加強(qiáng)音體美課堂教學(xué)管理，充分發(fā)揮音體美教師專業(yè)特長(zhǎng)，做好社團(tuán)教學(xué)活動(dòng)輔導(dǎo)工作，提高訓(xùn)練質(zhì)量，錘煉經(jīng)典項(xiàng)目，拓展新項(xiàng)目，使其真正成為活躍學(xué)生、展示教師、宣傳學(xué)校的一大特色，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

(五)堅(jiān)持科研強(qiáng)校，扎實(shí)推進(jìn)教科研工作

1.繼續(xù)做好教師培訓(xùn)管理。不斷完善教師培訓(xùn)管理制度，加強(qiáng)培訓(xùn)過程管理，強(qiáng)化培訓(xùn)實(shí)效性。進(jìn)一步創(chuàng)新培訓(xùn)方式，豐富培訓(xùn)手段，提高培訓(xùn)質(zhì)量。以外出學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)研修相結(jié)合，通過自主學(xué)習(xí)、集體研討、專家引領(lǐng)、示范教學(xué)、專題講座、活動(dòng)競(jìng)賽等形式全面促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。積極組織開展校際交流與辦學(xué)聯(lián)合體課堂教學(xué)研討、展評(píng)活動(dòng)，拓展視野，促進(jìn)學(xué)習(xí)交流，激勵(lì)廣大教師不斷進(jìn)取。全面做好新教材應(yīng)用培訓(xùn)工作，強(qiáng)化課堂教學(xué)實(shí)效，確保達(dá)到示范引領(lǐng)，服務(wù)全局的效果。

2.扎實(shí)開展教研專題活動(dòng)。將教研活動(dòng)制度化、專題化、系列化，做到有主題、有實(shí)效、有成果。加強(qiáng)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。繼續(xù)開展好常規(guī)教研活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究學(xué)習(xí)，從根本上幫助每位教師提高把握教材的能力。全面開展組內(nèi)聽課、評(píng)課、議課活動(dòng)，不斷促進(jìn)廣大教師教研能力。進(jìn)一步強(qiáng)化教研專題活動(dòng)，積極開展課堂教學(xué)展評(píng)、學(xué)習(xí)匯報(bào)講座、專題研討等活動(dòng)，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，豐富專業(yè)知識(shí)，提升個(gè)人業(yè)務(wù)技能，逐步走上專業(yè)化發(fā)展道路。繼續(xù)開展美文誦讀、主題演講、試卷編寫等技能評(píng)比，從根本上激起教師發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

3.強(qiáng)化課題研究與校本研修。扎實(shí)抓好課題研究工作。強(qiáng)化校本研修管理，努力形成全員參與、管理規(guī)范、運(yùn)行有序、切實(shí)有效的校本研修工作機(jī)制，使校本研修能夠深入教師群體，深入課堂教學(xué)。倡導(dǎo)“學(xué)科全面、人人參與”的研修理念，引導(dǎo)教師圍繞教學(xué)中遇到的實(shí)際問題開展校本研修，切實(shí)提高研修的實(shí)效性，提升課堂效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

（六）加強(qiáng)校園文化內(nèi)涵建設(shè)，提升文化育人水平。貫徹落實(shí)學(xué)校文化建設(shè)“新體系·大構(gòu)建”活動(dòng)，堅(jiān)持以育人為宗旨，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，健全文化宣傳陣地，加快校園文化特色建設(shè)。不斷優(yōu)化育人環(huán)境，完善各類規(guī)章制度，積極開展校園文化系列活動(dòng)，力求達(dá)到健全和完善制度文化，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，優(yōu)化校園物質(zhì)文化，強(qiáng)化精神文化的目的，有效促進(jìn)良好校風(fēng)形成。充分發(fā)揮校園廣播、校報(bào)、微信公眾號(hào)文化育人功能，全面營(yíng)造良好文化育人氛圍。

(七)強(qiáng)化內(nèi)部管理，充分發(fā)揮部門工作職能

1.加強(qiáng)少隊(duì)管理，提升育人水平。加強(qiáng)少隊(duì)組織建設(shè)，不斷完善各類規(guī)章制度，做好少先隊(duì)換屆選舉工作。充分發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)育人的職能作用，結(jié)合節(jié)假日、紀(jì)念日積極開展好各類主題教育實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)國(guó)旗下講話、升旗儀式、鼓樂隊(duì)等常規(guī)管理工作。繼續(xù)開辦好紅領(lǐng)巾校園廣播，充分發(fā)揮其文化育人功能。結(jié)合建隊(duì)日開展新隊(duì)員入隊(duì)前教育，舉行一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式。開展好科技節(jié)各類作品評(píng)比活動(dòng)，舉辦好優(yōu)秀書畫作品展。

2.發(fā)揮工會(huì)、女工委職能，優(yōu)化教育教學(xué)管理。團(tuán)結(jié)廣大教職員工使其在開展教學(xué)教研、參與校務(wù)監(jiān)督、民主管理中，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。暢通學(xué)校信息交流溝通渠道，幫助教職工解決他們的實(shí)際困難。繼續(xù)開展“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動(dòng)，增強(qiáng)工會(huì)的凝聚力。積極開展各類文體活動(dòng)，豐富廣大職工工作生活，調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)工作熱情，強(qiáng)化學(xué)校精神文明建設(shè)。女工委繼續(xù)做好教師鍛煉與計(jì)劃生育監(jiān)管工作，促進(jìn)廣大教職工身心健康。

3.強(qiáng)化后勤保障，全面提升服務(wù)質(zhì)量。健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)的觀念，做到管理育人、服務(wù)育人。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，繼續(xù)實(shí)行校務(wù)公開。搞好校園規(guī)劃建設(shè)，改善辦公條件，不斷加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，全面優(yōu)化育人環(huán)境。做好教育教學(xué)活動(dòng)的后勤保障工作，確保各類活動(dòng)高質(zhì)量開展。加快校園改擴(kuò)建步伐，做好教育局和體育場(chǎng)的接管、改造使用工作。

4.加強(qiáng)綜合治理，構(gòu)建平安校園。堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步抓好綜合治理和安全工作。嚴(yán)格值周制度，完善校園安全設(shè)施并做到定期檢查。強(qiáng)化制度建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生能夠遵守學(xué)校各項(xiàng)安全制度。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校安全管理責(zé)任，著力做好校園突發(fā)事件的應(yīng)急處理工作，切實(shí)維護(hù)廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”。

5.扎實(shí)推進(jìn)教育攻堅(jiān)脫貧工作。進(jìn)一步加強(qiáng)教育攻堅(jiān)脫貧政策宣傳，做好控輟保學(xué)工作。繼續(xù)開展精準(zhǔn)幫扶“一對(duì)一”工作，通過幫扶貧困學(xué)生學(xué)習(xí)生活，關(guān)懷學(xué)生心智情感，教育學(xué)生知恩感恩，激發(fā)學(xué)生成才志向，促進(jìn)貧困學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

新學(xué)期，我們將以更加飽滿的工作熱情，更加堅(jiān)定的工作信心，高定位，高規(guī)劃，創(chuàng)新工作機(jī)制，改進(jìn)工作方法，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)拼搏、銳意進(jìn)取，努力開創(chuàng)我校追趕超越新局面。

XX縣第一小學(xué)

2017年8月27日

第四篇：xx一小2018—2019學(xué)年第一學(xué)期 學(xué)校工作計(jì)劃

xx一小2018—2019學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針、政策，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以促進(jìn)教育公平與學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為目標(biāo)，深入推進(jìn)“四新四大”活動(dòng)全面開展，優(yōu)化“一校一品”特色項(xiàng)目，加快學(xué)校改擴(kuò)建進(jìn)程，努力化解大班額，積極推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。加大政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)力度，促進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)全面提升，全力營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.以黨建為統(tǒng)領(lǐng)，促進(jìn)教育教學(xué)工作健康、穩(wěn)定發(fā)展。2.全面落實(shí)義務(wù)教育就近入學(xué)政策，以陽(yáng)光招生、均衡編班為原則，積極推進(jìn)教育公平、均衡發(fā)展。

3.完善學(xué)校各類規(guī)章制度，扎實(shí)推進(jìn)制度落實(shí)，全面形成規(guī)范有序運(yùn)行格局。

4.強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神；深入推進(jìn)校內(nèi)“名師工程”，不斷提高教師整體素質(zhì)。

5.深化學(xué)生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，全面提升學(xué)生文明素養(yǎng)。

6.優(yōu)化常規(guī)教學(xué)流程，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)與研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

7.加快現(xiàn)代化教學(xué)改革步伐，積極推動(dòng)“智慧課堂”教學(xué)實(shí) 1 踐，有效推進(jìn)“智慧校園”建設(shè)。

8.優(yōu)化學(xué)校特色項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)學(xué)生有特長(zhǎng)、教師有發(fā)展、學(xué)校有特色工作目標(biāo)。

9.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，全面提升服務(wù)質(zhì)量與后勤保障能力；加大安全衛(wèi)生管理力度，積極創(chuàng)建和諧穩(wěn)定、綠色環(huán)保、勤儉節(jié)約型校園。

10.加快校園改擴(kuò)建進(jìn)程，改善條件，優(yōu)化環(huán)境，有效化解大班額，全力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程。

三、工作措施

（一）堅(jiān)持黨建統(tǒng)領(lǐng)，促進(jìn)教育教學(xué)工作健康穩(wěn)步發(fā)展 堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)以黨建促改革、促發(fā)展、促穩(wěn)定、促教育質(zhì)量提升。持續(xù)推進(jìn)“兩學(xué)一做”與“一抓二促三必須”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化。積極開展《梁家河》學(xué)習(xí)宣傳教育與“不忘初心，牢記使命”教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷強(qiáng)化黨員干部黨性修養(yǎng)。深入推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)，開展豐富的主題教育實(shí)踐與廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)。持續(xù)落實(shí)好監(jiān)察委關(guān)于公職人員監(jiān)察全覆蓋監(jiān)察制度，嚴(yán)格規(guī)范在職教職工出入境與婚喪事管理工作，指導(dǎo)督促?gòu)V大教職工積極履行自身職責(zé)，全面構(gòu)建風(fēng)清氣正校園環(huán)境。充分發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)先鋒模范作用，做好黨員培養(yǎng)發(fā)展工作，促進(jìn)教育教學(xué)工作全面健康發(fā)展。

（二）健全完善德育工作機(jī)制，落實(shí)立德樹人根本任務(wù) 1.拓展德育載體，豐富德育活動(dòng)內(nèi)涵。貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》實(shí)施意見，推進(jìn)“新要求·大實(shí)踐”活動(dòng)深入開 展。健全和完善“八大習(xí)慣”“六大創(chuàng)建”工作機(jī)制。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，加強(qiáng)理想信念教育、愛國(guó)主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育和“八禮四儀”教育，把養(yǎng)成教育與法制教育、感恩教育、心理健康教育、生命教育、誠(chéng)信教育等結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。通過創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育人環(huán)境，開展豐富多彩主題教育，讓學(xué)生在潛移默化中健康成長(zhǎng)。

2.加強(qiáng)督查反饋，提高德育實(shí)效性。要采取積極有效的管理措施，努力提高德育工作實(shí)效。一是繼續(xù)完善各項(xiàng)德育管理制度，強(qiáng)化規(guī)范管理；二是抓實(shí)各項(xiàng)管理措施，嚴(yán)格遵循“有任務(wù)—有落實(shí)—有檢查—有反饋—有整改”的管理模式，確保德育常規(guī)管理有效落實(shí)；三是持續(xù)實(shí)施班級(jí)常規(guī)工作檢查評(píng)比，更加規(guī)范、科學(xué)、具體地開展工作，激勵(lì)各班創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先。四是加強(qiáng)日常班務(wù)工作考核力度，實(shí)時(shí)體現(xiàn)班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，不斷提升德育工作時(shí)效性與實(shí)效性。

3.健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)家校合作育人。全面推進(jìn)家校共育工程，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的促進(jìn)作用。引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)。通過班級(jí)群、微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)會(huì)、開展家庭教育專題講座等形式，大力普及科學(xué)的家教知識(shí)，把脈家長(zhǎng)需求，解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑、問題，找出原因，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化。進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作體系，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò)，不斷推進(jìn)家庭教育工作向規(guī)范化、科學(xué)化、社會(huì)化 方向發(fā)展，逐漸形成全社會(huì)齊抓共管、共同參與的良好局面。

4.持續(xù)抓好常規(guī)教育，不斷提升學(xué)生文明素養(yǎng)。以青少年品德教育工程和學(xué)生文明禮儀教育為突破口，不斷深化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過升國(guó)旗儀式、課堂教學(xué)、主題班隊(duì)會(huì)、課間活動(dòng)、路隊(duì)、兩操、集會(huì)等，積極開展一日常規(guī)教育，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)不斷提升。舉辦好第四屆班主任工作論壇；舉行一、三、五年級(jí)廣播體操比賽；召開家長(zhǎng)會(huì)。

5.強(qiáng)化安全法制教育，創(chuàng)建平安和諧校園。深入開展“七五”普法教育，進(jìn)一步提高廣大師生的法治觀念和法律意識(shí)。不斷健全各項(xiàng)安全制度和責(zé)任追究制度，完善各類應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行地震、消防應(yīng)急疏散演練。落實(shí)好安全工作責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任書，明確責(zé)任，把安全工作落到實(shí)處。深入開展“每月一主題”安全教育活動(dòng)，組織參加“網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽”，不斷豐富學(xué)生安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，提升自我防范與應(yīng)急能力。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理，定期對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境和校舍進(jìn)行檢查和隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。持續(xù)推進(jìn)校園欺凌專項(xiàng)治理常態(tài)化、長(zhǎng)效化運(yùn)行，健全完善工作機(jī)制，不斷強(qiáng)化監(jiān)督檢查與問題治理，全面構(gòu)建文明有序、和諧穩(wěn)定校園環(huán)境。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師整體素質(zhì) 1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神。深入開展職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)教師熱愛教育事業(yè)，珍惜教師榮譽(yù)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，把立德樹人與教書育人作為最大責(zé)任和終身追求，爭(zhēng)做“四 有”好老師。人以正氣立，事行正道遠(yuǎn)。要加大對(duì)踏實(shí)干事者的鼓勵(lì)激勵(lì)與容錯(cuò)糾錯(cuò)，積極消除隊(duì)伍中存在的紀(jì)律觀念淡薄，個(gè)人主義嚴(yán)重，屢教不改、屢禁不止、我行我素等行事作風(fēng)。引導(dǎo)廣大教師在工作中比敬業(yè)，杜絕“慵懶軟散”不良習(xí)氣；在育人中比奉獻(xiàn)，拒絕有償補(bǔ)課等以“教”謀私行為；在關(guān)心學(xué)生上比愛心，不體罰和變相體罰學(xué)生；在教學(xué)中比改革創(chuàng)新，杜絕常規(guī)不落實(shí)、依賴教輔材料、教法陳舊等現(xiàn)象，從而形成敬業(yè)愛生、為人師表、清廉務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風(fēng)。不斷完善學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)參與的師德考核和監(jiān)督機(jī)制。以教師職業(yè)道德和行為規(guī)范教育作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，結(jié)合績(jī)效工資考核實(shí)施方案，完善教育、激勵(lì)、制約并重的師德考核機(jī)制，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、引導(dǎo)和機(jī)制約束相結(jié)合，促使廣大教師成為學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)敬重、同行認(rèn)可、社會(huì)滿意的好老師。

2.強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素質(zhì)。要深刻認(rèn)識(shí)到“水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力”，牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念，刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己。貫徹落實(shí)教學(xué)“六項(xiàng)”技能，深入開展全員讀書活動(dòng)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)型學(xué)科組的建設(shè)，積極搭建學(xué)習(xí)、展示、交流平臺(tái)，促使廣大教師共同發(fā)展，全面提高。二是抓好教育法律法規(guī)、教育理論、教學(xué)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)等方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，堅(jiān)持分散學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，全方位提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和道德情操。三是以教研活動(dòng)為抓手，積極開展課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)，切實(shí)提高教師課堂教學(xué)能力。四是強(qiáng)化比賽交流，積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)科能力競(jìng)賽、賽教、學(xué)術(shù)研討交流等活動(dòng)，促進(jìn)教師在實(shí)踐中提高專業(yè)技能。五是建立 健全考核、激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)廣大教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的內(nèi)在動(dòng)力，形成自主學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、樂于鉆研的良好學(xué)風(fēng)，努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)老師。

3.強(qiáng)化骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注青年教師成長(zhǎng)。繼續(xù)開展好“紅燭杯”賽教與省市縣教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。完善骨干教師培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制，全面加大骨干教師培養(yǎng)力度。積極為廣大青年教師的成長(zhǎng)與發(fā)展，搭建舞臺(tái)、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供幫助，引導(dǎo)他們結(jié)合自身工作實(shí)踐，合理規(guī)劃其個(gè)人發(fā)展方向，通過多種方法和途徑，采取切合實(shí)際的措施，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)化的快速成長(zhǎng)。完善校內(nèi)名師隊(duì)伍建設(shè)，建立校內(nèi)教學(xué)能手工作站、學(xué)科帶頭人工作坊，積極開展教學(xué)研究、培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。充分發(fā)揮好示范引領(lǐng)與輻射作用，提升校內(nèi)骨干教師比例，打造一支擁有學(xué)科、德育、班主任等覆蓋全面的教師隊(duì)伍。

（四）優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1.細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。圍繞備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”等方面，抓好過程管理。深入了解學(xué)生學(xué)情，設(shè)計(jì)更加科學(xué)實(shí)用的教學(xué)過程，做好章節(jié)質(zhì)量反饋，及時(shí)補(bǔ)齊短板。大力推行新教師亮相課、外出教師匯報(bào)課、青年教師展評(píng)課、骨干教師示范課的“四課”制度。落實(shí)隨堂聽課活動(dòng)和質(zhì)量調(diào)研工作。加強(qiáng)聽課管理，堅(jiān)持聽后有評(píng)價(jià)，評(píng)后有反思，思后有改進(jìn)的聽課制度。規(guī)范學(xué)生作業(yè)布置，精心設(shè)計(jì)、分層布置，要滿足不同層次學(xué)生的需要，要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、層次性和選擇性，務(wù)求針對(duì)性和實(shí)用性。持續(xù)做好每一次業(yè)務(wù)檢查與問題整改，不斷細(xì)化落實(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)作業(yè)的布置與管理，杜絕“平時(shí)馬虎對(duì)待，檢查嚴(yán)陣以待”現(xiàn)象，切實(shí)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。

2.強(qiáng)化課堂教學(xué)管理，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)巡查力度，建立巡課、聽課常態(tài)化機(jī)制。全面樹立全員管理、全員育人教育理念，重點(diǎn)加大屬科課堂教學(xué)監(jiān)管與治理力度，堅(jiān)決轉(zhuǎn)變班主任負(fù)責(zé)制的課堂教學(xué)管理意識(shí)，樹立每一位科任教師都是班級(jí)的管理者、課堂教學(xué)的組織者、課堂紀(jì)律的責(zé)任者、班風(fēng)建設(shè)的參與者。及時(shí)糾正課堂教學(xué)中只完成教學(xué)任務(wù)，不注重教學(xué)效率，不實(shí)施德育滲透等無(wú)責(zé)任意識(shí)行為，要重點(diǎn)著力于學(xué)生的聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，在規(guī)范細(xì)化“備、教、改、輔、考”等各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)必須以學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為重要內(nèi)容。通過不斷規(guī)范課堂教學(xué)行為，積極構(gòu)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)與紀(jì)律意識(shí)，促進(jìn)課堂教學(xué)效率有效提升。

3.推進(jìn)“智慧課堂”教學(xué)，加快智慧校園創(chuàng)建。加大優(yōu)秀教學(xué)資源制作、應(yīng)用、推廣、表彰力度，促進(jìn)教育教學(xué)模式創(chuàng)新。加快智慧校園創(chuàng)建步伐，推進(jìn)“智慧課堂”普及應(yīng)用。強(qiáng)化教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，積極組織教師參與網(wǎng)絡(luò)研修、能力提升、校本研修、外出學(xué)習(xí)與觀摩研討活動(dòng)。不斷開闊視野，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，更新現(xiàn)代教育技術(shù)理念。組織參加各級(jí)各類比賽與課堂教學(xué)研討活動(dòng)，強(qiáng)化表彰激勵(lì)，有效促進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)水平全面提升。提升學(xué)生信息素養(yǎng)，積極籌備中小學(xué)信息技術(shù)技能競(jìng)賽參賽工作，確保取得優(yōu)異成績(jī)。

4.切實(shí)抓好體育藝術(shù)衛(wèi)生教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。指 導(dǎo)各年級(jí)開足上好美育課程，構(gòu)建課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校園文化、藝術(shù)展演“四位一體”的美育育人格局。督促師生用好“新華美育”網(wǎng)絡(luò)共享平臺(tái)，開展學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)，完成好學(xué)校藝術(shù)工作報(bào)告，大力推進(jìn)學(xué)校美育教學(xué)工作。切實(shí)抓實(shí)社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)，提升社團(tuán)活動(dòng)層次，將社團(tuán)活動(dòng)課程化、特色化。堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，開展形式多樣的健康教育宣傳，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。加強(qiáng)“兩操”“兩課”教學(xué)管理，確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。做好學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)的采集、報(bào)送、分析工作，做到報(bào)送數(shù)據(jù)及時(shí)、真實(shí)、有效。籌備好學(xué)校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，全面落實(shí)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

（五）以研促教，全面優(yōu)化教育教學(xué)工作

1.深入開展“新常態(tài)·大視導(dǎo)”活動(dòng)，加強(qiáng)校際交流合作。強(qiáng)化外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)匯報(bào)交流。持續(xù)發(fā)揮好教學(xué)能手、骨干教師的示范引領(lǐng)作用，組織開展好示范課、匯報(bào)課、組內(nèi)聽評(píng)課等一系列課堂教學(xué)研討活動(dòng)，組織好評(píng)課、議課，切實(shí)將每一次活動(dòng)作為提高課堂教學(xué)效率、促進(jìn)學(xué)習(xí)交流、提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，確保每一次活動(dòng)能真正起到示范引領(lǐng)、服務(wù)全局的效果。充分利用教育集團(tuán)和校際聯(lián)合體平臺(tái)，積極籌備辦學(xué)共同體學(xué)校聯(lián)片研修活動(dòng)。全面加強(qiáng)校際間交流合作，牢固樹立開放、共享、合作、交流理念，通過“友好聯(lián)動(dòng)、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同提高”的交流模式，組織教師到結(jié)對(duì)學(xué)校參加聽課、上課、研討活動(dòng)，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)教師廣泛參與交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提升自己，促使教師專業(yè)素質(zhì)不斷提高。

2.強(qiáng)化教研常規(guī)管理，注重學(xué)科建設(shè)與研究。通過常規(guī)教研 和專題教研活動(dòng)，不斷加強(qiáng)各學(xué)科建設(shè)與指導(dǎo)。語(yǔ)文，強(qiáng)化廣泛閱讀與綜合實(shí)踐活動(dòng)；數(shù)學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)運(yùn)用能力和數(shù)學(xué)思維能力；英語(yǔ)，要加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練與實(shí)際運(yùn)用,有效提升學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話能力；音樂美術(shù)要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)人才，全面提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)；體育要著眼于提升學(xué)生身體素質(zhì)與體育技能。指導(dǎo)組織各教研組積極開展好每一次教研活動(dòng)，要做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定研究主題；有活動(dòng)計(jì)劃、有活動(dòng)記錄、有活動(dòng)原始資料積累、有效果、有活動(dòng)總結(jié)的“四定五有”，確保教研活動(dòng)扎實(shí)有效開展。

3.聚焦課堂，提高課題研究與校本研修實(shí)效性。把教學(xué)中的問題作為課題，把案例作為素材，把自身的教育教學(xué)作為研究對(duì)象。抓好課題研究教師的課題日常實(shí)踐工作，做到科學(xué)規(guī)范，保證課題研究質(zhì)量；做好校本研修與課題實(shí)踐材料的收集整理、階段總結(jié)工作，確保各類成果健全完善。

（六）扎實(shí)推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)工作

不斷加大脫貧政策宣傳力度，有效提升政策知曉率和群眾滿意度。及時(shí)更新完善建檔立卡學(xué)生信息，確保符合條件貧困學(xué)生人人受到資助。深入開展扶心、扶行、扶志、扶智及“手拉手”助學(xué)活動(dòng)，豐富活動(dòng)載體與幫扶形式，促進(jìn)貧困學(xué)生德智體全面健康發(fā)展。

（七）強(qiáng)化內(nèi)部管理，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1.深入開展“新標(biāo)準(zhǔn)·大規(guī)范”“新體系·大構(gòu)建”活動(dòng)。全面貫徹落實(shí)義務(wù)教育免試劃片就近入學(xué)政策，以“陽(yáng)光招生，均衡編班”為原則，積極促進(jìn)教育公平、均衡發(fā)展。進(jìn)一步修訂 完善學(xué)校各類規(guī)章制度。規(guī)范各類文字檔案材料，做好各類計(jì)劃、總結(jié)的制定與審核，促使校內(nèi)形成有章可循、有法可依的規(guī)范管理格局。不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充實(shí)學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位，彰顯學(xué)校文化特色。大力推進(jìn)書香校園建設(shè)，整合閱讀資源，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，讓閱讀成為廣大師生日常生活方式，積極營(yíng)造書香校園氛圍，使校園更富人文底蘊(yùn)。全面開展傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，舉辦經(jīng)典誦讀、歌詠比賽、古詩(shī)詞誦讀、漢字聽寫等活動(dòng)。努力構(gòu)建學(xué)校先進(jìn)文化理念，開展凈化、美化、制度化行動(dòng)，精心布置校園文化環(huán)境，使其成為充滿智慧和生機(jī)的育人環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

2.優(yōu)化“一校一品”，推進(jìn)學(xué)校特色化發(fā)展。以現(xiàn)代辦學(xué)理念和管理理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)新為核心，以培植和發(fā)揚(yáng)學(xué)校特色為抓手，以特色學(xué)校創(chuàng)建為載體，大力推進(jìn)素質(zhì)教育“三個(gè)一工程”，優(yōu)化“一校一品”學(xué)校特色項(xiàng)目，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校品牌發(fā)展。全面樹立特色強(qiáng)校辦學(xué)理念，按照“人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”的思路，推進(jìn)學(xué)校特色創(chuàng)建，形成學(xué)生有特長(zhǎng)、教師有發(fā)展、學(xué)校有特色的良好局面。

3.加強(qiáng)少先隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)育人職能。不斷加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)、陣地建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)活動(dòng)育人職能作用。強(qiáng)化傳統(tǒng)節(jié)日教育，圍繞中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等開展好“我們的節(jié)日”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。有效利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾校園廣播開展各類主題教育。統(tǒng)籌開展中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞動(dòng)教育、心理健康教育、家庭教育、影視教育及研學(xué)旅行等各類主題實(shí)踐活動(dòng)。結(jié)合建隊(duì)日開展新隊(duì)員入隊(duì)教育，舉 行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。開展好科技節(jié)作品評(píng)比與優(yōu)秀書畫作品展。

4.發(fā)揮好工會(huì)、女工委職能，優(yōu)化教育教學(xué)管理。充分發(fā)揮好工會(huì)橋梁紐帶作用，促進(jìn)教育教學(xué)工作和諧、穩(wěn)定發(fā)展。持續(xù)開展“獻(xiàn)愛心、送溫暖”活動(dòng)，積極籌辦教師節(jié)、元旦慶祝活動(dòng)。組織召開XX一小第九屆二次教職工代表大會(huì)，做好大會(huì)期間提案征集工作，提高教職工參政、議政能力。女工委繼續(xù)做好關(guān)愛教師與計(jì)劃生育監(jiān)管工作，促進(jìn)廣大教職工身心健康。

5.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升后勤保障能力。加強(qiáng)后勤人員的管理與培訓(xùn)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，不斷提升服務(wù)水平。做好教學(xué)設(shè)施設(shè)備的管理維護(hù)與各類活動(dòng)開展的后勤保障工作，有效提升設(shè)備使用率，確保教育教學(xué)工作順利有效實(shí)施。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，開源節(jié)流，積極創(chuàng)建節(jié)約型校園，全面實(shí)現(xiàn)依法理財(cái)，科學(xué)理財(cái)。做好教體局和體育場(chǎng)的接管、改造使用工作，全面改善辦公條件，努力配齊各類短缺部室與相應(yīng)教學(xué)設(shè)施設(shè)備，大力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程。

志行萬(wàn)里者，不中道而輟足。新的一學(xué)期，讓我們懷揣夢(mèng)想，滿懷希望，不忘教育初心，盡情展顯自己最美的人生芳華，共同創(chuàng)造屬于XX一小蓬勃發(fā)展的美好未來(lái)。

XX縣第一小學(xué) 2018年8月22日

第五篇：奉城一小2012學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃

奉城一小2012學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的教育方針，大力弘揚(yáng)以“五不準(zhǔn)、五提倡”為核心的奉賢教育精神，緊緊圍繞區(qū)科研中心計(jì)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持走“科研興校、科研強(qiáng)師”之路，積極開展課題研究，切實(shí)為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；不斷探索和開發(fā)校本課程，全力推進(jìn)二期課改；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)

1、積極開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有效增強(qiáng)廣大教師的教改意識(shí)。

2、加強(qiáng)2012區(qū)級(jí)課題的過程管理，做好開題論證和中期評(píng)估工作。

3、認(rèn)真組織2013年校級(jí)課題的申報(bào)工作。

4、認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)，積極組織教師在市、區(qū)教育教學(xué)雜志、刊物上發(fā)表文章。

5、不斷開發(fā)、完善校本課程，有力推動(dòng)學(xué)校的自主發(fā)展。

6、積極籌備教科研優(yōu)秀校的復(fù)評(píng)工作。

三、具體內(nèi)容

（一）積極開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有效增強(qiáng)廣大教師的教改意識(shí)

隨著“二期課改”的進(jìn)一步深入，科研必將成為學(xué)校教學(xué)改革之魂。可事實(shí)上，依然有不少教師限于各種條件沒有把研究工作與自己的工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。為充分發(fā)揮廣大教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，本學(xué)期學(xué)校將作如下設(shè)想：

1、積極宣傳學(xué)習(xí)課改信息

利用校園網(wǎng)，向老師們推薦教育刊物及經(jīng)驗(yàn)文章。另外還積極鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師們互相切磋交流，不斷增強(qiáng)其教改意識(shí)，進(jìn)而真正認(rèn)識(shí)到教科研在學(xué)校教育工作中的重要性。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)

學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，特邀市、區(qū)等一些資深科研專家蒞臨指導(dǎo)或組織學(xué)校部分教師外出取經(jīng)（特別是資源聯(lián)盟體的學(xué)校），拓寬思路，促使教師領(lǐng)悟課改精神、啟迪教育教學(xué)智慧。

3、積極組織青年教師開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)

隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，引進(jìn)的青年教師（特別是代課教師）日趨增多。為了讓老師們盡早掌握教育教學(xué)常規(guī)、熟悉教學(xué)內(nèi)容，盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，學(xué)校有組織有計(jì)劃地開展青年教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，幫助他們反思、小結(jié)，為加快他們成長(zhǎng)搭建平臺(tái)、提供服務(wù)。

（二）加強(qiáng)2012區(qū)級(jí)課題的過程管理，做好開題論證和中期評(píng)估工作

根據(jù)區(qū)教育發(fā)展研究中心的安排，本學(xué)期進(jìn)行2012年的區(qū)級(jí)一般課題的開題論證。對(duì)于2012年立項(xiàng)的四個(gè)區(qū)級(jí)一般課題，（《信息技術(shù)與<薪火相傳>德育校本課程整合的實(shí)踐研究》、《新農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)中故事教學(xué)的實(shí)踐研究》、《新農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文分層教學(xué)設(shè)計(jì)的個(gè)案研究》、《提高小學(xué)高年級(jí)閱讀教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》）在學(xué)校層面組織開展開題論證工作。邀請(qǐng)兄弟學(xué)校教科室主任和學(xué)校管理人員、骨干教師，共同開展這項(xiàng)工作。同時(shí)組織學(xué)校青年教師一起參與學(xué)習(xí)。

（三）認(rèn)真組織2013區(qū)級(jí)課題的申報(bào)準(zhǔn)備工作

開展2013年區(qū)級(jí)課題的申報(bào)工作。要求做到早宣傳早發(fā)動(dòng)，在校園網(wǎng)和一周工作安排上提倡大家踴躍報(bào)名，同時(shí)通過教研活動(dòng)、個(gè)別交流、組織培訓(xùn)指導(dǎo)等指導(dǎo)教師選題，開展前期的相關(guān)研究、情報(bào)綜述等準(zhǔn)備工作。

（四）組織學(xué)校2013年校級(jí)課題的申報(bào)和教師文章發(fā)表

組織學(xué)校2013年校級(jí)課題的申報(bào)。對(duì)于校級(jí)課題，要求以點(diǎn)為主，可以先期在教研組范圍開展研究，以切實(shí)解決實(shí)際問題。但是在管理上，同樣要求注重過程，資料齊全。

同時(shí)認(rèn)真宣傳發(fā)動(dòng)，積極組織教師在市、區(qū)教育教學(xué)雜志、刊物上發(fā)表文章。

（五）不斷開發(fā)、完善校本課程，有力推動(dòng)學(xué)校的自主發(fā)展。

根據(jù)二期課改和上海市關(guān)于在中小學(xué)進(jìn)行拓展型/探究型課程教學(xué)的意見精神，結(jié)合本校實(shí)際，由點(diǎn)及面，探索和開發(fā)校本課程，推動(dòng)學(xué)校的自主發(fā)展。

1、繼續(xù)開發(fā)和完善《薪火相傳》校本課程。

德育校本課程《薪火相傳》已出版，但相關(guān)探究性課程的有效教學(xué)設(shè)計(jì)仍有困難。我們將結(jié)合《信息技術(shù)與<薪火相傳>德育校本課程整合的實(shí)踐研究》的課題研究，繼續(xù)努力探索實(shí)施校本課程的有效途徑、模式，為后續(xù)的校本開發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)。

2、努力開發(fā)和建設(shè)其他校本教材。

“快樂星期五”拓展型課程的實(shí)施，有力地推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的進(jìn)程。要在進(jìn)一步實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷反思、創(chuàng)新，并鼓勵(lì)教師拓展型課程的教材。凸顯個(gè)人項(xiàng)目特色，打造學(xué)校項(xiàng)目和課程品牌。

（六）迎接區(qū)教育發(fā)展研究中心對(duì)本校教科研先進(jìn)校的復(fù)評(píng)

反思總結(jié)三年來(lái)的工作，整理相關(guān)資料檔案，力爭(zhēng)順利通過復(fù)評(píng)。

四、行事歷

九月份

1、制定學(xué)校2012學(xué)年第一學(xué)期教科研工作計(jì)劃。

2、匯編2011學(xué)年第一學(xué)期教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文。

3、開展2012年區(qū)級(jí)課題的開題論證（九月底至十月中旬）

十月份

1、完成2012年區(qū)級(jí)課題的開題論證。落實(shí)課題的研究工作。

2、迎接區(qū)教育發(fā)展研究中心的教科研優(yōu)秀校復(fù)評(píng)。

3、籌備校級(jí)課題的申報(bào)工作。

4、配合信息組籌備教師論壇。

十一月份

1、指導(dǎo)開展區(qū)級(jí)課題的研究工作，關(guān)注過程性資料的歸類。

2、開展教師主題論壇。

3、收集第三期《肇文》年刊資料。

4、組織教科研講座。

5、一二年期職初教師交流活動(dòng)。

十二月份

1、組織啟動(dòng)學(xué)校2013年校級(jí)課題的申報(bào)。

2、區(qū)級(jí)課題的階段性小結(jié)及中期成果研討。

3、組織2011校級(jí)課題結(jié)題活動(dòng)。

一月份

1、學(xué)期工作總結(jié)。

2、教科研資料匯總歸檔。

奉賢區(qū)奉城第一小學(xué)2012、9