第一篇：2011第二學期教學部工作計劃

2011教學部教研工作計劃

情況分析：

教學部現有教師24名，其中常規帶班教師15名、英語教師3名、特色課程教師6名。從現有的師生比例分析（1:3），班級人員充足，各項教育教學工作能按照要求正常開展。團隊中以青年教師為主，教師學歷都在大專以上，通過上學期的教研學習，使教師在教學實施過程中有了新的認識，他們能大膽地表達自己看法和見解，樂意提出各種問題和建議。如何使教師在學習中以問題線索，解決當前問題，使教師形成一種邊尋邊思，從反思中尋找問題的答案，從而不斷的提升新理念，更好地實踐教材是本學期努力的方向。優勢：

1、工作中具備激情，工作態度良好。

2、團隊中教師的整體教學水平相對有所提高。

3、教師更新觀念，轉變傳統的教師角色，改變硬性灌輸的教學模式。劣勢：

1、部分教師職業倦怠，不能妥善應對工作中的挫折和壓力，逐漸喪失工作信心和熱情。

2、教師在實踐活動中知識更新、技能提高、積極性、主動性和創造性有待挖掘。

3、三、工作措施

1、常規工作：嚴抓常規課程、特色課程的隨機檢查、聽評工作。

班級環境創設綜合評比：區域活動環境、自然角、家園聯系欄。

每周檢查班級的各項教學工作

教師公開教學活動評比

各班區域活動觀摩評估活動

2、師資培訓：針對性的開展教研活動，做好理論學習—交流討論——實踐操作—案例反思—經驗總結的常規學習步驟.（本學期重點：如何制定班級學期計劃以及一日活動常規的組織、區域活動有效性的探討以及相關案例反思 主題背景下課程網絡中高低結構活動內容的選擇要素及組織。)

從教師形象師德、保育規范等方面開展主題培訓工作，幫助教師職業化成長。

4、特色課程：結合幼兒多元智能的發展，將特色活動內容融入幼兒一日活動

（重點：蒙氏、體智能、奧爾夫）

特色提高班的開班以及課程檢查工作。

特色提高班隨堂課程檢查考核工作

5、英語課程：樹立正確的英語教育觀念，尊重幼兒學習語言的自然規律。

以游戲化的形式開展英語教學活動，認真進行相關課程教研。

進行全園雙語環境的創設。

6、環境創設：

公共區域春季環境創設調整

班級環境創設：區域活動環境、自然角、家園聯系欄。、六一主題環境調整與布置工作。

雙語環境的創設，重視環境對幼兒學習語言的作用。

戶外區域體育活動的場地規劃與器材分配。

班級植物園地的劃分種植維護。

7、家長工作： 全園新學期家長會以及班級新學期家長會。

家委會工作會議以及新學期工作開展。

進行家教講座、家長沙龍等相關培訓，建立正確的育兒方法。

8、其他活動：

定期組織親子活動，協助園部做好招生宣傳工作，學習珍惜每一個生源。

每月定期對家長開放半日活動，勇于展現教育風采，幫助家長全面了解幼兒和幼兒園工作。

逐月工作內容： 2月份：

1、學期班級教學活動主題網絡的制定以及班級作息時間適當調整。

2、班級環境創設綜合評比：區域活動環境、自然角、家園聯系欄。

3、特色提高班摸底收費工作。

4、元宵節班級主題活動。

5、公共區域春季環境創設調整。

6、教研討論：如何填寫家園聯系冊

7、教研專題：如何制定班級學期計劃以及一日活動常規的組織培訓。

8、雙休日招生親子活動及春季招生的媒介宣傳和發單工作。

9、全園新學期家長會以及班級新學期家長會。

4、家委會工作會議以及新學期工作開展。

5、班級新生家訪工作。3月份：

1、特色提高班的開班以及課程檢查工作。

2、教師公開教學活動評比：常規組指定課程類別藝術組指定課程目標，英語組指定課程內容。

3、自制幼兒體育活動器材。

4、三月班級主題活動（婦女節、植樹節）

5、教研專題：區域活動有效性的探討以及相關案例反思。

6、各年齡段小教研：主題課程網絡中的課程選擇及審議。

7、教師培訓：《幼兒園工作指導綱要》全文解讀

8、制定早教活動方案、現場咨詢方案，并組織實施。

9、組織進行室外大型親子活動，并進行相關宣傳發單工作。

10、雙休日親子活動。

11、對家長開放日活動。

4月份：

1、班級玩具重新分配調整工作。

2、各班區域活動觀摩評估活動。

3、童話節班級籌備排練工作。

4、特色提高、教研專題： 如何將特色活動內容融入幼兒一日活動，教師如何組織以及進行有效對策。

5、年齡段小教研：如何根據幼兒的年齡特點開展國學午間誦讀活動。

6、教師小社團活動檢查，重點：英語在幼兒園活動中的融入與滲透。

7、臺州學院實習生來園實習工作安排。班隨堂課程檢查考核工作。

8、幼兒親子春游活動的、方案落實。

9、大型室外發單宣傳活動。

10、雙休日親子活動。

11、對家長開放日活動。

6、家長講座：（內容待定）

5月份：

1、童話節班級籌備排練工作。

2、六一主題環境調整與布置工作。

3、戶外區域體育活動的場地規劃與器材分配。

4、五月班級主題活動（母親節）

5、教研專題：主題背景下課程網絡中高低結構活動內容的選擇要素及組織。

6、保健專題培訓：如何做好防暑降溫工作以及部分急癥救護的相關知識。

7、家長委員會工作會議：期中工作總結以及日常檢查交流反饋。

8、家長講座：（內容待定）

9、雙休日親子活動。

10、對家長開放日活動。

6月份：

1、暑期教學活動計劃制定與內容安排。

2、基礎課程的檢查與評估工作。

3、關于幼兒國學教育活動開展的觀摩與交流。

4、教研專題：主題背景下課程網絡中高低結構活動內容的選擇要素及組織。

5、家長工作培訓：特殊兒童以及家長的家長工作有效性。

6、落實教師暑期培訓的相關方案。

7、秋季招生活動落實進行。

8、各班期末家長會。

9、家長委員會：家委會換屆選舉的籌備工作以及人員增補。

10、雙休日招生親子活動。

11、對家長開放日活動

第二篇：小學XX-2018學年第二學期教學部工作計劃

小學XX-2018學年第二學期教學部工作

計劃

一、指導思想

本學期教學部將在校長室的領導下，堅持以十九大精神為指導，全面貫徹落實黨的教育方針及各項教育法規，深化課程改革。以教師隊伍建設為核心，以質量工程為目標，開展教育教學管理。著力抓好教學常規管理和教師業務指導，繼續加強教研組建設，強化教學工作全程管理，努力提高教學質量，促進我校教學工作的和諧、穩定、持續發展。

二、工作目標、加強課程建設，突破綜合實踐活動課程實施，全面推進素質教育。

2、牢固樹立質量意識，加強教學質量的管理和監控，做到各學科均衡、優異地發展。

3、創新教學常規管理模式，加強教研組和備課組的建設，提升教師的業務能力，確保我校教學工作高效有序地開展。

三、工作措施

常規管理：重視落實，著眼細節，追求有效。

.嚴格執行課程計劃。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程，不任意增刪課時。不得隨意調換課，有工作需要調換課的必須報級部主任登記。行政值日人員每天對各教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，每周反饋。合理安排學生的作息時間，組織好學生的課內外活動。堅決落實“豐富多彩的課外活動”和“陽光體育鍛煉一小時”，執行各科作業量的規定，并認真檢查落實情況，把好作業質量關。

2.認真做好電子學籍管理工作。及時建立學生學籍檔案，按規定辦理學生的轉出轉進、復學等手續。

3.嚴格備課要求。所有老師都必須在認真鉆研教學大綱、教材和了解學生的知識與智能的基礎上認真備課，寫好教案，不得無教案進課堂。新教師及45周歲以下教師要求備詳案，教案要突出規范性和有效性，有經驗的教師的教案要突出研究性和創新性，格式規范，教學過程描述詳細有具體的問題設計，練習設計，尤其是教學重點內容的展開需詳盡。45周歲以上老師可適當備簡案，格式規范，教學過程描述相對簡略有主要環節標注及教學內容的安排，也可在自己的舊備課本上批注修改，每課時必須有至少4處不少于200字的復備內容，用另一種顏色的筆批注添改。一二年級語文任課教師不論年齡都要求備詳案，英語、數學跨年級上課要求備一個年級的教案。藝體組的備課要求同以往。原則上每課時備課教案的篇幅在不空行的情況下不少于兩頁。注重二度備課和教學反思的撰寫，每學期反思不少于20篇，每篇字數不少于100字。書寫工整規范，超周備課。對于較差的備課學校將責令其重備。

4.規范作業制度。必做和選做練習有機結合，鼓勵備課組自主設計作業內容，精選有針對性的練習，鼓勵多樣的作業形式，練習有梯度，在鞏固基礎中求提高，嘗試構建具有學校特色的校本作業體系。學校必查作業：語文：補充習題、習字冊（高年級可不描紅）、大作、一二年級寫話（不少于12次）、周記（中年級不少于12篇，高年級不少于15篇），練習冊（單元測試或配套試卷全收全批，課時作業選做不少于三分之一）默寫（每周不少于3次）。數學：補充習題、練習冊、口算，課作每周不少于3次，低年段數學書上要求做的題要批閱。英語：

三、四年級：補充習題、英語抄寫本、課作（一學期不少于30次）默寫（每周不少于3次）。五六年級：補充習題、聽讀空間、課作（一學期不少于30次），默寫（每周不少于3次）。科學：實驗手冊，品社：填圖冊，美術相關繪畫及手工作業。認真批改作業，嚴格按照《xx中心小學各科作業格式及批改細則》批改作業，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業質量提高。開展特色作業的評比活動，以評比促行動，保證作業的質量，優秀作業形式在全校推廣。教師要認真及時地批改、講評和訂正，特別注重后進生的作業指導，對于后進生的作業批改，學校將安排人員專門檢查。

5.加強教學常規的檢查。繼續堅持定期檢查與行政會議隨機抽查相結合，細化教學常規督查的方法，加大對備課、作業布置及批改、教學反思的檢查力度，調整檢查的反饋形式。加強隨堂聽課，本學期將施行“單周約課（即兩周一聽），雙周推門”聽課制度，組織教研組長、備課組長與行政共同參與“兩周一聽”活動，深入課堂，了解并掌握各班教學動態，提升教研組長、備課組長關注教學常規的規范與過程質量監控的能力。做到：一看——教師的課前準備，課堂紀律和組織學生情況；二聽——聽教師的教和學生的學是否有效；三查——查教師的備課、作業布置和批改情況。

6、做好提優補差。

加大提優的力度，各學科教師應在平時教學中發現、培養優秀學生，要加強對這部分學生的課外指導，積極推薦他們參加區級以上比賽，展現學校的風采。關注一、二年級學生良好學習習慣養成教育及學生自主學習能力的培養，跟蹤合格率，消滅不合格率和低分率。補差工作要有愛心、耐心、匠心，幫助學困生選擇、構建適合他的學習方式，努力使每一位學生在原有的基礎上有所進步，從而促進學困生的轉化。

畢業班教學質量的提高是本學期教學部工作的重中之重。教學部將加強對畢業班復習工作的宏觀指導與監控，尤其要做好各科復習進度與復習內容的調控工作，要進一步強化培優補差的力度。六年級各班主任工作進一步落到實處，重視后進生轉化工作。各任課教師要注意每一個復習環節的質量，重視分層次教學，加強對學生復習內容掌握情況的了解力度、習題作業的檢查力度，做到了精講精練。學期初，學校將召開畢業班任課教師會議，適時召開畢業班教學研討會。分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統一認識，統一目標，對目標學生進行全面的跟蹤，力爭使分類推進落實到每位教師身上，使整個畢業班形成一盤棋，努力使學生的成績有所改觀。教導處參與備課組做好期初的調查、摸底、分析與反饋工作，安排好畢業班月考核的出卷、檢測、閱卷和數據統計分析工作，了解各班情況，以便更好地尋找教學對策。

綜合學科需要高度關注每一堂的效果，每月跟蹤監測每一技能項目的自測與后續輔導工作，引導學科質量健康發展。

教學研究：夯實基礎，注重實效，提升質量。

.完善教研組、備課組建設

結合我校以往教研組、備課組活動的實際情況，進一步明確教研組長、備課組長的職責和權利，充分調動教研組長、備課組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索小課題引領下的新型校本教研形式。會同各組認真做好活動計劃的制定和落實工作，通過檢查、指導、考核、展示評比、獎勵等形式，確保教研活動、備課組活動正常有序地開展，從而提高教研活動、備課組活動的實效性。本學期，期初將召開教研組、備課組工作計劃交流會，期末將召開教研組、備課組學期工作總結會，展示各教研組一學期的工作及成果，并將根據展示效果打分并計入學教研組評比加分項目。

2.優化教研活動形式

以往的聽課活動后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長效果不明顯。本學期要努力提高校本教研活動的針對性和實效性，各教研組要在廣泛征詢組內老師意見建議的基礎上確立教學研討專題，將教研活動與課題研究緊密結合。每次活動要求有解決問題的初步設想、有活動實效、活動總結（以新聞報道的形式呈現）。立足課堂教學，以教學研究為主線，以課題實踐為突破口，用示范課、公開課、研究課、觀摩課等形式，推動校本教研，力爭在理論上及實踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。

3.突破綜合實踐課程實施

綜合實踐課程的實施歷來是我校課程實施的薄弱環節，如何推進綜合實踐活動的深入實施研究，并推出成果，將成為本學期教學部工作突破的一個重點和難點。本學期綜合實踐活動的思路是充分利用學校菜園果園種植、社區服務與社會實踐、勞動與技術等教育資源，設計組織落實綜合實踐活動課程內容，以達到促進學生綜合素養提高的目的。三至六年級各班綜合實踐任課教師的指導必須落實到位，組織學生至少參與一個長線活動，并按照2018年常州市中小學研究性學習優秀成果研究報告類呈報資料的要求收集整理并上報教導處相關材料。本學期三月中旬將根據上學期期末布置的相關工作，進行現場展評，為三月下旬上交優秀學習成果材料作準備。

(三學生發展：激發興趣，做優特色，促進成長。

1.各學科繼續按常規組織各項學生競賽活動。

本學期將本著動靜結合的原則，將學生個人學科素養展示和學科單項競賽活動結合起來。語文組將進行一、二年級童詩、童謠誦讀比賽，中高年級作文競賽，全校古詩文誦讀考查等。數學組將開展數學計算題、應用題競賽，數學日記展評等活動。英語組將舉行三、四年級英語兒歌吟唱表演及相關的基礎知識競賽等。各教研組需根據學校意見制定具體實施方案，力求內容豐富，活動有趣，營造氛圍，全員參與，學校將根據按年級整體水平評出獎項，激發學生興趣，力求為每個孩子提供展現自我的舞臺，使他們在活動中得到鍛煉提高。藝、體、衛工作尤其不能忽視，其它學科成員之間要群策群力，相互協作，促進學科教學質量的整體提高。

2.實施書香校園讀書工程，培養閱讀興趣

以構建書香校園為抓手，深入開展澤潤悅讀、多位延伸大閱讀活動。分年級推薦圖書書目，保證一個班級讀書活動的開展。每個班級利用晨間十分鐘，語文課前5分鐘，以《澤潤悅讀》《經典詩文誦讀》為重點開展誦讀活動。午間，低年級以閱讀童詩、繪本、聽故事為主，中高年級以閱讀童話故事、歷史故事、科普讀物、兒童小說等為主。讀書課上通過讀寫繪，講讀書故事，名著導讀，激情誦讀等形式的教學活動為孩子打開一個神秘的心靈世界，在一次次童書穿越生命的歷程中，在老師、家長、孩子情感、思想的互相編織中，讓孩子獲得寶貴的童年財富。本學期，語文教師每人一個特色讀書項目，開啟晨誦、午讀生活方式，從細微處著手，激發學生濃厚的讀書愿望。一年級至六年級將舉行師生共讀一本書活動，各班制定讀書計劃，精讀至少一本書，教師要有讀書指導，學生要有相應的讀書成果呈現，期末總結并上交相應的資料、圖片，真正體現全員參與閱讀特點，讓書香溢滿校園。相信只要行動就有收獲，只要上路，就會遇到隆重的慶典。

3.推進圖書開放工作，營造書香氛圍

利用每天中午時間安排好閱覽室開放和閱讀時間，增加閱覽室流通率。協同語文組積極組織學生參加各類閱讀、征文、演講等比賽活動，提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。

第三篇：教學部工作計劃

教學部工作計劃

師資管理：

1、教師儀表方面，著裝大方，最好是本中心的工作裝。舉止恰當，讓家長看著舒心，讓領導看著放心。

2、教師上課，提前備課，做到每節課要有的放矢，就是說這節課我們要教什么，怎么教，重點、難點在哪兒？達到什么樣的效果等等都要清楚。

質量監控：1、2、3、通過平常的常規上課情況來監控。對家長的回訪。家長會。

師資后備：

一個原則：不怕多，就怕質量不高。不怕花錢，從各方面武裝隊伍。把股東逐步從教課中走出來，走向培養和管理中來。課程設置：

1、新穎：在本專業教學常規設置的基礎上增加一些新穎的東西，從而讓學生興趣更高。

2、負責人：何明貴銜接：課程安排銜接性，讓家長感覺應該一直往下學。

第四篇：第二教學部總結

四川省南充外國語中等專業學校第二教學部

2014-2015學下期工作總結

本學期我部圍繞著“培養學生良好的行為禮儀、一定的文化素養、規范的專業技能”這一既定目標，堅持“修身正品，尚技力行”的宗旨，以提高教學質量為核心，全面提高學生素質；在我部全體教師的團結協作、辛苦工作下，完成了學期初提出的工作目標，現將本期工作總結如下：

一、加強教師隊伍建設，良好的師德師風逐漸形成。

充分利用周一下午部門教職工例會、周日下午班主任例會，在傳達上級會議精神，狠抓日常管理工作落實的同時，認真組織全體教師學習相關教育政策、法律法規等，提高教師的政治覺悟，進一步加強了教師職業道德建設，強化教師的法律法規意識，不斷提高教師思想政治水平和業務素質，促進了我部各項工作健康有序開展。

二、加強實踐教學管理，促進實踐教學質量提高。

嚴格按照學校教學計劃安排教學和實訓，認真落實各項教學任務。嚴格規范教學檢查和“日課堂巡視制度”的落實，每個月對教師進行嚴格教學考核。初步形成學生“實訓月目標考核制度”。對實踐教學進程表、實踐教學設計書、實踐教學實施及實踐教學小結和學生實習報告等方面進行檢查，對實踐教學過程中出現的問題及時加以處理和解決，極大提高實踐教學質量。

三、加強教研工作針對性，提高教師業務水平。

教學、教研工作從課堂常規抓起，充分開好每周星期四的教研會議，對教師進行教學藝術、教學手段培訓指導，積極組織大家開展教學研討，通過教學部教師課堂展示活動、教研組聽課、說課、評課，并對教師的聽課記錄進行嚴格檢查，提高了教師課堂教學能力和業務水平。

四、加強班主任培訓工作，班級管理質量提升。

利用每周的班主任會議對班主任帶班技巧培訓及如何做好學生的德育教育、行為習慣教育引導培訓。嚴格對班主任的每天“一日常規”進行監督、檢查，做好了學生的組織和管理工作。在工作中始終堅持“公開、公平、公開”的辦事制度，堅持每周星期日召開班主任工作例會，定期研究班級管理工作，認真做好每周班級流動紅旗評比、班主任月評考核工作，使班級管理工作常態化。

五、全面推進德育工作，彰顯文明校園內涵。

1、學生的思想道德教育的實效性，在于養成教育。教學部堅持做到以下三點：一是要求班主任的工作要“愛、嚴、勤、活”。二是嚴格、科學、規范實行量化考評制度。三是建立學校、家庭的教育網絡體系。為使學生養成良好的行為習慣，班級利用“主題班會”和“黑板報”等形式開展各項教育活動。教學部加大學生常規管理力度，認真落實執行“南外校學生日常行為規范”、“三禁兩不”、“五項”教育及有關法律法規，培養學生遵紀守法、文明禮貌、熱愛勞動、愛護公物、講究衛生等良好行為習慣。

2、強化學生寢室內務管理，使學生宿舍管理規范化、制度化、常態化。教學部不定期組織班主任對寢室內務衛生進行突擊大檢查，現場進行評定、整改。徹底改變過去宿舍內務與物品臟、亂、差的現象，學生有了一個整潔、優雅、舒適的生活環境，強化學生的創衛意識，養成了講文明、講衛生的良好習慣。通過各班的“每日二掃”、平時的衛生保潔和周五的大掃除，保證了校園的整潔衛生。

3、加強學生的自治管理。為加強班級建設，本學期，各班級開學初上交班級值周班委干部名單，每周固定一名學生干部輪流值周，專門協助班級管理；同時要求每班選派2-3名同學，加入學校護校隊，配合班級管理。形成了學校、教學部、班主任、學生干部共同參與的全方位管理體系。

六、強化師生安全意識，確保各項工作順利開展。

我部始終將安全放在第一位，讓教師樹立“安全是教育的底線”的思想，認真落實安全管理，主要體現在以下幾個方面：

1、教學部主任是部門安全第一責任人，副主任、德育干事具體負責安全管理工作，學期初教學部專門成立安全工作領導小組，各班級成立以班主任為組長的安全小組，制定學期部門及班級安全工作預案和相關的制度、措施，部門教師全員參與，職責明確，教育到位，確保了部門師生無重大安全事故發生。

2、督促各班級對容易發生安全事故的重點學生（組織行為差、心里不健康、偏激易沖動、具有暴力傾向等）進行梳理、登記、并上報教學部，教學部和班主任在班級安全管理上有針對性的對重點學生進行盯防和安全引導、教育。

3、利用每單周三開展安全主題班會、星期四晚自習時間，班級開展對法律常識、食品衛生常識、交通安全、防震、防疾病傳播，防上下樓梯踩踏、防溺水、防火、防電等安全知識教育和討論，增強學生自救自防能力和遵紀守法的意識。

4、堅持教學部每月定期、不定期進行安全主題教育及安全隱患排查工作，發現問題及時整改、處理，全面、徹底消除安全隱患，減小事故發生的幾率。使我部教育教學工作得以順利進行。

七、規范部門后勤工作，搭建后勤服務平臺。

1、積極配合學校學生處、督查室、財務室做到每月一次清查學生到班人數及繳費情況檢查，杜絕各班級巧立名目，胡亂收取學生費用或挪用學生上繳費用。

2、嚴格做好我部校產登記與檢查工作，對損壞財產的進行及時登記，并上報學校維修，同時由相關班級和人員照價賠償。

3、嚴格按照學校要求做好學生資助工作及保險工作，進一步規范了學生助學金監督和管理，做好學生的服務工作，解決其后顧之憂。

4、按照學校和財務處相關要求，嚴格對各班級的班費進行監管及使用的審批工作，做好服務保障工作，使我部各班級開展的各項活動能順利進行。

八、存在的問題。

1、由于部分實訓設備和器材配備不齊，實訓人員不夠，學生較多，實訓存在的一些安全隱患學校無力消除；同時，學生宿舍（洗浴中心）條件較差，這給我部的安全管理工作帶來不小的壓力。

2、教師專業結構不合理，特別是汽車維修專業課等學科的專業教師嚴重不足，汽修專業課程設置不合理，這給我部的教育教學工作帶來一定的困難。

3、由于各方面的原因，本學期學校和其他部門工作臨時變更較頻繁，無形當中影響了本教學部工作的進展。

4、個別教師缺乏奉獻精神，大局意識淡薄，對學校和教學部布置的任務不能積極主動地按時完成。

5、部分學生的保潔意識淡薄，導致部分公共清潔區、教學樓過道、教學樓周圍和學生宿舍周圍時有學生亂丟果皮、紙屑現象。

九、今后努力的方向。

針對教學部存在的問題，在今后的工作中，主要從以下方面努力加以解決。

1、堅持“下級服從上級、局部服從全局”的原則，做事講求制度方針，不搞自由主義。凡事服從安排，講規矩，大事要事及時向領導匯報，保證自己的思路想法與學校的指導方向、大局的戰略目標一致，做好本職工作。

2、堅持“加強管理，扎實工作”的原則。在工作中注重細節管理，使各項工作制度化、規范化、科學化、常態化。教學部將進一步加強對班主任的“一日常規”、教學上“日課堂巡視”的監督、檢查和管理，規范“實訓月目標考核制度”和“學習興趣小組”，開展學生專業講座、教師教學比賽、教案展示、主題班會比賽等活動；同時，進一步完善和規范班級流動紅旗的考評工作。

3、加強教師的學習和溝通，改變教師作風，注重自身業務素質的提高。做到嚴格要求自己，提高自身的業務能力。在工作中實事求是，真心向領導、同行請教、虛心向同事學習，踏實做好每一項工作，不斷提高教師的自身水平；特別是學校“提升計劃”的執行（全校教師，我部最需要提升）。

4、加強對學生的養成教育和就業教育。部門教師要以身作則，帶領學生養成良好的行為習慣，同時教學部加大班級衛生檢查力度。培養學生正確的擇業心態，讓學生端正“先就業，后擇業”的態度，避免盲目追求，讓學生了解自己，正確認識自我。

5、加快重點專業打造，樹立“汽車應用與維修專業”品牌。加強汽修師資培訓、建設，優化專業師資隊伍，加強汽修專業文化建設，打造汽車應用與維修專業發展基礎；規范“實訓月目標考核制度”，促進學生專業技能提升。

6、創新方法拓展途徑，認真做好控輟保學工作。加強學生對專業的認識、教育、引導，加強與學生家長的溝通聯系，增強學生學習興趣，積極組織學生參與各項技能大賽，讓自身的能力得到展示和認可。做好重點學生的排查、登記。建立重點學生檔案，全體教師都要從生活、學習以及個人成長等方面，對重點學生進行全方位跟蹤、談心、幫扶、鼓勵，促其完成學業。

7、規范學生學籍管理，杜絕誤刪、誤報、漏報現象發生。教學部主任負責學籍管理工作，進一步規范部門學籍管理工作，學生因病、因事或參軍，需請長假、保留學籍，由學生或父母到學校提出申請，由班主任簽字，繳清費用，財務處簽字，部門認可、學校審查同意核準后準予辦理，同時班主任負責對學生的跟蹤。班主任無權私自批準同意學生任何形式的長假，一旦發生，追究班主任責任，并納入考核。部門組織每個月對學生學籍進行上報、核對、清理，嚴防誤刪、誤報、漏報現象發生，誰犯錯，誰承擔責任。

8、及時催收學生學費，規范班級班費管理。學生開學報到后由班主任第一時間催促學生到財務處完清各項費用，開學第一周每天將班級繳費情況上報教學部。各班級嚴格按照學校規定催收學雜費和班費，杜絕亂收費行為。規范、監督班費管理，嚴禁班主任私挪亂用班費，班費開支必須先由班委干部申報簽字，使班費得到合理開支，并真正用于班級。班費開支實行班主任先墊付，后報銷的方式。報銷班費必須提供內容真實、合法的原始明細單據，購買批量物品時，需附供應商提供的清單，否則，不予認可。

一學期來，經過我部全體師生的不懈努力，各項工作雖然取得了一定的成績，但今后面臨的困難還很多，新的局面需要去開創，我們堅信，在學校領導的正確領導和大力支持下，有我部全體師生的團結協作，在今后的工作中，我部將進一步研究工作方法，講究工作藝術，扎實開展各項工作，爭取工作再上新臺階，管理再有新突破，質量再創新輝煌。

第五篇：公共教學部2012-2013學年第一學期工作計劃

公共基礎部2012—2013學年第一學期工作計劃

根據學院的安排部署，2012年7月，公共基礎部正式成為學院一個獨立的教學部門。我部將緊密結合學院實際，研究制定整改措施，促進公共教學部又好又快發展。

工作目標：為認真貫徹落實學院的教育教學要求，公共基礎部將在“三個代表”重要思想和黨的十七大精神的指導下，以科學發展觀統領全局，緊緊圍繞學院工作中心，以優化教學過程管理為主線，以提高課堂教學效益為突破口，認真做好課堂教學研究、教學改革、教學管理、教師培訓、教育科研等各項工作，進一步提高公共課教育教學管理水平和課堂教學效果。

工作重點：加強教師隊伍建設，提高教師政治思想水平，重視教學日常管理，加大教育教學改革力度，為了激發學生學習藏語文的興趣，提高藏語文教學質量，本學期對藏語文課程進行教學改革，調整教學模式，積極開展公共基礎課實踐教學，結合科研項目，經濟應用數學課程編寫實用的自編教材，建立科研團隊，加強各級科研課題的申報和建設工作。

一、加強思政工作，加大政治理論學習力度，提高政治思想覺悟 為了迎接十八大的勝利召開，公共基礎部將認真貫徹學院有關精神，統一思想、提高認識、明確任務、強化措施。強化內部管理，促進管理工作制度化、規范化、科學化。

1、加強教職工的思想道德教育，提高服務意識和服務水平。組織教師認真學習國家相關政策文件、學院的教學管理制度和文件，提高部門人員的管理水平、教學水平。

2、加強制度建設，促進常規工作規范化。公共教學部將制定各項規章制度，明確本部人員的工作職責，加強對本部人員規范化管理，強化教職工的全局意識，提高管理人員的服務意識和工作效率。

3、組織開展政治理論學習活動，提高黨員和群眾思想政治水平；積極開展爭先創優活動，爭當“雙優”（思想政治優，業務素質優）模范黨員；

二、完善教學管理規章，規范教學管理，提高教學管理水平

1、嚴格執行學院各項教學管理制度，保證教學秩序的正常化。

2、積極開展常規教學管理工作，將常規教學檢查與不定期抽查有效結合起來，認真完成好教學檢查任務；檢查內容包括教案、作業、實踐教學、聽課記錄、公開課、各類講座培訓、以老帶新工作等。

3、將教學檢查與教學總結相結合。在平時檢查、定期檢查和掌握其它教學信息的基礎上，認真總結教學檢查情況，及時在本部教師會議上進行教學通報。

4、信息收集與信息反饋相結合。主任要經常到各系和有關班級收集任課教師的任教情況，收集有關教學信息。教并及時處理并及時反饋給相關任課教師，事后做好檢查落實。

5、加強公共教學部與各系之間的聯系。加強公教部與各系、公共課教師與專業教師、公共課與專業課之間的溝通與聯系，基礎教學以圍繞提高學生基礎素質、為專業教學服務的目的，加大公共課教學改革力度，提高促使基礎教學與專業教學的深度結合。

6、積極組織開展教研活動，做好公開課、觀摩課等活動，加大教研教改工作力度，促使本部教研工作正常有序地開展起來。

7、認真組織公共基礎課教師學習教學管理規章制度，規范教學行為，杜絕教學事故的發生。

8、加強日常教學管理，積極處置教學突發事件。

三、加大教育教學改革力度，構建新型的教育教學模式

在規范常規教學管理，提高管理水平及效率的基礎上，推進教育教學改革，重點加強課程建設，推進課程建設工作的實效，主要從以下幾個方面開展工作。

1、加強理論學習，深化認識。組織教師積極參加學院定期組織的學習、講座、培訓等活動，轉變教師教育教學理念，確立基礎課教學為專業教學服務的理念。同時，大力宣揚深化基礎課教學改革的必要性及其緊迫性，引導本部教師明確教改思路，革新教學方法和手段。

2、積極鼓勵教師進行精品課程建設。搞好語文、數學、英語、思想政治、體育等基礎課程建設，爭取精品課程建設上有所突破。

3、結合各門課程實際，積極組織教師共同制定行之有效的教學改革實施方案，加強課程建設，根據專業實際，在課程設置、教學內容、教學方法手段、考核內容與方式等方面進行教學改革實踐與探索。

4、優化教學環節，提高教學質量。一是優化備課環節。本著實效性原則，加大集體備課的力度，激勵教師在備課上作深度思考，將集體備課落到實處。二是優化上課環節。課堂教學要充分體現學生的主體地位，教師引導要適時、適度、適量，給學生充分思考時間，充分激發學生思維，注重學生能力培養。

5、結合本院學生實際，整合有關課程，藏語文課程本學期進行教學改革，一方面可以提高學生興趣，另一方面可以提高教學質量。

6、結合各專業的實際需求，加大調研力度，增強基礎課與各專業的結合度，使基礎課更好地為專業服務；

7、積極開展公共基礎課實踐教學，將部分課程編制多媒體課件和講義，在此基礎上編寫有特色的自編教材。

8、加強科研建設，促進教師專業發展。根據學院教科研工作計劃，定期召開教科研工作會議，定期開展教科研活動，積極鼓勵教師進行教科研工作，營造良好的教科研氛圍。鼓勵教師積極申報各級各類研究課題項目。同時，鼓勵教師編寫適用于西藏實際、學生實際的自編教材，編寫融基礎知識和個人科研成果于一體的優質教學講義。

9、不斷拓展大學生心理健康教育活動的形式和渠道。我們要遵循思想政治教育和大學生心理發展規律，開展心理健康教育，做好心理咨詢工作，提高學生心理調節能力，培養良好心理品質，促進學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協調發展。不斷宣傳普及心理健康知識；介紹增進心理健康的方法和途徑；解析心理現象，幫助大學生以科學的態度對待心理問題；傳授心理調適方法。

四、積極開展師資培訓工作，提高教學科研能力

1、進一步加大教育理論的學習力度，了解教育發展的新動態、新思路，進一步提高教學理論水平，按照教育規律和特點開展教學；

2、與招生就業處聯合、聘請心理學專家，組織開展政治輔導員教學業務能力培訓工作，切實上好《職業生涯規劃與就業指導》課和《大學生心理健康教育》課；

3、開展新教師培訓工作，指定老教師一幫一指導，切實熟悉提高教學業務能力；

4、選派教師參加各級各類培訓。

五、積極籌辦各級各類體育競賽，參加西藏大學教職工籃球比賽。

六、為切實做好教學和各項管理工作，現將本學年具體工作安排如下： 8月份：

召開會議，討論研究公共基礎部近期主要工作； 檢查任課教師備課情況，授課計劃表以及上課情況；

配合教務科，以及我院實際情況，進行藏語文方面的教學改革； 進行2010級學生實習報告的批閱工作； 認真準備教師節的節目；

本著重在參與的精神，積極組織本部教師參加西藏大學教職工籃球比賽；

鼓勵年輕教師報考研究生，提高學歷；

9月份：

組織會計電算化的培訓； 選修課的開設和教學探討；

配合學生科，做好迎接新生的工作，尤其是新生的思想工作； 認真學習“十八大”有關精神，并將學習內容寫入課前五分鐘，及時對學生進行教育；

教學環節檢查；

安排公開聽課，同學科的老師在一起交流經驗，探討教學中的重難點； 積極申報國家十二五課題，籌建科研團隊； 制定“十二五”規劃方案 認真準備國慶節的節目； 珠算定級； 10月份：

配合教務科組織公共藏文一級考試； 安排期中考試事宜； 期中考試及評卷； 督促教師發表論文；

檢查本部教師課后輔導和作業情況； 半期教學工作檢查、總結； 積極參加學校的學術研討會； 基礎課程教學研討會 11月份：

政治學習；學習西藏大學下發的各種文件；

討論并交流提高公共基礎課的教學質量，為專業課服務； 同專業教師交流論文寫作情況；

交流課件制作方面的經驗，并將部分課程試著做成課件；

配合教務科完成下學期課程安排，配合圖書館完成教材征訂； 做好學生體能測試數據統計和上報工作； 基礎課程教學研討會 珠算定級 12月份：

檢查教案及作業批改情況； 檢查聽課情況；

組織期末考試及評卷工作；

檢查本部各項工作完成情況，進行年終總結，并安排下學期重點工作； 配合教務科完成2012教師評優評先工作；

收繳期未各位教師應上交的材料，做好科研及其它資料的的匯總與整理；

準備下學期教案、課題申報以及來年的職稱英語考試；

公共教學部 2012年8月20日