第一篇：體育教學部2009~2010學年第二學期期末教學工作總結

體育教學部2009~2010學年第二學期期末教學工作總結

根據學校制定的大學體育課程教學計劃、教務處下達的本學期體育教學工作任務以及體育教學部制定的2009~2010學年教學工作計劃，體育教學部有計劃有步驟地開展了各項體育教學工作，比較順利完成了各項預定教學工作任務，現具體總結如下：

一、本學期教學工作的總體評價

本學期，體育教學部順利完成了各項定教學工作任務。在本學期教學工作中，認真貫徹執行“健康第一”的工作指導思想，在著重規范教學流程、強化教學管理的同時，更加鼓勵和支持一線教師在課堂教學中不斷創新進取，以“學生為本”，強化終身體育教育，引導學生沿著 “喜愛鍛煉”—“樂于鍛煉”—“科學鍛煉”——“終身鍛煉”的主線發展。

我們自己對本學期教學工作的總體評價：有目標、有計劃、有步驟開展了各項教學工作，教學工作秩序井然、管理細致，上下團結、努力工作，出色完成了各項教學工作任務。

二、取得的一些教學工作成績

（一）教學改革總體思路及教學工作中心地位的落實情況

在我校于2008年制定的《南陽理工學院體育工作五年發展規劃中》曾提出關于體育教學的具體發展目標是：“以夯實本科評估基礎為前三年工作目標，全面執行教育部《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》，深化體育課程教學改革，提高教學管理水平，創建精品課程，使體育課程向綜合化、主體化、個體化方向發展。”

從五年發展規劃下發以來，體育教學部一直致力于體育課程教學改革，改革的重點放在了不斷擴展課程教學內容，規范教學管理，探索和建設切合實際的教學質量監控體系等幾項基礎性工作；本學期以來，改革的重點轉向了“精品課程建設”方面工作，本學期的精品課程建設工作主要是積極調研和論證，初步確定優先啟動排球和足球兩個運動項目選項課精品課程建設工作，力爭在2011年獲得校級精品課程建設立項。

全校公共必修體育課程和選修體育課教學是體育教學部最主要的工作任務，課外體育和課余訓練活動亦是體育課程教學的有效延伸，所以教學工作一直在體育教學部工作中占有絕對中心的地位，體育教學部領導在抓 好規范管理工作的同時，全力做好“服務性支持”工作，做一線教師的“服務員”。

（二）師資隊伍建設情況

1、師資隊伍結構分析

我校體育教師總數為45人，其中專職體育教師32人、部內兼職體育教師人名、校內其他單位兼職體育教師10人、外聘體育教師1人。

本學期在校本部上課的體育教師總數為31人，在教育學院校區上課的體育教師5人，9名部內或校內其他單位兼職教師未任課。

我校在編體育教師總數為44名，其中具有副教授（或高級講師）職稱體育教師13名（29.5%）、具有講師職稱教師22名（50%）2名、具有助教職稱教師9名（20.5%）；具有碩士學位教師17名（38.6%），具有學士學位教師27名（61.4%）。

2、教授、副教授（高級教師）給本科生上課情況

我校具有高級職稱體育教師13名，本學期有12名高級職稱教師擔任本科生體育課教學任務，1名高級職稱教師到省體育局掛職鍛煉而未擔任本科生體育課教學任務。

3、骨干教師和青年教師培養

體育教學部全方位實施了骨干教師和青年教師培養工作，工作落到了實處，取得了實效。

（1）以教研室教研活動的形式積極開展師資培養工作，其中包括集體備課、教研探究式交流等。

（2）根據我部制定的師資培養方案，所有教齡低于3年的青年教師必須和高級職稱教師結成對子，高級職稱教師定期對指導對象進行聽課、評議和指導，并對指導情況進行了較為詳細的記錄。通過結對指導，青年教師的課堂教學質量有了較大幅度的提高。

（3）本學期，我部派出1名青年教師參加河南省高校體協組織的網球培訓班。

（4）按照師資培養計劃，預計于8月舉辦為期三天的教師暑期集中培訓活動，擬邀請省內著名體育專家來校講學。

（5）本學期，我部體育教師的科研成績較為突出，先后公開發表論文10余篇，榮獲南陽市科學技術進步獎二等獎2項，正在進行的校級教改研 究課題1項。在科研過程中，學術骨干積極指導青年教師進行科研工作，使得青年教師的科研能力得到提升。

（三）教學建設與改革

本學期教學建設工作建設的重點是教學管理權力的“下放”。教研室工作一直是體育教學部的一個薄弱工作環節，為此體育部領導班子決定逐步把教學管理權力下放給各個教研室，使得教研室主任能夠比較獨立地開展工作。

教學改革的重點是在不斷豐富課程教學內容的同時，樹立先進的教學工作理念，摒棄教師“為工作而教”和學生“為學分而學”的所謂“現實實用”想法，引導教師能夠遠見卓識、登高望遠地以“學生健康第一”為教學出發點，圍繞這個中心點組織教學；教師在課堂上要近全力把學生從“為學分而學”的誤區中引導出來，讓學生清楚體育課的最主要目標是培養他們自己的鍛煉習慣、學會科學鍛煉身體的方法、掌握身體鍛煉技能，進而形成終身性的良好生活方式。

目前，我部承擔的校級教改立項研究1項，預計年末申請結項。原定于本學期進行校級精品課程再立項申請工作，但由于一些客觀條件的限制，未能按照預定計劃完成立項申請工作。

（四）教學管理

1、教學管理隊伍建設

經過一系列的規范管理工作，體育教學部教學管理隊伍進一步完善，管理隊伍的工作水平極大提升。上學期末，青年教師徐馳同志走上了教學秘書崗位，在體育教學部的權利支持下，新任教學秘書已經完全能獨立開展工作，并且工作成績突出，多次受到體育部和教務處領導的好評。

2、教學質量體系監控工作

目前，我部教學質量監控體系較為完整，形成了體育教學部領導聽課、查課、評課，體育教學部辦公室考勤、查課，教研室主任聽課、查課、評課，學督導組督導、教學委員會成員巡課為一體的常規性教學質量監控體系。除了常規性教學質量監控體系，我們還以期初教學檢查、期中教學檢查等為載體，集中進行教學質量監控工作。

（五）教風和學風建設

1、教風建設 體育教學部認為基層教學單位的教風建設重點在于“主動、獨立和創新”工作意識的引導和強化。

“主動”的源動力是教師熱愛本職工作、愛自己工作的學校、愛學生、愛學校的一草一木；“獨立”取決于明確工作目標和任務，在一定范圍內有權利獨立開展工作；“創新”依靠的是非功利性心態，較為寬松自由的教學改革氛圍。

基于這樣的認識，體育教學部首先以潛移默化的各種非“運動化”方式引導教師，使得教師能夠逐漸有“大學教師光榮”、“理工學院校園環境優美”、“在體育部工作心態放松”、“部領導沒有架子”、“大事集體說了算”、“我的建議領導認真聽，并積極采納”、“我是體育部主人”、“為我自己的快樂工作”等感覺，進而使教師內生性產生主動工作的源動力；其次體育教學部在本學期進一步明確了“受領工作任務，負責到底”的工作思路，具體說就是只要部領導把工作分配給你了，你就要這項工作的總負責人，部領導和同事都將是你的協作人和合作人，你的意見就是體育教學部的意見。通過這樣的強化，真正樹立教師的獨立工作意識。第三是努力為教師創新活動提供支持性條件。體育教學部任務，創新是不能刻意規劃出來的，創新需要適合的環境和氛圍，他人的認可、信任和支持是催生創新的動力。為此體育教學部全力支持教師外出學習和考察，并以十分認真和欣賞的態度支持每一位教師提出的創新性想法以及相關實踐活動。

2、學風建設

體育教學部現有31名高水平學生運動員，雖然學生的專業課學習由商學系負責，但學生的學籍隸屬于體育教學部。

近幾年來，體育教學部十分重視高水平運動員的學風建設工作。學風建設工作初期的工作經歷主要是放在如何促進學生“學業和訓練”協調發展的問題上。上學期開始，學風建設的重點放在了“規范”管理層面，本學期開始了真正意義上的學風建設。本學期學風建設的重點是幫助學生樹立良好的人生觀、價值觀、學習觀，以積極向上的生活方式過好每一天，珍惜時間，努力學習專業知識，刻苦訓練。

（五）教學效果

本學期教學效果良好，沒有出現教學差錯或教學事故。在本學期的學生評教中，體育課評教的平均分數在90分以上。

三、存在的主要問題及整改思路

（一）存在的問題

第一，體育教學部最突出的問題是教學管理人員和一線教師的創新性獨立工作能力較弱，并且在實際工作中的“線條”較粗，細節處理性工作能力缺乏。

第二，創新性教學改革和教學科研水平處于較低水平。我校是地方院校，起點低，處于各類體育教學改革信息和實踐鏈的末端，因此精品課程建設工作遲遲無法真正啟動。

第三，管理理念相對落后。目前，我部教學管理都是圍繞如何“完善”和“規范”管理這個中心來實施各項管理工作，主要目的在于“夯實本科評估”基礎，但這樣的管理理念可能會在客觀上阻礙管理機制或方法的一些創新性改革。

第四，在教學隊伍中，缺乏“高端”人才。盡管通過對現有師資隊伍進行有計劃培養，能夠在不同程度上提高師資隊伍素質，但還不能解決“高端”人才短缺的問題，這在一定程度上制約了我校體育課程建設和改革拓展的高度和廣度。

（二）整改思路與措施

第一，努力引導教師樹立甘于寂寞、樂于奉獻的高尚師德，主動和創造性工作；不斷向教學管理人員和教師強調“注重細節”、“以小見大”的工作理念。

第二，摒棄功利思想，眼睛不要總是盯在如何“夯實本科評估基礎”之上，能夠在先進的理念指導下，做真正有意義和作用的課程建設和教學改革工作。

第三，做好溝通工作，盡最大努力獲得各方的支持，爭取能夠盡快啟動體育精品課程建設工作。

體育教學部 2010年6月27日

第二篇：體育教學部教學工作總結

一、xxxx年本科教學工作總結

xxxx-xxxx年，體育教學部本科教學工作始終遵循著一條主線：實施“質量工程”，貫徹2號文件，全面提高體育教學質量。新學期伊始，在體教部全體教師大會上進行了總動員，使大家認識到：文件的中心任務是切實把高等教育的重點放在提高質量，進一步深化教學改革，全面提高教育質量。

1、課程建設(申報校優秀課程)

我部今年迎來了第五輪大連理工大學優秀課程的申報。通過對全體教師進行多次的動員和要求，組織教師積極參加優秀課程的申報。我們在材料上進行了充分的準備，并在學校進行了階段性的匯報。目的是再次被評為大連理工大學“優秀課程”。

2、申報遼寧省“精品課程”

精品課程建設是體教部深入體育教學改革的組成部分，是提高教學質量的重要的途徑，也是貫徹落實教育部、省教育廳開展高等學校精品課程建設工程的體現。

xxxx 年我部第四次參加了省精品課程的申報。在原來申報的基礎上，我們進行了認真地總結，在材料申報、網站建設上都投入了人力、物力，經過我們幾年的努力，不斷地總結經驗，大學體育在xxxx年最終被評為遼寧省精品課程。通過本次的評審，也進一步給我們材料的積累，網站的建設奠定了一定的基礎。我們會不懈的努力，通過精品課程的建設，使體育教學質量再上一個新的臺階，同時為申報“國家級精品課程”做好充分的準備。

3、開展與實施體教部第二輪精品課程建設

自去年體教部精品課程正式啟動，調動了全體教師的積極性，各教學俱樂部踴躍申報。通過首屆精品課程的評審與匯報，不同的專項課在課程的建設中都體現了各自的特點與特色，為體教部課程建設增加了新的色彩。

今年，我們又進行了第二輪的申報，等待期末匯報工作的到來。相信第二輪的精品課程建設會在第一輪精品課程的基礎上更加完善。

4、積極參加校教學改革基金項目的申報

在今年校教學改革教材建設出版基金項目申報中，有4位教師帶頭參加了申報工作，有三項被評為“校面上課題”。但在重大重點項目上我部沒有進行申報，這也是我們的不足，并從中進行總結，在今后的申報過程中將發揚團隊精神，爭取在來年的校教改項目申報中有計劃、有組織地進行重點項目的申報。

5、教材建設

在原有編寫的《普通高校體育實踐課系列教材》的基礎上，根據今年增設的課程，為了滿足同學們授課的需要，編寫了《運動定向》《跆拳道》兩本書，正在準備出版。我們的系列教材由原來的七冊變為九冊，各具特色，實用實效。

6、加強網上教學資源的建設

通過精品課程的建設，我們體育教學部已建立了一套行之有效的教學網站，給教師和學生提供了方便條件。我們現在的教學資料(教材、教學大綱、教案、課件)基本已上網，在此基礎上各教學俱樂部都成立了相應的網站，加強網站建設，建立本專項課內外一體化的一些教學資料供學生參考，為學生提供了便捷、豐富的網上學習資源。

7、嚴格規范課堂教學秩序與教學質量

要求每位教師必須做到對教學工作認真負責，深入鉆研教學大綱，編寫好教學日歷，寫好教案，提前十分鐘到達教學場地，按時上、下課。整個教學管理機制較明確，部咨詢組和值班主任有計劃有組織地進行看課，總體每位教師都能按照要求進行。但個別教師還是存在早下課的現象，出現問題后及時進行了糾正并進行了嚴厲的批評，再次在全體教學部大會上對此現象進行重申，杜絕此現象。

二、教學工作中存在的問題

1、教學秩序執行時個別人有時不規范、不穩定，控制不嚴。

因天氣的原因停課、外出、因事代課、合并課程時有發生，這些都影響了正常的教學秩序和教學質量，這是我們亟待解決的問題。

2、教學條件亟待改善。室外籃球場地質量嚴重影響了教學質量，并牽涉到學生的人身安全，希望學校盡快解決。

3、教學大綱的修訂與總結。

根據幾年來教學大綱和考核大綱的實施情況，發現其中存在著不合理的現象，需要認真地總結與修訂。

三、xxxx年工作要點

1、穩定教學秩序，保障教學條件，使教師盡職盡責的做好工作

體育課教學的不可控因素是天氣問題，特別是室外課方面的問題更大。加強職業道德教育，制定切實可行的措施，抓落實是一項常年需要做的工作。為此，我們在試探性的完善教師上課職責制度的基礎上，在督學組的使用、教學值班主任制度、青年教師觀摩課制度、教研室主任負責制等方面具體落實到位。

2、繼續攻關，沖擊國家級精品課程建設

學習和借鑒現有的國家級精品課程單位的經驗和教訓，總結我們的特色和優勢，補充和充實不足部分的材料，繼續創新教學模式和開發新的課程資源，爭取完成國家級精品課的申報工作。

3、完成教務處和體育教學部的成績錄入系統的對接工作，使教學管理規范化

對于系統對接的問題以及體育教學部的相應對策問題要考慮周到，同時加強網絡教研室的建設，及時準確地向教師和學生發布教學信息。

4、抓好教學立項工作的建設

在學校級水平上以教學質量優秀獎、教學成果獎為終極目標，加大申請和指導力度，爭取獲獎。在教學部內，繼續完成部級精品課的申報和評獎工作，促進新的教學成果誕生。配合國家級精品課的申請，做好有關其他省級以上成果的申報工作。結合體育文化基地建設，通過體育促進校園文明的建設。

5、加強課程建設，逐步完成教學大綱、教材建設，使新的體系達到國內領先

爭取有選修課在體育課內或校內的文化教育系列中被采用。在部分教研室實行教學改革試點工作，爭取在兩年內試點工作結束，面上工作鋪開。

第三篇：體育教學部工作總結

篇一：2013年體育教學部工作總結 2013年體育教學部工作總結 2013年體育教學部在院黨委，院行政的正確領導下，教學部全體教職員工秉承“厚德 博學 慎思 唯實”的校訓，緊緊圍繞著堅持內涵發展，特色發展和科學發展，把我院建設成特色鮮明，優勢突出的高水平城建大學的奮斗目標，扎實開展工作，圓滿地完成本的工作，呈現出良好的發展態勢。

（一）加強理論學習，不斷提高政治素養

認真組織學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習十八大，十八屆三中全學會精神及總書記系列重要講話。按照總書記提出的“照鏡子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的要求和學校黨委的部署，通過系列學習和認真地討論，深刻認識到當下“四風”問題的嚴重性及在全黨開展群眾路線教育實踐活動的必要性和緊迫感，廣大教師和黨員干部的思想覺悟和黨性修養有了很大的提高，樹立主人翁意識，對學校未來發展目標有了更加清晰的認識，增強責任和使命感。

（二）加強黨風廉政建設，認真落實廉潔自律的各項規定 按照學校2013年黨風廉政建設工作要求，積極開展《中國共產黨黨員領導干部連接從政若干準則》和中央“八項規定”等學習活動，認真落實《河南城建學院黨風廉政建設責任目標》。遵守學校關于加強領導干部作風建設，廉潔從政的規定和要求，扎實推進反腐倡廉工作，領導對自己嚴于律己，完善并嚴格執行議事規則和決策程序，堅持自覺遵守學校的各項規章制度，努力克服精神懈怠危險，能力不足危險，脫離群眾危險，消極腐敗危險，時刻保持清醒意識，大局觀念，從內心深處構筑起拒絕腐敗防線，在思想上和行動上同黨中央保持高度一致，在黨風廉政建設方向，體育教學部無違法違紀現象。

（三）以教學評估整改為契機，努力開創體育教學新局面 積極貫徹執行“健康第一”的指導思想，拓展體育教育內涵，以學生健康成長和發展為出發點，加強培養學生自尊，自信，團隊合作精神，不斷提高學生警長能力與創新意識，為學生走向社會，適應社會，提供身體能力的綜合儲備。完善學校體育教學體系，體育課教學質量保障體系，努力創造條件，逐步實現“三自主”選課，學生可以自主選報項目和老師，最大限度地滿足學生學習體育的興趣愛好。3 構建體育教學課程新體系，根據我院城建類專業的特色和學生愛好，先后增加了具有時尚，個性的少數民族傳統項目，如高腳競速、陀螺、毽球等項目，進一步實現教學內容的多元化。4 2013年國家教育部對學生體質測試項目，內容，時間上都有較大的改變，部領導措辭召開會議，討論研究此項工作。在時間緊，任務重，內容多的情況下，圓滿完成了18000名在校學生的測試和數據上報工作

（四）以全民健身為宗旨，大力開展群體競賽活動 成功舉辦我校第四屆田徑運動會，第四屆排球錦標賽，第五屆籃球錦標賽，第三屆男子足球錦標賽，第五屆萬米接力等賽事。繼2013年承辦河南省第八屆大學生乒乓球錦標賽后，又一次成功承辦了河南省高校“校長杯”乒乓球賽和河南省大學生乒乓球錦標賽，本屆乒乓球賽共有40余所高校，200余位校長和近500名學生運動員，教練員參賽，我校代表隊獲得女子團體冠軍，并獲得“體育道德風尚獎”。3 2013年5月，我校承辦了河南省“華光”體育活動第三屆學位生橋牌錦標賽，我校被授予“優秀組織獎”單位。4 2013年7月，在河南省第二十九屆大學生籃球錦標賽上，我校代表隊取得甲組第六名，首次參賽并闖入前八名序列，為我校取得了榮譽。我校足球代表隊在河南省大學生首屆“五人制”足球錦標賽塞上獲得第七名，繼續保持在河南省普通高校中的優勢地位。由河南省民族事務委員會主辦，南陽師范學院承辦的少數民族單項蹴球邀請賽中，我校一舉獲得本屆比賽女子蹴球，女子雙蹴兩個項目亞軍，男子雙蹴第三名，同時我校也被河南省民族事務委員會，河南省體育局，河南省教育廳命名為河南省少數民族傳統體育項目訓練基地（有鄭州大學體育學院，河南大學體育學院，洛陽師范學院體育學院，南陽師范學院體育學院，黃淮學院體育系，河南城建學院，河南省體育運動學校，漯河市體育運動學校，河南省民族中專學校，洛陽市回民中學，商丘市回民中學，共11家）。7 2013年在校體育運動委員的指導下，繼續推進“華光”體育活動健康有序的開展，豐富了校園文化生活，使廣大青年學生的健康意識，健身意識與鍛煉能力得到提高。本共評選出“華光”體育活動5個先進系部，31個先進集體，157名先進個人。2013的工作我們雖然取得了一些成績，但是與我校的辦學目標和快速發展建設的需求相比，還存在許多問題：政治理論學習不夠深入，制度建設不夠健全完善，科研水平和科研成果進步不夠明顯，體育場館的規范管理，體育俱樂部和體育協會的建立還處在摸索階段，教師學緣結構不合理，與快速發展的高等教育事業和培養高素質應用性型人才的要求相比，師資隊伍在學習能力、實踐能力和創新能力方面需要進一步提高；教師學術活動與交流能力不夠，教師從事基礎研究的能力和工作積極性不夠、這無疑會阻礙體育教學部的全面和快速發展。

在今后的工作中，和以習主席為首的黨中央保持高度一致，認真貫徹十八大精神，搞好學習群眾路線教育實踐活動，不辜負院領導和全院師生的期望，緊緊把握學校發展的大好機遇，要以主人翁的責任感和使命感，投入到學校教育工作中，充分認識加快教育發展的重要性和緊迫性，繼續發揚求真務實，開拓創新，團結奮進的精神，攜手并肩，戒驕戒躁，力爭使體育教學部的各項工作在2014年登上新的臺階！篇二：體育教學個人工作總結(2011)體育教學工作總結 小石橋小學 周 聰

本學年，我服從學校工作安排，擔任學前班和一年級體育教學工作。扎實做好本分工作的同時，還利用課余時間學習教育理論知識，擴大自己的知識面。工作盡職盡責，面向全體學生，為人師表，深受學生的好評，我認真學習，不斷提高自己的業務水平，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，有計劃，有組織，有步驟地開展工作。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出以下總結：

一、認真備課，不但備教材備教法而且備學生，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上我盡量少講，學生多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上體育課。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

六、狠抓學風。我所教的年級，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是后進生基礎太差，考試成績都很差，個別同學是經常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習的重要性，跟他們講一些有趣的故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們； 鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。一學年來，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發現問題太多，如工作的計劃性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重，等等。希望各位老師能一如既往地關心、支持、幫助我，使我以后的工作中躍上一個新的臺階。篇三：體育教學工作總結 體育教學工作總結

時間過的挺快的,轉眼間一個學期的教學工作已接近尾聲, 教師實施快樂體育的教學，目的是要改變學生對體育課或體育訓練的態度。在以往的體育教學中，教師片面地對學生體質的訓練，忽視了學生興趣和能力的培養；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學所帶來的不良后果。快樂體育則需要體育教師充分發揮學生的主體作用，利用一切可能的手段，使學生對體育感興趣，養成體育鍛煉的好習慣，以達到體育教學的真正目的。

教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。具體教學方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。

4、講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量曲線的預計，防止身體過渡疲勞。

7、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，提高學生整體素質。從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。

第一、我盡可能多的去了解每一個學生，從心理學的角度探知他們對待體育課的態度，注重培養他們對體育知識的興趣，讓他們養成每天適度體育鍛煉的好習慣。

第二、我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。

第三、我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學方法和組織方法奠定基礎。

第四、我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

這幾點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節課，同時在上課方面

一、創造課堂氛圍，激發興趣

體育活動是豐富多彩的，但是體育課要有計劃、有目的地去進行，興趣特點決定了體育教學中應注重“教”與“玩”的結合，讓學生們在玩中學，玩中練，這樣既能增強學生參加體育活動的興趣，又能在娛樂游戲中體現體育教學內容，達到體育教學目的。更重要的能促進身心和諧發展來達到體育課以及體育鍛煉目標，讓學生感到上體育課的樂趣。

二、讓多媒體走進課堂

由于舊教學理念的影響，把體育理論知識全部忽略，認為體育課只要學生把老師所教的每個動作學會就夠了，甚至一個學期從來不上一節理論知識課，在很多人的意識里，體育課就單調的，枯燥無味的，重復的練習來鍛煉身體就可以了，在這里我要對大家說，那是不對的。體育課不但要練好每個動作，更要豐富的理論知識。所以體育可以不這樣上，讓多媒體走進課堂，效果更為理想。

三、體育游戲化

根據人的生理特點和心理特點，玩是人的天性，游戲才是人們的樂園。體育課上“教”與“玩”的程度，體育教師把握得很好的情況下，這堂課就是一堂成功的課，也達到了學中玩、玩中練的最終目的。這時，學生也提高了體育課的興趣，也使課堂變得生動多姿。學生的勁頭更足，動起來也會生龍活虎。這樣不會讓學生感到體育課枯燥乏味而又令人厭煩了，體育課也不為是大家認為就是什么跑啊！跳啊！讓學生機械的反復練習了。

四、師生共同參與活動

體育課不像其他課，體育課的活動范圍、場地、空間比其他課要大的多，體育教師掌握好教學方向、進度和內容，經常和學生一起活動，這樣效果非常理想。體育課上，教師不參與活動，認為體育課上只有命令和服從，這種傳統的教學理念會影響師生之間和諧平等的關系，這樣學生對體育課毫無興趣，那么，以后的體育課也毫無生機。

五、不斷提高自身的業務水平“學生怕上體育課，體育老師也怕上體育課”，我想這個問題就體現了體育教師教學上出了問題，一個體育教師不能只要上完一節體育課，就可以說教學到位了，一節體育課雖然上完了，學生是否覺得這堂體育課有樂趣呢？是否每堂體育課都有新的感受呢？是否以后喜歡上體育課呢？這些問題都值得我們體育教師去思考。社會在進步，我們體育教師在教學上也有創新，每節課依舊是那些知識和方法學生久了就會感到疲倦、厭煩。所以只有不斷提高教師的業務水平，才能促進教學的發展，才能使體育課正真快樂起來。

第四篇：體育教學部2006工作總結

體育教學部2006工作總結

體教部2006工作目標是在校黨委、校行政總體目標的指導和部署下，結合我部本具體實際工作情況而擬定。本是學校本科教學工作水平評估準備的關鍵之年，我部積極落實教學評估相關工作，堅決貫徹?以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設?的評建方針。通過全部教職工一年來的艱辛付出和努力，在評估、教學科研、競賽、學科建設等工作方面取得較好的成績。現將本工作情況總結如下：

一、取得的成績

（一）政治學習

1、認真組織全部教職工每兩周一次的政治學習，考慮到校區分散，全部教職工集中學習有較大困難的實際情況，部領導分別在貴陽校區和花溪校區組織進行。認真學習黨的十六屆三、四、五、六中全會和胡錦濤重要講話精神；認真學習和探討了《江澤民文選》，更加深刻地領會了?三個代表?的重要思想；認真學習省委九屆八、九次全會精神和龍超云書記的重要講話；學習了孟二冬教授的奉獻和敬業精神。做到把思想和行動統一到中央和省委的重大戰略部署上來，統一到貴州大學?十一.五?發展所面臨的機遇與挑戰上來，統一到貴州大學必須勵精圖治、實現?和諧貴大?和歷史性跨越上來。通過學習，大家認識到我校的發展正處于一個非常有利的大環境中，要把貫徹落實科學發展觀貫穿于創建高水平大學的全過程之中，找準奮斗目標，以嶄新的精神風貌，團結一致，搞好本職工作，確保教學、科研、群體、競賽等各項工作的順利開展，確保在明年教育部對我校的本科教學工作水平評估中取得優秀等次，為貴州大學的跨越式發展和建設高水平大學而努力工作。

2、定期開展黨員民主生活會。每位黨員都能緊緊圍繞自身工作實際 和各方面的具體表現，對照黨章的規定，檢查自己的不足和問題，認真開展批評和自我批評。通過專題組織生活會和民主生活會，達到了相互勉勵、共同提高、共同進步的目的。嚴格黨內組織生活，增強黨員意識，提高黨員素質，強化黨組織功能，以增強辦好高水平大學的責任感和使命感，從而發揮黨組織和黨員在創建好高水平大學和本科教學工作水平評估優秀等次目標中的戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。

（二）教學工作

1、教學評估工作

今年是我校本科教學工作水平評估的關鍵之年。我部的一切工作都是圍繞評估工作開展，積極為評估工作準備，全面落實?教學中心地位?。4月初接到學校迎評安排，我部即成立迎評領導小組和工作機構，進行評估工作責任分解并落實到個人，進行廣泛宣傳和動員工作，積極組織全體教職工多次學習評估知識，并組派相關人員到昆明理工大學、云南大學考察學習評估經驗。經過廣大職工的努力付出，取得了較好的成績，受到朱立軍常務副校長等領導一行在6月份檢查工作時的高度評價和充分肯定。也受到校內專家在9月22日的第一次?校內自查自評?中的充分肯定。

2、學科和課程建設

根據體育教學部?十一.五?規劃，擬定了學科相關專業培養計劃、目標和專業定位；擬定相關專業課程計劃、課程目錄；擬定相關專業學科、術科的教師培訓方案；并到西南大學，重慶大學進行了學科建設方面的考察學習。在課程建設方面，我部?大學體育?獲校級重點課程，得5萬元課程建設經費。

3、制定了貴州大學《體育教育手冊》和《體育教學部管理匯編》 我部整合了去年貴州大學《體育教育手冊》，在聽取多方面專家、教師、同學意見的基礎上，結合全國體育課程教育改革大方向的前提下，增 2 加課程內容，修訂課程綱要，編撰了貴州大學《體育教育手冊》。規范了教學管理，使體育課教學有章可尋，有據可依；實現了教學管理的規范化，教學運行的合理化，科學化。在去年《體育教學部管理文集》的基礎上，增設內容，修訂相關條例，制定了《體育教學部管理匯編》；為依法行政，依法管理提供了保障，實現了管理思維、理念和方式的轉變。

4、各教研室繼續每兩周一次的業務學習，探討在教學實踐、科研前沿等問題，相互學習，加大了交流，增強了教師的知識面，拓展了教師了理論空間，形成了良好的業務學習、學術交流氛圍。

5、努力創造條件，不斷豐富課程內容。我部在二年級專項教學中，為滿足廣大學生體育興趣、愛好的需要，在原設籃球、排球、足球、健美操、健身、乒乓球、羽毛球、網球、武術、定向越野等選項課基礎上新開設了跆拳道、民族傳統體育、舞龍舞獅、瑜珈等選項課，深受廣大學生的歡迎。

6、完成全校近一千名學生體育重修教學。整個體育重修過程規范有序，為今后制定新的體育重選課程積累了經驗。

7、十一月份，迎接學校期中教學檢查，對我部教學管理工作、教學運行狀態、教師教學情況、學生學習狀況等進行了全面的檢查和考核評價。通過全體教職工的共同努力，順利通過檢查，并受到學校相關部門的一致好評。

（三）貫徹實施《大學生體質健康標準》

本，在校區分散，測試點和學生測試人數多，測試周期長的實際情況下，我部教師克服重重困難，放棄正常的休息日，完成02、04級13153人《學生體質健康標準》測試工作，為學校和各學院明年的本科教學工作水平評估提供了學生體質數據上的保證，并按教育部要求上報相關數據到國家學生體質健康標準數據庫管理中心。

（四）科研、師資培訓工作

1、積極開展科研活動

本制定并出臺了新的科研激勵機制，極大地鼓舞了廣大教師開展科研活動的熱情，今年我部教師共撰寫論文70余篇。在貴州省第一屆大學生運動會科學論文中，獲3個二等獎，9個三等獎，團體總分第二名。部定于第十九周召開體教部科學論文報告會，期望通過本論文報告會，增進學術交流，發掘一批學術性強、有科研價值的論文送更高一級學術期刊交流。

2、根據?請進來，走出去?的人才引進和培養模式，今年共16人進行過進修或培訓，其中一人為國外培訓，共有9人報考了在職研究生，還將根據學科師資培養方案送部分教師出去進行學科和術科培訓。

（五）群體、競賽活動

1、參加了貴州省第一屆大學生運動會，并承辦了田徑比賽和?大運會?閉幕式。在比賽期間，所有教師發揮主人翁意識，不怕苦，不怕累（許多教師每天早上6點就要從貴陽趕往花溪參加裁判工作），圓滿完成19個代表團共1000多人的比賽、接待工作，受到組委會、校領導、各代表團的一致好評。

我部教練員從2005年11月20日開始到今年10月19日比賽結束，幾乎沒休息過一個假日，僅在過年之夜休息過一晚。他們辛勤工作，不記個人得失，不懼自己的運動員與體育院系專業的選手同場競技。經過他們艱苦的付出和運動員不懈努力，奪得金牌、獎牌、團體總分1066分三項第一的驕人成績。為學校爭得了榮譽，圓滿完成了學校給予得任務。

2、我部候德明老師獲國家定向隊教練。2006年10月5日侯德明作為國家定向隊教練，率我校3名國家精英級運動員參加在哈爾濱舉行的?2006年中國國際定向公開賽?。陳震獲?全國定向精英賽?標準距離第 4 七名，短距離第八名；茍先濤獲標準距離第六名。3、11月，由我部教練員訓練的運動員參加?英派斯杯?首屆中國全明星啦啦隊錦標賽，獲大學組‘舞蹈啦啦隊’一等獎。

4、制定了《2006年貴州大學全民健身實施方案》，并根據方案圓滿完成了各項比賽工作。

5、精心籌備并舉辦了貴州大學第二屆?體育節?。參賽運動員1385人（學生、教工），裁判員近100人。作為主辦單位的體教部協同各部門，對整體的賽事、后勤服務等做了統籌規劃，為保證比賽的順利進行，認真組織了裁判學習和培訓，確保各項賽事公平、公正順利地舉行。

6、在花溪南、北校區、蔡家關校區認真組織晨跑打卡和課外活動打卡制度。實踐證明，堅持晨跑打卡制度，降低了學生早上一、二節課的遲到、曠課率。另外，學生課外鍛煉通過多種形式，多種類型的競賽活動，不僅能豐富校園文化生活，還能極大地推動學校的精神文明建設，培養了學生的誠信意識。

7、制定了《貴州大學高水平運動隊管理規定》，擬定《2006年高水平員招生章程》、《2006年高水平員考試項目及評分標準》，改變過去守株待兔的做法，主動同省內外體育管理部門、學校聯系，物色高水平運動員后備人才，在2006年高水平運動員招生的運動員中，有現役國家級運動員，有健將級運動員一人，一級運動員六人

（六）教學、群體、訓練保障工作

1、制定了《貴州大學體育中心管理方案》，規范了對體育場館的科學管理工作。

2、根據教育部?211工程?大學場地、器材、設施目錄的要求，對我校近期和遠期的場地建設提出了建議和意見。

3、積極協助學校基建處搞好花溪北校區體育中心的建設和蔡家關校 5 區體育館的設計工作，提供所設運動項目的技術參數及有關要求。

4、制作了終點計時臺和投擲維護欄，確保了?大運會?田徑比賽的進行。并對蔡家關校區逸夫體育館和足球訓練場的四周欄桿進行了修繕，對蔡家關足球場草皮進行了維護，確保校體育節的順利進行。

5、重新加固、安裝教學用單、雙杠和跆拳道立柱，疏通部分籃球場、排水溝，確保教學和開展群體活動的安全；在小關校區重新安裝5副雙杠，3張乒乓球桌；購置了兩條工藝龍和兩頭北獅以及相關器械用于教學。

6、通過努力，獲得了全民健身路徑工程一套，已裝在南校區。

（七）在今年的工作中，值得肯定的是：

1、在貴州省第一屆大學生運動會中獲金牌、獎牌、團體總分1066分三項第一，承辦并圓滿完成了貴州省第一屆大學生運動會?新貴大杯?在我校的田徑比賽和舉辦了貴州大學第二屆體育節，實現了龍超云書記提出?當好東道主，辦好大田賽?的目標。

2、根據學校評估工作的總體部署和要求，組成部?迎評?工作領導小組和組建?迎評?工作機構。全體成員夜以繼日、加班加點地收集、整理、整改評估材料，受到校領導和校評估專家組的充分肯定。

3、?大學體育?獲貴州大學校級重點課程。

4、我部教師候德明獲國家級教練員，我校學生陳震被選為國家青年定向隊運動員。

5、我校運動員參加?英派斯杯?首屆中國全明星啦啦隊錦標賽，獲大學組‘舞蹈啦啦隊’一等獎。

存在的問題

（一）政治學習理論的自覺性和主動性須進一步加強，特別是要處理好政治學習和業務工作的關系，在全面系統學習上下功夫，進一步做到運用理論指導實踐、促進工作。

（二）探索實現教學目標的科學方法和途徑，創造實現以學生為本的?自主選擇教師、自主選擇項目、自主選擇上課時間?的三自主教學形式還有較大差距。體育教學改革的步伐有待加快。

（三）高水平運動員招生和校代表隊訓練工作亟待加強。

（四）學校體育節的競賽項目、娛樂項目和豐富多彩、形式多樣的課外體育活動項目有待增加。要把廣大學生吸引地有利于身心健康的活動中來，加強?每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子?口號的宣傳，以此不斷增加學生體育鍛煉的意識，激勵他們積極參加體育鍛煉的自覺性。

（五）在明確崗位職責、嚴格工作紀律、強化服務意識、轉變工作作風、提高工作效率等工作作風建設和黨風廉政建設等工作上還有待進一步加強。規章制度有待進一步修訂和完善。

（六）科研項目的申報和成功率有待加強和提高。

本我們作了一些工作，取得了較好成績，但與學校建設和發展的要求還有差距。我們將認真學習，努力工作，搶抓機遇，真抓實干，在政策上進行鼓勵，在行動予以支持，積極聯合校主力學科進行科研課題申報，提高我部的學術科研水平，為實現新貴州大學的跨越式發展而努力工作。

貴州大學體育教學部 2006年12月3日

第五篇：2009——2010學第二學期期末教學工作總結

2009——2010學第二學期期末教學工作總結 一學期來，本人認真做好自己的本職工作，并廣泛涉獵各種知識，增加自己的理論知識。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。在教學工作中，秉承教書育人宗旨，努力的開展教學工作，明確自身的工作目標，為培養“技能+特長”人才作出自己應有的貢獻。在本學期里本人擔任《應用文寫作基礎》、《幼師應用文寫作與訓練》、《企業管理》的教學工作，具體工作如下：

1、課堂教學方面。

在三門課程的教學中，《應用文寫作基礎》是最枯燥乏味的一門課程，因此在接手后感到困難挺多的！但面對現實，也清楚職業學校對教師的要求，需要我們的教師能樣樣通，都是“全能手”，在這種現實的驅使下也只好想方設法地把這門課程教好。

對于一門學生感到乏味的課程，既要考慮教材又要考慮學生在課堂上的課堂氣氛等因素，所以確定教學內容是我遇到的第一難題。在開學的前2個星期的教學中，通過我自己的觀察和征求學生的意見，為了提高學生的課堂興趣，最后我確定了最切實可行的“虛實結合”的教學方法，所謂“實”就是教材上的內容、知識點，而“虛”是教材以外的生活中的一些實用的、學生感興趣的知識。只有專業的才會使更多的學生愿意聽這么一門乏味的課程。

通過一學期的努力，《應用文寫作基礎》教學在不斷的積累和摸索中也非常順暢的完成了教學任務，也收到了較理想的效果！

在其它兩門門課程的教學中，我不斷積累了更多的教學經驗，在原有的教學水平開拓創新，力爭突破！

2、業務水平的提高。

時代的需要，社會形勢的變化，學校對人才不斷引進，對于我們每位教師來說，都應該從心里感到一種危機感，今天不努力工作，明天你就得努力找工作！除在學歷上的不斷晉升，對自己獲取相關的資格證書也開始

了努力，現已經獲取了幼兒園園長上崗證、導游資格證，并且努力再獲取幾個外語、會計、物流等級證。在教育教學中，我一直在不斷的摸索更好的教學方法，不斷的擴充自己各方面的知識，我的目標是要成為全能的“萬甘油”，也許這項能力還有待長期的努力！目標雖遠，但努力不懈！

3、相關的工作建議。

在工作當中面對實際的問題，也總結出一此本人微不足道的建議，謹供校領導參考：

1）課程表的安排：《幼師應用文寫作與訓練》最好不要安排在軍事訓練課后面，每次上完軍事課，學生都全身疲憊，大大地影響了本課程的教學。

2）課時數的編排：《企業管理》作為物流專業的專業課，一周只安排2個課時，是遠遠沒辦法達到教學的目標的。

3）幼師專業課程設置：建議幼師專業在下學年增加開設：幼兒教師口語、幼兒心理學、教育學、衛生學。特別是《幼兒教師口語藝術》在幼兒園的實際教學工作中，是最實用的技能，而我們幼師專業的學習時間已經過去了一年，但還沒有開設這門課程。

4、經驗總結

1）有重點地來選擇教學內容。因為我們的學生很多的基礎非常差，如果完全按教材的教學任務、內容來上，是很不現實的。所以要選擇一些他們能接受的、重點的內容，這樣起碼能保證學生真正學到點東西。

2）采用“虛實結合”的教學方法。在我的實際教學中，感悟出這種方法對于活躍課堂氣氛，提高學生聽課的興趣，是非常有效的。

總之，每一學期結束都會有不一樣的體會，感覺自己的知識面急需擴展，不應滿足于現狀，只有不斷的提高，對知識的不斷求知、探索才能在人才濟濟的市場中立足腳跟。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。