第一篇：2013-2014第一學期教務工作總結

教 學 工 作 總 結

（2013——2014學年度第一學期）

高 橋 鎮 中 心 小 學

（教務處）

二0一三年十二月二十七日

高橋小學教務工作總結

（2013——2014學年度第一學期）

這一學期我校以科學發展觀為指導，以構建和諧教育為宗旨，以人為本，一切為了教師的發展，一切為了發展每位教師；一切為了學生的發展，一切為了發展每位學生，以全面提高各年級教育教學質量尤其是小升初為中心，充分發揮教務處研究、服務、指導、管理教學的功能，增強服務意識，創新工作思路，不斷優化課堂教學，強化教學過程管理與指導，在教學方面取得了一定的成績

一、取得的成績

（一）加強師生思想教育，形成良好風氣。

1、加強教師政治教育，提高教師思想水平。利用例會時間，組織全體教師認真學習上級教育部門下達的各類文件、《新課程標準》、以及教育法規、教育教學新理念等。通過學習，提高教師的思想覺悟，愛崗敬業，樂于奉獻，全身心投入到教學工作中。

2、配合政務處繼續狠抓學生的思想教育、品德教育、法制教育。

（二）深入推進課程改革，打造高效課堂：

加強課堂教學，關注每個學生的發展，全面落實新課標提出的“主動參與、樂于探究、合作交流”新的學習方式，給每個學生提供均等的學習和發展的機會，面向全體學生。上課時做到“七不”：不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學生。評價一節課的重要標準：看是否真正體現“以學生為主體”的教學思想。本學期安排聽了三次，開學初的新教師匯報課以及優秀教師示范課，還安排了全體一線教師的匯報課。從課堂教學對每位教師進行了指導，教師或多或少從教學水平上有了一定的提升。

（三）狠抓教學常規管理，提高教學質量。

以教育創新為主線，以教育科研為先導，以課堂教學為主戰場，不斷提高教師教學水平，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，全面提高教質量。

1、抓好教學常規和質量管理。

（1）嚴格教學秩序。教師必須按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有早自習的相關教師應準時到崗，完成本職工作。

（2）加強教研組建設，狠抓教學計劃管理，要求教研工作計劃先由教研組討論決定，經教務處論證通過后進行執行。教研組必須結合實際按計劃開展活動，每次活動做好記錄，能夠切實提高教師的業務水平。而且每次教研活動學校領導參與其中，并且給予一定的指導，保證教研活動切實做到有效。在課題研究方面制定了相關制度，對教學過程中存在的問題進行研究，語數教研組分別確定了一個微型課題，并且現已進入了研究階段。

（3）加強“教學五大常規”管理，教學五大常規涵蓋了備課、上課、課后反思、作業批改輔導、考試和評價。備課要認真，項目齊全，規范備課要求。上課提前到崗，講課突出重點、分散難點，使每堂課做到：“小、核、密、活、會”五個方面。“小”指教學內容和開口笑，一個一個問題講清楚，抓教學效果的落實；“核”指每節課的核心問題要明確撬開學生興趣觸點，讓學生人人參與，在教師指導下解決問題；“密”指有一定密度；“活”是教法靈活，讓學生能舉一反

三、靈活運用；“會”指學生能懂會用、會考試。課堂作業檢查要落實到位，布置作業做到有布置必收，有收必批，有批必改，有改必評，進行互動式批閱，調動學生學習的積極性。

（4）轉變學風，努力提高學生參與學習的積極性。每個班、每個學科要了解學生情況，劃分層次，真正實現教學重點向中差生轉移，加強對優生的有效指導，更要關注中差生的學習狀況，注意面向全體。狠抓所有學科的課堂教學。每堂課做到學、練、導結合，學一點，帶一點，練一點，堂堂練、節節清。

（5）加強考試管理工作，嚴格監考制度。認真做好期中期末監測工作，批閱及試卷分析與抽樣調查，加強質量分析。

（6）每月做好教師常規工作檢查，期末加強對全體教師業務能力和業務水平的考核，認真實行“三查”（查教案、查聽課筆記、查作業批改）制度。力求做到精細化，對每次檢查存在的問題進行整理、通報，并且進行指導，提出整改的措施。

（7）積極開展第二課堂和興趣小組活動，認真組織興趣小組活動及競賽輔導。開展好腰鼓、剪紙、繪畫幾項興趣小組活動，經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，有總結，注重實效。努力培養學生對家鄉的熱愛之情。期末對興趣小組進行考評，組內學生或多或少都得到了一定的發展，活動的效果顯著。

（8）嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程。努力培養學生良好的心理素質及動手創新能力，促進學生全面發展。（9）加強與家長的聯系，要建立定期與家長交流制度，在期中考試后召開家長會，在期中召開了一次家長會，特別與學困生的家長進行了交流。

（10）加強教師間的互相學習，開學初制定結對子幫扶安排，規定結對子教師每學期互相聽課不得少于10節，聽課后要做好交流工作。一學期下來聽課不得少于15節，并且聽課后都有評議。

（11）加強對教學常規落實情況的檢查。要求教師在工作時間內不亂竄辦公室，不做與教學工作無關的事。上課提前一分鐘到崗，在教室門口立正站好。在備、上、反思、批改輔導、考試評價五個方面加大檢查力度。特別本學期在教學反思上加大了力度，每位教師都能在課后認真反思，以便在以后的教學中吸取經驗教訓。

2、建立健全教學質量監控制度體系

在學校領導的指導下進一步完善了教學研究制度、聽評課制度、學生評教制度（通過問卷調查的形式，由學生作為課程教學評估的主體，對教師的教學質量進行評估）、教學常規管理制度、教學常規檢查制度、教學常規考核制度。

（四）加強教師業務培訓，向教師素質提高要質量。

首先從觀念抓起，人人樹立“為了做一名合格的人民教師，我要不斷學習充實自己”的理念，徹底改變原來的讓我學的思想意識，變成為了在教育改革大潮中永不落聘我要學習。其次是抓培訓過程，學校領導和教師要積極參加上級組織的各種培訓，做好記錄，培訓后要在學校為全校教師輔導或做課講座。積極參加學校組織的各種培訓活動。組織教師做好校級的培訓工作。鼓勵教師根據自己的業務能力自學，學校還要組織教師觀看新課程改革的錄象。學習要和反思結合起來，多寫學習心得和反思記錄。本學期安排語文教師在延安大學參加了延安市語文杯暨精品課展示。

（五）做好教學服務工作，提高服務質量。

本學期，教務處將對所分管的各功能室完善管理措施，定人定崗，責任到人，集中管理，明確職責。

1、加強對多媒體教室、電腦室、實驗室、圖書室的使用與登記。

2、加強寬帶網絡的暢通，保證教師隨時了解教改信息，開闊視野，不斷提高教育教學能力和水平。加強寬帶使用規則，嚴禁教職工上班時間上網聊天、玩游戲，確保寬帶真正為教育服務。

3、教務處人員，為教務共走出謀劃策，積極工作，及時完成各項工作任務。

4、堅持教務例會制度，加強學習，轉變觀念，嚴格制度，按章辦事，不斷提高教務人員的業務素質和服務意識，在各自的工作崗位上盡職盡責，努力工作，積極完成各項任務。

5、充分認識教務服務于教學的意識，虛心接受教職工的意見和建議，以大局為重，寧愿犧牲自己的利益，都不能因為自己的工作失誤而影響到學校的工作。

二、存在的問題

1、教學管理精細化不夠。

要加大檢查力度，在常規管理方面存在問題需要改進。教案、作業不能達到上級部門的要求，作業不能分層次布置，批改不夠細心，教案的實用性不強等這些都需要平時加大檢查力度進行指導。

2、課堂教學的隨意性比較強。

課堂教學雖然能向著新課改邁進，但是還存在很多問題，不能實現高效課堂。存在穿新鞋走老路的現象，課堂中不能面向全體學生，往往出現忽略學生主體地位的現象。面對課堂教學中的一系列問題都需要我校在教學管理上加大力度，需要通過各種途徑學習新課程改革，從理論與教學實踐兩方面提高教師的能力。

3、教師敬業精神不強

部分教師對待工作沒有上進心，不能及時完成領導分配的任務，本職工作總要在再三催促下才完成。也有部分教師不能自主鉆研業務，導致業務水平不強。針對教師敬業精神差的情況，需要學校加強與教師的溝通，了解每一位教師所需，為教師提供方便，加大教師的培訓力度與獎勵機制，從物質與精神上鼓勵教師從而調動教師的工作熱情。

我校在教育教學方面雖然取得了一定的成績，但也存在不少問題需要我們不斷的努力改進，相信在我校全體教師的共同努力下，我校在教育教學方面一定會取得更優異的成績。

第二篇：第一學期教務工作總結

水源中心幼兒園2015-2016學

第一學期教務工作總結

幼兒園常規教學管理工作是推進保教工作的關鍵，做好教學常規管理工作是最基本的前提和保證。本學期，我園教育教學管理工作在上級幼教主管部門的關心支持和在園長的精心指導下，繼續以“促進教師專業發展、提高課堂教學質量”為工作重心，扎實基礎、追求優質，在實踐中努力提高保教質量和促進幼兒發展。在這半年里，工作是繁忙的，卻又是充實的，回憶這一學期來有成功的喜悅，也有失敗的傷痛，轉眼已接近尾聲，現將這一學期以來在教學管理工作方面所作出的努力和取得的成績總結如下：

一、狠抓日常工作，提高工作實效。

1、用心、用情、用智慧，日常工作人性化

在日常工作中教師們用母親般的愛，細心呵護著孩子們;用一顆金子般的心來感化溫暖著孩子們;用自己的才思敏捷啟迪開導著孩子們。教師們關注幼兒，解讀幼兒，尊重幼兒的身心發展規律和學習特點，為幼兒的發展創造了良好的條件，使孩子們的童年生活過得豐富多彩，充滿五色陽光。

2、大膽嘗試課程改革，提高教學質量

從轉變教師教學觀念入手，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。每周的教研活動，活動內容有新的教育理念的學習，課堂教學方法的改革，教師角色的轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養的轉變。努力構建積極、有效的師幼互動式的活動形式。

3、常規管理精細化，教研水平迅速提高

我園工作計劃、周計劃上有具體的一日活動操作要點以及活動目和家園共育，學期初我們又進行了自學和互學，并在日常工作中通過實例分析和自我反思提高自己組織一日活動的能力。本學期我們繼續加強了“集體備課”的監督檢查。只有備好課，才能提高授課質量，通過各項備課活動，進一步提高了我們老師的備課質量和授課質量，從而促進了整體教學水平的提高。

二、注重教研活動，提高保教質量

為了全面提高我園的保教質量，提高教師業務素質和教育教學能力，促進教師專業化成長，發揮教學研究的積極性，有效提升教師的教研能力。我園本學期還要求教師學習新知識、新經驗、新科學，改變傳統的幼兒教育教學方式，把教研活動作為教師積極探索、主動發展、提高素質的有效途徑。

為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發展，我們實行分層管理。開學初，所有教師積極參加，踴躍報名，我們每月、每周安排了各類匯報課：即優秀教師的示范課，新教師的成長課，幼兒園的研究課，外出學習的移植課，課題組探索課。

教師們根據孩子的年齡特點和發展水平，精心準備了不同類型的教學活動。在充分挖掘教材內涵的基礎上，認真準備，精心設計活動方案，在課堂上用自己獨特的教學方式已有的教學經驗，展現了各自不同的教學風格，讓觀摩的老師們受益匪淺。孩子們在教師的引導下，積極主動的參與活動，充分體現了以自主、平等互動的探究學習方式。

研討中，大家互相點評每位教師執教過程中的優缺點，并總結自己的收獲和感想，真正起到了相互提高、相互促進的作用。可以說，每一次的聆聽都是一次學習的機會，每一次的展示都是一次實踐的機會。在活動中，不管是展示活動的教師還是參與聽課的教師，都會有所思、有所獲。

本學期通過這項活動，給每一位教師提供了互相學習、交流、研討的機會和平臺，讓不同層次的老師相互學習，取長補短，共同提高。從而實現了全園教師共同進步，共同成長的目的!

三、研究美術活動，凸顯班級特色。

在學期期間，還舉行了“美術比賽”的評比活動。為了讓家長更深入的了解我園情況，我們還對家長進行了開放日活動。在學期即將結束時，由于本園是新開的幼兒園，人力和資歷都有所欠缺，所以每個班級出了一個舞蹈節目去中小學校表演。

四、積極搭建平臺，促進教師成長

1、各類培訓和外出觀摩學習活動。

我們的教師是幸福的，因為我們幼兒園為老師們創設了許多學習的機會。這個學期，無論是縣里、市里還是省里組織的學習培訓機會從沒有錯過，我們培訓的老師將學回來的方法和經驗在園內內輻射運用;還有大部分教師都享受到了外出聽課觀摩的機會，這些活動為教師們搭建了一條專業成長的階梯。

2、各類評優、展示活動。

我園也為師幼搭建了許多展示風采的舞臺，本學期有：“各類匯報課”、“技能技巧(繪畫、鍵盤、舞蹈、鋼筆字)比賽”、“家長開放日”等。在這些活動中，老師和幼兒都得到了鍛煉和成長，特別是在“美術比賽” 和“元旦”兩項活動中，我們看到了孩子們無限的潛能和快樂成長的童心。

五、下學期工作思路。

回顧上學期，我園在教學管理工作中雖然得到了上級領導的一致好評，但成績畢竟屬于過去。展望未來，我們任重而道遠，為了使下學期取得更加輝煌的成績，我們還應再接再厲。為此我們必須利用一切可以利用的機會不時為自己“充電”，寒假期中我們將繼續加強培訓：美術、器樂、聲樂、舞蹈、體操等各項技能，在下學期初圍繞課程理念(關注幼兒興趣和需要，在情境中學習)培訓教師，在新課程理念指導下扎實有效地推進課程改革。

總之，在我園全體教師的辛勤努力、勤懇工作下，我園的教學工作取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定會在今后的工作中，不斷探索、不斷提高、不斷進取，爭取在今后的工作中再創佳績!

周桂蓮

2016年1月26日

第三篇：2017—2018學第一學期教務工作總結

碭山縣金山實驗小學

2017—2018學第一學期教務工作總結

本學期我校教學以“深入推進教師隊伍建設工程、理想課堂建設工程和書香校園建設工程”，牢固樹立向課堂教學要質量的意識，切實抓好教學改革，注重開展教育科研，狠抓教學常規管理，樹名師、鑄團隊，開創了碭山縣金山實驗小學教學工作新局面，現總結如下：

一、教師隊伍建設創新優勢

1、學科知識構建。充分利用各年級組的群眾備課、上級的學科培訓、網絡教研等多種形式，搞好學科知識建構活動。增強教師準確把握教材、提高課堂效益的潛力，增強學生自我學習、自我建構的潛力，增強學生可持續自我發展的潛力。

2、青年教師培養。讓學校的骨干教師有針對性地指導培養一名年輕教師，學期初確定指導對象，制定指導計劃，落實培養措施，實施專項評價，定期開展活動，讓年輕教師盡快成長起來促進年輕教師成長，讓他們盡快成為學校教學的中堅力量。

3、教師教學業務檔案建設。各個老師要在前期教學業務檔案建設的基礎上，繼續完善自己的教學業務檔案資料，促進自我完善、不斷提高。

4、基本功訓練。本學期學校在開展常規基本功訓練的同時，用活動來促教師自身素質和教學水平的提高。將開展以“教案、課件和說課”為資料的“新三項”基本功訓練；立標教師理想課堂“三課型”練課達標活動；“年輕教師課堂教學大比武”系列活動；開展“說課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一制作”指課件制）來夯實教師基本功。

二、理想課堂建深入推進

1、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動。進一步完善了“三課型”練課達標活動實施方案，扎實開展立標、學標、達標驗收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達標活動。為10月份全區“三課型”練課達標驗收活動打下了基礎。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會；及時發現、培植“三課型”練課達標活動的典型教師，并充分發揮“三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。

2、理想課堂建設與信息技術相結合，加強信息技術與學科教學的整合。透過信息技術在各學科教學中有效地學習和使用，促進教學資料呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習創造環境。同時將信息技術與學科教學整合列入評課指標，規范引導教師有效使用信息技術，促進課堂教學改革的深

入實施。部分教師參加了在西關小學舉行的全學區理想課堂建設與信息技術相結合研討會。

3、組織教師圍繞理想課堂建設將開展“好課大討論”活動。在活動中，我們采取“聽優質錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“群眾備課”、“請有經驗的教師評課”等不同方式，幫忙教師感受好課內涵，構成好課標準，以提高教師自身的教學水平。透過各種活動的學習，讓教師在心中逐步構成自己的好課標準。

三、書香校園建設提升學生綜合素質

1、認真抓好書香校園建設。實施百種報刊進校園活動，進一步做好“五個一工程”，即每班一個圖書角、每個學校至少一個師生閱覽室、每周堅持上好大閱讀課、扎實落實一個計劃———“周月季讀書計劃”，搞好閱讀學分制星級評價、持續舉辦好一個節——讀書節。認真完成《詩書擷英》檔案本。

2、繼續抓好好古典詩文誦讀活動，利用學校課程，切實提高學生的人文素養。在大閱讀活動開展過程中，“四個結合”：即抓好大閱讀與德育的有機結合，抓好大閱讀與學科課程的有機結合，抓好大閱讀與研究性學習的有機結合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機結合。

3、以學校文學社為活動主陣地，讓學生多讀、多寫。并用心對各種報刊。

四、教學常規管理上新臺階

1、加強群眾備課，注重實效。群眾備課實行學科組長負責制，提倡先周備課和先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象。繼續落實近五年參加工作的年輕教師使用紙質手寫詳案備課的規定。組織了的優秀備課評選評活動，25名教師獲得優秀備課。

2、加強學生作業管理，規范學生作業的布置，作業設置要科學、適度。作業本批閱實行統一的格式。課堂作業要盡量當堂完成，課外家庭作業繼續實行總量控制，認真完成“家庭作業明白紙”，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業，避免布置機械、重復性作業。

3、認真做好學生學習質量的過程性監控與評價，重點做好單元過關檢測。要按照教學進度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關檢測。學生成績評價繼續實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制。

4、進一步加強教學質量的過程性監控與終結性評價，充分發揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快發展。做好對學生進行學科技能測試工作。

5、提高教學常規工作的標準，完善教學常規工作周月查制度。周查以學校領導和級部主任檢查，月查以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查，及時掌握年級備課、作業布置和批改狀況、單元檢測、詩書擷英等常規，發現不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結并交到教務處。

四、教育科研出新成果

1、搞好教研組建設。抓好學校教研組建設，充分發揮教研組的職能，提高教研活動的效率和水平。教研組要建設成為學習型組織、科研型組織，還應成為團結協作的團隊。各教研組長要當好領頭羊，定好計劃，記好手冊，開展以備課、上課、聽課、說課、評課為主的教研活動，不斷提高教研活動質量，要抓住每一次機會鍛煉組內教師，力爭在每個學科都推出一批名教師。

2、改革教研活動。把全體教師一齊參加的教研活動改為學科組教研活動，透過教研活動，組織教師研究各學科教學規律，構成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍，爭做研究型教師。各學科組每兩周務必有一次研究活動。學科組活動要以“集、解、選、編、練、考、改、評”八字為方針，提升教師的業務潛力。“集”，搜集資料；“解”，解題，對所擁有的資料進行分析；“選”，將資料進行篩選；“編”，編好教案、個人的習題集、學生的練習和試題；“練”，讓學生練習好；“考”，對學生進行檢測；“改”，批改練習和試題；“評”，講評知識和習題。

3、教育科研不但要出成果，更要注重應用。把教育科研和學校重點工作結合起來，實現“學校工作課題化”，要以高質量的科研成果促進學校各項工作和學生素質的和諧發展，不斷提高學校的知名度。把教育科研和教學質量結合起來。要提高課堂教學的科研含量，最大限度地減少簡單機械的重復訓練，不斷提高教學效率，切實減輕學生的課業負擔。

五、其他工作

1、認真落實課程方案，促進學生全面發展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。用心推動學校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關系，健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和辦法，為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。

2、嚴格執行考勤制度。加強對教師上課出勤的考核，杜絕無故遲到缺課現象。教師應嚴格按課程表上課，未經教務處批準，教師不得私自調課、停課，不得隨意安排自習或請別人代課。教師因病或因事不能按時到校上課一般應提前辦理請假手續。嚴格按照作息時間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。

3、規范學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉進、轉出學生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，并及時做好電子學籍的管理。做好新生一年級的招生工作。

4、以鄉村少年宮為依托，做好藝體訓練及課外活動。努力培養學生的多樣藝術素質，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每一天的大課間活動，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在上級的各種比賽中再創佳績。開展好棋藝、布藝、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓練活動，在活動中培養學生多方面的素養，提高各方面的潛力，充分發揮學生的特長，彰顯他們的個性。

碭山縣金山實驗小學 2017年12月31日

第四篇：2013—2014學年第一學期教務工作總結

2013—2014學年第一學期 教務工作總結

本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以建設高素質師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展。

一、加強學習，樹立新的理念。

1、通過組織教師再次學習新的《課程標準》，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網查找資料、舉辦各級各類教學方法巡回報告會等。

二、加強校本培訓，提高教師素質。

1、開學初教務處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關心每一個學生，認真上好每一節課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質。

2、開展校本培訓，校本教研活動是提高教師教學水平的動力和有效方法，各教研組按教務處安排組織教研活動，學習先進經驗。

3、加強教師網上學習的管理工作，使教師的網上學習真正落到實處，達到應有的效果。

語文科重視讀的質和量，加大訓練面，鼓勵創新，加強積累；教學科突出能力的培養，掌握數學思想和方法，獲得數學活動經驗；外語科突出情境教學，提高學生“聽、說、讀、寫”能力；理化生加強實驗教學，訓練學生動手操作能力；音體美提倡趣味教學，加強學習娛樂性、參與性。全面提高教學質量。

三、加強教學常規管理，重實效。

1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習，并提倡寫教后記。

3、開學初教務處精細制定了各年級各學科的教學計劃，科學確定四次全校統一考試的時間，其中期中、期末試卷由外校教師命題，實行教、考分離，既體現了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓

寬老師思路。各次考試教務處都精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監考過程管理，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統一批改，流水作業，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統計迅速，第二天就能為教師提供各項數據進行反饋，五天內學生光榮榜就能公示，八天內考試質量分析會就能按時召開，使后段的教學更具有針對性。

黃宮學校教務處 2014年1月

第五篇：2009—2010學第一學期教務工作總結

擺茹中學2009-2010學第一學期

教務工作總結

我校的教育教學工作在全體教師的共同努力下,全部完成了預期任務,現就本期的工作總結如下:

一．本期開展的工作

1．教學常規督查

本期來教務處對教學常規采用＂三級督查＂的方法，具體做法是：校務會值周巡查，重點在上課督查；年級組督查重在過程管理上；教務處督查主要在早晚自習上。本期來除校務成員年級組長外，還有石先恒、韋文遠、張昌智、周斌、簡定云五位老師參與了教務督察工作，他們為教務督查工作付出了辛勤勞動，為此對他們付出的辛勤勞動表示衷心感謝！本期來，教務處及時把統計的有關情況向校領導和教師作了反饋．細致的督查記錄，為期末評價考核教師提供了詳實的資料．

2．常規教學檢查

本期初三年級組共進行了3次教學常規檢查，初一初二年級組進行了1次檢查，簡校長做了一次檢查，教務處進行了一次檢查。共查閱教案4608課時，聽課記錄872節，教學隨筆242篇．教師批改作業1000余次，閱卷5000多份，這些枯糙的數字背后，反映的卻是我校教師為教育教學付出的大量心血．維持的是正常的教育教學秩序，創造的是可喜的成績。

3．教研活動

本期我校進行了26次教研活動，其中１6次校內公開課，教師參與150多人次．還進行了1次校際間的教學交流．2次學科競賽，一次演講活動。

特別值得一提的是，初一年級的周開富老師利用課余時間對學生進行數學競賽輔導，學生在參加學校舉行的數學競賽中取得優異的成績。希望各位老師能發揚這種精神，在下期的全國學科競賽中取得好成績。這些教研活動的開展，擴大了學生的視野，磨練了教師的基本功，為我校教學活動的正常開展提供了必要的保障．

4．課外活動

（１）本期體育組開展課外籃球賽40多次，成功的舉辦了第十九屆冬季運動會。

（２）美術組的課外興趣小組在黃道瓊老師的組織下，利用業余時間，培養了很多業余書畫愛好者，成功舉辦了第三屆師生書畫展。

（3）音樂組在周斌老師的組織下，成功舉辦了兩次大型歌詠比賽。這些活動的開展，極大的豐富了學生的課余生活，一定程度上起到了控流保輟的作用．

5．山坳文學社工作

本期山坳文學社各出版了一期師生期刊，撰寫簡報30多篇，出色的完成計劃任務．

6、監考、評卷和成績統計與分析

學期考試如期進行，教務處精心組織考場安排、監考與評卷工作。監考中絕大多數教師認真負責、盡職盡責，致使監考工作順利進行。改卷中教師連夜奮戰，加班加點，提前完成了改卷任務。值得一提的是政史地組教師在莫玉發老師的精心安排下，克服了以往的改卷紛爭，如期完成改卷任務，對政史地組教師如此協作、如此齊心提出表揚。年級組長按期完成了成績統計，負責質量分析的教師按時高質量完成質量分析。正因為有了全體教師的齊心協力，教務處才能提前上交縣局各種資料，得到了縣局的高度贊揚。這與全體教師的共同努力是分不開的。

從本期的成績統計來看，本學期學期考試取得可喜成績，各科及格總人次2543人，80分以上的就有437人。對比以往的成績統計，這可是我校教學歷史上取得的最好成績。希望全體教師繼續努力，在下期中取得更好的成績，重現我校昔日的輝煌。

7．教務處常規及臨時性任務

（１）開學組織初一新生考試分班．

（２）總課表編排、打印、分發；

（3）中途進行了兩次資料上交、收集、統計與整理；

（4）組織期末監考、評卷工作；

（5）期末資料整理與上交。

（6）其他臨時性工作。

回顧一一期的教務工作，是在繁忙、緊張的氛圍中度過的。有成功的喜悅，有失敗的煩惱。教務處在服務教師、服務教學上還存在很多不足，我們工作的疏漏敬請教師諒解。所取得的成績，離不開校領導的關懷和全體教師的大力支持，對在本期教務工作中付出辛勤勞動的全體教師表示衷心感謝。特別感謝三位年級組長、雷曉晨、黃治勝幾位教師對教務工作的一貫支持，對您們的辛勤勞動表示衷心感謝！

二、存在的問題

1、教學常規督查方法有待完善。

2、教研活動缺乏新意。小課題研究、教師互助還需加強。

3、教務工作窮于應付臨時性工作，花在教學研究上的時間相對削弱。

4、本期我校教學質量雖然呈現欣欣向榮的景象，但這是海市蜃樓，還是 真山實景，個中的原因還有待實踐檢驗。

三、下期工作打算

1、大張旗鼓的狠抓教學質量，為提高教學質量制定相適應的制度與政策。下大力搞好中考工作，力爭圓滿完成學校下達中考任務。

2、以教研組為單位，在教學交流上，“請進來”、“走出去”。

3、校內教研活動以狠練基本功為主，在上課、說課、評課、備課上開展各種競賽活動。

4、組織好全國性的學科競賽工作

5、改革教學常規檢查方式，在實效上做文章。

6、想盡辦法使常規教務工作走向規范，讓制度的執行、督查落到實處。

2010.01.17