第一篇：第一學期工作總結與第一學期教務工作總結

觀念，提高學生的學習興趣。（2）積極抓好后進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課余時間對學困生進行輔導。（3）教師之間互相交流學習。教師利用課間，經常互相探討教學中的問題，教導主任曾多次幫助教師解決教學中的問題，上網幫助教師查找教學資料，提高了教師的教學水平和業務能力。（4）制定切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。

三、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境。

1、全體師生牢固樹立“安全 內教育與校外輔導相結合，法制教育與德育工作相結合，通過班會、國旗下講話、板報、標語等向學生宣傳法律知識，通過一系列活動，增強了學生的法制觀念。

3、嚴格收費管理，加強校務公開，堅決杜絕亂收費現象。

總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，如學校的教學質量總體水平不高，辦學條件較差等，在新的一年里，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校成為規范化學校而努力奮斗。

結《XX年度 和工作都能更上一個臺階！

XX年1月

一節以教師引、學生動、大家樂為精神，課堂氛圍活躍的體育課。受到了區內聽課教師一致好評。

三、“兩操、一會、一周”活動，人人參與。每學期兩操是我校常規項目，為了更好的完成，我組教師人人參與，個個努力，將廣播體操和眼保健操搞得風風火火。而一年一度的秋季田徑運動會和體育周活動依然是我校一道亮麗的風景線。比賽前夕，各班的小運動員們在老師的倡導下都非常自覺的進行著鍛煉，上課前、課間休息、課外活動，時時都有他們的身影。姑且不問成績如何，就他們那種不怕困難、敢于拼搏的精神就值得我們將其延續下去。

四、課外訓練長抓不懈。校乒乓球隊從暑假開始就認真訓練，開學后每周三段的

訓練一絲不茍，從運動隊的組織、訓練管理都凝聚了各位老師的心血，也取得了較好的成績。而校田徑隊也有驕人的成績。在剛剛結束的包河區中小學田徑運動會上，我校的田徑隊員們以總分87分的成績獲得了團體 時光流逝，光陰似箭，轉眼間本學期就要結束了，在本學期中組織部在吸取經驗，總結教訓的基礎上，將工作開展得井然有序，其工作大致如下：

１、加強團的組織建設，做好新團員的開展工作，吸取符合條件的團外青年

加入團組織，收繳團費，并辦理注冊團員證。

２、作為須換屆選舉的一學期，我部照例進行學生會新老干事的競選工作，從動員發放申請表到收表，分類到具體的競選總結，我門都按照團總支的要求完成，為新一屆學生會選拔大量的優秀學生干部。

３、建國60周年，我部在全系學生中以班級團支部為單位組織開展“建國 60周年，祖國在我心中”的主題班會活動，擬定活動方案，并組織召開各班團支書會議，使廣大學生了解建國60周年來的創業史和取得的輝煌成就，引導廣大學生弘揚牧院精神，以飽滿的精神面貌投入到各項活動中去。

４、為了更公平、公正地給我系學生操行考核評分，我部擬定細則方案，并

得到團總支批準實施標準，在日常工作管理上起到了關鍵作用。

５、本學期我部響應團總支號召，在全系范圍內開展“天天講”活動，每晚

利用晚自習前30分鐘進行，我部安排人員，隨機抽查班級，并評分，周末匯總，評出本周最優秀的班級給予表揚。

６、組織并檢查各班級搞好每月一次的組織活動，及時制作活動總表并對當

日活動組織出色的班級給予獎勵，以茲鼓勵。

７、及時下發各班4周一次的操行考核表，按時督促各班負責人完成，并

由

我部干部對其進行匯總統計，學期末對我系各班級統計匯總并將結果報給各班班主任，便于老師了解自己班級的學生。

８、指導培養新人，我部根據自身情況制定了一套工作方案，重在對新人的

培養，凡事大家一起做，讓大家從實踐中了解工作實質。組織部的工作看似簡單實際操作起來是相當繁瑣的。但大家都表現的非常熱情，日常仍以操行考核，組織活動以及團組織活動為主，在吸取上學期的教訓后，本學期大家工作更是不敢有絲毫的懈怠。

經過一學期的磨練，大家對工作有了更深的了解，組織部平穩的渡過了換屆期，各項工作井然有序，保質保量的完成，我們會在日后的工作中更加努力，更多的為同學們辦實事，做老師的得力助手。

學生會〃組織部 XX-1-6

二、加強常規管理工作方面

根據文件精神和學區的安排，我校及時召開安排“作風建設年”教師會議，設定了會議記錄，每位教師記學習筆記4000字以上，撰寫了學習心得一份，舉辦了4次黑板報，狠抓了學生的養成教育，開辦了職工灶；認真做好每周的值周工作及守校工作。

三、在教學管理方面

1、為了加強班級管理，狠抓學生的常規教育，由學校開會討論研究，設計了李家坪學校班主任工作手冊和學生德育評分細則，根據班主任工作手冊，各班都有學生家長聯系電話，并且學校電話向教師

開放，讓教師與學生家長電話聯系，共同了解學生，共同管理學生。

2、我校確立了一切服務學校的教育教學理念，一切為學生的發展服務的管理思路，設立了教師專業發展筆記，每周學習兩小時，現已學習筆記4000字以上，要求教師提前2分鐘侯課，對學生作業進行面批，對各自習課進行了安排，并打印下發到了各班，我校的宗旨是每節課都有老師輔導。

3、3、建立規范完善的學校固定資產的登記。

4、做好“兩基”的續建工作。

各教研組按教務處安排組織教研活動，學習先進經驗。

3、加強教師網上學習的管理工作，使教師的網上學習真正落到實處，達到應有的效果。

語文科重視讀的質和量，加大訓練面，鼓勵創新，加強積累；教學科突出能力的培養，掌握數學思想和方法，獲得數學活動經驗；外語科突出情境教學，提高學生“聽、說、讀、寫”能力；理化生加強實驗教學，訓練學生動手操作能力；音體美提倡趣味教學，加強學習娛樂性、參與性。全面提高教學質量。

三、加強教學常規管理，重實效。

1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習，并提倡寫教后記。

3、開學初教務處精細制定了各年級各學科的教學計劃，科學確定四次全校統一考試的時間，其中期中、期末試卷由外校教師命題，實行教、考分離，既體現了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓

寬老師思路。各次考試教務處都精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監考過程管理，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統一批改，流水作業，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統計迅速，性。

黃宮學校教務處 XX年1月

（三）對新調入教師進行高效閱讀課題研究工作培訓。8月25日，對新調入的教師進行了高效閱讀課題研究專項培訓活動，培訓內容包括高效閱讀方法、課堂模式、高效閱讀理念等方面，使他們對此項工作有清晰的思路，明確了高效速讀的基本原理，熟練掌握訓練方法和訓練的各個環節，規范了教師課堂訓練語言，為快速推動此項工作的扎實開展奠定了堅實基礎。

二、扎實推進校本研修，促進教師專業成長。

不斷豐富校本教研活動的內容和方式，堅持以高效課堂為基礎，以課題研究為突破，引領教師專業化成長。

（一）期初，主持召開了教研組長會議，布置本學期教研活動任務。開學一周內各教研組都根據教務處工作計劃、結合本組工作需要制定了適合本學科、本學段的教研工作計劃，保證教研組活動內容有主題、有時間保證。

（二）通過開展“學科引領課、觀摩課、主題研討課”等活動，對教師進行專業引領。

1、為使新教師盡快步入正軌，崔老師做了一年級數學《比多少》的示范課，王老師做了二年級語文《水鄉歌》示范課，重點針對低年級語、數課的教學模式、方法及培養學生良好的學習習慣等方面進行示范引領。然后組織教師進行反思，總結教學中存在的問題、困惑，有針對性的提出了解決策略。2、10月12日，組織三至六年級語文老師觀摩、研討了高效閱讀快速記憶課和速讀課。在此次研討活動中，白艷榮老師為大家展示了快速記憶課，史冬梅老師和佟金玉老師為大家展示了高效速讀課。課上老師們仔細聆聽，認真記錄；在課后的研討過程中，老師們充分發表自己的意見，毫不遮掩的提出在自己在高效閱讀工作實施的過程中遇到的困惑，與同伴交流研討，為進一步扎實推進我校高效閱讀課題研究工作，努力探求最佳實施方案、總結積累經驗。

3、以教研組為單位，教務處組織開展了各項教研活動。11月12日分別舉行了語文學科低年級識字教學、中高年級閱讀教學主題研討活動、英語學科閱讀教學主題研討活動，在活動中特別邀請教研室領導給我們作了精彩點評和專業引領。12月份分別舉行了數學學科低年級數學習慣養成教育、中高年級數學“探索樂園”教學主題研討活動。在活動中，各教研組分工明確，以課堂教學為媒介，圍繞研討主題進行討論，每位教師都積極發表自己的見解或提出自己的困惑，研討氛圍濃烈，最終形成共案，并有針對性地結合課題交流經驗，發現問題，及時研究解決策略，總結形成理論資料，為教師教學實踐，論文整理提供一線素材。

（三）在教務處的指導下，各教研組圍繞本學科課題研究主題、按研究計劃步驟進行實驗研究，在研究中逐步完善方案，認真收集、整理過程性資料，在研究過程中不斷實踐，邊反思邊總結。在大家的共同努力之下，于12月上旬通過了承德市十一五規劃課題《在方法指導下的小學語文課堂教學設計研究》的結題驗收。《提高小學生英語口語交際能力的探究》等四個省級十二五規劃課題的研究工作，正在按計劃、一步步地有序實施。

（四）嚴格執行教研室各學科集智備課活動要求，狠抓落實結合我校實際制定的“個人初備——集體研討——集中說課——個人復備——共案共享”的集智備課流程。首先，對老師進行培訓，組織教師學習教研室關于開展“集智備課”活動的通知及各學科說課內容參考建議，深刻領會其意義及內涵，明確各學科說課的基本內容及方法，做到明確目標、心中有數。與活動。

2、抓備課。備課是上好課的關鍵，要求教師依據課程標準，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。本學期教務處對各學科教師的教案提出了具體要求、設計了規范統一的格式，增加了個性反饋項目。

3、抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期教務處隨時深入課堂，隨機聽課、評課，與執教教師進行交流，從而引領大家深層次地解讀新課程標準，促使教師的教學觀念轉變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

4、教務處每月進行不定時檢查或抽查教師教案、業務筆記、聽課筆記及學生作業等，并對發現的問題及時與相關教師進行面對面溝通、交流，研究解決策略，提出整改意見。現在每位教師都按要求完成了本學期聽課任務，大部分教師聽課、評課記錄比較認真、詳細，能提出有針對性的意見和建議。

5、抓作業布置與批改。教務處每月對各學科作業批改情況進行了不定期抽查，大多數學生作業書寫規范，書寫習慣很好，作業本比較整潔。任(更多請關注)課教師批改認真及時，作業量少而精，每次檢查后教務處都針對學生作業中出現的問題，認真處理，及時與老師交流意見，督促老師對個別學生作業進行二次輔導、訂正。

6、抓培優輔困。輔困是教師教學職責中的一種教學活動。對這些學習有困難、自信心不足的學生, 建立學困生檔案，要求教師及時對學困生進行家訪，認真分析學困生致困原因，實行分層教學，分類輔導，提高他們的學習能力，促使整體教學質量全面提高。

7、學生成績的檢查與評定。本學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中測試。根據各教師上交的卷面分析。教務處總結了測試的問題，并召開了總結

會議，提出了在以后教學中改進的方法。期末質量檢測更是按照教研室要求嚴格部署，順利完成了期末質量檢測的監考、評卷、登統及質量分析等系列工作。

四、特色創建

8月25日，對新調入的教師進行了高效閱讀課題研究專項培訓活動，培訓內容包括高效閱讀方法、課堂模式、高效閱讀理念等方面，使他們對此項工作有清晰的思路，明確了高效速讀的基本原理，熟練掌握訓練方法和訓練的各個環節，規范了教師課堂訓練語言，為快速推動此項工作的扎實開展奠定了堅實基礎。

10月12日，組織三至六年級語文老師觀摩、研討了高效閱讀快速記憶課和速讀課。在此次研討活動中，白艷榮老師為大家展示了快速記憶課，史冬梅老師和佟金玉老師為大家展示了高效速讀課。課上老師們仔細聆聽，認真記錄，；在課后的研討過程中，老師們充分發表自己的意見，毫不遮掩的提出在自己在高效閱讀工作實施的過程中遇到的困惑，與同伴交流研討，為進一步扎實推進我校高效閱讀課題研究工作，努力探求最佳實施方案、總結積累了寶貴的經驗。

高效閱讀已經取得了初步成效。學生無論是在閱讀速度還是在理解率方面都有了很大程度的提高。六年級已經開始進行復述訓練。舉辦了中高年級“我讀書，我快樂”講故事大賽，評選出33名故事大王。

五、學生活動及習慣養成

1、在數學口算競賽活動中，評選出58名口算小能手；在3-6年級英語聽力競賽、一年級拼音書寫比賽、二年級詞語接龍比賽等活動中，共評選出80名優勝者。多項活動的開展，促進了學生綜合素質的提高。2、33名學生在中央電視臺“希望之星”英語風采大賽暨河北省青少年英 語風采大賽中分獲一、二三等獎。馬桂娟、耿曉紅兩位老師在英語風采大賽中獲指導教師一等獎。

3、溫清、倪永新等五名學生在 的《教務工作計劃》，進行前瞻性思考，加強工作的計劃性，狠抓工作的督導檢查，將工作進一步抓細抓實。

4、加大對教研組長及課題組人員的培訓力度，加強對課題的過程化管理。

5、認真做好新調入教師的培養和培訓工作，除進行大練基本功外，還要組織開展大練教學基本功活動。

6、繼續抓好低年級習慣養成教育及快樂識字教學，繼續落實中高年級神奇記憶、高效閱讀活動，加強實施培訓力度。

三小教務處 XX年1月6日

原因,及時報教務處。,完成了初一新生學籍檔案的建立工作。

2、本學期,教務處進一步加強了教學常規管理,每天由一位教導員全天候值班,對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進行檢查,并如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育以及罰款處分,使遲到、早退現象得到較好的控制。

3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，評出等級，并記錄在案。通過此舉督促教師備好課，批好作業。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業，常規工作做得較扎實。

4、認真組織了四次大型考試，在考場安排、監考安排、改卷安排等考務工作方面都做到了科學高效，公正嚴明，組織嚴密,井然有序。

5、及時召開教師會議，統一部署教學進程。開學初學校就召開全體教師會議布置了本學期教育教學工作，在教研組長會上，強調的教研組長的職責，商討了各組的各種教育教學活動，督促他們制定出了相應的活動計

劃。

6、啟動九年級“輔優治差”分層教學工作，充分利用下午 實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。化學實驗室的化學試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品由二人二把鎖管理，以確保安全。本學期把理、化、生實驗工作納入常規檢查內容。

9、加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文實驗室的集中閱讀功能，加強學生對課外文學名著的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質。

二、立足課堂、開展教研促提高

1、積極開展教研活動活動、做好記錄。以學科組、教研組為單位開展教研活動，組織教師學習《優秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關資料，促進教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。

2、聽課。教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在15節以上，中層、教研組長、備課組長聽課在20節以上，分管教學副校長聽課都在30節以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的

教研活動。

3、集體備課。抓好集體備課是本學期重點，充分發揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點把握教學過程中的問題征集和教案的設計，課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，寫好教學反思，共同提高。現數學組已經形成了一種新的教案模式，并在全組加以推廣。每個教研組注意教學反思的征集，要求教師要及時認真地撰寫課堂教學反思和教育教學反思，每位教師每周至少都有一次教學反思，階段性反思

（理論反思）或撰寫反思文章每學期不少于2次，提倡對有典型意義的事例與教學行為敘事案例。教師要針對自己的教學實際，靈活選擇教學反思的類型。

4、開展公開課教學。各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。同時，教研組要做好傳幫帶工作，由課改中涌現的骨干教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師盡快成長。本學期開展了新教師的匯報課。各組開展了一次較大規模的同課異構活動，做好說課、上課、評課工作。教師聽課后認真參加討論，做好評課工作，寫出聽課感受。每次公開課都做好說課、上課、評課工作，并做好教研組活動記錄。

三、做好義教均衡工作

本學期，教務處全面負責學校的義教均衡的檢查及驗收工作，根據《寧夏縣域義務教育均衡發展督導評估實施方案的通知》（寧教督導［XX］201號）和《寧夏縣域義務教育均衡發展督導評估實施方案》的有關規定，我校成立了相應的義教均衡領導機構并進行了合理的分工，教務處全面負責學校的義教均衡的檢查及驗收工作，召開了義務教育均衡發展迎驗工作動員大會，安排部署各項迎評工作，解決迎接評估工作中的重大問題，穩步推進了全校迎評工作的開展，使各項工作有人管、有人查、有人抓，圓滿完成義教均衡各項工作。

如果說本學期教務處工作取得了一些成績的話，離不開教務處老師的 努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續發揚優良作風，改進工作方法，逐步改進上述問題。

1、深入到教學

3、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。

4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。

5、極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。

在新的一學期里,努力提高管理水平,健全各項制度,加大管理力度,盡心盡職,做好各自分管的工作,團結協作,調動廣大教師的積極性,為全面提高教學質量,起到應有的作用。

教務處XX.元月18日

深入到班級了解情況，及時進行反饋。

2、召開部分學生、學生班干部、學習優等生會議，全面了解教學情況，每天不定時檢查教師課堂教學情況。

3、學校校級領導聽課30節以上，中層聽課20節以上，并及時與聽課者交換意見。

4、組織學生參加競賽，并取得了較好名次。

5、做好本學期期中、期末考試組織工作，每次考前對學生進行動員，對監考人員進行培訓及反復重申考試紀律及規定。及時對考試成績進行分析、組織各年級教師在各學科分別找差距，制定今后的整改措施。期中考試后，進行了期中

總結表彰，成績優異者，我處以喜報的形式郵寄到他們家長的手中，給他們以極大的鼓勵。

7、嚴格執行課程計劃，開足、開全各類課程。平時加強檢查督促，期末進行考查。

三、加強各年級的教學工作的管理，全面提高了教學質量

1、各年級由一位教導分管，加強檢查督促，對教學工作常抓不懈。

2、認真抓好各年級的備課組工作及教研組工作，不定期召開各備課組在各年級進行學法指導，同時進行各教研組、備課組的研討課、青年教師匯報課，及時進行評課。

3、初一年級克服了以往班主任、任課老師薄弱的現象，本學期一些語文、數學老師跨頭教學，雖然辛苦，但都能以學校大局為重，毫無怨言，本屆初一形勢喜人；初二年級在本學期強化了班級建設，各班級基本趨于穩定姿態，但學生的兩級分化問題還有待進一步加強。

一學期來，教務處一直以抓教學質量為核心，不斷提高各科成績為宗旨，不

懈努力工作，但也有不如意之處，如個別教師缺少敬業精神，仍有上課遲到、缺課現象；尖子生、后進生的培養還有待加強；校本課門類還需要擴展；研究性學習的組織實施工作過程檢查力度不夠；一些教師的重視程度不夠，這一系列都有待我處思考。時代在發展，各校之間的競爭會更加激烈，落后就要挨打，我們要把握好課改這一機遇，借創建省示范初中的東風，在教學工作中不斷創新，再創佳績。

四次月考。在月考中，各年級認真組織出試題，監考和閱卷。教師們除了搞好常規月考外，還利用縣局組織訂購的單元測試卷進行檢查測試，并進行了批改和講解，通過扎實上課和嚴格測試，學生的基礎知識和基本技能得到鞏固和加強。

4、“三級督查”措施，保障教學工作正常有序開展實現。我校本期采用“三級督查”的方式進行日常課堂教學督查。具體做法是：校務成員行政執周主要是進行在崗督查；教務處主要督查課程教學是否按計劃推進，作業、測試、輔導是否達到要求；班長協助進行班級全程跟蹤記錄，每周上交課堂記錄表，教務

處可以從中了解教師在課堂上的狀態。“三級督查”形成立體透明的課堂教學管理方式，使課堂教學的各種情況在管理者的掌控之中，及時反饋，及時調控。

5、在本期的檢查中，共進行12周常規檢查。查閱教案2900多課時，聽課記錄近1000節，教學隨筆200余篇，統計作業、測試、聽寫、背誦一萬余次。這些枯燥數字的背后，是全體教師付出的大量心血，是教學質量的提高，是學校的發展。

二、以研促教，便教研活動成為教師專業發展的平臺，成為提高教學質量的途徑。

1、本期各教研組共進行30多次集體備課活動，公開課、說課、集體評課各20余次，上公開課人次占全體教師人數30%以上，教師參加教研達到100%。教研活動也開展得豐富多彩，語文組開展安全話題作文競賽；英語組開展課劇表演賽，其中初二（5）班在楊勝珊老師的指導下，還獲得了縣級三等獎，同時英語組還開展了初三作文競賽，初

一、初二知識競賽；理化生組進行了學科知識應用競賽；音體美組開展書畫展、文藝晚會和冬運會。此外，數學組與語文組還組織了一次校際交流。豐富的活動，不僅鍛煉了教師的教學技能，更新了教學觀念，而且也激發了廣大學生的學習熱情，活躍了校園氣氛，留注了學生。在一定程度

上起到了控流保輟的作用。

2、本期我校的主課題是：《農村初中學生養成教育研究》。教務處撰寫了課題總體實施方案。政教處承擔學生行為習慣養成研究任務，各教研究組承擔學生學習習慣養成研究任務。本期各組主要完成實施方案撰寫及資料收集和理論準備。到目前為止，各組完成了初步任務。

3、為更新觀念，專注于教師的專業發展，本期選派語文、數學、化學、物理、英語等學科教師參加業務培訓。部分教師回校還做了二級培訓，在更新觀念。提升教學技能方面有一定的促進作用。

4、《山坳》文學本著服務師生創作，著力提高師

生的寫作能力，向外成為宣傳我校的窗口，每個學期都能出色的完成任務。本期在陸慶開等老師的努力下，出版了一期師生作品，成功向《平塘作家》推薦發表四篇師生作品，撰寫簡報30多篇，出色的完成了預期任務。

三、組織豐富多彩的課外活動

本期來，我校因地制宜的開展籃球、排球、乒乓球等活動，主動參與鍛煉的師生越來越多，既得到了鍛煉，又活躍了校園氣氛。

學生課外閱讀量大大增加，每天中午、下午課外活動借書閱讀的學生絡繹不絕，讀書的熱情度高漲，借閱率大大的超過以往。

美術組在黃道瓊老師的指導下，在課外集中美術愛好者練習書畫，加上三位書法老師的共同努力，在冬運會期間成功舉辦了

1、常規教學三級督查管理是教務精細化管理的需要，在早晚自習、課堂全程跟蹤上積累豐富的經驗，但需要完善隨堂聽課和作業檢查；

2、老教師在課前侯課，上課、課后輔導的敬業精神，是擺中人寶貴的精神財富，值得全體年輕教師學習和發揚光大；

3、月考制度的常規化和月考試題的覆蓋性，已經成我校的教學常規，將作為一項制度執行下去；

4、教研活動的豐富性、趣味性、實效性初步呈現，下期教研活動不僅要繼續保持這種發展方向，還要增加研究性；

5、課外活動練書畫、讀課外書這種富有書香氣息的活動還要多開展；

6、《山坳》文學已經成為校園文化的一大亮點，是我校校園生活不可或缺的精神產品，陸慶開老師在辦刊上積累了寶貴的經驗，內容和形式都越來越好，今后要投入更多的人力物力，把《山坳》辦成縣內的刊物品牌，讓它成為我校宣傳和創作的主陣地。

7、計劃措施早安排早落實的工作作風，要將之形成制度執行下去；

8、多渠道提升教師專業化水平的方式值得繼續發揚。

四、存在的問題

1、早鍛煉沒有開展起來；

2、理化實驗室管理不到位；

3、月考同組同科未能按預期統一改卷，不能按期上交成績，影響頒獎，一定程度上挫傷了學生的學習積極性；

4、教務處隨堂聽課次數較少，未能全面掌握全體教師教學技能方面的具體情況；

5、教師教學研究的熱情度不高，缺乏必備的理論積累和常用的研究方法，課題開展很困難；

6、教師專業成長的欲望不強烈，大部分教師在原有的基礎上徘徊不前，對于專業成長，沒有自我研修的計劃；

7、部分教師存在不同程度的職業倦怠，需要心理疏導，但缺乏必備的專業心理教師。

五、今后打算

1、早鍛煉列為體育教師的任務之一，把早鍛煉開展起來；

2、加強理化實驗室的管理工作，迎接普實復查；

3、推進月考的校際聯考工作；

4、開展教學研究、自我研修講座，突破難關，將教學研究開展起來；

5、將教學隨筆日常化，積累案例、心得、反思，為教師成長為研究型教師做好基礎鋪墊；

6、繼續推行“三級督查”教學常規管理模式，在實踐中尋找更科學的管理方法；

7、將改革教案的書寫方式和檢查方法，將教師從反復抄寫教案的繁重勞動中解放出來，將更多的精力拖入到教學研究中來，從而真正的提高教學質量。

XX.01.10

第二篇：第一學期教務工作總結

水源中心幼兒園2015-2016學

第一學期教務工作總結

幼兒園常規教學管理工作是推進保教工作的關鍵，做好教學常規管理工作是最基本的前提和保證。本學期，我園教育教學管理工作在上級幼教主管部門的關心支持和在園長的精心指導下，繼續以“促進教師專業發展、提高課堂教學質量”為工作重心，扎實基礎、追求優質，在實踐中努力提高保教質量和促進幼兒發展。在這半年里，工作是繁忙的，卻又是充實的，回憶這一學期來有成功的喜悅，也有失敗的傷痛，轉眼已接近尾聲，現將這一學期以來在教學管理工作方面所作出的努力和取得的成績總結如下：

一、狠抓日常工作，提高工作實效。

1、用心、用情、用智慧，日常工作人性化

在日常工作中教師們用母親般的愛，細心呵護著孩子們;用一顆金子般的心來感化溫暖著孩子們;用自己的才思敏捷啟迪開導著孩子們。教師們關注幼兒，解讀幼兒，尊重幼兒的身心發展規律和學習特點，為幼兒的發展創造了良好的條件，使孩子們的童年生活過得豐富多彩，充滿五色陽光。

2、大膽嘗試課程改革，提高教學質量

從轉變教師教學觀念入手，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。每周的教研活動，活動內容有新的教育理念的學習，課堂教學方法的改革，教師角色的轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養的轉變。努力構建積極、有效的師幼互動式的活動形式。

3、常規管理精細化，教研水平迅速提高

我園工作計劃、周計劃上有具體的一日活動操作要點以及活動目和家園共育，學期初我們又進行了自學和互學，并在日常工作中通過實例分析和自我反思提高自己組織一日活動的能力。本學期我們繼續加強了“集體備課”的監督檢查。只有備好課，才能提高授課質量，通過各項備課活動，進一步提高了我們老師的備課質量和授課質量，從而促進了整體教學水平的提高。

二、注重教研活動，提高保教質量

為了全面提高我園的保教質量，提高教師業務素質和教育教學能力，促進教師專業化成長，發揮教學研究的積極性，有效提升教師的教研能力。我園本學期還要求教師學習新知識、新經驗、新科學，改變傳統的幼兒教育教學方式，把教研活動作為教師積極探索、主動發展、提高素質的有效途徑。

為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發展，我們實行分層管理。開學初，所有教師積極參加，踴躍報名，我們每月、每周安排了各類匯報課：即優秀教師的示范課，新教師的成長課，幼兒園的研究課，外出學習的移植課，課題組探索課。

教師們根據孩子的年齡特點和發展水平，精心準備了不同類型的教學活動。在充分挖掘教材內涵的基礎上，認真準備，精心設計活動方案，在課堂上用自己獨特的教學方式已有的教學經驗，展現了各自不同的教學風格，讓觀摩的老師們受益匪淺。孩子們在教師的引導下，積極主動的參與活動，充分體現了以自主、平等互動的探究學習方式。

研討中，大家互相點評每位教師執教過程中的優缺點，并總結自己的收獲和感想，真正起到了相互提高、相互促進的作用。可以說，每一次的聆聽都是一次學習的機會，每一次的展示都是一次實踐的機會。在活動中，不管是展示活動的教師還是參與聽課的教師，都會有所思、有所獲。

本學期通過這項活動，給每一位教師提供了互相學習、交流、研討的機會和平臺，讓不同層次的老師相互學習，取長補短，共同提高。從而實現了全園教師共同進步，共同成長的目的!

三、研究美術活動，凸顯班級特色。

在學期期間，還舉行了“美術比賽”的評比活動。為了讓家長更深入的了解我園情況，我們還對家長進行了開放日活動。在學期即將結束時，由于本園是新開的幼兒園，人力和資歷都有所欠缺，所以每個班級出了一個舞蹈節目去中小學校表演。

四、積極搭建平臺，促進教師成長

1、各類培訓和外出觀摩學習活動。

我們的教師是幸福的，因為我們幼兒園為老師們創設了許多學習的機會。這個學期，無論是縣里、市里還是省里組織的學習培訓機會從沒有錯過，我們培訓的老師將學回來的方法和經驗在園內內輻射運用;還有大部分教師都享受到了外出聽課觀摩的機會，這些活動為教師們搭建了一條專業成長的階梯。

2、各類評優、展示活動。

我園也為師幼搭建了許多展示風采的舞臺，本學期有：“各類匯報課”、“技能技巧(繪畫、鍵盤、舞蹈、鋼筆字)比賽”、“家長開放日”等。在這些活動中，老師和幼兒都得到了鍛煉和成長，特別是在“美術比賽” 和“元旦”兩項活動中，我們看到了孩子們無限的潛能和快樂成長的童心。

五、下學期工作思路。

回顧上學期，我園在教學管理工作中雖然得到了上級領導的一致好評，但成績畢竟屬于過去。展望未來，我們任重而道遠，為了使下學期取得更加輝煌的成績，我們還應再接再厲。為此我們必須利用一切可以利用的機會不時為自己“充電”，寒假期中我們將繼續加強培訓：美術、器樂、聲樂、舞蹈、體操等各項技能，在下學期初圍繞課程理念(關注幼兒興趣和需要，在情境中學習)培訓教師，在新課程理念指導下扎實有效地推進課程改革。

總之，在我園全體教師的辛勤努力、勤懇工作下，我園的教學工作取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定會在今后的工作中，不斷探索、不斷提高、不斷進取，爭取在今后的工作中再創佳績!

周桂蓮

2016年1月26日

第三篇：2017—2018學第一學期教務工作總結

碭山縣金山實驗小學

2017—2018學第一學期教務工作總結

本學期我校教學以“深入推進教師隊伍建設工程、理想課堂建設工程和書香校園建設工程”，牢固樹立向課堂教學要質量的意識，切實抓好教學改革，注重開展教育科研，狠抓教學常規管理，樹名師、鑄團隊，開創了碭山縣金山實驗小學教學工作新局面，現總結如下：

一、教師隊伍建設創新優勢

1、學科知識構建。充分利用各年級組的群眾備課、上級的學科培訓、網絡教研等多種形式，搞好學科知識建構活動。增強教師準確把握教材、提高課堂效益的潛力，增強學生自我學習、自我建構的潛力，增強學生可持續自我發展的潛力。

2、青年教師培養。讓學校的骨干教師有針對性地指導培養一名年輕教師，學期初確定指導對象，制定指導計劃，落實培養措施，實施專項評價，定期開展活動，讓年輕教師盡快成長起來促進年輕教師成長，讓他們盡快成為學校教學的中堅力量。

3、教師教學業務檔案建設。各個老師要在前期教學業務檔案建設的基礎上，繼續完善自己的教學業務檔案資料，促進自我完善、不斷提高。

4、基本功訓練。本學期學校在開展常規基本功訓練的同時，用活動來促教師自身素質和教學水平的提高。將開展以“教案、課件和說課”為資料的“新三項”基本功訓練；立標教師理想課堂“三課型”練課達標活動；“年輕教師課堂教學大比武”系列活動；開展“說課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一制作”指課件制）來夯實教師基本功。

二、理想課堂建深入推進

1、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動。進一步完善了“三課型”練課達標活動實施方案，扎實開展立標、學標、達標驗收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達標活動。為10月份全區“三課型”練課達標驗收活動打下了基礎。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會；及時發現、培植“三課型”練課達標活動的典型教師，并充分發揮“三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。

2、理想課堂建設與信息技術相結合，加強信息技術與學科教學的整合。透過信息技術在各學科教學中有效地學習和使用，促進教學資料呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習創造環境。同時將信息技術與學科教學整合列入評課指標，規范引導教師有效使用信息技術，促進課堂教學改革的深

入實施。部分教師參加了在西關小學舉行的全學區理想課堂建設與信息技術相結合研討會。

3、組織教師圍繞理想課堂建設將開展“好課大討論”活動。在活動中，我們采取“聽優質錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“群眾備課”、“請有經驗的教師評課”等不同方式，幫忙教師感受好課內涵，構成好課標準，以提高教師自身的教學水平。透過各種活動的學習，讓教師在心中逐步構成自己的好課標準。

三、書香校園建設提升學生綜合素質

1、認真抓好書香校園建設。實施百種報刊進校園活動，進一步做好“五個一工程”，即每班一個圖書角、每個學校至少一個師生閱覽室、每周堅持上好大閱讀課、扎實落實一個計劃———“周月季讀書計劃”，搞好閱讀學分制星級評價、持續舉辦好一個節——讀書節。認真完成《詩書擷英》檔案本。

2、繼續抓好好古典詩文誦讀活動，利用學校課程，切實提高學生的人文素養。在大閱讀活動開展過程中，“四個結合”：即抓好大閱讀與德育的有機結合，抓好大閱讀與學科課程的有機結合，抓好大閱讀與研究性學習的有機結合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機結合。

3、以學校文學社為活動主陣地，讓學生多讀、多寫。并用心對各種報刊。

四、教學常規管理上新臺階

1、加強群眾備課，注重實效。群眾備課實行學科組長負責制，提倡先周備課和先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象。繼續落實近五年參加工作的年輕教師使用紙質手寫詳案備課的規定。組織了的優秀備課評選評活動，25名教師獲得優秀備課。

2、加強學生作業管理，規范學生作業的布置，作業設置要科學、適度。作業本批閱實行統一的格式。課堂作業要盡量當堂完成，課外家庭作業繼續實行總量控制，認真完成“家庭作業明白紙”，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業，避免布置機械、重復性作業。

3、認真做好學生學習質量的過程性監控與評價，重點做好單元過關檢測。要按照教學進度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關檢測。學生成績評價繼續實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制。

4、進一步加強教學質量的過程性監控與終結性評價，充分發揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快發展。做好對學生進行學科技能測試工作。

5、提高教學常規工作的標準，完善教學常規工作周月查制度。周查以學校領導和級部主任檢查，月查以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查，及時掌握年級備課、作業布置和批改狀況、單元檢測、詩書擷英等常規，發現不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結并交到教務處。

四、教育科研出新成果

1、搞好教研組建設。抓好學校教研組建設，充分發揮教研組的職能，提高教研活動的效率和水平。教研組要建設成為學習型組織、科研型組織，還應成為團結協作的團隊。各教研組長要當好領頭羊，定好計劃，記好手冊，開展以備課、上課、聽課、說課、評課為主的教研活動，不斷提高教研活動質量，要抓住每一次機會鍛煉組內教師，力爭在每個學科都推出一批名教師。

2、改革教研活動。把全體教師一齊參加的教研活動改為學科組教研活動，透過教研活動，組織教師研究各學科教學規律，構成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍，爭做研究型教師。各學科組每兩周務必有一次研究活動。學科組活動要以“集、解、選、編、練、考、改、評”八字為方針，提升教師的業務潛力。“集”，搜集資料；“解”，解題，對所擁有的資料進行分析；“選”，將資料進行篩選；“編”，編好教案、個人的習題集、學生的練習和試題；“練”，讓學生練習好；“考”，對學生進行檢測；“改”，批改練習和試題；“評”，講評知識和習題。

3、教育科研不但要出成果，更要注重應用。把教育科研和學校重點工作結合起來，實現“學校工作課題化”，要以高質量的科研成果促進學校各項工作和學生素質的和諧發展，不斷提高學校的知名度。把教育科研和教學質量結合起來。要提高課堂教學的科研含量，最大限度地減少簡單機械的重復訓練，不斷提高教學效率，切實減輕學生的課業負擔。

五、其他工作

1、認真落實課程方案，促進學生全面發展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。用心推動學校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關系，健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和辦法，為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。

2、嚴格執行考勤制度。加強對教師上課出勤的考核，杜絕無故遲到缺課現象。教師應嚴格按課程表上課，未經教務處批準，教師不得私自調課、停課，不得隨意安排自習或請別人代課。教師因病或因事不能按時到校上課一般應提前辦理請假手續。嚴格按照作息時間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。

3、規范學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉進、轉出學生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，并及時做好電子學籍的管理。做好新生一年級的招生工作。

4、以鄉村少年宮為依托，做好藝體訓練及課外活動。努力培養學生的多樣藝術素質，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每一天的大課間活動，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在上級的各種比賽中再創佳績。開展好棋藝、布藝、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓練活動，在活動中培養學生多方面的素養，提高各方面的潛力，充分發揮學生的特長，彰顯他們的個性。

碭山縣金山實驗小學 2017年12月31日

第四篇：2013—2014學年第一學期教務工作總結

2013—2014學年第一學期 教務工作總結

本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以建設高素質師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展。

一、加強學習，樹立新的理念。

1、通過組織教師再次學習新的《課程標準》，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網查找資料、舉辦各級各類教學方法巡回報告會等。

二、加強校本培訓，提高教師素質。

1、開學初教務處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關心每一個學生，認真上好每一節課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質。

2、開展校本培訓，校本教研活動是提高教師教學水平的動力和有效方法，各教研組按教務處安排組織教研活動，學習先進經驗。

3、加強教師網上學習的管理工作，使教師的網上學習真正落到實處，達到應有的效果。

語文科重視讀的質和量，加大訓練面，鼓勵創新，加強積累；教學科突出能力的培養，掌握數學思想和方法，獲得數學活動經驗；外語科突出情境教學，提高學生“聽、說、讀、寫”能力；理化生加強實驗教學，訓練學生動手操作能力；音體美提倡趣味教學，加強學習娛樂性、參與性。全面提高教學質量。

三、加強教學常規管理，重實效。

1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習，并提倡寫教后記。

3、開學初教務處精細制定了各年級各學科的教學計劃，科學確定四次全校統一考試的時間，其中期中、期末試卷由外校教師命題，實行教、考分離，既體現了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓

寬老師思路。各次考試教務處都精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監考過程管理，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統一批改，流水作業，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統計迅速，第二天就能為教師提供各項數據進行反饋，五天內學生光榮榜就能公示，八天內考試質量分析會就能按時召開，使后段的教學更具有針對性。

黃宮學校教務處 2014年1月

第五篇：2009—2010學第一學期教務工作總結

擺茹中學2009-2010學第一學期

教務工作總結

我校的教育教學工作在全體教師的共同努力下,全部完成了預期任務,現就本期的工作總結如下:

一．本期開展的工作

1．教學常規督查

本期來教務處對教學常規采用＂三級督查＂的方法，具體做法是：校務會值周巡查，重點在上課督查；年級組督查重在過程管理上；教務處督查主要在早晚自習上。本期來除校務成員年級組長外，還有石先恒、韋文遠、張昌智、周斌、簡定云五位老師參與了教務督察工作，他們為教務督查工作付出了辛勤勞動，為此對他們付出的辛勤勞動表示衷心感謝！本期來，教務處及時把統計的有關情況向校領導和教師作了反饋．細致的督查記錄，為期末評價考核教師提供了詳實的資料．

2．常規教學檢查

本期初三年級組共進行了3次教學常規檢查，初一初二年級組進行了1次檢查，簡校長做了一次檢查，教務處進行了一次檢查。共查閱教案4608課時，聽課記錄872節，教學隨筆242篇．教師批改作業1000余次，閱卷5000多份，這些枯糙的數字背后，反映的卻是我校教師為教育教學付出的大量心血．維持的是正常的教育教學秩序，創造的是可喜的成績。

3．教研活動

本期我校進行了26次教研活動，其中１6次校內公開課，教師參與150多人次．還進行了1次校際間的教學交流．2次學科競賽，一次演講活動。

特別值得一提的是，初一年級的周開富老師利用課余時間對學生進行數學競賽輔導，學生在參加學校舉行的數學競賽中取得優異的成績。希望各位老師能發揚這種精神，在下期的全國學科競賽中取得好成績。這些教研活動的開展，擴大了學生的視野，磨練了教師的基本功，為我校教學活動的正常開展提供了必要的保障．

4．課外活動

（１）本期體育組開展課外籃球賽40多次，成功的舉辦了第十九屆冬季運動會。

（２）美術組的課外興趣小組在黃道瓊老師的組織下，利用業余時間，培養了很多業余書畫愛好者，成功舉辦了第三屆師生書畫展。

（3）音樂組在周斌老師的組織下，成功舉辦了兩次大型歌詠比賽。這些活動的開展，極大的豐富了學生的課余生活，一定程度上起到了控流保輟的作用．

5．山坳文學社工作

本期山坳文學社各出版了一期師生期刊，撰寫簡報30多篇，出色的完成計劃任務．

6、監考、評卷和成績統計與分析

學期考試如期進行，教務處精心組織考場安排、監考與評卷工作。監考中絕大多數教師認真負責、盡職盡責，致使監考工作順利進行。改卷中教師連夜奮戰，加班加點，提前完成了改卷任務。值得一提的是政史地組教師在莫玉發老師的精心安排下，克服了以往的改卷紛爭，如期完成改卷任務，對政史地組教師如此協作、如此齊心提出表揚。年級組長按期完成了成績統計，負責質量分析的教師按時高質量完成質量分析。正因為有了全體教師的齊心協力，教務處才能提前上交縣局各種資料，得到了縣局的高度贊揚。這與全體教師的共同努力是分不開的。

從本期的成績統計來看，本學期學期考試取得可喜成績，各科及格總人次2543人，80分以上的就有437人。對比以往的成績統計，這可是我校教學歷史上取得的最好成績。希望全體教師繼續努力，在下期中取得更好的成績，重現我校昔日的輝煌。

7．教務處常規及臨時性任務

（１）開學組織初一新生考試分班．

（２）總課表編排、打印、分發；

（3）中途進行了兩次資料上交、收集、統計與整理；

（4）組織期末監考、評卷工作；

（5）期末資料整理與上交。

（6）其他臨時性工作。

回顧一一期的教務工作，是在繁忙、緊張的氛圍中度過的。有成功的喜悅，有失敗的煩惱。教務處在服務教師、服務教學上還存在很多不足，我們工作的疏漏敬請教師諒解。所取得的成績，離不開校領導的關懷和全體教師的大力支持，對在本期教務工作中付出辛勤勞動的全體教師表示衷心感謝。特別感謝三位年級組長、雷曉晨、黃治勝幾位教師對教務工作的一貫支持，對您們的辛勤勞動表示衷心感謝！

二、存在的問題

1、教學常規督查方法有待完善。

2、教研活動缺乏新意。小課題研究、教師互助還需加強。

3、教務工作窮于應付臨時性工作，花在教學研究上的時間相對削弱。

4、本期我校教學質量雖然呈現欣欣向榮的景象，但這是海市蜃樓，還是 真山實景，個中的原因還有待實踐檢驗。

三、下期工作打算

1、大張旗鼓的狠抓教學質量，為提高教學質量制定相適應的制度與政策。下大力搞好中考工作，力爭圓滿完成學校下達中考任務。

2、以教研組為單位，在教學交流上，“請進來”、“走出去”。

3、校內教研活動以狠練基本功為主，在上課、說課、評課、備課上開展各種競賽活動。

4、組織好全國性的學科競賽工作

5、改革教學常規檢查方式，在實效上做文章。

6、想盡辦法使常規教務工作走向規范，讓制度的執行、督查落到實處。

2010.01.17