第一篇：2010-2011學年第一學期教務工作總結

2010/2011學年第一學期教學工作總結

2010/2011學年第一學期已經結束，我校在全體教師的共同努力下，教育教學成績得到了穩步提高，教師工作熱情高漲，學生的學習主動性得到了增強，教育教學的新局面正在形成。為進一步提高教學質量，努力搞好下學期的教學工作，現將本學期教學情況總結如下：

一、認真執行課程計劃

本學期我校按上級指示精神，開齊開足了各門課程，對于音、體、美、史、地、生等學科，我們配備了專任教師，并在平時的教學中給予了足夠的重視，本學期我們實行了領導成員分樓負責制，對于各教學班的授課情況都有領導負責管理監督，并做到了發現問題及時處理，從而保證了各學科教學工作的順利進行。

二、嚴格要求，細致管理，實施高效教學。

（1）本學期我校繼續實行了超周備課制度，我們要求教師要認真研究分析教材，掌握課標要求，并提前一周寫好備課筆記。決不允許教師上無準備課。為督促教師備好每節課，教務處加強了對教案的監督檢查，本學期共進行大型集中檢查兩次，通過檢查進一步提高了教師們的備課質量，同時也使我們發現了許多所存在的問題，為我們改進下一步的工作提供了依據。為促使教師能及時認真的批改作業，我們還對教師的作業批改情況進行了集中檢查，通過檢查使我們發現大部分教師的作業批改還是比較準確及時的，此外也使我們發現還有部分教師作業批改不及時，課程練習、CS利用率不高，其中作文批改次數少是我校現存的普遍問題，因此我們還需進一步加大監管力度。

（2）教師間互相聽課，增進交流，努力提高教學效率。本學期我們繼續實行了聽課制度，即每名教師每周至少聽課一節，并寫好詳細的記錄，聽課活動也將作為教師考核的一個專項內容。我們鼓勵教師要多聽有一定經驗教師的課，要真正做到取人之長，補己之短，聽課活動的開展，部分教師的課堂教學效率有了很大改觀。此外我們還實行了領導聽課制度，領導每周都要深入課堂，及時了解教師授課情況，不斷加強指導、督促。通過領導聽課促進了教師們認真上好每節課的積極性，為使我校的課堂教學逐步走向正規化、規范化、科學化奠定了一定基礎。但同時也存在一些問題，如有的教師教案與實際上課出現脫節現象，教案利用率、使用率不高。課堂教學效率有待提高，方法有待改進。有的教師上課存在講的過多，學生活動過少的現象。教師間互相聽課制度執行力度不夠。（3）抓好形成性階段檢測及時反饋，提高學習效率

為及時準確的掌握我校教學情況，我們仍實行了月考制度，本學期我們舉行月考和期中兩次考試，每次考試我們都要求科任教師對卷面進行了詳細分析，通過分析使教師找出了工作中的不足，確定了努力的方向，各班主任還結合本班教師對學生進行了細致的質量分析。教師們統一了思想，提高了對團結合作的認識，為促進學生各科的均衡發展奠定了一定基礎。

通過月考和期中成績來看，我校大部分學科的成績還算理想，但有部分學科后進生數量偏多，后進生的轉化力度有待加強；語文作文教學還應繼續加強，同時要重視培養學生的閱讀理解能力；減負工作還應繼續加強。

為克服存在的問題，校領導舉行了以年級組為單位的教師座談會，幫助教師分析了原因，找出了教學中存在的實際問題，鼓勵教師迎難而上，繼續努力。

三、積極開展教研活動。

為進一步貫徹落實區教育局所提倡的三位一體的教研模式，我校積極開展了以學科組為單位的教研活動，活動中我校積極組織教師進行集體備課、課題研究，并在我校舉行了展示課活動，語文教師劉樹森、英語教師彭燕春、數學教師趙春望、化學教師田學娟等分別講授了示范課，他們有的利用多媒體、有的自創教具、有的采用先進的教學方法為提高課堂教學效率努力尋找新途徑。

2010年12月2日我校教師參加了我鎮組織的“規范教學行為，實施高效教學”的講座，通過學習進一步豐富了教師們的教學思路，促進了我校教改進程。為進一步提高教師的業務理論水平，我們組織教師集中開展了業務理論學習活動，通過活動的開展進一步提高了教師們認真學習，刻苦鉆研的工作熱情。

四、積極組織教師認真撰寫教學論文

我校一直鼓勵教師積極撰寫教育教學論文，教師們對此也給予了高度重視，撰寫論文熱情空間高漲，本學期我校共上報教育創新論文11篇，其中6篇獲得了參加市級評選的資格。

以上是我校上學期教學工作的簡要回顧，我們深知所存在的問題還很多，今后我們一定會繼續完善各項制度，進一步加大管理力度，積極開展各項活動，不斷深化教育教學改革，力爭使我校的教學工作再上新水平。

中登中學 2011.1.23

第二篇：第一學期教務工作總結

水源中心幼兒園2015-2016學

第一學期教務工作總結

幼兒園常規教學管理工作是推進保教工作的關鍵，做好教學常規管理工作是最基本的前提和保證。本學期，我園教育教學管理工作在上級幼教主管部門的關心支持和在園長的精心指導下，繼續以“促進教師專業發展、提高課堂教學質量”為工作重心，扎實基礎、追求優質，在實踐中努力提高保教質量和促進幼兒發展。在這半年里，工作是繁忙的，卻又是充實的，回憶這一學期來有成功的喜悅，也有失敗的傷痛，轉眼已接近尾聲，現將這一學期以來在教學管理工作方面所作出的努力和取得的成績總結如下：

一、狠抓日常工作，提高工作實效。

1、用心、用情、用智慧，日常工作人性化

在日常工作中教師們用母親般的愛，細心呵護著孩子們;用一顆金子般的心來感化溫暖著孩子們;用自己的才思敏捷啟迪開導著孩子們。教師們關注幼兒，解讀幼兒，尊重幼兒的身心發展規律和學習特點，為幼兒的發展創造了良好的條件，使孩子們的童年生活過得豐富多彩，充滿五色陽光。

2、大膽嘗試課程改革，提高教學質量

從轉變教師教學觀念入手，以教研為手段，積極探索素質教育的新方法、新途徑。每周的教研活動，活動內容有新的教育理念的學習，課堂教學方法的改革，教師角色的轉變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉變，由知識的傳授向能力的培養的轉變。努力構建積極、有效的師幼互動式的活動形式。

3、常規管理精細化，教研水平迅速提高

我園工作計劃、周計劃上有具體的一日活動操作要點以及活動目和家園共育，學期初我們又進行了自學和互學，并在日常工作中通過實例分析和自我反思提高自己組織一日活動的能力。本學期我們繼續加強了“集體備課”的監督檢查。只有備好課，才能提高授課質量，通過各項備課活動，進一步提高了我們老師的備課質量和授課質量，從而促進了整體教學水平的提高。

二、注重教研活動，提高保教質量

為了全面提高我園的保教質量，提高教師業務素質和教育教學能力，促進教師專業化成長，發揮教學研究的積極性，有效提升教師的教研能力。我園本學期還要求教師學習新知識、新經驗、新科學，改變傳統的幼兒教育教學方式，把教研活動作為教師積極探索、主動發展、提高素質的有效途徑。

為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發展，我們實行分層管理。開學初，所有教師積極參加，踴躍報名，我們每月、每周安排了各類匯報課：即優秀教師的示范課，新教師的成長課，幼兒園的研究課，外出學習的移植課，課題組探索課。

教師們根據孩子的年齡特點和發展水平，精心準備了不同類型的教學活動。在充分挖掘教材內涵的基礎上，認真準備，精心設計活動方案，在課堂上用自己獨特的教學方式已有的教學經驗，展現了各自不同的教學風格，讓觀摩的老師們受益匪淺。孩子們在教師的引導下，積極主動的參與活動，充分體現了以自主、平等互動的探究學習方式。

研討中，大家互相點評每位教師執教過程中的優缺點，并總結自己的收獲和感想，真正起到了相互提高、相互促進的作用。可以說，每一次的聆聽都是一次學習的機會，每一次的展示都是一次實踐的機會。在活動中，不管是展示活動的教師還是參與聽課的教師，都會有所思、有所獲。

本學期通過這項活動，給每一位教師提供了互相學習、交流、研討的機會和平臺，讓不同層次的老師相互學習，取長補短，共同提高。從而實現了全園教師共同進步，共同成長的目的!

三、研究美術活動，凸顯班級特色。

在學期期間，還舉行了“美術比賽”的評比活動。為了讓家長更深入的了解我園情況，我們還對家長進行了開放日活動。在學期即將結束時，由于本園是新開的幼兒園，人力和資歷都有所欠缺，所以每個班級出了一個舞蹈節目去中小學校表演。

四、積極搭建平臺，促進教師成長

1、各類培訓和外出觀摩學習活動。

我們的教師是幸福的，因為我們幼兒園為老師們創設了許多學習的機會。這個學期，無論是縣里、市里還是省里組織的學習培訓機會從沒有錯過，我們培訓的老師將學回來的方法和經驗在園內內輻射運用;還有大部分教師都享受到了外出聽課觀摩的機會，這些活動為教師們搭建了一條專業成長的階梯。

2、各類評優、展示活動。

我園也為師幼搭建了許多展示風采的舞臺，本學期有：“各類匯報課”、“技能技巧(繪畫、鍵盤、舞蹈、鋼筆字)比賽”、“家長開放日”等。在這些活動中，老師和幼兒都得到了鍛煉和成長，特別是在“美術比賽” 和“元旦”兩項活動中，我們看到了孩子們無限的潛能和快樂成長的童心。

五、下學期工作思路。

回顧上學期，我園在教學管理工作中雖然得到了上級領導的一致好評，但成績畢竟屬于過去。展望未來，我們任重而道遠，為了使下學期取得更加輝煌的成績，我們還應再接再厲。為此我們必須利用一切可以利用的機會不時為自己“充電”，寒假期中我們將繼續加強培訓：美術、器樂、聲樂、舞蹈、體操等各項技能，在下學期初圍繞課程理念(關注幼兒興趣和需要，在情境中學習)培訓教師，在新課程理念指導下扎實有效地推進課程改革。

總之，在我園全體教師的辛勤努力、勤懇工作下，我園的教學工作取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們一定會在今后的工作中，不斷探索、不斷提高、不斷進取，爭取在今后的工作中再創佳績!

周桂蓮

2016年1月26日

第三篇：2017—2018學第一學期教務工作總結

碭山縣金山實驗小學

2017—2018學第一學期教務工作總結

本學期我校教學以“深入推進教師隊伍建設工程、理想課堂建設工程和書香校園建設工程”，牢固樹立向課堂教學要質量的意識，切實抓好教學改革，注重開展教育科研，狠抓教學常規管理，樹名師、鑄團隊，開創了碭山縣金山實驗小學教學工作新局面，現總結如下：

一、教師隊伍建設創新優勢

1、學科知識構建。充分利用各年級組的群眾備課、上級的學科培訓、網絡教研等多種形式，搞好學科知識建構活動。增強教師準確把握教材、提高課堂效益的潛力，增強學生自我學習、自我建構的潛力，增強學生可持續自我發展的潛力。

2、青年教師培養。讓學校的骨干教師有針對性地指導培養一名年輕教師，學期初確定指導對象，制定指導計劃，落實培養措施，實施專項評價，定期開展活動，讓年輕教師盡快成長起來促進年輕教師成長，讓他們盡快成為學校教學的中堅力量。

3、教師教學業務檔案建設。各個老師要在前期教學業務檔案建設的基礎上，繼續完善自己的教學業務檔案資料，促進自我完善、不斷提高。

4、基本功訓練。本學期學校在開展常規基本功訓練的同時，用活動來促教師自身素質和教學水平的提高。將開展以“教案、課件和說課”為資料的“新三項”基本功訓練；立標教師理想課堂“三課型”練課達標活動；“年輕教師課堂教學大比武”系列活動；開展“說課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一制作”指課件制）來夯實教師基本功。

二、理想課堂建深入推進

1、大力開展理想課堂“三課型”練課達標活動。進一步完善了“三課型”練課達標活動實施方案，扎實開展立標、學標、達標驗收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達標活動。為10月份全區“三課型”練課達標驗收活動打下了基礎。先后組織理想課堂“三課型”練課達標活動的研討會、觀摩會、座談會；及時發現、培植“三課型”練課達標活動的典型教師，并充分發揮“三課型”練課達標活動典型教師的帶動作用，以點代面，促進全校課堂改革的均衡開展。

2、理想課堂建設與信息技術相結合，加強信息技術與學科教學的整合。透過信息技術在各學科教學中有效地學習和使用，促進教學資料呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，為學生的多樣化學習創造環境。同時將信息技術與學科教學整合列入評課指標，規范引導教師有效使用信息技術，促進課堂教學改革的深

入實施。部分教師參加了在西關小學舉行的全學區理想課堂建設與信息技術相結合研討會。

3、組織教師圍繞理想課堂建設將開展“好課大討論”活動。在活動中，我們采取“聽優質錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“群眾備課”、“請有經驗的教師評課”等不同方式，幫忙教師感受好課內涵，構成好課標準，以提高教師自身的教學水平。透過各種活動的學習，讓教師在心中逐步構成自己的好課標準。

三、書香校園建設提升學生綜合素質

1、認真抓好書香校園建設。實施百種報刊進校園活動，進一步做好“五個一工程”，即每班一個圖書角、每個學校至少一個師生閱覽室、每周堅持上好大閱讀課、扎實落實一個計劃———“周月季讀書計劃”，搞好閱讀學分制星級評價、持續舉辦好一個節——讀書節。認真完成《詩書擷英》檔案本。

2、繼續抓好好古典詩文誦讀活動，利用學校課程，切實提高學生的人文素養。在大閱讀活動開展過程中，“四個結合”：即抓好大閱讀與德育的有機結合，抓好大閱讀與學科課程的有機結合，抓好大閱讀與研究性學習的有機結合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機結合。

3、以學校文學社為活動主陣地，讓學生多讀、多寫。并用心對各種報刊。

四、教學常規管理上新臺階

1、加強群眾備課，注重實效。群眾備課實行學科組長負責制，提倡先周備課和先周檢查驗收制度，堅決杜絕不備課上課或課后補教案的現象。繼續落實近五年參加工作的年輕教師使用紙質手寫詳案備課的規定。組織了的優秀備課評選評活動，25名教師獲得優秀備課。

2、加強學生作業管理，規范學生作業的布置，作業設置要科學、適度。作業本批閱實行統一的格式。課堂作業要盡量當堂完成，課外家庭作業繼續實行總量控制，認真完成“家庭作業明白紙”，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業，避免布置機械、重復性作業。

3、認真做好學生學習質量的過程性監控與評價，重點做好單元過關檢測。要按照教學進度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過關檢測。學生成績評價繼續實行日常評價與期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制。

4、進一步加強教學質量的過程性監控與終結性評價，充分發揮評價的導向作用，促進學校教學工作更好更快發展。做好對學生進行學科技能測試工作。

5、提高教學常規工作的標準，完善教學常規工作周月查制度。周查以學校領導和級部主任檢查，月查以教務處成員和教研組長組成領導小組檢查，及時掌握年級備課、作業布置和批改狀況、單元檢測、詩書擷英等常規，發現不足，及時糾正。每次檢查，要按要求嚴格把關，如實填寫檢查登記表、認真寫好檢查小結并交到教務處。

四、教育科研出新成果

1、搞好教研組建設。抓好學校教研組建設，充分發揮教研組的職能，提高教研活動的效率和水平。教研組要建設成為學習型組織、科研型組織，還應成為團結協作的團隊。各教研組長要當好領頭羊，定好計劃，記好手冊，開展以備課、上課、聽課、說課、評課為主的教研活動，不斷提高教研活動質量，要抓住每一次機會鍛煉組內教師，力爭在每個學科都推出一批名教師。

2、改革教研活動。把全體教師一齊參加的教研活動改為學科組教研活動，透過教研活動，組織教師研究各學科教學規律，構成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍，爭做研究型教師。各學科組每兩周務必有一次研究活動。學科組活動要以“集、解、選、編、練、考、改、評”八字為方針，提升教師的業務潛力。“集”，搜集資料；“解”，解題，對所擁有的資料進行分析；“選”，將資料進行篩選；“編”，編好教案、個人的習題集、學生的練習和試題；“練”，讓學生練習好；“考”，對學生進行檢測；“改”，批改練習和試題；“評”，講評知識和習題。

3、教育科研不但要出成果，更要注重應用。把教育科研和學校重點工作結合起來，實現“學校工作課題化”，要以高質量的科研成果促進學校各項工作和學生素質的和諧發展，不斷提高學校的知名度。把教育科研和教學質量結合起來。要提高課堂教學的科研含量，最大限度地減少簡單機械的重復訓練，不斷提高教學效率，切實減輕學生的課業負擔。

五、其他工作

1、認真落實課程方案，促進學生全面發展。嚴格按照國家課程方案及省定課程計劃組織教育教學，開齊、開全課程，開足課時。用心推動學校課程建設，正確處理好國家課程、地方課程與校本課程的關系，健全與所開設地方課程、校本課程特點相適應的評價標準和辦法，為每個學生建立地方課程、校本課程評價檔案。

2、嚴格執行考勤制度。加強對教師上課出勤的考核，杜絕無故遲到缺課現象。教師應嚴格按課程表上課，未經教務處批準，教師不得私自調課、停課，不得隨意安排自習或請別人代課。教師因病或因事不能按時到校上課一般應提前辦理請假手續。嚴格按照作息時間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。

3、規范學籍管理，做好外地學生的插班工作，對轉進、轉出學生，按上級要求做到手續完備，材料齊全，并及時做好電子學籍的管理。做好新生一年級的招生工作。

4、以鄉村少年宮為依托，做好藝體訓練及課外活動。努力培養學生的多樣藝術素質，組織參加好各項比賽。抓好體育工作，堅持每一天的大課間活動，認真組織好學校運動會，體育工作要加強器材管理，各運動隊要加強訓練，力爭在上級的各種比賽中再創佳績。開展好棋藝、布藝、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓練活動，在活動中培養學生多方面的素養，提高各方面的潛力，充分發揮學生的特長，彰顯他們的個性。

碭山縣金山實驗小學 2017年12月31日

第四篇：2013—2014學年第一學期教務工作總結

2013—2014學年第一學期 教務工作總結

本學期我校堅持以教學工作為中心，以全面提高教育質量和辦學效益為主線，以建設高素質師資隊伍為根本，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，加強教學常規管理，認真落實課程計劃，抓好教學監控，大面積提高教學質量，從而加速了學校發展。

一、加強學習，樹立新的理念。

1、通過組織教師再次學習新的《課程標準》，形成了“實施新課程的成敗在教師，教師的要務在于更新教學觀念”的共識。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構建一種民主和諧的師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發展潛能。樹立學生發展觀，將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿，使學生獲取知識，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感，完善自我，學會合作，學會做人的過程。

2、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活、現代社會、現代科技的聯系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材，而不受其限制，善于捕捉現代社會、現代科技、其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。具體的措施如鼓勵教師勤上網查找資料、舉辦各級各類教學方法巡回報告會等。

二、加強校本培訓，提高教師素質。

1、開學初教務處對教師明確提出“四個一”的工作要求：尊重關心每一個學生，認真上好每一節課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質。

2、開展校本培訓，校本教研活動是提高教師教學水平的動力和有效方法，各教研組按教務處安排組織教研活動，學習先進經驗。

3、加強教師網上學習的管理工作，使教師的網上學習真正落到實處，達到應有的效果。

語文科重視讀的質和量，加大訓練面，鼓勵創新，加強積累；教學科突出能力的培養，掌握數學思想和方法，獲得數學活動經驗；外語科突出情境教學，提高學生“聽、說、讀、寫”能力；理化生加強實驗教學，訓練學生動手操作能力；音體美提倡趣味教學，加強學習娛樂性、參與性。全面提高教學質量。

三、加強教學常規管理，重實效。

1、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，要求教師根據學科的性質和教材的特點，學生的年齡特點及班級的層次情況，選擇恰當的教學方法，培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內在聯系，抓住主線，明確重難點，搞清疑點，把握關鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內容；有連貫而清晰的教學步驟；有啟發學生積極思維的教法；有合適精當的練習，并提倡寫教后記。

3、開學初教務處精細制定了各年級各學科的教學計劃，科學確定四次全校統一考試的時間，其中期中、期末試卷由外校教師命題，實行教、考分離，既體現了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓

寬老師思路。各次考試教務處都精心制定考試方案及相關材料，做到方案落實、責任落實，加強監考過程管理，整頓考紀、考風，考試過程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統一批改，流水作業，以保證考試成績真實可靠，拆封后成績統計迅速，第二天就能為教師提供各項數據進行反饋，五天內學生光榮榜就能公示，八天內考試質量分析會就能按時召開，使后段的教學更具有針對性。

黃宮學校教務處 2014年1月

第五篇：2009—2010學第一學期教務工作總結

擺茹中學2009-2010學第一學期

教務工作總結

我校的教育教學工作在全體教師的共同努力下,全部完成了預期任務,現就本期的工作總結如下:

一．本期開展的工作

1．教學常規督查

本期來教務處對教學常規采用＂三級督查＂的方法，具體做法是：校務會值周巡查，重點在上課督查；年級組督查重在過程管理上；教務處督查主要在早晚自習上。本期來除校務成員年級組長外，還有石先恒、韋文遠、張昌智、周斌、簡定云五位老師參與了教務督察工作，他們為教務督查工作付出了辛勤勞動，為此對他們付出的辛勤勞動表示衷心感謝！本期來，教務處及時把統計的有關情況向校領導和教師作了反饋．細致的督查記錄，為期末評價考核教師提供了詳實的資料．

2．常規教學檢查

本期初三年級組共進行了3次教學常規檢查，初一初二年級組進行了1次檢查，簡校長做了一次檢查，教務處進行了一次檢查。共查閱教案4608課時，聽課記錄872節，教學隨筆242篇．教師批改作業1000余次，閱卷5000多份，這些枯糙的數字背后，反映的卻是我校教師為教育教學付出的大量心血．維持的是正常的教育教學秩序，創造的是可喜的成績。

3．教研活動

本期我校進行了26次教研活動，其中１6次校內公開課，教師參與150多人次．還進行了1次校際間的教學交流．2次學科競賽，一次演講活動。

特別值得一提的是，初一年級的周開富老師利用課余時間對學生進行數學競賽輔導，學生在參加學校舉行的數學競賽中取得優異的成績。希望各位老師能發揚這種精神，在下期的全國學科競賽中取得好成績。這些教研活動的開展，擴大了學生的視野，磨練了教師的基本功，為我校教學活動的正常開展提供了必要的保障．

4．課外活動

（１）本期體育組開展課外籃球賽40多次，成功的舉辦了第十九屆冬季運動會。

（２）美術組的課外興趣小組在黃道瓊老師的組織下，利用業余時間，培養了很多業余書畫愛好者，成功舉辦了第三屆師生書畫展。

（3）音樂組在周斌老師的組織下，成功舉辦了兩次大型歌詠比賽。這些活動的開展，極大的豐富了學生的課余生活，一定程度上起到了控流保輟的作用．

5．山坳文學社工作

本期山坳文學社各出版了一期師生期刊，撰寫簡報30多篇，出色的完成計劃任務．

6、監考、評卷和成績統計與分析

學期考試如期進行，教務處精心組織考場安排、監考與評卷工作。監考中絕大多數教師認真負責、盡職盡責，致使監考工作順利進行。改卷中教師連夜奮戰，加班加點，提前完成了改卷任務。值得一提的是政史地組教師在莫玉發老師的精心安排下，克服了以往的改卷紛爭，如期完成改卷任務，對政史地組教師如此協作、如此齊心提出表揚。年級組長按期完成了成績統計，負責質量分析的教師按時高質量完成質量分析。正因為有了全體教師的齊心協力，教務處才能提前上交縣局各種資料，得到了縣局的高度贊揚。這與全體教師的共同努力是分不開的。

從本期的成績統計來看，本學期學期考試取得可喜成績，各科及格總人次2543人，80分以上的就有437人。對比以往的成績統計，這可是我校教學歷史上取得的最好成績。希望全體教師繼續努力，在下期中取得更好的成績，重現我校昔日的輝煌。

7．教務處常規及臨時性任務

（１）開學組織初一新生考試分班．

（２）總課表編排、打印、分發；

（3）中途進行了兩次資料上交、收集、統計與整理；

（4）組織期末監考、評卷工作；

（5）期末資料整理與上交。

（6）其他臨時性工作。

回顧一一期的教務工作，是在繁忙、緊張的氛圍中度過的。有成功的喜悅，有失敗的煩惱。教務處在服務教師、服務教學上還存在很多不足，我們工作的疏漏敬請教師諒解。所取得的成績，離不開校領導的關懷和全體教師的大力支持，對在本期教務工作中付出辛勤勞動的全體教師表示衷心感謝。特別感謝三位年級組長、雷曉晨、黃治勝幾位教師對教務工作的一貫支持，對您們的辛勤勞動表示衷心感謝！

二、存在的問題

1、教學常規督查方法有待完善。

2、教研活動缺乏新意。小課題研究、教師互助還需加強。

3、教務工作窮于應付臨時性工作，花在教學研究上的時間相對削弱。

4、本期我校教學質量雖然呈現欣欣向榮的景象，但這是海市蜃樓，還是 真山實景，個中的原因還有待實踐檢驗。

三、下期工作打算

1、大張旗鼓的狠抓教學質量，為提高教學質量制定相適應的制度與政策。下大力搞好中考工作，力爭圓滿完成學校下達中考任務。

2、以教研組為單位，在教學交流上，“請進來”、“走出去”。

3、校內教研活動以狠練基本功為主，在上課、說課、評課、備課上開展各種競賽活動。

4、組織好全國性的學科競賽工作

5、改革教學常規檢查方式，在實效上做文章。

6、想盡辦法使常規教務工作走向規范，讓制度的執行、督查落到實處。

2010.01.17