第一篇：攀枝花市仁和區各級文明單位申報登記表

攀枝花市仁和區各級文明單位申報登記表..............................申 請....................................................攀枝花市仁和區四十九公里小學創建精神文明單位工作概況…………………

學校榮譽情況....................................................近三年學生獲區級以上的榮譽....................................近三年教師獲區級以上的榮譽....................................四十九公里小學

201

1年創建市級文明單位計劃………………………………… 四十九公里小學

201

2年創建市級文明單位計劃…………………………………

四十九公里小學2010年精神文明單位創建工作總結...............四十九公里小學2011年精神文明單位創建工作總結...............攀枝花市仁和區四十九公里小學 關于創建市級精神文明單位的

申 請

仁和區精神文明辦公室： 攀枝花市精神文明辦公室：

攀枝花市仁和區四十九公里小學是仁和區教育局所屬的一所義務教育階段小學。學校坐落于攀枝花市仁和區云盤路4號,占地38.6畝。學校現有在職教職工35人，教學班12個，學生618人。是四川省體育傳統項目學校，攀枝花市園林式單位、攀枝花市校風示范學校，攀枝花市衛生紅旗單位。1999年被攀枝花市仁和區授予“精神文明單位”稱號。學校始終堅持“依法治校，科研興校，民主管校”的辦學思想，堅持“以人為本，持續發展”的管理方針，明確提出 “人文、科學、文明”理念，大力開展文明教育，師生員工的文明素養不斷提高，“從我做起，共享文明”的呼聲和行為蔚然成風。

自攀枝花市仁和區授予“精神文明先進單位”稱號以來，學校積極為創建攀枝花市精神文明單位創設條件。校黨支部、校行政非常重視精神文明建設工作，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀、全面建設小康社會和構建社會主義和諧校園的重大戰略思想，解放思想、實事求是、與時俱進，貼近實際、貼近生活、貼近師生，深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育，開展國情、省情教育和中國革命、建設、改革的歷史教育，倡導愛國主義、集體主義思想。廣泛利用“三八”婦女節、“五一”國際勞動節、“五四”青年節、“六一國際兒童節”、“十一”國慶節及中國重要傳統節日，深入開展群眾性節日民俗活動和文化娛樂活動，大力弘揚愛國主義、集體主義，愛學校、愛班級，愛教室，形成了符合傳統美德和時代精神的道德規范和行為規范。堅持以“兩課”教育為主陣地，大力加強和改進學校德育工作。通過全體黨員干部、教職工的共同努力，圓滿完成了區委、區府和區教育局下達的各項目標任務，一直保持著“區級文明單位”殊榮。為了認真貫徹落實十七大精神，實踐“三個代表”重要思想，堅持三個文明一起抓，進一步深化創建文明單位工作，鞏固創建成果，提高創建水平，使學校各項工作再上臺階，按照市級文明單位標準，結合學校工作實際，以開展創建文明單位活動為載體，努力建設一支有理想，有道德，有文化，有紀律的“四有”教職工隊伍，加強軟實力建設，進一步推動我校教育事業持續、穩定、健康發展，學校深入開展創建文明單位活動，2009年7月全國青少年文明禮儀普及活動組委會授予學校“全國青少年文明禮儀教育示范基地”，2010年3月獲中國基礎教育教學研究會“中國魅力作文教研示范獎”，并被中國基礎教育教學研究會、中央教科所《中國教育》編輯部評為“全國首批作文教研百優學校”； 2010年5月，學校獲中國地理學會授予的“環保科普教育基地”，2010年6月，攀枝花市教育局和環保局命名為“攀枝花市綠色學校”。學校現有在職教職工35人，教學班12個，學生617余人。1999年被攀枝花市仁和區授予“精神文明單位”稱號。

總之，在過去的三年里，攀枝花市仁和區四十九公里小學的精神文明創建工作，在市文明委和區文明辦的指導下，學校堅持“黨支部統一領導、黨政齊抓共管、各處室組織協調、各負其責、全校師生積極參與”的領導體制和工作機制，落實工作經費，調動各方面的積極因素，發揮各方面的優勢，明確創建目標，制定創建措施，豐富創建內涵，堅持三個文明一起抓，促進三個文明協調發展，成績突出，效果顯著。

根據《攀枝花市級文明單位建設與管理辦法的規定》（攀委辦[1996]5號）和《關于做好2009年度各級文明單位申報工作的通知要求》（攀仁文明辦[2009]3號）結合我校的創建工作實際，深入廣泛地開展了工作，通過近年的創建，我們認為，我校已經具備了評選市級精神文明單位的評選條件。現特向仁和區精神文明辦公室和攀枝花市精神文明辦公室提出申請，對我校精神文明建設情況安排檢查，授予我校市級精神文明單位稱號。無論成功與否，我們將一如既往地按照創建市級文明單位的標準，制定創建規劃、細化創建方案、規范各項管理、落實各種措施、強化目標責任，使學校文明單位創建工作再上一個新臺階。

攀枝花市仁和區四十九公里小學

2012年5月8日

第二篇：攀枝花市仁和區審計局2012審計工作要點

攀枝花市仁和區審計局2012審計工作要點 2012年，仁和區局將按照區委、區政府統一部署和市局工作安排，進一步加強審計隊伍思想建設和“人、法、技”建設。強化審計業務學習，不斷提高審計工作質量和水平，積極探索新時期審計效能發揮有效途徑，努力完成各項審計工作任務。

一、健全審計功能，積極探索新時期審計效能發揮。2012年，仁和區審計局將重點在探索新時期審計效能發揮上下功夫。一是探索編制審計專報，對審計中發現的問題，以專報的形式，送區委、區人大、區政府主要領導審閱，為領導決策和干部任用提供參考依據。二是探索編制審計案例分析，對區域范圍內有代表性的審計案例，分析問題存在的成因，提出解決問題的方式方法以及在單位財務管理中的注意事項，在一定范圍內公開，促使有關單位引以為戒，加強財務管理。在穩步推進審計結果公開化的同時，更好的發揮審計“免疫系統”功能。

二、加強審計力度，全面完成各項審計目標任務

（一）優化預算執行審計模式，為規范財政收支行為服務。2012年預算執行審計，將重點關注預算收支平衡情況、重大項目支出的安排和資金到位情況、預算超收收入的安排和使用情況、部門預算制度建立和執行情況、向上級財政補助資金的安排使用情況以及本級人民代表大會關于批準預算的決議的執行情況等。計劃開展財政、地稅預算執行審計

2個，其他部門預算執行審計3個。

（二）轉化經濟責任審計成果，為加強干部監管工作服務。2012年經濟責任審計，將繼續發揮經濟責任審計的預警和防范作用，前移監督關口，在搞好領導干部離任審計的同時，進一步加大任中審計的力度，及早發現問題并在任期內加以糾正，及時為考核任用干部提供依據，促進領導干部樹立科學的發展觀和正確的政績觀，規范權力運行機制，充分發揮經濟責任審計在加強干部監督管理方面的作用。計劃開展經濟責任審計6個。

（三）加強固定投資審計力度，為提高資金使用效益服務。2012年，固定資產投資審計，將以效益審計為主，加強對關系國計民生的重點項目的審計，促進加強項目管理，提高投資效益。堅持摸清工程建設和資金使用的總體情況，促進規范投資行為和加強工程建設管理，高度關注質量效益、節能降耗、環境保護等問題，促進減少損失浪費和節約資源、提高投資效益。注意發現商業賄賂案件線索并及時移送有關部門查處，促進從制度上堵塞違法犯罪的漏洞。開展對重點建設資金管理、分配和使用效果的審計和專項審計調查，促進科學決策、規范管理。計劃開展固定資產投資審計2個。

（四）深化專項資金審計內涵，為維護群眾根本利益服務。2012年專項資金審計，將繼續把為惠民工程建設服務作為審計工作重點，在總體把握財政惠民資金投入情況的基礎上，統籌安排審計力量，有計劃、有步驟地搞好惠民建設重點資金、重點項目的審計監督。從惠民工程資金分配、撥付、使用的主要環節入手，重點檢查相關政策措施的執行和落實情況，促進加強資金和項目管理，提高投資效益。計劃開展專項資金審計4個。

（五）提高鄉鎮決算審計效能，為新農村建設服務。2012年鄉鎮財政決算審計，將審計重點放在效益審計上,即重點審計財政資金的經濟性、效率性和效果性。審查資金支出的節約性，評價資金使用的效益和效果。通過調查注意分析和解決涉農資金運行中深層次的問題，分析產生問題的原因，將查處問題與促進規范管理相結合，提出整改意見，保障涉農政策落到實處，使農民得到實惠。計劃開展鄉鎮財政決算審計1個。

三、提升隊伍素質，建設高效率審計團隊。

2012年，區審計機關將持續加強隊伍建設，按照提高素質、優化結構、增強能力的要求，不斷提高干部隊伍的戰斗力。繼續優化干部隊伍的知識和能力結構，注重加強干部培訓教育，著力培養一專多能的復合型人才，使審計干部既熟悉審計業務，又能了解和掌握計算機、法律、經濟管理、工程技術等知識，打造一支讓人民滿意的審計團隊。

攀枝花市仁和區審計局

二0一一年十月十三日

第三篇：攀枝花市仁和區人民調解個案補貼實施辦法

攀枝花市仁和區人民調解個案補貼實施辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為進一步加強全區人民調解工作，充分調動各調解組織和人民調解員的工作積極性和主動性，不斷發揮人民調解維護社會穩定的作用，根據《中華人民共和國人民調解法》、財政部 司法部《關于進一步加強人民調解工作經費保障的意見》（財行[2007]179號）、市司法局等六部門聯合印發的《關于加強人民調解員隊伍建設的意見》（攀司發〔2019〕88號）的文件精神，結合我區實際，制定本辦法。

第二條 人民調解個案補貼是按照《中華人民共和國人民調解法》的要求，對人民調解員調解的案件，根據糾紛的難易程度、社會影響的大小及調解規范化的程度，采取個案補貼的方式給調解員以經費補貼的制度。

第三條 人民調解個案補貼實行“一案一卷、調解成功、協議履行、一案一錄、一案一補”的原則予以實施。

第四條 本辦法僅適用在仁和區司法局登記備案的全區專、兼職人民調解員（非公職人員）化解矛盾糾紛的案件補貼。兼職人民調解員補貼經費是個案補貼，專職調解員補貼經費由“基本補貼+個案補貼”構成。

第二章 個案補貼等次劃分

第五條 簡易矛盾糾紛 對象相對單一，或涉及金額為0.1-1（含）萬元的，通過調解員隨手調等方式調解成功的矛盾糾紛，且協議得到履行的矛盾糾紛每件補貼50元。

第六條 一般矛盾糾紛 社會影響較小，或涉及金額在1-50（含）萬元的，通過調解員調解成功的矛盾糾紛，每件補貼150元；調解案件進行了司法確認的，增發司法確認補貼50元/件。

第七條 復雜矛盾糾紛 社會影響較大、群眾普遍關心的問題，或涉及金額在50-300（含）萬元的矛盾糾紛，通過調解員調解成功的矛盾糾紛，每件補貼300元；調解案件進行了司法確認的，增發司法確認補貼50元/件。

第八條 疑難和重大矛盾糾紛 跨鄉鎮、區域、跨行業，或涉及金額在300萬以上的矛盾糾紛，通過調解員調解成功的，每件補貼500元，調解案件進行了司法確認的，增發司法確認補貼50元/件。

在全市范圍內有重大影響的矛盾糾紛，通過調解員調解成功的，由區司法局報區多元化解中心共同確定補貼金額（2000元-5000元）；調解案件進行了司法確認的，增發司法確認補貼50元/件。

第九條 個案補貼實行包案補貼，案件有多名調解員參與調解的，仍以單件案件確定補貼額，涉及多個調解組織參與調解的案件仍以單件案件補貼，具體分配由主調調解組織確定。

第十條 對同一矛盾糾紛或有重大影響的矛盾糾紛，由區司法局會同多元化解中心研究認定為疑難或重大矛盾糾紛的，經多次調解雖未調解成功，但有效防止了糾紛的進一步激化，或積極引導當事人通過訴訟途徑解決的，并有相關材料證明的，可給予適當補貼，補貼標準200元-400元。

第三章 考核標準

第十一條 仁和區司法局備案的專、兼職人民調解員（非公職人員）對化解的矛盾糾紛，必須按照司法部統一的人民調解文書格式要求制作文書和卷宗，并及時錄入四川省矛盾糾紛多元化解工作信息系統后歸檔。

第十二條 簡易矛盾糾紛必須制作《人民調解口頭協議登記表》，基本要求：

（一）當事人基本情況清楚；

（二）糾紛事實清楚；

（三）當事人權利、義務明確，實用法律和政策正確；

（四）履行方式、時間明確；

（五）雙方當事人簽名、指印規范；

（六）調解員簽字、印章齊全。

第十三條 除簡易矛盾糾紛外，其他矛盾糾紛必須制作《人民調解卷宗》，基本要求：

（一）申請、受理、登記、筆錄、協議、回訪等文書制作規范統一；

（二）事實清楚、證據充分；

（三）當事人責任、權利、義務明確，調解適用法律和政策正確；

（四）調解協議書履行的方式、期限、地點明確；

（五）雙方當事人簽名、指印規范；

（六）調解員簽名、印章齊全；

（七）回訪記錄按要求記載協議履行情況、當事人對糾紛調解的意見；

第十四條 經查有下列情形之一的，不予發放個案補貼：

（一）調解的程序、依據或達成的調解協議違反有關規定的；

（二）《人民調解卷宗》要素缺一的；

（三）調解案件未辦結的；

（四）未錄入《四川省矛盾糾紛多元化解信息平臺》的；

（五）其他不予發放個案補貼的情況。

第四章 經費發放程序

第十五條 個案補貼實行按季度發放，以每個季度最后一個月的25日為案件補貼申報截止日期。

第十六條 申報個案補貼必須提供以下材料：

（一）《仁和區人民調解個案補貼申報審批表》；

（二）《仁和區人民調解個案補貼明細匯總表》；

（三）《人民調解卷宗》。

第十七條 鄉鎮（街道）人民調解組織的申報流程：所在鄉鎮（街道）人民調解組織負責人填寫相關表格及準備材料，司法所、鄉鎮綜治辦公室進行審核，司法所制作《人民調解委員會調解糾紛領款花名冊》，經鄉鎮（街道）人民政府（辦事處）分管領導簽字同意后向區司法局申報補貼經費；

駐法院調解中心的人民調解員填寫相關表格及準備材料----區司法局社區矯正與基層股進行審核制作《人民調解委員會調解糾紛領款花名冊》司法局分管領導簽字同意后向區司法局申報補貼經費。

補貼經費由司法局支付到人民調解員個人賬戶。

第五章 工作責任

第十八條 個案補貼發放后，原已調解成功且履行協議的矛盾糾紛出現當事人一方反悔的，由申報個案補貼調解組織督促原已領取個案補貼的調解員再次調解，再次調解的案件不再發放個案補貼。

第十九條 人民調解個案補貼申報程序審查、審核、認定時，各級人民調解組織和仁和區司法局必須嚴格審查把關。

第二十條 發生下列情況之一，由區司法局督導收回所發補貼經費，并在全區范圍內予以通報；情節特別嚴重的，依法追究相關法律責任。

（一）弄虛作假、編造卷宗的；

（二）調解協議被司法機關、仲裁機關撤銷或認定無效的；

（三）當事人舉報，違反調解紀律，經查證屬實的；

（四）其他需要追究責任的情況。

第六章 附 則

第二十一條 仁和區司法局和各鄉鎮（街道）、村（社區）應當建立和及時更新專、兼職人民調解員名冊，并第一時間報仁和區司法局備案。

第二十二條 本辦法自印發之日起實施，由仁和區司法局負責解釋。

第四篇：攀枝花市仁和區教育干部培訓心得6

攀枝花市仁和區教育干部培訓

心得體會

2014年7月7日-8日我有幸參加了由攀枝花市仁和區教育局組織的攀枝花市仁和區教育干部培訓。此次培訓歷時2天4堂講座。下面我分別談談自己的感受：

一、教學質量要提高，必須構建合理的體系、制度和建設

1、教學是學校的中心，每個干部都要圍繞中心轉，通過靠前指揮，保證管理更接地氣。把學生學習質量管理的重點放在班級，實行班級四生（特優生、特長生、后進生、踩線生）。

2、學校設計學校的質量（近期、中期、遠期）戰略，根據重心下移、陣地前移的原則設計管理體系，并組織全員參與質量管理，圍繞提升教師的動力、能力、合力、效力這一核心目標，制訂教學質量管理制度，最大限度地調動教師的積極性、創造性，校長要強化執行力管理，并通過督導、評價、獎勵、問責、懲戒，將落實進行到底。

3、班主任及科任教師落實小組質量管理，把每天作業、記憶、積累、糾錯、清掃等學習環節的質量驗收放在小組完成，并每周評價小組、小組長。抓好并發揮小組長的教育、教學管理功能，評價每個學生的上課與筆記、完成作業、日清記憶、閱讀、進行每日、每周計劃反思等，使課堂變得更高效。

4、學校發展就是學生成績、教師教學質量、領導管理水平、辦學環境與特色的發展，需要政府、社會、家長、教育系統的大力支持，同時需要提前制定好“自下而上”、社區參與、教育行政部門指導的學校發展規劃。

5、教育四大主題（素質教育、教育公平、教育質量、教育改革）。

（1）把立德樹人作為教育的根本任務，強調創新精神、實踐能力的培養，營造更加重視體育和美育的制度環境來推進素質教育。（2）擴大民生工程惠及面、做好學生資助工作、保障特殊群體教育權利、改善農村教師待遇來促進教育公平，同時實施學區化管理，鼓勵集團化辦學，使得教育資源共享、教育管理統一、教師、校長之間交流變得簡單、有序、有效避免學生無序流動。（3）采取三個補齊（補齊公辦和普惠性學前教育短板、打好學前教育總體戰，補齊農村義務教育短板、打好義務教育總體戰，補齊薄弱高中短板、打好高中教育總體戰）來提高教育質量。（4）推進人才培養模式、教育質量監測評價、招生考試制度、現代學校制度、教師人事制度的改革。

6、學校三大建設（文化建設、隊伍建設、高效課堂建設）。（1）文化建設需提煉出言簡、意深、易懂、好記的，具有鮮明學校特色的辦學思想、學校精神、校訓、校風、教風、學風、校歌。（2）班主任是集教育、教學、管理多種角色于一身的特殊教師，學校應認認真真、踏踏實實地做好班主任隊伍建設。（3）高效課堂應實現教育理念的轉變、課堂教學功能的轉變、學生角色的轉變、教師角色的轉變，從而實現先學后教、以學定教、教學相長，教師實現敢講課不算本事，敢不講課才算本事。

二、課改對教學質量提高起決定性作用

1、課改十五年尚待克難攻堅很多問題（1）老師、學生、家長的觀念跟不上課改需要，尤其對新課改理念缺乏深度理解和足夠認同。

（2）課堂教學中教與學的方式轉變不到位，教學效率低下。（3）學校領導的課程意識與課程領導力不足，教師的課程意識與課程開發、課程駕馭能力欠缺。（4）考試評價環節跟不上，尤其是教學質量檢測量表（試題），雖比原來有很大改觀，但遠不夠。（5）硬件條件跟不上。

2、今后課改走勢面臨的新挑戰（1）經濟全球化深入發展，信息網絡技術突飛猛進，各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，學生成長環境發生深刻變化。（2）青少年學生思想意識更加自主，價值追求更加多樣，個性特點更加鮮明。（3）國際競爭日趨激烈，人才強國戰略深入實施，時代和社會發展需要進一步提高國民的綜合素質，培養創新人才。

3、今后課程改革的主要任務是（1）統籌小學、初中、高中、本專科、研究生等學段。（2）統籌各學科，特別是德育、語文、歷史、體育、藝術等學科。（3）統籌課標、教材、教學、評價、考試等環節。

（4）統籌一線教師、管理干部、教研人員、專家學者、社會人士等力量。（5）統籌課堂、校園、社團、家庭、社會等陣地。

4、解決課堂教學效益低下問題就需著力建設高效課堂、轉變教學方式（先學后教、以學定教）、全域推進課程與教學改革，總之，通過兩天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質、工作水平、思想觀念、課改理念中存在的差距和不足。今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一

名學生的態度，向書本學、向實踐學，向身邊的同志學，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己。

第五篇：各級文明單位創建工作申報報告(DOC)

**市**縣**局 “縣級文明單位”

任 人：

申 報 報 告

申報單位：

責

申報日期：

目錄

一、單位的基本情況............................................................................二、創建工作情況...............................................................................（一）指導思想明確，組織領導有力...........................................（二）領導班子堅強，工作政績明顯...........................................1.加強學習型領導班子建設..................................................2.加強團結型領導班子建設..................................................3.加強廉潔型領導班子建設..................................................4.加強務實性領導班子建設..................................................（三）業務水平明顯，工作成績突出...........................................1.落實干部職工學習培訓制度..............................................2.推進學習型單位建設.........................................................3.開展業務水平競賽............................................................4.加強業務學習考核............................................................（四）思想教育深入，道德風尚良好...........................................1.加強《公民道德建設實施綱要》學習................................2.加強深化“四德”教育..........................................................3.加強社會主義核心價值體系建設.......................................4.加強落實科學發展觀.........................................................（五）學習風氣濃厚，文體衛生先進...........................................1.創新學習形式，濃厚學習風氣...........................................2.豐富文體活動，營造工作氛圍...........................................（六）加強民主管理，嚴格遵紀守法...........................................1.黨政公開有深化................................................................2.普法工作有加強................................................................3.安全工作有落實..............................................................（七）辦公環境優美，綠化工作達標.........................................1.提高認識，愛護環境意識濃............................................2.真抓實干，環境美化出成效............................................（八）城鄉共建.........................................................................1.強化城鄉共建責任..........................................................2.健全公共文化服務..........................................................3.社縣幫扶結對.................................................................**市**縣**局

申報“縣級文明單位”的報告

**市**縣精神文明建設指導委員會:近年來，在各黨委、政府的大力支持，在縣文明委的指導下，我局依據《云南省文明單位創建管理辦法》和縣文明委有關文件精神的要求，組織和帶領全體干部職工積極開展創建縣級文明單位活動：明確指導思想、加強班子領導、提升業務水平、深入思想教育、加強民主管理、優化辦公環境，有效推動了各項精神文明建設工作的順利開展。結合我局實際情況，對照文明單位創建標準，向縣文明辦申請我局為縣級文明單位。

現將創建工作情況報告如下:

一、單位的基本情況

我局現掛**縣**局、**縣、**縣牌子，內設機構有局辦公室*****，下屬單位有**縣文化館、**縣圖書館、**縣文物所、**縣廣播電視臺、**有限電視網絡有限公司、**縣新華書店。現有在職干部職工 人，其中：局機關

人，下屬單位

人。我局黨政、工、青、婦群團組織及各業務機構健全。黨支部共有黨員名，其中男性人，女性

%。局領導班子人，局長人、副局長人。根據《**縣人民政府辦公室關于印發**縣**局主要職責內設機構和人員編制規定的通知》文件，我局主要職能為貫徹執行黨和國家有關文體廣旅等方針政策，擬定全縣文體廣旅各項工作規劃、工作計劃并組織

1.加強學習型領導班子建設

局機關領導，局黨組成員牢固樹立重視學習、善于學習、終生學習的觀念，自覺把學習放在首位，帶頭學習，組織引導好學習型黨組織，學習型機關建設。重點學習馬克思主義理論，中國特色社會主義理論，學習總結工作實踐中的成功經驗，發揚理論聯系實際的學風，做到學而常思，思而致用，優化理論知識結構。堅持“三會一課”制度，做好2012《黨員目標管理手冊》的各項記錄管理工作，落實好黨員政治生日談話制度。認真落實局黨組中心組學習制度，堅持自學與集中學習相結合，建立學習考勤、成果通報、學習考核等制度，努力改善學習氛圍。

2.加強團結型領導班子建設

健全黨內民主制度，落實“創先爭優，領導干部下基層”專題民主生活會和組織生活制度，推進機關黨務公開，及時公布黨內信息，暢通黨內信息互通渠道。健全科學民主決策，堅持“集體領導、民主集中、會議決定”的原則，堅持**縣**局科學民主決策專家咨詢聽證制度和行政執法公開公示制度，充分聽取專家意見，實行重大問題和重要事項集體決策制度。堅持集體領導和個人分工負責相結合的制度，落實全員崗位責任追究制度，領導班子帶頭搞好團結，充分發揚民主，既履行好自己的職責，又關心全局，努力形成整體合力。

3.加強廉潔型領導班子建設

廉潔自律，規范從政行為。深入貫徹中紀委有關文件精神，加強黨性修養，自覺堅守思想道德防線、廉潔從政底線、黨紀國法紅線。做好黨風廉政建設和反腐敗工作計劃，堅持德才兼備、任人唯賢的用人標準，嚴格干部選拔程序，建立健全黨風廉政懲治、監督、教育和預防制度。認真落實黨風廉政建設責任制，制定黨風廉政建設和反腐敗工作責任分解表，加強廉潔從政教育和黨風監督，貫徹為民，務實、清廉的要求。

政治意識、發展意識、服務意識。

2.推進學習型單位建設

以現代學習理念為引領，以科學方法為指導，以創建“學習型”單位為載體，深化以“學習創新、民主團結、勤政愛民、清政廉潔”為內容的黨組織建設，和以“業務素質得提高，服務水平得發展，工作作風得增強”的學習型科室建設，做好各干部教育培訓工作計劃和總結。同時，加強學習型單位的氛圍烘托，以營造學習氛圍為推手，倡導工作學習化，學習工作化。

3.開展業務水平競賽

在競賽中注重理論聯系實際，開展業務競賽，將理論知識同我局的相關業務聯系起來，提高干部職工對于學習的重要意義的認識。在競賽中注重業務技能交流，注重我局全體干部職工整體業務水平的提高。在競賽中，注重科學創新，把創新融入到業務水平的提高中，提高學習效率。

4.加強業務學習考核

完善各科室學習考核，量化各項業務指標，加大獎懲力度，對各個工作人員的業務素質、業務績效納入考核內容。做好對科學發展觀的學習心得、向沈浩、王彥生、楊善洲等學習的筆記抽查工作，完善理論考試、學習測評的考核制度，通過“述學”、“考學”等手段，強化干部職工的學習考核。

通過各項學習和培訓工作，我局推進了干部隊伍和文體人才隊伍的建設，提升了推動發展的素質能力，形成了領導班子過硬，人才隊伍豐富的發展局面，各項工作成績突出。

（1）文化事業有發展；群眾性文化活動豐富多彩，舉辦春臺晚會，龍舞演出，老年大學專場演出等，組織山歌文化節，建黨九十周年紀念活動，“新縣我的家”第二節文化藝術活動。實施文化惠民工程，實現圖書館、閱覽室免費開放，設立殘疾人閱讀中心。加強文物保護工作等。凈化文化市場，整治文化環境，2006

敬業奉獻”二十字公民基本道德規范深入人心，在全局范圍內形成了積極、健康、向上的思想道德風尚。

2.加強深化“四德”教育

黨的十七大報告指出，要推動社會主義文化的發展和繁榮，必須“大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強誠信意識為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德的“四德”建設提到和諧文化建設的戰略高度”。我局通過以主人翁意識的社會公德教育，以服務人民的職業道德教育，以和諧關系的家庭美德教育，以高尚修養的個人品德教育，積極建立和諧單位，和諧家庭。積極開展深化忠誠教育、公共服務職業道德與技術方法培訓教育，忠誠教育征文，誠信教育等活動，堅持開展以“熱愛集體，關心社會”為主要內容的社會公德教育，營造出在社會中誠信待人，在工作中相互幫助，在家庭中和睦共處的良好局面。

3.加強社會主義核心價值體系建設

推動社會主義文化大發展大繁榮，必須把社會主義核心價值體系建設作為第一位的任務，努力在全社會形成統一的指導思想、共同的理想信念、強大的精神支柱和基本的道德規范。我局在全面把握社會主義核心價值體系的內涵和要求的基礎上，積極制作社會主義核心價值體系學習實踐活動方案，制定學習工作計劃，并列出學習安排表，開展學習輔導報告會。對社會主義核心價值體系中的延安精神，八榮八恥，雷鋒精神，楊善洲精神等積極學習。通過開展文化惠民，創先爭優等實踐活動積極把握社會主義核心價值體系的內涵，形成學習心得體會。

4.加強落實科學發展觀

深入學習實踐科學發展觀，引導黨員干部準確掌握科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求。積極開展深入學習實踐科學發展觀活動專題民主生活會，落實“兩年活動”專題民主生活會，開展學習科學發展觀活動典型案例教育活動，送書下鄉活動，廣

默契。在局機關及各下屬單位積極開展文化建設，各主要領導緊緊圍繞黨的建設，依托群團組織平臺，逐步形成了具有部門特色和鮮明特點的機關文化內涵體系，即“同事關系和諧、業務能力專業、工作形式創新、機關單位廉潔”。

（六）加強民主管理，嚴格遵紀守法

健全民主管理制度，落實局務公開、政務公開辦事制度。民主法制教育經常化，制度化，認真開展“五五”普法工作。單位內部工作狀況良好，工作紀律嚴明。

1.黨政公開有深化

推進黨務公開，擴大黨內民主，加強民主政治建設，提高黨的執行能力，加強黨內監督，推進黨風廉政建設。堅持科學民主決策，加強權力公開透明運行工作，實行重大問題和重要事項集體決策制度，建立健全黨組議事規則，黨政領導班子議事規則，決策過錯責任追究制度；深化政務公開，打造陽光政務，讓權力在陽光下運行。實行專家咨詢制度、社會公示和聽證制度，與云南永天律師事務所簽訂法律顧問協議書，娛樂場所設立行政許可聽證制度，并進行公示，對重大具體行政行為聽證會進行拍照存檔。

2.普法工作有加強

結合部門實際工作，緊緊圍繞工作中心，以提高干部的法律意識為出發點，以深化依法治國的觀念、強化依法行政工作理念為落腳點，確保“依法治縣 建設法治**”精神深入人心。積極開展“3·15”法制宣傳活動，“五五”普法工作，“六五”普法工作，認真組織參加云南省“百萬干部群眾學法律保障婦女權益促和諧”網上答題競賽活動，3月18日“全國文化市場法制宣傳日”，“12·4”全國法治宣傳日活動，“深入學習憲法，大力弘揚法治精神”和法治**宣傳教育周活動，全面動員，精心組織，堅持法制教育與法制實踐相結合，開展了扎實有效的一系列活動，取得了明顯的成效。

2.真抓實干，環境美化出成效

堅持綠化、美化、凈化制度，局機關大院及各下屬單位內外環境清潔整齊，無臟、亂、差現象，無流浪動物。不斷改善辦公設施和工作條件，積極營造現代便捷的工作環境，使物質裝備、辦公條件能夠適應工作需要；進一步加強窗口建設，推行文明服務、微笑服務、滿意服務、優質服務。堅持每周一次大掃除，每天一次小掃除，落實“門前五包，室內達標”制度，定期檢查評比，獎優罰劣。對廁所、宣傳欄、機關大院實行定期清掃，保證環境衛生。結合“6·5”世界環境日開展專題宣傳教育活動，“5·31”世界無煙日開展辦公場所禁煙活動。加強辦公室綠化工作，機關大院綠化帶建設工作。

（八）城鄉共建

城鄉文明共建對于“創先爭優”活動深入開展，增強干部職工的服務意識和責任意識，推動社會主義建設，促進基層公共基礎設施建設，有重要作用。

1.強化城鄉共建責任

簽訂城鄉共建協議書，強化城鄉共建責任，保證政策落實，活動順利進行。通過協議書，明確在經濟發展共促、思想道德共教、文體活動共辦、優美環境共創和文明新風共抓的基礎上，開展走訪慰問社縣弱勢群體，召開座談會就城鄉共建項目進行磋商，在政策、技術等方面給予力所能及的支持。對在共建活動中所遇到的困難、共建對象所反映的文體積極妥善處理，共同研討提高創建水平的途徑和手段，增進交流，提高共建水平。在具體的實施工作中，做到了“二有”，有一份共同協議，有一筆經費保障。

2.健全公共文化服務

貫徹落實《中共**縣委關于加快推進文化強縣建設的實施意見》、《**縣建立健全基層公共文化服務運行機制逐步實現公共文化服務均等化的實施方案》文件精神，滿足人民群眾基本文化需求，1

**市**縣**局

二O一二年十一月六日