第一篇：攀枝花市仁和區民政局2010年精神文明工作總結及2011年工作計劃

攀枝花市仁和區民政局2010年精神文明工作總結及

2011年工作計劃

2010年以來，我局的精神文明建設工作在區委、區政府的正確領導和區文明委的指導下，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，努力實踐“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線，堅持“三個文明”建設一起抓，把精神文明建設貫穿于整個民政工作的始終，強化為民服務意識，切實轉變工作作風，加強各項業務工作的學習，使干部職工的思想素質、政治素質、業務素質、工作作風和精神面貌都發生了較大的變化，有力地促進了我區的民政工作，為我區的經濟建設和社會發展作出了應有的貢獻，回顧過去，展望未來現將我局一年來的精神文明建設工作總結及2011年的精神文明建設工作安排如下：。

一、2010年精神文明建設工作總結：

（一）以健全機構、落實責任為切入點，加強對創建工作的組織領導

為使精神文明建設工作真正落到實處，我們首先從建立健全組織機構、落實精神文明目標責任制入手，把精神文明建設工作列入民政重要議事日程，當作“一把手”工程來抓，多次召開局專題會議、精神文明建設領導小組會議，研究部署精神文明工作，先后制定下發了《區民政局精神文明建設計劃》、《區民政局精神文明建設工作要點》，把精神文明建設和業務工作同安排、同部署、同落實、同檢查、同考核。年初，針對形勢任務的要求和局領導班子人員變動的實際，我們及時對局精神文明建設領導小組進行了調整補充，成立了以局長、紀檢組長為組長、副局長為副組長、局機關各科室負責人為成員的精神文明建設領導小組，領導小組下設局精神文明建設辦公室，日常工作由辦公室負責，并進一步明確了各自的工作職責和責任分工。

（二）以學習貫徹黨的十七大精神為首要任務，不斷深化理論武裝工作

今年以來，我們始終堅持用黨的最新理論創新成果武裝干部職工的頭腦，把學習貫徹黨的十七大會議精神做為精神文明建設的首要任務，貫穿精神文明建設工作的始終。

1.突出抓好局機關的理論學習。

今年以來，我們按照領導干部先學一步、多學一點、學深一些的思路，組織全局職工學習十七會議精神，為切實保證學習效果，我們做到了學習前有準備、有內容，學習中有主題、有筆記，學習后有建議、有心得，全年做到有計劃、有安排、有檢查、有交流、有總結，個人做到有計劃、有筆記、有學習心得，較好地保證了學習時間、人員、內容、效

果“四落實”。今年以來，局機關圍繞“民政干部要真正成為民政對象的知心朋友”、“新形勢下如何加強村級組織建設的調查和思考”等調研題目，結合分管工作，深入基層開展實踐調研，通過發放問卷、和基層干部職工及服務對象座談等形式，掌握了第一手資料，為局機關進一步理順工作思路、有針對性地制定切實可行的工作措施提供了理論依據，使理論學習真正做到了進入思想、指導實踐、推動工作，黨委班子的執政意識、執政能力和領導水平得到了顯著提高。

2.強化局機關干部職工的理論學習。今年以來，我們采取集中學習和分散學習相結合、在職培訓與個人自學相結合、學習政治理論與學習民政工作業務相結合的方法，在局系統干部職工中廣泛開展了“四個一”活動，即：每人制定一個理論學習計劃、讀一本政治理論書籍、記一本讀書筆記、寫一篇理論體會文章，同時，通過外出參觀、觀看電視電教片、知識競賽、觀看圖片展覽、辦宣傳欄等形式，組織局系統干部職工深入學習黨十七大精神、科學發展觀、和諧社會、黨建理論、公民道德理論、法律法規等知識，引導干部職工深刻認識科學發展觀的精神內涵，更好地運用黨的理論創新成果析事明理、統一思想、凝聚力量，使大家自覺加強學習，更新思想觀念，提高工作能力，增強服務水平，提升綜合素養，提高文明程度，永葆工作干勁。

（三）以機關工作作風建設為突破口，扎實推進文明和

諧機關建設

機關工作作風建設是精神文明建設的重要組成部分。今年以來，我們始終把加強機關工作作風建設作為建設文明和諧機關的突破口，著重在以下幾個方面下功夫：

1.抓學習，不斷增強干部職工對加強機關作風建設重要性的認識。

今年4月對加強機關作風建設做了動員，提出了明確要求，強調要通過加強機關作風建設，在局系統努力營造勤奮學習的氛圍、團結和諧的氛圍、求實奮進的氛圍、弘揚正氣的氛圍，使大家以飽滿的干勁、舒暢的心情投入到工作中去，為建設文明和諧機關做出自己的貢獻。此后，我們又通過上黨課、支部生活會、報告會、個人自學等多種形式，組織大家對《黨章》、《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》等有關文件進行了認真學習。在此基礎上，組織大家聯系工作和思想實際，對如何進一步改進機關作風、增強服務意識、提高工作效能以及黨組織和黨員干部如何在機關作風建設中發揮戰斗堡壘和模范帶頭作用開展討論。通過學習教育，使大家提高了對加強機關作風建設重要性和必要性的認識，為搞好機關作風建設奠定了良好的基礎。

2.找差距，認真查擺干部職工在作風建設中存在的突出問題。

結合全市開展的“繼續解放思想、推動科學發展”大討論活動，我們利用一個月的時間，以科室為單位，每周安排半天時間，通過開展批評與自我批評，組織大家對機關作風建設中存在的帶有實質性和普遍性的問題逐個查找，逐個分析。領導干部重點查找政治意識、大局意識、群眾觀念、勤政廉政以及貫徹民主集中制原則等方面存在的問題；一般干部職工對照崗位職責要求，重點查找了履行職責、執行紀律、服務態度、辦事效率等方面的問題。通過查擺，找出了機關作風建設中部分同志存在的工作態度不端正、精神狀態不佳、工作標準不高、組織觀念淡薄、紀律松馳、工作懶散拖拉、效率不高、集體觀念、團隊意識、大局觀念差等5個方面的問題，并對存在問題的原因進行了認真分析，使查擺活動真正做到了觸動思想。

3.抓整改，著力解決存在的突出問題。

按照邊學習、邊檢查、邊整改的原則，在認真查擺問題的基礎上，機關各科室和每個同志根據查擺出的問題，制定了切實可行的整改措施。同時，我們從完善制度入手，實行了機關工作人員上班考勤制度，有效地杜絕了上班時間遲到早退、串崗聊天、上網玩游戲等不良現象。另外，我們加大了對機關工作人員每月完成工作任務情況的檢查力度。通過作風紀律整頓，機關作風建設得到了明顯加強，干部職工的綜合素質得到了明顯提高，一個謀事干事、團結奮進、文明

和諧的氛圍正在初步形成。

4.建制度，完善機關作風建設的長效機制。

為充分調動局機關干部職工做好本職工作的積極性和主動性，今年以來，我們結合工作實際，重新完善了《區民政局黨委會會議制度》、《區民政局干部職工請銷假制度》等多項規章制度，使之真正成為我局開展精神文明建設的依據，成為每名干部職工行動的準則，成為評價工作好壞的標準，為從制度上保證機關作風建設的規范性、長期性和有效性奠定了良好基礎。

（四）以社會主義核心價值體系為根本，不斷開展思想政治教育和道德實踐活動

改革開放以來，人們的道德觀念、價值取向和行為舉止均發生了深刻的變化。為適應不斷發展變化的形勢，我們堅持以社會主義核心價值體系為根本，通過開展一系列思想政治教育和道德實踐活動，引導局機關干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制腐朽思想文化的侵襲，筑牢拒腐防變的思想防線。

1.廣泛開展理想觀念和形勢政策教育。

今年以來，我們通過報告會、觀看圖片展覽、個人自學等形式，結合“七〃一”、“八〃一”及“十〃一”等節日紀念活動，組織大家對黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗及中國革命建設和改革的歷史進行了深入學習。

2.開展深化民族精神和時代精神主題教育。結合慶祝建黨89周年和建軍83周年，我們組織機關干部職工到同德烈士陵園參觀學習，引導大家重溫革命歷史，緬懷英烈功績，使大家在心靈上受到了一次洗禮，紛紛表示要倍加珍惜今天來之不易的幸福生活，繼承發揚我黨的優良傳統和作風，在本職工作崗位上盡心盡職、不辱使命，多做貢獻。在慶祝建黨89周年之際，我局召開了局機關黨員座談會，各黨員在會上交流了黨建工作經驗和典型事跡介紹，使大家學有榜樣。趕有目標。

（五）以“創文明和諧機關，做人民滿意公仆”為重點，不斷深化群眾性創建活動

今年以來，我們注意采取多種形式，以“創文明和諧機關，做人民滿意公仆”為重點，深入開展了“做文明職工，當文明公民，建文明家庭，創文明科室”活動，使群眾性精神文明創建活動不斷引向深入。

1.積極開展創建學習型機關活動。

為切實提高機關干部職工政治理論水平和業務素質，全年以來，我們較好地堅持了每周一次的機關學習日制度，利用每周一上午的時間，組織機關全體干部職工集中學習。除學習政治理論和時事政策外，還安排局機關各個科室負責人輪流進行授課，介紹本處室的主要業務知識，講授有關民政工作的政策、法規和制度規定。各處室負責人在授課前都認

真準備，精心備課，授課稿均先交主管局領導審閱，然后才正式講課。干部職工做到了認真聽、認真記，機關黨委對每次學習都認真考勤。大家普遍反映，這樣學習管用、實在，在局機關還是第一次。我們的這一做法得到了領導的認可和好評。

2.強化行風評議工作。

今年以來，我們把抓好行風評議工作作為創文明行業、建滿意窗口、增強職業道德、提高服務水平的重要措施，采取系統內自查和抽查、自評和民評相結合的方法，先后召開了行評工作動員部署會、下發了民政行業行風評議表，并上門聽取服務對象的意見和建議。

3.堅持著眼未來，大力加強未成人思想道德建設工作。我局高度重視青少年的思想道德教育工作，結合民政工作實際今年，注重把低保戶家庭中的未成年人作為重點，以關心他們的生活、學習和成長進步為主線，采取對上爭取、對內多調劑的辦法，解決好未成年人的“三難”（讀書難、住房難、就醫難）問題，使他們感受到了黨和政府的關心關懷。特別是對全區失地農民和農轉非以及破產企業家庭中的未成年人，對符合低保條件的，全部及時納入最低生活保障，實現動態管理下的應保盡保。同時，積極做好“幫困助學”工作，我局以開展的“福彩幫困助學”活動為契機，資助貧困大學生25人，資助金額2.8萬元，確保了寒門學子一個

都不少圓了大學夢。另外還我局還積極做好疝氣兒童的統計上報工作，已申報14名。在市民政局的協調下，這14名兒童全部在市第五人民醫院進行了檢查，其中確診13名，實施手術治療2名，自動放棄手術3名。全面宣傳“重生行動”，繼續做好唇腭裂貧困兒童的統計工作，使“重生行動”家喻戶曉。認真做好孤兒合法權益保障工作。發放《兒童福利證》9本。對孤兒的生活、醫療、教育、就業等方面的困難協調相關部門進行解決。

同時對到我局申請救助的流動人口未成年人，根據其提供的真實情況給予了救助，幫助他們解決車旅費、生活費等方面的困難，使其安全返家。

4.適時開展寓教于樂、強身健體的文娛活動比賽，營造和諧氛圍，增進感情交流，增強凝聚力。

積極組織職工參加了今年10月的全區職工運動會。5.積極開展文明創建見工作。

局機關各科室積極參與“做文明職工，當文明公民，建文明家庭，創文明科室”活動，其中社會事務科與救災救濟科被評為2010年民政局“文明科室”，3名被職工評為“文明職工”。

（六）進一步推進城鄉綜合治理進社區工作。為了更好的完成城鄉綜合治理進社區工作，我局進一步完善了各種制度、方案。在工作中實行領導包片負責制，工

作中每個領導包一片，每一片一個具體負責人，每周至少一次督查，做到有機構管事、有人員辦事，形成縱向到邊，橫向到底的工作機制，將城鄉環境綜合治理工作抓好、抓實。

（七）積極開展爭先創優活動，突出“為民”特色。今年，根據區委的統一部署和要求，我局從6月30日全面啟動爭先創優活動以來，在區委爭先創優活動領導小組辦公室的指導下，我局把“創先爭優”活動與民政重點工作有機結合，在做好民政重點工作的同時，積極向省市民政部門爭取支持，加大對社會福利、社會保障、老齡服務等民政事業的投入力度，逐步實現民政事業的均衡發展。1.突出為民特色，工作扎實有效。

緊緊圍繞“民政為民”主題，著力把“保障民生、落實民權、維護民利”的民政核心職能落到實處，努力推進重點工作，全力實施民政民生工程，確保創先爭優活動取得實效。今年下半年全區民政系統開展社會救助專項資金檢查治理工作，確保了救助資金公平、公正、公開地發放和使用。同時在全區范圍內開展社會團體“小金庫”專項治理，提升依法行政水平，增強全區社會團體行業協會的自主、自律意識，促進了全區社會團體行業協會健康有序發展。

2.豐富活動載體，方法靈活多樣。

我局黨員干部采取集中學習、專題輔導、座談討論等方式加深對創先爭優的理解與認識。深入基層實地調研，廣泛

聽取民意，著重分析研究影響和制約全區民政事業科學發展的突出問題，著重解決群眾反映強烈的實際問題。

3.宣傳手段多樣，氣氛濃厚熱烈。

扎實開展宣傳引導工作，做到貼近實際、貼近生活、貼近群眾，使創先爭優活動深入人心。拓寬宣傳渠道，構建起了網絡、宣傳欄、簡報、信息“四位一體”的宣傳體系。通過層層發動和廣泛宣傳，形成了濃厚的創先爭優活動氛圍。

（八）認真做好《精神文明報》、《攀枝花報》、《中國紀檢監察報》等報刊的征訂和宣傳工作。

我局把征訂工作納入開展精神文明三大創建活動和未成年人思想道德建設工作中，加大宣傳，重視并吸納借鑒《精神文明報》介紹的新辦法、新經驗，努力開創我區精神文明建設工作新局面

（九）落實各項為民解困措施，民生保障進一步改善。

1、城鄉低保

我局嚴格按照低保工作的各項政策，按照“動態化管理和應保盡保的原則進行審查、審批。截止10月，全區1-10月享受城市低保待遇的累計人數54771人，下撥城市低保金879.02萬元，累計人均補差達到160.5元。預計全年下撥1050萬元。全區1—10月享受農村低保待遇累計87282人，下撥農村低保金558.06萬元，累計人均補差達到63元，預計全年將下撥農村低保金679萬元。

2、城鄉醫療救助

嚴格按照《攀枝花市仁和區人民政府辦公室關于開展城鄉困難群眾醫療救助試點的實施意見》嚴格進行審核、審批，截止10月，全區1—10月共有888人/次享受城市醫療救助，共下撥城市醫療救助金84.57萬元。共有3132人享受農村醫療救助，下撥203.4萬元，其中五保戶共有514人享受農村醫療救助。

3、五保供養

全區共有五保老人666人（金江工業園區31人），其中集中供養369人，分散供養297人。集中供養率58%（金江工業園區31人除外），集中供養率已達到目標任務要求。年集中供養標準為3480元（每月290元），1-9月分分散供養標準為每月180元，從10月起分散供養標準提高到每月248元，供養標準已達到攀府發?2008?58號文件規定的要求。全年來共發放五保供養金211.31萬元。

4、敬老院建設工作。

目前，我區新建2個敬老院（布德鎮片區敬老院、大田鎮片區敬老院），改擴建3個敬老院（啊喇鄉敬老院、總發鄉片區敬老院、前進鎮片區敬老院）主體工程已全部竣工，其中大田鎮片區敬老院、啊喇鄉敬老院、前進鎮敬老院附屬設施工程已竣工。布德鎮敬老院和總發鄉敬老院附屬設施工程正在施工中。汛期來臨，為了保證五保老人安全度汛，在

6月24日前我區布德鎮、總發鄉、前進鎮等片區敬老院按照《仁和區“8.30”地震災后農村敬老院重建方案》，已順利完成了敬老院五保老人合并入住工作。

5、愛心超市

我區的5個愛心超市建設，現全部完成，完成比例的100%。6.社區基礎建設工作

順利完成了大河中路街辦的陽光社區和平地鎮平地社區以及大田鎮的大田社區的辦公樓的建設工作。

一年來，在區委區政府的領導和區文明委的指導下，我局在精神文明建設方面做了一些工作，但距區文明委的要求、與兄弟單位相比，還存在一些不足和薄弱環節。一是對新形勢下精神文明建設中遇到的新情況、新問題分析研究不夠，創新的內容形式和手段不夠；二是精神文明建設的輿論宣傳還不夠到位，發動群眾參與的廣度和深度還不夠。在新的一年里，我們決心按照區文明辦的統一部署和安排，進一步加強領導，嚴密組織，狠抓落實，努力提高局機關干部職工文明素質，為全面建設小康社會、構建人文活力和諧仁和做出民政人應有的貢獻。

二、2011年精神文明建設工作計劃：

2011年，我局精神文明建設工作將繼續以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實十七大精神。緊緊圍繞區委、區政府的中心工作，充分發揮職能作用，開展扎實、有效的精神文明建設活動，認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，努力加強思想道德建設，使精神文明建設活動上新的臺階，為改革、發展和穩定提供優良的法律服務：

（一）加強組織領導，及時調整精神文明建設領導小組，充實人員。

確立一把手負總責，各成員分工負責制。黨支部把精神文明建設與業務工作擺在同等重要位臵，將其納入重要議事日程，簽訂責任書。同時，領導帶頭學習，堅持學習制度，堅持民主集中制原則，進一步明確分工，協調一致，互相支持，互相幫助。

（二）進一步加強干部的思想政治教育。

堅持政治學習制度，深入開展學習十六屆六中全會精神，認真開展 “公民道德建設月”活動，加強道德建設，完善文明公約、文明守則、職業道德規范。結合我局的工作實際，繼續突出“愛國守法”、“敬業奉獻”的教育，大力開展尊老愛幼、樂于助人、講究衛生的活動。

（三）積極開展道德實踐活動。

實施送溫暖、手拉手、扶貧幫困、扶殘助殘、希望工程等道德實踐活動，我局還將對掛包幫的貧困農民提供法律及

經濟等方面的幫助。

（四）抓好職業道德建設。

教育廣大干部要端正職業道德、遵守職業道德、提高職業紀律，切實改進工作作風，不斷強化職業道德及全心全意為人民服務的宗旨意識。認真貫徹“三個代表”重要思想，在年底開展文明家庭的評選，以掀起精神文明建設的新高潮。

（五）進一步做好植樹、美化、綠化工作，徹底整治環境衛生。創建優良秩序及優美環境，使我局綠起來、美起來，為全局干部職工創建一個學習、工作的良好環境。

（六）大力加強民族團結教育工作。

認真貫徹執行黨的有關民族政策，廣泛深入地進行民族團結教育，進一步深入“五觀”教育，使全局干部職工自覺執行黨的民族政策，牢固樹立穩定壓倒一切的意識和“三個離不開”的思想，維護祖國統一，反對民族分裂。在民族團結教育月中積極開展民族聯誼活動，表彰民族團結的好人好事，在八.一建軍節期間,做好軍民共建活動,以增進民族團結和軍民團結。

（七）加強綜合治理工作。

作為綜治成員單位，我局要認真做好綜合治理工作，大力開展安全文明小區活動，以小穩定帶動大穩定。做好與民政相關的法律法規知識法治宣傳工作。在綜治宣傳月上街進

行法律宣傳、懸掛橫幅、出標語、板報、發放宣傳材料，強化社會治安綜合治理工作，深入、扎實推進創建平安單位活動,倡導扶正罰邪，杜絕治安隱患，完善安全管理體系

攀枝花市仁和區民政局

二〇一〇年十一月二十三日

第二篇：攀枝花市仁和區審計局2012審計工作要點

攀枝花市仁和區審計局2012審計工作要點 2012年，仁和區局將按照區委、區政府統一部署和市局工作安排，進一步加強審計隊伍思想建設和“人、法、技”建設。強化審計業務學習，不斷提高審計工作質量和水平，積極探索新時期審計效能發揮有效途徑，努力完成各項審計工作任務。

一、健全審計功能，積極探索新時期審計效能發揮。2012年，仁和區審計局將重點在探索新時期審計效能發揮上下功夫。一是探索編制審計專報，對審計中發現的問題，以專報的形式，送區委、區人大、區政府主要領導審閱，為領導決策和干部任用提供參考依據。二是探索編制審計案例分析，對區域范圍內有代表性的審計案例，分析問題存在的成因，提出解決問題的方式方法以及在單位財務管理中的注意事項，在一定范圍內公開，促使有關單位引以為戒，加強財務管理。在穩步推進審計結果公開化的同時，更好的發揮審計“免疫系統”功能。

二、加強審計力度，全面完成各項審計目標任務

（一）優化預算執行審計模式，為規范財政收支行為服務。2012年預算執行審計，將重點關注預算收支平衡情況、重大項目支出的安排和資金到位情況、預算超收收入的安排和使用情況、部門預算制度建立和執行情況、向上級財政補助資金的安排使用情況以及本級人民代表大會關于批準預算的決議的執行情況等。計劃開展財政、地稅預算執行審計

2個，其他部門預算執行審計3個。

（二）轉化經濟責任審計成果，為加強干部監管工作服務。2012年經濟責任審計，將繼續發揮經濟責任審計的預警和防范作用，前移監督關口，在搞好領導干部離任審計的同時，進一步加大任中審計的力度，及早發現問題并在任期內加以糾正，及時為考核任用干部提供依據，促進領導干部樹立科學的發展觀和正確的政績觀，規范權力運行機制，充分發揮經濟責任審計在加強干部監督管理方面的作用。計劃開展經濟責任審計6個。

（三）加強固定投資審計力度，為提高資金使用效益服務。2012年，固定資產投資審計，將以效益審計為主，加強對關系國計民生的重點項目的審計，促進加強項目管理，提高投資效益。堅持摸清工程建設和資金使用的總體情況，促進規范投資行為和加強工程建設管理，高度關注質量效益、節能降耗、環境保護等問題，促進減少損失浪費和節約資源、提高投資效益。注意發現商業賄賂案件線索并及時移送有關部門查處，促進從制度上堵塞違法犯罪的漏洞。開展對重點建設資金管理、分配和使用效果的審計和專項審計調查，促進科學決策、規范管理。計劃開展固定資產投資審計2個。

（四）深化專項資金審計內涵，為維護群眾根本利益服務。2012年專項資金審計，將繼續把為惠民工程建設服務作為審計工作重點，在總體把握財政惠民資金投入情況的基礎上，統籌安排審計力量，有計劃、有步驟地搞好惠民建設重點資金、重點項目的審計監督。從惠民工程資金分配、撥付、使用的主要環節入手，重點檢查相關政策措施的執行和落實情況，促進加強資金和項目管理，提高投資效益。計劃開展專項資金審計4個。

（五）提高鄉鎮決算審計效能，為新農村建設服務。2012年鄉鎮財政決算審計，將審計重點放在效益審計上,即重點審計財政資金的經濟性、效率性和效果性。審查資金支出的節約性，評價資金使用的效益和效果。通過調查注意分析和解決涉農資金運行中深層次的問題，分析產生問題的原因，將查處問題與促進規范管理相結合，提出整改意見，保障涉農政策落到實處，使農民得到實惠。計劃開展鄉鎮財政決算審計1個。

三、提升隊伍素質，建設高效率審計團隊。

2012年，區審計機關將持續加強隊伍建設，按照提高素質、優化結構、增強能力的要求，不斷提高干部隊伍的戰斗力。繼續優化干部隊伍的知識和能力結構，注重加強干部培訓教育，著力培養一專多能的復合型人才，使審計干部既熟悉審計業務，又能了解和掌握計算機、法律、經濟管理、工程技術等知識，打造一支讓人民滿意的審計團隊。

攀枝花市仁和區審計局

二0一一年十月十三日

第三篇：攀枝花市仁和區人民調解個案補貼實施辦法

攀枝花市仁和區人民調解個案補貼實施辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為進一步加強全區人民調解工作，充分調動各調解組織和人民調解員的工作積極性和主動性，不斷發揮人民調解維護社會穩定的作用，根據《中華人民共和國人民調解法》、財政部 司法部《關于進一步加強人民調解工作經費保障的意見》（財行[2007]179號）、市司法局等六部門聯合印發的《關于加強人民調解員隊伍建設的意見》（攀司發〔2019〕88號）的文件精神，結合我區實際，制定本辦法。

第二條 人民調解個案補貼是按照《中華人民共和國人民調解法》的要求，對人民調解員調解的案件，根據糾紛的難易程度、社會影響的大小及調解規范化的程度，采取個案補貼的方式給調解員以經費補貼的制度。

第三條 人民調解個案補貼實行“一案一卷、調解成功、協議履行、一案一錄、一案一補”的原則予以實施。

第四條 本辦法僅適用在仁和區司法局登記備案的全區專、兼職人民調解員（非公職人員）化解矛盾糾紛的案件補貼。兼職人民調解員補貼經費是個案補貼，專職調解員補貼經費由“基本補貼+個案補貼”構成。

第二章 個案補貼等次劃分

第五條 簡易矛盾糾紛 對象相對單一，或涉及金額為0.1-1（含）萬元的，通過調解員隨手調等方式調解成功的矛盾糾紛，且協議得到履行的矛盾糾紛每件補貼50元。

第六條 一般矛盾糾紛 社會影響較小，或涉及金額在1-50（含）萬元的，通過調解員調解成功的矛盾糾紛，每件補貼150元；調解案件進行了司法確認的，增發司法確認補貼50元/件。

第七條 復雜矛盾糾紛 社會影響較大、群眾普遍關心的問題，或涉及金額在50-300（含）萬元的矛盾糾紛，通過調解員調解成功的矛盾糾紛，每件補貼300元；調解案件進行了司法確認的，增發司法確認補貼50元/件。

第八條 疑難和重大矛盾糾紛 跨鄉鎮、區域、跨行業，或涉及金額在300萬以上的矛盾糾紛，通過調解員調解成功的，每件補貼500元，調解案件進行了司法確認的，增發司法確認補貼50元/件。

在全市范圍內有重大影響的矛盾糾紛，通過調解員調解成功的，由區司法局報區多元化解中心共同確定補貼金額（2000元-5000元）；調解案件進行了司法確認的，增發司法確認補貼50元/件。

第九條 個案補貼實行包案補貼，案件有多名調解員參與調解的，仍以單件案件確定補貼額，涉及多個調解組織參與調解的案件仍以單件案件補貼，具體分配由主調調解組織確定。

第十條 對同一矛盾糾紛或有重大影響的矛盾糾紛，由區司法局會同多元化解中心研究認定為疑難或重大矛盾糾紛的，經多次調解雖未調解成功，但有效防止了糾紛的進一步激化，或積極引導當事人通過訴訟途徑解決的，并有相關材料證明的，可給予適當補貼，補貼標準200元-400元。

第三章 考核標準

第十一條 仁和區司法局備案的專、兼職人民調解員（非公職人員）對化解的矛盾糾紛，必須按照司法部統一的人民調解文書格式要求制作文書和卷宗，并及時錄入四川省矛盾糾紛多元化解工作信息系統后歸檔。

第十二條 簡易矛盾糾紛必須制作《人民調解口頭協議登記表》，基本要求：

（一）當事人基本情況清楚；

（二）糾紛事實清楚；

（三）當事人權利、義務明確，實用法律和政策正確；

（四）履行方式、時間明確；

（五）雙方當事人簽名、指印規范；

（六）調解員簽字、印章齊全。

第十三條 除簡易矛盾糾紛外，其他矛盾糾紛必須制作《人民調解卷宗》，基本要求：

（一）申請、受理、登記、筆錄、協議、回訪等文書制作規范統一；

（二）事實清楚、證據充分；

（三）當事人責任、權利、義務明確，調解適用法律和政策正確；

（四）調解協議書履行的方式、期限、地點明確；

（五）雙方當事人簽名、指印規范；

（六）調解員簽名、印章齊全；

（七）回訪記錄按要求記載協議履行情況、當事人對糾紛調解的意見；

第十四條 經查有下列情形之一的，不予發放個案補貼：

（一）調解的程序、依據或達成的調解協議違反有關規定的；

（二）《人民調解卷宗》要素缺一的；

（三）調解案件未辦結的；

（四）未錄入《四川省矛盾糾紛多元化解信息平臺》的；

（五）其他不予發放個案補貼的情況。

第四章 經費發放程序

第十五條 個案補貼實行按季度發放，以每個季度最后一個月的25日為案件補貼申報截止日期。

第十六條 申報個案補貼必須提供以下材料：

（一）《仁和區人民調解個案補貼申報審批表》；

（二）《仁和區人民調解個案補貼明細匯總表》；

（三）《人民調解卷宗》。

第十七條 鄉鎮（街道）人民調解組織的申報流程：所在鄉鎮（街道）人民調解組織負責人填寫相關表格及準備材料，司法所、鄉鎮綜治辦公室進行審核，司法所制作《人民調解委員會調解糾紛領款花名冊》，經鄉鎮（街道）人民政府（辦事處）分管領導簽字同意后向區司法局申報補貼經費；

駐法院調解中心的人民調解員填寫相關表格及準備材料----區司法局社區矯正與基層股進行審核制作《人民調解委員會調解糾紛領款花名冊》司法局分管領導簽字同意后向區司法局申報補貼經費。

補貼經費由司法局支付到人民調解員個人賬戶。

第五章 工作責任

第十八條 個案補貼發放后，原已調解成功且履行協議的矛盾糾紛出現當事人一方反悔的，由申報個案補貼調解組織督促原已領取個案補貼的調解員再次調解，再次調解的案件不再發放個案補貼。

第十九條 人民調解個案補貼申報程序審查、審核、認定時，各級人民調解組織和仁和區司法局必須嚴格審查把關。

第二十條 發生下列情況之一，由區司法局督導收回所發補貼經費，并在全區范圍內予以通報；情節特別嚴重的，依法追究相關法律責任。

（一）弄虛作假、編造卷宗的；

（二）調解協議被司法機關、仲裁機關撤銷或認定無效的；

（三）當事人舉報，違反調解紀律，經查證屬實的；

（四）其他需要追究責任的情況。

第六章 附 則

第二十一條 仁和區司法局和各鄉鎮（街道）、村（社區）應當建立和及時更新專、兼職人民調解員名冊，并第一時間報仁和區司法局備案。

第二十二條 本辦法自印發之日起實施，由仁和區司法局負責解釋。

第四篇：攀枝花市仁和區各級文明單位申報登記表

攀枝花市仁和區各級文明單位申報登記表..............................申 請....................................................攀枝花市仁和區四十九公里小學創建精神文明單位工作概況…………………

學校榮譽情況....................................................近三年學生獲區級以上的榮譽....................................近三年教師獲區級以上的榮譽....................................四十九公里小學

201

1年創建市級文明單位計劃………………………………… 四十九公里小學

201

2年創建市級文明單位計劃…………………………………

四十九公里小學2010年精神文明單位創建工作總結...............四十九公里小學2011年精神文明單位創建工作總結...............攀枝花市仁和區四十九公里小學 關于創建市級精神文明單位的

申 請

仁和區精神文明辦公室： 攀枝花市精神文明辦公室：

攀枝花市仁和區四十九公里小學是仁和區教育局所屬的一所義務教育階段小學。學校坐落于攀枝花市仁和區云盤路4號,占地38.6畝。學校現有在職教職工35人，教學班12個，學生618人。是四川省體育傳統項目學校，攀枝花市園林式單位、攀枝花市校風示范學校，攀枝花市衛生紅旗單位。1999年被攀枝花市仁和區授予“精神文明單位”稱號。學校始終堅持“依法治校，科研興校，民主管校”的辦學思想，堅持“以人為本，持續發展”的管理方針，明確提出 “人文、科學、文明”理念，大力開展文明教育，師生員工的文明素養不斷提高，“從我做起，共享文明”的呼聲和行為蔚然成風。

自攀枝花市仁和區授予“精神文明先進單位”稱號以來，學校積極為創建攀枝花市精神文明單位創設條件。校黨支部、校行政非常重視精神文明建設工作，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀、全面建設小康社會和構建社會主義和諧校園的重大戰略思想，解放思想、實事求是、與時俱進，貼近實際、貼近生活、貼近師生，深入進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗教育，開展國情、省情教育和中國革命、建設、改革的歷史教育，倡導愛國主義、集體主義思想。廣泛利用“三八”婦女節、“五一”國際勞動節、“五四”青年節、“六一國際兒童節”、“十一”國慶節及中國重要傳統節日，深入開展群眾性節日民俗活動和文化娛樂活動，大力弘揚愛國主義、集體主義，愛學校、愛班級，愛教室，形成了符合傳統美德和時代精神的道德規范和行為規范。堅持以“兩課”教育為主陣地，大力加強和改進學校德育工作。通過全體黨員干部、教職工的共同努力，圓滿完成了區委、區府和區教育局下達的各項目標任務，一直保持著“區級文明單位”殊榮。為了認真貫徹落實十七大精神，實踐“三個代表”重要思想，堅持三個文明一起抓，進一步深化創建文明單位工作，鞏固創建成果，提高創建水平，使學校各項工作再上臺階，按照市級文明單位標準，結合學校工作實際，以開展創建文明單位活動為載體，努力建設一支有理想，有道德，有文化，有紀律的“四有”教職工隊伍，加強軟實力建設，進一步推動我校教育事業持續、穩定、健康發展，學校深入開展創建文明單位活動，2009年7月全國青少年文明禮儀普及活動組委會授予學校“全國青少年文明禮儀教育示范基地”，2010年3月獲中國基礎教育教學研究會“中國魅力作文教研示范獎”，并被中國基礎教育教學研究會、中央教科所《中國教育》編輯部評為“全國首批作文教研百優學校”； 2010年5月，學校獲中國地理學會授予的“環保科普教育基地”，2010年6月，攀枝花市教育局和環保局命名為“攀枝花市綠色學校”。學校現有在職教職工35人，教學班12個，學生617余人。1999年被攀枝花市仁和區授予“精神文明單位”稱號。

總之，在過去的三年里，攀枝花市仁和區四十九公里小學的精神文明創建工作，在市文明委和區文明辦的指導下，學校堅持“黨支部統一領導、黨政齊抓共管、各處室組織協調、各負其責、全校師生積極參與”的領導體制和工作機制，落實工作經費，調動各方面的積極因素，發揮各方面的優勢，明確創建目標，制定創建措施，豐富創建內涵，堅持三個文明一起抓，促進三個文明協調發展，成績突出，效果顯著。

根據《攀枝花市級文明單位建設與管理辦法的規定》（攀委辦[1996]5號）和《關于做好2009各級文明單位申報工作的通知要求》（攀仁文明辦[2009]3號）結合我校的創建工作實際，深入廣泛地開展了工作，通過近年的創建，我們認為，我校已經具備了評選市級精神文明單位的評選條件。現特向仁和區精神文明辦公室和攀枝花市精神文明辦公室提出申請，對我校精神文明建設情況安排檢查，授予我校市級精神文明單位稱號。無論成功與否，我們將一如既往地按照創建市級文明單位的標準，制定創建規劃、細化創建方案、規范各項管理、落實各種措施、強化目標責任，使學校文明單位創建工作再上一個新臺階。

攀枝花市仁和區四十九公里小學

2012年5月8日

第五篇：攀枝花市仁和區教育干部培訓心得6

攀枝花市仁和區教育干部培訓

心得體會

2014年7月7日-8日我有幸參加了由攀枝花市仁和區教育局組織的攀枝花市仁和區教育干部培訓。此次培訓歷時2天4堂講座。下面我分別談談自己的感受：

一、教學質量要提高，必須構建合理的體系、制度和建設

1、教學是學校的中心，每個干部都要圍繞中心轉，通過靠前指揮，保證管理更接地氣。把學生學習質量管理的重點放在班級，實行班級四生（特優生、特長生、后進生、踩線生）。

2、學校設計學校的質量（近期、中期、遠期）戰略，根據重心下移、陣地前移的原則設計管理體系，并組織全員參與質量管理，圍繞提升教師的動力、能力、合力、效力這一核心目標，制訂教學質量管理制度，最大限度地調動教師的積極性、創造性，校長要強化執行力管理，并通過督導、評價、獎勵、問責、懲戒，將落實進行到底。

3、班主任及科任教師落實小組質量管理，把每天作業、記憶、積累、糾錯、清掃等學習環節的質量驗收放在小組完成，并每周評價小組、小組長。抓好并發揮小組長的教育、教學管理功能，評價每個學生的上課與筆記、完成作業、日清記憶、閱讀、進行每日、每周計劃反思等，使課堂變得更高效。

4、學校發展就是學生成績、教師教學質量、領導管理水平、辦學環境與特色的發展，需要政府、社會、家長、教育系統的大力支持，同時需要提前制定好“自下而上”、社區參與、教育行政部門指導的學校發展規劃。

5、教育四大主題（素質教育、教育公平、教育質量、教育改革）。

（1）把立德樹人作為教育的根本任務，強調創新精神、實踐能力的培養，營造更加重視體育和美育的制度環境來推進素質教育。（2）擴大民生工程惠及面、做好學生資助工作、保障特殊群體教育權利、改善農村教師待遇來促進教育公平，同時實施學區化管理，鼓勵集團化辦學，使得教育資源共享、教育管理統一、教師、校長之間交流變得簡單、有序、有效避免學生無序流動。（3）采取三個補齊（補齊公辦和普惠性學前教育短板、打好學前教育總體戰，補齊農村義務教育短板、打好義務教育總體戰，補齊薄弱高中短板、打好高中教育總體戰）來提高教育質量。（4）推進人才培養模式、教育質量監測評價、招生考試制度、現代學校制度、教師人事制度的改革。

6、學校三大建設（文化建設、隊伍建設、高效課堂建設）。（1）文化建設需提煉出言簡、意深、易懂、好記的，具有鮮明學校特色的辦學思想、學校精神、校訓、校風、教風、學風、校歌。（2）班主任是集教育、教學、管理多種角色于一身的特殊教師，學校應認認真真、踏踏實實地做好班主任隊伍建設。（3）高效課堂應實現教育理念的轉變、課堂教學功能的轉變、學生角色的轉變、教師角色的轉變，從而實現先學后教、以學定教、教學相長，教師實現敢講課不算本事，敢不講課才算本事。

二、課改對教學質量提高起決定性作用

1、課改十五年尚待克難攻堅很多問題（1）老師、學生、家長的觀念跟不上課改需要，尤其對新課改理念缺乏深度理解和足夠認同。

（2）課堂教學中教與學的方式轉變不到位，教學效率低下。（3）學校領導的課程意識與課程領導力不足，教師的課程意識與課程開發、課程駕馭能力欠缺。（4）考試評價環節跟不上，尤其是教學質量檢測量表（試題），雖比原來有很大改觀，但遠不夠。（5）硬件條件跟不上。

2、今后課改走勢面臨的新挑戰（1）經濟全球化深入發展，信息網絡技術突飛猛進，各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁，學生成長環境發生深刻變化。（2）青少年學生思想意識更加自主，價值追求更加多樣，個性特點更加鮮明。（3）國際競爭日趨激烈，人才強國戰略深入實施，時代和社會發展需要進一步提高國民的綜合素質，培養創新人才。

3、今后課程改革的主要任務是（1）統籌小學、初中、高中、本專科、研究生等學段。（2）統籌各學科，特別是德育、語文、歷史、體育、藝術等學科。（3）統籌課標、教材、教學、評價、考試等環節。

（4）統籌一線教師、管理干部、教研人員、專家學者、社會人士等力量。（5）統籌課堂、校園、社團、家庭、社會等陣地。

4、解決課堂教學效益低下問題就需著力建設高效課堂、轉變教學方式（先學后教、以學定教）、全域推進課程與教學改革，總之，通過兩天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認識到了自己在理論素質、工作水平、思想觀念、課改理念中存在的差距和不足。今后，我要把握住各種學習的機會，本著做一

名學生的態度，向書本學、向實踐學，向身邊的同志學，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己。