第一篇：兼職教師管理制度

菏澤靚源美容美發職業中等專業學校

兼職教師管理制度

兼職教師是我校教師隊伍的重要組成部分。加強外聘兼職教師的管理，組建一支師德高尚、業務精良、技術過硬、結構合理和相對穩定的外聘兼職教師隊伍，對教學秩序、加強校企合作、理論聯系實際、提高教學質量、培養高技能人才具有重要意義。為明確外聘兼職教師的任職條件、聘用程序、管理要求及教學工作規范，特制定本辦法。

一、兼職教師的基本條件

1、遵守國家的法律、方針、政策，堅持四項基本原則。

2、具有本學科大學本科以上學歷或中級以上專業技術職稱及其他相應職稱的教師、專業技術人員或能工巧匠。

3、具有所承擔本課程教學任務的業務能力和教學水平，業務基礎扎實、教學效果好。

4、具有良好的職業道德和協作意識，能服從學院的教學管理，遵守學校教師的管理規定。

5、身體健康。

6、經試教獲得通過（有三年以上任教經歷、具有中級以上職稱者免）。

二、兼職教師職責

1、兼職教師對其所承擔教學的課程，應在開課前兩周內根據校歷、教學進程表和課程表的安排，填寫學期授課計劃。

2、按教學大綱的要求認真備課，撰寫好教案。教案內容應包括每次上課的時間、授課主要內容、重點難點、教學過程安排情況及作業布置等。

3、著裝整潔、大方，以飽滿的精神狀態，提前兩分鐘進入教學場所，中間不得隨意離開教學場所及在課堂上使用通訊工具。嚴格遵守學校的作息時間，不遲到、不拖課、不提前下課。

4、課下多與學生交流，及時掌握學習情況，并及時解答學生提出的疑難問題。

5、按本門課程的教學要求布置作業，在學生上交作業后、下次上課前完成作業的批改、評定和成績記載，并作好講評。

6、因事、因病需要調、停課或代課，應提前向教務科長批準并辦理相關手續后方可進行。因故不能提前辦理手續時，原則上應提前12小時通知所在專業組組長，事后到教務科登記備案。

7、所有課程都必須進行考試。考試按教學大綱要求出A、B兩套試卷，每份試卷應附有標準答案和評分標準，統一送教務科。考試結束后，任課教師（閱卷人）要在三天之內將考試成績單、試卷和考試效果分析交教研室，由主任審核簽字，成績匯報教務處載入學籍檔案。期評成績按平時成績（出勤、作業、實驗成績）50%和期末考試成績50%的比例計入。

8、按時上課和下課，做好學生考勤，認真填寫《教學日志》。

三、兼職教師的聘任程序

1、各專業組每學期期末根據專業實施性教學計劃及新學期教學任務、教師專業技術結構及教學工作量情況，統籌制定下一學期本系（部）兼組職教師計劃，并由專業組統一填寫“兼職教師計劃表”一式兩份。

2、各組制定本部門兼職教師計劃及對兼職教師的資格進行審核，并將兼職教師的“兼職教師登記表”、身份證、學歷證書、教師資格證書、專業技術職務任職資格證書的復印件一并存檔備案。

3、如需要臨時增加或更換兼職教師，必須補填“兼職教師計劃表”，專業組長同意后報教務科審批、備案。

4、教務處要建立與完善外聘兼職教師人才庫。

四、兼職教師的管理

1、一經聘用，兼職教師編入相應專業組，兼職教師應參加部分教研活動。教研室應嚴格按照教學計劃，對兼職教師提出授課要求。

2、每學期初召開一次兼職教師會議，明確新學期教學工作任務。

2、為幫助兼職教師盡快適應我校的教學要求，所屬專業組應積極向兼職教師提供幫助：

（1）明確學校以人為本的辦學思想；逐步樹立辦好中等職業教育的信念；貫徹以育人為中心、以就業為導向的辦學方針；強化職業教育特色，突出職業能力培養。遵循提高學生就業能力、就業競爭力、就業率的辦學宗旨。緊緊圍繞教學工作為學生成長、成材服務的工作思路，千方百計落實教書育人、管理管人、服務育人的治校理念，促進本職工作。

（2）介紹任課專業的發展方向、特色、專業建設情況。

（3）提供教學計劃、教學大綱、教材及其它教學輔助材料。

（4）明確學校在備課、授課、輔導答疑、作業批改、考試命題、實踐教學等各個教學環節的基本要求和規定。

3、每位兼職教師每學期授課不超過兩門，以保證教師有足夠的備課與教研活動時間。

4、兼職教師日常教學工作的考核由相應專業組負責，納入教師考核體系之中，并作為考核的重點。

5、專業組應通過全面的綜合考評，準確地掌握兼職教師的教學水平、教學效果和教學任務的完成情況，寫出實事求是的鑒定和評語，報教務科。考評結果要同兼職教師本人見面，并將考評結果作為今后選聘教師的參考依據。

6、兼職教師違約處理

一旦發現兼職教師有違約行為，專業組應及時提出處理意見并同時以書面形式向教務科反映。

菏澤靚源美容美發職業中等專業學校

2011年6月16日

第二篇：兼職教師管理制度

兼職教師管理制度

為梓軍教育的教學工作順利展開，懇請兼職老師認真遵守梓軍教育管理制度，避免半途退出或不正常教學，影響梓軍教育正常的教學安排和教學秩序，以下是授課需要注意的事項：

1.認真備課，并在上課之后上交備課教案，保障教學質量。

2.開課前半小時到校并進行課前準備(包括：復印教學資料，在課后輔導表上布置課后輔導習題或提前寫好板書內容），避免因課前準備不充分而頻繁出教室復印資料或做與教學無關的事情。

3.兼職老師下課后，需要在課時單上簽名，并且學生也要一同簽名確認，雙方都確認的課時才是有效課時。梓軍教育將以此作為依據結算老師工資。

4.兼職教師上課應盡量避免遲到而耽擱教學的進度；如遇特殊情況遲到時，需要延時上課，把課時補足。

5.課后認真批改學生作業，需要詳細記錄學生作業完成情況并評講作業，學生作業講解完后需歸入該學生檔案，以此保證教學效果。

6.教學主管會不定時抽聽課程，并且跟學生溝通上課效果，如有問題會及時與授課老師交流，希望各位老師認真配合。

7.兼職教師正常情況下不允許請假，特殊原因請假需提前一天告知。

8、授課教師上課嚴格按課時計時，休息時間可自由控制在5-10分鐘之間。若發現（學生反映或其他教師反映）課時不足，需額外另找時間單獨給學生補課。

9、兼職教師在約好課程之后，為學生的學習穩定性考慮，希望老師盡量不做變動，遵守約定；如遇特殊情況，需要暫停課程，需要書面提出申請，等待審批通過，并且有義務和接課老師交接課程，按照梓軍教育要求完成之后，將予以結算課時費。如不管不顧學生學習情況，強行停課，導致課程鏈接斷開，老師將承擔全部責任并且梓軍教育將有權不予發放課時費。

10、梓軍教育財產（辦公用品、書籍等）一律不許帶離梓軍，兼職教師書籍除外，但需要在書籍借用本上登記并及時歸還。未按規定執行除歸還書籍外，按財產2倍扣款。

請閱讀完本制度并同意執行的兼職老師，簽名確認。

教師姓名： 日 期：

第三篇：兼職教師管理制度

兼職教師管理制度

兼職教師是我校教師隊伍的重要組成部分，為加強兼職教師的管理，充分利用社會人才資源，建立不為我有、但我我用的靈活用人機制，改善師資隊伍的結構，特制定本制度。

一、兼職教師的聘任原則

1.有利于促進專業建設發展的原則； 2.有利于教師雙師素質提高的原則； 3.教科研任務目的明確的原則； 4.誰聘用，誰管理，誰負責的原則。

二、兼職教師的基本條件

1.具有良好的思想政治素質和職業道德，能做到教書育人，為人師表。年齡一般在60歲以下，身體健康，能勝任正常的教學科研工作； 2.專業課兼職教師要求來自生產、建設、服務、管理第一線，熟悉工作過程，具有扎實的理論基礎、豐富的實踐經驗和動手操作能力，有3年以上工作經歷；

3.實訓實習指導教師要求中級以上職稱，或技師及以上技能等級證書，或具有獨特專長的技術專家、技術能手、能工巧匠和技術骨干； 4.技術專家應在教學或科研、生產第一線工作，掌握本專業領域先進知識和技術，具有較高的學術造詣，在專業領域有一定的知名度，能指導專業團隊在專業教學、基地建設、生產實踐和科研等領域創新性開展工作。

三、兼職教師的權利和義務

（一）兼職教師的權利

1.具有獲得基本教學資源的權力。如教學所需要的教學資料和必備教學用品；

2.具有使用現代化教學手段的權利。如使用公共教學資源、現代化教學資源庫等；

3.具有獲得報酬的權利。根據兼職教師在學校工作性質、特點，給予一定的報酬。

（二）兼職教師的義務

1.遵守學院的教學管理規定和教學紀律，維護學校的聲譽和利益； 2.按照學校對教學工作的統一要求和標準, 按時按質按量完成所承擔的教學工作任務；

3.接受所聘部門的組織管理,根據工作需要,參加部門教學工作會議和教科研活動；

4.提交教學活動中各部門需要的各種資料。

5.兼職教師在教學過程中，應廣泛收集有關的現場資料，了解生產、建設、管理、服務實際中本專業的現狀和發展趨勢，積極進行教學內容的更新補充，反應最新經濟動態和廣泛采用了的新技術、新工藝、新方法。

6.兼職教師要從高職教育的特點出發，注重學生能力的培養。把傳授知識、強化技能和培養能力有機地結合起來，突出職業能力的培養和職業素質的訓導。

四、兼職教師的組織管理

1.根據專業發展需要，制定本專業的兼職教師聘任計劃；

2.學校負責對擬聘任兼職教師的資格審查，并連同學歷學位證書、職稱證書、技能等級證書等材料復印件交學校審查。經審查認為需要試講的，由聘用各部門組織試講；

3.教務科研處對兼職教師資格進行審核，報分管校長審批后聘用。4.兼職教師的日常管理由聘任的各部門負責，納入學校教學質量評價監控體系，接受學校、學生的教學監控、評價、考核；

5．每學期末根據教學質量考核，評定出A、B、C、D等級，教學質量評價為D等的，不能勝任工作任務或工作中出現重大責任事故的，終止聘任，解除聘任協議。

海南省商業學校中西餐教學部

第四篇：兼職教師管理制度

兼職教師管理制度

為加快我校推進校企合作、工學結合的人才培養模式，結合我校教學工作實際，針對我校兼職教師的管理，特制定本制度。

一、兼職教師的聘任原則

1.有利于促進專業建設發展的原則；

2．有利于教師雙師素質提高的原則；

3.教科研任務目的明確的原則；

4.誰聘用，誰管理，誰負責的原則。

二、兼職教師的基本條件

1.具有良好的思想政治素質和職業道德，能做到教書育人，為人師表。年齡一般在60歲以下，身體健康，能勝任正常的教學科研工作；

2.專業課兼職教師要求來自生產、建設、服務、管理第一線，熟悉工作過程，具有扎實的理論基礎、豐富的實踐經驗和動手操作能力，有3年以上工作經歷；

3.實訓實習指導教師要求中級以上職稱，或技師及以上技能等級證書，或具有獨特專長的技術專家、技術能手、能工巧匠和技術骨干；

4.技術專家應在教學或科研、生產第一線工作，掌握本專業領域先進知識和技術，具有較高的學術造詣，在專業領域有一定的知名度，能指導專業團隊在專業教學、基地建設、生產實踐和科研等領域創新性開展工作。

三、兼職教師的權利義務

（一）兼職教師的權利

1.具有獲得基本教學資源的權力。如教學所需要的教學資料和必備教學用品；

2.具有使用現代化教學手段的權利。如使用公共教學資源、現代化教學資源庫等；

3.具有獲得報酬的權利。根據兼職教師在學院工作性質、特點，給予一定的報酬。

（二）兼職教師的義務

1.遵守學院的教學管理規定和教學紀律，維護學院的聲譽和利益；

2.按照學院對教學工作的統一要求和標準, 按時按質按量完成所承擔的教學工作任務；

3.接受所聘部門的組織管理,根據工作需要,參加部門教學工作會議和教科研活動；

4.提交教學活動中各部門需要的各種資料。

四、兼職教師的組織管理

1.根據專業發展需要，制定本專業的兼職教師聘任計劃；

2.學校負責對擬聘任兼職教師的資格審查，并連同學歷學位證書、職稱證書、技能等級證書等材料復印件交學校審查。經審查認為需要試講的，由聘用各部門組織試講；

3.教務科研處對兼職教師資格進行審核，報分管校長審批后聘用。

4.兼職教師的日常管理由聘任的各部門負責，納入學校教學質量評價監控體系，接受學校、學生的教學監控、評價、考核；

5．每學期末根據教學質量考核，評定出A、B、C、D等級，教學質量評價為D等的，不能勝任工作任務或工作中出現重大責任事故的，終止聘任，解除聘任協議。

第五篇：兼職教師管理制度

為貫徹落實教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高〔XX〕16號）、教育部財政部《關于實施國家示范性高等職業院校建設計劃加快高等職業教育改革與發展的意見》（教高〔XX〕14號）等文件精神，積極推進校企合作、工學結合的人才培養模式，結合我院教學工作實際，特制定本辦法。

一、兼職教師的聘任原則

1.有利于促進專業建設發展的原則；

2．有利于教師雙師素質提高的原則；

3.教科研任務目的明確的原則；

4.誰聘用，誰管理，誰負責的原則。

二、兼職教師的基本條件

1.具有良好的思想政治素質和職業道德，能做到教書育人，為人師表。年齡一般在60歲以下，身體健康，能勝任正常的教學科研工作；

2.專業課兼職教師要求來自生產、建設、服務、管理第一線，熟悉工作過程，具有扎實的理論基礎、豐富的實踐經驗和動手操作能力，有3年以上工作經歷；

3.實訓實習指導教師要求中級以上職稱，或技師及以上技能等級證書，或具有獨特專長的技術專家、技術能手、能工巧匠和技術骨干；

4.技術專家應在教學或科研、生產第一線工作，掌握本專業領域先進知識

三、兼職教師的權利義務

（一）兼職教師的權利

1.具有獲得基本教學資源的權力。如教學所需要的教學資料和必備教學用品；

2.具有使用現代化教學手段的權利。如使用學院公共教學資源、現代化教學資源庫等；

3.具有獲得報酬的權利。根據兼職教師在學院工作性質、特點，給予一定的報酬。

（二）兼職教師的義務

1.遵守學院的教學管理規定和教學紀律，維護學院的聲譽和利益；

2.按照學院對教學工作的統一要求和標準, 按時按質按量完成所承擔的教學工作任務；

3.接受所聘系（院）的組織管理,根據工作需要,參加系（院）教學工作會議和教科研活動；

4.提交教學活動中系（院）需要的各種資料。

四、兼職教師的組織管理

1.系（院）根據專業發展需要，制定本系（院）的兼職教師聘任計劃；

2.系（院）負責對擬聘任兼職教師的資格審查。擬聘任兼職教師填寫《兼職教師登記表》，并連同學歷學位證書、職稱證書、技能等級證書等材料復印件交系（院）審查。經審查認為需要試講的，由聘用系（院）組織試講；

3.教務科研處對兼職教師資格進行審核，報分管院長審批后聘用。聘用系（院）按規定程序與應聘者簽訂相關協議（協議內容可根據工作具體情況擬定）；

4.兼職教師的日常管理由聘任的系（院）負責，納入學院教學質量評價監控體系，接受院、系（院）、學生的教學監控、評價、考核；

5．每學期末根據教學質量考核，評定出a、b、c、d等級，教學質量評價為d等的，不能勝任工作任務或工作中出現重大責任事故的，終止聘任，解除聘任協議。

五、兼職教師的計酬

1.兼職教師聘任的計酬標準由聘任的系（院）根據專業性質、特點等自行確定；

2.學院對系（院）聘任的兼職教師，按照職業能力課程（不含頂崗實習、畢業設計）及職業拓展課程15元/課時、人文素養課10元/課時的標準給予補貼，超過部分由所在系（院）負擔；

3.原則上人文素養課程不聘用兼職教師；

4.參加專業建設、課程開發、基地建設，指導學生頂崗實習、畢業設計或在校外實訓基地指導學生實訓的兼職教師，計酬標準由系（院）確定，相關費用由系（院）承擔。

六、由教務科研處負責解釋。

七、本辦法自頒布之日起執行