第一篇：兼職教師考核

兼職教學(xué)崗位設(shè)置、聘任、考核規(guī)定

為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平，增強(qiáng)教師的教學(xué)意識(shí)和教學(xué)能力，規(guī)范教學(xué)考核，提高教師教學(xué)積極性，特制定本規(guī)定。一.各專(zhuān)業(yè)教學(xué)崗位設(shè)置 1.理論課授課教師資格準(zhǔn)入：

（1）必須具備高等院校教師資格，全日制大學(xué)本科以上學(xué)歷，中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。

（2）具有一定的專(zhuān)業(yè)理論水平和操作技能；

（3）熱愛(ài)教學(xué)工作，具有較強(qiáng)的表達(dá)能力和教學(xué)能力；

（4）初次在本院承擔(dān)授課任務(wù)的教師（無(wú)論職稱(chēng)高低）均須提出申請(qǐng)，經(jīng)專(zhuān)科主任

批準(zhǔn)后上報(bào)相關(guān)教研室備案，并需通過(guò)教研室及教學(xué)辦公室所組織的二級(jí)試講方可正 式授課。

教研室試講：教研室主任主持，教研室副高職稱(chēng)以上人員參加并給出教學(xué)能力評(píng)價(jià)；

教學(xué)辦公室試講：由教學(xué)辦公室組織醫(yī)院教學(xué)督導(dǎo)組成員參加并給與教學(xué)能力評(píng)價(jià)。

（5）各教研室（專(zhuān)業(yè)）授課教師人數(shù)的確定：

主干課程（內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)、物理診斷、實(shí)驗(yàn)診斷）高級(jí)職稱(chēng)教師授課率應(yīng)不低于總學(xué)時(shí)的90%，教師數(shù)原則上不大于本專(zhuān)業(yè)高級(jí)職稱(chēng)總?cè)藬?shù)的75%，中級(jí)職稱(chēng)教師可擔(dān)任培養(yǎng)性授課，授課率應(yīng)不高于總學(xué)時(shí)的10%，教師數(shù)不大于本專(zhuān)業(yè)中級(jí)職稱(chēng)人數(shù)的30%；

非主干課程高級(jí)職稱(chēng)教師授課率應(yīng)不低于總學(xué)時(shí)的70%，教師數(shù)不大于本專(zhuān)業(yè)高級(jí)職稱(chēng)總?cè)藬?shù)的75%，中級(jí)職稱(chēng)教師授課率應(yīng)不高于總學(xué)時(shí)的30%，教師數(shù)不大于本專(zhuān)業(yè)中級(jí)職稱(chēng)總?cè)藬?shù)的40%。2.見(jiàn)習(xí)帶教教師資格準(zhǔn)入：

（1）必須具備高等院校教師資格，全日制大學(xué)本科以上學(xué)歷，中級(jí)及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)；（2）具有一定的專(zhuān)業(yè)理論水平，操作規(guī)范；

（3）熱愛(ài)教學(xué)工作，具有一定的表達(dá)能力和教學(xué)能力；

（4）需通過(guò)由教研室（專(zhuān)業(yè)）組織本教研室（專(zhuān)業(yè)）組織的試講方能帶教。（5）帶教老師人數(shù)確定：中級(jí)職稱(chēng)教師人數(shù)不大于本專(zhuān)業(yè)中級(jí)職稱(chēng)總?cè)藬?shù)的70%。

3.實(shí)習(xí)帶教教師資格準(zhǔn)入：

（1）必須具備高等院校教師資格，全日制大學(xué)本科以上學(xué)歷，三年以上并取得住院醫(yī)師第一階段培訓(xùn)合格的住院醫(yī)師以上教師；（2）具有一定的專(zhuān)業(yè)理論水平、掌握基本操作技能；（3）熱愛(ài)教學(xué)工作，具有一定的表達(dá)能力和教學(xué)能力；

（4）在教學(xué)活動(dòng)中能做到言傳身教，為人師表，有愛(ài)心有責(zé)任心，善于與學(xué)生溝通；

（5）各教研室（專(zhuān)業(yè)）每年帶教老師人數(shù)由教學(xué)辦公室根據(jù)實(shí)習(xí)醫(yī)師人數(shù)按1：1.5-2確定。二.選拔程序

1.理論課、見(jiàn)習(xí)課授課教師在自愿報(bào)名→ 教研室按1：1.2差額推薦 → 教育指導(dǎo)委員會(huì)評(píng)審→ 院部批準(zhǔn)的基礎(chǔ)上聘任；

2.見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)帶教教師在自愿報(bào)名→ 教研室評(píng)審并推薦 → 院部批準(zhǔn)的基礎(chǔ)上聘任；

3.聘任工作在每年12月進(jìn)行，實(shí)習(xí)帶教由次年1月新實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)點(diǎn)開(kāi)始任教，理論課由次年9月起任教。三.培訓(xùn)

醫(yī)院及各教研室對(duì)本年度各級(jí)任課教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)；各教研室應(yīng)為青年教師制定培養(yǎng)計(jì)劃；了解各級(jí)教師的授課情況并進(jìn)行指導(dǎo)；對(duì)教師的教案、授課筆記進(jìn)行督查并修改指導(dǎo)。教研室應(yīng)組織教師探討教學(xué)方法與效果，提高教學(xué)質(zhì)量。各級(jí)教師應(yīng)積極主動(dòng)參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，如聽(tīng)課、試講、教學(xué)交流、教學(xué)觀(guān)摩、教學(xué)報(bào)告等。四.考核

1.所有承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師名單由教學(xué)辦公室公布并接受考核。日常教學(xué)考核按“教與學(xué)評(píng)估制度”進(jìn)行，每年底結(jié)合承擔(dān)其他教學(xué)工作、獲得成果情況按“兼職教學(xué)崗位考核評(píng)分表”內(nèi)容予以評(píng)分。

2.“兼職教學(xué)崗位考核評(píng)分表”按科室（專(zhuān)業(yè)）初評(píng)，教學(xué)辦公室復(fù)評(píng)，上報(bào)院部備案并計(jì)入個(gè)人教學(xué)檔案。五.獎(jiǎng)懲

1.各級(jí)教師所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)均作為該教師工作量指標(biāo)之

一、個(gè)人年度績(jī)效考核指標(biāo)之一；

2.“兼職教學(xué)崗位考核評(píng)分表”中，教師教學(xué)工作考核由教學(xué)工作量、教學(xué)效果、教學(xué)改革與研究三方面工作實(shí)際完成的量和度組成，得分的排序（詳見(jiàn)“教師教學(xué)工作實(shí)績(jī)考核表”）：前20%為A檔，發(fā)生教學(xué)事故、教學(xué)評(píng)議平均分<70分為C檔，其余為B檔。教學(xué)工作考核結(jié)果與個(gè)人年終考核、職稱(chēng)晉升及聘任掛鉤：

A檔教師：可參加當(dāng)年各級(jí)優(yōu)秀教師的評(píng)選，并作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先、優(yōu)先出國(guó)、優(yōu)先晉升職稱(chēng)的條件之一，下一教學(xué)年度自然續(xù)聘，同時(shí)其當(dāng)年的授課津貼按150%發(fā)放；

B檔教師：全額給予授課津貼，下一教學(xué)年度自然續(xù)聘；

C檔教師：當(dāng)年授課津貼按50%發(fā)放，下一學(xué)期授課與否需重新參加競(jìng)聘；

在同一教學(xué)年度中，對(duì)A檔教師達(dá)到50%的教研室（科室）在教研室（科室）教學(xué)工作實(shí)績(jī)考核時(shí)予以加5分；對(duì)C檔教師達(dá)到3人以上（含）的教研室予以警告；

凡有違反教學(xué)規(guī)定或發(fā)生教學(xué)事故的教師，按同教（2002）137號(hào)文規(guī)定處理。六.附則

1.上述各項(xiàng)規(guī)定由教學(xué)辦公室負(fù)責(zé)解釋。2.本規(guī)定自2013年1月起執(zhí)行。

附：《同濟(jì)大學(xué)附屬第十人民醫(yī)院兼職教學(xué)崗位考核評(píng)分表》

2013年1月訂

第二篇：關(guān)于對(duì)兼職教師履職情況考核的通知

關(guān)于對(duì)兼職教師履職情況考核的通知

各中小學(xué)校：

2008年，區(qū)進(jìn)修校聘任了37名兼職教師，進(jìn)修校對(duì)兼職教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，明確了兼職教師的工作職責(zé)和目標(biāo)任務(wù)，也制訂了考核方案。根據(jù)《讓胡路區(qū)兼職教師管理辦法》，經(jīng)研究，決定對(duì)區(qū)兼職教師的履職情況進(jìn)行考核。

一、考核對(duì)象

凡在2008年被區(qū)進(jìn)修校聘任為我區(qū)首批兼職教師的中小學(xué)各學(xué)科兼職教師均要參加考核。

二、考核目的加強(qiáng)對(duì)兼職教師的管理，強(qiáng)化兼職教師的崗位意識(shí)，促進(jìn)兼職教師努力學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)體素質(zhì)、研究能力和工作績(jī)效，認(rèn)真工作，為深化我區(qū)教育教學(xué)教研工作而不懈努力。

三、考核機(jī)構(gòu)

區(qū)進(jìn)修校成立兼職教師考核領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)教研室具體負(fù)責(zé)此次考核工作。

四、考核內(nèi)容

參考《優(yōu)秀兼職教師評(píng)比細(xì)則》

五、考核方式

本次考核分三步：

第一步，由兼職教師根據(jù)考核內(nèi)容進(jìn)行自評(píng)，填寫(xiě)兼職教師考核表，經(jīng)所在學(xué)校確認(rèn)蓋章后，于4月20日前交區(qū)教研室。中學(xué)交王廣宇主任，小學(xué)交王艷鳳主任。第二步，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)兼職教師一年來(lái)的工作進(jìn)行綜合定性考核。第三步，擬召開(kāi)全區(qū)兼職教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，全面總結(jié)兼職教師一年來(lái)的工作，并安排下一年工作。

大慶市讓胡路區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研部

2009年4月14日

第三篇：兼職教師管理辦法2012——2014

兼職教師管理辦法及工作制度

為了加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃的有關(guān)精神，充分利用社會(huì)人才資源，建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍，特制定本辦法。

一、任職條件

1．擁護(hù)黨的方針、政策、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)； 2．大專(zhuān)及以上學(xué)歷，具有中級(jí)及以上職稱(chēng)或經(jīng)學(xué)校實(shí)習(xí)處審核認(rèn)可的行業(yè)相關(guān)人員；

3．身體健康，能勝任兼職教師工作者；

4．掌握某項(xiàng)專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技術(shù)，能夠勝任課程教學(xué)任務(wù)的教師和工程技術(shù)人員。

二、聘任辦法

1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際需要，相關(guān)專(zhuān)業(yè)組具體負(fù)責(zé)兼職教師的聘任和受理工作;2.兼職教師必須先試講。試講由各專(zhuān)業(yè)組織有關(guān)教師及學(xué)生參加。試講合格者方能聘任，發(fā)放《教學(xué)任務(wù)書(shū)》;3.各系（部）負(fù)責(zé)向兼職教師介紹課程和任課班級(jí)情況;4.兼職教師填寫(xiě)《兼職教師信息登記表》。一式兩份，系（部）、教務(wù)處各存一份;5.教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師經(jīng)所在專(zhuān)業(yè)推薦，可與學(xué)校簽訂一年以上聘用協(xié)議。

三、兼職教師責(zé)任

1.遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定制度，教書(shū)育人嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)定;2.及時(shí)按相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)要求備課，使用指定的教材;3.開(kāi)學(xué)后兩周內(nèi)向所在教務(wù)處交《教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃書(shū)》，一式兩份，教師、教務(wù)處各存一份；

4.按我校規(guī)定進(jìn)行課程講授、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)、考試及補(bǔ)考閱卷等工作；

5.認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案；按時(shí)到校授課，每次上課認(rèn)真填寫(xiě)《教學(xué)日志》。

四、考核辦法

各系（部）負(fù)責(zé)對(duì)兼職教師進(jìn)行教學(xué)效果的評(píng)估和考核，考核標(biāo)準(zhǔn)為優(yōu)秀、合格、不合格三種。考核優(yōu)秀者學(xué)期末學(xué)校將酌情發(fā)放浮動(dòng)課酬；考核不合格者，院方將予以解聘。

五、課酬

無(wú)特殊情況，教師須上滿(mǎn)規(guī)定的學(xué)時(shí)數(shù)，未上滿(mǎn)規(guī)定的學(xué)時(shí)，按實(shí)際上課時(shí)數(shù)付課酬。課酬發(fā)放按〈〈聘用兼職任課教師講課酬金發(fā)放辦法〉〉執(zhí)行。

六、本規(guī)定發(fā)布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教導(dǎo)處 2012年6月20日

第四篇：兼職教師管理制度

兼職教師管理制度

為梓軍教育的教學(xué)工作順利展開(kāi)，懇請(qǐng)兼職老師認(rèn)真遵守梓軍教育管理制度，避免半途退出或不正常教學(xué)，影響梓軍教育正常的教學(xué)安排和教學(xué)秩序，以下是授課需要注意的事項(xiàng)：

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，并在上課之后上交備課教案，保障教學(xué)質(zhì)量。

2.開(kāi)課前半小時(shí)到校并進(jìn)行課前準(zhǔn)備(包括：復(fù)印教學(xué)資料，在課后輔導(dǎo)表上布置課后輔導(dǎo)習(xí)題或提前寫(xiě)好板書(shū)內(nèi)容），避免因課前準(zhǔn)備不充分而頻繁出教室復(fù)印資料或做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

3.兼職老師下課后，需要在課時(shí)單上簽名，并且學(xué)生也要一同簽名確認(rèn)，雙方都確認(rèn)的課時(shí)才是有效課時(shí)。梓軍教育將以此作為依據(jù)結(jié)算老師工資。

4.兼職教師上課應(yīng)盡量避免遲到而耽擱教學(xué)的進(jìn)度；如遇特殊情況遲到時(shí)，需要延時(shí)上課，把課時(shí)補(bǔ)足。

5.課后認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，需要詳細(xì)記錄學(xué)生作業(yè)完成情況并評(píng)講作業(yè)，學(xué)生作業(yè)講解完后需歸入該學(xué)生檔案，以此保證教學(xué)效果。

6.教學(xué)主管會(huì)不定時(shí)抽聽(tīng)課程，并且跟學(xué)生溝通上課效果，如有問(wèn)題會(huì)及時(shí)與授課老師交流，希望各位老師認(rèn)真配合。

7.兼職教師正常情況下不允許請(qǐng)假，特殊原因請(qǐng)假需提前一天告知。

8、授課教師上課嚴(yán)格按課時(shí)計(jì)時(shí)，休息時(shí)間可自由控制在5-10分鐘之間。若發(fā)現(xiàn)（學(xué)生反映或其他教師反映）課時(shí)不足，需額外另找時(shí)間單獨(dú)給學(xué)生補(bǔ)課。

9、兼職教師在約好課程之后，為學(xué)生的學(xué)習(xí)穩(wěn)定性考慮，希望老師盡量不做變動(dòng)，遵守約定；如遇特殊情況，需要暫停課程，需要書(shū)面提出申請(qǐng)，等待審批通過(guò)，并且有義務(wù)和接課老師交接課程，按照梓軍教育要求完成之后，將予以結(jié)算課時(shí)費(fèi)。如不管不顧學(xué)生學(xué)習(xí)情況，強(qiáng)行停課，導(dǎo)致課程鏈接斷開(kāi)，老師將承擔(dān)全部責(zé)任并且梓軍教育將有權(quán)不予發(fā)放課時(shí)費(fèi)。

10、梓軍教育財(cái)產(chǎn)（辦公用品、書(shū)籍等）一律不許帶離梓軍，兼職教師書(shū)籍除外，但需要在書(shū)籍借用本上登記并及時(shí)歸還。未按規(guī)定執(zhí)行除歸還書(shū)籍外，按財(cái)產(chǎn)2倍扣款。

請(qǐng)閱讀完本制度并同意執(zhí)行的兼職老師，簽名確認(rèn)。

教師姓名： 日 期：

第五篇：兼職教師管理制度

兼職教師管理制度

兼職教師是我校教師隊(duì)伍的重要組成部分，為加強(qiáng)兼職教師的管理，充分利用社會(huì)人才資源，建立不為我有、但我我用的靈活用人機(jī)制，改善師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)，特制定本制度。

一、兼職教師的聘任原則

1.有利于促進(jìn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展的原則； 2.有利于教師雙師素質(zhì)提高的原則； 3.教科研任務(wù)目的明確的原則； 4.誰(shuí)聘用，誰(shuí)管理，誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則。

二、兼職教師的基本條件

1.具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，能做到教書(shū)育人，為人師表。年齡一般在60歲以下，身體健康，能勝任正常的教學(xué)科研工作； 2.專(zhuān)業(yè)課兼職教師要求來(lái)自生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線(xiàn)，熟悉工作過(guò)程，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)手操作能力，有3年以上工作經(jīng)歷；

3.實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師要求中級(jí)以上職稱(chēng)，或技師及以上技能等級(jí)證書(shū)，或具有獨(dú)特專(zhuān)長(zhǎng)的技術(shù)專(zhuān)家、技術(shù)能手、能工巧匠和技術(shù)骨干； 4.技術(shù)專(zhuān)家應(yīng)在教學(xué)或科研、生產(chǎn)第一線(xiàn)工作，掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域先進(jìn)知識(shí)和技術(shù)，具有較高的學(xué)術(shù)造詣，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有一定的知名度，能指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)在專(zhuān)業(yè)教學(xué)、基地建設(shè)、生產(chǎn)實(shí)踐和科研等領(lǐng)域創(chuàng)新性開(kāi)展工作。

三、兼職教師的權(quán)利和義務(wù)

（一）兼職教師的權(quán)利

1.具有獲得基本教學(xué)資源的權(quán)力。如教學(xué)所需要的教學(xué)資料和必備教學(xué)用品；

2.具有使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的權(quán)利。如使用公共教學(xué)資源、現(xiàn)代化教學(xué)資源庫(kù)等；

3.具有獲得報(bào)酬的權(quán)利。根據(jù)兼職教師在學(xué)校工作性質(zhì)、特點(diǎn)，給予一定的報(bào)酬。

（二）兼職教師的義務(wù)

1.遵守學(xué)院的教學(xué)管理規(guī)定和教學(xué)紀(jì)律，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和利益； 2.按照學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的統(tǒng)一要求和標(biāo)準(zhǔn), 按時(shí)按質(zhì)按量完成所承擔(dān)的教學(xué)工作任務(wù)；

3.接受所聘部門(mén)的組織管理,根據(jù)工作需要,參加部門(mén)教學(xué)工作會(huì)議和教科研活動(dòng)；

4.提交教學(xué)活動(dòng)中各部門(mén)需要的各種資料。

5.兼職教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)廣泛收集有關(guān)的現(xiàn)場(chǎng)資料，了解生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)實(shí)際中本專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的更新補(bǔ)充，反應(yīng)最新經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)和廣泛采用了的新技術(shù)、新工藝、新方法。

6.兼職教師要從高職教育的特點(diǎn)出發(fā)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。把傳授知識(shí)、強(qiáng)化技能和培養(yǎng)能力有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，突出職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)。

四、兼職教師的組織管理

1.根據(jù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展需要，制定本專(zhuān)業(yè)的兼職教師聘任計(jì)劃；

2.學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)擬聘任兼職教師的資格審查，并連同學(xué)歷學(xué)位證書(shū)、職稱(chēng)證書(shū)、技能等級(jí)證書(shū)等材料復(fù)印件交學(xué)校審查。經(jīng)審查認(rèn)為需要試講的，由聘用各部門(mén)組織試講；

3.教務(wù)科研處對(duì)兼職教師資格進(jìn)行審核，報(bào)分管校長(zhǎng)審批后聘用。4.兼職教師的日常管理由聘任的各部門(mén)負(fù)責(zé)，納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)控體系，接受學(xué)校、學(xué)生的教學(xué)監(jiān)控、評(píng)價(jià)、考核；

5．每學(xué)期末根據(jù)教學(xué)質(zhì)量考核，評(píng)定出A、B、C、D等級(jí)，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)為D等的，不能勝任工作任務(wù)或工作中出現(xiàn)重大責(zé)任事故的，終止聘任，解除聘任協(xié)議。

海南省商業(yè)學(xué)校中西餐教學(xué)部