第一篇：青少年宮匯報材料文檔

點燃夢想 放飛希望

——蒼梧縣京南中心小學鄉村少年宮匯報材料

一、基本慨況

蒼梧縣京南中心小學現有教學班8個，在校學生300余人，教職工18人，多年來，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，以“德能并進”為校訓，秉承“德育立校、特色興校、質量強效、創辦名校”的治校方略。立足“關愛、平等、尊重、誘導”的教育思想，彰顯“胡總中學無差生”的教育理念，學校堅持為學生一生負責，充分發揮學校在未成年人思想道德建設中的重要作用。2013年，我校鄉村少年宮在市文明辦的領導下，在縣宣傳部、文明辦的直接指導下，按照財政部、中央文明辦、教育部有關文件要求，以全面推進素質教育為主線，豐富學生文化生活、促進健康快樂成長為目的，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。

二、基礎設施

1）場地場館。我校按照上級文件要求，已建成滿足學生活動需求的室內外活動場所。目前我校已有體育類籃球場3個、乒乓球室一個、乒乓球場3個、羽毛球場4個、足球場1個等，藝術類有器樂活動室、音樂室（棋藝活動室）、舞蹈室、美術室、書法室等，科技類有計算機房、多媒體錄播教室等，實踐活動類有圖書閱覽室、經典誦讀室、校園之聲廣播室。在活動方面，根據建設規劃方案，現已開設了德育類、藝術類、體育類、科技類、綜合實踐類和特色類共六大類21個活動項目。我校同時注重了少年宮文化氛圍的布置，在室外我們布置了少年宮活動宣傳欄、輔導教師信息、少年宮簡介、少年宮功能室分布圖、“鄉村少年宮”標志、少年宮課程表等。各功能室根據其特點均布置了室內文化宣傳圖。

2）器材設備。我校根據師資力量和活動場地實際情況，依據省文明辦審核的器材采購表，在縣文明辦、縣采購辦的指導下，配備了德育類、藝術類、體育類等相應的設施器材，無挪用和改為他用的現象，所有器材均已標注“鄉村學校少年宮”標簽。

三、組織管理 2013年4月，我校少年宮正式啟動。學校成立了鄉村少年宮組織機構,設有少年宮管理辦公室，具體工作由少年宮辦公室負責。校長擔任少年宮主任，全面負責少年宮各項工作，團委書記擔任副主任，負責少年宮的各項活動的具體安排等工作,辦公室成員由輔導教師組成。

學校同時制定了鄉村少年宮主任職責、副主任職責、輔導教師工作職責、鄉村少年宮財產管理制度、鄉村少年宮檔案管理制度、鄉村少年宮安全管理制度、鄉村少年宮學員守則和獎懲制度等制度。同時把相關制度布置到少年宮管理辦公室內。根據少年宮活動開展中出現的一些問題，學校少年宮定期召開少年宮專題研究會，研究解決活動中出現的問題，進一步提高我校少年宮活動的質量。

我校少年宮在活動過程中，注重規范資料整理。同時根據上級文件要求我校開通了胡總中心學校少年宮專用博客，及時把少年宮的通知、圖片、視頻等材料及時上傳到博客。

學校要求各項目輔導員必須做到課前認真備課，寫好活動教案，活動過程中要注重對學生的安全教育，活動開展以來、我校少年宮無一起安全事故發生。活動結束時要及時填寫好少年宮輔導教師工作手冊上相關內容，少年宮辦公室加強活動過程中的巡查，形成了“層層負責、全校參與”的工作局面。我校把少年宮工作情況納入教師考評機制，對表現突出的教師和學生進行表彰獎勵，以此鼓勵師生全力參與少年宮的一切活動

四、科學規劃

我校少年宮堅持利用每天午飯和晚飯后的課余時間開展了書法、繪畫、剪紙、經典誦讀、電腦網絡等16個活動項目。學校根據實際情況，根據教師申請，少年宮批準，首批共聘請了校內外有一定特長的輔導員教師16名。

少年宮立足本校、輻射周邊，堅持公益性原則，免費對未成年人開放。鄉村學校少年宮落戶我校，為學校科學發展提供了展示的窗口，為培育孩子全面發展提供了舞臺。

五、活動開展及成效

我校少年宮合理編排少年宮活動課程，利用每天的午飯后及晚飯后的課余時間，每次活動40分鐘，少年宮輔導教師組織少年宮學員按時到活動場地活動。同時少年宮結合學校安排的活動及重大節日舉行了書畫比賽、歌唱比賽、棋藝比賽、球類比賽、演講比賽等活動。在2013年元旦前成功舉辦了少年宮首屆成果展。

學校少年宮也先后迎來了全國婦聯、教育部、市縣政法委、市縣關工委、省市縣婦聯等領導的視察，并受到了他們的高度評價。少年宮數名學員在上級組織的相關活動中獲得優異成績。在安徽省婦女聯合會舉辦的“?在陽光下成長?留守兒童征文比賽”中，于雪華、李娟同學分別榮獲省級二等獎、優秀獎；在“安廣”杯全省中學生“學黨史、知黨情、跟黨走”黨團知識競賽中，李靜、陳潔同學分別榮獲一等獎、二等獎；在阜陽市“歷史的選擇”青少年愛國主義讀書教育活動征文比賽中，劉杰同學榮獲二等獎；在第七屆全市青少年書信大賽中，何俊敏同學榮獲小學組三等獎；在2013年太和縣“中華誦——國學經典誦讀”比賽活動中，于夢宇同學榮獲中學組一等獎；在太和縣第八屆中小學生電腦制作活動中，郭飛超、徐偉、康薇薇同學的作品分別榮獲初中組一等獎、二等獎和優秀獎；在全縣青少年“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動繪畫比賽中，王曉飛同學榮獲三等獎；在2012年太和縣中小學生現場寫字比賽中，范夫友、邱東慶同學榮獲一等獎，程飛、于雪華、杜元浩同學榮獲二等獎，郝文靜、魏妥等同學榮獲三等獎；在第七屆全縣青少年書信寫作大賽中，魏廣宇、王子慧同學分別榮獲二等獎、三等獎；在全縣青少年“建設幸福中國”愛國主義讀書教育活動征文比賽中，魏良玉同學榮獲三等獎；在太和縣第二屆“書香伴我快樂成長”青少年學生暑期讀書征文比賽中，劉杰、魏廣宇同學分別榮獲二等獎、三等獎；在2012年太和縣中小學生體育運動會上，劉冬梅同學榮獲初中組女子跳遠第二名、女子100米第六名，李賽賽榮獲初中組男子鉛球第四名，胡總中心校榮獲初中組女子4×100米第六名，初中組男子4×100米第八名，許碩同學榮獲初中組男子1500米第六名。

六、今后的打算與規劃

“鄉村學校少年宮”在我們這里僅僅是個新生事物，才剛剛起步，我們將在實踐中積極探索運行機制。

1、進一步完善鄉村學校少年宮機制建設，加大工作力度，努力提高我校“鄉村學校少年宮”辦學水平。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我校“鄉村學校少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我校“鄉村學校少年宮”開展的項目進一步精簡，真正讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。為農村孩子的健康成長和全面發展作出應有的貢獻。

我校少年宮雖然取得了一定的成績，但還存在一些問題。如：管理制度有待進一步完善，師資隊伍有待進一步優化，教學水平有待進一步提高，教學手段有待進一步改善。我們期待有更大支持，我們自會加倍的努力，我們相信胡中少年宮一定會越辦越好，讓更多的學生得到關愛呵護，得以健康成長，早日實現多彩的夢想。

蒼梧縣京南中心小學少年宮 2014年10月21日

第二篇：臺州市椒江區青少年宮匯報材料

臺州市椒江區青少年宮匯報材料

椒江區青少年宮

（2007年6月10日）

椒江區青少年宮始建于1986年5月4日，于2004年5月進行改擴建，目前占地21畝，建筑面積4000多平方米，其中教學用房1900平方米，多功能活動用房2100多平方米，是一個集培訓、活動、實踐于一體的校外教育基地，曾多次被評為“浙江省校外教育先進集體”。

2004年以來，我們積極貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省、市、區的實施意見精神，堅持以人為本，堅持把社會效益放在首位，堅持面向青少年、服務青少年的宗旨，精心策劃、力求實效，不斷促進青少年的全面發展，提高未成年人的思想道德素質。現將我宮近年來工作開展情況匯報如下：

一、改善環境，健全機制，增強服務青少年能力

2004年，在椒江區委區政府和上級團委的關心重視下，在社會各界的大力支持下，我們力爭將青少年宮改擴建列入一江山島烈士陵園改擴建總體工程中，使青少年宮得以在原址改擴建。2005年初，椒江區青少年宮改擴建工程基本完成，占地面積和建筑面積大大增加，教育功能大大增強，青少年宮整體面貌煥然一新。1

為創造更利于青少年學習、成長的環境，適應新時期青少年素質提升的需要，我們按照《浙江省青少年學生校外專門活動場所設施設備配置標準》，積極向上級團委、地方政府請求撥款改善宮內硬件設施，在團省委和區政府的大力支持下，青少年宮設備得到較大程度的添置更新。

在硬件環境逐步改善的同時，我們大力加強青少年宮的管理工作，主要從兩方面入手。一是狠抓制度建設，實行科學管理。結合單位實際，制定《青少年宮管理制度》、《工作人員職責》、《安全衛生管理制度》等各項內部管理制度，初步形成一個比較完整的制度管理體系，形成全宮工作有秩序、辦事有依據的良好局面，為有效服務未成年人思想道德建設提供了強有力的制度保障。二是狠抓隊伍建設，提升工作人員和教師隊伍素質。工作人員實行周學習夜、年培訓周活動，增強工作責任心和工作能力；教師則實行聘任制，每年按工作目標進行考核，對不稱職者堅決解聘。

二、強化培訓，豐富活動，提高青少年綜合素質

課外培訓是青少年宮提高青少年綜合素質的重要手段。我們通過科學設置培訓項目，提高培訓教育質量，把學員學習知識、學會做人緊密結合起來，使學員德、智、體、美、勞全面發展。目前，全宮共設有科技、文化、藝術、體育四大類10余個專業的培訓班，學員屢在全國、全省各類大賽中摘金奪銀，學員的藝術

水平和思想道德素質不同程度地得到提高。

校外實踐活動是提高青少年綜合素質的另一重要手段。我們力求豐富多彩、生動活潑，把思想道德教育融入其中，以滿足未成年人多種多樣的興趣愛好。我們的常規活動主要有三項，分別是春節中小學生書畫現場表演大賽、元宵節有獎猜燈謎和六一文藝匯演。另外，結合主題教育和重大節慶日，組織開展文明禮儀行動，“八榮八恥”文藝演出，圍棋、象棋比賽，“國慶見聞”征文比賽等活動，為青少年提供展示自我的舞臺，豐富青少年的課余文化生活，以健康的文化氛圍，引導青少年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進未成年人思想道德建設。

三、發揮優勢，整合資源，拓展服務青少年領域

為滿足廣大青少年日益廣泛的興趣愛好，讓更多的少年兒童接受培訓，我們發揮青少年宮陣地和師資的優勢，先后創辦了“青少年藝術俱樂部”、“小明星藝術團”、“青少年書畫裝裱實踐基地”等培訓基地，培養了一大批青少年藝術骨干。聯合《臺州晚報》創辦椒江小記者站，選拔優秀學生免費參加小記者培訓班，通過外聘老師和記者講授新聞寫作知識，累計舉辦培訓班30多期，培養小記者1000多名。2006年，開通椒江青少年宮在線網站，并在全區23所學校設立青少年通訊分站，現共有通訊員300余名，定期開展培訓學習，共同建設維護青少年宮在線網站。

另外，我們廣泛整合學校和社會教育資源，以兩種思路開展

“流動青少年宮”工作，以實現為更多青少年辦好事、辦實事的目標。一是請進來，分別聯合相關部門和不同的中小學校，尤其是外來民工子弟學校，利用青少年宮已有的陣地設施開展各種活動，比如禁毒教育、科普展覽、科技知識講座、游園活動等；二是送出去，整合各學校和青少年宮的師資力量，將活動培訓送到社區、農村，豐富青少年學生假日生活。

四、堅持公益性，落實扶持政策，關愛留守兒童

我們始終堅持公益性，認真履行社會職能，充分利用自身優勢，創新求變，主動出擊，以優質服務和趣味活動吸引青少年、服務青少年。我們突出以“三免”體現公益性。一是免費開放羽毛球室、乒乓球室等青少年課余文化活動場地；二是免費對民工子弟開展多項培訓；三是免費開展各類活動。

針對“留守孩子”不斷增多的實際，我們按照團區委的要求，開展關愛留守兒童系列活動。今年5月，首先在下陳街道啟動“快樂與你同行”關愛留守兒童活動，受到街道和學校領導的歡迎。6月，以文藝匯演、現場作畫、游園、球類比賽、小記者優秀作品及數碼攝影作品網絡上傳等形式，開展“手拉手，共成長”留守兒童和外來民工子弟關愛活動。

此外，針對民工子弟實施“同在藍天下，你我共成長”關愛計劃，開展讀書周活動，多次向東門民工子弟小學贈送各類學習用品等近1000套。

五、加強宮際交流，提高管理水平

我們努力搭建宮際交流平臺，共同探討如何進一步提高校外教育工作水平，以“走出去、請進來”的方式，先后到安徽蚌埠、寧波、溫嶺等青少年宮進行參觀考察、學習交流，學習先進的管理理念和科學的管理方法，從中找出自己的差距，不斷更新辦宮理念，提升教育水平，強化服務功能。邀請華東校外教育研究會副會長、秘書長、常務理事及部分宮主任到我宮檢查指導工作。通過宮際交流這個平臺，我們共同探討、共同學習，從而有效地提高了我們的專業水平和管理能力，為出色完成校外教育任務打下了扎實的基礎。

椒江區青少年宮已經走過了21年的光輝歷程。2006年是建宮20周年，團省委副書記徐旭專程趕來參加宮慶活動，時任團省委書記趙一德寄來“育人為本，寓教于樂”的親筆題詞表示祝賀。2006年,臺州市青少年校外活動場所建設工作經驗交流會在我宮召開，臺州團市委對我們的工作給予了充分肯定。今后，我們仍將繼續堅持以育人為目標，以服務為宗旨，以需求為導向，以活動為載體，在團區委的領導下，認真貫徹中發?2004?8號文件精神，為未成年人思想道德建設工作的開展，青少年綜合素質的提高，科教興國戰略的實施，社會主義和諧社會的構建做出更大的貢獻。

第三篇：青少年宮匯報材料、總結

xxxxxxx青少年宮匯報材料

xxxxxxx青少年宮

（2007年6月10日）

2004年以來，我們積極貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和省、市、區的實施意見精神，堅持以人為本，堅持把社會效益放在首位，堅持面向青少年、服務青少年的宗旨，精心策劃、力求實效，不斷促進青少年的全面發展，提高未成年人的思想道德素質。現將我宮近年來工作開展情況匯報如下：

一、改善環境，健全機制，增強服務青少年能力

2004年，在xxxxxxx委區政府和上級團委的關心重視下，在社會各界的大力支持下，我們力爭將青少年宮改擴建列入一江山島烈士陵園改擴建總體工程中，使青少年宮得以在原址改擴建。2005年初，xxxxxxx青少年宮改擴建工程基本完成，占地面積和建筑面積大大增加，教育功能大大增強，青少年宮整體面貌煥然一新。為創造更利于青少年學習、成長的環境，適應新時期青少年素質提升的需要，我們按照《浙江省青少年學生校外專門活動場所設施設備配置標準》，積極向上級團委、地方政府請求撥款改善宮內硬件設施，在團省委和區政府的大力支持下，青少年宮設備得到較大程度的添置更新。

在硬件環境逐步改善的同時，我們大力加強青少年宮的管理工作，主要從兩方面入手。一是狠抓制度建設，實行科學管理。結合單位實際，制定《青少年宮管理制度》、《工作人員職責》、《安全衛生管理制度》等各項內部管理制度，初步形成一個比較完整的制度管理體系，形成全宮工作有秩序、辦事有依據的良好局面，為有效服務未成年人思想道德建設提供了強有力的制度保障。二是狠抓隊伍建設，提升工作人員和教師隊伍素質。工作人員實行周學習夜、年培訓周活動，增強工作責任心和工作能力；教師則實行聘任制，每年按工作目標進行考核，對不稱職者堅決解聘。

二、強化培訓，豐富活動，提高青少年綜合素質

課外培訓是青少年宮提高青少年綜合素質的重要手段。我們通過科學設置培訓項目，提高培訓教育質量，把學員學習知識、學會做人緊密結合起來，使學員德、智、體、美、勞全面發展。目前，全宮共設有科技、文化、藝術、體育四大類10余個專業的培訓班，學員屢在全國、全省各類大賽中摘金奪銀，學員的藝術水平和思想道德素質不同程度地得到提高。

校外實踐活動是提高青少年綜合素質的另一重要手段。我們力求豐富多彩、生動活潑，把思想道德教育融入其中，以滿足未成年人多種多樣的興趣愛好。我們的常規活動主要有三項，分別是春節中小學生書畫現場表演大賽、元宵節有獎猜燈謎和六一文

藝匯演。另外，結合主題教育和重大節慶日，組織開展文明禮儀行動，“八榮八恥”文藝演出，圍棋、象棋比賽，“國慶見聞”征文比賽等活動，為青少年提供展示自我的舞臺，豐富青少年的課余文化生活，以健康的文化氛圍，引導青少年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進未成年人思想道德建設。

三、發揮優勢，整合資源，拓展服務青少年領域

為滿足廣大青少年日益廣泛的興趣愛好，讓更多的少年兒童接受培訓，我們發揮青少年宮陣地和師資的優勢，先后創辦了“青少年藝術俱樂部”、“小明星藝術團”、“青少年書畫裝裱實踐基地”等培訓基地，培養了一大批青少年藝術骨干。聯合《臺州晚報》創辦椒江小記者站，選拔優秀學生免費參加小記者培訓班，通過外聘老師和記者講授新聞寫作知識，累計舉辦培訓班30多期，培養小記者1000多名。2006年，開通椒江青少年宮在線網站，并在全區23所學校設立青少年通訊分站，現共有通訊員300余名，定期開展培訓學習，共同建設維護青少年宮在線網站。

另外，我們廣泛整合學校和社會教育資源，以兩種思路開展“流動青少年宮”工作，以實現為更多青少年辦好事、辦實事的目標。一是請進來，分別聯合相關部門和不同的中小學校，尤其是外來民工子弟學校，利用青少年宮已有的陣地設施開展各種活動，比如禁毒教育、科普展覽、科技知識講座、游園活動等；二是送出去，整合各學校和青少年宮的師資力量，將活動培訓送到

社區、農村，豐富青少年學生假日生活。

四、堅持公益性，落實扶持政策，關愛留守兒童

我們始終堅持公益性，認真履行社會職能，充分利用自身優勢，創新求變，主動出擊，以優質服務和趣味活動吸引青少年、服務青少年。我們突出以“三免”體現公益性。一是免費開放羽毛球室、乒乓球室等青少年課余文化活動場地；二是免費對民工子弟開展多項培訓；三是免費開展各類活動。

針對“留守孩子”不斷增多的實際，我們按照團區委的要求，開展關愛留守兒童系列活動。今年5月，首先在下陳街道啟動“快樂與你同行”關愛留守兒童活動，受到街道和學校領導的歡迎。6月，以文藝匯演、現場作畫、游園、球類比賽、小記者優秀作品及數碼攝影作品網絡上傳等形式，開展“手拉手，共成長”留守兒童和外來民工子弟關愛活動。

此外，針對民工子弟實施“同在藍天下，你我共成長”關愛計劃，開展讀書周活動，多次向東門民工子弟小學贈送各類學習用品等近1000套。

五、加強宮際交流，提高管理水平

我們努力搭建宮際交流平臺，共同探討如何進一步提高校外教育工作水平，以“走出去、請進來”的方式，先后到安徽蚌埠、寧波、溫嶺等青少年宮進行參觀考察、學習交流，學習先進的管理理念和科學的管理方法，從中找出自己的差距，不斷更新辦宮

理念，提升教育水平，強化服務功能。邀請華東校外教育研究會副會長、秘書長、常務理事及部分宮主任到我宮檢查指導工作。通過宮際交流這個平臺，我們共同探討、共同學習，從而有效地提高了我們的專業水平和管理能力，為出色完成校外教育任務打下了扎實的基礎。

xxxxxxx青少年宮已經走過了21年的光輝歷程。2006年是建宮20周年，團省委副書記徐旭專程趕來參加宮慶活動，時任團省委書記趙一德寄來“育人為本，寓教于樂”的親筆題詞表示祝賀。2006年,臺州市青少年校外活動場所建設工作經驗交流會在我宮召開，臺州團市委對我們的工作給予了充分肯定。今后，我們仍將繼續堅持以育人為目標，以服務為宗旨，以需求為導向，以活動為載體，在團區委的領導下，認真貫徹中發?2004?8號文件精神，為未成年人思想道德建設工作的開展，青少年綜合素質的提高，科教興國戰略的實施，社會主義和諧社會的構建做出更大的貢獻。

第四篇：青少年宮總結

2014年工作總結

洋市鎮中心校魏麗敏

本學期我擔任美術室的教學，在這一年里，我不斷學習新的教育理念，積極參加學校的教研活動，致力于用學生喜歡的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能。通過一學期的學習，學生初步學會觀察，學會造型，在實際生活中發現美創造美，表現美。審美素質有所提高，現將一學期所做工作總結如下：

一、制定切實可行的教學計劃

開學初，在校領導帶領和指導下，根據我校實際情況，制定可行的教學計劃，并且給自己制定了符合實際的學習，接受實施新的教育理念的計劃。

二、積極利用網絡資源充實自己

為了學習新理念，接受新觀念，轉變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用家里的寬帶網絡優勢，從網絡上查找各種各樣、各地區的新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲備。

三、學生為主，課堂圍著學生轉

美術課教學在學生已有知識的基礎上，巧妙設計備課。并且針對各個班的不同特點，培養三、四年級各班學生繼續發揚優點，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息，根據各班搜集的不同材料，把握課堂知識目標，知識重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，根據各班學生帶

制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、巧妙，從而順利完成了本學期的教學目標。

四、本學期采取的主要教學措施及成就

首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法，而主要培養學生的學習能力、創新能力、觀察事物和描繪事物的能力。認真備課、上課。做好課前的各項準備活動，拓展教學思路，做到因材施教，因人而異。

其次對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為：優良、合格、不合格。而是根據學生的具體作品先評價作品中優秀的部分，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引導學生修改，同時注意保留和發展學生的個性。

調動學生的學習興趣。通過自評、互評學生作業，舉辦班內、班際、校內的作品展評，增強競爭意識及榮譽感，互相學習、提高學習興趣。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況，在轉化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關心他們。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信心，不再自卑。愿意和我親近，和同學親近，能在集體中快樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。

總之，本學期的教學任務圓滿完成了，但是回顧這一年的工作，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導不夠，導致部分學生的繪畫作業不理想。還有美術課外小組人員素質參差不齊，因此，下年的教學任務對我來說，依然很艱巨，我還需不斷學習、不斷充實、完善自己，積極努力準備好下年的工作。

2015年工作總結

洋市鎮中心校魏麗敏

這一學年美術教學工作已經結束，我擔任美術室美術教學工作，在這個學年中認真學習新課標，研究新的教學教法，對課堂中存在的問題認真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他教師互相聽課，互相學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

一、教學任務完成情況

本學期認真按照美術教學新課標教學教改，根據當地情況進行有效的教學，按照學校安排課時認真把美術課上好，課前要做到備好課寫好教案，課中要上好45分鐘，多引導好學生的學習和動手能力，課后要輔導好學生的興趣愛好，能更好的接受美術的陶冶。這一學期基本能按時完成教學，效果也還可以，很多學生對美術都有了一個新的認識，審美知識也提高了不少。在教學中我經常利用課余時間，了解學生在美術方面的想法與興趣。興趣是最好的老師，興趣是學生發展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了興趣，才會使人集中精力，積極思考，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發學生對美術的興趣，在教學中運用故事、游戲、圖像等到手段來激發學生的興趣。

二、學生學習情況

學生主要來自壯族鄉和苗族地區，文化基礎知識較落后，學生對各方面認識較少，學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分，底年級班級人數眾多，管理教育任務很重，我經常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育。在教學中，一件好的美術作品，一句鼓勵的話，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的激情，學生的日常行為習慣有一定的好轉，我運用美術課中的美來教育學生，是他們認識到，心靈美是學好畫畫的基礎;養成耐心，細心也是學好美術課的良好品質。而要使學生的學習興趣和良好的學習態度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理，對學生進行反復教育，耐心細致的引導學生養成良好的習慣。

三、學習經驗與體會

經過一學期的教學工作，深深體會到美術教學工作其實也一個非常重要的學習科目，上課也要有過硬的專業知識水準，不僅能說會道，更重要的是動手能力必須要強，讓學生心福口福，從內心佩服老師的才能，學生才能認真去學習。在上課前，我都先去熟悉要上的教學內容，要畫范畫的，先把作品畫好，在上課導入的時候就可以很好的展示給學生看，讓學生欣賞美術作品，也提高了學生的審美意識，更好的能提高學生的學習積極性。低年級學生接觸美術知識較少，在教學過程中要一步一步去引導學生去學習，本學期主要加強學生的構圖、線條、比例內容和書法知識，因為書法我們日常生活中經常用到的，在上美術課時，要角學生一些書法的基礎知識，也嚴格要求學生把書

法字體寫好。通過一學期的教學，組織全校學生進行書畫展活動，提高學生的學習興趣，在今后的教學中能更好的讓學生去了解美術和學習美術知識。

四、存在的問題與改進措施

1.要加強學生多動手和動腦練習的能力。

2.要組織好學生多到室外進行寫生。

3.教師要多與學生在一起進行學習交流，可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題.4.上課的時候老師要多進行范畫，多輔導講解。

5.老師要多點評學生的部分優秀作品個較差的作品，分析好問題，鼓勵學生學習。

總之，在今后的美術教學過程中，要經常參加各類學習與培訓，利用課外時間多與學生在一起交流美術這學科知識，只有走進學生的生活，才能更很好的去了解學生，幫助學生。

第五篇：青少年宮工作總結

2015個人工作總結

在2015年中，活動部除了主要的日常工作之外，歷時一年順利完成了檔案整理、歸檔工作，并且積極向外擴展，以活動為主體，突出校外教育公益品牌。堅持開展了多種豐富多彩、青少年兒童喜聞樂見的各類公益活動。在領導和同事的大力支持和幫助下，較好地履行了工作職責，完成了本職工作任務。現將2015年的個人工作情況作一簡要匯報。

一、陣地活動：

童玩空間（七色花少兒樂園）日常開展及未來規劃 童玩空間（七色花少兒樂園）整個樂園的面積約300平方米，分兩層活動區，可同時容納50到60名青少年參與。健身娛樂活動則形式更為豐富多樣，開設室內“大型迷宮”、“城堡探險”、“原地拍球”、“ 滑滑梯”、“羊角球”、“海洋球池”、“小汽車”“搖搖椅”“小木馬”等可以個人參與、深受小朋友喜歡的游玩項目。

2015年童玩空間進行了徹底清掃、設備整修等工作，2015年活動部參加上海大型玩具展，在采購各類活動器材之外，還將童玩空間改造提上了日程，初步制定了一個2016年改造計劃，讓童玩空間不僅局限于少兒，更要往集智慧、科普、教育、娛樂于一體更適合廣大青少年參與的方向發展。2016年，我們還將陸續制定詳細的改造方案、設計圖紙等。其次，考慮到孩子們的作息時間，童玩空間在暑期中除星期日外每天開放，保證孩子們在假期中能夠玩的盡興。若附近幼兒園有需要，也可提前預定，除高峰期外，在工作日時間由老師帶領，免費向附近幼兒園孩子開放。童玩空間作為一項為孩子們提供休閑、實踐、健身等文化服務的校外活動陣地，其主要的服務對象也是全區所有青少年兒童。在安全有序的環境下，2015年 “七色花樂園”接待了全區少年兒童5500余人次。

二、主題活動： 1、2015“童心向黨”杭州市第十屆“天堂兒歌” 演唱和創作比賽及“愛心小天使”系列活動

“天堂兒歌”作為活動部的品牌主題活動，在2015年已是第十屆。本次以“童心向黨”為主題的“天堂兒歌”演唱和創作大賽，是余杭區委宣傳部作為余杭區紀念中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年舉行的系列活動之一，在今年的率先啟動的一項面對全區青少年兒童的重要活動項目。“天堂兒歌”余杭賽區選拔賽已連續舉辦7年，每一年的比賽不論從形式到設備，都在不斷的更新，讓選手和家長們能夠更方便更及時的獲得大賽信息，得到更好的比賽體驗。今年，余杭賽區從預賽到決賽都采用了微信報名、平臺抽簽等形式，為選手提供了便利，同時也引進了一套先進的評分系統，邀請了資深專業的評委組，為整個大賽營造了一個公平、公正、公開的環境。比賽現場，余杭電視臺新聞頻道對小選手們進行了采訪報道，麗人廣播連線直播了大賽的賽事情況。賽場外，區青少年宮廣場的電子屏更是為大家提供了實時現場直播，引來陣陣圍觀。

2015年第10屆天堂兒歌比賽是由區文明辦、區教育局、團區委、少工委聯合向全區發文，廣泛宣傳發動了學校、幼兒園組織學生進行選拔、推薦。全區各個片區均有學生參與，共 63所學校參與了這次比賽活動。活動部以活動發布、海報宣傳、網站發布、電子屏告示等方式，鼓勵學生自主報名參賽，微信平臺的在線報名在技術上更是有了突破，選手演唱順序等均可進行微信抽簽，更達到了公平、公開、公正。最終參與現場選拔選手有289名。

經過活動部工作人員的全心準備、細致部署，制作各個詳細前期準備人員分工表、現場分工表、活動細則表，召開工作人員會議4場，順利完成了本次比賽的初賽，并精心篩選出余杭區代表選手與全杭州各地區選送出來的優秀選手同臺競技，經過復賽、半決賽、決賽的層層挑戰和選拔，我宮選派選手捷報頻傳，取得好成績

整個活動從余杭區預賽到杭州市總決賽，均在《余杭晨報》、余杭廣播電視臺、校外教育網等進行了相關報導。

在今年的第十屆活動中，還推出了“愛心小天使”走進文化禮堂文藝晚會系列活動，整臺活動節目由余杭區、西湖區、拱墅區分別組織的杭州市天堂兒歌參賽節目組成。余杭區青少年宮的的天堂兒歌參賽選手走進了閑林街道民豐社區，精心準備了各自的拿手歌曲帶給觀眾，小演員們把自己的假日時間奉獻給民豐社區的村民們，為他們帶去美妙的歌聲，演出過程中掌聲不斷、歡笑不斷。主持人用音樂游戲和知識問答和當地的老人、孩子們、觀眾們進行了親密的互動。

2、第二屆“老少同樂”迎新年活動持續升華

為了進一步弘揚中華民族尊老愛老的傳統美德，培養廣大兒童青少年尊老敬老的意識，讓老人和孩子能夠有更多的情感交流與溝通，我宮與余杭區老干部活動中心共同主辦了“好家風 代代傳”第二屆老少同樂迎新年主題活動。余杭區委老干部局、余杭團區委、余杭區老干部活動中心、余杭區青少年宮的領導，以及余杭區老年大學的演員和我宮舞蹈部、音樂部的學員們都參與到此次活動中。每年舉辦的迎新年主題活動，都是為了讓更多的青少年兒童能在新年的節日氣氛中展示自己，寄托他們對新年的期望。整場活動參與人員近400名，在前期準備工作上，活動部都細心準備，其他部門也都積極配合，第二屆老少同樂活動的開展讓我在去年的基礎上，查漏補缺，有備而戰個人而言也是一次進步的階梯。

三、實踐活動：

暑期公益夏令營活動開展順利

2015年暑期公益夏令營主要分為6個：“小鬼當家”Do都城一日營；“奔跑吧少年”之凱蒂貓趣味奔跑挑戰三日營；“擁抱大海 創意沙雕”普陀三日營；“奇妙的科學”全國青少年電子制作錦標賽六日營；2015中韓青少年國際交流大露營 ；“尋找最美家鄉橋”小記者采風三日營。夏令營活動在暑期活動中占很大的比重，每年活動部都從策劃、宣傳、報名、帶隊活動各方面精心準備，給青少年兒童帶去一個豐富的暑假生活，讓他們在活動體驗中開拓眼界，更在培養孩子們團隊協作、吃苦耐勞的精神中發揮了重要的作用，讓孩子們的在歡樂的時光中成長、收獲更強大的自我。

四、網絡活動：

“網聚少年”暑期網絡夏令營活動

圍繞著今年網絡文化活動季主題“培育中國好網民”，活動部策劃開展了一系列網絡文化活動，通過形式多樣的網絡競賽、創意分享、趣味互動、生活實踐，廣泛吸引青少年參與。把培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年思想教育過程，增加有益于青少年健康成長的網上內容供給，引導青少年文明上網，充實青少年的假期生活和網絡文化生活。在余杭區青少年宮的網站首頁設置了各類網絡答題互動頁面，供參與網絡活動的青少年瀏覽，如：

五、余杭區青少年宮公眾微信平臺日常發布與維護

2014年我宮拓展開發了新媒體平臺，由活動部主牽頭，創建了余杭區青少年宮微信公眾平臺。通過各個活動的報道發布，及時讓家長與外界了解到我們的工作及活動情況，得到了家長們的積極響應，在今后也會繼續致力于微官網等新型媒體互動項目，讓青少年宮的活動更為廣泛的向外輻射。

六、活動部各項輔助工作

1、全年8場“流動少年宮”輔助張歡做好倉庫設備整理維護工作，以及志愿者指導和禮品發放工作；

2、暑期6場公益夏令營后勤保障、帶隊工作；

3、余杭區第十九次團代會協助工作；

4、2015余杭區中小學生車模競賽；

5、培訓報名網上報名工作；

6、余杭區建隊節活動；

7、“六一”展演活動。

最后，在未來的2016年里，我會繼續做好自己的本職工作，積極配合活動部部長陳老師和張歡完成各項活動，與活動部共同成長、共同進步。