第一篇：黃材中心小學九月常規(guī)工作督查總結(jié)

黃材中心小學九月常規(guī)工作督查總結(jié)

10月8、9日，學校管理服務工作人員分成四個組，對全校教職工進行常規(guī)工作督查。各督查組采取實地察看、查閱相關資料、看備課作業(yè)、與教職工交換意見等形式，對全校的德育工作、內(nèi)部制度、教學管理、安全工作、財務管理等幾個方面進行了較為全面的督查。

現(xiàn)將本次督查情況匯總，通報如下：

一、主要亮點

學校緊緊圍繞教育局2013年工作部署，以立德樹人為根本宗旨，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以安全和諧穩(wěn)定為保障，以突出創(chuàng)建全國義務教育發(fā)展基本均衡縣為工作重點，全力推進美好教育，讓各項工作都有進步，讓每個孩子成為有用之才

(一)完善內(nèi)部管理，健全隊伍素質(zhì)、各項制度健全。學校管理規(guī)范，能按章程辦學，制度完善落實。學校修訂了學校月考核評分細則、班級目標管理考評方案、獎勵性績效工資實施方案、財務管理制度、安全工作制度等。各項檔案歸檔及時，分類明確，整理規(guī)范，保管妥善。各項工作有章可依，人人都依章辦事，因此學校各項工作井然有序。、領導深入一線。“一位好的校長就是一所好的學校”，這是作為領頭人共有的意識。因此，行政組一班人能積極思考，敢于擔當，全身心投入學校管理，教師隊伍團結(jié)進取，使學校不斷有新的發(fā)展。

(二)抓好德育建設，提高學生道德水平、校園環(huán)境育人

學校圍繞教育局及中心校的“著力四園建設，打造美好教育”總體要求制訂了校園文化建設方案，逐步改變學校環(huán)境。不僅能夠堅持每天打掃，做到衛(wèi)生、干凈、整潔、美觀，而且結(jié)合學校特點制作了永久性的文化標語，搞好校園綠化，形成獨具特色的校園文化氛圍。、各種活動育人

為認真抓好學生的政治思想教育和道德教育，增強德育工作的針對性、實效性和主動性，學校期初制訂了德育工作計劃。9月份安排了“行為規(guī)范養(yǎng)成教育”“開學第一課”“感恩教師”、“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”“道德講堂”等專題活動，活動有學校方案、班級方案、具體實施措施。這些活動培養(yǎng)了學生的良好習慣、社會責任感、實踐能力和團隊意識，培養(yǎng)了一批合格且學有所長的學生。、班級考評規(guī)范

學校重視學生的養(yǎng)成教育，制訂了一套完善的《班級目標管理考評方案》，每月對班級的行為規(guī)范進行量化，并直接與班主任的津貼掛鉤;班主任的班級工作采取日記形式，每周有明確的工作目標，結(jié)合目標的落實情況有周工作總結(jié)。各班除組織學生參加學校開展的各項活動外，還根據(jù)本班情況開展豐富多彩的少先隊活動。這樣的網(wǎng)絡管理使學生的行為規(guī)范時時有人抓，處處有人管，形成良好的班風班貌。做得較好的班級有62班、65班、68班、70班、73班、74班、75班等。

(三)強化教學管理，督促教學有序開展。、常規(guī)工作落實。

(1)備課認真有效。學校嚴格執(zhí)行《課程方案》，開齊開足課時，能盡量做到教師專任化，課程設置齊全。通過抽查，教師大部分能備課進教室，備課各環(huán)節(jié)清楚，重點難點突出，有三維教學目標，板書后記齊全。何花、李瑤、楊林、張偉、夏效禹、彭聰、彭鳳仙、周群輝、曾榮等老師后記能針對學生學習中的問題，思考調(diào)整教學方法與措施，有實效性。王計育、李瑤、楊林、王亞東、何花、秦亮等老師的備課處處能顯示其獨到的用心。資深教師語數(shù)科實行電子備課，充分發(fā)揮教研組的團隊合作精神，大多數(shù)老師能根據(jù)班級實際情況，根據(jù)個人對教材的理解把握，對電子教案進行劃、圈、移、刪、改，并寫出詳盡的教學后記，值得推介。

(2)作業(yè)批改及時。大多數(shù)老師都能根據(jù)教學內(nèi)容布置作業(yè)，有書面作業(yè)、經(jīng)典閱讀、課外資料搜集，還有社會調(diào)查訪問等，形式各樣，并能跟進指導，及時評價。抽查的作業(yè)大多數(shù)教師批閱及時認真，批語有指導性、激勵性，能起到示范作用，能要求學生及時更正，養(yǎng)成好的書寫習慣，如李瑤、楊林、胡命均、姜建軍、姜學純、伍柏林、姜聲煜、曾榮、姜希、范銀輝、成林、喻寧輝、姜寒芝、周敏、姜愛華、李桂梅、廖桂芬、姜合軍、謝曉紅、鄧美平、文彥南、姜愛武等老師。

（3）美術(shù)興趣小組、體訓隊、青羊湖文學社、科技活動、生活化數(shù)學競賽等課外興趣小組活動緊鑼密鼓開展。61班謝思琪《保護母親河——溈江》、張曉游《<開學第一課>觀后感》、67班謝芳《美麗的秋天》在寧鄉(xiāng)教育信息網(wǎng)發(fā)表。

(4)堅持教育教學月查。學校嚴格進行過程管理和督查，對教育教學常規(guī)進行全面月查，詳盡記錄每一位教師的備課、作業(yè)、聽課、業(yè)務學習等常規(guī)工作情

況，大都評定了等級，并有月查講評。通過常規(guī)檢查，一方面加強了教師間互相學習和交流經(jīng)驗，同時剖析了存在的問題，提出了整改措施，促進教學常規(guī)工作的進一步落實，改進了教育教學工作。首次對非教學人員（含行政管理工作）及幼師進行主觀評價。通過自查自評、互查互評、學校總評，認定李瑤、楊林、張偉、夏效禹、彭聰、彭鳳仙、周群輝、曾榮等9位老師9月常規(guī)工作為優(yōu)秀。

（四）扭住常規(guī)工作，突擊中心工作

1、全員參與，家校協(xié)作，做好全國學籍數(shù)據(jù)采集工作、學生體質(zhì)健康測試工作。楊林、羅暉、王亞東、劉賜富、姜合軍、姜希、謝曉紅、吳強、姜業(yè)軍等老師及全體正副班主任認真扎實富有創(chuàng)造性地開展了技術(shù)指導、數(shù)據(jù)采集工作，為10月初圓滿完成數(shù)據(jù)上傳奠定了堅實的基礎。通過這兩項工作充分說明了我們學校教師團隊是一支團結(jié)協(xié)作特別能戰(zhàn)斗的隊伍。

2、李瑤、楊林、何花、范銀輝等12位老師的《農(nóng)村小學書寫與育人課題研究》成果參加總課題組寧鄉(xiāng)實驗區(qū)優(yōu)秀成果評審。陳小蘭、成林、何花、姜愛華、姜建軍、姜希、姜學純、李桂梅、李瑤、劉輝、姜合軍、秦亮、王計育、王亞東文彥南、伍柏林、夏效禹、謝曉紅、余丹、喻寧輝、曾榮、張偉、周敏等23位老師選送26篇教育教學工作論文、周群輝、喻寧輝、彭鳳仙、彭聰?shù)?位老師各選送1篇實驗教學與現(xiàn)代教育技術(shù)應用論文參加縣教育學會、教研室評審。

3、班主任（語文老師）指導150名學生參加長沙市第五屆創(chuàng)作杯作文大賽，以“我心”約會“文心”，以體驗對話你我，涵養(yǎng)文學情懷，詮釋幸福成長，學校將榮獲“最佳組織獎”。文彥南、姜建軍老師分別組織25位、23位學生參賽，將榮獲“優(yōu)秀指導老師獎”。

4、教育新聞宣傳工作取得了一定的成效。文彥南、劉輝、李瑤、夏效禹、何花等老師在寧鄉(xiāng)教育信息網(wǎng)上共發(fā)表10篇簡訊，文彥南在寧鄉(xiāng)教育信息網(wǎng)上發(fā)表教育通訊1篇《春雨潤物清泉溉稻》，劉輝分別在寧鄉(xiāng)教育信息網(wǎng)、湖南教育新聞網(wǎng)（為先在線網(wǎng)）發(fā)表同題通訊《副教授甘當“孩子王”》，及時宣傳報道了我校教育工作動態(tài)。

二、存在的問題及努力方向

（一）行政組與教職工有效溝通不夠，校務公開、民主管理工作有待加強，凝心聚力尚待時日。為了進一步加強學校黨風廉政建設和民主政治建設，完善校務公開制度，促進教育科學發(fā)展，調(diào)動學校領導和教職工支持參與學校民主管理工作的積極性和創(chuàng)造性，關鍵在于黨員、干部樹立群眾觀點，密切聯(lián)系群眾。

當前黨員、干部要樹立從群眾中來、到群眾中去的觀點，學會傾聽群眾的意見與呼聲，能聽得進群眾比較尖銳的批評，善于集中民智。一項政策法規(guī)出臺前要廣泛征求群眾的意見，要開聽證會，切忌閉門造車，切忌壟斷經(jīng)營。

當前黨員、干部要樹立一切為了群眾、一切依靠群眾的觀點，牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立為民務實清廉的形象。“兵民是勝利之本”，依靠群眾，民心所向，一切困難將迎刃而解。

當前黨員、干部要樹立“群眾是先生，我是小學生” “三個臭皮匠，抵個諸葛亮”的觀點，拿出甘當小學生的勇氣認真開展調(diào)查研究，相信群眾的智慧和力量，信賴群眾，和群眾打成一片，和群眾心連心。

當前黨員、干部密切聯(lián)系群眾的功夫要下在哪里呢？

一是要下在平時，下在事先，打一定的提前量，最忌“臨時抱佛腳”，譬如中小學學校領導每年能到每個教職工家庭走訪一次，每個教師每期能到所教學生家庭走訪一次，黨群關系、干群關系、師生關系、家校關系能不融洽嗎？心中有群眾心中有學生，還有什么問題不好商量不好解決呢？

二是要下在學習上，下在調(diào)研上，下在自信自尊自愛上，下在自我價值提升上。黨員、干部要學習馬克思主義的群眾觀點、學習黨的群眾路線，提升自身為人民服務的本領，黨員、干部要自己動手開展調(diào)查研究，掌握一手材料，黨員干部要學會照顧自己的人生成功快樂，學會自信自尊自愛，提升內(nèi)心的力量，只有自身內(nèi)心力量強大才有資格有能力有可能去為人民服務。當前部分黨員、干部最缺的就是自信，而加強學習，增強能力，積累經(jīng)驗則有助于我們黨員、干部重建自信心。

三是下在行動中，下在細微處，下在自身帶頭上。我們最怕下在文件里，下在會議上，下在口頭中，故必反其道而行之。

四是自上而下與自下而上要結(jié)合起來，“走出去，請進來”，對“不請自來”者也要持歡迎態(tài)度。對群眾來信來訪我們也要改變一個觀念，變截訪為接訪，因為任何一個問題的解決不止三個以上方法，進行心理疏導、走進群眾的心靈世界，做彼此心靈世界的助手遠比圍追堵截情緒對立“腸梗阻”效果要好。

樹立群眾觀點，密切聯(lián)系群眾在當前大有可為。

（二）常規(guī)工作還程度不同地存在著應付檢查的現(xiàn)象，在做實事、求實效上還有待加強。

個別科目沒有教案；個別老師教案備課過于簡單，呈現(xiàn)出來的都是提綱式，沒有寫教學后記，沒有授課日期；教師沒有花心思去設計有對性的課后練習。

有個別作業(yè)格式不對；個別教師有批沒有改或批改不夠仔細，對錯誤只打“×”或用“——”，沒有將正確字詞寫下來；有的一頁只打一個“√”加一點，中間有幾個錯別字都沒有改到；作業(yè)評語中鼓勵語言較少；個別班級學生作業(yè)較馬虎，書寫較差，教師沒有引起足夠的重視；作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量沒有一齊抓，大部分教師注重數(shù)量而沒有注重質(zhì)量；作文批改評語過于簡單，缺乏有針對性的指導；有個別老師的作業(yè)在檢查前才補一兩次。

有的班級科目只有一次檢測，測試進度跟不上；有的缺少輔導學生記錄。因此常規(guī)管理工作必須以目標為導向，以制度為基礎，以人員為根本，人與事相結(jié)合，物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合，加強計劃性、增強科學性，橫向到邊、縱向到底、消除盲點。

（三）忙于應付上級布置的事務性工作，得過且過，就學校各項工作如何爭先創(chuàng)優(yōu)、校務公開、常規(guī)工作如何爭創(chuàng)縣示范單位進行潛心研究并付諸行動者還不多還不普遍。因此，后段宜適時召開頭腦風暴會以便創(chuàng)造性地開展工作，尤其要一以貫之地抓落實。

2013年10月13日

第二篇：學校常規(guī)工作督查總結(jié)

學校常規(guī)工作督查總結(jié)

按照教育局的工作安排，XXX對各學校的工作情況進行了認真的督查和整改，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、收費及減負情況。

此項工作我們一 直作為XX各項工作的重中之重，XX要求各校在收費方面實行公開制，并向?qū)W生及社會承諾不亂收費，公布各項的收費標準，嚴格地按照縣物價部門核定的標準，在收取費用時一律打印下發(fā)收費卡，并要求家長簽名。XX學校沒有亂立收費項目、超標收費、搭車收費等現(xiàn)象。在減負方面，我們也是協(xié)調(diào)各方，制定相關的制度，盡力減輕學生的心理及經(jīng)濟負擔，具體表現(xiàn)在：

1、每學期只組織期中、期末兩次考試，試卷基本上由學校統(tǒng)一制卷，小學的期末試卷由學區(qū)統(tǒng)一印制，印制的試卷只收取成本費，平時也盡量減少一些不必要的競賽活動，盡可能地減輕學生的經(jīng)濟負擔。

2、教學用書嚴格按照國家規(guī)定的種類訂購，不額外訂購學生參考用書、教輔資料等，不給學生攤派發(fā)放學習用具和書籍等。

3、沒有利用假期及雙休日亂辦班。學區(qū)各校都沒有私辦 1

各種補習班、輔導班等，更沒有收取補課費等現(xiàn)象發(fā)生。沒有給學生及家長造成經(jīng)濟上的負擔。

二、小學師德師風建設

在加強師德師風建設方面，我們嚴格按照原國家教委頒 布的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關于進一步加強中小學教師職業(yè)道德建設實施意見》的要求，認真開展師德師風自查、互評活動，嚴禁教師體罰和變相體罰學生，嚴禁教師惹事生非，有事不按程序，越級上訪等現(xiàn)象發(fā)生；與教職工簽訂協(xié)議書，禁止參加黃、毒、賭、封建迷信等違反教師職業(yè)道德，損害師表形象的活動。幾年來金斗鄉(xiāng)小學沒有發(fā)生上述行為，在社會、群眾中樹立了較好的形象。

三、小學體育衛(wèi)生藝術(shù)教育

1、常規(guī)教學方面。學區(qū)各校嚴格執(zhí)行體育、音樂、美術(shù)教學大綱和教學計劃，能開齊開足音、體、美、信息技術(shù)課程，并保證了教師、課時、內(nèi)容的“三全”；另外還加強了音、體、美、信息技術(shù)課興趣活動的開展。

2、設施設備的配備。小學體育設施、音樂及美術(shù)設施均達到了國家頒布的配備標準。學校的體育衛(wèi)生及藝術(shù)教育制度健全，課時計劃到位，課程內(nèi)容安排扎實，設有專門的保健室和保健醫(yī)生，防疫工作由學校與防疫站和鄉(xiāng)衛(wèi)生院配合搞好。

學校專門開設了健康衛(wèi)生課，由各班班主任老師給學生講授心理衛(wèi)生等方面的內(nèi)容。

3、教師隊伍建設方面。體育課，各小學均有兼職體育教師XX人，兼職音樂教師XX人。

4、課外活動開展，每天堅持“兩操一活動”，由值周教師和學生會督查組監(jiān)督落實。

5、文體比賽活動。小學 均能積極認真地組織學生參加縣級及縣級以上部門組織的體育賽事和文藝節(jié)目匯演。各小學每年均安排兩次綜合性的體育活動。各小學在每年的 “六一”、“國慶”分別組織水平較高的文藝節(jié)目匯演。

6、其它要求，各小學由校長負責，主抓體育衛(wèi)生藝術(shù)教育工作并將此項工作納入考核范圍。以班為單位，各校的體育鍛煉每天均達到了2小時，在校學生體育達標率，小學100%。

XXXXXXXXX校

2012年10月11日

第三篇：黃灣中心小學課堂教學常規(guī)問卷調(diào)查

黃灣中心小學課堂教學常規(guī)問卷調(diào)查

年級班級

1．哪些任課老師，課前到崗偶爾要遲到的。（）

Ａ.語文課Ｂ.數(shù)學課Ｃ.體育課Ｄ.美術(shù)課Ｅ.音樂課 F.信息 G科學H英語I沒有

2.有時候，下課鈴還沒響，老師就提前宣布下課了。你記得是哪節(jié)課嗎？（）

Ａ.語文課Ｂ.數(shù)學課Ｃ.體育課Ｄ.美術(shù)課Ｅ.音樂課 F.信息 G科學H英語I其它J沒有

3.我們班早上一到校就安靜的在教室里晨讀或?qū)W習。（）Ａ.經(jīng)常這樣Ｂ.從來沒有Ｃ.偶爾有Ｄ.沒有印象

4．我們班哪節(jié)課紀律最好（），哪節(jié)課比較吵鬧,紀律較差（）Ａ.語文課Ｂ.數(shù)學課Ｃ.體育課Ｄ.美術(shù)課 Ｅ.音樂課 F.其它

5．哪些任課老師在課堂上上課，有時中途會離崗。（）

Ａ.語文課Ｂ.數(shù)學課Ｃ.體育課Ｄ.美術(shù)課Ｅ.音樂課 F.信息 G科學H英語I其它J沒有

二．請寫一寫。

1、你覺得哪位老師工作非常負責，請具體說一說？

2．哪位老師課后經(jīng)常留學生輔導功課？

第四篇：2012年春小學常規(guī)工作督查總結(jié)

2012年春小學常規(guī)工作督查總結(jié)

3月6、7日，學區(qū)工作人員分成三個組，對所屬小學及教學點進行常規(guī)工作督查。各督查組采取實地察看、查閱相關資料、看

備課作業(yè)、與學校交換意見等形式，對各校的德育工作、內(nèi)部制度、教學管理、安全工作、財務管理等幾個方面進行了較為全

面的督查。

現(xiàn)將本次督查情況匯總，通報如下：

一、主要亮點

各學校緊緊圍繞教育局“校園文化建設年”的總體要求，堅持向管理要效益、向管理要質(zhì)量，大力加強師德師風建設，努

力提升教育教學質(zhì)量，以加強教育內(nèi)涵建設為重點，內(nèi)抓管理，外樹形象，著力提高學校的核心競爭力，促進學校的可持續(xù)發(fā)

展。

（一）完善內(nèi)部管理，健全隊伍素質(zhì)、各項制度健全。學校管理規(guī)范，能按章程辦學，制度完善落實。各校都有教師目標考評制度、學校晉級考核評分細則、班級目標管理考評方案、獎勵性績效工資實施方案、財務管理制度、安全工作制度等。各項檔案歸檔及時，分類明確，整理

規(guī)范，保管妥善。各項工作有章可依，人人都依章辦事，因此學校各項工作井然有序。啟小、城北、新城、漢昌財務制度健全，有專人管理財務工作；平源、思源、長沖、慶宜等學校也按要求完善了2011賬目。、領導深入一線。“一位好的校長就是一所好的學校”，這是作為領頭人共有的意識。因此，各學校校長都能積極思考，全身心投入學校管理，使學校不斷有新的發(fā)展。大橋小學在校長唐索麗的帶領下，雖然教師年齡都偏大，但都能克服困，積

極研討教學實情，切實尋找有利的教學途徑。這樣敢于擔當，踏實務實的校長還有劉實明、余群勝、熊準先、鐘練紅、田譯文、彭輝煌、鄭孝仁、杜令輝、張光輝、李關明、童蘭玉、黃葛輝等，學校老師隊伍團結(jié)進取，穩(wěn)中開拓新局面。

(二)抓好德育建設，提高學生道德水平、校園環(huán)境育人

各校圍繞教育局及學區(qū)“校園文化建設年”的總體要求制訂了校園文化建設方案，逐步改變學校環(huán)境。不僅能夠堅持每天

打掃，做到衛(wèi)生、干凈、整潔、美觀，而且結(jié)合學校特點制作了永久性的文化標語，搞好校園綠化，形成獨具特色的校園文化

氛圍。漢昌學校創(chuàng)建以“國學”為主題的文化長廊，明德學校新建“國學”文化墻；新任、平源學校環(huán)境有了很大改觀。城北

學校把“校園文化年”設計方案編印成書，活動安排具體，可操作性強，并率先取消小賣部，衛(wèi)生保持好，環(huán)境更潔凈。、各種活動育人

為認真抓好學生的政治思想教育和道德教育，增強德育工作的針對性、實效性和主動性，各學校期初都制訂了德育工作計

劃。城北、啟小在3月份安排了“感恩教育”、“學雷鋒”的專題活動，活動有學校方案、班級方案、具體實施措施。在“學

雷鋒”活動中，啟明中小學師生為患腦瘤的學生魏磊捐款四萬余元。這些活動培養(yǎng)了學生的社會責任感、實踐能力和團隊意識，培養(yǎng)了一批合格且學有所長的學生。、班級考評規(guī)范

各學校重視學生的養(yǎng)成教育，制訂了一套完善的《班級目標管理考評方案》，每月對班級的行為規(guī)范進行量化，并直接與

班主任的津貼掛鉤；班主任的班級工作采取日記形式，每周有明確的工作目標，結(jié)合目標的落實情況有周工作總結(jié)。各班除組

織學生參加學校開展的各項活動外，還根據(jù)本班情況開展豐富多彩的班隊活動。這樣的網(wǎng)絡管理使學生的行為規(guī)范時時有人抓，處處有人管，形成良好的班風班貌。做得較好的學校有城北、新城、啟小、大眾等。

（三）強化教學管理，督促教學有序開展。、常規(guī)工作落實。

（１）備課認真有效。一類學校都能嚴格執(zhí)行《課程方案》，開齊開足課時，實行教師專任化，課程設置齊全。二類學校

能盡量做到專任化，語、數(shù)、外分科備課。三類學校語數(shù)外都有備課。通過抽查，教師大部分能備課進教室，備課各環(huán)節(jié)清楚，重點難突出，有三維教學目標，板書后記齊全。桂花學校黃葛輝老師后記能針對學生學習中的問題，思考調(diào)整教學方法與措

施，有實效性。北附學校方曉麗老師的備課處處能顯示其獨到的用心。這樣的老師還有曾艷芳、黃建慧、蘇信然、張玲玲、唐

廣化、童看寶等等。一類學校比如城北，語數(shù)科實行電子備課，充分發(fā)揮教研組的團隊合作精神，大多數(shù)老師能根據(jù)班級實際

情況，根據(jù)個人對教材的理解把握，對電子教案進行劃、圈、移、刪、改，并寫出詳盡的教學后記，值得推介。

（2）作業(yè)批改及時。大多數(shù)學校老師都能根據(jù)教學內(nèi)容布置作業(yè)，有書面作業(yè)、經(jīng)典閱讀、課外資料搜集，還有社會調(diào)

查訪問等，形式各樣，并能跟進指導，及時評價。抽查的作業(yè)大多數(shù)教師批閱及時認真，批語有指導性、激勵性，能起到示范

作用，能要求學生及時更正，養(yǎng)成好的書寫習慣。

（3）堅持教學月查。各學校嚴格進行過程管理和督查，對教學常規(guī)進行全面月查，詳盡記錄每一位教師的備課、作業(yè)、聽課、業(yè)務學習等常規(guī)工作情況，大都評定了等級，并有月查講評。例如：萬古、新城等校有2次月查記錄。通過常規(guī)檢查，一方面加強了教師間互相學習和交流經(jīng)驗，同時剖析了存在的問題，提出了整改措施，促進教學常規(guī)工作的進一步落實，改進

教學工作。、落實教學科研。

（1）科研引路。各校制訂了較詳實的教研工作計劃，人人聽課、積極評課，并做到教研活動有記錄，有統(tǒng)計。城北學校

發(fā)揮教研組的力量，按計劃組織實施了集體備課，活動記錄全，有指導性、實效性；漢昌、新城學校分科研討。日常教學活動

中，為避免教師陷入繁瑣的教學事務，迷失方向，學校領導能高瞻遠矚，具有獨到的課題意識，結(jié)合本校情況，充分挖掘課程

資源，督促每位教師樹立“問題即課題”的科研意識，能自覺帶課題進行備課、教學，讓教研活動立足于課堂，立足于教學。

城北學校《小學生數(shù)學生活化的實驗與探索研究》、《小學英語合作學習》，漢昌學校《國學啟蒙教育與小學生綜合素質(zhì)

提高研究》正在進行中。蘇白學校課題《小學生自學學習習慣的培養(yǎng)》正在結(jié)題中。課題研究大大提高了老師的教研意識，帶

動全校教師在課后反思，在教學中成長，鍛煉出一支教研能力過硬的師資隊伍。

（2）開發(fā)校本培訓。為了進行特色建設，各校加大了校本課程開發(fā)力度，大多數(shù)學校有培訓計劃，開發(fā)了一系列培訓活

動：①每學期不定期的推門聽課，在常態(tài)課中為教師對教材、對課堂的理解與把握進行把脈。城北學校在開學第2周就進行推

門聽課，蘇白學校組織全校老師聽了2位老師的隨堂課。②城北、新城學校開展“藍青工程”結(jié)隊活動，每學期對“藍方”與

“青方”有著明確的要求。③各校能根據(jù)學生特點，合理利用本校資源開設興趣小組活動。大眾、思源、明德、漢昌、城北、啟明、秀野、北源等學校都成立了興趣小組，項目涵蓋各學科的很多個領域；城北學校自主開發(fā)出一套校本教材，有《快樂閱

讀》、《誦讀與演講》、《文明禮儀》，符合學生興趣特長發(fā)展；漢昌學校開發(fā)國學教育的教材。④積極參加“春暉培訓”活

動。城北學校選派骨干教師，對來自學區(qū)十多個學校的參培教師進行全程輔導，有16名老師先后進行跟班學習、實踐，達到了

區(qū)域內(nèi) “資源共享，促進教學”“均衡發(fā)展、整體提升”的目的。

（四）常敲警鐘，確保安全零事故

學生安全成長是學校工作的重中之重。為抓好安全教育，各學校安全預案齊全，制訂了詳細的安全工作計劃，落實了安全

工作責任追究制，各學校與教師、與家長層層簽好了安全責任狀；做好隱患排查及上報整改工作；堅持了門衛(wèi)登記制度，堅持

填寫安全周志，且內(nèi)容具體及時；校務會輪流值日、教師進行安全輪值、所有班級均嚴格組織路隊放學。班主任堅持做到每日

晨檢、安全教育每日一提醒，每周一總結(jié)，班主任手冊上有詳細記錄。新城學校對后勤工作人員進行專項培訓、安全知識講座，切實提高了工作人員的安全意識。長鳴安全警鐘，使師生的安全意識大大加強，最大限度地化解安全壓力，確保學生人身安

全，杜絕安全事故的發(fā)生。

二、存在的不足

經(jīng)過各組在各學校的認真檢查，各學校的老師都能敬業(yè)愛崗，關愛學生，踏實做好每一件小事，教學行為良好，但也存在不足。

１、學校管理橫向?qū)Ρ扔胁罹啵械母?guī)范化、經(jīng)常化、制度化，學校領導更要深入一線指導；有的學校檔案資料不齊，德育工作尚未開展活動，校務成員工作筆記不全，校園文化建設要進一步加強。

２、教學常規(guī)管理不夠規(guī)范。

一是課前準備不夠充分，教材處理不到位，教學輔助手段運用很少或效率不高，教學流程設計欠推敲；

二是新課程理念沒有很好地貫徹，教學普遍比較傳統(tǒng)，學生學習的自主性、多維性、探究性體現(xiàn)不夠；

三是有的學校教學月查記錄不完整，沒有整改措施，或沒有等級評價，不能起到指導、激勵作用；

四是大多數(shù)學校無教研課題，無相互間的聽課評課；二類學校有的綜合科備課不齊全或不及時，且有占課現(xiàn)象。

五是在備課中，有的教案要素不齊，沒有板書和反思。個別教師的電子教案或集體備課沒有個案修改或修改非常簡單，起

不到指導作用，有的教案數(shù)量與其他同科的相比有差距。

六是個別老師對學生書寫習慣重視不夠，作業(yè)批閱不認真、不規(guī)范，學生書寫馬虎，更正不及時。、安全教育工作有待進一步加強。有的學校沒有堅持天天講安全、沒有及時巡查校園的安全狀況；有的學校發(fā)現(xiàn)了安全

隱患沒有及時整治、學校和班級安全記錄不詳實；有的學校安全檔案資料零亂、沒及時整理。、體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象在個別教師身上仍然存在，必須引起學校重視，堅決予以制止。、個別學校有亂訂教輔資料，加重課業(yè)負擔的現(xiàn)象。

6、部分學校沒有建立計劃生育臺賬；財務工作有待完善。

三、后段工作建議

在學校管理中，學校要牢固樹立依靠廣大教職工的辦學思想，按照“制定計劃、組織執(zhí)行、督促檢查、總結(jié)提高”的一般

規(guī)律，學校的教學和教育工作才能有條不紊地進行，達到規(guī)范化、精細化和有序化。

一是領導班子要帶頭認真學習，牢固樹立向管理要效益，向管理要質(zhì)量的意識。組織教師認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》

和《教師職業(yè)道德建設“十不準”》，以此規(guī)范全體教師的職業(yè)行為。嚴禁成建制辦班補課，嚴禁家養(yǎng)家教，嚴禁體罰和變相

體罰學生，在評優(yōu)、崗位聘任、評先中實行師德師風“一票否決”。

二是牢牢抓住教學質(zhì)量這一環(huán)節(jié)，開全課程，強化落實，確保教學活動扎實有效的開展。加強教學研究，優(yōu)化課堂教學，努力提高教學效益，出精品，出成果，出特色。

三是抓好教學常規(guī)的各項管理，制定明確的考核細則，從教師備課、聽課、作業(yè)批改、教后反思、業(yè)務學習等細節(jié)抓起，要求每位教師每周進行教學研討，備足備好課時教案。教導處認真落實教學常規(guī)工作一月一檢查一講評制度。

四是抓好學生的安全教育，開好安全教育、法制教育課，提高學生的安全意識，將安全工作做實做細做到位。杜絕安全責

任事故發(fā)生。

五是有計劃地開展系列德育活動，彰顯學校特色，讓學生在活動中得到熏陶、在活動中健康成長。制訂科學的師生評價方

案，以評價為導向和杠桿，引領帶動師生全面健康發(fā)展。

第五篇：學校常規(guī)工作督查報告

學校常規(guī)工作督查報告

學校常規(guī)工作督查報告1

首先，我代表xx中學，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

一年來，我校在上級黨委、政府的正確領導下，緊緊圍繞 “轉(zhuǎn)作風、保安全、提質(zhì)量”這條工作主線，認真貫徹落實教育局工作部署，真正做到解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學發(fā)展，圓滿完成了20工作目標和上級交辦的各項工作任務，取得了可喜的進步。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報如下：

一、學校基本情況

xx縣xx中學始建于1956年，位于xx市西30公里處的七里河畔，是一所全日制縣屬學校。學校占地面積49330平方米（74畝），生均43.42平方米，建筑面積20375平方米，生均17.94平方米。

學校建有音樂、美術(shù)教室各1個，體育器材室1個，計算機教室2個，多媒體教室1個，語音室1個，理化生實驗室6個，器材準備室3個；學校建圖書室2個，圖書共計38000余冊，生均34冊；有籃球場3個，乒乓球場地2個，1個300米環(huán)形跑道田徑場；學校有“xx縣xx中學”校園網(wǎng)。

學校現(xiàn)有26個教學班，在校生1136人，教職工117名，其中專任教師82名，學歷達標率100%，中高級教師49人，省市縣優(yōu)秀教師25人。普通話二乙證書以上82人，一級乙等21人，省級普通話測試員2人。學校配備專職衛(wèi)生技術(shù)人員1名，配備心理健康教育兼職教師1名。

年，我校七、八、九三個年級的質(zhì)檢中考總成績排名位居全縣第一，尤其是八年級質(zhì)檢最為突出，八科中有六科（語、數(shù)、英、物、政、史）全縣第一；我校共有26位老師的個人成績獲全縣第一！劉景山、王昌彬等12位教師獲縣級以上表彰；2013年我校還榮獲河北省綠色學校、xx市語言文字規(guī)范化示范校、xx市陽光體育先進集體、xx市閱讀課示范性學校、xx縣中小學教師漢字拼寫大賽優(yōu)秀組織獎等稱號。

二、教育經(jīng)費投入情況

1、基礎設施建設：先期投資170余萬元的教師周轉(zhuǎn)宿舍已順利通過驗收；先期投資230余萬元的學生宿舍正在建設中。

2、教學專用設備：投資3萬余元配備了30臺高清視頻展臺；教師教學用書、崗位練兵器材、電教設備等辦公用品投資25萬余元。

3、集中改造項目：投資30余萬元采購了300多噸取暖用煤，保障了師生溫暖過冬；投資10余萬元新打一眼150米的深水井，改善了師生的飲水狀況。

4、業(yè)務培訓購置：教師先后到黑龍江、廣東、山西新絳中學、石家莊等地培訓學習，新購進圖書、訂閱專業(yè)報刊雜志、光盤等共投資12余萬元。

6、貧困學生資助：財政撥專款25元，發(fā)放321名貧困學生生活補助。

7、其它投入項目：桌凳床鋪、暖氣、電路、消防器材等項目維修共投資15余萬元進行校園美化；學校用電投資14萬元；學校安裝、維修監(jiān)控設施等投資2萬余元。

三、學校管理情況

（一）學校領導班子建設情況：

學校領導班子有校長兼書記1人，副校長3人，其中本科學歷5人，高級教師職稱2人，一級教師職稱2人。

1、學校領導班子把“轉(zhuǎn)作風”作為推動學校各項工作的突破口，身體力行，以身作則，以“等不起”、“慢不得”、“坐不住”的緊迫感，堅持深入課堂，主動參與觀課、議課，指導課堂教學改革，進一步提升了教師的業(yè)務能力和教學水平。

2、學校進一步建立、健全、完善了各項規(guī)章制度，堅持崗位負責制，強化制度的剛性執(zhí)行；實行了中層領導考評制度，對工作不力、言行不負責任、標準意識差的約談、誡勉、末位淘汰。結(jié)合《xx中學教師業(yè)績考核辦法》，繼續(xù)推行績效管理，獎勤罰懶，確保學校各項工作不折不扣的落實。全面落實教育系統(tǒng)最差教職工評選工作。

3、學校針對《“對xx縣教育工作的認識、思考、建議”主題征詢情況匯總》稿的內(nèi)容，認真研究，逐條對照，結(jié)合我校工作實際，制訂整改方案并認真進行整改，切實改進了學校方方面面的工作。

4、學校扎實開展“解放思想、改革開放、創(chuàng)新驅(qū)動、科學發(fā)展”大討論活動，結(jié)合學校工作實際提煉出了核心觀點，全體教職工立足本職工作，深入解剖，認真整改，共撰寫討論感悟115篇。

5、學校領導班子堅持民主集中制的原則，在教師職稱評聘、評先、評優(yōu)等重大問題上，召開校長辦公會集體研究、共同決策，堅持校務、政務公開，廉潔自律，堅持公平、公正、公開，主動接受監(jiān)督，讓老師們在舒心的環(huán)境中安心工作。

6、學校特別關注惠民政策的落實情況，嚴格執(zhí)行國家收費標準，不亂收費，不亂訂資料；堅決執(zhí)行國家的貧困生生活補助政策，今年我校共發(fā)放補助金二十萬兩千五百元，實行一人一卡制，保證了貧困生補助能及時、足額發(fā)放到學生手中，受到家長的一致好評。

（二）教師隊伍建設情況

1、狠抓教師業(yè)務學習培訓，嚴格學習制度與紀律，把學習成果展示、呈現(xiàn)作為衡量學習實效的標準，寫入《教師業(yè)績考核辦法》。一年來共組織教師集體業(yè)務學習36次，對教師的業(yè)務學習筆記每月檢查一次；收聽收看《吳甡訪談錄》十講；劉永勝校長的《關于有效教學的思考》五講。全體教師認真閱讀了《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》等教育讀本，并撰寫了讀書筆記，進行了考試交流。徐志敏副校長、桑葉老師并獲縣讀書活動一等獎。

2、請進來，名師引路。學校按計劃聘請市教研員孔令凱、縣教研員王宏斌等開展高效課堂專題講座，并深入課堂，指導教學實踐。走出去，考察交流。一年來學校投入6萬余元，組織教師到皇寺、漿水、xx、石家莊、山西等名校培訓學習40多人次。全體教師分別參加了骨干教師培訓和全員培訓，通過網(wǎng)上學習，進一步提升了自己的理論水平。

3、學校制定了《xx中學2013-教師教學基本功大練兵活動實施方案》，先后進行了硬筆書法、漢字拼寫、教學設計與課件制作和課堂教學等五項競賽。李青山、于麗娜、劉彩霞老師代表學校參加了xx縣教育局的漢字拼寫大賽，并獲三等獎；我校榮獲“xx縣中小學教師基本功大練兵活動漢字拼寫大賽中學組唯一一個優(yōu)秀組織獎”；趙紅云、劉彩霞、劉春霞老師代表學校參加了xx縣文廣新體局舉辦的“中國夢我的夢”演講比賽，并順利晉級。

12月23日下午，我校舉行了“大愛無聲鑄師魂”為主題的教師演講比賽活動， 14位參賽教師緊扣師德主題，以自己從教的切身體會和身邊的動人事跡為題材，生動的詮釋了師德的真諦，暢談了自己對教師這一神圣職業(yè)的認識和在工作中感受到的幸福與快樂，表達了自己作為一名教師的光榮感與責任感，抒發(fā)了自己和學校榮辱與共的心聲。

4、在xx市教育局舉辦的“xx市第四屆中小學教師師德論壇征文”活動中，我校于愛霞老師的《五個音符奏響女教師的樂曲》榮獲一等獎第一名，王曉峰老師的《信念伴我一路成長》榮獲二等獎，石軍葉老師的《傾聽學生的心聲——走進學生的內(nèi)心世界》喜獲優(yōu)秀獎。

經(jīng)過一系列的活動，這支師德好、能力強的教師隊伍，已成為我校德善教育和教育教學質(zhì)量提升的力量源泉。

（三）教學管理情況

1、我校結(jié)合自身特點，積極探索教育教學改革的先進經(jīng)驗，大膽借鑒，逐步探索出我校的“四環(huán)三步”教學模式。學校規(guī)定，每位教師必須按照“四環(huán)三步”的教學模式進行常態(tài)化教學，并與《教師考核辦法》相聯(lián)系，強力推進課堂改革。

2、學校成立了課堂教學改革領導小組和課堂教學改革辦公室，組建了課改骨干教師攻堅團隊。相繼出臺了《課堂教學規(guī)范要求》、《觀課議課要求》等。課改攻堅團隊的教師利用暑假，經(jīng)過深入研討，合理整合資源，歸納提煉出了《四環(huán)三步模式解讀》。

3、學校以各級各類型的課堂教學展示活動為依托，把觀課議課作為最重要的抓手之一，積極為教師搭建更廣泛的交流平臺。一年來，學校相繼開展了“青年教師匯報課”、“中層領導課改示范課”、“四環(huán)三步模式公開課”、“四環(huán)三步教學模式過關課”四項大型活動，做課達98人次，聽課達1919人次，評課達1691人次。活動中，學校領導高度重視，教務處、課改辦制定活動方案。黃校長、徐校長擔任組長，各學科組長和骨干教師擔任評委。校長帶隊觀課、議課、嚴格把關，規(guī)范了教師課堂教學行為，提高了“四環(huán)三步”教學的有效性，實現(xiàn)了對全校教師的專業(yè)引領，教師的專業(yè)化成長也促進了學生的可持續(xù)發(fā)展。一年來，縣域外學校到我校觀摩學習達5次之多，課堂教學改革及成效位居我縣領先地位。

4、12月27日晚，我校召開了“四環(huán)三步”模式課改感悟分享會。會上，姚愛敏、郭麗霞、趙紅云、申玉珍、于愛霞、郭玉明、郝文香7位教師結(jié)合自己的課改實踐，從新課改的理念、課堂模式、課改實施中的困惑及解決對策等方面與大家分享了自己的課改感悟，通過交流，大家的思想更加統(tǒng)一，目標更加明確，認識更加到位，這為教育教學質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎。

（四）學生管理情況

1、以學生發(fā)展為本，開展豐富多彩的安全教育活動。

⑴每學期初開展以“交通、消防、安全用電”等為主要內(nèi)容的“安全教育宣傳周”活動；組織1100余名學生觀看中央電視臺的《開學第一課》及河北交通電視頻道《學生的平安上學路》視頻節(jié)目。

⑵學校邀請xx市特警支隊、禁毒大隊、交警大隊等來我校進行法制安全知識講座，發(fā)放宣傳材料2700余份，會后全體學生寫出了心得體會，使全體師生受到法制安全教育。

⑶通過重大節(jié)日開展安全教育，如森林防火“六個一”教育活動；夏季防汛、防溺水的安全教育活動，印發(fā)了“珍愛生命防止溺水”宣傳材料1100余份；進入冬季以來，陸續(xù)開展了食品安全教育、防止煤氣中毒、防火及用電安全等教育活動。

⑷學校于3月25日、5月12日、10月13日、11月9日分別進行了防火、防地震應急預案的演練，通過演練，強化了應急意識，培養(yǎng)了逃生本領。

⑸我校組織開展了“創(chuàng)建節(jié)約型校園”活動，倡導“文明餐桌”，實施“光盤行動”，引領學生從不浪費一張紙、一滴水、一粒糧食、一度電做起，為綠色校園的創(chuàng)建貢獻力量。在活動中學生積極參與，共收到征文360 多篇。2013年我校被省環(huán)保廳、省教育廳命名為“河北省綠色學校”。

2、以學生發(fā)展為本，開展形式多樣的德育教育活動。

⑴開學初，我們組織學生觀看了“十大感動中國人物頒獎典禮”、炫父貼視頻；王亞平太空授課；《2013最美孝心少年》頒獎典禮，并寫出了各自的心得。

⑵學校團委組織開展了“學雷鋒，做有道德的人”、“感恩，從規(guī)范做起”等演講比賽，趙玉倩、胡焱巍等16人分獲一、二、三等獎。胡焱巍又以全縣第一的成績參加了全市演講比賽。我校榮獲縣“優(yōu)秀組織獎”。

⑶政教處開展了“九個一”讀書感言評選活動、“復興中華，從我做起” 讀書征文活動、“我的夢中國夢”書信文化活動，學生共上交征文或心得500余篇，其中優(yōu)秀作品180余篇，向上級報送佳作85篇。2013年7月，我校被評為“xx市閱讀課示范性學校”；8月，我校被評為“市級語言文字規(guī)范化示范校”。

⑷學校開展了各種形式的清明節(jié)祭奠革命先烈活動。每個班出了一期以“英雄在我心中”為主題黑板報；進行網(wǎng)上獻花、網(wǎng)上留言；組織部分團員到“全國愛國主義教育基地——中國人民抗日軍政大學陳列館” 參觀學習，學習抗大精神，接受愛國主義教育。

⑸學校廣泛開展豐富多彩的陽光體育活動。現(xiàn)在我校“班班有活動、人人有項目、項項有特色”。比如：滾鐵環(huán)、兔子舞、抖空竹、呼啦圈、太極拳等特色項目。xx市教育局授予我校“陽光體育先進集體”的榮譽稱號。

學校還先后進行了春季田徑運動會、隊形隊列比賽、班級籃球?qū)官悺Ⅲw操比賽、乒乓球比賽等活動，點燃了學生的激情，促進了身心發(fā)展。2013年10月，在xx縣中學生籃球比賽中，我校代表隊榮獲初中組男子第二名、女子第一名的好成績。

⑹學校每年召開兩次家長會和家長委員會會議，今年收到來自家長的意見建議1000余份，涉及學校管理、環(huán)境衛(wèi)生、食堂生活等多個方面，歸類整理為9項21條，我校已制定相應措施，改進完善了19條，剩下2條正在解決之中。家長會完善了學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造了適合學生發(fā)展的教育環(huán)境。

⑺政教處、團委招募了23名志愿服務者，又成立了38人組成的學生會社團，從而實現(xiàn)了學生的自我教育、自我管理、團結(jié)協(xié)作、自主創(chuàng)新能力的全面提高。依據(jù)《xx中學班級自主管理考核方案》，12月份對“班級自主管理方案、自主管理制度、文明公約、自主管理分工、自主管理活動材料”等12項內(nèi)容進行了考核打分，最終，八年級的189、187、188班三個班級；九年級的181、177、178班三個班級獲優(yōu)勝班級。

四、存在的問題及努力方向

（一）存在的問題

1、學校辦學條件仍然不能滿足教育發(fā)展的需求，特別是學生的生活狀況不如人意。

2、教師的專業(yè)水平還有待進一步提高。

3、學生的行為習慣養(yǎng)成教育還有待加強。

（二）努力的方向

1、積極改善辦學條件，五層雙面學生宿舍樓力爭完工，教師周轉(zhuǎn)宿舍20入住；進一步加強學校文化建設，把學校打造成師生的生活家園和精神家園。

2、建設一支高素質(zhì)教師隊伍，專任教師中要有一批在市、縣有影響的名師，各科培養(yǎng)1名縣級學科帶頭人。

3、繼續(xù)實施科研興教戰(zhàn)略，大力開展課題研究，年組織50名教師外出參加學習培訓。

4、大力發(fā)展現(xiàn)代技術(shù)教育，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，把打造高效課堂，提高課堂效率作為教學工作來抓。

5、狠抓教育質(zhì)量，確保我校成績居xx縣領先地位。

學校常規(guī)工作督查報告2

大家好，真誠的歡迎各位光臨我校檢查指導，下面我重點從以下四個方面進行匯報：

一、內(nèi)化精神，認識到位

8月12日，學校標準化建設會議結(jié)束后，我們召開了領導班子會，反復研讀魏局長講話及“八大工程”實施方案，研究制定出關于會議精神學習、貫徹、落實的具體措施，并在村小校長會議上進行了具體部署。對會議精神的學習貫徹實施三步走策略：

（一）是學習貫徹會議精神。魏局長講話在期初集體備課期間集中組織教師學習；“八大工程”實施方案以校為單位組織學習。

（二）是組織教師對會議精神進行討論明確自己“十二五”期間的發(fā)展方向。

（三）是組織教師進行考試，進一步明確“十二五”期間我縣教育的宏偉藍圖，通過學習討論，全體教師能清晰地明確我縣教育的戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略方針、管理理念、總體思路；體會到了新一屆局黨委實實在在抓質(zhì)量，腳踏實地做教育的工作理念，感悟到了局黨委真抓實干的決心，每一位教職員工都身感肩上沉甸甸的責任，都樹立了腳踏實地做好工作的信心，依據(jù)會議精神我們精心研制了我鄉(xiāng)小學教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃：明確了奮斗目標：把師德師風、德育教育放在首位，創(chuàng)建“文明校園”；以讀書活動，主題性學習為基礎，創(chuàng)建“書香校園”；以安全教育為保障，創(chuàng)建“平安校園”；以提高師能，提升質(zhì)量為核心，創(chuàng)建“質(zhì)量校園”。到20xx年達到學校標準化建設的標準，到20xx年實現(xiàn)學校優(yōu)質(zhì)化建設的目標，明確了我們的工作理念，即抓基礎、抓落實、常規(guī)工作做真做實，抓規(guī)范、抓優(yōu)化，重點工作做精做細，抓特色、抓典型，創(chuàng)新工作做新做大。以“細”為基礎，在“精”字上力求優(yōu)化，以“實”為基礎，在“新”字上謀發(fā)展。

二、落實目標，責任到位

我們對“八大工程”、“十項突破”及學校標準化建設自評指標體系進行了具體地分工，落實了責任，由負責的領導依據(jù)“十二五”發(fā)展規(guī)劃制定科學合理的計劃，明確目標，明確措施，為計劃的落實做好服務。修改完善了學校自評工作實施方案，制定了以“師德師能”為核心的班主任、專任教師、教輔系列的評價細則，把師德表現(xiàn)、教育教學能力、科研能力、信息技術(shù)應用能力、教育教學成績、“培優(yōu)輔困”效果、教師培訓等內(nèi)容納入評價體系之中，制定了各系列管理制度、評價標準，為自評奠定了基礎，在評價中，堅持定量與定性相結(jié)全、過程與結(jié)果相結(jié)合、自評與互評相結(jié)合的考評辦法。并將考評結(jié)果作為教師聘任、晉級和獎懲的主要依據(jù)，切實發(fā)揮考評的激勵作用，促進教師自主發(fā)展。

三、鎖定質(zhì)量，行動到位。

質(zhì)量是學校的生命，是立業(yè)之本，學校要發(fā)展必須以質(zhì)量為核心，我們在抓質(zhì)量這件事上做到了：

（一）樹立全面的質(zhì)量觀，把學生的全面發(fā)展作為教學質(zhì)量的根本標準，不僅關注了及格率、優(yōu)秀率，同時關注了鞏固率；不僅關注

了學生的學業(yè)成績，也關注了學生行為習慣的養(yǎng)成；不僅關注了學生的思想品質(zhì)，也關注了學生的身心健康；不僅關注了學生的全面發(fā)展，也關注了學生的個性成長。

（二）注重了教學過程的精細化管理，做到了日日抽查有記載，周周反饋有指導，月月通報有評價。重新修改完善了備、講、批、導、考、聽、評等常規(guī)教學管理制度，實行領導包學校、包年級、包學科制度。

（三）扎實推進教學領域的改革創(chuàng)新，研究出了適合本校實際的學科教學模式并全面推廣，完善了片區(qū)教研的新思路、新做法。

（四）實行了質(zhì)量監(jiān)

測制度化。具體地體現(xiàn)在以下諸方面：

1.向課程管理要質(zhì)量

做到開齊學科、開足課時、開好課程，我們制定了課程管理制度，從均衡課程出發(fā)，校本課程由班主任負責，3—6年級的綜合實踐、心理及健康課可視情況由3—6年班主任負責，體育課采取上大課、英語課由英語教師跨校兼課的方法，力求學生全面發(fā)展，全面提高學生的基本素養(yǎng)。

2.向制度要質(zhì)量

為完善以人為本的制度文化，扎實推進制度化建設，進一步實施精細化管理，綜合我校實際，對教師隊伍管理、校本教科研、校本培訓、德育工作、安全工作等管理制度進行了修改和完善，使管理制度縱向到底，橫向到邊，并以《祥苑》校刊形式印發(fā)全鄉(xiāng)，規(guī)范教師教學行為和學校辦學行為，努力讓制度出效益，為教育質(zhì)量的提升服務，推進學校均衡化發(fā)展。

3.向備課要質(zhì)量

我們以會課教案的個性補改、片區(qū)教研的同課異構(gòu)、組級備課為重點、抓實抓好備課工作、組級備課做到“八個統(tǒng)一”即：統(tǒng)一進度、同一內(nèi)容、同一目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一模式、統(tǒng)一習題、統(tǒng)一課后作業(yè)、統(tǒng)一評價內(nèi)容、每周2次，每周1課時；保證每天放學后一課時的自主備課時間。片區(qū)教研以同課異構(gòu)為主要形式開展活動，力爭異中求同，同中求異，提升教師的教研能力，為提高課堂教學質(zhì)量奠定堅實的基礎。

4．向課堂教學要質(zhì)量

課堂教學是提高質(zhì)量的主陣地，提高教學質(zhì)量必須在課堂教學質(zhì)量上下功夫。必須向：“三課”要質(zhì)量，主要做法是：

① 對全鄉(xiāng)教師的課堂教學質(zhì)量進行統(tǒng)一評價，由走進課堂行動領導小組具體負責，實施跟蹤評價。對連續(xù)2次排在全鄉(xiāng)后20名的教師做崗位調(diào)整。此項活動的基本程序為：確定同課異構(gòu)課題——教師自主備課——組內(nèi)備課——小組評價——分等排隊——確定包保領導——在評價——崗位調(diào)整。

② 抓“龍頭”（骨干教師）帶“重頭”（青年教師）促源頭（全體教師）對骨干教師實施“風格”培養(yǎng)，對青年教師實施“入格”培養(yǎng)，教師節(jié)前夕舉行了新教師拜師活動，實施了“六個一”工程，即：每位教師上一節(jié)匯報課、一次反思性說課、一篇優(yōu)質(zhì)教案、一次專業(yè)水平測試。

學校常規(guī)工作督查報告3

今年上半年，在上級教育督導部門的精心指導下，縣委、縣政府的正確領導下，縣教育局的大力支持下，我室緊緊圍繞教育強縣總目標，按照年初制定的工作要點，堅持強化工作職能，完善督導制度，樹立督導權(quán)威，為創(chuàng)建適合每一個學生的教育全方位開展教育督導工作，現(xiàn)將半年來的工作總結(jié)如下：

一、督學責任區(qū)工作。

（一）對全縣寒假期間學校補課的情況進行了督查。

主任督學李智鋒組織責任區(qū)督學召開會議，安排部署了對中小學校寒假期間組織學生成建補課行為的督查工作，要求各責任區(qū)督學進行隨訪督查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時制止和處理。寒假期間，縣教育督導室組織責任區(qū)督學到各學校隨訪督查，重點督查“禁補令”落實情況、學校假日安全保衛(wèi)工作情況，從督查情況來看，全縣中小學校在本次寒假中均無成建制補課行為。

（二）加大督學隊伍建設。

根據(jù)我縣督學人員情況，我室將全縣各級各類學校及幼兒園劃分四為個督學責任區(qū)，新聘了原省重點中學校長xx、教師進修學校校長xx等五名有縣屬中學教學和管理經(jīng)驗領導干部為縣屬中學督學，負責對所轄區(qū)域內(nèi)學校及幼兒園進行不定期隨訪檢查、督導，規(guī)范其辦學行為，提高教育教學質(zhì)量。為打造懂業(yè)務、勤督導的督學隊伍，我室對xx名督學集中進行了業(yè)務培訓。

制定了《xx縣督學責任區(qū)工作制度》，明確了會議學習制度、工作制度、考核獎勵制度。要求全縣xx所中小學校園懸掛了xx縣督學責任區(qū)公示牌，向群眾公布了咨詢電話和電子郵箱，督促學校及幼兒園配合責任區(qū)督學開展督學工作，接受社會監(jiān)督。

（三）每期對所有學校開展一次隨訪督導成為常態(tài)。

責任區(qū)督學分四個組分別下到各督學責任區(qū)學校，每周下鄉(xiāng)兩次、全期進行一次隨訪督導工作。每到一所學校，督學通過聽、看、查、訪等方式較全面地了解了督查各學校的情況，都要求學校認真貫徹規(guī)范辦學行為的各項要求，嚴格按課程計劃開課上課，科學制定作息時間，杜絕亂訂亂發(fā)教輔資料，切實減輕學生課業(yè)負擔。

督學人員還深入學校，進教室、進宿舍、進食堂，走訪師生，詳細了解學校教育教學情況，對每所學校存在的問題提出了明確的整改意見，督促其迅速整改落實，并幫助學校分析解決存在的困難。四個組共下鄉(xiāng)xx天次，聽課xx節(jié)，發(fā)放調(diào)查問卷xx余份，對學校（園）存在的問題進行了面對面的交流和指導，并且及時提出了一些整改意見，發(fā)出了整改通知書xx份，提出了xx余條整改意見，限期整改。

二、對學校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的評估考核工作。

（一）開展學校管理水平評估。

一月份，根據(jù)《xx縣20xx年中小學校管理水平考核評估方案》，我室開始匯總20xx有關考核情況，通過對學校校長領導力、師資隊伍、管理成果、學生發(fā)展、教學管理、后勤保障考核得分以及對各股室、教育局黨組成員平時臺賬、責任區(qū)督學督查結(jié)果等方面數(shù)據(jù)的匯總，統(tǒng)計出20xx教育目標管理考核的結(jié)果，組織召開了全縣教育系統(tǒng)20xx年學校管理水平考核評估總結(jié)表彰大會，對xx所縣屬中學、5所民辦學校，xx所中小學校頒發(fā)獎牌并通報表彰。

（二）開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育考核評估。

在開展學校管理水平評估的同時依據(jù)《關于開展20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作督導評估的通知》文件的要求，縣人民政府教育督導室組織人員對全縣xx個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育工作xx個方面督導評估（尊師重教、校園周邊環(huán)境、控流保學工作、清理整頓非法辦學（園）、學前教育、學校布局），評估結(jié)果報縣委組織部、縣委督查室和縣政府督查室。

（三）不斷完善評估方案。

二、三月份，我們結(jié)合縣教育局黨委、行政的意見，開始征集20xx年中小學校管理水平考核評估方案的修訂意見。督導室先后征集了基層學校意見、局機關參加20xx年教育目標管理考核人員意見以及機關各股室主要負責人意見，對這些意見進行了認真的分類整理，上報縣人民政府組織部批準，形成了《xx縣20xx年中小學校管理水平考核評估方案》和《xx縣20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育工作督導評估細則》進一步強化了教育督導評估的權(quán)威。

三、完成了xx縣20xx年義務教育階段學生實驗操作技能監(jiān)測工作。

今年市里決定對我縣五年級學生科學實驗操作、八年級學生生物實驗操作進行監(jiān)測。縣教育局決定此項工作由督導室牽頭組織協(xié)調(diào)、教育局裝備處負責配合實施，我室為做好全市首次義務教育階段學生實驗操作技能監(jiān)測工作，確保監(jiān)測樣本信息真實、準確、全面掌握全市義務教育階段學生實驗操作技能狀況，我室于xx月初組織人員對學校進行專項督導，開出xx份整改通知書，并于xx月xx日派出專職督學擔任駐校巡視員，全力以赴配合好市教育局監(jiān)測員的工作，確保此次監(jiān)測工作圓滿成功。

四、開展義務教育學校辦學條件專項督查，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

我室根據(jù)《關于開展縣市區(qū)城鎮(zhèn)義務教育專項督導的通知文件，我縣教育督導室組織人員于xx月xx日對城區(qū)各義務教育階段學校的辦學情況逐校進行檢查，收集各校辦學辦學情況摸底表及自查報告紙質(zhì)材料，并形成專項督導評估意見。專項督導結(jié)果納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育行政工作考核，并在全縣通報。

五、順利完成國家義務教育質(zhì)量在我縣的監(jiān)測工作。

根據(jù)《國務院教育督導委員會辦公室關于開展20xx年全國義務教育階段學生數(shù)學和體育與健康狀況監(jiān)測的通知》，我縣確定為郴州市樣本縣之一，為此，縣人民政府主任督學親自組織各學校責任區(qū)督學、監(jiān)測學校校長、副校長、教務主任到教育局學習《20xx年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測說明》，觀看《國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測宣傳視頻》，同時要求各學校把《20xx年國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測說明》拷貝回校組織相關師生觀看學習。

讓各學校深深地意識到實施國家義務教育質(zhì)量監(jiān)測是落實素質(zhì)教育的一項戰(zhàn)略舉措，是促進教育公平，提高教育質(zhì)量的一項奠基工程，是提高國家競爭力的迫切需要；讓各校充分的認識到國家義務教育的質(zhì)量狀況直接決定了一個國家未來的人才素質(zhì)，通過質(zhì)量監(jiān)測，準確把握義務教育發(fā)展的規(guī)律，樹立正確人才觀，教育質(zhì)量關，同時我們學校要提供真實的數(shù)據(jù)為教育決策者提供科學的依據(jù)。教育督導室制定工作實施方案，于xx月xx日組織教育局相關人員下到各個學校校培訓監(jiān)測工作人員。使我縣在20xx年6月18日接受國家義務教育監(jiān)測巡視員檢驗時得到“領導重視，準備充分，落實到位；沒有違規(guī)現(xiàn)象，測試過程嚴格按照方案規(guī)定的流程辦，測試成績真實。”的評價。

六、配合教育局各項工作。

除了對照我室今年工作計劃，認真完成各項任務外，我室工作人員服從教育局安排，認真完成了局機關布置的各項工作，如全縣開學檢查工作，我室工作人員在高考及學考、初中畢業(yè)考試、小升初各種考試的考務工作。

學校常規(guī)工作督查報告4

根據(jù)學院七屆五次教代會、學院對雞西校區(qū)教學工作水平評估任務和成教院教工大會精神，結(jié)合本室工作實際，按所擬工作計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強“三風”建設

開學初根據(jù)成人教育特點，按成教院要求，組織各教研室及所有任課教師，貫徹學習了成教院教工大會精神及領導講話，突出要求加強教風，促進學風工作。教師在教學工作中要以身作則提高教師素質(zhì)，遵守教師職業(yè)道德，真正做到教書育人。

二、做好開學前準備工作

1、開學初，健全了有關制度：

（1）督導例會制度；

（2）督導、教研室兩級對聘任教師規(guī)范檢查制度；

（3）督導、教研室兩級對聘任教師教學質(zhì)量考評制度；

（4）堅持新聘教師試講制度，開學前對新聘教師13名進行試講，聘用教師10名；擇優(yōu)上崗。

（5）堅持開學前對任課教師進行崗前培訓制度本學期分別對高職、函授協(xié)助兩部進行了培訓。

2、印制了各項制度有關記錄

三、認真完成各項教學工作任務

（1）認真開展聽評課；

本學期截止12周，督導三人共聽課137人次，其中教師試講30余人次，正常聽課110余人次。做到了平均每人四人次以上。對于教學中存在的有關問題均能及時地與有關部門、教師溝通，促進了教學質(zhì)量的提高。對于學生反映極為強烈的教師，在指導、提高的基礎上，不能繼續(xù)擔任課程的教師，及時予以更換。

（2）實行導師指導制；

每名督導以身作則，要求與年青教師互相學習，互相幫助，互相提高，學期內(nèi)新老師，要聽老老師講課，互相促進，共同提高。

（3）指導教研室認真開展教研活動，各教研室全面做到了每月兩次教研室活動，活動質(zhì)量有所提高；

（4）按時認真地進行規(guī)范檢查及質(zhì)量考評工作。

四、其他工作

1、由督導教師組織進行講座“八次”；

（1）熊老師結(jié)合英語專業(yè)學生應試能力進行了公開輔導二次，并編寫了課外閱讀材料共12篇；

（2）李老師為提高建管、商英05學生的計算能力舉辦了“速算”講座已達“六次”，對參加活動的同學，提高了計算能力。

2、按時完成院領導交辦的其他教學工作；

（1）王老師為中專學生補微機課三天，做答案兩天，有時忙到夜間11點多；

（2）經(jīng)濟教研室組織教師編寫教學大綱及自學指導書共12人次，現(xiàn)已完成的有10人。

學校常規(guī)工作督查報告5

首先請允許我代表全體師生對各位領導來我校督導檢查工作表示熱烈歡迎。

我校現(xiàn)有學生781名，16個教學班，教職工40名.在各級政府和區(qū)教育局的正確領導下，認真貫徹落實全國安全工作電視電話會議精神，結(jié)合我校實際，主要采取了如下排查、整治措施，現(xiàn)向領導匯報如下：

一、建立健全安全組織機構(gòu)

為確保校園安全穩(wěn)定，學校建立了安全工作領導機構(gòu)，全體教師輪流值班，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班登記制度，生人禁止進入校園。

二、建立健全各種規(guī)章制度

結(jié)合我校實際，建立健全和完善各項安全制度。我們制定了：門衛(wèi)管理制度、安全工作首檢制度、每日巡查制度、安全隱患排查制度、食品衛(wèi)生管理制度、校園安全責任制度和責任追究制度，進一步完善了安全管理機制，使安全管理有章可循，有據(jù)可依。

三、制定校園突發(fā)事件應急預案和校園安全隱患大排查實施方案

制定出切實可行的校園安全隱患排查方案和突發(fā)事件應急處置預案。總務處對于校園進行徹底的大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，重大安全隱患，及時上報，并提出整改意見或建議。學校定期舉行校園安全應急疏散演練，有應急處置方案，做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作列入目標考核中，制訂考核制度和責任追究制度，對造成重大安全事故的，追究相關責任人的責任。

四、定期進行校園安全教育，提高安保意識。

成立了由校長負總責，主管副校長具體抓，各處室、各年級分工負責的安全管理體系，做到了分工明確，責任明晰。重視安全宣傳工作，利用周一升旗、例會、校班會等對全校師生集中進行安全政策、

法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，組織師生學習安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患;重視師生心理健康教育;并以板報宣傳、知識講座、黑板報、致家長的一封信等形式廣泛開展防溺水、防雷電、防交通事故等安全專題教育活動。引導師生熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識。

五、切實保障設學校基礎施的安全

高度重視各類安全設施的配備、維護和檢查：校園飲用水、供電線路、燈具、電源等都是我們重點關注對象，常檢常查，及時消除隱患，確保安全，有備無患。在校園里裝有7路鏡頭監(jiān)控設備，對大門、教學樓等重點部位實施24小時全程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處置。堅持實行校領導帶班，教師值班制度。

今后，我們還將一如既往的重視安全工作，不斷學習、吸收先進的管理經(jīng)驗，及時研究解決安全工作中的新問題，不斷提高安全工作水平，確保校園安全、和諧、穩(wěn)定。

學校常規(guī)工作督查報告6

經(jīng)過近三周的時間，我校全體領導和部分教師加班加點準備了20xx年教育重點目標責任制和素質(zhì)教育督導評估兩個檢查。總體情況，感覺此次檢查好于先前的任何一次檢查，這也是我校向新任督導室成員交送的一份,代表著學校各項工作成績和全體師生精神面貌。下面具體從以下六方面進行總結(jié)。

一、前期準備分工明確，責任意識增強

此次檢查是在20xx年學校重點工作目標管理責任制檢查基礎上又增加了素質(zhì)教育督導評估驗收檢查，而且材料準備需要20xx和20xx兩個。開始時，大家有畏難情緒，認為不知從何處下手。萬事開頭難。任何檢查考驗的是迎檢人員的檢查素質(zhì)和日常工作材料積累。迎檢人員沒有檢查的基本功，材料就會混亂，抓不到點子上，高度上不去，上級關注度就會大打折扣；而實際工作做的少，只會做假材料、靠網(wǎng)上復制粘貼，同樣也不會得到上級滿意，只能養(yǎng)成了懶惰和偷工減料的壞習慣，實際工作能力永遠不會提高。二者只有相得益彰，工作才會出彩。

二、分工明確是完成檢查的前提。也是保證質(zhì)量的基礎。

我校實施迎檢的辦法是三級分工。一級分工是校長負責中學部于海民和小學部何湘敏兩位分管校長，對他們工作下達要求，明確任務。兩個學部由他們?nèi)珯?quán)負責，作為校長也是在他們領導下。二級分工就是兩位分管校長對中小學部副校級領導進行分工，負責各自的迎檢任務。三級分工就是各副校級領導結(jié)合自己負責的各項任務對各中層領導及對分管教師進行再一次分工。這樣每一級人員都要對上一級負責。這樣做就不會出現(xiàn)漏項現(xiàn)象。如有的指標需要由幾個人完成就由分管領導協(xié)調(diào)解決，不等不靠，我的指標我負責。

三、責任心是高質(zhì)量完成檢查的關鍵。

責任勝于能力，態(tài)度決定行動。通過此次檢查，全體領導的責任意識空前增強，學校榮辱觀悄然生成，實在令人感動！中學部分管校長于海民既擔任班主任又要上英語課，所有的材料都是在課余和雙休日完成的，材料準備詳實，過程材料跟蹤有理有據(jù)，給各位領導帶了個好頭；小學部分管校長何湘敏對于先期材料準備多方協(xié)調(diào)，虛心請教，整個材料擺放精心設計。在材料細節(jié)求證方面，有創(chuàng)意；主管德育的劉寶香校長，一面做著群眾路線教育收尾歸檔工作，一面安排德育方面材料準備。尤其是到兄弟學校認真學習檢查材料后，對后續(xù)材料準備起到了促進作用。王忠生主任材料準備精細，有時工作到半夜；周海峰材料準備項目多，任勞任怨，有時犧牲了休息時間。領導之間既有分工又有合作，鄭云華主任能主動承擔董建德的材料，這種團結(jié)協(xié)作精神難能可貴！此次檢查，令人欣慰的是材料基本規(guī)范，檔案盒橫豎標簽統(tǒng)一、規(guī)范，給人外觀良好印象。還有其他領導都做了大量工作，在這里不一一列舉。

四、問題整改促進工作再上新臺階。

針對督導室成員檢查出的問題，從12日至13日，我校進行了問題整改落實，并填寫了《羅通山鎮(zhèn)學校檢查整改落實情況表》。檢查肯定要有問題，整改目的是促進下步工作，而不是把問題束之高閣。只有解決了一個個問題，才會拾級而上，步步登高。13日全體領導問題反饋和具體整改基本完成。

五、存在問題

一是部分領導對于分管C級指標理解偏差、膚淺，材料準備應付簡單化，甚至用過時材料充當本材料，這是不負責的表現(xiàn)；二是有工作主動性不強現(xiàn)象，如工作推著干，沒有提前量，直至快檢查了才草草了事，經(jīng)不起檢查；三是個別工作有空缺，常規(guī)工作該抓的忽視了，暴露了日常工作的細節(jié)管理不到位，我們要少說“這個材料我有，就是沒放里面。”馬后炮要不得！四是計劃與總結(jié)要呼應，最后寫上時間，這是常識，行家檢查一看便知。五是兩次重申：所有材料字體、字號一定要規(guī)范，整改后的目錄要重新打印裝好，今日事今日畢，留待他日再做就費力了。

六、下步要求

一是分管的兩個檢查材料，自己保管，分開放，不要兩個材料混淆了，更不要隨意亂放，壓壞了檔案盒，這些材料還要接受兩年后的省檢查；二是個別補加的材料，抓緊落實到日常工作中去，不要出現(xiàn)“空頭支票”；三是自我反思一下此次迎檢的得失，積累經(jīng)驗做法，力爭下次檢查不犯同樣的錯誤；四是分管校長要放開手，給年輕主任壓擔子，多指導少代勞，讓他們在檢查中成長，以便將來獨擋一面。

工作就是一面鏡子，上級檢查擦亮了這面鏡子，正能量始終是每個人追求的共同目標，同時，這面鏡子也是對各位工作的審視和剖析。愿這面鏡子永遠照燿我們前行！

學校常規(guī)工作督查報告7

減輕義務教育階段學生作業(yè)承擔和校外培訓承擔，是國家作出的一項重大決策部署，事關青少年身心健康，事關義務教育髙質(zhì)量發(fā)展，是實行以人民為中心的發(fā)展思想、解決人民群眾急難愁盼問題的民生工程。推動實施“雙減”工作,涉及千家萬戶，我校深刻領會“雙減”工作的重要意義，把全面提髙學校教育教學質(zhì)量作為治本之策，把全面規(guī)范管理校外培訓機構(gòu)作為重要措施，切實扛牢責任，著力構(gòu)建良好教育生態(tài)，推進學生全面發(fā)展健康成長。

一、主要開展了以下工作：

(一)治理培訓機構(gòu)，在“規(guī)范”上下功夫把學生從校外學科類補習中解放出來，把家長從送學陪學中解放岀來，是減輕校外負擔的重點任務。

在校外培訓機構(gòu)治理±,xx市堅持源頭治理、系統(tǒng)治理、嚴格治理，拉網(wǎng)排查、掛單督戰(zhàn)、重拳出擊，切實減輕了校外培訓負擔及家庭經(jīng)濟負擔。突出校外培訓”時間、作業(yè)、線上培訓”等管控重點，將培訓結(jié)束時間、是否留作業(yè)作為重要監(jiān)管和查處內(nèi)容，聚焦違法違規(guī)舉辦校外培訓機構(gòu)、培訓與招生入學掛鉤、中小學校及在職教師組織或者參與培訓行為、校外培訓機構(gòu)超前超綱培訓、侵害消費者權(quán)益行為等五個方面，重點查處一批違法違規(guī)的校外培訓機構(gòu)反面典型。

(二)統(tǒng)籌好減負與提質(zhì)。

只有減輕大量機械重復的作業(yè)負擔，切實發(fā)揮好作業(yè)檢驗課堂教學成效的基礎作用，把學生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來,把家長從繁重的作業(yè)輔導或送孩子校外培訓的焦慮中解放出來，才能真正破“重智輕德”，立“以德為先”，實現(xiàn)“五育并舉”。必須要把作業(yè)總量控下來，中小學校要制定和完善作業(yè)管理細則，確保小學一二年級不留書面家庭作業(yè)、小學其他年級書面家庭作業(yè)時間不超過60分鐘、初中不超過90分鐘剛性要求得到有效落實。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來，中小學要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設計、布置、批改、分析反饋、輔導等教與學閉環(huán)管理機制，將作業(yè)設計與實施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學要建立完善常規(guī)制度，明確檢查考核要求，讓教師教學、學校檢查考核有據(jù)可依，有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績效考核等掛鉤。

(三)明確職責學校制定了“高九雙減工作方案”，成立“雙減”工作領導專班，作業(yè)管理領導專班，系統(tǒng)推進學校“雙減”工作高效、有序進行。

(四)統(tǒng)籌好校內(nèi)與校外要堅持向課堂“搶”效率，開展啟發(fā)式、探究式、合作式教學，確保課堂教學培育學科核心素養(yǎng)，提高課內(nèi)學習效率。

要堅持向校園“爭”時間，推進義務教育階段學校課后服務全覆蓋，除體育、勞動、綜合實踐等科目必須有課外作業(yè)外，鼓勵學科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成,實現(xiàn)“小學階段作業(yè)不出校門”。全面加強家校溝通，定期召開以規(guī)范辦學行為、減輕學生負擔、提高教育質(zhì)量為主題的家長會，減少家長的疑慮和擔心，增進家長對“減負”工作的理解和支持，防止學校“減負”的同時家長“增負”。全面規(guī)范校外培訓，成立由教育行政部門牽頭，民政、人力資源社會保障、市場監(jiān)管等11個部門負責為成員的校外培訓機構(gòu)專項治理工作領導小組，確保校外培訓專項治理工作有人管、有人抓。堅持“邊排查、邊整改”的工作思路，集中整治無證無照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費、暑假集中補課等行為，迅速遏制校外培訓機構(gòu)亂象叢生問題。在運用好全國中小學生校外培訓機構(gòu)管理服務平臺的同時，依托“xx“開發(fā)校外培訓機構(gòu)政務審批管理一體化平臺，目前正在部分縣(區(qū))試運行。正式運行后，將實現(xiàn)校外培訓機構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦，資質(zhì)信息獎懲全面公開，查詢評價投訴一鍵融通。

(五)作業(yè)評價的5種方式

1、亮點評價。評價以激勵當先，尊重學生及其學習成果。

2、數(shù)學課堂作業(yè)教師必須全批全改，練習冊可采用多種形式批改，錯題點明并要求學生予以糾正，糾正錯題不能在原題更正，應在老師批閱下面寫上“錯題更正”四字后再更正。教師每天至少要批改一次作業(yè)。優(yōu)秀學生作業(yè)鼓勵用花朵或鼓勵性語言激勵學生。批改作業(yè)“WX”要規(guī)范。每周課堂作業(yè)不少于5次。

3、三至六年級大、小楷由老師批改，大楷必須要求學生臨帖。練習冊可采用老師批改、組長批改等多種形式，但教師至少要批改一半以上。

4、對話性評價。以面談方式采用情感性語言對學生進行鼓勵和指點，引起師生共鳴。

5、作文必須詳改，對佳句和學生未發(fā)現(xiàn)的錯別字要用符號批示或注，錯別字要求學生更正。病句要予以糾正，眉批和總批要有針對性，指導性、激勵性。文中點評要貼切、指導性強。周記可以簡改。

(六)持續(xù)加大監(jiān)管力度，有效減輕學生校外培訓負擔嚴格監(jiān)管制度。制定實施《關于加強校外培訓機構(gòu)風險防控措施》和《校外培訓機構(gòu)學費資金管理暫行辦法》，采取信息公示、規(guī)范合同、行政執(zhí)法、資金監(jiān)管等X項“硬”措施，進一步加大了對校外培訓機構(gòu)的監(jiān)管力度，特別是通過設立學費專用賬戶、留存最低存款余額、監(jiān)管大額資金異動等措施，進一步強化了對校外培訓機構(gòu)的學費資金規(guī)范管理。

(七)進一步轉(zhuǎn)變教育評價觀念。

樹立正確的輿論導向，大力宣傳中小學減負的好經(jīng)驗、好做法，營造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導學生家長、廣大群眾切實轉(zhuǎn)變教育評價觀念。注重學生個性、特長的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

(八)進一步規(guī)范校外培訓治理。

堅持依法治理、標本兼治，強化培訓內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓服務行為，尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監(jiān)管、合同使用、課程質(zhì)量等方面加大監(jiān)管力度，嚴肅查處違法違規(guī)培訓行為，切實減輕學生過重的校外培訓負擔，維護孩子身心健康和家長合法權(quán)益。

(九)制訂了作業(yè)批閱的幾個要求

1、作業(yè)應該及時批改，作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當天批改。2、通過分析、梳理學生作業(yè)存在的普遍問題和知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時調(diào)整教學進程與教學方法策略，作為推進有效課堂教學的依據(jù)和支撐。

3、針對性幫扶完成作業(yè)有困難的學生，提倡精批、面批、面改。

4、嚴格控制作業(yè)量，各年級作業(yè)完成時間為：

(1)一年級原則上不留書面家庭作業(yè)

(2)二年級家庭作業(yè)不超過30分鐘

(3)三、四年級家庭作業(yè)不超過40分鐘5、教師對學困生的作業(yè)進行當面批改，或者過后當面指出學生作業(yè)中的優(yōu)點和存在的問題。教師通過對學生作業(yè)情況的及時指導，提高學困生學習的積極性和主動性。

(十)評價體系激發(fā)全員發(fā)展本學期學校將以“誠信銀行”為新的學生評價體系，在學校評價的總體框架下，各班制定適合的評選細則，以評促管，從德、智、體、美、勞五個方面對學生進行綜合評價。

“誠信銀行”評價體系分為明德卡、善學卡、修身卡、玉潤卡、勤創(chuàng)卡。明德卡主要表彰學生樂于助人、拾金不昧等高尚的行為，由大隊部和班主任進行評價;善學卡表彰課堂表現(xiàn)突出、作業(yè)完成優(yōu)秀的學生，由科學、語文、數(shù)學、英語、道法老師進行評價;玉潤卡表彰積極參加區(qū)、學校的藝術(shù)活動的學生，由音樂、美術(shù)老師進行評價;修身卡主要面向體育活動，體育小達人評選中表現(xiàn)突出，體育達標進步巨大的學生，由體育老師進行評價;勤創(chuàng)卡表彰學會本年級應該掌握的勞動技能，完成勞綜老師布置的任務，由綜合實踐和班主任老師進行評價。

二、下一步打算

下一步我們將對標對表上級部門的“雙減”意見研究制定“雙減”xx方案，壓實屬地主體責任，穩(wěn)妥審慎推進。減負是一項系統(tǒng)工程，解“表”不治本，要更多地采用中醫(yī)治“里”的療法。只要我們從堅守教育初心、牢記教育使命的髙度來認識這項工作，以深化新時代教育評價改的全局觀念和系統(tǒng)思維來推進這項工作，有破釜沉舟的決心和滾石上山的韌勁，就一定能打好“雙減”這場硬仗!

學校常規(guī)工作督查報告8

今天，我代表xx小學向大家匯報我校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作，感到萬分榮幸，也非常感謝上級領導帶給我這一次學習交流的機會。

5月24日，縣委縣政府召開動員大會，決定在全縣開展“清潔家園，宜居溫縣”城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治活動，27日，縣教育局印發(fā)了《溫縣學校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作實施方案》。我們抓住這個契機，展開了有序的環(huán)境衛(wèi)生整治工作。經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的校容校貌有了很大的改觀。下面，我將我校的環(huán)境衛(wèi)生整治工作向大家做以簡單的介紹。

我校的環(huán)境衛(wèi)生整治工作，從以下三個方面入手：一思想，二行為，三習慣。

我們深知：“思想決定行為”。為了提高全體教師的衛(wèi)生意識，使其從思想上重視衛(wèi)生工作，我們多次組織教師學習上級有關文件精神，使他們充分認識到縣委縣政府提出的“清潔家園，宜居溫縣”活動的重要性，深刻領會縣教育局安排部署的“環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作”的精神實質(zhì)。在做好教師思想工作的同時，我們還抓了學生們的思想工作，充分利用健康課向?qū)W生們傳授健康知識，并利用標語、板報、班會，充分向?qū)W生滲透衛(wèi)生知識，使他們認識到衛(wèi)生工作的重要性。通過努力，師生們的衛(wèi)生意識有了極大提高，為搞好環(huán)境衛(wèi)生工作奠定了堅實的思想基礎。

“行為養(yǎng)成習慣”。在做好全體師生思想工作的同時，我們著力進行了學生行為引導。我們成立了以校長為組長，衛(wèi)生專干為副組長，各班班主任為成員的衛(wèi)生工作領導小組，引導和帶領全體師生搞好衛(wèi)生工作。同時，我們建立了衛(wèi)生工作制度，明確了每天一小掃，每周一大掃，每月一次大掃除的工作要求。為了使衛(wèi)生工作更加細化，更加徹底，我們又明確了“小掃大掃大掃除”的打掃時段、范圍以及衛(wèi)生標準，引導師生們熟記于心，落實行動。我們細致制定了衛(wèi)生打掃范圍，即使是同一個區(qū)域，“小掃、大掃、大掃除”的范圍是不一樣的.。比如說功能室，“小掃”的范圍是：門、窗的外表面、門上面窗的外面棱、窗外面的玻璃、鋼筋、墻壁上面的瓷片。“大掃”的范圍是：地面、器材擺放、墻壁（內(nèi)外）、電源開關、電棒、電扇、內(nèi)外墻壁、器材柜內(nèi)外、上面、窗戶內(nèi)外的窗棱（開窗擦拭）

為了節(jié)約時間，提高效率，我們把全校分成幾個區(qū)域，每個區(qū)域制定了相應的衛(wèi)生工作程序。例如教室，我們制定了七字口訣，“上、灑、掃、下、倒、擺、擦”；廁所，制定了六字要訣“接、刷、掃、拖、擦、擺”。

為了明確責任，不留死角，我們把學校各個區(qū)域責任到班，責任到人，明確分工，例如：教室由各班負責，少年宮由各輔導教師負責，功能室由各管理員負責。

為了保證衛(wèi)生工作常態(tài)化，我們嚴格實行衛(wèi)生工作評比制度，每天，衛(wèi)生專干、學生干部定時檢查兩次，不定時檢查一次。各區(qū)域衛(wèi)生情況，如實記錄評比，并且每天公布檢查情況。衛(wèi)生專干做好反饋工作，針對每天檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時給各班級、各室的責任人，督促其限時整改。另外，校長每天不定時檢查各區(qū)域衛(wèi)生情況，并及時通報。衛(wèi)生評比工作，我們建立了長效機制，一月一小結(jié)，一學期一總結(jié)，每學期評出兩個衛(wèi)生先進班級，學校對該班級及班主任進行獎勵。

我們知道：“習慣成就未來”。為了引導學生養(yǎng)成良好習慣，我們建立了衛(wèi)生值班制度：

一、教師值班，以教學樓為界限，全校分為前后兩個區(qū)域，每天由兩個值班教師分別負責，引導學生養(yǎng)成良好習慣，不隨意丟棄，同時能主動拾撿；

二、學生值班，校園分為六個區(qū)域，六個年級分別安排兩名干部，利用課間時間掛牌值班。值班干部的職責是：

①糾正行為

②耐心引導

③衛(wèi)生保持。在師生們的共同努力下，我校學生基本養(yǎng)成良好習慣，整個校園清潔無比。

通過我校師生的共同努力，我們學校的衛(wèi)生工作取得了明顯的成效。學生的衛(wèi)生習慣有了很大的進步，改掉了順手亂扔垃圾的壞習慣，養(yǎng)成了自覺保持衛(wèi)生的好習慣，校園的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改觀，教室里窗明幾凈，少年宮煥然一新，功能室一塵不染，廁所里干干凈凈，校園里花更紅，葉更綠，分外美麗。學生們課余時間在兩個小花園里讀書、學習，快樂成長。他們在優(yōu)雅的校園環(huán)境中深受美的熏陶，他們的健康成長有了很好的環(huán)境保障。學校的變化受到了社會的關注，深受廣大群眾的好評，他們紛紛夸獎學校更綠了、更凈了、更美了。

我們深深懂得：學校的環(huán)境衛(wèi)生狀況，是衡量學校文明建設程度的重要標志。雖然我們?nèi)〉靡欢ǖ某煽儯杂性S多地方需要進一步完善、創(chuàng)新。今后，我們將在上級有關部門的正確領導下，與時俱進、開拓創(chuàng)新，確保全校師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保證衛(wèi)生工作制度化、常態(tài)化，為全體師生創(chuàng)設一個整潔、優(yōu)美的校園。

學校常規(guī)工作督查報告9

一、直播教學情況

（一）各備課組直播情況

高三各科老師均利用科大訊飛的智學網(wǎng)平臺進行分班級直播授課，大部分教師能打開攝像頭與學生面對面地親切交流，備課組進度一致。班主任每天20：10這個時間通過智學網(wǎng)和學生溝通學生的表現(xiàn)情況，表揚優(yōu)秀樹立典型。2月28日高三班主任召開了百日誓師會，激發(fā)了學生的斗志，領導們?yōu)閷W生加油鼓勁，效果良好。

（二）各學科作業(yè)落實情況

各學科作業(yè)布置主要為上課配套地專項練習，理科方面地教師額外給學生布置了每天一題，作為幫助學生鞏固一輪復習地手段。整體作業(yè)布置合理，在第五天由于考試作業(yè)稍顯多，但是在學生完成的范圍內(nèi)。學生完成認真，對不會做的題目教師采用三種方式：

1、課前就難度較大的`習題統(tǒng)一進行講解；

2、中等題目布置給學生講解，錄好視頻發(fā)到班級答疑群，共同分享；

3、教師對于重點題型錄制微課為學生詳細講解，發(fā)布到班級群。教師批改作業(yè)認真，主要途徑有：

1、智學網(wǎng)練習中心，只能批閱，準確統(tǒng)計，有的放矢；

2、班級小管家發(fā)布，學生上傳，方便清楚，對主管題目進行隨時追蹤，還可以獎勵小紅花，效果比較好。

二、教學過程中的亮點

1、每個組的教師都高度關注邊緣生的上課和作業(yè)完成情況，課下加強督導，及時和家長反饋，做到了目標明確，重點突出。

2、備課組集體備課形式多樣，有微信群、QQ群、釘釘群、優(yōu)教信使等多種途徑，但是都達到了統(tǒng)一進度，突出重難點的集體備課要求。

3、備課組想盡辦法，為提高時效性助力。

化學學科：為邊緣生因材施教調(diào)整試題難度，關注學生心理狀態(tài)的變化。

物理學科：課前錄好視頻，為學生播放，增強課容量和趣味性。

地理學科：為了增加學生的興趣，課前播放歌曲，吸引學生注意力，增加邊緣生連麥的次數(shù)，重點關注有的放矢。

政治學科：在布置作業(yè)中加入了歷年真題，同時要求做，給學生以考試的狀態(tài)。

歷史學科：

1）注重利用課前時間使用答題卡互動，所選題目都是前一天錯題，這樣既能達到鞏固復習效果，又可以點名，還可以有效利用時間，效果很好；

2）錯題再練，通過智學網(wǎng)大數(shù)據(jù)分析，講一段時間的錯題集中發(fā)布，以達成有效回顧。

生物學科：線上教研定教學模型及知識模塊，線上教學梳理基礎知識，學生線下梳理知識結(jié)構(gòu)圖，打卡落實，一天精講一天精煉，講練結(jié)合，夯實知識，檢查反饋，組內(nèi)分工合作，同心協(xié)力。

語文學科：

1）為學生整理作文素材，每天一份，學生晚上睡前閱讀。

2）作業(yè)布置多樣化：“飛花令”加深名篇記憶，論述類框架圖，文學類小組分工四類題等。

3）注重真題的價值，所有專題均以近兩年全國卷真題為例，詳細講解分析真題，穿插知識點，使學生不但學會知識點，而且能將其運用在具體習題中。

數(shù)學學科：

1、整合數(shù)學思想以及做題方法，為學生的做題指點迷津，同時加入了每天一題的練習，真正做到溫故知新。

2、班主任們利用班級小管家每天督促學生三檢，強調(diào)上傳視頻才可以完成打卡，并有時間限制，限度的控制學生的學習。

3、2月28日學校統(tǒng)一進行了高三年級線上百日誓師大會，通過領導的講話，教學處主任講話、年級組長講話、學生代表發(fā)言，以及班主任視頻、學生宣誓視頻等多種形式，為100天壯志加油，場面宏大，效果良好。

4、2月29日組織全體高三年級家長開了云家長會，讓家長明白了當前的形式以及家長監(jiān)督的重要性。

5、每周兩次線上考試，制作答題卡，學生上傳照片，教師批閱，學生查閱成績，教學處下發(fā)成績統(tǒng)計表，備課組進行成績分析，商量下一步改進措施。

三、出現(xiàn)的問題

1、作業(yè)落實不容易到位，真實性不能完全保證；

2、考試過程的監(jiān)督需要依賴家長，可操作性不強，學生獨立完成靠自覺，出現(xiàn)了一些反常的試卷；

3、上課率可以保證，但是滿勤率較難，由于網(wǎng)絡問題有些學生上課途中會掉線，掉線后進不來，導致滿勤受影響；

4、上課互動和上課的課容量有些沖突，連麥耗時，學生講解也耗時。

四、改進方案

1、通過家長會告知考試的重要性，請家長盡量配合監(jiān)督（已完成）；

2、作業(yè)講解中讓學生講，從而發(fā)現(xiàn)學生做作業(yè)的問題和真實性；

3、統(tǒng)計可以連麥的學生人數(shù)，可以減少中途不必要的耗時；

4、課下通知學生提前錄好視頻，上傳到多媒體，這樣可以增加參與度，也可以增加課容量。

學校常規(guī)工作督查報告10

為全面實施素質(zhì)教育、認真落實省《規(guī)范》，加大學校管理力度，推動學校工作整體提高，教辦就校產(chǎn)管理、環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化、校園文化、辦學行為、教學設備使用和檔案建設等七方面于4月8號對中小學全面進行了督導評估。就整體督導檢查情況總結(jié)如下：

一、總體檢查情況校產(chǎn)管理日漸完善：

絕大部分學校各室門、窗、玻璃完整無缺，室內(nèi)設施擺放整齊無損壞。但有極個別學校門窗依舊是長年失修，門板破損嚴重，玻璃狼籍一片，有的玻璃雖然鑲齊了，但所用的`是水泥、黃泥，弄得污跡重重；室內(nèi)設施擺放雜亂無章，隨意性強；有的門牌東例西歪，有的根本沒有門牌標識。

環(huán)境衛(wèi)生有所改觀：

所有中小學對環(huán)境衛(wèi)生都進行了打掃，基本做到了室內(nèi)外清潔無塵土、雜草、紙片等雜物，絕大部分辦公室、功能室布置條理，擺放整齊，伙房清潔衛(wèi)生。但部分學校根本不象學校樣子，環(huán)境衛(wèi)生打掃不徹底，尤其是教學點更是爛七八糟，純粹就是垃圾場子，孩子們象生活在垃圾堆里，象西北、次店；有的辦公室里伙食用具亂放，生活辦公室一體極不協(xié)調(diào)，衛(wèi)生狀況差；廁所衛(wèi)生更是糟的很，個別廁所根本進不去人。

綠化美化漸有進展：

部分學校綠化美化做到布置美觀，整齊劃一。及時更新一些新的花草樹木，象一中更新層次高、品味高；保持鞏固原有綠化美化成果具有創(chuàng)新意味的學校有：劉莊、三中、李太口、棗杭、田莊。有部分學校綠化美化別說沒什么起色，就是原來僅有的幾棵小柏樹、小黃楊也都踐踏損壞嚴重，原有的花壇花池別說花草蕩然無存，就是里面的黃土也都變成了明路，象徐村、周莊尤其明顯。

校園文化日益豐富：

所有學校黑板報、宣傳欄更換及時，內(nèi)容豐富多彩，室內(nèi)貼掛，比較整齊，有所更換。大部分教室后邊黑板報都設有學習園地，學生成果展示臺，部分學校室內(nèi)貼掛新鮮整潔。但有不少學校室內(nèi)貼掛多年塵土未清，極不整齊，東歪西例；也有不少學校四表張貼過于隨意，有的雖有鏡框，但置于框外，有的沒有鏡框還是亂貼亂掛，有的根本就沒有張貼，甚至還有個別的與素質(zhì)教育不符的仍舊懸掛在明顯處；也有的國旗過于陳舊，甚至有所破損；也有的教室、辦公室、功能室墻面污跡重重，照明設備不整齊劃一，且多年塵土未清，室內(nèi)光線極差，還有的教室不象教室，純粹就是個破車院，與當前需要的校舍極其相背。

辦學行為基本規(guī)范：

絕大部分學校作息時間、課程設置能按全縣統(tǒng)一規(guī)定設置執(zhí)行，每天體育鍛煉和課外活動時間執(zhí)行正常。但有的教室的四表仍用舊的，內(nèi)容根本沒有更新，有的學校課程表仍在應付，一張紙用釘掛在墻上，還有的根本不規(guī)范；有的學校對體育鍛煉和課外活動執(zhí)行仍不正常；有流于形式現(xiàn)象。

教學設備使用趨于正常：

所有配備微機的學校都能按規(guī)定正常上課，電教遠程教育播放使用基本正常，大部分學校教師能夠利用教具進行教學。比較好的有一中、中心校、棗杭、西溫口、劉莊。但是有些學校設備還未開封，還未發(fā)給教師，依舊躺在儲藏室睡大覺，有的校長強調(diào)怕失盜，不敢將有關設備放到功能室，還有的強調(diào)都給教師們說了“他們不用我怎么辦”，再者絕大部分學校上課未使用上課使用記錄，雖然有的有記錄也不夠及時，不夠認真，開課率遠遠達不到標準。

檔案建設有待完善：

總體來看，各校多少都有，但建檔情況參差不齊。整理條理、內(nèi)容較充實，無違《規(guī)范》要求內(nèi)容的學校有一中、三中、中心校、棗杭、劉莊、孫口、李太口。但問題也還是很嚴重：一是不少學校檔案根本不會建。不會分門別類，一卷內(nèi)內(nèi)容不條理、不系統(tǒng)，雜亂無章。二是內(nèi)容不充實。盒內(nèi)空洞無物，個別就是只言片語，大有應付了事之嫌。三是過去內(nèi)容未清理。以前的東西都有，很多就是沒有頭緒，毫無規(guī)律可尋，更別說備有卷內(nèi)目錄了。

二、綜合評估狀況：通過這次從面上的，全面督導評估，全鎮(zhèn)中小學大改可分為三類

A、一中、三中、中心校、棗杭、李太口、劉莊

B、西溫口、孫口、黃莊、田莊、白馬河、高莊、河里、沈堂C、中店、徐村、周莊、東南三、下步工作要求

1、各中小學校長更新觀念，加強常規(guī)管理，提升管理水平。要結(jié)合省《規(guī)范》要求，本著精細管理，全方位、全過程、不留空檔的原則，制定出操作性強的學校規(guī)范化工作管理制度，做到事事有規(guī)章，人人有事干，事事有人管，人人受監(jiān)督的一套管理體系。

2、通過這次督導檢查，凡是存在問題的學校，要抓緊整改。這樣的督導評估工作，教辦要形成制度化、經(jīng)常化，每學期至少23次，其目的就是提高學校管理水平，對全面提高教育教學質(zhì)量打下堅實基礎。

3、各校借助春天的大好時光，最大限度地對學校進行綠化、美化，本著花小錢辦大事，不花錢也能辦事的原則，對學校環(huán)境進行整治。

4、各校教學設施要充分利用，如微機室、電教遠程教育室等。這是全面實施素質(zhì)教育的一個重要措施。教辦計劃利用一定的時間和方式對這部分教師加強培訓，提高他們的專業(yè)水平。對下發(fā)的學具和教具更要充分利用。這也是提高課堂效益重要手段，總之充分利用各種資源，絕不能造成資源的浪費。

5、加強檔案建設。檔案建設是大家工作積累的結(jié)晶，絕不是表面形式。但檔案要分類、系統(tǒng)、充實、標準要高，要有專人整理管理。教辦要求，從20xx年起各校校長室內(nèi)不再存有墻壁懸掛檔案資料的形式。

總之以上只是從學校管理層面的幾點要求。目的就是在我鎮(zhèn)現(xiàn)有的校舍情況下，盡我們的最大努力，加強學校管理，優(yōu)化學校環(huán)境提高辦學品位，辦好人民滿意的學校。

學校常規(guī)工作督查報告11

首先我代表我們學校的全體師生對各位領導專家在百忙之中前來我校檢查指導工作表示感謝！

在上級主管部門、各級黨政的正確領導下，在社會各界的大力支持下，幾年來，我校辦學條件不斷改善，教育教學工作有了長足發(fā)展，教育教學效果逐年提高。下面，由我代表我們xxxxxx向各位領導作簡要的工作匯報。

一、學校基本概況

1、師資隊伍

我校現(xiàn)有在校教師45人，農(nóng)村支教2人，其中本科學歷40人，大專學歷5人，學歷達標率100%。共有教學班12個，在校生514人。

2、辦學條件

（1）學校占地面積30347㎡，生均占地面積59.04㎡；建筑面積為5200㎡，生均建筑面積10.12㎡。

（2）學校配備有計算機教室、多媒體教室、圖書館、閱覽室、語音室、衛(wèi)生室、實驗室、儀器室、體育器材室、勞技教室、音樂教室、美術(shù)教室、電子備課室、衛(wèi)星接收室、光盤播放室、衛(wèi)生室、團隊活動室等專用教室。

其中，計算機教室共配備高性能計算機31臺；實驗器材全部按照河北省中學一類標準配備，其他配套設施齊全，實驗教學開出率達100%；我校圖書館于20xx年順利通過河北省一級圖書館驗收，現(xiàn)有藏書3萬余冊，生均60余冊，圖書館、閱覽室全天候為師生開放，方便師生借閱。今年暑假，學校又在原有操場的基礎上，進行加工修整，現(xiàn)已建成高標準運動場，內(nèi)設 300米環(huán)形跑道和5組100米直道以及高質(zhì)量籃球場地2個、跳遠場地1個，滿足體育教學和學生體育鍛煉。

我們充分利用專用教室這一主要陣地，強化管理，努力提高使用效率，使其發(fā)揮應有的效能，極大提高了教育教學效果。

二、狠抓學籍管理，搞好基礎教育

根據(jù)學籍管理規(guī)定，全面加強義務教育資料和學籍管理。每一學年，我校都要深入各村，登統(tǒng)適齡入學青少年，組織好新生入學，對于沒有到我校入學的青少年，學校及時通過向居委會了解、入戶調(diào)查或與有關學校溝通聯(lián)系等形式，及時掌握服務區(qū)域內(nèi)適齡青少年入學狀況，保證適齡青少年100%入學；認真做好義務教育過程管理，完善轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入和休學手續(xù)辦理，保證在校生鞏固率。

三、創(chuàng)新德育形式，促進學生全面發(fā)展

1、抓德育隊伍建設，拓展德育渠道，形成全員育人格局。校內(nèi)重點抓好班主任隊伍建設，校外積極發(fā)揮家長委員會、社會監(jiān)督委員會作用，基本形成了學校、家庭、社會三結(jié)合的德育教育模式。我們還開展了創(chuàng)建依法治校達標學校活動，工作扎實，效果明顯。

2、抓校園文化建設，營造和諧育人氛圍。把工作重點放在校園文化建設上，體現(xiàn)校園環(huán)境建設與法制安全文化建設、班級文化建設同步，不斷推動學校文化建設上檔升級。

3、抓主題活動，深化德育內(nèi)涵。以共青團為活動陣地，開展豐富多彩的主題教育，本學期，我們共進行了四次主題教育，通過一系列主題教育，加強了學生的行為、習慣、思想、道德等方面的養(yǎng)成教育。

四、務實管理，深化研究，努力提高教學質(zhì)量

1、抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學行為。學期初，我們重新修訂了《xxxxxx教師常規(guī)管理制度》，并打印成冊，人手一份。制度從備、講、批、輔、考等環(huán)節(jié)都對教師提出了明確具體要求。通過完善的制度，進一步規(guī)范了教師的日常教學行為，為提高教學質(zhì)量提供了制度性保障。

2、抓教研，提升教師的教學能力。幾年來，我們一直把“教研興校，科研強校”作為我校開展教研活動的指導思想。20xx年，我們先后兩次組織教師前往山東省杜郎口中學參觀學習，學習人家先進的課改理念，學習人家成功的課堂教學模式。并把人家的成功經(jīng)驗同我校的具體實際結(jié)合起來，有機地滲透到自己的教學之中。學期初我們就圍繞學習杜郎口提出了“學習杜郎口，老師怎么辦？”的教研思路，一學年以來，我們就僅僅圍繞這一思路不動搖，各教研組都開展了一系列有意義的探索和嘗試，諸如理論學習、聽評課活動等。其中，xx老師、xx老師、xx老師、xx老師等幾位老師的課堂教學改革效果最為顯著，受到學生一致好評！

另外，我校的教學反思可以說是我校校本教研的一大特色，曾多次受到上級領導表揚。通過教師們經(jīng)常化、系列化的教學反思活動，不斷引領我校教師在專業(yè)化的道路上健康成長！

3、抓課題研究，增強教育科研能力。我校先后承擔了省級市級多項課題，其中河北省“十一五”課題《教師素質(zhì)、行為、人格對學生心理健康影響的研究》、《初中生厭學心理的成因分析與對策》以及邢臺市級重點課題《農(nóng)村師生關系的研究》，通過老師們的努力工作，已順利通過驗收。這在極大程度上激發(fā)了廣大教師參與課題研究的積極性，提高了教師理論研究的水平和教育教學效果。

幾年來，我校教師共在各級各類刊物上發(fā)表論文十余篇，參加優(yōu)質(zhì)課比賽十幾人次，并且成績突出。

五、主要工作成績

我們xxxxxx自20xx年始，已連續(xù)多年被xx市教育局評為先進單位。教育教學質(zhì)量連續(xù)幾年在同級同類學校名列前茅。尤其是：20xx年，xx市中考狀元被我校苑希超同學奪得；20xx年，市中考狀元又被我校的趙一蓮同學奪得；20xx年，市中考狀元又再度被我校蟬聯(lián)，中考的桂冠落在我校許喆同學的頭上！四年三次摘得中考桂冠，這是我校的榮幸，這些成績的取得得益于各級領導的大力支持，得益于全體鎮(zhèn)中人的不懈努力。

在今后的工作中，我們將一如既往，扎實工作，為辦人民滿意的教育事業(yè)貢獻出我們應有的力量！

學校常規(guī)工作督查報告12

5月11日上午，區(qū)教育局督導室一行6人在xxx主任的帶領下，通過聽、查、看等多種方式，對我校教育教學工作進行了認真、細致地督導檢查。并對檢查的情況及時進行了客觀的分析和反饋。為進一步改正不足，促進工作，根據(jù)檢查組反饋的信息，現(xiàn)就有關情況總結(jié)如下：

一、存在的問題：

1、上課方面：部分教師的課前準備不夠充分，對教材、學生研究不夠深入，未利用好小黑板、掛圖等現(xiàn)有的教學資源，出現(xiàn)了課堂教學隨意性大、目標不夠明確、教學方法或形式單一、重難點不突出、課堂教學組織不力、找不準知識的切入點生長點、教師教學語言缺乏錘煉等等影響課堂質(zhì)量的一些現(xiàn)象。

2、備課方面：一些教師的二次備課流于形式，缺乏實效性，未就本班級學生實際進行圈、劃、增、刪等有針對性地修改；課時教學反思沒有實質(zhì)性內(nèi)容。

3、作業(yè)批改方面：有的班級的作業(yè)次數(shù)相對不足，作業(yè)批閱質(zhì)量及規(guī)范化有待提高，學生作業(yè)的規(guī)范化有待進一步提升。

4、聽課、評課方面：個別教師的聽課次數(shù)不足、聽課記錄過于簡單、欄目填寫不齊，普遍性缺少聽課之后的點評與總評痕跡。

5、其他方面：檔案資料管理混亂，一些資料不能及時整理、及時歸檔。

二、整改措施：

1、抓教師管理，加強師德建設。組織教師認真學習《江蘇省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學管理規(guī)范》以及《區(qū)教育局師德建設“十項規(guī)定”》，提高全體教師的思想認識、端正工作態(tài)度，樹立扎實工作、先公后私的觀念。強化目標意識、責任意識。

2、進一步建立健全各項規(guī)章制度，堅持用制度管人、以制度管事，通過制度規(guī)范教師行為，提高管理水平。

3、完善激勵機制，利用績效考核調(diào)動教師的工作積極性，引導全體教師將主要精力投入到教學中去。對備課認真、上課水平高、作業(yè)批改認真、教學效果好的教師在結(jié)果、績效上有獎勵機制。

4、加強教學流程管理。重點加大“備、上、批”等若干環(huán)節(jié)的檢查與督促力度，以區(qū)教研室關于“備、上、批”的具體要求為準繩，要求全體教師認真對照執(zhí)行，并且結(jié)合區(qū)督導室查出的問題，組織全體教師認真查找、回頭看，及時補救。同時將教務處成員分工到位、跟蹤到人，采用平日抽查與定期檢查相結(jié)合的方式，做到有檢查、有反饋、有提高。

5、大力推行推門聽課。校長、副校長及教務處堅持每周推門聽課，聽課中看課堂教學效果，看學生的學習習慣養(yǎng)成。聽課后及時評課、導課，聽評互促，不斷提高教師的課堂教學授課水平。

6、加強教師教學基本功訓練活動。組織教師進行教學基本功訓練。訓練內(nèi)容為課件制作、備課、說課等。每位教師要在信息技術(shù)和本學科的整合上多下功夫，積極探討。以提高教師運用信息技術(shù)的能力。

7、開展教學反思活動。建立以“骨干引領、同伴互助、個人反思”為基本內(nèi)容的校本教研制度，引導教師不斷反思自己的教育教學實踐，培養(yǎng)教師反思的能力。通過案例寫作、教學隨筆、課后反思等形式，引導教師養(yǎng)成教學反思的習慣。組織優(yōu)秀案例寫作、教學隨筆、課后反思的評選活動，推薦優(yōu)秀作品上報區(qū)教研室評選。

8、落實檔案管理相關規(guī)定，專人管理、專室存放，檔案資料及時整理、及時歸檔。杜絕工作干了，無資料、無檔案的現(xiàn)象。

最后，我們衷心地感謝檢查組的同志為我們找出了工作中存在的問題，管理中暴露的漏洞，同時也為我們今后的工作指明了努力的方向。在接下來的工作中我們將立足現(xiàn)實，強化管理，真抓實干，全面從嚴落實區(qū)局教育教學管理的各項規(guī)章制度及措施，力爭一月后檢查組再次蒞臨時能有一個全新的認識。

學校常規(guī)工作督查報告13

我校認真貫徹、落實教育局等上級部門的各項安全要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應急預案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強，現(xiàn)將我校安全工作的主要做法匯報如下：

一、加強組織領導

為切實加強對安全工作的領導，我校成立了安全工作領導小組。

二、建立健全各類安全工作制度，制定了各類安全事故應急工作預案，簽訂安全工作責任書。

1.為進一步做好安全教育工作，建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、食品衛(wèi)生管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度，對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

2.建立學校安全意外事故處置應急預案制度。學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時性機構(gòu)。并對可能發(fā)生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

3.建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制，簽訂責任書。學校對門衛(wèi)、各室負責人員、后勤人員、班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂了“安全責任書”，貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。

三、明確教師安全分工職責。

為經(jīng)一步全面加強學校安全工作，我校制定了《四壩鎮(zhèn)九年制學校安全工作崗位職責》。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業(yè)務范圍內(nèi)的安全工作負領導責任；辦公室負責人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教的課堂內(nèi)或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；當天的值周領導負全部責任，值周老師對當天值日內(nèi)的安全工作負直接責任。

四、開展安全隱患排查整治活動

為確保學校教育教學工作安全有序的開展，我校認真開展安全隱患排查整治活動。我校在學期開學初（3月2日）開展了一次校園與周邊環(huán)境安全隱患排查整治活動，每個月定期開展一次校園及校舍安全隱患排查活動，每周各班級對本班的教室環(huán)境進行安全隱患排查，對排查出的安全隱患及時加以整改，。（本學期我校分別于8.25日，9.29日，11.18日開展了校園及校舍安全隱患排查整治活動）

五、開展豐富多彩的安全教育活動

1.學校利用周一升旗活動時間強調(diào)安全事項。

2.每學期的第一周為“安全教育強化周”，各班級認真組織學生學習安全常識、安全管理規(guī)章制度、《中小學生安全守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，班主任上好“安全教育第一課”，使安全教育內(nèi)化為學生自覺的行動。

3.利用主題班會、團隊活動、心法教育課、德育活動、學科滲透，校園廣播等途徑，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

4.開展法制安全教育講座

學校每學期每個月都安排專門的安全知識講座，對全體師生進行法制、消防、交通、飲食等系列安全教育及心理健康教育。（本學期，我校在9月30日開展了法制、安全知識講座，10月10日開展了交通安全和消防安全知識講座，11月13日開展了安全、心理健康教育講座）。

5.開設法制、安全教育課

安全教育課做到教師、教材、課時三落實。要求每堂課前教師必須認真清點學生人數(shù)，對未到課學生進行登記并及時報告，對課堂上出現(xiàn)的異常現(xiàn)象和突發(fā)事件進行報告或處理，凡不按規(guī)定履行職責的教師都將受到相應的處罰，有效地促進了安全工作在教學活動中的落實。

六、開展安全逃生演練活動

為了提高師生的安全防范意識和逃生技能，我校每學期每個月開展一次安全演練逃生活動。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。我校在9月30日、10月10日、11月13日分別開展了防震安全逃生疏散演練、消防安全逃生演練以及滅火演練活動。

七、安全保衛(wèi)與值班工作

1.把好門衛(wèi)安全第一關，學校加強門衛(wèi)的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯(lián)系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間不準離校。

2.加強值周工作，將原先4人值周組增加至6人，由值周領導帶隊，值日教師每人監(jiān)管一個區(qū)域的學生的紀律、安全，每天堅持24小時值班。

3.每天安排好值勤工作，課間在樓道及校園主要位置都設有教師值班，有領導帶班，教師定點定崗。

八、消防安全工作

重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，各專用教室和各樓層都配置了滅火器，學校滅火器數(shù)量基本達到要求。

九、食品安全與疾病防治工作

1.認真做好教師食堂安全管理工作和學生營養(yǎng)餐安全發(fā)放和安全食用工作，確保師生飲食健康。

2.學校對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，讓學生學會防治的方法與措施。

“安全工作重于泰山”，學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重，在今后的工作中，我們將警鐘長鳴、不驕不躁，克服麻痹大意的思想，進一步細致扎實開展好各項工作，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展作出新貢獻。

學校常規(guī)工作督查報告14

今年上半年，在上級教育督導部門的精心指導下，縣委、縣政府的正確領導下，縣教育局黨委、行政的大力支持下，我室緊緊圍繞教育強縣總目標，按照年初制定的工作要點，堅持強化工作職能，完善督導制度，樹立督導權(quán)威，為創(chuàng)建適合每一個學生的教育全方位開展教育督導工作，取得了一些成績。目前有17篇經(jīng)驗交流文章在湖南省教育督導網(wǎng)上發(fā)表推介，刊發(fā)《攸縣教育督導》6期，順利通過省“三評合一”督導評估考核，現(xiàn)將半年來的工作小結(jié)如下：

一、精心組織，全力迎檢

四月份，我室組織協(xié)調(diào)了全縣各級各類學校、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、各相關職能部門全力做好各項迎檢工作，順利接受了省督導室對我縣進行的第二輪兩項督導評估、教育強縣工作視導和職業(yè)教育督導評估。本次迎檢工作做到了：一是目標明，嚴格按照縣委、縣政府提出的迎檢要求，力爭各項評估進入全省優(yōu)秀行列；二是資料齊，準備的迎檢材料既有視頻匯報，又有文字匯報，還有圖片匯報，檔案資料匯編成冊100多本，匯報材料80多本。三是重調(diào)度，先后協(xié)調(diào)縣委書記、縣長到教育系統(tǒng)現(xiàn)場考察辦公，主管教育副縣長牽頭組織職能部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)迎檢工作調(diào)度會議，教育局長、主任督學牽頭組織召開教育系統(tǒng)內(nèi)部動員會議，相關職能股室迎檢工作調(diào)度會議8次。四是重落實，組織人員到醴陵市、荷塘區(qū)等兄弟單位學習迎檢經(jīng)驗，并結(jié)合市教育督導室的科學指導，制定了迎檢方案，將各項指標進行分解，任務到室，責任到人，還制定了詳細的時間表和路線圖，以時間倒逼進度，以督查倒逼落實，跟蹤督促各單位部門準備工作進展，組織責任區(qū)督學和聯(lián)系點干部對學校迎檢準備工作進行兩輪視導督查。通過統(tǒng)籌安排，督促指導，有序推進，迎檢工作扎實有效，使省“三評合一”督導評估獲得了省市領導專家的一致好評。

二、著力督導，效果明顯。

上半年，我們調(diào)整劃分了9個督學責任區(qū)，根據(jù)督學責任區(qū)工作規(guī)劃，努力推進督學責任區(qū)工作。組織責任區(qū)督學主要開展了以下四項督查。

一是對全縣寒假期間學校補課的情況進行了督查。主任督學譚德榮組織責任督學召開會議，安排部署了對中小學校寒假期間組織學生成建補課行為的督查工作，要求各責任區(qū)督學進行隨訪督查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為及時制止和處理。寒假期間，縣教育督導室組織責任區(qū)督學到各學校隨訪督查，重點督查“禁補令”落實情況、學校假日安全保衛(wèi)工作情況，從督查情況來看，全縣中小學校在本次寒假中均無成建制補課行為。

二是開展了20xx年春季開學工作督查。春季開學初，督導室組織責任區(qū)督學和聯(lián)系點干部，對全縣中小學幼兒園開學工作進行了全面督查。責任區(qū)督學重點對學校開學工作準備情況以及規(guī)范辦學行為等進行了督查。每到一所學校，都要求學校認真貫徹規(guī)范辦學行為的各項要求，嚴格按課程計劃開課上課，科學制定作息時間，杜絕亂訂亂發(fā)教輔資料，切實減輕學生課業(yè)負擔。督學人員還深入學校，進教室、進宿舍、進食堂，走訪師生，詳細了解學校開學工作情況，對每所學校存在的問題提出了明確的整改意見，督促其迅速整改落實，并幫助學校解決開學中存在的困難。

三是開展了迎省檢準備工作跟蹤督查。三月下旬，我們對省“三評合一”迎檢準備工作進行了第一輪視導，共下發(fā)整改通知書49份。四月中旬，對迎省檢暴露出來的問題及其整改情況進行跟蹤督查，達到以評促改、以評促發(fā)展的目的，共督查學校30所。

四是開展了學校文明創(chuàng)建和衛(wèi)生督查工作。制定和出臺了《中小學校文明創(chuàng)建和衛(wèi)生工作考核方案》，按月組織責任區(qū)督學進行隨訪督查考核，實行一月一排名一通報一獎罰，考核結(jié)果列入基層單位和單位負責人個人工作考核。五、六月份，聯(lián)合局教育股、民辦教育股、紀監(jiān)室組成兩個檢查小組，先后兩次對全縣39個基層單位開展了學校文明創(chuàng)建、校園環(huán)境衛(wèi)生督查，共走訪學校154所次。通過督查，對部分學校衛(wèi)生意識淡漠，衛(wèi)生管理制度不落實或落實不到位，沒有把衛(wèi)生工作擺上重要位置，仍存在著一些不容忽視的問題，督學人員當場攝影記錄現(xiàn)場，責成受檢單位立即整改，并要求學校要始終把學校衛(wèi)生作為重點工作，一把手親自抓，并建立學校衛(wèi)生管理長效機制，加大對學校衛(wèi)生設施改造力度，尤其是食堂、廁所等設施和條件切實改造到位。

三、科學引領，強化評估

在評估方面，我們主要做好了以下兩項工作：一是注重結(jié)果運用。一月份，依據(jù)《攸縣20xx年教育目標管理方案》的要求，我室開始匯總20xx有關考核情況，通過對學校教育基礎目標、發(fā)展目標、保障工作目標考核得分以及對各股室平時臺賬等方面數(shù)據(jù)的匯總，統(tǒng)計出20xx教育目標管理考核的結(jié)果。二月，組織召開了全縣教育系統(tǒng)教育目標管理總結(jié)表彰大會，對13個綜合先進單位、39個單項工作先進單位予以重獎，共計頒發(fā)獎金13萬余元；對13個市特色學校進行了通報表彰。二是不斷完善方案。三月份，我們結(jié)合縣教育局黨委、行政的意見，開始征集20xx年教育目標管理方案的修訂意見。督導室先后征集了基層學校意見、局機關參加20xx年教育目標管理考核人員意見以及機關各股室主要負責人意見，對這些意見進行了認真的分類整理，形成了《攸縣20xx年教育目標管理考評方案》。重點對考評內(nèi)容和方法進行了調(diào)整，推行教育目標重要指標平時考核，從“辦學思想、教育管理、隊伍建設、校園建設、發(fā)展水平”等5個方面進行考評。還將責任區(qū)督學督查結(jié)果納入了目標管理，進一步強化了教育督導評估的權(quán)威。

總之，上半年本室各項職能工作開展順利，先后協(xié)調(diào)教育局接受了茶陵縣、炎陵縣教育考察團到攸縣考察學習學前教育和民辦教育以及迎檢工作，重點交流了幼兒園等級評估工作的具體作法，還配合縣教育局做好了全縣民師和代課教師調(diào)查摸底工作，高考及學考、初中畢業(yè)考試、小六綜合測試各種考試的考務工作。

學校常規(guī)工作督查報告15

20xx年，我們在教育局黨委的領導下，認真執(zhí)行教育督導室的指示，對責任區(qū)中、小學及民辦幼兒園就教學設施安全、教育教學管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進行了督查，對存在的問題提出限期整改書面意見，并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學校開展各項活動，完成了上級下達的各項工作任務。現(xiàn)將我一年以來的工作總結(jié)如下：

一、加強自身隊伍建設，經(jīng)常開展政治、業(yè)務學習

教育督導辦公室是一個特殊的崗位，不僅要求每個工作人員熟悉各種教學方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光，善于發(fā)現(xiàn)各種問題，并具有分析問題、解決問題的能力。

打鐵還需自身硬，所以，首先是督學區(qū)工作人員自身加強學習，不斷更新督學理念。我們要求每位督學人員都要把學習、研究、實踐作為履行職責、干好工作的基本要求和工作準則，要學習新課改理念和新課改標準，樹立先進的教育思想和教育督導理念，力爭使自己成為專家型督學，爭做知識型督導員，深入學校，深入師生，深入課堂。

二、加強了對責任區(qū)內(nèi)學校常規(guī)教育教學工作的督查

我們每月都對責任區(qū)內(nèi)學校的常規(guī)教學、安全和衛(wèi)生工作進行了督查，并深入課堂，隨堂聽課。在督查過程中，采取抽查與普查相結(jié)合的方式，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1xx6本、學生作業(yè)2360余本，各類計劃、學習筆記，聽課記錄共3000余本。對督查中存在的一些問題，我們及時反饋給了學校，并進行了跟蹤督查；對存在問題比較嚴重的個別教師，我們采出了單獨交談等方式，起到了良好的效果。

三、積極組織轄區(qū)內(nèi)學校開展各種教育教研活動

一年來，我們先后組織了河口片區(qū)中小學教師優(yōu)秀教案評比活動、河口片區(qū)中小學起始年級任課教師新課標培訓活動，評選出優(yōu)秀教案26份，組織培訓中小學教師96人；此外還組織了河口片區(qū)教職工排球比賽，并組隊參加了縣局排球比賽。

在組織各學校開展各項活動的同時，我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學校的教育教研活動。僅xx年下期，我們就參與了綏寧十中45歲教師每人一節(jié)多媒體公開課、麻塘學校50歲以下教師每人一節(jié)公開課、河口中心小學特崗教師的公開課等活動。全年我們學區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上，每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對面交談，反饋，推動了我區(qū)中小學教研教改活動。

四、跟蹤督查各種熱點問題，完成上級交付的各項任務

xx年4月，我們按照局里指示，就麻塘鄉(xiāng)準備在麻塘鄉(xiāng)中學部修建變電站的問題，積極與當?shù)攸h委和政府進行了協(xié)調(diào)工作。

我縣中小學開展營養(yǎng)午餐工作以來，依照局里的指示，我們把這項任務作為中心工作，深入各學校督查執(zhí)行情況；xx年五、六月份，我們片區(qū)督導辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上，先后對轄區(qū)內(nèi)每所學校進行了不下于5次的專項督查：組織各學校召開行政和后勤工作人員會議，每一次都深入學生食堂查看學生午餐伙食質(zhì)量，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見，確保了這項工作不出紕漏。

我們不僅關注學校的建設與管理，同時也關注教育和諧形象。只要是和教育有關聯(lián)的問題，就是我們的工作。麻塘鄉(xiāng)一個70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示，兩次上門去做安撫調(diào)解工作，維護教育和諧穩(wěn)定。

總之，一年以來，在教育局黨委和教育督導室的正確領導下，我們通過不斷的探索和努力，完成了上級交付的各項任務。在此期間，我們也遇到過不少的困難：如辦公經(jīng)費不足，單純依靠向各學校籌集經(jīng)費，工作不好開展；個別學校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒，也給我們的工作帶來了很大的壓力。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，依托教育局黨委的領導，克服各種困難，不折不扣執(zhí)行上級的指示，推動我片教育事業(yè)的健康發(fā)展。