第一篇：2007—2008年學度第二學期園務工作總結

2007—2008年學度第二學期園務工作總結

饒平縣培英幼兒園

本學期，我園在市、縣教育部門的領導和支持下，進一步領會《綱要》的精神，始終站在可持續發展的高度去審視三所園的管理工作。在管理上，采用“以人為本、宏觀調控、科學管理”的管理策略，嚴格要求教職工，強化質量管理。為更有效地推進、深化教科研工作的開展，全面提高教育教學質量，突顯“綠色·養成·引導”教學特色，建立以教育科研為龍頭，提升教師的綜合素質，實現三所園區穩步發展、整體提升。

在本學期，副縣長莊少偉同志帶領縣衛生局、縣教育局、縣婦聯、縣衛生監督所、縣疾控中心等單位領導組成的工作組蒞園檢查“手足口病”防控工作的開展情況，領導們對我園領導班子高度重視，認真落實傳染病預防措施的做法給予較高評價。

5月12日，四川省汶川縣發生了強烈地震，我園積極響應縣婦聯的號召向三所園區師幼和家長發出抗震救災倡議。盡自己所能奉獻愛心，為受災群眾捐款。三所園區師幼共捐善款人民幣31051.4元。

葉雪琳、蔡潔旋老師排練的幼兒集體舞《奧運暢想》參加縣教育局組織的慶“六一”幼兒集體舞比賽，榮獲二等獎；參加潮州市2008年“六一”驕陽杯幼兒集體舞大賽，榮獲二等獎。

選送的201幅幼兒美術作品參加“成長的足跡，世界華人幼兒創意美術大賽”，也取得佳績。

學期已結束，我們反思工作、認真總結。現將本學期的各項工作總結一下：

一、隊伍建設及師資培訓

幼兒園高質量的教育取決于高素質的師資隊伍。一直以來，我園把創建和諧的工作環境和建設高素質的師資隊伍作為一項重要的工作來抓。

１、園班子明確辦園的方向，工作中倡導發揮民主。利用每周六上午召開三所園區領導班子會議，共同探討交流三所園區的管理工作。我們抓師德師風建設，抓教師業務培訓。在管理策略上，園領導充分發揮人才資源的優勢，使班子和教職工的潛能在工作中得到最好的激發。各職能部門能做到既分工又協作，實行分層分級管理。各園區級長、各部門組長發揮職能作用，教師盡心盡責。所以，確保了各項工作的順利開展。

２、園注重樹立良好的培英形象，特別是規范教師的教育行為。要求教師要熱愛幼兒，尊重幼兒，教師的語言、動作應文雅大方。在糾正幼兒不良的行為，做法應注意講究方法，不能傷害幼兒的自尊心等等。想方設法提高教師的師德修養，讓老師深感：幼兒教師的職業是崇高而責任是重大的，幼兒教育是基礎教育的基礎，不得半點馬虎。

3、立足園本實際，開展專題培訓。針對新教師多而且綜合素質薄弱的情況，組織多場專題培訓，如《幼兒園課程管理模式培訓》，引領新教師走進幼兒園園本化課程中；《家長工作培訓》，幫助教師建立優質服務的意識，掌握溝通的藝術與技巧，提高家園共育的有效性；《幼兒園規章制度培訓》，讓新教師對辦園理念、校園文化、管理思路有新的認識，形成自律、自我管理、自我成長的意識；《幼兒衛生保健培訓》，幫助提升新教師的保育能力。為了全面推進教師教育理論知識的提升，以現代化教育理念指導教育行為，理解教育活動諸因素的關系，增強教師設計和組織教育活動的能力，展開了一場《如何撰寫說課稿》培訓；7月中旬，邀請潮州市奎元中英文學校的徐校長蒞園為教師做《幼兒教師職業道德講座》。

4、交流互動，拓寬成長空間。第10周，南師大《幼兒園活動整合課程》教研中心的楊琴老師蒞園回訪，指導課程的實施。曾潔純老師開了一節《小小造型師》的創意活動，并請楊老師做點評。通過交流、分析、評價進一步拓展教師的教育思路，引領教師更有創造性地開展教學工作。第4周、17周，園長先后兩次參加“廣東省第三界園長高研班”學習；第17周，沈園長到廣州參加“廣東省學前教育協會實驗基地交流會”；第18周，園領導組織部分教師到潮州市綿德幼兒園參加“金翅膀《古詩成語識字三和一》特色課程教學觀摩活動”。外出學習后我們把帶來的新理念、新信息、新經驗傳遞給老師們，在交流互動的過程中形成學習的共同體，促進全體教師的共同成長。

二、加強各項常規管理，提升保教質量

1、優化幼兒一日生活，促進幼兒和諧發展。各班教師根據園制定的一日作息安排，科學、合理地組織活動，將教育課程融入于一日生活的各個環節中，把握好晨間活動、餐前餐后、離園前等生活環節，盡量減少過度等待的時間，同時轉變單一的集體教學活動為多種形式的教學活動，提供給更多孩子參與、游戲的機會，挖掘生活常規的教育功能。通過常規的培養將禮儀教育與幼兒生活實際緊密結合起來，使幼兒形成良好衛生習慣、規則意識，禮貌行為，發展幼兒的自理自律能力。由于教師教育觀念、教育教學能力、協調能力、合作能力等方面存在不同程度的差異，使有些班級的組織與管理也出現差異，幼兒發展不均等現象，所以優化幼兒一日活動的質量，關鍵還在于全面提高教師的綜合素質。

2、以幼兒發展為本，做好幼小銜接工作。畢業班的教師們把幼小銜接工作計劃納入于班級工作計劃中，加強對幼兒自理自護能力、學習習慣、社會性適應等方面的培養。從新學期開始，在作息時間和課程安排方面做了相應的調整，增加幼兒聽、讀、寫、算能力的訓練，培養幼兒的前書寫能力。為了培養幼兒對小學生的熱愛和向往，老師與幼兒一同展開《我想上小學》的主題課程。

3、抓好幼兒禮儀教育，培養健全人格。我們把培養幼兒良好衛生習慣、規則意識、禮貌行為、自我服務能力等行為習慣的培養融入于一日生活的組了“情系災區 奉獻愛心”的捐款活動，通過活動培養幼兒的同情心和愛心，以及懂得珍惜幸福生活的品德；結合 “手足口”病的預防工作，開展“怎樣預防手足口病”的教育活動，把預防方法編成朗朗上口的禮儀三字句“吃飯前 要洗手 臟東西 不入口 小朋友 勤洗手 小細菌 全沖跑??”培養幼兒良好的衛生習慣。

三、繼續深入開展《潮汕節俗的幼兒禮儀教育研究》的課題研究

本學期我園課題研究工作處于全面實施階段與總結階段的承接階段，主要研究工作從以下４方面來展開：

1、深入開展“清明節”節俗禮儀課程的實踐與研究。在總結端午、中秋、冬至、春節四大節俗禮儀課程實施研究的基礎上，我們從“清明節”節俗禮儀課程建構入手。如調查活動《清明節的傳說與習俗》、實踐活動《獻花圈 懷先烈》、創作活動《春天里的活動》、體育活動《春游》等。利用幼兒園、家庭、社區的教育資源，形成教育的合力，把中華傳統節日文化傳遞給幼兒，培養幼兒懂得珍惜幸福生活、關愛生命、保護環境的良好情感與行為，使優良的傳統文化在一代代人身上傳承。

2、進行“端午節節俗禮儀課程”的再實踐研究。我們從節俗教育環境的營造、節日課程的實施、資源的利用再深入、細致地做工作，更好地挖掘節俗教育的價值與空間，積累更有價值的實驗資料。

3、撰寫中期實驗總結。匯集和整理五大節俗禮儀課程實踐與研究的實驗資料，全面作總結并分析實踐中所取得的實踐性經驗與存在的不足，撰寫全面實施階段的工作總結，為下一階段的實踐與研究做好充分的準備。

4、啟動總結階段的研究工作。課題組成員認真分析課題研究的基本情況，找出存在的問題，以及研究的難點與重點，經過交流與探討，擬定總結階段的工作計劃并實施工作。

四、加強后勤管理，提高服務意識

在抓好保教工作的同時，我們十分重視衛生保健和后勤的管理工作。嚴格執行上級衛生部門的衛生管理辦法和實施細則，完善各項衛生保健制度，加強食堂衛生管理。

1、保健醫師每天堅持晨檢，把好入園關，了解幼兒健康狀況，對患病幼兒細心觀察和護理，并及時記錄，通過上網、報紙，組織教師培訓學習，向教師、家長、幼兒宣傳保健常識及傳染病的防治方法。

2、廚房人員能按時提供午餐午點，注意把好食物衛生和安全關，天氣炎熱，能提供充足的開水供幼兒飲用。本學期，廚房人員能較好地服務于保教工作。

3、司機和專車接送人員能默契配合，認真執行校車的管理制度，司機小心駕駛，也比以前準時到點接送幼兒，提高了工作的熱情和服務質量，確保了幼兒坐車的安全。

五、家長工作

家長蘊涵著豐富的教育資源，我們綜合利用各種教育資源，制定嚴格的工作程序，便于操作，使家長工作的管理與方法方式更嚴謹、更規范，使教師進一步自覺做好家長工作。我們十分重視家園的互動性，盡量滿足家長的合理要求，建立良好的家園溝通。

1、學期初，各班教師對新插班生進行普訪。平時，利用面談、電訪向家長交流、反映幼兒在園在家的表現，爭取做到家園教育能同步。2、6月份，我們邀請首都師范大學幼教專家蒞園為家長舉辦“家庭教育”講座。更新家長育兒的觀念，提高家長素質，促進家園教育的一致性。

3、在課程的實施上，我們以中班級的教育研究作為重點，注重孩子的實踐、體驗與家園教育的互動，在節日主題課程的結束階段，我們以 “端午親子樂”的家長半日觀摩活動，展示幼兒在節俗教育中的成長與發展。抓住“六一”節這一節日契機，開展了 “慶六一 迎奧運”親子趣味運動會、“慶六一 迎奧運”幼兒美術作品展等一系列活動。

六、安全工作

1、在期初，我們制訂和完善了各項安全制度，做到定時、不定時排除不安全的因素，并依據上級有關的文件精神，進行常規檢查和管理，做好安全工作的防患措施。

2、在幼兒一日活動中，為了使教師明確工作任務，克服忙亂的現象，各園區根據實際情況，擬定了一日保教工作的常規，形成教師良好的工作程序。

3、在教育教學中，教師能做到無時不刻對幼兒進行安全知識教育的滲透。由于幼兒活潑好動，自我保護能力差，有時磕磕碰碰也難免會發生，這更需要老師們在以后組織活動時要有更好的預先安全意識。如：組織活動前要考慮場地的安全、提供教玩具要考慮它的安全性等等。

本學期，在全園教職工的共同努力下，各項工作任務已順利完成，在取得一定成績的同時，也存在著一些不足之處。好的方面，我們要保持下來，不足之處，有待我們一起改進，為早日實現培英的優質辦園而努力。

七、存在的問題與努力方向

1、如何做到在整體調控的情況下立足于各園區的實際，尋找發展的支點，促進園的可持續發展。

2、目前幼兒園整體教師的服務意識較為淡薄；新教師自身自我成長意識也較淡薄；教師習慣于日復一日的教育工作，創造性工作意識淡薄，這些是成為園發展的一個制約。如何優化管理策略，幫助教師樹立起“提供優質教育服務”的意識，促進其積極主動地改進自身的服務態度，提升為幼兒、為家長、為教學服務的能力與水平，推動幼兒園整體和諧發展，是園本教研面臨的最大問題。

3、繼續深入開展實驗課題《潮汕節俗的幼兒禮儀教育研究》總結階段的研究工作。我們將營造更良好科研氛圍，增進課題組成員與教師間的交流與合作，推動教師在總結實踐經驗的基礎上，對節俗禮儀課程進行再實踐與研究，完善節俗禮儀課程；收集整理實驗資料，全面分析總結課題所取得的成效與不足，撰寫實驗報告；收集所有與課程相關的論文、教育隨筆、節日課程和課題總結，出版研究成果，做好結題匯報工作及課題經驗交流與推廣。

二〇〇八年八月一日

第二篇：第二學期園務工作總結

留莊鎮第一中心幼兒園2015-2016學年第二學期園務工作總結

本學期，我園繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指南，以留莊鎮教體辦的工作意見為指導，以遵循學前教育的基本規律、不斷探索教育新方法，著重培養幼兒的良好行為習慣為抓手，以規范教育管理，打造優秀、和諧的教師團隊為重點，以貫徹安全工作為主線，以促進幼兒全面健康、和諧發展為目的，有效開展幼兒園工作，為幼兒的發展創造良好的條件，使幼兒得到了健康發展，教師整體素質得到了極大的提高，進一步提高了辦園聲譽。現將本學期工作總結如下：

一、開展的主要工作：

(一)進一步規范園務管理，提高工作效率及執行力。

1.加強園領導班子的建設，落實責任目標。管理的關鍵在于落實，開學初，我園行政班子就多次開碰頭會，一致統一意見，樹立“精心、精細”的工作觀念，嚴格執行“計劃—落實—監督—反饋”的四環運行方法，把細節管理與幼兒園發展緊密聯系起來，進一步健全各項規章制度，把各項規章制度落實得更細更實，提高執行力和辦事效率。在本學期的管理中，我們做到了層層抓落實，根據工作計劃制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：每學期評先、評優、嚴格按考勤、安全、目標任務的完成情況，進行考核，最后在公示欄中公示個人的綜合考核成績，評審過程是公正、公平、公開的，結果是令人滿意的。2.民主參與決策,增強了管理活力。本學期，我園不斷完善，進一步規范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質，同時也要體現“尊重、民主”的精神;才能達到激勵的功能，才能體現“以人為本”的人性化管理。因此，在實施過程中，我們構建了領導-----組長-----教師三位一體的互動的民主管理方式，形成寬松、和諧、自主的管理氛圍。讓教師廣泛參與，增強了教師的自主意識。

(二)加強隊伍建設，強化教師素質。1.加強師德教育。

我園堅持每周一次的業務學習時間，組織教師認真學習《3-6歲兒童發展指南》、幼兒園各類法規文件、案例分析等，強化“三風”建設，開展“三心五愛”教育，即：愛心、耐心、責任心;愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。強化教職工的工作責任心和積極性、合作意識。一學期來，收到了良好的效果，教職工能愛崗敬業，全體教職工能全心全意為幼兒發展服務。2.加強專業培訓。

(1)學習與指導相結合。我園利用每周四業務學習的時間，通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業水平。

(2)注重骨干教師的示范作用，立足新教師的培養。鼓勵骨干教師以自己的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高，同時提高她們的工作能力。新教師的成長密切關系到今后個人的成長和幼兒園的發展，因此對新教師嚴格要求，新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍，根據大家的調整修改再實際操作。平時園長加強班級工作的指導，遇到哪位老師管理、教學的不當之處，及時提出并指正，促進教師專業化成長。

(3)加強保育員隊伍的建設。規范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是對幼兒的護理工作，提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發生。

通過保教隊伍建設，教師、保育員、幼兒和幼兒園都得到了應有的發展。

3.加強科研力度，提高教師的教科研意識。

本學期，我園加大了科研力度，通過教研活動、課題組成員定期碰頭會、外出學習和聘請相關專家來園指導等方式對課題組進行研究，并收集了部分課題研究資料，在課題研究方面有了較大的提高。

(三)加強教學常規管理，提高保教質量。1.進一步規范一日活動流程。

本學期，教研組引導教師明確一周活動的設計思路，要求教師做到：主題統領、領域平衡。精心設計課堂教學活動，每天保證一小時體育活動和兩小時戶外活動，以區域活動為拓展。要求教師端正教風，從基本的活動常規入手，組織好常態活動，將教學常規變成教師自覺的行動，提高了一日活動的質量。2.提高教學效率。

本學期，教研組圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心，抓住如何加強教學的組織工作、如何調動幼兒學習的積極性、如何啟發幼兒的思維、如何有效師幼互動等現實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。共同學習用理論去指導自己的實踐，大家豐富了知識、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學水平，學習和研究能力大大提高 3.狠抓對課堂教學的過程管理，完善教學的規范化要求。

本學期，我園建立了新型的教學管理制度，要求教師在教學活動中語言規范，鮮明生動;力求做到在游戲中指導，在生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性。還從網上下了一些優質課視頻，讓教師們學習一些新的教學方法，并進行教學反思，寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的。4.開展互學互評活動。

通過園本課程、優質課評比活動促進教師之間的競爭、交流，提高整體教育教學水平。

5.規范班級管理，重視班級建設。

(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒行為規律對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進了幼兒良好行為習慣的養成。

(2)重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼 兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，引導幼兒努力達到年齡段發展目標，讓幼兒在快樂的生活、學習中獲得發展。

(3)嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展。激發了幼兒對體育活動的興趣，提高了幼兒的身體素質。

(4)重視表演區、建筑區等區域的創設，讓幼兒的學習生活更加貼近生活，增加了幼兒的知識，豐富了幼兒的情感。(四)切實做好家長工作，保證幼兒健康成長。1.充分發揮家長委員會的作用。

開學初，我園召開了“家委會”，與家長共同探討我園工作，并向家委會成員征詢了建議。2.鞏固我園家長義工服務工作。

根據家長的意見，結合園內條件,本學期，我園吸納更多的家長加入義工服務隊，為我園的安全保駕護航。

3.園長和班級教師做到隨時接待和解答家長提出的各種問題，包括向家長做耐心細致的解釋，加強溝通，得到了家長的肯定。4.根據季節和節假日情況，利用校園安全平臺向家長做好防病 及安全問題的宣傳教育，杜絕了疾病的傳染和安全事故的發生，獲得了家長的認同。

5.班級在開學初就開好家長會議，與家長共同本學期班級 的一些重要工作，并做到及時與家長溝通孩子的發展情況，獲得了家長的支持和幫助。

(五)加強規范管理，做好后勤保障。1.做好衛生保健工作。

做好新生入園前的體檢和日常流行病的預防工作，對體弱兒特別護理，加強鍛煉，提高免疫能力。加強衛生消毒工作，園內環境劃分區域，防止水痘、流感等流行病的發生，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供了一個衛生舒適的學習環境。2.做好宣傳工作。

本學期，我園繼續利用家園聯系、家長會、校園安全平臺等平臺向家長宣傳科學育兒知識，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中，提高幼兒安全健康意識，促進了幼兒的健康發展。(六)防微杜漸，強化安全管理工作。1.加強安全教育。

(1)開展消防知識教育，使幼兒初步有了應變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。

(2)強化教職工的安全意識，切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動和自制教玩具時，都充分考慮到了安全教育和安全保護的內容。

(3)嚴格接送卡制度，做到“憑卡進園”，切實做好幼兒來園和離園的接送工作，使每位幼兒高高興興來園，平平安安的離園。(4)加強幼兒安全教育，強化安全意識，確保幼兒身心健康發展，本學期開展了安全教育十分鐘等系列安全教育活動，提高了幼兒自護自救能力。2.強化安全管理。

(1)健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。并經常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。

(2)定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所及建筑設備的管理，對戶外中大型的教玩具認真保養，避免意外事故的發生。

(3)繼續實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢查，及時整改。(4)嚴格落實門衛職責，加強衛門管理，強化門衛人員的安全責任意識，按時開關校門，對外來人員做好詢問登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和非工作人員入內等現象的發生，確保了幼兒的生命安全。

二、取得的成績

四月下旬，我園在“迎省級示范幼兒園”中得到了省專家的高度認可。我園兩名教師在濟寧市中小學“學刊、用刊、評刊”活動中，榮獲教師征文一等獎、二等獎。我園教師參加鎮里“一個黨員一面旗幟”主題演講比賽中榮獲較好的名次。我園教師在鎮里“優質課”比賽中取得鎮里小組賽一等獎。

三、努力方向

下學期，在做好常規工作的同時，我們還將努力做好以下方面： 1.營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍

2.要繼續組織教師深入學習理解《綱要》和《指南》精神，注重課后反思，進一步提高教師的觀察、分析、評價的能力 3.教師發展不均衡，要進一步開展傳、幫、帶等形式的培訓，繼續提升教師的傳性意識及主動開展教科研的能力 4.加強園內的檔案管理

5.繼續加強幼兒良好行為習慣的培養，要注重幼兒觀察、比較、口語表達等能力的培養，全面提高幼兒的素質。

留莊鎮第一中心幼兒園 2016年6月30日

第三篇：第二學期園務工作總結

第二學期園務工作總結

本學期，我園在各級領導的指引下，以《3—6歲兒童學習與發展指南》為準繩，圍繞“課程游戲化”的實施精神，立足本園實際，突出“規范管理 提升品質”的工作思路，在全園教師的團結協作、努力工作下，在本園質量管理體系各項工作的不斷完善與運行過程中，按計劃開展并順利地完成了各項工作，下面將本學期的工作總結如下：

一、規范園務管理，全面提高辦園水平。

（一）建立建全各級管理機制，不斷理順管理網絡。

本學期我園根據上級通知精神，全力迎接評估，進一步加強我園教育管理，規范幼兒園辦園行為，提高辦園水平，促進我園教育工作的健康發展。

（二）堅持目標管理和常規管理。

我園根據目標的制訂，圍繞管理目標的四個環節，根據幼兒園工作內容：指導思想的總要求，思想政治，教育教養，衛生保健，全園重大活動和每月作安排等，每學期根據上述步驟開展工作，為日常常規管理工作奠定了堅實的基礎。

（三）加強隊伍建設，建立一支團結高效的教師隊伍。

1.努力提高教職工思想素質。

積極開展幼兒園管理隊伍和師資培訓，開展師德師風建設專題活動，增強學前教育軟實力。進一步健全和完善教師從教行為監管制度和師德師風考評制度，層層簽訂目標責任書，嚴格實行師德建設“一票否決制”，切實規范幼兒園教師職業道德行為。

2.加強各崗位人員培訓

（1）每周業務學習時，我園都要組織教師深入學習《綱要》、《指南》，明晰“課程游戲化”理念，并將其精神積極滲透、運用到日常教育工作中,為全面貫徹和推行課程式改革，逐步改變舊的教育行為，樹立新的教育觀.后勤崗位人員定期學習崗位職責。

（2）定期組織教師外出學習，觀摩研討活動等，積極向有經驗的幼兒園學習。本學期，分別分批組織教師到軍區和地方幼兒園參觀學習多次，通過參觀學習和對比，找差距，取后長補短，不斷提高教師各方面的能力和教學質量。

（3）鼓勵教師參加各類文化業務培訓，抓實教師的業務理論學習，并以教研組為龍頭，帶領全體教師苦練教學基本功，進一步提高設計活動、組織活動、評價活動的能力，并且認真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環節。

3.重視教研活動的開展，提高保教質量

（1）充分發揮教研的作用，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優質課觀摩等形式開展教研活動，本學期，全園進行了環境布置、區域活動的評比，取得良好效果。

（2）開展經驗交流活動，在課程游戲化開展過程中，結合我園實際，不斷探索，大膽實踐，我們結合我園特點，開設一些具有本園特色的活動課程，將其教育理念及教育方法納入我園五個領域教學中，滲透到一日生活，游戲中，使幼兒在潛移默化中得到全面發展。（3）以區角創建為主陣地，重視對幼兒各方面素質的培養，一直以來，我園遵循保教結合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規及衛生生活習慣的培養。

二、做好衛生保健，保障幼兒健康。

1.嚴格執行《托兒所、幼兒園衛生、保健制度》，各崗位工作人員職責明確。制定各種制度，如食品安全制度，衛生保健制度，消毒制度，炊事員操作要求等。做好衛生防疫工作，配合防疫部門做好計劃免疫，做好傳染病的預防、報告、隔離和消毒工作，制定突發公共衛生事件應急預案。

2.加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問、五登記，嚴禁幼兒帶危險品入園，并做好詳細記錄。發現傳染病及時進行隔離，建立幼兒個體健康檔案，定期測量身高體重，認真做好各類體檢，把好幼兒體檢關，加強對幼兒健康監測，做好評價工作。

3.重視幼兒生理和心理衛生保健工作，加強對幼兒的教育與引導，培養其良好衛生習慣，制定文明進餐行為規范要求，針對潛在問題，加以疏導，促進幼兒身心健康和諧發展。教職工伙食與幼兒伙食嚴格分開，科學合理安排幼兒膳食，保證食譜多樣性、豐富性。園長、保健員、食堂人員經常深入班級進行檢查幼兒進餐情況，確保幼兒吃好吃飽。

三、消除安全隱患，確保幼兒安全。從保證幼兒生命安全出發，我園始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件。

首先，我園成立了安全領導小組，建立了安全工作組織網絡，建立健全安全制度和應急疏散預案，幼兒園各崗位工作人員簽訂了安全責任書，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。加強幼兒園的安全保衛工作，添置大量技防設施，加強與當地公安、社區及家長聯系，保證幼兒園周邊良好的社會環境。

其次，加強對安全設施進行檢查，登記維修。如每月初對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛管理，實行進出、來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

同時，結合幼兒的一日活動進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，定期組織安全預案演練，增強師生的安全防范意識和自我保護能力，堅決杜絕不安全事故的發生。另外，健全食品安全管理網絡，職責明確。嚴把食品采購關，嚴禁不合格食品流入幼兒園，幼兒伙食有專人負責，每天食具、餐具消毒，廚房生熟具分開，保障飲食衛生安全。幼兒園近三年未發生重大飲食衛生和園內安全等責任事故。

四、切實做好家長工作，保證幼兒健康成長。

開展豐富多彩的主題活動，定期開展家園活動。每一次的活動，都因有社區的積極參與、家長的支持配合，使主題活動更加精彩，使家長親眼目睹孩子在園的表現，從中體會和學習一些正確的教育方法。我們還定期召開家長會，建立家園聯系制度，定期家訪，利用家園聯系欄、掌通家園、《愛滿家園》與家長溝通，聽取家長意見和建議，研究改進工作方案。通過家園聯系這個窗口，不但促進了家庭教育與幼兒園教育的銜接，而且使家長提高了認識，達成了共識，家長素質普遍提高了，行為規范了，家園合力取得了顯著效果。

我園發展至今，在各級領導的關懷與指導下，一步一個腳印地穩步前行。相信在新的學期里，在新的發展機遇面前，我們將會有更高的突破，能創更優的佳績!

第四篇：2017學年幼兒園第二學期園務工作總結

2017學年第二學期園務工作總結

幼兒園堅持以師幼發展為根本，以優質保教為中心，以科學管理為保障，認真落實縣教育局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質，規范與發展并舉。現將本學期幼兒園各項工作總結如下：

一、筑起安全防線，嚴格衛生防疫，營造規范和諧校園

1.安全教育活動持續到位

對教師進行持續有效的安全教育培訓，每月全園會有計劃開展一次集中的安全教育活動，對全園幼兒進行安全疏散演習。每兩周一次的全體教職工會議結合實例分析安全教育職責，逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。

2.衛生保健工作日漸規范

結合本園實際，完善衛生保健十項制度，規范衛生保健工作各項工作記錄，積極申報幼兒園衛生保健合格證，完善衛生保健室條件和班級衛生設施，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位，本學期在鄉衛生院的科學引領下，在校領導給予的物質保證下，在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下，未出現一例手足口等其他傳染病例，確保了幼兒的身體健康，為家長解除了后顧之憂。

3.一日活動細則有效落實

嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動，豐富戶外活動內容，以幼兒自主游戲為主，既促進了幼兒的身心健康，又提高了為家長服務的質量。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、教學活動、戶外活動、游戲、衛生、安全等一日活動各環節進行檢查，并做詳細記錄，在檢查過程中發現問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質量。

二、加強培訓學習，提高保教質量，逐步提升教師素質

1.在各種培訓活動中增長見識

全園教師積極參加培訓，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識，掌握常見傳染病的預防與隔離措施，知道意外傷害事故的應急處理方法，了解幼兒身體發育所需要的營養。積極依靠幫扶單位的雄厚力量，為教師們提供學習和交流的機會。帶領青年教師參加聽評課活動，與水秀中心園李園長密切聯系，積極協商，帶領全園教師參觀講解水秀中心園園所環境和班級環境布置，為下學期幼兒園環境創設工作提供了參考和學習的楷模。

2.在交流學習活動中提高認識

鼓勵教師利用業余時間自學《幼兒園工作規程》、《學前兒童游戲》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養。開展本學期區域組織教學評優活動，利用教研活動圍繞身邊的事例和教育動態積極發言，達到引領教師關注社會動態，關注幼教事業發展的目的。

3.在表揚和提醒中激勵進步

采用“表揚一個人，提醒一種現象”的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學習別人的優勢，克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學習的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發現的不好現象采用只說現象不點名的方式提醒大家不斷克服工作中的問題和不足，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我。

三、幼小銜接，全面到位，為入小學打下扎實基礎

充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發幼兒生入小學的愿望。通過進行幼小銜接講座，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。

四、密切家園聯系，利用家長資源，有效形成家園合力

1.在家長協助中完成工作任務

成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議。共同規劃幼兒園發展的方向，積極探討幼兒園工作改進的策略。各班工作由各班家長協助完成。只要家長能夠做的，我們就積極發動，調動家長參與活動積極性的同時更大程度地促進了幼兒園工作的開展。

2.在家長監督中提升保教質量

繼續發揮家長的監督作用，為減少顧慮，采用讓家長無記名投票的方式全面客觀評價教師和幼兒園各項工作，不斷規范教育行為，提升幼兒園保教質量和辦園水平。

3.在溝通交流中達成教育共識

利用“家園聯系欄”向家長公布信息，推薦學習文章，提升家長教育理念。利用微信群展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。運用門口的“請您關注”及時傳達幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務與工作動態，請家長給予及時的配合。通過家長會和專題將做對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流，提升教育理念。

回顧過去，有收獲，也有遺憾，但我們沒有什么后悔的，因為我們一直在進行盡力地去完善去改進幼兒園的工作。展望未開，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領導家長的期望。我們定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發展。

第五篇：2015.6第二學期園務工作總結

呼圖壁縣大豐鎮雙語幼兒園2014—2015學年第二學期

工作匯報

本學期是我園開辦的第一學期。盡管開學前我們做了好多準備工作，但是開學初還是存在一些問題。我園剛開辦，所有幼兒所面對的都是陌生的老師、陌生的環境，這個對于各班級的管理影響非常大。特別是小班的小朋友，年齡最小。我園各個方面的工作銜接剛開始還不是很順暢。但是令我們覺得欣慰的是我園家長都表示理解并盡全力幫助幼兒盡快適應新的學習環境。

開學前半個月，我們全園教職工去呼圖壁縣第一幼兒園參觀學習，對幼兒園的各項工作進行了認真改進，幼兒園的教育環境等都得到更好的落實。

在每次的教職工會議上我們認真聽取了每一位老師的意見和建議，總結了成績，尋找了問題，并一步步去解決問題激發了大家的靈感，鍛煉了大家的思考能力，讓全體教職工都置身我園，做我園的主人翁。

圍繞著我們的辦園宗旨以及我園的培養目標，現將主要工作匯報如下：

一、學習生活環境幼兒要全面發展首先要有一個好的環境，所以我們開學及開學初都努力對我園的環境進行整改。圍墻及教室墻壁都畫上幼兒喜歡的圖案，所有地板都清理干凈。呼圖壁縣第一幼兒園先后分派兩批共二十多名教師參與幫助我們布置教室、樓道，讓我們的校園美麗多彩。

二、安全工作，本學期是我園辦園的第一個學期，我們很重視校園的安全問題，安全問題成了我們工作的重中之重。每天堅持門衛上班，并且有嚴格的上班制度，堅持來訪登記制度，陌生人員來園要經過盤查，身份或者動機可疑的拒絕以任何借口入園，并不定時對我園周邊環境進行巡查，一有情況馬上向上一級領導匯報。為了更能保證我園幼兒的安全，我們實施了接送卡制度。我們要求各班每周在安全教育課上，穿插講解一些安全問題，特別強調不與陌生人接觸，外出要有父母陪伴，早上來校及下午家長接送特別注意的問題，還教育他們遇到壞人后的逃生方法。與此同時，我們還教導幼兒家長要重視幼兒的安全問題，積極配合我們日常的安全工作。經過一學期的努力，我們完成了安全辦園的重大任務。

三、飲食衛生為了讓幼兒營養均衡且飲食衛生，我們也下了不少功夫。我園對于廚房工作人員要求較高。廚房工作人員要有健康證，且開學前一個月，我們幼兒園的廚師到呼圖壁縣第一幼兒園跟崗學習。廚房衛生要搞好，早上來園時清理第一次，中午午餐后清理第二次，下午餐后清理第三次。廚房衛生包括墻壁衛生、地板衛生、櫥柜衛生、廚具衛生、幼兒餐具衛生等。幼兒餐具堅持每餐消毒制度并幾號消毒登記冊。幼兒所食用的食品都要與有工商營業執照的攤點定點采購，采購人員要根據營養搭配問題進行采購，并做好采購記錄。對于青菜瓜果類，在煮前堅持至少泡水十五分鐘，防止藥物中毒。每餐工作人員都做好留樣工作，并做好相關的工作記錄。以上工作由我園主管進行檢查，由負責人進行總監督。

四、教學保育后勤工作

1、積極推進保教結合工作“培養教育型保育教師，強化教師的保育意識”，是我們學期計劃中的一項重要內容，為此，我們從強化教師意識、對教師進行在職培訓、保育教師參與教學等方面著手推進，取得了比較明顯的實際效果。（1）、多方面強調保育教師向教育型轉變的重要性。

（2）、在職教師進行穿插聽課的學習制度，讓各位老師相互學習，自我改進。（3）、認真落實檢查各項教學制度。

（4）、邀請呼圖壁縣第一幼兒園的老師參加教研活動，開展教學能手評選。

2、認真落實保育、保健工作本學期，我們以保障幼兒的健康和安全兩個方面為重點而努力，不斷提高保育、保健工作的質量。

（5）、提高幼兒和教師的安全意識.為了提高我園幼兒和教師的安全意識，我園結合社會中的一些安全事故，反復強調了幼兒在園的人身安全，增強全體教職員工的安全意識。如何提高幼兒的自我保護能力？如何增強我園教職員工的安全意識？如何有效杜絕安全事故發生？這些問題都是我園全體教職員工必須積極思考的！（6）、每天做好晨間檢查工作并做好記錄

2、開展豐富多彩的游戲活動

（1）、開展傳統節日“端午節”主題教育。（2）、開展團體操創編比賽。

（3）“迎新年、慶元旦”開放家長活動日，讓孩子們的父母來、我園觀看孩子們的表演，組織有意義的親子活動，加強家園互動。（4）舉行盛大的開園慶典。

五、常規工作有條不紊

1、各類值班。本學期，幼兒園各類值班沒有出現過一次遲到、缺勤的現象。

2、接送工作。本學期，我園順利完成了接送工作，從未出現過失誤現象。

3、保育常規工作檢查。在全體教職工的共同努力下，我園的保育常規工作檢查力度大、質量高，能真正有效地監督、提高我園的保育工作。

本學期是我園辦園的第一個學期，我們全園教職工都很努力工作，各項工作都能夠順利開展。家長對我們的工作都比較滿意，幼兒對我園的教職工也比較喜歡。但是，還是有問題存在的，比如一些制度還不夠完善，還有一些待發現的問題。我們始終圍繞我們的辦園宗旨而開展各項工作。我們有足夠的信心：大豐鎮雙語幼兒園會越辦越好！

大豐鎮雙語幼兒園 2015年6月