第一篇：2016學年第二學期園務工作總結

華高幼兒園

2016學年

2016學年第二學期園務工作總結

本學期各部門圍繞迎接一級園復驗這一中心任務，有計劃地開展各項工作。具體從以下幾個方面加以總結：

一、注重有序管理，提高管理成效

1、工會完成換屆改選工作。經過無記名投票陸曉蕾連任工會主席，并差額選舉成立新一屆工會成員。工會在新一屆班子的帶領下，組織了教工一日游活動、為每一位教師送清涼。協助完成獻血等工作。

2、行政履行民主管理程序。嚴格遵循重大事情集體討論的程序，順利的做好了幾件較大的干部調整及安排。如在小班部由陳潔負責全面管理職責及教研，錢雅敏任保教主任兼管科研、師訓及大班組工作，陸曉蕾分管園務、家教及中班組工作，王霞筠指導三個保教開展工作，并負責質量監控及后勤管理，任命陸曄擔任下一屆大班年級組長一職，徐曉瑾擔任早教負責人。

3、全員配合完成驗收任務。5年一次的一級園驗收在幼兒園是一項最大的任務，是檢驗辦學成效的一條途徑。全體教職員工能齊心協力、團結一心，出色的完成了復驗任務。復驗及檢驗出保教的質量，又反映團隊的凝聚力和家長對幼兒園的印象，我們的狀態也印證了親善、質樸、有為的校園文化，對全體教職工是一次激勵。

4、黨支部也在全體黨員的努力下，完成“二學一做”活動，在復驗大任務中發揮黨員的帶頭作用，在教師中樹立了好的榜樣。

二、加強保教研究，推進課程建設

1、教研組聚焦問題開展研究

（1）運動課程特色研究中我們發現室內運動是最薄弱的環節。我們從“小空間變大運動”的視角出發，在用好空間、投放適宜的材料、開展游戲化的運動，促進孩子靈敏、協調能力的發展上做文章。采用自主探索、相互觀摩；邀請名師現場指導分析；與高東幼兒園交流探討等方式提高教師室內運動的指導能力，我們把研究的結果編入運動教師指導手冊。

（2）角色游戲研究中我們的教師對游戲分享是最怵的環節。我們請來游戲專家陳石靜，觀摩中大班的角色游戲，現場進行指導。陳專家現場演示評講環節，幫助教師把握分享的重點內容，舍去對孩子發展無意義的情節，抓住關鍵內容引導孩子去發現、去發展，受教育，經過專家的指導，教師們猶如在心中點亮了一盞明燈，一下子忽然開朗，受益匪淺。

（3）孩子們的表現表達能力一直是比較欠缺的方面。我們充分利用禮儀、藝術二大節活

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動，提高孩子的表現表達能力。我們在班級中設立新聞強，每天中午即放學前說新聞，增加孩子的敘述、表達機會，我們的新聞內容從有趣的事、主題中的發現到將自己的故事，人人有機會練習。在生活中，鼓勵幼兒節假日去作客、向長輩拜年說祝賀的話，表演節目給大家看。在幼兒園開展“繽紛星期五”，讓每個孩子在舞臺上表演節目，增強表現力。在六一節、大班畢業典禮等場合進行向家長匯報演出，孩子們的表現表達能力得到專家、家長的一致肯定。

2、科研組踏實行動，確保研究計劃的全面落實

（1）課題一：“幼兒運動變式的實踐研究”區級重點課題。本學期就室內外分散活動中就材料組合變化、組織形式變化、動作發展變化三個方面進行研究，開展了現場觀摩、案例撰寫加以落實，其研究的內容和孩子運動能力的發展得到評估院保教組專家的一致認可。

（2）課題二：“從阿姨到生活老師的角色轉變”區級一般課題。本學期課題組開展了生活老師進行了與家長如何溝通，圍繞“雞胸肉”開展“雞祥美味”的創意菜設計、評比活動，簡筆畫培訓，幼兒園急救知識培訓，關于若如病毒知識的健康安全培訓，以及運動中生活老師的護理指導視頻觀摩評析，提高了生活老師的責任意識與護理能力，在復驗中也經受了兒保專家的考核得到好評。

（3）課題三：“跟進式家教指導的實踐研究”市級課題。根據教學內容及節活動主題開展對家長的宣傳指導，專題講座，個別輔導，使家長的角煙意識及配合得到極大提高，有效形成教育的合力，促進孩子們的能力發展。

保教研究，推動了教師能力的發展，也讓我們的孩子們獲得提高。

三、注重隊伍建設，增強保教能力

1、分層培養，促進不同層次教師發展

（1）注重骨干隊伍的引領作用。本學期，我們的骨干除了帶頭上觀摩課，還兼任對同班組教師的教學指導，先后開展了運動、游戲、集體教學三大塊內容的檢查與指導，讓教師得到直接的指導，讓骨干迅速的成長。

（2）注重成熟教師的自主發展。在這次的復驗任務中，成熟型教師承擔了主班教師的責任接收半日活動的聽評任務。尤其是在班級環境創設、幼兒習慣培養、教學活動組織等方面都經受了考驗，效果還是比較理想的。她們的作用還在于帶領配班的教師共同成長起到了指導的作用。

（3）注重青年教師的鍛煉培養。我們組織了園級骨干的評優工作，二位青年教師通過了

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考核。對三年以下的新教師開展跟進式聽評課，教學技能設計評比。對一年新教師進行有針對帶教培養，在這次聘任學校年檢中獲教發院專家的一致肯定，并讓我們撰寫帶教經驗總結“年檢促改進，反思促優化”。周昳蕓獲基地考核優秀。

（4）注重三大員隊伍的操作規范。我們邀請朱醫生對三大員進行操作的規范化培訓，從保健資料規范整理，到營養員一條龍程式化操作，到保育員生活護理與安全操作，進行系統梳理，保證了后勤的有效管理，這次驗收后勤保證得到專家的高度肯定。

四、開展多形式的家園互動，提高家教指導能力

1、多形式宣傳學前教育

本學期，我們注冊了微信公眾號，將幼兒園的信息及時傳遞給家長，讓家長更好的了解學前教育，了解幼兒園開展的活動。其次，我們每個班級利用QQ群、微信群將信息告知家長，宣傳教育方法及教育要求。第三，與高行鎮聯合將大活動拍成系列視頻剪接短篇在高行發布上宣傳，讓高行的百姓了解幼兒園的教育動態。

2、多渠道開展家庭教育

按照園務計劃開設家長學校，如中班幼兒品質培養，大班幼小銜接等講座。開展親子游園活動，如小班藝術節親子游園活動，中班文藝匯演藝術節活動，大班畢業典禮暨匯報演出活動。參與高行鎮愛心義賣活動，教育孩子幫助他人。家委會群里定期發布教育方面文章，指導家長樹立正確的教育觀。

3、多內容進行家園互動

我們的家園互動形式多樣，內容豐富。有家園之窗話題板塊，每月就主題、教育觀、教育方法等方面組織家長各抒己見，介紹教養經驗。也有家長參與課堂教學，利用自己的職業讓孩子們了解各行各業，增長知識。還有家長志愿者參與執勤、親子春游組織等。我們大五班一名教師家長還組織班上幾名孩子每個周六到幼兒園開展親子互動活動，讓孩子們在相互交往接觸中學會與人友好相處，學會發現他們的優點。學習他人身上的閃光點，增加適度的競爭意識。

我們的家長還參加浦東新區“愛浦東·愛我家”家風家訓故事演講活動中白瑾睿家長寫的“良好的家風家教，讓孩子受益一生”獲三等獎。在本次驗收中家長問卷滿意率達到90%以上，這是家長對我們辦學的最大肯定。

七、成績與思考

（一）成績：

1.幼兒園獲得浦東新區信息報道優秀單位，獲浦東新區聘任學校年檢優秀單位，通過上海市一級園驗收，浦東新區早教優秀指導點。

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2.黃佩珍、陸曉蕾、錢雅敏運動變式論文發表在浦東教育雜志，周昳蕓獲新教師培訓基地綜合考評優秀。

3.幼兒能力發展得到評估一級園的專家的肯定，尤其是幼兒運動能力得到表揚，幼兒多幅美術作品獲獎。

（二）思考：

1.園務管理方面：首先，東園的管理力量比較強大，相對西園的管理力量略顯單薄，因為分管負責人自己有班級無暇顧及全面。其次，班組長管理能力差異造成發展不平衡。第三，個別崗位因身體原因提出辭去兼職，需要培養其他教師去任該職務。我們經過多次討論，在下學期對管理崗位作相應的調整。

2.教育教學方面：在本學期一級園復驗中專家指出我們教師在數學、音樂教學中對領域核心經驗的把握及教學形式有待于改進與提高。另外，游戲的講評環節要突現推動價值表現不夠理想，下學期在這二方面要有所重視，加大研究力度。

執筆：黃佩珍 2017年6月

第二篇：第二學期園務工作總結

留莊鎮第一中心幼兒園2015-2016學年第二學期園務工作總結

本學期，我園繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指南，以留莊鎮教體辦的工作意見為指導，以遵循學前教育的基本規律、不斷探索教育新方法，著重培養幼兒的良好行為習慣為抓手，以規范教育管理，打造優秀、和諧的教師團隊為重點，以貫徹安全工作為主線，以促進幼兒全面健康、和諧發展為目的，有效開展幼兒園工作，為幼兒的發展創造良好的條件，使幼兒得到了健康發展，教師整體素質得到了極大的提高，進一步提高了辦園聲譽。現將本學期工作總結如下：

一、開展的主要工作：

(一)進一步規范園務管理，提高工作效率及執行力。

1.加強園領導班子的建設，落實責任目標。管理的關鍵在于落實，開學初，我園行政班子就多次開碰頭會，一致統一意見，樹立“精心、精細”的工作觀念，嚴格執行“計劃—落實—監督—反饋”的四環運行方法，把細節管理與幼兒園發展緊密聯系起來，進一步健全各項規章制度，把各項規章制度落實得更細更實，提高執行力和辦事效率。在本學期的管理中，我們做到了層層抓落實，根據工作計劃制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數字化，考核工作制度化，考核形式公開化。比如：每學期評先、評優、嚴格按考勤、安全、目標任務的完成情況，進行考核，最后在公示欄中公示個人的綜合考核成績，評審過程是公正、公平、公開的，結果是令人滿意的。2.民主參與決策,增強了管理活力。本學期，我園不斷完善，進一步規范了系列的管理制度。制度的建立既具有剛性的本質，同時也要體現“尊重、民主”的精神;才能達到激勵的功能，才能體現“以人為本”的人性化管理。因此，在實施過程中，我們構建了領導-----組長-----教師三位一體的互動的民主管理方式，形成寬松、和諧、自主的管理氛圍。讓教師廣泛參與，增強了教師的自主意識。

(二)加強隊伍建設，強化教師素質。1.加強師德教育。

我園堅持每周一次的業務學習時間，組織教師認真學習《3-6歲兒童發展指南》、幼兒園各類法規文件、案例分析等，強化“三風”建設，開展“三心五愛”教育，即：愛心、耐心、責任心;愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。強化教職工的工作責任心和積極性、合作意識。一學期來，收到了良好的效果，教職工能愛崗敬業，全體教職工能全心全意為幼兒發展服務。2.加強專業培訓。

(1)學習與指導相結合。我園利用每周四業務學習的時間，通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業水平。

(2)注重骨干教師的示范作用，立足新教師的培養。鼓勵骨干教師以自己的教學行為帶動幼兒園整體業務水平的提高，同時提高她們的工作能力。新教師的成長密切關系到今后個人的成長和幼兒園的發展，因此對新教師嚴格要求，新教師上課前必須先將課程在其他教師面前上一遍，根據大家的調整修改再實際操作。平時園長加強班級工作的指導，遇到哪位老師管理、教學的不當之處，及時提出并指正，促進教師專業化成長。

(3)加強保育員隊伍的建設。規范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己。根據不同年齡幼兒的生理、心理特點，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育。特別是對幼兒的護理工作，提倡保教一體化的教育。掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發生。

通過保教隊伍建設，教師、保育員、幼兒和幼兒園都得到了應有的發展。

3.加強科研力度，提高教師的教科研意識。

本學期，我園加大了科研力度，通過教研活動、課題組成員定期碰頭會、外出學習和聘請相關專家來園指導等方式對課題組進行研究，并收集了部分課題研究資料，在課題研究方面有了較大的提高。

(三)加強教學常規管理，提高保教質量。1.進一步規范一日活動流程。

本學期，教研組引導教師明確一周活動的設計思路，要求教師做到：主題統領、領域平衡。精心設計課堂教學活動，每天保證一小時體育活動和兩小時戶外活動，以區域活動為拓展。要求教師端正教風，從基本的活動常規入手，組織好常態活動，將教學常規變成教師自覺的行動，提高了一日活動的質量。2.提高教學效率。

本學期，教研組圍繞如何進一步提高課堂教學效果為中心，抓住如何加強教學的組織工作、如何調動幼兒學習的積極性、如何啟發幼兒的思維、如何有效師幼互動等現實問題積極開展教學研究工作，使教學研究工作能夠重實際、有實招、出實效。共同學習用理論去指導自己的實踐，大家豐富了知識、鍛煉了技能，更新了理念，提高了教學水平，學習和研究能力大大提高 3.狠抓對課堂教學的過程管理，完善教學的規范化要求。

本學期，我園建立了新型的教學管理制度，要求教師在教學活動中語言規范，鮮明生動;力求做到在游戲中指導，在生活中教育，杜絕游戲活動和生活活動中的盲目性和隨意性。還從網上下了一些優質課視頻，讓教師們學習一些新的教學方法，并進行教學反思，寫出心得體會，從而達到提高教育教學水平的目的。4.開展互學互評活動。

通過園本課程、優質課評比活動促進教師之間的競爭、交流，提高整體教育教學水平。

5.規范班級管理，重視班級建設。

(1)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒行為規律對幼兒進行教育，將品德教育滲透在幼兒一日生活中，促進了幼兒良好行為習慣的養成。

(2)重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養，努力創設與幼 兒教育相適應的良好環境，整合一日活動，引導幼兒努力達到年齡段發展目標，讓幼兒在快樂的生活、學習中獲得發展。

(3)嚴格執行一日生活作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動，促進幼兒體能發展。激發了幼兒對體育活動的興趣，提高了幼兒的身體素質。

(4)重視表演區、建筑區等區域的創設，讓幼兒的學習生活更加貼近生活，增加了幼兒的知識，豐富了幼兒的情感。(四)切實做好家長工作，保證幼兒健康成長。1.充分發揮家長委員會的作用。

開學初，我園召開了“家委會”，與家長共同探討我園工作，并向家委會成員征詢了建議。2.鞏固我園家長義工服務工作。

根據家長的意見，結合園內條件,本學期，我園吸納更多的家長加入義工服務隊，為我園的安全保駕護航。

3.園長和班級教師做到隨時接待和解答家長提出的各種問題，包括向家長做耐心細致的解釋，加強溝通，得到了家長的肯定。4.根據季節和節假日情況，利用校園安全平臺向家長做好防病 及安全問題的宣傳教育，杜絕了疾病的傳染和安全事故的發生，獲得了家長的認同。

5.班級在開學初就開好家長會議，與家長共同本學期班級 的一些重要工作，并做到及時與家長溝通孩子的發展情況，獲得了家長的支持和幫助。

(五)加強規范管理，做好后勤保障。1.做好衛生保健工作。

做好新生入園前的體檢和日常流行病的預防工作，對體弱兒特別護理，加強鍛煉，提高免疫能力。加強衛生消毒工作，園內環境劃分區域，防止水痘、流感等流行病的發生，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供了一個衛生舒適的學習環境。2.做好宣傳工作。

本學期，我園繼續利用家園聯系、家長會、校園安全平臺等平臺向家長宣傳科學育兒知識，把健康教育滲透到幼兒一日活動之中，提高幼兒安全健康意識，促進了幼兒的健康發展。(六)防微杜漸，強化安全管理工作。1.加強安全教育。

(1)開展消防知識教育，使幼兒初步有了應變能力，報警能力，逃生等自我保護意識。

(2)強化教職工的安全意識，切實把幼兒的安全放在頭等重要的地位。每位教師在撰寫教案、組織幼兒活動和自制教玩具時，都充分考慮到了安全教育和安全保護的內容。

(3)嚴格接送卡制度，做到“憑卡進園”，切實做好幼兒來園和離園的接送工作，使每位幼兒高高興興來園，平平安安的離園。(4)加強幼兒安全教育，強化安全意識，確保幼兒身心健康發展，本學期開展了安全教育十分鐘等系列安全教育活動，提高了幼兒自護自救能力。2.強化安全管理。

(1)健全規章制度，明確工作職責，嚴格執行有關規章制度。并經常學習有關安全管理、安全上崗方面的知識。

(2)定期和不定期檢查各類安全設施，加強對重點場所及建筑設備的管理，對戶外中大型的教玩具認真保養，避免意外事故的發生。

(3)繼續實行班級安全檢查上報制度，做到月月檢查，及時整改。(4)嚴格落實門衛職責，加強衛門管理，強化門衛人員的安全責任意識，按時開關校門，對外來人員做好詢問登記工作，嚴防幼兒獨自走出園門和非工作人員入內等現象的發生，確保了幼兒的生命安全。

二、取得的成績

四月下旬，我園在“迎省級示范幼兒園”中得到了省專家的高度認可。我園兩名教師在濟寧市中小學“學刊、用刊、評刊”活動中，榮獲教師征文一等獎、二等獎。我園教師參加鎮里“一個黨員一面旗幟”主題演講比賽中榮獲較好的名次。我園教師在鎮里“優質課”比賽中取得鎮里小組賽一等獎。

三、努力方向

下學期，在做好常規工作的同時，我們還將努力做好以下方面： 1.營造“快樂工作”、“工作快樂”的氛圍

2.要繼續組織教師深入學習理解《綱要》和《指南》精神，注重課后反思，進一步提高教師的觀察、分析、評價的能力 3.教師發展不均衡，要進一步開展傳、幫、帶等形式的培訓，繼續提升教師的傳性意識及主動開展教科研的能力 4.加強園內的檔案管理

5.繼續加強幼兒良好行為習慣的培養，要注重幼兒觀察、比較、口語表達等能力的培養，全面提高幼兒的素質。

留莊鎮第一中心幼兒園 2016年6月30日

第三篇：第二學期園務工作總結

第二學期園務工作總結

本學期，我園在各級領導的指引下，以《3—6歲兒童學習與發展指南》為準繩，圍繞“課程游戲化”的實施精神，立足本園實際，突出“規范管理 提升品質”的工作思路，在全園教師的團結協作、努力工作下，在本園質量管理體系各項工作的不斷完善與運行過程中，按計劃開展并順利地完成了各項工作，下面將本學期的工作總結如下：

一、規范園務管理，全面提高辦園水平。

（一）建立建全各級管理機制，不斷理順管理網絡。

本學期我園根據上級通知精神，全力迎接評估，進一步加強我園教育管理，規范幼兒園辦園行為，提高辦園水平，促進我園教育工作的健康發展。

（二）堅持目標管理和常規管理。

我園根據目標的制訂，圍繞管理目標的四個環節，根據幼兒園工作內容：指導思想的總要求，思想政治，教育教養，衛生保健，全園重大活動和每月作安排等，每學期根據上述步驟開展工作，為日常常規管理工作奠定了堅實的基礎。

（三）加強隊伍建設，建立一支團結高效的教師隊伍。

1.努力提高教職工思想素質。

積極開展幼兒園管理隊伍和師資培訓，開展師德師風建設專題活動，增強學前教育軟實力。進一步健全和完善教師從教行為監管制度和師德師風考評制度，層層簽訂目標責任書，嚴格實行師德建設“一票否決制”，切實規范幼兒園教師職業道德行為。

2.加強各崗位人員培訓

（1）每周業務學習時，我園都要組織教師深入學習《綱要》、《指南》，明晰“課程游戲化”理念，并將其精神積極滲透、運用到日常教育工作中,為全面貫徹和推行課程式改革，逐步改變舊的教育行為，樹立新的教育觀.后勤崗位人員定期學習崗位職責。

（2）定期組織教師外出學習，觀摩研討活動等，積極向有經驗的幼兒園學習。本學期，分別分批組織教師到軍區和地方幼兒園參觀學習多次，通過參觀學習和對比，找差距，取后長補短，不斷提高教師各方面的能力和教學質量。

（3）鼓勵教師參加各類文化業務培訓，抓實教師的業務理論學習，并以教研組為龍頭，帶領全體教師苦練教學基本功，進一步提高設計活動、組織活動、評價活動的能力，并且認真抓好備課，說課，上課，組織游戲等環節。

3.重視教研活動的開展，提高保教質量

（1）充分發揮教研的作用，通過以老帶新、分級部開展教研活動、優質課觀摩等形式開展教研活動，本學期，全園進行了環境布置、區域活動的評比，取得良好效果。

（2）開展經驗交流活動，在課程游戲化開展過程中，結合我園實際，不斷探索，大膽實踐，我們結合我園特點，開設一些具有本園特色的活動課程，將其教育理念及教育方法納入我園五個領域教學中，滲透到一日生活，游戲中，使幼兒在潛移默化中得到全面發展。（3）以區角創建為主陣地，重視對幼兒各方面素質的培養，一直以來，我園遵循保教結合的教育原則，長期堅持不懈，對幼兒生活、飲食管理，日常常規及衛生生活習慣的培養。

二、做好衛生保健，保障幼兒健康。

1.嚴格執行《托兒所、幼兒園衛生、保健制度》，各崗位工作人員職責明確。制定各種制度，如食品安全制度，衛生保健制度，消毒制度，炊事員操作要求等。做好衛生防疫工作，配合防疫部門做好計劃免疫，做好傳染病的預防、報告、隔離和消毒工作，制定突發公共衛生事件應急預案。

2.加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問、五登記，嚴禁幼兒帶危險品入園，并做好詳細記錄。發現傳染病及時進行隔離，建立幼兒個體健康檔案，定期測量身高體重，認真做好各類體檢，把好幼兒體檢關，加強對幼兒健康監測，做好評價工作。

3.重視幼兒生理和心理衛生保健工作，加強對幼兒的教育與引導，培養其良好衛生習慣，制定文明進餐行為規范要求，針對潛在問題，加以疏導，促進幼兒身心健康和諧發展。教職工伙食與幼兒伙食嚴格分開，科學合理安排幼兒膳食，保證食譜多樣性、豐富性。園長、保健員、食堂人員經常深入班級進行檢查幼兒進餐情況，確保幼兒吃好吃飽。

三、消除安全隱患，確保幼兒安全。從保證幼兒生命安全出發，我園始終以“安全第一，預防為主”的思想指導自己的工作，認真學習上級轉發的各種安全教育、安全檢查等文件。

首先，我園成立了安全領導小組，建立了安全工作組織網絡，建立健全安全制度和應急疏散預案，幼兒園各崗位工作人員簽訂了安全責任書，落實了安全檢查責任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。加強幼兒園的安全保衛工作，添置大量技防設施，加強與當地公安、社區及家長聯系，保證幼兒園周邊良好的社會環境。

其次，加強對安全設施進行檢查，登記維修。如每月初對全園大型玩具、電路、電器、廚房設備、消防設施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛管理，實行進出、來訪登記制度，把好幼兒接送關，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。

同時，結合幼兒的一日活動進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓，定期組織安全預案演練，增強師生的安全防范意識和自我保護能力，堅決杜絕不安全事故的發生。另外，健全食品安全管理網絡，職責明確。嚴把食品采購關，嚴禁不合格食品流入幼兒園，幼兒伙食有專人負責，每天食具、餐具消毒，廚房生熟具分開，保障飲食衛生安全。幼兒園近三年未發生重大飲食衛生和園內安全等責任事故。

四、切實做好家長工作，保證幼兒健康成長。

開展豐富多彩的主題活動，定期開展家園活動。每一次的活動，都因有社區的積極參與、家長的支持配合，使主題活動更加精彩，使家長親眼目睹孩子在園的表現，從中體會和學習一些正確的教育方法。我們還定期召開家長會，建立家園聯系制度，定期家訪，利用家園聯系欄、掌通家園、《愛滿家園》與家長溝通，聽取家長意見和建議，研究改進工作方案。通過家園聯系這個窗口，不但促進了家庭教育與幼兒園教育的銜接，而且使家長提高了認識，達成了共識，家長素質普遍提高了，行為規范了，家園合力取得了顯著效果。

我園發展至今，在各級領導的關懷與指導下，一步一個腳印地穩步前行。相信在新的學期里，在新的發展機遇面前，我們將會有更高的突破，能創更優的佳績!

第四篇：2017學年幼兒園第二學期園務工作總結

2017學年第二學期園務工作總結

幼兒園堅持以師幼發展為根本，以優質保教為中心，以科學管理為保障，認真落實縣教育局和學校工作指示，不斷提高幼兒園辦園質量和服務水平，全面提升幼兒素質，規范與發展并舉。現將本學期幼兒園各項工作總結如下：

一、筑起安全防線，嚴格衛生防疫，營造規范和諧校園

1.安全教育活動持續到位

對教師進行持續有效的安全教育培訓，每月全園會有計劃開展一次集中的安全教育活動，對全園幼兒進行安全疏散演習。每兩周一次的全體教職工會議結合實例分析安全教育職責，逐步提高了全體教職工的安全意識和應急突發事件的能力，最大限度地確保幼兒的生命安全。

2.衛生保健工作日漸規范

結合本園實際，完善衛生保健十項制度，規范衛生保健工作各項工作記錄，積極申報幼兒園衛生保健合格證，完善衛生保健室條件和班級衛生設施，每天按時按要求進行各項消毒措施，各項記錄齊全到位，本學期在鄉衛生院的科學引領下，在校領導給予的物質保證下，在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下，未出現一例手足口等其他傳染病例，確保了幼兒的身體健康，為家長解除了后顧之憂。

3.一日活動細則有效落實

嚴格按照幼兒園作息時間開展一日活動，豐富戶外活動內容，以幼兒自主游戲為主，既促進了幼兒的身心健康，又提高了為家長服務的質量。建立幼兒園日常工作檢查制度，每天對晨檢、教學活動、戶外活動、游戲、衛生、安全等一日活動各環節進行檢查，并做詳細記錄，在檢查過程中發現問題并著手解決問題，確保幼兒一日活動的質量。

二、加強培訓學習，提高保教質量，逐步提升教師素質

1.在各種培訓活動中增長見識

全園教師積極參加培訓，提高了全體教職工對衛生清潔與消毒工作的認識，掌握常見傳染病的預防與隔離措施，知道意外傷害事故的應急處理方法，了解幼兒身體發育所需要的營養。積極依靠幫扶單位的雄厚力量，為教師們提供學習和交流的機會。帶領青年教師參加聽評課活動，與水秀中心園李園長密切聯系，積極協商，帶領全園教師參觀講解水秀中心園園所環境和班級環境布置，為下學期幼兒園環境創設工作提供了參考和學習的楷模。

2.在交流學習活動中提高認識

鼓勵教師利用業余時間自學《幼兒園工作規程》、《學前兒童游戲》和各種幼兒教育理論，加強教師的理論素養。開展本學期區域組織教學評優活動，利用教研活動圍繞身邊的事例和教育動態積極發言，達到引領教師關注社會動態，關注幼教事業發展的目的。

3.在表揚和提醒中激勵進步

采用“表揚一個人，提醒一種現象”的激勵措施，鼓勵每位教職工積極進取，學習別人的優勢，克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學習的楷模行為，增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發現的不好現象采用只說現象不點名的方式提醒大家不斷克服工作中的問題和不足，讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我。

三、幼小銜接，全面到位，為入小學打下扎實基礎

充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發幼兒生入小學的愿望。通過進行幼小銜接講座，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。

四、密切家園聯系，利用家長資源，有效形成家園合力

1.在家長協助中完成工作任務

成立并召開幼兒園家長委員會，積極征求各位家長代表對幼兒園工作的意見和建議。共同規劃幼兒園發展的方向，積極探討幼兒園工作改進的策略。各班工作由各班家長協助完成。只要家長能夠做的，我們就積極發動，調動家長參與活動積極性的同時更大程度地促進了幼兒園工作的開展。

2.在家長監督中提升保教質量

繼續發揮家長的監督作用，為減少顧慮，采用讓家長無記名投票的方式全面客觀評價教師和幼兒園各項工作，不斷規范教育行為，提升幼兒園保教質量和辦園水平。

3.在溝通交流中達成教育共識

利用“家園聯系欄”向家長公布信息，推薦學習文章，提升家長教育理念。利用微信群展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間，與家長一起分享成功的喜悅。運用門口的“請您關注”及時傳達幼兒園重要信息，讓家長了解幼兒園工作任務與工作動態，請家長給予及時的配合。通過家長會和專題將做對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流，提升教育理念。

回顧過去，有收獲，也有遺憾，但我們沒有什么后悔的，因為我們一直在進行盡力地去完善去改進幼兒園的工作。展望未開，我們充滿了憧憬和希望，因為我們滿載著領導家長的期望。我們定會繼續總結經驗，找準前進的目標，不斷開拓進取，使幼兒園向更高目標發展。

第五篇：2015.6第二學期園務工作總結

呼圖壁縣大豐鎮雙語幼兒園2014—2015學年第二學期

工作匯報

本學期是我園開辦的第一學期。盡管開學前我們做了好多準備工作，但是開學初還是存在一些問題。我園剛開辦，所有幼兒所面對的都是陌生的老師、陌生的環境，這個對于各班級的管理影響非常大。特別是小班的小朋友，年齡最小。我園各個方面的工作銜接剛開始還不是很順暢。但是令我們覺得欣慰的是我園家長都表示理解并盡全力幫助幼兒盡快適應新的學習環境。

開學前半個月，我們全園教職工去呼圖壁縣第一幼兒園參觀學習，對幼兒園的各項工作進行了認真改進，幼兒園的教育環境等都得到更好的落實。

在每次的教職工會議上我們認真聽取了每一位老師的意見和建議，總結了成績，尋找了問題，并一步步去解決問題激發了大家的靈感，鍛煉了大家的思考能力，讓全體教職工都置身我園，做我園的主人翁。

圍繞著我們的辦園宗旨以及我園的培養目標，現將主要工作匯報如下：

一、學習生活環境幼兒要全面發展首先要有一個好的環境，所以我們開學及開學初都努力對我園的環境進行整改。圍墻及教室墻壁都畫上幼兒喜歡的圖案，所有地板都清理干凈。呼圖壁縣第一幼兒園先后分派兩批共二十多名教師參與幫助我們布置教室、樓道，讓我們的校園美麗多彩。

二、安全工作，本學期是我園辦園的第一個學期，我們很重視校園的安全問題，安全問題成了我們工作的重中之重。每天堅持門衛上班，并且有嚴格的上班制度，堅持來訪登記制度，陌生人員來園要經過盤查，身份或者動機可疑的拒絕以任何借口入園，并不定時對我園周邊環境進行巡查，一有情況馬上向上一級領導匯報。為了更能保證我園幼兒的安全，我們實施了接送卡制度。我們要求各班每周在安全教育課上，穿插講解一些安全問題，特別強調不與陌生人接觸，外出要有父母陪伴，早上來校及下午家長接送特別注意的問題，還教育他們遇到壞人后的逃生方法。與此同時，我們還教導幼兒家長要重視幼兒的安全問題，積極配合我們日常的安全工作。經過一學期的努力，我們完成了安全辦園的重大任務。

三、飲食衛生為了讓幼兒營養均衡且飲食衛生，我們也下了不少功夫。我園對于廚房工作人員要求較高。廚房工作人員要有健康證，且開學前一個月，我們幼兒園的廚師到呼圖壁縣第一幼兒園跟崗學習。廚房衛生要搞好，早上來園時清理第一次，中午午餐后清理第二次，下午餐后清理第三次。廚房衛生包括墻壁衛生、地板衛生、櫥柜衛生、廚具衛生、幼兒餐具衛生等。幼兒餐具堅持每餐消毒制度并幾號消毒登記冊。幼兒所食用的食品都要與有工商營業執照的攤點定點采購，采購人員要根據營養搭配問題進行采購，并做好采購記錄。對于青菜瓜果類，在煮前堅持至少泡水十五分鐘，防止藥物中毒。每餐工作人員都做好留樣工作，并做好相關的工作記錄。以上工作由我園主管進行檢查，由負責人進行總監督。

四、教學保育后勤工作

1、積極推進保教結合工作“培養教育型保育教師，強化教師的保育意識”，是我們學期計劃中的一項重要內容，為此，我們從強化教師意識、對教師進行在職培訓、保育教師參與教學等方面著手推進，取得了比較明顯的實際效果。（1）、多方面強調保育教師向教育型轉變的重要性。

（2）、在職教師進行穿插聽課的學習制度，讓各位老師相互學習，自我改進。（3）、認真落實檢查各項教學制度。

（4）、邀請呼圖壁縣第一幼兒園的老師參加教研活動，開展教學能手評選。

2、認真落實保育、保健工作本學期，我們以保障幼兒的健康和安全兩個方面為重點而努力，不斷提高保育、保健工作的質量。

（5）、提高幼兒和教師的安全意識.為了提高我園幼兒和教師的安全意識，我園結合社會中的一些安全事故，反復強調了幼兒在園的人身安全，增強全體教職員工的安全意識。如何提高幼兒的自我保護能力？如何增強我園教職員工的安全意識？如何有效杜絕安全事故發生？這些問題都是我園全體教職員工必須積極思考的！（6）、每天做好晨間檢查工作并做好記錄

2、開展豐富多彩的游戲活動

（1）、開展傳統節日“端午節”主題教育。（2）、開展團體操創編比賽。

（3）“迎新年、慶元旦”開放家長活動日，讓孩子們的父母來、我園觀看孩子們的表演，組織有意義的親子活動，加強家園互動。（4）舉行盛大的開園慶典。

五、常規工作有條不紊

1、各類值班。本學期，幼兒園各類值班沒有出現過一次遲到、缺勤的現象。

2、接送工作。本學期，我園順利完成了接送工作，從未出現過失誤現象。

3、保育常規工作檢查。在全體教職工的共同努力下，我園的保育常規工作檢查力度大、質量高，能真正有效地監督、提高我園的保育工作。

本學期是我園辦園的第一個學期，我們全園教職工都很努力工作，各項工作都能夠順利開展。家長對我們的工作都比較滿意，幼兒對我園的教職工也比較喜歡。但是，還是有問題存在的，比如一些制度還不夠完善，還有一些待發現的問題。我們始終圍繞我們的辦園宗旨而開展各項工作。我們有足夠的信心：大豐鎮雙語幼兒園會越辦越好！

大豐鎮雙語幼兒園 2015年6月