第一篇：“師帶徒”活動是培養(yǎng)油氣田企業(yè)高技能人才的有效途徑

“師帶徒”的基本任務(wù)是師父向徒弟傳授高超的崗位技能和良好的思想作風(fēng)，通過“傳幫帶”培養(yǎng)出一批批企業(yè)需要的高技能人才隊伍。在當(dāng)前的市場經(jīng)濟形勢下，高技能人才的引進和培養(yǎng)已經(jīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。隨著市場競爭日益激烈，國有油氣田企業(yè)的人才越來越緊缺，而受體制和機制限制，從社會引進高素質(zhì)人才基本不太可能，因而“師帶徒”活動作為培養(yǎng)高技能人才、滿足油氣田企業(yè)日益增長的人才需求是切實可行的有效途徑。

一、做好頂層設(shè)計，強化組織領(lǐng)導(dǎo)

油氣田企業(yè)應(yīng)成立“師帶徒”領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)各油氣田企業(yè)高技能人才培養(yǎng)的中長期規(guī)劃，做好“師帶徒”活動的統(tǒng)一規(guī)劃，制定相關(guān)政策和方案設(shè)計，精心組織，大力推進。協(xié)調(diào)好工作中涉及全局的重大問題，每年對各單位“師帶徒”工作進行監(jiān)督和評估，并進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。各單位人力資源部門負(fù)責(zé)導(dǎo)師帶徒的日常管理工作，制訂運行計劃，檢查師傳藝、徒學(xué)技情況，做好《師徒協(xié)議書》的擬定、審核、簽約和簽證工作;對本單位符合“師帶徒”條件的師父和徒弟進行登記建賬與日常管理。努力為簽約結(jié)對的師徒提供良好的條件與環(huán)境，協(xié)調(diào)解決師徒合同中出現(xiàn)的問題，保證必要的培訓(xùn)時間和經(jīng)費。

油氣田企業(yè)凡受聘技師及以上職務(wù)的人員都有帶徒弟的責(zé)任和義務(wù)。根據(jù)工作實際，采取“一師一徒”“一師多徒”“多師一徒”的模式。《師徒協(xié)議書》的考核結(jié)果，作為技師、高級技師聘任的重要依據(jù)，長期不帶徒或帶徒效果差的，職業(yè)資格等級要降一級。

二、簽訂《師徒協(xié)議書》，明確責(zé)任目標(biāo)

油氣田企業(yè)的組織目標(biāo)是培養(yǎng)高技能人才。因此，師徒雙方本著自愿的原則結(jié)成對子，通過“一帶一”“一帶多”“多帶一”等形式，由師父培訓(xùn)指導(dǎo)徒弟提高操作技能及專業(yè)技術(shù)理論水平和職業(yè)道德水平。師徒雙方都必須簽訂《師徒協(xié)議書》，明確各自的權(quán)利和義務(wù)。《師徒協(xié)議書》的內(nèi)容主要包括：培訓(xùn)目標(biāo)、傳授內(nèi)容、提升等級、培訓(xùn)方式、帶教期限、師徒職責(zé)和義務(wù)等。協(xié)議書對師父的能力有較高的要求：以培養(yǎng)技師為目標(biāo)的師父，應(yīng)具備高級技師職務(wù)或是具有一技之長的省（部、行業(yè)）級以上技術(shù)能手;以培養(yǎng)高級工為目標(biāo)的師父，應(yīng)具備技師以上職業(yè)資格或是具有一技之長的局級以上技術(shù)能手;以培養(yǎng)初、中級工為目標(biāo)的師父，應(yīng)具備高級工以上職業(yè)資格或是具有一技之長的廠級以上技術(shù)能手。為確保師徒簽約目標(biāo)的實現(xiàn)，要制定詳細(xì)的《學(xué)徒結(jié)業(yè)考核申報表》，在確保質(zhì)量的前提下，堅持職業(yè)能力與工作業(yè)績相結(jié)合，國家標(biāo)準(zhǔn)與崗位要求相結(jié)合，專業(yè)評價與企業(yè)認(rèn)可相結(jié)合，做好 “師帶徒”的培訓(xùn)、鑒定工作。

“師帶徒”采用模塊化培訓(xùn)、鑒定方式。以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，并結(jié)合油氣田的實際情況，分模塊進行培訓(xùn)、鑒定。

三、健全規(guī)章制度，保障有效實施

油氣田企業(yè)開展的“師帶徒”活動涉及職工層面廣、參與部門相應(yīng)較多，只有通過健全機制、規(guī)范運行管理，才能保障活動得到全面深入、持續(xù)有效的開展。

1.建立匯報制度

徒弟每完成一個單元的學(xué)習(xí)任務(wù)，向師父進行學(xué)習(xí)匯報;遇到難以解決的問題需要單位協(xié)調(diào)解決的，師父向單位人力資源部門匯報。每半年由師父、徒弟各自向所在基層單位和人力資源部門提交一份有關(guān)學(xué)習(xí)、工作和思想情況的總結(jié)匯報。

2.建立考核制度

單位成立“師徒考核工作小組”，制訂“師帶徒”工作考核辦法，開展考核工作。考核分為日常考核（包括月度考核、半年考核）、年度考核和期滿考核三大類。日常考核是根據(jù)日常工作任務(wù)、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況由基層單位進行考核。年度考核是年末由單位人力資源部門組織，通過召開座談會、查看資料，征求所在單位領(lǐng)導(dǎo)、職工的意見，對師徒協(xié)議履行情況進行考核。期滿考核是對師徒協(xié)議整體履行情況的考核，可以采取理論考試、實際操作、現(xiàn)場答辯等方式進行，根據(jù)考核結(jié)果，確定其是否達到了《師徒協(xié)議書》確定的目標(biāo)任務(wù)。

四、建立評價體系，完善激勵機制

1.嚴(yán)格履行考評體系

按照《師徒協(xié)議書》簽約內(nèi)容，對結(jié)對師徒定期進行階段性考核，實行跟蹤督導(dǎo)。師徒所在基層單位和二級單位主管部門要對“師帶徒”培訓(xùn)計劃的落實情況進行檢查、督導(dǎo)，抽查教案、授課日志、考卷、學(xué)習(xí)筆記、疑難問題解答等資料，及時了解師徒履約情況。考核內(nèi)容主要包括師徒完成技術(shù)項目、資格晉升、技能培訓(xùn)、“四新”知識掌握程度、工作業(yè)績等情況。通過跟蹤督導(dǎo)，確保“師帶徒”活動的正常進行，及時了解結(jié)對師徒在簽約期間的工作、學(xué)習(xí)情況，在考核的基礎(chǔ)上評選、表彰在“師帶徒”活動中涌現(xiàn)出來的先進個人、先進集體。

2.行使有效的激勵方式

以總結(jié)推廣活動的好經(jīng)驗，促進活動持續(xù)和深入開展為目的，在嚴(yán)格執(zhí)行“師帶徒”活動的考評工作情況下，不斷拓寬“師帶徒”激勵機制。首先，考核合格的師徒可享受特別津貼，徒弟達到相應(yīng)工種技能水平等級的可獲得相應(yīng)獎勵，從而進一步強化師父帶徒弟的責(zé)任感，提高徒弟學(xué)技術(shù)的積極性，使“傳授崗位技能、幫助思想成長、帶出優(yōu)良工作作風(fēng)”的活動成效得到保障。其次，利用企業(yè)現(xiàn)有各種媒體大力宣傳，樹立典范，讓更多的師徒受到啟發(fā)和教育。最后，把師徒的考核結(jié)果納入師徒的年終優(yōu)秀評選，晉升職務(wù)、職稱的參考依據(jù)，由此形成不斷完善的“師帶徒”活動激勵機制。

五、采取針對措施，保證“師帶徒”成效

1.要以老帶新，防止重要操作崗位出現(xiàn)缺口

可以將近年來有一定工作經(jīng)驗的青年職工或轉(zhuǎn)崗職工作為培養(yǎng)對象，請老職工擔(dān)任師父。老職工業(yè)務(wù)嫻熟、人生閱歷豐富，善于引導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)興趣和求知欲，激發(fā)徒弟工作熱情，從而盡量縮短員工的磨合期，實現(xiàn)新老交替。

企業(yè)“師帶徒”活動開展以來，簽訂協(xié)議的徒弟在師父的教導(dǎo)下都有較快的進步，師父們作為技術(shù)骨干，重視工作細(xì)節(jié)，并采取具體問題具體分析、實際困難現(xiàn)場演練的方式進行輔導(dǎo)，教授的一些竅門和技巧多為徒弟在書本上學(xué)不到的東西，達到了事半功倍的效果。

2.要加快新入職大中專學(xué)生崗位成才培養(yǎng)

對技術(shù)人員的培養(yǎng)采取角色換位的形式，確立師徒對子后，一開始由師父完成主要工作，徒弟當(dāng)助手輔助，通過師父全程示范教授，徒弟全稱跟隨幾次工程作業(yè)，就能熟悉基本的工作流程和要求;在后面的工程作業(yè)中，讓徒弟做主要工作，師父當(dāng)助手輔助把關(guān)。這樣進行一段時間后，徒弟工作的熟練度能迅速得到提高，積累豐富的經(jīng)驗，很快就能成長為技術(shù)骨干力量。

3.要針對不同專業(yè)的大學(xué)生進行復(fù)合型人才培養(yǎng)

引進的大學(xué)生雖然整體素質(zhì)較高、基礎(chǔ)知識好、可塑性強，但受專業(yè)限制，他們對工程作業(yè)了解不夠深入，容易形成工作上的短板。所以要根據(jù)不同崗位，有意識地促成新同志與具備較高技術(shù)水平和責(zé)任心的老同志結(jié)成師徒對子。師父要根據(jù)實際工作需要，在提高徒弟的崗位技能的同時，對其加強相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)教育，這樣既發(fā)揮了大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢，又彌補了他們在其他方面的知識欠缺，為基層單位、職能部門的后備人才培養(yǎng)起到了積極的導(dǎo)向作用。

結(jié)束語

“師帶徒”是充分利用現(xiàn)有人才資源培養(yǎng)新一代高技能、高素質(zhì)人才的有效培訓(xùn)方式，是傳授生產(chǎn)知識和操作技能的良好途徑，它是人力資源管理的重要內(nèi)容，是員工教育培訓(xùn)工作的重要組成部分，是企業(yè)人才建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。“師徒制”對企業(yè)來說，是投入少、見效快的最佳培訓(xùn)機制，能有效激發(fā)青年員工愛崗敬業(yè)和崗位成才，促進師徒雙方共同提高，特別適用于對新入職員工和轉(zhuǎn)崗員工的培訓(xùn)。在油氣田企業(yè)人力資源管理建設(shè)中，要想使“師帶徒”活動取得巨大成果，必須抓好頂層設(shè)計、制度建設(shè)、制定完整的活動環(huán)節(jié)，在激勵、協(xié)調(diào)、控制等方面從嚴(yán)管理，確保質(zhì)量。同時也應(yīng)該在傳統(tǒng)“師帶徒”活動的基礎(chǔ)上，加強模式創(chuàng)新，找出新形式、新方法，解決油氣田企業(yè)發(fā)展過程中的人力資源問題和促進青年成長成材。

第二篇：師帶徒培養(yǎng)方案

師帶徒培養(yǎng)方案

中建鋼構(gòu)建設(shè)工程股份有限公司

二零一一年八月

鐵骨仁心 鋼構(gòu)未來

師帶徒培養(yǎng)方案

引言

中建鋼構(gòu)在“十一五”期間實現(xiàn)了超常規(guī)跨越式發(fā)展，從一個單體公司發(fā)展成為一個擁有3個子公司、4個分公司和1個事業(yè)部，集研發(fā)、設(shè)計、制作、安裝、檢測于一體的大型集團化公司，為下一步實現(xiàn)騰飛奠定了堅實的基礎(chǔ)。

邁入瞬息萬變的“十二五”，中建鋼構(gòu)將緊緊依托國家發(fā)展大勢及中建股份專業(yè)化戰(zhàn)略，以“改善人類環(huán)境，引領(lǐng)商業(yè)文明”為使命，致力于打造全球最具競爭力的鋼結(jié)構(gòu)產(chǎn)業(yè)集團。以舍我其誰的氣魄扛起中國鋼結(jié)構(gòu)國家隊的大旗，擔(dān)當(dāng)振興民族產(chǎn)業(yè)的重任，助力“中國建造”的崛起和傳世，引領(lǐng)世界鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)發(fā)展，打造長青基業(yè)。偉大的構(gòu)想需要優(yōu)秀的人才來實現(xiàn)，中建鋼構(gòu)要實現(xiàn)上述宏偉目標(biāo)，需要一批有才華、有激情、有擔(dān)當(dāng)?shù)匿摌?gòu)人的不懈努力和集體奉獻。優(yōu)秀的高校畢業(yè)生綜合素質(zhì)高、上手快、可塑性強，是公司人才引進的主要選擇。近年來公司逐步加大了高校畢業(yè)生的引進力度，這一方面使公司人力資源總量大大增加，緩解了人力資源緊缺的矛盾；另一方面也使公司人才隊伍學(xué)歷和專業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，整體素質(zhì)大幅提升，為公司持續(xù)快速發(fā)展奠定了堅實的人才基礎(chǔ)。但同時也存在一定問題，因為新員工成長需要一定周期，短時間內(nèi)大批新人的涌入，勢必會對企業(yè)管理帶來一定的風(fēng)險。所以，如何通過行之有效的措施，幫助新員工實現(xiàn)快速成長，成為獨當(dāng)一面的人才，是我們急需要解決的一道課題。

為使新進員工盡快適應(yīng)公司發(fā)展環(huán)境，進入自己崗位角色，適應(yīng)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的需要，同時配合員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為公司進一步儲備核心人才，特制“師帶徒培養(yǎng)計劃”。

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一、師帶徒選拔標(biāo)準(zhǔn)與原則

1、具有良好的思想道德品質(zhì)，團結(jié)同志，作風(fēng)正派，廉潔奉公；

2、具有較強的創(chuàng)新意識、銳意進取、開拓務(wù)實的精神及組織領(lǐng)導(dǎo)能力、獨立工作能力、溝通能力。

3、具備扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，有專業(yè)技能特長。

4、師徒雙方通過雙向選擇，經(jīng)“師帶徒”管理小組通過結(jié)成師徒對子，項目部通過專門會議舉行拜師會，雙方簽定師帶徒培訓(xùn)責(zé)任書，明確傳、幫、帶的時間和目標(biāo)，期滿后進行考核評定。

6、本著“干什么學(xué)什么，缺什么補什么” 的原則，同時進行專業(yè)技能傳授、職業(yè)道德、生產(chǎn)安全、勞動紀(jì)律等培訓(xùn)。

7、學(xué)徒期滿，對“師帶徒”學(xué)習(xí)效果進行考核認(rèn)定，成績合格，能獨立操作。

二、師傅的主要職責(zé)

1、首先是傳授技能，從基本知識、技能抓起，言傳身教；

2、幫思想，帶作風(fēng)，把優(yōu)良作風(fēng)、職業(yè)道德、質(zhì)量檢查和管理經(jīng)驗傳給徒弟；

3、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對學(xué)徒要嚴(yán)格要求；

4、要胸懷寬廣，真心待徒，切實把自己的一技之長傳授給徒弟。

三、徒弟的基本要求

1、徒弟必須有學(xué)技的愿望，肯學(xué)上進；

2、尊重師傅，謙虛好學(xué)，勤學(xué)好問，服從師傅教導(dǎo)；

3、勤奮刻苦，認(rèn)真實踐，不怕苦、累、臟；

4、能主動幫師傅分憂解難，幫師傅做一些力所能及的事務(wù)；

5、善于察觀，多動腦筋，及時捕捉和琢磨透技術(shù)的關(guān)鍵門道；

6、通過學(xué)習(xí)，達到技術(shù)進步快，思想有提高，作風(fēng)轉(zhuǎn)變好，安全無事故。

四、“師帶徒”培訓(xùn)責(zé)任書

明確師傅的權(quán)利與義務(wù)及徒弟的權(quán)利與義務(wù)，切實保障復(fù)合式導(dǎo)師制順利推進，詳見“師帶徒”協(xié)議書。

五、“師帶徒”培訓(xùn)、培養(yǎng)及計劃實施

本次“師帶徒”方案從兩條路同時進行，“由理論到實踐，從內(nèi)部到外交”。制定為期一個月，兩個月，三個月，半年，一年，五個目標(biāo)點，并在每個目標(biāo)點進行師傅對徒弟的目標(biāo)考核。并根據(jù)他所學(xué)專業(yè)、性格、特長，時效性的制定鍛

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煉和培養(yǎng)計劃。從現(xiàn)場觀摩、編制標(biāo)書（施工組織設(shè)計）、內(nèi)業(yè)資料整理到現(xiàn)場質(zhì)量管理監(jiān)督、對外交往（監(jiān)理、業(yè)主、外協(xié)單位）進行分步驟、定目標(biāo)、抓重點，促成效等針對性地培養(yǎng)，鼓勵他積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)。并做到一個質(zhì)量員應(yīng)該做到的以下幾點職責(zé)：

1、對整個工程質(zhì)量進行全面監(jiān)督檢查，作好檢查記錄，對出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的質(zhì)量隱患及時發(fā)出整改通知書，并監(jiān)督整改。

2、主持編制項目質(zhì)量監(jiān)理規(guī)劃和質(zhì)量管理實施細(xì)則，對整個施工過程的質(zhì)量監(jiān)理進行策劃。

3、主持調(diào)查處理項目施工過程中發(fā)生的質(zhì)量事故，統(tǒng)計事故造成的損失。

4、完成工程質(zhì)量及內(nèi)業(yè)質(zhì)料，對發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題及時提出整改意見。

5、根據(jù)工人的水平制定并修改現(xiàn)場質(zhì)量管理制度、施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工程質(zhì)量控制及驗收施工質(zhì)量驗評獎罰制度，以便質(zhì)量管理評定小組對工程質(zhì)量量化評分管理。

6、負(fù)責(zé)對上級和地方行政主管部門報送各種報表及對外聯(lián)絡(luò)。

7、組織項目班組進行工程材料檢驗、工程中間驗收、竣工驗收，并負(fù)責(zé)大宗材料的檢驗驗收，對外送檢。

8、負(fù)責(zé)項目QC質(zhì)量管理工作。

9、積極協(xié)助展開工程創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)工作。

無論原來學(xué)的是什么專業(yè)，都要至少掌握一兩套技能，而且我們項目各個崗位聯(lián)系也是非常緊密，對其他崗位不了解，自己的崗位工作也很難開展，鍛煉其成為多面手，為他們提供全面發(fā)展的平臺。通過項目的鍛煉，能熟練掌握一項或兩項管理技能，并能在施工中獨當(dāng)一面。

全程參與，過程引導(dǎo)。幾年來，我們十分注重讓新員工參與項目的全過程管理，并在管理過程中對他們加強引導(dǎo)與交流，以促進其健康快速成長。我們教育新員工必須有吃苦耐勞的精神，必須牢固樹立“精品意識”，必須發(fā)揚“只爭第一，不當(dāng)?shù)诙钡钠髽I(yè)精神。創(chuàng)精品工程，就必須嚴(yán)格把關(guān)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把提高質(zhì)量意識作為創(chuàng)精品工程的思想保證，把工序驗收、過程控制作為創(chuàng)精品的技術(shù)保證。要求徒弟必須堅持“科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、高效”的企業(yè)作風(fēng)，以旺盛的工作精力，飽滿的工作熱情，全身心投入到工作當(dāng)中去。

五個目標(biāo)點：

1、一個月時間：

由于剛?cè)肼殘觯瑒偟巾椖可蟻恚瑥膬?nèi)部，首先要求其通過對項目的質(zhì)料學(xué)習(xí)，對整個項目，整個施工流程有所了解；了解鋼結(jié)構(gòu)質(zhì)量通病及預(yù)防措施；鋼結(jié)構(gòu)常見質(zhì)量通病的識別。從材料進場的檢查驗收，到現(xiàn)場的安裝，施工后的維護整

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個過程中，都要能獨立的發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題，并提出簡單的整改方案；能簡單的總結(jié)各個部分的質(zhì)量通病及防止方案；了解品質(zhì)管理的現(xiàn)場處理方案；

在素養(yǎng)方面，要求了解公司發(fā)展史，了解企業(yè)文化，企業(yè)宗旨、企業(yè)哲學(xué)、企業(yè)精神和企業(yè)作風(fēng)。應(yīng)清楚地知道：企業(yè)提倡什么；反對什么；應(yīng)以什么樣的精神風(fēng)貌投入工作；應(yīng)以什么樣的態(tài)度進行人際交往；怎樣看待榮辱得失，怎樣做一名優(yōu)秀的員工。

要做到有責(zé)任心，團隊意識強烈，勇于承擔(dān)，有良好的心態(tài)，堅韌的意志，敢拼搏的新人。

2、兩個月時間：

入職兩個月后，要能獨立完成一些本職任務(wù)，要勤學(xué)好問，少說空話，大話，多學(xué)，多問，多做，多思考。要勤跑現(xiàn)場，對整個工程質(zhì)量進行全面監(jiān)督檢查，作好檢查記錄，對出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的質(zhì)量隱患及時發(fā)出整改通知書，并監(jiān)督整改。掌握鋼結(jié)構(gòu)工程施工要點及各項規(guī)范要求；掌握鋼結(jié)構(gòu)焊接及焊接質(zhì)量驗收，工序過程的控制要求；能獨立的進行項目質(zhì)料歸檔，掌握施工過程技術(shù)質(zhì)料整理；

在素養(yǎng)方面，通過上個月企業(yè)文化培訓(xùn)，使新員工形成一種與企業(yè)文化相一致的心理定勢，以便較快地與企業(yè)的共同價值觀相協(xié)調(diào)。保持良好的從業(yè)態(tài)度，提高思想上的認(rèn)識；在有空閑的時間里，多讀些課外讀物，培養(yǎng)自己的文化素養(yǎng)。

3、三個月時間：

入職三個月后，除了對以上內(nèi)容的再進一步提升外，還要做到能主持或參與編制項目質(zhì)量監(jiān)理規(guī)劃和質(zhì)量管理實施細(xì)則，對整個施工過程的質(zhì)量監(jiān)理進行策劃；完成工程質(zhì)量及內(nèi)業(yè)質(zhì)料，對發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問題及時提出整改意見；能了解技術(shù)方面，安全方面，生產(chǎn)方面，商務(wù)方面的一些知識；能熟練運用辦公軟件和一些繪圖軟件；了解QC管理的重要性，積極參與項目QC小組的活動；了解QC小組的活動展開模式；

在素養(yǎng)方面，要能夠?qū)ν饨煌ūO(jiān)理、業(yè)主、總包單位）進行一定的交流與溝通能力，能夠獨立處理一些對外交往問題；能策劃組織一些團體活動，培養(yǎng)組織和協(xié)調(diào)能力；增加團隊意識，團隊協(xié)作方面的能力；能夠高效的做好上面交下來的任務(wù)。

4、半年時間：

入職半年后，要基本能在本職崗位獨當(dāng)一面，其他崗位也要做到有所深入了解；能夠根據(jù)工人的水平制定并修改現(xiàn)場質(zhì)量管理制度、施工技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工程質(zhì)量控制及驗收施工質(zhì)量驗評獎罰制度，以便質(zhì)量管理評定小組對工程質(zhì)量量化評分管理；能夠組織項目班組進行工程材料檢驗、工程中間驗收、竣工驗收，并負(fù)責(zé)大宗材料的檢驗驗收，對外送檢。

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在素養(yǎng)方面，除了以上的培養(yǎng)進一步提升外，時間管理能力提升、有效溝通能力提升、團隊協(xié)作能力提升、敬業(yè)精神、團隊精神提升；還有重要一點就是個人價值觀和公司的價值觀能夠銜接；培養(yǎng)自己在寫作，文案方面的技能。

5、一年時間：

入職一年后，除了熟練掌握以前的能力并加以提升外，還要在各個崗位都承擔(dān)一定責(zé)任，能處理一定的問題；能夠負(fù)責(zé)對上級和地方行政主管部門報送各種報表及對外聯(lián)絡(luò)；能夠負(fù)責(zé)項目QC質(zhì)量管理工作；能夠積極協(xié)助展開工程創(chuàng)優(yōu)評優(yōu)工作等一系列的管理工作。

在素養(yǎng)方面，由于已經(jīng)是入職一年的老員工了，所以不管是在工作，還是在思想都要有一個跨越式的提升，擺正自己的位置，認(rèn)清自己的奮斗目標(biāo)，并對各個階段進行總結(jié)，對一年來工作中的不足給予快速的改正，爭取接下來的時間做的更好。靠實力，評業(yè)績說話。為自己定的奮斗目標(biāo)進行總結(jié)，無論成敗，都要保持良好的心態(tài)，積極應(yīng)對工作中的困境，為實現(xiàn)自我價值而工作。

沈陽茂業(yè)項目東北經(jīng)理部

第三篇：師帶徒培養(yǎng)計劃

師 帶 徒 培 養(yǎng) 計 劃

王瑩 2017-2018第一學(xué)年

一、指導(dǎo)思想

師資隊伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本，教師的培養(yǎng)則是學(xué)校師資隊伍建設(shè)的核心工作.作為教師我們，更有義務(wù)為學(xué)校的發(fā)展和教師業(yè)務(wù)的提高盡心盡力。為了學(xué)校能更好的地構(gòu)建教師的發(fā)展平臺，堅持"以人為本，主動發(fā)展”的管理宗旨，特擬定本學(xué)年我的師帶徒培養(yǎng)計劃，計劃如下：

二、培養(yǎng)目標(biāo)：

力爭使徒弟魏英超在教育觀念、思想政治、職業(yè)道德、專業(yè)知識、職業(yè)技能、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面取得長足的進步，具備更高素質(zhì)、較高水平、形成自己的教學(xué)風(fēng)格、特色，能在本校乃至市教育教學(xué)工作中起示范帶頭作用。

三、具體做法

1、在努力提高自身各項能力的基礎(chǔ)之上，幫助徒弟制定出本學(xué)年的個人成長提高計劃。計劃要做到合乎個人發(fā)展，適應(yīng)新形式下的教育教學(xué)，并在一定基礎(chǔ)上能得以提高。

2、對徒弟做到言傳身教，以身作則2017 師帶徒培養(yǎng)計劃2017 師帶徒培養(yǎng)計劃。要使徒弟具有忠誠黨的教育事業(yè)的思想，不能做一天和尚撞一天鐘，要有嚴(yán)禁治學(xué)的態(tài)度，要對自己和學(xué)生負(fù)責(zé)，要教導(dǎo)徒弟有刻苦敬業(yè)的精神。

3、做好師傅的本職工作，做到每周幫助徒弟備一次課，將自己的經(jīng)驗毫無保留的教給徒弟，并做到一周檢查一次徒弟的教案，給出師傅的評價，以便提高徒弟分析教材，處理教材的能力。

4、每周師傅要給徒弟做一節(jié)示范課，幫助徒弟學(xué)習(xí)和理解新的教育教學(xué)理念

5、幫助徒弟選定一項教改實驗課題，并盡自己最大的努力幫助徒弟收集資料，籌建檔案。

6、每個月最少要聽徒弟四節(jié)課，應(yīng)及時給出詳盡的導(dǎo)評，以便幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力以及應(yīng)變能力。

7、每個學(xué)期都要幫助徒弟完成一篇較為精辟的有關(guān)教育教學(xué)方面的論文。

8、每個學(xué)期能夠指導(dǎo)徒弟完成一節(jié)到兩節(jié)的學(xué)校內(nèi)的匯報課，并能夠在大型的學(xué)校教育教學(xué)活動中給徒弟一定的指導(dǎo)，幫助徒弟設(shè)計方案，完成指定的任務(wù)。

9、每個學(xué)期都要不定期的對徒弟的教案、教學(xué)反思、教育教學(xué)隨筆進行檢查，以便幫助徒弟在理論上有所提高。

四、培養(yǎng)措施

1、根據(jù)“注重能力、講求實效、主動發(fā)展、形成特色”的原則安排培養(yǎng)計劃。

2、為徒弟的進一步發(fā)展創(chuàng)造一切盡可能的條件。

3、努力為徒弟創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)、進修、研究和實踐的條件。

總之要從自身做起努力使自己和徒弟都能在教育教學(xué)上有所成就，有所發(fā)展，力爭使自己的徒弟能在教育教學(xué)的改革實踐中脫穎而出，成為能實踐、善研究、懂創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。

如果我是山，就要站成一種尊嚴(yán)，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢語言，讓我價值在太陽底下展現(xiàn)；如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠(yuǎn)航，魚兒歡暢，讓每一股細(xì)流都一往無前，讓我價值迎風(fēng)吟唱

第四篇：師帶徒論文—論企業(yè)青年人才培養(yǎng)的有效途徑

在當(dāng)今科技創(chuàng)新形勢下，無論是國家之間的競爭，還是企業(yè)之間的競爭，歸根到底是人才的競爭。為了建設(shè)一支高素質(zhì)的科研人才隊伍，更好地為油田改革發(fā)展建功立業(yè)，中國石化中原油田勘探開發(fā)科學(xué)研究院根據(jù)國內(nèi)著名科研院所在人才培養(yǎng)方面的做法和經(jīng)驗，結(jié)合科研生產(chǎn)和人才現(xiàn)狀的實際，實施了“師帶徒”這一加快青年人才開發(fā)的步伐。通過實踐和探索，已見到了明顯的效益。

一、企業(yè)發(fā)展，青年成才，迫切需要開展“師帶徒”活動人才乃企業(yè)之魂，創(chuàng)業(yè)之本。只有從戰(zhàn)略高度認(rèn)識青年人才培養(yǎng)，才能有高起點、大目標(biāo)。我們通過分析我院人才現(xiàn)狀和青年特點，決定把開展“師帶徒”活動作為培養(yǎng)青年人才、實現(xiàn)創(chuàng)建一流研究院目標(biāo)的有效形式，使之不斷深入持久地開展下去。

1．開展“師帶徒”活動是企業(yè)發(fā)展的迫切需要我院是一個知識密集、技術(shù)密集的油田勘探開發(fā)綜合性研究機構(gòu)，是油田勘探開發(fā)的技術(shù)支撐部門，擔(dān)負(fù)著油田勘探開發(fā)、三次采油、鉆井工程設(shè)計、戰(zhàn)略決策研究，參謀和推動油田科技進步的任務(wù)。我院目前共有職工726人，平均年齡34．38歲，其中，35歲以下青年職工436人，占職工總數(shù)的60％。近幾年，曾經(jīng)為油田勘探開發(fā)做出貢獻的一大批老專家、老同志相繼退休(養(yǎng))，使本來因歷史原因形成的人才“斷層”問題更加突出，要完成油田有效發(fā)展任務(wù)和實現(xiàn)創(chuàng)建一流研究院的目標(biāo)，必須有一支高素質(zhì)的科研隊伍來保障。因此培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀青年知識分子，造就一批能夠擔(dān)當(dāng)重任的科技帶頭人，全面提高科技人員整體素質(zhì)，是我院面臨的一項重大而緊迫的任務(wù)。院黨委、研究院下決心把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞那嗄昕萍既瞬抛鳛槲以焊黜椆ぷ鞯幕诮梃b國內(nèi)許多企業(yè)“師帶徒”和高等院校導(dǎo)師帶研究生經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，決定開展具有自身特色的“師帶徒”這一人才開發(fā)活動，進一步提高我院乃至整個油田的科技競爭力。

2．開展“師帶徒”活動是青年自身發(fā)展的迫切需要要實現(xiàn)企業(yè)青年人才培養(yǎng)的科學(xué)化，就要從青年自身特點出發(fā)，切實遵循青年成長成才發(fā)展的客觀規(guī)律，尊重青年成長成才發(fā)展的自主要求，堅持推進青年在學(xué)習(xí)、實踐中實現(xiàn)成才。從青年特點來看，他們正處在成長期，可塑性強，是最有朝氣、最有活力、最具備開拓精神的新生力量。從青年成長成才發(fā)展的規(guī)律看，青年成才需要增加新的推動力，變自然成熟為促進成才。青年從學(xué)校畢業(yè)來到我院，渴望有好的環(huán)境鍛煉成長，渴望能施展才華、貢獻聰明才智。他們迫切需要在師傅的指導(dǎo)下，找準(zhǔn)人生坐標(biāo)，確定前進方向，把書本知識與實際工作有機融合，有效地發(fā)揮內(nèi)在動力和潛能，使自己的技能素質(zhì)得到迅速提升。開展“師帶徒”活動，是加快青年全面發(fā)展，促進青年快速健康成才的重要手段和有效途徑。

二、健全機制，有效激勵，為開展“師帶徒”活動提供可靠保障 “師帶徒”活動是一項涉及到各個方面的工作，必須同聲相和，合力以共。我們通過建章立制，規(guī)范管理，進一步加強活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，并通過有效的激勵方法，促進了活動的全面開展。

1．健全管理機制要確保“師帶徒”得以深入開展，就必須建立起一套行之有效的管理機制。我們結(jié)合人才培養(yǎng)實際，制定了《“師帶徒”活動實施辦法》，成立了“師帶徒”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了師徒雙方的權(quán)利與義務(wù)，制定了師徒結(jié)對的操作程序、師徒協(xié)議書和考核細(xì)則，確立了“圍繞一個中心，突出兩個重點，強化三個結(jié)合，實施多輪驅(qū)動”的指導(dǎo)思想，即“師帶徒”活動始終圍繞培養(yǎng)和造就青年人才這個中心；突出青年崗位智能培養(yǎng)和技能訓(xùn)練兩個重點；采取脫產(chǎn)培訓(xùn)與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，師傅講授與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論知識與工作實踐相結(jié)合；實施黨政工團齊抓共管的多輪驅(qū)動，黨委加強領(lǐng)導(dǎo)，行政大力支持，團組織和人事部門具體實施。我們還確立“師帶徒”活動例會制度，每季度召開一次，總結(jié)前一階段工作，部署下一階段任務(wù)，及時解決活動過程中遇到的困難和問題，確保此項工作扎實有效地開展下去。

2．搞好激勵工作本著“總結(jié)經(jīng)驗、選樹典型、促進工作”的目的，我們積極采取措施，搞好“師帶徒”活動的總結(jié)評比和激勵工作。在季度檢查和考核結(jié)束后，我們及時將考核公報下發(fā)到各單位，將檢查考核得分在院主頁上公布，起到了鼓勵先進，鞭策后進的作用，評選出的“十佳師徒”和優(yōu)秀師徒，除在院總結(jié)表彰大會上頒發(fā)榮譽證書外，還給予一定的經(jīng)濟獎勵，對合格師徒，為師傅發(fā)放“師帶徒”津貼。同時，利用宣傳工具大力宣傳“十佳師徒”的事跡，將他們的先進事跡匯編成冊，制成專欄進行宣傳，讓更多的師徒從中得到啟發(fā)，受到教育。師徒的考核結(jié)果還將作為他們參加優(yōu)秀人才評選、職稱評審、職務(wù)聘任、進修高一級學(xué)歷、外出培訓(xùn)、出國深造、榮譽療養(yǎng)等重要的參考依據(jù)，從而形成了有效的“師帶徒”活動激勵機制。

三、層次分明，各有側(cè)重，在實踐中大力開展“師帶徒”活動我們根據(jù)師傅自愿申報、徒弟自愿拜師和師徒雙向選擇的原則，采取定向培養(yǎng)、角色換位和崗位培訓(xùn)三種方式，大力開展“師帶徒”活動，有效地促進了不同層次青年科技人員的成長成才。

1.定向培養(yǎng)法，培養(yǎng)高層次拔尖人才我們請一些有經(jīng)驗、有較高水平和知名度的技術(shù)專家擔(dān)負(fù)起導(dǎo)師的責(zé)任，從院人才庫中選拔素質(zhì)較高、基礎(chǔ)較好的青年為培養(yǎng)對象，使他們互相選擇，結(jié)成對子，進行定向培養(yǎng)，或就某一課題進行攻關(guān)。油田專家咨詢決策組成員、院總地質(zhì)師曾大乾博士是油田滾動勘探開發(fā)、老區(qū)油藏精細(xì)描述專業(yè)的高級人才，他為培養(yǎng)院石油地質(zhì)專業(yè)的科研骨干，率先與院“十佳青年崗位能手”李中超簽訂師徒合同。他們根據(jù)中原油田油藏地質(zhì)特點，加大滾動勘探開發(fā)增儲新技術(shù)、新方法的研究和應(yīng)用力度，形成了一套適合本地區(qū)特點的滾動勘探開發(fā)序列，其中部分技術(shù)在同類項目研究中已處于國際領(lǐng)先水平，在《東濮凹陷北部勘探開發(fā)技術(shù)研究與應(yīng)用》的著作中獲中國石化科技進步一等獎，李中超已由開發(fā)方案編制能手轉(zhuǎn)變?yōu)榧瘽L動勘探、開發(fā)方案、油藏描述于一體的復(fù)合型科研人員，還被提拔為濮城開發(fā)研究室副主任，成為我院最年輕的研究室領(lǐng)導(dǎo)。院副總地質(zhì)師、教授級高級工程師劉秋生從事石油地質(zhì)研究30多年，地質(zhì)、物探都比較熟悉，經(jīng)驗十分豐富，與碩士研究生何碧竹建立師徒關(guān)系后，集中精力確定在蘇丹福拉凹陷鉆探目標(biāo)選擇研究上。劉秋生以提問題的方式，引導(dǎo)何碧竹進一步掌握凹陷地質(zhì)評價、物探構(gòu)造研究、進行目標(biāo)選擇的工作程序等，提出鉆探目標(biāo)和探井井位。為此，蘇丹管委會聘請了中石油、中石化兩大集團公司石油系統(tǒng)的多名具有豐富勘探經(jīng)驗的專家參加了討論，在三家單位激烈競爭的情況下，管委會采納了何碧竹的匯報方案。通過定向培養(yǎng)，更好地發(fā)揮出了老專家、老技術(shù)人員的傳幫帶作用。他們把自己多年積累的理論知識、實踐經(jīng)驗、豐富的閱歷和嫻熟的業(yè)務(wù)技能傳授給青年，使青年盡快縮短“磨合”期，進崗到位，實現(xiàn)新老交替。

2．角色換位法，加快青年崗位成才我們采取AB角的形式，師傅做A角，干主要工作，徒弟做B角，當(dāng)助手。這種方法適用于有一定獨立工作能力的徒弟。通過師傅手把手地教，一個項目做完，徒弟熟悉了該項目的基本工作程序和要求，能夠獨立開展工作。在同性質(zhì)的另一個項目或課題中，讓徒弟做A角，師傅做B角，把青年推上前臺，老同志進行指導(dǎo)，保駕護航。正如海外項目研究所徒弟王運所說：參加“師帶徒”活動以來，明顯感覺到在師傅的教導(dǎo)下有較快的進步，師傅結(jié)合具體工作具體輔導(dǎo)，教研究思路、方法及經(jīng)驗等書本上學(xué)不到的東西，使自己把理論、師傅的經(jīng)驗融到具體工作中，起到了事半功倍的效果。院“十佳師徒”中的徒弟張俊法有著堅實的油藏工程理論知識，但對數(shù)值模擬技術(shù)的了解還不夠深入，在與院數(shù)值模擬專家、高級工程師魏瑞金簽訂師徒合同后，尊師愛學(xué)，虛心請教。在老師的帶領(lǐng)下，張俊法將所學(xué)的理論知識與油田實際生產(chǎn)有機地結(jié)合起來，將在大學(xué)里學(xué)過的氣體相態(tài)分析應(yīng)用到氣驅(qū)項目研究中，把組分軟件充分利用起來，解決了項目研究中的一些難題，將所學(xué)聚合物的有關(guān)知識應(yīng)用到合成聚合物項目研究中，更好地評價了合成聚合物的性能，為合成聚合物進入現(xiàn)場試驗打下了基礎(chǔ)。

3．崗位培訓(xùn)法，促進青年提高崗位技能該方法適用于近幾年畢業(yè)的大中專生。我們根據(jù)各個崗位上的人才情況，有意識地促成崗位上的新同志與水平高、素質(zhì)好、經(jīng)驗豐富的老同志結(jié)成師徒對子，有針對性地提高徒弟的崗位技能。在2003年的師徒結(jié)對活動中，有28名近幾年畢業(yè)的大學(xué)生簽訂了師徒合同。由于加強了入門教育，給我院人才開發(fā)工作注入了“催化劑”，起到了積極的導(dǎo)向作用。黃海寧是2002年畢業(yè)的計算機應(yīng)用專業(yè)的大學(xué)生，在我院地質(zhì)圖形室從事地質(zhì)圖形處理工作，雖有著堅實的計算機理論知識，但在計算機處理地質(zhì)圖形方面還有一定欠缺，室主任秦志強和他結(jié)成師徒后，根據(jù)他的工作需要，著重培養(yǎng)他在地質(zhì)圖形處理方面的技能，既發(fā)揮了他的計算機優(yōu)勢，又彌補了地質(zhì)方面的欠缺。目前他已成為圖形處理組組長，擔(dān)負(fù)起一個標(biāo)準(zhǔn)機房的圖形處理和設(shè)備管理的所有工作，成為了一名綜合性的圖形處理人員。他參加完成的科研課題“勘探開發(fā)圖形系統(tǒng)項目”中獲得了中國石化科技進步二等獎。

四、方法靈活，形式多樣，努力把“師帶徒”活動引向深入為推動“師帶徒”活動深入持久有效地開展，在開展師徒幫教的同時，院里選擇有效載體，開展豐富多彩的青年學(xué)習(xí)活動，融“師帶徒”于有聲有色的活動之中。這些活動是“師帶徒”活動的補充延伸，使“師帶徒”的廣泛性、群眾性和覆蓋面進一步擴大。活動中，既有理論方面的學(xué)術(shù)探討，又有提高崗位技能的日常培訓(xùn)，還有結(jié)合勘探開發(fā)生產(chǎn)一線的實踐活動。為進一步提高師徒的理論和業(yè)務(wù)水平，我院堅持“缺什么，補什么”的原則，為師徒核撥一定的經(jīng)費購置專業(yè)書籍，還采取走出去、請進來的方法，加強技術(shù)交流和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，積極為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。近兩年來，我院先后選派82名青年科研骨干脫產(chǎn)或非脫產(chǎn)攻讀勘探開發(fā)等主要專業(yè)碩士、博士學(xué)位；選派50余名青年科技人員到大專院校接受英語強化培訓(xùn)；選派70余名青年科技人員到國內(nèi)著名科研單位和大專院校進行技術(shù)培訓(xùn)；還先后邀請30余名石油專家來院授課。先后共舉辦專業(yè)技術(shù)講座19期，培養(yǎng)青年科技人員2 000余人次。我院還經(jīng)常舉辦英語培訓(xùn)班、專業(yè)知識培訓(xùn)班、新技術(shù)推廣應(yīng)用培訓(xùn)班和各主要專業(yè)技術(shù)比武等活動，有1 800多人次參加了這些活動，極大地促進了青年科技人員技能素質(zhì)的提高。“師帶徒”活動調(diào)動了廣大青年學(xué)知識、鉆業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)的積極性，他們從這項活動中嘗到了甜頭，得到了益處，進步很快。現(xiàn)在多數(shù)青年同志業(yè)余時間都把精力放在完成師傅安排的學(xué)習(xí)工作內(nèi)容上，通過各種途徑充實自己的業(yè)務(wù)知識，尋找各種機會鍛煉基本技能，為他們今后的成長成才打下了良好的基礎(chǔ)。

第五篇：師帶徒培養(yǎng)方案

師帶徒培養(yǎng)方案

作為一名骨干教師，我深知自己離骨干還有很大的差距，但我會不斷努力學(xué)習(xí)，不斷充實和完善自己。針對骨干教師帶徒工作，我認(rèn)為帶徒的基本內(nèi)容是教學(xué)工作。教學(xué)工作包括備課、中心發(fā)言、上課、上公開課和研究課以及課改和教學(xué)研究等。胡老師是一位與我年齡相仿積極上進的教師，這對我來說，工作的難度更大，對自己的要求也更高。具體方案如下:

一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)。

1、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。

2、尊重孩子、走進孩子，理解孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合科學(xué)學(xué)科的教育方法，4、帶領(lǐng)徒弟在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

5、在活動中學(xué)習(xí)觀察學(xué)生的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高觀察、記錄技能。

二、積極主動的投入工作。

1，統(tǒng)一工作思想、教育的一致，發(fā)揮教育的合力。

2，用巨大的熱情投身于教育事業(yè)，運用內(nèi)在的激勵方式凝聚人心，展示自己的才能，三、重視師德修養(yǎng)

首先，和徒弟一起關(guān)心和熱愛每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。

再次，關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。

四、多學(xué)習(xí)、多反思

人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。知識將以前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。

1、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。

2、學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。

3、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，用真誠的態(tài)度吸引家長，讓自己盡快成長為學(xué)生滿意、社會信賴的合格人民教師。

五、多總結(jié)

帶領(lǐng)徒弟 定期對自己的教育教學(xué)工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié)，有所沉淀，不斷為今后的工作積累教學(xué)經(jīng)驗。

樺甸市實驗幼兒園 董力熒

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民“三個代表”的重要思想，永葆黨員先進性充分起模范帶頭作用，在全面貫徹《幼兒園工作規(guī)程》《綱要》的前提下，堅持依法辦園，以園為本的指導(dǎo)方針，堅持以科技為導(dǎo)向，藝術(shù)為特色的辦園方針，進一步轉(zhuǎn)變教育思想、觀念，緊緊圍繞我園的工作重點，積極實施素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)衡中經(jīng)驗，認(rèn)真學(xué)習(xí)誘思探究理論，提高自身的道德修養(yǎng)，強化幼兒一日生活常規(guī)，創(chuàng)設(shè)寬松優(yōu)雅的良好環(huán)境，圓滿完成各科教育教學(xué)工作，發(fā)揮骨干教師的積極帶頭作用，在強幫弱、老帶新的活動中，促進我園教育教學(xué)工作的全面發(fā)展。

二、活動目標(biāo)

1、做好骨干教師帶領(lǐng)年輕教師的教學(xué)工作。用文明的生活觀念和良好的師德影響徒弟，并鼓勵她認(rèn)真從事教育事業(yè)，做敬業(yè)、精業(yè)、愛生的典范。

2．從教育教學(xué)常規(guī)各方面指導(dǎo)和規(guī)范徒弟們的教學(xué)行為，主動為他們排擾解難，指點迷津。3．每學(xué)期指導(dǎo)徒弟備課，每學(xué)期聽課不少3節(jié)課。聽課、評課至少3節(jié)，指導(dǎo)撰寫教育教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)。

4．在此項工作中師徒共同研討，共同提高，積極探究教學(xué)的新方法。

三、具體內(nèi)容及措施

1．樹立正確的兒童觀，以創(chuàng)新為切入口，搞好教育教學(xué)工作。2．廣泛開展體育活動，加強做操常規(guī)，增強戶外游戲的質(zhì)量。

3．以多元智能為依托，挖掘園本課程，以尊重幼兒需要為起點，進行科技實驗。4．以誘思探究活動為主題，進行課程改革，使教材多元化、園本化、本土化。5．積極搞好科研工作，圓滿完成園里交給的科研任務(wù)，做好優(yōu)質(zhì)課評比工作。6．骨干教師帶頭做年輕教師的模范，使教學(xué)工作搞得更好。活動時間：

2009年3月—2009年12月 參加人員： 師：董力熒 徒：李桂杰

陳 爽 具體工作安排：

三 月 份：指導(dǎo)制訂教學(xué)計劃，并學(xué)習(xí)幾篇教學(xué)新理念的文章。注意博采眾家之長。四 月 份：參加開放周教研活動，聽課評課，指導(dǎo)備課。每月至少聽徒弟一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。每月安排兩節(jié)示范課并及時解疑。

五 月 份：交流教學(xué)案例，提出意見，及時整改。指導(dǎo)徒弟作校內(nèi)匯報課一節(jié)，在大型教學(xué)活動中幫助徒弟設(shè)計方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù)。

六 月 份：上示范課，聽徒弟課，共同研討。幫助徒弟選定一項教改實驗課題，并給予指導(dǎo)。

七 月 份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃，撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個人工作總結(jié)。

九 月 份：指導(dǎo)把握整冊教材，制訂出切實可行的教學(xué)計劃。加強學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中豐富提高，學(xué)習(xí)新課程理念。

十 月 份：師傅上示范課，并聽徒弟的課，共同研討，指導(dǎo)備課。在教學(xué)實踐中，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長目標(biāo)，使之能輕松駕奴課堂。徒弟要虛心學(xué)習(xí)，勤聽，勤看，勤問，積極探索。

十一月份：隨時隨地教研，研究教材、教學(xué)、提高專業(yè)技能，指導(dǎo)撰寫教學(xué)案例和教學(xué)論文，推薦參評。不斷參加各種教學(xué)活動，促進個人素質(zhì)不斷提高。

十二月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計劃，研討如何上好復(fù)習(xí)課。

作為一名骨干教師，我深知自己肩負(fù)著多重重任，我會不斷努力學(xué)習(xí)，不斷充實和完善自己。針對骨干教師帶徒工作，我認(rèn)為帶徒的基本內(nèi)容是教學(xué)工作。我所帶的徒弟是左蓮芹，她是一名有著二十幾年經(jīng)驗的老教師，工作踏實認(rèn)真，兢兢業(yè)業(yè)，有積極上進心。今年我與她結(jié)為師徒關(guān)系，我制定了切實可行的培養(yǎng)方案。具體方案如下：

一、在教育教學(xué)中，每月幫助徒弟準(zhǔn)備一節(jié)課，每月檢查一次徒弟的教案，幫助徒弟提高分析教材、處理教材理解教材的能力。

二、在學(xué)校組織的校內(nèi)匯報課中，指導(dǎo)徒弟每學(xué)期至少做一節(jié)匯報課，幫助徒弟理清思路，更好地用新課程理念完成匯報任務(wù)。

三、作為師傅，應(yīng)該有示范、輻射作用，在時間允許的時候，每月給徒弟上一節(jié)示范課，師徒共同研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

四、在每次聽課后，及時進行評課，指出課中的缺點和不足，并指導(dǎo)徒弟加以改正。徒弟也應(yīng)加強反思，針對所講內(nèi)容中的可借鑒之處，及時記錄下來供以后作為教學(xué)隨筆教學(xué)反思的材料，有則改之，無則加免。

五、針對一學(xué)期的聽課輔導(dǎo)，在學(xué)期末時，指導(dǎo)徒弟根據(jù)自己教學(xué)所學(xué)所得寫一篇對課堂教學(xué)及個人成長深刻的有價值的論文。并爭取公開發(fā)表，充分利用各種教學(xué)資源及教學(xué)輔助設(shè)施提高教學(xué)課堂教學(xué)氣氛，及教學(xué)質(zhì)量，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

六、積極主動的帶動徒弟參加課題研究工作，提高徒弟的科研能力，每學(xué)期要徒弟至少完成一篇科研論文，并建立好自己的博客，定期在博客上發(fā)表文章。

針對以上帶徒培養(yǎng)方案，在本學(xué)期我將不斷的完善和充實自己，根據(jù)實際情況結(jié)合徒弟實際情況，隨時隨地的提高自己的幫教水平及幫教能力，以達到真正的示范和輔助作用，真正帶出一名好徒弟。