第一篇：張盤小學教師終身學習活動方案

張盤小學教師終身學習

實 施 方 案

為全面提高我校學教師的整體素質，增強學校的創新和持續發展能力，提升學校核心競爭力，落實兩年發展規劃，“構建教師終身學習新體系”的總要求，制定本實施方案。

一、教師終身學習指導思想

以提高教師的綜合素質為目標，倡導終身學習的理念，大興學習之風，在學校內部創造良好的學習氛圍，依靠持續不斷的學習，培養和造就各類人才，激發教師的潛能，提升教師的綜合素質與工作績效，驅動學校的變革和創新，持續增強學校的核心競爭力。

二、教師終身學習目標

圍繞學校確定的發展戰略目標，根據學校的發展規劃和對教師崗位的要求，在建立和不斷完善以知識管理為基礎，學校發展為導向的學習體系，努力營造“終身學習、知識技能共享”的學習氛圍，形成開放、共享、創新的學校文化，逐步把“工作學習化、學習工作化”理念貫穿于學校各項工作中?；窘ǔ伞皩W習制度健全、學習氛圍濃、各類人才競相涌現、學校競爭力不斷增強”的學習型學校，努力把埠里中學建成具有共同的學校使命和核心價值觀，對學校環境具有敏銳洞察力和快速應變力的“教師終身學習，學校持續創新”的學習型學校。

三、教師終身學習內容

（一）倡導和培育學習新理念

一是倡導自我學習，實現自我超越。將個人目標與組織目標同步，使自己的愿望和組織的愿景融合；二是倡導變革創新。在自省與溝通中，找到與市場競爭和組織主流發展的相同模式，否定和拋棄故有的陳舊觀念，持續改進和更新思想觀念；三是加強溝通與分享，構建共同愿景。通過交流和溝通，把個人渴望與他人分享，從而匯聚成共同的價值觀和使命感，群策群力，讓夢想成真；四是倡導互動共進，強化團隊學習。在共同愿景下，敞開心扉，求同存異，以集體的智慧戰勝自我，彰顯團隊的力量；五是倡導學以致用。在個體和團體學習中，結合實際，分析工作中的主客觀條件，強調主觀能動性，從而在不斷的學習、分析和決策中提升系統思考的能力。

（二）把解放思想、轉變觀念、學習創新、追求卓越貫穿于創建學習型學校工作的全過程

要認真、準確地把握學習型學校內涵，積極探索并盡快形成具有學校特色的學習型學校模式。通過持續學習解放思想，通過解放思想而轉變觀念，通過轉變觀念實現學習創新，最終達到追求卓越的目的，從而把學習力轉化為創造力，把創造力轉化為核心競爭力和生產力。

（三）從單一的教育培訓轉變為全面建立學習型學校、學習型組織，創新教育培訓的組織形式和機制。

1、學習思想政治理論，堅定正確的理想信念。學校教師要系統學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面掌握其科學體系和精神實質，深刻領會解放思想、實事求是、與時俱進的精髓，不斷提高政治理論素養，建立系統思考、統觀全局的視角，提高戰略思維、駕馭全局和處理復雜問題的能力。要把學習理論與學習黨的重大方針政策結合起來，與推進學校文化建設結合起來，在理論聯系實際上下功夫，為實施學校發展戰略目標提供思想保證和精神動力。

2、學習基礎文化知識，不斷提高個人修養和綜合素質。加強職業道德和職業精神的學習，確立健康的人生觀、價值觀和正確的世界觀。加強基礎文化知識的學習，不斷地提高自己文化層次，適應學校和崗位發展的要求。

3、學習現代科學和業務知識，提高科學文化素養。學習相關的科學文化知識，緊跟學校發展新形勢，實現學校教師在業務和技能上的創新。

（四）深刻領會、理解、把握、實踐學校發展目標

每一位教師都要學習發展戰略，明確學校工作目標。通過學習和討論等形式，使每一位教師都明確學校的發展戰略、實施規劃和奮斗目標，牢牢把握學校的發展方向，并將其作為思考問題和一切工作的出發點，從而創造性地做好本職工作。

四、教師終身學習方法措施

（一）成立以宋海波校長為組長，王營科為副組長的領導小組。負責對整個學習工作的組織領導和協調考評。

（二）廣泛宣傳，深入發動，樹立全員學習的理念

1、廣泛宣傳，深入發動，提高教師學習的積極性。采取多種形式和途徑廣泛開展創建宣傳教育活動，讓全體教師充分認識到學習的必要性和重要性，增強學習的緊迫感和責任感，樹立終身學習、團隊學習、創新學習、從我做起等理念，主動參與到學習活動中來。

2、負責人是學校理念實踐的帶頭人。在學習過程中，負責人在加強自身學習的同時，還應成為學校理念的倡導者和模范實踐者，以自己的率先垂范把教師牢牢吸引在自己周圍，促使學校理念化作教師的自覺行動，形成強大的凝聚力和競爭力。

（三）立足崗位、拓展學習，形成“學習工作化，工作學習化”的風氣

全體教師要立足本職崗位，在加強對本崗位所應具有的理論和技術業務知識學習的同時，還要不斷學習新知識、新技能，有目的地學習，提升自己的綜合素質，實現在崗成才。開展崗位成才、崗位技能比武等活動，充分發揮教師的創造性，充分挖掘教師的潛能。制定相應的激勵制度，引導和鼓勵教師立足崗位，學習知識，提高技能，全面提升自身素質，實現個人價值與學校價值的同步發展。

（四）多種形式，分層推進，大力開展學習活動

1.師德教育。重點突出為人師表和獻身教育的精神理念。讓教師明確教學工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求，懂得言傳身教的關系，懂得既教書又育人的道理。使教師逐步形成能用發展的眼光、教育的眼光看待學生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動的專業眼光；建基于教育理想與信念、體現于日常的細微的行為之中的以身作則、率先垂范的專業品質。

2.學校文化教育。通過參觀、介紹、解讀、討論、參與設計和實踐，理解和完善學校文化內涵、教育理念、教學思想、共同愿景、學生培養目標、教師培養目標。使教師自己都牢記“上下聯系、左右通氣、合作競爭”的校風，“用童心擁抱童心、用愛心滋潤愛心、用智慧涵養智慧、用人格感召人格、用心靈悟對心靈”的教風，“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越”的學風，“我們以成為終身的學習者而自豪”的校訓。

3.學科教育。教師具備了學科教學的基本知識，但怎樣來開展教學工作，教學工作應該做到哪些方面，他們了解的則比較少。引進的教師雖有一定的經驗和方法，但對本校的教學要求、學生及其家長的特點不熟悉，我們要從“六認真” 3（備課、上課、實驗、作業布置及批改、課外活動、個別輔導），“課堂教學評價要點”（教學目標、教學過程、教學活動、教學手段和方法、教師基本功），學科課程標準，現代教育技術以及現代信息技術與學科的整合等幾個方面進行業務指導。逐步成熟每一位教師的課堂監控、演示講解、練習指導、實驗等方面的專業技能。

4.涵養教育。通過講座、座談、心理咨詢、個別談心、等形式進行生活教育、心理健康教育，提高教師的學習能力，增強他們的自尊心和自信心，提高他們的果斷性以及為人處世的積極態度，使他們學會等待、學會分享、學會寬容、學會選擇、學會合作、學會創新，學會對那些視而不見、習以為常的事物進行批判性的審視，學會對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心去發現，學會不斷咀嚼、反復琢磨、再三玩味那些理所當然、天經地義的常規和說辭，學會試圖去改變那些貌似合理的歷來如此、大多如此的想法和做法。

5.業務素質教育

①師徒結對。與青年骨干教師“結對子”，開展“一幫一‘活動。②聽課，根據課堂了解的情況，詳細地進行分析、評述。自己課堂教學哪些方面是成功的，值得肯定，應該發揚光大；哪些方面存在問題，原因是什么，該怎么改進，并且提出整改要求。

③每學期至少聽課 15節，并隨聽隨評。

④是“走上臺”，創造條件出去上示范課，上示范課、研究課、實踐課，摸索教改新途徑，熟悉工作對象，與其他教師心靈溝通，進一步掌握教學規律。

（五）加快建立和完善知識管理體系，提升學校的發展潛能

1、加快核心隊伍建設，使教師培訓真正成為學習的平臺。

（1）有計劃、有重點、分層次做好年度教師培訓計劃，以經營目標和人才儲備為牽引，確立明確的培養目標，形成體系。

（2）加快建立教師培訓課程體系和培訓效果評估體系，確保培訓工作的計劃性、針對性和前瞻性。

（3）根據當年目標任務，在組織教師自學和集中培訓時，結合各部門的工作重點，加強重點項目的培訓，真正做到培訓為一線服務，為學校目標服務。

2、適應學校特點，建立激勵機制，實現培訓管理系統的開發和應用。

初步實現知識教師信息的傳播與分享，將教師使用與學校的創新和發展緊密結合，使培訓核心教師與知識水平掛鉤，教師個人職業與知識水平掛鉤，教師晉升與知識水平掛鉤，形成知識就是價值的文化氛圍。學校對在創建活動中表現突出的部門和個人將給予獎勵。

五、教師終身學習檢查與考核

（一）具有崇尚學習，共享和創新的學校文化和學習氛圍。

（二）定期開展教師讀書和學習交流活動，并且能夠從資金和制度上予以保障。

（三）有比較完善的教師培訓體系，可以及時按有關要求多層次、多渠道、多形式地開展教師培訓

（四）建立了鼓勵教師崗位成才和崗位創新的獎勵制度，能夠結合學校實際開展崗位技能競賽和創新成果評比等活動。

六、教師終身學習效果

通過學習使教師素質得到明顯提高，活動取得比較明顯的效果，學校業績取得明顯增長，創新能力和應變能力有明顯改善。

孟津縣張盤小學

2015年12月12日

第二篇：全民終身學習活動方案

“2015年全民終身學習活動周”活動方案

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，按照“四個全面”的戰略布局，推動教育規劃綱要關于“構建體系完備的終身教育”“建設學習型社會”的要求落到實處，根據教育部、省教育廳和市、區教育局有關通知要求，結合我校實際，決定舉辦“崔廟鎮馬寨小學2015年全民終身學習活動周“。方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以倡導終身學習、提高全民綜合素質、建設學習型社會為目標，引導我校全體師生樹立終身學習思想，有效推動學習型學校、學習性社區、學習型家庭建設，形成全民終身學習的良好學習氛圍，營造文明、和諧、健康的社會環境，促進和諧武進的建設與發展。

二、活動主題

“發展全民終身學習，推進法治社會建設”。

三、活動時間

2015年11月25日—11月11日。

四、組織機構

為保證我校“2015年全民終身學習活動周”的順利開展，成立“xxx小學2015年全民終身學習活動周活動領導小組”。組 長： xxx 組 員： xxx、xx、xx、xxx及各班班主任。

五、活動內容

（一）準備階段

1、制定《2015年全民終身學習活動周活動方案》。

2、活動啟動儀式。

2015年11月9日周一上午7:40在我校操場舉行國旗下講話，即舉行xx小學“2015年全民終身學習活動周”啟動儀式，營造氛圍。參加啟動儀式的對象為全校師生。

3、利用黑板報、手抄報、主題班會等宣傳平臺，對全民終身學習活動的意義進行廣泛宣傳發動。

（二）活動階段 ◆教師活動

1、組織教師認真學習領會教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》等法律法規。

2、結合我校讀書活動，老師寫出心得體會，并開展讀書交流會，分享心得。

3、組織教師參加健康知識競賽活動。◆學生活動

1、結合我校讀書活動積極開展讀書活動。

2、圖書館、閱覽室全天候開放。保證學生讀書時間。組織評選班級“閱讀之星”。

3、繼續抓好學生社團活動。作為綜合實踐活動的重要組成部分，將社團活動納入課程計劃，以多樣的形式，多彩的內容，發展學生的特長，健康學生的身心。

4、開展班級文化布置評比活動。發動學生用自己種的花草或手工制作、手抄報、繪畫、科技作品來點綴教室，美化學習生活環境。

5、積極開展主題班會隊課，加強學生的認識。

6、加強對學生進行健康教育、安全教育、國防教育、生命教育，要求學生將教育經驗與他人分享，將安全常識帶回家。

（三）總結階段

學習活動結束后，做好活動周的總結工作。要有體現活動現場的照片等相關原始資料。通過總結經驗、表彰先進、樹立典型，推動學校師生將終身學習活動向縱深發展。在對活動進行總結的基礎上，做好宣傳報道工作。

第三篇：做一個終身學習的小學教師

做一個終身學習的小學教師

毛澤東同志曾經說過：要做人民的先生，先做人民的學生。說的就是，我們做教師的，要不斷地學習，向書本學習，向社會學習，向人民學習。只有這樣，我們才能做一個知識淵博、師德高尚和與時俱進的小學教師。參加這次遠程教育培訓學習以后，我獲益匪淺。

我仔細聆聽了專家們的《教師專業標準（小學）》課程講解，對小學教師的專業標準有了更深的了解和理解，對小學教師的教學方法、課堂要求、師德師風和教學能力等等有了更深層次的解讀。這樣，就能更好地指導以后的教學實踐。我注意到，在“小學教師專業標準”中特別突出了“學生為本”、“師德為先”、“能力為重”和“終身學習”這四個與時俱進的教育理念，生本、師德、能力、終身學習是新時期小學教師必備的素質，也是對一個合格小學教師的基本要求。我還聽了行知小學校長的師德報告——《走在行知的路上》，明白了怎樣才能做好班主任工作，師德的核心是愛，如何愛才不至于錯愛；學習了《教師如何進行課堂觀察》，掌握了正確進行教學及其研究的方法，從而更好地提高教學質量；還觀看了一些優秀教師的小學語文課堂教學課例，借他山之石，可以攻玉，把它們作為新課程教學改革的借鑒······

時代在前進，我們要學的還很多很多。作為小學教師，我們既是小學教育工作者，又是與小學兒童、與教育改革以及社會共同成長的學習者。我們要形成終身學習和持續發展的意識，了解社會變化和教育改革，了解初等教育和小學教育的改革與發展，不斷追求新知和吸納新的研究成果，不斷提高師德修養和提升教育智慧，做一個終身學習的小學教師。

第四篇：2020年全民終身學習活動方案范本

2020年全民終身學習活動方案范本1

為深入貫徹黨的xx大大和x屆x中、x中、x中、六中全會精神，推動學習型社會建設，根據《廣東省教育廳轉發教育部辦公廳關于舉辦2017年全民終身學習活動周等文件的通知》的要求，在全市開展以推進全民終身學習，建設學習型社會為主題的活動。為使活動深入開展，特制定本方案。

一、活動主題

1推進全民終身學習，建設學習型社會

二、活動時間

2017年10月16日―10月20日

三、主辦單位、承辦單位、成員單位

主辦單位：xx市教育局

協辦單位：各鎮（街、園區）宣教辦（局）

成員單位：各鎮（街、園區）成校、社區學校、民辦教育培訓機構

2017年全民終身學習活動月方案及文案 end#

四、活動內容

1.根據廣東省教育廳安排，今年廣東省2017全民終身學習活動周總開幕式在我市舉行，因此xx市2017年全民終身學習活動周開幕式暨重點鎮展示活動不再單獨舉辦。相關事項另行通知。

2.舉辦各鎮（街、園區）2017年全民終身學習活動周開幕式和社區教育成果展示活動（時間：2017年10月第三周，具體地點和參加人員由各鎮（街、園區）向社會公告）。在開幕式現場開展終身學習理念宣傳、展示和教育咨詢活動，展示內容為最能反映本鎮街社區教育發展水平的成果，范圍包括安全知識、法治知識、職業技能、青少年校外教育和早期教育、學習型組織創建、社會文化生活教育等方面2017年“全民終身學習活動月”方案及文案。

3.舉辦免費培訓活動。活動周期間，各類教育機構結合本單位實際，開設電腦、英語、藝術、青少年健康教育等培訓或講座，為市民提供免費服務2017年“全民終身學習活動月”方案及文案。（具體培訓項目將在匯集各鎮（街、園區）信息后，于10月1日前在xx教育信息網公布；各鎮（街、園區）負責公布本鎮（街、園區）的免費培訓項目。）

五（迎中秋慶國慶活動策劃書及策劃文案）、活動組織領導

我市活動周由市教育局主辦，具體工作由市教育局職成科負責。各鎮街（園區）宣教辦（局）應結合本地實際，落實工作責任人和具體工作人員。

六、活動要求

1.加強領導，提高認識2017年“全民終身學習活動月”方案及文案。舉辦全民終身學習活動周是深入貫徹黨的xx大大和x屆x中、x中、x中、六中全會精神的要求，深入實施國家、省教育規劃綱要，推進學習型城市建設的重要舉措，對宣傳和樹立全民終身學習理念、構建終身教育體系、建設學習型社會具有重要意義。各鎮（街、園區）要高度重視，切實加強活動周的組織領導，制定活動方案，確保活動周各項活動順利地開展。

122.做好組織工作，確?；顒禹樌_展。各鎮街要圍繞活動周主題，開展形式多樣、內容豐富、貼近市民實際的教育培訓活動，要特別關注零就業家庭、外來務工人員、老年人、殘疾人等特殊群體。要組織好鎮街成校、社區學校和民辦教育培訓機構等教育部門的資源，開展免費的教育培訓活動。圖書館、博物館、體育場館、青少年宮、老年活動中心等社會公益性場館要根據實際情況和自身條件，在活動周期間向市民優惠或免費開放，為市民提供學習機會和場所。

3.創造條件，營造學習氣氛2017年“全民終身學習活動月”方案及文案。各鎮街要加強與新聞媒體的溝通，借助廣播電視、報刊、網絡、板報、簡報等多種形式廣泛宣傳終身學習理念。教育宣傳部門和單位要主動介入，加大工作力度，大力宣傳展示本鎮街社區教育發展成果，宣傳展示終身學習典型人物事跡，引導更多的群眾參與終身學習。通過宣傳，進一步提升市民的知曉度，營造良好的學習氣氛2017年“全民終身學習活動月”方案及文案。

4.總結經驗，推進活動縱深發展。各鎮（街、園區）要在活動周后認真做好總結工作，通過總結經驗、表彰先進、樹立典型，推動活動縱深發展。

2020年全民終身學習活動方案范本2

為大力宣傳終身教育思想，形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展，推動沈北____（省、市、區、縣）學習型社會建設，按照國家教育部和中國成協總體部署，以及市政府關于2010年全民終身學習活動周要求，制定沈北____（省、市、區、縣）2010年全民終身學習活動周工作方案如下：

? 二、活動時間

2010年11月16日（周一）--11月22日（周日）

? 三、領導小組

組 長：顧 瑛 區政府副區長

副組長：于東溟 區教育局局長

李秀紅 區教育局黨委書記

王貴寶 區政府督導室主任、教育局副局長

各鄉（鎮）街主管教育鄉（鎮）長、主任

成 員：區委宣傳部、區委組織部、區文明辦、區教育局、區人事局、區財政局、區勞動和社會保障局、區科技局、區文體局、區新聞出版局、區民政局、區總工會、團區委、區婦聯等部門的負責人。

領導小組下設辦公室，辦公室設在區教育局，辦公室主任由王貴寶擔任。各委辦局、鄉（鎮）街應參照區級機構成立本部門的全民終身學習活動領導小組并制定實施方案。各基層單位要成立本單位的全民終身學習活動領導小組并制定實施方案。

? 四、活動內容

1、“活動周”主題：人人學習·促進發展。

2、“活動周”主體：各鄉（鎮）街、區直機關、企、事業單位、社會團體、大中專院校、文化場館、社區等。根據不同的群體，組織開展具有自身特色的全民終身學習活動。

3、主要活動：

（1）啟動儀式： 2010年11月13日上午在區政府舉行。

（2）培訓活動：根據各職能部門業務特點組織有針對性的培訓、學習等活動。

（3）專家講座：聘請國家、省、市專家講座。

（4）教育成果展覽：各鄉（鎮）街、社區舉辦創建學習型城市成果展。

（5）區新聞部門報道活動情況。

? 五、活動要求

2、區直各黨政機關要認真組織機關工作人員參加本單位的各項活動。

3、各有關委、辦、局根據行業管理范圍，認真組織培訓活動，部署并總結所屬單位的“活動周”情況。

4、各社會團體要充分發揮職能作用，制定“活動周”實施方案，積極動員組織開展相關活動。

5、大專院校要制定活動實施方案，積極組織學習活動。

6、區圖書館、文化館、電影院、少年宮、體育場館等場所在“活動周”期間向市民免費開放。

7、區新聞媒體要認真做好系列宣傳報道工作，利用報紙、電臺、電視臺、網絡廣泛宣傳報道“活動周”情況。

? 六、總結表彰

“活動周”結束后，認真做好“活動周”總結上報工作，對在活動中涌現出的先進單位和個人予以表彰。

2020年全民終身學習活動方案范本3

根據教育部辦公廳《關于舉辦20xx年全民終身學習活動周的通知》和江蘇省教育廳辦公室《關于舉辦20xx年全民終身學習活動周的通知》以及常州市委宣傳部等部門《關于舉辦常州市20xx年全民終身學習活動周的通知》（x教終[20xx]x號）和《關于舉辦xx區20xx年全民終身學習活動周的通知》的文件精神，結合本校實際，特制定xx實驗學校20xx年全民終身學習活動周方案現將具體事項通知如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導思想，以倡導全民學習、終身學習、提升市民素質以及建設文明城市為目標，推動全民樹立終身學習的理念，不斷提高全民綜合素質和文明程度，進一步完善終身教育體系、建設全民終身學習的學習型社會。通過全民終身學習活動周系列主題教育，在全社會營造推動全民終身學習，建設學習型xx的良好氛圍，使全民終身學習轉變為實踐行動2017年“全民終身學習活動月”方案及文案。

二、活動目的1、樹立終身教育理念，弘揚勤奮好學精神，激發師生向上，推動校園和諧文明。

2、通過全民終身學習活動，著力推動非遺文化進校園，促進學校文化發展，提升學校凝聚力，構建全民學習、終身學習的學習型學校。

三、活動主題：推動全民終身學習，建設學習型xx。

四、組織領導

組 長：呂水庚

副組長：張五芳、戴玲慧

成 員：張俊、楊國慶、賀紅霞、耿春琴、何 瑛、陳艷

123五、活動時間：20xx年10月24日―10月30日。

六、活動內容

1、啟動儀式。舉行升旗儀式和國旗下的講話，倡導全體師生樹立終身學習理念。

2、氛圍營造。制作主題宣傳橫幅，掛于校園內。北門電子屏：全民學習，終身學習，促進人的全面發展。南門電子屏：學習讓生命更精彩，學習讓夢想更高遠。

3、六個一活動

（1）主題晨會2017年“全民終身學習活動月”方案及文案。開展非遺文化進校園主題晨會活動。請各班寫好計劃提綱，并于當日上交學校。

第五篇：全民終身學習周活動方案

全民終身學習周活動方案3篇1

2012年，是全面貫徹黨的十七屆六中全會和科學發展觀，促進教育事業創新發展、提質發展的關鍵一年，也是搶抓機遇，乘勢而上，加快實施教育事業“十二五”規劃的重要一年。全縣教育改革發展的新形勢，要求局機關職工要帶頭學習，創先爭優，引領教育系統廣大教職工深入學習，加快更新教育理念，不斷改進工作作風，切實提高工作效能和服務水平，全力推動我縣教育事業在新的起點上科學發展。按照《慶陽市教育局委員會2012年中心組學習及機關職工學習安排意見》和《2012年全縣黨委（黨組）中心組理論學習安排意見》的要求，現就我系統廣泛深入開展學習活動提出如下安排意見。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以深入開展“創先爭優”活動為主線，以加快創建教育強縣為目標，圍繞深化學習，改革創新，加快發展這一中心，認真學習理論知識，深入開展調查研究，轉變發展觀念，破解發展難題，提高發展質量，努力營造教育系統廣大干部師生全員讀書、終身學習的良好社會氛圍，全力打造“學習型機關”、“書香校園”，大力弘揚中華民族優秀傳統文化，全面提升教育行政干部、師生人文素養，培養良好的閱讀習慣和讀書興趣，拓寬文化視野，夯實文化底蘊，提高文化品位，實現讀書與教育管理、教育科研、教育改革及生活實踐相結合，努力促進教育事業又好又快發展。

二、局黨總支中心組學習安排

2012年縣局黨支部中心組學習共分十個專題進行。

第一個專題：學習全國“兩會”精神。認真學習第十一屆全國人民代表大會第五次會議和政協第十一屆全國委員會第五次會議精神，把握國家對教育改革發展的新要求，把思想和行動統一到中央對今年社會文化教育等各項工作的部署上來。

主持：林 江 承辦股室：辦公室

第二個專題：學習全省開展“聯村聯戶為民富民”行動動員大會精神。學習王三運同志在全省開展“聯村聯戶為民富民”行動動員大會上的講話和《中共甘肅省委關于在全省開展“聯村聯戶為民富民”行動的意見》，討論制定教育局機關開展聯村聯戶為民富民行動實施方案。

主持：林 江 承辦股室：會考辦

第三個專題：如何更好、更快地發展我縣學前教育。在全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和我縣教育事業“十二五”發展規劃的基礎上，按照“統籌規劃、合理布局、分步實施、加快普及”的工作思路，探索加快我縣學前教育發展的管理體制和幼教師資招錄培養機制，切實提高辦園水平和保教質量，推動學前教育又快又好發展。

主持：郭安明 承辦股室：教育股

第四個專題：如何加強和規范學校財務管理。在全面深入調研的基礎上，認真分析總結各鄉校財務管理中存在的問題，進一步完善“校財局管”制度，規范學校財務運行，使有限的辦學資金發揮最大的效益，推動學校管理水平向規范化、科學化邁進。

主持：李文強 承辦股室：財務股

第五個專題：基層中小學黨組織建設情況。學習李源潮同志在全國組織部長會議上的講話，通過深入開展基線調查研究，全面掌握我縣農村中小學的黨組織建設、黨員隊伍建設和黨組織活動情況，充分發揮基層學校黨組織政治核心作用和黨員干部的先鋒模范作用，增強凝聚力、戰斗力和創造力，促使黨員干部創先爭優做表率、立足崗位做奉獻，努力提高教育教學水平，為黨的教育事業作出新的更大的貢獻。

主持：李文強 承辦股室：辦公室

第六個專題：我縣中小學、幼兒園安全管理存在的問題和對策。認真分析目前我縣各級各類學校安全管理工作存在的問題，指導學校牢固樹立“安全為先，育人為本”的教育發展理念，明確目標責任，加強組織領導，狠抓措施落實，完善管理長效機制，深化安全隱患排查整治，強化安全教育和應急演練，增強師生安全意識，提高校園安全工作水平，保障師生生命安全和校園和諧穩定。

主持：劉海軍 承辦股室：安全股

第七個專題：加強黨員領導干部廉政建設。學習《中共中央國務院關于實行黨風廉政建設責任制》及胡錦濤同志在第十七屆中央紀委第七次全會上的講話精神，深入推進反腐倡廉工作。

主持：王明智 承辦股室：辦公室

第八個專題：加快高、職中教育發展。針對目前我縣高中骨干教師缺乏、高學歷人才少，職業教育專業教師和“雙師型”教師嚴重不足、專業開設局限性大等問題，不斷深化課程改革，加大教師培養力度，探索建立科學合理的評價激勵機制，擴大職業教育辦學規模，不斷提高教育教學質量和服務經濟社會發展的能力。

主持：張志剛 承辦股室：教育股 教研室

第九個專題：十八大精神學習輔導。堅持以鄧小平理論和科學發展觀為指導，深入學習和解讀十八大精神，牢牢把握正確方向，堅持貼近實際、貼近生活、貼近師生，堅持創新內容、創新形式、創新手段，不斷提高教育系統干部職工的理論水平和工作能力。

主持：林 江 承辦股室：辦公室

第十個專題：如何全面提升我縣德育教育水平。結合全縣學校德育工作現狀，研究探索德育工作的有效途徑，指導學校圍繞理想信念教育、習慣養成教育、愛國主義教育、民族精神教育、品德教育、法制教育、心理健康教育等主要內容，開展多種形式的教育活動，不斷增強德育工作的針對性和實效性，實現德育工作的新突破，促進學生健康成長。

主持：郭安明 承辦股室：教育股

三、機關職工及教職員工學習安排

（一）廣泛開展讀書月活動。著眼于提高教育質量和促進教師、學生的全面發展，深入開展豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，努力形成人人讀書，終身學習的目標。

1、開展“四個一”活動?；顒釉缕陂g，要求各校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節目，參與一項主題活動。同時，各校要積極組織師生參與好書評選、圖書捐贈、圖書漂流等活動。

2、舉辦讀書演講賽。進一步激發廣大教職員工讀書熱情，引導中小學生讀書尚學、增智明理、提高素質。

3、開展優秀讀書成果評比展示活動。通過開展校園讀書之星、優秀閱讀課指導、優秀組織單位、優秀輔導獎評選，全面推進學習型機關和“書香校園”建設。

4、開展讀書征文評選活動。分層組織開展 “學為人師、行為世范、做合格的人民教師 ”征文評比活動，鑄師魂、育師德，不斷提高廣大教師的思想道德素質。

（二）圍繞讀書主題開展特色活動。建好“校園網”、廣播站、圖書室、閱覽室，辦好黑板報、手抄報、校報、學習園地等，確立主題鮮活的“讀書節”、“讀書沙龍”、“讀書交流日”、“學習周”等活動，定期組織舉辦各種學習講座、讀書交流會，開展學理論、學法律、學科技、學電腦、學外語、學先進、學“三字一畫”和推廣普通話的“七學一推廣”活動。明確具體的學習時間、學習形式、學習內容、學習效果，為廣大教職員工提供一個良好的學習的平臺。

（三）深入推進 “書香校園”創建活動

在全縣教育系統大力倡導讀書學習、終身學習的文明風尚，進一步營造“書香校園”文化氛圍，鼓勵師生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養成良好的讀書習慣，為教師專業發展、學生健康成長提供精神動力和智力支持，全面提升教書育人水平，促進學生健全人格的形成。一要注重校園環境氛圍的營造。以書香校園建設為主題，結合學校特色，構建有特色的、富有濃厚人文氣息的書香校園文化，營造良好的育人氛圍，促進學校內涵發展，提升學校辦學品位。二要啟動實施“三個共讀工程”，促進校長與教師共讀、教師與學生共讀、家長與孩子共讀活動的有效開展。三要加大師生閱讀方面的硬件投入，建立與學校規模相適應的圖書室和閱覽室。有條件的學校應在讀報欄等傳統閱讀媒介的基礎上，逐步增設現代化電子網絡讀書設備。

（四）建立教師終身學習制度

1、教師繼續教育制度。各鄉校要建立活動領導機構，負責組織、指導、協調、督促等工作。落實具體的工作人員，制定具體的實施方案，認真組織引導教職員工積極主動參與繼續教育學習。樹立“終身學習”、“全民學習”的思想，實現“學習工作化、工作學習化”的有機統一，讓“人人是學習之人，時時是學習之機，處處是學習之處”這一理念在廣大教職員工中達成共識，達到全員互動、全員參與、全員提高的目的。

2、校長、教師培訓制度。以培養廣大教職員工良好的學習習慣為出發點，引導廣大教職員工多讀書、讀好書。縣局將適時組織校長、教師外出考察學習，開闊視野，提升學習理念。在學習的同時，要作好要點摘錄，善于多問多想多研究，堅持寫心得體會，從學習中吸取營養。廣大教職員工要每天做到“七個一點”，即：學習一點、記錄一點、積累一點、研究一點、體會一點、轉變一點、提高一點，變被動學習為主動學習，變“要我學習”為“我要學習”，將學習轉化為每一位教職員工的自覺行動。

3、圖書室、閱覽室開放制度。各學校要全天候開放圖書室、閱覽室，為師生提供便利的讀書條件。讓廣大師生徜徉在書海之中，去汲取廣博的知識，激發濃厚的閱讀興趣，培養健康的閱讀習慣，增強有效的閱讀能力，弘揚愛國主義、民族精神、理想信念、文明禮儀、和諧校園構建等時代旋律，培養高尚的道德情操、促進知識的更新、思維的活躍和綜合實踐能力的提高。

4、獎勵考核制度。逐步探索建立教育行政干部、師生讀書考核評價制度，每名教育行政干部、師生每年至少讀完4本經典好書，并撰寫讀書筆記或讀后感。要注意發現典型，推介典型，并使之形成常規，每年進行一次總結表彰活動。

四、幾點要求

1、統一思想，高度重視?？h局班子成員和各鄉校主要負責人要把學習作為執政為民、廉潔奉公的基本要求，帶頭學習，率先垂范，做學習研究的表率和思想引領的先鋒，帶動和指導各股室及全體教職工形成愛學習、會學習的良好風氣，引導廣大教育工作者養成自覺的學習意識和良好的學習習慣，提高教育系統廣大干部職工的理論水平和業務素質。

2、創新形式，豐富載體。教育工作的性質決定了我們必須終身學習，因此全縣上下一定要牢固樹立學習意識，大力推進學習型機關創建，積極開展經典誦讀活動，給師生讀書學習作出榜樣。要把記筆記、寫體會、談心得作為學習的基本形式，采取請專家輔導、定主題研討、到基層調研等形式，創新學習方式，豐富學習內容，增強學習效果。

全民終身學習周活動方案3篇2

一、主題和時間

（一）主題：推動全民終身學習，加快建設學習型社會。

（二）時間：20XX年10月21日至27日。

二、活動內容

（一）推動社區廣泛開展全民終身學習活動。面向廣大社區居民，特別是老年人和進城務工人員等重點群體，開展講座、培訓、觀摩、座談等多種形式的學習宣傳活動。鼓勵圖書館、科技館、文化館、博物館和體育場等公共場館開展“學習開放日”、“主題活動日”、“專題講座”等活動，提供學習服務。鼓勵農村基層綜合性文化服務中心、農家書屋、農技推廣站等機構，面向農村社區開展宣講、咨詢和培訓服務。

（二）推動各類學校教育資源向社區開放。組織有條件的高等學校、中職學校、廣播電視大學、社區學院（學校）和其他社會教育機構積極參與活動周，發揮場地、設備設施、教學資源、師資優勢，就近面向社區開展全民終身學習活動，提供學習資源，積極開展各類教育培訓和學習體驗活動，組織教師、學生志愿者深入基層，為社區居民學習送去優質資源和服務。

（三）推動全民閱讀和開展評選活動。鼓勵機關、企事業單位、社區、社會組織，以社會主義核心價值觀、傳統文化、科學技術等為內容，通過開展好書推薦、好書誦讀、數字化閱讀、書友會、書香之家等學習宣傳活動，推動全民閱讀。組織開展“百姓學習之星”、“社區教育品牌項目”遴選活動，認真挖掘我市全民終身學習的勵志故事和典型人物，總結推進社區教育的典型做法和經驗；開展“中國傳統文化進社區”微視頻大賽，用鏡頭記錄傳統文化進社區、進校園、進家庭、進心靈的震撼時刻。

三、工作要求

（一）高度重視。全民終身學習活動周是推動學習型社會建設的重要抓手。各區縣教育局要根據本地區實際，結合活動周主題，認真組織好本轄區內全民終身學習活動周活動，進一步激發全民終身學習的積極性，促進學習型社會建設。

（二）加強宣傳。要充分借助各類媒體，廣泛宣傳繼續教育和終身學習的理念，宣傳終身學習先進集體和個人，用先進的事跡感動人、帶動人，以吸引更多市民和社會組織參與到活動中來，營造全民終身學習的學習型社會建設的良好輿論氛圍。

（三）精心組織。各區縣、市直學校要高度重視，結合本地實際，積極做好活動周的策劃、協調、組織和宣傳工作，并將活動周方案及活動開展情況（包括文字、視頻、圖片等資料）于11月15日前報市教育局職業教育與成人教育科。

全民終身學習周活動方案3篇3

為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，按照“四個全面”的戰略布局，推動教育規劃綱要關于“構建體系完備的終身教育”“建設學習型社會”的要求落到實處，根據教育部、省教育廳和市、區教育局有關通知要求，結合我校實際，決定舉辦“崔廟鎮馬寨小學2015年全民終身學習活動周“。方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以倡導終身學習、提高全民綜合素質、建設學習型社會為目標，引導我校全體師生樹立終身學習思想，有效推動學習型學校、學習性社區、學習型家庭建設，形成全民終身學習的良好學習氛圍，營造文明、和諧、健康的社會環境，促進和諧武進的建設與發展。

二、活動主題

“發展全民終身學習，推進法治社會建設”。

三、活動時間

2015年11月25日—11月11日。

四、組織機構

為保證我?！?015年全民終身學習活動周”的順利開展，成立“xxx小學2015年全民終身學習活動周活動領導小組”。組 長： xxx

組 員： xxx、xx、xx、xxx及各班班主任。

五、活動內容

（一）準備階段

1、制定《2015年全民終身學習活動周活動方案》。

2、活動啟動儀式。

2015年11月9日周一上午7:40在我校操場舉行國旗下講話，即舉行xx小學“2015年全民終身學習活動周”啟動儀式，營造氛圍。參加啟動儀式的對象為全校師生。

3、利用黑板報、手抄報、主題班會等宣傳平臺，對全民終身學習活動的意義進行廣泛宣傳發動。

（二）活動階段

◆教師活動

1、組織教師認真學習領會教育部《關于建立健全中小學師德建設長效機制的意見》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》等法律法規。

2、結合我校讀書活動，老師寫出心得體會，并開展讀書交流會，分享心得。

3、組織教師參加健康知識競賽活動。

◆學生活動

1、結合我校讀書活動積極開展讀書活動。

2、圖書館、閱覽室全天候開放。保證學生讀書時間。組織評選班級“閱讀之星”。

3、繼續抓好學生社團活動。作為綜合實踐活動的重要組成部分，將社團活動納入課程計劃，以多樣的形式，多彩的內容，發展學生的特長，健康學生的身心。

4、開展班級文化布置評比活動。發動學生用自己種的花草或手工制作、手抄報、繪畫、科技作品來點綴教室，美化學習生活環境。

5、積極開展主題班會隊課，加強學生的認識。

6、加強對學生進行健康教育、安全教育、國防教育、生命教育，要求學生將教育經驗與他人分享，將安全常識帶回家。

（三）總結階段

學習活動結束后，做好活動周的總結工作。要有體現活動現場的照片等相關原始資料。通過總結經驗、表彰先進、樹立典型，推動學校師生將終身學習活動向縱深發展。在對活動進行總結的基礎上，做好宣傳報道工作。