第一篇：職業(yè)道德考核工作

各縣市區(qū)教育局，濟(jì)寧高新區(qū)、濟(jì)寧北湖新區(qū)社會(huì)事業(yè)發(fā)展局，市直有關(guān)部門，各大企業(yè)，各高等院校，市直各學(xué)校，直屬各單位：：

為使廣大教師樹立正確的教師職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)廣大教師教書育人、為人師表的積極性，增強(qiáng)工作的責(zé)任心、事業(yè)心，自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，根據(jù)《濟(jì)寧市師德師風(fēng)考核辦法（試行）》（濟(jì)教字?2011?19號(hào)）的要求，經(jīng)研究，定于2012年春節(jié)放假前進(jìn)行2011年度全市教師師德師風(fēng)考核,現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、考核范圍

全市各級(jí)各類學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)中的教師（含教學(xué)管理人員和其他相關(guān)人員）。

二、考核要求

考核按照《濟(jì)寧市師德師風(fēng)考核辦法（試行）》（濟(jì)教字?2011?19號(hào)）等有關(guān)規(guī)定組織進(jìn)行。根據(jù)教師自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教師、家長評(píng)教師、學(xué)校評(píng)老師賦分確定總成績，結(jié)合總成績按照優(yōu)秀、良好、合格、不合格確定評(píng)定等次。各等次的基本標(biāo)準(zhǔn)按照優(yōu)秀考評(píng)總分90分以上；良好考評(píng)總分80—89分；合格考評(píng)總分60—79分；不合格考評(píng)總分59分以下確定。對(duì)違反《標(biāo)準(zhǔn)》第11條、第13條、第29條、第30條、第31條、第32條、第33條中的任何一條者，師德考核為不合格，并且記入《師德失范違規(guī)事項(xiàng)登記表》。

三、結(jié)果運(yùn)用

教師師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師績效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德”部分的評(píng)價(jià)結(jié)果計(jì)入教師績效考核結(jié)果，并且作為職務(wù)評(píng)審、職稱評(píng)定、崗位聘任、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。

四、時(shí)間安排

教師師德師風(fēng)考核應(yīng)與績效考核結(jié)合進(jìn)行，今年的師德師風(fēng)考核安排在2012年春節(jié)放假前進(jìn)行。自明年起，各單位可視本單位實(shí)際情況，安排在每年7月或12月進(jìn)行。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

各基層單位要提高對(duì)師德考核工作重要性的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，落實(shí)責(zé)任。各級(jí)教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)各基層單位師德考核工作的監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷完善，確保師德考核工作取得實(shí)效。師德師風(fēng)考核工作要實(shí)行“一把手”負(fù)責(zé)制，校長要切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。對(duì)工作不力，存在走形式、走過場的單位，根據(jù)具體情況，給予通報(bào)批評(píng)，并追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

附件：

1、濟(jì)寧市教師師德師風(fēng)情況匯總表

2、濟(jì)寧市教師師德師風(fēng)情況統(tǒng)計(jì)表

3、濟(jì)寧市教師師德師風(fēng)考核表

二○一一年十二月二十六日

第二篇：職業(yè)道德考核

教師職業(yè)道德考核辦法（試行）

為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，激勵(lì)廣大教師以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，力行師德規(guī)范，提高師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，根據(jù)教育局《關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）>的通知》文件精神，制定本辦法。

一、考核內(nèi)容

中小學(xué)教師職業(yè)道德考核內(nèi)容包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)、廉潔從教等。具體內(nèi)容詳見《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核要素》（見附表1）。

二、考核原則

1.公正、公平、公開的原則，客觀、規(guī)范地進(jìn)行師德考核。

2.堅(jiān)持師德與業(yè)績并重，定性與定量相結(jié)合的原則

三、考核范圍

全體教職工

四、考核方法和程序

（一）考核方法

1、教師職業(yè)道德考核實(shí)行百分制。采取過程管理與民主評(píng)議相互結(jié)合，與考核、績效考核相結(jié)合的辦法進(jìn)行其中過程管理（含師德學(xué)習(xí)10分）占70%（70分），民主評(píng)議占30%(30分)。

2、過程管理實(shí)行加減分及“一票否決”辦法，加分和減分均在實(shí)際得分基礎(chǔ)上計(jì)算。

3、民主評(píng)議包括學(xué)生評(píng)議占40%（12分），家長評(píng)議占2%（6），互評(píng)占40%（12分）。

4、教師職業(yè)道德考核每學(xué)期進(jìn)行一次。

（二）考核程序

根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》考核程序如下：

1、教師進(jìn)行師德述評(píng)。以年級(jí)組為單位，組織教師對(duì)自身師德修養(yǎng)及師德表現(xiàn)做出符合客觀實(shí)際的自述自評(píng)。

2、組織實(shí)施考核評(píng)議。學(xué)校考核組采用組織學(xué)生、家長、教師、考核組等評(píng)價(jià)主體實(shí)施考核評(píng)議。

學(xué)生評(píng)議和家長評(píng)議：以班級(jí)為單位，采取問卷調(diào)查等方式進(jìn)行。考核組隨機(jī)抽取一定數(shù)量班級(jí)的全部學(xué)生和家長對(duì)任課教師進(jìn)行評(píng)議。

教師評(píng)議：采取年級(jí)組或?qū)W科組教師評(píng)議與全體教師評(píng)議相結(jié)合的方式進(jìn)行。

3、確定考核等次。考核組根據(jù)學(xué)生、家長、教師評(píng)議結(jié)果，結(jié)合教師平時(shí)的師德表現(xiàn)，在打分量化的基礎(chǔ)上,綜合分析，逐一確定考核等次。

5、反饋考核評(píng)議意見。考核組向每一位教師反饋考核評(píng)議意見，使其明確差距，反思問題，改正缺點(diǎn)。

6、公示考核評(píng)議結(jié)果。教師考核等次要在本校公示5個(gè)工作日。公示無異議的教師，按績效考核等次兌現(xiàn)績效工資。考核結(jié)果存入教師師德檔案。

五、過程管理?xiàng)l例

1.師德學(xué)習(xí)（10分）

（1）積極參加政治學(xué)習(xí)，學(xué)校組織的各種會(huì)議，凡缺席的按《考勤制度》執(zhí)行。

（2）按要求寫學(xué)習(xí)筆記，不符合要求的扣1-3分。

（3）按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)、論文、心得體會(huì)等相關(guān)材料，每缺一次扣2分。

2、有下列情形之一者，實(shí)行扣分

（1）工作時(shí)間在校內(nèi)公共場所玩游戲、打撲克、下棋等行為者，每發(fā)現(xiàn)一次扣2分。

（2）衣著不整，如穿拖鞋、坦胸露背、蓬頭垢面等每次扣2分。

(3)不服從組織安排，討價(jià)還價(jià)者，不團(tuán)結(jié)同志，拉幫結(jié)派，鬧矛盾，未造成惡劣影響者，視情節(jié)輕重每人每次扣2分。

（4）不在校園內(nèi)指定地點(diǎn)抽煙，如：在辦公室、教室、樓道、校園等地抽煙者，每次扣2分。

（5）因工作不當(dāng)，導(dǎo)致家長及社會(huì)來信、來電反映，學(xué)校落實(shí)屬實(shí)者，每次扣3-5分，造成惡劣影響者，交上級(jí)部門處理。

（6）散布消極因素，敗壞學(xué)校和同事聲譽(yù)，造成一定影響者，每次扣3-5分。

（7）因工作不負(fù)責(zé)，造成不應(yīng)有的損失和影響者，每次扣1-4分。

（8）在平時(shí)考試、監(jiān)考、問卷過程中弄虛作假，有違背師德行為的，根據(jù)情節(jié)輕重，酌情扣1-5分。

（9）上課期間坐講、接打手機(jī)、離開教室的每次扣0.5分（身體特殊情況除外）。

（10）酒后上課每次扣3分。

（11）體罰、變相體罰或諷刺挖苦學(xué)生情節(jié)輕微的每次扣3分。

(12)其他有違背師德建設(shè)要求的，視情節(jié)輕重，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行扣分或處理。

3凡有下列情況之一者,考核等級(jí)為不合格:

(1)擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排的；

(2)體罰或變相體罰學(xué)生的;

(3)違法上級(jí)有關(guān)規(guī)定，向?qū)W生推銷資料的；

(4)在工作日到校外社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，組織或者參與有償家教活動(dòng)的；

(5)向?qū)W生或家長索要錢、物、有價(jià)證券的;

(6)散布非法言論，或誘導(dǎo)學(xué)生參加宗教活動(dòng)，或參與賭

博、封建迷信和邪教活動(dòng)的;

(7)以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；

(8)他違反師德行為規(guī)范，造成不良影響和后果的。

六、考核等級(jí)

考核結(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。優(yōu)秀率一般為參加考核教師總數(shù)的15－20％

七、考核結(jié)果的使用

1、考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、績效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。

2、師德考核優(yōu)秀的教師，在崗位聘任、職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。

3、師德考核不合格的教師，在職務(wù)評(píng)聘、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放、評(píng)選各類型骨干教師、表彰獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。經(jīng)教育仍不改正、師德考核仍不合格的教師應(yīng)調(diào)離教學(xué)崗位，情節(jié)嚴(yán)重的給予政紀(jì)處分。

八、強(qiáng)對(duì)師德考核工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、學(xué)校成立考核組。同、績效考核組。

考核組負(fù)責(zé)本校師德考核工作的組織實(shí)施，對(duì)考核不合格教師進(jìn)行教育、誡勉。

2、考核工作中，要堅(jiān)持原則和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格程序，確保考核結(jié)果的客觀、準(zhǔn)確、公正。對(duì)帶有普遍性的師德問題，要分類梳理，制訂整改措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。對(duì)師德考核不合格或有師德問題的教師，要針對(duì)性地加強(qiáng)教育和管理，及時(shí)誡勉談話，限期改正。

九、本制度涉及不到的情況，由校會(huì)決定。

十、本制度自公布之日起執(zhí)行。

附表：1.中小學(xué)教師職業(yè)道德考核要素

2.中小學(xué)教師職業(yè)道德考核登記表

第三篇：職業(yè)道德考核材料

王俊博同志職業(yè)道德考核材料

王俊博同志自1985年9月參加教育工作以來，忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守國家法律法規(guī)，嚴(yán)于律己，依法治教。在工作上積極主動(dòng)，以身作則，責(zé)任帶頭擔(dān)，工作帶頭干。在生活上，公而忘私。注重師德修養(yǎng)，秉承“學(xué)高為師，德高為范”的信條，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，言行堪為學(xué)生之楷模。

在教學(xué)改革中，他努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和先進(jìn)的教育思想，銳意課改，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法，全面推動(dòng)素質(zhì)教育。工作中精益求精，一絲不茍，細(xì)心備課，精心講課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。因材施教，全面育人。教學(xué)得法，善于研究，是本學(xué)科教學(xué)的帶頭人。他注重指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕教師，發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。以身作責(zé)，廉潔從教，從不利用職責(zé)為個(gè)人謀私利。在教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘，愛崗敬業(yè)，幾十年如一日，以滿腔熱忱為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的光和熱。

他一直擔(dān)任班主任工作，熱愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求，又耐心教導(dǎo)，從不體罰或變相體罰學(xué)生，注重養(yǎng)成教育，使不同基礎(chǔ)不同性格特點(diǎn)的學(xué)生都能得到全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全人格。

王俊博同志一直工作在教學(xué)第一線，盡職盡責(zé)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。深受領(lǐng)導(dǎo)、教職工和學(xué)生們的好評(píng)。經(jīng)考核，該同志在師德上符合中學(xué)高級(jí)教師任職條件，同意申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師資格。

烏丹六中

2011年4月20日

第四篇：教師職業(yè)道德考核工作實(shí)施方案

教師職業(yè)道德考核工作實(shí)施方案

一、考核工作組織機(jī)構(gòu)

組長：黃宏勛學(xué)校校長、黨總支副書記

副組長：王中全學(xué)校黨總支書記、副校長

湯文飛學(xué)校黨總支委員、副校長、初中支部書記溫宏偉學(xué)校黨總支委員、副校長、高中支部書記劉祥學(xué)校副校長

成員：李世渠學(xué)校黨總支組織委員

張哲明學(xué)校黨總支委員、黨政辦主任

張廷春學(xué)校黨總支委員、教務(wù)處主任

曹輝祥學(xué)校辦公室副主任、督查辦主任

王國祥學(xué)校德育體衛(wèi)處副主任（主持工作）、保衛(wèi)科科長楊誠學(xué)校招宣處副主任（主持工作）

廖隆科學(xué)校德育體衛(wèi)處副主任、代理校團(tuán)委工作 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)學(xué)校教師職業(yè)道德考核的日常工作。辦公室主任：曹輝祥（兼）

副主任：王國祥、廖隆科

成員：陳勇、何捷、何剛、劉家才、龍永紅、吳玉蘭

曹烈先、曹樹宇、蘇家喜

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記2007年8月31日在全國優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話。總書記在講話中說：全社會(huì)尊重教師，廣大教師更應(yīng)該自尊自勵(lì)，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。胡總書記對(duì)全國廣大教師提幾點(diǎn)希望。一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生。切實(shí)承擔(dān)教育者的社會(huì)責(zé)任，滿懷對(duì)受教育

者的真心關(guān)愛，是黨和人民對(duì)廣大教師的基本要求。廣大教師要忠誠于人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。要關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今

時(shí)代知識(shí)層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自

己。廣大教師要崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，如饑似渴地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。要養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。教師從事的是創(chuàng)造性工作。教師富有創(chuàng)新精

神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。廣大教師要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段，注重培育學(xué)生的主動(dòng)精神，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人。

四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德，是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最

深遠(yuǎn)的教育。廣大教師要自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個(gè)人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

由招宣處將四點(diǎn)希望張貼上墻，讓廣大教師入耳、入腦、入心，積極主動(dòng)參與考核工作，以考核促規(guī)范，以考核促建設(shè)。

三、嚴(yán)格考核要求，認(rèn)真組織實(shí)施

1、考核對(duì)象：學(xué)校全體在職教職工，特別是在職教師。

2、考核時(shí)間：每學(xué)年開展一次，每年的9月20日前將考核工作報(bào)告、教職工考核結(jié)

果報(bào)區(qū)教委政工科。

3、考核原則：中小學(xué)教師職業(yè)道德考核堅(jiān)持以下原則：一是民主性原則，充分聽取學(xué)生、教師、家長、學(xué)校和社會(huì)等各方面意見。二是公正性原則，堅(jiān)持公開公正，不偏聽偏信，不弄虛作假。三是教育與懲戒相結(jié)合原則，懲前毖后，治病救人，促進(jìn)教師成長。

4、考核內(nèi)容：中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)的內(nèi)容主要包括依法執(zhí)教、廉潔從教、愛崗敬業(yè)、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長、為人師表等八個(gè)方面。（詳見《重慶市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》）。

5、考核辦法：中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)實(shí)行100分制，采取自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)、校級(jí)考評(píng)等相結(jié)合的辦法進(jìn)行。教師職業(yè)道德考核得分在90分及以上為優(yōu)秀，70—90分（不含90分）為良好，60—70分（不含70分）為合格，60分以下為不合格。學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，細(xì)化考核辦法和指標(biāo)體系等，進(jìn)一步增強(qiáng)考核評(píng)價(jià)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。

6、結(jié)果運(yùn)用：考核結(jié)果記入教師個(gè)人檔案，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、考核、晉級(jí)提薪、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、上報(bào)區(qū)教委評(píng)選師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人表彰（3年一次）的重要依據(jù)。考核結(jié)果與專業(yè)技術(shù)人員考核和干部考核綜合運(yùn)用，教師職業(yè)道德考核未達(dá)到優(yōu)秀的，考核不得評(píng)為優(yōu)秀等次，不得申評(píng)各類先

進(jìn)；教師職業(yè)道德考核不合格的，考核只能確定為不稱職等次，兩年內(nèi)不得申報(bào)高一級(jí)教師職務(wù)，校長要對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，限期整改。

第五篇：教師職業(yè)道德考核材料

教師職業(yè)道德考核材料

趙彩芝同志任現(xiàn)職以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)江澤民“三個(gè)代表”的重要思想，主動(dòng)參加政治學(xué)習(xí)，同黨中央保持一致性，擁護(hù)黨的路線、方針、政策。

熱愛祖國、熱愛教育事業(yè)。在教育教學(xué)中，始終貫徹以人為本的教育思想，把學(xué)生看成寶貴財(cái)富。認(rèn)真轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，從未體罰和變相體罰學(xué)生，關(guān)心、愛護(hù)、幫助每一個(gè)學(xué)生，用微笑去面對(duì)學(xué)生。

任現(xiàn)職以來愛崗敬業(yè)，勤勤懇懇、任勞任怨、服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，遵守職業(yè)道德規(guī)范。對(duì)所教學(xué)科具有比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，能全面正確地分析和講授教材。連續(xù)幾年擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，利用學(xué)科特點(diǎn)，既傳授知識(shí)又滲透思想教育。實(shí)施新課改后又任課改年級(jí)的數(shù)學(xué)教師。掌握與所教學(xué)科相關(guān)的知識(shí)，并能夠融入到本學(xué)科教學(xué)。從不遲到，不早退，并且出全勤。她淡泊名利，從不收任何學(xué)生家長的禮物。

在專業(yè)理論水平上，掌握了教育學(xué)，心理學(xué)的基本理論知識(shí)，并能運(yùn)用于指導(dǎo)教育教學(xué)和教學(xué)研究工作，掌握德育工作基本原理和方法，并指導(dǎo)思想政治教育工作。幾年來班主任工作成績顯著，任現(xiàn)職以來由于職業(yè)道德工作成績顯著，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

城子小學(xué)

2011年4月15日