第一篇：教室職業道德考核

1、俗話說：“滿招損，謙受益”、“虛心使人進步，驕傲受人落后”，在團隊合作中，最好首先做到（）A 嚴以律已，以誠待人 B 謙虛為懷、戒驕戒躁 C 相互幫助通力合作 D 凡是不要先出頭

本題答案： A B C D 正確答案：B

2、從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。A 社會生活和群體的影響 B 教育對象的影 C 教育法規的影響 D 教育原則的影響

本題答案： A B C D 正確答案：A

3、俗話說“師生如父子”，這句話的真正內涵是（）A 師生關系就是父子關系

B 師生關系基本等同于父子關系

C 教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛 D 教師對學生既有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛

本題答案： A B C D 正確答案：D

4、教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩定的心態，這是其（）特點發揮了重要作用。A、智力 B、意志 C、心理 D、人格

本題答案： A B C D 正確答案：B

5、社會向市、區教育局紀委舉報，說某學校教師在培訓班上課，并鼓動班主任推薦學生上課，引起市、區兩級教育紀委的高度重視，對此事全面進行了調查。經查，該教師在某培訓機構代課三次，培訓機構及其本人予以確認。案例中該教師的行為屬于：（）

A 從事有償家教，屬從事第二職業的范疇，嚴重違反了《中小學教師職業道德規范》。B 該教師從事有償家教是不對的，但他鼓動班主任推薦學生7.上課的出發點是為學生著想。

C 該教師在培訓機構代課，付出勞動獲得報酬，這無可厚非，但是他鼓動班主任推薦學生上課是萬萬不該的。

D 該教師利用課余時間在培訓機構代課，并沒有耽誤正常工作，學校不應該干涉。

本題答案： A B C D 正確答案：A

6、教師內在思想情操和外在言行舉止的統一，對學生的智慧才能和人格品行會產生深刻的影響。

本題答案： 對錯 正確答案：對

7、教師應該為每一個學生（）A 提供充足的精神食糧 B 提供學習的機會

C 提供適合的教育 D 制定學習成長目標

本題答案： A B C D 正確答案：C

8、教師職業道德與其他道德相區別的一個基本特點就是()A.教師職業的階級性 B．教師職業的育人性 C．教師職業道德的全面性 D．教師職業的特為性

本題答案： A B C D 正確答案：D

9、當今時代，教育是社會發展的一個()。

A.重要方面 B．重要力量 C．重要支柱 D．重要行業

本題答案： A B C D 正確答案：C

10、教育主管部門將對（）進行通報批評，取消學校當年評先樹優資格。A 對有償家教行為管理不力，在社會上造成不良影響的學校，B 對學生管理不利、部分學生精神面貌渙散的學校 C 對教師管理不利、部分教師敬業精神不高的學校 D 對上級部署的部分活動開展不積極的學校

本題答案： A B C D 正確答案：A

11、教師在與家長交往中合作溝通的態度和技巧不當的是（）

A 居高臨下 B 尊重理解 C 角色置換 D 一視同仁

本題答案： A B C D 正確答案：A

12、教師樂教勤業，是由教育實現自身效益和社會價值的內在需要決定的。

本題答案： 對錯 正確答案：對

13、教師職業道德不僅是一門科學，也是一種教育領域的實際現象。

本題答案： 對錯 正確答案：對

14、您在與學生交流時（）

A 沒有必要聽學生的解釋，他的行為已經說明一切 B 認為學生只是在為自己的行為找理由，不能聽信

C 有耐心的聽完學生的表述，寬容和理解學生的情感和表達方式

本題答案： A B C D 正確答案：C

15、家長對某位任課教師的教學水平十分不滿，要求換任課教師，您會（）

A 向家長及學生介紹這位老師的優秀之處，并能給予老師成長進步的時間和支持。同時與這位老師進行交流，幫助他提高教學水平。

B 與這位老師進行交流，希望他改進教學方法 C 向領導反映此事，等待解決

本題答案： A B C D 正確答案：A

16、下列教師的語言錯誤的是()。

A 你的想法很好，很有創意，我很欣賞?！?B“你的想法很獨到，能詳細說說嗎？”

C“你做得真棒，希望下次你帶給老師更大的驚喜！” D“我才不信呢，你有一句是實話嗎？”

本題答案： A B C D 正確答案：D

17、希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠是（）提出來的。A 鄧小平B 胡錦濤 C 江澤民 D 溫家寶 本題答案： A B C D 正確答案：B

18、教育對政治經濟制度起()A 促進作用 B 制約作用 C 決定作用

D 促進或延緩作用

本題答案： A B C D 正確答案：D

19、教師在追求和體驗幸福的過程中，不可忽視在本質上對幸福的理解和把握。幸福只是享受和獲得，不包括自己的創造或付出。

本題答案： 對錯 正確答案：錯

20、對待“后進生”需要從哪幾個方面去努力？（）A 降低要求，恢復其信心

B 逐步提高難度，增強他們的學習能力 C 有意提高成績，激發其積極性。D ABC都對

本題答案： A B C D 正確答案：D

21、成就動機理論的主要代表人物是（）A 馬斯洛 B 阿特金森 C 維納 D 維果斯基

本題答案： A B C D 正確答案：B

22、《中華人民共和國教育法》自（）之日起開始實施。A 1990年9月1日 B 1995年9月1日

本題答案： A B C D 正確答案：B

23、能較全面地反映被評價者品德情況，且應用較廣的品德評價法是（）。A 加減評分法 B 操行評語法

C 評等評分評語綜合測評法 D 模糊綜合測評法 本題答案： A B C D 正確答案：C

24、要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，注重發揮教師在教育教學中的（）和為人師表的作用。A、主導作用 B、主體作用 C、心理作用 D、人格魅力

本題答案： A B C D 正確答案：A

25、某校高中班主任胡老師發現學生黃某在課堂上玩手機后，當即將手機收過來，放在講臺前砸爛，然后丟進了垃圾桶。

針對沒收、砸毀手機這一行為，說法不當的是（）A 能起到一勞永逸的效果 B 傷害了學生的自尊意識 C 影響學生健康人格的形成

D 會給未成年心靈種下暴力的種子

本題答案： A B C D 正確答案：A

26、據說美國杜魯門總統的成功與當學生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關，這說明教師的仁慈對學生學習具有()A 榜樣作用

B 心理健康功能

C 成功作用

D 激發努力學習動機作用

本題答案： A B C D 正確答案：D

27、一位教師贊揚一位學習成績不好學生的演出服裝很漂亮，并說：“我對你們的愛不是用身高、體重和成績來衡量的，我有足夠的愛去疼愛每個學生?！边@屬于教師在溝通時注重了（）

A.幫助恢復信心 B、有益的對談 C、安慰 D、賦予尊嚴

本題答案： A B C D 正確答案：A

28、關于師愛，以下說法正確的是（）A 處于私情之愛 B 對優秀學生之愛

C 嚴慈相繼，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴格、莊重 D 師愛不具有與人的作用

本題答案： A B C D 正確答案：C

29、教師是學生的指導者和服務者。

本題答案： 對錯 正確答案：對

30、下列不能體現教師與學生人格平等的是（）

A 用高高在上的眼光看待學生

B 和小學生交流，交談時蹲下來保持平等

C 要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上 D 不以個人的權威或職業地位掩飾自己，不帶假面具

本題答案： A B C D 正確答案：A

31、當代社會，滿足人的發展的需要，促進人素質的和諧發展，構成了教育人道化的根本要求，成為教育的一種目的性追求。

本題答案： 對錯 正確答案：對

32、教師要尊重學生，平等地對待學生，為學生提供平等的表現、創造和成功的機會，對學生的態度不同可根據學生的家庭狀況而定。

本題答案： 對錯 正確答案：錯

33、教學的基本組織形式是()A 個別教學 B 分組教學 C 模擬教學 D 課堂教學

本題答案： A B C D 正確答案：D

34、教師所具備的職業道德，廣泛、深入地影響著整個社會的進步和未來。

本題答案： 對錯 正確答案：對

35、學生在學校各項權利中最主要、最基本的一項權利是（）。A 受教育權 B 生命健康權 C 個人隱私權不可侵犯 D 人身自由權

本題答案： A B C D 正確答案：A

36、某校高中班主任胡老師發現學生黃某在課堂上玩手機后，當即將手機收過來，放在講臺前砸爛，然后丟進了垃圾桶。下列說法不當的是（）

A 老師的初衷是好的，是為了學生的學習著想 B 老師不應該當眾砸手機，而應到辦公室再砸 C 他是一位有責任心的教師

D 他缺乏一套有效的教育引導方法，情急之下，才會出此下策

本題答案： A B C D 正確答案：B

37、體驗到突然的、強烈的、不斷出現的，并且常常是無法預測的焦慮行為的襲擊，焦慮可持續幾秒鐘，也可能是幾小時或幾天，而后消失，又在不經意間重新出現。這是()

A 廣泛性焦慮障礙 B 恐懼癥 C 恐慌障礙 D 創傷后應激癥

本題答案： A B C D 正確答案：C

38、對教師職業道德建設的意義不正確的認識是()。A.有利于凈化社會道德風氣

B.有利于優良文化傳統的繼承和發展 C．有利于教育教學水平的提高

D．有利于促使人們樹立正確的價值觀、道德觀

本題答案： A B C D 正確答案：C

39、凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人必須送其入學接受并完成義務教育。

本題答案： 對錯 正確答案：錯

40、教育愛具有更高的社會道德性和社會影響的系統性、全面性。

本題答案： 對錯 正確答案：對

41、下列著作不屬于“六經”內容的是（）A.《詩》 B.《春秋》 C.《書》 D.《尚書》

本題答案： A B C D 正確答案：D

42、教育學生必須了解學生的年齡特征，這要求教師的知識結構應有（）

A 系統的馬列主義理論修養

B 精深的專業知識

C 廣博的文化基礎知識

D 必備的教育科學知識

本題答案： A B C D 正確答案：D

43、教師職業道德規范是在教師勞動中提煉出來的，是對教師職業活動中的道德關系和道德規律以及社會對教師要求的簡單概括。

本題答案： 對錯 正確答案：對

44、提出了教育事業要“面向現代化、面向世界、面向未來”的要求的是（）A 江澤民 B 胡錦濤 C 周恩來 D 鄧小平

本題答案： A B C D 正確答案：D

45、教師要根據教學要求和學生實際精選作業，作業的分量和難度要適當，不布置機械重復和大量抄寫的作業，切實減輕學生課業負擔，不以多布置作業作為懲戒學生的手段。

本題答案： 對錯 正確答案：對

46、下列教師行為錯誤的是（）。

A 抽點時間多參加一些學生的集體活動。B 用打掃衛生等班級勞動懲罰犯錯誤的學生。C 談話時，讓我們坐下來，與我們平視。

D 耐心聽完我們的解釋，不要隨意就打斷學生的陳述。

本題答案： A B C D 正確答案：B

47、教師與教師之間應該做到（）A 勢不兩立 B 友好不交流

C 相互尊重，相互學習，共同發展 D 隨遇而安 本題答案： A B C D 正確答案：C

48、教師勞動的社會價值、教師勞動的性質、教師勞動的過程不僅對教師的職業認識、職業信念、職業行為等方面具有必然的需要，而且具有特殊的規定性。

本題答案： 對錯 正確答案：對

49、教師的()是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據。A 考核結果 B 工作成績

C 學歷水平D 業務水平

本題答案： A B C D 正確答案：A

50、小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為沒有侵犯學生的（）A 健康權 B 休息權 C 娛樂權

D 不合理勞動權

本題答案： A B C D 正確答案：C

51、從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到()A 社會生活和群體的影響 B 教育對象的影響 C 教育法規的影響 D 教育原則的影響

本題答案： A B C D 正確答案：A

52、教師與教育集體在根本利益和目的上是一致的，故沒有必然的矛盾。

本題答案： 對錯 正確答案：錯

53、科學精神的最高境界是()。A.遵循公正、普遍、創新等

B.是求真、求善、求美的高度和諧，追求真善美的統一 C.實事求是，不固步自封，不迷信一切既定權威 D.熱愛真理，堅持真理

本題答案： A B C D 正確答案：B

54、《未成年人保護法》中所指的未成年人是未滿（）周歲的公民。A 10 B 16 C 18 D 20 本題答案： A B C D 正確答案：C

55、教師職業道德是與教師勞動密切聯系的。

本題答案： 對錯 正確答案：對

56、教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒暑假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）。A 符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。B 違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定。C 體現教師勤奮敬業認真負責精神。

本題答案： A B C D 正確答案：B

57、你的課堂上有四五十個秉性不同，性格各異的學生，你相信每位學生有能力學好嗎？（）

A 我相信，只要因材施教，激發興趣，每一個學生都有向學向好的心愿和能力

B 不是很確定，畢竟尺有所短寸有所長，有些孩子就是缺少學習的能力 C 不相信，有些學生就是腦袋不開竅，怎么都學不會

本題答案： A B C D 正確答案：A

58、中華人民共和國義務教育法確定的義務教育年限是九年制義務教育。

本題答案： 對錯 正確答案：對

59、當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現象，這實際上違背了（）。

A 愛崗敬業的職業道德 B 依法執教的職業道德

C 嚴謹治學的職業道德 D 廉潔從教的職業道德

本題答案： A B C D 正確答案：D

60、現實生活中，所有的愛都具有道德意義，都能達到一定的教育作用。

本題答案： 對錯 正確答案：錯

第二篇：職業道德考核

教師職業道德考核辦法（試行）

為進一步加強中小學教師職業道德建設，激勵廣大教師以“學為人師、行為世范”為準則，力行師德規范，提高師德修養，弘揚高尚師德，根據教育局《關于印發<中小學教師職業道德考核辦法（試行）>的通知》文件精神，制定本辦法。

一、考核內容

中小學教師職業道德考核內容包括愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習、廉潔從教等。具體內容詳見《中小學教師職業道德考核要素》（見附表1）。

二、考核原則

1.公正、公平、公開的原則，客觀、規范地進行師德考核。

2.堅持師德與業績并重，定性與定量相結合的原則

三、考核范圍

全體教職工

四、考核方法和程序

（一）考核方法

1、教師職業道德考核實行百分制。采取過程管理與民主評議相互結合，與考核、績效考核相結合的辦法進行其中過程管理（含師德學習10分）占70%（70分），民主評議占30%(30分)。

2、過程管理實行加減分及“一票否決”辦法，加分和減分均在實際得分基礎上計算。

3、民主評議包括學生評議占40%（12分），家長評議占2%（6），互評占40%（12分）。

4、教師職業道德考核每學期進行一次。

（二）考核程序

根據《中小學教師職業道德考核辦法（試行）》考核程序如下：

1、教師進行師德述評。以年級組為單位，組織教師對自身師德修養及師德表現做出符合客觀實際的自述自評。

2、組織實施考核評議。學?？己私M采用組織學生、家長、教師、考核組等評價主體實施考核評議。

學生評議和家長評議：以班級為單位，采取問卷調查等方式進行?？己私M隨機抽取一定數量班級的全部學生和家長對任課教師進行評議。

教師評議：采取年級組或學科組教師評議與全體教師評議相結合的方式進行。

3、確定考核等次?？己私M根據學生、家長、教師評議結果，結合教師平時的師德表現，在打分量化的基礎上,綜合分析，逐一確定考核等次。

5、反饋考核評議意見。考核組向每一位教師反饋考核評議意見，使其明確差距，反思問題，改正缺點。

6、公示考核評議結果。教師考核等次要在本校公示5個工作日。公示無異議的教師，按績效考核等次兌現績效工資?？己私Y果存入教師師德檔案。

五、過程管理條例

1.師德學習（10分）

（1）積極參加政治學習，學校組織的各種會議，凡缺席的按《考勤制度》執行。

（2）按要求寫學習筆記，不符合要求的扣1-3分。

（3）按時完成學習計劃、總結、論文、心得體會等相關材料，每缺一次扣2分。

2、有下列情形之一者，實行扣分

（1）工作時間在校內公共場所玩游戲、打撲克、下棋等行為者，每發現一次扣2分。

（2）衣著不整，如穿拖鞋、坦胸露背、蓬頭垢面等每次扣2分。

(3)不服從組織安排，討價還價者，不團結同志，拉幫結派，鬧矛盾，未造成惡劣影響者，視情節輕重每人每次扣2分。

（4）不在校園內指定地點抽煙，如：在辦公室、教室、樓道、校園等地抽煙者，每次扣2分。

（5）因工作不當，導致家長及社會來信、來電反映，學校落實屬實者，每次扣3-5分，造成惡劣影響者，交上級部門處理。

（6）散布消極因素，敗壞學校和同事聲譽，造成一定影響者，每次扣3-5分。

（7）因工作不負責，造成不應有的損失和影響者，每次扣1-4分。

（8）在平時考試、監考、問卷過程中弄虛作假，有違背師德行為的，根據情節輕重，酌情扣1-5分。

（9）上課期間坐講、接打手機、離開教室的每次扣0.5分（身體特殊情況除外）。

（10）酒后上課每次扣3分。

（11）體罰、變相體罰或諷刺挖苦學生情節輕微的每次扣3分。

(12)其他有違背師德建設要求的，視情節輕重，按有關規定進行扣分或處理。

3凡有下列情況之一者,考核等級為不合格:

(1)擅自脫離工作崗位，或不服從工作安排的；

(2)體罰或變相體罰學生的;

(3)違法上級有關規定，向學生推銷資料的；

(4)在工作日到校外社會辦學機構兼職兼課，組織或者參與有償家教活動的；

(5)向學生或家長索要錢、物、有價證券的;

(6)散布非法言論，或誘導學生參加宗教活動，或參與賭

博、封建迷信和邪教活動的;

(7)以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；

(8)他違反師德行為規范，造成不良影響和后果的。

六、考核等級

考核結果分優秀、合格、不合格三個等次。優秀率一般為參加考核教師總數的15－20％

七、考核結果的使用

1、考核結果作為教師資格認定、崗位聘任、職務評聘、績效工資發放、表彰獎勵等工作的重要依據。

2、師德考核優秀的教師，在崗位聘任、職務評聘、獎勵性績效工資發放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時，同等條件下優先考慮。

3、師德考核不合格的教師，在職務評聘、獎勵性績效工資發放、評選各類型骨干教師、表彰獎勵時一票否決，在崗位聘任中予以低聘、緩聘或解聘。經教育仍不改正、師德考核仍不合格的教師應調離教學崗位，情節嚴重的給予政紀處分。

八、強對師德考核工作的組織領導

1、學校成立考核組。同、績效考核組。

考核組負責本校師德考核工作的組織實施，對考核不合格教師進行教育、誡勉。

2、考核工作中，要堅持原則和標準，嚴格程序，確?？己私Y果的客觀、準確、公正。對帶有普遍性的師德問題，要分類梳理，制訂整改措施，認真進行整改。對師德考核不合格或有師德問題的教師，要針對性地加強教育和管理，及時誡勉談話，限期改正。

九、本制度涉及不到的情況，由校會決定。

十、本制度自公布之日起執行。

附表：1.中小學教師職業道德考核要素

2.中小學教師職業道德考核登記表

第三篇：職業道德考核材料

王俊博同志職業道德考核材料

王俊博同志自1985年9月參加教育工作以來，忠誠黨的教育事業，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守國家法律法規，嚴于律己，依法治教。在工作上積極主動，以身作則，責任帶頭擔，工作帶頭干。在生活上，公而忘私。注重師德修養，秉承“學高為師，德高為范”的信條，認真學習黨的路線、方針、政策，言行堪為學生之楷模。

在教學改革中，他努力學習先進的教育理論和先進的教育思想，銳意課改，積極探索教育教學規律，不斷改進教育教學方法，全面推動素質教育。工作中精益求精，一絲不茍，細心備課，精心講課，耐心輔導學生。因材施教，全面育人。教學得法，善于研究，是本學科教學的帶頭人。他注重指導和培養年輕教師，發揮骨干教師的模范帶頭作用。以身作責，廉潔從教，從不利用職責為個人謀私利。在教育戰線上辛勤耕耘，愛崗敬業，幾十年如一日，以滿腔熱忱為教育事業奉獻著自己的光和熱。

他一直擔任班主任工作，熱愛學生，關心愛護學生，尊重學生人格，對學生既嚴格要求，又耐心教導，從不體罰或變相體罰學生，注重養成教育，使不同基礎不同性格特點的學生都能得到全面發展，培養學生健全人格。

王俊博同志一直工作在教學第一線，盡職盡責，敬業奉獻。深受領導、教職工和學生們的好評。經考核，該同志在師德上符合中學高級教師任職條件，同意申報中學高級教師資格。

烏丹六中

2011年4月20日

第四篇：教師職業道德考核材料

教師職業道德考核材料

趙彩芝同志任現職以來，認真學習馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論，學習江澤民“三個代表”的重要思想，主動參加政治學習，同黨中央保持一致性，擁護黨的路線、方針、政策。

熱愛祖國、熱愛教育事業。在教育教學中，始終貫徹以人為本的教育思想，把學生看成寶貴財富。認真轉化后進生，從未體罰和變相體罰學生，關心、愛護、幫助每一個學生，用微笑去面對學生。

任現職以來愛崗敬業，勤勤懇懇、任勞任怨、服從領導，團結同志，嚴格要求自己，遵守職業道德規范。對所教學科具有比較扎實的基礎理論和專業知識，能全面正確地分析和講授教材。連續幾年擔任小學語文、數學教學工作，利用學科特點，既傳授知識又滲透思想教育。實施新課改后又任課改年級的數學教師。掌握與所教學科相關的知識，并能夠融入到本學科教學。從不遲到，不早退，并且出全勤。她淡泊名利，從不收任何學生家長的禮物。

在專業理論水平上，掌握了教育學，心理學的基本理論知識，并能運用于指導教育教學和教學研究工作，掌握德育工作基本原理和方法，并指導思想政治教育工作。幾年來班主任工作成績顯著，任現職以來由于職業道德工作成績顯著，受到上級領導的好評。

城子小學

2011年4月15日

第五篇：職業道德考核成績表

職業道德考核成績

作為一名教師，本人能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業，模范遵守《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業，關心集體，樂于助人。在工作上兢兢業業，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。

回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！