第一篇：六年級家長會反饋總結

2017年12月15日班級家長會家長反饋總結

班級：六（1）班 班主任：蘇東

在本次家長會上，我和與會家長近距離接觸，針對六（1）班學生近3個半月的學校生活，廣泛地交換意見，產生了積極的效果，達到了預期的目的。

本次家長由六個板塊組成：

一、家長聆聽專家講座。

二、校長視頻介紹學校發展。

三、優秀學生代表發言。

四、“好家長”分享家庭教育經驗。五班主任老師發言。

六、科任老師給家長的一些建議。

從這次家長會召開的情況來看，家長出席率僅有50%，過半的家長都因為工作不好請假而未能出席，這也是此次家長會的美中不足之處。

一、收獲

本次家長會中有一個重要環節是讓優秀家長將自己在教育孩子中最成功的經驗介紹給在座的各位，這一點我覺得收獲很大。比如徐惠民家長經常與孩子一起做作業，給孩子做導向引領，使自己的孩子在學習方面有很大的主動性和自覺性。在校自我約束力很強。這就讓家長們學習到了一些有效的家庭教育方法。

還有 優秀學生代表的發言，也把全班學生的共同心聲傳遞給了與會的家長們，以便讓家長能夠在心理上貼近孩子，家庭交流更趨向理性化，減少誤會，合作無間。

二、反饋感受

通過會上和家長交流學生在家表現，從反饋信息深深感受到：

1.我們的家長對孩子關心實在太少。有些家長甚至幾天不能和孩子見面，學習方面更關注極少，孩子不聽話時，只是簡單的打罵，造成孩子不善于交流，性情倔強。

2.從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行

三、總結改進

作為班主任要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。首先要從多種途徑來不斷提高自身的教育教學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系；教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們教師在今后的工作中繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，一定會實現“班級教育教學工作會更順利，家校溝通會更和諧”的工作目標。”

第二篇：家長會家長反饋總結

家長會家長反饋總結

我校為了增強家校之間的聯系，為孩子的家庭教育和學校教育建立一個溝通的機會，3月28日下午召開了一次家長會。

本次家長會的召開對我校的總體工作有很大的促進：

1、增強了家校的溝通，有助于以后對學生的教育和管理；

2、對學生的安全教育又進行了強調，將學生的教育范圍擴展

一、家長提出的建設性建議和意見：

在開會期間，班主任組織家長進行了家長評教活動，根據反饋結果反應各家長對學校的工作也很滿意。同時學生家長對我校召開家長會給予了極大的支持和肯定，與會人數達到了85%以上，學生家長對孩子在校的表現、學習成績、學習方法等方面給予了極大的關注。學生家長主要在以下方面給我校提出了建設性建議和意見：

1、希望了解孩子在學校的表現，主要是在學習和是否能遵紀守法這兩方面。

2、探討座位與習慣哪個更重要。

3、希望學校在紀律、文明等方面要求更嚴格。

4、希望和老師能多聯系，這樣的家長會能成為制度，以后能多舉行幾次，加強學校和家長的聯系

5、家長們會積極地為學生創造良好的學習氛圍，配合老師做好教育教學工作。

二、家長反饋意見總結與反思：

從會后與家長的交流情況來看，本次活動達到了預期的目的。有效地加強了家長和老師的聯系和交流，家長們也認識到了家庭教育的重要性，并從中學到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯系，共同配合，教育好每一名學生。

三、我校下一步的改進措施：

針對學生家長提出的要求，結合我學校的實際情況，經過我們的研究，我們想在以下幾個方面加強我校的工作：

1、認真總結本次家長會的得失，加強和學生家長的聯系，建立通暢的聯系渠道，積極的把學生的思想動態、學習變化通報給學生家長；了解學生在校外的情況，盡量避免不安全問題的產生。

2、進一步推進我部學生德育量化工作，加強對學生的德育教育和養成教育，使學生養成良好的生活習慣和學習習慣，為學生以后的發展打下堅實的基礎。

3、在學生安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發生。

本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會后，各班主任都寫出了提綱、小結等，大家非常認真，做了多方面的思考。我相信，家長會后我校的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。

第三篇：家長會反饋

2015-2016學第二學期大班組家長會家長意見反饋分析 老子山幼兒園

這次參加家長會的大班組家長全部到齊共78人。大班這學期是幼兒在幼兒園期間最為關鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。開學至今有1個多月了，為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情況，也為了讓家長對幼兒園工作有更深入地了解、更好地進行家園合作，我們大班組的老師和家長聚在一起，召開了家長會。會議圍繞以下幾點展開1．簡單總結上學期的各項工作的完成情況；2．簡單介紹本學期的各項工作安排和教學重點；3．關于幼小銜接的有關問題。（我們應幫助孩子做好的幾個方面的準備）4．需要家長配合的若干事宜；5．最后請家長和幼兒合做一份親子作品。這次家長會通過老師的努力和家長的配合圓滿的結束了，根據家長的反饋表進行總結：

家長會意見反饋調查內容：

1.對幼兒園的整體印象很滿意。

2.家長比較關心幼兒在園身體狀況、學習內容、習慣培養等方面。

3.家長對教師的師德師風情況印象很好。4.對幼兒園的環境衛生情況評價整潔。5.對幼兒園的伙食比較滿意。

6.幼兒園開展活動家長表示愿意為孩子準備材料。7.家長對老師突出的特點一般是對孩子有愛心，教育能力較強。

8.孩子還是很喜歡班上的老師。

9.家長認為教師還是了解孩子的發展狀況。10.家長對孩子發展的情況及各方面綜合素質還是比較滿意的。

11.家長認為教師還是比較容易接近的。

12.家長認為教師對孩子的生活管理還是很好的。13.家長認為孩子所在班級班風很好。

通過家長會反饋表，家長們大體寫了以下幾點建議：

1．無意見，教師們做的很好，我們非常放心。2.多培養孩子的自尊心

3.多培養孩子的動腦思考能力和動手能力

4.在孩子的速度方面做出一些加強的訓練，比如做事有些慢。

5.由于平時生活比較忙，缺少和孩子親子活動的機會，希望幼兒園能多提供、組織親子活動。

針對家長提出的建議我們的措施是：

1、能和家長溝通交流的及時和家長溝通，把家長的困惑一一解答。

2、針對家長提出的對于孩子的注意力的問題，我們也會加強培養孩子的這一方面，做一些有益于注意力集中的事情。

3、針對家長提出的做有意義的團隊活動，我們一直堅持著，也一直在做著，希望每次活動都帶給家長不一樣的東西，并且是有意義、有效的。

總之，通過家長寫的反饋表，我們教師與家長們達成共識，家長更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長表達了這樣的心聲：通過家長會學到了不少有效的教育方法，家長們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長會增進了學校與家庭，老師與家長之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。相信家長會后，班級的教育教學工作會更順利，家園溝通會更和諧。

2016.3.31

第四篇：家長會情況反饋

山丹一中2013-2014學第一學期家長會情況反饋 特點：

1、到會率高，家長重視

2，二是班主任工作力度大，準備充分，黑板上有歡迎辭，PPT對學生成績反映細致充分。

3、形式多樣，有會議形式，座談形式，也有教師在家長中穿行答疑解惑的4、絕大部分家長對學校管理、該班班主任的工作、任課老師的教育表示滿意。

具體意見和要求有已下幾方面

一、對老師的意見和要求

⑴絕大多數老師工作認真、責任心強、對學生能一視同仁。⑵班主任老師善于做學生思想工作、學生反映很好。

⑶老師講課生動、知識面廣、寓教于樂、深受學生歡迎。

⑷希望老師能走到學生中間去，多主動與學生溝通交流。

2、對學校管理方面的意見和要求：

⑴更多地開展一些有益的活動，比如以校、以年級或以班級為單位開展一些活動，激發學生的興趣愛好。

⑵家近的學生希望能上夜間長自習。

⑶注重孩子心理健康發展。

（4）經常教育學生不要并排騎車。

3、對教學管理的要求：

⑴孩子數學不是很優秀，希望老師能有好的方法讓他有所突破。-1-

⑵應多加強與家長的聯系，盡多的與學生溝通，盡可能多開家長會。

⑶希望老師發現某個學生成績下降時能及時與家長溝通。

⑷加強對做錯題目的分析、糾正和歸納，可起到事半功倍的效果。

（5）更多地在課堂上點名讓一般學生回答問題，提高所有同學的積極性。

（6）學生學習自覺性差，需要老師多加督導。

（7）學生學習行為習慣不好，希望老師特別是班主任加強引導。

（8）學生學習有偏科現象，希望老師了解并預以糾正。

（9）學生日常行為習慣不好、如：說臟話、抽煙、早戀、喝酒、上網等現象還存在。

4、對班級管理方面的意見：

⑴對學生應該再更嚴格一點，因為畢竟他們的自覺性還不夠。⑵加強熱愛集體方面的思想教育。

⑶希望能建立家長群，家長可以直接與任課老師交流。

⑷讓住校的孩子晚上能休息好。

第五篇：小三班家長會反饋總結

小三班家長會總結

3月15號下午，小三班召開了全體幼兒家長會。會議是從5：15開始的。

1、先向每位家長介紹本學期小班的概況；

2、說一說小班本學期的安排和教學目標；

2、談一談孩子們的一些常見問題；

4、和家長交流，了解孩子們在家的情況；

5、對家長會作總結，并感謝每位到會的家長。

在整個會議中，我們班的家長都給予了我們非常大的支持，而且整個家長會也是在輕松、愉快的氛圍中結束的。

當我們和家長們聊起孩子情況的時候，家長們都一擁而上，迫不及待的想從我們這兒知道自己家孩子在幼兒園的表現怎樣，有沒有什么問題等等。

其實，現在的孩子差不多都是獨生子女，都是爸爸媽媽的寶貝。而他們對教育注重的也都是結果，而不是整個過程。他們都覺得孩子在幼兒園受教育就應該聰明，應該什么都會，包括學過的東西也也都應該記住，其實不然，在本次家長會中，我就對一些比較觀念化家長說出了自己的看法。我覺得教育更應該注重的是整個過程而不是結果。如果孩子們在受教育過程中顯得很突出那么結果也一定不會差到哪里去。在我發表看法結束后，多數的家長也表示了贊同，并說了以后也一定會多關注孩子們學習的過程，讓他們從過程中得到鍛煉。

再者是家長提到的一個比較多的問題就是孩子們在家里時跟在幼兒園時完全就不是一個人所表現出的行為，我覺得這與家長平時在家的教育也是有關聯的。我們應該做到的是讓孩子自己的事情自己做，就算孩子用哭鬧來表示反抗，我們也絕對不能心軟。現在家長們采取了老師教的一些方法后都說很有效，孩子們比以前能干了，能做到在家在園一個樣了。這些話語讓我們也覺得自己有了一點小小的成就感。

這次我們班出席本次家長會的家長很多，出席率達到了95%，但在整個家長會過程中到會家長的積極性還是很高的，而且通過這次交流，我們也知道了家園雙方在平時對孩子的教育中應該注意些什么。相信有了本次家長會的經驗，在下次會議中我們一定會更加得心應手的。

在發給家長的意見反饋表中總結出的問題：

1、家長都不約而同的說孩子入園后學會了好多知識，懂禮貌了。

家長的回答是：寶寶在園一學期的時間內有了很大的進步，特別在吃飯、唱歌、跳舞等方面的進步特別大。

2、您對小三班的意見是什么？

家長的回答是：多與老師溝通也要多與孩子溝通，在家也與幼兒園同步，營造一個相似與幼兒園的學習環境。積極配合老師，對孩子共同教育。

3、您覺得孩子在哪些方面比較薄弱，需要老師特別幫助的。

家長認為孩子的自理能力比較差，特別是在大小便方面還不能自理。另外，孩子的交往能力比較差，需要老師多給寶寶鍛煉的餓機會。

我們針對問題做出的回答以及措施：

1、孩子性格內向，自控能力差，上課不愛回答問題，希望嚴格要求。

孩子的性格是有差別的，但是我們會關注到每個孩子對知識的掌握情況，會根據孩子的表現來提出問題，檢驗效果。孩子在課堂上不遵守紀律、做小動作，不認真聽講，最先不能答應的，就是老師，這一點請家長們放心。對于課堂回答問題不理想的孩子，我們一定也會給予更多的關注。

2、希望能把孩子在校的情況及時告訴家長。

以后，我們會利用校訊通，將學校、班級中發生的事情及時向家長匯報，還會按大家提出的建議，對于個別孩子出現的問題，我也將及時打電話與家長聯系。如果孩子發生什么情況，而我們在學校里卻沒有覺察，也希望家長能及時告知我。

3、強化孩子在家里聽家長話，注意個人衛生，養成良好習慣。

我們在學校里一直教育孩子，要尊敬長輩，做個聽話孝順的孩子。另外，有家長單獨提出：關注孩子的全面發展，提高各方面的能力；

改進措施：

1、教師要加強利用早上送孩子、晚上接孩子的時間多與家長溝通、交流，及時把幼兒在園情況反饋給家長，也希望家長多利用這一段時間與教師交流，并且我們這一學期要通過校訊通，提升與家長的溝通渠道，也希望家長通過各種渠道與教師聯系，一起做好孩子的教育工作。

2、針對幼兒良好行為習慣的培養，本學期開始，在學習過程中，及時提醒督促的方式，培養幼兒認真聽講的好習慣。培養幼兒愛勞動、講衛生的好習慣。總之我們本學期會著重加強各項習慣的培養。

3、本學期我們將利用吃飯前的一段時間，為幼兒講故事，過段時間希望孩子也可以上前講一段故事，內容不能很短，再講之前要介紹自己，然后說出故事的名

稱，要求聲音響亮，講的連貫。希望家長配合，為孩子選故事并幫助他們學會背故事，提高幼兒的表現能力。

4、天氣變暖以后，我們將增加晨間活動時間，并且組織豐富多樣的游戲活動，為幼兒提供足夠多的戶外活動時間。

我覺得我們小班的這次家長會開始應該是比較成功的！平時我們還應該更多一點和家長聯系，和他們多交流，這樣才能比較全面的了解孩子的情況。相信有了家園的共同努力，我們的孩子一定會將健康，更向上的成長！