第一篇：古浪縣黃羊川職業技術中學1

古浪縣黃羊川職業技術中學

關于開展“課堂教學增效年”活動的實施方案

根據古教發【2012】32號文件精神，為了認真落實全縣“課堂教學增效年”活動，進一步加強和改進學校教學工作，促進教師專業發展，積極提升學校教育質量和辦學水平，經學校校委會研究決定，特制定我校“課堂教學增效年”活動的實施方案。

一、指導思想

以“深化課程改革，提高課堂效益”為主題，以鞏固“兩基”國檢成績為重點，以強化學校管理、更新教師教育觀念、轉變學生學習方式、營造濃郁的學習氛圍為突破口，努力改進管理策略和方法，積極樹立全面發展的人才觀、育人為本的學生觀、民主合作的教育觀和優質高效的效益觀，不斷發揮實用性教研在教育教學工作中的指導作用，全面消除教師滿堂灌、一言堂現象，努力培養學生合作學習、探究學習、自主學習的能力，凝智聚力，科學施教，全面提高學校教育質量，推動我校教育教學工作持續健康發展。

二、領導機構

學校成立了實施“課堂教學增效年”活動領導機構，領導機構設置如下：

1、領導小組 組 長：王國祥

副組長：徐好云 程和國 郭志元

成 員：張斌武 毛萬金 王潤基 毛舜國 胡萬龍 王小平李 庚 呂慶華 王開俊

2、辦公室 由學校教導處兼作，毛萬金兼任辦公室主任

三、重點工作

（一）深入開展學習活動，積極提升工作理念

通過精心安排教師學習《古浪縣教育局關于開展“課堂教學增效年”活動實施安排意見》、《中小學教師職業道德規范》、及提高課堂教學效益的先進經驗、課堂教學優秀案例、輔導學生的先進方法經驗、如何評價學生等內容，不斷開拓教師的創新意識，提高教師科學施教的水平，增強教師以人為本、以生為本的育人觀念，樹立教師為學生的全面發展、終身發展服務的理念，積極實施素質教育，努力提高工作效能。

（二）積極組織查漏補缺，努力改進工作方法

認真組織教師開展課堂教學提質增效大討論活動，觀照教育發展的過去、現在和未來，立足現實，認真反思自己的教育教學行為，通過互相交流學習，找準教師課堂教學中的經驗與問題，對于好的經驗加以推廣應用，對于制約課堂教學效率的問題加以嚴格摒除，積極引導教師重視教法、研究教法，努力改進教學方法，切實解決教學活動中課業負擔重、課堂教學耗時多、學習效能低等突出問題，鼓勵教師向每一節課要質量、要效益。

（三）不斷優化教學管理，充分發揮管理效能

嚴格落實課堂教學常規、校本教研、質量監控、教學評價與獎懲等規章制度，大力加強年級組、教研組建設，堅持實行

教師教案年級組長周簽制和教導處雙周驗印制，堅持實施學校領導推門聽課制，積極加強教師課堂教學監控和坐班監控，加大教師教案、作業批閱定期和不定期相結合的檢查力度，不斷用制度引導教師全身心投入到提高課堂教學效益的實踐中去。通過積極開展“課堂教學診斷”、同課異構同研、新教師匯報課、新老教師結對幫扶等活動，不斷促使教師改進課堂教學，提高教學效率。

（四）全面加強專業研修，促使教師專業發展

我們要搶抓機遇，積極組織教師走出去觀摩學習、提升理念，積極組織教師參加教研活動、縣級聽課、評課、賽課活動，充分利用遠程教育設備、網絡等工具組織教師觀看專家教學視頻，堅持落實教師每學期聽課不少于20節的任務，并按照教育局安排，加強教師十項專業技能歷練：探索一個改進教育教學的有效策略，完成一個輔導轉化學生的有效案例，開放一節能體現自己風格的有效課堂，整理一個研修升級的電子課例，撰寫一篇記錄教育思考的敘事故事，編制一套科學實用的檢測試卷，承擔一項校本課程開發的實踐研究，組織一場展示教育成果的家長開放活動，追蹤一位名師和研讀一本教育名著。學校通過統籌安排，嚴格督查，抓好落實，促使教師在學習交流中追求專業成長，在濃郁教研氛圍的熏陶中得到技藝提高。

（五）重視學生學法指導，培養良好學習習慣

鼓勵教師在課堂教學中滲透學法指導，引導教師定期在班內組織開展學習方法經驗交流會，規范教師的板書習慣，提高學生的作業質量，積極培養學生自主學習、探索學習的自覺性，不斷激發學生歸納學習方法、總結學習規律，努力培養學生課前預習、專心聽課、積極思考、大膽發問、樂于合作、及時復習、獨立作業、課后反思、課外閱讀、處理信息、細致觀察、總結歸納、網絡查詢等的良好習慣，促使學生形成終身受益的能力。

四、活動步驟

第一階段：學習宣傳與動員階段（3月上旬——3月下旬）。認真組織教師學習全縣《開展課堂教學增效年活動的實施意見》，對照《中小學幼兒園教師專業標準》，反觀自我，尋找差距，形成注重課堂教學效益、追求專業發展、促進質量提升的意識。在學習討論全縣課堂教學增效年活動實施意見的基礎上，結合學校實際，針對本校課堂教學中存在的問題，制訂學校實施方案，并進行宣傳和動員，營造濃郁的活動氛圍。

第二階段：實施研討與展示階段（4月上旬—11月底）。

1、課堂教學展示

（1）新教師（教齡1-3年）上匯報課（四月份）（2）各組開展“同課異構”教學活動（四月份）（3）青年教師(教齡4-5年)上合格課（六月份）（4）校長（副校長、教導主任）上領頭課（九月份）（5）學科帶頭人、骨干教師、教學能手上示范課（十月份）

2、認真組織業務學習

（1）按照學校“課堂教學增效年”學習安排組織好全員學習。

（2）組織學科教師觀看名師教學視頻（五月份、九月份）。

3、深入開展教研活動

（1）認真組織教師開展課堂教學提質增效大討論活動，找準問題，推廣經驗；

（2）開展包括教學計劃制定、教材分析研究、復習備考研討等在內的多層次、多角度合作備課活動；

（3）培養學生學習習慣，指導學生學習方法研討活動；（4）根據片區教研室安排，積極組織教師參加片區教研活動。

4、教學技能競賽

根據縣教育局教學競賽安排做好校內學科教學技能競賽活動，為縣教育局教學技能競賽推薦參賽選手。

第三階段：反思總結與表彰階段（12月—2013年1月）。總結學校課堂教學增效年活動開展情況，分析成效，提煉經驗，全面推廣，形成課堂教學提質增效的長效機制。

五、活動要求

1、認真領會，提高認識。各處室、組及全體教師要認真領會《古浪縣教育局關于開展“課堂教學增效年”活動的實施意見》和學校實施方案精神，充分認識開展此項活動對課堂教學提質增效的重大意義和深遠影響，切實摒除以前陳舊的教法，積極學習和創新有效的教育教學方法，立足課堂，推廣經驗，努力提高課堂教學效益。

2、團結協作，積極進取。全體教師要積極樹立主人翁意識，深刻認識課堂教學提質增效的重要性和必要性，要根據學校實施方案安排，以飽滿的精神面貌和積極拼搏的工作姿態投入到

此項活動當中，團結協作，不斷進取，共謀發展，努力促使活動取得成效。

3、明確責任，認真落實。各處室、組要將“課堂教學增效年”活動當作本年度工作的重中之重，根據學校安排，抓好具體實施工作。學校層層建立工作責任制，實施嚴格的責任追究制度，各相關處室、教師要切實按要求完成既定的活動，并在可能的條件下，創新動作，保證課堂教學提質增效。

二0一二年三月十八日

第二篇：古浪縣黃羊川職業技術中學“兩基”匯報

古浪縣黃羊川職業技術中學

“兩基”迎“國檢”工作進展情況匯報

為全面貫徹落實省、市、縣“兩基”迎“國檢”工作會議精神，切實做好我校“兩基”迎“國檢”工作，根據我校“兩基”迎“國檢”實施方案的安排，現將近期我校“兩基”迎“國檢”工作進展情況匯報如下：

一、檔案整理：

學校“兩基”檔案的整理與歸類工作現已基本結束，學校各處室安排專人正在做最后的查缺補漏工作。

二、文化建設：

校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，是提高育人水平、豐富學校內涵、提升辦學品味的重要環節，是展示學校歷史積淀、自我發展和辦學特色的多維平臺。

1、為迎接“兩基”“國檢”進一步優化校園文化建設，我校立足學校實際，注重室內文化建設力度，到目前為止，教室、辦公室、教研室、功能室、宿舍等已經布置完善。

書畫室的布置工作也在加快進行，各類展品準備就緒，等待張貼。

2、在室外文化建設方面，學校建立并開播了校園廣播站，定時播放校園歌曲、優美詩文、師生演講實況、學生心理健康講座等。在校園的醒目處設立了個性化的溫馨提示牌。

3、學校裝備的三個多媒體教室現已投入使用。

4、學校制度匯編初稿現已基本完成，審閱工作正在進行，定稿及印刷工作于6月20日前完成。

5、為配合“兩基”迎檢工作的開展，學校專門成立了校刊編纂小組，準備出版黃羊川職業技術中學校刊《春韻》，目前校刊的稿件正處于審閱、編輯之中，預計在6月20日前《春韻》第一期將與師生見面。

三、環境建設：

1、學校危房改建工作已經結束，新建的200平方米廁所即將投入使用。

2、學校7000平方米的操場硬化工程已經開工，正在緊鑼密鼓的施工建設之中。

第三篇：古浪縣黃羊川職業技術中學同課異構教學活動方案[定稿]

古浪縣黃羊川職業技術中學

開展“同課異構”教學活動方案

為進一步加強和改進教學工作，不斷深化“課堂教學增效年”活動，有效促進教師的專業發展，著力提升教育質量和辦學水平，學校決定在全校范圍內開展以“深化課程改革，提高課堂效益”為主題的“同課異構”課堂教學活動。現將活動方案制定如下：

一、指導思想

以實施素質教育為宗旨，以提高教師業務水平、打造富有特色的活力課堂為目標，立足實際，聚焦課堂，加強對課堂教學策略、方法、評價和學生學習方法指導等方面的研究，努力構建特色鮮明、充滿活力、尊重個性、富有時代特征的校本課程新體系，有效促進教師專業發展，營造積極向上的教研氛圍，促使學校教育教學工作科學高效運行。

二、活動形式

以語文、數學、英語、理化、政史地生、信息技術、音體美七個教研組為基礎單位，各教研組選定同一節授課內容，指定兩個以上的備課組采取截然不同的教學方法對授課內容進行精心設計，然后指派一位教師進行課堂教學呈現，最后在全組內進行比較評析，推廣經驗。

三、活動時間安排

5月15日——5月30日：語文

6月1日——6月15日：數學

9月5日——9月15日：英語

9月15日——9月30日：政史地生

10月10日——10月20日：理化

10月20日——10月30日：信息技術

11月1日——11月10日：音體美

四、活動領導小組暨評委小組

組長：王國祥

副組長：徐好云程和國郭志元

成員：毛萬金毛舜國湯耀武司成忠王懷山

孟繼偉吳建鑫胡萬龍王芝多

領導小組下設辦公室，由學校中心教研室兼作。

五、活動程序

1、宣傳動員：教導處組織召開教研組長會議，學習傳達本次活動精神，各教研組在組內廣泛學習宣傳，統一思想認識，增強活動積

極性。

2、選定執教內容，組建備課組：各教研組在本組活動前一周選定執教內容，在組內組建兩個以上的備課組并指定備課組組長及執教教師，上報活動領導小組辦公室。

3、擬訂教學方案：備課組組長召集小組成員研討教學內容，擬訂教學方案。

4、教學方案修正：教導處協同中心教研室召開相關教研組長、備課小組組長及執教教師碰頭會，由執教教師進行課前說課，共同探討并修正教學方案，以保證用不同的教學方法呈現課堂教學內容。

5、集體備課。

6、課堂展示。

7、對比評析：相關教研組所有成員對課堂教學進行深入細致地探討剖析，總結經驗。

六、領導小組成員評課安排

語文：郭志元毛萬金

數學：徐好云毛舜國

英語：程和國

理化：徐好云毛舜國

政史地生：王國祥程和國

信息技術：郭志元毛舜國

音體美：郭志元毛萬金

七、獎勵辦法

本次活動設課堂教學優秀執教教師5名，優秀備課組3個，先進教研組2個。對課堂教學優秀執教教師頒發榮譽證書并給予一定的物質獎勵，對優秀備課組獎勵現金100元，對先進教研組組長頒發榮譽證書并給予一定的物質獎勵，先進教研組將作為縣級先進教研組推薦單位。

優秀執教教師依據評委對教師課堂教學的綜合素質打分來評選，優秀備課組依據教學設計及集體備課活動的綜合表現來評選，先進教研組依據活動參與率、活動實際效果、聽評課出勤情況等來評選（具體評選細則另發）。

八、活動要求

1、各教研組要高度重視此項活動，把它當作課堂教學提質增效的一項重要活動來抓，按照方案精神精心組織，廣泛參與。

2、要充分發揮備課組的作用，積極探索教與學方式的變革，創

新教學模式，提升課堂教學藝術，提高課堂教學質量，扎實推進高效課堂建設工程。

3、全體教師要積極參與聽課，若遇課程沖突可自行調課。

4、教師要認真對待本組的評課活動，積極發言，認真總結，深入剖析，不敷衍，不恭維。

古浪縣黃羊川職業中學

2012-5-9

第四篇：黃羊川中心小學電教工作總結

黃羊川中心小學

2011——2012學第二學期電教工作總結 根據黃羊川中心學區《2012年電教工作安排意見》，并結合我校實際情況，本學期，我校電教工作要堅持以信息化引領和推動教育現代化，以“應用、創新、服務”為主題，按照“重管理、促應用、抓培訓、帶隊伍”的思路，著力抓好現代遠程教育工程、教育資源建設等工作，建立科學合理的培訓和應用創新機制，做到教育技術工作“建、配、管、用、研、訓”六方面協調發展，強化師資力量，優化課堂教學，提高教學質量，提升教育品位，將信息化建設規模做大做強，滿足課程改革和素質教育的需要，重點做好以下幾個方面的工作。

一、進一步提高電化教學水平

1、把電化教學作為農村教育改革和發展的突破口，與全面推進素質教育、課程改革、日常教育教學活動和學校管理工作緊密結合起來，體現以學生的能力培養為宗旨、以學科教學水平及教師能力提高為根本、以促進學校全面發展為目的，不斷滿足廣大學生對優質教育資源的需求。繼續加大“天、地”網絡資源和教學光盤資源中名師精品課的視聽密度和力度，積極開展“看、議、仿、評、創、思”教研活動，不斷優化課堂教學。

2、電教工作由業務精良、責任心強的電教專干鄭曉軍專人管理，有計劃，有安排，有管理制度，有使用情況登記，有教研成果，每周舉行不少于一次的電教活動，每位教師每學期收看名師名課不少于20節，并做好記錄，寫心得體會，期末撰寫一篇質量較高的電教論文。

3、調動教師使用遠教技術和網絡資源開展教學活動的積極性，將電化教 1

學有機融合于常規教學之中。同時要積極開展校與校之間的交流研討，通過模仿、借鑒、優化、創新、共享、提升等實踐活動優化教育資源，提高應用水平，提升研究品位，共享創造成果。積極組織教師積極參與縣級、市級以及省級電教課題的申報與研究。

4、在教師培訓方面，結合甘肅省中小學教師教育技術能力建設項目的實施和教師繼續教育工作，以教育部《中小學教師教育技術能力標準》為依據，以新課程、新理念、新方法為核心內容，重視和加強現代教育技術能力培訓，積極開展學科教師教育技術能力達標創優活動，逐步提高我校教師現代教育技術的整體水平。要求45歲以下的教師能夠熟練掌握計算機基本操作技能，并在教育教學活動中能有效運用現代教育技術手段進行教育信息資源的檢索、加工、整合與利用，完成現代遠程教育校長和教師專題培訓任務。

5、為探索我校現代遠程教育可持續發展的途徑。我校要以“建、管、配、用”為重點，切實加強管理，完善運行機制，積極積累建立多媒體教室的經驗，進一步整合項目設備資源，做好設施設備的日常維護、補充添置和更新換代；要增加經費投入，提高學校計算機擁有量；要通過積極有效的途徑和方式建立電子備課室，做好“天、地”網絡教學資源的日常接收、整理、加工和儲存工作，結合自身實際，開發校本資源，不斷充實教學資源庫。與“天地”網絡聯通，方便教師教學需要，充分保障教學應用，提高使用效率。

二、進一步推動教育信息化建設

1、切實加強學校信息網絡建設工作

積極推進使用數字化管理平臺，逐步實現教育教學管理的數字化和網絡化；督促教師用好“甘肅基礎教育資源網”和教學資源庫。繼續維護好校園

2網站，并充實網站欄目和內容，積極組織廣大師生參與資源共建共享。

2、提高信息技術與學科教學的整合水平

利用多媒體、計算機網絡，開展信息技術與學科教學整合實踐，發揮信息技術在學生自主學習、主動探究、合作交流等方面的優勢，構建在網絡環境下學生自主學習的模式，達到提高教學效率、培養學生實踐精神和創新能力的目的。

黃羊川中心小學 二0一二年七月九日 3

第五篇：黃羊川中心小學安全工作總結

黃羊川中心小學

2011——2012學第二學期安全總結

本學期，為了進一步加強安全工作，切實保障學校師生的生命、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，依據《黃羊川中心學區關于2012年學校安全工作安排意見》精神，并結合我校安全工作實際，特安排以下計劃：

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，落實科學發展觀，牢固樹立“安全第一”的思想，堅持“教育在前、預防為主、常抓不懈”的方針，把學校安全工作同學校常規管理結合起來，實現校園安全管理常規化；大力開展師生安全教育活動，增強師生員工的安全防范意識；建立健全安全管理長效機制，強化管理責任和責任追究，使學校安全工作步入科學化、規范化和法制化軌道，保障我校教育事業持續、穩步、健康發展。

二、總體目標

堅持教育科學發展、全面發展、安全發展，學校安全工作努力做到組織領導到位、宣傳教育到位、管理措施到位、工作實效到位，實現校園安全管理和教育的常規化、規范化，全面消除各類安全隱患，提高學校對校園安全事故的預防和控制能力，杜絕學校責任性事故發生，努力構建管理有序、發展有力、健康向上、平安文明的校園。

三、主要措施

（一）認清形式，強化責任，突出學校安全工作地位 “生命不保、何談教育？”保障師生的生命安全，是學校教育工作的首要職責。做好學校的安全工作，是建立和諧社會的需要，是關系廣大人民群眾根本利益的需要。廣大教師要站在講政治、促發展、保穩定的高度，本著對人民群眾高度負責的態度，充分認識加強學校安全工作的極端重要性，進一步增強做好學校安全工作的責任感和緊迫感，堅決克服麻痹思想和倦怠情緒，將學校安全工作做為一項嚴肅的政治任務抓緊抓好、抓出實效，確保廣大師生的生命財產安全，讓

師生放心，讓家長放心，讓社會滿意。

（二）強化領導，完善制度，全面落實學校安全工作責任制

1、成立安全工作領導小組，全方位建立校園安全管理責任體系。我校成立李越能任組長、蒲岳山任副組長、梁惪、陳憲元以及各班班主任為組員的安全領導小組，班級成立安全管理自治組織，健全完善安全管理工作網絡，做到機構、人員、職能三到位。要切實落實校領導親自抓、教職員工一起抓的工作機制，全面實行校園安全管理崗位責任制，層層簽訂責任書，建立校園安全管理責任體系。學校建立安全日志，健全安全工作檔案。

2、完善安全管理制度，全面規范學校安全管理行為。一是建立安全工作檢查制度。將安全工作納入學校管理常規，定期不定期對校舍、食堂、教學設施、生活設施、消防設施、食品衛生的安全狀況及學校其他設施等進行全面檢查，特別對刀具及可能危及人生安全的物品要經常性檢查、清理，并做好檢查記錄。對出現的問題要會同有關部門及時處理。

二是建立安全工作責任制度。校長作為學校安全工作第一責任人，每學期分別同班主任、科任教師等簽定責任書，確保安全責任層層落實到位。同時要把安全目標措施的落實完成情況同教職工實績考核、師德考核、評優晉級等工作聯系起來，堅決實行安全工作一票否決制，形成學校師生人人講安全、事事講安全、時時講安全的良好育人氛圍。

三是建立校外集體活動審批制度。學校組織的社會實踐、社會公益活動等大型的集體活動，必須報請中心學區申請教育局審批。

四是建立校園安全事故應急救援制度。要根據學校實際，科學預設各類校園安全事故發生后的人員分工、師生疏散線路和應急救援措施，并形成各類安全工作預案，提前演練，增強師生的應急救援能力。

（三）、抓主抓重，強化管理，全面提高安全管理水平

1、重視常規管理和教育。學校的常規管理和教育是學校安全管理的基礎和先導。牢固樹立抓安全在于抓常規抓養成的思想，決不能

把學校的安全工作同常規管理割裂開來，不能就安全論安全，要把學生的思想品德教育、《守則》、《規范》的落實同學校安全教育結合起來，把學分、校風、教風建設同學校安全教育結合起來，通過抓常規細化安全管理環節，抓養成消除潛在安全隱患，切實提高安全教育和管理水平。

2、落實每周1課時的安全教育課程，要備好課，上好課，同時請學校法制副校長上好法制教育課，有計劃有針對性的增強學生的安全教育意識，豐富學生的安全常識，提高學生的安全技能，有效提高學校安全教育的水平和實效。

3、狠抓專項性安全教育。一是抓好學生的防溺水安全教育。二是做好疾病防控工作。糾正學生不良衛生習慣，強化學生健康觀念。三是加強學生網絡安全教育，確保學生遠離網毒。四是強化教師職業道德教育。嚴禁教師侮辱、毆打、體罰或變相體罰學生。要組織教師重點對學習困難學生、行為問題學生、家庭困難學生、留守兒童實施補習、轉化、幫教，防止學生流失、輟學。學校要重視學生心理健康教育，要求教師隨時關注學生思想動態，做好學生心理障礙疏導工作。

4、安排好值班教師和值日學生，對學生上學、放學、出操集合、課間活動等環節實行全過程管理。

5、加強刀具管理，制定專項制度，開展專題教育，引導學生遠離刀具。小學生一律不得在校內攜帶刀具，削鉛筆統一使用轉筆刀，攜帶者以違紀論處。學校要定期不定期對刀具等危險品進行檢查和清理。

6、學校要建立與家長聯系的信息檔案。學校要有學生特異體質、異常病、異常心理狀況等情況的登記冊，并與家長要有專門的安全協議書。學校要登記學生家長的便捷聯系方式，以便與家長及時溝通。學校必須堅持日報告制，學生無故缺課要及時與家長聯系，并查明原因。學生在學校的異常情況要及時與家長取得聯系，盡到告知義務。如需送往醫院的，學校先行采取措施，不得延誤救治。

7、加強校舍及教學設備的管理。定期不定期加大校舍及教學設備安全隱患排查力度，學校要組織教師、學生進行安全問題大檢查，對檢查過程中發現的問題要邊查邊糾，重點部位和重點問題重點檢查，不留空白。對危及到師生安全的各類建筑、用電和用水設施、道路交通、飲食衛生等方面的隱患要通過各種方式逐一排查處理，做到防微杜漸，防患于未然。

8、充分利用課堂教學、班會、團隊活動、校園廣播、黑板報、墻報等陣地，以交通、消防、防煤毒、防溺水等安全常識為主要內容，針對廣大師生不同的認知特點，有計劃、有重點地展開師生安全集中教育活動。特別是沿公路、沿水渠的學校，要不斷強化學生對危險源的認識，緊緊抓住上學、放學這個關鍵，引導學生自覺遵守路隊制，自保安全。同時，學校要把住地臨近的學生編成小組，通過設安全管理員和互相監督、制約，確保學生上、放學安全。在平時的教育中，要有意識的宣傳、講解學生溺水觸電致死的有關案例，警醒學生自律自制，以遏制學生溺水觸電事故的發生。

9、在搞好宣傳教育的基礎上，結合學校教學實際，充分利用各種機會和條件，如勞技課、社會實踐活動等，積極開展形式多樣的安全技能學習和訓練，強化自我防范技能。廣大師生要著重突出交通、消防、緊急呼救等基礎常識運用和基本技能訓練。訓練中要突出緊急情況下撤離、疏散、逃生和防暴、抗暴等綜合演練。每學期必須要組織學生開展一次防火、防電、防水、防雷、防煤氣中毒、防地震、防踩踏等方面的演練活動，要有活動記錄。

10、努力完善門衛制度，杜絕危險刀具、棍械及可能危及學生人生安全的人或物品進入校園，防范外來的滋擾侵害

11、建立學生放學路隊護導制。

12、學校周邊的小賣部出售許多偽劣、過期食品，嚴重影響學生的食品安全。加大學生的食品安全教育，通過各種方式堅決阻止學生購買小食品，并在這方面常抓不懈，使所有學生遠離不安全食品，防止學生食物中毒。

13、學校食堂從業人員上崗期間要穿戴清潔的工作服。灶房要有排煙、排氣設施。要有消毒、保潔措施。學校食堂在原料采購時要索取票據，并有進、銷驗收記錄。灶房中的盆、刀、案要標明用途，防

止交叉感染。學校食堂的管理要步入正規，納入學校安全工作范疇。

14、做好食堂從業人員的衛生管理。學校食堂必須有衛生許可證和營業執照，食堂從業人員要持健康證上崗。對教職工健康狀況進行經常性的檢查并進行健康記錄。督促教職工經常性的學習衛生知識，養成良好的衛生意識和衛生習慣。

15、嚴禁學生乘座車況不良及農用車等不符合規定的交通工具。

16、逐步落實《校園安全管理常規》的內容，要建立校園安全自查的經常性組織，每月定期開展自查活動。

總之，在安全工作警鐘長鳴，做到查漏補缺，學校安全工作方面的各種制度一定落在實處，在安全上多動腦筋，多想辦法，要本著為生命高度負責的態度作好工作，以堅決杜絕學校各種不安全事故的發生，確保廣大師生的生命財產安全。

黃羊川中心小學

二0一二年七月九日