第一篇：納雍縣新房中心校家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

新房鄉(xiāng)中心學(xué)校安全、法制教育暨控輟保學(xué)

家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)

3月28日，納雍縣新房鄉(xiāng)中心學(xué)校幾百名學(xué)生家長(zhǎng)齊聚該校大操場(chǎng)，參加學(xué)校舉行的“控輟保學(xué)”暨安全教育主題的家長(zhǎng)會(huì)，在學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)的同時(shí)，為學(xué)校控輟保學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

在第十八個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”到來(lái)之際，納雍縣新房鄉(xiāng)中心學(xué)校根據(jù)《省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于中小學(xué)幼兒園安全工作2013年第一號(hào)預(yù)警》的通知精神，組織召開(kāi)“控輟保學(xué)”暨安全教育主題的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中

華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，并對(duì)控輟保學(xué)工作進(jìn)行討論。

家長(zhǎng)認(rèn)為，學(xué)校每學(xué)期都加強(qiáng)學(xué)生安全教育，提高了學(xué)生自我防范意識(shí)，這是一種好做法，希望學(xué)校今后一如既往的堅(jiān)持。

家長(zhǎng)們說(shuō)，學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的了解；為家長(zhǎng)上法制課，增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的法制觀念，家長(zhǎng)和學(xué)校得以溝通，同時(shí)也使法制教育溶入家庭教育過(guò)程中，只有學(xué)校、家庭、社會(huì)三方共同為未成年人構(gòu)筑安全防范體系，控輟保學(xué)才會(huì)取得實(shí)效。

家長(zhǎng)們反饋，新房中心學(xué)校通過(guò)不同的方式時(shí)刻保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，學(xué)生安全，學(xué)習(xí)安心，教師樂(lè)心，家長(zhǎng)放心，控輟保學(xué)工作落到了實(shí)處。

德育處

2013年3月28日

第二篇：納雍電廠實(shí)習(xí)總結(jié)

電熱檢修實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

電機(jī)班

光陰似箭，日月穿梭，轉(zhuǎn)眼間到納雍電廠6個(gè)月的實(shí)習(xí)期稍縱即逝。通過(guò)1個(gè)月電廠專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),我們對(duì)電廠有了初步的理論認(rèn)識(shí)。為了更好的認(rèn)識(shí)與了解專業(yè)知識(shí)，并拓展實(shí)際的知識(shí)面，我被分配到電熱二電機(jī)班進(jìn)行深入的實(shí)習(xí)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)下，在班上師傅的細(xì)心教導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，我通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論在思想上還是在工作、學(xué)習(xí)上，都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步和巨大的收獲。下面我就這幾點(diǎn)作一個(gè)簡(jiǎn)要總結(jié)。

首先在思想上，我是一個(gè)對(duì)理想有著執(zhí)著追求的人，不輕易服輸?shù)膫€(gè)性讓我即使所學(xué)專業(yè)不對(duì)口，也要義無(wú)反顧地走自己的工作道路。于是，我千方百計(jì)地去查資料收集各方面電機(jī)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)以及向師傅努力學(xué)習(xí)，只為一圓自己的在電力事業(yè)盡一點(diǎn)綿薄之力的夢(mèng)。為了提高自己的思想覺(jué)悟，我主動(dòng)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，除了經(jīng)?？措娨?、看報(bào)紙、上網(wǎng)關(guān)心時(shí)事政治外，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，自覺(jué)樹(shù)立高尚的世界觀、人生觀，樹(shù)立社會(huì)社會(huì)主義榮辱觀，用先進(jìn)的思想武裝自己；其次理論學(xué)習(xí)還要在行動(dòng)上落實(shí)，注重其對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義，自覺(jué)地踐行“八榮八恥”，時(shí)刻用其來(lái)約束自身行為，改正不良習(xí)慣，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)。另外，除了干好自己的本職工作外，在生活上樂(lè)于助人，關(guān)心集體榮譽(yù)。通過(guò)以上努力，我感到自己的政治素

質(zhì)有了長(zhǎng)足進(jìn)步和巨大的收獲。

作為納雍電廠一名普通的檢修工人，我會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)同時(shí)在實(shí)踐中磨礪自己的動(dòng)手能力，竭盡所能，為以后早日走向一名合格的檢修工人努力奮斗。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為納雍電廠的明天舔上一朵美麗之花。

其次在工作上，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，閱讀書(shū)籍，網(wǎng)上查詢技術(shù)相關(guān)資料拓展知識(shí)面，了解其他與電機(jī)相關(guān)的專業(yè)技能，力求更好的完成自己的本質(zhì)工作。剛踏出學(xué)校的大門，我很多的專業(yè)知識(shí)不懂，實(shí)用技術(shù)更加欠缺，動(dòng)手能力也不是很強(qiáng)。幸好有師傅們的細(xì)心教導(dǎo)和關(guān)心，讓我在這6個(gè)月中少了不少?gòu)澛?，學(xué)到了不少技術(shù)，專業(yè)知識(shí)開(kāi)始豐富了，動(dòng)手能力增強(qiáng)了，時(shí)不時(shí)受到師傅們的表?yè)P(yáng)。我心里知道我絕對(duì)不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和師傅們對(duì)我的關(guān)心和培養(yǎng)。

具體的來(lái)說(shuō)，工作中我的職責(zé)就是：

一、能熟悉電機(jī)檢修崗位工作職責(zé)所述內(nèi)容；

二、熟悉電機(jī)檢修工崗位工作內(nèi)容與要求；

三、能夠熟悉掌握各種電壓等級(jí)電機(jī)檢修工藝要求。

四、能夠理解電機(jī)工作原理與結(jié)構(gòu)。熟悉電機(jī)檢修崗位職責(zé)，按時(shí)要求進(jìn)行日常工作的開(kāi)展，結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，在理解電機(jī)工作原理及結(jié)構(gòu)方面還需結(jié)合理論進(jìn)行多類型的電機(jī)拆轉(zhuǎn)實(shí)操鍛煉還需注意：電機(jī)檢修常用工器具的使用：

一、能正確使用一般常用工器具；

二、會(huì)測(cè)量電機(jī)直流、絕緣電阻；

三、明白電動(dòng)工器具使用及注意事項(xiàng)。低壓電機(jī)的維護(hù)與檢修：

一、我掌握了低壓電機(jī)的基

本原理；

二、了解低壓電機(jī)日常維護(hù)常識(shí)及經(jīng)驗(yàn)；

三、能夠進(jìn)行低壓電機(jī)解體檢修（更換軸承等）工作；

四、低壓電機(jī)的一般控制回路檢查，電機(jī)拆、接線等注意事項(xiàng)。通過(guò)對(duì)電機(jī)進(jìn)行解體，定子繞組重繞等具體工作，掌握電機(jī)基本原理及檢查維護(hù)要求，熟悉程度有待提高。高壓電動(dòng)機(jī)維護(hù)與檢修：

一、能夠掌握高壓電機(jī)的原理；

二、了解高壓電機(jī)日常維護(hù)常識(shí)及經(jīng)驗(yàn)（能夠判斷電機(jī)運(yùn)行正常，電機(jī)軸承聲音異常，判斷電機(jī)振動(dòng)值與軸承溫度是否正常等工作）；

三、高壓電機(jī)接線及拆線注意事項(xiàng)。在1號(hào)爐A修、4號(hào)爐3C修工作中，我參與了高壓電機(jī)解體，抽轉(zhuǎn)子檢查工作，熟悉了操作程序及檢查方法、要求及注意事項(xiàng)。電機(jī)故障判斷與分析：

一、能夠利用萬(wàn)用表、兆歐表判斷電機(jī)是否燒壞；

二、根據(jù)電機(jī)常見(jiàn)故障現(xiàn)象，能簡(jiǎn)單的判斷出引起電機(jī)故障的原因。

三、能對(duì)電機(jī)中簡(jiǎn)單的故障情況進(jìn)行分析與處理。高壓電機(jī)軸承加油：

一、能夠正確使用工器具對(duì)軸承加油；

二、能了解軸承加油后軸承溫度變化的現(xiàn)象以及變化原因。

三、能了解高壓電機(jī)軸承加油、挑油的注意事項(xiàng)。了解了電機(jī)軸承定期維護(hù)的重要性，掌握加油維護(hù)的方法及注意事項(xiàng)。電機(jī)聯(lián)軸器的連接：

一、能了解連接的基本原理及注意事項(xiàng)；

二、能正確使用百分表找中心的方法及注意事項(xiàng)。根據(jù)設(shè)備劃分的工作性質(zhì)，只作10KW以下不需要機(jī)械拆卸，僅為脫離聯(lián)軸器連接的電機(jī)安裝實(shí)際操作，為深入進(jìn)行找正方面的學(xué)習(xí)。能熟悉不同生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全交代，進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)了解電氣設(shè)備系統(tǒng)的布置情況，能熟悉各種電機(jī)在系統(tǒng)中的位置。其次也對(duì)發(fā)電機(jī)有個(gè)初步的學(xué)習(xí)，2號(hào)機(jī)大

修期間學(xué)習(xí)了：

一、發(fā)電機(jī)大修的解體步驟及解體過(guò)程中的注意事項(xiàng)；

二、認(rèn)識(shí)部分發(fā)電機(jī)本體部件、及相關(guān)鏈接部分設(shè)備的名稱；

三、了解了發(fā)電機(jī)內(nèi)部參數(shù)及內(nèi)部氫氣循環(huán)，水循環(huán)的散熱、測(cè)溫原理；

四、了解了發(fā)電機(jī)發(fā)電的基本原理；

五、能夠在發(fā)電機(jī)運(yùn)行時(shí)檢查和更換碳刷，能夠清理發(fā)電機(jī)小室內(nèi)的灰塵，保持發(fā)電機(jī)正常運(yùn)行，不誤碰機(jī)械的轉(zhuǎn)動(dòng)部分。這些都是在師傅們細(xì)心教導(dǎo)下，才讓我學(xué)會(huì)了那么多，我一定會(huì)在以后的工作中繼續(xù)努力，爭(zhēng)取學(xué)到更多的專業(yè)技能，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

再次在學(xué)習(xí)上，我本著笨鳥(niǎo)先飛的心態(tài)，上網(wǎng)、翻書(shū)查資料，努力豐富專業(yè)知識(shí)，不懂的問(wèn)題請(qǐng)教師傅、師兄，這讓我順利的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)楣と?，逐漸走向技術(shù)成熟的道路。剛開(kāi)始來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，心里還暗自悲傷，沒(méi)有學(xué)習(xí)上進(jìn)的信心與激情。但是，后來(lái)我終于明白，到了一個(gè)地方是你去適應(yīng)環(huán)境，而不是環(huán)境來(lái)適應(yīng)你，為了以后有更好的出路，我毅然決定，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，為以后工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。電機(jī)班的師傅都很照顧我，每次遇到什么技術(shù)性的問(wèn)題都提別提醒我改什么做，如做做筆記等。實(shí)戰(zhàn)性的經(jīng)驗(yàn)，他們毫無(wú)保守傳授給我，讓我獨(dú)立處理一些由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的技術(shù)性問(wèn)題。剛開(kāi)始，干這些工作還是有點(diǎn)害怕，我就讓師傅看著自己做，他們?cè)谂赃呏更c(diǎn)，發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題及時(shí)糾正，在短短的幾個(gè)月，我終于鍛煉出來(lái)膽量與力量，以前不敢做的、拿不動(dòng)的，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)鍛煉后都能基本能夠個(gè)人完成。他們不僅教會(huì)了我做事，更重要的事教會(huì)了我怎么做人。師傅說(shuō)“現(xiàn)在的年輕人，就是該鍛煉鍛煉”不管是做事還是做人

上都應(yīng)該多學(xué)學(xué)，為了以后自己的人生道路更加美好而作下鋪墊。

在這匆忙的6個(gè)月日子里，理論與實(shí)際的結(jié)合，讓我在專業(yè)技能上有質(zhì)的突破，社會(huì)交往中，讓我對(duì)做人有個(gè)新一層的認(rèn)識(shí)。在此，我要對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和培養(yǎng)，對(duì)班上師傅的細(xì)心教導(dǎo)，對(duì)同事們的關(guān)心和幫助，說(shuō)一聲最真誠(chéng)的感謝！感謝你們，我會(huì)在以后的工作中吃苦耐勞，虛心學(xué)習(xí)，再接再厲，奮往直前，為蒸蒸日上的納雍電廠盡上一份綿薄之力，為充滿朝氣的中電投集團(tuán)插上一朵陽(yáng)剛之花！

電機(jī)班1111

二〇一一年三月九日

第三篇：納雍鄉(xiāng)中心校2012年春季學(xué)期德育工作計(jì)劃

納雍鄉(xiāng)中心校2012年春季學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以禮儀教育為核心，以學(xué)生為本，讓學(xué)生自我發(fā)展，大處著眼，小處著手。在德育內(nèi)容上注重小、近、實(shí)，抓準(zhǔn)實(shí)質(zhì)問(wèn)題，講究實(shí)際效果。健全學(xué)生品格，提倡人人發(fā)展，努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、心理健康、富有創(chuàng)新的中小學(xué)生。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點(diǎn)，促進(jìn)德育教育科學(xué)、規(guī)范、有序進(jìn)行。

2、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，完善各項(xiàng)評(píng)比制度，促進(jìn)禮儀校園的形成。

3、深入開(kāi)展國(guó)學(xué)教育，弘揚(yáng)博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4、深化少先隊(duì)教育活動(dòng)，組織開(kāi)展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的特色活動(dòng)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)。

5、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的德育環(huán)境。

6、堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)德育科研。

三、主要任務(wù)和目標(biāo)：

（一）發(fā)揮學(xué)校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機(jī)制，以嚴(yán)格的制度進(jìn)行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹(shù)立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。

（二）不斷優(yōu)化和整合德育資源，建立學(xué)校、家庭相互協(xié)作的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，積極構(gòu)建德育活動(dòng)社會(huì)化模式。特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭及留守兒童等的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖，也能像其他孩

子一樣健康成長(zhǎng)。

（三）結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開(kāi)拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。具體設(shè)想：

1、繼續(xù)做好班主任的培訓(xùn)工作，通過(guò)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀等，促進(jìn)班主任管理班級(jí)的工作水平和能力的提高。

2、開(kāi)展“選、評(píng)、樹(shù)”優(yōu)秀班主任“三個(gè)一”活動(dòng)。即要求班主任有一篇經(jīng)驗(yàn)論文，做一次經(jīng)驗(yàn)交流，有一套創(chuàng)新班級(jí)管理模式。通過(guò)“三個(gè)一”活動(dòng)的開(kāi)展，把“選、評(píng)、樹(shù)”活動(dòng)推向深入，評(píng)選、樹(shù)立一批典型的班主任代表，為優(yōu)秀班主任的評(píng)選打基礎(chǔ)。

（四）開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生接受良好的思想品德教育。

1、養(yǎng)成教育。認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各班級(jí)要對(duì)學(xué)生儀容儀表、衛(wèi)生習(xí)慣、課堂常規(guī)、課間活動(dòng)等進(jìn)行嚴(yán)格檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)教育并責(zé)令其改正，從最基礎(chǔ)的小事抓起，使學(xué)生的基本道德規(guī)范得到長(zhǎng)期有效的訓(xùn)練，切實(shí)提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。

2、國(guó)學(xué)教育。全面推進(jìn)國(guó)學(xué)教育學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解國(guó)學(xué)經(jīng)典，學(xué)會(huì)做人的道理，把這樣一種思想轉(zhuǎn)化為自己的行為，有助于繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，先做一個(gè)品德高尚的人。

3、整合學(xué)校、社會(huì)和家庭教育資源，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的生命觀、生存觀和生活觀。

4、感恩教育。要求每個(gè)學(xué)生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會(huì)上幫助他人作為自己應(yīng)盡的責(zé)任，時(shí)時(shí)事事自覺(jué)回報(bào)。

5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，形成制度化、常規(guī)化，做到有目的、有計(jì)劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開(kāi)展活動(dòng)。要充分調(diào)動(dòng)少先隊(duì)干部工作的積極性、主動(dòng)

性，讓更多的隊(duì)員參與到管理當(dāng)中，引導(dǎo)隊(duì)員在工作中相互學(xué)習(xí)、相互配合、相互監(jiān)督，有計(jì)劃地利用各種節(jié)假日、重要人物和重大事件以及紀(jì)念日等重要時(shí)機(jī)，精心設(shè)計(jì)并組織生動(dòng)活潑、形式多樣的德育實(shí)踐活動(dòng)。

6、開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”活動(dòng)，廣泛進(jìn)行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育，使學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化。

（五）繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)，努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境。

1、精心布置校園環(huán)境，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔并有良好秩序的環(huán)境；地面無(wú)紙屑雜物，墻面無(wú)腳印、無(wú)亂涂亂畫(huà)亂刻亂貼現(xiàn)象；物品堆放整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。

2、重視班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校黑板報(bào)的宣傳工作，加強(qiáng)校園文化建設(shè)和文明禮儀建設(shè)

3、加大貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

四、主要活動(dòng)安排：

二月份：

1、開(kāi)學(xué)大掃除，入學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、制定德育工作計(jì)劃。

3、開(kāi)學(xué)典禮。

三月份：

1、刊出“弘揚(yáng)雷鋒精神，創(chuàng)建文明校園”為主題的黑板報(bào)專欄。

2、布置教室。

3、刊出“安全”為主題的黑板報(bào)專欄。

4、建立各班留守孩檔案資料。

5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育。

四月份：

1、繼續(xù)開(kāi)展養(yǎng)成教育活動(dòng)。

2、開(kāi)展緬懷先烈活動(dòng)，刊出“清明節(jié)”為主題的黑板報(bào)專欄。

3、開(kāi)展森林防火安全教育活動(dòng)。

五月份：

1、刊出以“五·一”勞動(dòng)節(jié)為主題的黑板報(bào)專欄。

2、“五·一”勞動(dòng)節(jié)手抄報(bào)比賽。

3、留守兒童心理輔導(dǎo)講座。（主要負(fù)責(zé)人：待定）

六月份：

1、刊出“六·一”兒童節(jié)為主題的黑板報(bào)專欄。

2、舉行“六·一”兒童節(jié)文藝匯演。

3、誠(chéng)信考試教育。

4、德育工作總結(jié)。

5、班主任素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)的填寫(xiě)。

6、各項(xiàng)資料匯總。

第四篇：貴州納雍新房鄉(xiāng)書(shū)記陳慶私允小煤窯事故

貪腐鄉(xiāng)黨委書(shū)記“變身”享受副縣級(jí)干部待遇？ 舉

報(bào)

被舉報(bào)人：貴州省納雍縣新房鄉(xiāng)黨委書(shū)記陳慶，男，苗族，現(xiàn)任職貴州省納雍縣新房彝族苗族鄉(xiāng)黨委書(shū)記。

請(qǐng)求事項(xiàng)：

一、請(qǐng)求依法追究在新房鄉(xiāng)頭戴“少數(shù)民族干部，有實(shí)干精神”兩頂桂冠的陳慶2002年—2012年工作中違法違紀(jì)行為的行政責(zé)任經(jīng)濟(jì)責(zé)任及刑事責(zé)任。

二、依紀(jì)依法撤銷陳慶的副縣級(jí)干部待遇。事實(shí)及理由：

一、對(duì)無(wú)證煤窯私自挖濫采而導(dǎo)致的安全事故隱瞞不報(bào) 2005—2006年陳慶任新房鄉(xiāng)鄉(xiāng)長(zhǎng)期間，不履行監(jiān)管職責(zé)，放縱當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)無(wú)證煤窯私挖濫采，平洞村一組村民彭永強(qiáng)在無(wú)證煤窯進(jìn)行挖濫采時(shí)，發(fā)生一起煤礦安全事故，村民彭永強(qiáng)因煤井瓦斯爆炸而被炸死在井內(nèi)，事發(fā)后，為逃避上級(jí)有關(guān)部門追究其管理責(zé)任，陳慶故意隱瞞事實(shí)，一直未予上報(bào)。2008年后寨村村民王瑞榮開(kāi)辦的無(wú)證砂石廠，村民楊勝學(xué)在開(kāi)采石料時(shí)，被石塊砸死，陳慶為逃避有關(guān)部門追究其管理責(zé)任，工作態(tài)度嚴(yán)重不端正、不作為，對(duì)此次安全事故也一直隱瞞不報(bào)。

二、未按規(guī)定足額發(fā)放中央財(cái)政下?lián)艿姆鲐殞ｍ?xiàng)資金 2007年，在國(guó)家扶貧整村推進(jìn)工作中，縣撥給我鄉(xiāng)每村 價(jià)值5萬(wàn)元的洋芋種，時(shí)任新房鄉(xiāng)黨委書(shū)記的陳慶私自喊車?yán)笥蠓N，一手操辦，并暗中改裝洋芋種包裝，每袋100斤裝 的，發(fā)放到村民手中每袋只有60-70斤不等，最多也只有80斤。我鄉(xiāng)25個(gè)村，平均按每袋70斤計(jì)算，125萬(wàn)×（100-30）%=37.5萬(wàn)元，陳慶將其全部納入私囊，獨(dú)享其用。

三、2011年6月在新房鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府背后一洞中發(fā)現(xiàn)一具女尸，經(jīng)公安部門查實(shí)，系2011年2月被鄉(xiāng)計(jì)生辦喊去進(jìn)行女扎手術(shù)未果姓盧的紙廠村村民，死在洞中，死因不明，為平息事態(tài)，陳慶指使新房鄉(xiāng)政府賠償219800元給盧家不了了之，身為鄉(xiāng)黨委書(shū)記的陳慶，私自關(guān)押計(jì)生手術(shù)對(duì)象導(dǎo)致不明原因死亡，嚴(yán)重違紀(jì)違法瀆職、嚴(yán)重觸犯計(jì)劃生育之相關(guān)規(guī)定。

四、2010年，新房街上寧義祥拉生活用煤，被陳慶遇上攔住，無(wú)緣無(wú)故要寧義祥給他5000元錢，寧義祥無(wú)錢給陳慶，時(shí)任新房鄉(xiāng)黨委書(shū)記的陳慶叫了二個(gè)地痞流氓共三人就扣了寧義祥的車，并強(qiáng)行把寧義祥拉到政府辦公大樓三樓小會(huì)議室，私設(shè)法庭進(jìn)行審訊，審訊未達(dá)到陳慶目的，就將寧義祥毒打一頓，手段極其惡劣，簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天。

五、2009年盧家營(yíng)村龍家寨因營(yíng)盤煤礦采煤引發(fā)山體滑坡，造成村民住房變危房，不能居住，營(yíng)盤煤礦賠償了1900萬(wàn)元作為村民拆遷安置費(fèi)，被時(shí)任書(shū)記的陳慶利用此款修建了安置房，偷工減料，做豆腐渣工程，安置房修得又低、又 窄、又差（見(jiàn)圖片），村民怨聲載道，該工程發(fā)包等一切事務(wù)由陳慶一手操控，村民不愿也不能入住，致使煤礦另外出資賠償，陳慶中飽了私囊，村民依舊住危房，蒙受慘重?fù)p失，敢怒而不敢言！

六、2011年新房鄉(xiāng)大元煤礦出資17萬(wàn)元給石丫口移民解決飲水工程，陳慶實(shí)際支付工程款2.8萬(wàn)元給徐廣兵牽幾根水管敷衍了事，余下的14.2萬(wàn)卻被陳慶中飽私囊。2010年康金煤礦和嘉興煤礦出資20萬(wàn)元，上級(jí)部門撥款18萬(wàn)元解決濫壩村村民人畜飲水工程，陳慶只用12萬(wàn)元的價(jià)格承包給楊衛(wèi)國(guó)，楊以5萬(wàn)元價(jià)格包給吳興剛，吳又以2萬(wàn)元包給王林，該工程陳慶一人就侵吞了26萬(wàn)元，導(dǎo)致該工程現(xiàn)在不了了之，村民飲水仍無(wú)法保障。

七、礦山公路損壞嚴(yán)重，陳慶牽頭勒令所有煤礦多次投資總計(jì)上百萬(wàn)元維修陽(yáng)長(zhǎng)到以角礦山公路，陳慶包覽了全部維修工程花點(diǎn)小錢找小工對(duì)公路進(jìn)行簡(jiǎn)單修補(bǔ)，其余大量資金流向不明，過(guò)路的司機(jī)怨聲載道，罵爹罵娘，煤礦企業(yè)則敢怒不敢言。還有通村公路方面陳慶也是貪婪成性，比如： 三岔河村通村公路5公里，陳慶卻只付了3公里的錢給付工程款，余下2公里的錢被陳慶私吞。

八、2011年陳慶濫用職權(quán)將新房鄉(xiāng)水利站68根鋼管私自給陽(yáng)長(zhǎng)火電一廠（見(jiàn)圖）。2011年陽(yáng)長(zhǎng)火電一廠在新房購(gòu)置了一場(chǎng)地，從電廠拉灰渣到新房需要拆除新房鄉(xiāng)林業(yè)站、水利站、鄉(xiāng)政府合修的一幢三層大樓，大樓拆除后，拆遷賠償費(fèi)用不知去向，也沒(méi)有另修。

九、2001年至今陳慶膽大包天，勾結(jié)大河壩村支書(shū)盧啟福狼狽為奸，長(zhǎng)期將盧啟福承包的營(yíng)盤大河壩林場(chǎng)40余年的林木砍代約50余車共300多立方賣給迎新煤礦、營(yíng)龍煤礦、大元煤礦和陽(yáng)長(zhǎng)鎮(zhèn)五里坪昌盛木材廠及李相龍、張平、李龍賢等，獲利36萬(wàn)余元，陳慶還勾結(jié)盧啟福將營(yíng)盤大河林場(chǎng)的木材砍掉，利用砍伐木材的地盤賣給28戶人建房，獲利50余萬(wàn)元，2010年陳慶又與盧啟福勾結(jié)，相互利用，砍伐大河壩林場(chǎng)的林木，非法私自將砍伐出來(lái)的林地賣給迎新煤礦堆放矸石，迫使迎新煤礦的矸石必須由盧啟福家私有的大貨車拖運(yùn)，從而雙方從中謀取私利。

十、2007年省委獎(jiǎng)給長(zhǎng)溝村黨支部獎(jiǎng)金3000元，被陳慶侵吞，2008年縣委政府補(bǔ)助長(zhǎng)溝村蔬菜桿架大棚經(jīng)費(fèi)5萬(wàn)元，被陳慶拿入腰包。

綜上所述，在位11年之久？在共產(chǎn)黨的紅旗下，貽害群眾，損人利已，貪污腐敗，影響地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，嚴(yán)重?fù)p毀黨和政府的形象，阻礙社會(huì)進(jìn)步，玷污共產(chǎn)黨的清白，為此，請(qǐng)示上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行查處，撕開(kāi)他“少數(shù)民族干部，有實(shí)干精神”的面紗。將陳慶繩之以法，嚴(yán)懲黨的蛀蟲(chóng)。如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不管不問(wèn)，我們將堅(jiān)決層層向上級(jí)部門反映直到中央！

舉報(bào)：新房鄉(xiāng)人民群眾及

部份干部職工

二0一二年三月二十八日

第五篇：新林中心校四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)材料

四年級(jí)（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，老師們的工作會(huì)更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力，他們的明天會(huì)更加美好！

下面我們來(lái)了解一下你們的孩子變化，要知道孩子進(jìn)入小學(xué)四年級(jí)，在他的學(xué)習(xí)、心理和思想意識(shí)方面會(huì)產(chǎn)生一些變化:

1、學(xué)習(xí)方面 ：我們使用的教材是人教版的新課標(biāo)，現(xiàn)在除了一些基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像計(jì)算題。所以這就對(duì)孩子提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，孩子應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些孩子因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有

作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得孩子自己去找，家長(zhǎng)幫著去找，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，孩子自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類孩子想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生在社會(huì)主義制度的國(guó)度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。

2、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己的意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了”。但是他們的辨別力弱，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就要求家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，但在這方面需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。

第二，談?wù)勀壳霸谖野嗪⒆由砩铣霈F(xiàn)的一些不良現(xiàn)象： 1．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。2．學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。3．自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)

不跟趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問(wèn)題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視，希望家長(zhǎng)配合教育。

4、孩子的一些良好習(xí)慣沒(méi)有形成：個(gè)別孩子，考試成績(jī)不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀，上課聽(tīng)講不專心，課后作業(yè)沒(méi)有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

第三，探討一下家庭教育的一些問(wèn)題。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式，兩個(gè)老師負(fù)責(zé)三十九個(gè)人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對(duì)象，集中在一個(gè)孩子身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的。

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異，免不了孩子的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備，更不應(yīng)該放棄，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他成?jī)

搞上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。在對(duì)待成績(jī)上，家長(zhǎng)們更要注意縱向比較而非橫向比較?？v向比，就是自己的孩子跟自己的孩子比，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子天天在進(jìn)步，天天是個(gè)成功者；若把你的孩子橫向比，天天跟學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)比，那你可能越比心情越不好，你的孩子當(dāng)然天天是個(gè)失敗者，或許這也會(huì)影響他的一生。要懂得：寸有所長(zhǎng)，尺有所短。

2、教育孩子遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒(méi)有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由，絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害，對(duì)于班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。

第三：安全方面：

家長(zhǎng)教育孩子不玩危險(xiǎn)游戲，不到馬路上玩耍、踢球、滑冰、滑滑板、騎車。同時(shí)教育孩子不要玩火、不到水邊玩耍。不準(zhǔn)讓孩子帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校園。最后提幾點(diǎn)希望：

1、對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧，電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，不健康的影視、漫畫(huà)、小說(shuō)等書(shū)刊，歌舞廳等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況小孩子的自覺(jué)性根本就沒(méi)有形成。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：（1）休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同或未經(jīng)家長(zhǎng)允許不要外出。

（2）到校時(shí)間：早晨7：10－7：20，做到不太早到校，也不遲到。家長(zhǎng)必須督促孩子在家午睡，2：00過(guò)后學(xué)生才能到校。

（3）星期天也要按時(shí)作息，做到勞逸結(jié)合，建議每天學(xué)習(xí)習(xí)近平均1—2小時(shí)以上。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

4、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量孩子學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。

只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來(lái)社會(huì)的新人才，為了我們的孩子，為了你們的孩子，讓我們真誠(chéng)希望家校攜手，并軌同行！同時(shí)也祝愿我們合作愉快！謝謝大家！

家長(zhǎng)座談會(huì)材料

四年級(jí)（2）班