第一篇：推進校企合作進程,體驗頂級酒店文化

推進校企合作進程，體驗頂級酒店文化

-------餐旅專業學生赴酒店見習頂崗

為提升餐旅專業人才的綜合素養，增強餐旅專業的內涵建設，培養符合國際化要求的餐旅專業人才,餐旅專業學生于第三學期赴學院校企合作單位---酒店進行見習頂崗鍛煉。

為了確保餐旅專業學生見習頂崗順利進行，國貿系主任對見習頂崗工作做了全面部署。系主任要求教學科制定有針對性的餐旅專業學生實習考核方案，在學生入職之前，對學生進行實習安全教育，要求學生具備相應的職業素養，工作敢于擔當，敢于負責，樹立服務意識，入職后深入了解國際酒店的餐飲文化，用心體驗世界頂級酒店管理的模式，提升綜合素質，達到預期見習頂崗的目的。

3月12日，國貿系舉辦了餐旅專業學生實習動員會。教學副主任要求同學們珍惜學校給大家提供的見習頂崗的機會，嚴格遵守學院的頂崗見習規定與酒店的各項規章制度，嚴肅認真地對待外出見習機會，從小事做起，做一名有責任心、有耐心、有誠心的人，并通過列舉美國福特、香港李嘉誠等名人的工作歷程，讓同學們感受“學習再學習，實踐再實踐”的重要性，他要求同學們克服惰性，勤奮工作，努力學習，以優異的見習成績回報老師們為大家所作出的辛苦付出。學管副主任要求同學們做好入職準備，在外樹立良好的山服形象，慎重對待每一件事，用心學習，吃苦耐勞，團結合作，對學校、對老師心懷感恩之情，理性解決實習中遇到的各種問題，把工作中的收貨及時記錄下來。教學科科長宣讀了見習頂崗入職安排，就指導老師和同學們提出的問題做了耐心答復，并就細節問題進行提示，要求同學們保持通信 暢通，遇到問題和困難及時向老師和學校反映。

第二篇：對接產業發展,推進校企合作

對接產業發展，推進校企合作

——在宜春市職業教育工作會上的發言

高安市職教中心 王華林

各位領導、各位同仁：

大家上午好！

今天非常榮幸，有機會與各位在這里相聚，共同討論我市職業教育發展大計。根據會議安排，我就高安市職教中心在對接產業發展、推進校企合作方面的情況作個簡短發言，不妥之處，請批評指正。

當前，高安市大力發展光電、建陶、汽運、物流和機械機電等支柱產業，正處在產業結構升級、勞動力結構轉型的關鍵時期，急迫需要一大批應用能力強的技能型人才。我校積極對接地方支柱產業的蓬勃發展，努力做強汽車應用與維修、機電設備安裝與維修和物流服務與管理等專業，大力推進“政府搭臺、校企唱戲”的校企合作模式。

所謂“政府搭臺”，就是發揮政府主導作用，由政府提供政策保障，搭建合作平臺。這主要是指政府加強對職業教育的領導，建立聯席會議制度，統籌協調各方關系，解決實際困難問題；加強對職業教育的管理，出臺相關優惠政策，調動各方辦學積極性，健全考核評價機制；加強對職業教育的協調，為校企雙方牽線搭橋，組織學校和企業開展合作，構建技能型人才的培養平臺。

另一方面，企業積極發揮技術、設備等資源優勢，做好學生頂崗實習、教師到企業實習鍛煉和選派兼職教師等工作，積極接受學生實習，給學生安排對口專業的實習崗位，確定帶教師傅，做好學生實習中的勞動保護和安全等工作，按有關規定和實習合作協議合理支付實習學生勞動報酬和實習期間的意外傷害保險費用，實習結束時優先從實習學生中錄用新員工，既幫助學生就業，又為提升人才素質和市場競爭力奠定基礎。同時，企業共享學校場地、設備和教師等優勢資源，在學校建立企業研發基地，通過企校合作，建成新產品、新技術的培育孵化基地。

近幾年，我校先后與建筑陶瓷產業基地、江西泰豪特種電機有限公司、宜春206汽修廠、新唐光電科技有限公司等30多家企業單位建立了長期穩定的合作伙伴關系，基本涵蓋開辦專業，每年都共同培養學生兩千多人。

今后，我校將一如既往地致力于創新辦學機制和培養模式，提高教學質量和管理水平，增強辦學實力和辦學魅力，擴大辦學效益和輻射功能，更好地促進職業教育又好又快發展，為地方經濟發展培養更多的技能型人才。

我們堅信，有各級政府的堅強領導，有社會各界的有力支持，有職教戰線上全體同志的共同努力，職業教育的明天一定會錦繡輝煌！

謝謝大家！

第三篇：深入推進校企合作 努力開創職業教育科學發展新局面

深入推進校企合作 努力開創職業教育科學發展新局面

——教育部在京召開2010全國職業教育與成人教育工作會議

國職業教育與成人教育工作會議于3月18日在北京召開。教育部黨組書記、部長袁貴仁出席會議并講話。教育部副部長魯昕主持會議。袁貴仁部長強調，工作的重點是貫徹落實政府工作報告中對職業教育提出的明確要求，繼續加強職業教育，以就業為目標，整合教育資源，改進教學方式，著力培養學生的就，當前，我國正處于加快推進工業化、城鎮化的關鍵時期，這一時期，高度重視、大力發展職業教育是世界各國的成功做法和有效經驗；全面深入貫徹落實界金融危機的沖擊，加快經濟發展方式的轉變，迫切需要數量充足、結構合理的技能型人才特別是高技能人才作為支撐；就業是民生之本，人民生活更加需要更加公正、更加和諧，需要加強職業教育，幫助失業人員獲得從業技能，支持在崗人員更新技能，提供全民接受更高技能培養培訓的機會。因此，繼續大勢所趨，是人心所向，是國家需要，是人民期盼。，以就業為目標，著力培養學生的就業創業能力，是職業教育的出發點和落腳點；整合教育資源，改進教學方式，是職業教育改革發展的著眼點和著力點。業教育與經濟社會、與行業企業最緊密最直接的鮮明特色，又是當前改革創新職業教育辦學模式、教學模式、培養模式和評價模式的關鍵環節，更是把職業展和產業發展規劃，促使職業教育規模、專業設置與經濟社會發展需求相適應的重要途徑。《國家中長期教育改革和發展綱要》提出，要制訂和實施校企合政府主導、行業指導、企業參與的辦學機制，并納入國家教育體制重大改革的試點范圍，探索中國特色社會主義職業教育發展的道路。，各級教育部門要在黨委政府領導下，把職業教育擺上重要議事日程，建立健全職業教育部門聯席會議制度。積極搭建平臺，創建和完善有效的工作機制和和發揮社會各界特別是行業企業的智慧和力量，幫助解決工作中出現的困難。協調有關部門研究制定相關政策措施，明確學校與行業企業合作中的權利、引導，及時總結校企合作過程中涌現的先進做法和典型經驗。、遼寧、江蘇、湖南五省教育部門和中國機工聯合會、三一重工集團、中國就業培訓技術指導中心作了交流發言。各省、區、市和計劃單列市、新疆生產建人，中央和國家機關有關部門、行業組織、企業和研究機構代表，教育和經濟界專家約300人參加了會議。

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第四篇：大力推進校企合作,努力實現校企共贏多惠

大力推進校企合作，努力實現校企共贏多惠

目前我系與萬達、煙臺萬華、山東勝通、東昌化工等12家企業簽訂了合作協議，并取得了可喜成績。我們應該“趁熱打鐵”，“推波助瀾”大力推進校企合作，努力實現校企共贏多惠。

推進校企合作重在實踐落實,我認為應從以下幾個方面著手:

一、提高育人質量推進校企合作

（一）提高學生德育素質加強學生思想道德文明建設——人品至上。

素質教育的核心是使學生學會做人。在素質教育中思想道德素質比專業知識、能力能更深層次的反映人才質量，是素質教育中最根本、最重要的方面，也是當前教育中比較薄弱的環節。因此我們應加強學生的思想道德建設。

1、加強理想信念教育，提高大學生思想道德修養

對學生進行思想道德教育。一是要注重學生的道德行為能力，使之去做一個高尚的人。二是要注重培養學生的道德人格。

2、注重心理咨詢的引導，培養大學生心理素質

健康的心理是學生學習科學文化知識的基本前提，是大學生適應社會成就事業的心理基礎。提高大學生的心理健康水平極為重要。

3、加強人文理念熏陶，構筑大學生人文素質

不論是何種學科和專業的學生，只有具備了良好的思想道德修養(至上的人品)進入企業才會成為優秀的員工，才會得到企業的認可。

（二）提高學生專業技能加強學生職業技能素質建設——職業技能過硬。

大學生就業難，是我國人才市場存在的一個突出問題。原因之一，大學生專業實踐技能低下，不能滿足用人單位對人才實踐技能的需求。所以提高大學生專業實踐技能我們應該：

1、加強教師隊伍建設

欲提高學生的專業技能應先提高教師隊伍的整體素質，綜合培養雙師型教師。提倡任課教師雙師雙掛，相互提高。首先，專業教師直接到企業車間掛職，在提高生產操作技能的同時，積極為企業開展技術培訓。同時教師也了解到企業方面的最新動態，從而可以根據企業需求培養學生。我校教師可以具體為企業提供：

1）咨詢式培訓（高層領導力、團隊職業化、營銷工業化、生產現場管理、企業內訓、素質拓展等課程）

2）企業管理咨詢（企業管理診斷、戰略規劃設計、規范制度、流程再造、績效考核、薪酬設計、品牌營銷策劃、企業文化建設等專業理論知識）這樣可以解決校企合作“校熱企冷”的尷尬局面。其次，企業專業人員可以到學校任教、做技術指導等。從而

校企交流更加密切，提高了我校的技能教學水平和學生技能水平，也為企業發展注入活力。實現校企合作的共贏多惠。

2、加強學校軟、硬件設施建設

校企合作共建實習、實訓基地，實施工學交替。共建教學團隊共同指導學生實習就業。根據很多企業用工需求相對集中，且部分企業季節性用工多的實際情況，我們可以簽訂實習協議，以專業班級為單位，由班主任和專業老師帶隊到企業進行教學實習，以“工學交替，產學結合”的方式為企業解決季節性用工難的問題，同時也為學校解決了教學設備短缺和實習崗位不足的難題。學生在實習過程中將所學知識與生產實踐相結合，邊學邊干，提高了操作水平。這一模式不僅使學生就業時縮短了適應期，還可以使學生做到了畢業即安置。

二、利用網絡平臺提高學校知名度推進校企合作

對于企業來說，信息的重要性是不言而喻的。信息是最重要的資源，誰占有的信息多、掌握的信息準確，誰就有了權威，有了制勝的先機。學校也是如此。互聯網作為信息傳遞的主要工具，我們應該把互聯網作為校企合作的宣傳主陣地。加強我院電視臺、院報、網站（東職在線、東職生活圈、東職就業網信息網、東職畢業生就業信息網）的建設，完善我院宣傳欄、閱報欄的管理制度。充分利用相關網站（中國人力資源市場網、中國就業網等）最大化的傳遞我院訊息，從而打好打贏信息戰，推進校企合作全面展開。

第五篇：積極推進校企合作傾力打造品牌學生11

積極推進校企合作傾力打造品牌學生

管理系 苑春茹

10月24至25日，北京絡捷斯特科技發展有限公司董事長兼總經理邵清東先生、哈爾濱旭光電子工程有限公司總經理蕭佳月先生等一行到我校參觀、交流并達成了進一步合作意向。

北京絡捷斯特科技發展有限公司是一家專業從事物流行業的管理咨詢、系統開發、職業培訓與認證的全國知名高科技企業。基于在物流行業多年的經驗和對物流教育的理解，絡捷斯特公司在物流教育市場領域取得了重大成就。絡捷斯特基于物流崗位群技能，將企業級物流系統轉化為培養學生真正技能的物流教學系統，并創新提出物流實驗室建設方案。同時，結合目標職業教學改革，開發了基于工作過程的課程，采用先進技術開發了虛擬現實的教學系統和影視課件。近年來絡捷斯特公司承擔教育部和勞動部各級大賽技術支持工作，以及高教社物流精品課程開發，骨干教師培訓的工作；絡捷斯特作為國家物流師技術支持單位，支持全國物流師機考相關工作，開發物流師職業資格培訓與鑒定配套技術資源，并獨立承擔國家物流師職業技能大賽技術支持和實施工作。

絡捷斯特公司今年對08級高職物流管理專業的頂崗實習給予了極大的支持，接收了十名品學兼優的學生到公司實習、學習，為其提供相應的崗位和工作，并在工作中積極指導學生們，讓他們盡快適應工作環境。同時聯系物美集團，神舟數碼物流公司等，進一步安置了所有的物流專業學生的實習。

24日，在集團領導周英山院長、管理系書記王慶偉等陪同下邵總經理一行參觀了校辦公樓、校園規劃沙盤、實訓基地、創業孵化園區、物流實訓室等地。邵總經理對我校的基礎設施和發展速度給予了高度評價，對實訓室的發展及今后的應用提出寶貴的意見和建議。

邵總經理作為“中國物流教育杰出貢獻人物”，同時更是一位有責任感、有愛心的企業家，近幾年該公司總計為社會各大院校、學校提供助學款項達一百五十萬元左右，今年又在我們集團設立“絡捷斯特物流專項獎學金”，為學院物流專業品學兼優的學生提供資助，首期提供為期三年的獎金三萬元人民幣。

25日，邵總經理為我集團中、高職四個層次的23名學生頒發了本一、二、三等，總計10000元的“絡捷斯特物流專項獎學金”。學生們尤其是家境困難的同學更加有了學習的動力和目標，他們感受到了社會的溫暖和關愛。邵總經理還為教師和學生做了《如何成為應用型物流人才》的專題講座，物流專業的學生聆聽后，備受鼓舞，同時邵總經理也成為了學生學習的榜樣和楷模，同學們對于物流管理專業的發展和就業前景都充滿了信心。

之后，邵總經理一行又出席了雙方校企合作簽約儀式，在儀式上，邵總經理和集團黨委委員周英山代表雙方簽約，并聘請邵總經理為佳木斯職教集團客座教授。邵總經理同校領導、管理系專業教師進行了深入交流和座談，他表示今后要加強校企之間的交流與合作，尤其是在學生今后的就業方面：北京絡捷斯特科技發展有限公司目前正在開發物流專業真正實用、適用的物流課程體系，包括中、高職，并已與

宅急送等五家大規模物流公司簽約，企業每年都需要幾千名通過此課程體系培育出的優秀學生。通過此次合作，參與開發和建設，我們將把物流實訓室的功能進一步完善，并真正與教育部、人保部技能大賽接軌，同時在授課內容上將以企業實際的需要為主，一改以往的課程體系與理論知識偏多的狀況，最終把我集團建設成為黑龍江省人保部物流職業技能鑒定基地和黑龍江省物流專業企業培訓基地，這樣，不但解決了我們物流專業學生的就業，還能解決管理系相關專業學生的就業問題，更為重要的是能打造我們自己的品牌專業和品牌學生，真正改變物流專業的學生大多為裝卸搬運等簡單的體力勞動者的局面。

總之，我們將用新的理念、國際化的資源，共同培養出更多適合物流主要崗位的職業技能人才，為學生的實習和就業做出更大的貢獻！為打造我們校的品牌學生而努力！