第一篇：大六班元旦總結(jié)

元旦總結(jié)

一，環(huán)境

正值新年到來(lái)之際，孩子們?cè)谂沃^(guò)節(jié)，大人在盼著孩子快長(zhǎng)大，但每次過(guò)年都是孩子長(zhǎng)大一歲的標(biāo)志，希望每個(gè)家庭都幸福快樂(lè)。所以根據(jù)這個(gè)主題，我們把主題手工制作墻，室內(nèi)環(huán)境和（我長(zhǎng)大了）版塊來(lái)體現(xiàn)本次活動(dòng)主題。

二，和爸爸媽媽一起做手工（燈籠）

本次親子手工以新年主題，讓孩子更多的了解，我們中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)，每到過(guò)節(jié)必須要準(zhǔn)備什么？和一些基本的傳統(tǒng)禮儀，所以本次我們以燈籠為主，設(shè)計(jì)了和爸爸媽媽一起做燈籠，活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)和孩子互相配合，有的剪，有的貼，更加增加親子之間的感情，和同伴之間的情感，通過(guò)教師介紹中國(guó)佳節(jié)一些知識(shí)，孩子們更多的了解中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)和其他國(guó)家的一些不同之處。

孩子們從小班到大班，孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)在長(zhǎng)大，各方面能力都在不斷提高，我們做老師的打心底的高興，所以借元旦晚會(huì)的機(jī)會(huì)，孩子們向爸爸訴說(shuō)自己的長(zhǎng)大，當(dāng)然也少不了拜年，這只是一方面，另一方面呢：可以提高幼兒朗讀兒歌的興趣，并提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)了幼兒語(yǔ)言的連貫性和生動(dòng)性。

四，給爸爸媽媽展示奧數(shù)（雙排序，9的分解，相鄰數(shù)，口述應(yīng)用題，認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，有規(guī)律排序，PPT）

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)情況或許是家長(zhǎng)們更關(guān)心的請(qǐng)況，所以老師把本次展示的內(nèi)容用一個(gè)主題連在一起，孩子們一邊聽(tīng)故事，一邊動(dòng)手操作，并且在里面體現(xiàn)了游戲的快樂(lè)和數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。對(duì)于平時(shí)幾位迷糊的孩子，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)和與游戲相結(jié)合，他們有了很大的進(jìn)步，一方面注意力集中了，另一方面加強(qiáng)了他們的思維能力和對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，本環(huán)節(jié)得到了家長(zhǎng)的好評(píng)，有的家長(zhǎng)一邊拍著，一邊樂(lè)呵呵的，可以看出家長(zhǎng)們的喜悅的心情。

五，給爸爸媽媽展示語(yǔ)言（識(shí)字，造句，會(huì)變得句子，詞語(yǔ)接龍）

對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言方面的能力很重要，因?yàn)榇蟀嗟暮⒆右崆白龅接仔°暯樱拍芨玫倪M(jìn)入小學(xué)，其中語(yǔ)言能力是孩子以后寫(xiě)作文和閱讀能力的體現(xiàn)，首先要培養(yǎng)孩子們的閱讀能力，閱讀又包括閱讀聽(tīng)，表達(dá)，而閱讀是家長(zhǎng)選擇一些適合孩子的書(shū)去閱讀，而聽(tīng)是為以后的聽(tīng)力訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的注意力而打基礎(chǔ)，表達(dá)極為重要，孩子以后無(wú)論是升入小學(xué)，大學(xué)，工作都離不開(kāi)語(yǔ)言表達(dá)，如果表達(dá)能力提高了，那么交際圈也廣泛，自己的事業(yè)也會(huì)不斷提升，所以從幼兒期開(kāi)始培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力是以后更好的適應(yīng)社會(huì)的一種能力。

六，請(qǐng)爸爸媽媽一起看音樂(lè)會(huì)

本環(huán)節(jié)通過(guò)節(jié)奏活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的音樂(lè)節(jié)奏感，同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的觀察力，注意力，和對(duì)音樂(lè)的開(kāi)始與結(jié)束的反應(yīng)能力，通過(guò)教師引導(dǎo)幼兒能夠大膽地用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己的情感，孩子們一轉(zhuǎn)眼馬上就要進(jìn)入小學(xué)了，孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到了很多的本領(lǐng)，也漸漸長(zhǎng)大了，不僅德智體美各方面都在提高，孩子們的生活自理能力也得到了很好的鍛煉，馬上就要過(guò)年了，為了感謝爸媽的辛苦，我們?cè)O(shè)計(jì)了孩子給爸爸媽媽剝花生吃，一方面讓家長(zhǎng)們體驗(yàn)自己的孩子長(zhǎng)大了，父母每天辛苦的照顧孩子，孩子們可以回報(bào)了，另一方面給家長(zhǎng)和孩子一次增加感情的機(jī)會(huì)，活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到父母說(shuō)“真香，真好吃”我真的很感動(dòng)。

八，和爸爸媽媽一起做小果盤(pán)（每個(gè)家庭做出不同的小果盤(pán)）

本環(huán)節(jié)的目標(biāo)是激發(fā)幼兒制作水果拼盤(pán)的興趣，體驗(yàn)與同伴交流合作的興趣，幼兒能利用各種水果制作水果拼盤(pán)，培養(yǎng)幼兒的審美能力及創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒了解多吃水果對(duì)身體有好處，通過(guò)家長(zhǎng)和孩子一起熱火朝天制作自己的拼盤(pán)，并念叨吃水果的好處和怎樣擺設(shè)好看的，的孩子各方面能力不斷提高，有審美能力，動(dòng)手能力，適應(yīng)生活的能力。

第二篇：初二六班元旦晚會(huì)節(jié)目

青春

我打算在黃昏時(shí)候出發(fā)

搭一輛車(chē)去遠(yuǎn)方

今晚那兒有我友人的盛宴

我急忙穿好衣裳推門(mén)而出

迎面撲來(lái)是街上悶熱的欲望

我輕輕一躍跳進(jìn)人的河里

外面下起了小雨

雨滴輕飄飄得像我年輕的歲月

我臉上蒙著雨水就像蒙著幸福

我心里什么都沒(méi)有 就像沒(méi)有痛苦

這個(gè)世界什么都有就像每個(gè)人都擁有

噢 繼續(xù)走繼續(xù)忘記

在我沒(méi)有意識(shí)到的青春 噢 繼續(xù)走繼續(xù)忘記

在我沒(méi)有意識(shí)到的青春

外面下起了小雨

雨滴輕飄飄得像我年輕的歲月

我臉上蒙著雨水就像蒙著幸福

我心里什么都沒(méi)有 就像沒(méi)有痛苦

這個(gè)世界什么都有就像每個(gè)人都擁有

噢 繼續(xù)走繼續(xù)忘記

在我沒(méi)有意識(shí)到的青春 噢 繼續(xù)走繼續(xù)忘記

在我沒(méi)有意識(shí)到的青春 噢 繼續(xù)走繼續(xù)忘記

在我沒(méi)有意識(shí)到的青春 噢 繼續(xù)走繼續(xù)忘記

在我沒(méi)有意識(shí)到的青春 外面下起了小雨

雨滴輕飄飄得像我年輕的歲月

我臉上蒙著雨水就像蒙著幸福

青春

青春

我打算在黃昏時(shí)候出發(fā)

搭一輛車(chē)去遠(yuǎn)方

今晚那兒有我友人的盛宴

我急忙穿好衣裳推門(mén)而出

迎面撲來(lái)是街上悶熱的欲望

我輕輕一躍跳進(jìn)人的河里

外面下起了小雨

雨滴輕飄飄得像我年輕的歲月

我臉上蒙著雨水就像蒙著幸福

我心里什么都沒(méi)有 就像沒(méi)有痛苦

這個(gè)世界什么都有就像每個(gè)人都擁有

噢 繼續(xù)走繼續(xù)忘記

在我沒(méi)有意識(shí)到的青春 噢 繼續(xù)走繼續(xù)忘記

在我沒(méi)有意識(shí)到的青春

外面下起了小雨

雨滴輕飄飄得像我年輕的歲月

我臉上蒙著雨水就像蒙著幸福

我心里什么都沒(méi)有 就像沒(méi)有痛苦

這個(gè)世界什么都有就像每個(gè)人都擁有

噢 繼續(xù)走繼續(xù)忘記

在我沒(méi)有意識(shí)到的青春 噢 繼續(xù)走繼續(xù)忘記

在我沒(méi)有意識(shí)到的青春 噢 繼續(xù)走繼續(xù)忘記

在我沒(méi)有意識(shí)到的青春 噢 繼續(xù)走繼續(xù)忘記

在我沒(méi)有意識(shí)到的青春 外面下起了小雨

雨滴輕飄飄得像我年輕的歲月

我臉上蒙著雨水就像蒙著幸福 Kimi ： 爸爸 你會(huì)不會(huì)唱《小星星》啊？

林志穎 ： 不會(huì)啊...Kimi ： 那我教你哦？ 林志穎 ： 好啊！

Kimi ： Twinkle twinkle little star How i wonder what you are 林志穎 ： 你有跑調(diào)哦！林志穎&Kimi ：(一起笑)張悅軒 ： 我的家里 有個(gè)人很酷 郭子睿 ： 三頭六臂 刀槍不入 王詩(shī)齡 ： 他的手掌 也有一點(diǎn)粗 軒&睿&齡 ： 牽著我學(xué) 會(huì)了走路 郭 濤 : 謝謝你光顧 我的小怪物 張 亮 : 你是我寫(xiě)過(guò) 最美的情書(shū) 王岳倫 : 鈕扣住一個(gè) 家的幸福 張&郭&王 : 愛(ài)著你呀 風(fēng)雨無(wú)阻 郭子睿&王詩(shī)齡&張悅軒 ： 老爸 老爸 我們?nèi)ツ睦镅?/p>

有我在就天不怕地不怕

郭 濤&王岳倫&張 亮 ： 寶貝 寶貝 我是你的大樹(shù) 一生陪你看日出

郭 濤 : 這是第一次 當(dāng)你的老爸 張 亮 : 我們的心情 都有點(diǎn)復(fù)雜 王岳倫 : 你拼命發(fā)芽 我白了頭發(fā) 張&郭&王 ： 一起寫(xiě)下 一撇一捺 郭子睿&王詩(shī)齡&張悅軒 ： 老爸 老爸 我們?nèi)ツ睦镅?/p>

有我在就天不怕地不怕

郭 濤&王岳倫&張 亮 ： 寶貝 寶貝 我是你的大樹(shù) 一生陪你看日出 RAP 孩子

郭子睿 : 我的老爸 是個(gè)神話(郭

濤：當(dāng)然咯!)

王詩(shī)齡 : 搞定老媽 絕代風(fēng)華(王岳倫：哈哈!)

張悅軒 : 就算 有天你 掉光了牙(張 亮：哎呦!)

睿&齡&軒: 我也可以 帶你去 火辣辣(郭&王&張：耶!)

郭子睿&王詩(shī)齡&張悅軒 ： 老爸 老爸 我們?nèi)ツ睦镅?/p>

有我在就天不怕地不怕

郭 濤&王岳倫&張 亮 ： 寶貝 寶貝 我是你的大樹(shù) 一生陪你看日

眾 ： 啦啦 啦啦 啦啦 啦 郭子睿&王詩(shī)齡&張悅軒 ： 老爸 老爸 我們?nèi)ツ睦镅?/p>

有我在就天不怕地不怕

郭 濤&王岳倫&張 亮 ： 寶貝 寶貝 我是你的大樹(shù) 一生陪你看日出

郭子睿&王詩(shī)齡&張悅軒 ：老爸 老爸 我們?nèi)ツ睦镅?/p>

你就是我的天大和地大 郭 濤&王岳倫&張 亮 ：寶貝 寶貝 時(shí)間的手一揮

你是永遠(yuǎn)的珍貴

大合唱 ： 啦啦啦啦......Ending

林志穎 ： 一閃一閃亮晶晶 漫天都是小星星

林志穎&Kimi ： Twinkle twinkle little star

How i wonder

林志穎 ： 你又跑調(diào)咯！林志穎&Kimi ：(一起笑)離別的秋天

輕輕柔柔的風(fēng) 吹過(guò)我的胸口

你我卻站在這離別的路口

沒(méi)有一句挽留 沒(méi)有一句借口

只有影子在隨著那時(shí)間游走

我們的昨天太短 等不到天長(zhǎng)地久 我們的明天太遠(yuǎn) 換不來(lái)幸福相守

離別的天 灰色的藍(lán)

承載著我的舊夢(mèng) 揮別的手 再多溫柔

握不住心里的痛

我的明天 是哪一天

我才能停止想念 忘了時(shí)間 忘了昨天

愛(ài)與恨不再重演

沒(méi)有一句挽留 沒(méi)有一句借口

只有影子在隨著那時(shí)間游走

我們的昨天太短 等不到天長(zhǎng)地久 我們的明天太遠(yuǎn)

換不來(lái)幸福相守

離別的天 灰色的藍(lán)

承載著我的舊夢(mèng) 揮別的手 再多溫柔

握不住心里的痛

我的明天 是哪一天

我才能停止想念 忘了時(shí)間 忘了昨天

愛(ài)與恨不再重演

離別的天 灰色的藍(lán)

承載著我的舊夢(mèng) 揮別的手 再多溫柔

握不住心里的痛

我的明天 是哪一天

我才能停止想念 忘了時(shí)間 忘了昨天

愛(ài)與恨不再重演

忘了時(shí)間 忘了昨天

愛(ài)與恨不再重演

呵… 呵… 空城

可能是寂寞

空氣變得很稀薄 滿城霓虹開(kāi)出荒漠

還為你等著

我的心快要死了 要有什么刺激我魂魄

太深 太多 愛(ài)會(huì)走火入魔 任由你 自由的 耗在我苦中作樂(lè) 這城市那么空 這回憶那么兇 這街道車(chē)水馬龍 我能和誰(shuí)相擁 這眉頭那么重 這思念那么濃 Alone 這感覺(jué)我跟從

還為你等著

我的心快要死了 要有什么刺激我魂魄

太深 太多

愛(ài)會(huì)走火入魔 任由你 自由的 耗在我苦中作樂(lè) 這城市那么空 這回憶那么兇 這街道車(chē)水馬龍 我能和誰(shuí)相擁 這眉頭那么重 這思念那么濃 Alone

這感覺(jué)我跟從

這城市那么空 這胸口那么痛 這人海風(fēng)起云涌 能不能再相逢 這快樂(lè)都雷同 這悲傷千萬(wàn)種 Alone

這個(gè)我誰(shuí)能懂

這城市那么空 沒(méi)有你的空洞 連呼吸帶出的風(fēng) 響得震耳欲聾 我站在黑暗中 心已經(jīng)跳不動(dòng) Alone

在愛(ài)也沒(méi)有用 夢(mèng)幻家園小品劇本

蔡：你好，這里是夢(mèng)幻家園售樓處，我是蔡小姐。

王：我是張總，我嚴(yán)重警告你。蔡：為什么呢？

王：試用期兩個(gè)月了，你有業(yè)績(jī)嗎？你賣(mài)出去過(guò)一套房子嗎？ 蔡：為什么呢？ 王：?jiǎn)柲阕约海?/p>

蔡：哦……為什么呢？

王：今天下班之前你要再不賣(mài)出一套房子去，你就給我卷鋪蓋走人！蔡：為什么呢？ 郭：有人嗎！？

蔡：你好，我是蔡小姐。郭：你少來(lái)這一套！蔡：為什么呢？

郭：我是這的業(yè)主，你們的房子有嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題！

蔡：這事你該去找物業(yè)啊！郭：可物業(yè)讓我找你們啊！蔡：為什么呢？

郭：我哪知道為什么呀。我告訴你，我知道你們是一個(gè)公司的，你少給我來(lái)回踢皮球！我們家所有的水管子都在漏水啊，你們到底什么時(shí)候給我修？！

蔡：對(duì)不起，施工隊(duì)回家收麥子去了。郭：六月份你說(shuō)他們回去收麥子了，這都快過(guò)年了，怎么還收麥子啊？ 蔡：他們又回去種麥子去了。郭：唉，他們能快點(diǎn)回來(lái)嗎？我們家現(xiàn)在滿屋子都是水，我媽這會(huì)還在大衣柜上坐著呢！蔡：為什么呢？

郭：你十萬(wàn)個(gè)為什么啊。你能行行好，按照合同上的規(guī)定，給我們修房子。蔡：為什么……還是看合同吧。翻到第5頁(yè)第55條。郭：這哪有55條啊。蔡：給你（放大鏡）。郭：干嘛? 蔡：在縫里……

郭：如果業(yè)主單方面認(rèn)為房屋質(zhì)量有問(wèn)題，開(kāi)發(fā)商將在他們方便的時(shí)候進(jìn)行維修。你這什么意思啊？

蔡：意思就是說(shuō)，開(kāi)發(fā)商現(xiàn)在不方便呢。郭：那開(kāi)發(fā)商要是100年都不方便呢？ 蔡：不會(huì)的，您的產(chǎn)權(quán)只有70年。郭：你！

蔡：別，別著急，別著急，施工隊(duì)馬上就回來(lái)了。

郭：行了，你說(shuō)這些話誰(shuí)信啊。我買(mǎi)房子的時(shí)候你們說(shuō)，這院子里有100多顆參天大樹(shù)，在哪啊？ 蔡：在院子里呢。

郭：就那么幾顆小樹(shù)苗啊，這不仔細(xì)看還以為種了一排蔥呢。

蔡：您別著急啊，100年以后，它們就長(zhǎng)成參天大蔥了。郭：什么！

蔡：大樹(shù)~~了。

郭：還有啊，你們廣告上畫(huà)了小區(qū)的天空中飛著天鵝，池塘里邊游著魚(yú)，魚(yú)呢?

蔡：天鵝吃了。

郭：不是，那天鵝呢？ 蔡：吃飽了飛了。

郭：嘿！怎么全讓我給碰上了？ 蔡：巧了。

郭：啊，對(duì)了，還有這個(gè)，你們上面寫(xiě)著買(mǎi)房子送家具，你們送了嗎？ 蔡：您買(mǎi)了嗎？

郭：什，什么叫我買(mǎi)了嗎？ 蔡：您沒(méi)買(mǎi)我們?cè)趺此桶。?郭：不是，你們?cè)趺磦€(gè)送啊？ 蔡：就是您在家具店買(mǎi)了我們給您送家去。

郭：這么個(gè)送啊！你們這是欺騙。蔡：為什么呢？

郭：你知道，我們顧客就是上帝。蔡：上帝，你好。

郭：我們業(yè)主就是你們的衣食父母。蔡：爸爸，你好。爸爸，你疲憊了嗎？

郭：你叫祖宗也沒(méi)用，我告訴你，今天你要不給我解決問(wèn)題，你信不信，我讓你一套房子都賣(mài)不出去。

蔡：反正我也賣(mài)不出去。您喝水嗎？ 郭：我不喝。蔡：為什么呢？ 郭：又來(lái)了你！

蔡：不……喲，你好，我是蔡小姐。王：我是想在這給我爸爸選套房子。蔡：哦。

王：這不剛看了廣告嗎？

郭：家具是贈(zèng)送，不是，家具是運(yùn)送不是贈(zèng)送，魚(yú)讓天鵝吃了，天鵝吃飽了飛了，我媽這會(huì)還在大衣柜上坐著呢！

王：有病吧！蔡：不，他那個(gè)。

王：這天上一腳地上一腳說(shuō)什么呢？ 郭：行行行行行了，我告訴你，買(mǎi)房子前她把你當(dāng)親爸爸啊，這房子要是出一點(diǎn)……

蔡：爸爸！！女兒都沒(méi)法工作了，爸爸！

郭：爸爸……不，誰(shuí)是你爸爸。蔡：我爸爸有老年癡呆癥。郭：你才老年癡呆呢。蔡：看，又糊涂了。郭：我告訴你，你這一套在我這里…… 王：來(lái)來(lái)，報(bào)紙！郭：啊？

郭：啊，額，恩

王：我爸爸也是老年癡呆。

蔡：額，我想在這個(gè)樓盤(pán)給他買(mǎi)套房子，他嫌太貴了。

王：是不是現(xiàn)在看見(jiàn)誰(shuí)都跟人家說(shuō)，千萬(wàn)不能買(mǎi)房子？ 蔡：對(duì)對(duì)對(duì)！

王：跟我爸爸的癥狀一模一樣。蔡：嚯！巧了。

王：多好的老人啊。老人越是這樣，我們當(dāng)兒女的就越應(yīng)該盡孝心。郭：唉，你這讓我看什么呀，這上面。王：不是讓您看的，是讓您撕著玩解悶的。

郭：嗨，你早說(shuō)呀，我還以為這上面有什么新聞呢……我不是老年癡呆！蔡：爸爸！！

王：唉，妹妹妹妹妹，記住，這樣的老人不能嗆著，得順著，瞧我的。您放心，這房子我肯定不買(mǎi)。郭：這就對(duì)了！

王：是不是后面交款簽合同？ 蔡：對(duì)！

郭：啊不，你干干干干干什么？ 王：我上后面瞅瞅去。郭：你千萬(wàn)別上當(dāng)啊！蔡：爸爸！！

郭：大兄弟，我真不是她爸。王：大哥，您是我爸爸。郭：大兄弟，大兄弟。

蔡：唉，咿？房子這就賣(mài)出去啦。哎喲，謝謝您的幫忙，您簡(jiǎn)直就是我的吉祥物了。

郭：戲演得不錯(cuò)啊？我是你爸爸，你怎么不說(shuō)我是你男朋友啊？ 蔡：額……太老了……

郭：好，行，你演戲是不是，你演我也演，我今天就不信我治不了你了我就。

蔡：吉祥物，你，你熱了嗎？我給你扇扇。你別生氣吉祥物。

（扮演王平者換裝，該說(shuō)東北話）王：唉唉唉唉，是售樓處不？ 蔡：你好，我是蔡小姐。王：能打折不？ 蔡：不能。

王：沒(méi)問(wèn)你。你是經(jīng)理吧？ 蔡：額，他不是。

王：看見(jiàn)你給他拍馬屁了，那家伙扇的。

郭：小蔡，這個(gè)客人由我親自來(lái)接待，你被解雇了！蔡：為什么呢？ 郭：拍馬蹄子上了。蔡：我……

郭：從現(xiàn)在開(kāi)始，你跟本公司一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有了。郭：先生，眼光不錯(cuò)啊，我是這的經(jīng)理。我們的房子不賣(mài)了。

王：不賣(mài)了？不賣(mài)了，你唔唔喳喳打啥廣告啊，老年癡呆啊！吃飽了撐的！蔡：漏成這樣還好？ 王：當(dāng)然好。

郭：不是，漏成這樣你怎么住人啊？ 王：漏成這樣住人？你老年癡呆吧？ 蔡：先生留步，既然我跟這個(gè)公司一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有了，我就可以跟您說(shuō)實(shí)話了。王：說(shuō)吧。

蔡：您知道他為什么不賣(mài)你這套房子嗎？

王：咋回事？

蔡：因?yàn)樗獫q價(jià)！王：啊？！

郭：我沒(méi)想漲價(jià)。蔡：那你賣(mài)給人家啊。郭：我不賣(mài)。蔡：為什么呢？

郭：不為什么，不想賣(mài)。蔡：還是要漲價(jià)。郭：我沒(méi)想漲價(jià)。蔡：那你賣(mài)給人家啊。郭：我不賣(mài)。蔡：為什么呢？ 郭：我想漲價(jià)！蔡：說(shuō)實(shí)話了。

郭：不不不，我沒(méi)想漲價(jià)。蔡：那你賣(mài)給人家啊。郭：我不賣(mài)。

王：別吵吵了！奸商！我這輩子最恨的就是奸商，看準(zhǔn)了，就這價(jià)，2套，全款（蔡明：額），敢漲1分告你去。是不是后面交款簽合同？ 蔡：對(duì)！

郭：大兄弟。王：奸商，閉嘴！

蔡：（唱）這里的山路十八彎，這里的房子要賣(mài)完，這里的，這里的，這里的，這里的售樓處漏水了。郭：哈哈哈哈，真是老天爺開(kāi)眼啊，售樓處都漏水了，我看你這房子還怎么賣(mài)！（跳舞）

王：呀呀呀，這真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。這房子可太（兮留）好，了。我當(dāng)庫(kù)房。

郭：漏成這樣你怎么當(dāng)庫(kù)房啊？ 王：你知道我是干嘛的？ 郭：干啥的？

王：搗鼓海鮮的。全是活的，離的開(kāi)水嗎？。受累跟您打聽(tīng)打聽(tīng)這漏下來(lái)的水，不收水費(fèi)吧？ 蔡：額，絕對(duì)不收。王：4套！

蔡：（咳嗽)老天爺真是開(kāi)眼啊！（跳舞）

蔡：吉祥物，你明天還來(lái)不？ 郭：來(lái)。

蔡：為什么呢？

郭：（天津話）我老年癡呆了。蔡：那個(gè)，吉祥物，要不我自己掏錢(qián)給你修房子吧。

郭：我不要，你要是真想幫我，就把我那漏房子的水，全給那搗鼓海鮮的去。

王：好啊，有多少來(lái)多少，多多益善，全歸我。

蔡：為什么呢？ 王：你看，這是嘛？ 蔡：合同。王：這是嘛？ 蔡：收據(jù)。

王：加到一塊叫證據(jù)。蔡：證……

王：知道我是干嘛的？ 蔡：搗鼓海鮮的。王：那是業(yè)余愛(ài)好。蔡：專(zhuān)業(yè)呢？

王：專(zhuān)業(yè)，打假的！

王：大哥，這我得說(shuō)你兩句兒，辛辛苦苦大半輩子，攢了那么倆錢(qián)，你就買(mǎi)了這么一水簾洞，還找他們理論，他們嘴里有一句實(shí)話嗎？ 蔡：有。

郭（王）：哪一句？（哪有啊？）蔡：我真的姓蔡。郭：廢話！

王：咱得學(xué)會(huì)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。看嘛？法庭上見(jiàn)！郭：看嘛？法庭上見(jiàn)！蔡：為什么呢！！

夢(mèng)幻家園小品劇本

蔡：你好，這里是夢(mèng)幻家園售樓處，我是蔡小姐。

王：我是張總，我嚴(yán)重警告你。蔡：為什么呢？

王：試用期兩個(gè)月了，你有業(yè)績(jī)嗎？你賣(mài)出去過(guò)一套房子嗎？ 蔡：為什么呢？ 王：?jiǎn)柲阕约海?/p>

蔡：哦……為什么呢？

王：今天下班之前你要再不賣(mài)出一套房子去，你就給我卷鋪蓋走人！蔡：為什么呢？ 郭：有人嗎！？

蔡：你好，我是蔡小姐。郭：你少來(lái)這一套！蔡：為什么呢？

郭：我是這的業(yè)主，你們的房子有嚴(yán)重的質(zhì)量問(wèn)題！

蔡：這事你該去找物業(yè)啊！郭：可物業(yè)讓我找你們啊！蔡：為什么呢？

郭：我哪知道為什么呀。我告訴你，我知道你們是一個(gè)公司的，你少給我來(lái)回踢皮球！我們家所有的水管子都在漏水啊，你們到底什么時(shí)候給我修？！

蔡：對(duì)不起，施工隊(duì)回家收麥子去了。郭：六月份你說(shuō)他們回去收麥子了，這都快過(guò)年了，怎么還收麥子啊？ 蔡：他們又回去種麥子去了。郭：唉，他們能快點(diǎn)回來(lái)嗎？我們家現(xiàn)在滿屋子都是水，我媽這會(huì)還在大衣柜上坐著呢！蔡：為什么呢？

郭：你十萬(wàn)個(gè)為什么啊。你能行行好，按照合同上的規(guī)定，給我們修房子。蔡：為什么……還是看合同吧。翻到第5頁(yè)第55條。郭：這哪有55條啊。蔡：給你（放大鏡）。郭：干嘛? 蔡：在縫里……

郭：如果業(yè)主單方面認(rèn)為房屋質(zhì)量有問(wèn)題，開(kāi)發(fā)商將在他們方便的時(shí)候進(jìn)行維修。你這什么意思啊？

蔡：意思就是說(shuō)，開(kāi)發(fā)商現(xiàn)在不方便呢。郭：那開(kāi)發(fā)商要是100年都不方便呢？ 蔡：不會(huì)的，您的產(chǎn)權(quán)只有70年。郭：你！

蔡：別，別著急，別著急，施工隊(duì)馬上就回來(lái)了。

郭：行了，你說(shuō)這些話誰(shuí)信啊。我買(mǎi)房子的時(shí)候你們說(shuō)，這院子里有100多顆參天大樹(shù)，在哪啊？ 蔡：在院子里呢。

郭：就那么幾顆小樹(shù)苗啊，這不仔細(xì)看還以為種了一排蔥呢。

蔡：您別著急啊，100年以后，它們就長(zhǎng)成參天大蔥了。郭：什么！

蔡：大樹(shù)~~了。

郭：還有啊，你們廣告上畫(huà)了小區(qū)的天空中飛著天鵝，池塘里邊游著魚(yú)，魚(yú)呢?

蔡：天鵝吃了。

郭：不是，那天鵝呢？ 蔡：吃飽了飛了。

郭：嘿！怎么全讓我給碰上了？ 蔡：巧了。

郭：啊，對(duì)了，還有這個(gè)，你們上面寫(xiě)著買(mǎi)房子送家具，你們送了嗎？ 蔡：您買(mǎi)了嗎？

郭：什，什么叫我買(mǎi)了嗎？ 蔡：您沒(méi)買(mǎi)我們?cè)趺此桶。?郭：不是，你們?cè)趺磦€(gè)送啊？ 蔡：就是您在家具店買(mǎi)了我們給您送家去。

郭：這么個(gè)送啊！你們這是欺騙。蔡：為什么呢？

郭：你知道，我們顧客就是上帝。蔡：上帝，你好。

郭：我們業(yè)主就是你們的衣食父母。蔡：爸爸，你好。爸爸，你疲憊了嗎？

郭：你叫祖宗也沒(méi)用，我告訴你，今天你要不給我解決問(wèn)題，你信不信，我讓你一套房子都賣(mài)不出去。

蔡：反正我也賣(mài)不出去。您喝水嗎？ 郭：我不喝。蔡：為什么呢？ 郭：又來(lái)了你！

蔡：不……喲，你好，我是蔡小姐。王：我是想在這給我爸爸選套房子。蔡：哦。

王：這不剛看了廣告嗎？

郭：家具是贈(zèng)送，不是，家具是運(yùn)送不是贈(zèng)送，魚(yú)讓天鵝吃了，天鵝吃飽了飛了，我媽這會(huì)還在大衣柜上坐著呢！

王：有病吧！蔡：不，他那個(gè)。

王：這天上一腳地上一腳說(shuō)什么呢？ 郭：行行行行行了，我告訴你，買(mǎi)房子前她把你當(dāng)親爸爸啊，這房子要是出一點(diǎn)……

蔡：爸爸！！女兒都沒(méi)法工作了，爸爸！

郭：爸爸……不，誰(shuí)是你爸爸。蔡：我爸爸有老年癡呆癥。郭：你才老年癡呆呢。蔡：看，又糊涂了。郭：我告訴你，你這一套在我這里…… 王：來(lái)來(lái)，報(bào)紙！郭：啊？

郭：啊，額，恩

王：我爸爸也是老年癡呆。

蔡：額，我想在這個(gè)樓盤(pán)給他買(mǎi)套房子，他嫌太貴了。

王：是不是現(xiàn)在看見(jiàn)誰(shuí)都跟人家說(shuō)，千萬(wàn)不能買(mǎi)房子？ 蔡：對(duì)對(duì)對(duì)！

王：跟我爸爸的癥狀一模一樣。蔡：嚯！巧了。

王：多好的老人啊。老人越是這樣，我們當(dāng)兒女的就越應(yīng)該盡孝心。郭：唉，你這讓我看什么呀，這上面。王：不是讓您看的，是讓您撕著玩解悶的。

郭：嗨，你早說(shuō)呀，我還以為這上面有什么新聞呢……我不是老年癡呆！蔡：爸爸！！

王：唉，妹妹妹妹妹，記住，這樣的老人不能嗆著，得順著，瞧我的。您放心，這房子我肯定不買(mǎi)。郭：這就對(duì)了！

王：是不是后面交款簽合同？ 蔡：對(duì)！

郭：啊不，你干干干干干什么？ 王：我上后面瞅瞅去。郭：你千萬(wàn)別上當(dāng)啊！蔡：爸爸！！

郭：大兄弟，我真不是她爸。王：大哥，您是我爸爸。郭：大兄弟，大兄弟。

蔡：唉，咿？房子這就賣(mài)出去啦。哎喲，謝謝您的幫忙，您簡(jiǎn)直就是我的吉祥物了。

郭：戲演得不錯(cuò)啊？我是你爸爸，你怎么不說(shuō)我是你男朋友啊？ 蔡：額……太老了……

郭：好，行，你演戲是不是，你演我也演，我今天就不信我治不了你了我就。

蔡：吉祥物，你，你熱了嗎？我給你扇扇。你別生氣吉祥物。

（扮演王平者換裝，該說(shuō)東北話）王：唉唉唉唉，是售樓處不？ 蔡：你好，我是蔡小姐。王：能打折不？ 蔡：不能。

王：沒(méi)問(wèn)你。你是經(jīng)理吧？ 蔡：額，他不是。

王：看見(jiàn)你給他拍馬屁了，那家伙扇的。

郭：小蔡，這個(gè)客人由我親自來(lái)接待，你被解雇了！蔡：為什么呢？ 郭：拍馬蹄子上了。蔡：我……

郭：從現(xiàn)在開(kāi)始，你跟本公司一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有了。郭：先生，眼光不錯(cuò)啊，我是這的經(jīng)理。我們的房子不賣(mài)了。

王：不賣(mài)了？不賣(mài)了，你唔唔喳喳打啥廣告啊，老年癡呆啊！吃飽了撐的！蔡：漏成這樣還好？ 王：當(dāng)然好。

郭：不是，漏成這樣你怎么住人啊？ 王：漏成這樣住人？你老年癡呆吧？ 蔡：先生留步，既然我跟這個(gè)公司一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有了，我就可以跟您說(shuō)實(shí)話了。王：說(shuō)吧。

蔡：您知道他為什么不賣(mài)你這套房子嗎？

王：咋回事？

蔡：因?yàn)樗獫q價(jià)！王：啊？！

郭：我沒(méi)想漲價(jià)。蔡：那你賣(mài)給人家啊。郭：我不賣(mài)。蔡：為什么呢？

郭：不為什么，不想賣(mài)。蔡：還是要漲價(jià)。郭：我沒(méi)想漲價(jià)。蔡：那你賣(mài)給人家啊。郭：我不賣(mài)。蔡：為什么呢？ 郭：我想漲價(jià)！蔡：說(shuō)實(shí)話了。

郭：不不不，我沒(méi)想漲價(jià)。蔡：那你賣(mài)給人家啊。郭：我不賣(mài)。

王：別吵吵了！奸商！我這輩子最恨的就是奸商，看準(zhǔn)了，就這價(jià)，2套，全款（蔡明：額），敢漲1分告你去。是不是后面交款簽合同？ 蔡：對(duì)！

郭：大兄弟。王：奸商，閉嘴！

蔡：（唱）這里的山路十八彎，這里的房子要賣(mài)完，這里的，這里的，這里的，這里的售樓處漏水了。郭：哈哈哈哈，真是老天爺開(kāi)眼啊，售樓處都漏水了，我看你這房子還怎么賣(mài)！（跳舞）

王：呀呀呀，這真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。這房子可太（兮留）好，了。我當(dāng)庫(kù)房。

郭：漏成這樣你怎么當(dāng)庫(kù)房啊？ 王：你知道我是干嘛的？ 郭：干啥的？

王：搗鼓海鮮的。全是活的，離的開(kāi)水嗎？。受累跟您打聽(tīng)打聽(tīng)這漏下來(lái)的水，不收水費(fèi)吧？ 蔡：額，絕對(duì)不收。王：4套！

蔡：（咳嗽)老天爺真是開(kāi)眼啊！（跳舞）

蔡：吉祥物，你明天還來(lái)不？ 郭：來(lái)。

蔡：為什么呢？

郭：（天津話）我老年癡呆了。蔡：那個(gè)，吉祥物，要不我自己掏錢(qián)給你修房子吧。

郭：我不要，你要是真想幫我，就把我那漏房子的水，全給那搗鼓海鮮的去。

王：好啊，有多少來(lái)多少，多多益善，全歸我。

蔡：為什么呢？ 王：你看，這是嘛？ 蔡：合同。王：這是嘛？ 蔡：收據(jù)。

王：加到一塊叫證據(jù)。蔡：證……

王：知道我是干嘛的？ 蔡：搗鼓海鮮的。王：那是業(yè)余愛(ài)好。蔡：專(zhuān)業(yè)呢？

王：專(zhuān)業(yè)，打假的！

王：大哥，這我得說(shuō)你兩句兒，辛辛苦苦大半輩子，攢了那么倆錢(qián)，你就買(mǎi)了這么一水簾洞，還找他們理論，他們嘴里有一句實(shí)話嗎？ 蔡：有。

郭（王）：哪一句？（哪有啊？）蔡：我真的姓蔡。郭：廢話！

王：咱得學(xué)會(huì)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益。看嘛？法庭上見(jiàn)！郭：看嘛？法庭上見(jiàn)！蔡：為什么呢！！

第三篇：大六班元旦節(jié)目單

一 開(kāi)場(chǎng)舞 《彩虹的約定》 二 跳繩表演及頒獎(jiǎng) 三 走秀展示

四 親子活動(dòng)情景劇表演

1、《新龜兔賽跑》—付凱鑫、宋坤陽(yáng)、楊博宇。

2、《舞蹈串燒》—采子玉、張?bào)沣K、程子桐。

3、《守株待兔》—徐智涵和爸爸、媽媽。

4、《三只笨狗熊》—魏予格、尹宇航、葛一默、俊巖。

5、《相聲》—郭柯辛、李騰格。

6、《武松打虎》—李昊桐及家人。

7、《健康歌》—郭星宇及媽媽。

8、《拔蘿卜》—曹祖銘及媽媽、姥姥、姥爺。

9、《好一朵美麗的茉莉花》—王晨曉。

10、《快樂(lè)小豬》宋姝睿、常馨月、音樂(lè)劇。

11、《小羊乖乖的一天》—彭宣寧及媽媽。

12、《相聲 三句半》董佳欣、吳錦華、張栩豪 申展。

13、《快板》—駢子瑜

14、《街舞》張凱昱、張鶴耀

15、《鑿壁借光》邵淳楦

16、《讀本劇—咔嚓太太》郝威棋

七 幼兒及家長(zhǎng)一塊聯(lián)歡《幸福歌》

第四篇：高一六班元旦聯(lián)歡會(huì)策劃

高一六班

元旦聯(lián)歡會(huì)策劃

表演時(shí)間：2:00pm開(kāi)始，3:40結(jié)束（可能延時(shí)）主持人：劉海青，楊文凱。

節(jié)目名稱(chēng)及表演人員

1《時(shí)間煮雨》 表演：翟景怡、梁晶晶、楊雪瑩。○

2《學(xué)堂》 表演：張雨欣、鄒芳欣、胡鑫月、。○

3《浮夸》 表演：李鎮(zhèn)澤。○

4笑話表演：李鎮(zhèn)澤。○

5《我的大學(xué)生活》表演：郜晨光、李鎮(zhèn)澤。○

6《蝸牛》表演：梁晶晶。○

7《試戲（2個(gè)）》表演：丁祖航、李鎮(zhèn)澤。○

其他時(shí)間由學(xué)生自行安排安排

結(jié)束時(shí)間：15:40 結(jié)束后教室恢復(fù)原狀。

祝大家元旦快樂(lè)

第五篇：六班音樂(lè)總結(jié)

六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期，我兼任六年級(jí)音樂(lè)課，本著更好地完成教學(xué)任務(wù),達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生有表情地歌唱和感受音樂(lè)的能力，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的崇高理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、優(yōu)化音樂(lè)課的教學(xué)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造作準(zhǔn)備。

音樂(lè)課雖然較語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等知識(shí)性的課有趣些，但仍然受到“重知輕能”的思想束縛，至使音樂(lè)課的教學(xué)一直陷入“教師帶，學(xué)生跟” 的泥潭里，并逐步演變成“為唱而教，為教而學(xué)”的“唱歌課”。這種不但枯燥泛味，而且嚴(yán)重忽視學(xué)生能力的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的教學(xué)也毫無(wú)積極性可言。與素質(zhì)教育的精神大相徑庭，必須全面糾正。因?yàn)榕囵B(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也就成為當(dāng)務(wù)之急。為此，我慎重選擇了“愉快教學(xué)”模式。讓學(xué)生在教師的摯愛(ài)中，采用學(xué)生自己喜愛(ài)的方式，主動(dòng)學(xué)習(xí)。為較快的順利實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)變這個(gè)目標(biāo)，我因勢(shì)利異的發(fā)揮音樂(lè)課本身就有的“愉悅”特牲，加上經(jīng)常采用出其不意的教學(xué)創(chuàng)意，很快的就吸引了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為了確保學(xué)生對(duì)音樂(lè)課有常上常新的感覺(jué)，我屏棄了“一本教材，一張嘴”進(jìn)教室的舊法，不斷的變換引用電子琴、光盤(pán)教學(xué)等。同時(shí)，在授課中，不在限于教會(huì)學(xué)生唱，而是把識(shí)譜知識(shí)、樂(lè)器伴奏、配樂(lè)游戲、音樂(lè)欣賞、音樂(lè) 舞蹈等各種能力的培養(yǎng)用為教學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生既長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)能力，讓學(xué)生自始自終興趣盎然地主動(dòng)參與。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們不但對(duì)上音樂(lè)課的興趣明顯增強(qiáng)，而且還激發(fā)了他們對(duì)語(yǔ)、數(shù)等多門(mén)功課的興趣。原來(lái)，他們把對(duì)音樂(lè)課學(xué)習(xí)的熱情情不自禁地帶到了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各科學(xué)習(xí)及日常生活之中。這說(shuō)明：音樂(lè)教學(xué)能夠促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)欣賞能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

音樂(lè)是多種基本手段的綜合表現(xiàn)，他是有由旋律、節(jié)奏、速度、力度、音色、調(diào)式等要素有機(jī)的結(jié)合而成的。同時(shí)，音樂(lè)作為心靈的語(yǔ)言，是音樂(lè)家通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活而發(fā)出的感受，并用音樂(lè)語(yǔ)言傳遞給人們。因而，教會(huì)學(xué)生欣賞音樂(lè)，讓他們用心靈從音樂(lè)中領(lǐng)悟喜、怒、愛(ài)、恨、哀、樂(lè)等情感，也就是說(shuō)教會(huì)學(xué)生欣賞音樂(lè)就顯得非常必要。在教學(xué)中，學(xué)生學(xué)會(huì)用“耳”、用“心”、用“感情”去欣賞音樂(lè)。如從內(nèi)涵深厚的勞動(dòng)號(hào)子中，可以感受到對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)以及對(duì)敬業(yè)精神的鼓舞；從各種曲調(diào)悠揚(yáng)的動(dòng)聽(tīng)的“民歌、山歌、小調(diào)”中，不但可以感受到美，還能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)、演奏及創(chuàng)作產(chǎn)生欲望。這種欲望，既包含了與作者心靈的共鳴，也包含了健康的積極向上的實(shí)踐意識(shí)。這種意識(shí)，就是創(chuàng)新的動(dòng)力。

三、在音樂(lè)教學(xué)中，要注意培養(yǎng)、引導(dǎo)保護(hù)學(xué)生的好奇心，形成強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神。

好奇心是創(chuàng)造的前奏，也是創(chuàng)造性的原動(dòng)力。因而培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，保護(hù)學(xué)生的好奇心，并引導(dǎo)好，使之成為創(chuàng)新思維的源泉是 教師在教學(xué)中必須認(rèn)真完成好的“課題”。

四、“激活”學(xué)生的想象力，為學(xué)生的創(chuàng)造思維插上助飛的羽翼，促進(jìn)創(chuàng)造力的形成。想象是學(xué)生異常活躍、大膽的思維活動(dòng)。是人們?cè)趧?chuàng)造活動(dòng)中獨(dú)立建構(gòu)新形象的過(guò)程，音樂(lè)作為一種以時(shí)間上的流動(dòng)音響為物質(zhì)手段來(lái)塑造的藝術(shù)形式，無(wú)論在時(shí)間、空間及物質(zhì)形態(tài) 上都有廣闊的想象余地。想象作為創(chuàng)新的基礎(chǔ)，必須在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮。每當(dāng)上新課之時(shí)，我都給一定的時(shí)間讓學(xué)生作三種“奇想”。一是讓學(xué)生想象這首歌曲的創(chuàng)作背景及作者的內(nèi)心情感；二是想象這首歌曲用什么樂(lè)器伴奏更理想；三是想象改變曲調(diào)、唱法或者更換 歌詞會(huì)同樣動(dòng)聽(tīng)嗎？在三次奇想中，要求學(xué)生做到“異中求同”，即方法、形式不拘一格，但要求給人有“美”的感受。這種開(kāi)放式的想象，實(shí)際上就是讓學(xué)生去實(shí)踐、去創(chuàng)新。久而久之就形成了一定的創(chuàng)新意識(shí)。

五、讓學(xué)生積極動(dòng)手實(shí)踐，堅(jiān)定信念，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神。據(jù)研究證明，手的活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自信心，敢于感想的無(wú)畏精神和堅(jiān)定到底的意志品質(zhì)都 有幫助。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“兒童的創(chuàng)造力在他們的手指上。”這充分說(shuō)明動(dòng)手實(shí)踐是創(chuàng)造力培養(yǎng)的關(guān)鍵。傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)多是動(dòng)口不動(dòng)手，這就是限制學(xué)生創(chuàng)新能力發(fā)展的一個(gè)重要原因。因而，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，就必須讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)手又動(dòng)口的好習(xí)慣。在教學(xué)中，為了讓學(xué)生手有足夠的活動(dòng)空間，要盡可能地讓學(xué)生站立起來(lái)學(xué)習(xí)。并引導(dǎo)他們根據(jù)對(duì)歌曲的認(rèn)識(shí)，用手打節(jié)拍；根據(jù)自己對(duì)歌取得想象理解用手表達(dá)情感；有時(shí)，還要制作一些 樂(lè)器給歌曲配樂(lè)、配節(jié)奏。這些動(dòng)手的活動(dòng)，都不失為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效途徑。

音樂(lè)教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，不但成為學(xué)校工作中不可缺少的重要工作，而且為許多學(xué)生及家長(zhǎng)所重視。音樂(lè)教育的意義和各種功效也被廣泛認(rèn)可。在音樂(lè)教學(xué)中，讓學(xué)生通過(guò)欣賞、歌唱歌曲，從而產(chǎn)生的情感交融，不僅可以促進(jìn)人的身心健康發(fā)展，凈化人 的心靈，而且可以用來(lái)陶冶人的德性，具有德育功能；通過(guò)思維的實(shí)踐，可以促進(jìn)大腦兩個(gè)半球的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有益智功能；通過(guò)音樂(lè)語(yǔ)言動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，可以促進(jìn)身體機(jī)制的協(xié)調(diào)發(fā)展，具有健體功能。這些功能得以綜合發(fā)揮，即形成了推動(dòng)時(shí)代發(fā)展的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。當(dāng)然，要實(shí)現(xiàn)這種能力的完美培養(yǎng)，還有待于我們?cè)诮逃缰胁粩嗯μ剿鳌?/p>

科任：駱添連2014、01、02