第一篇：英語研培工作經驗交流

加強教師專業素質，推動英語教學質量

-------黑河市愛輝區教研經驗總結

英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言。特別是對于年輕一代，學好英語將會為個人的發展創造更多的機會和可能。如今在我國中學校園里，英語學科受到歷史上前所未有的重視。這給予每位英語教育工作者以壓力，同時也成為我們設法搞好教研、教學工作的動力。在黑河市教研室和學校的領導下，認真貫徹國家教委的辦學精神，以人為本，以學生為中心，倡導創新精神。我區英語教研工作一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。

一、更新教師觀念，提高教師業務能力。

英語新課程標準對英語學科的發展提出了新的要求，指出：英語課程要面向全體學生，注重素質教育。新課程改變了過去以知識為本的課程觀，樹立以人為本的課程觀。這就要求我們要認真學習教育理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，與時俱進，滿足教育發展的要求。

1.“走出去”學習先進做法.為了進一步更新教育觀念,多次帶領一線教師代表去教育發達地區學習,先后在杜郎口中學,洋思中學學習教育教學經驗,特別是在2009年11月到天津南開教育發展中心學習先進理念。先進的教育理念是教師觀念更新，把全新的理念應用于教學研究實踐活動。

2．“請進來”全體教師受益匪淺。“走出去”的教師畢竟還有一定的局限性，為了讓更多的老師能得到專家學者的親臨指導，請來教育專家為我區教師專題講座。《仁愛教育研究所》的專家講座，北京、天津的教育專家給教師的理論指導和實踐引領，使教師專業成長更順利。

3．“重實踐”，創新英語課堂。在教研中，我們要求每位教師努力做到“三創新”--課堂教學設計創新，以學生的發展為本；教學方法創新，使教學活動由“教會”向“會學”轉變，“授之以漁”，真正提高40分鐘的課堂教學效率；教學手段創新，運用多媒體技術與英語課堂教學的整合，有效開發和利用課程資源。

二、教學教研，相得益彰，快速提高教科研能力

向科研要效益，向科研要質量，我們讓教師在搞好教育教學工作的同時，積極投身于教育科研的活動中來，這是我區英語研培工作的重點和目標所在。

1、課題研究，促進教師成長。我區教師都參加了不同層次的課題研究，并能圍繞自己課題研究，制定切實可行的實驗計劃，在課堂教學中實踐和探索，并圍繞課題研究在全區開展了一系列的研究活動，如：課本劇的編演賽，選出“Supper Kids”的活動，英語講故事比賽、英語演講比賽，英語書法比賽，英語作文大賽等。使學生在有意義的活動中，積極主動地發展，學習英語的積極性得到了調動，運用語言的能力有了明顯提高。指導教師在課題研究中出現的困惑，并以英語沙龍的形式進行討論，更注重對實驗過程中研究數據和資料的積累和收集，為撰寫教育教學論文提供了良好的素材。

2、教研相長，提高課堂教學水平。教科研的主陣地是在課堂，深入基層學校，深入一線課堂指導教師的日常教學活動，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學中，倡導任務型的學習方式，充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運用電教媒體等多種手段為學生創設真實的語言交際情景，引導學生理解、模仿和運用語言，提高學生綜合運用語言的能力，這使得教師的研究課得到了充分體現，培養出一批我們英語組曾承擔市、區級公開課的優秀中青年教師。

三、建立學科帶頭人梯隊，搭建教師成長平臺，引導教師專業發展，加強教師隊伍建設。根據我校的服務基層學校的辦學理念，確立教研工作的立足點，服務基層學校的教育教學，服務一線教師的專業發展。具體做法如下：

1.組織中小學教育教學年會，推廣先進課例。2006年至2010年，每年召開中小學英語教育教學年會，組織中小學教師年會賽課累計200余節，并對教師的執教情況進行了現場點評和專題總結。

2．開展專題講座10余次，發現和解決問題，總結和推廣先進經驗。結合教育教學年會賽課，有針對性的講評賽課，有利于提高教師的課堂教學。針對中考教學的專題講座對教師中考復習起到很好的指導作用。

3．與幸福中學“手牽手結伴同行”，培養年輕教師。每學期第一個月是深入幸福中學進一步開展“與幸福結伴同行”活動時間。深入結伴教師的課堂，指導其課堂教學；同時聽了其他教師的課，答疑教學困惑，并給予耐心的指導。結伴活動極大的帶動年輕教師的成長，使他們的教育教學較快的成熟起來。

可以說，上述活動的開展有效提高了教師的課堂教學藝術，促進年輕教師的成長，加強了教研員與一線教師的溝通與合作，營造了良好的教研氛圍。

2.發揮團隊精神，交流協作，爭先創優，實現全區教師共同成長

在我看來，我區英語教師是一個整體團隊，它是由每個學校英語教研組構成。各個教研組之間既是合作者，也是競爭者。一方面不斷強化整個團結協作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優創先，以實現整個團隊中每一位老師的成長和我區英語教學水平的提高。加強校際的交流與協作，多次開展市區內第二中學和第五中學的交流課，鄉鎮中學西崗子和愛輝中學的主題教研活動。各校送出代表本校教研實力的選手參與交流，在交流中互相促進，在交流中互相提高，教師課堂教學水平和業務素質得以提高。

四、積極參加上級教研部門組織師生競賽，在競賽場上強素質，樹形象

四年來，積極組織愛輝區城鄉中小學校師生參加省、市各項競賽活動，取得了前所未有的好成績，促進教師專業素質的提高，激發學生學習英語的積極性，也充分顯示了我區的教學教研的實力。

1.組織教師專業競賽活動，提高專業素質。A.中小學英語教師口語競賽。2007年5月組織全區中小學英語教師的口語技能競賽，有利于教師的專業成長；B.小學英語教師聽力技能大賽。2008年5月,組織愛輝區小學英語教師聽力技能大賽為了更好的提高小學英語教師的素質，組織此項活動，取得很好的效果。

組織我區教師參評黑河市教學能手，在筆試中取得好成績。

2．教師賽課捷報頻傳。2008年5月份，組織黑河市中小學英語教師參加全國英語教師技能大賽和教學設計大賽初賽和復賽，2006年至今連續4年組織中小學英語教師參加全國 “希望之星”英語教師風采大賽，其中劉艷霞、馬兆鳳等10余人次，農村教師孫艷輝等參加全國復賽，并取得了驕人的成績。2009年5月，在黑龍江省首屆小學英語教師觀課議課中，我區實驗小學王彬彬取得省級一等獎。

3．教師論文喜上臺階。2007年4月在黑龍江省小學英語課堂教學改革研討會中，我區12名小學英語教師參會，共參評教學成果18篇，其中8篇取得省級一等獎；同年12月8日帶領城區小學六名教師參加全國小學英語教學研討會，聽課42節，參評教研成果10份，全部取得省級一等獎； 2009年5月組織我區教師參加黑龍江省中學英語教育教學年會暨“一條龍”課題開題會，2009年11月份，根據黑河市教育研究院下發的通知，組織“仁愛杯”全國中學英語教學成果征集工作。

組織教師專業競賽活動，提高專業素質。A.中小學英語教師口語競賽。2007年5月組織全區中小學英語教師的口語技能競賽，有利于教師的專業成長；B.小學英語教師聽力技能大賽。2008年5月,組織愛輝區小學英語教師聽力技能大賽為了更好的提高小學英語教師的素質，組織此項活動，取得很好的效果。

組織我區教師參評黑河市教學能手，在筆試中取得好成績。

3.學生競賽成果累累。根據黑河市教育研究院下發的通知，組織中小學習思英語等級考試報名工作，2007年12月8日在實驗小學共有316人七個級別的考生參加了考試；宣傳、組織全國中學生英語能力競賽。我區城鄉中學共計306人參加，2007年11月24日在第五小學設置考點，并且在省級教研部門巡檢中受到好評。組織各年段的全國初高中生英語能力競賽報名考試工作。2008年6月組織中學生英語作文競賽。城鄉中學共有165人參加，現場作文，使學生寫作水平得到提高；10月舉行小學生英語書法比賽 共計180多學生參加。這些活動的組織和參與，極大的調動了廣大學生學習英語的積極性，涌現了姚婂懿、騰岳等一批批優秀學生。

在全體教師取得較好科研業績和教學成績的同時，也看到還有一部分教師的科研經驗不夠豐富，成果不多，科研能力還需進一步提高，一些教師的科研方向不夠穩定，應在各重點研究方向內進一步明確，科研與教學的相互協調問題也待解決。

第二篇：政研工作經驗交流材料

篇一：政研工作經驗交流材料1 ***縣黨委辦公室系統 工作經驗交流材料之十一

突出重點搞調研 服務全局促發展 ***鎮黨政辦近年來，***鎮黨政辦緊緊圍繞縣委和鎮黨委重要決策、工作部署和中心工作進行深入的調查研究，并形成大量的有價值的調研材料，為鎮黨委掌握動態、指導工作、科學決策提供切實的依據，有力促進了全鎮經濟社會又好又快發展。

一、深入調查研究，服務黨委決策

“不謀全局者不足謀一域，不謀萬世者不足謀一時。”在實際工作中，我們按照“貼近領導搞調研，服務決策謀大事”的思路，想黨委之所想、謀黨委之所謀，緊緊圍繞中心工作，為領導謀劃大局提供了大量的分析型、建議型、總結型的調研報告。一是圍繞中心工作開展決策性調研。我們嚴格按照上級黨委的要求、關注經濟發展和社會需求的動向，把好調研重點，選好調研課題，用好調研成果，有效地提高了調研工作與黨委中心工作的一致性、同步性和協調性。近年來，我們先后組織撰寫了《抓具體、抓督查、促推進》、《堅持四個重在實踐要領 全力打造三優三宜***》、《做好秸稈禁燒工作 打造生態優良小鎮》、《三個注重聚合力 創建平安促和諧》、《多措并舉 推進新型農村社區建設》、《從五朵金花與美麗鄉村嘉年華的比較談加2-二是以服務群眾為出發點，尋求解決問題的途徑。圍繞群眾關心的熱點、難點問題，我們組織有關人員走出去、沉下去，深入群眾和基層中開展調查研究。同群眾一起討論大家關心的問題，傾聽他們的呼聲，感受他們的疾苦，總結他們的經驗。將廣大群眾關注的重點問題，反映的熱點問題，遇到的難點問題，作為研究咨詢工作的主攻方向，并認真調查，分析原因，查找解決問題的有效途徑和辦法，切實提高了廣大人民群眾參與決策咨詢的積極性。三是以注重實效為目的，確保決策結果的科學性。為保證決策的科學性和可行性，我們組織不同領域、不同層次的不同群體，圍繞解決改革開放和經濟社會發展中的一些決策性問題，開展了一系列咨詢服務。在制定***鎮“十二五”規劃編制過程中，我們共進行咨詢論證6次，收到各種意見和建議40余條，最終制定了符合我鎮實際又切實可行的“十二五”國民經濟和社會發展規劃，為我鎮下一個五年發展提供了具體指導，指明了發展方向。

三、提高調研質量，推出調研精品 為領導服務是政研工作的基本出發點和落腳點。為此，我們堅持把搞好調研服務作為自己的情感所系、職責所在、事業所求，圍繞領導需求，以文稿起草為重點，撰寫高質量的調研報告，使調研文稿既符合工作要求，又彰顯領導個性特色。一是著力在提高文稿質量上下功夫。我們在文稿起草中堅持“三不”，即立意不新不下手、思路不清不動手、表述不準不出手，4-篇二：政研會工作總結和經驗交流材料

湛江中理2009-2010年政研會工作總結和主要體會

近兩年來，公司以科學發展觀為指導，緊緊圍繞公司黨委和行政工作目標，結合公司的實際情況，以做好員工思想政治工作為重點，開展一系列主題鮮明、內容豐富、形式多樣的政研會活動，較好地發揮了公司思想政治工作研究會在思想政治工作領域的組織協調、分類指導和參謀助手作用，為公司的改制發展和穩定提供了有力的思想保證。一﹑“政研會”兩年來工作的簡要回顧

（一）明確“服務基層，服務大局”的指導思想。政研會工作是公司黨委工作的重要組成部分，我們的具體做法是，除了正常的文件、會議方式，還通過公司領導掛點聯系、落實黨員責任區以及司務公開等渠道，保證政研會工作圍繞公司的各項中心工作而展開。

（二）認真抓好隊伍建設。公司黨委高度重視政研會工作，注意加強政研工作的組織建設，已建立起一支包括各層級管理人員在內的骨干隊伍。公司領導班子經常深入現場一線調研，傾聽員工的呼聲，及時掌握員工思想動態。此外，政研會其他成員也結合各層面的實際工作，通過調查研究和理論學習，積極撰寫政研論文，在近兩年里，共向理貨系統政研會和湛江港集團公司報送7篇論文并采用，其中6篇被評為優秀論文，1篇獲得三等獎，1篇被中遠集團政研會評為優秀論文，有2篇被評為湛江港集團和湛江市政研會優秀論文。

（三）與時俱進，努力開拓政研工作新局面。從09年元旦始公司創辦了內部刊物《外理大家談》。為員工搭建一個心智展示和心靈溝通的平臺。至40期止，共刊發了包括集團公司高管在內的73位作者共約22萬多字的文章，68%的員工主動參與投稿，其中政研會成員是最主要作者群。每期刊物通過電子版發至有關領導和每個員工的電子郵箱，還經集團公司團委推薦每期都掛上了集團公司的網站，擁有包括集團公司高管在內的廣泛讀者群。在增進員工之間的溝通了解，構建和諧企業文化，推動公司科學發展等方面都發揮了積極有效的作用。

二、存在的問題和不足

公司政研會工作目前存在的不足和問題是：政研會隊伍理論研究和知識層次較低，系統學習、研討的機會和動力不足，理論研究的廣度和深度有待于進一步拓寬，青年后備骨干數量不足等問題。

三﹑下一步工作計劃

（一）根據企業黨組織在社會管理中的地位和責任，堅持深入基層調研公司發展中存在的突出問題，積極探索新時期員工思想政治工作的規律，積極為公司和諧共建、穩定發展出謀獻策。

（二）深化具有理貨特色的企業文化研討活動。通過積極發動群眾參與，不斷提高員工對公司核心價值觀的認同度，促進公司文化體系的建設，（三）積極探索精神文明建設工作的規律，加大對先進集體和先進個人的培養，充分利用《外理大家談》來擴大宣傳工作力度，推動公司精神文明創建活動的深入開展。

（四）繼續加強“政研會”自身建設，健全激勵機制和交流機制，努力創造必要的學習交流條件，逐步提高骨干隊伍的理論研究和解決問題的能力，進一步發揮參謀助手作用。四﹑主要體會

我們認為，政研會要充分發揮好“思想庫”和“智囊團”的功能，應該堅持以下的經驗和做法：

1、堅持以中國特色社會主義理論為指導，牢固樹立科學發展觀，始終保持黨建和政研工作的正確方向。

2、堅持“服務基層，服務大局”的指導思想，結合公司以及行業特色，有針對性地開展政研工作，使黨建和政研會工作始終保持生機和活力。不斷推出符合公司實際、體現時代特征、具有實踐指導意義的研究成果，推動理貨系統黨建和政研會工作的深入開展。

3、注重依靠和發揮政研會成員的積極性和創造性，健全激勵機制和溝通交流機制，不斷提高自身的綜合素質和解決問題的能力。湛江中理思想政治工作研究會

二〇一一年三月二十七日篇三：政務信息工作經驗交流材料 政務信息工作經驗交流材料

2014年，xxx示范區xxx局辦公室xxx政務信息工作在示范區局的正確領導和大力幫助指導下，立足xxx收工作實際，從加強組織領導、健全工作網絡、加強學習培訓、強化工作考核入手，緊緊圍繞全局中心工作，大力開展調查研究，努力提高政務信息工作水平和質量，全局的政務信息工作取得了明顯成效。上半年共上報信息320多篇，被上級采用信息100余篇。其中，省以上采用60篇，市級采用20篇，政府采用10篇；兩篇信息被省級新聞單位采用。近年來，政務信息工作數量、質量雙雙實現了新突破，尤其是今年，上半年我局網站刊登的信息數量是以往任何一個信息數量的兩倍，上半年我局被省局采用的信息數量已經超過了以往任何一個的信息總量。目前，全系統干部職工撰稿水平大大提升，寫作激情激情高漲，xxx收宣傳工作氛圍濃厚。

一、主要做法： 政務信息是領導決策的重要基礎和依據，也是領導了解情況、指導工作的主要手段和渠道，在xxx收工作中起著十分重要的參謀和助手作用。為此，我局領導非常重視政務信息和政務信息工作，將其作為xxx收工作的一項重要內容，列入重要日程。

（一）加強領導，提高認識

專門成立了xxx示范區xxx局政務信息工作小組，主要領導 －1－親自抓，一名副局長具體負責，辦公室文秘人員具體操作實施，全局形成了有人管、有人抓、有人干，一級抓一級，層層抓落實的政務信息工作格局，保證了xxx收宣傳與政務信息工作的順利開展。

（二）健全機構，增強合力

政務信息來源于xxx收工作的各個環節，要全面及時的反映工作中的新問題、新經驗，單憑辦公室專職信息人員孤身作戰很難實現，為此，我們十分注重政務信息工作網絡建設，在每個機關科室、每個基層單位和各股組都確定了一名文字基礎好，業務比較精通、有事業心、責任感的業務骨干作為兼職信息員，組成一支遍布全局不同崗位、不同環節，由20多名人員組成的政務信息工作隊伍，全面及時的向辦公室提報各類信息材料，確保了政務信息工作的全面性、時效性；

（三）加強學習，提升水平1.抓學習，夯實基礎。搞政務信息工作，除了扎實的文字基本功，還要求工作人員了解實情，掌握情況，這樣，寫出的信息、調研文章才會具有針對性和實效性。為給信息工作人員創造良好的工作條件，規定信息人員可以列席各類重要會議，閱讀重要文件，使其能及時了解上級的方針、政策和本單位、本部門的領導思路、工作動態及工作措施等，著力為政務信息工作創造良好的工作環境和條件。此外，局領導還帶頭開展調研活動，經常深入基層，加強調查研究，撰寫調研文章，還經常就一些全局性的重

－2－要信息及調研課題為辦公室人員出題目、提要求，并親自動手修改稿件，極大地調動了干部的寫作積極性。

2.抓培訓，提升人員素質與寫作水平。參加上級培訓。搞好培訓指導。局辦公室根據各個階段xxx工作的中心任務和上級各部門的要求，每季度編寫信息提報要點，指導基層信息員有的放矢的開展信息工作。為提高xxx人員政務信息寫作水平，局辦公室人員經常向省局網站、xxx報刊和其他新聞媒體等學習請教，了解上級信息需求動向和寫作技巧知識。同時，通過以會代訓、辦培訓班、參加上級舉辦的培訓班等形式，定期組織基層兼職信息員開展培訓輔導，從而促進了全體工作人員業務素質和寫作水平的提高。3.抓“三點”，提高政務信息質量。一是抓重點。即圍繞某一時期的xxx收工作重點，想領導之所想，急領導之所急，及時將領導或上級正在抓的主要工作進行搜集整理和提報，促進工作落實。二是抓熱點、難點。即及時反映xxx收征管工作中各級領導普遍關心的熱點、難點和問題，讓領導了解情況，為各級領導正確決策提供參考依據。三是抓亮點。即反映本地在全局工作中的閃光點及能起導向作用的情況，及時將本單位的創造性工作經驗提報上去，推動面上工作的開展。

（四）嚴格目標管理，完善獎懲機制

為充分調動基層各單位政務信息工作積極性，我局把政務信息工作作為獎分項目納入各單位目標責任制考核，制定了網

－3－站信息管理制度、政務信息考核制度和獎懲制度，實行獎分和扣分雙重考核，按照年初下發給機關各部門、各直屬機構的政務信息目標任務進行考核。半年、年終考核時，完成報送和采用指標的，得基本分；完不成報送和采用基本數量的，予以扣減單位目標管理考核相應分值；對各單位報送的高質量、有價值的信息及調研文章，經推薦上報并被上級采用的，根據采用級次，作為特別加分項目在目標管理考核時予以加分獎勵。每年底根據政務信息采用情況進行通報表彰，按照分值兌換獎勵資金，從而激發了全局干部職工的信息寫作積極性和主動性，在全局形成了人人搞分析、抓調研、寫信息的濃厚氛圍。

（五）加強協調聯系，強化輿情監控

政務政務信息工作涉及面廣，特別是有些綜合性信息，單靠一個部門、一個科室很難全面、完整的反映出來。為此，在信息工作中，我們充分發揮辦公室的中心地位和作用，在搞好信息分類整理、歸納提報的基礎上，對一些涉及部門多、撰寫單位難以全面掌握情況的綜合信息，分管領導和辦公室出面聯系協調。對一些重要信息，辦公室還組織協調相關科室深入調研，共同研究、整理，確保及時、全面的報送。按照局領導的要求，我們不斷加強與政府機構、新聞單位、網絡媒體等部門的溝通與協調，不斷加強政務信息宣傳工作力度，提升涉xxx輿情監控處置能力。今年x月份，我們冷靜處置，及時將一起記者采訪曝光事件遏制在萌芽狀態。

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二、工作體會

回顧近年來的政務信息宣傳工作，有以下三點體會：

一是加強領導抓導向，是做好xxx政務信息宣傳工作的前提和保證。我們建立了xxx收宣傳與政務信息工作領導小組，主要領導、主管領導多次對xxx政務信息宣傳工作提出要求，局領導班子成員多次深入基層調研工作，撰寫有質量的調研文章，并多次親臨辦公室指導信息修改、圖片選擇等，還積極與地方黨委政府宣傳部門、新聞媒體等加強溝通，為把握xxx收宣傳輿論導向、確保政務信息報道工作順利開展提供了強有力地組織保障。各單位、各部門領導能認真分析形勢，統一認識，總結推廣經驗，進一步在全系統形成了你追我趕、爭創先進的新局面。

二、創新機制重獎勵，是做好xxx政務信息宣傳工作的關鍵和動力。信息工作是一項富于創造性的工作，只有不斷創新，信息才能有特色、有高度、有價值。近幾年，我們不斷在組織管理、監督檢查、獎懲激勵等制度方面創新。一是將信息任務量化分解到人，實行動態管理，逐步形成了目標分解制，既調動了信息人員的能動性，又保證了總體任務的連貫性。二是采取季度通報的形式，對上報信息采用情況每季通報、每月總結、每周督導，從而掌握了信息工作主動權，克服了“年底算帳”時任務不落實而無法補救的弊端。三是建立嚴格的考核獎懲、督辦反饋制度，按照獎勵辦法每年底兌現獎勵資金，進一步激發了干部職工看信息、寫信息、報信息、研究信息的主動性和積極性，克服了信息報送 －5－

第三篇：全縣研訓工作經驗交流材料

時光飛逝，我任幼教研訓員已滿三年了。三年中，我以“誠實、踏實、務實、扎實，想事、謀事、干事、成事”為工作原則，以大力提高我學區幼兒園辦園品質為工作目標，努力做好本職工作。盤點三年的工作，有成績、有不足、有欣喜、也有遺憾。下面，把我三年來的工作情況向各位做如下匯報，不妥之處，恭請批評指正。

一、強化學習意識，努力做研究型研訓員

作為幼教研訓員，我不斷學習教育理論，更新教育觀念，努力做好教研、教改的帶頭人，力求做好教師的領航員、學校的服務員，認真落實《幼兒園教育管理綱要》。在沒有現成經驗可循的情況下，我主要通過雜志、網絡等進行學習，并向身邊有經驗的領導和同事虛心請教。發揮區域優勢經常到一幼、二幼、啟智、金世紀縣直和規模較大私立幼兒園學習，經常與他們交流，借鑒他們先進的管理經驗，不斷提高自身研訓素質。

二、強化前瞻意識，努力做創新型研訓員

縣城學區所屬幼兒園，存在著底子薄，條件差、師資老齡化等問題。因此，學區成立之初我就制定了學區幼教三年發展規劃，即以全面提高學區幼教整體水平為總體目標；以改善辦園環境，建設一批規范園為階段目標；以加強業務培訓，全面提高師資水平為重點；以“強管理，促質量”為抓手，三年中我重點做了以下幾項工作。

1.健全制度，實現管理精細化

針對學區實際，征求各校意見，先后出臺了《幼教工作考評制度》、《幼兒教師考評考核制度》、《縣城學區幼兒園一日活動常規實施細則》，為各校和幼兒教師定出切實可行的制度，以此來規范幼教管理。每學期都要制定出符合學區實際的詳細幼教工作計劃、聽課計劃等，始終把提高教師素質作為工作重點，同時把教師分為了放心型、培養型、跟蹤型三種，通過聽推門課、敲門課、能力過關等形式對他們進行有計劃的培訓和指導。

為了規范管理，組建了各幼兒園檔案、實行了主抓幼教領導月工作匯報制度。通過定期檢查、不定期抽查等形式對各幼兒園及每位幼兒教師工作進行過程性管理。我們還通過每年評選出“優秀幼兒園”和“優秀幼教工作者”的獎勵機制，在學區樹立標桿和典型，激勵先進，鞭策后進，使學區的幼教工作逐步走入正軌。

2．加強培訓，促進教師專業化

為了切實提高教師素質，我采取了“重培訓、強常規、抓競賽、常交流”等多種形式促進教師專業化成長。

根據教師基本情況及教研目的先后分別進行了了《如何做好多媒體與幼教整合》、《健康社會學科教材解讀》、《如何培養幼兒的良好習慣》等專題培訓，組織了幼兒教師學習韻律操等培訓活動。在常規教學上還要求每園每月上交2篇精品教案、兩篇教學故事、教學反思。三年中，我為了切實提高幼兒教師的基本素質，采取“以賽促訓”的形式，組織了鍵盤、聲樂、舞蹈、講故事、手工制作等幾方面的幼兒教師基本功比賽，提高了教師的能力。為加強教師學習，我創辦了幼教刊物《幼教之窗》16期，給各園的教師們搭建了一個互相交流、討論、學習的平臺，為教師們提供了最前沿的幼教信息，使它成為縣城學區幼兒教育一個重要宣傳和交流陣地。通過各種形式培訓，教師的素質和能力都有了明顯地提升。

3．依托基地，實現教研活動科學化

根據我學區實際，我們以語言、數學、科學、藝術四科為基礎學科，由鎮內外兩個手拉手學校共建學科基地，要求各園以基地為依托搞好各園教研組和校際間的教研活動，發揮骨干教師帶頭作用。如各園小課題應根據基地學科確定主題；教研組圍繞小課題和基地學科內容以課例研討為主要形式進行研究。通過不定期檢查、定期成果展示等形式對學科基地進行跟蹤指導。為了發揮好基地作用，2011年上半年組織了《健康社會學科課例觀摩及教材解讀》活動，下半年舉行了《基地學科教學評優》，計劃今年四月份由回小、紅山嘴兩個數學學科基地用課例和講座的形式進行成果展示，在兩年內計劃完成所有學科的成果展示工作。

4．創新建設，確保辦園環境特色化

在幼兒園建設上，為開拓思路，通過召開現場會的形式進行示范引領。分別以小道虎溝、二道河子、紅山嘴、康杖子幼兒園作為樣板園，組織召開了由各校校長、主抓幼教領導以及教研組長、骨干教師參加的現場會。除此之外，我還在發現和扶持各園特色上下功夫，使各幼兒園在環境創設、內涵發展上凸顯各自的特色。如：康杖子幼兒園以經典誦讀為特色，紅山嘴幼兒園以藝術為特色，小道虎溝幼兒園以泥工為特色等。

事實證明，這些做法是非常有效的，三年來我學區被教體局驗收通過了一類園2個，二類園4個，三類園2個，2011年學區中心校又被局評為了“優秀幼教單位”。

三、強化協調意識，努力做服務型研訓員

抓幼教工作，既抓幼兒園管理、教育教研，又抓幼兒園建設。特別是在幼兒園建設方面，既需要各校支持又需要投入資金。做好各方面的協調工作，是完成預期目標的前提。在建設中，讓各校撓頭的是缺教師、缺資金。根據實際情況，我積極地想辦法，向中心校領導匯報，幫他們解決具體問題。如：幼兒園的教師年齡較大，教室布置無從下手，我就搜集整理好圖片送到各園，幫其一起設計；鎮外學校在幼兒園環境布置上缺美術教師，幫其協調鎮內的美術教師幫忙。這樣，我把自己定位在“服務員”的角色上，想方設法的為領導和各校排憂解難，獲得了他們最大的支持，所以工作起來就容易了許多。

四、強化責任意識，力爭成為優秀研訓員

忙碌伴隨著充實，汗水孕育了豐碩。2011年我指導的幼兒園音樂綜合活動《戲說臉譜》在市評優中獲一等獎，錄制的光盤代表市參加了省級評優；2011年被評為優秀研訓員和優秀藝術教育工作者；2011年在縣舉行的“課堂評價標準交流”中論文獲一等獎第一名，同年7月份被進修學校邀請對全縣的幼兒教師進行了學科講座培訓。在看到成績的同時，也感到了自己肩上責任的重大。在以后的幼教研訓陣地上，我將一如既往，腳踏實地在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進取，與時俱進，竭盡全力做好一名合格的研訓員，力爭成為一名優秀的研訓員。

第四篇：政研工作經驗交流材料1

***縣黨委辦公室系統

工作經驗交流材料之十一

突出重點搞調研 服務全局促發展

***鎮黨政辦

近年來，***鎮黨政辦緊緊圍繞縣委和鎮黨委重要決策、工作部署和中心工作進行深入的調查研究，并形成大量的有價值的調研材料，為鎮黨委掌握動態、指導工作、科學決策提供切實的依據，有力促進了全鎮經濟社會又好又快發展。

一、深入調查研究，服務黨委決策

“不謀全局者不足謀一域，不謀萬世者不足謀一時。”在實際工作中，我們按照“貼近領導搞調研，服務決策謀大事”的思路，想黨委之所想、謀黨委之所謀，緊緊圍繞中心工作，為領導謀劃大局提供了大量的分析型、建議型、總結型的調研報告。一是圍繞中心工作開展決策性調研。我們嚴格按照上級黨委的要求、關注經濟發展和社會需求的動向，把好調研重點，選好調研課題，用好調研成果，有效地提高了調研工作與黨委中心工作的一致性、同步性和協調性。近年來，我們先后組織撰寫了《抓具體、抓督查、促推進》、《堅持四個重在實踐要領 全力打造三優三宜***》、《做好秸稈禁燒工作 打造生態優良小鎮》、《三個注重聚合力 創建平安促和諧》、《多措并舉 推進新型農村社區建設》、《從五朵金花與美麗鄉村嘉年華的比較談加2-

二是以服務群眾為出發點，尋求解決問題的途徑。圍繞群眾關心的熱點、難點問題，我們組織有關人員走出去、沉下去，深入群眾和基層中開展調查研究。同群眾一起討論大家關心的問題，傾聽他們的呼聲，感受他們的疾苦，總結他們的經驗。將廣大群眾關注的重點問題，反映的熱點問題，遇到的難點問題，作為研究咨詢工作的主攻方向，并認真調查，分析原因，查找解決問題的有效途徑和辦法，切實提高了廣大人民群眾參與決策咨詢的積極性。三是以注重實效為目的，確保決策結果的科學性。為保證決策的科學性和可行性，我們組織不同領域、不同層次的不同群體，圍繞解決改革開放和經濟社會發展中的一些決策性問題，開展了一系列咨詢服務。在制定***鎮“十二五”規劃編制過程中，我們共進行咨詢論證6次，收到各種意見和建議40余條，最終制定了符合我鎮實際又切實可行的“十二五”國民經濟和社會發展規劃，為我鎮下一個五年發展提供了具體指導，指明了發展方向。

三、提高調研質量，推出調研精品

為領導服務是政研工作的基本出發點和落腳點。為此，我們堅持把搞好調研服務作為自己的情感所系、職責所在、事業所求，圍繞領導需求，以文稿起草為重點，撰寫高質量的調研報告，使調研文稿既符合工作要求，又彰顯領導個性特色。一是著力在提高文稿質量上下功夫。我們在文稿起草中堅持“三不”，即立意不新不下手、思路不清不動手、表述不準不出手，-3-

對報告層層把關，保證所有文稿不出現任何質量問題。雖然鄉鎮辦公室人手缺乏，事務繁雜，工作辛苦，但我們從不放松對調研文稿的質量要求，對各類調研報告都進行仔細推敲，反復修改，嚴格審閱，認真討論，確保了所有報告高質高量，得到了領導的充分肯定。二是著力在把握領導思路上下功夫。我們反復研究和借鑒黨委主要領導提出的最新思想、最新做法和最新表述，堅持邊寫作邊學習邊修改，使形成的文稿有既有思想、有文采，又能彰顯領導的風格，使文稿生動富有新意。在2012年初政府工作換屆報告中，我們注意從材料結構、篇幅、語言風格等方面體現領導個性。我們按照黨委主要領導提出的新思想、新思路進行文稿起草，提出了“把我鎮打造成以人民公社文化為主體的特色旅游休閑小鎮”的發展思路；“生態立鎮、文化名鎮、旅游興鎮、商貿強鎮、農業固鎮”的發展戰略；全面建設“生態優良、環境優美、生活優越的***鎮，宜游、宜業、宜居的***鎮”（簡稱“三優三宜***”）的發展目標以及項目建設“三個突破”、旅游開發“三個下功夫”、社會事業“四個指數”等新穎觀點，切合***鎮實際，體現了領導風格，實現了領導意圖。

第五篇：保研經驗交流

各位老師和同學，晚上好。現在先由我來談談關于保研過程中自己的一些感悟以及聯系導師和面試的一些經驗，希望對大家有所幫助。

現在先講講自己保研的一些心得感悟吧。我保送的學校是北京大學。大家都知道凡事要成功，必將先制定目標。但是其實我一開始的目標并不是北大。在大二大三的時候，我只求能好好的做好手頭的事情，然后希望有機會能保送外校而已。那時我的目標是定在華東師范大學或者北京師范大學。當時我覺得，如果把目標定在北大復旦等這種名校是遙不可及的。對于自己有多少科研和學習實力，我沒有很多信心。關于這件事情看法的改變是在大三暑假的時候，那時我參加了全國的聯合實習，接觸了北大、武大、南大的同學之后發現，在學習研究方面，其實我們學校同學缺少的最重要的一點并不是實力，而是信心。那些來自名校的同學比我們學校有自信的多。敢于提出自己的看法，為了證明自己的觀點據理力爭。而我，卻往往小心翼翼，即使是對的，也羞于表達。有一次實習路途中我剛好坐在一名北大的同學旁邊。她告訴我關于導師的一些情況。覺得我的條件還行。叫我自己發個郵件給導師問一問。實習回來的時候，我就抱著試一試的心態給老師發了郵件，包括自己的簡歷和自薦信等。結果老師很快就有了回復。雖然一開始并不是非常確定的說同意收我做學生，但是在郵件中給予了我肯定。從這件事情我了解到凡事不需要有百分之百的信心，但是至少要有試一試的勇氣，如果不試，就一定不會成功。

但是有試一試的勇氣并不是說要盲目的去嘗試，不能完全沒有把握甚至沒有準備。如果說成功是一種機遇的話，它是為有準備的人來的。如果有保研的意向，就應該提前就做好準備。因為要獲得本校外推保研名額是要看專業課學習、英語四六級和綜合測評成績的，所以固然不能松懈。要想外推到比較好的學校，就更應該努力。取得一個好的成績排名在申請名牌大學的過程中自然比較有優勢。其次科研是很重要的，所有的大學都希望研究生有比較強的科研能力，所以本科階段有進行科研訓練是很必要的。比如校科技立項，省創新實驗計劃都是很好的鍛煉。通過自己寫立項申請書，親身進行實驗操作，閱讀文獻，寫論文，發表論文。過程是比較辛苦，也許實驗失敗了要重做，論文一直修改也沒有被錄用，但是能學到的關于科研的一些經驗是無法估量的。很多努力不是一下子就能看得到好的成效的，但是必定能在將來發揮出它應有的作用。所以科研遇到瓶頸什么的不要氣餒，要堅持到底，有始有終。現在我講講保研面試的一些經驗吧。首先是信息的收集。想保送到外校的同學要盡早的確定自己的目標，通過網絡等各種途徑搜集你想要報的學校的各種信息，推免生政策，需要準備的材料，導師情況，專業情況。我一開始關注保研的網站是這個http://www.tmdps.cn/kaoyan/2012tuimian/這個網站是2012年考研推免生招生簡章專題，搜集了各個學校的一些推免簡章，也不定時更新各個學校的最新推免政策的更新，也介紹了推免生的流程，面試技巧啥的。大家上網自己搜索的話應該有很多此類的網站。其次就是在你的目標學校的研究生招生網站，想保送的學院專業網站，也可以找到很多信息。大部分好的學校推免時間都在每年的9月份，有些學校的截止時間是很早的，如果沒有自己關注很容易錯過。

信息收集的話在大三下學期的時候就可以開始了。那時有很多學校會發布舉辦夏令營，或暑期學校什么的信息，大家可以關注一下，看看有沒有合適的申請一下也無妨，因為很多學校其實在夏令營中也有將申請參加夏令營成功者錄取作為推免生，或者之后考或保送研究生時優先等，具體各個學校政策都不同，一定要自己看清楚。

之后是聯系導師的問題。聯系導師一定要盡早。我是八月份聯系的北大的老師，已經不算早了。聯系老師并是很重要的，你可以知道這個老師今年收不收外校學生，對于學生的要求和期望大概是怎樣等信息。有些學校即使你面試的成績很好，但是老師今年收的學生已經滿了，也很有可能被調劑或是不錄取的。在聯系老師時，一般要對老師研究的方面做一個大概的了解，然后寫自薦信和有針對性的簡歷。簡歷要突出自己的優點。把自己在本科階段的主要的榮譽之類的寫上去，有科研的突出自己的科研成果以及所掌握的科研技能。但是一定不能夸大其辭。也可以附上個人陳述，個人陳述包括學術背景、學習情況、科技活動的參加情況及成果、碩士期間的學習和研究計劃、研究生畢業后的目標等。個人陳述也是有些學校以后保送報名材料之一，所以先寫也無妨。一定注意自己的語氣，不卑也不亢。下面是報名材料的問題。

不同學校要求不同，一般是先上網報名，再寄材料。好的學校需要寄送報名材料會很多，申請書個人陳述，專家推薦信，成績單什么的。招生簡章要仔細看，不要漏寄材料或是寄錯地址。不清楚的最好是打電話到招生辦公室咨詢一下。有些學校有些專業保送有筆試，筆試的話一般不會簡單，所以一定要自己看清楚了提早準備，復習全面，為了解目標院系的課程設置情況，熟悉那些教授的研究方向。

北大我的這個專業只有面試。所以接下來我講下面試的準備。面試一般環節是自我介紹，專業問題回答，以及老師問問題，專業英文翻譯等。但不同學校可能不同，像北大事先就會把不同專業面試時的有幾個環節告訴你。所以準備的面試材料包括個人介紹的英文和中文，科研論文和實驗一定要熟悉，有條件的話看些英文的專業書或英文文獻，記憶一些專業英語詞匯。北大的環節不太一樣，一開始就是專業英文論文的翻譯，整體讀一遍，然后翻譯。一圈老師圍著，一開始又緊張，所以很容易就腦袋空白。讀英文的時候挺緊張一直大舌頭和結巴。當時我就想，為了分出大家的水平，這篇專業英文文獻的翻譯對于本科生肯定是要有難度的，我不會別人也不一定會，所以只要把自己知道的好好講出來就可以了。后來翻譯的時候就不太緊張了。我翻譯完之后老師說，英文讀的雖然不怎么樣，但是翻譯的還不錯。一下子就輕松了很多，所以回答后面的提問的時候也很自然。所以面試時除了充分的準備，心態是很重要的。

北大的老師除了學生的專業水平，更注重的是學生的實干。所以對科研問的特別的仔細，特別是對你交上來的報名材料。這也是我剛才說遞送材料的時候可以突出自己的優點，但一定不能言過其實的原因。一個科研項目有沒有親身仔細做過，老師一問的詳細一點就知道了。所以寫材料的時候要注明自己在科研項目里具體做了什么內容。老師問問題一般五花八門，但是一般不會故意刁難，最主要還是看綜合水平。所以有問題答不上來也就老實的說答不上來以后改進就可以了。在面試的整個過程中都要注意禮貌。

上面關于聯系導師和面試的一些經驗，希望這些經驗對大家有所幫助。我覺得無論是保研還是考研，都是人生的一個重大轉折。在此祝愿各位想要保研和考研的同學們在這個重大的轉折中取得成功，謝謝。