第一篇：生物科學專業描述

生物科學專業描述

生物科學專業描述

1,執著的生物科學愛好者；狂熱的科研迷；自以為可以推動生物科學發展的家伙；因為其他專業的課程太難而想偷懶的人；因為其他人學生物自己也莫名其妙的想學的人；想用自己的想法解救生物事業的人； 2，課程主要是細胞生物學，生物化學，生物統計，植物，動物，微生物，解剖與胚胎，植物生理，動物生理，發育，生態學，環境學，分子生物學等?！竞４蟮募由虾Ｑ笊飳W，海洋生態學，藥用海洋生物】 海大的生物科學還可以。

山師的生物科學專業是一個師范類專業,如果本科學歷想找專業對口的工作的話，一般是中學生物教師。也可以選擇搞科研或做大學老師，但一般要博

士畢業?，F在研究生學歷也可以在生物技術公司找到工作。

當然是對生物感興趣的了人學啊，具體學習的課程要看學校了，植物學，動物學，解剖學，生態學，遺傳學，分子生物學，生物化學，植物生理學

對生物科學有強烈興趣，能耐得心下來把生物學到研究生以上級別的人。學的內容和 生物其它專業差不多的，更偏向 理論性 吧，相對于 生物工程和生物技術專業。而且，較好的出路是出國，目前國內的 生物研究領域還 很冷。找工作很難，做研究也不容易。

如果想進入這個專業學習，首先要有足夠的興趣，不然學著學著就煩了，這個專業其實范圍還是很大的，微觀的學的是關于細胞和更低水平的機理等，這個要求化學基礎，不喜歡學化學的不好考慮這個專業。因為這些機理說白了就是化學反應。另一個方面就是宏觀了，就是生態，動物行為。動物保護了，植物的一些等等。生物科學專業基本是這

些都學。學這個專業，就業不好，一般是做研究的，要讀到碩士，博士，很多的還都出國了。但是最終對口的就是作研究，或者做該專業的老師。(安徽大學)

生物是一門基礎學科，本科階段所學偏重于理論，若真想在這個方面有所造詣的話，必須要讀研究生，事實上，我們專業有一半的人選擇了讀研究生。但是問題是，現在的生物學研究生越來越多，找工作很成問題。所以，如果讀大學只是為了找個好工作的話，不建議選擇這個專業。

2016年熱門大學,專業排行,志愿填報延伸閱讀--------------

一.填志愿，學校為先還是專業為先？

一本院校里有名校、一般重點大學，學校之間的層次和教育資源配置，還是有較大差異的。在一本院校中，選學校可能更重要一些。學校的品牌對學

生未來就業會產生一定影響。如果你進了名校，但沒能進入自己最喜愛的專業，你還可以通過輔修專業等方式，來完善學科知識結構。而且，如今大學生就業專業對口的比例越來越小了，進入一所積淀深厚、資源豐富的學校，有助于全面提升自己的素質與能力。

二本院校中，大部分學校都有鮮明的單科特色。建議考生結合自己的特長、興趣愛好，以專業為導向來選擇學校。

二.如何看待專業“冷門”“熱門”？

專業的熱門與冷門，隨著經濟和社會形勢的變化而變化。有些專業，看起來熱門，許多學校都開設，招收了許多學生，導致若干年后人才過剩。有的專業，在招生時顯得冷門，但畢業生就業時因為社會需求旺盛，學生成了“搶手貨”，而且個人收益也不錯。家長可以

幫助學生，收集多方信息，對一些行業的發展前景進行預測，帶著前瞻性的眼光去填當下的高考志愿。同時，學生也要從自己的特長與興趣出發來選擇專業，有興趣才能學得更好，日后在就業競爭中脫穎而出。

高校新專業的產生有不同的“源頭”。有的是在老專業基礎上誕生的，專業內容變得更寬泛一些，此類新專業的分數線通常與往年差不多。有的是某一老專業與其他學科交叉而產生的，這類新專業在培養實力方面可能比老專業弱一些。有的是根據社會需求而設置的全新專業，錄取分數線可能會在校內處于較低分數段。發表99

第二篇：生物科學專業

生物科學專業 生物科學專業包括了生物科學和生物技術兩個專業方向，這些專業學科主要培養學生學習生物科學技術方面的基本理論、基本知識，學生將受到應用基礎研究和技術開發方面的科學思維和科學實驗訓練，進而具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發與管理的基本能力。其核心課程主要包括了動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態學等學科；必修課程則包括無機及分析化學、有機化學、大學數學、大學物理學、生物統計學、發育生物學、生物技術概論、進化生物學等。培養目標

該專業培養具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高級專門人才。[1-2]

培養要求

該專業學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及一定的教學、科研能力。[2]

具備能力

1．掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識：

2．掌握動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能；

3．了解相近專業的一般原理和知識：

4．了解國家科技政策、知識產權等有關政策和法規：

5．了解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態；

6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。[2-3]

4課程設置

主干學科：生物學

主要課程：動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等。[1-2]

主要實踐性教學環節：包括野外實習、畢業論文等，一般安排10-20周。

[3]

6研究領域

生物科學專業研究對象由生物科學家根據生物的發展歷史、形態結構特征、營養方式以及它們在生態系統中的作用等，將生物分為若干界。當前比較通行的是美國R.H.惠特克于1969年提出的5界系統。他將細菌、藍菌等原核生物劃為原核生物界，將單細胞的真核生物劃為原生生物界，將多細胞的真核生物按營養方式劃分為營光合自養的植物界、營吸收異養的真菌界和營吞食異養的動物界。中國生物科學家陳世驤于1979年提出6界系統。這個系統由非細胞總界、原核總界和真核總界3個總界組成，代表生物進化的3個階段。非細胞總界中只有1界，即病毒界。原核總界分為細菌界和藍菌界。真核總界包括植物界、真菌界和動物界，它們代表真核生物進化的3條主要路線。

7專業前景

生物科學專業的本科畢業生在求職過程中存在著比較明顯的“高不成、低不就”的現象。一方面，好的科研、企業單位是理想的擇業對象，可是其要求自然也比較高，本科生的競爭優勢不是很強，各個方面的能力都需要提高；另一方面，基層單位就業容易，可是條件差，發展也不太理想。對于求職來說，文憑其實只是一小方面，招聘單位對文憑作出規定，無非也是希望應聘者有更高的專業能力。所以說，專業知識、能力過硬才是最重要的條件，在學習的過程中有意識的鍛煉、提高自身的專業技能，也是增強競爭優勢的方法。

第三篇：生物科學專業

生物系2005年招生專業簡介

生物科學專業（本科）

一、專業適用范圍：生物科學是21世紀帶頭學科，培養具有扎實的生物化學與分子生物學的理論基礎和實驗技能，能從事日益發展的生物科學領域的科研和教學工作的專門人才。生物科學是與化學、生物學、醫學等學科緊密相關的一門綜合性學科。利用現代化學和生物學的理論與方法，在分子水平上對生物體內重要物質（如核酸、蛋白質、酶、糖類、肽類等）的結構、性質、功能及其代謝、調控的機理等進行研究，從而揭示生命現象的本質。畢業后適于報考生物化學、分子生物學及其它生物類相關專業的研究生，就業方向適于到科研院所及院校從事教學、科研工作，也可到與生物科學專業如醫藥、食品、農林等相關的高新技術企業單位、集團公司從事科研、開發、管理等工作，就業前景廣闊。

二、專業主干課程： 植物學，動物學，微生物學，細胞生物學，遺傳學，生物化學，分子生物學，生物技術原理，分子免疫學，生態學，生物化學、細胞生物學及分子生物學大實驗，生物學基礎實驗等。

生物技術專業（本科）

一、專業適用范圍： 生物技術的產業化是21世紀科技發展的主流，培養具有堅實的現代生物科學理論基礎，掌握現代生物技術基本技能，從事生物技術科學研究、生產開發、教學并富有創新精神和實踐能力的高素質人才。生物技術是在生物化學和分子生物學理論基礎上發展起來的高新技術，是以基因工程技術和蛋白質工程技術為核心，還包括細胞工程技術、酶工程技術、發酵工程技術等。畢業后適于報考生物化學、分子生物學、生物技術等生物類相關學科的研究生；就業方向適于在與生物技術直接相關的醫藥、食品、農林類科研單位、高新技術企業、院校從事科研、教學、技術及管理工作，就業前景寬闊。

二、專業主干課程： 普通生物學、微生物學，細胞生物學，遺傳學，生物化學，分子生物學，生物技術原理，現代生物技術，分子免疫學，生態學，生物化學、細胞生物學及分子生物學大實驗，生物學基礎實驗等。

生物技術及應用（專科）

一、專業適用范圍：生物技術的產業化是21世紀科技發展的主流，培養具有堅實的現代生物科學理論基礎，掌握現代生物技術基本技能，從事生物技術科學研究、生產開發、教學并富有創新精神和實踐能力的高素質人才。生物技術是在生物化學和分子生物學理論

基礎上發展起來的高新技術，是以基因工程技術和蛋白質工程技術為核心，還包括細胞工程技術、酶工程技術、發酵工程技術等。畢業后適于報考本校生物科學、生物技術等生物類相關學科研究生專業學習；就業方向適于在與生物技術直接相關的醫藥、食品、農林等高新技術企業、事業單位中從事科研、教學、技術及管理工作，就業前景寬闊。

二、專業主干課程：普通生物學、微生物學，細胞生物學，遺傳學，生物化學，分子生物學，生物技術原理，現代生物技術，分子免疫學，生態學，生物化學及分子生物學大實驗，生物學基礎實驗等。

生物制藥技術（?？疲?/p>

一、專業適用范圍： 生物制藥是當今高新技術產業中最活躍產業之一，該專業培養具備廣博而堅實的生物學制藥學基本理論知識和實驗技能，系統地掌握生物藥物研發、生產、質量控制的基本方法和技能，具有一定的企業管理知識，良好的科學素養和一定的創新創業能力的高級實用型人才。畢業后適于繼續報考本校生物科學、生物技術、生物制藥學、藥學等生物類相關專業的專升本及研究生專業學習；就業方向可在各類醫藥高等院校、醫藥研究研發部門、生物制品、醫藥企業、藥品檢驗和藥品管理部門及高新技術企業從事生物制藥教學、研究、開發、生產和管理等工作，就業形勢較好。

二、專業主干課程： 生理學、微生物學、細胞生物學、遺傳學、生物化學、分子生物學、免疫學、藥理學、藥劑學、生物藥物分析、生物藥品化學、發酵工程、分離純化技術、生物技術制藥、生物制藥設備等。

生物教育（?？疲?/p>

一、專業適用范圍：該專業是江西省級示范專業，培養適應我國社會主義現代化建設急需,德智體全面發展,掌握扎實的生物科學基礎理論、基本知識、基本技能，具有較好的科學素養及一定的教學、科研能力能，從事生命科學基礎研究，產品開發和教學工作的高級人才。畢業后適于繼續報考本校生物科學、生物技術及各相關專業的專升本或研究生專業學習；就業方向可進入有關研究單位、中學及其它企事業單位（如醫藥、食品、農林、及環保等高新技術企業）從事生物科學教學、科研、管理或技術開發工作，就業形勢較好。

二、專業主干課程：植物生物學、動物生物學、人體解剖及動物生理學、植物生理學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、普通生態學、發育生物學、生物技術概論、進化生物學、生物統計學等。

微生物技術及應用（?？疲?/p>

一、專業適用范圍： 微生物技術是生物工程中的核心部分，是生物類高新技術，該專業培養微生物技術與工程領域內從事研究、設計、生產、管理和生物新技術、新產品開發的高級工程技術人才。通過本專業的學習，使畢業生掌握微生物學和生物化學的遺傳代謝理論及微生物育種技術等生物技術與工程方面的基本技術，具有在本專業從事生產及調控、最佳工藝選擇、產品分析與檢驗、設備管理及維護和新產品、新工藝、新設備及現代生物技術的科研開發能力。畢業后適于繼續報考本校生物工程、生物科學、生物技術、及各相關學科專升本或研究生專業學習，主要就業方向是進入有關研究單位、中學及其它企事業單位（如醫藥、食品、農林、及環保高等高新技術企業）從事生物科學教學、科研、管理或技術開發工作，就業形勢較好。

二、專業主干課程：普通生物學、生物化學、微生物學、微生物生理學、微生物遺傳學、分子生物學、基因工程、細胞工程、酶工程、微生物發酵工程、生物工程設備、生物工藝下游技術、食用菌技術等。

水產養殖技術（?？疲?/p>

一、專業適用范圍：水產養殖技術專業是現代農業急需專業，培養具備掌握現代水產增養殖學、育種學、配制飼料、防治病害及現代水產運銷方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在水產養殖及相關專業從事生產技術開發、教學、科研、銷售及管理等工作的復合型高級專門人才。畢業后適于繼續報考本校水產養殖、生物科學、生物技術、及各相關學科專升本或研究生專業學習，主要就業方向是從事有關水產企事業單位從事水產技術開發、銷售、科研、教學、管理和創辦現代化農業企業工作，就業形勢較好。

二、專業主干課程：無機和分析化學、有機化學、植物生物學、動物生物學、微生物學、生物化學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學、生態學、魚類學、水產動植物增養殖學、水產動物育種學、水化學、水產動物疾病防治、水產動物營養與飼料、營銷學及創業學等。

地理教育（?？疲?/p>

一、專業適用范圍： 當前地理專業人才奇缺，該專業培養急需的地理專業基礎科學研究和教學人才，培養具有堅實的地理科學基本理論和基本知識，掌握地理科學基本思維方法和基本實踐技能，勝任中等地理學科及其相關學科的教育、教育研究和教育管理及其相關工作的高級專門人才。畢業后適于繼續報考地理學相關專業專升本或研究生專業學習，主要就業方向是從事地理科學基礎教學、科研、旅游、以及城市規劃管理等部門工作，就業形勢較好。

二、專業主干課程：地球概論、地圖學、地質地貌學、氣象氣候學、水文與水資源、土壤與植物地理學、綜合自然地理、遙感概論、地理信息系統概論、計量地理學、經濟地理學、人文地理學、區域分析與規劃、環境科學概論、中國地理、世界地理、人口地理學、城市地理學、文化地理學、政治地理學等。

第四篇：生物科學專業自薦書

生物科學專業自薦書

在社會發展不斷提速的今天，我們都不可避免地要接觸到自薦書，自薦書能突出個人的特征，讓他人看到自己的優勢。為了讓您在寫自薦書時更加簡單方便，下面是小編收集整理的生物科學專業自薦書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的領導：

您好！感謝您在百忙之中抽出時間審閱我的自薦書，謝謝！

我是邯鄲學院20xx屆本科畢業生，專業為生物科學。得知貴單位的發展前景廣闊，根據我的學習情況，社會工作能力以及對貴單位的了解，故毛遂自薦。

在大學期間，我主修生物科學專業。我刻苦學習了這個專業的理論知識，對這個專業有深入的了解，能熟練運用在教學工作中。課余，我努力學習英語和其他等方面的知識，并積極參加實踐，具備該方面的基本知識，同時不斷加強自身基本素質的培養。大學是我不斷進取，逐步完善，充實自己過程。

豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗；正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態度；愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有！我擁有很強的事業心和責任感，使我能夠面對任何困難和挑戰。我將利用所學知識與自身努力去迎接新的挑戰，實現自身價值。

在眾多應聘者中，或許此刻我不是最優秀的，但請您相信我的干勁、我的努力，我會用比別人更多的汗水換得將來的成功，我深信將來的我一定是最出色的。

我熱忱的期待能得到您的垂青和接納。如蒙貴單位錄用，我將不負厚望，盡最大忠誠與努力，以謙遜而自信的態度在貴單位步步實干，點滴積累，進一步充實自己，切實的為貴單位作出貢獻，共創輝煌未來！

愿貴單位事業蒸蒸日上，蓬勃發展！

此致

敬禮!

自薦人：

20xx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好！

我是XX大學生物科學專業的一名本科畢業生。大學期間，我較系統地學習了專業知識，使自己擁有了一定的專業基礎知識。我喜歡泡圖書館，期間閱讀了很多專業方面的書并涉獵了檢測方面、管理學、心理學等其它方面知識。

我在思想上積極進步，熱愛祖國。生活上，我家境貧苦，所以我向來勤儉，自強不息，能吃苦耐勞。做過實驗室助理、編輯校對等多種兼職，借此提高了動手能力，積累了實踐經驗，還創造了很好的實習機會。我一直堅持一個信條用自己辛勤的勞動，獲得自己想要的東西。

此外，我積極參加各種社團活動，以此歷練自己，提高交際能力。雖然貧苦，也曾多次參加募捐獻愛心活動。另外，我曾多次在運動和寫作方面獲獎，并拿過獎學金。

在工作中，我積極地培養自己的思維方式和做事能力，我把自己的工作當作是自己的一部作品對待，不機械地去做實驗，喜歡創新，并嘗試用統籌學方法做事。我曾在XX公司檢測中心實習，每天主要進行檢測前處理并獨立操作液相色譜儀，同時負責實驗室基本儀器的常規維護修理等工作。通過自己的不斷努力，我從做質檢員到做設備管理員，再到后來擔任液相科室負責人。并一直得到領導及所有同事的好評和鼓勵。

我一直以提升自己的水平素質及得到全面鍛煉為主要目標，希望能有幸站在更高的起點上，不斷學習！希望有一天能做個專業的權威人。所以請給我一個機會，讓我飛的更高，做的更好！祝貴公司事業蒸蒸日上，祝您工作開心！同時謝謝您閱讀我的自薦書！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好！首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信。我是XXXX大學的一名應屆畢業生，本科學歷，所學專業是生物科學。

大學期間，我較系統地學習了專業知識，使自己擁有了一定的專業知識基礎。我平時喜歡待在圖書館，期間閱讀了很多專業方面的書并涉獵了檢測方面、管理學、心理學等其他方面知識。

在思想上積極進步，熱愛祖國，是學校第70期黨校學員，并以85分以上的成績名列前茅。生活上，我家境貧寒，所以我向來勤儉，自強不息，能吃苦耐勞。作過實驗室助研、計算機中心助管、編輯校對等近十種兼職，借此提高了動手能力，積累了實踐經驗，還創造了很好的實習機會。我一直堅持一個信條--用自己辛勤的勞動，獲得自己想要的東西。

此外，我積極參加各種社團活動，以此歷練自己，并提高交際能力。雖然貧苦，也曾多次參加募捐獻愛心活動。另外，我曾多次在運動和寫作方面獲獎,并拿過獎學金。

在工作中，我積極地培養自己的思維方式和做事能力學習能力，我把自己的工作當作是自己的一部作品對待，不會機械地去做實驗，喜歡創新，并嘗試用統籌學方法做事。我曾在XX公司檢測中心實習，每天主要進行檢測前處理并獨立操作液相色譜儀，同時負責實驗室基本儀器的'常規維護修理等管理工作。工作日和休假時經常去氣相色譜室及微生物室幫忙，通過這種方式的學習，對氣相色譜及質譜知識有了一定了解，對微生物的檢測有一些操作經驗和理論知識。工作中也了解了一點HACCP體系知識。通過自己的不斷努力，我從作質檢員到作設備管理員，再到后來擔任液相科室負責人,并一直得到領導及所有同事的好評和鼓勵。

本人不怕困難，具有堅強的毅力，對工作認真負責，做事積極主動，能夠認真完成每一項工作，思想前衛，性格開朗，喜歡也善于與人溝通，有較強的團隊合作精神。

我一直以提升自己的水平素質及得到全面鍛煉為主要目標，希望能有幸站在更高的起點上，不斷學習！請給我一個機會，讓我飛的更高，做的更好！祝貴公司事業蒸蒸日上，祝您工作開心！

此致

敬禮！

自薦人：XXX

尊敬的領導：

您好！感謝您，給我這個初出茅廬者一個毛遂自薦的機會，我叫孟雪明，來自安徽省宿州市，畢業于黑龍江省省屬重點綜合性大學——佳木斯大學，是生命科學學院08屆生物科學(師范)專業的學生，將于20xx年7月獲得理學學士學位。經過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力，現在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務于教育事業，實現自身的價值。

四年間，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態度對待學習。在學好專業課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，通過了普通話考試，具備了較好的英語聽、說、讀、寫能力；系統地掌握了計算機辦公軟件（word、excel、powerpoint等）、課件制作（photoshop、flash、authorware等）等軟件的操作，獲得了國家計算機等級考試三級(網絡技術)證書和高校計算機等級考試二級(VB)證書，并于20xx年4月成立佳木斯大學計算機科技協會并任首席理事長。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。在思想方面我積極向黨組織靠攏，并于20xx年被確定為入黨積極分子。回首過去，深感母校的培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。我將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮斗目標：做一名合格的人民教師，為我國的教育事業奉獻一個新世紀青年人的力量。

在莘莘學子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意志，愈戰愈強的精神和踏實肯干的作風，誠請貴校全面考察我的情況，若蒙垂青，我將深感榮幸，并在日后工作中，克盡己能，為貴校的教育事業，添磚加瓦。

最后，誠摯的希望貴校能夠垂惠，期盼您的回音，并祝貴校再創佳績！

此致

敬禮!

自薦人：

20xx年xx月xx日

尊敬的領導：

您好!我叫XX，我是XX大學20xx屆生物科學專業一名本科畢業生?，F在已有一年多的檢測工作經驗。在此向貴處求職。

大學期間，我較系統地學習了專業知識，使自己擁有了一定的專業知識基礎。我喜歡泡圖書館，期間閱讀了很多專業方面的書并涉獵了檢測方面、管理學、心理學等其他方面知識。我在思想上積極進步，熱愛祖國，是學校黨校學員。

我家境貧寒，所以我向來勤儉，自強不息，能吃苦耐勞。作過實驗室助研、計算機中心助管、編輯校對等近十種兼職，借此提高了動手能力，積累了實踐經驗，還創造了很好的實習機會。我一直堅持一個信條--用自己辛勤的勞動，獲得自己想要的東西。此外，我積極參加各種社團活動，以此礪煉自己，并提高交際能力。雖然貧苦，也曾多次參加募捐獻愛心活動。

我在XX技術開發有限公司檢測中心努力工作、學習，每天主要進行檢測前處理并獨立操作液相色譜儀，同時負責實驗室基本儀器的常規維護修理等管理工作。工作日和休假時經常去氣相色譜室及微生物室幫忙，通過這種方式的學習，對氣相色譜及質譜知識有了一定了解，對微生物的檢測有一些操作經驗和理論知識。工作中也了解了點HACCP體系知識。

在工作中，我積極地培養自己的思維方式和做事能力學習能力，我把自己的工作當作是自己的一部作品對待，不機械地去做實驗，喜歡創新，并嘗試用統籌學方法做事。

我一直以提升自己的水平素質及得到全面鍛煉為主要目標，希望能有幸站在更高的起點上，不斷學習!希望有一天能做個專業的權威人。所以請給我一個機會，讓我飛的更高，做的更好!

此致

敬禮！

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

尊敬的領導：

您好！感謝您在百忙之中抽出時間審閱我的自薦書,謝謝！我是邯鄲學院20xx屆本科畢業生，專業為生物科學。得知貴單位的發展前景廣闊，根據我的學習情況，社會工作能力以及對貴單位的了解，故毛遂自薦。在大學期間，我主修生物科學專業。我刻苦學習了這個專業的理論知識，對這個專業有深入的了解，能熟練運用在教學工作中。課余，我努力學習英語和其他等方面的知識，并積極參加實踐，具備該方面的基本知識，同時不斷加強自身基本素質的培養。大學是我不斷進取，逐步完善，充實自己過程。豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學習氣氛，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗

正直和努力是我做人的原則；沉著和冷靜是我遇事的態度；愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有！我擁有很強的事業心和責任感，使我能夠面對任何困難和挑戰。我將利用所學知識與自身努力去迎接新的挑戰，實現自身價值。在眾多應聘者中，或許此刻我不是最優秀的，但請您相信我的干勁、我的努力，我會用比別人更多的汗水換得將來的成功，我深信將來的我一定是最出色的。我熱忱的期待能得到您的垂青和接納。如蒙貴單位錄用，我將不負厚望，盡最大忠誠與努力，以謙遜而自信的態度在貴單位步步實干，點滴積累，進一步充實自己，切實的為貴單位作出貢獻，共創輝煌未來！愿貴單位事業蒸蒸日上，蓬勃發展！

此致

敬禮！

自薦人：

日期：

第五篇：應用生物科學專業

應用生物科學專業

浙江大學進入學校主頁>>

·本專業授予農學位，按“應用生物科學”大類在提前批次招生，學生在讀期間享受政府減免學費的優惠政策。本專業是一個多學科、寬口徑的復合型專業，以現代生命科學、信息技術與工程技術等為基礎，以生物技術為核心，培養學生利用現代高新技術挖掘包括植物、昆蟲、微生物等生物的功能，解決生物資源利用、食品、醫藥、環境保護等相關領域問題的能力。學生入學一年后，將根據自己的特長和學習能力，在農學、植物保護學、園藝學、茶學四個專業方向及其它授予農學學位的專業中確認主修專業。同時，根據自己的學習能力可輔修、雙修其它專業，畢業時獲得其中一個主修專業或多個輔修、雙修專業的文憑和學位。此外本專業與美國北卡州立大學、英國利茲大學等世界著名大學聯合實行“3+1”人才培養模式，學生在我校完成3年的學習后再到國外大學完成一年的學習，取得相應的學分，可授予我校的學士學位和國外大學的碩士學位。畢業生可以在政府機關以及農業、生物、食品、醫藥、環境保護等企事業單位從事行政管理、科學研究與技術開發等工作，45%左右學生可通過免試方式進入國內外著名高等院校和研究單位直接攻讀碩士和博士學位。其中約5-10%可獲全額資助到國外知名大學深造。

【主干課程】遺傳學、植物生物技術基礎、種子科學與工程、試驗設計與生物統計學、分子生物學、園藝學、設施園藝學、園藝產品貯運學、植物保護學、昆蟲學、植物病理學、農藥學、植物檢驗檢疫學、茶葉品質審評與檢驗、茶葉貿易學、茶的綜合利用等。

院系介紹

·學院學科優勢明顯，具備從本科到博士、博士后完整高層次人才培養的師資和基礎條件。本科教育設有應用生物科學和風景園林二個專業。研究生教育設有包括生物學、農學、園藝學和植物保護學4個一級學科博士點、13個二級學科博士點和14個二級學科碩士點、4個博士后流動站。擁有國家重點學科3個，在國內外享有很高的學術聲譽。

沈陽農業大學-應用生物科學(本科類)應用生物科學（學制四年）

培養目標：本專業以現代生物技術為核心，培養掌握農產品質量安全、動植物檢疫、生物入侵、轉基因生物安全的基本理論、法規和技術，能夠從事有害生物的管理和研究、生物資源保護、農產品質量安全和相關專業領域工作的高素質專業技術人才。授予理學學士學位。

培養要求：本專業要求學生系統學習應用生物科學的基本知識與方法，掌握農產品質量安全、動植物檢疫、有害生物風險評估、生物入侵、轉基因生物安全的基本理論和專業技能，熟悉國家關于動植物防疫檢疫、農產品質量安全、轉基因生物等方面的管理法規，掌握一門外語，并能熟練應用計算機。

主要課程：動物學、植物學、微生物學、生態學、生物化學、分子生物學、基因工程、植物病理學、昆蟲學、農藥學、波譜分析、儀器分析、農產品質量安全、動植物檢疫、轉基因生物安全等。

專業優勢：應用生物科學專業依托遼寧省植物保護一級重點學科，設有遼寧省經濟與應用昆蟲重點實驗室和遼寧省生物農藥工程技術研究中心，擁有有害生物與環境安全博士點和碩士點。師資力量雄厚，教學、科研設備精良，具有全新的本科生教學實驗室。畢業生知識面寬，就業選擇范圍大。

就業方向：畢業生可以在國家安全、技術監督、動植物檢疫、衛生防疫、農產品監督檢驗等政府機關或企事業單位就業，從事行政管理、教學、科學研究及技術開發等工作。