第一篇：春榮小學作風整頓活動的實施方案[本站推薦]

作風整頓年活動實施方案

為認真貫徹執行寧縣教育局關于教育系統作風整頓的決定，進一步加強學校干部隊伍和師德師風建設，推動我校教育事業又快又好發展，根據寧縣教育局《教育系統作風整頓年活動實施意見》（寧教發[2012]48號）的工作要求，結合我校實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面落實全縣教育工作會議精神，發揚黨的優良傳統和優良作風，切實解決當前學校領導班子和干部職工在思想、學習、工作、生活等方面存在的作風問題，著力打造改革創新、求真務實、公正廉潔的領導干部隊伍和師德高尚、業務精湛、富有活力的教師隊伍，使我校領導干部和教職工工作作風明顯進步，工作效能明顯提升，教育行風建設明顯改觀。

二、組織機構

為了使作風整頓年活動順利開展，確保收到實際效果，學校成立了作風整頓年活動領導小組。

組

長：

副組長：

成員：

領導小組下設辦公室。

主任：

成員：

三、基本原則

（一）堅持把學習教育貫穿始終。切實加強師德師風建設，組織廣大教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》和《春榮學區教師十不準》，進一步規范教師的從教行為，樹立良好的教師隊伍形象。

（二）堅持把邊查邊改貫穿活動的始終。把查找和解決問題作為開展作風整頓活動的根本出發點和落腳點，通過多種形式認真查找師生家長反映強烈的問題。堅持邊學邊改、邊查邊改，對于檢查出的問題，及時進行整改，使廣大師生切實感受到活動的實效。

（三）堅持把整章建制貫穿始終。針對活動中發現的問題，認真分析原因，查找漏洞，及時完善日常工作制度、干部行為準則以及教師管理制度，建立健全干部作風建設的長效機制。力求通過本次作風整頓年活動使我校的管理體制，制度科學化、精細化、實效化顯著增強。

（四）堅持把推動工作落實貫穿始終。緊緊圍繞學校年初制定的目標任務，精心謀劃，狠抓落實。把作風整頓落到提高教育教學質量上來，用教育教學實績檢驗作風建設成效。

四、整頓重點

（一）服務意識不強的問題。著力解決教職工工作的力度不夠，深入課堂、班級、層次不深；教職工缺乏事業心、責任心，特別是“以人為本”的理念不強，與學生及家長溝通不夠，缺乏互信與理解等問題。

（二）懶散漂浮的問題。著力解決教職工不學習理論、不鉆研業務，工作得過且過，不思進取的問題；自由散漫、紀律松弛、上班遲到早退的問題；個別教師課前無教案，課后無反思的問題。

（三）加強師德師風建設的問題。把“忠誠、熱愛、奉獻”作為教師職業道德的基本要求，以“責任心、事業心、愛心”和“對得起黨、對得起家長、對得起學生、對得起良心”為主題的“三心、四對得起”的形式，引導廣大教師愛崗敬業，教書育人。嚴禁教師體罰或變相體罰學生，嚴禁教師參與迷信和賭博活動，對那些違背師德要求、造成惡劣影響的教職工，要依據有關法律法規嚴肅查處。

五、實施步驟

1、宣傳動員階段（3月1日—3月10日）。組織廣大師生學習國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《中小學教師職業道德規范》和全縣作風整頓年動員大會精神，統一思想，提高認識，切實增強責任感和主動性。同時，制定《春榮小學工作作風整頓年活動實施方案》，成立活動領導小組，宣傳作風整頓建設年活動的目標任務、工作重點及具體要求，使廣大師生充分認識開展作風整頓年活動的重要意義，使老師從思想上真正的參與本次活動。

2、自我剖析階段（3月11日—4月30日）。通過開展理論學習、召開民主生活會、教職工大會等形式查找我校在作風建設方面存在的突出問題，明確整改目標，制定切實可行的整改方案。

3、整改提高階段（5月1日—11月30日）。要對查找出的問題，集中進行整改，修訂完善相關考核辦法和管理制度，形成長效機制。

4、總結驗收階段（12月1日—12月31日）。各校要對活動開展情況進行全面總結，主要看發現了多少問題，特別是發現問題解決了多少，解決問題的辦法方式是否科學對癥；是否建立了問題發現機制、問題解決機制、長效管理機制等。活動結束時，學?；顒宇I導小組要對本次活動教師整改情況進行督查、考核、評比、獎懲。

六、保障措施

1、強化領導，落實責任。今年作風整頓工作是加強學校校風教風學風建設的重要舉措，學校各部門務必高度重視，抓好落實。加強領導，建立機制，靠實責任，強化措施，切實搞好本次作風整頓活動。

2、廣泛宣傳，營造氛圍。為推動作風整頓年活動的積極開展，學校要采取各種措施大力加強作風整頓活動的宣傳工作，努力使廣大師生和學生家長、社會各界人士知悉作風整頓動態，主動參與作風整頓工作。

第二篇：城關小學作風整頓活動實施方案

作風整頓活動實施方案

萊西市城關小學

根據《萊西市教體局機關作風制整頓活動實施方案》的具體要求，提升學校工作效能，推進學校教育教學工作順利開展，根據教體局、處教委統一部署，深入解決學校領導干部和教職工作風上存在的問題，提高干部職工政治思想素質，強化師德師風建設，為確保本次作風整頓工作有序有效開展，結合學校實際，經研究制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，全面貫徹落實上級工作會議和文件精神，圍繞“尋標、對標、達標、奪標”四篇文章，以“轉作風、提效能、促發展”為主題”為主題，緊緊圍繞學?？傮w發展思路和中心工作，著力解決我校領導班子和教職員工在思想作風、工作作風、學習作風、生活作風等方面存在的突出問題，全面提高教師隊伍職業道德素質，努力建設一支政治堅定、紀律嚴明、廉潔高效、作風優良、品德高尚的干部職工隊伍，推動我校教育教學工作又好又快發展。

二、目標要求

作風整頓是加強學校領導干部和教職工隊伍建設的需要，是促進教育健康發展的需要。

一是解決學校班子和教職工隊伍中存在的作風不實、執行不力、落實不好等問題。

二是確保師生生命安全和財產安全需要的問題。

三是確保政令暢通，增強責任感，完成教育教學目標任務，辦好讓人民滿意教育的問題。

通過作風整頓，使我校廣大干部職工的思想素質明顯提高，組織紀律明顯增強，工作作風明顯轉變，服務質量顯著改善，工作效能顯著提升，工作行為明顯規范，人民滿意度明顯提高。

三、組織保證

（一）健全機構，落實責任

學校成立干部作風整頓領導小組，組成人員如下：

組長：王恒祝

成員：劉云華王言浩陳秀華

（二）強化宣傳，營造氛圍

召開中層領導會、教研組長會、教師會等會議，廣泛宣傳干部作風整頓的重大意義、主要任務和各項工作，及時反映活動進展情況，為干部作風整頓營造良好的輿論氛圍。

（三）、嚴格督查，認真整改

學校堅持面向群眾、面向社會，采取多種形式，充分征求意見，邊學邊改、邊整邊改，扎實整改。

（四）合理安排，統籌兼顧

正確處理好干部作風整頓與抓好當前各項工作的關系，合理安排，統籌兼顧，以實際工作檢驗干部作風整頓的成效，通過此次干部作風整頓活動把我校的各項工作推向一個新的臺階。

四、整頓重點

1、整頓有令不行，政策執行不力的問題。嚴禁學校領導干部和教職工政令不暢、有令不行、有禁不止，上有政策，下有對策現象發生；嚴禁貫徹上級指示精神和學校決策不抓落實，執行不到位現象。

2、整頓自由散漫，工作責任心不強的問題。堅決制止上班遲到、早退，串崗溜號、上網聊天游戲、外出辦私事等工作不在狀態的現象;堅決制止教師對學生家長態度冷漠，對學生不負責任的現象；堅決制止學校領導干部和教職工不作為、亂作為，做事不守規則等現象。

3、整頓作風漂浮、工作落實不到位的問題。解決“庸、懶、散”和“慢、拖、瞞”的問題，嚴禁思想懶散，工作敷衍，軟拖硬抗，只安排布置，不檢查落實；嚴禁不認真調查研究，對學校存在的問題視而不見,見而不管,遇到矛盾繞道走；嚴禁搞形式主義，做表面文章，華而不實；嚴禁弄虛作假，欺上瞞下，說假話，說空話；嚴禁工作不到點到位、馬虎、不負責任等現象。

4、整頓辦學行為不規范、師德缺失的問題。著力解決領導干部紀錄觀念、集體觀念淡薄，不虛心聽取意見，不務實工作，鋪張浪費，導致學校辦學行為不規范；著力解決教師亂搭配教輔資料、亂收費、亂辦班補課、辱罵體罰學生，收受學生家長禮品、禮金、有價證券；著力解決在教科研中弄虛作假、抄襲剽竊、侵占他人勞動成果等問題。

五、方法步驟

1、宣傳動員階段（3月29日至31日）

在此期間召開全校干部作風整頓動員大會，制定出切實可行的干部作風整頓活動實施方案，安排部署學校作風整頓活動；使廣大教職員工充分認識干部作風整頓活動的重大意義，增強參與活動的自覺性和積極性。要求領導班子及教職工認真學習，認真作好筆記，認真撰寫心得體會，班子的心得體

會不得少于3000字，教職工的心得體會不得少于2000字。統一思想，明確作風整頓的目標、重點和措施，引導全體教職工參與整頓活動，在全校上下形成查擺問題、整改提高的濃厚氛圍。

2、查找問題階段（4月1日至30日）

采取個人找、大家提、領導點、組織幫的方式，采用多種手段和方法，廣泛征求意見，認真開展“五對照五檢查”，即對照思想作風進行督促檢查、對照學風進行督促檢查、對照工作作風進行督促檢查、對照領導作風進行檢查和對照生活作風進行督促檢查，認真查找領導班子、干部職工作風建設中存在的突出問題。

領導班子查找問題的重點：是否自覺發揮示范帶頭作用，班子建設是否按照“學習、團結、廉潔、勤政”的要求得到加強，內部管理制度是否落實。

教職工查找問題的重點：是否存在責任心不強、敷衍應付、不思進取、得過且過的問題；是否做到言傳身教、教書育人，是否潛心鉆研業務、是否以教謀私，亂收費、亂辦班、亂訂資料的問題，是否在上班期間到娛樂場所，是否做到了關愛學生，有無歧視、諷刺挖苦、體罰或變相體罰學生等問題。

3、集中整改階段（5月1日至11月30日）

針對查找出來的問題逐一制定出整改措施，認真進行整改，確保問題解決落實到位，對已形成的各項規章制度進行一次集中清理，進一步健全完善相關制度。對干部作風整頓活動前兩階段的工作進行總結，對學校干部作風整頓情況進行社會評價和滿意度測評。認真研究、深入剖析突出的問題，并建立完善各項制度。形成領導班子堅強有力、學校高效運轉、教職工愛崗敬業的長效機制，樹立學校及教職工良好的社會形象。

4、總結提升階段（12月1日至31日）

學校教職工先對作風整頓工作進行自我總結，學校領導班子再對這次干部作風整頓活動進行全面總結，并向全體教職工進行通報，同時將形成的總結報告向教育局干部作風整頓小組報送。做好迎接教體局對學校干部作風整頓進行全面檢查驗收的各項準備工作。

六、工作要求

1、強化領導，落實責任。校長是學校作風整頓的組織、領導責任人，重點抓學校領導班子的作風整頓，副校長為分管工作方面教職工作風整頓的組織、領導責任人，重點抓好教職工的作風整頓。

2、嚴明紀律，不走形式。做到作風整頓、教學工作兩不誤。全體教職工作好作風整頓學習筆記。作風整頓期間，凡無故缺席者，除按曠工處理外，考核均定為不合格。對工作責任心不強、執行政策不力、工作落實不到位的，一經查實，將按有關規定從嚴處理。

3、建立機制，推進工作。要以本次作風整頓為契機，認真分析和總結學校領導干部和教職工隊伍作風建設方面存在的問題，分析查找根源，研究工作思路和措施，構建作風建設的長效機制。

2012.3.29

第三篇：實驗小學作風整頓實施方案

作風集中整頓活動實施方案

實驗小學

為進一步轉變我校教職工工作作風，切實解決領導干部及教職工思想紀律作風，強力推進教育教學改革，完善教師形象，根據大禹教體局2017年17號文件要求，結合我校實際情況，特制定本方案。

一、指導思想

以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神為指導，深入貫徹落實總書記系列重要講話精神，以“轉變作風、真抓實干、勤奮敬業、提高效能”為主題，著力開展以“思想作風、工作作風、生活作風、教學作風”為重點的作風整頓，切實解決當前領導干部和教師隊伍在作風上存在的遵規守紀不嚴、工作作風不實、宗旨意識淡化等問題，進一步提高我校領導干部和教師的思想素質、業務素質，全面提高學校對外形象，辦人民滿意的教育。

二、整頓時間

2017年2月3日至3月31日。

三、整頓形式

采取集中學習與分散學習相結合的方法。

1．集中學習：召開全校教職工大會，集體學習大禹教體局2017年17號文件以及《實驗小學作風整頓實施方案》和《實驗小學教師考評方案》、《實驗小學教職工考勤制度》、《實驗小學教師獎勵性績效工資分配方案》，在全校教職工中大力倡導團進奮進、凝心聚力、共謀發展的進取精神和奉獻拼搏精神，促進學校健康、快速、和諧發展。

2．分散學習：以辦公室為單位討論學習黨的十八大和十八屆三中、四

中、五中、六中全會，總書記系列講話以及各級經濟工作會議、紀委全會精神。

3.黨員干部學習：結合“兩學一做”活動，在黨員干部中繼續深入開展“我為黨旗添光彩”活動，深入學習《黨章》、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》、《中國共產黨黨內監督條例》等，提高黨員干部的先鋒模范作用。

四、工作措施

1.組織領導。為加強作風整頓工作的領導，保證工作順利開展，我校成立了以校長為組長、政教副校長為副組長、其他領導干部為成員的作風整頓領導小組：

組 長：劉大海 副組長：王田勝

組 員：王福強 韓愛水 于慕源 閆尚舜 張京秋 柳天福 閻耀國 劉彩霞

2.整頓解決的主要問題。領導干部、教師隊伍作風現狀，整頓工作從不同層面解決以下問題：（1）領導干部方面：

一是解決領導干部工作守舊、工作不扎實、漂浮，律己不嚴、辦事拖拉、不思進取、敷衍塞責、工作布置多檢查少的問題。

二是解決個別領導抓學校管理力度不夠、學校管理制度不健全問題，重點解決完善安全管理、學生管理和教職工管理。

三是解廉潔自律問題，切實解決好落實“禁酒令”、“十不準”的力度不夠，重點解決好領導干部服務意識不強，服務能力不高的狀態。（2）教職工方面：

一是解決教師師德師風問題，重點解決教職工的事業心、責任感，為教不廉、為師不正、歧視后進生問題；

二是解決教職工社會價值觀問題，重點解決教職工的奉獻精神，只求索取不講奉獻，有償家教，亂辦班、以教謀私；

三是解決教職工的敬業責任心問題，重點解決教職工工作上的行為問題和消極情緒，幫助教職工樹立社會主義核心價值觀，樹立正確的事業觀和職業觀；

四是解決教職工思想政治問題，重點解決傳播不當信息和言論，在網上亂發不利于穩定和團結的帖子；

五、時間安排與方法步驟

第一階段：學習階段（2月3日至19日）

1．召開領導干部會議，主要學習教體局作風整頓文件。（1）學習教體局作風整頓工作實施意見。（2）學習教體局2017年工作要點。

2．根據市教體局作風整頓指示，結合我校實際，制定《實驗小學作風整頓實施方案》。

3．安排作風整頓日程。

2月17號：領導干部回校學習、整理作風整頓學習材料。

2月18號：召開全體教職工會議，重點學習《教體局作風整頓工作實施意見》、《教體局2017年工作要點》、《實驗小學教師考核辦法》、《實驗小學教職工考勤制度》等文件，并做好學習記錄。

2月19、20號：自學《中小學教師職業道德規范》、《大禹教師職業行為準則》、《大禹教師職業道德基本行為“十不準”》、《大禹教育體育系統禁酒令》等文件并做好學習記錄。

第二階段：查擺問題階段（2月20日至3月10日）（1）召開全體教師會議；實驗小學作風整頓問卷調查；（2）教師分處室討論文件精神寫出討論稿上交學校。

（3）教師根據“五查五看”找出本人以及學校存在的突出問題，逐一對號。（五查五看即：查思想、看進取意識強不強；查紀律，看大局觀念牢不牢；查作風，看群眾感情深不深；查效能，看服務質量好不好；查群眾滿意度、看社會評價高不高；）

第三階段：整改落實階段（3月11日至3月31日）

1．制定學校整改措施。各處室要對查擺出來的問題、征求到的意見和建議，進行認真梳理匯總，找出問題的根源，并上報領導小組。學校領導小組對干部職工存在問題整理分類、列出單子，分別制定出整改措施并進行公示。

2．完善各項規章制度。在抓好整改的同時，進一步完善相關規章制度，形成加強思想紀律作風建設的長效機制，做到用制度教育人、約束人，用制度規范行為，最大限度地減少各類不良現象的發生。

六、相關要求：

1.學習階段：全體教職工要認真學習，做好學習筆記（不少于1000字）。2.查擺問題階段：每個人都要寫出不少于500字的自我剖析材料。3.整改提高階段：制定出具體的整改措施、規章制度，寫出活動總結。4.每個教師的自查報告、整改措施以及心得體會，將記入個人師德考核。

實驗小學

2017.2.17

第四篇：作風集中整頓活動實施方案

xxxx 機關作風集中整頓活動實施方案

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實州、縣第十一次黨代會精神，從思想教育、完善制度、治理整頓、嚴肅紀律入手，以解決干部思想作風、學風、工作作風、機關效能、廉潔自律等方面存在的問題為重點，加強干部作風建設，進一步強化宗旨意識、責任意識、實干意識、廉政意識、遵紀守法意識，實現干部隊伍作風明顯轉變、服務能力明顯增強、行政效能明顯提升、發展環境明顯改善、群眾滿意度明顯提高為目的，努力促進務實、創新、清廉、為民的服務型機關建設，推動我縣經濟跨越式發展和社會治安長治久安。

二、目標要求

按照縣委提出的“生態立縣、旅游活縣、農牧穩縣、工業富縣、項目興縣、科教強國”發展戰略，緊緊圍繞講道德、重民生、抓落實、促效益這條主線，進一步完善執政理念，以“治庸提能力，治懶增效率，治散正風氣”為重點，進一步深化作風建設活動，著力解決干部作風方面存在的九個問題，以優良的黨風政風聚民心，為縣委“126556”發展戰略的順利實施和實現“十二五”提出的奮斗目標提供良好的作 風保障。

三、方法步驟

干部作風集中整頓活動從2012年元月29日開始至3月15日結束，分四個階段進行。

（一）組織學習、提高認識（1月29日至2月9日）。主要任務：廣泛進行思想動員，提高思想認識；結合本鄉鎮、本部門實際，制定學習計劃；有針對性地開展學習，為開展作風集中整頓活動奠定思想基礎。

具體要求：根據縣委的總體安排，成立領導小組，及時召開動員會議，并根據本鄉鎮和部門工作實際，以解決領導干部黨性、黨風、黨紀方面存在的突出問題為重點，制定切實可行的作風整頓活動方案，認真開展各項工作。同時，采取個人自學、集體學習和召開黨組織生活會集中討論相結合的方式，組織全體黨員干部深入學習毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等領導同志關于加強作風建設方面的重要論述，認真學習《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》以及胡錦濤總書記在中紀委全會上所作的《在全黨大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風》講話精神和《在慶祝中國共產黨成立85周年暨總結保持共產黨員先進性教育大會的講話》精神。同時，認真學習《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《建立健全懲治和預防腐敗體系建設2008-2012年 工作規劃》、《中國共產黨紀律處分條例》；強化對中央和省委藏區工作座談會精神和州、縣第十一次黨代會精神的學習，進一步提高履行職責的能力和責任意識。認真貫徹落實《迭部縣建設學習型黨組織的實施意見》精神，扎實推進學習型黨組織、學習型機關建設。堅持黨支部中心組學習制度，集中學習不少于三次。制定學習專欄，開展形式多樣的學習活動。每周至少組織一次集體學習，單位負責人要做一次專題講座。我局將把學習精神作為衡量一個干部上進心的標志，結合干部考核考察，將學習情況作為評先評優的重要依據。

（二）查找問題、集中整改（2月10日至2月25日）。主要任務：結合機關整頓活動，從抓好黨性、黨風、黨紀等方面入手，進一步查找梳理單位和個人在工作作風方面存在的突出問題。

具體要求：一是自己找。通過學習，對照縣委關于作風建設的要求，緊密結合各自實際，主動查找單位和個人自身存在的問題。二是相互提。班子成員之間、科室之間、干部之間通過談心交流、民主評議等方式，相互征求意見建議。三是領導點。局領導結合平時掌握的情況，指出分管部門及負責人存在的問題。同時主動征求上級主管部門和縣委、政府分管領導的意見。四是組織查。屆時，縣委將組織人大代表、政協委員、服務對象、社會各界代表，采取明察暗訪，隨即抽查等方式，調查單位作風建設情況。五是社會評。通過問卷調查、設立意見箱、深入基層調研等方式，廣泛征求社會各界的意見建議，并接受群眾舉報。單位要設立舉報信箱，舉報情況要在全局進行公布。

對查找出的問題梳理后，梳理部門和領導班子的，報縣委干部作風建設活動領導小組后，在職工大會上予以通報；屬于班子成員和干部個人的，分層次直接反饋給本人。領導小組辦公室對群眾反映和所掌握的問題，將反饋給有關部門。單位和個人對工作作風中存在的突出問題，有針對性地制定整改措施。整改措施要明確具體、切實可行，時限要明晰，責任要落實。把作風建設中存在的突出問題列入作風集中整頓活動的后續整改項目，繼續抓好落實。整改措施要區分輕重緩急，能整改的立即整改，需要長時間進行整改的，要列出時間表，分階段、分步驟實施。單位的整改情況要向全體職工通報并在一定范圍內公布，接受社會監督。黨員干部個人整改情況要在組織生活會上進行評議。

要暢通民意渠道，深入調查研究。主要領導經常深入基層開展調查研究，認真聽取群眾意見，每個干部要寫出1-2篇與實際工作有密切聯系、有分析、有見解的調研報告。要切實維護群眾利益，認真落實信訪接待制度，制定專人負責信訪工作，對信訪案件要做到件件有回音。

（三）完善制度、健全機制（2月26日至3月9日）主要任務：通過整改,對本單位各項規章制度以及執行情況進行一次全面的檢查、清理，結個各自實際和工作要求，進一步完善規章制度，形成本單位作風建設的長效機制。

具體要求：結合各自實際和工作實際需要，加強對制度的學習宣傳，使廣大干部做到熟悉制度、遵守制度、維護制度，使各項制度行得通、管得住、用得好。

加強建章立制工作，從規范機關行為、優化辦事流程、提高機關象征效能入手，對現行的制度進行一次全面的清理，凡是不符合作風建設要求、影響辦事效率、阻礙加快發展的制度，要堅決廢止。建立健全服務承諾制、限時辦結制、首問負責制、作風投訴制、群眾評議制等各項規章制度，要將制度創新和制度體系建設貫穿于作風建設全過程，真正做到用制度管權，按制度辦事，靠制度管人。特別市認真總結這次干部作風集中整頓工作的好經驗、好辦法，建立健全加強保持干部良好作風的長效機制，努力形成常抓不懈的工作機制。

（四）開展評議、總結提高（3月10日至3月15日）主要任務：開展作風建設活動進行民主測評。開展自查和全面總結，上報工作總結。

具體要求：活動結束前，召開全體干部職工大會，對本單位干部作風建設活動進行滿意度測評，同時認真進行總結，總結報告縣委干部作風建設活動領導小組辦公室?；顒咏Y束后，做好鞏固和擴大活動成果的工作。一是對活動情況進行一次“回頭看”，查漏補缺，對應解決但沒有解決的問題，要集中力量抓好落實。二是繼續采取多種形式，對干部作風情況進行隨機抽查。上級部門將對抽查不合格的提出警告，并限期繼續整改，對繼續整改仍達不到要求的，追究“一把手”責任，班子成員集體誡勉；三是對作風建設規章制度的落實情況，縣紀委將牽頭進行督促檢查，跟蹤問責問效，切實提高制度的執行力。四是將干部作風情況列為年終考核的范圍，經測評滿意率達不到要求的，要在單位年終綜合評分中進行扣分。

四、組織領導

（一）明確職責，加強組織領導。

為切實加強對干部作風建設主題活動的領導，局委會決定成立甘肅多兒自然保護區管理局開展機關作風集中整頓活動領導小組，組成人員如下：

組 長：xxx 副組長：xxx xxx 成 員：xxx（辦公室主任）xxx（保護科副科長）

領導小組下設辦公室，xxx同志任辦公室主任，xxx、xxx為成員，領導小組辦公室具體負責活動的組織、協調、督查、指導和考評。

（二）落實任務，強化責任。局領導要帶頭執行有關規定，按黨風廉政責任制的要求，認真抓好分管科室的作風建設工作。主要領導在抓干部作風建設中要發揮關鍵性作用，抓好班子，帶好隊伍。嚴格按照《迭部縣工作責任追究制度》和《重大事項和重要工作報告制度（試行）》精神，追究相關人員的責任。

（三）加強督查，確?；顒尤〉脤嵭??；顒娱_展期間領導小組辦公室要加大督查力度，督查的主要內容是：

1、對各科室開展作風建設情況的督查；

2、對各科室工作落實情況的督查。

3、各科室制度建立和執行情況。

4、對干部遵守紀律情況的檢查，包括干部上下班出勤情況、請銷假制度執行情況、領導干部參加會議情況等。

第五篇：作風整頓教育活動實施方案

金旺小學關于開展深化作風建設 狠抓工作落實集中教育整頓活動實施方案

根據縣教體局及城關鎮中心?！蛾P于集中開展教育整頓活動實施方案》的要求, 為進一步嚴肅工作紀律，改進工作作風，我校開展以“勤政敬業、改進作風”為主題的深化作風建設，狠抓工作落實集中教育整頓活動，特制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面學習貫徹黨的十八大和省、市、縣會議精神，通過規范管理、強化培訓、注重考核，加強教育，切實解決校領導班子、教職工在思想、作風、師德和紀律方面存在的突出問題，通過嚴明紀律、整改問題，營造良好的教育工作環境，著力實現解放思想有新突破，轉變職能有新舉措，服務水平有新提高，確保學校教育教學工作起好步、開好局。

二、工作目標

(一)自覺加強學習，不斷提高思想認識水平。全體教職工學習貫徹黨的路線方針和教育政策的自覺性、堅定性進一步增強，政策法規理論水平和教育業務知識水平進一步提高，教育工作的內涵和品質得到提升。

(二)努力改進管理和工作作風，提升工作能力和效率。全校教職工、干部工作紀律進一步嚴明，工作狀態進一步提振，領導干部深入教學第一線，調查研究的廣度、深度和質量進一步提升，服務師生的責任意識進一步增強，工作思路和工作重點進一步明晰，領導教育事業科學發展的能力進一步提高，班子成員之間、教職工之間的協作配合意識進一步增強。

(三)廉潔自律，勤儉節約。領導干部廉潔自律意識進一步增強，黨風廉政建設和反腐倡廉制度得到完善，懲處警戒力度進一步加強，民主集中原則進一步體現，黨員領導干部行為得到規范，教育行風明顯改善。工作過程中精簡節約原則進一步體現，奢侈浪費現象得到有效遏制。

三、重點整頓問題

(一)進一步加強組織觀念，民主決策。堅決整治缺乏政治意識、組織意識、大局意識，學習上級決策精神不及時、不主動，貫徹落實不堅決、不到位方面的問題。進一步加強班子團結，充分調動全體教師的工作積極性，形成良好的工作合力。

(二)全面整治工作狀態不佳，工作紀律渙散。堅決整治領導干部隊伍中存在的思想認識不清，缺乏責任意識，謀劃工作沒思路、沒想法、沒舉措，落實工作不主動、不創新。堅決整治校園管理松懈、作風漂浮等現象和問題；個別教職工在工作時間上網購物、打游戲、聊天、吃東西等突出問題。

(三)及時糾正廉政意識淡漠，奢侈浪費現象。嚴肅紀律杜絕鋪張浪費等；進一步清理校園違規收費。對在工作中存在的鋪張浪費行為，堅決予以制止。

四、方法步驟

本次教育整頓活動從2015年3月7日開始至3月13日結束，主要分三個階段進行：

(一)學習動員階段(3月7日-3月8日)

召開全校教職工大會進行“勤政敬業、改進作風"集中教育活動動員。通過集中學、交流學、個人學等方式，重點學習教體局和中心校相關會議精神及相關文件，中央“八項規”縣教“體局九項規定”“十八大”報告等內容。使廣大教職工牢記黨章和黨紀、政紀規定，自覺貫徹執行各級政府的決策部署，增強教書育人的主動性和責任感。

(二)對照檢查階段(3月9日-3月11日)通過我們自查自糾、召開座談會、征求意見，全面反饋、集中整改，形成制度等方式，廣集民意，接受監督。認真查找自身存在的突出問題，并要從工作態度、責任心、工作紀律等方面深刻剖析問題存在的原因。學校將對我校開展活動情況進行檢查，對抽查發現違反工作紀律的人員給予批評。

(三)整改落實提高(3月12日-3月13日)

根據查找出的問題，加強學校管理、提高辦學效益、規范公務接待、厲行勤儉節約；個人工作紀律、工作作風提、高工作效能等方面，明確整改目標，制定整改措施，落實整改責任，限期整改。

五、工作要求

(一)落實工作責任。金校長親自抓、負總責。蔡世琴具體落實，整理學習資料。利用春季開學后一周時間，明確主體、細化目標，把該活動與謀劃新學期工作相結合，切實擔負起集中教育整頓活動的責任。

(二)嚴明政治紀律，領導干部要帶頭遵守黨章和黨紀、政紀規定，自覺堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，自覺同黨中央和省、市、縣委保持高度一致，決不允許對上級決策部署陽奉陰違、選擇性執行、變通性應對。

(三)嚴把承諾質量關。公開承諾要堅持原則，結合學校實際認真擺查問題，寫出符合校情、學情、教情和整頓要求的承諾。

(四)注重輿論宣傳。要加強思想宣傳工作，使全校教職工充分認識和進一步明確開展集中教育整頓活動的指導思想、目的意義和總體要求，切實提高大家參與的積極性和自覺性。要認真總結正反兩方面的典型事例，通過宣傳弘揚正氣，鞭策后進。切實做到不走過場、取得實效。并通過各種方式及時宣傳反映整頓活動的問題和成效，讓活動形成長效機制。

2015年3月7日