第一篇：新豐小學(xué)教師績效工資發(fā)放考核辦法

新豐小學(xué)教師績效工資發(fā)放考核辦法

一、考核形式

分考勤、工作量、工作質(zhì)（三項共計1000分）、加分項四塊考核。

二、考核辦法

1、考勤（300分）。缺簽一次扣6分；病假（以醫(yī)院證明為準(zhǔn)）1天扣12分；事假1天扣30分；曠工1天在其績效工資中直接扣除日工資；每學(xué)期請假超過4天，從第5天起每超1天扣20分，累計請假超過10天不得享受績效工資；其他病、事假按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。婚喪嫁娶產(chǎn)等假期視為公假，準(zhǔn)假天數(shù)為：婚假5個工作日；喪假7個工作日；正常產(chǎn)假90天（含公休日），年齡在24周歲以上的視為大齡青年，產(chǎn)假加15天，剖腹產(chǎn)者產(chǎn)假加14天，辦理了獨生子女證的加休40天。凡請婚假、產(chǎn)假應(yīng)學(xué)校工作需要提前上班的教師，每提前一天加10分。超假的按照曠工或事假處理，考核以學(xué)校考勤記錄為依據(jù)。以上扣完基本分為止，沒有扣分者得基本分。

2、工作量（400分）。依據(jù)學(xué)校年度所有崗位周工作總量計算教師周人均工作量得出教職工個人工作量得分。教職工周實際工作量除以學(xué)校教職工周人均工作乘以工作量即為教職工工作得分。即：

教職工周人均工作量：學(xué)校各個崗位周工作量總和÷教職工總數(shù) 教師工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×400分

（1）學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)以教育局中小學(xué)常規(guī)中規(guī)定的課時量計算；（2）學(xué)校工作兼職管理員，在滿工作量的情況下，體育室、各儀器室、圖書室、微機室、接收室、音樂室、美術(shù)室管理員、教研組長，每兼一職2分，各實驗室管理員每兼一職1分，兼職工作量得分視工作情況酌情打分，最高不超過5分，成績差的該項不得分。

3、工作質(zhì)（300分）。

第一、縣教育局、學(xué)區(qū)組織的統(tǒng)一檢測，以同年級中間名次（得滿分）為基數(shù)，上下浮動2%進行積分。

第二、教師輔導(dǎo)的學(xué)生參加正規(guī)考試的競賽，取得國家、省、市、縣、鎮(zhèn)級一、二、三等獎，分別給輔導(dǎo)老師加10、8、6、4、2分，等級系數(shù)分別為1、0.8、0.6。

4、附加分（50分）

擔(dān)任班主任工作加15分，六年級科任教師加10分，擔(dān)任兩門主課的教師加10分，被推薦、邀請、抽調(diào)到外面上公開課、參與課題申報并立項者可酌情加分，每項最高不得超過10分。

5、績效工資的分配

每位教職工工作各項考核得分相加，得到全校教職工工作績效得分總和。全校績效工資總量除以全校教職工工作績效考核得分總和，得到分值，分值乘以教職工績效考核得分即為教職工個人當(dāng)月應(yīng)得的績效工資額度。即：

教職工個人績效額度=全校績效補貼總額/全?？冃Э己说梅挚偤汀两搪毠€人績效考核得分

2013年2月26日

第二篇：小學(xué)教師績效工資考核辦法

教職工績效工資考核辦法

（修改稿）

一、指導(dǎo)思想：

為建立公平競爭的激勵機制，做到獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性，挖掘教職工的創(chuàng)新潛能，做到愛崗敬業(yè)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《泰興市義務(wù)教育學(xué)校教職工獎勵性績效考核工作指導(dǎo)意見》的文件精神，以教職工的工作量和工作實績?yōu)橐罁?jù)，堅持多勞多得和公平、公正、公開的原則，堅持向一線教師、骨干教師，特別是做出突出成績的優(yōu)秀教師傾斜，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用。

二、分配原則：

1、堅持在教師中大力提倡無私奉獻(xiàn)、團結(jié)協(xié)作的主人翁精神，以教師的工作量和工作實績?yōu)橐罁?jù)，既要堅持多勞多得和公平、公正、公開的原則，又要防止一切向錢看的思想。

2、堅持打破平均主義，按工作責(zé)任、崗位目標(biāo)、完成工作情況，實行多勞多得，優(yōu)教優(yōu)酬的分配制度，獎勤罰懶，重實績，重貢獻(xiàn)。

3、堅持向一線教師、骨干教師，特別是做出突出成績的優(yōu)秀教師傾斜，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用。

三、考核對象：全體在編教師、職工

四、學(xué)校績效工資總量：

學(xué)?？冃ЧべY總量=下?lián)苋司痤~×73

五、考核內(nèi)容：師德師風(fēng)、出勤履職、工作量、教育教學(xué)、班主任工作、學(xué)校管理

六、考核辦法：

采取教職工自評、互評和學(xué)校綜合評定相結(jié)合的形式對教職工的師德師風(fēng)、出勤履職、工作量、教育教學(xué)、班主任工作、學(xué)校管理等方面進行定性和定量考核。

（一）師德師風(fēng)獎：20分

根據(jù)教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)，進行自評、互評和學(xué)校考核小組評定，設(shè)立優(yōu)、良、中、差四個等級，每個等級折算相應(yīng)的分值（20分、16分、14分、10分）。算出平均分后，按自評平均分的10%、互評平均分的30%以及考核小組評定平均分的60%折算出教師的師德考核分。（優(yōu)約占20%）。

師德考核分=自評平均分×10%+互評平均分×30%+考核小組評定平均分×60%

（二）出勤履職獎：30分

教職工要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?？记谥贫?，服從學(xué)校（含部門）工作分配，履行自身工作崗位職責(zé)。出現(xiàn)下列情況從出勤履職獎分值中扣除，30分扣完為止。

⑴不服從學(xué)校分配，視情況扣1－5分/每次；

⑵不按時上交學(xué)校（含部門）要求的各種資料、表冊的，一次扣1分；

⑶所借學(xué)校物資不按時、不按規(guī)定上交的，一次扣2分，一直不交者，試物品貴賤給予等價賠償，在個人績效工資中扣除。

⑷出勤扣分：

①遲到、早退或擅離課堂每次扣0.2分。（以巡課記錄為準(zhǔn)）②曠課1節(jié)扣1分，曠課曠職1天以上（含1天）扣5分/天。③學(xué)校組織的各項活動（含教師會、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、升旗儀式、大課間活動或其它學(xué)校安排的集體活動等）缺席一次扣0.2分，遲到早退每次扣0.1分，請假一次扣0.1分。（天災(zāi)人禍除外）④事假半天扣0.2分，事假1天扣0.5分（天災(zāi)人禍除外，下同），事假超過七天者，每天扣1分。

⑤病假，住院治療期間不扣分，非住院治療期間，每天扣0.5分。備注：①事假病假者45周歲及以上的不超過3天不扣分，45周歲以下的不超過2天不扣分。②住校教師晚上學(xué)習(xí)，一學(xué)期請假不超過2次不扣分。

（三）、工作量獎：30分（此項可超過30分）

①課時工作量計算：

以學(xué)校開學(xué)初分配的工作量為基準(zhǔn)，作為合格工作量，得30分。②額外工作量計算：

語文兼英語或年齡超過35周歲且任數(shù)學(xué)雙班或英語三班教學(xué)的教師另加5分；學(xué)校年級備課組長和教研組長另加2分；男55周歲（女50周歲）及以上的，現(xiàn)還在崗，另加2分，仍擔(dān)當(dāng)語數(shù)英學(xué)科教學(xué)的再加2分；學(xué)校中層干部另加4分，校級干部另加5分。

擔(dān)當(dāng)學(xué)校其他崗位職責(zé)的另加3分。③臨時工作量計算： 由學(xué)校安排節(jié)假日、雙休日值班護校，并能履行的，每天獎1分；由學(xué)校安排加班臨時性工作的，每次酌情獎0.5—2分，以學(xué)校記錄為準(zhǔn)。

④計算出個人工作量總和：

工作量總和＝課時工作量＋額外工作量+臨時工作量

（四）、教育教學(xué)獎：（本項基本分為20分，實行加減分制）

1、教學(xué)常規(guī)：(20分)

依據(jù)學(xué)?！督虒W(xué)常規(guī)管理制度》，對教師的備講改輔按優(yōu)、良、中、差四個等級對教師進行考核，分別得20、16、14、10分。（優(yōu)占20%，得分依據(jù)教導(dǎo)處和督導(dǎo)組的檢查記載。）

2、學(xué)科競賽（班級）：

校級：第一名加1分/次，第二名加0.8分/次，第三名加0.6分/次；（任教兩科以上的取其得分的平均分后再加0.1分。）

鎮(zhèn)級：第一名加2分/次，第二名加1.6分/次，第三名加1.4分/次，第四名加1.2分/次，第五名加1分/次。

（任教兩科以上的取其得分的平均分后再加0.2分。）

3、期末調(diào)研檢測（班級）：

總評最高分加20分，最低分加2分。其余根據(jù)公式：

（18/M—m）*(x—m)+2算出標(biāo)準(zhǔn)分。（M、m、x分別代表最高總評分、最低總評分和本人總評分。）

（任教兩科以上的取其標(biāo)準(zhǔn)得分的平均分。）

4、教研工作

（1）教師論文（本項累計加分個人不超過10分，未完成學(xué)校指標(biāo)的扣1分）

①發(fā)表：核心期刊3分/篇，省級2分/篇，市級1.5分/篇。（教育類刊物，其它刊物省級以上一律1.5分）②獲獎：

國家級：一等獎2分/篇，二等獎1.8分/篇，三等獎1.6分/篇； 省

級：一等獎1.6分/篇，二等獎1.4分/篇，三等獎1.2分/篇； 地

級：一等獎1.2分/篇，二等獎1分/篇，三等獎0.8分/篇； 市

級：一等獎0.8分/篇，二等獎0.6分/篇，三等獎0.4分/篇。（2）教師上課(含說課)①示范課：市級，1分/節(jié)，鎮(zhèn)級0.8分/節(jié)，校級0.5分/節(jié)。②獲獎：

地級：一等獎4分/節(jié)，二等獎3分/節(jié)，三等獎2分/節(jié)； 市級：一等獎2分/節(jié)，二等獎1.5分/節(jié)，三等獎1分/節(jié)；

鎮(zhèn)級：一等獎1分/節(jié)，二等獎0.8分/節(jié)，三等獎0.6分/節(jié)。

（3）教師基本功（下水文、演講、書畫等才藝）

省級：一等獎2分/次，二等獎1.8分/次，三等獎1.6分/次； 地級：一等獎1.6分/次，二等獎1.4分/次，三等獎1.2分/次； 市級：一等獎1.2分/次，二等獎1.0分/次，三等獎0.8分/次； 鎮(zhèn)級：一等獎0.8分/次，二等獎0.5分/次，三等獎0.3分/次。

5、指導(dǎo)學(xué)生（本項累計加分個人不超過10分，指導(dǎo)教師有指導(dǎo)獎的，不另算）（1）語數(shù)英學(xué)科： ①競賽獲獎：省級2分/人次，地級1.5分/人次，市級1分/人次。②學(xué)生習(xí)作在有關(guān)刊物發(fā)表（如果指導(dǎo)教師超過一人的，則由 指導(dǎo)教師平分）：

校級每人次0.5分，市級每人次0.8分，市級以上每人次1分。（2）文體及其它類活動：

①文藝美術(shù)類（同一個人，同一項目不重復(fù)計）： 學(xué)生個人獲獎（指導(dǎo)老師享受）：

校級0.3分/人次，鎮(zhèn)級0.5分/人次，市級1分/人次，地級1.5分/人次；

集體項目獲獎（指導(dǎo)老師享受）：

校級0.8分/人次，鎮(zhèn)級2分/人次，市級4分/人次，地級6分/人次；

②體育類（同一個人，同一項目不重復(fù)計）： 學(xué)生個人獲獎（均歸指導(dǎo)老師享受）：

校級0.2分/人次，鎮(zhèn)級0.3分/人次，市級0.5分/人次 集體單項獲獎（項目教練享受）：

校級：0.3分/人次，鎮(zhèn)級：0.5分/次，市級：前5名2分/ 次，其它獎次1分/次； 學(xué)校團體獲獎：（所有教練享受）

鎮(zhèn)級1分/次，市級前5名5分/次，6~10名3分/次。③其它類：學(xué)生個人獲獎，市級及以上0.1分/人次。

（五）班主任工作獎（含少先隊工作，本項考核主要針對班主任，實行加減分制）

1、常規(guī)工作：

紀(jì)律衛(wèi)生百分賽評比，每月一評，第一名不扣分，第二名扣0.2

分，第三名0.3分，第四名0.4分，第五名0.5分。

2、主題活動：

（1）積極參加學(xué)校組織的各項活動，不參加的扣2分/每次。

第一名獎0.5分，第二名獎0.3分，第三名獎0.2分，第四名扣0.5分，最后一名扣1分；

（2）中隊活動評比（學(xué)校指名后不接受任務(wù)的扣2分/每次）： 校級：一等獎加0.5分/次，二等獎加0.3分/次，三等獎加0.2分/次； 鎮(zhèn)級：一等獎加1分/次，二等獎加0.8分/次，三等獎加0.5分/次； 市級：一等獎加2分/次，二等獎加1.5分/次，三等獎加1分/次。

3、其它：

班級出現(xiàn)安全事故，能自行處理好，無任何后果的，不扣分； 不能自行處理，造成后果，上交到學(xué)校處理的，酌情扣2-10分。

七、獎項設(shè)置：

根據(jù)得分高低，結(jié)合學(xué)校實際設(shè)一等獎、二等獎、三等獎若干。八、一票否決項目：

教職工中如出現(xiàn)下列情況者，實行一票否決制，不得參加當(dāng)期的績效考評：

①發(fā)生安全責(zé)任事故的直接責(zé)任人；

②參與越級或群體上訪，干擾正常教育教學(xué)秩序的；

③組織有償辦班補課的，違規(guī)向?qū)W生收取費用，擅自征訂教輔材料的，并經(jīng)查實的；

④有重大違法違紀(jì)違法行為被查處的；

⑤體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果的；

九、本辦法如市局有新規(guī)定，則立即進行相應(yīng)的的調(diào)整。

十、本辦法由學(xué)校教職工績效工資考核分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

2010-6 4

第三篇：小學(xué)教師績效工資發(fā)放工作總結(jié)

小學(xué)教師績效工資發(fā)放工作總結(jié)

我校教師2011績效工資按照《**市實驗小學(xué)教師績效工資實施方案》已順利發(fā)放完畢，學(xué)校全體教師對績效工資的核算和發(fā)放均無異議。我校教師績效工資發(fā)放工作的實施辦法是：

1、嚴(yán)格落實上級有關(guān)政策和精神，做好政策宣傳、解釋工作，消除全校教師對績效工資的疑慮。

2、充分發(fā)揮教師績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，讓他們?nèi)虆⑴c方案的制訂、討論、修改、定案過程。修訂后的《**市實驗小學(xué)教師績效工資實施方案》面向全校教師公布。

3、堅持陽光作業(yè)，廣泛爭取全體教師的意見和建議，確保每一位教師的參與權(quán)、知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

4、充分發(fā)揚民主，讓各辦公室室長做好各辦公室成員對方案的意見和建議的反饋、解釋等工作，使全體教師理解并認(rèn)可《**市實驗小學(xué)教師績效工資實施方案》。

5、學(xué)校對教師2011年每學(xué)期工作情況，都嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的教師量化考核方案對教師進行了認(rèn)真考核，并且及時公布結(jié)果，人人皆知。

第四篇：小學(xué)教師績效工資發(fā)放方案

小學(xué)教師績效工資發(fā)放方案

根據(jù)《定興縣義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施方案》和《獎勵性績效工資分配實施辦法》，以及我鄉(xiāng)《教職工績效考核和獎勵性績效工資分配實施方案》，結(jié)合我校實際情況，特制定本實施辦法：

一﹑指導(dǎo)思想

為增強辦學(xué)活力，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，進一步推進學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動教師的工作積極性，逐步形成內(nèi)部激勵機制和約束機制，充分發(fā)揮績效工資的激勵導(dǎo)向作用。

二、組織機構(gòu)

學(xué)校成立獎勵性績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組長：王 峰

副組長：張 科 許吉星

成員：趙艷芳 王翠杰 王連清 吳欣榮 楊秀舉 李鳳霞

三﹑制定方案原則

1﹑堅持按勞分配，大力提倡無私奉獻(xiàn)﹑團結(jié)協(xié)作和主人翁精神。

2﹑在考核工作責(zé)任，崗位目標(biāo)完成情況的基礎(chǔ)上，確定教師的績效工資待遇。以多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，獎勤罰懶為基本原則，重實際，重貢獻(xiàn)，看質(zhì)量，看效益。四﹑實施對象

全校在編教師

五﹑分配辦法

（一）、基礎(chǔ)性績效工資（績效工資總額的70%）。

教職工績效考核結(jié)果為基本合格以上等次的全額發(fā)放基礎(chǔ)性績效工資，績效考核結(jié)果為不合格等次的，視情況扣發(fā)基礎(chǔ)性績效工資（按教育局有關(guān)文件辦理）。

（二）、獎勵性績效工資（績效工資總額的30%）。

1、農(nóng)村教師補貼

根據(jù)教育局獎勵性績效工資分配實施辦法，我校為二類地區(qū)，補助標(biāo)準(zhǔn)為每月每人60元。農(nóng)村教師補貼按月發(fā)放。

2、班主任津貼

根據(jù)教育局文件精神，根據(jù)學(xué)段和學(xué)生人數(shù)設(shè)班主任津貼，班額在15人及以下的，班主任津貼30元；16——44人的，班主任津貼按每生2元計算；45人以上的，班主任津貼100

元。足額發(fā)放到教師。

3、支教教師補貼

按教育局文件規(guī)定，支教教師期滿，未調(diào)回原單位工作的不再享受支教教師補貼，但仍可享受當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教師補貼，于2009年1月開始執(zhí)行。

4、校長崗位津貼

除農(nóng)村教師補貼外，同時享受崗位津貼每人每月70元。

5、中層干部津貼，由本校園據(jù)其履行職責(zé)考核的實際情況，由校園落實相應(yīng)的待遇。

6、考勤：（全學(xué)期共50分）

曠工一天扣4分，事假一天扣2分、病假一天扣1分;遲到、早退以及工作期間擅自離崗時間在30分鐘以內(nèi)的扣0.5分；半小時以上的，扣1分;一個工作日請事假一小時以上的，扣1分。

7、教師工作量：（共25分）依據(jù)教師任教學(xué)科、周課時數(shù)及分管工作、節(jié)假日加班等項目由學(xué)校考核小組打分確定。

8、教育教學(xué)過程：（共25分）由學(xué)?？己诵〗M依據(jù)職業(yè)道德、教學(xué)常規(guī)、教師專業(yè)發(fā)展等項目考核打分確定考核結(jié)果。

9、教學(xué)成績獎：依據(jù)學(xué)期末縣調(diào)研測試教學(xué)成績對成績優(yōu)異學(xué)科及進步幅度較大學(xué)科予以獎勵。（所設(shè)獎金按全校獎勵性績效工資總額的1.5%提取。

10、教育教學(xué)業(yè)績成果獎以及其他獎（所需資金由中心按教育局下?lián)塥剟钚钥冃ЧべY人均1.5%提取，中心除享受農(nóng)村教統(tǒng)一發(fā)放）。

（1）、作課獎（只發(fā)一等獎）

鄉(xiāng)級、縣級、市級公開課依次為20、30、40元，同年級每學(xué)期只評1名。

(2)、論文獎（只發(fā)一等獎）

縣級、市級、省級、國家級依次為10、20、25、30元。（只限于縣教育行政部門統(tǒng)一組織的活動，每學(xué)期獲多項多篇只獎最高的一篇并與課題相關(guān)）

(3)、教師指導(dǎo)獎

鄉(xiāng)級、縣級、市級、省級、國家級分別為10、20、25元，省級及以上30元。（只限于縣教育行政部門統(tǒng)一組織活動中獲獎）

(4)、單科優(yōu)勝獎（語文、數(shù)學(xué)、英語三科必考學(xué)科）

一至五年級語文、數(shù)學(xué)、英語三科獎第一名，獎金為50元。

(5)、教研立項

鄉(xiāng)級、縣級、市級、省級及以上獎金分別為20、50、100、150元。（未結(jié)題的全部扣回獎金）

(6)、教師綜合技能競賽獎

在中心組織的教師綜合技能競賽中，獲前五名，獎金分別為50、40、30、20、10元。

(7)、在中心組織的各項檢查中，獲前五名，獎金分別為50、40、30、20、10元。

(8)、鄉(xiāng)級元旦書畫展教師組（個人或指導(dǎo)獎只享最高項），獎金50元。

(9)、藝術(shù)節(jié)文藝匯演在縣里獲一、二、三等獎的節(jié)目，指導(dǎo)教師只獎一人次，獎金為50、40、30、元。

(10)課件制作、電腦技能比賽等電教方面各類競賽中優(yōu)勝者（以縣市教育部門證書為準(zhǔn)，獎最高項），獎金50元。

(11)、特殊貢獻(xiàn)獎由領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。

五、注意事項

1、義務(wù)教育階段學(xué)校教職工有下列情況之一者，不發(fā)放獎勵性績效工資。

（1）師德考核為不合格者；

（2）體罰或變相體罰學(xué)生造成不良影響的；

（3）因玩忽職守造成校園重大安全事故的；

（4）不能完成教育教學(xué)工作任務(wù)，不服從領(lǐng)導(dǎo)或在工作中發(fā)生重大教學(xué)事故的；

（5）有其它損壞教師形象和聲譽的；

（6）績效考核不合格者和無法確定等次的；

（7）以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教學(xué)秩序損害學(xué)生利益的。

2、教研組長、少先隊輔導(dǎo)員不是專職的可計算為工作量。

3、獎勵性績效工資不屬于任何教師個人，按績效考核結(jié)果量化分配。

4、教職工績效考核的全過程公開透明，考核的各項得分都必須有原始依據(jù)印證，考核量化積分要在單位公示，公示期限不少于5個工作日。

5、實施方案及考評細(xì)則必須經(jīng)過教代會討論通過，然后報中心績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組審批后執(zhí)行。

6、事病假人員按教育局有關(guān)文件處理。

7、嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。要暢通教師反映意見渠道，各級負(fù)責(zé)人要耐心做好政策解釋工作，防止集體或個人越級上訪事件發(fā)生，不能做影響正常教學(xué)秩序和有損學(xué)生利益的事情。在考核中弄虛作假、徇私舞弊、打擊報復(fù)的負(fù)責(zé)人，要予以嚴(yán)肅處理，追究有關(guān)人員責(zé)任。

八、本實施辦法解釋權(quán)為東引小學(xué)績效工資發(fā)放領(lǐng)導(dǎo)小組。本方案如與上級有關(guān)文件相違悖，以上級文件為準(zhǔn)。

東引小學(xué)

2011年5月

第五篇：小學(xué)教師績效考核及績效工資發(fā)放實施辦法

小學(xué)

教師績效考核及績效工資發(fā)放實施辦法

為了激勵、督促教師提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、認(rèn)真履行工作職責(zé)。根據(jù)涼州區(qū)教育局文件《關(guān)于印發(fā)涼州區(qū)義務(wù)教育學(xué)校和教職工績效考核及績效工資發(fā)放實施辦法（試行）的通知》（涼教人發(fā)【2012】2號）精神，本著客觀公正、民主公開的原則，結(jié)合我校實際，特制訂本考核辦法。

一、考核原則

（一）實事求是的原則：客觀、公正、公平地對教師的德、能、勤、績進行考核。

（二）多方位考核的原則：從教師出勤、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量和教育科研等方面對教師的教育教學(xué)工作進行全方位的考核。

（三）質(zhì)與量相結(jié)合的原則：教師考核以考核“質(zhì)”為主，并兼顧工作量。

（四）過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的原則。

二、組織實施

（一）考核小組： 組 長： 副組長： 成 員：

（二）教師量化考核每學(xué)期進行一次，并與教師本人的評優(yōu)、評先相結(jié)合。

三、考核內(nèi)容

（一）德（100分）

1、政治思想（10）。志存高遠(yuǎn)，愛國敬業(yè)，積極向上，樂天

學(xué)籍管理工作10分，檔案管理工作加15分,年報填報10分，會議記錄15分，政治記錄15分，門衛(wèi)及報刊分發(fā)15分，安全工作20分，精準(zhǔn)扶貧工作20分，各功能室分管10分，庫房管理10分，體質(zhì)檢測10分，包路隊工作10分，班主任工作加30分）。

（3）所負(fù)責(zé)的各項工作，根據(jù)考核情況得分，工作完成好有資料得滿分，否則扣除相應(yīng)的分值。

（三）常規(guī)教學(xué)（200分）

2、備課（50分）

根據(jù)學(xué)校平時抽查和上級檢查情況，平時抽查每發(fā)現(xiàn)一次不備課者，該項扣5分；上級發(fā)現(xiàn)一次不備課者，扣10—20分。

3、上課（70）

根據(jù)學(xué)校平時抽查和上級檢查情況，平時抽查每發(fā)現(xiàn)一次不上課者，該項扣5分；上級發(fā)現(xiàn)一次不上課者，扣10—20分。

4、批改作業(yè)（50分）

根據(jù)學(xué)校平時抽查和上級檢查情況，查出問題者，每次扣5—20分。

5、教研活動（30）

積極參加教研組活動得5分，每學(xué)期聽課15節(jié)以上者得5分，有課題研究得5分，每學(xué)期承擔(dān)1---2次公開課、觀摩課得5分，有科研成果或在競賽中獲獎?wù)吡砑?---20分（其中學(xué)校專題、論文得5分）。

（四）出勤（150分）

1、滿勤為150分，事假一天扣10分，病假一天扣8分，遲到和早退一次扣5分。

2、會議、培訓(xùn)、住校學(xué)習(xí)缺席一次扣5分。

3、教師曠職一天扣150分，考核定為不合格。

4、教齡。每1年加1分，累計計算

5、業(yè)務(wù)進修。參加區(qū)級以上進修在一學(xué)期以上者得20分，一星期以上加15分，一星期以內(nèi)加10分，在職進修加5分，進修筆記加5---10分。

6、參加六年級晚上的質(zhì)量分析及閱卷一次加5分。

（七）扣分項

1、為確保值班期間的信息暢通，電話一次不通扣5分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)值周教師扣10分。

2、被上級在工作中查出問題1次扣5---20分。

3、發(fā)生安全等事件者1次扣5---200分。

4、承包的衛(wèi)生區(qū)域有果皮、紙屑、亂寫亂畫1次扣1---5分。

5、課間課外活動學(xué)生違紀(jì)行為班主任扣5---20分，課堂任課教師扣5---20分。

6、其它工作失誤，根據(jù)情況扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

四、考核程序

（一）個人自評：教師進行個人總結(jié)和自評，填寫考核的相關(guān)表冊。

（二）民主測評：在全校教師中進行民主測評，并聽取家長代表的意見。

（三）綜合評定：在民主測評的基礎(chǔ)上，學(xué)?？己诵〗M按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評等提出意見、建議。經(jīng)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組審核，綜合評定考核等次。

（四）校內(nèi)公示：對考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評定的考核等次進行為期3個工作日的公示。

（五）確定等次：對公示無異議者，按管理權(quán)限報上級主管

出勤得分。

（五）個人脫產(chǎn)進修學(xué)歷學(xué)習(xí)的不享受獎勵性績效工資。

（六）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的不享受獎勵性績效工資。

（七）累計病假六個月以上的，從第七個月起扣除全部績效工資（含基礎(chǔ)性績效工資）。

（八）嚴(yán)重違反師德規(guī)范、造成社會不良影響的，實行一票否決。有其他原因收到通報批評、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除處分的，分別扣除個人全部績效工資的20%、30%、、50%、60%、70%、80%、100%。

（九）根據(jù)績效考核的平均分值，獲得相應(yīng)的績效工資。本辦法經(jīng)學(xué)校全體教師會議表決通過，自2017年3月10日起執(zhí)行，以后在執(zhí)行過程中根據(jù)實際情況修訂完善。

附教師簽名：