第一篇：浙江科技學院電氣學院2010屆社會實踐總結報告（范文模版）

電氣學院學生會分團委

浙江科技學院電氣學院

2010年大學生暑期社會實踐總結

在校慶30周年的慶典，我們在貫策落實浙江省“創業富民、創新強省”戰略，著力促進高水平應用型人才培養成效，著力凸顯“走進企業、走進行業、走進百強縣”實踐特色的同時，將我們切身行動體驗所得來的成果作為禮物送給30華誕的母校。我們頂著酷暑，不為炎熱和路途的艱辛，積極走進企業，走進學校，走進消防部隊，用我們的心去感受，用我們行動去體驗，最后用我們的真誠去收獲。作為當代青年，我們要積極響應胡錦濤主席的號召，立足現在，放眼未來，在實踐中奉獻，在奉獻中成長。

社會實踐時刻給我們敲響警鐘，大學生雖然是年輕的一代，充滿這力量與激情。但是，專業技能的缺乏、統籌協調能力不強、經驗積累不夠等眾多因素仍制約著我們這個活力四射的群體成為社會上的優勢群體。所以，我們積極走出去，通過切身的感受與體驗，來增強自己相對薄弱的地方。達到均衡發展，做社會做需要的綜合性應用型人才。

? 前期準備

在進行周密的計劃書攥寫，統籌各種因素，看到全局的情況下。我院將實踐團隊分成三個小組，深入不同領域展開實踐活動。其中，有去上海走進企業，走訪校友的上海小分隊，有去余杭學校深入調查的支教小分隊和去杭州市江干區消防大隊體驗軍旅生活的消防小分隊。各小組在周密策劃和積極妥善的聯系之后均順利開展實踐。

? 我們的目標

1.走進社會，在社會中交流學習，培養學生的社會交往、靈活應變、分析思考、組織管理、實踐創新等能力，提高學生的全面素質和綜合能力，拓展學校素質教育領域。

2.培養學生的團隊意識和團隊協作的能力。

3.了解相關企業，切實掌握與我學院專業相關的行業現狀與行業最新動態，更好的了解社會需求，更好的規劃自己的職業生涯。

4.進行企業實習，培養學生的實際動手能力，將理論應用于實際，在實際中發現今后需要加強的理論知識。

5.走訪校友，了解校友畢業后去向，切實規劃自己的職業生涯。

6.走進學校，送去關懷和溫暖的同時，感受孩時的思想，對比現在的想法，綜合思考，展望未來。

7.調查雙職工家庭孩子課余生活，和相應家長的養育計劃。

8.走進部隊，感受軍旅生活，提高學生的紀律性和自律性，例行嚴謹作風。

真誠服務

敢于創新

電氣學院學生會分團委

? 我們的行程

? 愛灑人間，情系兒童

情系兒童，情系雙職工家庭孩子的生活。支教小分隊走進學校，與孩子們親切的交談，高興的玩一些游戲，在快樂中去細心體會這些孩子的日常生活。

雙職工家庭子女是一個特殊的群體，小組對雙職工家庭子女暑期生活狀況進行調研，讓這些雙職工家庭的子女過一個快樂而有意義的假期，緩解家長與孩子的松散關系，我們關注并了解到未來接班人的一些性格特征品質，讓他們樹立感恩之情，本調研通過我們幾名志愿者與孩子們的相處及調查問卷的方式對珠兒潭社區雙職工家庭子女暑期生活進行了調查，并根據調查結果分析了雙職工家庭家長與子女相處時間較少，雙職工家庭子女童年自由度較小等特征。

結合問卷調查，我們不難發現，雙職工家庭所托管的孩子大部分是零零后，而這些孩子的假期時間大部分都是填滿了各類補習班、培訓班，雖然家長很忙，但是孩子的應試教育家長們并沒有忽視，所以導致雙職工子女渴望假期可以好好放松，可以好好跟父母在一起。通過這次的問卷我們可以了解到零零后孩子相當話語權，獨立權。

小組對關于雙職工家庭父母與孩子的關系及教育問題也做了細致的調查分析。雙職工家庭的教育主存在兩個方面的問題：一 方面，雙職工家庭中的家長缺乏對子女正確的教育態度；另一方面在子女與家長之間沒有建立起牢固的感情交往基礎和信賴關系。

? 走進消防，體驗軍旅生活

消防小組一行10人懷著更好的服務社會，全面提升大學生的社會實踐能力，增強人民群眾的消防安全意識，共同創造良好的消防安全環境的目的激情滿懷的走進了消防部隊的大門，他們此行也是為了培養和鍛煉學生堅毅、果斷、勇敢、智慧的心理素質，使大學生保持健康的心理狀態。之前的是文秘工作，主要負責資料的整理歸類，小組人雖然多，但分工明確，從整理、編號、錄入、蓋章、裝盒等一系列的流水線作業大大提高了工作效率。

加強了消防知識的學習，主要內容是：檢查消除火災隱患能力；撲救初期火災能力；組織疏散逃生能力。

在學習和工作的同時，文藝活動并不可少，那時正值八一建軍節，小組一行參加了部隊一年一度的“鬼哭狼嚎”唱歌比賽。

一行還參觀了士兵宿舍，榮譽室，了解消防器材。走進戰士們的寢室第一感覺便是整潔，被子被疊方方正正，一名戰士為我們演示疊被子的過程，說實話，疊被子真的是一門學問。同時體現了一支部隊紀律的嚴明，作風的嚴謹。

? 走進企業 牽手校友

我們參觀了上海通用電焊機有限公司及其所屬的上海通用重工集團，受到通用電焊機有限公司副總經理的熱情接待。采訪在崗的校友員工。期間開展了多次座談會，深入了解了公司的招聘制度，企業文化，企業管理制度，人才培養模式等重要企業構成部分。在交流過程中在個人的專業發展方向，就業前景等做了詳細的了解。日常交談中也涉及大學生生活、學習、感情、工作、娛樂等多個方面。為健康的發展個性，提高專業技能，更早的適應氣象萬千的現實社會做了比較深厚的鋪墊。

在走訪企業和采訪校友的過程中，都強調了學習的重要性，強調了知識的實效性。只有貫策落實“終身學習”的理念才能在社會激烈的競爭中長久出于優勢地位。

真誠服務

敢于創新

電氣學院學生會分團委

? 我們的實踐感言

古有“讀萬卷書行萬里路”之說，今人更要遵循“實踐出真知”的普遍規律，在實踐中找尋自己的人生價值。社會實踐就是幫我們認識自己認識社會的最好途徑。

社會實踐是大學生全面素質提高的重要環節，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究與實踐成果的全面總結，又是對學生素質與綜合能力的一次全面檢驗。

走進學校才發現，什么叫做孩子，什么叫做天真無暇，什么叫做想象力。我們雖然是年輕的一代，但我們正在被社會殘酷的現實所感染，所吞并，如何保持我們孩子富有想象力的天性，在社會中創造出更大的價值，是我們需要嚴肅思考問題。再好的金子不怕火燒，只怕被一層灰給這遮蔽了。我們在孩子的天真中感受到了我們的天性，知道什么是掩蓋我們天性的灰塵。然后，努力，堅定我們的道路和信念。

走進社會才知道，為什么我們在大人面前被叫做孩子。走進企業才發現，為什么我們被員工叫做學生。原來我們的生活狀態是，拿了爸媽的錢在學校住，看看書，寫寫字，有吃有喝，還能經常出去玩玩，過著公司老總退休后都沒能享受的清閑生活，沒有壓力，沒有煩惱。無論是從公司的老總還是員工，還是校友，我們都看到了自己幼嫩的一面，但同時也提升了自己成熟的一面，懂得了如何用沉穩的語氣與心態與各種不用階層不同職業的人交流。一方面提高了自己與同學的交流合作能力，也提高了自己的組織管理和協商能力，同時還為我們的進一步思考人生思考自己的職業生涯諸如很多新的思路和長遠的目光。促使我們努力看到自己五年十年的狀態，為目標奮斗，從而理智的放棄一些即時的娛樂，多為以后做準備。才發現，企業把知識作為根本的動力源泉，行業把知識當作是新大陸，而我們卻經常忽視它的存在與作用。

走進消防部隊我們才發現，什么叫辛苦，什么叫部隊，也感受到了什么叫做為人民服務。社會上虛浮的氣息太重，為什么叫做滾滾塵世，也是就是因為那里太多虛浮，太多急躁。如果有部隊生活一般的堅定，一般的有序，那么滾滾塵世將是一副無比自然有序的景象吧。在部隊學會了堅定，令行禁止。在部隊學會了條理，嚴謹。在部隊懂得了效率。

這次暑期社會實踐不是一次簡單的實踐，更是一次收獲一筆人生財富旅途。路途中碰到形形色色的人，他們的人生態度，他們對待工作的熱情，他們對待學習的精神都會讓我們受益匪淺。甚至讓我們覺得，他們比學生更熱愛學習。

此次實踐活動，真正落實了學校提出的“走進企業 走進行業 走進百強縣”的主題，為“兩創”理念做出了行動上的支持。

電氣學院分團委

2010年9月

真誠服務

敢于創新

第二篇：浙江科技學院電氣學院青年志愿者協會年終活動總結

浙江科技學院電氣學院

青年志愿者協會年終活動總結

撰稿人 趙江勝

時光飛逝，轉眼間一學期已經接近尾聲，回想這一個學期中，我們電氣青協舉辦和協辦了很多活動。一次次的活動暴露出我們一系列的問題所在，但是慶幸的是我能從這些挫折和失敗中汲取很多寶貴的經驗，而這些經驗正是我人生成長的基石。

我們電氣青協在2010-2011學年上學期共參加了以下幾場活動： 一：

1：活動名稱：校慶志愿活動 2：活動時間：2010年10月7日 3：活動內容：

（1）校慶志愿-美化校園：在校青協的號召下，為了美化綠地，使校園更干凈整潔，呈現出新的面貌，迎接母校三十周年校慶，我院青協于9.27號中午打掃了C1實驗樓和計算機樓（1-

4、6樓）。（2）校慶志愿—微笑服務：10.7號校慶那天，我院青協積極配合校青協的志愿工作，雖然被分配到不同的崗位中，但是我院青協干事各司其職，即使是看起來再小的工作也不敢懈怠。足球，籃球和網球場上有我們志愿的身影，圓形廣場上也有我們“小紅帽”辛勤的志愿。我們盡心盡力的為了校慶的順利開展奉獻著自己的一份薄力，為母校的美好明天送去了真誠的祝福。4：活動意義：

電氣學院青協的全體人員都覺得能為母校的三十周年華誕奉獻自己微薄的力量而感到驕傲和自豪。在校慶志愿服務時，不僅可以豐富自己的課余生活，擴大生活圈，也可以加深自己對母校的認識，從中得到很多的學習機會，對自身的成長和提高十分有益。

二：

1：活動名稱：電氣青協全體大會 2：活動時間：2010年10月13日 3：活動內容：

10.13日，我院青年志愿者協會成功舉辦了10屆新生會員大會。大會持續了一個小時多，在這一個小時多的時間里，我們和70多位的會員門進行了簡單的交流，在交流中處處都充滿了趣味，新生的熱情和活力感染了在場的每一位嘉賓。

一個小時的時間雖然不長，但卻讓我看見了新生的熱情和活力，就像我在大會結尾時說的一句話一樣：電氣因為青協而美好，青協因為你們而輝煌！4：活動意義：

通過這次會員大會，讓我們電氣青協有著家一樣的溫馨和睦，每位干事和會員都激情四射，大家團結一心，誓為電氣青協的美好未來而奮斗！

三：

1：活動名稱：人口普查志愿活動 2：活動時間：2010年11月7日 3：活動內容：

2010年11月7日早上，浙江科技學院青年志愿者協會的全體成員出發來到景園社區協助那兒的社區工作者進行全國第六次人口普查活動。首先我們青協的干事幫忙將人口普查的統計結果以數字的形式輸入到電腦里。另外的幾名干事則進行統計結果的抄寫和修改。而剩下的人則被分配出去上門人口普查并做記錄。一個上午，房間里我們都在埋頭做著手頭上的事，氛圍十分和諧。午飯過后，我們休息了會后，有急忙投入到了面前的工作之中。我們配合十分默契，在下午4點左右就差不多將布置給我們的工作提前完成了。4：活動意義：

人口普查所獲得的信息將在各級政府制定政策中發揮重要作用，對科學制定國民經濟和社會發展規劃、統籌安排人民的物質和文化生活、實施可持續發展戰略、構建社會主義和諧社會也具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

通過這次人口普查的活動，我對我們國家的國情又加深了些了解，也明白了我國在人口方面還是面臨著巨大的挑戰。同時，我在志愿活動中體會到了幫助他人的樂趣和成就感，還學到了與人打交道和溝通方面難能可貴的經驗。

四：

1：活動名稱：菊花節志愿活動 2：活動時間：2010年11月7日 3：活動內容：

11月7日，立冬已至，我們浙江科技學院又一批志愿者來到了杭州植物園參加菊花展的志愿者活動。我們電氣青協也有6人參加了此次活動，穿上工作服，帶上小紅帽，各自走向自己的工作崗位。千姿百態的菊花透露出濃濃的秋韻，而志愿者們也在竭力為游客服務。

服務過程中,我們堅持崗位，未曾斷崗。曲徑中有我們耐心十足為游客解答疑惑，展區門口有我們熱情地接待游客，展區中有我們用微笑勸阻了游客們的不文明行為。休息室也有我們熱誠的服務，整個植物園時時浮現著縷縷紅色。從早上七點出發，到下午五點結束，我們秉著志愿者精神，未曾擅離職守，為游客送去關懷。

一天很快就過去，當換下志愿者衣服時，大家都有一絲疲憊，但更多的是滿足與快樂。這也是我們加入青協所希望體驗的感覺。作為志愿者，我們總是在艱辛中收獲快樂。菊花飄香，志愿者的路仍在延續。

4：活動意義： 一是奉獻社會。我們通過參與志愿工作，有機會為社會出力，盡一份公民責任和義務。

二是豐富生活體驗。利用閑余時間，參與一些有意義的工作和活動，既可擴大自己的生活圈子，更可親身體驗社會的人和事，加深對社會的認識，這對我們自身的成長和提高是十分有益的。

三是提供學習的機會。在參與志愿工作過程中，除了可以幫助人以外，更可培養自己的組織及領導能力。學習新知識、增強自信心及學會與人相處等。五：

1：活動名稱：愛心捐贈衣物活動

2：活動時間：2010年11月18日——20日 3：活動內容：

11月18日，天氣漸漸轉冷，我們浙江科技學院電氣青協又迎來了新的志愿活動——“衣”往情深—愛心捐贈衣物活動。從準備工作到具體行動，干事們在部長的指揮下各自堅守崗位。

下午，我們戴上小紅帽，掛上工作牌在各寢室樓下設置捐贈處，并在公告欄上貼上宣傳單。前期的宣傳工作，由青協宣傳部制作海報，緊接著，電氣青協全體干事出動，在校園內三個食堂設置宣傳點，干事們犧牲吃飯時間，熱情地為同學們介紹活動內容，并呼吁更多的人加入到愛心捐贈的行列中。接下來的幾天，我們時時刻刻關注著捐贈處的情況，同學們捐獻衣物的熱情高漲，20日是活動的截止日期，干事們分工明確，男生去搬運衣服，女生則在儲存室內將衣服進行整理與分工，為遠在貴州的孩子們挑選適合他們穿的衣服。

夜幕降臨，燈光下人影涌動，他們有男有女，臉上都微露疲憊的倦意，卻始終不曾停下手中的活，在他們倦容中也有著一絲笑意，一種滿足，他們有著一個共同的名字—電氣學院青年志愿者，他們有著一個共同的信念---青協有愛！4：活動意義：

一是傳遞愛心，傳播文明。我們捐贈衣服給貧困地區的孩子們的同時，也在把關懷帶給了他們。通過衣服傳遞了愛心，傳播了文明。二是奉獻社會，服務社會。我們通過這次捐贈衣物的活動，增強貧困地區孩子們對人、對社會的信心，同時，我們以親切的關懷和鼓勵，幫助著那群孩子們的自卑感和疏遠感，從而使其建立自尊心和自信心，盡一份公民責任和義務。六：

1：活動名稱：校園環保文化宣傳

2：活動時間：2010年12月16日——17日 3：活動內容：

12月16日下午，電氣學院青年志愿者協會全體成員頂住了寒冷的大雪的沖刷，清理了宣傳欄。

12月17日上午，一部分成員利用上午沒課的時間在圖書館門口對下課學生進行了宣傳單的發放活動。面對每一個迎面走來的同學，大家笑容滿面，耐心的向他們講述了這次環境文化保護周活動的詳細情況。并且人情邀請他們加入到這次活動中來，提高環保意識，增強環保素質。

12月17日晚上六點整，電氣青協全體成員準時到達活動教室。并于三十分鐘后舉辦了一場氣氛熱烈的環保知識競賽活動。該競賽主要以原則和填空形式來提出問題，而在場的全體人員則以小組形式進行搶答。最后，是環保主題電影《大氣層消失》的播放，在場的每一位都看的非常認真，對環保的概念又有了新的理解！

4：活動意義：

人生活在自然環境中，所以自然環境是人類生存的基本條件，是發展生產、繁榮經濟的物質源泉。如果沒有地球這個廣闊的自然環境，人類是不可能生存和繁衍的。隨著人口的迅速增長和生產力的發展，科學技術的突飛猛進，工業及生活排放的廢棄物不斷地增多，從而使大氣、水質、土壤污染日益嚴重，自然生態平衡受到了猛烈的沖擊和破壞，許多資源日益減少，并面臨著耗竭的危險；水土流失，土地沙化也日趨嚴重，糧食生產和人體健康受到嚴重威脅，所以，維護生態平衡，保護環境是關系到人類生存、社會發展的根本性問題，每個人都有責任和義務去愛護我們的家園，去保護我們的環境。只有大家一起攜起手來才能讓我們的家園更加美麗！

第三篇：浙江理工大學社會實踐總結報告

2007年暑假7月16日至8月4日，浙江理工大學的20名師生在河南省洛陽市伊川縣城關鎮馬營小學開展了以關愛留守兒童為主題的社會實踐，浙江理工大學社會實踐總結報告。前期5月至7月已在杭州完成愛心募捐、圖書募捐、助學結對、《留守兒童在杭父母狀況》調研、出征啟動儀式、牽手留守兒童游杭城等活動，實踐團到達河南洛陽后繼續積極展開義教、捐建愛心圖書館、家訪、問卷訪談調研、走訪結對兒童、送電影下鄉、法律衛生宣傳、志愿者交流會、留守兒童思想教育專題座談會、升國旗儀式、馬營小學游園會、文藝匯演等活動。大學生用自己的行動踐行“三個代表”重要思想，弘揚志愿奉獻精神，投身到中部貧困農村開展以教育為核心的和諧社會建設，在當地形成較大的影響，給洛陽當地的志愿者協會和群眾留下了美好印象，受到了社會的廣泛關注。通過20余天的實踐服務，實踐團隊隊員自身也得到了極大的鍛煉和提高。

精心策劃，細致籌備，積極展開前期準備活動

本次活動4月份開始進入細致的策劃準備，5月份開始面向浙江理工大學全校學生進行志愿者招募，共有800多人火熱報名，經過層層面試選拔，最終確定了一支由20人組成的精英隊伍，隊員分別來自經管學院、服裝學院、文傳學院、信電學院等各個學院，每個隊員在音樂、繪畫、書法、體育、手語、攝影、樂器、計算機、游戲等方面各有特長。在確定了服務團成員之后，團隊便展開了緊張的培訓和前期準備工作。愛心善款募捐、圖書募捐、助學結對等活動得到杭州市民和浙江理工大學學生的大力支持，浙江在線、青年時報、今日早報等媒體也關注著活動進展。

在杭州的前期活動：

愛心募捐： 5月份在市區舉行的“捐一元錢，為山區貧苦兒童獻一份愛心”大型公益愛心募捐得到杭州市民的廣大支持，募捐愛心款一萬余元。

圖書募捐： 6月在浙江理工大學、朝暉街道社區、浙江大學求是社區舉行了”捐一本書,筑一座知識長城”大型圖書募捐 活動,在各個組織單位協助下共募得圖書兩萬余冊.助學結對： 實踐團隊在浙江理工大學和杭州市進行各種宣傳，號召學生和市民與貧困兒童助學結對，最終有17名洛陽山村孩子受到助學資助。

調查問卷： 7月份，實踐隊伍出發前在杭州市下沙各個工地展開了《留守兒童在杭父母對子女關注情況》問卷調查，調查得到杭州電視臺的跟進報道，社會實踐報告《浙江理工大學社會實踐總結報告》。

牽手留守兒童：7月12日和7月13日，實踐團的成員帶著下沙建筑工地上的十幾位來 杭留守兒童同游杭州海底世界和西湖，滿足孩子們的心愿。活動在杭州電視臺以《心愿行動》的專題形式報道.出征啟動儀式： 7月1日，實踐團在杭州市青少年宮廣場舉行了赴河南洛陽義教的出征啟 動儀式，同時現場結對洛陽貧困山區兒童。浙江日報和浙江衛視報道了當天活動情況。

深入實踐，內外交流，全面投入志愿服務

2005年起，浙江理工大學每年暑假赴河南洛陽開展義教，今年是第三屆。2007“共享藍天”浙江理工大學赴洛陽留守兒童教育社會實踐團的活動以關愛留守兒童為主題，踏實努力的實踐又不乏自己的特色和創意。7月16日，到達洛陽市伊川縣城關鎮馬營小學之后，實踐團20名隊員都拿出自己最好的狀態投入緊張而興奮的工作。每天隊員都會開個交流會，分享一天的工作經驗和討論工作的進一步開展，每天遂愿都以日記形式記錄活動和義教生活。實踐團同時與河洛志愿者協會溝通聯系，相互間交流活動經驗等。

興趣教學： 在支教基地洛陽市伊川縣城關鎮馬營村馬營小學,實踐團開展各種興趣班,武術、棋藝、模特、手語、表演等新鮮的課程非常吸引山村孩子。

愛心圖書館： 在杭州舉行愛心圖書募捐,把愛帶到河南洛陽,在洛陽市伊川縣和嵩縣的山村小學捐建了X座愛心圖書館

愛心連線： 杭州市民和浙江理工大學的學生與洛陽市嵩縣的17名貧困兒童助學結對，此次實踐團特地分派了一支小分隊前往當地走訪被資助的兒童，并且讓他們與資助人電話連線，讓愛相通。

家庭訪談： 每天的家訪，義教老師走進學生家庭，全面了結學生的家庭環境和學生心理狀況，以便更好的解決學生的各種問題。

馬營小學游園會: 馬營村的孩子們課余生活十分單調，8月2日一場特別的游園會深受孩子的喜愛，特別的游戲和新奇的競賽讓他們興奮極了。

放飛夢想： 馬營小學的所有學生每人都親手折了一只千紙鶴，寫著自己的夢想。當他們認真地寫下夢想的時候相信也在心中種下了美好的希望。義教的時間是短暫的，但卻可以給他們播下一顆希望的種子，希望孩子們早日實現心中夢想！

鍛煉品質，歷練人生，弘揚奉獻精神

實踐團20名隊員在洛陽伊川縣城關鎮馬營村的支教生活艱辛而難忘。露天摸黑洗澡，用的是冰冷的地下水；還有每天的饃饃土豆都給了同學們特別的體驗。每次家訪看到村民艱苦無奈的生活狀態，同學們總是深深感慨該珍惜當前的生活。

隊員們在短短的20多天和孩子們建立了深厚的感情，每天上各種興趣班、下課走訪各個家庭、排演文藝節目，朝夕相處的日子里收獲了最純粹的感動，20名義教老師走的時候，孩子們追著汽車跑，呼喚著希望老師還能再來。淚流滿面的我們坐在汽車里很想回頭多看孩子們幾眼，但又多么不忍回頭看他們奔跑著哭著追趕。同學們一定都體驗到做一名志愿者的感動和快樂。

奉獻讓青春更有意義，大學生應該充分發揮自己的積極性和創造性，努力為社會主義建設貢獻自己的力量。

收獲成果，再接再厲,將愛進行到底

本次活動得到了杭州市紅十字志愿者工作委員會、西湖區教育工會、洛陽市伊川教育局、求是社區居委會等組織單位的大力支持，活動有浙江日報（2次）、浙江工人日報、錢江晚報、青年時報（2次）、今日早報、洛陽日報（2次）、浙江衛視浙江新聞聯播、浙江衛視民生休閑頻道、杭州電視臺新聞綜合頻道（5次）、洛陽電視臺、浙江在線、人民網、中青網、大河網、中國經濟文化網、中國留守兒童教育網、中國攝影在線、交通之聲等X家媒體的X次報道，實踐調研的分析報告等仍然在往各大媒體投發.有全社會的共同關注，才能讓愛心的力量更加強大。

2007”共享藍天”浙江理工大學赴洛陽留守兒童教育社會實踐團的一系列服務活動得到了社會各界的肯定和支持，活動中的不足之處將是我們提高的動力，并在總結中完善自己。20多天的經歷亦是愛心事業不會因為實踐活動的結束而結束，我們會繼續努力！

第四篇：2011電氣學院團總支工作總結報告

上海電機學院電氣學院團總支

工作總結報告

2011年1月——2011年12月）

共青團上海電機學院電氣學院總支委員會

2011年12月1日

目 錄

（第一章 前言........................................................2 第二章 2011年電氣學院團總支工作概況...............................3 2.1 圍繞黨政中心，落實常規工作...................................3 2.1.1 加強組織建設，增強團的凝聚力和戰斗力.....................3 2.1.2 狠抓學風建設，服務學生素質的全面發展.....................4 2.1.3 開展文體活動，營造健康向上的良好氛圍.....................4 2.1.4 投身志愿服務，培育感恩奉獻的高尚情操.....................5 2.2 依托自身優勢，打造品牌項目...................................5 2.2.1 智力助殘，胸懷大愛，扶助弱勢群體.........................6 2.2.2 科學商店，造福居民，真誠服務社區.........................6 2.2.3 電氣風采，搜集點滴，書寫和諧篇章.........................7 2.3 不斷探索改革，創新工作理念...................................7 2.3.1 科技創新活動屢獲佳績.....................................7 2.3.2 跨校區聯動已初見成效.....................................8 2.4 工作中的不足.................................................8 第三章 2012年電氣學院團總支工作計劃...............................8 3.1 指導思想.....................................................8 3.2 工作要點.....................................................8 3.2.1 以理想信念為核心，大力加強和改進團組織建設工作...........8 3.2.2 發揮專業優勢，注重素質拓展和實踐創新.....................9 3.2.3 加強對團總支、學生會、學生社團的指導.....................9 3.2.4 深入探索跨院、跨校的學生工作新方法.......................9 第四章 結語.......................................................10 附 錄..............................................................11

第一章 前言 生命如果是一首詩，那青春就是這首詩中最優美的語句；生命如果是一首歌，那青春就是這首歌中最華彩的樂章。上海電機學院電氣學院團總支正在用自己的行動譜寫著這優美的詩句，華彩的樂章！2011年電氣學院團總支的學生工作在在校黨委的正確領導下，在學工部、團委等部門的指導下，在學院領導和老師的大力支持下，始終堅持“育人為本，德育為先”的原則，積極響應團委的號召，緊緊圍繞團委的中心工作，以理想信念教育為核心，以德育工程為重點，以學風建設為基礎，堅持“更好地服務于廣大團員青年”為宗旨，培養學生的創新精神、增強其團隊凝聚力，提高同學們的綜合素質，為同學們營造良好的學習和生活環境而不懈努力。為了能實現這一工作目標，電氣學院團總支本著民主、自愿、創新的原則開展了一系列富有特色的活動，并且取得了一定的效果。

第二章 2011年電氣學院團總支工作概況

2.1 圍繞黨政中心，落實常規工作

在2011年的團組織工作中，電氣學院團總支貫徹并執行了院團委本的主導思想和總體計劃，認真落實上級團組織布置的工作，積極配合院團委各部門工作。一年以來，我院團總支工作更加成熟且更加團結和穩健。而各項活動的開展也讓我系團組織工作越發和諧。

2.1.1 加強組織建設，增強團的凝聚力和戰斗力

在這一年中完善了學院團支部建設，加強了團干部隊伍建設，完善了團組織建設；建立健全團的各項制度，大力加強團的宣傳工作。主要工作有以下幾方面：

1、強化團組織的內部建設，不斷完善組織結構和運行機制，加強班團組織的凝聚力。通過每周的班長團支書例會以及團總支學生會干部例會的方式來及時傳達上級部門及學校的思想方針，效果顯著。

2、以黨建帶團建，組織好團員推優工作，切實充當好黨的后備軍。11年全年，學院共推優近兩百人，入黨積極分子近百名。

3、在完成團干部的換屆改選工作及業務培訓的基礎上，采取定期組織班團建設和思想政治工作經驗交流會，新老生學生干部交流會等形式，致力于建設一支負責、高效、創新的學生骨干隊伍。

4、在此基礎上，還利用黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地組織了各類主題宣傳活動，編輯出版了以團學工作為主的《電氣風采》，對板報、櫥窗等宣傳陣地進一步加強了管理，對宣傳質量提出了更高的要求，把團的宣傳工作不斷推向深入，使團組織的影響更廣、更深；成立了電氣學院生活園區團支部，將共青團工作推進學生生活園區，開展了豐富多彩的活動，受得了同學們的歡迎，取得了不錯的效果。

2.1.2 狠抓學風建設，服務學生素質的全面發展

學風建設作為考察同學學習生活情況的重要組成方面，我院始終是當做重點來抓。并且依據相關的制度規定，也形成了一套完整的學風考核方式，重點有以下幾個內容：

1、依托制度建設促進學風建設。學生工作辦公室每周進行曠課統計并將統計結果進行公示，同時將曠課同學的信息通過發信息的方式告知班主任，對于低于95%出勤率的班級進行通報批評；每月定期向班主任發放班級出勤統計情況，要求班主任與曠課超過15節的同學談話，并要與家長取得聯系。我們把工作重點放在2010級學生，將學風建設納入學院學生評獎評優體系中，對無故曠課的同學，一律取消評獎評優資格。

2、依托學生骨干促進學風建設。為引導學生更好地開展早晚自修每年學院都會由班主任推薦自愿報名的方式組建一支班主任助理隊伍，他們參加早、晚自修，并負責督促新生班級同學學習，解答學生的提問。這樣不僅融洽了跨年級之間交流的阻礙，同時也對新生同學的生活、學習起到了規范作用。

3、鼓勵、支持學生學生求學深造，營照升本、輔修、考證、考研氛圍促進學風建設。一是加強了氛圍建設，形成合力。“早發現、早引導”，學院在大三年級對有考研意向的同學進行摸底了解，鼓勵他們考研，并且及時的公布一些相關的信息，幫助他們參考。二是 “多鼓勵、多服務”，鼓勵他們在自己復習的同時可以咨詢相關方向的老師提供學習指導，答疑解惑。并且每年都會舉辦與考研成功的同學的見面交流會，積攢經驗。

4、引導學生立足本質工作（學習），多參加社會實踐活動，通過活動中的直觀感受及各方面能力的提升帶動學習的積極性。

2.1.3 開展文體活動，營造健康向上的良好氛圍 校園文化是學校精神文明建設的重要內容，是凝聚和激勵學校師生的重要力量，文化活動的開展狀態直接影響學生綜合素質的發展。校園文化活動是在學校的組織和領導下，或在學校的倡導和指導下由師生組織的為實現學校教育目標而舉行的各種健康有益的教育活動。目前，要提升校園文化活動的品位和層次，促進校園文化建設，要凝聚、服務、團結、教育廣大師生，就必須創新校園文化活動。立足于這一觀點 在這一年中，我們始終堅持以學生為本體，以學生的學習生活為中心，本著“服務學生生活，拓展興趣愛好”的宗旨，積極有效的開展了各種各樣的文體活動，豐富了廣大青年的課外生活，為他們搭建起了一個交流、學習、互動的平臺。舉辦了電氣學院師生籃球友誼賽、電氣、電子信息七人制足球比賽、乒乓球聯賽、寢室籃球對抗賽等一系列比賽，并且取得不錯的成果，大大的提升了同學的課余生活，增強了同學們的體制，與團隊精神，增進了老師與同學之間、同學與同學之間的友誼。

2.1.4 投身志愿服務，培育感恩奉獻的高尚情操

我院自開展青年志愿服務工作以來，一直堅持一手抓內部機制建設，一手抓活動深化，積極行動，大膽探索。緊緊圍繞黨政關心，群眾急需的問題，開展社會公德公益教育實踐活動、社區志愿服務活動，倡導團結互助、積極進取、服務社群的文明新風，樹立了我院青年志愿者的社會形象，使廣大青年的參與面、社會的發動面不斷擴大。而該項工作的另一要義在于深化“服務精神”教育，促進服務意識的形成，使廣大團員青年懂得感恩，懂得回報，懂得奉獻。總的看來我院的青年志愿服務工作包括三個方面的內容：

1、深化品牌項目拓展服務領域。深入社區志愿服務和諧行動，定點服務計劃。推進實施大型活動志愿服務工作、綠色志愿者工作，不斷創新開發志愿服務工作，探索開展應急救援志愿。

2、加大宣傳力度，弘揚志愿精神。突出宣傳重點，通過宣傳活動項目、樹立優秀典型,廣泛普及志愿服務理念，凸顯青年志愿者行動在志愿服務事業中的主體地位和示范作用；整合宣傳資源，營造社會支持志愿者工作的態勢與氛圍；培育志愿文化，增強志愿者對志愿服務的認同感、歸屬感和榮譽感。

3、加強基本建設，夯實發展基礎。不斷充實青年志愿服務的骨干力量，逐步完善青年志愿者工作的組織體系，探索構建青年志愿服務項目體系，建立健全青年志愿服務的工作機制，積極開展青年志愿服務的理論研究，努力在做大的基礎上做強青年志愿者事業。

2.2 依托自身優勢，打造品牌項目 一年來，在自身擁有的資源基礎上，我們不斷探索創新，積極進取成功打造出了一系列擁有學院特色的品牌項目，創新成果取得了階段性的勝利。這些成功也必將促使我們向不斷創新的道路上繼續邁進。

2.2.1 智力助殘，胸懷大愛，扶助弱勢群體

上海電機學院電氣學院“智力助殘”團隊于2011年1月11日正式簽約成立，在成立至今的一年時間里，智力助殘的全體隊員本著助殘、扶弱的精神，真誠服務，對殘疾人子女和殘疾青少年的知識啟迪，學習方法引導，精神鼓勵和支持，使受助者在智力發展、情緒調節和社交發展出現了可喜的變化，大批受助者升入理想的高一級學校，為社會做了很大的貢獻。

這個項目的發起者是電氣學院的學生會副主席熊薔薇，熊薔薇是自1999年“智力助殘”項目成立以來的第一批受助者，11年后，她在我校首先發起該項目，從一名受助者成為一名施助者，繼續傳遞著這個愛心接力棒來為社會的弱勢群體服務。目前這個團隊共有來自電氣學院的63名品學兼優的學生參與志愿活動，受助對象是江川路街道的7個殘疾人家庭，一個月來共進行過56人次的家教服務。熊薔薇作為學校代表和江川街道殘疾人聯合會副理事長馬愛珍簽訂了合作協議。

上海市肢殘人協會副秘書長黃吉人向我校的志愿者表示了衷心的感謝，贊揚了我校學生以無私的奉獻精神，托起了一個個殘疾人家庭的希望。我校黨委書記李健勁由衷地祝愿殘疾人家庭的孩子們通過“智力助殘”項目更加健康、快樂、自強、自立。他指出，“智力助殘”是一個雙向互動的過程，對于殘疾人子女來說，“智力助殘”項目是與他人、與社會交流學習的優良平臺；對于大學生來說，是進行“自強不息，追求卓越”理想信念教育的有利契機，希望我校志愿者在后世博時代，繼續秉承志愿者精神，以奉獻揚青春，與社會同進步，在愛的暖流中不斷提升能力、升華人格，把愛的火炬一直傳遞下去。

2.2.2 科學商店，造福居民，真誠服務社區

上海電機學院電氣學院科學商店一直秉承著“明德至善，博學篤行”的校訓、堅持著 “技術立校、應用為本”的辦學指導方針、遵循著“依托大學植根社區，為居民普及科普知識“的科學商店宗旨，切實的履行上級的指示、積極的踐行自身的職責，充分的發揚科普志愿者的服務精神。

2011年，我院以上海電機學院科學商店家用電路及電器檢測咨詢服務部、電氣工程服務部為載體、以“江川街道紅旗五村“浦東新區惠南鎮黨員服務中心”等門店為平臺、借”上海市大學生科學商店進崇明啟動儀式”等區市級活動之契機，對社區居民科普服務工作方面作出了大量的努力，取得了一定的成效。此外，我院著力推動”校企合作項目“、”大學生創新活動“、”自強杯“、“挑戰杯”、“飛思卡爾杯“等學生科技創新工作。

2.2.3 電氣風采，搜集點滴，書寫和諧篇章

“電氣風采”作為電氣學院最為特色的宣傳陣地之一，自開創以來一直秉持著求精，求實，求是的特點，每月一期，總結回顧本月的學生工作以及活動情況，從中來展現電氣學院的風采，能夠及時的讓廣大的同學老師了解學院的情況，以便更好地從中總結出工作的不足，并進行及時的改進；同時一些優秀的傳統的活動項目也可以就此保留，在今后的活動開展中參考改進。

2.3 不斷探索改革，創新工作理念

改革是組織前進的動力，創新是謀求突破的起點，上海電機學院電氣學院在2011年的工作中不斷加大改革力度，努力創新工作思路，在這一過程中取得不錯的進步。

2.3.1 科技創新活動屢獲佳績

科技創新作為大學生展現自我創造能力的重要平臺，始終作為衡量知識技能掌握情況的重要砝碼，因此，上海電機學院電氣學院也一直將其作為學生工作的一個重要部分來對待。不緊加大了對科學商店的扶持，并且也積極開辦一些科創論壇和講座來培養同學們的創新意識。同時帶頭創立了上海電機學院科學創造協會，并發布了其網站域名，受到了校有關職能部門領導的高度重視。

一年以來，我們共培養了學生自主科創團隊100多只，獲得專利20余項，他們的科創項目也是十分豐富，在這些團隊中凸顯出了很多的人才，BG0801的馬曉歡、孫福龍等人都曾拿到過“挑戰杯”全國及上海市的獎項，同時這些同學的學習也是特別的優秀，獲得過上海市獎學金，國家獎學金等榮譽。在他們的帶動下，09屆、10屆，乃至11屆的同學也都參與到了科創這個大熔爐中，十分的熱情，相信在未來的幾年中，他們也必將碩果累累。

電氣學院也始終將把科創作為工作的重頭戲來對待，在培養學生自主創新能力的道路上，定會做好他們的帶路者，加大對學生科創的培養力度，為他們能夠更好地成才而奮斗。2.3.2 跨校區聯動已初見成效

2011下半年開學伊始，全部2011級本科新生同學入住上海電機學院臨港分校區，電氣學院除11屆新生外，其余三個年級全部在閔行校區學習生活，再加上兩校區之前的距離很遠，交通不夠便利，所以給我們溝通上帶來了諸多不便，也給學生工作的順利開展帶來了困難。針對這一問題，經過輔導員老師與全體學生干部幾個月的探索與磨合，現已經初步形成一套“培養為主，管理為輔，工作細化，責任到人”的工作體系,并取得了一定的效果。同時也是為學院今后的學生工作發展打下了堅實的基礎。

2.4 工作中的不足

在即將結束的這一年，我們取得了一定的成績，但俗話說：“金無足赤，人無完人”我們在這一年的工作中也有很多做的不到位的地方，如沒有總結歸納出一套很好的干部考評制度，以及由于課程繁重和專業特點，學生對人文類活動缺乏積極性，須在今后的工作中進一步加強引導；大學生思想政治教育工作的實效性還有待提高；學風建設還與學校的要求有差距等等。

第三章 2012年電氣學院團總支工作計劃

3.1 指導思想

在學校黨委的正確領導下，在學工部、團委的指導下、在電氣學院黨政的支持下，全面貫徹落實黨的“十七大”精神和《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的精神，圍繞學校黨政中心工作和工作目標，深入了解學生思想動態，切實做好我院團組織建設工作，服務學生全面發展。

3.2 工作要點

3.2.1 以理想信念為核心，大力加強和改進團組織建設工作

1、堅持不懈地做好理想理念教育，積極引導學生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗的教育，深入開展中國革命、建設和改革的歷史教育和國情教育，引導學生正確認識社會發展規律，正確認識國家前途和命運，澄清在社會主義問題上一些錯誤觀點和模糊認識，不斷堅定走中國特色社會主義的理想信念。

2、以黨建帶團建，努力提高廣大團員青年和黨員的思想政治素質，把入黨積極分子的培養教育貫穿于黨員發展的全過程，貫穿到學生思想政治教育的全過程。繼續抓好黨員“一對一”幫教活動，努力在取得實效上下功夫。

3.2.2 發揮專業優勢，注重素質拓展和實踐創新

1、精心培育電氣學院大學生科創隊伍，加強項目指導，形成科創團隊，力爭在各類競賽中取得好成績。深入開展大學生創新實驗區工作，通過優選、精育，積極培育新的挑戰杯項目，努力爭取實現“挑戰杯”的新突破。

2、繼續開展各類專業技能比賽，提高學生學習熱情。組織學生參加各類科創活動，督促大學生創新活動項目的實施和新項目的申請工作，通過實踐創新活動激發同學們的學習興趣和對專業的認同感，自覺提高專業學習的積極性。

3、繼續經營好科學商店家用電路檢測服務部3個門店，在服務項目和研究項目上更加貼近居民生活，爭取多出成果。使用好生活園區科創實驗室，進一步開展調研，了解學生需求，力爭開設更多同學們使用率高的實驗項目。

4、繼續深入組織學生參加暑期社會實踐活動，組織學生參加職業規劃和創業計劃大賽。

3.2.3 加強對團總支、學生會、學生社團的指導

1、自覺學習學生工作的業務知識，努力提高駕馭學生工作的能力，積極鼓勵學生干部開展工作研究，切實加強作風建設，深入學生，扎實工作,開拓創新，力求實效。

2、完善各類學生工作的規章制度。

3、實行年級組長負責制、學長助學制。

4、加強對學生干部的培訓、培養、指導和考評。

5、加強對學生活動的計劃、過程和總結指導，切實提高學生活動和工作的水平。

3.2.4 深入探索跨院、跨校的學生工作新方法

1、積極主動開展三個校區之間、學院之間、甚至學校之間的學生工作交流會，交換各自的意見，取眾之長，補己之短，開拓眼界。

2、建立完善學生干部的考評制度，做到“有據可依，有矩必依”

3、做到輔導員對學生干部負責，干部對部門負責的制度，分散到點，提高工作效率

4、及時做好總結，積累經驗，為以后的工作打基礎。

第四章 結語

2012年，電氣學院團總支將團結帶領所有青年團員堅定信心、克難奮進、求實創新，不斷開創共青團工作新局面，為促進為學院的健康和諧發展做出應有貢獻。用我們的青春去揮灑那最優美的語句；用我們的青春去譜寫那最華彩的樂章！

附 錄

2011年電氣學院團組織活動大事記（按時間順序）

2011年1月07日 “藍天下的摯愛”活動

2011年1月17日 寒假社會實踐——拜訪名師系列活動 2011年2月18日 “智力助殘”采訪活動 2011年3月15日 2011年3月29日 2011年4月10日 2011年4月12日 2011年4月26日 2011年5月03日 2011年5月06日 2011年5月10日 2011年5月10日 2011年5月10日 2011年5月13日 2011年5月17日 2011年5月19日 2011年5月23日 2011年5月25日 2011年6月09日 2011年6月21日 2011年6月21日 2011年7月10日 20102011年9月03日 20112011年9月13日 20112011年9月20日 2011年9月23日 20122011年9月28日 2011年9月30日 2011年10月16日2011年10月21日 九宿樓委會正式成立

龍華烈士陵園掃墓。緬懷革命先輩 “放飛氣球，放飛煩惱”活動

“成功人生的起點——我的大學”講座 “生涯杯”職業生涯規劃大賽 新黨員入黨宣誓儀式 電氣學院師生籃球友誼賽

“唱紅歌，跟黨走”慶祝建黨90周年大型歌詠比賽 名師有約——暢談大學生“挑戰杯”專題講座 電氣學院義工隊首次“呵護校園”行動 電氣學院生活園區科創工作室啟動儀式

上海青年就業創業大講堂——上海電機學院專場講座 電氣學院科學商店科技節開幕

高雅藝術進校園——經典話劇“十二個人”

“緣紅色足跡，譜青春年華”上海市高校學生集體舞比賽 “自足現在，放眼未來”考研交流會 單片機作品大賽

電氣學院、電子信息學院七人制足球聯賽 屆學生軍訓

全國大學生電子設計競賽 屆新生迎接工作

電氣學院黨政領導與新生見面會 屆畢業生就業動員大會 電氣安全大宣講 “餃子自助宴”活動

上海市第三屆大學生藝術展演活動——集體舞《黃河》 團總支、學生會干部改選

2011-20122011年10月23日 科學商店愛心牽手 2011年10月24日 “科創達人”面對面 2011年10月25日 “創新到創業”專題講座

2011年10月25日 上海電機學院科技發明創造協會成立暨網站發布儀式 2011年10月26日 “挑戰青春，創造未來” 2011年10月27日 紀念辛亥革命100周年主題班會 2011年11月08日 電氣、電子信息第四屆學生運動會 2011年11月08日

電氣學院科學商店新生交流培訓活動

第五篇：電氣學院暑期社會實踐總結

電子協會2010年大學生志愿者

暑期社會實踐活動總結

“一語不能踐，萬卷徒空虛。”實踐的重要性由此而知。“實踐是檢驗真理的唯一標準”。暑期社會實踐是檢驗我們知識的最好方法。“讀萬卷書，不如行千里路”道理就在此。能夠把所學知識及工作方法成功地運用于社會實踐當中去實現一個大學生向專業化社會工作者轉換就顯得十分重要。因此，我電子信息與電氣工程學院為積極響應中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯的號召，引導廣大青年學生在全面建設小康社會的實踐中深入學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立和落實科學發展觀，學習實踐社會主義榮辱觀，服務社會主義新農村建設，使廣大青年學生在實踐中經受鍛煉，認識國情，了解社會，增長才干，增進與人民群眾的感情，促進青年學生正確的世界觀、人生觀、價值觀的形成。今年我學院大學生志愿者科技文化衛生“三下鄉”社會實踐活動在學校黨委的大力支持下，按照校團委統一安排，安排我學院學生開展了多樣的暑期社會實踐，有安全用電調研小組、暑期貸款欠息調查員、進電子類工廠實踐鍛煉等。其中，做為學校的重點服務隊，電子協會維修服務隊緊緊圍繞“服務新農村”這一主題，來到了安陽縣辛村鄉進行免費維修、安全用電宣傳，通過這次成功的“三下鄉”社會實踐活動，一方面為建設新農村做出自己的一點貢獻，另一方面也鍛煉了自己的電子維修能力。

2010年7月5日上午，在我學院李保利、李紅安老師的帶領下，電子協會一行10人來到安陽縣辛村鄉李伍級村，在這里受到該村支書的熱情歡迎，村支書首先向同學簡要介紹了辛村鄉的發展現狀。辛村鄉位于安陽市東30公里，安陽縣東南角，安陽縣內黃縣、湯陰縣三縣交界處，安陽縣橫貫其中，西與瓦店鄉永和鄉毗鄰，東與內黃縣豆公鄉接攘，北與呂村鄉、北郭鄉連接，南隔湯沙與湯陰縣任固鎮相鄰。交通便利，柏油路縱橫交錯，全鄉總面積76.1平方公里,東西長11公里,南北寬7.5公里,總耕地面積78496畝,98年底農業總人口為60829人，轄43個行政村。鄉政府所在地南辛村，座落在洹河南岸，安楚路南6公里處，辛村鄉是一個典型的農業大鄉，地勢平坦，水利條件優越，農業生產連年增長，盛產小麥、玉米、棉花、花生、大豆等，鄉鎮企業異軍突起，主人有：河南省安陽市鑫源基礎酒有限責任公司，安陽市中亞食品有限責任公司，安陽市京安餅業公司，標準件廠，東方化工廠，碳素廠，面粉廠等20多農企業。該村屬于該鄉經濟較落后的自然村。

然后，在村支書的帶領下，我們來到廣播室，我們廣播，“廣大的鄉親們你們好，我們是安陽工學院的學生，在今年暑假期間，我們根據學校團委的指示，來到了安陽市下屬安陽縣辛村鄉李伍級村，為廣大鄉親們義務維修家電，那家那戶有需要維修的電器，請搬到村委會，我們在那里進行維修。”接著村支書廣播了一些簡短的話，“剛才是安陽工學院的學生，來我們村搞家電義務維修的，就是不要錢的，有壞的家電，請送到村委會”。隨后，我們一行10人在村長的帶領下來到村委會大院，同學們將將精心制作的用電安全宣傳板擺在村委會大門口，將帶來的宣傳條幅扯上，然后將帶來的電烙鐵、萬用表等維修工具準備好。沒過多長時間，陸續的有老鄉拿來有問題的家電，大到電視機、電風扇、飲水機，電磁爐，小到手電筒、照明燈，游戲機，各式各樣的家用電器，擺起了長龍陣。維修開始了，很快同學們滿頭大汗，但是同學們不怕熱，不怕累，一次調試不成，再試一次。老鄉們有的在等著修電器，有的在看用電知識宣傳板，有的在詢問一些家里遇到的用電方面的小問題。同學們不顧天氣炎熱，耐心的解決一切問題，盡量利用自己所學的專業知識回答老鄉們的問題，維修有故障的家電，換小零件的我們就免費為他們換上，沒有零件的我們給他們說明，讓他們到電子商店購買，幫他們換上，確實需要更換大零件的、無法修理的跟他們說明問題，指出問題所在及維修建議。有些較大的家電或不方便搬到活動現場的，同學們都會不顧天氣炎熱親自到鄉親們家維修。兩天的活動結束了，上門服務和群眾拿來的家用電器共有45件，我們熱情的態度和良好的技術得到了當地村民的肯定，經過兩天的加緊工作，群眾們搬來的電器基本上維修完畢，盡管同學們都是滿身的疲憊，但卻因為自身的付出得到大家的肯定而感到無比欣喜。

到了該走的時間了，村長，村支書，村委會計以及廣大鄉親表達了對同學們的謝意，他們希望我們能把這個活動長期搞下去，為學生提供實踐場地，同時服務廣大人民群眾。

這次活動為同學們提供一個鍛煉、學習、實踐的平臺，增進了與人民群眾之間的感情，升華了為人民服務的思想，也使同學們更加了解我市農村的實際情況，能夠讓大家將理論與實踐相結合，取得了課堂教學難以獲得地教育效果。社會實踐是學校課堂教育的延伸和有益補充，當今在校大學生大多是獨生子女，成長過程相對比較順利，相當一部分學生從小嬌生慣養，而且從小學到大學大都是從課堂上獲取知識，他們往往因為沒有必要的社會知識和實踐鍛煉，對許多問題的認識常出現偏頗，動手能力相對較弱。要提高青年學生的全面素質，必須使學校教育更多地與社會實踐相結合，學以致用，在火熱的實踐中煉就真本領。尤其是我系電子類的學生，只有多接觸故障電器，方能一方面檢驗自己課堂所學，一方面發現和修正自身存在不足，達到提高自身思想素質和業務素質的目的。我們從這次活動中發現自己的知識的不足：農村電器使用年頭較長，電器普遍很破舊，故障都很難解決，同時問題千奇百怪，同學們遇到了很多修不了的電器，也留下了許多遺憾，紛紛表示回去好好練習、好好學習，下次來一定解決更多的問題。同學們經過這次為基層廣大群眾服務，逐步發現了自身在思想政治理論、專業知識等方面的不足，深深體會到了“書到用時方恨少”的道理，認識到了理論與實際聯系的重要性。這幾名學生對當前社會人才需求的標準做了深刻的了解，并由此產生了危機感，紛紛表示要珍惜在校學習的機會，更加刻苦地學習專業文化知識，努力提高自身的綜合素質，為畢業后步入社會打下良好地基礎。

這次我學院電子協會為期兩天的“三下鄉”社會實踐活動，既能為社會主義精神文明建設服務，又能在實踐中得到鍛煉，提高自身素質，增強實際工作能力，培養堅強的意志和吃苦耐勞的精神品質，對進一步加強和改進大學生思想政治教育工作有著十分重要的意義。今后我們將不斷總結以往社會實踐工作中的不足與經驗，繼續認真開展好大學生“三下鄉”社會實踐活動這項工作，充分利用大學生“三下鄉”社會實踐活動，將大學生的愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為全面建設社會主義新農村、全面建設和諧社會的實際行動，努力實現科教興國的偉大戰略。

電子信息與電氣工程學院團總支 2010-9-11