第一篇：常規安全教育總結

常規安全教育總結

這次學習讓人警醒，讓人奮進，讓人明事理，更是感覺到了學生的安全教育和管理是學校的頭等大事，來不得半點的虛假行為，只有時時牢記安全這一大事，才能夠更好地保障學生的安全。有人說：“生命不保，何談教育?！?安全穩定工作，是學校順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩定的校園環境，學校的各項工作都無法正常進行。我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學校安全工作做到制度化、經常化、科學化。進一步完善了安全工作制度，確保了學校財產和師生生命安全，學校財產萬無一失.為此學校以對國家和人民高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎上普遍開展了安全檢查和建章立制工作?，F結合培訓和我在學校安全教育工作的一些體會總結如下：

一、抓安全工作領導重視、措施得力。

學校安全問題己成為當前學校工作的重中之重，全社會共同關心的熱點話題。把安全工作放在學校工作中的首位，成為一項常抓不懈的工作。一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學期的開學典禮領導要講安全；放寒暑假前，學校在給家長一封信也強調安全；各班級加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、櫥窗、廣播宣傳安全常識；班主任教師利用班會講安全。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。今年開學初，學校領導到教室、學生活動場所，對全校的每一角落，每一個電源開頭、燈頭、插座，進行了一次全面檢查，發現問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。三是明確責任、建立規章，狠抓落實。學校每個重點部門按區域劃分了責任，對教室、圖書室、體育器材等學生經常聚集的場所，對實驗室、微機房等易發生火災事故的部位，都明確了負責部門和責任人。

二、扎實落實安全防范責任制

我們建立了在校長直接領導下，以專職安全員為軸心，以學校各部門為主線，橫向到邊，縱向到底的安全工作網絡，對學校安全工作實行全員、全方位、全過程的安全管理，做到責任層層落實，信息及時互通反饋。認真制定學校安全工作計劃，制定崗位安全責任制，并將崗位責任制懸掛到各崗位辦公室，實行安

全工作與崗位工作月考核并舉。從而使安全這根弦在每個教職工心中都始終繃緊。我們還進一步明確了各室各專管人員的安全職責并簽定了責任狀，規定職責。

我校把維護學校安全穩定作為經常性工作來。一是強化工作領導，提高責任意識。為落實學校安全穩定責任制，學校一把手與教師簽訂了責任書，進一步深化了“責任重于泰山”的安全工作意識。二是加強教育，健全制度，落實學校安全穩定責任制。為此，我校加強了學生日常法制教育和安全教育。定期對學生進行法制教育和校規校紀教育，把安全教育貫穿到學校教育教學各項活動中，強化了師生安全防范意識。三是加大督導檢查工作，加大整改措施。期末我校對學校安全工作進行檢查，并通報了結果，效果令人滿意。

學校安全教育工作堅持了安全第一，預防為主、防治結合、重在教育的方針，做到了組織落實、教育及時、管理到位。幾年來，師生沒有發生過人身傷亡事故，學校的設施財產沒有因為治安管理不到位而受到絲毫損失，保證了學校正常的教育教學秩序。

三、認真做好各種值班工作 切實抓好學校安全防范

認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施，如：節假日值班有門衛值班、后勤值班、領導值班、夜巡邏值班；平時值班有各年級教師值班，學校行政值班和學生值勤。各種值班均有記載，發現問題，及時處理解決，有些萌發性的問題，我們及時利用晨會時行教育，把問題處理在萌發階段。學校的安全管理達到一環扣一環，環環緊扣。學生的安全教育做到有的放矢，學校的安全檢查和食堂食品衛生督查做到常抓不懈。

四、強化教育，增強防范意識

當前學生的安全，已引起各級政府部門的高度重視，提高學生的安全意識、自我保護意識、保護學生身心健康成長已成為學校、家長及社會的當務大事。作為學校安全教育的管理，同樣需要國家和學校的政令暢通，上下一心，群策群力，齊抓共管，才有成效。如果安全教育和管理在落實的時候打了折扣，那么安全肯定存在問題，也肯定會發生安全事故。

1、對上級有關安全方面的文件和會議精神，能做到及時地貫徹和學習，并根據其精神結合學校工作的實際，認真組織檢查落實，提出一些防范的具體措施和要求，將各個環節的責任落實到人。

2、以“安全教育”為契機，加強安全教育。為提高安全教育周的實效，我們專門成立了組織領導機構，制定了安全教育周活動的實施方案，開展了以下內容的活動：(1)開展以逃生避險為主題的安全演練日活動。宣講消防知識和實地

演練，使師生掌握了消防的一些基本知識和技能。(2)全校各班開展一次以安全為主題的大討論，主題圍繞：a、尋找身邊的不安全因素；b、每個同學應該怎樣自我保護；c、每個同學應該怎樣提高自救自護能力。(3)每班刊出一期以“安全教育”為主題的黑板報。(4)每班召開一次以“安全教育”為主題的班隊會。(5)組織學生觀看VCD安全教育碟片。(6)開展自護、自救安全知識競賽。在安全教育周期間做到每天有教育活動，形式多樣、豐富多彩，收到良好的效果。

“安全無小事，重在抓落實，常抓是保證，預防最重要?！蔽覀円幾龅饺巳酥v安全、事事講安全、時時講安全。讓安全意識、安全責任深入人心。一個學校，肩負著千鈞重擔，如何做好學校的安全工作，配合學校安全文化建設，讓學生滿意，讓家長滿意，更讓社會滿意。

作為教師，就應該是“一切為了學生，為了學生的一切”。只有這樣，學生的安全才能有保障；只有我們教師腳踏實地，兢兢業業地工作，學生才會健康成長；只有這樣，才無愧于“人類靈魂的工程師”這一崇高的職業。

X X 小 學

二零一七年九月二十八日

第二篇：小學生安全教育常規

雙城鎮宏莊小學安全教育

時光如梭，光陰似箭，隨著假期的來臨，我們又迎來快樂的寒假歡度2012年的新春佳節?？砂殡S我們愉快度過這個美好假期的是安全第一的責任，為了更好地度過這個美好的假期我校針對學生具體情況做以下一些安全責任要求：

一、家家庭安全

1、參加體育活動過程中，要聽從有關人員的統一安排布置。

2、認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生哄鬧現象，防止傷害事故的發生。

3、在寒假期間注意戶外活動安全，不允許攀爬樹木及翻越建筑物。

二、交通安全

1、寒假期間外出要遵守交通規則，步行須在人行道內行走，沒有人行道的要靠路邊行走，橫穿馬路要走過街天橋或人行橫道，不準在公路上玩耍、嬉鬧。

2、未滿十二周歲的學生不得單獨騎自行車上路,如確需騎車上學（回家），必須有監護人全程陪同。

3、不乘坐無證營運車、報廢車、超載車、無駕駛資格人員的車，以確保安全。

4、上下樓梯要靠右行。出入公共場所要自覺有秩序地進、出。

三、防火安全

1、學生不準身裝火柴、打火機和管制刀具。在寒假期間如燃放煙花爆竹，要在家長或監護人的陪同和看護下安全燃放。嚴禁在公共場合、草堆等存在易燃物周圍燃放煙花爆竹。

2、不得玩火，不在野外燒茺。

五、用電安全

不要隨意亂動電燈開關、電器插頭、插座，發現用電安全隱患應立即報告老師。

六、食品安全

1、注意飲食衛生，不喝生水，少吃零食。

2、不在小攤上購買“三無”小食品，以防食物中毒。

七、其它安全

1、嚴禁在馬路上、公共場所追逐打鬧。

2、嚴禁自行攀高、坐窗、爬護欄、爬籃球架等，防止發生傷害事故。

八、在寒假期間的一切活動，其它未盡事宜要認真聽取家長的安排，要確保渡過一個平安快樂的寒假。

雙城鎮宏莊小學

2012.01.12

第三篇：小學生安全教育管理常規

小學生安全教育管理常規

一、注意體育運動安全

1、參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排布置。

2、認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生哄鬧現象，防止傷害事故的發生。

3、課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

二、注意交通安全

1、上學、放學路上要遵守交通規則。

2、學校大門口、校園內不允許圍觀哄鬧，自覺排隊有秩序地進、出校門，上下樓梯 必須靠右行。

三、注意衛生、勞動安全

1、不準玩耍衛生勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧。

2、擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失手墜樓。

3、不允許在樓下、窗下玩耍，預防玻璃脫落砸傷。

4、參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

四、做好防火安全

1、學生不準身裝火柴、打火機和管制刀具，不準攜帶鞭炮、火藥等易爆物入校。

2、不得玩弄、搬動消防器材。

五、做好防電安全

嚴禁亂動日光燈管、保護電器開頭、插頭，發現蓋板破損、電線落地應立即報告老 師。

六、做好防毒安全

1、注意飲食衛生，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食。

2、學生嚴禁攜帶各種藥品進入校園。

3、遠離毒品。

4、嚴禁每天上午8：00后在學校巷道及校門口購買任何食品。

七、做好其它安全

1、嚴禁在校園內、教室內追逐哄鬧。

2、嚴禁自行攀高、坐窗、爬護欄、抓籃球架、爬乒乓桌等，防止發生傷害事故。

3、嚴格遵守學校作息時間。不得無故滯留校園和在路上玩耍。要養成離校關窗、鎖 門的習慣。

4、星期

六、星期天學生不得進入校園進行各種活動（學校安排除外）。

5、全體學生應自覺接受門衛人員和值勤人員的教育和管理。

“安

全” 三

字

經

小朋友

經

記心中

校園內

不亂跑

教室里

不

打鬧

正年少

安全 上下樓

靠右行

游戲時

守紀

律

放學后

排好隊

眼睛看

耳朵

聽

紅燈停

綠燈行

車中間

人 迎喜慶

情

失大火

警

剪指甲

后

壞食品

劑

講衛生

病

出門去

竊 兩邊

放禮炮

滅火器

刷牙齒

莫進口

愛清潔

鎖好門

免傷身

119”

要洗手

別碰手

強身體

免損失

防火

報火

上廁

殺蟲

防疾

防盜

“

第四篇：小學生安全教育管理常規

小學生安全教育管理常規

一、注意體育運動安全

1、參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排布置。

2、認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生哄鬧現象，防止傷害事故的發生。

3、課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

二、注意交通安全

1、上學、放學路上要遵守交通規則。

2、學校大門口、校園內不允許圍觀哄鬧，自覺排隊有秩序地進、出校門，上下樓梯必須靠右行。

三、注意衛生、勞動安全

1、不準玩耍衛生勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧。

2、擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失手墜樓。

3、不允許在樓下、窗下玩耍，預防玻璃脫落砸傷。

4、參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

四、做好防火安全

1、學生不準身裝火柴、打火機和管制刀具，不準攜帶鞭炮、火藥等易爆物入校。

2、不得玩弄、搬動消防器材。

五、做好防電安全

嚴禁亂動日光燈管、保護電器開頭、插頭，發現蓋板破損、電線落地應立即報告老師。

六、做好防毒安全

1、注意飲食衛生，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食。

2、學生嚴禁攜帶各種藥品進入校園。

3、遠離毒品。

4、嚴禁每天上午8：00后在學校巷道及校門口購買任何食品。

七、做好其它安全

1、嚴禁在校園內、教室內追逐哄鬧。

2、嚴禁自行攀高、坐窗、爬護欄、抓籃球架、爬乒乓桌等，防止發生傷害事故。

3、嚴格遵守學校作息時間。不得無故滯留校園和在路上玩耍。要養成離校關窗、鎖門的習慣。

4、星期

六、星期天學生不得進入校園進行各種活動（學校安排除外）。

5、全體學生應自覺接受門衛人員和值勤人員的教育和管理。

“安全” 三字經

小朋友正年少安全經記心中

校園內不亂跑教室里不打鬧

上下樓靠右行游戲時守紀律

放學后排好隊眼睛看耳朵聽

紅燈停綠燈行車中間人兩邊

迎喜慶放禮炮防火情免傷身

失大火滅火器報火警“119”

剪指甲刷牙齒上廁后要洗手

壞食品莫進口殺蟲劑別碰手

講衛生愛清潔防疾病強身體

出門去鎖好門防盜竊免損失

陌生人別搭理慎被騙莫隨行

有嫌疑快報警找警察“110”

用電器要在意雙手濕莫亂理

電不通找電工不私拆別亂動

河塘里水庫中去洗澡大人領

下大雨發大水刮大風莫外沖

好孩子愛勞動學本領勿傷身

人與人有禮貌別爭吵不打架

愛生活惜生命保平安創文明

第一條遵守交通法規，注意交通安全。橫穿馬路要留神，做到一停二看三通過。坐車不準與駕駛員談天，不準催促駕駛員快行，行車過程中要保持警惕，下車后確定安全后再行走。不得攀爬貨車、拖拉車等。不得無證駕駛摩托車。學校上下坡的水泥路面不得騎車，更不得騎車帶人。

第二條不得擅自處出游玩，雙休日、節假日應征得家長同意后方可外出，外出要早歸，嚴禁徹夜不歸。放假后應及早回家，不提前到校，同學間不互訪。

第三條 晚自修結束回家的通校生（特別是女生）要結伴而行，要帶手電。

第四條 發現行跡可疑的人要及時報告，要特別注意不隨陌生人離開校園，因故離開學校應得到班主任同意并留下請假條。

第五條 學習掌握必要的運動知識，確保體育運動安全。不得在樓道、走廊等處追逐、推拉、嬉鬧。不趴在走廊護欄上（特別是人多時），絕不允許坐在護欄上或在上行走，嚴防意外。禁止用彈弓、橡皮筋、可發射塑料子彈的玩具槍等危險器具參與玩耍，以免誤傷他人。

第六條 晨跑、下樓梯、進出禮堂會場等場所要集中注意力，以免跌倒，更要防止撞、推、踩。寢室中睡上鋪的同學要采取恰當的保護措施，防止跌落。

第七條 不把貴重物品或不該帶的物品帶到學校，錢幣隨身攜帶，嚴防失竊。教室、寢室、抽屜、壁櫥和餐桌及時加鎖，節假日關好門、窗。

第八條 學習和掌握必要的滅火常識，學習滅火器的使用范圍和方法。不準在寢室點蠟燭、使用交流電電器，防止意外事故。學習掌握用電知識，確保用電安全。

第九條 嚴禁玩火，嚴禁在校燃放煙花爆竹。學生發現火災隱患或森林火險時，不宜直接參與撲救，而應及時報告老師、家長、成人或當地政府。

第十條 不得下河、下溪、下庫和下塘等游泳洗澡。在家時下河、下溪、下庫和下塘等須得到家長同意。

第十一條 食堂就餐時自覺排隊，不擁擠、不推搡，以防燙傷。

第十二條 注意飲食衛生，不食用霉變食物和三無產品，以防食物中毒；不暴飲暴食；不得私自在教室、寢室等公共場所投放鼠餌等劇毒品用以毒鼠等。

第十三條 有病及時就醫，并盡可能安排在白天就診，以免延誤醫治時機。有先天性危險疾?。ㄈ缧呐K?。┮皶r向班主任出具證明、匯報，并避免劇烈運動等。用藥請遵醫囑，防止出現過敏、不良反應等不適癥狀。

第十四條 外出的集體活動，一切行動遵守紀律，聽從指揮，除學校安排外，集體外出應堅持就近、就地和徒步的原則。

第十五條 大掃除擦日光燈、吊扇等時，旁邊要有人保護，擦玻璃時要站在窗臺內側，防止跌落或玻璃脫落。擦玻璃的過程中，班主任應始終在場。

第十六條 遵守實驗規則，不私自偷拿危險物品。

第十七條 同學間互諒互讓，發生矛盾時多作自我批評，不準吵架，嚴禁拳腳相加，大動干戈。

一、校內的安全教育

1.在學校里不能進入行政樓左側圍墻的綠化帶，不能攀爬樹木、欄桿、圍墻；不能到樓頂上玩耍，上下樓梯、走廊通道不能追逐打鬧及奔跑；雷雨天不要觸摸防雷引線；經常注意檢查班里的門窗是否完好，經常注意檢查班里的墻體是否有裂縫、傾斜的現象。

2.在校期間要遵守學校的規章制度和紀律，服從學校老師的教育和門衛的管理；上下樓梯輕聲慢步靠右走，不追逐不打鬧，有同學摔倒要立即停止腳步，不驚慌、不尖叫；不要從事危及自身或者其他同學人身安全的活動，特別是上體育課和課間活動，不能做危險游戲，不得擅自離開校園（班級），嚴格執行點名制度，有事確需外出必須征得老師的同意后方可離校（班）。

3.不帶易燃、易爆物品進入學校；不觸摸教室里走廊上的電線、網線、電話線、開關、用電器；不砸不敲走廊上的消防栓。

4.在體育器械場活動時要有老師的指導，不能獨自在場內做危險運動。

5.各班明確學生緊急撤離教室的要求。教師明確突發事故時各自的職責。

二、校外的安全教育

1.上放學路上不要把路邊的公共設施、人文景觀當玩具玩或當馬騎；不要靠近建筑工地，更不要在工地下行走；注意預防周邊樹木的倒下；等候汽車時不要追著汽車跑。臺風時不在廣告牌下行走、停留。

2.放學回家時，要排隊離開學校，過馬路時要做到一停、二看、三通過；上學放學直接到?；蚧丶?，不要在馬路上游玩嬉戲，不到工地玩耍，不在路邊攤點滯留玩耍、不攀爬路上建筑物、圍墻等，以免摔傷。（銀行門口的獅子、學校周邊單位圍墻）不要在學校門口或者賓館門口等路面平滑的地方做溜冰動作；不要在專業溜冰場所以外的地方溜冰或穿溜冰鞋到學校；下雨天，不能到有積水的地方、水流湍急的道路河道去玩耍嬉戲。

3.學校嚴禁同學們私自或結伴去溪、潭、池塘、蓄水池戲水。

4.不滿12周歲的學生不能騎車上學。

5.注意個人防范安全，教育學生遇到恐嚇和搶劫事件要鎮定自救，不貪小便宜，不要隨便接觸陌生人，不要聽信陌生人的花言巧語，不吃不拿陌生人的物品。

三、其他要求

1.教育學生自覺閱讀關于交通安全、食品衛生、預防流行性傳染病、用電用火安全等方面的書籍，加強防范意識，提高自救互救能力；關心愛護學生，做好學生心理輔導工作。

2.加強游泳安全教育，嚴格做到“五個不”、“八個避免”的游泳紀律。

3.拒絕乘坐報廢車、無證車輛、超載車輛以及貨運車、機動三輪車、農用車等非客運車輛

第五篇：常規總結

*****幼兒園2013學年上學期

班級常規培養總結

常規教育是幼兒德育中的重要內容，常規教育也是使幼兒學會適應集體生活并具備初步的獨立生活能力，形成良好行為習慣和較好的組織紀律性的重要手段。一學期的工作已接近未聲，在本學期的工作中我們始終把幼兒的健康視為教育的重點來抓。一個班的常規好不好，直接關系到幼兒的成長和教師組織一日活動的質量。如果常規沒有建立好，幼兒無法形成良好的的習慣，教師也因在組織組織各環節活動要分散精力去維持規則而影響活動的質量，所以，常規培養是教育過程中不可忽視的一部分。

我班幼兒在日?；顒又校狈σ欢ǖ募o律性和組織性，存在著自控能力差，自理能力差，衛生習慣差，學習習慣更差的現象。如：東西亂堆亂放，不想要的東西隨手亂扔，吃東西不洗手，想到哪里玩就到哪里玩。但他們正處于人生的初始階段，可塑性大，我們要善于抓住時機，奠定基礎，幫助他們邁好這人生的第一步.為此,根據小班幼兒的年齡特點,我們在一日活動采用各種形式,幫助幼兒養成良好常規，保證孩子的基礎素質全面發展。我們為幼兒制定了相應的常規方案，并爭取在關鍵期抓緊常規教育，使本班幼兒養成良好的常規。

一、幼兒常規的培養

1、生活常規

經過一個學期的培養，我班的一日生活常規已基本形成：幼 兒入園時情緒穩定，能主動向教師問早、與父母再見，入園后，均樂意參加早晨的區域活動；進餐時大部分幼兒能不挑食、細嚼慢咽、安靜進餐，會正確使用餐具，養成了飯后的擦嘴、漱口、散步的習慣，但發呆、講話現象時有發生，需繼續培養；喝水習慣已經初步養成，大部分幼兒能在自己需要的情況下自己接水喝，會主動排隊，但個別幼兒還是需要老師的提醒；孩子們比較喜歡戶外活動，活動力較強，但安全意識還需加強；大部分幼兒養成正確的睡姿及良好的睡眠習慣，能在規定時間內入睡，且入睡率達到98%以上，僅有個別幼兒有時會撒尿在床上；基本掌握了正確的漱口、洗手、洗臉方法，知道飯前便后洗手等；大部分孩子會分辨男女廁，能自己如廁，基本能拉褲子，知道洗手，但不會自己塞衣服；

2、學習常規

學習常規是指對幼兒學習習慣的培養，教育教學活動中，幼兒能認真參與集體活動，大部分幼兒注意力集中，認真傾聽他人說話并積極舉手回答問題，按教師要求抬小凳子，但有個別幼兒上課意識差，講話與他人打鬧現象時有發生；針對我班實際情況，我們創設了適合我班幼兒興趣及年齡特點的區角如：娃娃家、美工區、圖書角、結構區，不斷豐富活動材料，孩子們對活動區活動有較高的興趣，形成了一定的良好的習慣和規則意識方面還不盡如人意，會自由選擇活動區域，但規則意識還需進一步培養。

二、教師常規的培養 俗話說：“言傳身教”，作為教師，其一言一行都會對幼兒影響至深。抓教師常規是為更好地培養幼兒的各項常規打下基礎，教師有了規范的工作和教學態度，才能保證孩子具有良好的常規習慣。

三、其他工作

1、創設一個溫馨、舒適、安全、可靠、充滿童趣的環境。

2、安排豐富多彩的系列活動來緩解、減輕因幼兒的心理壓力。

3、發揮“小紅花”的作用，激勵幼兒遵守常規。

4、有針對性的取得家長的配合，達到家園教育一致。

5、班級老師之間相互協商，以保證要求一致。

6、常規訓練嚴格要求，常抓不懈。

以上是我班本學期的常規培養工作總結，不足之處，請領導指正！