第一篇：丹徒區(qū)上會中心小學(xué)小學(xué)教科室工作計劃2009.9

丹徒區(qū)上會中心小學(xué)小學(xué)教科室工作計劃

（2009～2010年第一學(xué)期）

根據(jù)市區(qū)教育局2009年教育工作意見和教科研工作計劃為指導(dǎo)，圍繞新課程改革，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高課堂教學(xué)的有效性為抓手；突出體現(xiàn)“抓隊伍、重師德、抓管理、重常規(guī)、抓教學(xué)、重績效”的學(xué)校工作思路。努力做好課題研究、課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)等方面的工作，以“素質(zhì)教育”、“主體教育”、“終生教育”等理論為指導(dǎo)，力爭全面提升我校的常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量而奮斗。

工作重點：

1、認真落實課題研究工作，促進課題研究為教學(xué)工作服務(wù)。

2、推進“常態(tài)課教學(xué)模式”實施工作，構(gòu)建符合學(xué)校實際的課堂教學(xué)模式。

3、加強教師隊伍建設(shè)，進一步提升教研組、備課組的研究能力。工作要點：

一、落實課題研究

1、目前我校已承擔五個市級課題的研究任務(wù)，并且已經(jīng)接近尾聲，做好課題的研究的結(jié)題準備工作。

2、做好2009年市級十一五課題第四批的申報工作，整理相關(guān)課題研究材料，制定好計劃，布置本學(xué)期的課題研究任務(wù)。同時推動我校各教研組和年級組的校級課題研究，把課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來，切實解決我校各個年級、各個學(xué)科的實際問題。

二、和教務(wù)處配合，抓好課堂教學(xué)

1、進一步加強課堂教學(xué)有效性的研究，和教務(wù)處抓好公開課活動。把師生共同探求和開發(fā)新課程的平臺，作為一個實現(xiàn)教學(xué)方法創(chuàng)新的支撐點。努力促進教師、學(xué)生教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營造互動、和諧的課堂氛圍，努力形成“愛崗、敬業(yè)、崇實、創(chuàng)新”的教風(fēng)，從而促進課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、進一步加強常態(tài)課教學(xué)評價體系的研究。教師要確立全面的質(zhì)量觀，不但重視考試成績，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進學(xué)生走全面發(fā)展之路。

3、要加強教育質(zhì)量的監(jiān)控。通過“會課”活動，優(yōu)化教學(xué)過程，實現(xiàn)高效教學(xué)，推出一批優(yōu)秀教師，推進課堂教學(xué)改革。

三、加強教師隊伍建設(shè) 1、2009年是我校積極創(chuàng)造條件申報鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化小學(xué)的關(guān)鍵一年。教科室將根據(jù)創(chuàng)建鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化小學(xué)的要求，對全校教師進行逐個審核、爭取更多教師的課能夠成為 優(yōu)秀課、示范課。學(xué)校將繼續(xù)與市區(qū)名校聯(lián)系，充分發(fā)揮名校名師的專業(yè)引領(lǐng)作用。

2、為進一步促進教師專業(yè)發(fā)展，加快新教師成長步伐，學(xué)校將進一步重視青年教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮校教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人的傳、幫、帶作用，抓好校教科研骨干教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支有較強研究意識和教科研能力的骨干教師隊伍。繼續(xù)實施“青藍工程”，實行“以老帶新”，建立“同伴互助”關(guān)系，要求指導(dǎo)教師每月至少聽青年教師兩節(jié)課，課后要及時評課，指導(dǎo)并作好聽、評課記錄，加快青年教師的成長。

四、提高論文的發(fā)表率、開發(fā)好校本課程

(1)繼續(xù)落實每學(xué)期要求教師上交一篇論文的規(guī)定，同時鼓勵教師積極參與各級論文的發(fā)表、評獎活動，教科室應(yīng)及時提供上級有關(guān)部門的論文評選信息，與教研組、備課組加強溝通，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個有利的平臺，加大對教師撰寫論文的指導(dǎo)力度，著力提高我校教師論文的獲獎率和發(fā)表率，從而提高我校教師在市、區(qū)的影響力。

(2)為了配合新課程標準的實施，繼續(xù)鼓勵教師編寫校本教材——《小報》，努力使我校的校本課程系列化、多樣化，凸顯我校的校本特色，擴大我校校本課程的影響。

主要工作安排: 九月份

1、制訂本學(xué)期課題研究工作計劃，制定教科研計劃。

2、課題工作會議，部署本學(xué)期課題研究實施工作。

3、做好征集論文工作。

4、課題組活動。

5、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。十月份

1、校本培訓(xùn)和校本教研常規(guī)要求培訓(xùn)。

2、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

3、做好校本課程開發(fā)和小報的評比展覽工作。

4、做好市級課題結(jié)題準備工作。

5、區(qū)學(xué)科指導(dǎo)活動、專家講座。十一月份

1、校本培訓(xùn):教科研專家講座

2、專題學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)“新課程理論”，交流學(xué)習(xí)心得。

3、以學(xué)科競賽為抓手，進一步完善特色學(xué)校的建設(shè)。

4、各學(xué)科課堂教學(xué)情況調(diào)研。

5、完成市級課題的結(jié)題工作。十二月份

1、加強教科研情報資料的收集、匯編、整理及利用。

2、召開市級十一五第四批課題申報負責(zé)人會議。

3、市區(qū)級骨干教師示范課。一月份

1、“師徒結(jié)隊”活動總結(jié)會暨青年教師匯報課。

2、組織參加各級教育部門的課程培訓(xùn)。

3、收交課題研究資料。

4、各備課組推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課教案，每人寫好高質(zhì)量的案例和論文。

6、教科研工作總結(jié)，對在教育、教學(xué)改革中,在教科研工作中有突出成績的教師給予表彰。

第二篇：上會中心小學(xué)總務(wù)處工作總結(jié)2015

上會中心小學(xué)總務(wù)處工作總結(jié)

（2015上半年）

總務(wù)后勤工作是學(xué)校教育的有機組成部分，本著為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的宗旨，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)期初制定的工作目標，在服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人等方面做了不少服務(wù)性工作，保障了教學(xué)工作、師生生活有序進行?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、重視隊伍建設(shè)，做好本職工作。

認真組織后勤人員學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)等方面知識的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，對存在問題及時解決，落實黨的教育方針,做好服務(wù)育人工作,認真執(zhí)行學(xué)校制定的有關(guān)總務(wù)工作制度。提高認識，解放思想,實事求是,與時俱進,以高度的責(zé)任感和主人翁意識投入到后勤工作中來。

二、堅持做好后勤服務(wù)常規(guī)工作

1.寒假中組織油漆工對教學(xué)區(qū)的4個樓梯進行除銹油漆、對各班級的圖書柜進行油漆防腐并進行修理、對中操場4個花壇防腐木進行油漆，總共花費約3000余元。

2.開學(xué)初，確保教學(xué)第一線的教學(xué)用品及時發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品到位，使教學(xué)工作正常開展。

3.新食堂工程3月底開工，校車不能從南大門進出，需要從西大門進出，為了確保大操場的下水道不被破壞，購買舊鋼板20余塊，花費近8000元。同時規(guī)范全校學(xué)生自行車、教師摩托車和汽車擺放。

5.不定期對學(xué)校的校舍、電器進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。

6.及時為學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修（本學(xué)期維修單人凳20余張、階教座椅6套、門窗10余扇、自來水龍頭20多只、清理廁所下水管道3次、更換廁所水箱5個），保證學(xué)生正常上課。

7.加強校舍的安全衛(wèi)生工作，做到有記錄，有專人負責(zé)。8.協(xié)助學(xué)校搞好材料整理，不拖拉，認真負責(zé)。

9.本學(xué)期對室外的體育器械進行了油漆，提高使用壽命，及時更換爬繩，消去安全隱患。

三、抓好安全工作，創(chuàng)建平安校園 1.對校舍、樓梯過道、體育設(shè)施、電器開關(guān)等進行定期檢查，防止安全事故的發(fā)生，確保校園安全與穩(wěn)定。（更換安全警示燈3套、修理安全通道標志5只、電燈開關(guān)20個）

2.加強食品、飲水安全管理，期初期末均對全校飲水機進行消毒，建立長效衛(wèi)生管理監(jiān)督制度，確保師生身體健康安全。

3.進一步健全安全責(zé)任制，期初和全體后勤教職工簽訂《“一崗雙責(zé)”安全責(zé)任書》，抓好安全宣傳教育，增強師生安全意識和自我保護能力。不存在任何麻痹思想和僥幸心理。

5.傳達室人員嚴格按學(xué)校制定的各項規(guī)定，嚴格執(zhí)勤、文明服務(wù)，放學(xué)后要巡視校舍，檢查各班關(guān)燈關(guān)水關(guān)門等情況，發(fā)現(xiàn)異常問題及時匯報。

四、校園美化工作

優(yōu)美的環(huán)境能提高人的素質(zhì)，努力創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，進一步美化校園、綠化校園，繼續(xù)保持了“綠色學(xué)?！钡臉s譽。加強對校內(nèi)苗木、花草、草坪的栽培與管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境。在校長室的組織、設(shè)計下，對學(xué)校的文化氛圍布置進行了大的改造，充分體現(xiàn)人文校園精神，通過環(huán)境育人來提高全體學(xué)生的素質(zhì)。

五、校產(chǎn)管理

1.強化財產(chǎn)管理，對物品校外存放進行登記造冊，使學(xué)校財產(chǎn)管理逐步走上規(guī)范化，嚴防學(xué)校財產(chǎn)的流失。

2.加強對固定財產(chǎn)增減工作的管理，認真執(zhí)行教育局有關(guān)規(guī)定，定期定時進行固定資產(chǎn)的核對工作，做到帳、物相符，要根據(jù)固定財產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時地進行造冊登記。

3.加強低值易耗品的管理工作，嚴格執(zhí)行審批、發(fā)放手續(xù)。如復(fù)印紙張、油墨、試卷、辦公用品、打掃工具、光盤、軟盤等。特別是對油印工作安排了專人負責(zé)，注重節(jié)約增效意識，提高油印效率，使一線教師能騰出一些時間抓教學(xué)、搞研究。

4.負責(zé)指導(dǎo)學(xué)校公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護和調(diào)配。

六、校園建設(shè)

1、新食堂4月開工以來，天天奔走在工地上，發(fā)現(xiàn)問題及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，把解決方法及時地與施工方協(xié)商解決。為了適應(yīng)時代的發(fā)展，對圖紙上沒有的標出的監(jiān)控線路及早提出，便于施工方早作準備；對食堂功能間布局合理安排，水、電、實施請專業(yè)人員設(shè)計，與施工管理人員和有經(jīng)驗的同志多溝通、多研究，確保使用過程中更便利、更合理。

2、新綜合樓建設(shè)即將開工。開學(xué)初同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)東奔西跑辦理工程建設(shè)中的各種材料和證件；積極參與圖紙會審，會審中能結(jié)合已建和在建的工程提出自己的建議作為參考；近期與施工方交流、研究，解決開工中用電、水的問題，確保7月6日能夠開工。

七、加強對學(xué)校食堂、小店的管理

食堂、小店工作是總務(wù)處的一項重要工作,關(guān)系到師生的具體問題,所以一直是我們的工作重點,我們繼續(xù)加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定,嚴把食品原材料進貨渠道,嚴格進行食堂管理,以保證師生飲食的衛(wèi)生安全,加強平時的衛(wèi)生檢查,不進三無食品，注意保值期，向供貨商索取三證，杜絕了食物中毒事故。同時抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生,確保健康、干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境,經(jīng)常督促檢查食堂所有機器等設(shè)備的安全設(shè)施,維護及保養(yǎng),保障財產(chǎn)、物資的安全與完整。廣泛收集師生對伙食的意見,及時認真研究,以便改進。

以上是總務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié)，由于總務(wù)處事務(wù)繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方做得不夠完美，有待于我們今后的努力。我們堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務(wù)的心，任勞任怨、虛心學(xué)習(xí)、苦干實干，依靠總務(wù)處全體工作人員的共同努力，我們一定會把工作做得更好。

堅持，才能收獲最美的風(fēng)景

——2015年（上）食堂工作小結(jié)

光陰似箭，日月如梭。2015上半年又匆忙而過。本學(xué)期以來，廣大后勤教師及工作人員服從和服務(wù)于工作大局，心往一處想，勁往一處使，為學(xué)校的后勤服務(wù)、教學(xué)工作、跟車隨車的正常順利開展，作出了一定貢獻，在這一學(xué)期中，后勤人努力守土知責(zé)、守土負責(zé)、守土盡責(zé)，堅持“嚴”和“實”，努力收獲最美的風(fēng)景。

一、堅持守住食品安全、師生健康的底線

1、根據(jù)量化標準，切實加強日常監(jiān)管

今年下半年以來，我們對照《丹徒區(qū)餐飲服務(wù)單位日常監(jiān)督檢查表》，逐一梳理，領(lǐng)取新的本校餐飲服務(wù)許可證，所有從業(yè)人員無論是原來在崗的還是上崗新手一律體檢后領(lǐng)取健康合格證明，完善設(shè)施布局使用功能，注重食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，做好防蠅、防鼠、防塵等食品安全防護，加強原料采購與儲存安全，不斷提高操作安全意識。

2、配合專項整治，重視內(nèi)部操作環(huán)節(jié)

在索證索票中，一是與所有供貨戶簽訂安全合同；二是索取所有供貨戶的《營業(yè)執(zhí)照》或許可證。如商店《食品流通許可證》、豆腐坊《衛(wèi)生許可證》、大米《營業(yè)執(zhí)照》《生產(chǎn)許可證》《檢驗報告》、蔬菜《個體營業(yè)執(zhí)照》《食品流通許可證》、菜籽油《檢驗報告》、肉類《個體營業(yè)執(zhí)照》、蛋類《個體營業(yè)執(zhí)照》等。在對從業(yè)人員培訓(xùn)中，不僅組織他們學(xué)習(xí)，而且對他們進行考核。

3、圍繞夯實基礎(chǔ)，完善長效管理制度

建立健全《食堂工作人員職責(zé)》、《食堂衛(wèi)生制度》、《食堂管理員職責(zé)》、《采購制度》、《消毒制度》、《留樣制度》、《粗加工衛(wèi)生要求》、《切配衛(wèi)生要求》、《庫房衛(wèi)生要求》、《烹飪加工衛(wèi)生要求》、《備餐間衛(wèi)生要求》等。

4、經(jīng)常排查隱患，防范食品安全事故

每天做好《食堂管理日常巡視記錄》，對衛(wèi)生工作、規(guī)范操作、遵守紀律、勞動表現(xiàn)都認真記錄。每天還做好所有從業(yè)人員的晨檢工作。同時結(jié)合上級前來檢查反饋的不足及時進行整改。

二、堅持守住教學(xué)任課、跟隨校車的紅線

1、上課按要求，早候課并認真完成教學(xué)任務(wù).全體后勤教師被安排下午上課，或是美術(shù)或是品社或是體育，無論是什么樣的課，大家都積極做到早候課寧愿早到一分也不遲到一秒，教學(xué)中大家始終保持那樣一種教書育人的熱情，始終保持那樣一種孜孜以求的精神，按教導(dǎo)處的教學(xué)要求不折不扣地完成教學(xué)任務(wù)。

2、跟車按規(guī)矩，自始至終和學(xué)生在一起。根據(jù)學(xué)校安排廣大后勤教師為積極為學(xué)校分擔憂愁，天天起早摸黑執(zhí)行跟車任務(wù)，全天候和學(xué)生一同來校一起離校，填補了后勤教師工作量工作時間所謂不足的空白，增加了工作績效的份額，跟車中大家按學(xué)校要求，嚴格要求學(xué)生遵守乘車規(guī)則，密切聯(lián)系學(xué)生家長，使學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。

三、堅持守住為人師表、以身作則的界線

1、工作前預(yù)案在前、布置在前。我們制定了食堂工作計劃并公示每周菜譜，對每一項工作都盡量思想在前，預(yù)謀在前，做到不打無準備之仗，做到心中有數(shù)，胸有成竹。

2、工作中任勞任怨、認真細致。無論是挑揀、切洗、烹飪、備餐，大家都齊心協(xié)力認真負責(zé)，不走過場，不推諉，該是誰的事就是誰負責(zé)，按值日要求和保潔區(qū)要求按日輪值按周輪流，一環(huán)套一環(huán)，一步連一步，小事不脫鉤，大事不落套。水電工許慶華堅持做好食堂水電維護，一次突然停電，躺在醫(yī)院掛水的他，水未掛完就主動拔掉針頭立即趕到學(xué)校，為的是大家有飯吃。

3、工作后不斷積累經(jīng)驗、不斷改革創(chuàng)新。針對臨時工增多，我們經(jīng)常組織所有從業(yè)人員進行崗前、崗中、崗后培訓(xùn)，在培訓(xùn)中找不足談問題話對策，同時廣開言路征求好建議好做法，為了一個共同的目標勇于改革勇于創(chuàng)新勇于擔當。

“自信人生二百年，會當水擊三千里”。雖然我們做了一點事情，作出一些貢獻，但離上級要求、學(xué)校要求、師生們的要求還有距離，有部分老師散漫自由，不上規(guī)矩現(xiàn)象時有出現(xiàn)，在今后的工作中還需要進一步改正和加倍努力，揚長避短，多做讓師生滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長稱心的事。堅持安全實事求是、堅持衛(wèi)生實事求是、堅持創(chuàng)新實事求是，進一步收獲食堂工作的最美風(fēng)景。

敬終如始

嚴實并舉 從“五常法”中汲取前進的力量

——2015年（下）食堂工作小結(jié)

凝心聚力謀餐飲，鏗鏘前進又一年。2015年下半年，面對新食堂、新格局、新要求等新常態(tài)，我們廣大后勤教師及工作人員服從和服務(wù)于學(xué)校大局，在思想認識上形成一條心，在實際行動中形成一盤棋，為會小的后勤服務(wù)、教學(xué)工作、跟車隨車的正常順利開展，作出了一定貢獻，在具體操守中，守土知責(zé)、守土負責(zé)、守土盡責(zé)，敬終如始，嚴實并舉，努力從常組織、常整頓、常清潔、常規(guī)范、常自律等“五常法”中汲取前進的力量。

一、汲取“常組織”的職責(zé)力量

“軍無法不立，法無嚴不威”，我們進一步建立健全《食堂工作人員職責(zé)》、《食堂衛(wèi)生制度》、《食堂管理員職責(zé)》、《采購制度》、《消毒制度》、《留樣制度》、《粗加工衛(wèi)生要求》、《切配衛(wèi)生要求》、《庫房衛(wèi)生要求》、《烹飪加工衛(wèi)生要求》、《備餐間衛(wèi)生要求》等。一是做到人員分工職責(zé)明確，持證上崗；二是物品分層區(qū)組織管理處理不需要的物品；三是私人物品集中存放，保持清潔；四是每周一次工作例會，每天工作計劃布置。

二、汲取“常整頓”的檢查力量。圍繞量化標準，切實加強日常監(jiān)管。進入本學(xué)期，我們對照《丹徒區(qū)餐飲服務(wù)單位日常監(jiān)督檢查表》，逐一梳理，所有從業(yè)人員無論是原來在崗的還是上崗新手一律體檢后領(lǐng)取健康合格證明，完善設(shè)施布局使用功能，注重食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，做好防蠅、防鼠、防塵等食品安全防護，加強原料采購與儲存安全，不斷提高操作安全意識。從開學(xué)至期末，上級共來我校食堂檢查三次，得分均在九十分以上，對于他們提出的問題，我們不斷整頓。如：所有區(qū)域、物品都有一個清楚的標簽和位置，便于取和存；規(guī)范明確的公告牌（包括分區(qū)、分類、要求、責(zé)任人）；倉庫物品進貨、出貨、存量表，按先進先出順序擺放；地面、墻面和整體環(huán)境保持整齊、明亮、干凈。

三、汲取“常清潔”的衛(wèi)生力量。

面對嶄新的兩層樓新食堂，每天做好《食堂管理日常巡視記錄》，對衛(wèi)生工作、規(guī)范操作、遵守紀律、勞動表現(xiàn)都認真記錄。每天還做好所有從業(yè)人員的晨檢工作。同時結(jié)合上級前來檢查反饋的不足及時進行整改。做到：

1、每個人都有清潔責(zé)任區(qū)域，每件物品都有人清潔；

2、每次操作都隨手清，每周五下午大掃除；

3、注重維修檢查和清潔衛(wèi)生記錄；

4、所有器具、餐具、工具使用后及時整理復(fù)位。

四、汲取“常規(guī)范”的標準力量

1、在索證索票中“常規(guī)范”。一是與所有供貨戶簽訂安全合同；二是索取所有供貨戶的《營業(yè)執(zhí)照》或許可證。如商店《食品流通許可證》、豆腐坊《衛(wèi)生許可證》、大米《營業(yè)執(zhí)照》《生產(chǎn)許可證》《檢驗報告》、蔬菜《個體營業(yè)執(zhí)照》《食品流通許可證》、菜籽油《檢驗報告》、肉類《個體營業(yè)執(zhí)照》、蛋類《個體營業(yè)執(zhí)照》等。

2、在對從業(yè)人員培訓(xùn)中“常規(guī)范”。不僅組織他們學(xué)習(xí)，而且對他們進行考核。

3、在上課中“常規(guī)范”。早候課并認真完成教學(xué)任務(wù).全體后勤教師被安排下午上課，或是美術(shù)或是品社或是體育，無論是什么樣的課，大家都積極做到早候課寧愿早到一分也不遲到一秒，教學(xué)中大家始終保持那樣一種教書育人的熱情，始終保持那樣一種孜孜以求的精神，按教導(dǎo)處的教學(xué)要求不折不扣地完成教學(xué)任務(wù)。

4、在跟車隨車中“常規(guī)范”。自始至終和學(xué)生在一起。根據(jù)學(xué)校安排廣大后勤教師為積極為學(xué)校分擔憂愁，天天起早摸黑執(zhí)行跟車任務(wù)，全天候和學(xué)生一同來校一起離校，填補了后勤教師工作量工作時間所謂不足的空白，增加了工作績效的份額，跟車中大家按學(xué)校要求，嚴格要求學(xué)生遵守乘車規(guī)則，密切聯(lián)系學(xué)生家長，使學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。

五、汲取“常自律”的自覺力量。

工作前預(yù)案在前、布置在前。我們制定了食堂工作計劃并公示每周菜譜，對每一項工作都盡量思想在前，預(yù)謀在前，做到不打無準備之仗，做到心中有數(shù)，胸有成竹。

工作中任勞任怨、認真細致。無論是挑揀、切洗、烹飪、備餐，大家都齊心協(xié)力認真負責(zé)，不走過場，不推諉，該是誰的事就是誰負責(zé)，按值日要求和保潔區(qū)要求按日輪值按周輪流，一環(huán)套一環(huán)，一步連一步，小事不脫鉤，大事不落套。水電工許慶華堅持做好食堂水電維護，一次突然停電，躺在醫(yī)院掛水的他，水未掛完就主動拔掉針頭立即趕到學(xué)校，為的是大家有飯吃。

工作后不斷積累經(jīng)驗、不斷改革創(chuàng)新。針對臨時工增多，我們經(jīng)常組織所有從業(yè)人員進行崗前、崗中、崗后培訓(xùn)，在培訓(xùn)中找不足談問題話對策，同時廣開言路征求好建議好做法，為了一個共同的目標勇于改革勇于創(chuàng)新勇于擔當。逐步讓自律形成自覺，做到衣、帽、鞋、發(fā)、須、指甲干凈儀容儀表好；做到當班事當班定，今天事今天畢，明天事今天預(yù)。

“百尺竿頭思更進，不用揚鞭自奮蹄”。我們攻堅克難，恪盡職守，求創(chuàng)新，求改革，求安全，求穩(wěn)定，但離上級要求、學(xué)校要求、師生們的要求還有距離，在今后的工作中還需要進一步奮力作為，揚長避短，自我加壓，多做讓師生滿意，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長稱心的事。堅持安全實事求是、堅持衛(wèi)生實事求是、堅持創(chuàng)新實事求是，讓“五常法”落地生根，進一步使食堂工作更上一層樓。

第三篇：小學(xué)教科室工作計劃

一、指導(dǎo)思想：堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為理論指南，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)校”服務(wù)的工作方向，圍繞以“教育科研為突破口，以課題研究為載體，走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路，致力全面提升學(xué)校品味”這一總體思路，根據(jù)常熟市教研室教科室新學(xué)期工作會議精神，按照學(xué)校工作計劃要求，緊密圍繞創(chuàng)建“蘇州市教育現(xiàn)代化學(xué)?！边@一工作重點，樹立“科研引路，教學(xué)創(chuàng)新”理念，不斷豐富“科研興?！眱?nèi)涵，為加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長和全面推進學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。

二、工作重點：

1、以加強理論學(xué)習(xí)為抓手，努力營造理論學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究，努力開創(chuàng)群眾性研究，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。

2、加強對已經(jīng)立項的“十五” 課題的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態(tài)。做好“xxx”課題申報及研究工作，完成并完善課題方案，妥善安排研究工作。

3、以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作，繼續(xù)推動教育科學(xué)研究的發(fā)展，促進教研和科研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展。

4、繼續(xù)做好校刊《耕耘錄》的編撰工作。

三、具體工作與措施：

（一）開辟多種渠道，加強教師理論學(xué)習(xí)

當今世界，知識更新日新月異，不學(xué)習(xí)肯定要落伍。開展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位，作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉(zhuǎn)變是學(xué)校進步發(fā)展的邏輯起點。教師在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。本學(xué)期，教科室將結(jié)合新教育實驗開展一系列讀書學(xué)習(xí)活動。教師讀書活動，堅持“三結(jié)合”：

1、集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。今年我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認真學(xué)習(xí)各項理論。雖然本學(xué)年新課程方案的實施已經(jīng)進入第五個年頭，但是轉(zhuǎn)變課程觀念，構(gòu)建新課程框架，結(jié)合我校的教科研工作的開展，研究實施策略，還是顯得任重道遠。因此，本學(xué)期我們除了繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)與校課題有關(guān)的教科研理論知識，還將協(xié)同教導(dǎo)處，圍繞學(xué)校的課題研究，組織老師們有針對性地學(xué)習(xí)新課標和各類教學(xué)理論雜志。同時可以結(jié)合教研組課題組活動時進行學(xué)習(xí)，教研組長課題組長要提前搜集資料下發(fā)給老師。教師也可以在網(wǎng)站上學(xué)習(xí)，青年骨干教師要多上“全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)” 學(xué)習(xí)專家講座和授課，2、精讀與通讀相結(jié)合。每位教師，要求教師充分利用學(xué)校的圖書資源，開展讀書工程，倡導(dǎo)讀名著讀經(jīng)典的風(fēng)尚，在全體教師中繼續(xù)開展至少精讀兩本教育書籍的活動，提高教師的人文科學(xué)品位。堅持進閱覽室閱覽。每位教師將學(xué)到的先進的理念，前沿的信息，優(yōu)秀的教法，成功的舉措，同自己的教學(xué)實踐相融合。

3、讀與寫相結(jié)合。堅持寫好學(xué)習(xí)體會，要求教師認真撰寫讀書筆記，每篇不少于XX字。教師每學(xué)期人人完成2篇學(xué)習(xí)心得?？梢詫懽x書后的心得，也可以運用書中的理論結(jié)合自己的教育故事寫。根據(jù)教導(dǎo)處要求，每位教師特別是青年教師要積極撰寫教學(xué)隨筆，兩周一篇，每篇不少于150字。教科室將定期組織教學(xué)隨筆評比活動。35周歲以上的非課題組教師每學(xué)期完成8篇摘錄。

★《實踐性學(xué)習(xí)研究》

本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展這個課題的研究，圍繞這個主課題開設(shè)的兩個子課題《開展語文實踐活動，提高語文綜合能力》和《小學(xué)英語實踐性學(xué)習(xí)》將深入研究。根據(jù)制定的課題方案、研究目標，開展各種研討活動。教師要在平常課上下工夫，在實踐課上鍛煉，在匯報課中出彩。根據(jù)常熟市教研室的意見，本學(xué)期將課題研究拓展到各個學(xué)科，包括科學(xué)、體育等。各課題組長要認真組織好課題活動，做到有實效、有計劃、有成果、★《數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域課堂教學(xué)有效性的研究》

本課題由金校長與戈沁春兩位領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，本學(xué)期完成課題研究實施方案，組建課題組成員，已經(jīng)完成了前測調(diào)查。在這個基礎(chǔ)上，深入開展研究。

★《實施多樣化評價 促進學(xué)生品德發(fā)展》

本課題由王麗萍老師負責(zé)，本學(xué)期完成課題實施方案，填寫申報課題的相關(guān)表格，通過申報組建課題組成員，確定課題組組長。由課題組負責(zé)人和組長一起帶領(lǐng)教師進行研究，可從學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)課題方案、集體備課、課題研討課、課題研究心得交流等方面開展好活動。

★《有效開發(fā)兒童少年學(xué)習(xí)潛能的研究》

實驗班老師積極實踐珠心算教學(xué)的分層、適度、樂學(xué)的教堂教學(xué)模式，三年級學(xué)生本學(xué)期準備結(jié)業(yè)。

★ 《在藝術(shù)課堂教學(xué)中師生角色的研究》

本學(xué)期完成課題研究實施方案，組建課題組成員，將正常開展課題的研究。

★ 《團體心理輔導(dǎo)的設(shè)計與操作研究》

這個課題雖然不再大規(guī)模的進行研究，但是繼續(xù)做好一些常規(guī)的工作：一是督促思品老師上好心理健康教育活動課或輔導(dǎo)課；二是班主任開展 “心理健康”方面的教育；三是做好心理輔導(dǎo)工作，班主任繼續(xù)推薦有心理問題的學(xué)生到“心心驛站”接受輔導(dǎo)，正?！靶男捏A站”開放，做好布置工作；四是通過小電視臺和小廣播做好心理健康的宣傳工作。課題組將做好準備結(jié)題的工作，撰寫結(jié)題報告，整理資料等。

（4）課題研究與各類公開課整合為推進教學(xué)研究與新課程改革，學(xué)校開展了各類公開課活動：示范課、教研課、匯報課、創(chuàng)建“蘇州市教育現(xiàn)代化”驗收課等。課題組一如既往要求各課題組成員，將自己承擔的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，突出課題研究要深入課堂，以課題研究的要求指導(dǎo)平時的教學(xué)實踐，打造精品課。在公開課中落實課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

在期初制定教研組活動計劃時，課題組長要明確本教研組的研究課題。課題組要根據(jù)本組成員所承擔的研究課題情況，圍繞學(xué)校的主課題，落實研究方向。在公開課研討、備課組活動等教研活動中，要把課題研究作為一個重要內(nèi)容進行，分析措施的落實，實施的效果、經(jīng)驗與存在問題等內(nèi)容。

（5）教科研工作滲透進日常工作

現(xiàn)在我們每一位教師都有了自己的研究課題，語文、數(shù)學(xué)、英語要在備課本上認真制定計劃，要求每位教師，以課堂和日常教學(xué)工作為課題研究的主陣地，使自己的小課題研究做到基于教育教學(xué)，為了教育教學(xué)，在教育教學(xué)中，帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作，分析研究的措施，總結(jié)得失，寫好教育隨筆，以推進課題研究，提高自身的研究能力。課題只是一個平臺，思考和分析才是本質(zhì)。因此，倡導(dǎo)課題組成員養(yǎng)成在研究中工作，在工作中研究的習(xí)慣。

（四）提供有效平臺，促進交流推廣

1、充分運用信息技術(shù)平臺：教學(xué)博客，教師每月將自己的2份教科研成果上傳展示出來。教師要把自己的教學(xué)隨筆通過博客上傳。學(xué)校積極宣傳，發(fā)動教師參加各類論文、案例等科研成果類比賽，做好有關(guān)信息的傳遞與反饋，鼓勵教師向外投稿，并進行投稿登記，力爭多出成績。學(xué)校根據(jù)制定的教科研獎勵條例，及時獎勵。

2、積極參加市教科室的活動，做好教科研成果的總結(jié)和推廣工作。每位教師本學(xué)期認真撰寫好一篇論文，一篇案例反思，組織好“教育科研進課堂”沙龍活動，繼續(xù)出好《耕耘錄》。

四、每月工作安排：

二、三月份：

1、制定本學(xué)期教科研工作計劃。

2、個人制定本學(xué)期課題研究計劃

3、組織教師參加江蘇省“藍天杯”教學(xué)設(shè)計比賽

4、圍繞課題上好一節(jié)“創(chuàng)建預(yù)驗收課”

5、結(jié)合創(chuàng)建聘請教研室領(lǐng)導(dǎo)來校作專題講座。

四月份：

1、子課題進展情況交流會。

2、結(jié)合創(chuàng)建聘請教研室領(lǐng)導(dǎo)來校作專題講座。

3、圍繞課題上好一節(jié)“創(chuàng)建預(yù)驗收課”

4、開展“教育科研進課堂”沙龍活動。

五月份：。

1、結(jié)合創(chuàng)建聘請專家來校作講座

2、子課題進展情況交流會

3、圍繞課題人人上好一節(jié)創(chuàng)建驗收課

六月份：

1、子課題實施總結(jié)與匯報交流。

2、做好學(xué)期教科資料收集整理工作。

3、完成本學(xué)期教科室工作總結(jié)。

4、教師教育教學(xué)隨筆評比

5、出版?？陡配洝?。

一、指導(dǎo)思想：

以朱棣文的人文精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，要以課程改革為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論的學(xué)習(xí)，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點，掌握主動權(quán)，為夯實學(xué)校的發(fā)鼓諍桶煅階齔鲇τ械墓畢住?

二、工作目標：

1、做好教育科研的常規(guī)管理工作，注重教師的學(xué)習(xí)和積累，嚴格按《學(xué)校工作計劃》。要求開展工作，檢查工作，評估工作。

2、對省級的三個課題要加強研究力度，在深入實施過程中做好階段性成果的匯總工作和中期匯報工作。

3、積極開展“新教育實驗”研究，努力將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的現(xiàn)實，最大限度地開發(fā)人的潛能，促進人的最優(yōu)化發(fā)展。

4、圍繞新課程改革，組織教師自學(xué)、討論、寫心得體會，教海沙龍，邀請專家學(xué)者作專題講座，外出培訓(xùn)教師回校作專題報告，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等。

5、在學(xué)校的教育與教學(xué)活動過程中，滲透研究性質(zhì)的問題，并注意一個提煉的過程，力爭做到三結(jié)合：活動、實踐的方案與理想、現(xiàn)實相結(jié)合，朱棣文精神與研究內(nèi)容相結(jié)合，學(xué)習(xí)實踐與研究提煉相結(jié)合。

三、具體工作：

1、每月做好教科研工作的月報表工作。

2、在期初、中、末根據(jù)研究的需要，對課題組長培訓(xùn)，內(nèi)容分別為各子課題中期報告的匯總、撰寫和資料、成果等相關(guān)問題進行指導(dǎo)。

3、做好教科研工作手冊的填寫工作，重過程積累，使手冊具有開放性，創(chuàng)新性和靈活性。

4、在做好教海沙龍，課題組活動的記錄整理工作的同時，積極整理和收集教師的教學(xué)感悟、教學(xué)反思、案例設(shè)計，及時篩選，結(jié)集成冊。

5、做好教育科研的校園網(wǎng)絡(luò)的主頁工作，定期、經(jīng)常性地給主頁提供新的教科研動態(tài)和教科研信息。

6、結(jié)合綜合實踐活動課程，圍繞學(xué)生自主確立的主題開展實踐研究活動，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)品質(zhì)的同時造就一批“特長小明星”，使學(xué)生的綜合實踐能力和思想道德水平在板塊式的活動中得到全面提高。

7、繼續(xù)做好投稿登記獎勵工作，一線教師每學(xué)期對外投稿不少于二次，并列入考核范圍，經(jīng)登記核實，期末兌現(xiàn)津貼。

8、教師每月10日前上交一篇教學(xué)隨筆（星級教師每周完成一篇），每學(xué)期上交5000字以上的讀書摘抄，學(xué)期末進行考核評比。

9、出版《教育通訊》2期，《感悟教育》一冊，主課題成果匯編二冊。

10、圍繞課題研究的實際情況，舉辦相關(guān)的專題講座，邀請專家、名師、學(xué)者來校直接指導(dǎo)課題組人員做好課題中期匯報的有關(guān)工作。

11、做好《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實踐研究》的中期成果匯報工作，總課題和各子課題都要，對已有的實驗資料進行整理、分析，完成中期報告。

12、做好校主課題《朱棣文精神在小學(xué)教育中的實踐研究》中期匯報的各項準備工作，包括資料、成果的結(jié)集，來賓的邀請、接待，以及研究中急待解決的問題要在報告中及時反映出來，供專家分析、指導(dǎo)，為后期研究指明方向。

13、繼續(xù)收集、翻印新課程的教育理念，教育科研的理論以及好文章、好材料，為廣大課題研究者提供第一手資料。

四、工作行事歷

九月份

1、完成教科研中心工作計劃。

2、完成網(wǎng)絡(luò)電教課題的中期匯報光盤。

3、上交各部門的教育教學(xué)征文。

4、各子課題上交中期報告第一稿。十月份

1、請專家、學(xué)者來校指導(dǎo)工作。

2、出版《教育通訊》第19期。

3、各子課題上交中期報告修改稿。

4、子課題資料收集、整理、成果匯編。

十一月份

1、完成主課題中期匯報第一稿和修改稿。

2、完成主課題中期匯報的資料成果匯編。

3、對各課題組長進行培訓(xùn)。

第四篇：小學(xué)教科室工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

堅持 “三個代表”重要思想為理論指南，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，確立教育科研為“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生、發(fā)展學(xué)?！狈?wù)的工作方向，圍繞以“教育科研為突破口，以課題研究為載體，走豐富質(zhì)量內(nèi)涵之路，致力全面提升學(xué)校品味”這一總體思路，根據(jù)洪湖市教研室、教科所新學(xué)期工作會議精神，按照學(xué)校工作計劃要求，樹立“科研引路，教學(xué)創(chuàng)新”理念，不斷豐富“科研興?！眱?nèi)涵，為加強教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長和全面推進學(xué)校整體發(fā)展而服務(wù)。

二、工作重點：

1、以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉(zhuǎn)化工作，繼續(xù)推動教育科學(xué)研究的發(fā)展，促進教研和科研的協(xié)調(diào)穩(wěn)步發(fā)展。

2、以加強理論學(xué)習(xí)為抓手，努力營造理論學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究，努力開創(chuàng)群眾性研究，常態(tài)性研究為主的我校教科研工作新局面。

3、繼續(xù)做好?？都饧饨恰贰ⅰ段倚形宜肌返木幾ぷ?。

三、具體工作與措施：

（一）開辟多種渠道，加強教師理論學(xué)習(xí)

開展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位，作為教師要把學(xué)習(xí)放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學(xué)思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉(zhuǎn)變是學(xué)校進步發(fā)展的邏輯起點。教師在教育教學(xué)中勇于探索、敢于創(chuàng)新，才能培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新品質(zhì)的下一代。本學(xué)期，教科室將結(jié)合新教育實驗開展一系列讀書學(xué)習(xí)活動。堅持：

1、集中學(xué)習(xí)和自己學(xué)習(xí)相結(jié)合。

2、精讀與通讀相結(jié)合。

3、讀與寫相結(jié)合。

走“以科研促教學(xué)，教學(xué)科研相長”的道路，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，開展以“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，這樣加強教師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。

（二）開展校本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長

1、加強科研隊伍的建設(shè)，繼續(xù)通過“請進來，走出去”的辦法，為老師們盡可能地創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)提高的機會。學(xué)校將邀請有關(guān)教育專家、教學(xué)行家來校作講座、指導(dǎo)。幫助教師進一步更新教育理念。也打算邀請市教研室的相關(guān)人員作輔導(dǎo)，拓寬視野，揚長避短，不斷成長。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提高教育研究水平。培訓(xùn)活動時，要求全體教師人人參與，本學(xué)期計劃培訓(xùn)一到兩次。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流，促使教師逐步由“經(jīng)驗型”向“研究型”、“學(xué)者型”轉(zhuǎn)變。

2、營造良好學(xué)術(shù)氛圍，開展各種以教科研與教學(xué)相結(jié)合為主題的學(xué)術(shù)活動，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗、探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機會。通過新老教師師徒結(jié)對、說課比賽、撰寫教育隨筆比賽、教育博客評比等形式，引領(lǐng)教師始終關(guān)注和直面現(xiàn)實，善于發(fā)現(xiàn)、，把課題研究與校本培訓(xùn)、培訓(xùn)與考核、培訓(xùn)與評優(yōu)、培訓(xùn)與小型競賽相結(jié)合，定期組織座談交流會，以促進骨干教師的茁壯成長，真正發(fā)揮骨干教師的作用，不斷推動我校校本培訓(xùn)工作的深入開展。

3、結(jié)合各類征文活動、荊州市、洪湖市教育教學(xué)研究案例評比活動，繼續(xù)開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)案例分析等征文評比活動，進一步提高教師的教學(xué)反思能力，在提高專業(yè)化水平的道路上不斷發(fā)展和完善自我。

（三）加強研究講實效，嚴格管理求發(fā)展

1、健全科研網(wǎng)絡(luò)機構(gòu)職責(zé)到位

2、擴大課題組，調(diào)整課題組成員

3、加強教科研骨干隊伍建設(shè)

（四）深化課題研究，規(guī)范課題研究過程

規(guī)范的管理是提高科研實效的保證，是實現(xiàn)學(xué)校教科研工作健康有序、高效運行的關(guān)鍵。在強化課題過程管理的同時，做好五大主課題的研究工作，由教科室牽頭，組織課題組長開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐、邊研究、邊總結(jié)，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。

（1）堅持教科研過程的規(guī)范管理

本學(xué)期，教科室將按照上級有關(guān)文件精神，對學(xué)校現(xiàn)有課題進行規(guī)范管理，每月一次組織教科研的專題活動。課題研究組分工到人，計劃、總結(jié)、活動記錄、資料收集有實驗組教師分別承擔，實驗教師要有計劃、有總結(jié)、有個案，使教科研工作進一步規(guī)范性和科學(xué)性，提高課題研究的針對性、實效性，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)涵。從管理中求質(zhì)量，從管理中求規(guī)范，從管理中求發(fā)展，為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量做出努力，增添教科室的亮點。

（2）提高各類教科研用表記錄的及時性。

教科研用表，是為了準確記錄教科研工作中的各種信息，為研究工作提供客觀有效的證據(jù)。

（3）繼續(xù)深化幾個重點課題研究工作，推進課程改革，突出課題研究的過程管理，進一步深化學(xué)校課題研究。

（4）課題研究與各類公開課整合

為推進教學(xué)研究與新課程改革，學(xué)校開展了各類公開課活動：示范課、教研課、匯報課、驗收課等。課題組一如既往要求各課題組成員，將自己承擔的公開課與各自研究的課題結(jié)合起來，突出課題研究要深入課堂，以課題研究的要求指導(dǎo)平時的教學(xué)實踐，打造精品課。在公開課中落實課題研究的措施，體現(xiàn)課題研究的特色，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用。

（5）教科研工作滲透進日常工作

現(xiàn)在我們每一位教師都有了自己的研究課題，語文、數(shù)學(xué)、英語要在備課本上認真制定計劃，要求每位教師，以課堂和日常教學(xué)工作為課題研究的主陣地，使自己的小課題研究做到基于教育教學(xué)，為了教育教學(xué)，在教育教學(xué)中，帶著課題進行日常的教育教學(xué)工作，分析研究的措施，總結(jié)得失，寫好教育隨筆，以推進課題研究，提高自身的研究能力。課題只是一個平臺，思考和分析才是本質(zhì)。因此，倡導(dǎo)課題組成員養(yǎng)成在研究中工作，在工作中研究的習(xí)慣。

（五）提供有效平臺，促進交流推廣

1、充分運用信息技術(shù)平臺：教學(xué)博客，校園網(wǎng)絡(luò)、qq群、學(xué)校網(wǎng)站。

2、積極參加市教科室的活動，做好教科研成果的總結(jié)和推廣工作。

第五篇：小學(xué)教科室工作計劃

本學(xué)期，我室繼續(xù)堅持以學(xué)校工作意見和市教科室計劃為指導(dǎo)，積極營造“教學(xué)即研究”的科研氛圍，遵循教育科研“關(guān)注學(xué)生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學(xué)中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿，圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個關(guān)鍵詞，以教育科研促進教學(xué)質(zhì)量提高為中心，努力追求教育科研形態(tài)的“多元化”，在改進實踐中提升教育科研的層次和水平。

一．課題研究實施追求精致化。

“構(gòu)建桃小數(shù)學(xué)教育文化，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力的研究”是我學(xué)?！笆晃濉敝髡n題，上學(xué)期的研究工作在市級課題年鑒評比中獲得了二等獎第一名的較好成績。本學(xué)期，我們將在上學(xué)期研究實施的基礎(chǔ)上加大研究力度，鼓勵各子課題研究的教師創(chuàng)造性地運用理論解決實際問題，在教學(xué)中進行不斷反思，通過計劃、實踐、觀察、反思四個步驟，總結(jié)實踐得失，制定出對策，從而使日常工作、改革、科研同步運作，在規(guī)范過程管理的同時追求精致化。

1．首先做好主課題的研究實施，期初召開計劃會，商討本學(xué)期主課題研究的主題（擬繼續(xù)圍繞第五屆數(shù)學(xué)文化節(jié)和“‘探究型’數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架的運用”為重點，展開工作），確定研討內(nèi)容和具體操作措施，力爭到期末積累一定的成果。

2．繼續(xù)抓好一級子課題實施研究指導(dǎo)工作，教師個人課題的研究和結(jié)題工作（下發(fā)《教師課題手冊》，指導(dǎo)制定學(xué)期研究計劃，做好理論學(xué)習(xí)記載，課題研討活動記錄及學(xué)期小結(jié)等），并做好過程資料的收集整理。

3．指導(dǎo)好08—09學(xué)年課題（市級立項）的研究實施工作，鼓勵教師以教育行動研究和課堂觀察研究為主要方式進行課題的研究，創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、分析、解決教育教學(xué)中遇到的實際問題，鼓勵教師拿出具有個性特色的學(xué)年課題研究成果。

二．有效教學(xué)實踐走向縱深化。

“深化有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”是我市教育工作的一項重點，本學(xué)期，我室將繼續(xù)聯(lián)合學(xué)校教導(dǎo)處抓好有效教學(xué)的實踐和探索。以在教研組活動中推廣課堂觀察研究為抓手，以“樸素課堂、有效教師”為追求目標，進行各項指標的觀察，讓教研活動真正沉下心來，落到實處，深化有效教學(xué)的研究，切實提高教學(xué)效益，減輕學(xué)生負擔全

面提高教學(xué)質(zhì)量。

1．理論學(xué)習(xí)。以先進的教育理論為指導(dǎo)，在期初下發(fā)有關(guān)先進理論和教育時訊方面的《教育科研信息》，組織一線教師認真學(xué)習(xí)，全面提高認識，確立有效意識，自覺投身到有效教學(xué)的行動中。

2．深入課堂。繼續(xù)在教研組活動中推廣課堂觀察研究，以校級課題研討課為平臺，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式，觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問題，改進課堂。把有效教學(xué)新理念運用于平時的教育教學(xué)實踐，優(yōu)化有效備課這個前提，突出有效課堂這一重點，突破有效訓(xùn)練這個難點。

3．課題引領(lǐng)。以一級子課題“探究型數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本框架與學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)”為引領(lǐng)，用“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”的行動研究方式對有效教學(xué)進行深入探索，切切實實改革教法，認認真真指導(dǎo)學(xué)法，使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。

4．活動深化。繼續(xù)組織青年教師沙龍活動，豐富沙龍活動的形式。本學(xué)期將繼續(xù)利用校園網(wǎng)舉行網(wǎng)絡(luò)沙龍活動。同時以各種有效教學(xué)設(shè)計評比、論文評比、反思評比、案例評比等活動促進教師深入思考，有效提升教師的專業(yè)水平，催生有效教師，深化有效教學(xué)

探索。