第一篇：2015高三科任教學(xué)工作總結(jié)--李志斌

三水中學(xué)科任教學(xué)工作總結(jié)

——2014～2015學(xué)年上學(xué)期高三級(jí)21、22班語文科

李志斌

本學(xué)期我擔(dān)任高三（21）（22）班兩個(gè)班的語文課教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期以來，我認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，以學(xué)生為主體，因材施教，課內(nèi)外相結(jié)合，較好地完成本學(xué)期初制訂教學(xué)計(jì)劃安排。現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作加以總結(jié)，以求總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，促使今后的教學(xué)工作能更上一個(gè)臺(tái)階。

一、學(xué)生基本情況：

兩個(gè)班分屬不同層次。21班是理科實(shí)驗(yàn)班，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，課堂積極參與教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，課后也能較好地完成作業(yè)，但也有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的動(dòng)力不夠，興趣不濃，基礎(chǔ)薄弱。22班是從4個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班里選拔出來的一批精英組建的班級(jí)。初來報(bào)道，人地兩疏，起初幾個(gè)月的教學(xué)效果不太理想。但因?yàn)檫@些學(xué)生智商情商俱佳，一段時(shí)間之后，情況逐漸好轉(zhuǎn)，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)語文的興趣也比較高漲，但也有個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，投入不夠，導(dǎo)致分?jǐn)?shù)偏低。

二、語文教學(xué)情況

在正式展開復(fù)習(xí)之前，我針對(duì)廣東高考的新形勢，認(rèn)真研讀了2014--2015年考綱、考試說明以及廣東省近5年來高考語文試卷，認(rèn)真分析，深入領(lǐng)會(huì)，精心選題，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，配合備課組的安排認(rèn)真制定第一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃。具體情況體現(xiàn)如下：

（一）、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量

大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語文成績完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來不利的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）、營造民主課堂

讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵(lì)，讓學(xué)生在自信的陽光下成長，學(xué)習(xí)。對(duì)各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐心的講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)科方面的某一閃光點(diǎn)，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的信心。

（三）、提高效率，上好講評(píng)課

進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評(píng)的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評(píng)課的重要環(huán)節(jié)，通過講評(píng)幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評(píng)前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性；講評(píng)過程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對(duì)性；講評(píng)后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實(shí)效性。

其次、講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種種說法，考查對(duì)句意或文意的理解；文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力（即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞）

第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。

第四、糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對(duì)于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對(duì)性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。

第五、要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣，即可以以一定的量的重復(fù)，加上一定的變化，來增強(qiáng)對(duì)此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對(duì)于學(xué)生而言，還可以自選課外題，以拓展對(duì)某一類題的范圍、考查方式的認(rèn)識(shí)。另外，還特別注意在講評(píng)中堅(jiān)持正面教育，保護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動(dòng)性，促使成績較好的學(xué)生看到差距，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)；引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣，樹立信心。批評(píng)、指責(zé)、揚(yáng)一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。

（四）、瞄準(zhǔn)高考，狠抓常規(guī)，注重平時(shí)積累

語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字詞5個(gè)，成語1個(gè)；每個(gè)月除常規(guī)考試外規(guī)定完成習(xí)作每兩周一篇；堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞

賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動(dòng)，通過這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時(shí)發(fā)展。

（五）、深入研究考試大綱，重視信息的溝通

1、在高三開始，細(xì)致研究分析14、15年的廣東語文高考考試說明，準(zhǔn)確把握高考動(dòng)態(tài)，并且及時(shí)加以落實(shí)。

2、在教學(xué)中，除了抓緊學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)外，還注意和同事研究學(xué)習(xí)，從教學(xué)方案的設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容的講授到復(fù)習(xí)考試的合理安排等教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真吸取他人有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

（六）、分析學(xué)生每次考試情況，對(duì)癥下藥。

每次考試之后，我們都認(rèn)真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學(xué)生交流，弄清失利的原因和教與學(xué)雙方存在的問題。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失分點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面：基礎(chǔ)知識(shí)的前4題、文言文翻譯、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題，還有作文。我及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，在教學(xué)中注重過程管理，從四個(gè)方面落實(shí)教學(xué)任務(wù)：力爭把目標(biāo)落到實(shí)處，細(xì)化內(nèi)容。序化訓(xùn)練，深化輔導(dǎo)，力爭把目標(biāo)落到實(shí)處。

（七）、專項(xiàng)復(fù)習(xí)，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。

1、基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)注意長短線結(jié)合，對(duì)字音、字形、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復(fù)習(xí)之后，穿插在下面各專題的復(fù)習(xí)中，進(jìn)行不間斷的訓(xùn)練。在穿插復(fù)習(xí)的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復(fù)習(xí)的正常進(jìn)行。

2、復(fù)習(xí)文言文，我們把大綱規(guī)定背誦的33篇文言文和詩歌歸攏在一起，印發(fā)給學(xué)生。將108個(gè)文言實(shí)詞和18個(gè)文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學(xué)生。文言文復(fù)習(xí)中不足表現(xiàn)在大綱要求掌握的實(shí)詞、虛詞的意義和用法，應(yīng)該師生共同歸納再整理。

3、對(duì)詩歌鑒賞，我們分三步進(jìn)行復(fù)習(xí)：（1）進(jìn)行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學(xué)生對(duì)這類題有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，消除其神秘感。（2）把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識(shí)交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟詩歌中的意象，體會(huì)其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。（3）歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導(dǎo)學(xué)生理清鑒賞思路，注意答題的針對(duì)性和完整性。

4、努力創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)氛圍，盡可能地拓寬學(xué)生的視野，提高讀寫能力。（1）要求學(xué)生買《讀者》《青年文摘》《高考作文素材》等優(yōu)秀刊物，在班級(jí)傳閱。（2）要求學(xué)生堅(jiān)持抄范文，利用周記進(jìn)行練筆、積累材料。（3）根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，精選例文，認(rèn)真研讀揣摩，利用文中材料進(jìn)行仿寫，然后對(duì)照原文，比較優(yōu)劣，找出差距。（4）注重作文實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，認(rèn)真選題，在審題立意、謀篇布局、表達(dá)技巧等方面多加指導(dǎo)，在卷面、書寫、標(biāo)點(diǎn)等方面嚴(yán)格要求。（5）積極推薦學(xué)生相關(guān)習(xí)作到學(xué)校刊物《翹楚文學(xué)報(bào)》發(fā)表，激發(fā)他們的寫作積極性。

三、下學(xué)期打算

1、強(qiáng)化二卷，強(qiáng)化重點(diǎn)專題，訓(xùn)練學(xué)生綜合解題能力。專題加上綜合，綜合輔以配套練習(xí)，既有綜合，又有重點(diǎn)，全面提高學(xué)生應(yīng)試能力，從容應(yīng)對(duì)2015年高考。

2、注意信息搜集和最新試題整理，預(yù)測高考命題趨勢，把握高考脈搏，為學(xué)生提供高質(zhì)量的練習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。

3、重點(diǎn)訓(xùn)練閱讀和寫作，這是語文得高分的保證。

5、利用好早自習(xí)。配合專題復(fù)習(xí)，加強(qiáng)朗誦，培養(yǎng)學(xué)生語感，強(qiáng)化課本知識(shí)的復(fù)習(xí)。

希望2014年一年的全情投入，能換來2015年學(xué)生的進(jìn)步！

2015年1月15日

第二篇：科任教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過去了，本學(xué)期，我結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇的工作，在一學(xué)期工作結(jié)束之際，我把本學(xué)期的工作做個(gè)簡要的總結(jié)。

一、學(xué)生情況分析

本班共有學(xué)生45人。其中男生23，女生22人。大部分學(xué)生天真聰穎，接受能力也較強(qiáng)。但小部分同學(xué)紀(jì)律散漫，行為習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)自覺性差，作業(yè)經(jīng)常不按時(shí)完成，且閱讀量少，易寫錯(cuò)字，遇到困難就退縮。

從這個(gè)學(xué)期的期末考試成績中，可見本學(xué)期的教學(xué)成績明顯有些退步，歸其原因我認(rèn)為這和試卷的靈活性有著極大的關(guān)系。

二、內(nèi)容作法及經(jīng)驗(yàn)體會(huì)

本學(xué)期在語文教學(xué)工作中我努力做到：

1、加強(qiáng)教研活動(dòng)，保證備課時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題隨時(shí)商討解決。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，把整組教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到每篇課文之中，再按整組要求發(fā)揮閱讀訓(xùn)練、一體化的作用。

3、通過一幫一的方法，發(fā)揮優(yōu)秀生的示范作用，調(diào)動(dòng)差生的學(xué)習(xí)積極性，形成生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面。

4、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

5、利用課余時(shí)間幫助較差生輔導(dǎo)功課，提高差生的學(xué)習(xí)成績。

6、制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究如何上好復(fù)習(xí)課，認(rèn)真抓好復(fù)習(xí)工作。

三、存在問題

1、通過期末測評(píng)，可見學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得還不牢固。尤其是按要求改寫句子、閱讀短文分析、習(xí)作等方面丟分較多。

2、學(xué)生做題時(shí)的靈活性較差，講解到的題就生搬硬套，稍微有些變化，一部分同學(xué)就束手無策了。

3、這次期末測評(píng)80分以上只有16人，30分以下還有3人。可見優(yōu)秀率和差生控制力都有待提高。

4、個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性差，不肯花功夫?qū)W習(xí)，上課不專心聽講。

5、極少部分學(xué)生存在厭學(xué)現(xiàn)象。

四、今后工作努力的方向及解決措施

要努力培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)精神、自治能力、創(chuàng)造才干，樹立“文明禮貌、勤奮好學(xué)的學(xué)風(fēng)”。針對(duì)本學(xué)期教學(xué)中存在的問題，我認(rèn)為在今后的工作中，要注意做到以下幾點(diǎn)：

1、應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀分析能力、概括能力，提高短文分析水平，并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能舉一反三。

2、認(rèn)真上好語文課，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、利用課外時(shí)間經(jīng)常幫助差生補(bǔ)課，逐步提高他們的學(xué)習(xí)成績。

4、課上努力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的“四動(dòng)能力”。

5、想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)語文、愛語文的興趣。

總之，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我將繼續(xù)更新觀念，開辟課程學(xué)習(xí)的廣闊天地，使個(gè)人的語文教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。

第三篇：科任教學(xué)工作總結(jié)

科任教學(xué)工作總結(jié)

高一（13）

關(guān)詩殷

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間高一下學(xué)期的工作就結(jié)束了。回想起這學(xué)期的工作，我感受頗多。當(dāng)然經(jīng)驗(yàn)談不上，因?yàn)楣ぷ髂芰Τ錾睦蠋煂?shí)在是太多了，我只想和大家一起交流一下這學(xué)期工作心得體會(huì)。

這學(xué)期，我擔(dān)任了高一（13）班班主任及高一（10）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。首先，我想就數(shù)學(xué)教學(xué)工作談?wù)勎壹拔覀儌湔n組的一些做法：

一、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法

學(xué)生在從初中到高中的過渡階段，往往會(huì)有些不能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如新的競爭壓力，以往的學(xué)習(xí)方法不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度等一些問題困擾和制約著學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了解決這些問題，我確實(shí)下了一翻功夫。

1、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

在開學(xué)初，我就給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大，內(nèi)容多，知識(shí)面廣，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備。我們班是一個(gè)普通班，全班大多數(shù)同學(xué)初中升高中成績比較差，這造成一些學(xué)生有自卑感，害怕自己不能學(xué)好數(shù)學(xué)。對(duì)此，我給他們講清楚，大家其實(shí)處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會(huì)成功。對(duì)較差的學(xué)生，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心；對(duì)驕傲的學(xué)生批評(píng)教育，讓他們不要放松學(xué)習(xí)。

第一次月考，全班很多同學(xué)考得不好，甚至有個(gè)別同學(xué)只有二、三十分。有個(gè)以前成績較好女生哭著對(duì)我說，她從來沒有考過這么低的分，對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)沒有信心。我耐心給她分析沒考好的原因，一是試卷的難度大，二是考查的知識(shí)點(diǎn)上課時(shí)沒能重點(diǎn)掌握，三是沒有做好復(fù)習(xí)工作，教給她要注意的地方。經(jīng)過她自身的努力，期中考試中，這位女生數(shù)學(xué)考了96分。一段時(shí)間的調(diào)整，全班基本上樹立了能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2、改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度

開始，有些學(xué)生有不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如作業(yè)字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)；不會(huì)總結(jié)消化知識(shí)；對(duì)學(xué)習(xí)馬虎大意，過分自信等。我要求統(tǒng)一作業(yè)格式，表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指導(dǎo)他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，強(qiáng)調(diào)總結(jié)的重要性，并有一些具體的做法，如寫章節(jié)小結(jié)，做錯(cuò)題檔案，總結(jié)做題規(guī)律等。對(duì)做得好的同學(xué)全班表揚(yáng)并推廣，不做或做得差的同學(xué)要批評(píng)。在我的嚴(yán)格要求下，大多數(shù)同學(xué)能很快接受，慢慢的建立起好的學(xué)習(xí)方法和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。當(dāng)然，要改變根深蒂固的問題并不容易，這學(xué)期還要堅(jiān)持下去。

二、刻苦鉆研教材，不斷提高自身的教學(xué)教研能力

高一的教學(xué)對(duì)我來說是一個(gè)新的內(nèi)容，要做好不容易。

首先，我認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。另外，我還積極閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文，如《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去，當(dāng)然，還有很多是不成熟。

積極參加各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學(xué)教研會(huì)議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控能力，語言表達(dá)能力，運(yùn)用多種教學(xué)器材，為了節(jié)省時(shí)間和增加課堂容量，我堅(jiān)持用投影儀。課下，根據(jù)自己的理解，選題、出檢測試卷，這樣也提高了我對(duì)教材重難點(diǎn)的理解。

積極安排時(shí)間做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作，學(xué)生有問題及時(shí)解決。

堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，我感覺收獲頗多。

三、備課組的精誠合作是取得成績的關(guān)鍵

如果說高一數(shù)學(xué)取得了一點(diǎn)成績的話，那也是我們備課組在組長的指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。組長教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)我們年輕老師的指導(dǎo)更是不遺余力。從集體備課到作業(yè)批改，從課程安排到備考統(tǒng)籌等各方面，李老師作了大量的工作。他還經(jīng)常聽新老師的課，對(duì)各種問題給予正確的指導(dǎo)，可以說我們新老師的成長離不開組長的幫助。

我們的備課組的新老師占了大多數(shù)，有的剛剛走上工作崗位，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，這更需要發(fā)揮集體的力量。首先，集體備課使我們對(duì)教材的認(rèn)識(shí)達(dá)到統(tǒng)一，理解更深刻，時(shí)間安排一致。除了規(guī)定的時(shí)間集體備課外，我們還經(jīng)常在一起討論，解決問題。其次，統(tǒng)一測試、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料。平時(shí)，備課組安排老師出單元資料、檢測題，然后統(tǒng)一使用。在期末復(fù)習(xí)階段，組長安排每個(gè)老師負(fù)責(zé)出各章節(jié)的復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)題，資料共享。所以，最后的成績是我們備課組全體老師共同努力的結(jié)果。

以上是我工作的一個(gè)總結(jié)和體會(huì)，當(dāng)然，有些可能是膚淺的，有些是大家平常都知道的。在我工作中，也有很多沒能達(dá)到預(yù)期的效果，但我始終相信一分耕耘，總會(huì)有一分收獲，所以我也將會(huì)繼續(xù)努力，力爭做的更好。

第四篇：李志沖工作總結(jié)

2014工作總結(jié)

時(shí)間如白駒過隙，一年的工作生活轉(zhuǎn)眼接近尾聲，2014年在自己崗位上繁忙的工作中已然過去。回顧過去的一年，我在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助下，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，勤奮踏實(shí)工作，廉潔自律，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，學(xué)習(xí)和工作上都取得新的進(jìn)步，現(xiàn)將我一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況加以總結(jié)。

一、技術(shù)技能的學(xué)習(xí)方面

自2014年7月份進(jìn)入生物質(zhì)電廠以來，由于剛從另一個(gè)工作崗位到這個(gè)對(duì)于自己較為陌生的工作崗位上，對(duì)設(shè)備的熟悉程度還是不了解，所以自己加強(qiáng)了專業(yè)技術(shù)理論和操作技能的學(xué)習(xí)力度，從思想上高度重視安全生產(chǎn)，提高效益為宗旨。將其作為日常工作的重要內(nèi)容，能結(jié)合理論與實(shí)際工作出發(fā)，自加壓力，有意識(shí)要求自己多學(xué)一些，學(xué)好一些，學(xué)深一些。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，加強(qiáng)對(duì)設(shè)備的熟悉程度，安全規(guī)程的學(xué)習(xí)，特別對(duì)自己崗位上的設(shè)備操作技能、設(shè)備的性能參數(shù)進(jìn)行了系統(tǒng)的了解和深入的學(xué)習(xí)。

1、開始在電氣和汽機(jī)運(yùn)行崗位上，對(duì)電氣設(shè)備的性能參數(shù)的熟悉有了很大的提高，掌握了電氣設(shè)備的各項(xiàng)操作和與汽機(jī)設(shè)備關(guān)聯(lián)的各種保護(hù)性能和保護(hù)范圍和動(dòng)作的后果，負(fù)荷在調(diào)節(jié)中設(shè)備參數(shù)的變化，汽機(jī)油、汽、水在汽機(jī)中的重要性等方面。由于我們電廠的設(shè)備較多，各個(gè)設(shè)備在運(yùn)行的方面相對(duì)較為復(fù)雜，要在不斷的實(shí)踐中去摸索和掌握設(shè)備的性能和參數(shù)、作用，從而做到在運(yùn)行中所出現(xiàn)的故障或事故時(shí)能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和處理。

2、接著到了鍋爐運(yùn)行的崗位上去熟悉鍋爐運(yùn)行的各項(xiàng)操作規(guī)程和運(yùn)行的整個(gè)流程。眾所周知，鍋爐中主要的設(shè)備是送風(fēng)機(jī)、引風(fēng)機(jī)的運(yùn)行保障、輸料系統(tǒng)的運(yùn)行保障、汽壓的控制和調(diào)節(jié)、鍋爐溫度的控制和減溫水的調(diào)節(jié)，以及各種輔助設(shè)備的運(yùn)行操作和開停爐的操作方面都是互相關(guān)聯(lián)，至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。經(jīng)過對(duì)設(shè)備的操作和學(xué)習(xí)，熟悉掌握了鍋爐各種設(shè)備的性能、參數(shù)以及在運(yùn)行中的作用，掌握了汽壓的調(diào)節(jié)和控制流程、溫度的調(diào)節(jié)和控制流程、開、停爐的基本操作項(xiàng)目和流程等方面的相關(guān)知識(shí)和技術(shù)技能；同時(shí)還對(duì)鍋爐的吹灰系統(tǒng)、脫銷系統(tǒng)的操作深入了研究，熟悉了其系統(tǒng)對(duì)于電廠的生產(chǎn)效益的提高有著重要的作用；對(duì)于鍋爐的撈渣機(jī)所出現(xiàn)的故障和存在的缺陷問題也加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐，總結(jié)鍋爐師傅的工作經(jīng)驗(yàn)，從而提高自身的業(yè)務(wù)專業(yè)水平。

3、回到電氣專業(yè)的崗位上工作以來，不斷的加強(qiáng)自己對(duì)電氣設(shè)備的熟悉和了解。加強(qiáng)對(duì)電氣設(shè)備運(yùn)行規(guī)程和電氣安全規(guī)程的學(xué)習(xí)，按照值長和電氣主操的要求，努力完成交給的各項(xiàng)指標(biāo)和工作任務(wù)，并協(xié)助值長和電氣主操處理出現(xiàn)的各種設(shè)備故障和事故。通過自己的努力和刻苦的鉆研，熟悉了我廠的廠用電快速切換裝臵的使用方法和技術(shù)技能，以及發(fā)變組、線路開關(guān)、廠用電母線的同期智能切換裝臵的使用方法和操作技能，并深入的了解了裝臵內(nèi)部的工作原理和智能控制方式以及內(nèi)部接線方式等技術(shù)，熟悉的掌握了高、低壓開關(guān)柜的操作性能和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的工作原理和工作控制方式，初步地了解了運(yùn)行設(shè)備的微機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)的各種操作流程和操作過程。總體對(duì)我們電廠設(shè)備性能的熟悉有了很大提高。

二、在工作方面，勤奮務(wù)實(shí)、盡責(zé)盡職

在工作中，我能夠保持實(shí)踐才是檢驗(yàn)自己知識(shí)的良好心態(tài)，從頭學(xué)起，在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高業(yè)務(wù)技能水平，對(duì)于缺點(diǎn)及時(shí)改正，通過不斷的思考和積累，形成了求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。作為一名黨員，我始終以身作則，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，恪盡職守，執(zhí)著追求，服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排。在另一個(gè)崗位的工作人員較少情況下，樹立大局意識(shí)，主動(dòng)積極分擔(dān)各個(gè)崗位的工作，與同事凝心聚力，共同做好本職工作。工作態(tài)度方面，我緊緊圍繞服務(wù)的理念，嚴(yán)格端正自己的態(tài)度，對(duì)每一項(xiàng)工作都做到嚴(yán)要求、高效率，以節(jié)省資源、提

高效益為本質(zhì)和宗旨，堅(jiān)決執(zhí)行電業(yè)安全規(guī)程和兩票三制及電廠的各項(xiàng)安全規(guī)章制度為原則，堅(jiān)決執(zhí)行廠部各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營指標(biāo)方針。

三、在生活上，積極向上、遵章守紀(jì)

在生活中，我能自覺做到政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持高度一致，平時(shí)能夠嚴(yán)格要求自己，注重日常生活作風(fēng)的養(yǎng)成，堅(jiān)決抵制了腐朽文化和各種錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)對(duì)自己的侵蝕，做到了生活待遇上不攀比，要比就比貢獻(xiàn)、比業(yè)績;作風(fēng)上艱苦奮斗，提倡艱苦樸素，勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延;紀(jì)律上遵紀(jì)守法，自覺接受監(jiān)督，抵制腐朽思想的侵蝕。

四、存在的不足

雖然在工作中通過不懈的努力取得了一些成績，但始終“人非圣賢”，還存在著很多值得以后加強(qiáng)的不足方面，所謂活到老、學(xué)到老，要在不斷的學(xué)習(xí)中豐富自我，提高自我，改善自我。我近一年來在工作上有時(shí)還存在著懶惰的心理不良的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)方面和溝通方面還是有待于自我完善和自我提高，溝通是學(xué)習(xí)的良好橋梁，只有通過溝通與協(xié)調(diào)，才能提高自己的技術(shù)、業(yè)務(wù)和交際水平和能力，所以，在今后的工作中要不斷的完善自己，提高自己，堅(jiān)持自己的原則，去除不好的壞習(xí)慣，同時(shí)也要加強(qiáng)溝通能力的提高和學(xué)習(xí)。

豐碑無語，行勝于言，總結(jié)是為了更好的行動(dòng)，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。2015年，我將以堅(jiān)剛耐苦、勤勞自勵(lì)、朝氣蓬勃、奮發(fā)有為的狀態(tài)，牢記使命，不斷超越，振奮精神，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的價(jià)值所在。

運(yùn)行一值：李志沖

2014年12月10日

第五篇：李成志工作總結(jié)

工作總結(jié)

2014年即將過去，回顧一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，順利完成了一年的工作任務(wù)，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下：

一．班級(jí)日常管理

開學(xué)以來本人基本完成工作計(jì)劃：

1、無一重大安全責(zé)任事故發(fā)生。

2、班集體學(xué)習(xí)成績有明顯提高得到各科老師的表揚(yáng)。

3、本學(xué)期返校無一人請(qǐng)假

4、不足之處：

本班共6人違反校規(guī)校紀(jì)，主要是在吸煙等。

（1）吸煙主要有：任義 王鶴鳴 祝天一 孟祥宇 莊博文 崔紅波

5、流失情況：

數(shù)聯(lián)124班 總?cè)?9人 流失6人

6、班會(huì)：

本學(xué)期共6次班會(huì)重要內(nèi)容教育學(xué)生集體榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感。

7、班級(jí)組織活動(dòng):：看電影、學(xué)生過生日活動(dòng)。

二、教學(xué)管理

本人主要負(fù)責(zé)13屆和15屆體育課：

1、教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

3、體育課本著發(fā)展豐富的體育活動(dòng)，娛樂同學(xué)們的身心，提高學(xué)生身體素質(zhì)的原則。

4、在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，堅(jiān)持向40分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以娛樂學(xué)生和身體鍛煉為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

三、舍務(wù)工作

舍務(wù)部是一個(gè)為學(xué)生營造一個(gè)舒適安全的生活環(huán)境而成立的服務(wù)性部門。時(shí)光荏苒，歲月如梭。集團(tuán)舍務(wù)部在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，圍繞學(xué)校中心工作。本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，在落實(shí)日常工作的前提下，緊密聯(lián)系職教、普教，在不斷摸索中探索出適當(dāng)、有效的工作方式。不僅為同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活提供了幫助，也在本具體工作上取得了可喜的成績。這學(xué)期我們運(yùn)用了新的寢室樓。

第一、2014屆新生的迎新工作是新學(xué)期的第一件大事。三天的迎新工作，為了更好的服務(wù)新生。我們的迎新人員早早來到學(xué)校，開展了接新、咨詢等一系列一條龍迎新工作。其中舍務(wù)部承擔(dān)起了迎新中最重要的的分配寢室這個(gè)繁雜的工作。我們舍務(wù)部提前對(duì)新生的寢室進(jìn)行清掃、、門貼等工作，做了充分準(zhǔn)備，并取得了良好的效果。看到新生們順利的入學(xué)后，我們感到工作沒有白做。迎新工作的順利標(biāo)志著我們的信心和服務(wù)理念將一直保持，也為我們自己一年工作的開展翻開了輝煌的第一頁。

第二、我們順利的完成了學(xué)生會(huì)的換屆。在一系列納新宣傳活動(dòng)之后，經(jīng)過演講和考察，本著公平、公正、公開的原則，后經(jīng)過試用期的考察考核，最后錄用新成員8人。這次納新活動(dòng)，各部門精心準(zhǔn)備多方面嚴(yán)格考查，為同學(xué)們展示自己的才能提供了一個(gè)平臺(tái)，并為同學(xué)們?nèi)蘸蠊ぷ鲃?chuàng)造了機(jī)會(huì)，為學(xué)生會(huì)注入了新鮮的血液。此次納新工作的順利進(jìn)行，標(biāo)志著現(xiàn)任學(xué)生干部逐步走向了成熟，也標(biāo)志著學(xué)生會(huì)的工作水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。

第三、我們的常規(guī)工作。每天早晨我們準(zhǔn)時(shí)5點(diǎn)45叫起床，6點(diǎn)40封寢室門，7點(diǎn)30打掃走廊衛(wèi)生，8點(diǎn)10分檢查各寢室衛(wèi)生，20點(diǎn)小學(xué)回寢室、21點(diǎn)職教回寢室、21點(diǎn)20中學(xué)回寢室、22點(diǎn)20高中回寢室、11點(diǎn)高3回寢室，每天都要檢查到11點(diǎn)30以后才能休息。每天要統(tǒng)計(jì)學(xué)生寢室物品的維修、每天教師檢查寢室明細(xì)等日常工作。我們能以一個(gè)統(tǒng)一的檢查標(biāo)準(zhǔn)，做到公平檢查。而且在我們的平日檢查工作中，及時(shí)總結(jié)寢室的情況，以保證寢室衛(wèi)生安全為基礎(chǔ)，將各種情況及時(shí)反饋給各寢室。同時(shí)定期做安全檢查，杜絕寢室存在的任何安全隱患。此外在納新之后，帶領(lǐng)8級(jí)新成員跟檢，讓他們盡快的熟悉舍務(wù)的日常工作并盡早可以挑起舍務(wù)大梁。

第四、迎接各位領(lǐng)導(dǎo)檢查、參觀。我們的寢室標(biāo)準(zhǔn)得到了很多領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

四、其他工作

1、學(xué)校6周年活動(dòng)：

積極配合領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，演出時(shí)擔(dān)任催場。

2、藝體部活動(dòng)：

（1）運(yùn)動(dòng)會(huì)擔(dān)任5項(xiàng)全能裁判（2）跳繩比賽裁判

（3）參加社團(tuán)匯報(bào)演出

總之，這一年以來，我有得也有失，有苦也有甜，但是不論歡笑或淚水，我始終相信明天會(huì)更好！

2015年1月12日

李成志