第一篇：春游園長(zhǎng)發(fā)言

園長(zhǎng)講話

尊敬的家長(zhǎng)朋友、老師們，親愛(ài)的小朋友們：

早上好！

走進(jìn)四月，我們感受著明媚的陽(yáng)光，和煦的春風(fēng)，青青的嫩芽。。大自然處處洋溢著春的氣息，花的芬芳，就在這樣一個(gè)溫暖而充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)里，我園全體師生一起擁抱大自然，去傾聽(tīng)萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音，去感受那春天賦予生命的綻放。開(kāi)展了本次“醉美親子”踏青活動(dòng)。非常感謝家長(zhǎng)朋友們的積極參與，我相信這是一個(gè)大家期盼已久的活動(dòng)，為了活動(dòng)順利開(kāi)展，老師們都認(rèn)真策劃、精心準(zhǔn)備。本次活動(dòng)為了讓孩子們親近大自然，開(kāi)闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的和諧。在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家體驗(yàn)快樂(lè)，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。在這里我宣布“哈佛貝爾國(guó)際幼稚園醉美親子踏青活動(dòng)”正式開(kāi)始，希望大家玩得開(kāi)心、愉快。謝謝！

第二篇：園長(zhǎng)發(fā)言

園長(zhǎng)發(fā)言

您是不是在為孩子選擇幼兒園而發(fā)愁？

您是不是在為孩子的內(nèi)向或者多動(dòng)、淘氣、注意力不集中而發(fā)愁？

您是不是在為孩子學(xué)的快，忘得快而擔(dān)心？

您是不是在擔(dān)心孩子不愿意上幼兒園怎么辦？

家長(zhǎng)朋友，家長(zhǎng)最歡孩子干的是什么?答案“學(xué)”

孩子最喜歡干的是什么？答案“玩”

如果你想讓孩子以玩代學(xué)，獲得超出常人10倍的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。

如果你想讓你的孩子打開(kāi)思維，戒掉內(nèi)向，活潑開(kāi)朗，快樂(lè)學(xué)習(xí)。

如果你想讓孩子在10分鐘之內(nèi)輕松快樂(lè)記住10個(gè)以上字詞。

那就請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)看看我們幼兒園的小朋友

我園創(chuàng)建于90年，坐落在風(fēng)景宜人的西山公園旁，并多次榮獲市、區(qū)先進(jìn)集體，幼兒園擁有一支教育觀念新、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、師德修養(yǎng)好、充滿(mǎn)活力的中青年教師隊(duì)伍。辦園多年來(lái)，始終以“開(kāi)發(fā)潛能、啟迪真愛(ài)、促進(jìn)發(fā)展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，形成了“愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)善誘、笑納全體”的育人風(fēng)格，努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境。幼兒園也被評(píng)為“三級(jí)幼兒園”。在上級(jí)幼教辦開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中，我們都取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱(chēng)贊和好評(píng)。

園內(nèi)環(huán)境做到綠化、美化、兒童化、教育化，戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地布局合理，利于幼兒活動(dòng)和保護(hù)幼兒的安全；創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)，便于幼兒自由活動(dòng)的專(zhuān)用教室；各班有適合幼兒的桌椅和開(kāi)放式玩具柜、利于幼兒操作和取放的各類(lèi)玩具及先進(jìn)的教育設(shè)備。

我們幼兒園非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng),我們以培養(yǎng)“文明、好學(xué)、健康、快樂(lè)”的孩子為目標(biāo)，開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程。除了英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、社會(huì)等,為了滿(mǎn)足不同能力幼兒的發(fā)展要求,我們還開(kāi)設(shè)了舞蹈、美工、珠心算等特長(zhǎng)班,培養(yǎng)孩子們的興趣、發(fā)展孩子們的特長(zhǎng)，促使孩子們愛(ài)學(xué)，喜歡上學(xué)，也為孩子們的健康成長(zhǎng)提供了廣闊的空間。促使孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

成功學(xué)大師拿破侖.希爾說(shuō):“習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。”其實(shí)習(xí)慣包括的方面很多,有學(xué)習(xí)習(xí)慣、思考習(xí)慣、為人習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛(ài)心習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起,從家庭教育、學(xué)校教育的各個(gè)方面培養(yǎng)起，從社會(huì)教育的方方面面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班 我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主,逐步培養(yǎng)孩子的自理意識(shí);

中班

在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣,大班

則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主,做好幼小銜接工作。我們?cè)谟仔°暯臃矫孀隽撕艽蟮呐?也取得了成功的經(jīng)驗(yàn)。比如,改變作息時(shí)間,培養(yǎng)孩子課前準(zhǔn)備,課中集中聽(tīng)課,課下休息的習(xí)慣。,培養(yǎng)其自理能力,還在傾聽(tīng)能力、注意力、意志力等各方面進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)。

所謂，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們共同努力，把我們 的孩子教育好，培養(yǎng)好。最后讓我再一次感謝大家對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家！下面請(qǐng)大家好好欣賞活潑可愛(ài)的孩子們的精彩表演。

第三篇：2011園長(zhǎng)發(fā)言

注重特色課程開(kāi)發(fā) 豐蘊(yùn)園本課程內(nèi)涵

特色活動(dòng)課程是幼兒園一種特有的課程模式，我園分別開(kāi)展民間游戲和美術(shù)繪畫(huà)兩大課程。在特色課程的確立、內(nèi)容的選擇、課程的實(shí)施等方面都關(guān)注到了幼兒真實(shí)的生活世界，并且在實(shí)施過(guò)程中注重以游戲的形式促使孩子們形成積極的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。特色課程一：民間游戲的開(kāi)展與探究

民間游戲，由于游戲材料簡(jiǎn)單易得，游戲的開(kāi)展不受空間、場(chǎng)地的限制，游戲內(nèi)容多樣生動(dòng)，游戲形式活潑輕松且趣味性強(qiáng)，因而深受孩子們的喜愛(ài)。孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蛑邪l(fā)展了體能，獲得了童年最快樂(lè)的情感體驗(yàn)。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展，民間游戲似乎已經(jīng)遠(yuǎn)離了孩子的生活。為此，我園在學(xué)前教育研究十二五課題中申報(bào)了《將民間游戲引入幼兒園教育的研究》子課題。在此研究過(guò)程中收集并整理了《幼兒園民間游戲》一書(shū)，涵蓋了六十多種民間游戲。讓民間游戲在孩子的童年生活中重新煥發(fā)新的生機(jī)。

一、梳理民間游戲的目標(biāo)和內(nèi)容

依據(jù)幼兒園健康教育領(lǐng)域的主要目標(biāo)，結(jié)合民間游戲的發(fā)展價(jià)值，我們將民間游戲的目標(biāo)定位在三個(gè)方面：

(1)感受中國(guó)傳統(tǒng)民間游戲的趣味性，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)和成功感；(2)在民間游戲中玩出健康、玩出自信、玩出智慧；

(3)能遵守游戲規(guī)則，在與同伴互助、合作中獲得良好社會(huì)性的發(fā)展。

在此基礎(chǔ)上，我們又依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和要求，結(jié)合民間游戲的具體特征和功能。梳理了各年齡段民間游戲的具體內(nèi)容和目標(biāo)。并且在游戲中標(biāo)明應(yīng)該注意事項(xiàng)，便于教師的操作。

二、創(chuàng)新與開(kāi)發(fā)民間游戲新的玩法

1、根據(jù)幼兒興趣對(duì)游戲玩法進(jìn)行改編。

許多民間游戲中配有節(jié)奏明快的兒歌口令和童謠，幼兒在游戲過(guò)程中邊玩邊念，朗朗上口。但由于流傳已久，有些內(nèi)容已經(jīng)遠(yuǎn)離幼兒的生活。如游戲“荷花荷花幾時(shí)開(kāi)”時(shí)，傳統(tǒng)的童謠是：“荷花荷花幾時(shí)開(kāi)，一月不開(kāi)二月開(kāi)；二月不開(kāi)三月開(kāi)；一直說(shuō)到六月才是荷花滿(mǎn)池開(kāi)。”我們將童謠進(jìn)行創(chuàng)編：“一月改為臘梅花兒開(kāi)，二月改為迎春花兒開(kāi)，??”等，將傳統(tǒng)的童謠賦予教育的價(jià)值和時(shí)代的氣息。

2、根據(jù)游戲目標(biāo)，對(duì)游戲材料進(jìn)行更新。

民間游戲使用的玩具簡(jiǎn)單、廉價(jià)，一般都來(lái)自于日常生活的材料及半成品，沒(méi)有玩具時(shí)也可以用替代物。比如，傳統(tǒng)民間游戲“挑棍”所使用的材料是竹簽，為了在游戲中滲透更多的

教育目標(biāo)，可以選用游戲棒、筷子、吸管等。

三、讓民間游戲在促進(jìn)幼兒體能的同時(shí)獲得社會(huì)性發(fā)展

民間游戲中的兒歌和童謠不僅活躍了游戲的氣氛，更重要的是為幼兒提供了語(yǔ)言表達(dá)的環(huán)境，如游戲“系系鈴”：系系鈴，跑馬城，馬城開(kāi)，芝麻街，干草垛，水里摸，問(wèn)問(wèn)你們要哪個(gè)？在游戲快樂(lè)氛圍的感染下，孩子們自由放松，一些內(nèi)向不愿意說(shuō)話的幼兒都能開(kāi)口說(shuō)兒歌，通過(guò)游戲，這些孩子的自信心明顯增強(qiáng)，慢慢地愿意主動(dòng)和老師親近、與同伴交往了。

在觀察幼兒游戲活動(dòng)時(shí)，我們還常常能發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中都會(huì)自發(fā)涌現(xiàn)出幾個(gè)“小小領(lǐng)導(dǎo)者”。例如在孩子們玩“編花籃”的游戲時(shí)，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒自主地去給別人分配角色、定規(guī)則、判斷輸贏、組織游戲。通過(guò)游戲?yàn)檫@些孩子提供了更多的鍛煉機(jī)會(huì)和條件。

現(xiàn)代的孩子，尤其是城市中的孩子大多生活在高樓大廈中，電視節(jié)目、電腦游戲使孩子與孩子之間、孩子與大自然之間互動(dòng)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。我們認(rèn)識(shí)到了民間游戲的價(jià)值，從而參與到民間游戲的開(kāi)發(fā)與探索中來(lái)。我們非常欣慰的是不僅孩子參與到這項(xiàng)活動(dòng)中，有許多的家長(zhǎng)也加入到這快樂(lè)又低碳的活動(dòng)中。這樣，我們的文化瑰寶——民間游戲才能得以傳承和發(fā)展，才能綻放出更絢麗的色彩。

特色課程二：美術(shù)繪畫(huà)的趣味性與創(chuàng)新

一位國(guó)際表現(xiàn)主義大師克利曾說(shuō)過(guò)：藝術(shù)不能教，只能從創(chuàng)作中去學(xué)習(xí)。“不能教”與“我要學(xué)”這是一對(duì)先天性矛盾。但是，如果我們弄清了哪些不能“教”，哪些必須“學(xué)”這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題時(shí)，我們就會(huì)明白該做那些，不該做那些。

在幼兒繪畫(huà)中，“創(chuàng)造”不能“教”，只能“導(dǎo)”。創(chuàng)造的詞義是發(fā)明、制造前所未有的事情。創(chuàng)造不能“照葫蘆畫(huà)瓢”的“教”，而要通過(guò)循循善誘的“導(dǎo)”。而這個(gè)“導(dǎo)”就是適合孩子的教法。最好的藝術(shù)教導(dǎo)只是引介美學(xué)的認(rèn)知、材料的可能，對(duì)創(chuàng)造性卻從來(lái)不設(shè)限，好像什么都沒(méi)有教，可是孩子卻學(xué)到了東西。“技法”必須教。但技法又是多元的，可以選擇，可以變通，可以創(chuàng)造。

下面，詳細(xì)闡述一下我園在繪畫(huà)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法。

一、大大小小的點(diǎn)

點(diǎn)是一幅圖像中最基本的組成。點(diǎn)有大小、形狀之分，學(xué)習(xí)繪畫(huà)從認(rèn)識(shí)點(diǎn)開(kāi)始，學(xué)畫(huà)大點(diǎn)、小點(diǎn)，不同形狀的點(diǎn)，學(xué)習(xí)對(duì)點(diǎn)進(jìn)行排列、組合讓它們產(chǎn)生對(duì)比，產(chǎn)生節(jié)奏，產(chǎn)生美感，這是繪畫(huà)基本能力的訓(xùn)練。

1、點(diǎn)的堆集-----用手指浸染水粉色，按、彈、拖、扭、點(diǎn)。反復(fù)操作，便彈出一片美麗的花草地。

2、點(diǎn)的分布--------用吸管吹動(dòng)顏色，讓其自由流動(dòng)、分叉，用手點(diǎn)出密集的點(diǎn)，就如小小的葉子分布在樹(shù)枝。這就是吹出來(lái)的大樹(shù)。

3、點(diǎn)與線的組合造型-----從圓圓的點(diǎn)開(kāi)始畫(huà)出長(zhǎng)線，短線，粗線，細(xì)線，就像長(zhǎng)出了胳膊，長(zhǎng)出了雙腿，便成了一個(gè)機(jī)靈的運(yùn)動(dòng)小人。

4、點(diǎn)與形的組合-------用粗而長(zhǎng)的紙片當(dāng)成樹(shù)桿，用點(diǎn)狀的小紙片當(dāng)成金燦燦樹(shù)葉，拼貼一棵秋天的樹(shù)。

5、點(diǎn)狀紙片拼貼造型-----廢舊的掛歷紙撕出點(diǎn)狀的紙片拼貼出《我喜歡的小動(dòng)物》

6、點(diǎn)狀材料的變化造型------馬賽克是用小石塊或有色玻璃拼成圖案。沿著這個(gè)思路，用花樣打孔機(jī)，就可以打出各種形狀的小紙片，如小星星、小花、小魚(yú)等，通過(guò)拼貼、組合創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)造形，或一幅幅作品，這是件很好玩的事情。孩子對(duì)此特別感興趣。

7、用點(diǎn)營(yíng)造環(huán)境________孩子們用艷麗的圓點(diǎn)組合畫(huà)面，而這些來(lái)自宇宙，來(lái)自自然的小圓點(diǎn)，像是細(xì)胞、分子，更像他們的生命，這些圓點(diǎn)就是孩子進(jìn)行創(chuàng)作的最基本的元素。讓我們用藝術(shù)家的方法和眼光欣賞這些最單純最直接的表現(xiàn)手法。

二、長(zhǎng)長(zhǎng)短短的線

線，是點(diǎn)在移動(dòng)中留下的軌跡。線有方向、長(zhǎng)短、曲直、粗細(xì)之分。對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，從小認(rèn)識(shí)線條，觀察線條，練習(xí)自如地畫(huà)出可粗、可細(xì)、可疊、可斷、可續(xù)的表現(xiàn)性線條，是繪畫(huà)功力的儲(chǔ)蓄與積淀，是藝術(shù)創(chuàng)造的基本功。

1、點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)變成線-------用玻璃球滾顏色，滾來(lái)滾去變成線

2、直線的橫豎排列------讓孩子先學(xué)畫(huà)直線，再編織經(jīng)緯，3、長(zhǎng)線與短線的組織-----小葉片，大舞臺(tái)

4、由粗到細(xì)生長(zhǎng)------小小樹(shù)林是麻雀家

5、線的重復(fù)與節(jié)奏-------夢(mèng)幻般的斑馬線，要讓孩子明白，重復(fù)線條之間有相等的距離

6、線的穿插與纏繞------看似復(fù)雜的畫(huà)面，其實(shí)很簡(jiǎn)單。學(xué)會(huì)纏繞與穿插兩種方法，無(wú)窮盡地畫(huà)下去。你的畫(huà)面就能出現(xiàn)在一種十分復(fù)雜的效果。請(qǐng)大家試試。

第四篇：春游發(fā)言

春游發(fā)言

五月的大連，陽(yáng)光燦爛，青山碧水，繁花盛開(kāi)；五月的大連，風(fēng)和日麗，藍(lán)天白云，氣象萬(wàn)千。就在這樣一個(gè)溫暖而充滿(mǎn)了生機(jī)的季節(jié)里，大連廣播電視大學(xué)的全體教職工歡聚一堂，迎來(lái)了一年一度的春游踏青活動(dòng)。春游踏青不僅是我校一年一度的大型活動(dòng)，也是最受教職工歡迎的活動(dòng)之一，我們不僅能夠欣賞美麗的大自然風(fēng)景，體驗(yàn)春天陽(yáng)光、運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，還能夠增強(qiáng)同事間的情誼，相信這是一個(gè)大家早就企盼的活動(dòng)。

近一年來(lái)，我校在領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的共同的努力下，開(kāi)拓創(chuàng)新，銳意改革，取得了突出的成績(jī)。在學(xué)校優(yōu)化整合階段，各個(gè)部門(mén)有條不紊，按部就班地運(yùn)行，我們更要鞏固深化、提高質(zhì)量、創(chuàng)新發(fā)展。今天，我校開(kāi)展的這一春游活動(dòng)，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，開(kāi)展這一活動(dòng)目的就是要放松一下教職工緊張的心情，緩解工作的壓力，游覽一下大自然的美景，增加教職工彼此的交流，加深了解，增近友誼。

在游玩間歇，工會(huì)貼心地安排了嶺源山莊就餐，希望大家能夠吃得開(kāi)心，玩得愉快！

此外，在春游的過(guò)程中我們要熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然環(huán)境，不亂丟垃圾，要愛(ài)護(hù)公物，展現(xiàn)電大的人風(fēng)采！尤其必須牢記：安全第一！我們要高高興興出門(mén)，平平安安回家，出現(xiàn)任何問(wèn)題及時(shí)與工會(huì)聯(lián)系。最后祝大家能夠在此次活動(dòng)中放飛心情，能夠擁有一個(gè)美好的回憶。謝謝大家！

第五篇：2012.6.1園長(zhǎng)發(fā)言

2012.6.1園長(zhǎng)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)、老師和親愛(ài)的小朋友們：

大家好！今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，是億萬(wàn)兒童，自己的節(jié)日，在這陽(yáng)光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，我代表天愛(ài)全體師生員工對(duì)百忙中來(lái)參加我園“六一”慶典活動(dòng)的來(lái)賓、家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎，并對(duì)大家長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我園關(guān)心和支持致以誠(chéng)摯的謝意！在這喜慶的時(shí)刻，我們向祖國(guó)的花朵、可愛(ài)的小朋友們致以節(jié)日的祝賀，祝愿全世界的小朋友們都健康快樂(lè)，茁壯成長(zhǎng)。

從開(kāi)園到今天，我們求實(shí)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)。每一次的進(jìn)步都令我們激動(dòng)，每一次的成功都激勵(lì)我們向更高的目標(biāo)前行，尊重教育規(guī)律，尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)，尊重兒童人格，尊重家長(zhǎng)的真誠(chéng)反饋，我們只有不斷的用心和行動(dòng)來(lái)回報(bào)社會(huì)、回報(bào)關(guān)心、理解、信任天愛(ài)的你和他，今天是國(guó)際兒童節(jié)，也是天愛(ài)的節(jié)日，在近2年中，天愛(ài)就如同一棵幼苗，它的成長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光、空氣、雨露一樣。回首往事，我們無(wú)怨無(wú)悔，我堅(jiān)信，風(fēng)雨中的天愛(ài)會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。我祝所有的小朋友都像天愛(ài)一樣快樂(lè)成長(zhǎng)。

我園是經(jīng)市教委審批的一所規(guī)范幼兒園，根據(jù)兒童的身心年齡編班、選教材，孩子的身心發(fā)育不會(huì)受到壓抑和耽誤，加上主管部門(mén)的按時(shí)督導(dǎo)評(píng)估，確保了幼兒園教育教學(xué)的合理性和規(guī)范化，在園領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理下，教師天天有任務(wù)，周周有臺(tái)階，月月有目標(biāo)；幼兒是寶貝，教師沒(méi)有鐵飯碗，干好干壞不一樣，天天都有獎(jiǎng)和罰。公平和氣，全體教師心往一處想，勁朝一處使，經(jīng)過(guò)2年的不斷努力終于獲取了市三級(jí)園的榮譽(yù)。天愛(ài)的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)、社會(huì)各界的關(guān)心和支持，離不開(kāi)園領(lǐng)導(dǎo)的開(kāi)拓進(jìn)取和艱辛工作，更離不開(kāi)全園師生的辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，請(qǐng)?jiān)试S我代表天愛(ài)對(duì)所有幫助過(guò)、關(guān)心過(guò)天愛(ài)的所有人說(shuō)一聲“謝謝”！

六一是孩子們自己的節(jié)日，而六一的快樂(lè)是屬于我們大家的。今天，我園的幼兒將登臺(tái)亮相，展風(fēng)姿，獻(xiàn)才藝，讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂(lè)同行，朋友們，讓我們與孩子們同唱，讓美麗的夢(mèng)想從這里起航。最后，讓我們一起祝天愛(ài)的明天更輝煌，祝所有的小朋友健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！再次感謝各位家長(zhǎng)和來(lái)賓參加今天的慶祝活動(dòng)，祝大家身體健康，祝“六一”文藝演出圓滿(mǎn)成功！

謝謝大家！

結(jié)束語(yǔ)：

1.六月的激情、六月的感動(dòng)、六月的希望、都因我們而飛揚(yáng)； 2.因?yàn)橛辛宋覀儯讲庞辛松庞辛遂`氣； 3.因?yàn)橛辛宋覀儭㈥?yáng)光才如此明媚，云兒才如此絢麗；

1、六月的我們是熱情的奔放的；

2、六月的我們是健康向上的；

合 ：讓我們牢記老師的教導(dǎo)，感謝父母的哺育做個(gè)好孩子； 合 ：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆、迎接美好的未來(lái)，天愛(ài)幼兒園“六一”匯演到此結(jié)束。謝謝大家的支持，我們明年在相聚。

大會(huì)紀(jì)律

1、匯演活動(dòng)過(guò)程中，請(qǐng)家長(zhǎng)們要保持場(chǎng)內(nèi)外秩序，拍照、攝像時(shí)盡量 避免妨礙其他人觀看演出；

2、臺(tái)上在演出時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)一定要保持安靜，禁止高聲喧嘩；

3、每個(gè)節(jié)目結(jié)束，請(qǐng)給予孩子表演熱烈的掌聲；

4、不亂扔垃圾，講究現(xiàn)場(chǎng)文明衛(wèi)生，聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)指揮。

5、自家孩子節(jié)目表演結(jié)束后，除特別需要，在征得本班老師同意 后方可接領(lǐng)孩子（嚴(yán)格執(zhí)行接送卡接領(lǐng)制度），其他的孩子將在座位上 繼續(xù)觀看孩子的節(jié)目；

6、請(qǐng)小朋友及家長(zhǎng)朋友們講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，做個(gè)真正的“禮 貌幼兒”“文明家長(zhǎng)”。

7、如果有不遵守活動(dòng)紀(jì)律家長(zhǎng)，請(qǐng)主動(dòng)到臺(tái)上為幼兒助演節(jié)目一個(gè)。

謝謝大家的配合與支持！六一兒童節(jié)文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始！