第一篇：幼兒園園長工作匯報(bào)發(fā)言

桃李不言，下自成蹊

——在沙坪鎮(zhèn)教師集訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言

沙坪鎮(zhèn)幼兒園園長 戴 芳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好！

非常榮幸能作為全鎮(zhèn)的教師代表在大會(huì)上發(fā)言，向大家匯報(bào)工作，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)老師對我的發(fā)言提出批評建議。

我叫戴芳，2001年師范畢業(yè)參加工作，2007年擔(dān)任沙坪鎮(zhèn)幼兒園園長。任現(xiàn)職以來，我把一顆忠誠摯愛的心傾注到幼教事業(yè)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，勇于實(shí)踐，突出辦園特色塑造服務(wù)品牌，以實(shí)際行動(dòng)贏得了良好的信譽(yù)和家長的滿意。

一、基本情況：

沙坪鎮(zhèn)幼兒園始建于2007年1月，是具有獨(dú)立法人資格的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，是崇陽縣教育局認(rèn)定的16所重點(diǎn)公辦幼兒園之一。2009年暑期搬遷至原沙坪小學(xué)辦學(xué)，新園占地面積4000余平方米，有三層獨(dú)立教學(xué)樓一棟，教職工宿舍樓一棟，單獨(dú)的師生食堂和面積達(dá)2000余平方米的硬化操場。幼兒園目前有教職員工24人，在園幼兒380人。我們以“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園理念，實(shí)施精細(xì)化管理，情感式育人，忠實(shí)踐行作為一名幼教工作者的神圣職責(zé)，創(chuàng)園三年來贏得了連續(xù)的跨越式發(fā)展，成果受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注。今年三月份，縣委書記程群林同志來我園視察時(shí)對我們的工作給予高度肯定，并滿意地稱贊道：沙坪鎮(zhèn)幼兒園可算

得上是全市一流的幼兒園。

二、工作中的一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)：

1、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，建構(gòu)考核評價(jià)體系

作為幼兒園園長我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵。因此，必須樹立現(xiàn)代管理思想，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強(qiáng)化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。一是實(shí)行目標(biāo)管理。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)年目標(biāo)、學(xué)期計(jì)劃、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系，逐項(xiàng)予以落實(shí)。二是制訂各項(xiàng)制度。制訂了工作制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、崗位責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，對各項(xiàng)工作分層管理，落實(shí)責(zé)任，并上墻公開，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，嚴(yán)格遵照執(zhí)行。三是建立考核評價(jià)體系。堅(jiān)持公平、公正、公開原則，實(shí)行評價(jià)與動(dòng)態(tài)評價(jià)相結(jié)合，階段性評價(jià)與長期性評價(jià)相結(jié)合，并將評價(jià)結(jié)果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，使員工通過評價(jià)認(rèn)清自己的不足和努力方向，自覺提高自身素質(zhì)和能力。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，培育高素質(zhì)教職工隊(duì)伍

我致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)最佳群體組合。一是選擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗。堅(jiān)持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業(yè)、熱愛孩子甘于奉獻(xiàn)的精神，積極投身于幼教事業(yè)。二是樹立教職工隊(duì)伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負(fù)其責(zé)，人盡其責(zé)，認(rèn)真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時(shí)，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用教師的一言一行對

孩子耳濡目染，發(fā)揮為人師表的作用，帶動(dòng)孩子的健康成長。三是通過培訓(xùn)提高教師素質(zhì)。定期組織教師進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。我們要求所有教師必須具有兩年及以上幼師學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為給教師學(xué)歷培訓(xùn)創(chuàng)造條件，我們與崇陽縣職教中心幼師班聯(lián)系，組織少數(shù)沒有幼師學(xué)歷的老師脫產(chǎn)研修，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。

3、帶領(lǐng)全園走科研興園之路，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度

為適應(yīng)幼教新形勢的要求，我要求教師努力學(xué)習(xí)新知識、新經(jīng)驗(yàn)、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索、主動(dòng)發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑，作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證，一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，每星期對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材。鼓勵(lì)教師根據(jù)孩子的興趣和需要，靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，組織各種活動(dòng)。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布臵成展示幼兒作品和活動(dòng)過程的園地，教師按主題活動(dòng)開展的順序、時(shí)間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學(xué)習(xí)、生活。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自信心；一方面讓家長了解孩子在園的發(fā)展情況、幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容，注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。二是改變觀摩活動(dòng)的形式，提高反省、評價(jià)能力，有效提高教研活動(dòng)質(zhì)量。三是開展形式多樣的特色活動(dòng)。在深入開展實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的特 點(diǎn)，組織多種多樣的特色班活動(dòng)，如“字寶寶”、“英語班”、“繪畫班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個(gè)性，盡可能滿足幼兒有興趣和個(gè)性發(fā)展的需要收到較好的效果。此外，還有計(jì)劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動(dòng)，使幼兒得到更多的鍛煉，如舉行慶“六一”活動(dòng)，以班級為單位，設(shè)計(jì)了“幼兒卡拉OK”、”“親子游戲”、“快樂體育”等多種節(jié)目，家長和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力。

4、加強(qiáng)保育工作，為幼兒創(chuàng)造良好成長條件

我按照幼兒園評估定級標(biāo)準(zhǔn)的要求，逐項(xiàng)分解，對照檢查，尋找差距，有針對性地開展各項(xiàng)保育工作，努力實(shí)現(xiàn)自我評價(jià)、自我監(jiān)督、自我提高，規(guī)范辦園行為，提高辦園質(zhì)量。一是培養(yǎng)幼兒自理自立能力。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)從小愛勞動(dòng)的良好品德，開展有益身心的體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣。二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī)。認(rèn)真研究幼兒一日活動(dòng)的特點(diǎn)，建立科學(xué)合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī)。使幼兒的一日活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有組織，使幼兒生活愉快、有序。三是改善幼兒活動(dòng)環(huán)境。根據(jù)幼兒特點(diǎn)假設(shè)環(huán)境，定期更換環(huán)境布臵，保持環(huán)境的科學(xué)性、教育性和藝術(shù)性，注重維護(hù)日常環(huán)境衛(wèi)生，保持環(huán)境的安全、衛(wèi)生、整潔。四是高度重視安全工作。制訂了《幼兒園安全保衛(wèi)工作方案》，我與每位教師簽訂安全責(zé)任狀，確保幼兒接送安全，加強(qiáng)班級管理和幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度，消除安全隱患。五是加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度，配備了常用的醫(yī)療器械、消毒用具和藥品，配合做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作，認(rèn)真執(zhí)行物品消毒規(guī)定。保證食堂飲食衛(wèi)生，采用營養(yǎng)食譜和治療食譜，規(guī)定食物的種類、配料、數(shù)量，就伙食的制作、加工、衛(wèi)生方面，認(rèn)真征求、聽取老師和幼兒建議，提高幼兒膳食質(zhì)量。此外，我還要求教師加強(qiáng)與幼兒家長的溝通，充分利用家長委員會(huì)、各班班會(huì)、幼兒園櫥窗、家長問卷、家園聯(lián)系本、家長作業(yè)、家訪、電話訪談、家長約談等多種形式，使家長了解幼兒在園成長教育情況，提供家長參與教育活動(dòng)的機(jī)會(huì)和渠道，使家長真正成為幼兒園管理、教學(xué)活動(dòng)等方面的合作者，形成幼兒園相互配合，促進(jìn)這幼兒園建設(shè)和幼兒教育的良好局面。

5、多渠道籌措資金，切實(shí)改善辦園條件

從辦園之初開始，就積極創(chuàng)造條件，多方籌措資金，先后根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，對園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了改造。完善建設(shè)了幼兒活動(dòng)室、幼兒舞蹈室等專用教室；在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣；在教室里增設(shè)了許多幼兒活動(dòng)區(qū)域，開設(shè)了自然角；購臵了許多大、中、小型玩具，鋼琴、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床、床單被褥、餐具等生活必需品；特別是老師們用業(yè)余時(shí)間開動(dòng)腦筋，群策群力。利用廢舊物品自制了許多活動(dòng)教具。

三、存在的不足和問題：

任現(xiàn)職三年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，通過全體老師的共同努力，我們的工作取得了一些成績，但不可否認(rèn)的是同樣也存在一些不足和問題。

1、師資水平雖然有較大提升，但整體上仍與幼兒園發(fā)展形勢不相適應(yīng)。教師素質(zhì)參差不齊，尚需進(jìn)一步提高。一方面需要加大對在

職教師的培訓(xùn)力度；另一方面需要改革教師管理制度，變身份管理為崗位管理，實(shí)行末位淘汰，激發(fā)教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的主動(dòng)性；第三要嚴(yán)把教師招聘關(guān)，緊跟時(shí)代發(fā)展形勢引進(jìn)符合幼兒園發(fā)展要求的人才。

2、家長思想認(rèn)識滯后，影響了幼兒園發(fā)展。幼兒園的發(fā)展離不開社會(huì)各界同仁與家長的大力支持，相較于我們辦園思想的改革創(chuàng)新，家長的認(rèn)識相對落后，對幼兒的身心發(fā)育特點(diǎn)缺乏科學(xué)的認(rèn)識，并因此對幼兒園一些新穎，符合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)的教育教學(xué)理念不理解，質(zhì)疑校方教育教學(xué)理念與方法，一定程度上也影響了我們工作的深入開展。例如很多家長來到幼兒園了解的不是孩子都有哪些進(jìn)步，養(yǎng)成了哪些好的習(xí)慣，而是打聽孩子都認(rèn)識哪些字，會(huì)不會(huì)做十以內(nèi)、百以內(nèi)的加減法。如果聽說孩子認(rèn)的字不夠多，算術(shù)題不會(huì)做，就責(zé)怪幼兒園工作失職，這都是家長思想觀念陳舊使然。盡管我們對這些指責(zé)與質(zhì)疑可以臵之不理，但不可否認(rèn)的是在輿論上仍然給我們造成了一定的壓力，給我們的工作也帶來了阻力。以后我們還需要進(jìn)步加強(qiáng)家校聯(lián)系，加大對家長科學(xué)育兒思想的宣傳力度。

3、園長自身還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對先進(jìn)辦園理念的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素質(zhì)與能力。要想火車跑得快，全靠車頭帶。隨著我園發(fā)展的日新月異，在抓工作時(shí)開始感覺知識不夠用，固有的觀念已顯陳舊，原本輕車熟路的一些方法與策略已明顯不適應(yīng)形勢，許多管理理念實(shí)施起來有些有心無力，知識與認(rèn)識都有與時(shí)代發(fā)展脫節(jié)之勢。這些都需要我引起重視，在下一步的工作中，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷

更新升級自己的思想素養(yǎng)，增強(qiáng)能力。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園園長，在榮譽(yù)面前，我不能止步，只能百尺竿頭更進(jìn)一步，追求著更高的目標(biāo)，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，為我鎮(zhèn)幼教事業(yè)贏得更大的發(fā)展繼續(xù)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力！

謝謝大家！

第二篇：幼兒園園長工作匯報(bào)發(fā)言 (800字)

桃李不言，下自成蹊

——在沙坪鎮(zhèn)教師集訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言

沙坪鎮(zhèn)幼兒園園長 戴 芳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好！

非常榮幸能作為全鎮(zhèn)的教師代表在大會(huì)上發(fā)言，向大家匯報(bào)工作，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)老師對我的發(fā)言提出批評建議。

我叫戴芳，2001年師范畢業(yè)參加工作，2007年擔(dān)任沙坪鎮(zhèn)幼兒園園長。任現(xiàn)職以來，我把一顆忠誠摯愛的心傾注到幼教事業(yè)，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，勇于實(shí)踐，突出辦園特色塑造服務(wù)品牌，以實(shí)際行動(dòng)贏得了良好的信譽(yù)和家長的滿意。

一、基本情況：

沙坪鎮(zhèn)幼兒園始建于2007年1月，是具有獨(dú)立法人資格的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園，是崇陽縣教育局認(rèn)定的16所重點(diǎn)公辦幼兒園之一。2009年暑期搬遷至原沙坪小學(xué)辦學(xué)，新園占地面積4000余平方米，有三層獨(dú)立教學(xué)樓一棟，教職工宿舍樓一棟，單獨(dú)的師生食堂和面積達(dá)2000余平方米的硬化操場。幼兒園目前有教職員工24人，在園幼兒380人。我們以“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”的辦園理念，實(shí)施精細(xì)化管理，情感式育人，忠實(shí)踐行作為一名幼教工作者的神圣職責(zé)，創(chuàng)園三年來贏得了連續(xù)的跨越式發(fā)展，成果受到上級領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注。今年三月份，縣委書記程群林同志來我園視察時(shí)對我們的工作給予高度肯定，并滿意地稱贊道：沙坪鎮(zhèn)幼兒園可算得上是全市一流的幼兒園。

二、工作中的一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)：

1、推行標(biāo)準(zhǔn)化管理，建構(gòu)考核評價(jià)體系

作為幼兒園園長我深知：辦好幼兒園，管理是關(guān)鍵。因此，必須樹立現(xiàn)代管理思想，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，以強(qiáng)化管理、建立制度為保障，使全體員工有法可依、有章可循。一是實(shí)行目標(biāo)管理。按照示范園的要求制訂總體目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)年目標(biāo)、學(xué)期計(jì)劃、月份重點(diǎn)、每周安排的分解體系，逐項(xiàng)予以落實(shí)。二是制訂各項(xiàng)制度。制訂了工作制度、學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、崗位責(zé)任制度、獎(jiǎng)懲制度、幼兒接送制度、安全保衛(wèi)制度等規(guī)章制度，對各項(xiàng)工作分層管理，落實(shí)責(zé)任，并上墻公開，要求全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握，嚴(yán)格遵照執(zhí)行。三是建立考核評價(jià)體系。堅(jiān)持公平、公正、公開原則，實(shí)行評價(jià)與動(dòng)態(tài)評價(jià)相結(jié)合，階段性評價(jià)與長期性評價(jià)相結(jié)合，并將評價(jià)結(jié)果與員工切身利益掛鉤，作為精神鼓勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)，使員工通過評價(jià)認(rèn)清自己的不足和努力方向，自覺提高自身素質(zhì)和能力。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，培育高素質(zhì)教職工隊(duì)伍

我致力于建立穩(wěn)定的、優(yōu)化的教職工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)最佳群體組合。一是選擇外聘素質(zhì)較高的教師上崗。堅(jiān)持用人原則，要求所有上崗有人員均具有愛崗敬業(yè)、熱愛孩子甘于奉獻(xiàn)的精神，積極投身于幼教事業(yè)。二是樹立教職工隊(duì)伍的形象。在工作中，要求全體教職工各負(fù)其責(zé)，人盡其責(zé)，認(rèn)真勤懇、一絲不茍地做好本職工作。同時(shí)，注意自身儀表、舉止、談吐，做到熱情、大方、自然，用教師的一言一行對孩子耳濡目染，發(fā)揮為人師表的作用，帶動(dòng)孩子的健康成長。三是通過培訓(xùn)提高教師素質(zhì)。定期組織教師進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)。我們要求所有教師必須具有兩年及以上幼師學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為給教師學(xué)歷培訓(xùn)創(chuàng)造條件，我們與崇陽縣職教中心幼師班聯(lián)系，組織少數(shù)沒有幼師學(xué)歷的老師脫產(chǎn)研修，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。

3、帶領(lǐng)全園走科研興園之路，加大教育教學(xué)改革創(chuàng)新力度 為適應(yīng)幼教新形勢的要求，我要求教師努力學(xué)習(xí)新知識、新經(jīng)驗(yàn)、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為推動(dòng)教師積極探索、主動(dòng)發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑，作為落實(shí)幼兒主體地位、推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育的保證，一是加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)、探索和研究。要求教師不單純依賴教材，而是善于從各種教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點(diǎn)的課程內(nèi)容，每星期對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行探討，做深入細(xì)致的分析，以便更好的把握教材。鼓勵(lì)教師根據(jù)孩子的興趣和需要，靈活處理教學(xué)內(nèi)容和指導(dǎo)方式，組織各種活動(dòng)。以墻飾為窗口，把每間教室墻面布臵成展示幼兒作品和活動(dòng)過程的園地，教師按主題活動(dòng)開展的順序、時(shí)間，幫助幼兒把作品展示起來，展示孩子們的學(xué)習(xí)、生活。一方面激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自信心；一方面讓家長了解孩子在園的發(fā)展情況、幼兒園的活動(dòng)內(nèi)容，注重區(qū)角主題活動(dòng)的延伸，讓幼兒有更多自主時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、探索。二是改變觀摩活動(dòng)的形式，提高反省、評價(jià)能力，有效提高教研活動(dòng)質(zhì)量。三是開展形式多樣的特色活動(dòng)。在深入開展實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)成果的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的特 點(diǎn)，組織多種多樣的特色班活動(dòng)，如“字寶寶”、“英語班”、“繪畫班”、“舞蹈班”等，尊重兒童的個(gè)性，盡可能滿足幼兒有興趣和個(gè)性發(fā)展的需要收到較好的效果。此外，還有計(jì)劃地開展各類豐富幼兒文化生活的活動(dòng)，使幼兒得到更多的鍛煉，如舉行慶“六一”活動(dòng)，以班級為單位，設(shè)計(jì)了“幼兒卡拉ok”、”“親子游戲”、“快樂體育”等多種節(jié)目，家長和孩子共同參與，開拓幼兒的視野，培養(yǎng)了孩子的綜合力。

4、加強(qiáng)保育工作，為幼兒創(chuàng)造良好成長條件

我按照幼兒園評估定級標(biāo)準(zhǔn)的要求，逐項(xiàng)分解，對照檢查，尋找差距，有針對性地開展各項(xiàng)保育工作，努力實(shí)現(xiàn)自我評價(jià)、自我監(jiān)督、自我提高，規(guī)范辦園行為，提高辦園質(zhì)量。一是培養(yǎng)幼兒自理自立能力。幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)從小愛勞動(dòng)的良好品德，開展有益身心的體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習(xí)慣。二是養(yǎng)成和完善保育常規(guī)。認(rèn)真研究幼兒一日活動(dòng)的特點(diǎn)，建立科學(xué)合理的生活常規(guī)和生活作息常規(guī)。使幼兒的一日活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有組織，使幼兒生活愉快、有序。三是改善幼兒活動(dòng)環(huán)境。根據(jù)幼兒特點(diǎn)假設(shè)環(huán)境，定期更換環(huán)境布臵，保持環(huán)境的科學(xué)性、教育性和藝術(shù)性，注重維護(hù)日常環(huán)境衛(wèi)生，保持環(huán)境的安全、衛(wèi)生、整潔。四是高度重視安全工作。制訂了《幼兒園安全保衛(wèi)工作方案》，我與每位教師簽訂安全責(zé)任狀，確保幼兒接送安全，加強(qiáng)班級管理和幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度，消除安全隱患。五是加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生保健工作。健全衛(wèi)生保健制度，配備了常用的醫(yī)療器械、消毒用具和藥品，配合做好計(jì)劃免疫和疾病防治工作，認(rèn)真執(zhí)行物品消毒規(guī)定。保證食堂飲食衛(wèi)生，采用營養(yǎng)食譜和治療食譜，規(guī)定食物的種類、配料、數(shù)量，就伙食的制作、加工、衛(wèi)生方面，認(rèn)真征求、聽取老師和幼兒建議，提高幼兒膳食質(zhì)量。此外，我還要求教師加強(qiáng)與幼兒家長的溝通，充分利用家長委員會(huì)、各班班會(huì)、幼兒園櫥窗、家長問卷、家園聯(lián)系本、家長作業(yè)、家訪、電話訪談、家長約談等多種形式，使家長了解幼兒在園成長教育情況，提供家長參與教育活動(dòng)的機(jī)會(huì)和渠道，使家長真正成為幼兒園管理、教學(xué)活動(dòng)等方面的合作者，形成幼兒園相互配合，促進(jìn)這幼兒園建設(shè)和幼兒教育的良好局面。

5、多渠道籌措資金，切實(shí)改善辦園條件

從辦園之初開始，就積極創(chuàng)造條件，多方籌措資金，先后根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，對園內(nèi)環(huán)境進(jìn)行了改造。完善建設(shè)了幼兒活動(dòng)室、幼兒舞蹈室等專用教室；在走廊和教室墻面上描繪出七彩的童話世界，顯得格外活潑有趣；在教室里增設(shè)了許多幼兒活動(dòng)區(qū)域，開設(shè)了自然角；購臵了許多大、中、小型玩具，鋼琴、電子琴等教學(xué)用品及幼兒用床、床單被褥、餐具等生活必需品；特別是老師們用業(yè)余時(shí)間開動(dòng)腦筋，群策群力。利用廢舊物品自制了許多活動(dòng)教具。

三、存在的不足和問題：

任現(xiàn)職三年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，通過全體老師的共同努力，我們的工作取得了一些成績，但不可否認(rèn)的是同樣也存在一些不足和問題。

1、師資水平雖然有較大提升，但整體上仍與幼兒園發(fā)展形勢不相適應(yīng)。教師素質(zhì)參差不齊，尚需進(jìn)一步提高。一方面需要加大對在職教師的培訓(xùn)力度；另一方面需要改革教師管理制度，變身份管理為崗位管理，實(shí)行末位淘汰，激發(fā)教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的主動(dòng)性；第三要嚴(yán)把教師招聘關(guān)，緊跟時(shí)代發(fā)展形勢引進(jìn)符合幼兒園發(fā)展要求的人才。

2、家長思想認(rèn)識滯后，影響了幼兒園發(fā)展。幼兒園的發(fā)展離不開社會(huì)各界同仁與家長的大力支持，相較于我們辦園思想的改革創(chuàng)新，家長的認(rèn)識相對落后，對幼兒的身心發(fā)育特點(diǎn)缺乏科學(xué)的認(rèn)識，并因此對幼兒園一些新穎，符合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)的教育教學(xué)理念不理解，質(zhì)疑校方教育教學(xué)理念與方法，一定程度上也影響了我們工作的深入開展。例如很多家長來到幼兒園了解的不是孩子都有哪些進(jìn)步，養(yǎng)成了哪些好的習(xí)慣，而是打聽孩子都認(rèn)識哪些字，會(huì)不會(huì)做十以內(nèi)、百以內(nèi)的加減法。如果聽說孩子認(rèn)的字不夠多，算術(shù)題不會(huì)做，就責(zé)怪幼兒園工作失職，這都是家長思想觀念陳舊使然。盡管我們對這些指責(zé)與質(zhì)疑可以臵之不理，但不可否認(rèn)的是在輿論上仍然給我們造成了一定的壓力，給我們的工作也帶來了阻力。以后我們還需要進(jìn)步加強(qiáng)家校聯(lián)系，加大對家長科學(xué)育兒思想的宣傳力度。

3、園長自身還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對先進(jìn)辦園理念的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身素質(zhì)與能力。要想火車跑得快，全靠車頭帶。隨著我園發(fā)展的日新月異，在抓工作時(shí)開始感覺知識不夠用，固有的觀念已顯陳舊，原本輕車熟路的一些方法與策略已明顯不適應(yīng)形勢，許多管理理念實(shí)施起來有些有心無力，知識與認(rèn)識都有與時(shí)代發(fā)展脫節(jié)之勢。這些都需要我引起重視，在下一步的工作中，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新升級自己的思想素養(yǎng)，增強(qiáng)能力。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園園長，在榮譽(yù)面前，我不能止步，只能百尺竿頭更進(jìn)一步，追求著更高的目標(biāo)，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，為我鎮(zhèn)幼教事業(yè)贏得更大的發(fā)展繼續(xù)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力！

謝謝大家！

第三篇：幼兒園園長工作匯報(bào)

選營中心幼兒園園長工作匯報(bào)

尊敬的各位評估團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一年即將結(jié)束了，回顧這一時(shí)期的工作，有成績也有不足。下面就是我的工作匯報(bào)

一、幼兒園基本情況

選營中心幼兒園建于2015年，2016年3月投入使用。園內(nèi)總面積大約1110平方米，室外活動(dòng)場地約800平方米。建筑面積約為300平方米。幼兒園現(xiàn)有兩個(gè)教學(xué)班，中班和大班，共有幼兒33名。4名教職工，一名廚師，門衛(wèi)在2017年11月上崗。

園內(nèi)硬件設(shè)施齊全，有多功能室、衛(wèi)生保健室、圖書室、幼兒活動(dòng)室、寢室、廚房等。圖書室配備了適宜幼兒閱讀的圖書，人均10本多，廚房安裝了熱水器，進(jìn)行了整改和維修。

擁有幼兒專用室外活動(dòng)場所并配備的室外玩具，如：大型滑梯，沙坑、戲水池等，自制的器材有平衡木、梅花樁、飛盤、套圈、鉆山洞、抬轎子、城堡等。2017年10月底評估完我們沒有就此停止了幼兒園的戶外活動(dòng)器材的制作，當(dāng)時(shí)時(shí)值秋季，我們想幼兒家長發(fā)動(dòng)了收玉米窩活動(dòng)，每個(gè)幼兒家長交了一袋玉米窩，做成了堡壘供孩子活動(dòng)。室外文化墻拆下來的材料廢物利用，制作成乒乓球案子、小圓桌等。

活動(dòng)室內(nèi)有一體機(jī)、電子琴、幼兒玩具等設(shè)施。幼兒玩具能夠開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子動(dòng)手動(dòng)腦能力。

二、完善各種設(shè)施

在2016年對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園評估中，隋主任提出了一些建議，把西面的衛(wèi)生間改成衛(wèi)生室，我把此信息反饋給中心校領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為此建議提的不錯(cuò)，今年開春找人將便池刨掉，又進(jìn)行了簡易裝修，完成了衛(wèi)生室的改造工作。以前這個(gè)衛(wèi)生室是臨時(shí)庫房，又在園內(nèi)緊挨著宿舍的南邊蓋了庫房。

為了保障幼兒園的安全，2017年1月份安裝了監(jiān)控設(shè)施，裝了14個(gè)攝像頭。幼兒園北面臨著一條街道，教室后面的走廊和廚房有幾扇窗戶，開窗存在著安全隱患，我和中心校的安辦主任商量要加裝防護(hù)欄，2017年4月份給裝了防護(hù)欄和窗簾。

5月中旬，我們到西官營小學(xué)參觀，那里的大型玩具下面鋪設(shè)了假草坪，我當(dāng)時(shí)就和蔡校長要求我們幼兒園的滑梯下面也應(yīng)該鋪設(shè)假草坪，蔡校長毫不猶豫的就答應(yīng)了，6月份在大型玩具下面鋪設(shè)了約100平米的假草坪，保證了孩子在滑梯上活動(dòng)的安全。

去年夏天，孩子午睡時(shí)蒼蠅嗡嗡亂飛，影響孩子休息，今年開春不久我找中心校領(lǐng)導(dǎo)，讓給裝窗紗，很快宿舍、教室、走廊，廚房、衛(wèi)生間等所有的房間裝上了窗紗，入室門安上了防蠅的門簾，偶爾進(jìn)來幾只蒼蠅，老師用蒼蠅拍將其消滅。保證了孩子在舒適的環(huán)境中休息。廚房給安裝了熱水器和吊廚。還經(jīng)常面臨著停電問題，又買了家用煤氣灶和一些鍋具，即使停電孩子也能按時(shí)吃上飯。校園廣播也安裝完成。

環(huán)境場所進(jìn)行進(jìn)行了綠化，在去年農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園評估中，校園沒有一花一草，今年春天幼兒園開辟了4個(gè)小型種植園，還有20個(gè)車胎種植圈。春天里面栽上了上丁香樹、黃花、草莓，種上了生菜，菠菜、油麥菜等，夏天栽上了西紅柿、茄子、大蔥等，使校園鳥語花香、碩果累累，充滿了生機(jī)。每個(gè)班級認(rèn)領(lǐng)了土地，孩子們通過種植實(shí)踐和觀察記錄，體會(huì)勞動(dòng)的快樂和生命的意義。

三、強(qiáng)化安全工作，落實(shí)安全措施

安全工作是幼兒園最重要的工作之一。我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作。

1、定期檢查全園安全設(shè)施，每周對室外活動(dòng)場地、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級設(shè)備、水電設(shè)施、院墻，大門、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查，排除安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，并建立了安全排查檔案。確保了幼兒老師的在園安全。

2、抓好幼兒接送安全，健全幼兒接送制度，嚴(yán)格執(zhí)行家長親自接送制度，防止不法分子接錯(cuò)、接丟孩子。8月30日，我們跟家長簽訂了“家長接送幼兒協(xié)議責(zé)任書”，9月1日，下發(fā)了家長安全育兒須知，加強(qiáng)了家長對孩子安全教育知識的宣傳。9月30日還下發(fā)了《2017年國慶節(jié)致家長的一封信》，告誡家長假期監(jiān)護(hù)幼兒的注意事項(xiàng)，保證孩子國慶假期的安全。

3、注重班級安全工作。學(xué)期初與各位班主任簽訂了安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任。每周例會(huì)都強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，提高教師的思想認(rèn)識，對本周發(fā)生的問題或注意事項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。班級每周一節(jié)安全教育課，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力，讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒安全小常識，把入園、間操、用電、游戲、如廁、喝水、吃飯安全編成兒歌，貼在教室的墻上，教師每天教孩子背誦，孩子初步掌握了一些安全常識。

還學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。在活動(dòng)過程中經(jīng)常提示幼兒注意安全。如小心觸電、當(dāng)心危險(xiǎn)，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動(dòng)插頭開關(guān)等。9月30日進(jìn)行了防震安全演練。讓幼兒初步了解地震發(fā)生時(shí)的逃生技能。本學(xué)期無意外傷害事故發(fā)生。

四、愛心育人，一日常規(guī)管理工作初見成效。

為了提高教師們對幼兒一日常規(guī)活動(dòng)要求的認(rèn)識，充分了解各年齡段在一日活動(dòng)中各時(shí)間段應(yīng)安排的活動(dòng)內(nèi)容和細(xì)節(jié)，我園加強(qiáng)對老師的培訓(xùn)工作，帶領(lǐng)教師仔細(xì)研讀、抓住關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，解析《幼兒園一日常規(guī)》活動(dòng)細(xì)則要求。通過培訓(xùn)使教師準(zhǔn)確把握一日活動(dòng)中每個(gè)時(shí)間段應(yīng)做什么，怎樣去做，從而明確工作思路和方向。

教師們工作認(rèn)真、踏實(shí)，細(xì)心到位，對孩子有愛心。能對照教育教學(xué)常規(guī)盡量做好各項(xiàng)工作。幼兒的生活習(xí)慣、言行舉止、文明禮貌都有了長足的進(jìn)步，幼兒的語言表達(dá)、動(dòng)手能力得到了很好的發(fā)展，如：幼兒盥洗、進(jìn)餐、午睡習(xí)慣初步養(yǎng)成，大班幼兒學(xué)習(xí)的坐姿、執(zhí)筆姿勢、書寫姿勢、傾聽習(xí)慣等也已養(yǎng)成，這些良好的習(xí)慣孩子將受用一生。

五、設(shè)計(jì)了集童趣風(fēng)格的活動(dòng)區(qū)

我和高亞惠老師觀摩了一幼和四幼環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)角的建設(shè)，從中學(xué)到很多，對我們有很大的啟發(fā)。班級又重新設(shè)計(jì)了集童趣風(fēng)格的區(qū)角。大班有建筑區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū)、圖書角，中班有娃娃家、劇場、美工區(qū)、圖書吧，公共區(qū)角串串香。中班在區(qū)域整合和材料投放上進(jìn)行改變：將原有的各個(gè)區(qū)角創(chuàng)設(shè)融入到角色區(qū)中，將生活區(qū)融進(jìn)娃娃家、把閱讀區(qū)融進(jìn)圖書吧、把表演區(qū)融進(jìn)劇場等，所有的區(qū)域建設(shè)都凝聚了老師的智慧和汗水。教師在各個(gè)區(qū)域內(nèi)提供多樣的低結(jié)構(gòu)的材料，比如紙筒、紙杯、易拉罐、報(bào)紙、酒瓶等隨手可得材料，并都有一定數(shù)量的自制玩具，除在時(shí)間上的明確保障外，看到的是一種有序進(jìn)入和離開的常態(tài)，區(qū)域活動(dòng)滿足了孩子們“玩”的樂趣。

各班區(qū)域活動(dòng)的開展體現(xiàn)了幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中的特色和特點(diǎn)。

隋主任提出幼兒園的室外文化墻過于小學(xué)化，希望重新設(shè)計(jì)一些圖文并茂幼兒能看得懂的校園文化，今年春季開學(xué)請示蔡校長后，重新設(shè)計(jì)了校園文化墻，郭正江老師、門衛(wèi)楊艷軍對文化墻的邊框進(jìn)行了粉刷，五一開學(xué)，幼兒園室外更換上了圖文并茂、幼兒能看懂的主題墻，幼兒園面貌也煥然一新。

室內(nèi)的走廊也重新進(jìn)行的布置。高亞惠老師查閱資料，認(rèn)真布置了我們的主題墻，中班和大班的主題墻分別是《快樂的成長》和《海底世界》。我們分工合作積極利用課余時(shí)間剪紙、繪畫、粘貼等，準(zhǔn)備在放假前完成主題墻和走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)的布置。

六、注重提高教師的各種能力

1、我們教師定期學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，認(rèn)真貫徹《規(guī)程》和《綱要》，樹立正確的兒童觀和教育觀，制定科學(xué)的幼兒一日生活常規(guī)，將各種教育貫穿于一日活動(dòng)中。

2、完善備課制度、嚴(yán)格備課要求、加強(qiáng)聽課指導(dǎo)。在集體教育活動(dòng)前嚴(yán)格檢查，教師是否將教具、學(xué)具準(zhǔn)備充分，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否做到流暢銜接、注重幼兒專注力的培養(yǎng)，能否激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性等。我們還開展了聽課、評課活動(dòng)。通過聽評課活動(dòng)，老師素質(zhì)都有不同程度的提高。2018年10月末對我們幼兒園進(jìn)行了評估，領(lǐng)導(dǎo)對高亞惠《食物旅行記》課堂教學(xué)提出了很多的寶貴意見。我和王海豐主任多次對她的這節(jié)課進(jìn)行了指導(dǎo)，我從這節(jié)課的設(shè)計(jì)、課件多次進(jìn)行了修改，甚至在課堂上對她的教態(tài)、表情、語言、對幼兒的親和力進(jìn)行了指導(dǎo)，她在2017年冬季全縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了一等獎(jiǎng)，隋主任在總結(jié)中特別提到了高亞惠的這節(jié)課有了很大的提升。

3、加強(qiáng)教育科研，提高執(zhí)教能力。

為提高選營中心校幼兒教師的專業(yè)理論水平、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)中心校幼兒教師專業(yè)成長，2018年3月16日，選營中心校在選營幼兒園開展了區(qū)域幼兒教師教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

上午幼兒教師集中觀摩了選營幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)，檔案建設(shè)。下午由幼兒教師高亞惠做了《拉拉變形記》示范課，并說一說《拉拉變形記》的教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計(jì)思路。全體幼兒教師進(jìn)行了評課、研討活動(dòng)。研討中以抓實(shí)“園本課程”為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織。最后，中心校王海豐主任對此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。

通過本次教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，不僅讓幼兒教師教學(xué)能力得到鍛煉，業(yè)務(wù)水平得到了提高，更促進(jìn)了選營中心校幼兒教師教研水平的提升。

4月13日開展了“如何提高家長工作的實(shí)效性”的研討，通過研討，讓教師知道在工作中，要把解決問題的方式建立在理解、溝通、換位思考設(shè)身處地的基礎(chǔ)上，就一定能取得較好的效果。5月14日我們展了“六一慶祝活動(dòng)的內(nèi)容”的研討，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓六一慶?；顒?dòng)更精彩。

6月22日我們幼兒園開展了家長來園當(dāng)一日老師的體驗(yàn)活動(dòng)，兩位家長助教活動(dòng)從幼兒入園、晨檢開始，送孩子離園結(jié)束。孩子們向家長展示了常態(tài)的教學(xué)活動(dòng)、戶外運(yùn)動(dòng)、課間如廁、洗手、喝水，午餐、午睡等一日活動(dòng)。讓家長們了解了幼兒園的日?；顒?dòng)，看到了孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛勤付出，而家長也利用這次活動(dòng)體會(huì)到幼教工作的辛苦。最后家長表示一定支持、配合好老師，配合好幼兒園的工作。

4、做好幼小銜接工作

一、大班幼兒將面臨著上小學(xué),這意味著從此他將接觸一個(gè)全新的教育環(huán)境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪,又使他們感到緊張和無所適從。幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備，這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”，不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2018年4月28日進(jìn)行了家長講座活動(dòng)，會(huì)議主題是“入校學(xué)前的準(zhǔn)備工作”。我從入學(xué)前的思想準(zhǔn)備、了解學(xué)校生活、進(jìn)行安全教育、家庭學(xué)習(xí)環(huán)境準(zhǔn)備四個(gè)方面跟家長探討入校學(xué)前做好哪些準(zhǔn)備工作。2018年6月15日上午開展了大班幼兒參觀選營小學(xué)活動(dòng)，帶他們走進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等，從而激發(fā)他們上小學(xué)的欲望。

參觀路線：一年級教室（觀摩一年級的小學(xué)生是怎樣上課的[15分鐘]）--操場--食堂--廁所--圖書室--二樓教室--計(jì)算機(jī)教室--辦公室--實(shí)驗(yàn)室--美術(shù)教室--學(xué)生宿舍--大課間

1、此次活動(dòng)帶幼兒參觀選營小學(xué)學(xué)校環(huán)境：認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所、食堂的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。觀摩一年級的小學(xué)生是怎樣上課的，以及觀看小學(xué)大課間活動(dòng)，讓幼兒對小學(xué)的學(xué)習(xí)和活動(dòng)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

七、加強(qiáng)家園聯(lián)系，注重活動(dòng)的開展

家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并幫助家長提高教育能力。我們建立家園聯(lián)系制度，每個(gè)學(xué)期定期召開一次家長會(huì)，利用家園共育欄與家長溝通，聽取家長意見和建議，研究改進(jìn)工作。并在每學(xué)期至少舉行一次家長開放日活動(dòng)，以便家長了解幼兒在園生活和學(xué)習(xí)情況，并合理安排幼兒在家的一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)。如：整理床鋪、衣物、書籍、玩具、收拾房間等，實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

溝通是心靈傳遞的橋梁，為了拉近家庭與幼兒園之間的距離，加強(qiáng)家園聯(lián)系，共建家園心中的橋梁，讓每一位家長能夠進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念與方式，同時(shí)為了更全面地了解孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)生活與學(xué)習(xí)情況，選營中心校選營幼兒園于2018年4月2日上午在選營幼兒園教室召開了家長會(huì)。

家長會(huì)首先由滕萬榮園長就幼兒在園的安全問題向家長做了細(xì)致介紹，接著劉艷平老師講了清明節(jié)假期幼兒安全及文明祭祀防止火災(zāi)的發(fā)生等注意事項(xiàng)；高亞惠老師向家長介紹了本學(xué)期工作重點(diǎn)和班級情況。最后安排家長對幼兒園工作以及老師的班級管理等提出意見或建議。

通過此次家長會(huì)，拉近了幼兒園與家長之間的聯(lián)系，同時(shí)也讓家長更加了解選營幼兒園的教育教學(xué)理念。

2018年4月18日舉行了春游活動(dòng)。幼兒、家長、老師一起去選營村后山的松樹梁欣賞春天，讓幼兒從小就知道要熱愛春天、熱愛生命、熱愛大自然。此次活動(dòng)為幼兒和家長拉近感情創(chuàng)造了條件，有的幼兒父母為了參加這次活動(dòng)特意從外地趕了回來。有很多家長認(rèn)為讓孩子回歸大自然，感受大自然的美是非常有必要的，同時(shí)也希望多開展這樣的的活動(dòng)。春游活動(dòng)歷經(jīng)兩個(gè)小時(shí)圓滿結(jié)束。

2018年5月11日開展了母親節(jié)“我愛媽媽”親子活動(dòng)，邀請小朋友的媽媽來幼兒園和孩子一起度過母親節(jié)?；顒?dòng)分為以下你個(gè)步驟進(jìn)行：

一、介紹“母親節(jié)”

二、開展“母親節(jié)感恩會(huì)”活動(dòng)

1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》

2、引導(dǎo)幼兒說說媽媽在家里都要做些什么事情，從而使幼兒知道如何關(guān)心、愛護(hù)自己的媽媽，接著演唱歌曲《媽媽辛苦了》

3、媽媽代表講話

三、游戲活動(dòng)

1、兩人兩腳踩氣球

家長和孩子一起努力，一起開心，仿佛回到了孩童的時(shí)代。在游戲“踩氣球”中家長比孩子更激動(dòng)，更加投入到游戲中，他們和孩子一起歡笑，一起感受體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣。

2、水果蹲活動(dòng)

四、為踩氣球獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)

五、活動(dòng)延伸

1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

2、回家為媽媽洗一洗腳，幫媽媽洗去一身的疲憊。

活動(dòng)進(jìn)行了1小時(shí)30分圓滿結(jié)束。希望通過這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會(huì)媽媽的愛，進(jìn)而從感恩母親開始，懂得知恩圖報(bào)，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。

2018年6月1日上午，選營中心幼兒園的全體師幼以及家長，懷著陽光一樣的心情歡聚一堂，共同慶祝孩子們共有的節(jié)日--六一國際兒童節(jié)。

在慶祝會(huì)上，幼兒園的園長滕萬榮做了大會(huì)發(fā)言，代表全體教師祝愿小朋友們節(jié)日快樂、健康成長!同時(shí)也對前來參加活動(dòng)的家長表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!，文藝演出在舞蹈《蟲兒飛》中拉開帷幕，整臺(tái)節(jié)目精彩紛呈，形式多樣，全面展示了幼兒園素質(zhì)教育的成果。小朋友的舞蹈《cinderella》、《小跳蛙》、《哦啦啦啦》、《可愛頌》天真可愛，形式新穎，贏得了滿堂喝彩;大班全體幼兒表演的《一年級》動(dòng)作整齊，神氣十足;詩歌《我畢業(yè)了》、聲音洪亮、整齊，展示了孩子們健康、活潑、聰明、自信的個(gè)性品質(zhì);家長朋友們助演的節(jié)目《廣場舞》、《逛新城》、《火紅的薩爾朗》把慶?；顒?dòng)推向了高潮。最后，獎(jiǎng)勵(lì)了“優(yōu)秀幼兒”、“進(jìn)步之星”，圓滿的結(jié)束了本次慶祝會(huì)。

活動(dòng)期間中心校蔡校長一行5人在幼兒園觀看了演出，給予活動(dòng)很高評價(jià)。

本次活動(dòng)既是孩子們展示才藝，突顯個(gè)性的平臺(tái)，也體現(xiàn)了我園“健康、快樂、和諧、有禮”的教育理念，讓每一個(gè)孩子留下童年最美好的記憶。同時(shí)也加強(qiáng)了家園之間的溝通和聯(lián)系。

我們幼兒園和班級養(yǎng)了許多盆花，為了不和2016冬季一樣，花都凍死了。2018年1月份放寒假時(shí)，發(fā)動(dòng)家長把花端回去和幼兒共同養(yǎng)花，開學(xué)后搬了回來，有8名幼兒和家長花樣的十分茂盛，花開得也十分熱鬧，羅西雯、何欣陽、張震等8名幼兒獲得了“養(yǎng)花能手”的稱號。

由于幼兒園沒有男老師，有些活女老師干不了，經(jīng)常請家長幫助幼兒園干一些零活，比如：16年冬天和17年春天，下了兩場大雪，20多名家長來園鏟雪、掃雪，有的家長還用拖拉機(jī)把雪拉走，使室外活動(dòng)場地在無積雪，便于孩子戶外活動(dòng)。

再比如：把宿舍多余的床搬走，把原來衛(wèi)生間的雜物移到新蓋的庫房里，廚房中的和面機(jī)、面條機(jī)用不著也挪到了庫房，冬天用電大，經(jīng)常跳閘，家長上高壓桿上合閘，還有換煤氣，栽花，拔草等。家長把幼兒園當(dāng)成了自己的家。

2017年10月30日隋主任一行人對選營中心幼兒園進(jìn)行了督導(dǎo)評估，對幼兒園的工作給予了很高評價(jià)，高亞惠、劉艷平兩位老師在幼兒園督導(dǎo)評估中榮獲“模范教師”稱號。

我們清楚知道還有很多不足之處，如：班級班額配備、指南實(shí)施、辦園水平有待提高等，但我們有信心，通過我們的努力辦家長滿意的學(xué)校。

第四篇：關(guān)于幼兒園園長發(fā)言

少年兒童是祖國的花朵，黨和政府歷來十分重視兒童的健康成長。經(jīng)營孩子就是經(jīng)營財(cái)富，對孩子的經(jīng)營是個(gè)長期而又艱巨的任務(wù)，它需要我們家園攜手，不斷探索、不懈努力!孩子是我們生命的延續(xù)，是我們?nèi)松鷥r(jià)值的一個(gè)重要體現(xiàn)。以下是小編為大家整理的幼兒園園長發(fā)言，供大家參考學(xué)習(xí)。

幼兒園園長發(fā)言1

各位家長：大家好!你們的到來是對我們工作最有力的支持。謝謝!我國教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。

因此，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要完成市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識，因而我們根據(jù)本園實(shí)際情況，增添一些教學(xué)內(nèi)容，也就是使我們的園本文化教育。我們的孩子在幼兒園里已經(jīng)生活了二個(gè)年頭了，再過一年，我們的寶貝即將上小學(xué)了了。從現(xiàn)在到孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間，我們家長該做些什么?不該做些什么?對這問題，我想與各位家長達(dá)成一個(gè)共識，以便我們更好地為孩子入小學(xué)做好的準(zhǔn)備。要說這個(gè)問題，我們得先來看看現(xiàn)在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現(xiàn)狀。要說家庭教育，我們家長都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗(yàn)，家庭教育是很復(fù)雜性的。它不同于學(xué)校教育，有明確的課程計(jì)劃，各科課程標(biāo)準(zhǔn)，一系列的教育規(guī)程，教育制度。家庭教育完全依賴于家長的教育意識、教育方法、教育手段。

如今，家長對孩子的教育主要存在著以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長的心態(tài)。可憐天下父母心啊，哪位家長不想自己的孩子有出息呢!第二類是“隨波逐流”型的，認(rèn)為自己的孩子是龍就會(huì)上天，是蟲就要入地，有這樣心態(tài)的家長也為數(shù)不少;第三類兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習(xí)抓一陣，放一陣，三天打魚、兩天曬網(wǎng)，這種現(xiàn)象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長“望子成龍”的心態(tài)一旦過火了，就會(huì)阻礙教育的進(jìn)程。我們先不妨看看現(xiàn)在幼兒教育的現(xiàn)狀。現(xiàn)在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說是遍地開花，家長選擇的余地很大。那么家長選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?有的是為了圖個(gè)方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多，會(huì)做算術(shù)。他們總是認(rèn)為多教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話就是“今天寫字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”，家長像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。這樣一來，很多幼兒園為了擴(kuò)大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長的意愿，在平時(shí)開展大量的認(rèn)字，寫字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現(xiàn)了幼兒教育小學(xué)化的不良現(xiàn)象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。一些教育心理學(xué)家指出，幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理健康的重要因素，因?yàn)樾W(xué)化的教育模式不僅會(huì)增添幼兒的心理壓力，同時(shí)也束縛了孩子的獨(dú)立個(gè)性和想象能力。與此同時(shí)，幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來自于不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進(jìn)度，各式各樣的執(zhí)筆方法、不規(guī)范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來了不便。何況，根據(jù)小學(xué)課程計(jì)劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于學(xué)得一知半解，便不愿聽老師炒咸飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專心聽課的不良習(xí)慣。再看看小學(xué)一年級的課程設(shè)置，每周語文課七節(jié)，數(shù)學(xué)課三節(jié)半，音、體、美各兩節(jié)，英語三個(gè)半節(jié)(從下半年開始小學(xué)一年級將不開設(shè)英語課)，其他的還有就是勞動(dòng)、活動(dòng)、興趣課了。從這兒看，小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)課時(shí)明顯減少，何況也有教育專家提出，小學(xué)一年級將取消數(shù)學(xué)課，這也是有道理的，一年級數(shù)學(xué)課中的十以內(nèi)，二十以內(nèi)加減法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級時(shí)，不教也會(huì)了。這樣看來，在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間、精力進(jìn)行數(shù)字、運(yùn)算教學(xué)嗎?順便插一點(diǎn)，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長去接孩子的時(shí)候問什么?問的是：今天你玩得快樂嗎?今天你跟誰合作了?強(qiáng)調(diào)的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚(yáng)和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開展課題研究，讓他們自己開展調(diào)查，收集資料，寫研究報(bào)告。小學(xué)生能寫出上萬字的課題研究報(bào)告，這對我們來說是有點(diǎn)不可思議的。我說這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的，我個(gè)人認(rèn)為，在幼兒園要適當(dāng)?shù)慕绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識。表面聽去，我好像是說給幼兒園老師聽的。其實(shí)不然，我是說給家長聽的，我們家長完全可以借鑒學(xué)校的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，拓展孩子的思維，同學(xué)校一道共同教育好子女。

說到這兒，有些家長可能還是比較擔(dān)心，擔(dān)心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì)了不少漢字，會(huì)簡單的加減運(yùn)算，如果我的孩子什么都不會(huì)，那能跟得上去嗎?這擔(dān)心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習(xí)的興趣，很快就能趕上去的。所以作為家長適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)變一下教育觀念，了解一點(diǎn)當(dāng)前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養(yǎng)孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。興趣和習(xí)慣將影響人的一生。我們應(yīng)該從積極的一面去培養(yǎng)我們的孩子對學(xué)習(xí)、生活的積極性。這樣會(huì)讓我們的孩子受益一生。

進(jìn)入小學(xué)后，家長切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。如現(xiàn)在小學(xué)一年級學(xué)生是不允許留任何書面家庭作業(yè)的，學(xué)生在校時(shí)間也進(jìn)行了嚴(yán)格控制，一年級小朋友在一星期中，有三個(gè)下午是提前一節(jié)課放學(xué)的。在書寫方面，提倡只要學(xué)生能把這個(gè)生字記牢就好，絕不允許出現(xiàn)罰抄寫十遍，罰抄課文內(nèi)容的變相體罰現(xiàn)象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負(fù)擔(dān)，家長不要與學(xué)校背道而馳。如果孩子確實(shí)有精力，不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長，讓他更全面的發(fā)展今天,我們?yōu)榱送粋€(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子走到一起,我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ),使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.家長會(huì)最主要是讓家長能了解我園的工作情況,與家長有很好的溝通機(jī)會(huì),呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關(guān)心的問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時(shí)間,劑量姓名.及時(shí)看家園園地,那里有對孩子近段進(jìn)步的表揚(yáng).有對您教育孩子提出的建議.有國內(nèi)外教育的動(dòng)向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來,貼在園地里,與大家共享.等等.大家有什么意見和建議可以留下來.以便我們更好的開展工作.使家長與幼兒園達(dá)成共識,形成教育合力.把我們仙霞幼兒園辦得更好!

幼兒園園長發(fā)言2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、老師、小朋友們，大家好：

今天，我們在這里隆重聚會(huì)，舉行2006年“迎國慶”暨云大幼兒園首次升旗儀式。值此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表幼兒園黨支部向全園師生員工和家長朋友們致以親切的問候，向辛勤工作、無私奉獻(xiàn)，繼續(xù)創(chuàng)造了輝煌成績的全體教職工表示衷心的感謝，向本學(xué)期新入園的小朋友表示歡迎，回顧過去，我們幼兒園走過了風(fēng)風(fēng)雨雨整整五十五年，并始終勇立潮頭。在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷指導(dǎo)下，全體員工的積極努力下，取得了一個(gè)又一個(gè)階段性的成功。歷年被評為五華區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位、五華區(qū)愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位、昆明市文明單位、昆明市衛(wèi)生紅旗單位、昆明市衛(wèi)生保健工作先進(jìn)集體、昆明市五華區(qū)社會(huì)力量辦學(xué)先進(jìn)單位、云南省巾幗文明示范崗、云南省高校后勤系統(tǒng)先進(jìn)單位、全國藝術(shù)教育先進(jìn)幼兒園、云南大學(xué)先進(jìn)黨支部等一系列榮譽(yù)稱號，并被列入《云南教育成就薈萃》一書，在社會(huì)上樹立了良好的形象。

展望未來，作為一個(gè)有著五十多年教育事業(yè)的幼兒園，我們以“孩子發(fā)展為本，使其獲得全面、和-諧、充分的發(fā)展“為辦園宗旨，以“主動(dòng)適應(yīng)、積極交往、樂于求知、喜歡運(yùn)動(dòng)、大膽表現(xiàn)”為培養(yǎng)目標(biāo)，推行”組織明晰，制度健全，人性管理，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，利益共享"的管理理念，以向著“可持續(xù)發(fā)展”的目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，搞科研，強(qiáng)師資，開創(chuàng)雙語特色。在保持并持續(xù)加強(qiáng)與各界朋友良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)上，不斷拓展新的服務(wù)內(nèi)涵，以更為豐富，更多層次的教育體制為廣大幼兒提供全面而優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在重視幼兒德育素質(zhì)、文化素質(zhì)、體育素質(zhì)的前提下，開展蒙臺(tái)梭利教育，開辦親子園，注重藝術(shù)教育，舉辦美術(shù)、舞蹈、軟陶、鋼琴、武術(shù)、足球、思維游戲課程、珠心算等多種特色培訓(xùn)班，多方面、多角度開發(fā)幼兒的智商和情商，使孩子從小就學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)生存，形成注重人文精神的雙語教育和藝術(shù)教育的辦園特色。

老師們、小朋友們，新學(xué)期的帷幕已經(jīng)拉開，新征途的號角已經(jīng)吹響。讓我們?nèi)珗@師生職工精誠團(tuán)結(jié)，奮力拼搏，勵(lì)精圖治，開拓創(chuàng)新，勇于爭先，乘勝前進(jìn)，為全面保證教育質(zhì)量，開創(chuàng)幼兒園工作新局面，為把我園建設(shè)成為誠信幼兒園、高質(zhì)量幼兒園、家長滿意幼兒園而努力奮斗!

最后，在國慶、中秋來臨之際，祝大家節(jié)日愉快!身體健康!預(yù)祝小朋友們在老師的關(guān)心呵護(hù)下健康快樂的成長!

我的發(fā)言就到這里，謝謝

幼兒園園長發(fā)言3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、家長朋友，親愛的小朋友們：

你們好!

今天，我們幼兒園內(nèi)鮮花盛開，彩旗飄揚(yáng)，各界賓朋帶著關(guān)心和鼓勵(lì)與我們相聚，共慶孩子們的盛大節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。在此，我代表馬茅幼兒園全體教職工向大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!向小朋友們表示節(jié)日的祝賀!

我們馬茅幼兒園改建于x年3月，至今已走過了十余個(gè)年頭，成長為濰坊市一類示范幼兒園、臺(tái)頭鎮(zhèn)幼兒教育的窗口。十幾年來，是村委、教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心，不遺余力地在財(cái)力、物力上給予我們支持，才得以使幼兒園環(huán)境更加優(yōu)美，設(shè)施更加完善，不但用上了先進(jìn)的現(xiàn)代化設(shè)施，而且實(shí)現(xiàn)了老師和孩子多年的夢想?？粗⒆觽冊趯挸髁恋慕淌依锷险n，聽著優(yōu)美的琴聲唱歌，在風(fēng)景如畫的幼兒園里游戲，在功能齊全的大型玩具上娛樂，我想，不只是我和老師，連家長的心里也都會(huì)很高興的。

當(dāng)然，幼兒園能有今天的成績，也離不開家長的支持和配合。非常慶幸我們幼兒園能有一大批思想素質(zhì)高、配合意識強(qiáng)的家長。在幼兒園舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，是家長的踴躍參與，豐富了幼兒園的活動(dòng)，并且通過電話、短信等交流平臺(tái)，積極為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，成為了幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線，為幼兒園的發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)。

我們幼兒園還有一大批富有愛心和敬業(yè)精神的老師。我們的老師全部畢業(yè)于幼教專業(yè)，她們以扎實(shí)的基本功、高超的教育技能、嫻熟的教育技巧，引領(lǐng)著孩子在知識的海洋里遨游，在童話的王國里馳騁，使孩子個(gè)個(gè)變得更加健康、聰明、活潑、開朗、自信。

我們堅(jiān)信這樣的教育理念：“給孩子一個(gè)胸懷，讓他們在依偎中感到安全;走進(jìn)兒童的世界，讓他們在理解中體驗(yàn)尊重;給孩子表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓他們在成功中尋找自信;放開孩子的手腳，讓他們在活動(dòng)中獲得發(fā)展。”我們推崇這樣的宗旨：“讓孩子歡心，讓家長放心，讓社會(huì)安心。”我們樹立了這樣的培養(yǎng)目標(biāo)：“健康、自信、開朗、獨(dú)立、合作、創(chuàng)新?！蔽覀兩朴趦A聽，走進(jìn)兒童奇妙的世界;我們敬畏生命，讓孩子成為自己發(fā)展的主人;我們勤于實(shí)踐，讓創(chuàng)新引領(lǐng)成長……

孩子是祖國的未來和希望，也是我們每個(gè)家庭的歡笑和希望。童年的夢想最五彩斑斕，童年的笑臉最天真燦爛。為了讓每一個(gè)孩子過上一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日，給童年留下一個(gè)永久的美好回憶，我園精心組織策劃了這場豐富多采的幼兒團(tuán)體操。希望孩子們的表演能夠獲得你們的掌聲與喝采!

幼兒園園長發(fā)言4

尊敬的各位家長，親愛的朋友們，可愛的孩子們：

大家好!很高興能和大家相聚在一起，共同慶祝屬于孩子們的盛大節(jié)日，“六一國際兒童節(jié)”，在這個(gè)洋溢著歡樂的日子里，我代表幼兒園全體教職工祝愿孩子們節(jié)日快樂，健康成長!同時(shí)也向今天來到演出現(xiàn)場的所有家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

我們的x幼兒園是經(jīng)太和縣教育局批準(zhǔn)成立的一所公建民營的幼兒園，也是太和縣一類示范幼兒園?？傉嫉孛娣e將近十畝，擁有一棟專業(yè)設(shè)計(jì)的教學(xué)樓，內(nèi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化幼兒食堂一個(gè)，多功能幼兒教室8個(gè)，教室內(nèi)配套設(shè)施齊全，空調(diào)、電腦、液晶電視、電鋼琴、飲水機(jī)、消毒柜，各類教具、玩具。并且安裝有監(jiān)控全程監(jiān)視。另外，為了方便家長接送孩子，我們幼兒園還配備了三輛幼兒標(biāo)準(zhǔn)校車，專車接送孩子。幼兒園園內(nèi)鋪設(shè)有大量塑膠地面，安裝了兩組大型滑滑梯，園區(qū)內(nèi)總綠化面積三千多平方米，是一所標(biāo)準(zhǔn)的花園是學(xué)校。

師資力量方面，我們幼兒園聘請的教師均畢業(yè)于幼師專業(yè)類院校，她們不僅青春、陽光、有朝氣，而且具備超強(qiáng)的愛心，耐心，責(zé)任心，能夠站在孩子的角度像孩子所想。雖然，開園到現(xiàn)在僅僅經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期時(shí)間，我們的學(xué)生數(shù)已經(jīng)從剛開園時(shí)的一百多人增漲到現(xiàn)在的近三百人。說實(shí)話，我真的感到既意外又欣慰。以意外的是學(xué)生數(shù)的增長比率遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了我們的預(yù)測范圍;欣慰的是，學(xué)生數(shù)的增長既證明了我們蔡廟北大幼兒園的實(shí)力，也證明了我們辛苦的付出得到了家長朋友們的認(rèn)可。在此，代表幼兒園全體老師再次向支持幫助我們的家長致謝!取得的成績只屬于過去，我們會(huì)更加努力工作。我相信先進(jìn)的硬件設(shè)施、的教學(xué)理念、出色的師資力量、安全可靠的學(xué)習(xí)環(huán)境，會(huì)讓咱的孩子接受到更好、更全面的啟蒙教育。今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我也向各位家長承諾，我一定會(huì)帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)，不辜負(fù)您的期望和托付，把孩子們培養(yǎng)成具有強(qiáng)健的體魄，健全的人格，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造意識的新世紀(jì)幼兒。

教育從心開始，我們將站在您的角度，走進(jìn)孩子的世界，用我們的愛心、耐心、責(zé)任心，精心呵護(hù)孩子稚嫩的童心;用我們的信心、誠心贏得您和社會(huì)的信賴及關(guān)心!

最后，再次祝愿可愛的孩子們節(jié)日快樂，希望今天登臺(tái)亮相的孩子們都能發(fā)揮出最出色的水平，也希望我們今天的演出圓滿成功，謝謝大家!

教育從心開始，我們將站在您的角度，走進(jìn)孩子的世界，用我們的愛心、耐心、責(zé)任心，精心呵護(hù)孩子稚嫩的童心;用我們的信心、誠心贏得您和社會(huì)的信賴及關(guān)心!

最后，再次祝愿可愛的孩子們節(jié)日快樂，希望今天登臺(tái)亮相的孩子們都能發(fā)揮出最出色的水平，也希望我們今天的演出圓滿成功，謝謝大家!

幼兒園園長發(fā)言5

尊敬的各位家長，各位來賓、朋友們、老師們

親愛的小朋友們!大家上午好!

送走金色的五月，我們迎來了歡樂的“六一”兒童節(jié)。在這個(gè)陽光燦爛、姹紫嫣紅的日子里，請?jiān)试S我代表七色光幼兒園、蓓蕾幼兒園及康龍幼兒園的全體教職員工向孩子們表示熱烈的祝賀，祝小朋友們節(jié)日快樂!向辛勤哺育你們健康成長的父母、老師致以衷心的感謝和崇高的敬意!向長期以來關(guān)心和支持我園工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、家長朋友們表示衷心的感謝!

歡歌笑語慶佳節(jié)，百態(tài)千姿展新顏。幼兒園是孩子們的樂園。那里有孩子們茁壯成長的活潑身影，那里有孩子們充滿憧憬的瑰麗夢想，那里有孩子們蓬勃向上的精神風(fēng)貌，那里有孩子們雛鷹展翅的藝術(shù)風(fēng)采。今天，我們的孩子將在這個(gè)舞臺(tái)上展示他們的風(fēng)采。一個(gè)個(gè)節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進(jìn)步，凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望。讓我們一起為我們的孩子鼓掌吧，為我們的孩子加油吧!

“經(jīng)營孩子就是經(jīng)營財(cái)富”，對孩子的經(jīng)營是個(gè)長期而又艱巨的任務(wù)，它需要我們家園攜手，不斷探索、不懈努力!各位家長，孩子是我們生命的延續(xù)，是我們?nèi)松鷥r(jià)值的一個(gè)重要體現(xiàn)。每一個(gè)孩子的健康成長，是我們共同的責(zé)任。在此，我真誠的希望廣大家長對我園的發(fā)展多提一些寶貴的意見和建議，多和老師們進(jìn)行溝通。家長朋友們，孩子在幼兒階段是的教育時(shí)機(jī)，我們要抓住這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，孩子的性格的養(yǎng)成。

在這里，我也給我們的老師們提幾點(diǎn)建議：

一是要進(jìn)一步增強(qiáng)愛心，沒有愛就沒有教育，教育植根于愛;

二是要切實(shí)貫徹幼兒教育的目標(biāo)和方法;

三是一定要把培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣貫穿到平時(shí)的教學(xué)中，和家長們一起把我們的孩子教育成：愛干凈、懂禮貌的孩子、能說、會(huì)說、能唱、能跳活潑可愛的孩子!

總之，為了孩子們的健康快樂成長，我們將克服困難竭盡全力。當(dāng)然，我們的工作不僅得到了廣大家長的理解與支持，借此機(jī)會(huì)，我再次真誠地向關(guān)心我園發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界有識之士，表示最誠摯的謝意!向一直以來支持、理解的幼兒園工作的各位家長表示衷心的感謝!謝謝你們!

童年只有一次，成長不能重來，為了孩子們的健康快樂成長，讓我們繼續(xù)攜手共同努力吧!

最后：再祝小朋友們節(jié)日快樂!同時(shí)也祝大家平安順利、幸福快樂每一天!

謝謝大家!

童年只有一次，成長不能重來，為了孩子們的健康快樂成長，讓我們繼續(xù)攜手共同努力吧!

最后：再祝小朋友們節(jié)日快樂!同時(shí)也祝大家平安順利、幸福快樂每一天!

謝謝大家!

關(guān)于幼兒園園長發(fā)言

第五篇：幼兒園園長學(xué)期工作匯報(bào)材料借鑒

立足園本培訓(xùn) 促進(jìn)教師專業(yè)成長

開展園本培訓(xùn)是深化教育改革、推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)教師繼續(xù)教育的重要措施，是教師互相促進(jìn)、學(xué)校整體提升的過程，是現(xiàn)代教師教育的新形式。我園在實(shí)踐中逐步建立了以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為載體，以教科研為依托，不斷促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的園本培訓(xùn)新機(jī)制。通過一系列有意義的嘗試和探索，積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，也取得了顯著的成效。

一、注重培訓(xùn)管理

強(qiáng)調(diào)角色定位

在園本培訓(xùn)組織建設(shè)中，我們從領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注，到教研主任組織協(xié)調(diào)，再到每位教師的實(shí)施，都能給予重新審視，調(diào)整角色定位，發(fā)揮每個(gè)參與者的主體作用。

園長是幼兒園的帶頭人，從園長開始關(guān)注園本培訓(xùn)的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)，從而引起全園的重視。園長、業(yè)務(wù)園長積極深入班組，主動(dòng)熱情地參與幼兒園培訓(xùn)活動(dòng)，重視不同個(gè)體的不同心理、情緒與智能，用心感悟智慧，促使教師成為創(chuàng)造性的合作者、研究者。同時(shí)為園本培訓(xùn)提供包括人、物、時(shí)間、地點(diǎn)等全部的保障條件，全面為教師服務(wù)，讓每個(gè)教師體驗(yàn)到關(guān)愛、激勵(lì)、支持。業(yè)務(wù)園長、教研主任全面負(fù)責(zé)幼兒園的培訓(xùn)工作，組織安排各種形式的活動(dòng)，指導(dǎo)各組開展工作，保證幼兒園培訓(xùn)工作有效進(jìn)行。教師在教育實(shí)踐中不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地充電學(xué)習(xí)，研究自己的教學(xué)活動(dòng)，反思自己的教育行為，推進(jìn)教研不斷深入，在園本培訓(xùn)中促進(jìn)自己的專業(yè)化成長。

二、多方尋求指導(dǎo)

提高研究層次 我們與高層次的專家積極互動(dòng)，像海綿一樣吸取新信息、新理念，指導(dǎo)我們的教育教學(xué)和管理實(shí)踐，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高教育教學(xué)能力和水平。幾年來，我們利用各種機(jī)會(huì)，請進(jìn)來，走出去，充分利用一切可以利用的條件，相繼派出教師赴廣州、上海、長沙、威海、武漢等地，受到中國教育界馮曉霞、劉曉東、朱家雄、應(yīng)彩云等權(quán)威專家的專業(yè)引領(lǐng)，獲得幼教界xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx等專家的專業(yè)指導(dǎo)。使我園的園本培訓(xùn)方向明確，思路清晰。

參加在xx市舉辦的園本教研的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)、體驗(yàn)課程的實(shí)施講座，各種教學(xué)法的培訓(xùn)等活動(dòng)，指導(dǎo)和幫助了我園的教研實(shí)踐的有效實(shí)施。與姐妹園的互動(dòng)，赴xxx實(shí)驗(yàn)幼兒園、xxx、xx、xxxxxxxxx附屬幼兒園、xxxxxx幼兒園、xxxx實(shí)驗(yàn)幼兒園等地交流學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)了我園的教研工作。做為省級示范性幼兒園，利用園長培訓(xùn)、電教現(xiàn)場會(huì)、教學(xué)比武等機(jī)會(huì)邀請地、市的教研員、各幼兒園的教師來我園學(xué)習(xí)交流，通過信息反饋，獲取可貴的意見和建議。這種多層次的學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)，積極有效的促進(jìn)了我園教研工作整體水平的提高。

三、開展分層培訓(xùn)

提升教育能力

我園結(jié)合《綱要》，從實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)出發(fā)，更新教育觀念，加強(qiáng)青年教師的思想建設(shè)，把師德修養(yǎng)放在首位，加強(qiáng)年輕教師的精神塑造，喚起他們的職業(yè)自豪感和幸福感；把培訓(xùn)青年教師的業(yè)務(wù)能力作為重點(diǎn)，并對其加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高她們對教科研的興趣、膽略、能力和工作熱情。充分發(fā)揮老教師、優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用，促使青年教師盡快地走向成熟并脫穎而出，保證幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。我們一改過去傳統(tǒng)的“一人講，大家記”的被動(dòng)模式，而變?yōu)橹v、研結(jié)合、專題講座與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式、“菜單式”培訓(xùn)和結(jié)對幫帶的方式，靈活主動(dòng)的進(jìn)行。

對于骨干型教師，我園通過尋找問題、梳理問題，也對其進(jìn)行師德師風(fēng)的建設(shè)，造就德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍；同時(shí)進(jìn)行了教育研究方法的相互交流，家長工作的研討，并在案例分析、課題研究、教學(xué)研討活動(dòng)中領(lǐng)悟、內(nèi)化新《綱要》，努力把新《綱要》落實(shí)在常態(tài)化的教育教學(xué)中。在專家的指導(dǎo)和幫助下，在培訓(xùn)過程中我們除了運(yùn)用講、研結(jié)合、專題講座與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的方式，并初步嘗試了構(gòu)建學(xué)習(xí)和研究共同體的形式，讓我們的教師深刻感受到同伴互助的力量。

班主任培訓(xùn)重在培養(yǎng)年輕、優(yōu)秀、骨干、特色班主任。培訓(xùn)工作中，考慮逐步建立健全班主任工作量化考核制度，對班主任的“德、能、勤、績” 進(jìn)行考核，完善一年一度的聘任和評選制度，確實(shí)形成班主任聘任、使用、培養(yǎng)、考核、獎(jiǎng)懲的一套行之有效的辦法，政教處在此基礎(chǔ)上制定出行之有效的班主任培訓(xùn)方案，三年內(nèi)完成對班主任45課時(shí)的培訓(xùn)，基本上建立起一支適應(yīng)我園可持續(xù)發(fā)展的班主任隊(duì)伍。

園本培訓(xùn)是幼兒園保育員專業(yè)成長的途徑之一。我們在專家的引領(lǐng)下，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)入手，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程作為提升保育員專業(yè)成長的教育過程，借此來推動(dòng)全園保育員的專業(yè)化成長。每半月組織開展保育人員學(xué)習(xí)有關(guān)教養(yǎng)方面的政策、法規(guī)、教育理論、保健知識等。認(rèn)真落實(shí)一日保育工作流程要求，細(xì)化崗位職責(zé)，加強(qiáng)過程管理。

在做好園內(nèi)培訓(xùn)的同時(shí)，我們還充分發(fā)揮省示范幼兒園的輻射引領(lǐng)作用，對全市的幼兒教師進(jìn)行培訓(xùn)，引導(dǎo)她們向?qū)I(yè)化教師發(fā)展。如：xxxxxxxxxx

四、堅(jiān)持研訓(xùn)結(jié)合確保培訓(xùn)實(shí)效性

為繼續(xù)貫徹我校“科研興校”的辦學(xué)思想，激發(fā)教師從事教育教學(xué)研究的積極性，培養(yǎng)和造就一支研究型教師隊(duì)伍，我校實(shí)行“課題負(fù)責(zé)制”。由課題組長具體負(fù)責(zé)學(xué)?？蒲姓n題的立項(xiàng)、計(jì)劃起草，并負(fù)責(zé)實(shí)施。各課題組成員必須遵守課題組制度，按時(shí)參加課題研究、研討活動(dòng)，課題研究注重個(gè)案討論與專題研究相結(jié)合，定期反思與階段小結(jié)相結(jié)合。獨(dú)立承擔(dān)個(gè)人課題者，應(yīng)先向幼兒園提出書面申請，同時(shí)上交課題方案，幼兒園依據(jù)課題方案對教師的研究課題予以立項(xiàng)。教科室負(fù)責(zé)對課題組的管理、指導(dǎo)，各課題組每學(xué)期向?qū)W校匯報(bào)研究成果，幼兒園為課題研究提供資金支持，對取得突出成果的課題組予以獎(jiǎng)勵(lì)。

在園本培訓(xùn)中，我們將課題研究作為培訓(xùn)的重要一環(huán)來抓。學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)，即學(xué)、習(xí)、悟，是幼兒園科研性培訓(xùn)的三種主要研究方式。要求每位教師努力做到勤于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、善于總結(jié)，將重點(diǎn)放在思考上。即勤學(xué)的時(shí)候要慎思，實(shí)踐的時(shí)候要三思，總結(jié)的時(shí)候要反思。使課題研究體現(xiàn)層次性的有序發(fā)展，體現(xiàn)教師的合作意識和集體智慧。在幾年的園本培訓(xùn)中，我們相繼有三個(gè)課題結(jié)題：《小班生活活動(dòng)的研究》獲省一等獎(jiǎng)、《大班美術(shù)活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展研究》獲省二等獎(jiǎng)、《幼兒園視頻展臺(tái)教材的研制與開發(fā)研究》獲省優(yōu)秀成果獎(jiǎng)?！独绵l(xiāng)土資源開展主題探究活動(dòng)》這一國家級子課題正在結(jié)題之中。幾年來，我們?nèi)珗@教師人人參與，通過實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，收集、整理、開發(fā)了《樂鄉(xiāng)園本課程》，并付印成集。6月份，省“十一五”課題《廢舊材料在大班體育活動(dòng)中的運(yùn)用研究》即將結(jié)題。xxxx年x月申報(bào)的國家級子課題《縱橫信息數(shù)字化的學(xué)習(xí)促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力發(fā)展的研究》正在實(shí)施過程之中，第一階段小結(jié)已經(jīng)結(jié)束，總課題組對我園的研究工作給予了高度評價(jià)，在全省處于領(lǐng)先地位。

五、不斷反思總結(jié)，促進(jìn)教師專業(yè)成長

為方便教師學(xué)習(xí)，幼兒園多方創(chuàng)設(shè)條件，克服經(jīng)費(fèi)緊張的困難，為教師們購置了大批反映新課程改革、新教育理念、特級教師教學(xué)思想等方面的書籍和光碟，鼓勵(lì)教師們積極閱讀、觀看；同時(shí)我們還訂購了許多反映教研教改前沿水平的教育期刊雜志，方便教師們閱讀。通過這些措施不斷豐富教師的學(xué)習(xí)資源，有效地幫助教師形成寬泛的閱讀視野。另外，幼兒園還充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能優(yōu)勢。多方籌措資金，為每個(gè)辦公室配置了電腦，還讓每一臺(tái)計(jì)算機(jī)聯(lián)上網(wǎng)絡(luò)，為教師提供便捷、前衛(wèi)、實(shí)用的操作平臺(tái)和豐富的學(xué)習(xí)資源，為教師構(gòu)建起一種全新的、高效的、自主的、開放的、智能化的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)教師迅速、有效地選擇、儲(chǔ)存和創(chuàng)造性地運(yùn)用信息的能力。

我園鼓勵(lì)教師不斷反思，勤于動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)自己的新思路，新發(fā)現(xiàn)，勇于發(fā)表自己的見解，通過園本培訓(xùn)不斷深入，我園教師在專業(yè)化水平方面取得了很大的進(jìn)步，教師積極參與園內(nèi)、園外組織的各種教研活動(dòng)以及各級教研部門組辦的征文投稿活動(dòng)。每年的四月、十一月是我園的教研活動(dòng)月，我們開展了以“統(tǒng)整多方資源優(yōu)化園本教研”、“主題探究活動(dòng)”、“啟迪多元智能 培養(yǎng)多元才能”、“教學(xué)活動(dòng)中評價(jià)策略的研究”、“利用廢舊材料開展體育活動(dòng)的研究”等為主題的教研活動(dòng)，每次活動(dòng)后，都會(huì)涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀案例、課件和經(jīng)驗(yàn)論文，我們選優(yōu)上送參評，屢屢獲獎(jiǎng)：xxxxx四位老師的活動(dòng)實(shí)錄分獲國家級一、二等獎(jiǎng)；《和雨約會(huì)》、《可愛的小青蛙》、《小熊砍樹》、《跟著感覺跳舞》等二十多節(jié)活動(dòng)實(shí)錄獲省一、二等獎(jiǎng)；在每年的“電教三新”活動(dòng)中，我園都有十多件課件作品在省、地獲獎(jiǎng)；xxxxxx等二十多位老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文獲國家級一、二等獎(jiǎng)；xxxx等十多位老師的論文在《當(dāng)代學(xué)前教育》、《教育創(chuàng)新與新課堂教學(xué)指導(dǎo)》、《中華人民共和國世紀(jì)教育大典》等雜志上發(fā)表；每年8月我園都會(huì)為老師們提供一個(gè)展示自我、表現(xiàn)自我的舞臺(tái)，在“崗位練兵”、“教師技能考核”、“教學(xué)比武”、“才藝大比拼”等活動(dòng)中，每次都有多名優(yōu)秀教師脫穎而出，我們選出優(yōu)秀教師代表參加省、地組織的各項(xiàng)活動(dòng)，屢獲高獎(jiǎng)：xxxx年，xx老師在“xxxx市第一屆幼兒園青年教師技能大賽”中獲一等獎(jiǎng)，xxxx年，xx老師執(zhí)教的《體驗(yàn)一分鐘》在“xx市第一屆幼兒園青年教師現(xiàn)場教學(xué)比武”活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)，xxxx年，xx老師在“xx省第二屆幼兒園青年教師技能大賽”中獲省二等獎(jiǎng)、xx市一等獎(jiǎng)；xxxxx四位老師的教學(xué)案例《好玩的藤球》、《我想我能品牌秀》、《舞臺(tái)燈光師》、《蠟燭的燃燒》均刊登于《學(xué)前教育研究》雜志；

總之，園本培訓(xùn)是我園的一個(gè)系統(tǒng)工程，需要我們不斷努力，不斷探索，每個(gè)教師都要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，樹立生命不息教研不止的思想。使我園的園本培訓(xùn)工作日趨完善，使園本培訓(xùn)成為教師專業(yè)成長的搖籃。