第一篇：掛職期間學習計劃_

掛職期間學習計劃

（2015年11月至2016年12月）

為進一步做好掛職期間的各項工作，提升個人的整體素質，拓寬視野，增長才干，促進自身素養和高讓專業發展水平的提高，讓本次的掛職學習有所學、有所得、有所創，特制定個人學習計劃。

一、掛職學習目標：

龍泉驛區實驗小學校與清嘉慶年間開辦的簡州鳳儀書院一脈相承，迄今已有200多年歷史，為龍泉開辦最早、規模和影響最大的小學。學校先后獲得“四川省文明單位、全國百佳藝術教育名校、中國射箭重點學校”等數十項省級以上榮譽，培養了數以萬計的各方面人才，形成了“多元和諧”的辦學特色，生成了以“大雅祥和”為精神核心的校園文化，享有“百年書院，巴蜀名校”之美譽。

希望在實驗小學掛職學習的一年時間里深入考察、觀摩、學習及與實驗小學各主管領導、后勤管理處及相關中高層全方位“親密接觸”，了解學習實驗小學的發展規劃、辦學理念、后勤管理等，參加一系列特色活動，對管理流程有全面而深入的了解，從中得到經驗與借鑒，反思與運用，從而制定出切實可行的學校后勤管理制度，進一步制定和完善本校三年發展規劃，為實現個人學校教育的可持續發展和跨越式做出自己應有貢獻。

二、掛職學習時間：

2015年11月30日——2016年12月10日

三、掛職學習內容：

1、德育教育、藝體衛、科技等方面

認真貫徹落實黨和國家最新教育理論、政策法規，認真學習領會中央和省、市、區關于強化中小學生德育、體育、科技、藝術、衛生等知識的工作部署、文件精神和各級領導重要講話精神；學習熟知龍泉驛區實驗小學辦學理念、校訓、師德師風內涵；參與學校德育、體育、科技、藝術、衛生等教育教學目標、年度德育工作計劃的研究制定和執行落實。

2、教育教學、科研、隊伍建設等方面

強化教育教學、科研工作、隊伍建設理論學習和工作實踐；重點學習龍泉驛區實驗小學在教育教學、教研工作和教師隊伍建設管理等方面的創新方法和先進經驗；積極參與學校教育教學、科研工作等具體實踐活動，認真履行工作職責，發揮好校領導的參謀助手作用。

3、后勤管理、總務、辦公室、工會等方面

學習安全管理的法律法規、文件規定；學習借鑒龍泉驛區實驗小學關于安全、保障、總務、辦公室、工會等日常管理經驗和相關制度機制、相關措施的建設成果；積極參與學校后勤管理和保障、總務、辦公室、工會等日常工作目標、計劃制定、執行落實等工作，切實更新觀念，提高能力。

四、掛職學習措施: 主要采取“聽、看、問、讀”四種措施強化學習。

1、聽：堅持多進教室聽課。

2、看:觀察體會學校德育教育成效；掌握學校教育教學的新措施、新方法、后勤管理措施方法等。

3、問：虛心向周圍同事請教德育教育要領；多聽取分管領導、班主任關于安全管理和各科任教師的從教心得和工作建議等。

4、讀： 加大讀書學習力度，抽時間進圖書館、城內書店多看書，提高理論功底和知識面。

五、掛職學習方式： １、自學與拜師相結合

師從指導老師的引導，在培訓過程中，主動虛心向導師學習，不斷總結、反思、提升，從實際出發，制定出切實可行的各類計劃。

２、學習與實踐相結合

積極參與、全力配合學校德育教學管理和道德建設、學校教育教學組織和教研工作、學校后勤管理和機制建設，通過學習、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯系實際，不斷提高自身的管理水平和專業水平。

3、考察與觀摩相結合

通過考察觀光、現場觀摩，不斷開拓視野，轉變觀念，向更多的名師和教育同仁學習，獲得更多的辦學經驗。不斷縮小與先進學校的差距。

4、梳理與總結相結合

梳理總結學校教育教學工作經驗、德育管理工作經驗、后勤管理工作經驗，理解管理的精髓，達到學以致用。

第二篇：掛職工作學習計劃

掛職工作學習計劃 長期目標（目標）：

1、獨立完成項目編制規劃設計，具備相關專業技術背景，并能指導縣相關工作的開展；

2、建立一張超過250人的常用關系網，其中廳級10人，處級80人，其他160名； 短期目標（月度目標）：

1、一個月之內熟悉省發改委所有的處室設置、處室職能及絕大部分人員姓名，并建立至少10個關系度比較好的人員關系，2、一個月之內熟悉工作職責范圍內的工作，并熟練相關專業方面的業務

第三篇：掛職校長學習計劃

掛職校長學習計劃

時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的掛職校長學習計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為了提升個人的整體素質，拓寬視野，增長才干，促進自身素養和專業發展水平的提高，根據章丘市教育體育局《關于開展第二批中小學校長掛職鍛煉的通知》要求，制定個人掛職鍛煉工作計劃：

一、掛職鍛煉目標：

通過兩個多月時間的深入考察、觀摩、學習及與章丘市實驗小學領導教師“親密接觸”，了解學習實驗小學的發展規劃、辦學理念、后勤管理、特色活動等一系列管理流程，從中得到經驗與借鑒，反思與運用。從而制定出切實可行的學校后勤管理制度，進一步制定和完善本校三年發展規劃，為實現個人學校教育的可持續發展和跨越式做出自己應有貢獻。

二、鍛煉學習時間：

20xx年4月12日——7月6日

三：鍛煉學習內容：

１、全面參與市實驗小學后勤管理活動，全面了解該校的了解學習實驗小學的發展規劃、辦學理念、后勤管理、特色活動等一系列管理流程。

２、按時參加學校的行政例會等有關會議積極發表個人意見。

３、參與學校的安全管理，爭取掛職期間具體負責一次安全管理或后勤管理等方面的大型活動。

４、記好掛職鍛煉日記，及時總結掛職鍛煉過程的成長經歷，反思存在的`問題和不足，更好地為將來學校建設積累經驗。

５、按照市教育體育局要求，鍛煉結束時寫好掛職鍛煉述職報告或研究論文。

四、鍛煉學習方式：

１、自學與拜師相結合培訓過程中，主動虛心向導師學習，不斷總結、反思、提升，從實際出發，制定出切實可行的各類計劃。

２、學習與實踐相結合通過學習、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯系實際，不斷提高自身的管理水平和專業水平。

3、考察與觀摩相結合通過考察觀光、現場觀摩，不斷開拓視野，轉變觀念，向更多的名師和教育同仁學習，獲得更多的辦學經驗。不斷縮小與先進學校的差距。

一、掛職鍛煉目標：

通過兩個多月時間的深入考察、觀摩、學習及與章丘市實驗小學領導教師“親密接觸”，了解學習實驗小學的發展規劃、辦學理念、后勤管理、特色活動等一系列管理流程，從中得到經驗與借鑒，反思與運用。從而制定出切實可行的學校后勤管理制度，進一步制定和完善本校三年發展規劃，為實現個人學校教育的可持續發展和跨越式做出自己應有貢獻。

二、鍛煉學習時間：

20xx年4月12日——7月6日

三、鍛煉學習內容：

1、全面參與市實驗小學后勤管理活動，全面了解該校的了解學習實驗小學的發展規劃、辦學理念、后勤管理、特色活動等一系列管理流程。

2、按時參加學校的行政例會等有關會議積極發表個人意見。

3、參與學校的安全管理，爭取掛職期間具體負責一次安全管理或后勤管理等方面的大型活動。

4、記好掛職鍛煉日記，及時總結掛職鍛煉過程的成長經歷，反思存在的問題和不足，更好地為將來學校建設積累經驗。

5、按照市教育體育局要求，鍛煉結束時寫好掛職鍛煉述職報告或研究論文。

四、鍛煉學習方式：

1、自學與拜師相結合培訓過程中，主動虛心向導師學習，不斷總結、反思、提升，從實際出發，制定出切實可行的各類計劃。

2、學習與實踐相結合通過學習、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯系實際，不斷提高自身的管理水平和專業水平。

3、考察與觀摩相結合通過考察觀光、現場觀摩，不斷開拓視野，轉變觀念，向更多的名師和教育同仁學習，獲得更多的辦學經驗。不斷縮小與先進學校的差距。

這次的掛職鍛煉學習給了我一個更廣闊的舞臺，為更好地完成此次為期三個多月的掛職學習任務，提升自己的教育教學水平和管理能力，促進自身專業的更快成長和本職工作的更好完成，增強學習的系統性和有效性，我會珍惜這次機會，積極融入，認真學習，虛心求教，不斷進步！現根據上級的要求和掛職學校的實際情況及安排的工作，制計劃。具體如下：

一、學習目標：

1、通過三個多月交流學習，以聽、看、問全面參與毓小各項教育教學活動，全面了解毓小的辦學理念、辦學目標、校園文化建設、教育教學情況、學校管理特色及管理流程，從中得到經驗與借鑒，更新教育觀念、教育理論，提高自身素質和管理水平，明確辦學思想，促進所在學校各項工作的順利開展，同時共建友好學校。

2、通過參與學校行政例會、教研組工作會議、各學科教研組活動、各學科備課組活動，學習其先進經驗，兩校資源共享，創造性地運用。掛職鍛煉期間，積極參與各種活動，并做好筆記，寫好研修日志及掛職匯報總結，并及時高質量完成學校安排的任務，做到有反思，有總結，有提高。力求使自己的理論知識能呈現更清晰的脈絡，使實踐行為更出成效。

二、具體措施：

1、多觀察，早融入。盡快熟悉毓小的基本情況，如教育教學的主要特色，各教研組的基本情況等，使自己盡快成為毓小的一份子。

2、多思考，勤交流。積極融入學校，積極為學校工作獻計獻策；要多參加各組的教研活動，還要在教研活動有自己的見解，能和各教研組的老師深入進行教研活動，互相借鑒的好的經驗，好的見解。

3、多學習，善反思。日常工作中要注意留心觀察，及時記錄自己的感受，積極撰寫掛職日記；掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書籍和一本教育雜志，并認真做好讀書筆記及心得體會。

4、多參與，重積累。掛職期間毓小的各種會議、活動該參加的一定要參加，認真記錄，發表見解。能參加的也要盡量參加，如校本培訓、德育和教學線的專題會議，各項主題活動，家長會等。

5、多請教，促提高。掛職期間要經常與學校校級領導、各處室的老師教研組的老師等多交流，多向其請教，學習其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作等方面能力的提高。

6、多整理，實匯報。掛職期間除了完成上級規定的學習外，還要較好地完成掛職期間的匯報課任務，并為返回學校后的匯報作準備。

三、自我要求

1、嚴格遵守毓小的各項紀律要求，遵守掛職學校的作息時間及工作流程。

2、從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴格要求自己，注意自身形象。

3、學習態度要謙虛，主動與校方各管理人員取得聯系，參與學校各項活動，體驗生活。

第四篇：掛職干部學習實踐計劃

掛職干部買買提江·阿布力克木

學習實踐計劃

根據組織安排，我于2015年3月19日到二工鎮掛職，任副鄉長職務。到崗后，通過參加鎮上的幾次工作會議，向老同志請教，進村調查，初步了解了二工鎮的基本情況，以及自己的工作職責及工作流程。確定了以提高思想政治、提高領導管理水平、提高漢語水平和文化素質的目標，以督促自己努力工作、刻苦學習、快速成長，現結合二工鎮掛職工作實際，制訂掛職鍛煉學習實踐計劃如下：

一、珍惜機遇，充分認識掛職鍛煉的重要意義 感謝組織能給我這次掛職鍛煉機會，我是一名少數民族干部，之前在鄉鎮工作多年，主要從事綜治維穩方面的工作，多年在南疆基層工作中，沒有機會給自己“充電”思想相對滯后。通過異地掛職鍛煉，讓我有了到北疆經濟發展較快的地區任職掛職鍛煉，與當地同志及群眾交流學習的機會。通過掛職學習，對自身思想政治、領導管理水平、漢語水平和文化素質的提高及處理日常事務和農村基層矛盾糾紛、服務基層、服務群眾的能力將會得到進一步提高和增強。

二、加強學習，不斷提升綜合素質和執政為民本領

我將堅持把學習擺在首要位置，工作之余堅持多擠時間讀書、學習，從而不斷提高自身綜合素質。一是切實加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神、黨在農村的各項路線方針政策以及各級黨委、政府對新農村建設的有關部署和要求的學習，著力夯實履行崗位職責的思想政治基礎和理論基礎；二是切實加強農村政策法律法規、社會化服務管理以及分管工作業務知識方面的學習，不斷提高自己服務基層、服務群眾的能力和本領；三是注重向群眾學、向老同志學。經常深入到各村組與老干部、老黨員的交流學習。通過學習，讓自身素質不斷提高，眼界不斷開闊，思想不斷解放，處理事務和農村基層矛盾糾紛、服務基層、服務群眾的能力不斷增強。

三、轉變角色，確保各項分管工作真正取得成效

掛職期間，我一定盡快轉變角色，全身心投入掛職活動。作為政府班子中的一員，在思想上，切實擺正位置，行動上，顧全大局，既立足本職，抓好分管工作，又積極主動，全力協助鎮黨委和政府抓好鄉各項中心工作及重、險、急、難等突發性工作。

（一）進一步了解社情，搞好調研。對二工鎮的基本情況、自然條件、村民生活環境、農村政策落實情況、計劃生育狀況、主要農產品生產情況、林果業生產情況、畜牧業生產情況、蔬菜及特種作物生產情況、農村經濟收入消費情況、農業現代化情況、基礎設施建設情況、文化教育衛生情況、基層組織建設情況、人文地理概況、宗教信仰情況、發展重點等作一個全面的了解，并根據要求，做好相關記錄和調研掛職。

（二）、加強履職、做好本職工作。作為專抓統戰民族宗教和環境衛生工作的掛職副鄉長，落實黨的民族宗教政策是自己主要的職責所在。在鎮黨委和政府的領導下，我將做好書記和鎮長的助手，協助黨委、政府貫徹執行黨的路線方針政策和上級黨組織及本鎮黨委的決議；當好黨委書記和鎮長參謀，協助幫帶領導搞好黨的統戰工作，大力抓好愛國宗教人士隊伍建設。通過抓源頭打基礎，充分發揮基層宗教人士和寺管會在服務群眾，引導群眾致富奔小康，為推動全鎮經濟社會和諧穩定發展提供有力的保障。

（三）、積極協助包村村黨支部、村委搞好其他工作。農村工作具體瑣碎、點多面廣、情況復雜，更需要要大家通力合作。我將積極協助村黨支部書記領導和推進民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督、支持和保障村民依法開展自治活動；支持和保證群眾組織依照國家法律、法規及各自章程充分行使職權；協助村黨支部、村委搞好支部委員會的自身建設；協助村黨支部、村委搞好本村的社會主義精神文明建設和社會治安、統戰宗教及環境衛生工作，以及領導交辦的其他各項工作任務。

四、加強自律，不斷樹立自己的形象

一方面，搞好團結，協調各方關系。在與班子成員共時，對事以誠相待、和睦相處，堅持大事講原則，小事講風格，堅持做到為人正直，作風正派，工作扎實，敢于負責，辦事認真，原則性強，切實做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，著力維護鄉黨委、政府及村黨支部的形象，增進班子的團結。

另一方面，勤政廉潔，當好人民公仆。作為一名抓統戰的掛職副鄉長，與人交往的機會很多，在面對來自經濟、社會生活中的各種誘惑和干擾，我將堅持原則，牢記黨規，恪守人格，規范言行，珍惜自己的形象，以平常心對待一切，正視一切，嚴格執行領導干部的有關制度和規定，同時將切實抓好機關作風建設工作。

總而言之，我一定珍惜這次掛職鍛煉的機會，努力在“真、誠、實”上下工夫，自覺用干部標準、黨性原則和組織紀律約束自己，緊抓發展機遇，盡快成長成熟，讓自治區黨委滿意，讓派出地區滿意，讓接收地滿意，讓家屬滿意，讓自己滿意。努力向組織交上滿意的答卷。

第五篇：掛職校長學習計劃

篇一：小學校長掛職鍛煉工作計劃 小學校長掛職鍛煉工作計劃

為了提升個人的整體素質，拓寬視野，增長才干，促進自身素養和專業發展水平的提高，根據章丘市教育體育局《關于開展第二批中小學校長掛職鍛煉的通知》要求，制定個人掛職鍛煉工作計劃：

一、掛職鍛煉目標：

通過兩個多月時間的深入考察、觀摩、學習及與章丘市實驗小學領導教師“親密接觸”，了解學習實驗小學的發展規劃、辦學理念、后勤管理、特色活動等一系列管理流程，從中得到經驗與借鑒，反思與運用。從而制定出切實可行的學校后勤管理制度，進一步制定和完善本校三年發展規劃，為實現個人學校教育的可持續發展和跨越式做出自己應有貢獻。

二、鍛煉學習時間：

２０11年4月12日——7月6日 三：鍛煉學習內容：

１、全面參與市實驗小學后勤管理活動，全面了解該校的了解學習實驗小學的發展規劃、辦學理念、后勤管理、特色活動等一系列管理流程。２、按時參加學校的行政例會等有關會議積極發表個人意見。

３、參與學校的安全管理，爭取掛職期間具體負責一次安全管理或后勤管理等方面的大型活動。

４、記好掛職鍛煉日記，及時總結掛職鍛煉過程的成長經歷，反思存在的問題和不足，更好地為將來學校建設積累經驗。

５、按照市教育體育局要求，鍛煉結束時寫好掛職鍛煉述職報告或研究論文。

四、鍛煉學習方式： １、自學與拜師相結合

培訓過程中，主動虛心向導師學習，不斷總結、反思、提升，從實際出發，制定出切實可行的各類計劃。

２、學習與實踐相結合

通過學習、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯系實際，不斷提高自身的管理水平和專業水平。

3、考察與觀摩相結合通過考察觀光、現場觀摩，不斷開拓視野，轉變觀念，向更多的名師和教育同仁學習，獲得更多的辦學經驗。不斷縮小與先進學校的差距。校長掛職鍛煉工作總結

為了提升個人的整體素質，拓寬視野，增長才干，促進自身素養和專業發展水平的提高，根據左權縣教育局《關于開展中小學校長掛職鍛煉的通知》要求，我到臨沂二中參加了為期三個月的校長掛職鍛煉，通過三個月時間的深入考察、觀摩、學習及與臨沂二中領導教師“親密接觸”，了解了臨沂二中的發展規劃、辦學理念、后勤管理、特色活動等一系列管理流程，從中得到經驗與借鑒，反思與運用。

一、掛職鍛煉目標：

通過兩個多月時間的深入考察、觀摩、學習及與臨沂二中領導教師“親密接觸”，了解學習臨沂二中的發展規劃、辦學理念、后勤管理、特色活動等一系列管理流程，從中得到經驗與借鑒，反思與運用。從而制定出切實可行的學校管理制度，進一步制定和完善本校三年發展規劃，為實現個人學校教育的可持續發展和跨越式做出自己應有貢獻。

二、鍛煉學習時間：２０14年9月12日——12月12日 三：鍛煉學習內容：

１、全面參與臨猗二中的管理活動，全面了解該校的發展規劃、辦學理念、后勤管理、特色活動等一系列管理流程。２、按時參加學校的行政例會等有關會議積極發表個人意見。

３、參與學校的安全管理，爭取掛職期間具體負責一次安全管理或后勤管理等方面的大型活動。

４、記好掛職鍛煉日記，及時總結掛職鍛煉過程的成長經歷，反思存在的問題和不足，更好地為將來學校建設積累經驗。

５、按照省、市、縣局要求，鍛煉結束時寫好掛職鍛煉述職報告或研究論文。

四、鍛煉學習方式： １、自學與拜師相結合

培訓過程中，主動虛心向導師學習，不斷總結、反思、提升，從實際出發，制定出切實可行的各類計劃。

２、學習與實踐相結合通過學習、體驗、反思、感悟、實踐、理論聯系實際，不斷提高自身的管理水平和專業水平。

3、考察與觀摩相結合

通過考察觀光、現場觀摩，不斷開拓視野，轉變觀念，向更多的名師和教育同仁學習，獲得更多的辦學經驗。不斷縮小與先進學校的差距。篇二：校長掛職方案 蘭州市城鄉學校結對幫扶工作干部掛職鍛煉方案

為了進一步搞好蘭州市城鄉學校結對幫扶工作，建立健全管理干部掛職鍛煉機制，提升學校決策和管理水平，規范對掛職鍛煉的要求，提高掛職鍛煉的效果，特制定本方案。

一、掛職鍛煉的目的和意義

1、充分利用掛職鍛煉基地校蘭州三中優質的教育資源和校長豐富的管理經驗，使之發揮對全市中小學校和中小學校長的引領作用。

2、使中小學校長在優秀校長的指導下，將所學的理論知識與中小學管理實踐相結合，用理論指導實踐，盡快熟悉中小學校長的職責，掌握一名中小學校長應知應會的知識和技能，盡快適應管理工作，使之轉化為管理學校的能力。

3、學習蘭州三中先進的教育思想和管理理念，加強馬坡中學與蘭州三中之間的聯系，通過相互學習相互交流，促進彼此發展。

二、掛職鍛煉對象及時間

1、榆中縣馬坡中學中學副校長 魏相存 2、2013年9月16日至2013年9月30日

三、掛職鍛煉人員的職責

1、按培訓要求進行掛職鍛煉，在實踐中鍛煉和提升自己的管理能力與水平。

2、按照掛職鍛煉要求深入蘭州三中，并嚴格遵守所在校的一切規章制度。掛職鍛煉期間缺勤2天以上者視本次鍛煉無效。

四、掛職鍛煉學校的責任

1、指定專人接待前來掛職鍛煉人員，并為他們安排好食宿（原則上安排在校內），要求有專人負責。

2、蘭州三中校長對掛職人員負責，并按他們的工作職責配備相應的指導校長，并制定具體的指導計劃或者方案，定期交流并有紀錄。

3、蘭州三中校長要在學校班子和全校職工大會上，介紹掛職人員的基本情況，要求全體教工配合支持他們的工作。

4、掛職人員原則上要參與學校的一切管理實踐活動。

5、蘭州三中要提供相應的辦公環境以及用品，掛職校長享受同樣的假期，無特殊情況不準請假。篇三：個 人 掛 職 培 訓 計 劃

個 人 掛 職 培 訓 計 劃

克州阿克陶縣職業高中：肖雨 2013年9月15日 個人掛職培訓計劃

根據自治區教育廳黨建辦【3013】6號文，經縣、州教工委推薦，我有幸參加自治區第28期優秀校長為期四個月（2013年9月13日至2014年1月15日）的掛職培訓，2013年9月懷著激動、喜悅、期盼的心情，有幸來到了烏魯木齊市職業中等專業學校掛職副校長。首先，我要感謝教育廳、烏市教育局及市職專為我搭建了學習、鍛煉的平臺，這次掛職學習目的是學習掛職校先進的辦學理念和管理方法，學習如何提高教學質量和提高教師專業能力的有效途徑，學習如何構建和諧校園文化，加強學生的管理等等。這次的掛職鍛煉學習給了我一個更廣闊的舞臺，為更好地完成此次為期四個月的掛職學習任務，提升自己的教育教學水平和管理能力，促進自身專業的更快成長和本職工作的更好完成，增強學習的系統性和有效性，我會珍惜這次機會，積極融入，認真學習，虛心求教，不斷進步！現根據教育局的要求和掛職學校的實際情況及安排的工作，特制個人學習計劃。具體如下：

一、學習目標：

1、通過四個月交流學習，以聽、看、問全面參與市職專各項教育教學活動，全面了解市職專的辦學理念、辦學目標、校園文化建設、教育教學情況、學校管理特色及管理流程，從中得到經驗與借鑒，更新教育觀念、教育理論，提高自身素質和管理水平，明確辦學思想，促進所在學校各項工作的順利開展，同時共建友好學校。

2、通過參與學校行政例會、班主任例會、專業部教研工作會議等會議，學習其先進經驗。掛職鍛煉期間，積極參與各種活動，并做好筆記，寫好研修日志及掛職匯報總結，并及時高質量完成學校安排的任務，做到有反思，有總結，有提高。力求使自己的理論知識能呈現更清晰的脈絡，使實踐行為更出成效。為今后工作打下扎實的理論知識和實踐能力的基礎。

二、具體措施：

1、多觀察，早融入。盡快熟悉市職專的基本情況，如教育教學的主要特色，各專業部的基本情況等，使自己盡快成為職專的一份子。

2、多思考，勤交流。積極融入學校，積極為學校工作獻計獻策；要多參加各部室的研討活動，還要在教研活動有自己的見解，能和各專業部的老師深入進行教研活動，互相借鑒的好的經驗，好的見解。

3、多學習，善反思。日常工作中要注意留心觀察，及時記錄自己的感受，積極撰寫掛職日記；掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書籍和一本教育雜志，以《當代教育家》和魏書生的《管理藝術》為主，并認真做好讀書筆記及得心體會。

4、多參與，重積累。掛職期間職專的各種會議、活動該參加的一定要參加，認真記錄，發表見解。能參加的也要盡量參加，如校本培訓、德育和教學一線的專題會議，各項主題活動，家長會等。

5、多請教，促提高。掛職期間要經常與學校校級領導、各處室專業部的老師多交流，多向其請教，學習其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作能力的提高。

6、多整理，實匯報。掛職期間除了完成上級規定的學習外，還要較好地完成掛職期間的匯報課任務，并為返回學校后的匯報作準備。

三、自我要求

1、嚴格遵守師專的各項紀律要求，遵守掛職學校的作息時間及工作流程。

2、從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴格要求自己，注意自身形象。

3、學習態度要謙虛，主動與校方各管理人員取得聯系，參與學校各項活動，體驗生活。

4、安排好業余，開闊眼界，豐富頭腦。

5、認真做好日常工作記錄，完成研修日志，積累材料，及時心得體會。

阿克陶縣職業高中： 肖雨 2013年9月16日