第一篇：肥城市石橫特鋼廠學校年終工作簡要匯報

肥城市石橫特鋼廠學校 2009-2010學年工作簡要匯報

2010年是我校“師德師風和學生思想道德建設年”。我校的工作指導思想是：以黨的十七大教育方針為指針，以教育局新領導班子下學期思路和礦區教育辦公室學年度工作計劃為指導，按照肥城市委張瑞東書記“兩個面對”的要求，嚴格落實《山東省普通中小學管理基本規范》，切實規范我校的辦學行為，加強學校制度建設和校園文化建設，提升我校的辦學水平，繼續大力開展素質教育，加大教育教研工作力度，進一步完善教育教學常規管理，加強師資隊伍建設，使我校教育教學質量再上新臺階，為我校達到市級、省級規范化學校打好堅實基礎。為總結經驗和不足，把工作做得更好，現對2009-2010學年度我校領導班子的工作進行盤點、梳理和匯總，現將各項工作做以簡要匯報：

一、總體工作：

回首剛剛過去的一學年，在上級教育部門的正確領導下，我校全體師生齊心協力，開拓進取，用辛勤的汗水和出眾的才智創造了可喜可賀的成績，2009年，我校被市教育局評為“家校聯誼活動先進單位”，2009-2010學年度，我校被市教育局委員會評為“團隊工作先進單位”，被礦區教辦評為“宣傳工作先進集體”、“安全工作先進單位”。賈宗杰名班主任工作室被礦區教辦評為優秀名班主任工作室；亓玉霞名師工作室被礦區教辦評為優秀師工作室；小學教務處被礦區教辦評為優秀教務、教研室；小學語文教研組、小學數學教研組均被礦區教辦評為優秀教研組，譜寫了學校發展的新篇章。成績的取得來自于全校師生扎實勤奮的工作：

一是加強學校硬件建設，謀求學校辦學條件不斷改善。自2009年上半年我校采取“對上積極爭取，對外獲得扶持”的策略，投資40余萬元，完成了學校操場、圍墻、大門的改造及護欄的加固工程；操場周邊鋪設花磚，廁所門前空地的硬化，校園環境更加優美；投資20余萬元，新建微機室、多媒體教室、電子備課室等功能室，教學設備和教學手段更具現代化，體現教育的公平性。今年學校運動會之前，我們又將校園的圍墻進行了粉刷、美化；在上級相關部門的支持下，去年年底，為我校配備了20多萬元的實驗儀器和教學設備，切實改善了我校的教學條件，為學校進一步提升教育教學質

量打下了基礎。

二是堅持素質教育的方向，學生各方面的素質得到全面提升。五月上旬，我們成功舉辦了“肥城市石橫特鋼廠學校第二屆田徑運動會”；“六一國際兒童節”，我校在特鋼公司大禮堂成功舉辦了“肥城市石橫特鋼廠學校表彰大會暨‘明天會更好’素質教育成果匯報演出”，這兩次大型的活動全面展示我校的素質教育成果，得到上級領導、學生家長和職工家屬的一致好評，同時這兩次活動也更加堅定了我校辦特鋼群眾滿意的教育和實施素質教育的決心。自去年以來，我校《流花似火》、《俏花旦》等多個節目參加市、教育局和礦辦的匯報演出，都取得了一等獎的好成績。在礦區教辦組織的乒乓球比賽中我校獲得團體總分第二名，在青少年創意大賽中我校代表隊榮獲集體三等獎；今年四月付佳寧、張千昊、陳麗冉三名同學被評為泰安市優秀學生；王曉祎、陳鵬等5名學生被評為肥城市優秀學生；索一鳴、王鑒潤、葉靜怡、于浩文、于佳俊、宗英凡被評為肥城市優秀少先隊員，張顯宇等17名同學被評為礦區優秀學生，24名同學被我校評為優秀少先隊員。

三是把教育教學工作放在第一位，教學質量得到大幅度的提升。教學質量是學校的生命線。自移交以來，我們時刻把教學質量放在第一位，狠抓常規管理，下大力氣進行課堂改革，向課堂45分鐘要質量，利用多種形式加強教學質量監控。通過教師座談會、質量分析會、學生座談會、期中學情監測等及時了解教情學情，遇有問題及時解決，以保證教學質量的穩步提升。艱辛的努力換來教學成績的穩步提升，七年級的期末檢測成績與期中相比平均分語文提高15.8分，數學提高10.06分，英語提高2.84分，政治提高2.40分，歷史提高18.2分，地理提高13.7分，生物提高6.6分，各科的優秀率平均提高了10個百分點，我校的張顯宇同學總成績名列礦區第一名；小學部參與評比的學科均列礦區教育系統前列。

四是以培訓和活動為載體，提升教師素養和教師專業素質。為了更好地提高我校教學質量，促進教師專業成長，2009-2010學年度，我們組織教師參加各級各類教師培訓，其中有120人次參加了市教育局組織的全員教師培訓，多名老師參加了中學骨干班主任培訓。我校先后組織學校中層干部、中青年骨干教師學習原洋思中學校長蔡林森的“先學后教，當堂訓練”教學法，到省莊一中、二中、白莊礦學校和杜郎口中學參觀學習課堂教學改革的先進經驗，在學習和借鑒中提高老師們的專業素質。我校通過加強教師的培訓和學習，劉惠玲老師和魏秀娟老師在肥城市優質課評選中榮獲一等獎，有7人次獲得肥城市優質課二等獎，4位教師的教學反思獲得肥城市一等獎，2人次在山東省論文評選中獲得二等獎，4人獲泰安市論文二等獎，4人獲泰安市論文三等獎，2名教師的論文獲肥城市一等獎，14名教師的論文獲肥城市二等獎。

教師們專業素質的提升也為他們帶來更多的綜合榮譽，劉惠玲老師被評為泰安市小學教學工作先進個人，于濤老師獲得了泰安市優秀小記者輔導員和肥城市優秀青年工作者榮譽稱號，李麗和辛杰老師獲得肥城市優秀教師的光榮稱號，4名教師獲得肥城市市委市政府的嘉獎，1人被評為肥城市優秀教育工作者，2人被評為肥城市小學教學工作先進個人，2人次獲得肥城市聯片教研工作先進個人榮譽稱號，有7人被礦區教育系統評為優秀班主任，7人獲得礦區優秀教師榮譽稱號，另外還有10余人獲得礦區教育系統教學工作先進個人和優秀教育工作者的榮譽稱號。

五是加強了校園文化建設和班級文化建設，形成了富有我校特色的辦學理念。經過近兩年的辦學經驗積淀，我們逐步完善了學校文化內涵，形成了“以人為本 德育為先 依法治校 和諧發展”的辦學理念；確立了“辦學條件標準化，學校管理規范化，教學思想現代化，師生素質優良化”的辦學目標；明確了“用心思考未來”的校訓和“一切為了學生的成長與未來，一切為了學校的生存與發展，一切為了教師的成功與幸福”的辦學宗旨；進一步創建“健康、團結、勤奮、創新”的校風，“敬業、關愛、博學、嚴謹”的教風和“樂學、善思、自主、合作”的學風。

自去年以來，我們把以“校風、教風、學風、班風”四風建設為主體的校園文化建設作為一項重要工作來抓。今年年初，學校已安排部分老師參觀學習汶陽中心小學的班級文化建設，回校后各位班主任老師認真思考自己班級文化建設的具體內容。一學年來，我們加大了校園文化建設的力度，重點從班級文化建設入手，明確了各班“班風、班規、班級口號、班主任寄語”等相關內容，教室外的墻壁也被充分利用，營造良好的校園文化氛圍。這項工作，小學幾個班級和初中九年級完成較好，形成了較為濃厚的班級文化氛圍。

六是把黨風廉政建設工作與學校的發展相結合，成效顯著。一學年來，我校黨支部非常重視黨風廉政建設工作，黨風廉政建設工作與學校的發展緊密結

合，與學校的業務工作和干部成長緊密結合，以黨風廉政建設工作促進學校工作的全面發展；認真開展正面典型的示范教育和反面典型的警示教育活動，增加了黨組織的凝聚力和戰斗力；學校黨支部重視理論學習和黨性黨風黨紀教育工作，全校21名黨員干部能做到廉潔自律，嚴格要求自己。學校黨支部把黨風廉政建設與師德師風建設、行風建設、學風、校風建設有機結合，推動我校工作朝著健康有序的方向發展；我們認真執行教育收費政策，嚴格執行“一費制”，對貧困學生減免學雜費，并積極開展校內救助活動，今年春節，學校領導班子和支部成員親自將救助款項送到貧困學生家中，取得了較好的效果。在黨務工作中，2010年3月，我校有1名同志被肥城市委評為“優秀共產黨員”，自2009年以來，我校共有2人獲得肥城市教育局授予的“優秀黨務工作者”榮譽稱號，7人獲得市教育局授予的“優秀共產黨員”榮譽稱號，另有11人獲得礦區教辦授予的“科學發展觀先進個人”、“優秀共產黨員”、“優秀宣傳工作者”等榮譽稱號。

七是真正抓好了安全保衛工作，學年內無任何安全事故發生。自上學期，礦區和市教育局基本上是每月一次安全檢查，因此，我們每位教職工都牢固樹立了“學校安全無小事”的思想，加大對學校用電、用水、樓梯及學校各種設施的安全排查力度，找出問題，并及時制定整改措施進行整改，消除各種安全隱患。今年，各地校園安全問題時有發生，我們積極加大對學校安全的管理力度，每天安排專人，提前在校門口迎送學生，確保師生的生命安全；對外來人員和車輛認真做好記錄，加強對附近無業和有不良記錄人員的查訪，并積極爭取了特鋼公司保衛處的配合，在校門口派駐警衛人員，協助做好學校的安全保衛工作。在安全保衛工作中，今年我校被礦區教育辦公室授予“安全工作先進單位”的榮譽稱號，有2人分別獲得市教育局和礦區教辦“安全保衛工作先進個人”榮譽稱號。

二、存在的問題：

1、師德師風建設有待加強。教師的奉獻意識、責任心還不夠，大局觀念缺乏，部分中層干部的素質不高，校園文化建設相對落后等，制約了學校的科學發展。

2、教育教學觀念有待轉變。我校原屬企管理，與地方上的其他學校交流極少，教職工的教育教學觀念還相對落后，還未能及時接受先進的教育教學思

想和理念。

3、學校教學管理有待提高。學校教學質量的提升，關鍵還得靠管理。目前，學校教學管理還是缺少創新，習慣于上級布置什么就做什么，上級叫怎么做就怎么做，缺少創造性地開展工作。

三、今后努力方向

一學年來，我校在教育教學管理的各項方面做了一些工作，取得了一些成績，上級領導的肯定。但我們清醒的認識到，我們所取得的成績，距離領導的要求、家長的期望和學校事業的發展尚有一些距離。特別是在教育競爭日益激烈的形勢下，學校如何持續、穩步、高效的發展，更是擺在我們面前的首要的問題，這既需要我校全體師生艱苦而長期的努力和付出，更需要社會和各級領導的大力關心和扶持。在今后的工作中，我們將發揚優點，彌補不足，開拓創新，積極進取，走內涵發展、特色發展之路，使我校的各項工作更上一層樓。

肥城市石橫特鋼廠學校

2010年10月25日

第二篇：肥城市石橫特鋼廠學校2010-2011學第二學期教務教研工作計劃

肥城市石橫特鋼廠學校

2010-2011學第二學期教務教研工作計劃

一、指導思想

以黨的十七大教育方針為指針，以教育局和礦區教育辦公室2011年工作計劃為指導，貫徹校長室和校委會學期工作意見，努力推進教育教學的精細管理，強化校園文化建設；切實推進有效教學工作，強化過程管理，優化課堂教學效果，提高教育教學質量；充分推進素質教育實施，提升特色建設水平，努力構建和諧校園、書香校園、平安校園，促進我校教育教學的均衡發展、優質發展、特色發展。

二、目標任務

1．深入進行新課程理念與實踐的學習探究。以新課程理念的學習為先導，以教學反思為抓手，以過程探索為重點，以課堂增效和教學質量為落腳點，實現教師的專業化成長和學生的和諧發展雙贏的目標。

2．加強學校常規管理工作，使管理走向規范化、精致化、科學化，以點帶面努力提高學校的教育教學管理水平。建立規范、嚴格的常規檢查方案和制度，用制度約束人，并做到以人為本。

3．開展多種形式的聽評課活動，加大課堂教學改革力度，加強與兄弟學校和片區學校的交流、合作，在學習、借鑒和嫁接的基礎上，使我校課堂教學改革富有成效，真正實現質量和效益的全面提高。

4．拓寬渠道加強教師培訓，積極促進教師的專業化成長，扎實推進名師工程的發展。利用學校網站、網絡和其它媒體的優秀教學資源，開展行之有效的網上教研活動，為教師的專業成長搭建平臺，打造名師群。

5．加強教研組建設，激活全校教師參與教育教研活動的熱情，繼承與發展學科教研組的教研活動，使活動規范化、系列化、專題化和經常化，教研組長與學校教務處保持高度一致，認真完成落實各項教學工作。

6．根據學校實際，開展豐富多彩的“經典誦讀”活動和師生讀書活動，扎扎實實打造書香校園。

7．以新課標的人文科學精神和現代教學思想為引導，繼續加強和豐富學校的教育教學特色建設，重點在教學創新、書香校園、班級文化等領域爭取新的成果。

三、工作具體實施

（一）突出重點，積極推進課程改革

1．轉變教育觀念。

組織教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》和各家教育典籍，參與研討、交流、撰寫教育隨筆，以了解最新的課改動態，內化教育經典，積淀發展底蘊。使每一位教師樹立正確的教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好校園網，教師論壇，使之成為教師學習交流的平臺，對教學中的熱點、難點、疑點問題進行學習討論。

2．優化教學過程。

以課改理念為指導思想，以課標的具體要求為依據，著力改進教學方法，優化課堂教學過程，提高教學質量。充分備課預設，使教學設計更趨合理，更符合學生實際，在教學中為學生安排足夠的自學、自悟的時間和空間，負責的進行引領，使自主、探究、合作的學習方式，真正釋放出人性智慧的光芒。經常進行教學反思，努力發覺教學智慧的增長點。

（二）抓好落實，建立校本研修制度

1．加強文化學習，建立學習型學校。

鼓勵每一位教師每學期精讀一本教學名著，每月選讀一本教學期刊，寫好讀書筆記，豐富教育理論知識，增加教學底蘊，提倡經常撰寫教育隨筆，積極支持教師參加學歷進修和其它的學習，培養更有文化味的教師人才。

2．抓實業務培訓。

（1）重視學科培訓。建立學習型教研組，繼續學習各學科課程標準，了解學科課程的框架和特點，不斷體驗各學科的具體目標和具體要求，多方位的研討并開展較為詳細的教材分析，為課堂成為“濃縮的精華”提供保障。

（2）創造條件，做好“走出去，請進來”的工作，請專家來校作講座，上示范課；也讓名師走出去與兄弟學校作學術上的交流、研討，取他人之長，補自己之短。通過形式多樣的校本教研活動（本學期舉辦“教學開放周”活動），不斷提升學習質量，引領教師對新課程、新課改有更深層次的理解。

3．拓寬視野，拓展研修空間。鼓勵跨學科教研活動，鼓勵教師進行跨學科聽課。以博采眾長、融會貫通，以幫助學生更好地發展，促進和諧教育的實現。

4．開展課題研究，提升學校品位

扎扎實實抓好校本課程的研究實施工作通過課題的研究，推動學校的教科研工作，豐富學校特色建設內涵。在研究過程中發展自己提高自己，從而，從更高層面上推動自己的專業成長及教學質量的根本性提高。本學期將開展《小學語文中高年級單元整組教學探究》課題研究。

（三）注重實效，抓好教學常規管理

1．實行月查跟蹤制度

本學期實行一月一查制度，以規范教學行為。每月月底，由教務教研室聯合教研組組長對任課教師進行教學常規專項檢查。檢查的內容有備課、上課、教后反思、聽評課記錄、作業批改等幾個方面，并根據檢查的實際情況給任課教師評價。

2．加強教研組管理

教研活動重在正常開展，營造濃厚的教研氣氛，要實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實、有反饋。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容要形成專題化、系列化。同時要使用好《教研組活動記錄》，做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。

3．加強隨堂聽課制度

本學期由教務處負責開展“隨堂聽課”活動。特別是對于部分學科薄弱教師，由教務教研室協同校領導、教研組長共同聽課，以提高教師課堂教育教學的能力，提升課堂教學的有效性。

（四）關注課堂，全面提高教學質量

教育教學質量是學校的生命線，是每個教師工作成效的主要體現，教育教學質量直接影響學校在社會的聲譽和形象。因此，提高教育教學質量將作為教務教研室中心工作來抓。

1．優化集體備課。本學期我們將在上學期語文組集體備課探討的基礎上，在語文、數學、英語學科試行電子備課制度。教師備課時要提前預設，注重課堂教學的有效性，著力精心設計教法，積極參與網上電子備課交流。電子備課內容要全面，按課時備課，適度超前3～5課時，但同軌老師教案不能完全一樣，要富有個性，更不能完全網上下載，要有二次備課的痕跡。要研究學法，提倡教師制作學案和PPT課件，并在課堂中加以運用，提高課堂效率和教學質量，切實減輕學生課業負擔，將“減負增效提質”工作落在實處。

2．要重視常態課的教學，扎扎實實地把每一節課都上好。課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作，探究學習的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎。本學期校本教研以轉變學生學習方式這一理念為主題。

3．注重互聽互評課活動，學校領導和教研人員要帶頭深入課堂，研究課堂，與老師一起討論交流，把心思用在課堂教學上，發揮作為教學管理者的有效作用和示范作用。中層以上干部、一般教師每學期聽課必須分別達到30節、20節，并有聽評課記錄，聽后及時與老師進行交流，達到學習、交流、互相提高的目的。

4．努力創造條件讓優秀生發展得更快，提高學科競賽的質量；重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。制訂輔優補差計劃，提出轉變措施，定期進行動態分析，切實做好轉化工作。特別要重視對思想上后進生的法制與規范教育。

5．強化基本技能，以活動提升學生素質。

一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。本學期擬定組織以下活動：讀書活動、經典誦讀活動、規范字書寫比賽、數學口算或計算競賽。

（五）強化管理，提高教師隊伍素質

良好的管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今后階段的一個重要任務。

1．加大青年教師培養力度。通過一系列的學習、研究、競賽活動，不斷錘煉教學技能，促使他們更快地脫穎而出。

2．突出骨干教師隊伍建設，打造名師。建立健全人才培養梯隊，積極推薦相關教師參加上級骨干教師考評。“架梯子，壓擔子，搭臺子”，在外出學習、取經的機會上向優秀教師傾斜。使更多人盡快成長為縣、市級的學科帶頭人。

3．繼續開展“教學反思”活動。要求教師以探究和解決課堂教學行為為基點，主動對自己的教學實踐進行自我反思。每位教師每章（單元、模塊）至少寫一篇教學反思，期末將進行評選并整理成集。

（六）強化特色建設，凸現特色項目

1．特色學科活動彰顯基礎文化。

建構學校閱讀文化，使閱讀成為一種習慣，充分認識閱讀對學科教學的拓展與延伸作用，發揮閱讀對人的思想、情感的熏陶作用。學校圖書室完善后，為全校師生課外閱讀提供了基本條件，學校將精心組織“讀書競賽活動”，各年級根據閱讀要求、圍繞閱讀重點開展讀書活動；學校將評比“閱讀之星”、“讀書狀元”，激勵學生的閱讀興趣，營造良好的閱讀氛圍。加強經典閱讀積累。本學期結合肥城市教育局組織的“中華誦·經典誦讀活動”，各班級在原有古詩誦讀的基礎上總結經驗，形成特色，學校將舉辦專項比賽。數學口算或計算競賽既是針對目前我校學生的問題設計的，也是本著對后續學段負責的想法確立的項目，夯實基礎，贏在起跑線！

2．藝術特色、科技創新也是我校的一大優勢，本學期將借助于校園各種大型活動和平常的專業訓練雙管齊下，爭取再創佳績。

小學教務教研室

2011年2月18日

四、具體工作安排配檔表：（未盡事宜，隨時安排）

二月份：

1．學校、教務教研室、教研組研究擬定新學期工作計劃。

2．各學科進行學期備課，制定各學科教學及進度計劃。

3．組織教師參加礦區中小學信息技術應用能力校本培訓。

4．發放教材、檢查學生寒假作業。

5．教研組教研活動。

6.進行教學常規檢查

三月份：

1．“骨干教師和教研人員觀摩課”活動。

2．迎接礦辦對教研組、“名師（班主任）工作室”建設情況的檢查督導。

3．對語、數、英電子備課情況進行調研、指導。

4．組織“中華頌?傳統經典誦讀”競賽。

5．教研組教研活動。

6．進行教學常規檢查（備課、教研、作業、業務學習、聽評課記錄）。

四月份：

1．組織教師參加讀書沙龍活動，構建學習型校園。

2．開展“教學開放周”活動。

3．組織第二屆師生規范字大賽。

4．對教學質量進行檢測，并進行質量分析，探討課堂增效措施。

5．教研組教研活動。

6．進行教學常規校級檢查。

五月份：

1．青年教師講課比賽。

2．數學口算或計算比賽。

3．組織教師參加教育教學論文評比活動。

4．教研組教研活動。

5．進行教學常規檢查。

六月份：

1．學生優秀作業展。

2．教研組教研活動。

3．進行教學常規檢查。

4.組織并指導各年級高效完成期終復習與考試工作。

七月份：

1．做好學生評價工作。

2．完成各類總結及資料歸檔工作。

3．布署師生暑假生活。

4.進行教學質量檢測分析。

5.進行教學常規校級檢查，教師業務考核。

第三篇：關于肥城市石橫特鋼廠學校教育工作示范驗收意見的整改方案

關于肥城市石橫特鋼廠學校 教育工作示范驗收反饋意見的整改方案

2011年5月18日，我市經過省督學、省政府教育督導室教育工作示范市驗收組的嚴格驗收，達到了省教育工作示范市標準，并且是省教育工作示范市標準調整提高后第一個通過驗收的縣市，我市順利通過驗收，為我校的教育教學工作帶來極大的機遇和挑戰，為更好地促進今后的工作，根據5月25日杜君河局長在全市教育系統“省教育工作示范市”順利通過驗收通報會上的講話精神，特擬定《肥城市石橫特鋼廠學校教育工作示范驗收反饋意見的整改方案》。

一、指導思想：

以肥城市教育局的工作目標為依據，落實好礦區教辦的工作任務，以科學發展觀為指導，以《山東省普通中小學管理基本規范》標準，堅持以“辦人民最滿意的教育”為目標，以教育示范市創建為動力，緊緊圍繞課堂與課程改革，強化創新意識、質量意識，扎實開展教育科研，不斷豐厚辦學內涵，提升辦學品位。

二、組織領導：

為更好地完成整改任務，學校成立整改領導小組： 組 長：馬 博

副組長：吳茂濤 陳吉良 李孟順

成 員：展茂東 張振才 于 濤 孫憲慶 賈宗杰 王俊青 展茂東同志具體負責調度。

三、重點任務：

1、根據《山東省普通中小學管理基本規范》的具體要求，開全、開齊、開足課程，用好各類儀器設備，特別是小學科學實驗室、綜合實踐活動室、圖書室、閱覽室、音體美教室等的使用，并做好詳實、完整的使用記錄。

2、進一步加強實驗教學和實驗室管理工作，切實做好實驗室教師培訓工作，規范實驗室管理制度,做好儀器上架管理,開展實驗教學理論研究, 促進實驗教學的順利進行。

3、進一步加強教師運用現代教育裝備技能的培訓。針對我校50歲以上教師占專任教師總數30%的現狀，對現代化教學設備的使用不愿學、學得慢的特點，在日常工作中加強相應的培訓。

4、根據肥城市委市府的《關于開展全市中小學師資情況調研的通知》精神，按照師資配備標準，我校現在缺4名專任教師和1名教輔人員，由于學科教師配備不均衡，我校沒有化學和生物專任教師，急需配置生物、化學教師各1人。

5、加大教研教改的投入力度，充分利用“班班通”、多媒體等現代化教學手段，打造高效課堂，實現素質教育雙高的目標。

四、整改措施：

1、深入學習杜君河局長在全市教育驗收通報會上的講話精神，對照龐運濤副局長宣讀的《肥城市創建省教育工作示范市驗收的反饋意見》，進一步完善提高。

2、學校整改工作小組依據穿件工作分工要求，對照整改問題，根據標準，明確相應的責任，完成整改任務。

3、整改工作小組對創建存在的問題細化分解，落實到功能室管理人員、任課教師以及分管處室，責令限期整改。

4、對于一時無法解決的問題，學校將逐級上報，服從上級領導的安排。

肥城市石橫特鋼廠學校

2011年5月31日

第四篇：淺談肥城市石橫鎮煤礦塌陷區復墾與利用

淺談肥城市石橫鎮煤礦塌陷區復墾與利用

摘要: 煤炭資源是我國目前的主要資源，深層采煤后必然引起采煤區塌陷，然而我國的煤炭資源很大一部分都是深層煤炭資源，所以不能為了避免塌陷而不開采，開采后的治理就自然成為當前乃至今后的主要問題。采煤塌陷地復墾是實現煤礦區可持續發展的必然選擇。本文通過肥城市的煤礦區分布、開發背景、自然條件、塌陷類型以及綜合治理措施，蹤跡了集中復墾利用途徑和模式,可供我國同類礦區借鑒。關鍵詞：煤礦塌陷，土地復墾，土地利用

一、實習目的

土地復墾是指被破壞或退化土地的再生利用及其生態系統恢復的綜合性技術過程。

通過此次對肥城市石橫鎮采煤塌陷區的實習，我們進一步了解了土地復墾復墾的意義土地復墾是因地制宜的恢復和發展土地利用價值的活動 ,也是解決土地資源供需矛盾的一項有效途徑。通過對煤礦塌陷區的實地考察其治理方法，增強了我們的專業知識與實際動手能力。

二、實習時間

2014年10月15日

三、實習地點

肥城市石橫鎮煤礦塌陷區

四、實習地點介紹

肥城市地處山東中部，是山東省重要的煤炭基地。自1958年建礦以來，先后有13座煤礦建成投產。肥城是全國五大煤礦塌陷地之一，地下煤炭資源的開采，造成大面積土地塌陷，嚴重破壞了該礦區的地形地貌。塌陷涉及肥城市4個鎮71個行政村．總面積5000 hnl2。由于地面塌陷，交通、水利、農業基礎設施遭到嚴重破壞，大面積的糧田成為沼澤水域，雜草叢生，荊棘遍地，生態環境惡化，人民的正常生產和生活受到重大影響。為了改善這種狀況，本著“兼顧經濟、社會、生態三大效益”原則，投人大量的人、財、物力，對塌陷區進行科學治理，綜合利用，現在狀況有了明顯的改善與提高。

五、實習內容

實習期間，我們沿路對肥城煤礦塌陷地復墾治理情況做出了實地考察。了解塌陷區復墾狀況如下：

（一）復墾模式

本著“宜種則種，宜養則養，宜漁則漁，宜林則林，宜用則用”的原則，進行全面治理，綜合利用，成效比較明顯的主要有以下三種模式：

1.改造復墾法

（1）平整土地。對塌陷變形地．實行削高填洼，劃方整平，改善水利施設，恢復耕種。肥城老城鎮項目區通過清墟、挖溝、排水、整平等工程措施，將塌陷地治理成了高效觀光農業示范區，還爭取創建全國塌陷地治理“精品工程”。

（2）梯田化。對積水沉陷區、潛水位較低的邊坡地帶，可采取改造成梯田的方法復墾利用。梯田的水平寬度和梯坎高度，應根據地面坡度抖緩、土層薄厚、工程量大小、作物種類、耕種機械化程度綜合考慮確定，田間坡度的大小和坡向，應根據原始坡度的大小、有無灌溉條件、復墾土地用途來決定。

（3）挖深墊淺。即將造地與挖塘相結合，利用挖掘機械將沉陷深的區域再挖深，形成水（魚）塘，取出的土方充填沉陷淺的區域形成耕地，達到水產養殖與農業種植并舉的利用目標。肥城市有一地區就實行挖塘養魚，淤泥造地，種養結合，立體開發，效益提高，生態環境改變，增加群眾個人收益。

2.充填復墾法

煤矸石充填復墾和粉煤灰充填復墾。地下開采產生的大量煤矸石運到地表排放，既占地有污染環境。利用煤矸石作為充填材料，即可使采煤破壞的土地得到恢復，又能減少矸石的額占地。肥城利用此方法充填復墾了2000多畝土地，受到了不錯的效果。

3.直接利用法

（1）對于大面積或很深的常年深陷積水區，根據深陷地實際狀況直接加以利用。如網箱養魚、養鴨，種植淺水藕或耐濕作物，建造水上公園等。

（2）建造公園等旅游景點。溝深處充水建湖，平整處種植觀賞植物、建造健身場所等，打造成天然的旅游基地。這樣不僅很好的利用了塌陷地區，并且增加了地區收入。如濕地公園。

（二）復墾成果

截至目前，全市7萬畝采煤塌陷地，共治理采煤塌陷地4萬畝左右，約占40 %。新增耕地266余公頃，園地93余公頃，林地100hm2，養殖水面433余公頃。工礦用地140 hm2，其他用地73余公頃。同時修復道路1l0條，營造防護林帶70多條，建橋涵100多座，新打、修復機電井近200眼，挖排水溝90多條近300 km長，治理粉煤灰場1處、矸石山6座。昔日殘墻破壁、荒草叢生的煤田塌陷廢墟，而今出現了糧林豐茂的魚米之鄉。

六、實習體會

有一句話是這樣的：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”此次實習，通過對肥城市石橫鎮煤礦塌陷區的實地調查，我更深入的明白了肥城市土地復墾的基本方法，對塌陷地的治理措施也有了更進一步的了解。

我認為，肥城市石橫鎮的煤礦塌陷區治理還遠遠不夠，要想使不可再生資源為長期經濟發展和人民生活提高發揮作用，就應該加強資金投，通過一些政策吸引一些企業投資復墾，只有政府和企業合作，共同治理，才能實現雙贏效果。

第五篇：石橫鎮認真貫徹落實全市

石橫鎮認真貫徹落實全市“四城聯創”暨“作風效能提升年”

活動動員會議精神

全市“四城聯創”暨“作風效能提升年”活動動員會議召開后，石橫鎮立即組織召開貫徹落實全市“四城聯創”暨“作風效能提升年”活動動員會精神會議，全面傳達貫徹落實市委、市政府會議精神。

石橫鎮為把這項活動落到實處，成立了專門的活動領導小組，下發了《關于在全鎮開展“作風效能提升年”活動的實施意見》和《關于在全鎮開展“干部作風集中整頓”活動的實施方案》。并結合該鎮實際，在狠抓招商引資、對上爭取、項目建設等重點工作不放松的同時，將集中整治鎮容鎮貌，打造鄉鎮宜居、宜業環境。著力抓好干部作風，全面提升機關效能等常規性工作再次提上重要日程。具體工作中，石橫鎮按照建設新型城鎮、工礦新區、丘明人文、美好石橫這一總體目標，將營造宜居、宜業的居住環境、社會環境融入到全鎮經濟發展中，將全鎮環境衛生整治作為常規性工作來抓，明確責任，落實到人，確保為全鎮人民生產生活創造良好環境，為全市“四城聯創”做出貢獻。另外，在機關效能建設上，按照市委提出的“四看、四比”的要求來找問題、找差距，牢固樹立執政為民理念，切實增強爭先意識、服務意識和創新意識，努力做到“用心想事、用心謀事、用心干事”。同時著力加強崗位制度建設，建立健全領導責任機制、工作落實機制、責任追究機制等各項制度，進一步規范工作崗位，提高工作效率。

董亮 謝思思