第一篇：朵朵一班保育工作總結

保育工作總結

朵朵一班

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學期的工作就要結束了。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。回顧這一學期來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各個方面的進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去的工作經驗，以便更好地提高各項工作水平。班里三位老師積極參加各項時事、政治學習，積極學習科學發展觀，并堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。

我們班這學期是中班，三位教師積極配合，努力完成自己分管的保教任務，以下談談這學期的保育工作情況：

一、不斷學習，總結經驗，做好保教工作

社會在發展，對教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的保育教師。平時遇到園部和班級有什么額外任務，只要力所能及，三位老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。

二、關心孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，我們用心詮釋著“愛”，在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我們認為自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經常反思

在閑余之時我們也會翻越有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育工作方面琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由于這學期，我們班是中班，他們已經上過一年多的幼兒園了，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以學會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養，如培養先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學會正確洗手方法，經過培養訓練，幼兒的自我服務能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然在這學期也存在著這樣那樣的缺點，但只要多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，就能對得起孩子家長的期望，對得起我們的本職崗位。

五、密切聯系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活

六、衛生保健方面

我們每天早晨對幼兒進行晨檢，日常活動中關注幼兒的情況。同時做好日常的衛生消毒工作，每天按時按要求做好消毒工作。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我們老師，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是要學習的目標。

2017年12月18日

第二篇：朵朵一班第一學期班級工作總結

班級工作總結

朵朵一班

不經意中，又一個學期接近了尾聲。這一學期，工作雖然很忙，但忙得很充實。我們盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。

一、班級概況

朵朵一班這學期開學初共50人,其中男生26人，女生24人。第七周時李雅靜小朋友轉到寧遠去上幼兒園。所以我們班總人數49人。其中男26人，女23人。經過一年的幼兒園生活體驗，班級幼兒都適應了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在游戲活動、自理能力方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項游戲活動都受到幼兒的深深喜愛。

二、教學工作 1.集體教學活動

在九月主題《快樂生活》我們所組織的活動《我們是中班的小朋友》《神奇的圖形組合》《好玩的彩球》《老師，我愛你》《不跟陌生人走》都是為了讓幼兒知道自己是中班的小朋友了，做自己能做的事，樂意為集體服務，喜歡同伴，愿意結交新朋友。新學期要有新的進步，體驗做中班小朋友的愉快心情。知道教師節的意義、中秋節的習俗、享受節日的快樂。

十月我們組織了《夸定西》《夸夸我的家鄉好》《國旗國

旗多美麗》等教學活動，從語言到社會再到歌曲，對幼兒進行愛國啟蒙教育，從小培養幼兒熱愛祖國，萌發“我是中國人”的自豪感。本月開展“我生活的地方”系列主題教育，從多個角度引導幼兒感受周圍的各類事物，捉住幼兒興趣點，讓幼兒了解身邊相關的人文景觀，豐富他們的生活經驗和知識，讓幼兒認識家鄉、了解家鄉、美化家鄉，從而激發幼兒的家鄉和祖國的熱愛。

在十一月《我發現的……》這一主題里我和孩子們通過談話、觀看多媒體、動手操作等多種方法感受了《秋天在哪里》《秋葉拼圖》等活動，目的就是發現秋天的特征，感受秋的美，知道秋天是豐收的季節，認識秋天的果蔬和花卉，懂得多吃蔬菜身體好。了解秋季人們如何收獲，樂意參加各種收獲活動，體驗豐收的喜悅。在找找、玩玩的過程中關注樹葉的變化，并能運用樹葉展開想象，產生親近自然的情感。

十二月《冰天雪地》這一主題活動里，幼兒自然而然的感受到天氣變冷，人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。在寒冷的冬天里，教育小朋友做一個勇敢、堅強、堅持戶外活動的有意志力的小朋友。寒冷的冬天是新年臨近的日子，雖然這個季節給人們帶來了許多不便，但新年喜慶，歡樂的氛圍是每個小朋友期盼的。

每一次我們都認真組織幼兒的活動，培養幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。每個孩子都愿意講、也會講。上課時注意力集中，認真積極的參加各項活動。每一次的教學活動，我都讓孩子舉手回答問題。

在一次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子一個鼓勵的眼光時，孩子就能勇敢地舉起小手。平時我們經常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達能力較強，能大膽講述自己的想法，能正確表達自己的意見平時不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。

2.學校大型集體活動

十月，我們參加了園里組織的早操、陽光操活動更新活動。為更好地增強幼兒體能體質，促進幼兒全面發展。我們班參加了于2017年9月30日上午進行了果果班組、朵朵班組、芽芽班組的體能大循環活動展示。在活動中我們朵朵班組的幼兒先全體進行了熱身運動，接著幼兒隨音樂變化進行自主的走、跑、跳、鉆、爬等基本運動。活動中我們又將有趣的釣魚游戲融入其中。為了確保大循環運動常態化，我們制定了可行性的活動計劃；選擇了前沿的、有趣的，既有動感活力的，又有甜美沁心的各種風格的音樂，讓活動隨著音樂的變化而變化。選擇了便捷的、時尚的圓筒形凳子，幼兒提拿方便，擺放方便。活動中，我們嘗試運用多種方法增加活動的豐富性和有趣性，有徒手的活動四肢的熱身活動，有持運動器械的慢跑活動，有跳圈、走小橋、走梅花樁、跳山羊、繞S路跑的自主運動。有在凳子上的站立運動、趴伏運動、轉圈運動、后仰運動……這豐富多彩的運動，充分發揮了幼兒運動的自主性和參與活動的積極性，既豐富了活動的內容，又保證了大循環運動的合理性。在大循環模式中做到

低強度、高密度、急緩結合、動靜交替，既保證了孩子戶外活動的時間，又保證了孩子運動的密度和強度。使孩子的體力和耐力不斷增強，體質也得到提高。

三、保育工作

隨著一學期的強調和學習，孩子們都能夠自己取水杯，自己接水喝，能夠保持好自己周圍的衛生，能夠自己收拾好玩具……個別能干的小朋友都能幫老師架板凳、擺板凳、擺桌子……現在大多孩子都有了一雙能干的小小手。

小班的孩子正處在“我自己來”的關鍵時期，我們要善于放手，讓孩子自己去嘗試，探索，體驗，放手讓孩子做自己想做的事，給他們這個學習和發展機會。

孩子們的行為習慣是在有條不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此要做好并堅持每日生活常規。本學期，孩子們在聽信號行動方面進步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的時候，只要一聽到老師的琴聲孩子們就會迅速安靜下來。能正確分辨坐好、靜息等行為的琴音。并且能快速的將小椅子靠桌子坐坐好,靜靜息。

行為習慣的培養過程讓孩子們也可以享受到一定范圍的自由，從而表現出自得其樂，不拘束不壓抑的心情。良好的行為習慣也是孩子們心情舒暢的重要保證。

我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學習環境。每天嚴格按要求進行常規消毒、打掃衛生；管理好孩子的一日生活；配合保健老師做好保健工作。

四、安全工作

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，我班教師始終保持高度的安全責任意識。時刻把安全工作放在首位，保證每個幼兒的安全。教師及時排除班內不安全隱患，檢查教室每一個角落，將危險物品放在幼兒觸摸不到的地方。

我們經常利用一日生活中的各個環節，對幼兒進行安全教育，培養幼兒初步的安全意識及自我保護能力。把安全放在首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我們將盡自己的一切能力保護好幼兒，防止事故的發生，促進幼兒健康成長。

我們堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品，并及時處理。幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途，（如：110、119、120）。進餐時的安全衛生，要求幼兒安靜進餐，避免食物嗆入氣管。戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細了解情況，在家長允許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留，發現后即時處理。向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全

教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作和安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。

五、德育工作

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的，我們每時每刻都在對他們進行教育。在教育活動中也滲透了大量的品德教育。主要培養幼兒適應集體生活的能力，讓他們感受到周圍成人的關心愛護。培養幼兒的生活自理能力。學會簡單的禮貌用語，進行禮貌教育。禮貌教育是德育的重要內容。最主要的是以節日為契機進行品德教育。九月十日“ 教師節”農歷九月九日“重陽節”十月一日“國慶節”就是最好的教育時機。對幼兒進行品德教育，靠學校單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育，保護幼兒健康成長。我們通過家園聯系冊、家長園地、家長開放日及家園聯歡活動來進行教育活動。

六、家長工作

我們總是積極主動地與家長溝通，充分利用晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我們還利用“家園共育”及時向家長提供一些信息資料。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問。這使我們更了解幼兒在家的情況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關系更密切。通過一年的家園聯系，我們和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

存在的問題

1.幼兒的各種行為習慣，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放、走路輕。以及傾聽習慣需要不斷提醒，不夠自覺。所以，應堅持不懈，幼兒才能養成良好的習慣。

2.在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中；有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮……

努力的方向

1.善于觀察，善于總結和反思，根據幼兒的年齡特點制定出適合幼兒的計劃，并能在一日生活中經常鞏固、復習。

2.精細動作的加強培養。主要在桌面操作活動中通過大豆搭建，豆子分類，黑白子拼擺來進行訓練的，循序漸進地進行。

3.繼續加強對幼兒自信心的培養，特別是班內比較內向膽小的幼兒，平時要多利用時間與他們進行交流、溝通，每天給孩子一個充滿愛心地抱抱，讓孩子感受到你對他的愛。在以后的保教工作中，我們會隨時的關注孩子的一點一滴，讓每個孩子都快樂的成長。

孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵；家長的滿意，是對我們工作的肯定。學期的結束，留給我們很多的思考：如何繼續培養幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創設更好的環

境，特別是在如何注重個性，因人施教方面，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學期里我將繼續努力，取長補短，和兩位老師形成教育合力，爭取把班級工作做得更好。

2017年12月18日

第三篇：2011年大一班保育計劃

保育計劃

新學期來到了，我班幼兒經過兩年的學習，幼兒和各項能力都有所提高，體質有所增強，全班幼兒都愿意上幼兒園，適應集體生活，能愛學習，熱愛集體，團結友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規，能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣和初步的生活自理能力。為了進一步加強班級的常規管理，培養幼兒良好的生活和學習習慣。根據本班幼兒的特點，特制定如下計劃：

一、加強自身的保育意識，當班時間做到人到、心到、眼到、口到。隨時注意觀察幼兒的神態、情緒，發現異常及時詢問。

二、引導插班幼兒穩定情緒，盡快適應新環境、喜歡幼兒園生活。培養幼兒良好的習慣，提高他們的自理能力。在各種活動中激發幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養幼兒良好的活動習慣。

三、對幼兒進行思想品德教育。

1、能和小朋友友好相處、互相關心、互相幫助。

2、能習慣集體生活，遵守集體規則，不擾亂別人。

3、能愛護幼兒園的玩具、用具、樹木和花草等。

4、自己能做的事自己做，愿意為同伴和集體服務。在日常生活中能主動使用禮

貌用語：早、好、再見、謝謝、別客氣等。

5、別人送東西要得到父母同意才能接受，逐步養成說話輕、走路輕、放下東西輕的習慣。

6、進一步培養幼兒愛父母、愛集體的情感，喜歡幼兒園，愿意參加幼兒園的各種集體活動。

四、對幼兒進行保健知識教育。

引導幼兒要保持個人衛生，注重生活環境的衛生。知道保護自己的眼、耳、口、鼻以及認識身體的主要器官及功能，了解簡單的保護方法。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子，經常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當鼻子發癢的時候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。

五、配合班中教師搞好各項工作。

1、配合教師組織好各種教育活動。

2、認真作好每天幼兒的帶藥情況記錄，并按時為帶藥幼兒喂藥。

3、細心觀察幼兒在園期間的活動情況。如發現異常，及時向家長取得聯系，采取合理的調理措施，確保幼兒健康成長。2011、9、3

第四篇：保育工作總結

中心幼兒園2016-2017

大二班保育工作總結

一個學期轉眼就過去了，在幼兒園領導的指導下，在同事們的關心，支持和幫助下，使我學會了很多，在這里，總結過去的工作經驗，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、熱愛保育工作

我自覺遵守勞動紀律，積極參加學校組織的學習和教育，以及開展的一切活動，學習認真做好筆記，增加保育意識，不斷改進工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，配合本班老師做好保教工作

二、熱愛幼兒

我把每個孩子當做自己的孩子，從內心去關心個愛護他們，我用親切的語調，溫暖的擁抱，細致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的喜歡幼兒園的生活。

（一）我們在戶外活動時，讓幼兒多活動，在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發黑黑的，肉吃了，小朋友長得高高的，身體棒棒的等各種方法。

（二）我們班有個別幼兒，比較挑食，聽他家長說，他在家里都不愛吃飯。吃點奶，零食之類的東西來補充，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學校來我給他講道理，鼓勵他，漸漸的他有了進步，變得喜歡吃飯了，當然大多數盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，養成先吃飯后喝湯的好習慣，孩子們得變化使我變得非常高興。

第五篇：保育工作總結

幼兒園保育工作總結

幼兒園保育工作是至關重要的，只有扎扎實實地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心工作。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、自理生活能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養成良好的行為習慣。以下我談談這半年的工作情況：

一、不斷學習進取，總結工作經驗，干好自己的保教工作，社會在不斷發展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。如：協助班級老師做好班級環境布置，制作玩教具等等。

二、用自己的愛去關心孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好保育的前提。

三、工作時手腳要勤快、經常反思自己，鼓勵教師積極向上，要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向。明白保育的目的，如培養幼兒的自我服務的能力，以及為他人服務的能力，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的好評和認可。當然在本學期來，幼兒園保育工作取得了較好的成績，也存在著這樣那樣的缺點，時間在幼兒的成長中過去了，對于我園教師，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我園保育方面學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方改進，使我園教職工成為德育、教育、保育都合格的教師。