第一篇:保育工作總結(jié)
神木縣第九幼兒園2011-2012第一學(xué)期
保育工作總結(jié)時間過的好快,在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛,寒風刺骨的季節(jié),在本學(xué)期我擔任大四班的班主任,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,在工作上各方面的得到了進步。一學(xué)期又將過去了,在這里,我也應(yīng)該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好的提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習進取,總結(jié)工作經(jīng)驗。
認真做好幼兒的保教工作,社會在不斷發(fā)展,不斷進步,對教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學(xué)習,不斷進步,才能成為一名合格的教師。園長說過,一名合格的班主任首先是一名優(yōu)秀的保育教師。在工作中,我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己在保育方面的水平,平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務(wù)。
二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。
在工作中,我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。
1、幼兒進餐時,能夠做到精力集中,注意觀察,精心照顧幼兒,輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養(yǎng)文明行為習慣,讓幼兒學(xué)會使用、收放自己的物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力,教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪,整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。在這方面幼兒表現(xiàn)最好,三餐后,大部分幼兒會爭著幫小朋友服務(wù),當小小值日生,在此期間我們還開展了疊被子比賽等活動,幼兒主動積極參與,培養(yǎng)了幼兒的自我服務(wù)意識和集體榮譽感儀式,更大培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習慣,如打架、爭搶玩具等,培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。不足之處:大部分幼兒能做到共同幫助、相互分享,但任然有個別幼兒很自私。我們還得特別好好引導(dǎo)。
4、保證幼兒戶外活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增強了幼兒的體質(zhì),提高了身體抗病能力。不足之處:天氣慢慢變冷得過度期,有一段時間也由于班級人手少,沒有及時組織幼兒戶外運動,但后面又恢復(fù)了正常,保證了幼兒一日戶外豐富的體育活動。
三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),杜絕了安全責任事故的發(fā)生。
老師們有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排除一切不安全因素,同時對幼兒進行隨機教育,培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應(yīng)變能力,開學(xué)前,我們會對桌椅、床、玩具等進行了全面檢查,并落實各項安全措施,強化及時的防范意識,杜絕事故隱患,讓家長放心。認真做好午檢工作,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄。有病的幼兒及時通知家長,做好有病幼兒的隔離工作,幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。在本學(xué)期,我們每周會開展安全教育活
動,從各個方面讓幼兒認識、學(xué)習、提高見識,培養(yǎng)自我保護意識和自我保護能力。學(xué)校也開展了許多大型教育報告及活動,讓幼兒深切的學(xué)習、理解,運用。
四、不是班主任配班就不用學(xué)習保育知識。我們?nèi)焕蠋熣J真學(xué)習“保育員工作職責”,明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到,在組織活動中,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。部分幼兒也會主動的與老師談心,讓我們更好了解他們,更好的五、認真做好清洗消毒工作,平時做到一日一小搞,一周一大搞,室內(nèi)無紙屑、果殼,物品擺放整齊,窗明地凈,地面整潔,無死角。
六、教育教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期我擔任大班的英語學(xué)科教學(xué)及其我們大四班的字寶寶、拼音、社會四科教學(xué)工作。下面就每科做以簡單總結(jié)。在教育教學(xué)過程中我的收獲很大,自己也從中學(xué)到了很多。
在教學(xué)工作上,本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準備了:田字格本、拼音本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、背誦兒歌等活動。開展了 “ 學(xué)習星 ” 評比活動,通過活動,幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,講故事的積極性也越來越高;幼兒對英語單詞、兒歌、律動的興趣也更濃
了。為了做好幼小銜接工作,我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如:遵守時間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓(xùn)練:通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;規(guī)則意識的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課鈴聲準備上課,聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果。當然也有不足之處:個別幼兒由于年齡個體差異,語言領(lǐng)域所涉及知識接受較差,動手能力也不太好。這還需要我們老師根據(jù)不同幼兒根據(jù)不同個體有耐心的引導(dǎo)、教育。部分幼兒普通話講的非常好。可是個別幼兒不講普通話,老師還得好好溝通,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的語言表達能力,給幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境。
本學(xué)期我們班幼兒大部分在保育方面做的很好,幼兒從細小的很多方面得到了提高,家長配合也很到位。對于我個人,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不足的地方像別人學(xué)習,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為一名合格的優(yōu)秀的幼兒教師。
教師:楊利時間:2011-12
神木縣第九幼兒園
第二篇:保育工作總結(jié)
中心幼兒園2016-2017
大二班保育工作總結(jié)
一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在同事們的關(guān)心,支持和幫助下,使我學(xué)會了很多,在這里,總結(jié)過去的工作經(jīng)驗,以使我更好地提高自己的工作水平。
一、熱愛保育工作
我自覺遵守勞動紀律,積極參加學(xué)校組織的學(xué)習和教育,以及開展的一切活動,學(xué)習認真做好筆記,增加保育意識,不斷改進工作,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,配合本班老師做好保教工作
二、熱愛幼兒
我把每個孩子當做自己的孩子,從內(nèi)心去關(guān)心個愛護他們,我用親切的語調(diào),溫暖的擁抱,細致的照料,友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,讓幼兒很快的喜歡幼兒園的生活。
(一)我們在戶外活動時,讓幼兒多活動,在吃飯的過程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,如:青菜有很多維生素,吃了皮膚白白的,頭發(fā)黑黑的,肉吃了,小朋友長得高高的,身體棒棒的等各種方法。
(二)我們班有個別幼兒,比較挑食,聽他家長說,他在家里都不愛吃飯。吃點奶,零食之類的東西來補充,我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師,在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,在學(xué)校來我給他講道理,鼓勵他,漸漸的他有了進步,變得喜歡吃飯了,當然大多數(shù)盛給他們的飯,都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯,養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣,孩子們得變化使我變得非常高興。
第三篇:保育工作總結(jié)
幼兒園保育工作總結(jié)
幼兒園保育工作是至關(guān)重要的,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作。培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。以下我談?wù)勥@半年的工作情況:
一、不斷學(xué)習進取,總結(jié)工作經(jīng)驗,干好自己的保教工作,社會在不斷發(fā)展,不斷進步,對保育員教師也不斷地提出新的要求,這就要求我們在工作中不斷學(xué)習,不斷進步,才能成為一名合格的保育員教師。在工作中,我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,學(xué)習他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù),盡自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務(wù)。如:協(xié)助班級老師做好班級環(huán)境布置,制作玩教具等等。
二、用自己的愛去關(guān)心孩子,熱心工作 “愛”是無私的,也是做好保育的前提。
三、工作時手腳要勤快、經(jīng)常反思自己,鼓勵教師積極向上,要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
四、工作效果及努力方向。明白保育的目的,如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的能力,以及為他人服務(wù)的能力,學(xué)會自己整理著裝、書包、玩具、學(xué)具等,得到了家長的好評和認可。當然在本學(xué)期來,幼兒園保育工作取得了較好的成績,也存在著這樣那樣的缺點,時間在幼兒的成長中過去了,對于我園教師,要學(xué)習的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我園保育方面學(xué)習的目標。要把好的方面堅持住,不夠的地方改進,使我園教職工成為德育、教育、保育都合格的教師。
第四篇:保育工作總結(jié)
保育工作總結(jié)
保育工作是幼兒教育中一個重要的組成部分,而保育員的工作是幼兒園工作的主要之一。保育員是教師的幫手,她擔任著輔助教師的工作,并協(xié)助對幼兒進行一定的教育工作。在幼兒園,保育員的主要工作是搞好衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)各種需要的優(yōu)美環(huán)境;做好幼兒生活管理工作,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣; 配合班級教師組織教育工作,及時與班主任做好交流與溝通的工作。徹實做到保教結(jié)合,教養(yǎng)并重,促進幼兒身心健康的成長。見習期間保育員工作總結(jié)如下:
一、晨間清潔衛(wèi)生(7:30-8:00)
1、到達幼兒園后,保育員老師已經(jīng)做好了開窗通風的工作。
2、在保育員老師的指導(dǎo)下,我開始為每一位小朋友的水杯里裝水(水溫要符合幼兒安全,以滴在成人手背上不燙為好,如過燙的開水要開蓋降溫。水量依據(jù)天氣情況而定,天氣陰涼,少半杯即可,天氣炎熱,可添多一點)
3、掃地拖地,擦桌子。
4,整理教室里的物品,使教室整潔美觀。
5、檢查一下幼兒擦手的毛巾是否齊全。
6、廁所的清潔,先用清水沖洗一遍,然后用消毒液再刷一遍。
二、晨間接待:(8:00-8:20)
1、保育員要配合老師做好接待工作。
2、做到穿戴整齊,儀表整潔,大方,熱情接待。與家長交談,了解一下幼兒在家的情況。
3、仔細記錄需要特殊照顧的幼兒情況。
六、早餐(8:20-9:00)
2、保育員做好餐前的桌面清潔。
3、維護早餐秩序,營造干凈、安靜的用餐環(huán)境
4.吃完早餐的幼兒開始玩區(qū)域游戲,保育員要監(jiān)督幼兒是否吃完早餐,并盡量使沒有吃完早餐的幼兒受到其他幼兒的影響
5,及時清理已經(jīng)吃完早餐的幼兒的桌面。教學(xué):(9:20-10:00)
幫助班主任維護教學(xué)秩序,對不遵守紀律的幼兒及時給予教導(dǎo)
對在教學(xué)中注意力不集中,或有不良習慣的幼兒(如吮吸手指、坐姿不端正)及時幫助與指導(dǎo)
三、吃水果(10:00-10:30)
留意有特別需要照顧的幼兒,如感冒的幼兒不適宜吃哪種水果 對適量較大的幼兒進行二次添食 四,戶外活動(10:30—11:00)
1,根據(jù)班主任老師的教學(xué)計劃提前為幼兒開展體育活動做好場地布置和運動器械的準備工作,鍛煉前檢查幼兒的服裝、鞋子,備好干毛巾,供幼兒擦汗,對體弱幼兒進行個別照顧。2.活動時幫助班主任維持秩序,幫助有需要的幼兒,保證活動的安全。3,盡可能地多時間與幼兒一起活動、游戲。
6、負責做好活動后的整理和安全防護工作。午餐(11:20-12:00)做好餐前的桌面清潔。
3、維護午餐秩序,營造干凈、安靜的用餐環(huán)境
4.吃完早餐的幼兒開始玩區(qū)域游戲,保育員要監(jiān)督幼兒是否吃完午餐,并盡量使沒有吃完的幼兒不要受到其他幼兒的影響
4留意有特別需要照顧的幼兒,如感冒的幼兒不適宜吃哪種水果 5對適量較大的幼兒進行二次添食 5做好安全防范,避免飯菜湯燙傷幼兒 打掃衛(wèi)生(12:00-12:30)1,全面清潔桌面,防止留有油漬、氣味。
2,徹底清掃地面,特別注意粘在地面的飯粒,菜湯。
第五篇:保育工作總結(jié)
保育工作總結(jié)(2010年10月)
小二班薩日娜
本月保育工作總體來說非常完美。保育工作相對其它工作較重要,他主要關(guān)系幼兒的健康(飲食起居)。所以保育員要時刻注意著。
一、幼兒的自控能力是較差的,午睡自然成了保育工作的一個問題。特別是剛?cè)雸@的孩子,或因環(huán)境,或因習慣不愿午睡。但經(jīng)過耐心的揣摩,尋找原因,然后對癥下藥,幼兒已經(jīng)漸漸開始習慣午睡,并喜歡午睡。
二、飲食也是幼兒成長的重要部分。因此更加不容忽視。孩子挑食厭食是很常見的,一般情況都是因為養(yǎng)成的不良習慣造成的,這也是經(jīng)過精心調(diào)整才可以改善的。讓孩子知道挑食厭食的嚴重性。慢慢的習慣養(yǎng)成自然,孩子就不回再挑食厭食了。