第一篇：15-16西回小學第二學期工作計劃

教育教學工作計劃

（2015—2016學年度）第二學期

西 回 小 學

西回小學教育教學工作計劃

（2015—2016學年度）第二學期

一、指導思想

新學期我校將以黨的教育方針為導向，緊緊圍繞“抓規范、創特色、求質量、謀發展”的總體思路，以“教學質量”為核心，以“強化文化引領、優化管理機制、深化課堂改革”為重點，突出學校精細管理，進一步提升我校的教學質量。為使我校的教育教學質量再上一個新臺階，特制定如下工作計劃：

二、工作目標

1．推進教學常規精細管理，提升教育教學質量。加大“教學常規”檢查的力度，嚴格教學考核制度，認真制定和落實學校績效工資實施辦法，引導教師鉆研教學業務，提升教育教學能力。

2．強化教師隊伍建設。鼓勵教師立足崗位、豐富內涵、增強素質，實現以教師的發展，引領學生的發展，進而促進學生、教師、學校共同發展的辦學目標。

3．強化“科研興校”的意識，推進校本教研。鼓勵教師根據自己的教學實際開展微型課題的研究，以研促教，提高研究的針對性、目的性，解決教育教學中的問題。進一步鞏固省級課題《小學生數學素養的培養和研究》和學校課題《課堂提問的技巧和方法研究》的研究成果。

4．注重德育實效性的研究。加強班集體建設，促進優良班風和校風的形成，創設良好的育人環境，不斷推進養成教育，積極開展創建養成教育示范校的工作。

5．加強學校體衛藝術工作。以興趣組為依托，開展豐富多彩的課外活動，確保學生每天有一小時體育鍛煉時間。

6．加強校園文化建設。做優做美學校物質文化，精磨細練學校制度文化，培育學校精神文化，以實現文化的熏陶和引領作用。

7．加強工作作風建設，嚴格執行中央8項規定，增強學校的執行力。以思想為先導，增強執行制度的自覺性；以加強學習和調查研究為途徑，增強執行制度的指導性；以落實績效工資和考核獎勵為抓手，增強執行制度的實效性。

8．進一步彰顯辦學特色，提升學校辦學品位。積極實踐書畫和經典閱讀的研究，借特色來培養教師，以特色來促進學生的全面發展。

三、工作任務

（一）以教師的專業發展為根本，努力提升教師隊伍的整體素質。1．進一步加強領導班子隊伍建設，提高領導班子的管理水平和工作能力。領導成員要“在其位，謀其政”，寫好“三篇文章”：在分工負責的范圍內積極、主動、創造性地開展各項工作，要清楚管理的五個環節（計劃、布置、檢查、協調與落實、總結），在落實和督查上做文章；要有“關心別人就是關心自己，幫助別人就是幫助自己”的意識和“學校工作一盤棋，分工不分家”的思想，相互配合，互相支持，在和諧上做文章；要舉著旗子走在前面，不要拿著鞭子站在后面，在樹立形象上做文章。

2.教育的發展，關鍵在教師。我們要重視教師隊伍的專業化成長，要大力打造名師隊伍。本學期，要重點做好五個方面的工作：一是扎實搞好計算機應用能力的培訓，特別是要搞好年齡在50歲以上的教師的培訓。二是組織好實驗教師和實驗管理人員的二級培訓。三是繼續組織骨干教師參加“國培計劃”培訓，教師要利用“國培計劃”的良好契機，依托“名師推進農村學校教師發展工程”和教研大講堂、聯片教研的良好平臺，充實自己的專業知識、提高自己的業務能力。四是進一步完善校本研修制度，堅持“專業引領、同伴互助、自我反思”的基本要素。五是要加強教師隊伍的師德建設，法律意識和形勢教育，使全校每位教師在人民群眾中樹立良好的教師形象。六是加大教師在校辦公時間管理，學校必須保證教師每天在校時間的管理。指導教師要有效的利用時間，認真備課、上課，鉆研業務，不斷提高自身業務水平。

（二）加強教學研究，努力提高教學質量

教學研究是教學工作的重要組成部分，是提高教學質量的必要手段和途徑。各學校都應重視教學研究工作，加強對教育教學規律和學習規律的研究，以教育科研指導和優化教學活動，提高課堂教學效率，提高教學質量。

1、加強校本教研。學校必須保證每周一次的研修不動搖，要以本校為教學研究基地，以教育教學中所面臨的各種具體問題為研究對象，以促進教師專業成長、學生綜合素養提高和學校全面發展為目的，積極開展校本教研，進行實踐性研究活動。校本教研應與常規教研、教育科研、校本培訓等緊密結合，充分發揮教研組、教學能手、學科帶頭人、骨干教師作用。學校應建立健全有利于校本教研活動開展的運行機制，制定、完善相關制度，通過開展同課異構、案例分析、反思交流等多種形式的活動，促進校

本教研活動扎實有效地開展。要積極參與校際交流，依托“校際聯合體”，充分利用名校的資源優勢，進行交流合作，共同發展。

2、組織開展“一師一優課，一課一名師”活動。學校要嚴格執行縣教研室下發的微課開發任務，認真組織教師參加網上“曬課”與“微課”開發，并做出成效。

3、搞好網絡教研。

（1）教研大講堂。學校要根據全縣本學年教研大講堂安排，組織相關學科教師按時收聽收看視頻講座，做好筆記，隨時準備縣教研室、聯校下校檢查。

（2）網絡教研。“網絡教研”作為一種新型的教研模式，成為了一種全縣教師共同參與、共同進步的有效的教研模式。該“教研平臺”集教學資源、集體備課、教研成果、網絡主題、課程作業、教師網上工作室等為一體，把全縣各年級各學科教師有效地整合在一起，形成了一個全縣性的相互學習和教學研究的平臺。本學期，聯校確立的網絡教研主題是“多媒體應用在課堂教學中” 的有效性研究。學校要按縣教研室各學科的網絡教研主題和聯校教研主題的安排，組織學校的學科網絡教研組成員、全體教師積極主動參與網絡教研。要求全體教師都要在網絡教研平臺上積極上傳論文、教學設計、教育隨筆等，特別是網絡教研組成員、教學名師、省市、縣教學能手每學年在教育局網絡教研平臺上至少上傳兩篇優秀論文、案例、教學設計、教學反思或教育隨筆，至少承擔一次公開教學，實現優質教育資源共享。

4、搞好課題研究。目前我校承擔省級課題1項，學校要做好課題的管理、指導和檢查工作，要求每位教師積極參與課題研究，充分發揮課題研究對教師成長和專業提升的促進作用。

5．加強體、衛、藝工作，促進學生的全面發展。一是要樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高體育教學質量和運動水平，讓“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”成為每個學生的信念和目標。二是要加強衛生知識及預防傳染病知識的教育，提高學生的健康水平和防范能力。三是要提高藝術課的教學質量，廣泛開展學生喜聞樂見的文娛活動，豐富學生的課余生活。

（三）以養成教育為目標，大力推進未成年人思想道德建設。堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。

1.加強班主任隊伍建設。進一步加強班主任培訓工作，定期召開班主任例會，組織班主任學習現代教育理論，交流班級管理的成功經驗，研究德育工作的新方法，不斷提高班主任的管理水平。

2.開展豐富多彩的活動，活動育人。遵循“低重心、零距離、多載體”的工作原則，通過讀書活動征文比賽，民族傳統節日教育等形式教育學生立志成才，培養學生集體主義觀念，善于合作的意識，活潑開朗的性格。①開展“星級班級、學生”的評比活動。通過活動培養學生遵規守紀的意識和集體主義觀念，教育學生積極為班級爭光。②深化少先隊主題教育，實施“四教一體”（學生自主教育、教師示范教育、家長形象教育、社會環境教育）的育人工程。③組織學生參加校外實踐活動，讓學生體驗動手操作的快樂，感悟父母的辛勞。④開展“感恩教育”主題活動，以活動為載體，引領學生回歸現實生活，從點滴做起，學會回報父母、回報老師、回報社會。

3.做好少先隊工作，發揮少先隊組織的育人功效。一是德育常規既要規范又有創新。周一的升旗講話要“月月有主題，周周有目標”，教育系統化，要能挖掘校內的教育資源，樹立學生身邊的榜樣。二是要能根據小學生的心理特征，貼近學生的思想實際，精心設計和組織形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，做到在貼近中引領、關懷中教育，使我們的教育能入情入理，能轉化為學生成長的動力和航標。三是要加強少先隊組織建設，在少先隊自主管理、自主教育上下功夫，讓少先隊員能做學校管理的主人。

4.加強校園文化建設。學生思想品德不是只靠說教就能形成的，一是開展校風、班風、學風建設，營造充滿正氣的文化氛圍。在“三風”建設中，我們將以班風建設為重點，促進良好的校風和學風的形成。正確的輿論導向是班風、校風建設的關鍵。各班級要充分發揮輿論陣地的作用，宣傳身邊好人好事，批評不良傾向，糾正學生的行為偏差，以明確的規范引導學生，以先進的事跡教育學生，以良好的環境熏陶學生。二是以班級布置的“五化六有”管理為重點，加強班級文化建設。“五化”即：環境布置個性化、各類用語規范化、物品擺放條理化、“四表”張貼合理化、教室內外清潔化。每個班級可設有圖書角、中隊角、植物角、榮譽專欄、作品園地、主題板報。學校將每月組織檢查評比，使每一個班級充滿文化氣息。

6.發揮家長委員會和家長學校的作用。將利用家長會和開放日活動，幫助家長樹立正確的教育觀、成才觀和質量觀，不斷學習和掌握科學教育子女的方法，爭取家長對學校工作的支持和配合，以形成教育的合力。

（四）以特色建設為抓手，進一步豐富學校的辦學內涵。

創建特色并不是學校的最終目的，只不過是學校辦學的一個抓手，最終目的是借特色建設來培養教師和發展學生，以提高學校的整體辦學水平，促進學生的全面發展。要努力做好以下幾方面工作：

1.繼續抓好普通話和規范字的訓練工作，夯實特色建設的基礎。樹立“開口就說普通話”和“提筆便是練字時”的思想，組織師生課內、課外說好普通話，一筆一畫寫好每個字，一步一個腳印，循序漸進地發展。

2．抓好書畫特長生的培養，弘揚學生的個性特長。有計劃、有目的地對學生進行培訓，提升學生的書畫藝術水平。

3．抓好展評工作，激發學生的興趣。定期開展學生書畫展覽和作業展覽，表彰“校園小書畫家”，激發學生練習書畫的興趣，增強學生向更高層次邁進的內驅力。

4．創造性的開展學生經典閱讀的研究與實施。讓學生在閱讀中學會積累，在積累中提升寫作，在寫作中學會做人。

（五）加強教學過程的精細化管理，促進常規工作落地生效

校長要從規范管理、精細管理處著手、用心、用腦，體現細節，管理制度要有長期性、連貫性。加大對教師備課、學生作業批改、教學反思等教學常規工作的檢查，保證每月一次。教學抓改革，改革抓規范，規范抓落實，落實須有標。一是要依據《中小學教學常規管理規范》的要求，進一步貫徹落實聯校制定的學校評價方案、教師評價方案，充分發揮績效工資的杠桿作用，最大限度調動教師的工作積極性。二是要加強備、講、輔、批、考等環節的精細管理。備課，要先保證老師的在校時間，新學期，學校要嚴格執行教師坐班制，嚴禁教師遲到早退、無故脫崗；嚴禁教師隨意調課、無案上課。對網上下載的教案，必須做到二次備課，嚴格杜絕照搬照抄的現象。教師備課要做到備教材，備學生、備教法、要心有生、目有標，確保備課質量。講課，要面向全體，精講精練，杜絕滿堂灌，要樹立主體意識，切實轉變教師角色，促進學生自主、合作、探究的學習方式的形成，以提高課堂教學效率。輔導，要充分利用課余時間，加強個別輔導。特別是偏科生，要有耐心、有愛心、勤幫助、多鼓勵、善指導，以促進教學質量的整體提升。批改，要及時、認真批改學生作業，做到全收全批。考試，教師要認真篩選試題，真正發揮以考促學的作用。學校要繼續組織好各學科單元過關。更好地及時地對學生進行查缺補漏，因此要求教師在每個單元復習后要及時測試、及時批改、及時講評，并讓學生做好錯題完善，同時要求教師要進行二次批改（即對學生改正的題目進行批改）。內容包括：1.學校對單元測試卷管理。2.單元測試緊跟進度，批改及時、細致。3.測試卷測試批改后學生糾錯完善、試卷講評情況。要求統一在試卷出錯處

修改完善。4.試卷分析科學、全面且對教學有指導性，變式練習針對性強。變式練習統一寫在稿紙上并粘在學生個人相應試卷上。5.測試卷裝訂、測試成績統計等情況。三是加強對教學設施設備的管理和使用。要以“開全實驗課程、開放實驗場所”所為切入點，以“儀器設備貼近學生、貼近教師、貼近課堂”為抓手，充分利用各種儀器設備開展教育教學活動。切實提高音體美器材、圖書、實驗儀器以及多媒體等教學設施設備的利用率。要充分利用現有的圖書，在保障學生閱讀量的同時，努力探索指導學生課外閱讀的有效途徑和方法。要加強信息技術課、實驗課的教學。

（六）落實課程計劃，規范辦學行為

嚴格落實國家課程計劃，嚴格執行國家標準，開足、開全課程。要切實規范音體美、地方校本、信息技術、綜合實踐、藝術教育、安全教育和心理健康教育等課程的教學、全力保障這些課程的教學質量。不斷規范辦學行為嚴格規范學生作息時間，小學生在校時間不得超過6小時。進一步規范教輔資料的征訂，所有教輔資料的征訂必須經教育局統一安排，學校不準亂定資料，不得向學生亂收資料費用。嚴格禁止在崗教師有償家教和違規補課。嚴格實行規范辦學責任問責制，規范辦學行為實行“校長負責制”。各校要積極開展體育、藝術“2+1”活動，堅持“陽光體育運動”和“大課間”體育活動。中心校每學年要組織一次校園文化藝術節和一次運動會。加強學校環境衛生和食品衛生的檢查力度，預防各種傳染病和食物中毒事件在校園內發生，保障學校正常的教育教學秩序。

（七）加強德育、安全教育，構建良好育人環境

德育工作：按照國旗法，建立健全升降國旗制度，規范學校升降國旗活動。要在廣大黨員教師中開展“黨性教育、師德教育、堡壘工程、崗位奉獻、服務群眾”等五項活動，扎實推進基層黨建工作項目的實施。開展”“中華魂”主題教育，樹立學生的理想信念，培養學生的愛國情操。積極開展“學雷鋒，樹新風”主題教育，要進一步加強師生思想道德建設工作，不斷強化師生社會主義核心價值觀。

安全工作；各學校要把安全放在首位，成立以校長為組長的安全工作領導組，明確崗位分工和職責，嚴格實行領導安全責任制和責任追究制，做到誰主管誰負責，誰承辦誰承擔主要責任。要強化安全工作的落實，建立健全學校安全隱患臺賬，開好每周1至2次的安全工作會，每月進行一次校園安全大檢查，有較大隱患必須上報聯校和教育局。要加大安全教育

宣傳力度，向廣大師生積極宣傳安全教育法規和常識，通過安全教育課、主題班會、安全教育講座、應急演練等活動形式，全面提高師生安全防范意識和自我能力。各學校要層層簽訂安全責任制，確保安全工作人人做，安全責任人人負。

（八）努力發展學前教育

充分認識學前教育的重要性和緊迫性，把發展學前教育擺在更加重要的位置。堅持學校一周一次，中心兩周一次，聯校一月一次的教學研究活動。各學校要加強幼兒教師隊伍建設和幼兒教育管理工作，中心校做到基本普及學前三年教育。完成幼兒督導評估細則所要求的各項任務。提高幼兒教育質量，堅持以趣味體育游戲為基本活動形式，繼續深入學習、開展<<3-6周歲兒童學習與發展指南>>活動。克服“小學化”和“保姆化”傾向，培養幼兒良好的生活學習慣與學習興趣，促進幼兒健康快樂成長。

總之，我們一定要緊抓教學質量這個中心，以科學的制度規范教學行為，以扎實有效的教學研究提高課堂教學效率，以精細化的過程管理保障教學質量的全面提高，求真務實，嚴抓落實，出色做好各項工作，為構建更加公平、更高質量的西回教育做出新的更大的貢獻！

西回小學 2016.1

第二篇：寨西小學2009—2010學年第二學期畢業班班主任工作計劃

寨西小學2009—2010學年第二學期畢業班班主任工作計劃（xiexiebang.com unjs.com）愿孩子們學有所成，美夢成真又是一學期開始了，可是又不同于其他的學期，因為我們是畢業班了，寨西小學2009—2010學年第二學期畢業班班主任工作計劃。這是我與孩子們相處的最后一學期，讓我感覺到肩上的擔子沉重。當然一直來我把學校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了。要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可及啊！業績始于計劃，所以現在根據學校的大方向及班級的小細節初擬一個計劃，使得日后的工作更具規范性與效率性。一、班級情況分析從上學期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風積極健康向上，學生思維活躍，班級學習成績在學區名列前茅，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質量，順利迎接小學畢業升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。總人數 39人 班干部數 8人 獨生子女26人 男生 21人 隊干部數 6人 學困生 5人 女生 18人優等生 15人

二、思想教育工作畢業班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業班學生教育的各個環節，認真研究社會環境變化對學生成長的影響，努力優化育人環境，科學規劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。

1、抓好愛為主義教育，理想與前途教育，要組織學生開展主題活動，教育學生把愛黨愛國的熱情化為愛校、愛班、愛老師、愛同學、愛學習的具體行動，2、抓好養成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時發現，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優異的成績回報老師的辛勤培養和父母的養育之恩。

3、開展好心理健康教育實驗，教師要洞察學生心靈，關心愛護學生；要有心理容量，克服心理偏見，寬容學生過錯，4、強化家教工作。家教工作是培養教育學生全面發展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業階段。我爭取多進行家訪工作，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現狀，通過溝通，協同努力教育學生。

三、本學期教學工作目標六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人；有嚴密的科學態度，對自己、對學生要嚴格的要求；從實際出發，踏踏實實，講求實效；工作精益求精，精心設計每一節課，精心批改每一道作業，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要；講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間，班主任工作計劃《寨西小學2009—2010學年第二學期畢業班班主任工作計劃》。具體做到：

1、認真備課；

2、認真上課；

3、認真批改作業。按大綱要求，結合學生實際，精心設計習題；

4、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優中差的關系；堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把治足拜補缺落實到人頭；堅持方法指導、心理調控，處理好理想與現實的關系。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

6、抓好畢業班的復習教學，認真研究復習課、習題課、評講課、考試課四類課型模式，處理好講、練、改、評、補等教學環節，努力優化復習教學的課堂結構，提高復習教學效益。正確處理好教材與資料、能力與難度、練習與糾錯、規范與得分、總結與反思、時間與效益等系列關系。一定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發揮集體優勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統地復習。認真分析歷年畢業試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數，加強復習教學的針對性和實效性。科學規劃、精心安排復習教學的過程。總體目標：

1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。

5、爭取學科質量有所突破。6、爭取在期末畢業檢測中取得優異的成績。

7、抓好早讀以及中午的教學工作。四、具體措施

（一）思想教育：

1、定期召開班干部會議，及時了解班級情況，做好班干部的培養工作。

2、多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”。

（二）常規工作：

1、適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

2、每一個月換一次座位。

3、適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛生檢查制度

4、作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報，做到每月一換。

5、出操做到靜、齊。

6、加強安全教育。圍繞這一主題進行消防、交通安全教育的同時，還要根據學生在校、在校外、在家庭這三個不同的場所，要對學生宣傳安全常識、防范措施，嚴防事故發生。

（三）學風建設：

1、加強與各任課老師的聯系，抓好各門學科的聯系工作。

2、做好“學困生”轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。

4、加強自主作業時的自主管理。

五、活動安排：三月份

1、報名注冊，打掃校園衛生。

2、加強期初行為規范教育。

3、學生自編的作文選（寒假作業）評選、展示、頒獎活動。

4、慶祝“三八”婦女節，讓學生向媽媽說一句祝愿的話，我為媽媽做家務勞動。

5、“學雷鋒，樹新風”主題教育：▲全校師生學唱雷鋒歌曲---《學習雷鋒好榜樣》；▲召開“學習雷鋒精神，爭當四好少年”主題班隊會；▲創辦“學雷鋒”主題的教室黑板報，努力讓學生自己動手。▲組織開展“學習雷鋒精神，爭當四好少年”的手抄報競賽評比，并在校園櫥窗展覽；▲組織全班學生進社區保潔護綠的環保學雷鋒實踐活動……6、積極鼓勵學生參加活動，植樹節活動：小花盆進教室四月份

1、朗讀測試或班級演講比賽。

2、校報，班報刊出。3、班級手抄報評選、展覽活動。

4、畢業班家長會。

5、校藍球賽。

6、期中質量檢查。五月份1、5.1勞動節教育

2、迎“六一”藝術節演出準備活動（排練節目）。

3、迎“六一”手抄報比賽、作文片斷比賽。

4、班報，校報刊出。六月份

1、古詩詞積累背誦比賽。

2、活動成果展示。

3、畢業考試。畢業班班主任謝彩琴2010年3月

第三篇：西興實驗小學2006學年第二學期德育工作計劃

西興實驗小學2006學年第二學期德育工作計劃

指導思想：

以積極貫徹黨的教育方針和《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》以及胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的講話精神為指導，根據市教育局本學期德育工作意見的文件精神，結合區域實際，根據學校現狀，遵循德育工作的基本規律和學生身心成長規律，堅持“德育貫穿學校教育教學始終”的原則，寓德育實踐于各項活動之中，堅持“學校的每一個教職員工都是德育工作者”的原則，推進德育工作的傳承和創新，不斷提升學校德育的針對性、主動性和實效性。

主要思路：

1、繼續推行紅領巾服務監督崗，開展班級間十項文明競賽。通過班隊活動、晨間談話、國旗下講話、班主任寄語等形式引導學生規范自己的言行，自覺對照《中小學生日常行為規范》和《小學生守則》，自我約束，自我提高。以貫徹“規范”、“守則”為主線，明理、動情、導行，引導學生做“文明學校的文明學生”，養成良好的行為習慣，形成優良班風和校風。

2、注重以活動為主體的校園文化建設，以少先隊為載體，引導學生各方面和諧發展。組織好“陽光伙伴”的訓練及比賽、做好學生體質測試的準備；組織開展好讀書節、春假趣味運動會、“慶六一”等活動；準備高質量的作品和節目參加區“六一”文藝會演、市科技節比賽；關注學生心理健康，持之以恒辦好“彩虹姐姐”信箱，及時進行學生的心理輔導；有效開發和利用好校本教材，使學校的“七彩社團”活動更具特色。

3、在深入調查的基礎上，著力減輕學生過重的課業負擔，真正理解個別化、個性化的含義，落實因材施教。要面向全體，并鼓勵冒尖，激勵后進，組織好杭州外國語學校選拔、各級各類各項征文比賽及學科競賽等活動，促使他們在活動中獲得鍛煉，更新觀念，調整行為，促進學生知識能力和思想品質的同步提升。

具體工作：

1、改進和完善日常行為規范養成教育工作。

本學期的工作計劃將值周教師工作職責以及人員輪流表、紅領巾服務監督崗職責以及人員輪流表、日常行為規范“十項競賽”評價細則、各班包干校園責任區塊清單集結成一本冊子，有助于行為規范教育的溝通與聯系，從學校的層面進行了有效的貫通。逐

步要求在工作系統中的每一個成員，能轉變和更新觀念，做到方法上的傳承和創新，并力求在相應的制度上不斷規范和完善。

詳見《西興實驗小學2006學年第二學期日常行為規范養成教育工作計劃》。

2、促進和提升班主任隊伍的建設力度。

在學校中形成重視班主任工作的氛圍，強化班主任隊伍的建設，充分利用和挖掘各種資源，發揮29個班主任老師的個體智慧和集體力量，持之以恒地著力于班主任專業素質和班級管理水平的提高。

本學期將有計劃地為班主任老師提供各種鍛煉和提升的平臺。開學典禮舉行全體班主任老師的“新年贈言”活動，春假期間邀請市教科所的孫義農老師為全體班主任舉行心理健康輔導講座，學期末期召開班主任論壇，促進班與班之間、班主任與班主任之間的學習、交流和溝通。

3、充實和豐富少先隊工作的內容和方式。

少先隊活動是學校德育的主陣地。根據上級團委、少工委的工作布置，結合學校實際，圍繞“七彩社團”活動的繼續深入的展開，以四月中旬的“讀書節”、慶祝六一的“藝術節”等為載體，生動活潑地促進學生在各類活動中健康成長。

本學期重視“以學生為本”開展組織活動，關注學生的心靈世界，為學生所想，多傾聽學生的意見和建議，讓學生回歸金色的童年生活。從內容上，增加學生喜聞樂見的活動；從方式上，增設讓學生參與活動方案策劃的環節。加強對中隊活動的組織和反饋，強化學生參與的全員性，如“兩卡一賽”的文明銀行活動、“書香滿園文學苑”為主導的讀書節各項活動、慶祝六一的游戲創編等。

4、創設和凝聚校園文化環境的感染力。

努力聯合學校教育科研中心、學校教育教學指導中心、學校總務處、學校各年級組等各個部門，培養和樹立校園的“藝術和習慣”。通過開學典禮、教師教研活動、課題研究活動、家長開放日活動、校報出刊、校史編撰過程、學生各項學科活動、心理輔導室的開放、電視臺廣播站等，以及對學生大型活動的組織策劃和實施反饋的過程，充分展示學校形象的物質文化，強化學校管理的制度文化，體現師生靈魂的精神文化。

本學期將利用期初的“陽光伙伴”活動的訓練與比賽的宣傳發動階段，弘揚和激勵全校師生凝聚堅韌意志，發揚團結合作精神。利用期中讀書節營造一個愛讀書、會讀書的濃郁氛圍，讓我們的學生從書中汲取營養，尊重知識，凝聚力量。

主要安排：

三月——新學期，新氣象，陽光伙伴伴我行。

1、開學典禮：班主任新年贈言。

2、德育工作計劃。

3、學生日常行為規范養成教育工作計劃。

4、少先隊工作計劃。

5、少先隊寒假生活小結展示：

①“采集幸福，記錄精彩”攝影作品展評。

②“創作春聯，傳送祝福”春聯作品展評。

6、各中隊“播種好行為，收獲好習慣”文明主題隊會。

7、杭州市西興實驗小學“陽光伙伴”誓師大會。

四月——沐書香，讀好書，家校互動有力量。

1、各中隊“最深切的緬懷”網上在線主題隊會。

2、家長學校活動。

3、各中隊“書香飄飄讀好書”主題隊會。

4、第三屆校“讀書節”活動。

五月——紅五月，亮六一，分享童年助成長。

1、準備慶六一區文藝匯演。

2、春假：學生趣味親子運動會；班主任心理健康講座。

3、“金色童年”大棚車電影。

4、準備校2007＇慶祝“六一”藝術節（周）活動：放飛金色童年，和諧撒滿校園。（與福利院聯誼、童年游戲創編、童謠朗誦會等）。

六月——新六一，新夢想，超越自我上臺階。

1、慶祝六一國際兒童節。

2、教師德育論文撰寫。

3、班主任班級管理論壇。

4、各項總結評比。

2007年3月

第四篇：西渡學校2017學年第二學期工作計劃

西渡學校2017學年第二學期工作計劃

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十九大精神,緊扣市區教育綜合改革精神和《2018年奉賢教育工作要點》要求，有序完成學校三年發展規劃，延續推進《聚焦學法指導，提升學生“學會學習”學習核心素養的實踐研究》2018年區級支點計劃和1+4區級課題的實施，全面優化辦學思想與學校文化建設，注重學校內涵發展，進一步提高教育教學質量，逐步打造辦學特色，凸顯學校辦學品質。

二、主要項目

1.完成2015—2017學年三年發展規劃 2.2018區級支點計劃中期評估 3.1+4區級課題實施（中期評估）4.舉辦第五屆“篤學杯”優秀教師課堂教學展評+“聚賢杯”班主任基本功競賽

5.舉辦第五屆讀書節+第13屆科技節、藝術節+第四屆學生活動節+第九屆心理健康月

6.特色校本課程實施（1+3）+新校本 課程開發

7.渡遠（3）+2017學年大事記匯編 8.18屆畢業班工作

9.18年區級課題申報+《新課程》論文專輯

三、主要工作及措施

（一）管理工作

1、有序完成《西渡學校2015—2017學年三年發展規劃》項目達成，總結經驗，挖掘潛力，著重準備新一輪三年發展規劃的擬定；延續推進以“學生學習核心素養培育”為核心的區級支點計劃，著力規劃并實施2018區級支點計劃，培育學生良好的學習品質，有效促進教育教學工作，提高社會滿意度。

2、堅持科研興校路徑，扎實推進以學校區級重點課題領銜的1+4區級課題的實踐研究，立足“學會學習”的學習核心素養培育主題，借助三類課程的校本

10.18年星光燦爛項目（兩項）+小劇場項目啟動

11.圖書館+檔案室+退休之家+媽咪小屋啟用

12.信息化“智慧課程”項目建設 13.小學英語組主題教研展示 14.全國鄉村學校少年宮爭創（籌備）15.奉賢區家庭教育示范校爭創 16.區圖書館優秀校爭創籌備 17.區教育科研優秀校評估申報 18.《績效考核單項獎修改條例》實施 19.跨省結對項目校際交流 20.上海市綜合督政（督學）迎檢

化實施及“學法指導工作室”等推進平臺，大力開展學科課題研究，教研專題研究，主題教研展示及經驗性教學論文交流等專題活動，切實提高教師科研能力和專業素養，整體促進教育教學水平。

3、繼續推進“1+N”特色項目，結合市區校主題活動，提高特色項目的實際效果和輻射功能，逐步形成學校辦學特色、提升辦學品質；結合三類課程實施，有效將《綠色生命》等校本特色課程納入教學計劃，滲透到課堂教學之中，達到課程育人的效果；進一步挖掘教育教學資源，逐步開發《機器人（修訂本）》、《渡口文化》及藝術類校本課程，豐富學校特色課程體系。

4、依托學習載體，加強思想建設，提升理論素養。抓好中心組成員的學習、全體黨員學習和全體教職工學習，將“十九大”精神、“兩會”精神、《習近平談治國理政》、師德規范、教育法規等列入學習教育內容；以加強師德師風建設為重點，圍繞作風建設、教師素質、教育法律法規等主要內容，加強思想政治教育和師德規范教育，樹立為人師表、愛生敬業的師德形象。

5、進一步推行黨務、校務公開。發揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作透明度；組織開展“民主評議黨員”活動，積極爭創先進黨支部、爭做優秀黨員；繼續做好校務公開工作，進一步健全制度，規范運作，加強監督，提高質量，保證校務公開的真實性、有效性；依靠全體教職工，虛心聽取意見，把工作落到實處。

6、堅持退休教師“回娘家”特色，鮮明活動主題。利用“回娘家”活動契機，更好地提升退協活動的內涵和質量，開創信息化活動特色，組織老同志學習信息技術，讓信息技能更好地服務于老教師的生活。

7、加強和諧校園和校園文化建設。堅持“德育為先”、“育人為本”思想，提高創建文明單位的水平。進一步提升校園環境、校園文化品位；加強與居委會、派出所、社區及校園周邊等文明共建單位的結對活動；積極發揮家委會、家長學校等功能，為學校發展創造有利的外部環境。(二)德育工作

1、合理構建德育工作機制，整體育德。建立以德育為首的“三線”和諧校園德育工作機制，即建立以校長室—德育處—年級組—班主任為主體的“常規教育主線”，保證日常規范教育的有序開展；建立以校長室—教導處—教研組—任課教師為主體的“課堂滲透德育主線”，把德育滲透到學科教學活動之中；建立

以學校黨支部—團、隊—班委為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生自主管理積極性。

2、加強德育隊伍建設，全面育人。進一步加強德育領導小組建設，努力探討德育工作新途徑，新方法；提高班主任師德修養。（班主任隊伍建設。）建立中隊輔導員工作績效考評制度，評選“優秀中隊輔導員”，充分發揮中隊輔導員在班集體建設中的重要作用。

3、切實落實養成教育，完善德育一體化建設。圍繞生活習慣，衛生習慣，禮貌習慣，健身習慣，學習習慣，交往習慣“六大習慣”的培養，積極開展養成教育；扎實推進《好習慣養成》校本課程實施，形成德育處、年級組、班主任齊抓共管的管理格局，切實做到常規制度化，制度常規化。

4、借助“月月爭鋒”舞臺，作為宣傳教育的主要陣地，每月一主題，宣傳校園文化，展示學生才藝，樹立學生的信心，培養學生的綜合能力。宣傳精彩學校生活的同時，弘揚正氣，傳遞正能量。

5、開展（我愛）“賢文化”系列活動。落實好《i奉賢 賢文化》區本課程推進工作，通過主題班會展示或“賢文化”創意活動設計評比，推進“賢文化”教育；結合學校特點、街道特色，發揮《渡口文化》校本教材的育人功能。

6、加強鄉村少年宮建設，推進項目建設精品化。立足市少年宮建設指標要求標準，加強少年宮建設，優化師資，通過多種形式提高師資隊伍水平，提煉具有推廣效應和具有學校品牌效應的項目，抓住區、街道各種展示契機，讓品牌課程更優秀，為爭創全國級鄉村學校少年宮打下良好基礎。

7、進一步研究實踐積極完成市級課題《城郊結合部家長參與學校評價的實踐研究》的結題報告；以上海市家庭教育指導試驗基地為契機，重視家庭教育的研究工作；抓住奉賢區家庭教育示范校驗收標準，積極爭創區家庭教育示范校。

（三）教學工作

1、課程建設。認真執行學校“十三五”課程方案，以四項區級校本特色課程建設為重點，創新推進學校微型課程、快樂30分、快樂星期

五、“1+N”特色項目等工作；以“智慧課堂”為重點項目，試點推進信息化與學科教學課堂教學研究工作；繼續優化推進館校合作項目，提升拓展型探究型課程品質。

2、教研組隊伍建設。以主題教研活動和教研專題研究為重點抓手，推進教研組有效教研和有效專題研究，提升校本教研質量；精心組織第5屆“篤學杯” 3

優秀教師課堂教學展評、教研專題論壇及小學英語主題教研展示等活動，進一步提高教學質量。

3、畢業班工作。做好目標管理推進教與學，并做好及時跟蹤指導工作。依托九年級A+班學法指導工作室示范功能，逐層推進、分層管理與指導，確保九年級教學成績在鄉鎮前例的基礎上，再上一個臺階；五年級重點做好對學困生輔導工作，加強家校聯系，追求讓每個學生都合格和進步的目標。

4、師干訓工作。繼續做好“135”師資培訓工作，加強校本培訓實效，以支點計劃為契機，以專題教研活動為載體，加強校本化同伴合作培訓力度，有效達成區級校本培訓項目；做好2018年教師信息能力提升工程校本化培訓工作。

5、科技教學工作。以科技特色項目為抓手，重點打造“1+5”科技教育項目，追求學校科技教育的品質化建設。保證在重點項目“智能機器人”基礎上，推進《綠色生命》區級特色課程實施；規范有序推進科技創新大賽活動，以“國務院科技小院士”為領軍人物，培育更多學生科技活動優才生，提高學生科技俱樂部的社團品質，精心組織第十三屆科技節和2018青少年世界杯中國賽參賽工作。

6、體育教學工作。有序推進第四屆學生七彩活動節中體育項目，加強體育教師隊伍建設，規范1+N特色項目建設，包括阿波羅足球俱樂部和上海市校園足球聯盟體提升工程；規范教研組教學研究活動，扎實開展研討課、趣味運動會、小型學生比賽、校體育節等項目工作，提高學校體育教學水平。

7、語言文字工作。在規范基礎上爭創學校語言文字優秀校工作。結合校讀書節，組織開展學生朗誦（講故事）比賽和“優秀作業”評比活動。

（四）后勤工作

1、加強內部管理，提升后勤服務工作。以教育教學為中心，認真做好學校后勤常規管理工作，確保學校教學秩序的正常進行；增強主人翁的服務觀念，提高辦事效率；協助校長室做好學校經費的收支管理，本著“量入為出，收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，嚴格執行“一費制”收費標準，做好收費公示。自覺接受社會、學生家長的監督；全面推行公務卡支付，減少現金使用情況，規范公費支出制度。

加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作；除了切實做好教學的物資供應外，為教學提供良好的設施，管好、用好所有設施設備，確保財產安全，更好地為教育教學服務。

2、做好學校圖書館、檔案室、退休之家更新及區級創新實驗項目。及時完成學校圖書館、檔案室、教工之家及媽咪小屋的軟件升級及設施設備安裝、上架

等布局工作，保證全校師生享受全新的工作及學習環境；及時籌備和設計2018校園文化及STEM創新實驗室兩項星光燦爛項目，同時，完成小劇場項目方案設計。

3、安全工作。加強學校安全工作的組織領導，通過建立學校安全工作領導小組來全面負責學校安全工作的組織領導，要明確校長、分管校長、安全責任人、專用教室負責人、班主任的工作職責、任務和要求，嚴格按照市安全文明校園考核要求每條分解落實到專人，做到安全工作條條有人管，事事有人做，確保用水、用電、防火、防病、防盜及師生生命安全。

奉賢區西渡學校

2018年2月

附：《西渡學校2017學年第二學期工作行事歷》

西渡學校2017學年第二學期工作行事歷

二月份：

1.開學典禮

2.寒假學習任務匯總、評價 3.2018區級課題申報（3.12前）

三月份：

1.鄉村少年宮等拓展型課程啟動

2.區第二屆“賢潤杯”基本功競賽暨校第五屆“聚賢杯”班主任基本功競賽（3—5月）

3.學雷鋒月+“三·八”勞動婦女節慶祝活動

4.《渡口文化》校本課程匯編 5.區第四屆學生活動節啟動（3—5月）6.“月月爭鋒”——感恩有你（一、二、三年級專場）7.2018區級支點計劃啟動 8.1+4區級課題推進

9.《新課程》學校論文專輯篩選 10.校第五屆“篤學杯”優秀教師課堂教學展評（3—5月）暨學科德育滲透課堂展示

四月份：

1.三年級民防實踐活動

2.家長學校活動及六年級家長開放日 3.月月爭鋒——“我心中英雄”故事演講（四、五年級專場）4.“五.四”青年節 主題活動 5.教職工體檢（4.1）

4.校第五屆讀書節開幕+推進（3月份）5.完成黨組織隸屬關系轉移工作

11.“校園文化”+STEM課程星光燦爛項目設計

12.《好習慣養成》等三門特色課程實施

13.18屆畢業班工作啟動 14.中高級教師聘任

15.校級中層干部考察推薦工作 16.小劇場項目設計

17.市綜合督政（督學）迎檢（3—5月）18.市實驗性示范性高中自主招生啟動（3—4月）

19.九年級學生體檢（3.16）20.第十四屆全國語文規范化知識競賽

21.幼升小，小升初驗證及校園開放日活動

6.校第13屆科技節啟動（4月份）7.全國青少年世界杯機器人比賽（決賽）

8.2018中高級教師教科研成果申報 9.清明節假期+行政值日 10.退休教工體檢

11.九年級體育中考

12.小學英語教研組專題教研展示活動

13.學生“講故事”及“朗誦”比賽

五月份：

1.第九屆心理健康教育月活動啟動 2.校第13屆藝術節（5月份）3.七年級學農實踐活動

4.月月爭鋒——藝術節專場（六、七、八）

5.家庭教育育子經驗征文或家庭讀書體會征文

7.“五一”勞動節假期+行政值日

六月份：

1.十三屆校園藝術節閉幕暨“六·一”國際兒童節慶祝活動

2.第四屆學生活動節閉幕+評估 3.18屆九年級升學考試 4.18上半年績效考核 5.17學考核

6.18年星光燦爛項目+小劇場項目啟動七、八月份：1.建黨97周年紀念 2.教職工療休養

3.第三屆街道骨干教師推選

4.畢業班招生工作（+起始年級報名）

14.期中考試（第9周）15.九年級區二模考（4月下旬）16.期中學生家長會（第10周）

8.18屆五年級區級調研考

9.學校區重點課題中期評估（一貫制學校）10.教代會 11.十九大報告學習

12.幼升小、小升初兩個學段的招生報名工作

7.制定暑期工作計劃+學習任務單 8.17學”優秀共產黨員評選 9.期終復習+考試（6月下旬）10.支點計劃+學法工作室+特色項目學總結與論壇

11.畢業班畢業典禮（6月底）12.休業式（6.30）

5.暑期教師專業培訓（含暑期政治學習）

6.課務+人事調整

7.18年支點 計劃中期評估（7月份）8.送溫暖活動

9.暑期“紅色之旅”學生社會實踐活動

10.開學工作準備（8.25前）

奉賢區西渡學校

2018年2月

第五篇：西回六年級班主任工作計劃

六年級班主任工作計劃

西回小學

葉巧嬋

一、指導思想

以全面推進素質教育,全面提高教育教學質量為指導思想,以“讓我們的童年充實、快樂,擁有智慧”為目標,以“立志、努力、進步、成功”為班訓,努力創建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。

二、班級概況：

我班現有學生29人，其中女生12人，男生17人。已進入六年級第一學期，有一部分同學已經養成了自主學習的習慣，學習有興趣，態度認真，作業干凈認真，課堂思維活躍，穩步發展，成為班級的領頭雁，也成為老師和家長放心的學生。

還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，孩子的表現時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。

三、工作目標：

1． 學習落實《小學生守則》，爭做一名優秀的畢業生。

2．結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神，培養學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風范。要成為低年級同學的榜樣。

3、繼續抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優爭優

活動，促使學生養成良好的習慣。

4、大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。

5、要抓好紀律關鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，積極取得家庭的配合，發動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。

四、具體措施：

1、行為規范方面,正確指導行為規范教育使學生明白什么事該做,什么事是不該做的。配合大隊部進行八項紀律的評比。經常對學生進行安全教育,遠離危險。

2、對班級有些學生進行家訪,針對每個人的個性,根據學生的表現及時進行教育。

3、積極響應大隊部的德育計劃,以博覽世界文化,開展各項活動。明確落實小干部的分工,鍛煉學生的管理能力。

4、在衛生方面,合理安排勞動崗位,建立值日生制度。

5、加強學生心理健康教育工作。

(1)了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。

(2)經常性通過板報、講座、談心等形式進行心理健康教育。

(3)結合“潛能生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“潛能生”轉化工作有機結合。