第一篇：班級評定總結(jié)

三四班班級評定總結(jié)

小學生思想品德評價是小學生素質(zhì)綜合評價的首要內(nèi)容。對促進小學生思想品德健康發(fā)展，加強與改善學校德育工作有著十分重要的意義。

我校的評價標準是根據(jù)黨的教育方針和《小學生德育綱要》、《小學生手冊》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生思想品德教育大綱》等有關(guān)法律文件，并結(jié)合當前時代要求及學校實際而制定的。這是學生參與評價的重要階段，也是教師對學生進行總結(jié)鑒定的重要一環(huán)。要用發(fā)展的眼光看待每一位學生，同時引導(dǎo)學生用辯證的觀點和實事求是的態(tài)度認識自己看待同學，并且通過導(dǎo)評，學生自評與互評達到激勵的目的，其結(jié)構(gòu)是：教師導(dǎo)言---學校和班級評價內(nèi)容和標準-------自評-------評定小組互評--------教師總結(jié)評價。本次班級學生綜合素質(zhì)評價，全班42人，共有37人評價為A，占88%，4人評價為B,占10%，1人評價為C，占2%。

得C的同學馬相超經(jīng)常不完成作業(yè)，家長監(jiān)督不力，在校內(nèi)經(jīng)常有打架現(xiàn)象，屢次教育，改觀不大。

下學期針對該生的不良習慣和行為先通過家訪，找到癥結(jié)，進行疏導(dǎo)教育、心理健康教育和激勵教育。

三四班

第二篇：班級操行評定標準

高一飯店服務(wù)與管理2班

操行評定標準

（紀律、學習、清潔委員記錄，每周由團支書統(tǒng)計總分并公布）

一、出勤（包括晚自習）

1、班級遲到 –2/次；被學校記遲到 –3/次（所有遲到人員參加周五的大掃除）

2、曠課 –2/節(jié)；事假病假 –2/天；（凡是請假須家長親自打電話給班主任請，病假須出示醫(yī)院相關(guān)證明，若無證明者均記為曠課。）

3、遲到、早退3次視為曠課1節(jié)；曠課6-8節(jié)給予警告處分；9-16節(jié)給予嚴重警告處分；17-24節(jié)給予記過處分；24節(jié)以上給予留校察看處分，連續(xù)曠課一周以上或累計曠課兩周以上開除學籍

二、常規(guī)

1、常規(guī)檢查不合格者（班級 –2/次；學校 –3/次），并立即整改。

2、獲得常規(guī)流動紅旗的全班同學+5分/人

三、清潔

1、清潔逃跑-3分/次；并參加周五的大掃除

2、清潔完成但被學校扣分，清潔人員–2分/次；清潔小組長再-2分

3、獲得清潔流動紅旗的相關(guān)同學+5分/人，清潔小組長再+2分

四、兩操

1、廣播操、眼操被學校扣分的–3/人

2、若生病不能出操，須提前向老師請假，否則記曠課一節(jié)，-2分

3、獲得兩操流動紅旗的全班同學加5分/人

五、學習

1.不按時交作業(yè)-2分/次，補上則只扣一半 2.上課未帶齊學習用具-2分/次

3．未經(jīng)老師允許，私自換座位者-2分

4、考試成績：全班前3名分別+20分、15分、10分；單科第一名+10分

六、其他

1、班委、科代表、小組長工作稱職，每周每人+3分（班長、學習委員、清潔委員、紀律委員、團支書+5分）；未盡責造成嚴重后果的，視情況扣2—10分

2、參加班級各項活動者每次加1~5分

3、參加學校各項活動者每次加5~10分

4、參加省、市、區(qū)節(jié)目并獲獎?wù)甙磳W校規(guī)定加分

5、其他加、減分項目，視情節(jié)輕重由班主任決定

注：

1、凡違反“三禁兩不”規(guī)定和校紀校規(guī)者，按學校規(guī)定處罰并視情節(jié)輕重扣5-10份（詳見學生手冊）

2、操行分情況每天放學后公布，若有異議，當場提出

第三篇：優(yōu)秀班級評定辦法

陽山縣二中“校風建設(shè)優(yōu)秀班集體”評定辦法

2008年9月

為了使我校的校風建設(shè)邁上新臺階，取得新成效，學校決定在全校開展創(chuàng)建“校風建設(shè)優(yōu)秀班集體”活動。

一、“校風建設(shè)優(yōu)秀班集體”的條件

1.政治教育：全班同學熟知校訓(xùn)內(nèi)容，明確《中學生行為準則》；堅持每周的班會、政治學習，班級群體政治素質(zhì)好。

2.學習風氣：嚴格考勤制度，保證主干課到課率達95%以上，晚自習率達90%以上；課內(nèi)無閑談，無看課外書、做雜事現(xiàn)象；考試無作弊現(xiàn)象。學期考試考查課的卷面成績好。

3.舉止文明：尊敬師長，團結(jié)同學，待人有禮貌；服飾整潔；男女學生無勾肩搭背等不文明現(xiàn)象；文明就餐，不浪費糧食；不隨地吐痰、亂丟雜物。

4.衛(wèi)生整潔：教室、值日生表上墻，管理制度上墻；教室做到門窗、地面、墻壁、燈管、黑板、講臺清潔；做到門窗、地面、墻壁、燈管、床鋪整潔，墻上無亂貼畫像、亂掛雜物現(xiàn)象；保質(zhì)保量地完成校分配的衛(wèi)生包干區(qū)打掃任務(wù)。

5.遵紀守法：本學期無人受校紀處分；校園內(nèi)無學生抽煙、無酗酒，教室無煙頭，無私接電源看電視現(xiàn)象。

6.校園文化：按學校團委規(guī)定組織各項活動。

二、評比辦法

參加評選的班級可向所在級提出申請，由各年級組織初評，在初評基礎(chǔ)上推薦參加校級評選的班集體，并排出推薦次序。

學校成立由有關(guān)部門負責人參加的評審小組，日常工作由團委負責。評審小組聽取被推薦班級的班風建設(shè)情況匯報和有關(guān)方面意見，評選出校風建設(shè)優(yōu)秀班集體名單，上報學校審批。

集體每學年評選一次，評選時間安排在每學年第一學期。

三、獎勵辦法

學校召開表彰大會，被評上的班級將被授予“校風建設(shè)優(yōu)秀班集體”榮譽稱號，并給予班主任班風考核加分獎勵。

第四篇：班級助學金評定工作總結(jié)

10漢語言班助學金評定工作總結(jié)

經(jīng)過評估小組的評估，2010級漢語言文學班的助學金評定工作已完成,在評議過程中，我班評議小組嚴格按照評定標準，對每一份申請書和申請表，進行評議，最終擬定名單，現(xiàn)將評議工作總結(jié)如下：

一、評議標準

此次評議嚴格按照助學金評議管理辦法進行，評議小組經(jīng)過廣泛征求同學們的意見，擬出本次獎助學金評定細則。

助學金評審過程中，同樣采取了對申請人所寫申請資料及相關(guān)證明逐一進行核對的方法。申請資料從以下幾方面逐一進行。

（1）、來自貧困地區(qū)及低保家庭者（2）、來自單親家庭者

（3）、家庭主要成員已失去勞動力者（4）、凡家庭供養(yǎng)多子女讀書者（5）、家庭贍養(yǎng)多位老人負擔較重者

同等條件下，優(yōu)先考慮，家庭月收入較低，學習努力，品德優(yōu)秀，生活儉樸的同學。

二、評定流程

（1）由班委部分成員及公選學生代表組成評議小組，評議小組首先廣泛征求同學意見擬定出此次助學金評定細則并在全班征求意見，經(jīng)評議小組通過最終確定此次評議細則。

（2）評議小組成員

班委：童永龍、趙毅航、邵安、康雪賓、錢森。

學生代表：韓東霖、劉天琪、黃伊茹、楊馥瑜。（3）評定過程

評定共分為三輪篩選，分別為：

1、第一輪。學生提交申請資料，班級公選。

2、第二輪。評議小組對第一輪公選出的結(jié)果進行審核確定無誤后，按照評議細則評定出第二輪名單。

3、第三輪篩選。首先對第二輪名單進行復(fù)審，通過以下方式：（1）評議申請學生的思想品德

（2）核對申請學生的申請資料（3）評議申請學生成績及平時表現(xiàn) 最終擬定資助同學名單。

評定過程中遵循以下幾條基本規(guī)則：

1、評議小組人員全部通過

2、公開、公平、公正

3、成績及平時表現(xiàn)只作參考標準，評定過程中，根據(jù)申請人的真實申請材料為準，最后將評定的名單公示，并征求全班同學的意見。

三、評定結(jié)果

最終擬定楊冬梅、徐亮、韓巧妙、楊曉燕等十八名學生獲得國家助學金。

我們的目的是切實把這項工作做好做深入，真正發(fā)揮出助學金的勵志效果，調(diào)動起受助學生的積極性。

二〇一一年十月二十七日

第五篇：學年鑒定表班級評定200字

學年鑒定表班級評定字數(shù)200字

（成績?yōu)閮?yōu)）

（1）該同學積極上進，一直以高標準嚴格要求自己。虛心好學，成績優(yōu)秀，學習成績在班級名列前茅。尊敬師長，團結(jié)同學，與同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事、積極參加班級組織的活動，熱愛班集體，集體榮譽感較強，學習刻苦認真，目標明確、不斷在成長的道路上探索，除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動，有一定的組織能力與動手能力，是一位品學兼優(yōu)的學生。

（2）該同學積極進取，一直以高標準嚴格要求自己。一絲不茍的學習做事態(tài)度，虛心好學，成績優(yōu)秀，學習成績在班級名列前茅。尊敬師長，團結(jié)同學，與同學相處時寬容大度，熱心班上的人和事、積極參加班級組織的活動，能較好地配合班干部做好班級工作，集體榮譽感較強，學習刻苦認真，目標明確、不斷在成長的道路上探索，除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動，有一定的組織能力與動手能力，是一位品學優(yōu)良的學生。

（3）該同學積極上進，一直以高標準嚴格約束自己，能很好地遵守學校的規(guī)章制度，虛心好學，成績優(yōu)秀，學習成績在班級名列前茅。尊敬師長，團結(jié)同學，待人真誠友善，團結(jié)同學，樂于助人，有良好的人際關(guān)系與，熱心班上的人和事、積極參加班級組織的活動，集體榮譽感較強，學習刻苦認真，目標明確思維靈活，接受能力較強，勤于思考，大膽質(zhì)疑、除了掌握一定的基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識外，還利用課余時間參與社會實踐活動，有一定的組織能力與動手能力，是一位品學兼優(yōu)的學生。

（成績?yōu)榱迹?/p>

（1）該同學在思想上積極上進，有著明確的學習目的和目標且不斷努力，能夠積極思考，開動腦筋，能刻苦鉆研，成績良好。為人誠實友善，嚴以律己，誠篤守信，做事踏實，心地善良，與同學關(guān)系融洽，樂于助人，對人有禮貌，并積極參與各項集體活動，組織紀律性強，嚴格要求自己，能很好地遵守學校的規(guī)章制度，希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

（2）該同學在思想上積極上進，有著明確的學習目的和目標且不斷努力，能夠積極思考，開動腦筋，能刻苦鉆研，成績良好，為人誠實友善，嚴以律己，誠篤守信，做事踏實，心地善良，與同學關(guān)系融洽，樂于助人，對人有禮貌，并積極參與各項集體活動，組織紀律性強，嚴格要求自己，能很好地遵守學校的規(guī)章制度，希望在以后的工作和學習中，兢兢業(yè)業(yè)，繼承優(yōu)點，再接再厲，在人生旅途中創(chuàng)造更大的成績。

（3）該同學在思想上積極上進，有著明確的學習目的和目標且不斷努力，能夠積極思考，開動腦筋，能刻苦鉆研，成績良好。為人誠實友善，嚴以律己，誠篤守信，做事踏實，心地善良，與同學關(guān)系融洽，樂于助人，對人有禮貌，并積極參與各項集體活動，組織紀律性強，嚴格要求自己，能很好地遵守學校的規(guī)章制度，希望在以后的工作和學習中，繼續(xù)保持并發(fā)揚優(yōu)良作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

（成績?yōu)橹小⒑细瘢?/p>

該生在校期間，表現(xiàn)一般。在思想上，積極性良好。在學習上，態(tài)度不夠積極，出勤率較低，成績稍稍偏差。在工作中，工作態(tài)度認真，做事努力！在學習過程中，與老師相處和諧、與同學相處愉快，熱心幫助同學，望多注重學業(yè)，共同學習，共同進步。

班長:XXX

團支書：XXX

X年X月X日