第一篇：浙江工商大學外國語學院學生社團指導教師管理辦法

浙江工商大學外國語學院學生社團指導教師管理辦法

(試行)

學生社團是高等教育育人體系的重要組成部分，是思想政治教育和素質教育的有效載體，在全面提高學生素質、活躍校園文化生活以及維護學院穩定等方面發揮著重要作用。為加強我院學生社團指導，深化學生社團育人功能，促進學生社團的健康發展，特制定本辦法。第一條

聘任條件

（一）認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業。

（二）具有高度的責任心和奉獻精神，品德高尚，關心學生成長，深受社團同學敬愛。

（三）具有豐富的專業知識，尤其在社團發展所需專業領域或相關領域內有一定造詣。

（四）具有一定的學生工作經驗和組織活動能力，熟悉學生社團工作。第二條

工作職責

（一）經常深入學生社團，了解學生社團成員思想、學習，加強與社團干部、成員的交流溝通，有針對性地做好思想政治工作，做好專業理論指導。

（二）指導學生社團的組建、章程制定及修改，必要情況下提出解散學生社團的建議。

（三）指導學生社團制定每學期工作計劃，確定工作重點；每學期定期參加全體社團成員會議或理事會會議。

（四）檢查學生社團工作開展情況，提高社團活動的層次與質量，指導社團活動，對學生社團中存在的問題予以分析解決。

（五）各學生社團指導教師至少每學期主講一次與學生社團相關的講座。

（六）關心社團干部的成長，注意加強與學生社團干部的聯系溝通，協助做好社團考核及各種優秀評選。

（七）認真完成組織交給的其它任務。第三條

聘任程序

（一）指導教師必須是我院教師，院外專業人員可聘為協助指導。

（二）聘請教師作為學生社團指導教師須經教師本人同意。

（三）學生社團在聘請指導教師時，須向院團委上交指導教師名單，由院團委批準登記后，方可聘請為指導教師。

（四）指導教師一經確認后，不得隨意更改，如有特殊情況，須向院團委提交書面說明，經批準后方可變動。

（五）一個學生社團應當配備一名以上的指導教師，且每個指導教師只能擔任一個社團的指導工作，每屆任期三年。

（六）社團指導教師聘任工作在每屆任期滿后進行，由院團委頒發聘書。

第四條

考核

（一）學生社團指導教師的考核采用社團理事會、院社團聯合會和院團委三級考核評價的方式考核。

（二）指導教師的考核分為優秀、稱職、不稱職三個等級。

（三）任職期滿，考核合格者可續任，考核優秀者可優先推薦參加學校相關評比活動。

共青團浙江工商大學外國語學院委員會

二零一四年九月十六日

第二篇：浙江工商大學外國語學院英語專業2010屆

浙江工商大學外國語學院英語專業2010屆

畢業實習計劃

為了全面貫徹黨的教育方針，培養適應社會需要的全面發展的專門人才，加強理論教學與實踐教學的結合, 現根據教學計劃的要求，制定本實習計劃。

一、實習的目的與要求

專業實習是專業知識與專業實踐相結合的重要環節，是專業教學計劃的重要組成部分，也是全面培養學生能力的有效途徑。

要求學生通過實習，了解和熟悉社會主義市場經濟條件下國際貿易的基本情況，熟悉黨和國家對我國外貿工作的各項方針政策。通過參與和實踐，熟悉外貿工作各個環節的具體操作程序，加深理解在課堂上所學的經貿英語專業理論知識，為今后順利走上社會、參加工作打好基礎，同時，也可以參加一些與英語專業有關的實踐活動，如英語教學、外事旅游等項工作，成為能夠適應社會需要的高級專業人才。

二、實習時間

根據教學計劃的安排，本次畢業實習時間為八周，安排在第八學期的第5周到第12周（10年3月29日—5月24日）。

三、實習方式與地點

根據學校有關規定，本專業的學生采用分散實習的模式，即時間集中、要求統一、地點分散、食宿自理的方式。實習地點由學生根據就近（指杭州市或原籍）、相關（指專業）和安全的原則，自行選擇實習地點和實習單位。一般應在一個單位內完成實習，最多不超過兩個單位。

四、實習內容

根據本專業的特點，實習內容有以下三個方面：

1.學習、熟悉和參與外貿各個環節中的商貿英語語言文字工作，如談判、函電、合同、信用證、報驗單等。了解、熟悉和參與外貿工作的各個環節的操作，如發盤、報盤、備貨、報驗、租船、報關、投保、結匯、制單等。

2.英語教學：學習、熟悉、參與外語教學的各個環節，如備課、課堂教學、第二課堂活動；學習、熟悉實踐有關外語教學法和語言測試的理論，實踐語言技能、語法、詞匯、課文等內容的教學方法。

3.外事旅游：熟悉外事外賓接待，導游等涉外工作的各個工作環節；提高英語交際能力，對英語國家社會、文化和歷史有更深更廣的了解。

在實習過程中，學生將進行專題調查。內容可以是預先擬訂的題目，也可以根據實習過程中遇到的工作問題選擇題目，寫出專題報告。

五、組織領導

1．畢業實習由學生的實習單位與浙江工商大學外國語院共同指導，外國語學院成立院級領導小組，負責英語專業總體實習的組織，協調、指導、和考核等工作。

組長：劉法公王蕾

副組長： 潘章仙俞建耀吳少波

指導教師：英語系教師

2． 擔任實習學生的指導教師應該對實習學生進行思想和業務上的指導，并在實習結束

時，對實習學生做出實事求是的鑒定。

3． 實習過程中，由外國語院選派部分教師對實習學生進行巡回檢查和指導。

4． 由外國語學院配備一定的人力和資金，編輯《實習通訊》兩期，刊登學生的實習心

得、體會等以供交流。

六、學生實習注意事項

1． 堅持四項基本原則，遵紀守法，虛心好學，自覺接受實習單位指導教師的指導，嚴

格遵守實習單位規章制度，自覺參加實習單位的政治學習和黨團組織生活。

2． 守企業機密，保護企業財產，未經實習單位同意, 不能引用有關資料，維護實習單位的聲譽和利益.。

3． 根據實習成績量化考核評定表的各項要求，如數如期完成填報有關表格等各項任務，如考勤表、實習鑒定表、實習情況登記表、實習情況調查表、專題報告等。

4． 積極向學院的《實習通訊》投稿，認真寫好個人實習總結和實習報告，回校后先在小組匯報交流，然后選出代表到全院大會上交流。

七、幾點建議和說明

1.實習期間，學生自行解決食宿、交通問題。

2.學生實習期間，可按實習單位的要求和安排參加勞動、購銷、教學、編輯等業務活動，并由單位根據情況決定是否和如何給予學生報酬或獎勵。

浙江工商大學外國語學院

2010年3月

浙江工商大學外國語學院英語專業2010屆

畢業實習規章制度

畢業實習是四年本科教育中最重要的一次實踐教學活動,也是培養和檢驗學生專業實踐能力的有效途徑。學生通過畢業實習，走向社會，進行實際工作的鍛煉，鞏固和擴大在課堂教學所學得的知識和技能，了解和熟悉與自己所學專業相關的工作操作規程和技術要領，為今后順利走上社會打好基礎，成為能夠適應社會發展需要的專業人才。為了使畢業實習工作有序和有效地進行，現制定規章制度如下：

一、實習內容

1、實習方式：分散實習模式，亦即在統一的實習時間內由學生自行選擇實習地點和實習單位。學生原則上在一個實習單位內完成實習任務，若有特殊情況，允許中途調換實習單位，但最多不能超過兩個實習單位。

2、實習范圍：學生實習的范圍要符合專業要求，具體有以下三個方面：

（1）對外經濟貿易領域中的英語語言文字或商務工作；

（2）英語培訓或教學工作；

（3）外事接待或涉外旅游工作。

二、組織領導

畢業實習活動由外語學院成立領導小組負責組織、協調和總體考核工作，領導小組組長由學院主要領導和分管領導擔任，組員有英語系專業教師和各班班主任。領導小組的職責為：

（1）安排、落實實習事宜；

（2）保持與實習單位的聯系，監控、指導各實習點的實習活動；

（3）巡訪各實習點，及時了解情況；

（4）對學生的實習成績進行考核和鑒定；

（5）總結實習工作，拓展工作思路。

三、指導教師職責

1、切實做好實習前的各種準備工作，幫助學生明確畢業實習的重要性和目的意義，樹立正確的態度。

2、與學生保持密切的聯系，檢查學生實習的主要過程，給予必要的督促和指導，對出現的問題要及時處理。

3、認真組織學生在實習結束后進行實習總結和小組評議，推舉實習效果好的學生，在全院實習總結大會上進行示范演示或發言。

4、實習結束后，認真審閱學生的實習材料，做好學生畢業實習成績的評定工作。

四、學生實習守則

1、服從實習單位的領導，遵守工作紀律和規章制度，聽從實習單位有關人

員的指導，虛心學習，主動求教。不準隨便議論實習單位的領導、員工以及工作，對實習單位的意見要通過學院實習領導小組轉達。

2、講文明、守紀律、講禮貌，自覺維護學校、實習單位及自己的聲譽和形象。不在實習期間喝酒、打架、損壞公物、違反紀律。

3、與專業指導教師保持密切的聯系，定期匯報實習情況，虛心求教。

4、比較深入地了解自己的實習單位，了解實習單位對外語人才的要求（如口、筆譯翻譯、英文公文處理等工作規程），結合自己的專業特點，為實習單位作出自己的貢獻。

5、在實習單位遇事多請示，多商量，以嚴肅認真的態度，踏實負責地做好

實習中所承擔的具體工作。

6、在涉外工作中，嚴格遵守外事紀律，嚴守國家機密。

7、嚴守企業機密，保護企業財產，未經實習單位同意，不能引用有關資料，維護實習單位的利益。

8、實習期間，注意勞動安全和身體健康。

9、如數如期地認真完成各實習材料的填報和寫作，包括：考勤表、實習鑒定表、實習情況登記表、實習情況調查表、實習調研專題報告、實習周記、實習總結等。

10、實習結束后，認真總結個人實習工作和表現，認真評議同組同學的實習情況，認真交流實習經驗。

五、實習成績考核

1、實習結束時每位實習學生須上交所有實習材料，包括：考勤表、實習鑒定表、實習情況登記表、實習情況調查表、實習調研專題報告、實習周記、實習總結等。

2、由實習單位的人事部門或教育部門給每位實習生填寫實習鑒定，并由學校有關部門存檔。

3、由實習指導教師審閱每位實習學生所交的實習材料，并根據學生的實習表現、實習單位的評價鑒定、學生的實習總結及學生的實習報告評定學生的實習成績。

外國語學院

2010年3月

第三篇：社團指導教師管理辦法

社團指導教師管理辦法（試行）

學生社團是思想政治教育和素質教育的有效載體，在全面提高學生素質、活躍校園文化生活以及維護學校穩定等方面發揮重要作用。為加強我校學生社團的指導，提升社團活動層次，深化學生社團育人功能，促進學生社團的健康發展，特制定本辦法。

第一章 指導教師的工作職責

1、第一次活動主持召開社團全體成員會議，講清社團開設的意義、目標、要求、本學期社團活動具體內容安排等相關事項；組織社團成員討論、制定社團規章制度；指導學生競選產生社團委員會并明確其職責：

社長、副社長：在老師的協助下，負責統籌規劃本社團的日常工作，負責聯絡會員、起草各類通知、活動，做好會議和活動記錄。

宣傳委員：充分利用海報、板報欄、校園網站等及時、客觀、多渠道、全方位的宣傳本社團工作。

組織委員：負責會員出勤工作，填好出勤統計表；負責學期末會員的評優獎懲工作，負責各項社團活動的組織和準備工作。

根據需要每個部門可以選出幾名學生干事協助部門工作。

2、指導學生骨干制定本社團的每學期工作計劃，提出明確目標、切實措施和活動規劃：指導學生骨干認真寫好每學期工作小結，負責本社團的星級社團的申報材料整理的指導和先進個人的評選活動。

3、社團指導教師應積極參與學生社團的建設和管理，協助學生社團規劃社團發展，并對學生社團負責人的更換提出建議。

4、社團指導教師每學期至少主講一次與學生社團相關的專業講座或培訓；每月指導學生社團工作不少于4學時，要有詳細紀錄。

5、關心社團干部的成長，注意加強與學生社團干部的聯系溝通，協助做好社團干部選拔、社團考核及各種評先樹優工作。

6、嚴格執行考勤制度，一節課一點名，填寫好學生出勤統計表，如有無故缺勤者，及時和班級、年級取得聯系。

7、做好學生的思想穩定工作，關心學生的健康和安全，特別是室外活動社團更要加強安全教育。

8、每次活動督促社長做好記錄，建立本社團的檔案資料，整理并保留好活

動相關過程的資料。

9、抓好本社團的活動指導工作，做好各項交流與展示工作，大型活動需提前與年級、學校溝通，為學期末評選星級社團做好準備。

10、及時處理社團內一般學生的違紀事件，發現嚴重傾向性問題立即向年級匯報，因不負責任而發生重大事故，學校將追求其責任。

11、每次活動后的下周一，上交本周所有的社團活動檔案，包括教師的教案、學生出勤統計表、活動記錄和相關資料等，一周上交教務處，一月一檢查，進行量化賦分。

第二章 社團指導教師的聘任條件

1、思想政治覺悟高，忠誠黨的教育事業。

2、具有高度的責任心和奉獻精神，品德高尚，關心學生成長。

3、具有一定的組織活動能力，工作認真，熱愛學生社團工作，并且對社團工作有著自己的理解。

4、具有豐富的專業知識，尤其在社團發展所需專業領域或相關領域內有一定造詣。

第三章 指導教師的聘任程序

1、一個社團原則上只能聘請1名指導教師，專業類社團必須由本校具有一定資質的專業教師擔任，指導教師從我校在籍教師中選聘。

2、社團指導教師的產生由學生社團推薦或學校公開招聘，各社團確定指導教師，經指導教師所在年級確認，填寫《學生社團指導教師登記表》，由團委審核，德育處核準后聘任并頒發聘書，送團委備案，聘期為一年，任職期滿，考核合格，可續任，有關聘任材料在社團部存檔。

3、指導教師一經聘任后，不得隨意更改，如有特殊情況，須向校團委提交書面說明，報學校院領導批準，經批準后方可變動，同時報德育處備案。社團指導教師的選聘工作原則上在每年3月份內完成。

第四章 社團指導教師的考核和獎懲制度

1、學生社團指導教師的考核由學生社團、德育處、團委三級考核評價的方

式按學期進行。

2、指導教師的考核按社團建設、社團活動開展、社團獎懲、社團成員評價四部分進行。

3、社團指導教師每學期考核一次。社團指導教師工作量根據《社團指導教師日常工作登記表》和《社團指導教師學期考核登記表》進行審核統計，由社團指導教師確認后上報團委。

4、社團指導教師在培訓指導活動開展前三天應填寫《社團指導教師日常工作登記表》，交社團部。未申報的培訓指導活動視為未進行，未經批準的培訓指導活動不計入社團教師工作量，如因社團工作需要增加培訓指導工作量的，以書面形式申報，經德育處和團委批準后方可組織開展。

5、社團指導教師指導津貼，根據教師工作量及指導學生獲獎情況，由德育處、校團委審核，上報主管領導批準后，于每學期末進行統一發放課時津貼及獎金，由德育處、團委核發。

6、學校每學年進行一次“優秀社團指導教師”評選，對工作出色、成績顯著社團指導教師進行表彰和頒發證書并報德育處備案?？己私Y果可以作為評優、職稱評聘等方面的依據。

7、所指導社團或成員在國家、省、市級競賽活動中取得優異成績的，學校將給予社團指導教師表彰獎勵。

8、有以下情形之一的，社團部有權向學校申請解聘社團指導教師：（1）社團指導教師沒有履行社團教導教師工作職責的；（2）學生社團對指導教師不滿意，且理由正當、事實無誤的；（3）社團指導教師不能勝任或不適合作社團指導工作的。

如社團指導教師經學校批準被解聘的，社團可以按照本辦法第二章重新聘請指導老師。

第五章 附 則

本辦法由校團委負責解釋，自公布之日起實施。

第四篇：浙江工商大學學生實習管理辦法

浙江工商大學學生實習管理辦法

(浙商大教〔2005〕424號)

為了適應形勢的變化，解決學生實習難的問題，近幾年來各學院從自身實際出發，對實習工作進行了不斷的改革和探索，組織實習的模式已由單一化向多樣化的方向發展。目前學校普遍采用的實習模式一是由教師跟班指導的“集中實習”模式，二是“時間集中、要求統一、地點分散、食宿自理”的“分散實習”模式。從以往的實踐來看，這兩種實習模式各有所長，因時因地因人而宜，保證了學校實習工作順利開展，達到了全面培養學生能力的目的，效果較好。為進一步加強對各種形式的學生實習的質量管理，現結合各學院實際，對實習的管理工作作以下規定。

一、“分散實習”的管理

（一）實習前的準備工作

1、成立學院實習領導小組。小組成員應由分管實習工作的學院院長、專業系（教研室）主任、班主任、學院辦（或學生辦）人員和指導教師等組成，領導小組負責實習全過程的組織管理工作。

2、制訂實習計劃。實習計劃的內容包括：實習目的、要求、內容、任務，實習方式與時間安排，實習的組織領導與指導，實習的考核與成績評定，以及注意事項、實習紀律等。每次實習前半個月，各學院應將實習計劃送教務處備案。

3、準備學生聯系實習單位用的有關材料。

4、實習動員。強調本次實習的目的、要求，同時針對將要進行的實習作一些必要的指導，提出注意事項；規定實習生在實習期間必須完成的書面實習材料，包括實習報告（調研報告）、實習總結等。

（二）實習中的指導

1、采用實習指導教師責任制。全體專業教師均有應參與指導實習的工作。指導教師通過通訊聯系（規定每個學生每月至少與指導教師通訊一次）等方法，分別負責幾位實習學生的實習指導，并進行督促和檢查，使每位學生的實習均能得到教師的關心和指導。

2、填寫實習學生考勤表。“考勤表”經實習單位蓋章后，由實習學生定期（一月一次）寄給指導教師。

3、安排教師進行巡回指導。學生分散在杭州各單位實習的，每月至少安排一次巡回指導、檢查；分散在省內其它城市（交通便利）實習的，每次實習安排1～2次巡回指導、檢查；分散在其他省份實習的，有條件的學院應安排教師進行巡回指導、檢查，也可以利用教師出差之機，指導和檢查實習情況。每次巡回檢查后均要有書面記錄。

4、實習時間在一個月以上的，必須定期編輯《實習通訊》（每月一期），從總體上指導實習工作。每期《實習通訊》送教務處備案。

（三）實習結束階段的工作

1、向各實習單位寄發實習生情況鑒定表，請實習單位對我校實習學生在實習期間的表現作一個全面的鑒定。

2、組織實習生進行實習交流。學習交流應包含小組、班組和全院交流等幾種形式，使學生充分交流各自的實習感受、收獲、經驗、教訓、存在的問題以及對今后工作和專業課程設置方面的建議等。指導教師應參加各級實習交流，以便更好地掌握實習情況。院級交流應通知教務處有關同志參加。

3、根據實習單位的鑒定、實習交流情況和完成規定的書面實習材料等，由實習領導小組和指導教師，認真評定學生實習成績。詳見《“分散實習”學生成績量化考核評定表》。量化考評由學院存檔，教務處在必要時可進行抽閱。

二、“集中實習”的管理

“集中實習”模式指由學院統一聯系實習單位，并指派教師自始至終跟班進行現場指導的實習方式。“集中實習”實習前和實習結束階段的管理工作與“分散實習”相同，實習中的指導由跟班指導的教師負責。

三、本辦法由教務處負責解釋，自發文之日起執行，以前相關辦法同時廢止。

第五篇：浙江工商大學學生勤工助學管理辦法

浙江工商大學學生勤工助學管理辦法

浙商大學〔2009〕211號

第一章總則

第一條為進一步落實《教育部、財政部關于印發高等學校勤工助學管理辦法的通知》（教財〔2007〕7號）和《浙江工商大學關于進一步完善經濟困難學生助學解困工作的實施意見》（浙商大學〔2006〕137號）等文件的有關精神，確保經濟困難學生勤工助學活動的健康發展，保障學生的合法權益，加強學校勤工助學崗位的管理，結合我校實際情況，特制定本辦法。

第二條本辦法所稱學生，是指在校注冊學習的全日制普通本科學生中家庭經濟困難學生。

第三條本辦法所稱勤工助學活動，是指學有余力的經濟困難學生利用課余時間通過自己的勞動提高綜合素質，增長才能，并取得一定的報酬，用以改善學習和生活條件的自助性活動，學校提倡、支持并依法組織開展勤工助學活動，保護學生的勞動收入。

第二章組織機構及其管理職責

第四條校學生工作委員會管理、協調、監督全校勤工助學工作。

第五條學生處學生助學服務中心負責校內勤工助學崗位的設置和接受校外用人單位或個人的用人請求，加強學生校內外勤工助學活動的管理，為學生和用人單位提供優質服務，切實維護學校、學生、用人單位或個人的合法權益。

第六條任何單位或個人不得組織學生參加有毒、有害和危險的作業以及超過學生身體承受能力、有礙學生健康的勞動。參加勤工助學活動的學生有權拒絕用人單位或個人協議外的要求，保障自身合法權益。

第七條任何單位和個人不得冒用浙江工商大學勤工助學或類似名義組織相關活動。對于擾亂學校勤工助學活動秩序的單位或個人，學校將依法追究其法律責任。

第三章校內勤工助學的管理

第八條校內勤工助學崗位的設置，必須堅持按需設置和合理設置的原則。

校內勤工助學崗位分固定崗位和臨時崗位。固定崗位是指每月工作時間不超過40小時的長期崗位；臨時崗位是指因特殊原因，需臨時設置的崗位。

各用工單位申請設立固定崗位或臨時崗位，在每學期初須向學生助學服務中心提出申請并填寫《浙江工商大學校內學生勤工助學崗位申報表》或《浙江工商大學學生勤工崗位臨時用工申請表》，經部門領導簽字同意、學生助學服務中心統一審核后方可設立。

第九條申請勤工助學崗位程序：

（一）申請參加勤工助學活動的同學是已被學校認定的家庭經濟困難學生。本人向輔導員老師或班主任老師提交書面申請并填寫《勤工助學崗位申請表》，由學院老師審核；

（二）學院老師審核后，在學院內公示一周，無異議后，由學生處學生助學服務中心統一發放《浙江工商大學勤工助學上崗證》；

（三）學生憑《浙江工商大學勤工助學上崗證》參加學校組織的勤工助學固定崗位公開招聘會, 應聘學校勤工助學固定崗位。學生在接到錄用通知書后按規定時間與用人單位聯

系，并簽訂《浙江工商大學校內勤工助學協議書》方可上崗。

第十條勤工助學酬金標準、報送及發放：

（一）勤工助學酬金標準：校內固定崗位400元/月，每月工作時間不超過40小時?？己藘炐愕膶W生酬金可以上浮15%，考核優秀學生比例不得超過用工數的15%。校內臨時崗位按小時計酬，每小時10元（報酬上限不超過150元）；

（二）勤工助學工資報送：各單位應安排專人負責本部門勤工助學管理工作，對在本單位參加勤工助學活動的學生進行考核，并填寫《浙江工商大學學生勤工助學工資報送單》，于每月25日之前將紙質文檔和電子文檔一起報學生助學服務中心；

（三）勤工助學工資發放：各單位申報酬金由學生助學服務中心審核后，報財務處統一劃撥到學生銀行卡中。

第十一條學生助學服務中心每月公示勤工助學酬勞發放金額，以便勤工學生核查。第十二條各用人單位需要更換本部門勤工助學學生時，須向學生助學服務中心提出申請，由學生助學服務中心進行協調更換。

第四章校外勤工助學的管理

第十三條校外勤工助學活動由學生助學服務中心統一管理，并注重與學生學業的有機結合。

第十四條校外用人單位聘用學生勤工助學，須向學生助學服務中心提出申請，提供法人資格證書副本和相關的證明文件。經學生助學服務中心審核同意，推薦適合用人單位工作要求的學生參加勤工助學活動，并出具相關證明材料。

第十五條校外勤工助學崗位報酬由用人單位、學校與學生協商確定，原則上不低于有關部門規定的最低工資標準。

第五章獎懲

第十六條助學服務中心可以設立以下獎項來獎勵在勤工助學工作中表現突出的組織和個人：

（一）設立“勤工助學先進個人獎”和“自強之星”，授予在勤工助學工作中表現突出且學習成績優良的同學，頒發榮譽證書；

（二）設立“勤工助學優秀組織獎”,用于獎勵積極配合勤工助學工作，組織得力，表現突出的用人部門。

第十七條當出現以下情形時，助學服務中心可以采取以下處理措施：

（一）不能按要求完成勤工助學工作者，用人單位提出意見后，助學服務中心有權對其進行工作調整；

（二）因從事勤工助學活動而嚴重影響專業學習者，助學服務中心有權暫停其參加勤工助學活動的資格；

（三）利用勤工助學的機會違反校紀校規者或受到記過以上處分者，助學服務中心有權直接取消其參加勤工助學活動的資格；

（四）違反勞動紀律、法律法規，造成損失且后果嚴重者，應依法承擔相應的法律責任。

第六章附則

第十八條本辦法由學生處負責解釋。

第十九條本辦法自發布之日起施行，以前相關規定同時廢止。