第一篇：浙江經濟職業技術學院學生頂崗實習管理辦法

臺州職業技術學院學生頂崗實習三方協議

甲方：臺州職業技術學院

乙方：（用人單位）

丙方：（學生）

為明確頂崗實習期間學校、用人單位和學生的責任與義務，根據國家有關法律、法規，本著平等自愿的原則，經甲、乙、丙三方協商一直，簽訂本協議。

一、頂崗實習期限及工作時間

丙方到乙方頂崗實習，實習期間自年月日起，實習期為個月。乙方安排專門的管理人員對頂崗實習學生進行業務培訓、技術指導和日常管理 ；丙方頂崗實習應自覺遵守勞動紀律，遵紀守法，認真實習。實習期后若丙方勝任乙方安排的工作崗位，若乙方正式招收錄用，須于年月日前與丙方簽訂就業協議，甲方協助辦理有關就業手續。

二、頂崗實習的工資福利待遇

依照按勞取酬的原則，按乙方現行制度確定頂崗實習期間丙方工資待遇，日工資人民幣元或月工資元，加班費另計。頂崗實習期間，乙方為丙方提供食宿方便。

三、頂崗實習期間應遵守以下規定

1.丙方參加乙方頂崗實習前，由甲方負責進行思想動員和安全紀律教育，使學生明確頂崗實習的目的、意義，注意安全遵守紀律。

2.丙方頂崗實習應遵守國家的法規法律，遵守乙方的各項規章制度。如違反國家法規和企業的規章制度，乙方可以根據情節輕重報請甲方給予丙方必要的紀律處分或終止實習。

3.丙方因個人過錯造成他人或集體人身損害和財產損失的，或因違反實習單位的勞動安全操作造成的安全事故，由丙方承擔責任。

四、勞動保護

1.乙方需要為丙方頂崗實習提供符合國家規定的安全、衛生的工作環境，遵守勞動法規定的勞動時間，保證其在人身安全不受危害的環境條件下工作。

2.乙方根據丙方在實習崗位的實際情況，按國家規定向其提供必須的勞動防護用品。

3.甲方為丙方購買實習保險。丙方在頂崗實習期間由于工傷、因公出差發生交通事故造成的人身傷害以及其他意外傷害事故，由乙方會同甲方依據國家法律法規的規定，提請保險公司理賠。

五、協議解除

丙方在本協議履行期間不得無故離崗，在說明原因并報請甲方同意的情況下，方可向乙方提出終止實習合同，但必須提前7天通知乙方，并做好交接工作。否則，應承擔相關責任。頂崗實習期間，乙方如發現丙方頂崗實習不符合實習要求和不適宜甲方安排工作等情況的，可以向丙方提出終止實習，解除本協議，并于5日內通知校方。

未盡事宜由三方及時協商解決。

六、法律效力

本協議一式三份，三方各執一份，經甲、乙、丙三方簽字后生效。

簽約三方已經明確上述條款并接收其約定，現自愿簽字（蓋章）確認：

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：丙方（蓋章）：

聯系電話：聯系電話：聯系電話：

年 月 日年 月 日年 月 日

第二篇：郴州職業技術學院學生頂崗實習管理辦法

郴州職業技術學院文件

郴職院字［2009］79號

關于印發《郴州職業技術學院學生頂崗實習管理

辦法》的通知

各系部、處室：

現將《郴州職業技術學院學生頂崗實習管理辦法》印發給你們，請遵照執行。

特此 通知

二00九年十二月二十八日

郴州職業技術學院學生頂崗實習管理辦法

根據《國務院關于大力發展職業教育的決定》（國發[2005]35號）以及《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高[2006]16號）文件精神，學院積極推行校企合作、工學結合的人才培養模式，高度重視實踐性教學環節。頂崗實習是高職院校實踐性教學體系的重要組成部分，是職業教育實現工學結合，突出學生就業能力培養的有效形式和重要途徑。為了加強對學生頂崗實習的指導和管理，確保頂崗實習的質量和效果，強化學院各部門的管理職責，特制定本辦法。

一、頂崗實習的總體要求

頂崗實習是人才培養方案的重要組成部分，是校內實訓向校外的延伸，對于培養學生良好的職業道德和素養、熟練的專業技能等有著重要的意義。學院要積極推進學生頂崗實習工作，力求做到科學設計、合理安排、精心組織、規范管理，建立一批長期穩定的能滿足各專業需要的頂崗實習基地，努力形成和建立由學校、企業、學生三方共同管理頂崗實習的管理機制。

學院要加強對學生頂崗實習的管理、指導與考核。學生未進行頂崗實習或頂崗實習考核成績不合格者，不能予以畢業。頂崗實習工作要與畢業論文（設計）指導、就業推薦工作緊密結合。在頂崗實習期間，指導教師既要指導學生完成實習崗位的工作任務，又要完成畢業論文（設計）的撰寫。同時，學院招生就業部門和系部要積極為學生開辟就業渠道，提高學生頂崗實習的正式聘用比例。

二、頂崗實習的管理機構及職責

加強頂崗實習的組織管理，是確保學生頂崗實習質量與效果的重要保障。學院要高度重視頂崗實習的組織建設，明確各管理機構的職責。

1、為加強學生頂崗實習的管理，學院成立頂崗實習工作領導小組，負責研究和制定學院頂崗實習的總體規劃，協調全院頂崗實習工作，研究和制定頂崗實習的相關制度和配套政策。領導小組組長由分管教學工作的副院長擔任，副組長由教務處處長擔任，領導小組成員由招生就業處、學生處、督導室、實訓中心和各系部負責人及行業企業代表組成。學院頂崗實習工作領導小組辦公室設在教務處，負責領導小組的日常工作事務。

2、各系部是頂崗實習教學管理的主體，全面負責學生頂崗實習的組織、實施和管理工作。各系部要成立頂崗實習指導小組，指導小組是頂崗實習的具體管理組織。小組成員由系主任、副主任、黨總支書記、輔導員、專業教師、企業兼職教師及學生代表共同組成，系部主任為第一責任人。各系部要切實抓好頂崗實習的計劃安排、實訓大綱、崗前教育、技能指導、日常管理、監督檢查、考核評價及學生頂崗實習的紀律和安全管理等工作，負責收集學生頂崗實習相關的各種材料，并及時將各類材料提供給學院相關職能部門。

3、教務處負責學生頂崗實習的業務管理，側重文件制定，審核實習計劃，協調全院頂崗實習工作的時間、內容安排，主管學生實習和指導教師的教學業務事項。

4、招生就業處負責與企業、行業的聯系，拓寬學生頂崗實習和就業的渠道，積極協助系部落實好頂崗實習單位，組織洽談會、簽訂合同，組織系部收集整理頂崗實習企業信息和學生實習、錄用等信息。

5、實訓中心負責頂崗實習實訓大綱的審核和技能指導，積極協助系部建立一批長期穩定的能滿足各專業需要的頂崗實習基地，并檢查統計校外實習基地的使用情況。

6、學生處負責學生頂崗實習期間的思政工作，指導系部加強頂崗實習的紀律和安全教育，處理違紀和安全事故。

7、督導室負責對頂崗實習的全過程進行質量監督和評價。

8、實習單位是學生頂崗實習期間的直接管理者，應積極落實校企雙方共同制訂的實習計劃，安排企業兼職指導教師，與學校共同確定學生的實習崗位、實習內容、考核目標等。

三、頂崗實習的具體管理細則

（一）頂崗實習的時間與安排

三年制高職學生參加頂崗實習時間原則上安排在第三學年，五年制大專學生參加頂崗實習時間原則上安排在第四學年，頂崗時間為半年以上。具體時間安排如下：三年制學生在第五個學期初（五年制學生在第九個學期初）必須按規定的開學時間到校辦理報到注冊手續，10月為頂崗實習崗前準備、崗前教育階段，下達頂崗實習教學任務，安排指導老師；11月至次年5月為頂崗實習、畢業論文（設計）撰寫等；6月為畢業考核及鑒定等。

各系部也可以依據行業企業多樣化和個性化需求特點，靈活調整頂崗實習開展的時間，還可以根據企業和課程教學的需求，將半年時間劃分為兩次、三次或四次進行，實行工學交替，但必須事前將方案上報教務處及主管教學院領導審批。

（二）頂崗實習的場所與形式

各系部要積極穩妥地選擇實習單位，安排學生到生產技術先進、管理嚴格、經營規范、遵紀守法和社會聲譽好的企事業單位和其他社會組織實習，并就實習事宜與實習單位簽訂協議，明確雙方的權利、義務以及學生實習期間雙方的管理職責，確保每位學生有穩定的頂崗實習單位和崗位。

各專業要盡量把學生安排在本專業的校外實訓基地進行集中頂崗實習，并盡可能做到專業和崗位對口。暫時不具備集中實習條件的，可以采取分散方式進行實習，但原則上也應由系部統一組織，加強管理，不允許采用“放羊”式的粗放運作形式。

頂崗實習單位和崗位的落實要以學校推薦為主，學生自主尋找為輔。少數學生可以自主尋找和選擇頂崗實習單位和崗位，但必須事先向系部提交申請和相關證明材料，并保持與學生的經常聯系和指導，準確掌握學生的頂崗實習情況。

（三）頂崗實習的指導與檢查

1、各系部應選擇責任心強、實踐教學經驗豐富、對現場比較熟悉、有一定組織管理能力的校內專任教師和企業兼職教師擔任指導教師，負責對參加頂崗實習學生的指導和管理工作。校內指導教師主要負責頂崗實習的組織管理及畢業設計（論文）的指導工作；校外指導教師主要負責實習學生的業務指導工作。

2、校內指導教師在接到頂崗實習指導任務后應在兩周內及時與企業兼職指導教師聯系溝通，共同安排好學生的實習崗位和任務，并將落實情況以書面形式上報給系部。頂崗實習的指導方式可以根據專業性質和實習方式的不同，采取“全程式指導”或“巡查式指導”方式。有條件的系部集中安排學生頂崗實習，并采取“全程式指導”方式，原則上應安排校內專業骨干教師常駐實習單位，代表學院與企業溝通交流，協助企業指導教師對學生進行技能訓練，了解學生的思想動態和生活工作中的困難，為學生排疑解難，維護學生的合法利益，考核學生的實習情況等。頂崗實習單位相對分散的專業，可采取“巡回式指導”方式，指導老師可采取郵件、QQ、電話聯絡等與實地探訪相結合的方式進行指導，要求郵件或QQ或電話聯絡每周不得少于1次，實地探訪每月不得少于1次；各種方式的指導老師每月應以書面形式將指導過程、指導內容及存在問題等向所在系部匯報1次。

3、為了加強對學生頂崗實習工作的管理和指導，在實習過程中，系部主任、總支書記等應經常巡回檢查和監督，向實習單位了解實習生的情況，聽取實習單位對實習工作的意見和建議，并做好檢查記錄。同時學院也要安排專人到各實習地點進行檢查和指導。

（四）學生頂崗實習的紀律和安全要求

1、學生離校前須認真學習頂崗實習的有關規定，了解實習任務，并填寫《頂崗實習申請表》

2、按規定時間在實習單位進行頂崗實習，無正當理由不得擅自離開實習單位，不做有損實習單位形象和學院聲譽的事情，不參與一切違法犯罪活動。未經校內指導教師及實習單位同意擅離崗位者，實習考核按不合格處理。

3、學生到崗兩天內必須報告校內指導教師，一周內將實習的作息時間安排及聯系方式告知指導老師，以便指導教師抽查指導。

4、頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生，又是實習單位的一名準員工，要服從實習單位和學校的安排和管理，尊重實習單位的領導、實習指導教師和其他員工。如果在實習期間，由于違反單位的管理規定或因品行表現等原因被實習單位退回學校，則視為實習成績不合格。

5、按照頂崗實習計劃、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，努力鍛煉和提高自己的業務技能，強化職業道德意識，愛崗敬業，遵紀守法，做一名誠實守信的實習生和文明禮貌的員工。

6、按要求填寫好《頂崗實習考核表》的相關內容，撰寫《學生頂崗實習報告》和畢業論文（設計），完成各項實習任務。

7、要有高度的安全防范意識，切實做好安全工作。實習學生應牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規定，遵守交通規則，避免安全事故發生。對不遵守安全制度造成的事故，實習學生本人要負全責；對工作不負責造成的損失，必須追究相關責任。

（五）頂崗實習考核與成績評定

（一）考核原則

頂崗實習的考核和評價也要重視過程性考核，既重視考核學生平時參加技能學習與訓練的出勤率及態度、實習項目完成情況及效果、實習和工作紀律遵守情況、團隊精神、安全意識等等，又重視終結性(頂崗實習報告、實習設計、實習論文等)考核。同時，系部要與企業進行溝通，共同制訂各專業具體可行的頂崗實習考核辦法，包括考核項目、考核內容、考核方法與評分標準等，建立起校企雙方共同評價的機制,實現評價主體的多元化。在此基礎上制訂的頂崗實習考核評價方案，要事先發給學生,讓學生周知，使考核評價成為規范實習行為，激發實習動力的有力杠桿。

（二）成績評定

1、頂崗實習考核分兩部分：一是實習單位指導教師對學生的考核，占總成績的50%；二是校內指導教師對學生的實習過程和實習報告進行評價，占總成績的50%。學生在完成實習任務返校后一周內，學生實習總成績由學生所在的系部匯總上報教務處。

2、實習單位指導教師應對學生在崗位的表現情況進行考核，考核的重點在于應職應崗的基本素質、應職應崗的通用能力和應職應崗的專業能力，并填寫 《學生頂崗實習評價表》，實習單位的指導教師簽字確認后加蓋單位公章。

3、校內指導教師要對學生在實習單位的表現情況進行考核，考核的重點在于實習任務的完成情況，內容包括學生的實習周記、實習報告、實習任務書內容完成情況及實習課題成果等，綜合評定成績。

4．考核方式為等級制，分優秀、良好、及格和不及格四個等級，學生考核合格者獲得相應學分。評分標準如下：優秀（90-100分）：實習態度端正，能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析，并有某些獨到見解，實習成果突出。良好（75-89分）：實習態度端正，能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行比較全面、系統的總結，實習成果明顯。及格（60-74分）：實習態度端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統，實習成果較好。不及格（0-59分）：實習態度不端正，未完成了實習的主要任務，未達到實習大綱中規定的基本要求，未有實習成果。

（六）頂崗實習相關資料的存檔工作

學生頂崗實習結束后，各系部應分別進行實習工作總結，并重視有關頂崗實習教學資料的制定和頂崗實習檔案資料積累、存檔工作，系部必須存檔的頂崗實習教學文件和原始資料包括：

1、各專業頂崗實習實施計劃

2、各專業頂崗實習學生安排信息一覽表

3、頂崗實習檢查情況記錄

4、頂崗實習指導郵件、QQ、照片、實地探訪的每次要有與學生及企業領導、企業指導老師等人在企業現場的合影等原始記錄材料

5、頂崗實習實訓大綱

6、學生頂崗實習報告

7、學生頂崗實習考核鑒定表

8、畢業設計（論文）的相關材料

9、各專業頂崗實習工作總結

四、附則

1、本辦法自正式頒布之日起試行，以往有關頂崗實習的規定與本規定不一致的，一律以本規定為準。

2、本辦法由教務處負責解釋。

——附件:——

附： 郴州職業技術學院學生頂崗實習安排表等表格.doc

第三篇：咸寧職業技術學院學生頂崗實習管理辦法

咸寧職業技術學院學生頂崗實習管理辦法 第一章總則

第一條學生頂崗實習是人才培養模式改革的關鍵性教學環節，也是人才培養方案中綜合性最強的實踐性教學環節，對培養學生良好的職業素質和認真負責的工作態度，提高學生的綜合崗位能力具有重要的意義。通過頂崗實習，使學生與職業崗位零距離接觸，牢固樹立職業理想，養成良好的職業道德，練就過硬的職業技能。根據教高[2006]16號文件《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》的第五條大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式的要求，為加強學生頂崗實習的組織管理，提高頂崗實習教學質量，特制訂本管理辦法。

第二章目的與要求 第二條 學生通過頂崗實習，鞏固課堂所學理論知識，掌握基本的專業實踐知識和實際操作技能，接受符合實際工作要求的基本訓練，從而提高獨立工作能力和實踐動手能力；通過頂崗實習深入了解單位實際，認識社會，實現在校期間與實行單位、與崗位的零距離接觸，養成愛崗敬業、吃苦耐勞的良好品質和求真務實的工作作風；培養良好的職業道德和創新精神，從而提高畢業生的就業、擇業競爭力。

第三條 全院各專業原則上均應安排學生頂崗實習。一般情況下，頂崗實習安排在學生畢業前最后一學年進行，頂崗實習可以結合畢業設計同時進行。各系在組織安排學生頂崗實習前，將頂崗實習申請和相關教學文件報送教務處，教務處負責教學任務的調整和落實。

第四條 各系必須充分認識到學生頂崗實習是高職教育重要的組成部分，應做到與專業人才培養目標、與校內實訓基地訓練、與就業崗位具有關聯性。各系要強化學生頂崗實習的管理，不斷總結管理經驗，提升學生頂崗實習教學質量。

第五條 安排學生實習的崗位必須與學生所學專業對口。不得安排學生到有惡意使用學生勞動力行為的單位實習；嚴格遵守《咸寧職業技術學院學生畢業頂崗實習安全管理辦法》（試行）及學院其他相關規章制度，不得安排學生從事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆和國家規定的第四級體力勞動強度、以及其它具有安全隱患的實習勞動；不得安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業性娛樂場所實習。

第三章 組織機構和工作職責

第六條 學生頂崗實習工作按層級管理的原則，分級落實，相互配合，責任到人。學生的頂崗實習與就業密切相關，各個部門要全員動員積極支持。

第七條 學院設立學生頂崗實習工作指導小組，由分管教學副院長任組長，成員由教務處處長、就業指導處處長及各系主任、書記組成，統籌和指導全院學生頂崗實習工作。

第八條 分管教學副院長負責審批全院學生頂崗實習計劃；領導全院的學生頂崗實習管理工作；組織研究和解決實習中出現的重要問題。

第九條 教務處是全院學生頂崗實習管理工作的歸口部門，負責對全院學生頂崗實習管理工作的監控；負責建立健全學院學生頂崗實習管理制度；負責審核各專業《學生頂崗實習計劃》和《學生頂崗實習指導書》等實習教學文件；協調各相關部門工作，匯總全院學生頂崗實習工作信息；定期巡查、檢查各系實習計劃的執行落實情況，提出改進工作的意見和建議；協調處理學生頂崗實習中出現的突發事件；及時向分管教學副院長匯報實習工作情況。

第十條 各系負責學生頂崗實習中的各項具體工作。根據專業要求建設校外頂崗實習基地；制訂具體的頂崗實習管理細則；負責制訂頂崗實習計劃、頂崗實習指導書等實習教學文件；聯系實習單位，簽訂實習協議；落實實習崗位并按要求配備實習指導教師；負責與實習單位溝通；完成成績評定、資料歸檔等工作。

第十一條 就業指導處協助推薦學生頂崗實習單位，對于實習期就業的學生，簽訂就業合同，做好畢業生的跟蹤調查，做好就業穩定工作。

第十二條 實習指導教師負責指導學生實習和日常管理；負責與實習單位主管實習生的領導、部門管理人員、單位技術人員及師傅等協調溝通，做好學生的思想工作；負責學生考核工作。指導教師指導學生頂崗實習期間的工作量核定參照學院相關文件標準執行。第十三條 原則上要求接受頂崗實習生的單位要指定一位主管實習的領導（一般由人事培訓部主管領導兼任），負責配置實習資源、協調工作、確保實習教學質量。

第四章 工作流程

第十四條 實習前準備工作

1．選定實習場所。實習場所應選擇能滿足實習實訓要求，對學生實習工作重視，便于安排師生食宿的單位。學生集中實習地點的確定須報主管院領導批準。原則上，所有學生都必須參加由學院或所在系統一組織的頂崗實習。

2．各系與實習單位簽訂《咸寧職業技術學院學生頂崗實習協議書》（附件一）。各系負責落實與實習單位簽訂實習協議的具體工作。頂崗實習協議內容應包括雙方權利、義務、實習期間的待遇及工作時間、勞動安全及衛生條件、法律責任等。各系和實習單位須明確實習期內學生意外傷害保險投保責任方。督促實習單位對實習生進行崗前技術、安全培訓，按規定落實各項勞動保護措施。

3．制訂學生頂崗實習計劃。各系與學生頂崗實習單位按照專業所對應的職業崗位（群）或技術領域需要的知識能力和素質結構，共同制訂實習計劃和具體實施方案，由系領導和實習單位相關負責人共同審批，報分管教學副院長批準后，分別報送教務處、就業指導處。

4．頂崗實習前，由各系召開頂崗實習動員大會。明確實習的內容和任務，宣布實習紀律，分發實習教學資料。

第十五條 實習過程監控工作

（一）集中實習

１．對于校外實習基地或合作辦學單位，按照協議，頂崗實習學生到實習單位直接從事生產實踐，頂崗實習。由各系填寫《咸寧職業技術學院學生頂崗實習登記表》（附表二）并存檔。

２．實習學生接受實習單位與學院的雙重管理，既是學院的實習生又是實習單位的員工。由系派指導教師、實習單位指派實習管理人員共同負責學生日常管理工作。系派指導教師要進行現場檢查與指導，定期組織學習研討會、講座、經驗交流、上專業課等。指導教師在實習期間要填寫《咸寧職業技術學院教師指導學生頂崗實習工作記錄》（附表三）。

3．學生頂崗實習工作指導小組定期組織相關人員到實習單位進行督導檢查。

（二）分散實習

１．對于因特殊原因不能參加集中實習的學生，由本人聯系實習單位進行頂崗實習。實習前，學生要向所在系和就業指導處提交《學生分散實習申請表》（《咸寧職業技術學院學生頂崗實習安全管理辦法》(試行)附件二），經系和就業指導處同意后方準離校實習。

２．各系要指定專門教師分管一定數量的自主實習學生，要求做到責任到人。分管教師要定期以走訪、電話、電子郵件、網上交流等形式，及時與學生及實習單位或家長溝通聯系，進行思想教育與技術指導，及時掌握學生動態。

３．學生頂崗實習工作指導小組定期組織相關人員走訪實習學生，或通過電話對分散的頂崗實習學生狀況進行調查。

第十六條 學生頂崗實習的管理過程，各部門必須留下相關記錄備查。學生頂崗實習工作指導小組定期對照工作程序和要求對各系學生頂崗實習的管理工作進行檢查、總結并推廣先進經驗，以求頂崗實習工作的持續改進。

第五章 成績評定

第十七條 學生頂崗實習考核成績分兩部分：一是實習單位指導教師對學生考核后進行成績評定，占總成績的50%；二是學院指導教師對學生的頂崗實習情況進行評定，占總成績的50%。由學院指導教師和實習單位指導教師雙方共同填寫《咸寧職業技術學院頂崗實習成績評定手冊(帶設計成果）》（附件四），由各系統一歸檔，同時將成績單報教務處備案。實習結束后，學院指導老師需要填寫《咸寧職業技術學院教師指導學生機崗實習工作總結》（附件五），并由各系部和教務處給予評定，并將評定成績與實習補助或津貼掛勾;學生畢業頂崗實習需要填寫《咸寧職業技術學院學生畢業頂崗實習報告》（附件六），并交由系存檔管理。第十八條 頂崗實習的學生如未能正常完成教學計劃中所列課程的學習，可通過自學完成課程的學習，但必須參加學院正常組織的期末考試。如果頂崗實習學生確實不能如期參加期末考試，由學生所在系提出申請，由教務處另行組織安排考試。

第六章 紀律要求與違紀處理

第十九條 學生頂崗實習計劃經學院批準后，學生頂崗實習期間的紀律要求和違紀處理參照學院教學計劃內課程的相關管理辦法進行管理。學生頂崗實習期間必須保證出勤，必須遵守學院教學管理規章制度和學生管理規章制度。學生在頂崗實習期間如發生違紀行為,情節輕微的,要進行說服教育；如果情節嚴重或經多次教育仍不改正者，學生所在系可根據學院教學管理規章制度和學生管理規章制度相關規定進行處理。

第二十條 學生在頂崗實習期間必須遵守實習單位的規章制度，如因個人原因違反實習單位管理規章制度，對實習單位造成不良影響或經濟損失，對學生按照實習單位的具體管理辦法進行相應的處理,并將處理情況反饋給學院，學院將依據《咸寧職業技術學院安全管理辦法》對其進行院內處理。

第七章頂崗實習基地建設 第二十一條 頂崗實習基地的建設采取院系共建，以系為主的原則。各系應切實做好校外實習基地建設，主動與接受我院實習學生的單位保持經常性聯系，開展協作，與實習單位簽訂中長期合作協議。逐步建立和鞏固長期、穩定的校外實習基地。

第二十二條 實習單位應選擇專業對口，生產水平和管理水平較高，技術力量強，生產任務較飽滿的企、事業單位。學院鼓勵各系與本市和周邊地區各相關行業、單位建立校企合作關系。

第八章附則 第二十三條 本辦法為學院學生頂崗實習管理的基本原則。各系可根據學生所學專業和實習崗位的不同自行制定管理細則。

第二十四條 本辦法由教務處負責解釋。

第二十五條 本辦法自公布之日起施行。

附件一：咸寧職業技術學院學生頂崗實習協議書.doc

附件二：咸寧職業技術學院學生頂崗實習登記表.xls

附件三：咸寧職業技術學院教師指導學生頂崗實習工作記錄.doc

附件四：咸寧職業技術學院頂崗實習成績評定手冊(帶設計成果）.doc

附件五：咸寧職業技術學院教師指導學生機崗實習工作總結.doc

附件六：咸寧職業技術學院學生頂崗實習報告.doc

第四篇：廣東輕工職業技術學院學生頂崗實習管理辦法

廣東輕工職業技術學院學生頂崗實習管理辦法

（暫行）

為加強頂崗實習的管理，提高學校的教育教學改革和管理水平，制定本管理辦法。

一、頂崗實習意義與要求

1．頂崗實習最能體現“工學結合”、“教學過程的實踐性、開放性和職業性”，最能體現我院“實境訓教，社區耦合”人才培養模式，是培養具有“良好職業道德，科學創新精神和熟練專業技能”人才的最好方式。必須認識到頂崗實習是高職教育重要的組成部分，做實、做好頂崗實習工作是示范性院校建設的重要示范方面。

2．各專業要加強內涵建設，做好頂崗實習工作。從形式和內容上要將頂崗實習納入教學計劃，強化頂崗實習的管理，改變頂崗實習“松散管理”甚至“無管理”的狀況，可借鑒企業經驗。

3．各專業頂崗實習為必修課程，學分應在24學分以上，學生頂崗實習考核合格方能取得相應學分，要保證學生在校期間有半年以上企業頂崗實習時間。

4．學生在企業的頂崗實習應該做到與專業培養目標、與校內實訓基地訓教、與就業崗位具有關聯性。

5．學生在企業頂崗實習期間就是企業的準員工（或稱實習員工），要接受企業與學校的管理。

二、頂崗實習的組織和管理

1．頂崗實習工作由學院實驗實訓管理中心進行協調、由各院系具體負責實施。

2．頂崗實習由學校、企業、學生三方共同參與完成。學校在三方中處于主導的地位，是一切活動的組織者，在整個運作過程中起著重要的作用，企業是三方中最關鍵的一方。

3．各院系應成立頂崗實習指導小組，指導小組是各專業頂崗實習的具體管理組織。小組成員由企業管理人員、系主任（二級學院院長）、教研室主任、專業帶頭人、院系學生工作負責人、專業教師及學生代表共同組成，系主任（二級學院院長）為第一責任人。

4.聘請企業技術人員為學院的兼職教師，負責學生頂崗實習期間的組織管理、技能訓練等工作，保證每名學生有專人負責。

5．學院必須安排院內教師對每位學生的頂崗實習進行管理，一般每名教師每次負責管理的學生不多于20名。

三、各方主要職責

（一）頂崗實習指導小組職責

1．負責與企業、行業的聯系，拓寬學生頂崗實習和就業崗位的渠道。

2．與企業合作制訂本院系各專業頂崗實習發展規劃、頂崗實習工作程序文件、頂崗實習計劃并組織實施。

3．與企業合作制訂頂崗實習各項管理規章制度，建立頂崗實習質量監督管理機制，制訂質量評價指標，對頂崗實習的全過程進行監督評價。

（二）企業及企業指導教師的職責

1．企業是學生頂崗實習期間的管理者，企業指導教師具體負責學生的頂崗實習期間的各項工作。

2．貫徹落實學校和企業合作制訂的實習計劃，具體落實頂崗實習任務，做好學生的安全教育工作。

3．負責學生頂崗實習期間的考勤、業務考核、實習鑒定等工作，并填寫學生《工作經歷證書》相關內容。

（三）學校指導教師的職責

1．協助企業指導老師對學生進行業務指導和組織管理，每月至少一次到企業與企業指導教師、學生進行溝通、交流，掌握學生的思想和工作動態，并及時向頂崗實習指導小組通報學生實習情況。

2．做學生的良師益友，關心學生的生活和工作，維護學生的利益，及時提醒學生工作中注意事項，幫助學生解決頂崗實習中存在的問題。

3．指導學生撰寫工作報告并做好學生工作報告的檢查、批改、評價工作，做好學生頂崗工作鑒定，填寫學生《工作經歷證書》相關內容。

（四）頂崗實習學生的職責

1．頂崗實習的學生具有雙重身份，既是一名學生，又是企業頂崗的一名員工，要服從企業和學校對頂崗實習的安排和管理，尊重企業的各級領導、實習指導教師和其他員工。要有高度的安全防范意識，切實做好安全工作。自覺遵守企業和學院的規章制度，做到按時作息，不遲到，不早退，不誤工，不做損人利己、有損企業形象和學院聲譽的事情。

2．按照頂崗實習計劃、工作任務和崗位特點，安排好自己的學習、工作和生活，發揚艱苦樸素的工作作風和謙虛好學的精神，培養獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業務技能，按時按質完成各項工作任務。

3．認真寫好頂崗實習工作記錄和工作報告，順利完成學業。

四、考核與評價

（一）考核原則

學生在頂崗實習期間接受學校和企業的雙重指導，校企雙方要加強對學生的工作過程控制和考核，實行以企業為主、學校為輔的校企雙方考核制度，雙方共同填寫“頂崗實習成績匯總表”（見附表2）。

（二）成績考核評定

1．考核分兩部分：一是企業指導教師對學生的考核，占總成績的70%；二是學校指導教師對學生的工作報告進行評價，占總成績的30%。

2．企業指導教師對學生的考核

學生的頂崗工作可以在不同單位或同一單位不同部門或崗位進行，企業要對學生在每一部門或崗位的表現情況進行考核，填寫“頂崗實習考核表”（見附表1），并簽字確認，加蓋單位公章。學生每更換一個單位或崗位，應填寫一張此表。

3．學校指導教師對學生的考核

學校指導教師要對學生在各企業每一部門或崗位的表現情況進行考核，在每一個崗位，學生要寫出工作報告，學校指導老師要對學生工作報告及時進行批改、檢查，給出評價等級。

4．考核方式為等級制，分優秀、良好、合格和不合格四個等級，學生考核合格者獲得學分，學校為合格學生頒發由企業和學校共同認定的《工作經歷證書》。《工作經歷證書》內容包括“頂崗實習考核表”和“頂崗實習成績匯總表”，其中“頂崗實習考核表”可以是多頁。

廣東輕工職業技術學院實驗實訓管理中心

2007年6月10日

附表1

工作內容：

附表２

第五篇：淮安信息職業技術學院學生頂崗實習管理辦法

淮安信息職業技術學院學生頂崗實習管理辦法

（淮信院政字[2010]109號）

各系、部、處、室、所、工會、團委：

為進一步深化我院工學結合人才培養模式改革，加強和規范我院頂崗實習管理，全面提高實習教學質量，根據教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（高教[2006]16）的有關要求，結合地區、企業和我院實際情況，特制定本辦法。

第一章總則

第一條頂崗實習主要是指我院按照專業培養目標要求和教學計劃的安排，組織在籍學生到企、事業單位生產實踐。學院組織學生頂崗實習是推行工學結合人才培養模式、培養具有良好職業道德和提高學生綜合職業能力和就業能力的高素質技能型專門人才的有效方式。

第二條頂崗實習分為課間生產型頂崗實習和畢業頂崗實習兩種類型。課間生產型頂崗實習由各系按照專業人才培養方案要求和教學計劃的安排在實習前兩周填報《課間生產型頂崗實習安排審批表》，并將與實習單位簽定的《實習協議書》報教務處備案。以下頂崗實習均指畢業頂崗實習。

第二章組織與管理

第五條學院成立頂崗實習工作領導小組, 由分管教學工作的副院長和分管學生、招生就業的副院長擔任組長，成員由教務處處長、學生工作處處長、招生就業處處長、各系主任和總支書記等組成。負責頂崗實習工作的管理、指導，保障頂崗實習工作的順利進行。

第六條 學院頂崗實習工作領導小組下設辦公室及地區工作組。辦公室設在教務處，具體負責全院頂崗實習工作的總體安排與管理。地區工作組暫設蘇北（淮安、徐州、連云港、鹽城、宿遷）、蘇中（揚州、泰州、南通）、常州（鎮江）、南京、無錫、蘇州和浙滬7個地區頂崗實習工作組。其主要職責是：審核各系的頂崗實習實施計劃；督促、檢查各系頂崗實習計劃的落實情況,并提出整改意見和建議；負責學生頂崗實習期間的思想教育、心理輔導等工作；負責學生頂崗實習的考核，實習材料的整理、歸檔和上報；負責頂崗實習期間對校內指導教師的管理和考核；研究解決頂崗實習管理中存在的問題，適時對頂崗實習工作巡回檢查；總體協調學院頂崗實習管理工作相關事宜。

第七條 各系分別成立相應的頂崗實習工作管理機構。各系頂崗實習工作小組由系主任、黨總支書記擔任組長，成員由系教學副主任、教研室主任、學生支部書記、專業指導-1-

教師、輔導員、班主任等組成。主要職責是：分專業并按照專業人才培養方案目標要求，組織審定頂崗實習實施計劃，制定實習大綱；聯系、考察、確定頂崗實習單位，保證每一位學生都有實習崗位；為各地區頂崗實習工作組選派頂崗實習指導教師；開展實習前的培訓，幫助學生明確實習目的、任務、方法和考核辦法等，加強實習紀律和安全教育；協助各地區頂崗實習工作組做好本系學生頂崗實習安排管理工作。

第三章工作流程

第八條教務處根據各專業教學計劃，下達頂崗實習教學任務。

第九條 招生就業處組織各系開展頂崗實習動員和安全教育活動，以提高學生對頂崗實習重要性的認識，明確對頂崗實習工作的任務、要求和相關規定。學生工作處統籌安排頂崗實習期間黨員管理工作。

第十條各系向參加頂崗實習的學生家長統一寄發《致頂崗實習學生家長的一封信》，讓學生家長全面了解學院這一工作的目的、意義、安排和要求，以取得學生家長的理解、支持和配合。

第十一條各系根據頂崗實習學生人數和崗位要求，聯系和考察頂崗實習企業。招生就業處協助各系做好實習單位的選擇與推薦工作，并根據需要舉辦不同形式的校園專場招聘會或大型雙選會，及時向各專業教學部門反饋頂崗實習企業信息。

第十二條學生參加頂崗實習的單位可由學院安排落實，也允許學生自行選擇。自已落實頂崗實習單位的學生需及時填寫《學生自主聯系頂崗實習單位申請表》，并提供頂崗實習單位《接受實習證明》，經“系頂崗實習工作小組”審核、批準后，學生方可參加頂崗實習。經批準參加頂崗實習的學生，與系簽訂學生《學生頂崗實習協議書》，領取《學生頂崗實習手冊》等相關資料。

第十三條學生參加頂崗實習前，應按學校規定辦理相關手續。頂崗實習期間，凡需要繼續在校住宿的學生，應以書面形式提出個人申請，經“系頂崗實習工作小組”審核、學生工作處批準后，統一安排住宿。住校期間，頂崗實習生必須嚴格執行學院學生宿舍管理的統一規定。

第十四條各系根據實習學生和企業進修專業教師在企業的分布情況，為各地區頂崗實習工作小組選派聘用指導教師。指導教師是負責頂崗實習管理工作，領取《頂崗實習教師工作手冊》等相關資料，依據要求及時填寫《校內指導教師聯系學生記錄表》及《校內指導教師月評價表》等相關信息。

第十五條各系教學部門具體與實習企業接洽安排企業指導教師，企業指導教師分配

頂崗實習工作任務；負責指導學生現場實習，并填寫《企業指導教師月評價表》。學生認真完成實習任務，并填寫《學生頂崗實習手冊》。

第十六條各地區頂崗實習工作組匯總學生頂崗實習單位和實習指導教師安排表，報教務處備案。實習期間計劃安排變動、指導教師變動，由各系定期報相應地區頂崗實習工作組審核備案。

第十七條實習期間學生頂崗實習崗位變動，需填寫《變更實習單位申請表》，由各系定期報招生就業處審核備案。

第十八條頂崗實習結束后，企業指導教師評定學生實習成績；校內指導教師收閱《學生頂崗實習手冊》，結合《頂崗實習教師工作手冊》進行綜合評定學生實習成績。

第十九條校內指導教師根據要求向所在系提交《頂崗實習教師工作手冊》等頂崗實習教學文檔，各系將學生頂崗實習成績錄入教務管理系統，教務處對錄入成績進行審核。

第二十條各地區頂崗實習工作組將《頂崗實習問卷調查表》信息匯總后反饋給招生就業處，招生就業處對各系的數據進行匯總分析，匯同教務處、學生工作處、各系對學院的頂崗實習進行總結研討。

第四章成績評定與管理

第二十一條頂崗實習學分制的規定：

（一）頂崗實習按教學計劃規定執行，作為課程納入學分制管理，計20學分。

（二）學生頂崗實習完成后，由指導老師評定成績，成績合格者才能獲得相應學分，未達到教學計劃必修課規定的頂崗實習學分者必須重修，否則不能予以畢業。

（三）無故不參加頂崗實習或實習成績評定不合格的學生跟隨下一個年級參加重修，補足相應學分，并且重修要求繳納重修費。

（四）因生病或不可抗拒的自然因素等原因不能參加頂崗實習的學生，必須提前申請緩修或免修，經所在教學部門同意，報教務處審核備案。緩修跟隨下一年級參加頂崗實習，但不必繳納重修費。

第二十二條頂崗實習成績評定辦法：

（一）頂崗實習成績=學生自評成績×10%+校內指導教師評定成績×30%+企業指導教師評定成績×30%+頂崗實習手冊成績×30%。

（二）校內指導教師評定成績、企業指導教師評定成績取月評價成績的平均值。

（三）頂崗實習成績計算采用百分制，90分～100分為優秀，80分～89分為良好，70分～79分為中等，60分～69分為合格，60分以下為不合格。

第五章其它

第二十三條學生頂崗實習的時間原則上不得少于半年，凡未滿規定頂崗實習期限者，其頂崗實習成績為不合格。

第二十四條頂崗實習指導工作量按4課時/生整體核算，其中包含各地區頂崗實習工作組管理工作量、校內指導教師工作量和企業指導教師工作量。

第二十五條本辦法自公布之日起執行，由學院頂崗實習工作辦公室負責解釋。

附件：

1．頂崗實習工作流程圖

2． 指導教師工作職責

3． 頂崗實習學生職責

4． 頂崗實習學生請假、辭職管理

5． 《致頂崗實習學生家長的一封信》

6． 《頂崗實習合作協議書》（樣式）

7.《學生頂崗實習協議書》（樣式）

8． 《學生頂崗實習手冊》

9.《頂崗實習教師工作手冊》

附表：

1． 《系部聯系頂崗實習單位、指導教師匯總表》

2． 《學生自主聯系頂崗實習單位申請表》

3． 《學生頂崗實習安排表》

附件1：頂崗實習工作流程圖