第一篇：這次實習是我們即將走出校園

這次實習是我們即將走出校園，,走向社會的一次大演習，是對測繪知識的一次綜合運用。

1、通過實習我也認識到虛心求教、團結合作的重要性。而這此都是在課本上是學習不到的。因此，在以后的工作中需要向常年工作在一線的測繪工作人員學習，不能擺架子，耍脾氣。虛心求教，認真學習，堅持理論和實際相結合，使自己更快的成為一名合格的工程人員。

2、通過這次測量實習，我學到了很多，比如CASS軟件的操作更加熟練，加強了對所學知識的理解和掌握，很大程度上提高了動手和動腦的能力。書上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實習中，面對的是實實在在的任務，來不得半點推委和逃避，即使不會你都要想辦法翻書解決，沒有人會手把手的教你。因此，這讓我深深明白理論知識的重要，在余下的時間里，我要認真的把所學的理論知識進行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然，并把現在學到的東西認真消化，為以后實際的工作打下堅實的基礎。

3、在此過程中也拓展了與人交際、合作的能力。我深感一次測量工作的圓滿完成，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能快速而高效。因此，在以后的工作中自己在不斷加強業務能力的同時，要學會和同伴和睦相處，學會包容，學會忍受。

四、實習展望

這次實習是我人生中很重要的一次寶貴財富，我在實習中學到了在學校課本上學不到的東西，雖然理論是一樣的，可是沒有實踐怎么樣也是不完美的，也只是紙上談兵罷了，沒有任何的實際意義。

這使我懂得了“紙上得來終覺淺”，只有自己親身經歷了，那才是一次完美的學習，我相信我能夠做到最好。

為提高我們測繪專業所有人的專業素質和動手的能力，并將理論知識與實踐經驗相結合，深化用理論去指導實踐。

緊張而有難忘的五個月測量實習生活在一片勝利的歡呼聲中結束了。

本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的工種！每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發揮出較高的效率。我的主要任務是修改外外業做完的內業圖。同時這次實習也拓展了我們與公司領導何工作人員交際，合作的能力。因為以前人家說測繪專業特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有全體工作人員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養了我們分工協作的能力。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！，我知道了在以后的工作中我們不能單純的搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣是遠遠達不到工程最終要的效果的。即使收工了，百分之百也要重新來過，這就需要更多的精力和人力這樣，既浪費時間和精力，有摧毀了工作人員的積極性，百害而不一利。因為測繪專業有自己的《測繪法》，它規定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！

另外，我們擁有這樣的鍛煉的機會是少之又少的，這次實習結束我們面對的就是真正到崗位工作，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了那就等于！所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對經緯儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。

一、學習需要目標和計劃

一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。

制定適當的計劃是必要的，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。

有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據自己的需要做。計劃應該是個性化的。

計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。

二、學習需要興趣

老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發現。

如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。

三、學習要專心

專心是效率的保證。人不容易像計算機一樣高效率地執行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。

也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。

假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發現這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。

四、學習要刻苦

“學習要刻苦。”可能你曾聽過無數人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經驗來看，你需要這句話。

刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現出來。它會帶來成績的穩定性，并繼而帶來較好的心理素質。

總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。

一、實習的性質、目的和任務

1．實習性質

畢業實習是學生在校內完成教學計劃所規定的全部課程和實習、實驗、課程設計以后的一次綜合性生產技能鍛煉實習。

2．實習目的和任務

(1)綜合、鞏固和運用所學的全部知識，特別是本專業的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業的基本知識，鍛煉學生分析問題和解決問題的實際能力。

(2)畢業實習要為畢業設計論文做準備、打基礎。因此，根據現場情況，充分收集與畢業設計有關的全部資料和信息包括文字、圖紙、圖表、數據等，為畢業設計論文順利進行打下基礎。了解本專業的工作環境，熟悉本專業的工作流程和工作任務，向一線工程技術人員虛心學習，為今后工作打下堅實的基礎。

二、實習的主要方式

為完成上述實習任務，為了使學生畢業之后能迅速適應社會主義市場經濟主戰場的需求，畢業實習的方式包括：現場生產實習、承擔生產任務實習、參與老師科研項目所進行的綜合實習等形式。此外，要求學生在實習過程中要及時收集和整理現場資料。

1．到簽約單位或工作性質對口的用人單位實習鼓勵學生到簽約或工作性質對口的用人單位實習，這們既有利于盡快適應用人單位的工作業務，也有利于用人單位對學生的全面考察。

2．參加現場生產實習

在條件許可的情況下，可組織學生參加現場的生產實習，或實際參加一個工程項目的建設過程或其中一子項，由現場實際條件確定。了解與本專業有關的主要工程任務、完成工程的方法及過程，本專業的發展概況、科學管理的方法、目前現狀以及作為一個工程項目其完整的工作流程。

了解所在項目組的內容、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術標準、設備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程項目的工作流程與管理方法等。

3．承擔生產任務實習

為了積極適應市場經濟發展需求，為了使學生畢業之后能夠滿足用人單位的需要，可對畢業實習進行了大膽革新，通過承擔生產任務和橫向技術服務完成畢業實習工作。

讓學生直接從事生產任務實習，真刀真槍的干，充分掌握生產項目的全部流程與管理方法，以及本項目組的具體任務、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術標準、儀器的配備和選型、工作方法、工作手段等。

4．參與老師科研項目等形式所進行的綜合實習

鼓勵學生積極參加指導教師所承擔的科研項目的資料收集、項目研究等工作，通過參與科研活動，讓學生了解本專業有關科研的科研信息和基本研究方向，鍛煉學生科研的綜合能力。

三：實習報告編寫

畢業實習結束后，要求每個學生必須提交一份畢業實習報告，作為評定學生畢業實習成績的主要依據。實習報告的編寫，應根據自己的畢業實習內容確定，一般要求報告字數不低于3000字，應包括以下主要內容：

1．畢業實習的單位、任務簡介，其中包括實習地點、單位、實習項目、時間安排等內容；

2．畢業實習的主要工作總結，其中包括實習的主要工作內容、技術設計成果及技術總結等內容；

3．存在問題和建議，其中包括畢業實習中的經驗與教訓、存在的問題及解決的意見和建議等內容。

4.完成實習報告后，要求填寫好一份《畢業實習自我鑒定表》。在外單位實習的同學，鑒定表須經實習單位簽署意見并加蓋公章。

四、畢業實習成績考核

一成績考核

實習結束后，由實習指導教師對學生進行全面考核實習紀律、實習態度、對所學知識的應用、現場組織協調能力、分析問題和解決問題的能力等。按五級分制優、良、中、及格、不及格評定成績，評分依據是：

1．平時成績

包括實習態度；實習遵守紀律情況；任務完成情況等。

2．實習考核成績

包括對實習任務的理解、實習過程中分析問題和解決問題的能力、現場相關問題的處理能力、資料收集情況等。

3．實習報告成績

包括報告的正確性，相關知識的廣度、深度、概括性，文字表達能力等。

二實習成績考核中應注意的問題

1．實習報告文字潦草，發現錯別字而不予糾正者，評定成績時不得給優、良成績。

2．發現照抄同學的同類報告者，應給不及格成績。

3．實習不認真，違反各項規定，無組織無紀律者，應給不及格成績。

4．無論何種原因，未經允許而擅自離開實習地點達半天時間以上者，應給不及格成績。

5．不論何種原因，凡超過一周時間未進行實習者，一律不給評定實習成績，按缺畢業實習對待。

6．對于實習不及格和缺畢業實習者，按學校學籍管理辦法規定處理

五、實習報告提交及成績上報

1.畢業生必須在3月26日之前將實習報告上交實習指導教師

2.各實習指導教師應在4月4日之前完成實習成績的提交并將實習報告上交資料室

第二篇：大學生實踐是引導我們走出校園

大學生實踐是引導我們走出校園，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑，通過 參加社會實踐活動，有助于我們在校學生更新觀念，吸收新的思想與知識。一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近我與社會的距離，也讓我自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成才之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下更堅實的基礎。我在社會實踐中得到了很多感悟。

在現今社會，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完道不盡的話題。招聘會上的大字報總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業后能真正的走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢變化，并且能夠在工作和生活很好地處理各方面的問題，我來到了東方伊人購物廣場，開始我這假期的社會實踐。實踐就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是我們學到的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐也可以為以后找工作打基礎。

在這次實踐中，讓我頗有感觸的一點是人際交往方面，大家都知道社會上的人際交往非常復雜，但具體有多復雜。我想也很難說清楚，只有經歷了才能說清楚，只有經歷了才能了解，才能有深刻的感受。大家為了你工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要和他們處理好關系還需要很多的技巧。就看你自

己怎樣把握。我想說的就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應他的方法。我在這次社會實踐中學回了很多東西，最重要的是我在待人接物，如何處理好人際關系方面有了很大進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手，慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

積極的就是主動接近客戶，拉近與客戶的距離。這也實在鍛煉了我們的膽量、語言表達能力和心理洞察能力。我們大膽了才能冷靜。冷靜了才能很好地通過顧客的言語和表情察覺顧客的想法，然后在作出適當的回應，不至于慌張得不知所措。

俗話說：“在家千日好，出門半招難”意思就說：在家的時候，有自己父母照顧、關心呵護，那日子肯定過的無憂無慮。但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到多少困難、挫折都是靠自己一個人去解決，在這一個多月里，讓我學會了自強自立。凡是都要靠自己。現在就算父母不在我身邊，我都能夠自己獨立。

選擇文化產業為主專業，會計為第二專業的我，在這次實踐中自然比較關注這方面。雖然在實踐中只是負責比較簡單的為客人介紹衣服鞋子,，寫發票等簡單部分，但能把自己在學校學到的知識真正的運用出來也使我頗感興奮。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎面面俱到，而在現實工作中，可能會遇到書本上沒學到過的東西，又可能是書本上的知識一點都用不到的情況。或許工作中用到的只是簡單的問題，只要套公式的就能完成一項任務，有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但書本上確實如此復雜。雖然大學生活不想踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認的事實。

在學校都是老師在教授，學生聽課，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為電里并沒想像的中如此容易。平時在學校，雖然也比較擅長與人交流，也學會了簡單的會計知識，但在這里，顧客就是上帝，數字是絕對不能出錯的，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，效率自然而然的也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業對每一個在廠的員工嚴格要求，每個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不上的，在學校里可能會解疑題，算出一個程式就可以，但這里是更需要的是與實踐的相結合，只有理論，沒有實際操作，只是紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就好了，在工廠里出錯那是必須要負責的，這關乎工廠的利益損失。

在社會要克服自己膽怯的心態，開始放假的時候，知道要打暑假工時，自己就有一些膽怯。自己覺得困難會很多，自己的社會經驗缺失，學歷不足等種種原因使自己感到渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為了克服自己內心的恐懼，如哥哥說的“在社會中你要學會厚臉皮，不管別人態度多惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實，有誰一生下來就都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服自己內心的恐懼，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界，有勇氣面對是關鍵，如某位名人所說：“勇氣通往天堂，怯弱通往地獄。”

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會實踐，自己的能力也得到了提高，而這些是我自己在學校學不到的。在社會

上要善于與別人溝通是需要長期的鍛煉的，以前是沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話有些冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐心、虛心的接受。

在工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰是一生下來就什么都會呢，只要有自信，就能克服心理障礙，就一切變得容易解決啦

知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺乏了知識，頭腦就會枯竭。這次接觸的服飾業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好的應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生的歷程，是人生寶貴的財富，在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己同時讓自己認識的更多。使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

第三篇：我們,即將畢業

隨著天氣變熱，6月即將到來。

看著淡季的笑聲，嘈雜的同學，我的心臟還是有些傷心。筆的指尖保持筆觸，逐年逐位，在我的心里出現。

回想那年，我們剛剛來到小學，以小學生活的愿景和對未來生活的渴望。一張溫柔的臉，充滿了謹慎的焦慮和幸福。當時，我們生活得多么幸福，每天大聲讀書，讓朗郎音樂在校園里響起。

因為你不能回去，會感到難過。那無辜的童年，隨著我們的努力成長，慢慢走開，沉淀的深深的記憶。我們即將去自己不管滿意都不滿意繼續在中學生活，然后，朝著未來的夢想努力。

我承認我不是一個情感太豐富的人，這些天，同班同學很受歡迎，只有我和幾個人沒有買。但那些記憶，那些在過去，我不會忘記。我們逐漸成長，后來，當我們再次回來，記得那些童年一點一點，回憶一個熟悉的面孔，但也 會想到無憂無慮的小學生活。

所以，小心，無論多少次，我們下降，無論多少次，我們流淚，但也提出了他的頭，站起來繼續。未來以后，無論是否幸福生活，都應該努力幸福的生活，它不會辜負孩子們的美好和純潔的夢想的心。

生活總是走了，朋友，不要太傷心，我們必須向前看，向前走。也許幾年后，幾十年后，我們再次見面，無論我們身在何處，我們都能像以往一樣快樂地聊天。

因為無論生活經歷的變化，我們仍然是我們。

第四篇：我們即將畢業

龍門中心小學六年級下冊美術教學設計

教者：任園琴

學習內容：《畢業啦》

學習目標：綜合運用美術課上所學到的各種知識和技能,制作畢業紀念品和賀卡。

學習重難點：運用所學的美術知識制作紀念品和賀卡。

學具準備：彩筆、熒光筆、尺子圓規、剪刀、卡紙、膠帶等。教學過程：

活動

一、教師談話引入 活動

二、真情告白。1.往事回憶，真情再現。2.指答心情。活動

三、欣賞探究 活動

四、抒情創作

1.學生在組內交流自己要制作的賀卡樣式、內容等。2.學生制作賀卡，可以單獨制作，也可以合作制作。3.教師巡回在組內指導。活動

五、展示

1.賀卡制作好了，學生自由介紹制作步驟嗎？ 2.說說你最喜歡誰制作的賀卡？為什么？ 3.教師小結。

第五篇：這次實習的目的是使我們通過綜合實習活1

這次實習的目的是使我們通過綜合實習活動，將課堂上的專業知識綜合運用于工程實際過程，培養自己理論聯系實際的能力、分析問題、解決問題能力，組織管理能力、實際動手能力和操作技能。經實習后能基本上獨立操作儀器獲得觀測成果并能進行數據處理，使所學知識進一步鞏固和深化。但是我覺得我們以前的動手過于簡單，只有在實際工作中才能真正的熟悉操作。所以我們很珍惜這次實習的機會。讓我們深刻地的明白只有真正的動手操作了才知道自己是否真正學到了。

就我個人而言，我覺得自己能夠比較熟練地對水準儀和經緯儀進行對中整平。特別是在經緯儀使用中，通過這次實習能夠在比較短的時間內完成對中整平，之前老是調平了水泡，然而卻對不準所測的點，浪費了很多時間，而現在在這次實習中通過對經緯儀的大量應用，我已經熟練了經緯儀對中整平的步驟，用經緯儀測量也比較如魚得水。

這次實習，我想最大成功之處就是我們小組的團隊的合作精神。因為任何一項小的工作一個人都不能完成，必須有大伙的合心、合力、合作才能順利完成每一項工作。應該說，沒有團隊就沒有我們今天的比較完美的實習成績。我們正是在這個一起努力完成好工作的目標支持下共同努力做好了每一件工作。我一直認為學習上爭論我們應該給與支持，但生活上我們互相給與諒解。所以在測量過程中會爭論，發生分歧后大家都實事求是，一切為了把工作做好的態度認真聽取他人意見，并敢于說出自己的想法，堅決不能有任何私心。團隊精神對于我們日后的學習和工作也有著重要的作用，我們應該積極培養自己的團隊精神。團隊精神的意義和目的不僅僅是完成好一項工作，我們小組這次實習的團隊合作精神是品質和效率的保證，今后我們無論參加任何集體活動都用有這種團隊精神。

十幾天的實習很快就結束了，現在回想起實習的日子，真是讓人無法忘記，我自各是永遠也不會忘記我第一次測出的站點是合格時，自己是多么的興奮，也在這實習發現自己還有很多的不足，明白自己需要不斷的完善自己才能能夠做到更好。今后，自己要更加努力。