第一篇：江蘇省沭陽銀河學校高二生物第一學期第一次階段檢測試卷

沭陽銀河學校2011-2012學年第一學期高二年級第一次階段檢測生物

試題

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。考試時間為60分鐘，滿分100分。

I 選擇題部分（共35題，每題2分，共70分）

一、單選題：下列每題的四個選項中，只有一個選項符合題意，請把答題卡上相應位置正確選項的字母用2B鉛筆涂黑。

1.胰島素和胰高血糖素在人體血糖平衡的調節過程中起著重要作用，下列敘述中不正確的是（）

A.胰島素是由胰島A細胞分泌的一種激素 B.胰島素具有降低血糖的作用 C.胰島素和胰高血糖素表現為相互拮抗 D.胰島素能促進血糖合成糖原

2.下列物質中，不屬于內環境組成成分的是（）A.血紅蛋白 B.葡萄糖 C.二氧化碳和氧 D.氨基酸

3.當人大量飲水后，排尿量也顯著增加，其生理意義是（）A.提出人體過多的代謝廢物 B.維持內環境的穩態 C.排出人體內多余的無機鹽 D.帶走人體內的熱量

4.下列關于內環境穩態的敘述，錯誤的是（）

A.內環境的理化性質是相對穩定的 B.內環境穩態是由體內各種調節機制所維持的 C.內環境穩態不能維持，機體的生命活動就會受到威脅 D.內環境的理化性質是恒定不變的

5.下列關于水分代謝的敘述錯誤的是（）

A.人體內的水來自飲水、食物和物質代謝 B.人體內每日排出的水與攝入的水保持相對平衡 C.人體內排出水分的主要途徑是皮膚 D.調節水分代謝的激素是抗利尿激素 6.不能對腎小管重吸收水分起促進作用的是（）

A.滲透壓升高 B.抗利尿激素增多 C.血漿滲透壓升高 D.醛固酮升高

7.小明因故沒有吃早飯就上學去了，到第四節課時他仍然精神飽滿地認真聽講和學習，這時他體內血糖調節的過程不正確的是（）

A.低血糖可促進胰島A細胞分泌胰高血糖素 B.腎上腺激素促進肝糖原分解

C.胰高血糖素促進胰島B細胞分泌胰島素 D.胰高血糖素促進非糖物質轉化成葡萄糖 8.下列不是糖尿病患者的特征是（）

A.多尿、口渴、多飲 B.血糖含量高于160mg/dL-180mg/dL C.飲食增加，體重變輕 D.糖、脂肪、蛋白質氧化發生障礙，分解減慢 9.下列結構中不屬于抗原的是（）

A.牛痘病毒 B.細菌 C.癌細胞 D.自身正常細胞 10.關于淋巴細胞的敘述中，不正確的是（）A.在特異性免疫中發揮免疫作用的主要是淋巴細胞

B.淋巴B細胞和淋巴T細胞都是由骨髓中的造血干細胞分化、發育而來的 C.淋巴B細胞和淋巴T細胞都是在骨髓中發育成的 D.具有免疫效應的是效應B細胞和效應T細胞 11.下列免疫活動中，屬于特異性免疫的是（）

A.消化液將食物中的細菌殺死B.抗體抵抗天花病毒 C.溶菌酶殺死細菌 D.白細胞吞噬病菌 12.下列關于細胞免疫發生過程的敘述中，錯誤的一項是（）

壞死。在這個過程中，移植的腎臟屬于

A.抗體 B.淋巴 C.抗原 D.病原體

27.細胞免疫和體液免疫的共同點是（）

A.都能產生抗體 B.都屬于非特異性免疫 C.免疫細胞都在骨髓中成熟 D.都能產生記憶細胞 28.下列敘述中，屬于細胞免疫的是（）A.皮膚和黏膜組成的保衛人體的第一道防線

B.體液中殺菌物質和吞噬細胞組成了保衛人體的第二道防線

C.由漿細胞產生抗體，抗體與病原體結合，從而抑制病原體的繁殖或對人體細胞的黏附 D.效應T細胞與被抗原入侵的宿主細胞密切接觸，使這些細胞裂解死亡 29.以下有關免疫的敘述中，正確的是（）

A.機體的免疫系統消滅結核桿菌中通過體液免疫就可實現 B.記憶細胞能永遠記住該抗原的特征，能在體內永遠留存 C.過敏反應發作迅速、反應強烈、會引起組織損傷

D.一些免疫抑制藥物可以使免疫系統暫時處于無應答或弱應答狀態，從而大大提高器官移植的成活率

30.小腸嚴重吸收不良的病人，采用靜脈輸入全營養液的方法提供營養，全營養液的成分不含（）

A.蛋白質 B.葡萄糖 C.無機鹽和維生素 D.氨基酸 31.淋巴B細胞起源于

A．骨髓 B．脊髓 C．胸腺 D．脾 32.下列不屬于免疫器官的是（）

A．脾 B．淋巴結 C．扁桃體 D．肝臟 33.人發燒時，食欲較差，其機理是（）

A胃不能及時排空 B攝入的食物未被消化 C消化酶活性受影響 D完全抑制了消化酶的分泌 34.下列各項中不屬于影響穩態的因素是（）Ａ．溫度

Ｂ．酶

Ｃ．pＨ Ｄ．滲透壓

35.在等量的下列溶液中加入等量鹽酸或氫氧化鈉溶液后，PH變化最大的是（）A自來水 B肝勻漿 C馬鈴薯勻漿 D雞蛋清稀釋液

II 非選擇題部分（共3題，每空1分，共30分）

二、請把正確答案填在答題卡上相應題號后的橫線上。

36.如右圖是人體局部組織的模式圖，箭頭表示物質交換方向，A,B,C表示結構，a,b,c,d表示液體。請據圖分析回答：

（1)寫出下列物質或結構的名稱：A..B

.C

.a..b.c.d.。

(2)a一d中不屬于內環境組成的是。試以圖示表示a一d四者之間的物質交換概

第二篇：高二階段檢測語文試卷

一、語文基礎知識（每題3分，共30分）

1．下列各組詞語中加點的讀音，完全相同的一組是（3分）

A．蒹葭翩躚信箋殲擊機草菅人命．．．．．

B．瀆職贖罪案牘小牛犢窮兵黷武．．．．．

C．對峙窒息摯友滯納金櫛風沐雨．．．．．

D．偏僻裨益輔弼庇護權剛愎自用 ．．．．．

2．下列各句中加點成語使用無誤的一項是（3分）

A．便民箱、井蓋板、金屬垃圾桶被盜，名草名花，不脛而走，這些發生在城．．．．

市里的不文明現象，令人氣憤。

B．在擁有高度信任感的商業社會中，抄襲別人的文章，貽人口實，盜取他人．．．．．的成果，是不道德的。

C．別人如對你有所指摘，你就要虛心研究，不可以師心自用，不受善言，但也．．．．

不可以毫無辨別地一味“樂從”。

D．央視著名節目主持人王小丫的陽光招牌笑容，非常具有親和力。她待人一向態度謙和，不論遇到誰，都付之一笑。．．．．

3．下列各句中沒有語病的一句是（3分）

A．通過上面的例子，說明上級在檢查工作前通知下級提前做好準備的做法是不妥當的。

B．處于成長期、價值觀有待成熟的中小學生盼望對人和事產生正確的認識，他們可能在日常生活中常常犯錯誤而希望有機會從頭來一次，本書提供了一次有趣味的模擬嘗試。

C.漫畫中，一位母親被兒子踹出了家門，也從此踹走了自己應盡的責任。

D．為了歡迎北京奧申委代表團勝利凱旋，來自北京大學、清華大學、中央民族大學、中國國際航空公司等單位的數百人，不到6點就已經早早等候在停機坪。

4、對下列句中加點字的理解全不正確的一項是

A．鄭伯肉袒牽羊以逆（迎擊）諶雖暴抗，然聞言則大愧流汗（暴戾、強橫）．．．

B．行成于思而毀于隨（行為）尋山口西北道二百步（尋找）．．

C．是故倨傲鮮腆而深折之（厚）其狀貌乃如婦人女子，不稱其志氣（稱贊）．．

D．王披襟當之（敞開）唐浮圖慧褒始舍于其址（山腳）．．

5、對下列句中加點字的理解全不正確的一項是

A．而特出于荊軻、聶政之計（特意，故意）．

雖古好事之士，或未能至焉（句末語氣助詞）．

B．則或咎其欲出者（代詞，指想出洞的人）其孰能譏之乎（難道，表反問）．．

C．不以物傷性（因為）悠然而虛者與神謀（連詞，表修飾關系）．．

D．烏睹其為快也哉（哪里，疑問代詞）天子以生人付公理（把）．．

高二年級語文試卷

6、下列句中全不含通假字的一項

A．今先生學雖勤而不繇其統觀其所以微見其意者

B．卒然臨之而不驚計班資之崇庳，忘己量之所稱

C．波流浸灌，與海相若太尉判狀，辭甚巽

D．而世之奇偉瑰怪非常之觀，常在于險遠丘之小不能一畝，可以籠而有之

7、下列句中加點的詞類活用現象歸類正確的一項是

①尋山口西北道二百步②李深源、元克己時同游③手注善藥，旦夕自哺農者④處賤．．．．無以拒也⑤日增千金而愈不可得⑥農夫漁父過而陋之⑦岡陵起伏，草木行列⑧變化．．．．

倏忽，動心駭目⑨臣妾于吳者，三年而不倦⑩必能信用其民矣 ．．．．

A．①⑦⑨/②③⑤/④⑥/⑧⑩B．①②③⑤/④⑥/⑦⑨/⑧⑩

C．①②③⑤⑨/④/⑥/⑦⑧⑩D．①⑦⑨/②③⑤/④/⑥/⑧⑩

8、下列句中加點的詞語在文中的意義與現代漢語全部相同的一項

A．此其所挾持者甚大忘己量之所稱，指前人之瑕疵 ．．．．

B．方今圣賢相逢此皆騷人思士之所以悲傷憔悴而不能勝者 ．．．．

C．至于幽暗昏惑而無物以相之使其中坦然不以物傷性 ．．．．

D．天子以生人付公理又取仁者谷，使主人出無馬 ．．．．

9、下面有關文學常識表述有誤的一項是

A．韓愈，字退之，世稱：“韓昌黎”，又稱“韓吏部”。中唐古文運動的倡導者。思想上推尊儒家之道，極力排抑佛、老。文學上主張文道合一，認為文章須“唯陳言之務去”。

B．柳宗元，字子厚，世稱“柳河東”，與韓愈同為中唐古文運動的倡導者。他積極參與了王叔文的“永貞革新”，并因革新失敗而屢被貶謫，山水游記中以“永州八記”最為著名。

C．王安石，字介甫，晚號半山，封荊國公，世稱“王荊公”。北宋杰出的政治家、思想家、文學家。熙寧變法的領導者。作為一位政治家，他視文章為“治教政令”，但也將文辭比喻為“刻鏤繪畫”，可見并不排斥文學性。歷“烏臺詩案”而不消沉。有《臨川先生文集》。

D．蘇軾，字子瞻，號東坡居士，出身古文世家，與父詢、弟轍并稱“三蘇”。他堪稱中國文學史上的全才，在詩、詞、文各個領域展現了非凡的才華。是繼歐陽修之后的北宋文壇領袖。

10．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是

在21世紀的今天，正確對待人和大自然的關系比以往任何時候都重

要。，，；，結果也受到了大自然的報復。① 有的國家希望做到“天人合一”

② 人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然

③有的國家對待大自然的基本態度是“征服自 然”

④然而，大自然的容忍是有限度的，它是會報復的⑤他們把大自然看做伙伴，可惜他們的行動沒能跟上

⑥從表面看，大自然真的被他們征服了

A.②③①④⑤⑥B.②③⑥④①⑤

C.③①⑤②④⑥D.③④②①⑥⑤

二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成11—15題。（共22分）

杜伏威，齊州章丘人也。少落拓，不治產業，家貧無以自給，每穿窬（墻）為盜。與輔公祏為刎頸之交。公祏姑家以牧羊為業，公祏數攘羊以饋之，姑有憾焉，因發其盜事。郡縣捕之急，伏威與公祏遂俱亡命，聚眾為群盜，時年十六。

時下邳有苗海潮，亦聚眾為盜，伏威使公祏謂曰：“今同苦隋政，各興大義，力分勢弱，常恐見擒，何不合以為強，則不患隋軍相制。若公能為主，吾當敬從，自揆不堪，可來聽命，不則一戰以決雄雌。”海潮懼，即以其眾歸于伏威。江都留守遣校尉宋顥率兵討之，伏威與戰，陽為奔北，引入葭蘆中，而從上風縱火，迫其步騎陷于大澤，火至皆燒死。有海陵賊帥趙破陣，聞伏威兵少而輕之，遣使召伏威，請與并力。伏威令公祏嚴兵居外以待變，親將十人持牛酒入謁。破陣大悅，引伏威入幕，盡集其酋帥縱酒高會。伏威于坐斬破陣而并其眾。由此兵威稍盛，復屠安宜。

宇文化及之反也，署為歷陽太守，伏威不受。又移居丹陽，進用人士，大修器

械，薄賦斂，除殉葬法，其犯奸盜及官人貪濁者，無輕重皆殺之。太宗之圍王世充，遣使招之，伏威請降。封吳王，賜姓李氏。

武德四年，遣其將軍王雄誕討李子通于杭州，擒之以獻。又破汪華于歙州，盡

有江東、淮南之地，南接于嶺，東至于海。尋聞太宗平劉黑闥，進攻徐圓朗，伏威懼而來朝，拜為太子太保，仍兼行臺尚書令。留于京師，禮之甚厚，位在齊王元吉之上，以寵異之。輔公祏之反也，詐稱伏威之令，以紿其眾，高祖遣趙郡王孝恭討之。時伏威在長安暴卒。及公祏平，孝恭收得公祏反辭，不曉其詐，遽以奏聞，乃除伏威名，籍沒其妻子。貞觀元年，太宗知其冤，赦之，復其官爵，葬以公禮。

11．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是

A．自揆不堪，可來聽命揆：估計、揣度 ．

B．陽為奔北，引入葭蘆中奔北：逃向北方 ．．

C．進用人士，大修器械．．進用：提拔、任用

D．詐稱伏威之令，以紿其眾紿：蒙騙 ．

12．下列各組句子中加點的詞語的意義和用法相同的一組是

A．即以其眾歸于伏威伏威于坐斬破陣而并其眾 ．．

B．其犯奸盜及官人貪濁者其為惑也，終不解矣 ．．

C．輔公祏之反也．

D．復其官爵，葬以公禮．定乎內外之分，辯乎榮辱之境 ．以其求思之深而無不在也 ．

13．以下句子分編為四組，全都體現了杜伏威有勇有謀的一組是

①伏威與公祏遂俱亡命，聚眾為群盜

②何不合以為強，則不患隋軍相制

③陽為奔北，引入葭蘆中，而從上風縱火

④伏威令公祏嚴兵居外以待變，親將十人持牛酒入謁

⑤由此兵威稍盛，復屠安宜

⑥其犯奸盜及官人貪濁者，無輕重皆殺之

A．①⑤⑥B．②③④C．①③⑤D．②④⑥

14．下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是

A．輔公祏在杜伏威落拓時接濟他，后來又成為杜軍事上的得力助手，但他最終的謀反卻給杜伏威一家帶來災禍。

B．杜伏威利用海陵賊帥趙破陣的狂妄自大，在酒席上斬殺了他，由此使得自己的軍隊逐漸強盛起來。

C．杜伏威率部轉移到丹陽后，提拔任用有名望的人，大力修整器械，減輕賦稅，廢除殉葬法，顯示了自己的治理才能。

D．杜伏威歸降太宗后，憑借自己的才能受到優厚禮遇，但后來受到朝廷猜忌，最終被高祖賜死。

15．將下列語句翻譯成現代漢語。（共10分）

（1）家貧無以自給，每穿窬為盜。(3分)

（2）伏威于坐斬破陣而并其眾。由此兵威稍盛。(3分)

（3）今同苦隋政，各興大義，力分勢弱，常恐見擒。(4分)

三、詩歌鑒賞（共9分）

16．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。

虞美人

宜州見梅作黃庭堅

天涯也有江南信，梅破知春近。夜闌風細得香遲，不道曉來開遍向南枝。

玉臺弄粉花應妒，飄到眉心住。平生個里愿杯深，去國十年老盡少年心。

注：①此詞為黃庭堅被貶至地處西南的邊地宜州后所作。②《太平御覽．時序部》：“宋武帝女壽陽公主臥于含章殿檐下。梅花落公主額上，成五出花，拂之不去。”

(1)這首詞寫梅花很有層次，請結合上闋簡要分析。(3分)

答：

(2)請簡析下闋“玉臺弄粉花應妒，飄到眉心住”兩句所運用的表達技巧。(3分)答：

(3)作者“老盡少年心”了嗎?為什么?請結合全詞說明理由。(3分)

答：

四、默寫（共8分，每小題1分）

17、根據語境提示，補出空白處的句子。

（1）天下有大勇者，卒然臨之而不驚，此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。

（2），行成于思毀于隨。

（3）是二儒者，舉足為法，絕類離倫。

（4），其孰能譏之乎？此予之所得也。

（5）江流有聲，斷岸千尺。。曾日月之幾何，而江山不可復識矣。

（6），千金散盡還復來。

（7）細草微風岸，危檣獨夜舟。。

（8）若問閑情都幾許？。

五、文學類文本閱讀（21分）閱讀下面的作品，完成18—21題

神線

包作軍

鄭能四十出頭，是個下線工，活兒不重，在鋼板上畫線，以供電氣焊切割或機

械加工。

鄭能可以不用圓規、卡尺就在鋼板上畫圓，有人開玩笑說是阿Q夢寐以求的那

種圓，是絕活兒。大家都叫鄭能“神線”。

“神線”鄭能的工資雖不高，但三六九的能就著咸菜喝幾杯小酒，就不羨慕廠

長科長們大魚大肉的日子。

這樣的日子雖然清苦，但鄭能覺得很開心。

鄭能像愛自己的女兒那樣愛著自己畫線加工成的零件，像愛自己的家那樣愛著

自己的企業。但仿佛做了一場噩夢，廠子宣告破產了。

下崗的鄭能頓時茫然無措，天天靠喝酒來麻醉自己。鄭能妻子所在的廠子也是

勉強開工，工資也不高。沒多久，鄭能家的油鹽醬醋就發生了危機……

妻子勸鄭能出去找工作。

鄭能出去跑了一圈，似他這樣不上不下的年紀，連報名的資格都沒有，人家最

低的年齡界限也必須是在三十五歲以下。

鄭能又開始喝酒，喝醉了就罵自己是廢物。

鄭能的妻舅是一個工商所的小頭兒，見鄭能這個樣子，就跟他說：“不如去我管的那個市場去看自行車吧，也算是廢物利用。”

鄭能嘆了口氣，就隨了妻舅。

妻舅把鄭能領到市場旁邊的一處空地上，扔給他兩段舊繩子，就走了。

鄭能剛用那兩段舊繩子綰成一根，在空地上圍出一個圈來，就陸續有人推來自

行車要他看管。妻舅告訴鄭能，每輛車子收兩角錢。

這是一個蔬菜市場，從早晨到傍晚，買菜的人熙熙攘攘，大都是騎了自行車來的。先寄存自行車，買完菜，再騎自行車回家。

鄭能從早至晚，不停地存車，不停地收錢，手腕子都酸麻了。

晚上回家，鄭能從皮包里倒出一大堆毛票，讓妻子女兒幫他數一數。

妻子女兒數完后，驚喜地說：“有二百多塊呢！”

鄭能高興得頭都大了：“那么多？！”這差不多是他先前上班時小半個月的工資

呵。

然而，這樣的驚喜可不是每天都有的。

鄭能像呵護自己的女兒那樣呵護著握在自己手心的那條繩子。

有時候，鄭能還會喝著小酒，嚼著花生米，對著屋角的那條繩子自言自語：“你嘛，才叫真正的神線。我——屁都不是，頂多是廢物利用……”

說這話時，鄭能望著窗外，眼中露出悲哀的神色。

18．從文中看，在鄭能這個不幸的小人物的身上其實有很多值得稱道的閃光點，請簡要加以概括。（6分）

19．小說第二段（鄭能可以不用??都叫鄭能“神線”）對全文情節展開有什么作用？請具體說明。（5分）

20．文中畫線的兩處文字上很相似，分別出自鄭能的妻舅和他本人之口，分別說說它們所包含的不同內心情感。（4分）

21．鄭能終于賺到了錢，可是文章最后卻寫到了他眼中“悲哀的神色”，你認為他為什么而悲哀？試做探究。（6分）

六、作文（70分）

人生之所以充滿神奇的魅力，也許就因為生命中有著太多的偶然。一次偶然，可以改變個人的命運，甚至可以改變整個世界。何謂偶然，博爾赫斯說：所謂偶然，只不過是我們對復雜的命運機器的無知罷了。

“偶然”讓你產生了哪些聯想，引發了你怎樣的人生感悟，請以“偶然”為

題寫一篇不少于800字的文章。

要求：角度自選；立意自定；除詩歌外，文體自選。

第三篇：江蘇省沭陽銀河學校高三歷史課時作業19

安博教育沭陽銀河學校2012屆高考歷史課時作業19

一、選擇題每小題5分，共60分

1．孫中山接受中國共產黨反帝反封建的主張，主要體現在 A．同意改組國民黨

B．同意以黨內合作方式與中共合作 C．召開國民黨“一大”

D．把舊三民主義發展為新三民主義 2．哈爾濱市高考復習質量檢測

年1月孫中山同志在國民黨第一次全國代

表大會上重新解釋了三民主義，一般稱為新三民主義。下列敘述不屬于新三民主義內容的是

A．明確提出反對帝國主義 B．八小時工作制 C．提出要“節制資本” D．強調各民族平等 3．長沙模擬

當孫文為維護共和一次又一次的失敗，他才意識到自己的孤獨；當中國工人的斗爭一次又一次被軍閥鎮壓，他們才意識到自己的弱小。于是我們的代表可以把急需伙伴的他們叫到一起，達成他們自己的同盟。”材料中的“我們”是指A．中國國民黨 B．中國共產黨 C．共產國際 D．民主黨派

4．新三民主義的革命性和進步性在于蘊含了 A．反對帝國主義侵略的精神 B．民權為一般平民所共有的精神 C．中共的民主革命綱領

D．“聯俄、聯共、扶助農工”的三大政策

用心

愛心

專心5．廣東省高三第三次六校聯考年，孫中山說：“中華民國就像我的孩子，他現在有被淹死的危險……我向英國和美國求救，他們只顧著站在岸上嘲笑我。”為改變這種狀況，他其后的努力有

①促成國共合作 ②領導北伐戰爭 ③提出新三民主義 ④頒布《中華民國臨時約法》 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

6．1925年毛澤東《沁園春·長沙》：“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。……悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”其中，“誰主沉浮”揭示了作者當時思考的關于中國革命的問題是

A．建立政黨，發動反帝反封建革命的問題 B．建立革命統一戰線，進行國民革命的問題 C．國民革命領導權的歸屬問題

D．應對國民黨右派的叛變，組建革命隊伍的問題

7．下圖是黃埔軍校二十二期學生魏九初的畢業證書。與中國以往軍校學生不同的是，他可能經歷了

①外國軍事教官授課 ②學習自然科學課程 ③思想政治教育 ④國共兩黨教官的指導 A．①②③ B．①③④ C．①④ D．③④

用心

愛心

專心

3壓迫。

五、工人階級尚未強大起來，自然不能產生一個強大的共產黨——一個廣大群眾的黨，以應目前革命之需要，因此，共產國際執行委員會曾感此必要，遵行此決議，此次全國大會亦通過此決議。

六、我們加入國民黨，但仍保持我們的組織，并須努力從各工人團體中、從國民黨左派中，吸收具有階級覺悟的革命分子，漸漸擴大我們的組織，謹嚴我們的紀律，以立強大的群眾共產黨之基礎。

——《中國共產黨第三次全國代表大會關于國 民運動及國民黨問題的決議案》請回答：

與材料一相比，材料二中中國共產黨的方針政策有了什么變化？從有關材料看，導致思想變化的原因是什么？材料二所闡述的路線方針是否有缺陷？為什么？

分 分

分

分

年

通過這一組材料，這一時期中國共產黨的方針政策的變化說明了什么問題？

14．閱讀下列材料，回答問題。

材料一 孫中山說：“以一個新的、開明的、進步的政府來代替舊政府……把過時的滿清君主政體改變為‘中華民國’……要求你們

美國

在道義上和物質上給予我們同情和支援……因為我們要依照你們的政府締造我們的新政府。”

——胡繩《從鴉片戰爭到五四運動》

材料二 宋教仁說：“在國會里頭，占得大多數議席的黨，才是有政治權威的黨，所以我們此時要致力于選舉運動。我們要停止一切運動，來專注于選舉運動。……我們要在國會

用心

愛心

專心里頭獲半數以上的議席，進而在朝，就可以組成一黨的責任內閣；退而在野，也可以嚴密地監督政府，使它有所憚而不敢妄為，應該為的，也使它有所憚而不敢不為。”

——朱育和等《辛亥革命史》

材料三 1924年1月，在中國共產黨和蘇聯的幫助下，國民黨召開第一次全國代表大會。右圖為孫中山、李大釗等步入大會會場。

依據材料一概括孫中山的主要政治愿望，并對此作出客觀評價。

分

與辛亥革命期間相比，材料二反映出民主革命黨人的政治活動發生了什么變化？請結合所學知識說明造成這些變化的主要原因。

分

材料三反映出這一時期孫中山的政治傾向發生了怎樣的新變化？結合材料一、二的實踐結果分析造成這些變化的原因。

分

結合上述材料，談談你對近代資產階級民主革命派及其活動探索的整體認識。分

答案與解析

1．解析： 新三民主義中新民族主義具有反帝色彩。新三民主義與中共民主革命綱領的若干原則是一致的，成為國共合作的政治基礎。

答案： D 2．解析： 本題考查新三民主義的內容，新三民主義是對三民主義的繼承和發展，A、C、D項是新三民主義的內容，不合題意；而B項是中共民主革命綱領的內容，故B項符合題意。

答案： B 3．解析： 本題考查學生遷移運用歷史知識的能力。材料中所述要把孫中山和工人階級

用心

愛心

專心

789-

第四篇：銀河學校第一學期工作計劃

銀河學校第一學期工作計劃

（2012-2013）

一、指導思想

堅持科學發展觀為指導，按照《銀河學校2012-013第一學期工作計劃》的精神，以《國家中長期教育發展規劃綱要》為指南，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，以強化教育教學的精細化為突破口，堅持何鞏固“校本教研”和“校本教訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂，德育工作實施的能力，促進教師專業發展，努力提高我校教育教學德發展

第五篇：高二第一學期學段檢測語文試卷及答案

w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 高二

(2)最新一期《讀者》上有篇《一張紙條》，在不足500字的精短短文中，作者用————而樸素的語言述說了一個讓他靈魂震顫的故事。

(3)這種風格既是美的，同時又能表現生活的真實，演員能用一兩個極——————而

又極典型的姿勢，把時間、地點和特定情景表現出來。

A．琢磨

簡潔

洗練

B．捉摸

簡潔

精練

C．捉摸

簡捷

精練

D．琢磨

簡捷

洗練 4．下列各句中加點的詞語，使用最恰當的一句是

A．在這次打擊賭博的行動中，該市幾百名公安干警傾巢出動，一舉端掉了十幾個 ．．．．

窩點。繳獲了一大批賭具賭資。

B．沈從文早在20世紀30年代就因在《邊城》中描繪了一個獨特的湘西世界，展現

了豪爽與浪漫的湘西風情而名嘈一時。．．．．

C．大會召開前夕，中央電視臺400名記者嚴陣以待，準備對這次大會進行全方位 ．．．．的報道。

D．李老漢是一個知恩圖報的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕僅僅是一句安慰的 話，他也睚眥必報。．．．．

5下列各句中，沒有語病，句意明確的一句是

A．一個時期以來，虛假新聞、失實新聞、摻水新聞、制造新聞，常常見諸于報端，難

怪人民嘲笑說“×××報，胡說八道”。

B．陳竺指出，深化醫藥衛生體制改革的主要任務，就是要健全和完善公共衛生服

務體系，醫療服務體系，醫療保障體系和藥品供應體系。

C．記者問：“劉永行先生，去年美國《福布斯》雜志把你排名為中國

行走，只要用腳、手或身體任何部位觸一下艙壁或任何固定的物體，借助反作用力，就可以 飄飛到任何想去的地方。座艙里充滿空氣，劃動四肢也可前進，因此行走范圍是立體的。

隨著航天事業的發展，有大量工作需要航天員走出密封座艙，這是一件非常困難的 事。太空是高真空、強輻射和極端溫度環境，還有微流星體傷害，必須身著艙外活動航天 服以保證生命安全，但也不能立即走出密封座艙，因為還要吸純氧排氮。由于氧氣助燃，容易引起火災，所以密封座艙中一般不用純氧，而用以氧、氮為主的混合氣體。這樣，航天 員體內便存在大量的氮。這些氮不像氧和二氧化碳那樣會與血紅蛋白和緩沖物質起化學 作用，而是物理地溶解在血液和脂肪組織中。目前，密封座艙中一般采用與地面相同的1 個大氣壓，即760毫米汞拄，而艙外活動航天服一般采用210毫米汞拄壓力。這樣，穿上 航天服后，體外壓力降低，溶解在脂肪組織中的氮便游離出來。由于脂肪組織中的血液供 應較差，流動量不大，不能將氮氣迅速地通過血液帶到肺部排出，因而會在血管內外形成 氣泡，堵塞血管，形成氣胸。這就是減壓病。為了防止減壓病，必須在出艙前吸純氧，使體 內的氮氣逐漸排出。吸純氧的時間長短，根據密封座艙中氮的含量多少而定。若氮氣與 地面大氣中的比例相同，即占78.09％，則需要吸純氧3小時。如果將艙外活動航天服的 壓力提高到380毫米汞柱以上，穿著它出艙行走，也不會產生減壓病，但制造這種艙外活 動航天服，不僅材料、工藝等方面的要求更高，而且會增加穿著后活動的困難。

在太空中，八面無著，雙腳無用武之地，必須靠太空機動器來移動身體的位置。目前 用的是噴氣設備，安放在艙外活動航天服背部，叫噴氣背包，通過三個自由度六個方向上 的噴嘴噴氣，以達到向任何方向運動的目的。另外，太空真空環境中沒有空氣傳播聲音，因此，在太空行走時，必須靠航天服背部的無線電通信背包與同事聯系。困難還不止這 些，比如，太空里沒有任何參照物，人容易迷失方向，失去遠近感。

當然，太空行走不僅僅是在太空軌道飛行時的行走，還有在其他天體上的行走。比如 在月球上行走。登月航天員的經驗告訴我們，由于月面沒有空氣，因而沒有空氣阻力，加 上重力只有地球重力的1／6，如果像在地球上那樣雙腳輪流邁步，走起來會輕飄飄的，一 蹬地身體就會彈得老高，一步能跨出老遠，感覺很別扭，還不如像袋鼠一樣雙腳并齊、向前 蹦跳感到舒適。假如到木星那樣巨大的行星上去，其比地球大300多倍的質量所產生的 重力及其厚密的大氣，將會使人動彈不得。

6．下列對防止減壓病的方法的表述，不符合原文意思的一項是

A．吸純氧排氮或者提高艙外活動航天服的壓力。

B．吸純氧排氮并且將艙外活動航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上。

C．如果艙內氮氣的含量與地面大氣中的比例相同，則需吸3小時純氧。

D，將艙外活動航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上。

7．“隨著航天事業的發展，有大量工作需要航天員走出密封座航，這是一件非常困難

的事。”下面對這句話的理解，不正確的一項是

A．缺乏傳播聲音的空氣，須借助無線電背包與同事聯系。

B．沒有任何參照物，不易確定正確的方向。

C．沒有空氣阻力，行走起來輕飄飄的。

D．易遭受微流星體傷害，須身著艙外活動航天服。

8．根據原文所提供的信息，下列推斷正確的一項是

A．航天員在航天器密封座艙中行走，因為是在失重環境中進行的，所以可以“倒走

橫行”。

B．在太空中，航天員依靠太空機動器來移動身體，因此可以飄飛到任何想去的地

方，行走范圍是立體的。

C．航天員在月球上行走，由于沒有空氣阻力，重力也只有地球重力的l／6，所以與

在地面行走一樣，而且是“健步如飛”。

D．假如借助科技手段消除了木星上厚密的大氣帶來的阻力，那么航天員在木星上

行走就不會陷入“動彈不得”的窘境。

三、(12分，每小題3分)

閱讀下面的文言文，完成9—12題。

臣密言：臣以險釁，夙遭閩兇。生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫 臣孤弱，躬親撫養。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟。門衰祚薄，晚有兒息。外無期功強近之親，內無應門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而 劉夙嬰疾病，常在床蓐；臣侍湯藥，未曾廢離。

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中。尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當侍東宮。非臣隕首 所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨 門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；欲茍順私情，則告訴不許。臣之進退，實為狼 狽。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷 職郎署，本圖宦迭，不矜名節。今臣亡國賤俘，至微至陋。過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖 母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。

臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節于陛下之日長，報養劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕首，死當結草。臣不勝犬馬 怖懼之情，謹拜表以聞。

9．對下列句子中詞語的解釋，不正確的一項是

A．行年四歲，舅奪母志

奪：強行改變 ．

B．詔書切峻，責臣逋慢

逋：逃脫 ．

C．本圖宦達，不矜名節

矜：憐惜 ．

D．日薄西山，氣息奄奄

薄：迫近．

10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）

A．煢煢孑立，形影相吊

母、孫二人，更相為命 ．．

B．臣之進退，實為狼狽

臣不勝犬馬怖懼之情 ．．

C．但以劉日薄西山

伏惟圣朝以孝治天下 ．．

D．州司臨門，急于星火

是臣盡節于陛下之日長 ．．

11．以下六句話分別編為四組，全都直接表現李密對祖母懷有孝情的一組是

(1)生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。

(2）而劉夙嬰疾病，常在床蓐；臣侍湯藥，未曾廢離。

(3)伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育

(4)臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年

(5)烏鳥私情，愿乞終養

(6)臣生當隕首，死當結草

A．(1)(2)(5)

B．(2)(4)(5)

C．(4)(5)(6)

D．(3)(4)(5)

12．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是

A．李密提出“圣朝以孝治天下”，為下文申述要終養祖母而不能出仕立下最具說

服力的理由。

B．“臣無祖母，元以至今日；祖母無臣，無以終余年”，可見李密陳情時并沒有浮泛

之語，而是用感人至深的語言來辭謝征召。

C．文章前兩段重在在敘事中動以深情，后兩段重在于陳情中曉以大義。連用“凡

在”“況臣”“但以’等詞，曲折而有條理。

D．“臣密今年四十有四，祖母今年九十有六”一句用兩個年齡數字作對比，意在表

明孝比忠更重要。

(4)閑居少鄰并，草徑入荒園。—————，———————。

《題李凝幽居》

五、（12分）

16．××市政府特別重視教育事業的發展，計劃開發建設一座教師住宅小區。房地產

公司特意請一位中學語文老師為新的住宅小區命名。接到這個任務后，老師將該

小區命名為“易安廣廈苑”。請你說說“易安廣廈”蘊含了哪些方面的意義。(5

分)17．下面是某校準備張貼在學校門口的一份通知稿，有三處必須修改，寫出這三處的 序號。(3分)各位來賓、各位校友：

(1)今天是我校建校50周年的大喜日子，(2)感謝大家能在百忙中蒞臨參加。(3)為 了校慶活動的順利進行，(4)各位務必先到接待處簽名，(5)然后領取紀念冊。(6)十點鐘 到禮堂參加慶祝大會。(7)會后歡迎您在母校參觀。

××中學校慶會務組

×月×日

18．仿造下面的句式，續寫一組句子，要求句式一致，音韻和諧。(4分)

例句：只要春天還在，我就不會悲哀。

縱使黑夜吞噬了一切，太陽還可以重新回來，六、（18分)

閱讀下面的文字，完成19—22題。

扁擔顫悠悠

扁擔，無論是來自深山野林的雜木，還是取之峽谷溪澗的翠竹，就其外形特征來說，有 一點是共同的，那就是簡樸。直溜溜的一根，不枝不蔓，沒有任何刻意的裝扮與修飾，如同 那個最簡單的“一”字。

然而，一根優秀的扁擔卻得之不易。并不是世上所有的材料都可以制作成扁擔的，堅 韌、輕巧、彈力強，是它最基本的品質。扁擔身上的每一條木紋，每一個勁節，不光要受冰 雪磨礪、風雨敲打，更離不開烈火的烘烤，熱撲撲汗水的澆淬，方能屹立于天地之間，去承

栽千鈞重壓而不摧不折。也正因為如此，扁擔才會成為我們這個崇尚簡樸、勇于忍辱負重 的民族的“國粹”，成為人生一座恒久的標高。

在“伐木丁丁”的古老歌謠里，再呦呦嗬嗬震天撼地的號子聲中，扁擔從它誕生的那一天起，就一頭挑著汗水淋漓的喘息和呻吟，一頭掛著堅忍不拔的意志。盡管小扁擔不過三尺三，卻歷經了千萬年的時光，一步一移地挑走了擋道的王屋山，劈開了千帆競發的古運河，筑高了一片片巍峨瑰麗的皇宮廟宇，挑落了數不清的日月星辰，挑矮了望不斷的盤山險道。

質樸的扁擔也曾經挑過陶淵明的秋菊、素月和豆苗，挑過這位歸隱詩人的田園風光和陶然自樂的心境。凝結成扁擔上那種清貧自守的貞操，熔融成世世代代文人的傲骨和向往。

而朱德的扁擔卻深含著另一種意義，“鐵肩擔道義”。總司令的扁擔挑出了偉人的精神與風范。他的扁擔上閃爍的是對革命忠貞不渝的品格，以及與人民群眾魚水相依的信念。盡管在那個荒唐年代，有人曾偷梁換柱，企圖刮掉那根扁擔上的名字，擔鑄入人心鑄入歲月的名字的刮不掉的，這正像鑄就的歷史永遠無法抹掉一樣。“朱德的扁擔”，其獨特的風姿，豎立再紅色井岡山，增添了中國革命史的厚度和力度，成為一座不可逾越的豐碑。

其實，使用扁擔最多的當然是農民。那些面向黃土背朝藍天的農民，他們上無瓦下無寸土身無分文，之所以能夠世世代代自立于荒原，就因為手中有一根挺直剛毅的扁擔。有了扁擔就有了主心骨；他們就敢于上天攬月下海擒龍，身背扁擔闖天下，讓稻麥的清香和雞犬的歡聲驅散饑饉。扁擔還常常是農民自衛和反抗惡勢力的武器。你看，當楊白勞高高舉起憤怒的扁擔，呼嘯著向逼債的黃世仁頭上砍去，那不可一世的惡魔不也抱頭鼠竄了嗎？

當我挑著沉甸甸的禾苗稻谷，挑著臭氣熏天的糞便土灰，跟隨再母親身后，沿彎彎山道，走向那一層層陡峭的梯田，那一閃一閃的扁擔常常利刃般勒進我稚嫩的肩膀，累得我氣喘如牛，腿腳像灌了鉛似的邁不開步。那一刻，我是多么的恨扁擔啊！一氣之下，竟把它扔得遠遠的。母親發覺后，總是默默地把扁擔揀回來，用她那被汗水打濕的衣袖小心翼翼拭去扁擔上的泥土、草屑，一邊撫摸著我血肉模糊的肩膀，一邊含著眼淚說：孩子，別怪扁擔，山里人的命就是靠它壓大壓硬的呀！

望著母親的眼神，我羞愧了，后悔了。母親的扁擔不單挑過一家人的生活，在那兵荒馬亂的年頭還挑著我們兄弟姐妹，冒著紛飛的炮火死里逃生。母親是那樣珍愛自己的扁擔，從不輕易丟擲，甚至不肯當歇息的坐墊，每天用完之后總是擦拭得一塵不染，高高掛在墻壁上??

如今，扁擔在一天天離我們遠去，許多人已漸漸從扁擔的重壓下解脫出來。而人的意

志和精神也似乎隨之淡化、軟化。在追名逐利的滾滾潮流中，投機鉆營，豪取巧奪，正泛濫 成一種時尚。也許，這時候我們更需要常常懷想扁擔，甚至常常撫摸肩上那消退的老繭，保持人格的清醒。

(選自《散文》2000年

5．【答案】B

【解析】A中“見諸于報端”錯

C

物都銷聲匿跡，只見隴山之上明星閃爍，則夜靜可知。“高復低”三字，又狀出星空夜轉的 景象，說陰時間在緩移，靜夜在加深。(2分)

(2)【答案】“候”者，待令以出征，動在令先，則連營將士行動之神速、戒備之森嚴、軍容之整肅可見；“聽”卻不同了，聞令而未動，則行動之遲緩、軍容之渙散可知。“候”字表現出連營將士大敵當前無所畏懼、從容待敵的氣概和風度。

15．【答案】(1)云無心以出岫，鳥倦飛而知還。

(2)窮且益堅，不墜青云之志。

(3)水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。

(4)鳥宿池邊樹，僧敲月下門。

五、16．【答案】易安：①價格便宜，容易安家；②居住平安，安居樂業；③讓人想到陶淵明《歸去來兮辭》里“審容膝之易安”的名句，叫人知足常樂。④“易安”是詞壇女杰李清照的號，讓人頓生好感。⑤廣廈：讓人想到杜甫名句“安得廣廈千萬間”，眼前浮現樓房座座的美景。(5分，答出一點給1分)

17．【答案】2、4、7

【解析】2句“蒞臨”，來臨，有表尊敬之意，但“參加”與之重復，應刪去“參加”。4句“務必”不得體，有命令，強調意味，應刪去。7句的“母校”只能就“校友”而言，不包括“來賓”，應改為“學校”，以適“來賓”、“校友”，這些不同身份的人。

18．【答案】只要生命還在，我就不會悲哀。縱使陷身茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在。

只要明天還在，我就不會悲哀。冬雪終會悄悄融化，春雷定將滾滾而來。

六、19．【答案】材料方面應具備堅韌、輕巧、彈力強的品質；要能經受冰雪磨礪、風雨敲打、烈火烘烤、熱汗澆淬；承載千鈞重壓而不摧不折。

20．【答案】扁擔體現了我們民族勇于忍辱負重的意志和精神；凝結著古代文人清貧自 守的貞操以及世代文人的傲骨和向往；寫出了革命者與人民群眾魚水相依的信念；是農民 生活的依靠和自衛及反抗惡勢力的武器。

21．【答案】運用了欲揚先抑的表現手法。這樣寫一方面突出扁擔對于我的成長及我 們一家生活的重要意義；另一方面對扁擔的由恨到愛，突出了我對扁擔的珍惜。

22．【答案】因為扁擔寄托了我們民族的許多優秀品質和精神，告誡人們在追名逐利的 世俗潮流中保持人格的清醒。

七、作文評分標準參見高考作文評分標準