第一篇：關于減輕小學生過重課業負擔的自查報告

中心小學減輕學生課業負擔的自查報告

按照泰安市教育局的通知精神及鎮教辦重點檢查的內容和各項要求，將我校近來落實市教育局關于“減負”和規范辦學行為文件精神及對各年級進行檢查的情況匯報如下：

一、我校有較科學、具體的評估學校教育、教學的考核細則，有評價師資、師德的考評標準，從而科學、全面地評價教師的工作。有全面評價學生綜合素質的學生手冊，不以學科成績作為判定學生好差的唯一標準，不以考試成績排列學生的名次，每年年底組織考核評估。

二、嚴格執行國家規定的課程計劃，規范辦學行為。首先按照省、市具體的課程計劃規定安排課程，學校對學科及課時的設定、教學進度的安排等方面均做出了明確的要求，做到不準隨意增減課時，不準隨意增減科目，不準隨意提前結束課程。其次要遵循教育規律，嚴格規定各學科的考試次數，不按學生的考試成績對學生進行排隊和分類編班。學校基本做到不組織學生訂購或向學生推薦各類應試輔導材料。不組織學生參加未經相關教育行政部門批準的各類競賽，小學每學期在期末進行一次學科（語文、數學、英語）統測，其他科學校組織抽測。小學生的學習成績評定，按規定實行等級制。我們也不舉行或變相舉行與入學掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學測試。第三是為緩解學生身心疲勞的狀況，適當增加些文體和大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時。從活動上挖掘學生的潛能。

三、嚴格控制學生的在校時間，認真貫徹執行市教育局關于“減負”的通知精神，嚴格控制學生在校活動時間，小學生在校學習時間不得超過6小時。真正把更多的休息時間還給學生或用于組織學生參與社會實踐活動，為學生創造寬松的學習環境，保證學生身心的健康發展。

四、嚴格控制學生的作業總量。小學一、二年級不留書面家庭作業，三——六年級書面家庭作業不超過45分鐘。教師根據新課程改革的要求，分層次精選作業內容，提高作業批改質量。不給學生布置重復性、難度過大的作業，對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫教措施，學校能加強對各科作業布置的協調管理，加強教師的思想政治教育和敬業精神教育，塑造良好師德風范。在校內開展“一幫一”大手牽小手活動，要求學校的每位教師伸出自己熱情的手關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質量。

五、各校沒有在節假日、雙休日和寒暑假組織學生到校上課或其它任何形式的集體補課的現象。嚴格學校經費管理，并接受社會監督，規范辦學行為。保障了“減負”的持續性。

2011年10月

第二篇：關于減輕小學生過重課業負擔的自查報告

關于減輕小學生過重課業負擔的自查報告

按照大連市教育局的通知精神及重點檢查的內容和各項要求，將我鎮一年來落實市教育局關于“減負”和規范辦學行為文件精神及對各校進行檢查的情況匯報如下：

一、我鎮有較科學、具體的評估學校教育、教學的考核細則，有評價師資、師德的考評標準，從而科學、全面地評價學校和教師的工作。有全面評價學生綜合素質的學生手冊，不以學科成績作為判定學生好差的唯一標準，不以考試成績排列學生的名次，每年年底組織考核評估。

二、嚴格執行國家規定的課程計劃，規范辦學行為。首先按照省、市具體的課程計劃規定安排課程，中心校對學科及課時的設定、教學進度的安排等方面均做出了明確的要求下發各校。做到不準隨意增減課時，不準隨意增減科目，不準隨意提前結束課程。其次要遵循教育規律，嚴格規定各學科的考試次數，不按學生的考試成績對學生進行排隊和分類編班。學校基本做到不組織學生訂購或向學生推薦各類應試輔導材料。不組織學生參加未經相關教育行政部門批準的各類競賽，小學每學期在期末進行一次學科（語文、數學、英語）統測，其他科學校組織抽測。小學生的學習成績評定，按規定實行等級制。我們也不舉行或變相舉行與入學掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學測試。第三是為緩解學生身心疲勞的狀況，適當增加些文體和大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時。從活動上挖掘學生的潛能。

三、嚴格控制學生的在校時間，認真貫徹執行市教育局關于“減負”的通知精神，嚴格控制學生在校活動時間。規定各校小學生冬季上午不得早于7時50到校，夏季不早于7時30分，小學生在校學習時間不得超過6小時。全區各校都按規定執行這一作息時間。真正把更多的休息時間還給學生或用于組織學生參與社會實踐活動，為學生創造寬松的學習環境，保證學生身心的健康發展。

四、嚴格控制學生的作業總量。小學一、二年級不留書面家庭作業，三——六年級書面家庭作業不超過一小時。教師根據新課程改革的要求，分層次精選作業內容，提高作業批改質量。不給學生布置重復性、難度過大的作業，對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫教措施，學校能加強對各科作業布置的協調管理，加強教師的思想政治教育和敬業精神教育，塑造良好師德風范。在校內開展“一幫一”大手牽小手活動，要求學校的每位教師伸出自己熱情的手關愛和幫助家庭有困難、學習有困難的學生，不讓一個學生掉隊，做到減負不減效，保證學校的教育質量。我鎮有很多發揚無私奉獻神的教師，對學困生進行幫扶，促進了學生的健康成長。

五、各校沒有在節假日、雙休日和寒暑假組織學生到校上課或其它任何形式的集體補課的現象。嚴格學校經費管理，并接受社會監督，規范辦學行為。保障了“減負”的持續性。

第三篇：關于減輕小學生過重課業負擔的自查報告[范文模版]

陽曲縣泥屯鎮泥屯小學校

關于減輕學生過重課業負擔的自查報告

按照上級的通知精神，我校對照教育局關于“減負”、有違教師職業道德等文件精神現自查匯報如下：

一、嚴格執行國家規定的課程計劃。

1、首先按照省、市具體的課程計劃規定安排課程，做到了不增減課時，不增減科目，不提前結束課程。

2、遵循教育規律，嚴格規定各學科的考試次數，不按學生的考試成績對學生進行排隊。

3、學校不組織學生訂購或向學生推薦各類應試輔導材料。

4、不組織學生參加未經相關教育行政部門批準的各類競賽，小學每學期在期末進行一次學科（語文、數學、英語）統測，對其他科目學校組織抽測。小學生的學習成績評定，按規定實行等級制。為

5、緩解學生身心疲勞的狀況，適當增加些文體和大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時。從活動上挖掘學生的潛能。

二、嚴格控制學生的在校時間，認真貫徹執行市教育局關于“減負”的通知精神，嚴格控制學生在校活動時間。規定各校小學生冬季上午不得早于7時50到校，夏季不早于7時30分，小學生在校學習時間不得超過6小時。都按規定執行這一作息時間。真正把更多的休息時間還給學生或用于組織學生參與社會實踐活動，為學生創造寬松的學習環境，保證學生身心的健康發展。

三、嚴格控制學生的作業總量。小學一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面家庭作業每天總量不超30分鐘。

五、六年級不超過一小時，每周三無作業。教師根據新課程改革的要求，精選作業內容，提高作業批改質量。不給學生布置重復性、難度過大的作業，不準用增加作業負擔的方式懲罰學生。對學習有困難的學生要熱情幫助，有具體的幫教措施，學校能加強對各科作業布置的協調管理，加強教師的思想政治教育和敬業精神教育，塑造良好師德風范。

四、學校沒有在節假日、雙休日和寒暑假組織學生到校上課或其它任何形式的集體補課的現象。

五、學校對有違教師職業道德的行為嚴格考核，認真落實執行，制定嚴格的考核制度，實行一票否決制，并與教師年終考核掛鉤。

2013.11.14

第四篇：關于減輕小學生過重課業負擔總結

2011—2012學名揚小學減輕學生課業負擔總結

本學期，我校認真貫徹落實中共中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和省、市教育工作會議精神，根據廣東省教育廳《關于切實減輕中小學生過重課業負擔的通知》等有關規定，深入開展基礎教育課程改革實驗，積極推進實施素質教育，在開齊開足課程和切實減輕學生過重課業負擔方面，做了些工作，也取得了一定的成效。現將我校對開齊開足課程和切實減輕學生過重課業負擔的實施情況檢查結果通報如下：

一、嚴格執行課程計劃

首先按照省、市具體的課程計劃規定安排課程，學校對學科及課時的設定、教學進度的安排等方面均做出了明確的要求，做到不準隨意增減課時，不準隨意增減科目，不準隨意提前結束課程。其次要遵循教育規律，嚴格規定各學科的考試次數，不按學生的考試成績對學生進行排隊和分類編班。學校基本做到不組織學生訂購或向學生推薦各類應試輔導材料。不組織學生參加未經相關教育行政部門批準的各類競賽，小學四-六年級每學期在期末進行一次學科（語文、數學、英語）統測，一-三年級按上級要求取消期未統考，小學生的學習成績評定，按規定實行等級制。我們也不舉行或變相舉行與入學掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學測試。第三是為緩解學生身心疲勞的狀況，適當增加些文體和大課間活動，確保學生每天鍛煉一小時。從活動上挖掘學生的潛能。

二、嚴格控制學生在校活動總量

嚴格控制學生在校活動時間。學生在校活動總量嚴格控制在6小時以內。學校根據學生在校活動總量的規定確定作息時間表，并堅持嚴格按作息時間表開展教育教學活動。

三、嚴格控制課外作業量

按規定合理布置學生課外作業：1～2年級不留書面家庭作業，中高年級課外作業總量不超過45分鐘。回家作業的布置在分層性、活動性、實踐性方面進行實踐探究。不布置大量機械性、重復性的抄寫作業，不用抄寫作業懲罰學生。保證學生每天有9小時以上的睡眠時間。

四、嚴格控制節(假)日補課

學校組織多種形式的學習、培訓，幫助教師端正教育思想，加強教學研究，改進教學方法，切實提高課堂教學效率和質量。確保學生雙休日、節假日（包括寒暑假）的休息和活動，學校不組織任何形式的文化課補習，堅決執行上級教育部門關于不得收費上課、有償補課的規定。

五、嚴格學生用書管理 學校嚴格根據教育部、廣東省教育廳審定的中小學教學用書目錄和義務教育課程標準實驗教學用書目錄的要求確定學生用書。除市教研室統一規定之外，學校和個人不組織學生統一購買書籍、學具和其它學生用品，也不為學生集體訂購各種復習資料、教學輔助讀物，嚴禁違反規定強行要求學生征訂各種報刊的行為。

六、嚴格教學秩序管理

學校把建立并正常教育教學秩序作為常規管理的首要任務來落實，平時堅持加強對教學常規工作的檢查指導。嚴格教學秩序管理，未經教育行政部門批準，學校和教師絕不隨意更改教育教學計劃，絕不隨意停課放假，更不組織學生參加商業慶典或其他非教育性社會活動。

七、嚴格控制各類學科競賽 學校從切實減輕學生課業負擔，全面實施素質教育的高度來精心設計并嚴格控制各類學科競賽。除了本市及鎮科教辦有關責任部門牽頭嚴格控制組織的各類競賽活動之外，不隨意組織學生參加競賽活動。組織開展有利于激發學生興趣、提高學生能力、發展學生特長的各種生動活潑、健康有益的文體類、科普類活動和綜合實踐活動。活動中堅持做到組織嚴密，管理嚴格，紀律嚴明，確保師生安全。

名揚小學 二0一二年六月

第五篇：關于減輕小學生過重課業負擔工作方案

來鳳鄉中心小學

關于減輕小學生過重課業負擔工作方案

為認真貫徹落實四川省教育廳《關于減輕中小學生過重課業負擔的若干意見》及資陽市教育局《關于認真貫徹落實“減負”規定的實施意見》精神，切實減輕小學生過重課業負擔，保護青少年學生健康和諧地發展，結合我校實際，特制定本工作方案。

一、指導思想

認真貫徹落實各級關于減輕中小學生過重負擔工作的精神；切實轉變教育觀念，樹立實施素質教育的思想；各科室密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實際出發，分階段、有重點地大力推進；完善對減負工作的管理，加強領導和監督，切實把小學生過重負擔減下來，全面推進素質教育的實施。

二、具體規定

1、不得以學科成績為唯一標準來評定學生的學業，不得公布學生的考試成績，不得以考試成績排列學生的名次，不得以學生考試成績高低來獎罰教師。

2、實行就近免試招生。

3、每學期在期末進行一次學科考試，考試科目為語文、數學，考試由學校自行組織。禁止舉行期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。

4、考試成績評定實行等級制。要依據新課程標準要求，嚴格控制文化課考試難度。

5、推行集體備課制度。以年級學科小組為單位組織備課，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程。

6、教師要提高課堂教學效率，課堂內要有充足的時間讓學生做作業。小學一、二年級學生一律不布置課外書面作業，口頭作業不超過20分鐘；小學三、四、五、六年級學生的課外作業量(按學業程度中等學生完成的時間計算，下同)不超過30分鐘；要統籌安排各學科課外作業量。

7、嚴格控制學生在校活動時間總量。冬季學生到校時間為8：00，夏季為7：30，學生每天在校活動時間不超過6小時，保證學生每日有9小時以上的睡眠時間。

8、學校一律取消早自修，要組織開展豐富多彩的晨間活動。學校要安排好學生的課余生活，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間內，要向學生開放圖書館、閱覽室、計算機室、體育藝術設施等各種教育資源。

9、教師不準在學生休息時間或自由活動時間組織上課，但可以在學生自修時間和休息時間對學業有困難的學生進行個別輔導或下班答疑。

10、嚴格按照省定課程標準設置課程，開足開齊各類課程。要想方設法，結合實施地方課程和校本課程，組織學生參加綜合實踐活動，嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。未經教育局同意或批準，學校不得組織學生參加任何競賽、讀書等活動。

11、嚴禁學校以學生學業水平高低為依據進行分班。

12、嚴格控制教輔資料。除教材配套的練習外，一律不得使用其他練習資料。嚴禁其他各種練習資料和復習用書進入校園，禁止學校和教師向學生推薦練習資料和復習用書。

13、把德育放在教育工作的首位。要加強學校德育工作，重視班主任隊伍建設，選拔優秀教師擔任班主任；實施有效的全員德育導師制，關心每一個學生的健康成長。

14、學校成立減輕學生過重課業負擔工作領導小組，加強對減輕學生過重課業負擔工作的領導，下大決心，花大力氣，執行市教育局的規定，制定結合學校實際的有力措施，切實減輕學生過重的課業負擔。

15、要加大督查力度，凡有舉報、被媒體曝光或在檢查中發現學校違反本規定，學生課業負擔的確過重的，經查實，給學校書面警告，并視情節輕重對校長和相關教師予以相應處理。

16、黨政工要將減輕學生過重課業負擔作為糾風內容列入督查范圍，和做“為人民服務和人民滿意的教師”主題活動緊密結合起來，作為師德內容列入考核，在評職、評優、評先、晉級等方面實行一票否決。

17、通過家長學校、家長會、家訪等形式，向學生家長宣傳科學的教育理念，家校密切配合，共同做好減輕學生過重課業負擔工作。學校和教師不得向學生及家長推薦各類課外學習班、培訓班。

18、加強校長和教師隊伍建設。提高廣大干部、教師遵循教育發展規律和育人規律的自覺性，提高培育人才的科學性。

19、嚴格規范班額，不超過45人。積極創造條件，實施小班化教育，為減輕小學生過重課業負擔和提高教育質量建立長效的機制。

20、學校必須根據本規定要求，對社會和家長公開“減負”措施，做出“減負”承諾，接受社會監督。

三、保證措施

(一)在教師中開展全鎮性的端正教育方向、明確教育思想的討論。結合貫徹第三次全教會精神、教育廳減輕中小學生過重負擔工作電視會議精神、省、市有關減負規定，深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學習、討論，統一思想認識，端正教育方向，明確教育思想，切實改進和加強教育工作。

要把減輕學生過重的課業負擔，培養學生良好的心理素質和法制觀念，作為推進素質教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育。要嚴格校規校紀，發揚正氣，對學生中發生的不良行為，學校和教師必須旗幟鮮明地加以反對。

(二)學校主要領導要切實擔負起減負工作責任，必須做到保證校內寒暑假、節假日、雙休日和平時不整班統一補課，不搞有償補課，學校不為社會上舉辦的以中小學生為對象的文化補習班提供任何場所；教師必須做到不在校內或到校外有償補課。每學期初，校長和教師都要簽訂責任狀，做到層層負責。對違反規定的，要認真查處，嚴肅處理。

(三)把加強教師隊伍建設，不斷提高教師的思想政治和業務素質作為減負的治本措施來抓。進一步加強教師隊伍建設，特別要不斷提高教師的思想和業務素質。要引導教師樹立正確的價值觀、質量觀和人才

觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。要進一步加強教師職業道德建設，對違反職業道德的要嚴肅處理，堅決解聘或待崗“品行不良、侮辱學生、影響惡劣”的教師。要進一步深化學校內部管理體制改革，實行教師競爭上崗，調整不履行崗位職責的教師，辭退不合格教師，優化教師隊伍。不斷提高教師的業務素質，提高實施素質教育的能力和水平，把教師的主要精力引導到投身教育改革上來。

(四)優化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質量、培養學生頑強意志和刻苦學習精神的關系。優化課堂教學，深化教學方法的改革，不斷探索實施素質教育的課堂教學模式改革，真正做到既要“減負”，又要提高質量。學校嚴格把住作業質量關，提倡布置一些思考性強、動手能力強的作業。

(五)創造條件，豐富學生校內外課余生活。在節假日、寒暑假都要創造和利用現有條件開展豐富多彩的課外活動，陶冶學生情操，豐富學生課余生活。

(六)統籌規劃，突出重點，力爭減負工作取得階段性成果。減負是推進素質教育的一項戰略性措施，是一項系統工程，任務十分艱巨。學校統籌規劃，確定重點，全力推進。

(七)加強監督，加大對違規違紀問題的查處力度。班子成員包校對減負工作進行定期不定期的檢查，對出現的違規違紀問題報教育局嚴肅查處。要建立健全減輕學生過重負擔的通報制度。

(八)加強宣傳，造成全社會關心、理解、支持減負工作的社會環境。

通過召開家長會、舉辦家長學校等形式，廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導家長樹立正確的教育觀、人才觀、把家長“望子成龍”的迫切愿望和學生學習的積極性引導到正確的軌道上來。在各級教育行政部門和黨委政府領導下，積極爭取部門和共青團、婦聯等群眾、社會團體的支持，治理學校內部和周邊社會治安，切實保證學生有一個安靜、和諧、健康的學習環境。

學校與每一位教師簽訂《“減負”工作承諾書》，設立“減負”的舉報電話和舉報箱，接受學生、學生家長和社會的舉報。來鳳鄉中心小學的舉報電話為：***