第一篇：如何減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)

如何減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)

遼寧省在2012年2月27日出臺(tái)了《遼寧省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》，沈陽(yáng)市在3月16日召開(kāi)了全市中小學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議，要求嚴(yán)格貫徹執(zhí)行，并印制了《沈陽(yáng)市規(guī)范中小辦學(xué)行為減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作會(huì)議》文件匯編，其中對(duì)于中小學(xué)校有以下幾個(gè)數(shù)量要求。

一、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省定課程計(jì)劃

1、各中小學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省定的課程方案、課程計(jì)劃，按照規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。保證體育課、藝術(shù)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間。

2、中小學(xué)校要保障中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，保障學(xué)生每月一天校外實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)間。

二、嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間

3、走讀生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間，小學(xué)生、初中生、高中生分別不超過(guò)6小時(shí)、7小時(shí)、8小時(shí)。不上早、晚自習(xí)。

城市走讀生早上到校時(shí)間冬季不早于7:50，夏季不早于7:30；放學(xué)時(shí)間冬季不晚于17:30（小學(xué)不晚于17:00），夏季不晚于18:00（小學(xué)不晚于17:30）。

4、住宿生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)），小學(xué)生不超過(guò)8小時(shí)，初中生不超過(guò)9小時(shí)，高中生不超過(guò)11小時(shí)。

三、嚴(yán)格控制教師布置給學(xué)生的書(shū)面家庭作業(yè)量

5、初中和高中學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)總量分別控制在1.5小時(shí)、2小時(shí)以內(nèi)。

6、班主任及任課教師應(yīng)適時(shí)對(duì)學(xué)生給予個(gè)性化學(xué)法指導(dǎo)。

第二篇：減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案

減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想。

為推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深化素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)縣教育局減負(fù)文件精神，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定總校中小學(xué)“減負(fù)”工作實(shí)施方案。

二、具體工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。我們擯棄應(yīng)試教育和唯分?jǐn)?shù)的教學(xué)質(zhì)量的觀念，應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為根本，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的相關(guān)文件，深入討論，理解內(nèi)涵，明確要求，提高認(rèn)識(shí)。教師深刻認(rèn)識(shí)“減負(fù)”工作的重要意義，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”工作，對(duì)照規(guī)定不斷反思自己的教學(xué)，進(jìn)行自我檢查，自我糾正，切實(shí)提高40（45）分鐘的課堂效率。向社會(huì)宣傳“減負(fù)”意義，形成共識(shí)，全方位減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，規(guī)范教學(xué)秩序。堅(jiān)持依法治教，根據(jù)市教育局《課程調(diào)整方案》，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。校長(zhǎng)室教導(dǎo)處及時(shí)、不定期地抽查教師執(zhí)行課程計(jì)劃和上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，杜絕私自停課或占課現(xiàn)象。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間，確保小學(xué)不超6小時(shí)。各校要在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生的到校時(shí)間和放學(xué)時(shí)間作出明確規(guī)定，發(fā)放家長(zhǎng)通知書(shū)，讓家長(zhǎng)學(xué)生明確在校時(shí)間，學(xué)校不利用雙休日或休息日進(jìn)行補(bǔ)課。行政值班檢查教師執(zhí)行情

況，并在校務(wù)日志上做好記錄。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量。低年級(jí)不留書(shū)面回家作業(yè)，三~六年級(jí)控制在1小時(shí)以內(nèi)，初中控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)；通過(guò)量的控制來(lái)促進(jìn)質(zhì)的提高的做法，給學(xué)生提供自主整理、鞏固知識(shí)的充裕時(shí)間，減少無(wú)謂的浪費(fèi)。布置作業(yè)要求做到“三不準(zhǔn)”：（1）不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)；（2）不準(zhǔn)留過(guò)量作業(yè)及重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)；（3）不準(zhǔn)不批作業(yè)。同時(shí)要做到“三禁止”、“三控制”、“三加強(qiáng)”。“三禁止”：禁止把作業(yè)作為處罰過(guò)失學(xué)生的手段；禁止互相用作業(yè)去爭(zhēng)奪學(xué)生的課余時(shí)間；禁止布置簡(jiǎn)單重復(fù)性、機(jī)械性的作業(yè)。“三控制”：一是控制作業(yè)總量；二是嚴(yán)格控制非基礎(chǔ)學(xué)科布置課后作業(yè)，課題實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)政史地生的作業(yè)必須全部在課堂上解決；三是控制周六、周日布置的作業(yè)量。“三加強(qiáng)”：一是加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的把關(guān)。由各備課組統(tǒng)一把關(guān)，所設(shè)計(jì)作業(yè)習(xí)題做到五性：即典型性、層次性、針對(duì)性、綜合性、多樣性，體現(xiàn)“少而精”和“以一當(dāng)十”的原則，尤其要分層次布置和提出要求，提倡“彈性作業(yè)”。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的管理并集思廣益，嘗試設(shè)計(jì)“校本作業(yè)”，適合我校學(xué)生的特點(diǎn)。二是加強(qiáng)作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控。做到每月調(diào)查負(fù)擔(dān)情況并進(jìn)行評(píng)價(jià)（如召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、調(diào)查閱卷），鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)各種渠道向校長(zhǎng)室、教務(wù)處反映教師作業(yè)布置的有關(guān)情況，作為教師考核評(píng)價(jià)依據(jù)之一，課題實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師要科學(xué)設(shè)計(jì)先學(xué)案，讓學(xué)生利用學(xué)案自主學(xué)習(xí)。

5、嚴(yán)格學(xué)生用書(shū)管理。未經(jīng)過(guò)上級(jí)教育主管部門推薦、審核、批準(zhǔn)的教輔用書(shū)堅(jiān)決不訂，除統(tǒng)一規(guī)定之外，學(xué)校教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買書(shū)籍、學(xué)具和其它學(xué)習(xí)用品，不得為學(xué)生集體訂購(gòu)各種復(fù)習(xí)資料、讀物，不得違反規(guī)定要求學(xué)生征訂各種報(bào)刊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將作出嚴(yán)肅處理。

6、嚴(yán)格教學(xué)秩序，禁止節(jié)假日補(bǔ)課。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查管理指導(dǎo)，不得隨意改變教學(xué)計(jì)劃，不得隨意停課放假，不得參加非教育性的社會(huì)活動(dòng)。全體教師端正教育思想，提高教學(xué)效益，不得利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織任何形式的文化補(bǔ)習(xí)，更不得進(jìn)行有償補(bǔ)課，禁止有償家教。

7、禁止分快慢班，控制學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)校不舉辦任何形式的快慢班、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班等。從切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的角度，精心組織并嚴(yán)格控制各學(xué)科的競(jìng)賽。從提高學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)方面組織各類生動(dòng)，有益的書(shū)畫(huà)類、文體類比賽。重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)、專心讀書(shū)、細(xì)心計(jì)算、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高有效時(shí)間的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，開(kāi)展美術(shù)，書(shū)法、文藝等小組。讓學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室，讓課外閱讀成為學(xué)生自己的需要。

8、改變教學(xué)評(píng)價(jià)方法。改變以考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的單一模式，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)不僅重結(jié)果，更重過(guò)程，重發(fā)展。嚴(yán)格控制考試次數(shù)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行縣

指導(dǎo)中心考試規(guī)定，每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試，以口試筆試動(dòng)手操作相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，其它學(xué)科以平時(shí)考查為主，不進(jìn)行期末考試。考核提倡方式的多樣性，以口試筆試動(dòng)手操作相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)平定實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，用好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

三、保障措施。

1、轉(zhuǎn)變觀念。在師德培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)中，明確“減負(fù)”的重要意義，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)效益，確保“減負(fù)”落到實(shí)處。組織教師撰寫(xiě)“減負(fù)”教學(xué)論文和教學(xué)反思，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、強(qiáng)化管理。以備課為重點(diǎn)，上課為中心，強(qiáng)調(diào)有效的教學(xué)思想，控制單向的教學(xué)時(shí)間，重視有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在學(xué)生的興趣和探究性學(xué)習(xí)，在教學(xué)中注重教學(xué)文化的民主和諧平等，著眼于學(xué)生的能力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的提高。

3、開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成樂(lè)園。

A、語(yǔ)文：鋼筆字比賽，學(xué)生閱讀知識(shí)比賽。B、數(shù)學(xué)：小論文比賽。C、英語(yǔ)：閱讀，故事比賽。D、書(shū)畫(huà)比賽，組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)競(jìng)賽。E、體育健教：抓好校田徑隊(duì)訓(xùn)練工作，組織學(xué)生廣播操比賽，提高體育水平,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。控制學(xué)生近視率，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。F、綜合實(shí)踐：學(xué)生手抄報(bào)比賽、主題性綜合實(shí)踐活動(dòng)。

4、家校合作。通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)，家長(zhǎng)會(huì)等手段，向社會(huì)宣傳，達(dá)成公識(shí)，全方位減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、重視師訓(xùn)。不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來(lái)抓。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別要不斷提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導(dǎo)到投身教育改革上來(lái)。

6、加強(qiáng)宣傳。造成全社會(huì)關(guān)心、理解、支持減負(fù)工作的社會(huì)環(huán)境。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等形式，廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、把家長(zhǎng)“望子成龍”的迫切愿望和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性引導(dǎo)到正確的軌道上來(lái)。要通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”等方式，使學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理和教學(xué)改革工作。在各級(jí)教育行政部門和黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，積極爭(zhēng)取部門和共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾、社會(huì)團(tuán)體的支持，治理學(xué)校內(nèi)部和周邊社會(huì)治安，切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、嚴(yán)肅督查。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行檢查，落實(shí)減負(fù)方案，確保素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

海原縣七營(yíng)鎮(zhèn)教委

二〇一〇年三月

第三篇：減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作實(shí)施方案

平山鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)

工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想。

為推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深化素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，根據(jù)縣教育局減負(fù)文件精神，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定總校中小學(xué)“減負(fù)”工作實(shí)施方案。

二、具體工作。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。我們擯棄應(yīng)試教育和唯分?jǐn)?shù)的教學(xué)質(zhì)量的觀念，應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展為根本，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的相關(guān)文件，深入討論，理解內(nèi)涵，明確要求，提高認(rèn)識(shí)。教師深刻認(rèn)識(shí)“減負(fù)”工作的重要意義，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”工作，對(duì)照規(guī)定不斷反思自己的教學(xué)，進(jìn)行自我檢查，自我糾正，切實(shí)提高45分鐘的課堂效率。向社會(huì)宣傳“減負(fù)”意義，形成共識(shí)，全方位減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，規(guī)范教學(xué)秩序。堅(jiān)持依法治教，根據(jù)省、市、縣教育局相關(guān)要求，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。教導(dǎo)處及時(shí)、不定期地抽查教師執(zhí)行課程計(jì)劃和上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺(jué)按課表上課，杜絕私自停課或占課現(xiàn)象。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間，控制學(xué)生在校時(shí)間。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生的到校時(shí)間和放學(xué)時(shí)間作出明確規(guī)定，發(fā)放家長(zhǎng)通知書(shū)，讓家長(zhǎng)學(xué)生明確在校時(shí)間，學(xué)校不利用雙休日或休息日進(jìn)

行補(bǔ)課。行政值班檢查教師執(zhí)行情況，并在校務(wù)日志上做好記錄。

4、嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量。時(shí)間控制在1.5小時(shí)以內(nèi)。杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過(guò)大的作業(yè)；通過(guò)量的控制來(lái)促進(jìn)質(zhì)的提高的做法，給學(xué)生提供自主整理、鞏固知識(shí)的充裕時(shí)間，減少無(wú)謂的浪費(fèi)。布置作業(yè)要求做到“三不準(zhǔn)”：（1）不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)；（2）不準(zhǔn)留過(guò)量作業(yè)及重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)；（3）不準(zhǔn)不批作業(yè)。同時(shí)要做到“三禁止”、“三控制”、“三加強(qiáng)”。“三禁止”：禁止把作業(yè)作為處罰過(guò)失學(xué)生的手段；禁止互相用作業(yè)去爭(zhēng)奪學(xué)生的課余時(shí)間；禁止布置簡(jiǎn)單重復(fù)性、機(jī)械性的作業(yè)。“三控制”：一是控制作業(yè)總量；二是嚴(yán)格控制非基礎(chǔ)學(xué)科布置課后作業(yè)，課題實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)政史地生的作業(yè)必須全部在課堂上解決；三是控制周六、周日布置的作業(yè)量。“三加強(qiáng)”：一是加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的把關(guān)。由各備課組統(tǒng)一把關(guān)，所設(shè)計(jì)作業(yè)習(xí)題做到五性：即典型性、層次性、針對(duì)性、綜合性、多樣性，體現(xiàn)“少而精”和“以一當(dāng)十”的原則，尤其要分層次布置和提出要求，提倡“彈性作業(yè)”。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的管理并集思廣益，嘗試設(shè)計(jì)“校本作業(yè)”，適合我校學(xué)生的特點(diǎn)。二是加強(qiáng)作業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控。做到每月調(diào)查負(fù)擔(dān)情況并進(jìn)行評(píng)價(jià)（如召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、調(diào)查閱卷），鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)各種渠道向校長(zhǎng)室、教務(wù)處反映教師作業(yè)布置的有關(guān)情況，作為教師考核評(píng)價(jià)依據(jù)之一，課題實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教師要科學(xué)設(shè)計(jì)先學(xué)案，讓學(xué)生利用學(xué)案自主學(xué)習(xí)。

5、嚴(yán)格學(xué)生用書(shū)管理。未經(jīng)過(guò)上級(jí)教育主管部門推薦、審

核、批準(zhǔn)的教輔用書(shū)堅(jiān)決不訂，除統(tǒng)一規(guī)定之外，學(xué)校教師不得組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買書(shū)籍、學(xué)具和其它學(xué)習(xí)用品，不得為學(xué)生集體訂購(gòu)各種復(fù)習(xí)資料、讀物，不得違反規(guī)定要求學(xué)生征訂各種報(bào)刊。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校將作出嚴(yán)肅處理。

6、嚴(yán)格教學(xué)秩序，禁止節(jié)假日補(bǔ)課。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查管理指導(dǎo)，不得隨意改變教學(xué)計(jì)劃，不得隨意停課放假，不得參加非教育性的社會(huì)活動(dòng)。全體教師端正教育思想，提高教學(xué)效益，不得利用雙休日、節(jié)假日、寒暑假組織任何形式的文化補(bǔ)習(xí)，更不得進(jìn)行有償補(bǔ)課，禁止有償家教。

7、禁止分快慢班，控制學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)校不舉辦任何形式的快慢班、重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班等。從切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素質(zhì)教育的角度，精心組織并嚴(yán)格控制各學(xué)科的競(jìng)賽。從提高學(xué)生能力，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)方面組織各類生動(dòng)，有益的書(shū)畫(huà)類、文體類比賽。重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽(tīng)、專心讀書(shū)、細(xì)心計(jì)算、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣。關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，提高有效時(shí)間的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，開(kāi)展美術(shù)，書(shū)法、文藝等小組。讓學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)室，讓課外閱讀成為學(xué)生自己的需要。

8、改變教學(xué)評(píng)價(jià)方法。改變以考試分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的單一模式，建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)不僅重結(jié)果，更重過(guò)程，重發(fā)展。嚴(yán)格控制考試次數(shù)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行縣指導(dǎo)中心考試規(guī)定，每學(xué)期只進(jìn)行一次期末考試，以口試筆試動(dòng)手

操作相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核，其它學(xué)科以平時(shí)考查為主，不進(jìn)行期末考試。考核提倡方式的多樣性，以口試筆試動(dòng)手操作相結(jié)合的方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核。學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)平定實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià)，用好學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

三、保障措施。

1、轉(zhuǎn)變觀念。在師德培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)中，明確“減負(fù)”的重要意義，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行反思，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)效益，確保“減負(fù)”落到實(shí)處。組織教師撰寫(xiě)“減負(fù)”教學(xué)論文和教學(xué)反思，提升實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

2、強(qiáng)化管理。以備課為重點(diǎn)，上課為中心，強(qiáng)調(diào)有效的教學(xué)思想，控制單向的教學(xué)時(shí)間，重視有效的教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)在學(xué)生的興趣和探究性學(xué)習(xí)，在教學(xué)中注重教學(xué)文化的民主和諧平等，著眼于學(xué)生的能力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效益的提高。

3、開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力，讓學(xué)生把學(xué)校當(dāng)成樂(lè)園。

A、語(yǔ)文：鋼筆字比賽，學(xué)生閱讀知識(shí)比賽。B、數(shù)學(xué)：小論文比賽。C、英語(yǔ)：閱讀，故事比賽。D、書(shū)畫(huà)比賽，組織學(xué)生進(jìn)行書(shū)畫(huà)競(jìng)賽。E、體育健教：抓好校田徑隊(duì)訓(xùn)練工作，組織學(xué)生廣播操比賽，提高體育水平,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。控制學(xué)生近視率，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。F、綜合實(shí)踐：學(xué)生手抄報(bào)比賽、主題性綜合實(shí)踐活動(dòng)。

4、家校合作。通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)，家長(zhǎng)會(huì)等手段，向社會(huì)宣傳，達(dá)成公識(shí)，全方位減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、重視師訓(xùn)。不斷提高教師的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為減負(fù)的治本措施來(lái)抓。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，特別要不斷提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教書(shū)育人，以身立教的社會(huì)使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，把教師的主要精力引導(dǎo)到投身教育改革上來(lái)。

6、加強(qiáng)宣傳。造成全社會(huì)關(guān)心、理解、支持減負(fù)工作的社會(huì)環(huán)境。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校等形式，廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、把家長(zhǎng)“望子成龍”的迫切愿望和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性引導(dǎo)到正確的軌道上來(lái)。要通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”等方式，使學(xué)生家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理和教學(xué)改革工作。在各級(jí)教育行政部門和黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下，積極爭(zhēng)取部門和共青團(tuán)、婦聯(lián)等群眾、社會(huì)團(tuán)體的支持，治理學(xué)校內(nèi)部和周邊社會(huì)治安，切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、嚴(yán)肅督查。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校認(rèn)真進(jìn)行檢查，落實(shí)減負(fù)方案，確保素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

平山鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)

二〇一〇年三月

第四篇：關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知

區(qū)教發(fā)〔2009〕233 號(hào)

宜賓市翠屏區(qū)教育局 關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知
各中小學(xué)：近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育和新課程改革的全面推進(jìn)，翠屏 教育得到了長(zhǎng)足發(fā)展。但是，由于多種因素的制約，在教育 事業(yè)快速發(fā)展的過(guò)程中，我區(qū)中小學(xué)仍存在書(shū)本多、課程多、作業(yè)多、測(cè)試多、補(bǔ)習(xí)多等課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響 了學(xué)生的身心健康。為了深入推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué) 校辦學(xué)行為，嚴(yán)格中小學(xué)作息時(shí)間和課程管理，有效遏止學(xué) 生負(fù)擔(dān)過(guò)重問(wèn)題，保證中小學(xué)生的身心發(fā)展和健康成長(zhǎng)，現(xiàn) 就切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)相關(guān)規(guī)定通知如下。

一、指導(dǎo)思想
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減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指 導(dǎo)，全面貫徹國(guó)家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提 高教育效率和質(zhì)量，堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展 為目標(biāo)，以突破思想障礙為關(guān)鍵，采取行之有效的方法和措 施，使學(xué)生真正從過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)。

二、關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定

（一）嚴(yán)格課程設(shè)置。課程設(shè)置必須嚴(yán)格執(zhí)行《九年義 嚴(yán)格課程設(shè)置。務(wù)教育課程課時(shí)計(jì)劃指導(dǎo)意見(jiàn)》，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)；不 得隨意增加課程和課時(shí)（經(jīng)上級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)的教改實(shí) 驗(yàn)除外）；學(xué)校必須開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好藝術(shù)、體育、常識(shí)學(xué) 科等課程，嚴(yán)禁利用藝、體、常識(shí)學(xué)科的課時(shí)補(bǔ)習(xí)文化課。學(xué)校不得隨意停課，不得組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出活 動(dòng)。

（二）嚴(yán)格遵守作息制度，控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間。學(xué) 嚴(yán)格遵守作息制度，控制學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間。校早上行課時(shí)間（含朝會(huì)）不得早于 8：30。小學(xué)生在校活 動(dòng)時(shí)間不超過(guò) 7 小時(shí)，初中學(xué)生不超過(guò) 8 小時(shí)，保證中小學(xué) 生每日至少有 9 小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。要實(shí)施分段清校制度，城市中小學(xué)中午清校時(shí)間 12： 城市小學(xué)下午清校時(shí)間 5： 40，30，城市中學(xué)下午清校時(shí)間 6：00；鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)下午清校時(shí)間 5：00，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)下午清校時(shí)間 6：00（上述清校時(shí)間夏季可 推遲半小時(shí)）。學(xué)校不得組織非住校學(xué)生參加早晚自修，要 安排好學(xué)生的課余生活，給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間，在學(xué)生自
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由活動(dòng)時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放圖書(shū)館、閱覽室、電腦房、電視、體 育設(shè)施等。

（三）嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量。嚴(yán)格控制學(xué) 嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質(zhì)量。生作業(yè)量。課堂作業(yè)應(yīng)當(dāng)當(dāng)堂完成；課外作業(yè)要嚴(yán)格限時(shí)，小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)，其余年級(jí)書(shū)面家庭 作業(yè)一般不超過(guò) 1 小時(shí)，初中一、二年級(jí)家庭作業(yè)一般不超 過(guò) 1.5 小時(shí)，初三年級(jí)不得超過(guò) 2 小時(shí)。鼓勵(lì)教師對(duì)學(xué)生作

業(yè)進(jìn)行面批面改，提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級(jí)不布置課外 作業(yè)。努力提高作業(yè)質(zhì)量。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，建立相應(yīng)的 機(jī)制和制度，促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高。教師應(yīng)當(dāng)精心設(shè)計(jì)作業(yè)，罰背、罰抄、死記作文等質(zhì)量低下、違背教育規(guī)律、不為學(xué) 生、家長(zhǎng)、社會(huì)所接受的作業(yè)和作業(yè)方式要堅(jiān)決杜絕。禁止 用作業(yè)懲罰學(xué)生。

（四）嚴(yán)格考試和競(jìng)賽制度。嚴(yán)格控制考試次數(shù)和考試 嚴(yán)格考試和競(jìng)賽制度。科目。除市、區(qū)抽測(cè)外，小學(xué)、初中每學(xué)期只在期末進(jìn)行一 次學(xué)科考試，半期可進(jìn)行隨堂測(cè)試。不得隨意增加考試的科 目，考試形式應(yīng)靈活多樣，將考試與考查相結(jié)合，開(kāi)卷與閉 卷相結(jié)合，筆答與口試相結(jié)合。嚴(yán)格控制各種競(jìng)賽活動(dòng)。各 校不得隨意組織學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)，要根據(jù)教育部和省教廳 關(guān)于競(jìng)賽（活動(dòng)）管理的有關(guān)規(guī)定，報(bào)區(qū)教育局審批；經(jīng)過(guò) 批準(zhǔn)的競(jìng)賽活動(dòng)，必須遵循學(xué)生自愿參加的原則，任何部門 和個(gè)人均不得以任何理由，強(qiáng)行要求學(xué)生參加競(jìng)賽（活動(dòng)）；
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更不得以賽促銷，以賽代銷。

（五）嚴(yán)禁亂訂濫用教輔資料。學(xué)生使用教材和教輔必 嚴(yán)禁亂訂濫用教輔資料。須是經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定，正式出版，列入教材 征訂目錄，新華文軒連鎖店統(tǒng)一發(fā)行的。除此之外，嚴(yán)禁其 他各種練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書(shū)進(jìn)入校園。嚴(yán)禁教師向?qū)W生代 購(gòu)、攤派教輔，嚴(yán)肅查處教師向?qū)W生推薦教輔資料并從中謀 利的行為。

（六）嚴(yán)禁各種形式的補(bǔ)課行為。嚴(yán)禁在周末和節(jié)假日 嚴(yán)禁各種形式的補(bǔ)課行為。形式的補(bǔ)課行為 期間組織學(xué)生上課和舉辦各種補(bǔ)習(xí)班、提高班。未經(jīng)區(qū)教育 局批準(zhǔn)，不得以任何理由變更學(xué)生雙休、節(jié)假日時(shí)間；上課 期間不準(zhǔn)擅自停課，用作其他安排；嚴(yán)禁利用學(xué)校場(chǎng)地和設(shè) 施進(jìn)行收費(fèi)上課、有償輔導(dǎo)；教師可以在學(xué)生自修時(shí)間和休 息時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)或下班答疑，但不 準(zhǔn)在學(xué)生自修課和休息時(shí)間或自由活動(dòng)時(shí)間上課；畢業(yè)年級(jí) 輔導(dǎo)要按教育行政主管部門的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（八）切實(shí)保障學(xué)生平等接受教育的權(quán)利。中小學(xué)要堅(jiān) 切實(shí)保障學(xué)生平等接受教育的權(quán)利。持平衡分班，不分快慢班。合理搭配學(xué)科教師，采取切實(shí)有 效措施治理?yè)癜喱F(xiàn)象。嚴(yán)禁舉辦各種類型尖子班、特長(zhǎng)班、提高班等，公平對(duì)待每一名學(xué)生，切實(shí)保障學(xué)生平等接受教 育的權(quán)利。

（九）積極改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。引導(dǎo)學(xué)生自主、積極改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力
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和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。教師要認(rèn)真研究改進(jìn)教 學(xué)方法，提高教學(xué)水平，

做到精講精練，把問(wèn)題解決在課堂 上，最大限度地提高課堂教學(xué)效率。

三、保障措施

（一）切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育觀念。學(xué)校要針對(duì)我區(qū)已全面 切實(shí)轉(zhuǎn)變教師教育觀念 普及九年義務(wù)教育的現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，把教育的 立足點(diǎn)真正轉(zhuǎn)到為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)上來(lái)，面向全體學(xué)生，尊 重學(xué)生有差異的發(fā)展，保障適齡兒童少年公平受教育與公平發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利。

（二）加強(qiáng)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的宣傳力度。學(xué)校要 減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的宣傳力度。課業(yè)負(fù)擔(dān)的宣傳力度 積極總結(jié)、大力宣傳減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量的先 進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。集中力量在各種媒體宣傳減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的規(guī)定，加 強(qiáng)輿論和社會(huì)監(jiān)督，形成輿論氛圍，使減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)成 為全社會(huì)的共識(shí)和行動(dòng)。

（三）加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。學(xué)校要加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。強(qiáng)化教學(xué)工作督導(dǎo)檢查；抓好教師政治思想、職業(yè)道德和業(yè) 務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)，努力提高教師的教育教學(xué)水平；加強(qiáng)學(xué)生思 想品德教育，特別是紀(jì)律教育、法制教育和民族精神教育，以德育工作為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力實(shí)現(xiàn)“減負(fù)提 質(zhì)”的工作目標(biāo)。

（四）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況的督導(dǎo)檢查。對(duì)學(xué)生負(fù) 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)狀況的督導(dǎo)檢查。課業(yè)負(fù)擔(dān) 擔(dān)情況，各學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行一次自查，教育行政主管部門
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每年要進(jìn)行一次抽查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正；學(xué)校要切實(shí)落實(shí) 《意見(jiàn)》要求，將減負(fù)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃和實(shí)施素質(zhì)教 育的評(píng)價(jià)方案，要把減負(fù)工作作為考核教師的依據(jù)之一。區(qū) 教育局要把減負(fù)工作納入對(duì)學(xué)校的考核。

（五）切實(shí)推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度改革。考試學(xué)科實(shí)行 切實(shí)推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度改革 等級(jí)制評(píng)價(jià)，不斷完善學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)改革，推行鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，積極培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，形成“等級(jí)+特長(zhǎng)+評(píng)語(yǔ)”的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)模 式，實(shí)施“學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋評(píng)價(jià)”制度和“學(xué)生全面素質(zhì)測(cè) 評(píng)報(bào)告”制度。各學(xué)校要高度重視，充分認(rèn)識(shí)減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的 重要性和緊迫性，建立減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教研組要帶頭執(zhí)行本通知的有關(guān)規(guī)定，采取 堅(jiān)決措施，落實(shí)各項(xiàng)要求。學(xué)校要積極向?qū)W生、家長(zhǎng)宣傳，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的支持。對(duì)違反上述規(guī)定的教師，要進(jìn)行批 評(píng)教育，督促改正，情節(jié)嚴(yán)重者，給予紀(jì)律處分。對(duì)違反減 負(fù)規(guī)定的學(xué)校，區(qū)教育局將視其情況，給予相應(yīng)處理。

二〇〇九年十月二十一日

主題詞： 主題詞：減輕 課業(yè)負(fù)擔(dān)

通知

抄送：市教育局、區(qū)委辦、區(qū)政府辦 宜賓市翠屏區(qū)教育局 2009 年 10 月 21 日印發(fā)
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第五篇：關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知

關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知京教基一〔2013〕2號(hào)

各區(qū)縣教委：減輕過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)是中小學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)需要，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求，也是人民群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。為進(jìn)一步加大減負(fù)工作的力度，細(xì)化工作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化規(guī)定要求，經(jīng)市委教育工委2013年第4次工委委員會(huì)討論通過(guò)，現(xiàn)就切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)提出如下要求：

一、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和北京市課程計(jì)劃各區(qū)縣和學(xué)校要確保開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，不得增加考試科目的課時(shí)或者減少、挪用體育、音樂(lè)、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等非考試科目的課時(shí)。確保中小學(xué)生每天1小時(shí)體育鍛煉時(shí)間并保證質(zhì)量。嚴(yán)格控制周課時(shí)總量。小學(xué)一、二年級(jí)周課時(shí)不得超過(guò)26節(jié)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科課程不得超過(guò)15課時(shí)；三至六年級(jí)周課時(shí)不得超過(guò)30節(jié)；初級(jí)中學(xué)周課時(shí)不得超過(guò)34節(jié)。

二、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間小學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)8小時(shí)。各中小學(xué)校不得早于8點(diǎn)安排教育教學(xué)活動(dòng),保證學(xué)生充分的休息和睡眠時(shí)間。學(xué)校的課程計(jì)劃安排和作息時(shí)間表應(yīng)向?qū)W生和家長(zhǎng)公布。

三、嚴(yán)格控制作業(yè)量區(qū)縣和學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的指導(dǎo)和管理，嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量。小學(xué)一至二年級(jí)不布置家庭作業(yè)；三至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)可適量布置家庭作業(yè)，三至四年級(jí)每天作業(yè)總量不得超過(guò)30分鐘，五至六年級(jí)每天作業(yè)總量不得超過(guò)1小時(shí)；初中每天家庭作業(yè)總量不得超過(guò)1.5小時(shí)。教師布置作業(yè)必須堅(jiān)持“精選、批改、講評(píng)”原則，不得布置簡(jiǎn)單重復(fù)性和懲罰性的作業(yè)，不得給家長(zhǎng)布置作業(yè)或讓學(xué)生家長(zhǎng)代為評(píng)改作業(yè)。

四、嚴(yán)格規(guī)范考試和評(píng)價(jià)工作嚴(yán)格控制義務(wù)教育學(xué)段的考試方式、科目和難度、次數(shù)。區(qū)縣不得在小學(xué)各年級(jí)組織選拔性或與升學(xué)掛鉤的統(tǒng)一考試。小學(xué)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)每學(xué)期期末可以舉行一次全校或全年級(jí)學(xué)科考試外，其他課程不得組織考試。除組織初中畢業(yè)升學(xué)考試外，區(qū)縣不得在初中其他年級(jí)組織統(tǒng)一考試。初中各年級(jí)每學(xué)期只能組織期中、期末2次全校或全年級(jí)的學(xué)科考試。區(qū)縣和學(xué)校組織的考試，內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，不得隨意增加難度。區(qū)縣教育行政和教研部門不得以考試成績(jī)對(duì)學(xué)校進(jìn)行排名；學(xué)校不得以考試成績(jī)對(duì)班級(jí)、教師、學(xué)生進(jìn)行排名。在義務(wù)教育階段入學(xué)工作中，堅(jiān)決禁止學(xué)校采取或者變相采取考試、測(cè)試、面試等形式選拔學(xué)生。

五、嚴(yán)格禁止違規(guī)補(bǔ)課嚴(yán)禁學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)、校外教育機(jī)構(gòu)等以任何名目在課余時(shí)間、寒暑假、雙休日和其他法定節(jié)假日組織在校中小學(xué)生集體補(bǔ)習(xí)文化課程或上新課，不得通過(guò)組織補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)向?qū)W生收取費(fèi)用。嚴(yán)禁公辦中小學(xué)教職工組織或參與有償補(bǔ)課、引導(dǎo)本校學(xué)生參加校外文化課補(bǔ)習(xí)班。

六、嚴(yán)格教輔用書(shū)管理各區(qū)縣和學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》（教基二〔2012〕1號(hào)），教材和學(xué)習(xí)輔助資料應(yīng)從市教委公布的《普通中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄》中選用。凡確屬教育教學(xué)所需的練習(xí)冊(cè)、寒暑假作業(yè)等資料，學(xué)校應(yīng)免費(fèi)提供。嚴(yán)格禁止學(xué)校和教師向?qū)W生推薦或推銷任何教輔材料，不得為學(xué)生購(gòu)買教輔材料提供服務(wù)。

七、嚴(yán)格各類競(jìng)賽管理堅(jiān)決禁止學(xué)校單獨(dú)或和社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的各類培訓(xùn)班。不得統(tǒng)一組織義務(wù)教育階段學(xué)生報(bào)名參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，禁止將各種競(jìng)賽成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)、證書(shū)作為入學(xué)依據(jù)。各中小學(xué)校不得為學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng)提供場(chǎng)地。

八、嚴(yán)格落實(shí)工作要求強(qiáng)化區(qū)縣為主，中小學(xué)校校長(zhǎng)是第一責(zé)任人的工作機(jī)制，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。對(duì)于違反《北京市實(shí)施<中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法>辦法》和本《通知》的區(qū)縣，一經(jīng)查實(shí)，由市教委和市政府教育督導(dǎo)室在全市進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。對(duì)于違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)校和個(gè)人，由區(qū)縣教委責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員給予行政處分。建立健全市、區(qū)兩級(jí)教育行政部門對(duì)中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)全面性、常態(tài)性監(jiān)測(cè)公告制度；教育督導(dǎo)部門要把減負(fù)工作作為督政督學(xué)的重要內(nèi)容，定期進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)；建立健全社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，主動(dòng)公開(kāi)舉報(bào)監(jiān)督電話；建立健全評(píng)價(jià)表彰機(jī)制，對(duì)工作突出、成效明顯、成績(jī)優(yōu)秀的區(qū)縣、學(xué)校和教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。本通知自2013年3月19日起施行。

北京市教育委員會(huì) 北京市人民政府教育督導(dǎo)室2013年2月19日