第一篇：三風整頓工作總結(jié)2

吳起縣第二幼兒園關(guān)于開展以轉(zhuǎn)變“教風、學風、園風”為主題的集中整頓活動工作總結(jié)

根據(jù)吳起縣教育局關(guān)于開展以轉(zhuǎn)變“教風、學風、園風”為主題的集中整頓活動的工作安排，依據(jù)我園工作實際，為了進一步加強我園“三風”建設，提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，我園認真開展了本次活動，整頓活動成效顯著，主要做了以下幾方面的工作。

一、精心研究，周密安排

1、召開園委會，傳達有關(guān)會議精神，成立了以園長劉惠青為組長的“三風”領(lǐng)導小組。并在小組內(nèi)部討論分析了我園在“園風、教風、學風”方面存在的實際問題，統(tǒng)一了認識，安排布置了本次活動的方法步驟，從而使本次活動有條不紊地開展。

2、進行了周密安排。經(jīng)過討論確定本次“三風”整頓的指導思想是：以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，遵循“勤教風、濃學風、正園風”的總體要求，以激發(fā)教師工作熱情，轉(zhuǎn)變工作作風，提高保教質(zhì)量為核心任務，從領(lǐng)導作風，教風，學風各方面認真整改，為我園早日實現(xiàn)省級示范幼兒園奠定堅實的基礎。確定本次活動內(nèi)容即：（1）、抓師德建設、學習培訓和教學研討工作，切實提高教職工的思想道德素質(zhì)和業(yè)務教學能力，形成愛崗敬業(yè)、愛生樂教、科學創(chuàng)新的教風；（2）、以品德形成、習慣養(yǎng)成、心理健康教育為重點，抓幼兒學風建設，促使幼兒形成愛閱讀、勤思考、講文明、懂禮貌的優(yōu)良學風；（3）、進一步加強思想作風紀律建設、創(chuàng)新管理機制、優(yōu)化辦園環(huán)境，形成奉獻進取、文明守紀、科學規(guī)范的園風，努力把二幼打造成“孩子開心、家長放心、教師用心、辦園精心，社會歡心”的一流幼兒園。

二、召開會議進行思想動員

結(jié)合我園教育教學工作的實際情況，我們組織召開了園務會及全體教職工會議，傳達了有關(guān)活動會議精神，宣講“三風”整頓的重要意義，從而使教師從思想上提高認識，主動積極地投入“三風”整頓活動中去。

三、認真扎實地開展了整頓活動

依據(jù)本次活動的具體安排，具體活動分四個階段進行。

第一階段：宣傳學習階段（3月16日至3月18日）。按照縣教育局對本次活動的要求，組織全園教師認真學習了本次活動的一系列文件精神和本園的實施方案，立足我園實際，健全了學習制度，豐富了學習內(nèi)容，通過電子屏顯示、活動時間廣播、櫥窗、會議等形式增強了學習效果。

第二階段：查找問題階段（3月19日至 4月10日）。通過召開座談會、設立意見箱、召開民主生活會等形式，查找存在的突出問題，深刻剖析問題根源，提出了解決問題的措施。教師采取領(lǐng)導點、同志幫、自己查的方式，對照家長反映的問題，圍繞崗位職責，找出自身在政治意識、服務水平、落實力度、工作紀律等方面存在的突出問題，深入剖析、逐條進行了查擺。第三階段：集中整頓階段（4月11日至6月10日）。根據(jù)自查出的問題，園領(lǐng)導及全體教師分別制定了整改措施，整改方案體現(xiàn)出清晰的整改目標、具體的整改事項、明確的整改時限及切實的整改措施；通過自查自糾，每個教師都認真反思了自身存在的一些問題，不僅書寫了自查自糾材料，而且把材料內(nèi)容落實在行動上。每天都能按時上下班，對工作兢兢業(yè)業(yè)，高度負責，新的“三風”悄然形成，展望未來讓人喜不自勝。

第四階段：總結(jié)提高階段（6月11日至7月10日）。召開了“三風”整頓總結(jié)大會，表彰了朱夏、邢春艷、李俠、宗曉燕、孫玉玲等五名先進教師，張羽、朱君浩等十名優(yōu)秀幼兒，表彰了中班組為先進班組，有效地鞏固了此次活動的成果。

四、關(guān)于此次活動的一點經(jīng)驗和體會

通過此次活動的開展，我們將“三風”整頓活動始終貫穿于教育教學工作的全過程。雖然此次活動暫告一段落，但我們在今后的教育教學工作中，將堅持時刻用此次活動的要求去衡量得失成敗，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，從而從根本上解決問題，再創(chuàng)教育工作的輝煌。

雖然在此次活動中我們做了大量工作，涌現(xiàn)出了許多先進個人和班組。但是仍存在一些不容忽視的問題，有待于進一步解決。

1、個別幼兒對人沒有禮貌，不能在日常生活中使用文明用語。

2、個別非專業(yè)教師雖然教學認真負責，但是教學方法比較陳舊，還不能適應新課改的需求。

3、針對以上問題，為了更好地搞好教育教學工作提高教學水平。今后應重點做好以下幾方面的工作。

（1）、在工作中繼續(xù)開展“三風”整頓活動，鞏固成果，指導工作，從而提高效果。

（2）、注重培養(yǎng)幼兒良好習慣的養(yǎng)成。要求各班評選“優(yōu)秀幼兒”，上報幼兒園。在家長會中予以表彰。

（3）、充分利用教研活動組織教師討論新課改，新教法，組織觀摩課，學習研究，教學相長。并利用周一和周四下午對教師進行遠程教育培訓。讓他們掌握新理念、新教法，改變陳舊的教學方法。

回顧以往，在此次活動中我們雖然取得了一些成績，但與上級領(lǐng)導的要求相差甚遠。在今后的工作中，我們力爭揚長避短，學習兄弟學校的先進經(jīng)驗和好的做法，鞏固成果，把此項活動長期扎實地開展下去，為推進我園幼教工作持續(xù)健康發(fā)展，早日實現(xiàn)省級示范幼兒園目標而努力奮斗。

二〇一二年六月二十七日

第二篇：三風整頓工作總結(jié)

三風整頓工作總結(jié)

開學至今,根據(jù)鎮(zhèn)教育督導組的工作安排,依據(jù)我校的工作實際,為了進一步加強學校“三風”建設,提高教育教學質(zhì)量,我校安排布署開展了“三風”整頓活動,經(jīng)過本次整頓,成效顯著.回顧本次活動,我們主要做了以下幾方面的工作。

一、精心研究，周密安排

1、召開學校領(lǐng)導會議，傳達了有關(guān)會議精神，成立了以張校長為組長的“三風”領(lǐng)導小組。并在小組內(nèi)部討論分析了我校在校風、教風、學風方面存在的實際問題，統(tǒng)一了認識，安排布置了本次活動的方法步驟，從而使本次活動有條不紊地開展。

2、進行了周密安排。經(jīng)過討論確定本次“三風”整頓的指導思想是：以黨的十六在精神和“三個代表”重要思想為指針，以促進“三風”持續(xù)好轉(zhuǎn)為核心任務，圍繞《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》、《小學生日常行為規(guī)范》的要求，貫徹《小學管理常規(guī)》，認真總結(jié)學校管理、師德建設、常規(guī)教學等方面的經(jīng)驗教訓，從領(lǐng)導作風，教風，學風各方面認真整改，促進轉(zhuǎn)變?yōu)楸緦W期實現(xiàn)教育教學新突破奠定堅實的基礎。確定本次活動由三方面的任務即：整頓校風及領(lǐng)導作風，整頓教風，整頓學風。本次活動具體分三個階段進行：安排部署學習提高；自查自糾查找問題；總結(jié)提高。

二、召開會議進行思想動員

結(jié)合我校教育教學工作的實際情況，我們組織召開了兩次全體教師會和四次學生大會，傳達了有關(guān)活動會議精神，宣講“三風”整頓的重要意義，從而使師生從思想上提高認識，主動積極地投入“三風”整頓活動中去。

三、組織全校師生認真扎實地開展了整頓活動

依據(jù)本次活動的具體安排，具體活動分三個階段進行。

第一階段：3月1日——3月5日，安排部署，學習提高認識。結(jié)合開學安排工作的時機，召開了領(lǐng)導小組會和教師大會，講清形勢，提高認識，并安排部署了本次活動的具體方法步驟，并且每個教師都寫了一份學習體會進行了討論交流。

第二階段：3月6日——3月20日，自查自糾，查找問題。我們在教師中采取了座談討論，批評與自我批評.......在學生中開展了學規(guī)范受規(guī)范等形式各樣的活動，發(fā)現(xiàn)了我校在教風、學風等諸方面從在的一些問題并一些問題并及時糾正，從而大大提高了教育教學水平，使學校教學風氣煥然一新。如經(jīng)調(diào)查，我校學生xxx原來常常不交作業(yè)，不按時到校，經(jīng)過學校和班主任老師的多次來信說服教育，該生不僅能按時完成作業(yè)，而且學習主動積極，還報名參加奧林匹克數(shù)學競賽。通過自查自糾，每個教師都認真反思了自身存在的一些問題-，不僅書寫了自查自糾材料，而且把材料內(nèi)容落實在行動上。每天都能早下班早輔導，對工作兢兢業(yè)業(yè)，高度負責無遲到早退現(xiàn)象，新的“三風”悄然形成，展望未來讓人喜不自勝。

第三階段：3月21日——3月31日總結(jié)提高。根據(jù)自查出的問題，各位老師和學校的各個機構(gòu)組織者都制定了整改措施，并召開了“三風”整頓總結(jié)大會，表彰了趙萍等五名先進教師、張研等十名優(yōu)秀學生、王海等十名守紀模范、劉萍等十五名學習標兵，還表彰了一年級、五年級兩個先進集體，鞭策了后進，有效地鞏固了此次活動的成果。

四、關(guān)于此次活動的一點經(jīng)驗和體會

通過此次活動的大力開展，我們覺得“三風”是一個學校生存和立于不敗之地的命脈，“三風”整頓活動應貫穿于教育教學工作的全過程。雖然此次活動暫告一段落，但我們在今后的教育教學工作中，要堅持時刻用此次活動的要求去衡量得失成敗，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，從而從根本上解決問題，再創(chuàng)學校工作的輝煌。

雖然在此次活動中我們做了大量工作，涌現(xiàn)出了許多先進人物和集體。學校面貌一新，成果喜人。但是仍存在一些不容忽視的問題，有待于進一步地支解決。

1、部分學生身上仍存在厭學心理，表現(xiàn)在上課聽講不認真，不按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差。

2、個別學生對人沒有禮貌，不能在日常生活中運用文明用語。

3、有些教師雖然教學認真負責，但是教學方法比較陳舊，還不能適應新課改的需求。

針對以上問題，為了更好地搞好教育教學工作提高教學水平。今后應重點做好以下幾方面的工作。

1、在工作中繼續(xù)開展“三風”整頓活動，鞏固成果，指導工作，從而提高效果。

2、要求求教師依據(jù)本班實際對個別差生進行個別教育。在教學中對他們減少作業(yè)分量，降低難度，分塊輔導，給他們一個進步的過程，使他們覺得老師布置的作業(yè)自己也能完成，從而轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，提高學習興趣。

3、要求各班不斷學習新規(guī)范，評選“守規(guī)范標兵”，上報學校。在學生大會上予以表彰，從而使學生真正地守規(guī)范，做文明人。

4、充分利用教研活動組織教師討論新課改，新教法，組織觀摩課，學習研究，教學相長。并利用周一和周四下午辦公時間對教師進行遠程教育培訓。讓他們掌握新理念、新教法，改變陳舊的教學方法。

回顧以往，在此次活動中我們雖然取得了一些成績，介與上級領(lǐng)導的要求相差甚遠，特別是同兄弟學校相比，仍有一定差距。在今后的工作中，我們力爭揚長避短，學習兄弟學校的先進經(jīng)驗和好的做法，鞏固成果，把此項活動長期扎實地開展下去，從而大面積提高教育教學質(zhì)量，使我校的各項工作再創(chuàng)佳績。

第三篇：三風整頓”工作總結(jié)范文

五年級四班“三風整頓”工作總結(jié)

通過此次活動的大力開展，我覺得“三風”是一個學校生存和立于不敗之地的命脈，“三風”整頓活動應貫穿于教育教學工作的全過程。雖然此次活動暫告一段落，但我班在今后的教育教學工作中，要堅持時刻用此次活動的要求去衡量得失成敗，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，從而從根本上解決問題，再創(chuàng)學校工作的輝煌。

雖然在此次活動中我班做了大量工作，涌現(xiàn)出了許多先進人物和集體。班級面貌一新，成果喜人。但是仍存在一些不容忽視的問題，有待于進一步地支解決。

1、部分學生身上仍存在厭學心理，表現(xiàn)在上課聽講不認真，不按時完成作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差。

2、個別學生對人沒有禮貌，不能在日常生活中運用文明用語。

3、教師雖然教學認真負責，但是教學方法比較陳舊，還不能適應新課改的需求。

針對以上問題，為了更好地搞好教育教學工作提高教學水平。今后應重點做好以下幾方面的工作。

1、在工作中繼續(xù)開展“三風”整頓活動，鞏固成果，指導工作，從而提高效果。

2、教師依據(jù)本班實際對個別差生進行個別教育。在教學中對他們減少作業(yè)分量，降低難度，分塊輔導，給他們一個進步的過

程，使他們覺得老師布置的作業(yè)自己也能完成，從而轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，提高學習興趣。

3、要求各班不斷學習新規(guī)范，評選“守規(guī)范標兵”，上報學校。在學生大會上予以表彰，從而使學生真正地守規(guī)范，做文明人。

4、充分利用教研活動學習其他教師新課改，新教法，觀摩教學活動，學習研究，教學相長。

在今后的工作中，我們力爭揚長避短，學習其他班級的先進經(jīng)驗和好的做法，鞏固成果，把此項活動長期扎實地開展下去，從而大面積提高教育教學質(zhì)量，使我班的各項工作再創(chuàng)佳績。

2011-10-10 2

第四篇：2014三風整頓

陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)孫家村小學

“三風”建設實施方案

陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)孫家村小學2014-2015學第一學期

一個國家的強盛，離不開精神的支撐；一個民族的進步，有賴于文明的成長。學校作為傳承文化，育人成長的搖籃，應該樹立起自己的精神品牌，在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)下，打造出更具育人價值和能成功育人的教育平臺。“三風”建設不僅是學校文化建設的重要內(nèi)容，更是學校德育的的一項基礎性工程，為了進一步加強我校的“三風”建設，學校特制定了本實施方案。

一、指導思想

“倡導富強、民主、文明、和諧、倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”充分的學習和依據(jù)黨的十八大精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，這是孫家村小學樹立自己精神品牌的出發(fā)點和歸宿。

二、建設目標

通過一年的努力，使學校整體形成誠信、文明、務實、創(chuàng)新的校風；學校領(lǐng)導班子形成勤政、務實、廉潔、高效的工作作風，教師形成厚德、博學、敬業(yè)、創(chuàng)新的教風；學生形成勤學、善思、文明、健美的學風。通過學校三風建設的全面加強，促進教育教學質(zhì)量的全面大幅提高和辦學效益的顯著增強。

三、組織機構(gòu)

（一）成立學校“三風”建設工作領(lǐng)導小組： 組長：趙巍峰 副組長：趙志英 成員：郭鵬超 王硯 韓利鋒

四、工作措施

（一）領(lǐng)導工作作風建設措施：

主要是通過“三抓”“四講”來實現(xiàn)領(lǐng)導工作作風的轉(zhuǎn)變； “三抓”即：

1、抓政治學習：一學政治理論，二學業(yè)務理論。要學習管理學，現(xiàn)代教育技術(shù)，新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學校領(lǐng)導要帶頭加強政治學習，每學期聯(lián)系思想實際和工作實際作總結(jié)。

2、抓作風建設：領(lǐng)導班子每學期至少召開二次民主生活會，個人對照檢查，陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)孫家村小學

相互批評幫助，有針對性地解決工作低標準、作風漂浮，工作效率低和不能廉潔自律等方面的問題。

3、抓工作落實：走精細化管理之路。做到合理分工，勤檢查落實，實行周工作任務檢查匯報制，每周校行政會，各分管領(lǐng)導主動匯報一周來各項任務完成情況；不能完成的說明原因，承諾完成期限，在此基礎上，學校布置落實下周工作任務。

“四講”即：

1、講原則、樹正氣。學校管理要制度化，對制度執(zhí)行要不打折扣，要不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，不貪污受賄，強化大局意識、服務意識，班子成員處處要率先垂范，高風亮節(jié)。

2、講團結(jié)，促和諧。領(lǐng)導班子成員相互間精誠團結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽奉陰違，不口是心非，學校領(lǐng)導班子要努力形成團結(jié)有為的戰(zhàn)斗集體。

3、講務實，比貢獻。每人分管的工作，要精心謀劃，務求實效，努力干出好成績；工作不搞花架子，不擺虛樣子，不賣空嘴皮子，一律講求實際效果。

4、講主動，會創(chuàng)新。要求每位領(lǐng)導積極謀劃工作，主動干工作，克服懶散思想，打消被動應付心理。在工作中，善于創(chuàng)新實踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)驗，在改革創(chuàng)新中提高。

（二）教風建設措施

1、狠抓教職工政治學習和師德教育，學校每兩周組織一次集體政治學習，通過學習政策法規(guī)，師德規(guī)范，師德先進個人模范事跡，上級教育主管部門的師德要求，禁令和學校的各項規(guī)章制度等，把教師的思想統(tǒng)一到為“教書育人、建功立業(yè)”這個要求上來。

2、不斷加強教學的常規(guī)管理，做實常規(guī)管理各個環(huán)節(jié)的工作。

3、教務處要加大教師培訓、培養(yǎng)力度，努力提高整體隊伍的施教水平，要通過多種途徑大力開展教師培訓、培養(yǎng)，努力造就更多的骨干教師。

4、工會組織要發(fā)揮職代會的作用，定期召開職工大會，了解教師的心聲，把教師的困惑和呼聲及時反應到學校，以便于學校及時研究和解決。

5、夯實教研活動，互相交流，達到教學相長的目的。

陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)孫家村小學

7、學校領(lǐng)導班子要群策群力，深入一線，管理教育教學工作。

（三）學風建設具體措施

1、加強學生理想教育，激發(fā)熱愛學習的強烈動機。要通過班隊會、個別談話、講名人故事等途徑，加強學生理想教育，使學生樹立為建設祖國而學習的志向。要使“讀書改造命運，知識成就未來”的觀念牢牢根植于學生心靈之中，進而激發(fā)學生熱愛學習的恒心和決心。

2、政教處要引導教師狠抓學生良好學習習慣的培養(yǎng)，使學生愛讀書、會讀書、讀好書，愛學習、會學習、學得好。各科任教師要切實關(guān)愛一切學生，關(guān)愛每個學生的學習，不厭其煩地引導每個孩子進步成長。

3、政教處要嚴格班級考勤制度，杜絕學生遲到、早退、曠課現(xiàn)象，尤其是要及時消除學生的厭學情緒。

4、政教處每期要召開一次學生的學習經(jīng)驗交流會，要通過期中考試分析，讓學習成績優(yōu)異者現(xiàn)身說法，介紹經(jīng)驗，讓全體同學從中受益，學到好的學習方法。

5、校少隊部要扎實開展好的少先隊主題活動，全面提高學生的思想素質(zhì)。

6、各班要加大學困生的幫扶轉(zhuǎn)化力度，實行“一幫一”活動，促使學困生盡快轉(zhuǎn)化。

8、文明崗哨要積極配合學校值周組工作管理，堅持日檢查，周評比，周總結(jié)，促進各班的學風向好的方向轉(zhuǎn)化。

五、幾項要求

1、各部門、各班級及全體教職工要高度重視并積極參與學校“三風”建設活動，要充分認識加強學校“三風”建設的意義，要通過活動的開展，確保學校“三風”建設達到預期目的。

2、圍繞“三風”建設任務，各分管領(lǐng)導要統(tǒng)籌規(guī)劃、精心安排，強化措施分步抓好落實。具體要抓好以下幾個階段的工作：一是宣傳發(fā)動工作，要通過召開各類會議，廣泛宣傳“三風”建設的意義，2014年學校“三風”建設的目標要求、指導思想和工作措施等，引起全體參與人員對學校“三風”建設的高度重視；二是建設方案的實施工作，要嚴格落實“三風”建設的各項措施，認真查糾領(lǐng)導作風、教風、學風中存在的各種問題，整頓學校“三風”中的各種不良之風，陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)孫家村小學

大張旗鼓的弘揚正氣，積極倡導“從一做起，追求一流”的校訓精神；三是要認真總結(jié)本次“三風”建設活動的經(jīng)驗和教訓，大力表彰活動中成績突出的人和事，使活動收到最佳成效。

3、活動要遵循以下原則：一是要緊密聯(lián)系全體師生員工的思想實際、工作和學習實際來開展教育活動；二是要做到整頓不良作風與倡導樹立新作風相結(jié)合；最終達到形成好校風、教風、學風的目的。三是首先要搞好領(lǐng)導作風建設，以領(lǐng)導作風的轉(zhuǎn)變，帶動教風的轉(zhuǎn)變，以教風的轉(zhuǎn)變帶動學風的轉(zhuǎn)變，從而實現(xiàn)校風的根本轉(zhuǎn)變。

陳倉區(qū)香泉鎮(zhèn)孫家村小學 二〇一四年九月十二日

第五篇：三風整頓

三風整頓活動個人總結(jié)

我校師德師風教育活動開展了一個月，歷經(jīng)了學習教育、對照檢查和整改提高幾個階段，如今已進入了最后的總結(jié)階段。現(xiàn)回顧起來審思：在學校領(lǐng)導的重視下，在全體教師的共同努力下，狠抓師德師風建設，認真召開教師個人自查自糾民主生活會，采取形式多樣，內(nèi)容豐富的宣傳教育活動，針對存在的問題及時進行了整改，師德師風明顯好轉(zhuǎn)，取得了實質(zhì)性的進展。現(xiàn)將我個人學習師德師風學習情況總結(jié)如下：

一、學習教育階段

在校領(lǐng)導主持召開的師德活動動員會上，把教師師德學習教育活動進一步引向深入，使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了思想，道德，作風建設的自覺性。樹立了良好的個人師德形象。學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點學習《教師法》、《 總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》等。通過對胡總書記講話的學習，由總書記提出的“三個必須”可導引全社會對教師的尊重，但全社會尊重教師，廣大教師更應該自尊自勵，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。同時胡總書記對全國廣大教師提四點希望：一是希望廣大教師愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生；二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學；三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取；四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠.我們作為教師應把胡總書記對全國廣大教師提出的四點希望牢記在心。

二、對照檢查階段

這一階段的主要任務是認真學習，提高認識的基礎上揭示問題，找準主要矛盾。在這一階段中，我通過教師之間的談心、對學生的測評調(diào)查和與家長的溝通等，加深了對師德教育的理解。并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，與老師們暢談，通過學校開展的各種活動，開展自查自我批評，態(tài)度誠實，樂于接受教師們的批評，同時收集學生及學生家長的反饋意見，認真歸納分析問題的原因，加以糾正，以便今后工作上的開展。在這階段我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料，針對自己存在的問題進行剖析，作出自我剖析報告，提出整改措施，明確今后的方向。

三、整改提高階段

在這階段中根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的整改方案，使自己師德師風建設逐漸走上正常化，制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改措施并接受教師監(jiān)督檢查，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善，使師德師風整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷，調(diào)動了自己的積極性和主動性。

四、今后努力的方向

在今后的工作中，對總書記對全國廣大教師提出的幾點希望作深刻的理解，要把“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生”作自己責任； 讓“刻苦鉆研、嚴謹篤學”來鞭策自己；用“勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取”為進取方向；以“淡泊名利、志存高遠”為價值取向。要以“致富思源，富而思進”為動力，加強學習，振奮精神，從兩方面努力完成本職工作。一是加強學習，切實提高思想感和工作水平。二是從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革。三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

在今后的工作中，要更新教育觀念，樹立幾個意識。徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態(tài)度，主動，積極地建立一種民主，平等，和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。樹立“育人先做人，正人先正已”的意識；樹立“學校無小事，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率”的意識；牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感，緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。

以上是我個人的學習總結(jié)。通過學習，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，做學生喜歡的老師，并不斷更新、充實自己的知識，做一個學生喜愛的教師仍是我努力的目標。在今后的工作中，還要積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的“責，權(quán)，義”正確處理奉獻與索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。

三風整頓活動個人總結(jié)

田選選

2011年9月29日