第一篇：“學年第二學期流溪小學信息技術科組計劃”學校工作計劃

精選范文:“學年第二學期流溪小學信息技術科組計劃”學校工作計劃(共0篇)2003學年第二學期流溪小學信息技術科組工作計劃2003學年第二學期流溪小學信息技術科組工作計劃隨著信息技術的發展及教育改革的深化，要實現教育的現代化，必須要以信息化為手段，通過信息技術與學科教學的整合，優化教學資源、優化教學過程，達到提高教學質量的最終目的。我校作為一所省一級小學，我們理應要走在教學教研的前沿，而信息技術科組肩負著為學校的教學教研工作提供技術支持的任務，使我校在現代管理手段、現代教育技術的普及、應用和深化過程中芝麻開花節節高。

一、加強學科組的自身建設

2、樹立良好的科組形象：本著信息技術科組要服務于學校管理、服務于教學、服務于教師、服務于學生的宗旨，我們要樹立工作積極、主動、熱情的良好形象。

3、保持良好的工作作風：本科組人員要保持務實、求實、開拓、進取、優質、高效的工作作風。

4、要爭創2003學年廣州市優秀信息技術科組稱號，本學期我校要申報廣州市中小學優秀信息技術科組的評選。

二、做好學校現代教育媒體的維護工作

1、繼續做好設備的使用指導和培訓，引導教師正確用好設備。

2、加強與各級、科組和教師的聯系，建立良好的溝通渠道。

3、本科組老師在沒課或無工作安排的時間，要在四樓的科組辦公室值班，當接到有電腦等技術故障的電話請求時，要及時前往處理，對于不能直接處理的故障要及時向校領導匯報，并填寫一份故障處理意見的書面報告。在維修儀器過程中，要堅持節省開支的原則。

三、做好學校電子資料的整理工作由于我校辦公電腦較多，在工作過程會產生許多學校、年級和科組等的學期工作計劃、工作總結、階段性工作意見、各種專項工作計劃、各班級的成績統計等電子文檔資料，這些資料對于將來是十分寶貴的，因此，要及時做好對一些有用的資料的進行收集、整理和保管。建議每個級組在你們的級組辦公電腦上建一個共享文件夾，文件夾名字統一叫《上傳資料》，然后把你們級組老師每個學期的工作計劃、工作總結、論文、每個班的期末考試成績等放入里面，再由信息技術科組收集整理。請各年級把teacher02電腦上把《上傳資料》文件夾拷貝到各年級組辦公電腦上，然后把你手頭上已有的資料放入對應的文件夾。

四、做好學校網站的建設與維護工作

1、我們廣大老師們必須要認識到建設和維護好流溪小學網站的作用和意義，把我校的常規教學工作、教學研究和教學改革的成果、學校的教學動態和學校的重要舉措及時地在學校網站上反映出來，對上級教育部門、兄弟學校、社會、學生家長成為一個交流反饋的渠道方式，同時，也是我校對外的一個重要宣傳窗口，網站建設得好就是一個正面的宣傳作用，反之則起到負面的影響作用。因此，我們的網站是非建設好不可的。

2、為了保證網站建設工作落到實處，我校要成立一個網頁制作小組，并把網頁的建設與維護工作落實到各學科組上，我們信息技術科組要負責網站建設的指導和督促檢查工作。建議由孫楚志老師全面負責這項工作，并請孫教師盡快提出具體的工作計劃包括小組成員名單、網站的欄目設計、工作進程等交學校研究決定。

五、做好本學科的教學研究工作

1、本學年，結合學校及學生家庭經濟情況的實際，從三年級開始開設信息技術課程，為此我們要根據廣州市教研室信息技術學科的教學內容及指導意見，結合我校學生的實際情況，研究制定三個年級信息技術的教學目標、教學內容和教學計劃。并爭取在我市教研室陳榕權老師的指導下，及早形成書面材料。

2、積極參與廣州市第三階段教學設計與實施活動，開展以發展性課堂教學評價的探討、研究。

3、做好第五周星期四上午教研室在我校進行的全市小學信息技術公開課的準備工作。

六、做好校級的學科競賽工作為了樹立本學科在學校師生及家長心目中的良好地位，使我校的信息技術教學形成特色課程，讓學生形成積極、主動探索信息技術的學習動機，本學年開始，每年第二學期組織一次分年級校級信息技術學科競賽。具體詳見競賽方案。

七、繼續進行標準化信息管理系統的數據錄入工作標準化信息管理系統，是一個現代化的教育信息管理系統，它的正確使用和運行，將標志著一個學校的管理邁上一個新的臺階，同時也使我校的校園網的作用產生質的飛躍。因此，做好標準化信息管理系統的數據錄入工作，也是我校教育信息化的一項重要工作。

八、整理教師制作的課件上學期末，收集到許多老師自己制作的課件，我們要對這些課件做好整理歸類存放工作，并對優秀課件進行評選，同時要對本次收集的課件進行認真的分析總結，并把評析意見反饋給全體老師。

九、加強與校外的交流學習本學期計劃組織科組老師到廣州等外地學校進行參觀交流學習，學習和借鑒別人的先進經驗、先進技術和管理理念，開闊我們的視野，找出我們的不足，尋求我們發展的出路。

十、主要工作的分工及完成時間表序號工作內容負責人完成時間1課件的整理李建生第二周2月20日前2優秀課件的評選李健生、鄧昔溪、孫楚志、李政第三周2月27日前3信息技術校本教研的書面材料整理鄧昔溪、李建生第四周3月3日前4學校電子文檔的整理鄧昔溪第五周3月12日前5全市公開課李建生第五周星期四6三、四、五年級競賽鄧昔溪、李建生第六周星期四3月26日7學校網站的建設與維護孫楚志第八周、第十四由學校進行檢查8標準化信息管理數據的錄入李建生、孫楚志第六周、第十二周由學校檢查9外出參觀學習鄧昔溪組織第十九周星期五6月18日

[“學年第二學期流溪小學信息技術科組計劃”學校工作計劃(共0篇)]

第二篇：學年第二學期流溪小學信息技術科組計劃學校工作計劃

“學年第二學期流溪小學信息技術科組計劃”學校工作計劃

2003學年第二學期流溪小學信息技術科組工作計劃 2003學年第二學期流溪小學信息技術科組工作計劃

隨著信息技術的發展及教育改革的深化，要實現教育的現代化，必須要以信息化為手段，通過信息技術與學科教學的整合，優化教學資源、優化教學過程，達到提高教學質量的最終目的。

我校作為一所省一級小學，我們理應要走在教學教研的前沿，而信息技術科組肩負著為學校的教學教研工作提供技術支持的任務，使我校在現代管理手段、現代教育技術的普及、應用和深化過程中芝麻開花節節高。

一、加強學科組的自身建設

2、樹立良好的科組形象：本著信息技術科組要服務于學校管理、服務于教學、服務于教師、服務于學生的宗旨，我們要樹立工作積極、主動、熱情的良好形象。

3、保持良好的工作作風：本科組人員要保持務實、求實、開拓、進取、優質、高效的工作作風。

4、要爭創2003學年廣州市優秀信息技術科組稱號，本學期我校要申報廣州市中小學優秀信息技術科組的評選。

二、做好學校現代教育媒體的維護工作

1、繼續做好設備的使用指導和培訓，引導教師正確用好設備。

2、加強與各級、科組和教師的聯系，建立良好的溝通渠道。

3、本科組老師在沒課或無工作安排的時間，要在四樓的科組辦公室值班，當接到有電腦等技術故障的電話請求時，要及時前往處理，對于不能直接處理的故障要及時向校領導匯報，并填寫一份故障處理意見的書面報告。在維修儀器過程中，要堅持節省開支的原則。

三、做好學校電子資料的整理工作

由于我校辦公電腦較多，在工作過程會產生許多學校、年級和科組等的學期工作計劃、工作總結、階段性工作意見、各種專項工作計劃、各班級的成績統計等電子文檔資料，這些資料對于將來是十分寶貴的，因此，要及時做好對一些有用的資料的進行收集、整理和保管。建議每個級組在你們的級組辦公電腦上建一個共享文件夾，文件夾名字統一叫《上傳資料》，然后把你們級組老師每個學期的工作計劃、工作總結、論文、每個班的期末考試成績等放入里面，再由信息技術科組收集整理。請各年級把Teacher02電腦上把《上傳資料》文件夾拷貝到各年級組辦公電腦上，然后把你手頭上已有的資料放入對應的文件夾。

四、做好學校網站的建設與維護工作

1、我們廣大老師們必須要認識到建設和維護好流溪小學網站的作用和意義，把我校的常規教學工作、教學研究和教學改革的成果、學校的教學動態和學校的重要舉措及時地在學校網站上反映出來，對上級教育部門、兄弟學校、社會、學生家長成為一個交流反饋的渠道方式，同時，也是我校對外的一個重要宣傳窗口，網站建設得好就是一個正面的宣傳作用，反之則起到負面的影響作用。因此，我們的網站是非建設好不可的。

2、為了保證網站建設工作落到實處，我校要成立一個網頁制作小組，并把網頁的建設與維護工作落實到各學科組上，我們信息技術科組要負責網站建設的指導和督促檢查工作。建議由孫楚志老師全面負責這項工作，并請孫教師盡快提出具體的工作計劃包括小組成員名單、網站的欄目設計、工作進程等交學校研究決定。

五、做好本學科的教學研究工作

1、本學年，結合學校及學生家庭經濟情況的實際，從三年級開始開設信息技術課程，為此我們要根據廣州市教研室信息技術學科的教學內容及指導意見，結合我校學生的實際情況，研究制定三個年級信息技術的教學目標、教學內容和教學計劃。并爭取在我市教研室陳榕權老師的指導下，及早形成書面材料。

2、積極參與廣州市第三階段教學設計與實施活動，開展以發展性課堂教學評價的探討、研究。

3、做好第五周星期四上午教研室在我校進行的全市小學信息技術公開課的準備工作。

六、做好校級的學科競賽工作 為了樹立本學科在學校師生及家長心目中的良好地位，使我校的信息技術教學形成特色課程，讓學生形成積極、主動探索信息技術的學習動機，本學年開始，每年第二學期組織一次分年級校級信息技術學科競賽。具體詳見競賽方案。

七、繼續進行標準化信息管理系統的數據錄入工作 標準化信息管理系統，是一個現代化的教育信息管理系統，它的正確使用和運行，將標志著一個學校的管理邁上一個新的臺階，同時也使我校的校園網的作用產生質的飛躍。因此，做好標準化信息管理系統的數據錄入工作，也是我校教育信息化的一項重要工作。

八、整理教師制作的課件

上學期末，收集到許多老師自己制作的課件，我們要對這些課件做好整理歸類存放工作，并對優秀課件進行評選，同時要對本次收集的課件進行認真的分析總結，并把評析意見反饋給全體老師。

九、加強與校外的交流學習

本學期計劃組織科組老師到廣州等外地學校進行參觀交流學習，學習和借鑒別人的先進經驗、先進技術和管理理念，開闊我們的視野，找出我們的不足，尋求我們發展的出路。

十、主要工作的分工及完成時間表

序號 工作內容 負責人 完成時間 1 課件的整理 李建生

第二周2月20日前 2 優秀課件的評選

李健生、鄧昔溪、孫楚志、李政 第三周2月27日前 3 信息技術校本教研的書面材料整理 鄧昔溪、李建生 第四周3月3日前 4 學校電子文檔的整理 鄧昔溪

第五周3月12日前 5 全市公開課 李建生 第五周星期四 6 三、四、五年級競賽 鄧昔溪、李建生 第六周星期四3月26日 7 學校網站的建設與維護 孫楚志

第八周、第十四由學校進行檢查 8 標準化信息管理數據的錄入 李建生、孫楚志

第六周、第十二周由學校檢查 9 外出參觀學習鄧昔溪組織 第十九周星期五6月18日

第三篇：2010~2011學第二學期小學學校數學科組計劃

2010~2011學第二學期

數學科組計劃

新村小學

新村小學數學科組計劃

一、指導思想：

認真研究《數學課程標準》,努力貫徹教育局教研室工作意見，以新課程的實施為主旋律，以提高新課程的實施水平為重點，強化改革意識、創新意識，搶抓機遇，加快推進課程改革，促進學生持續、全面、和諧地發展。結合學校科研課題研究，進一步深入和落實教科研工作。

二、主要工作：

1、不斷更新觀念，努力提高自身素質。

（1）、認真學習課程標準，研究不同版本教材的編寫意圖和內涵，掌握新課改對學生和教師提出的新要求，充分認識到課改的長期性、艱巨性、復雜性。要善于學習、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于總結，確保課改實驗深入持久地開展下去。教研組規定雙周二進行教研活動，時間安排在下午兩節課后。要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席。

（2）、立足課堂教學實踐，把課改的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。課堂教學思想上要趨于以學生為本，能力為中心、活動為重點；過程上趨于開放和靈活；組織形式上要趨于寬松民主；評價上要趨于多元。課堂教學目標要重新定位，要著眼于學生的發展，除關注學生的一般能力外，更要關注學生能力的提高，探索能力、創新能力的發展，關注學生學習數學的興趣、信心、意志、毅力等。要認識到數學是一種文化，是學生了解社會的重要窗口，讓學生在數學

學習活動中接受“數學文化”的熏陶。教學方法的表現形式要有所突破，課堂上學生自主表現的時間和空間要充足一些，教學的環境要寬松一些。要上好課改實踐課，分析研究，提高課改實施水平。

（3）、研究新課標、新教材，優化課程實施。通過比較，研究新老教材的變化，正確處理繼承與創新的關系。讓全體教師以新的教學理念來指導教學，積極開展實踐，探索體現新課程理念的教法和學法。教師要用好上好新教材，要讓學生感到學習是有趣的、快樂的，真切地感到生活中處處有數學。其余年級老師也要在新理念的指導下創造性地使用教材。要以發展為根本，關注落實過程性目標；以生活為依托，著力構建鮮活性的課堂；以解決問題為主線，建立探究性學習方式，著力培養學生的基礎性學習能力。

（4）、積極探索評價改革，按照新課程標準的理念開展對課堂教學和學生學習評價改革的實踐與研究。建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。要注重學習能力的評價；注重學習過程的評價；注重面向學生現在和未來的評價；注重對認知領域和情意領域的綜合評價。可嘗試開展成長記錄等多種評價方式，幫助學生對學習過程和結果進行評價評價，促進評價的內化。

（5）、加強課改過程管理，制定好課改實施計劃，明確課改目標、內容、方法和研究課題，加強集體備課，針對課改中的實際問題進行說課、評課、饌寫教學隨筆等多種形式的反思，及時總結研究成果。

2、加強教學常規管理。

（1）、把備課作為教師個性化創造過程的真實記錄，作為教師教

學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結構的設計，注重設計學生的學，注重形成個性化的設計方案，使學習過程成為課程創新與開發的過程。

（2）、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務后產生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態下學習，從而大面積提高教學質量，全面實施素質教育。

3、發展學生個性愛好，培養學生學習興趣。

（1）、開展豐富多彩的小學數學課外活動，提高學生數學素養。

（2）、進一步加強數學興趣小組的輔導，發展學生的個性和特長。

三、主要活動安排：

二月份：

制定本學期教研計劃

對上學期期末檢測進行分析，找出存在問題并提出整改措

教學常規檢查。“新課程、新教材教法研討活動”。

三月份：

1、教學常規檢查。

2、新課程、新教材教法研討活動。

3、課程教學觀摩研討活動。

4、學科教師培訓。

四月份：

1、教學常規檢查。

2、新課程、新教材教法研討活動。

4、組織骨干教師外出參觀學習活動。

5、評選創新課堂“導入”設計。

6、中段考試。

五月份：

1、“新課程新教材教法討論活動”。

2、教學常規檢查及工作總結。

3、一、二年級學生口算競賽。

4、三——六年級學生應用題比賽。六月份：

1、二年級學生口算競賽。

2、教學常規檢查。

3、新課程、新教材教法研討活動。七月份：

1、期末檢測。

2、寫好教學教研工作總結。

3、九年義務教育新教材教學總結匯總。

4、收交各種資料。

第四篇：信息技術科組工作總結2010學第二學期

信息技術科組工作總結 2010學第二學期

一學期來，我科組在學校的領導和關心下，以促進學校信息技術教育的健康發展，提高教師的教育、教學水平及提高學生的信息技術素養為目標任務，取得了顯著的成效。現總結如下：

一、任勞任怨，積極完成學校分配各項工作

本學期，本學科組3人，都是滿負荷的工作。本人和黃仕軍教師負責高

一、高二年級共15個班的信息技術與通用技術教學工作、并兼八年級兩個班的地理教學工作，王慶溶教師除八年級信息技術教學工作之外，也兼了八年級政治工作，此外，學校里的網絡維護，教師使用機器維護，場室維護都增加了我們的工作量，占據我們的工作時間。

二、抓好教學質量是關鍵

信息技術作為一門特殊的學科，而且由于學生原有信息技術能力有一定差異，班級容量較大，及學校的現有條件——全校19個班開設電腦課，舊機房半數電腦已報廢，只有新機房可以使用，使得上信息技術課的難度加大，要提高信息技術的教學質量更是難上加難。在這樣的情況下，我組教師仍積極努力，認真備課、及時反思、勤于科研，想方設法提高學生的學習興趣，并把情感、態度、價值觀和課程有機融合，提高了學生的信息素養和道德素養，在素質教育的落實上做了一定的嘗試。

本學期在教學上我們主要使用了任務驅動教學法，情境教學法、分層教學法等組織教學方法。如分層教學法，我們根據學生情況，按需要在教學目標上分出三個層次：一是啟蒙教育；二是深化教育；三是特長教育。我們將一個班級均勻劃分為四個小組（因學校機房共有四排，便于學生間交流），每小組一個正組長，一個副組長；在上機座位上，一小組一排，相鄰而坐。小組組長負責監督與幫助本組成員完成任務，而副組長負責作業完成情況的登記。初步的教學實踐表明，分組教學有利于大面積地提高教學質量，同時有利于優秀生的培養，當然分組教學理論還有待于進一步豐富與完善。

三、搞好校園網站建設是重點

學校網站作為學校對外的一個宣傳窗口，已成為我校信息發布的一個新平臺。為了進一步開發網站的功能，使學校網站成為對外宣傳，教師與教師，領導與教師之間相互溝通的一種新型途徑。經過本組各位老師的努力，網站的內容更新更及時了，也使信息的權威性，及時性得到可靠的保證。

四、增強服務意識是先導

1.認真對我校教學多媒體平臺進行維修和維護，保證了學校教學和管理工作的正常進行。

2.任勞任怨，對各辦公室的打印機、電腦進行維修和維護。3.配合學校做好中考英語口語考試工作。4.配合學校完成高考學生報名以及填表志愿工作。

5.積極維護學校校園網站，使之成為我校對外宣傳的一個重要窗口。

當然我們還有許多不足，該做的工作還有很多，該學習、充電的內容更多，轉眼，忙碌的一個學期又過去了，我們也在不斷思考。現代社會知識更新速度加快，所以要有終身學習的意識，而信息技術的更新速度更快，我們更需要天天學習。只有有學習的機會我們都會積極參加，有活動的機會我們都會積極參與。今后，我們信息技術教研組將加繼續強理論學習，提高理論素養，加強教研工作，促進課程改革，積極參與課題研究，認真組織教師撰寫教育教學論文，參加各種論文評比活動。進一步正常規范地開展課外活動，爭取在學生競賽中創造輝煌。進一步提高信息技術教研組活動的質量，教研組活動要形式多樣內容豐富。繼續做好培養青年教師工作，使他們快速成長，盡早成為教學骨干。

2011-7-6

第五篇：2012學年第二學期小學數學科組計劃

2012學第二學期 數學科組工作計劃

一、指導思想

本學期，數學科組以學校教研工作計劃為依據，以《數學課程標準》為指導，以課堂教學為主陣地，以培養學生的學習興趣和靈氣為重點開展各項工作，促進我校數學課堂教學實效的提高，實現教學質量的提升。

二、主要思路

1、加強常規管理，注重落實跟蹤。

2、立足課堂教學實踐，加強教學研究，本學期重點研究方向是形成本校的數學教學模式。

3、開展有趣的學科競賽，提高學生對學習數學的興趣，培養學生的靈氣。

4、積極組織數學老師撰寫教研論文和教學設計，參加市里面的論文和教學設計評比。

三、主要工作

（一）加強常規管理，注重落實跟蹤。

上學期，數學科組的常規工作方面落實得不是很到位，所以本學期需要加強常規管理，注重落實跟蹤。主要包括以下幾個方面的內容：

1、備課的要求：詳案簡案沒要求，但必須有教學目標、重難點分析；在一些創新環節或重點環節寫上自己的問題設計；記錄與本課相關的知識鏈接，開拓學生的思維；最后要寫好板書，因為板書寫好了就等于你的思路清晰了。

2、作業的要求：作業本格式還是按照上學期的要求，一二三年級是中方格作業本，四五六年級是小方格作業本，每次作業都必須有日期。特別強調就是本學期會關注作業的二次批改問題，如果做錯了學生重新改正后必須在旁邊再打一個小勾，說明是第二次批改。科組長時不時去課室抽查并記錄。

3、抽測的要求：沒特殊情況的話，今天抽測，批改的老師必須在后天出成績，然后及時上報給校領導。

4、聽課的要求：仍然按照學校的要求，每個老師每個星期至少主動聽一節數學課并做好聽課記錄和評課交流，由科組長簽名監督。

（二）扎實教學研究，提高課堂實效。

1、每兩周進行一次集體備課，通過預備——討論——定稿——整理四個環節達到大家共同提高進步的目標。

2、開展數學分享會，每個科組老師都選擇一種數學思想或者教學模式進行介紹，大家交流分享。

3、開展外出交流或引進學習的教研活動，提高科組老師的課堂實效。

4、圍繞數學思想在課堂上的滲透這個主題開展研究，每個老師可以選取數學思想的某一個側面，將其運用到教學實際當中，最終撰寫一篇教學論文。

5、開展自薦課活動，圍繞如何形成本校計算（數與代數）這方面內容的教學模式進行課堂教學交流研究。

（三）開展數學活動，培養學生學習興趣和思維能力。

積極開展數學每月一賽活動，營造良好的數學文化氛圍，每月各安排如下： 1、3月份舉行口算競賽。2、4月份舉行數學周活動（24點擂臺賽、數學知識問答（電腦自動反饋）、人機五子棋、數學趣味游戲走迷宮、一筆畫等，在3月份再出一份詳細方案）。3、5月份家長開放日，除了每位科組老師展示一節課外，還舉行學生優秀作業展示和活動圖片展示，現場還設置數學趣味猜謎（以卡片的形式展示出來，由學生或家長來破解，題目有火柴棒游戲、圍棋游戲、數學趣味智力題、數獨等）。4、6月份開展解決問題能力競賽。

主要工作安排 二月份

1、思考并撰寫科組工作計劃

2、落實作業本規范、備課規范、聽課評課規范

3、思考并撰寫教學計劃

4、學習科組計劃，明確教學常規要求 三月份

1、上交教學工作計劃

2、每天早午讀抽10分鐘進行口算訓練并設計好口算競賽題，為口算競賽做好準備。

3、舉行口算比賽

4、開展數學分享會

5、做好集體備課工作

6、做好第一次抽測工作

7、為下個月開展數學周活動做好準備

8、教學常規工作大檢查，為5月份的四個一評比做好準備 四月份

1、安排中段小結工作，進行期中考試。

2、組織老師進行試卷分析，開展中段分析會。

3、開展數學周活動。

4、開展數學分享會

5、做好集體備課工作 6、6、加強推門課，對成績不理想的班級進行跟蹤聽課 7、7、加強抽測工作

8、科組外出學習或引進名師送課

9、精心準備5月份家長開放日的一節展示課。

10、為下周的家長開放日做好準備工作（圖片展示、優秀作業展示、數學謎語卡片）

11、教學常規工作大檢查，為5月份的四個一評比做好準備

五月份

1、開展解決問題能力競賽

2、開展家長開放日活動

3、做好迎接鎮四個一評比的準備

4、開展數學分享會

5、做好集體備課工作

6、加強抽測工作

7、開展“小學數學優秀教學設計評選”活動，上交教學設計。六月份、七月份

1、開展自薦課活動，圍繞如何形成本校計算（數與代數）這方面內容的教學模式進行課堂教學交流研究。

2、制定本科組復習研討工作計劃。

3、科組老師制定數學復習工作計劃。

4、完成期末評卷改卷工作，統計好分數歸檔。

5、做好成績分析。