第一篇：江夏區(qū)紙坊二小2012年后勤工作總結(jié)

江夏區(qū)紙坊二小2011-2012學(xué)年春季

后勤工作總結(jié)

本學(xué)期，我校后勤全體人員認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)教育工作文件精神，堅持“以人為本，服務(wù)育人”的后勤工作原則，通過樹立服務(wù)意識，提高服務(wù)技能，保證服務(wù)質(zhì)量，規(guī)范后勤管理。后勤服務(wù)工作取得了一定的成果，得到廣大師生的肯定。我們主要做了以下幾方面的工作：

一、規(guī)范教育經(jīng)費運行，強(qiáng)化貧困生資助工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行教育局物價局收費項目及收費標(biāo)準(zhǔn)，開學(xué)初做好收費工作、收費公示工作，學(xué)期結(jié)束做好結(jié)算工作。

2、嚴(yán)格按照區(qū)教育局的規(guī)定執(zhí)行經(jīng)費預(yù)算，每月對照預(yù)算數(shù)進(jìn)行自查，確保各項經(jīng)費不突破預(yù)算執(zhí)行數(shù)。

3、嚴(yán)格按照區(qū)教育局的規(guī)定鎖定學(xué)校債務(wù)，認(rèn)真制定好2012還債計劃并及時化解債務(wù)。

4、建立健全了學(xué)校貧困生信息庫，嚴(yán)格按照區(qū)“百萬資助”的要求對4名學(xué)生進(jìn)資助，同時對36名學(xué)生減免了教科書費用。

5、按照區(qū)資助中心的要求，完成了31名高校生源地信用助學(xué)貸款的催款工作。

二、做好日常服務(wù)工作，提供優(yōu)良后勤保障

1.確保學(xué)生書本，教學(xué)辦公用品發(fā)放到位。使教學(xué)工作正常開展。平時教學(xué)用品在第一時間內(nèi)保證供應(yīng)。

2．定期對學(xué)校的校舍、線路、電器等設(shè)備進(jìn)行安全檢查。確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，堅決杜絕一切安全隱患的存在。

3．及時對損壞的課桌椅、班級門鎖、水電以及教學(xué)設(shè)備進(jìn)行維修，保證正常的教學(xué)秩序。

4．對學(xué)校的全部財產(chǎn)和各科室資料進(jìn)行核查并重新登記入冊歸檔，明確保管人和保管職責(zé)，確切落實財產(chǎn)責(zé)任制管理。

5．通力合作，積極落實。本學(xué)期能較好的配合教導(dǎo)處、政教處完成各項教學(xué)和學(xué)生文藝活動。

6．做好教師補充醫(yī)療險及婦女教師安康保險的投保工作，積極配合社區(qū)做好城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險參保工作。

7．認(rèn)真完成學(xué)前教育教材及各類輔導(dǎo)資料的征訂發(fā)行工作，規(guī)范組織夏令營、統(tǒng)一著裝、學(xué)生奶等服務(wù)性工作。

三、創(chuàng)建良好的校園環(huán)境，重視學(xué)校安全保衛(wèi)工作

1．校園保潔綠化的管理工作，細(xì)化各班級包干區(qū)的任務(wù)和責(zé)任人，指導(dǎo)和督查并舉，確保校園整潔。

2．重視校園綠化工作，及時督促養(yǎng)護(hù)人員修剪、施肥、鋤草等。教育學(xué)生逐漸養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的良好習(xí)慣，自覺維護(hù)校園綠化環(huán)境。

3.每周認(rèn)真做好校舍、運動器材等安全檢查，并做好臺帳記錄。對于每次檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患，及時解決不留隱患。

4．加強(qiáng)對校園放心店的監(jiān)督與管理，指派專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生安全。做到每天必檢查，天天有記錄，杜決了食品安全事故的發(fā)生。5．加強(qiáng)了校園安防對外來進(jìn)行嚴(yán)格管理，及夜間值班工作，實行二十四小時不間斷巡邏，確保校園安全。

6．我校根據(jù)區(qū)消防局的要求，配備了滅火器，并對全部消防器材進(jìn)行月檢、年檢、更換。將過期的滅火器一律淘汰，保證使用時不出問題。

四、加大投入，改善辦公條件

1．本學(xué)期對教師辦公桌的更換工作。2．做好假期維修計劃。

3．投資一萬余元升級學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。

第二篇：江夏區(qū)紙坊二小2011教學(xué)總結(jié)

江夏區(qū)紙坊二小2011（上）

教學(xué)工作總結(jié)

以2012年教育局工作要點為核心，以學(xué)校工作目標(biāo)為重點，本學(xué)期教導(dǎo)處堅持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，注重和突出教學(xué)工作的核心地位，注重創(chuàng)新教學(xué)管理，注重教師的培養(yǎng)與發(fā)展，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。具體從以下幾個方面進(jìn)行了有效的落實：

一、規(guī)范教學(xué)行為

萬物皆有法，有法必有規(guī)。本學(xué)期我們堅持不懈地抓教學(xué)常規(guī)的落實，促進(jìn)教學(xué)行為的規(guī)范，促進(jìn)有效課堂的落實。

1.落實課程設(shè)置。開齊、開足、開好每一門課程，學(xué)生在校時間符合規(guī)定，把學(xué)生陽光運動每天一小時落到實處，把大家唱大家跳落實到每一師每一生，堅持做到 “七不準(zhǔn)”（不準(zhǔn)術(shù)科用來上語數(shù)、不準(zhǔn)亂買各種資料，不準(zhǔn)增加作業(yè)量，不準(zhǔn)占用體育活動時間，不準(zhǔn)放學(xué)后留學(xué)生，不準(zhǔn)占用學(xué)生唱跳時間，不準(zhǔn)教學(xué)課堂上有違規(guī)行為存在），確保教學(xué)行為規(guī)范化。

2.加強(qiáng)課堂巡查。每天我們的課堂巡查做到三個“三查”。

人員安排上三查：校長和教學(xué)校長不定期巡查；當(dāng)天值日行政領(lǐng)導(dǎo)不定時巡查；教導(dǎo)處定時巡查。時間上三查：教導(dǎo)處上午和下午對照課表各巡查一次各班教學(xué)情況；兩操、大課間時巡查一次；中午“天天唱”時間巡查一次。內(nèi)容上三查：查是否違反教學(xué)常規(guī)；查學(xué)生活動時間是否到位；查有無任意調(diào)課行為。

我們的“查”看到了不好與好的一面。開學(xué)初的課堂巡查中，我們沒有看到任何教師教學(xué)上的違規(guī)現(xiàn)象，但是隨著時間的推移，巡查時我們發(fā)現(xiàn)個別教師出現(xiàn)任意調(diào)課和占用學(xué)生眼保健操時間的現(xiàn)象，我們在巡堂本上做了記載，及時向教師指出，并再次在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會上做了強(qiáng)調(diào)。有效地巡查也讓我們看到課堂的豐富多彩，音樂課堂有琴聲、歌聲，美術(shù)課上有色彩。盡管開學(xué)以來經(jīng)常下雨，室內(nèi)體育課教師講解武術(shù)操等，學(xué)生聽得津津有味，實驗室的門外聽到學(xué)生動手操作的碰撞聲??

3.規(guī)范常規(guī)過程管理。我們采取了“兩查、兩看、一分析”的管理措施，即教研組長兩周進(jìn)行一次和教導(dǎo)處每月進(jìn)行一次的備、教、批、輔、改教學(xué)常規(guī)檢查；看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況；分析單元測試成績，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作，同時加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測。這學(xué)期，我校進(jìn)行了五次教學(xué)常規(guī)檢查。主要檢查了各學(xué)科任課教師的教學(xué)計劃、超周備課、寒假作業(yè)批閱、集體備課、課后反思、術(shù)科備課、作業(yè)批改、興趣小組活動計劃和記載、培優(yōu)補困和讀書筆記等，每次的檢查我們都在周一教師會上進(jìn)行情況反饋。

二、夯實校本教研。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來” 只有教學(xué)研討落到了實處，讓教師的情智在教學(xué)中不斷碰撞閃出火花，教師才能不斷進(jìn)步，課堂才有效、高效。

1.教研活動形成常規(guī)。學(xué)校將周二下午定為綜合組教研活動時間，周三下午定為數(shù)學(xué)組教研活動時間，周四下午定為語文組教研活動時間。由教研組長組織開展教學(xué)研究活動，有專題探討，教學(xué)研討課，尤其注重結(jié)合教學(xué)實際，研究探討教學(xué)中的疑點、難點問題。另外，我們把上學(xué)期“課內(nèi)比教學(xué)”活動中存在的問題和局2012工作要點中的如何提高“有效教學(xué)”的課堂百分比，提高“高效課堂”的常態(tài)覆蓋面作為本學(xué)期的研討重點。

2.積極開展“隨機(jī)式教研活動”。在平時的備課組研討活動中我們發(fā)現(xiàn)了不足，雖然我們的集體備課活動是落到了實處，但是有些教師處于性格靦腆，研討發(fā)言時不夠熱烈。根據(jù)我校實際情況，我們嘗試實施了“隨機(jī)式”教研活動。引導(dǎo)教師從身邊的問題起步，在無特定主持人的情況下，大家即說即聊即知，閑聊教學(xué)話題時，不愛說話的老師，不善交流的老師，變得敢說、愛說、會說。該項活動實施時，我們發(fā)現(xiàn)教研組長的作用不可忽視，當(dāng)有的老師話題偏離教學(xué)內(nèi)容時，教研組長積極引導(dǎo)并將談?wù)搩?nèi)容引向更深層面，不讓話題放任自流。隨機(jī)式教研活動時間大家有時談?wù)搶W(xué)生，有時談?wù)摻滩模袝r談?wù)撜n堂應(yīng)急事件。在談?wù)撝心阋谎晕乙徽Z，在說說笑笑中交流一些教學(xué)中的好做法，學(xué)得一些新理念。“隨機(jī)式”教研活動使我們發(fā)現(xiàn)它可以成為教師開展教學(xué)工作的一種需要，我們覺得這也是一種工作中的創(chuàng)新。

三、加強(qiáng)教師讀書學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)

本學(xué)期我校繼續(xù)開展教育局“讀書年”活動，通過讀書工程，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有效教學(xué)的基本理論，通過學(xué)習(xí)使教師明確有效教學(xué)的基本內(nèi)涵，以理論指導(dǎo)實踐，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。學(xué)校擠出資金，除了為各教研組和教師們征訂各類報刊雜志外，并于今年開學(xué)初一次性購買教育教學(xué)專業(yè)書籍30多種，近200本，其中《教師必備的十大職業(yè)精神》人手一本。學(xué)習(xí)形式主要采取自學(xué)與講座相結(jié)合的方式，為保證學(xué)習(xí)的成效，學(xué)校為教師自學(xué)設(shè)立專門的理論學(xué)習(xí)筆記本，要求教師每月寫讀書筆記，寫出個人的學(xué)習(xí)心得，并定期進(jìn)行讀書交流，學(xué)校會對教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查評價，展開讀書評比。我們教師的專業(yè)學(xué)習(xí)主要著力促進(jìn)教師專業(yè)成長，接受新的理念，解決教師在知識水平和課堂教學(xué)中進(jìn)行組織教學(xué)方面存在的不足。

四、扎實開展第二輪“課內(nèi)比教學(xué)”，促進(jìn)課堂高效

本學(xué)期我校“課內(nèi)比教學(xué)”關(guān)注了2011年上學(xué)期“比教學(xué)”中出現(xiàn)的問題和困惑，把這次“比教學(xué)”的主題定格為“打造活力課堂 提高教學(xué)實效”，注重了把我校的“比教學(xué)”的重點落腳在如何提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力，提高常態(tài)教學(xué)中的“有效教學(xué)”的百分比和“高效課堂”的常態(tài)覆蓋面上。

（一）嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，把握主題

去年的“比教學(xué)”我們有了一定的廣度，今年我們將繼續(xù)順勢而為，在探索中前進(jìn)，因此我們的工作態(tài)度更嚴(yán)謹(jǐn)。圍繞“打造活力課堂 提高教學(xué)實效”的這一主題，陳卉芬校長親自掛帥督促，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)每人蹲點一個年級組，在“比教學(xué)”競賽中率先垂范，深入課堂教學(xué)第一線，確保活動人人參與。同時我校還制定相關(guān)制度，把課內(nèi)比教學(xué)與教師的績效工資相掛鉤。

（二）精心組織，安排詳細(xì)

本學(xué)期我校將課內(nèi)比教學(xué)工作分為語文、數(shù)學(xué)、綜合幾個學(xué)科組，整個活動由教務(wù)處統(tǒng)一組織，各學(xué)科組分頭實施，要求聽、評、觀、議課人人參與，每個學(xué)科教研組組長均要求制定詳細(xì)的活動方案，編排活動安排一覽表，說課、講課、評課安排有具體時間、地點、參與人員。做好相關(guān)計劃、活動記載和評價結(jié)果，并收集好講課教師的備課教案、說課教案和評課記錄、評分表。

（三）有效實施，探尋真諦

“課內(nèi)比教學(xué)”活動的開展，我們體驗到了“貴在研討”、“重在實效”、“喜在發(fā)展”所帶來的改變。

“貴在研討”落實在“說、授、觀、議”課中。3個月的課堂教學(xué)中，教師的教研氛圍濃厚，每一位教師精心準(zhǔn)備。精心準(zhǔn)備說課稿，做到課前5分鐘的說課精練； 精心準(zhǔn)備上課過程，課前研讀教材，研讀學(xué)生，研制教具，力求課上的精彩；精心準(zhǔn)備觀課的感受，觀課即看課，每位教師在觀看他人上課時，精細(xì)觀課點，并寫出觀課感受，觀摩他人有效之處，同時發(fā)現(xiàn)上課老師在教學(xué)中存在的問題，為評課準(zhǔn)備第一手資料；精心準(zhǔn)備議課的發(fā)言，議課時我們的教師做到了根據(jù)觀看到的課堂教學(xué)的實際情況，把握教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，以及關(guān)注點的解決效果，進(jìn)行展開討論，各抒己見。“課內(nèi)比教學(xué)” 說、授、觀、議活動過程的開展，解決了存在的教學(xué)問題，促進(jìn)課堂教學(xué)行為的有效變化，引領(lǐng)教師開展有效的教學(xué)研究。“重在實效”。2011年的課內(nèi)比教學(xué)中，我們的課堂教學(xué)有改變，但是還是發(fā)現(xiàn)一些教學(xué)弊端束縛了學(xué)生創(chuàng)新思維和個性發(fā)展。例如語文閱讀課教學(xué)，老師教學(xué)一篇課文花費時間較長，不能以一到兩個的大問題主導(dǎo)全文引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)；例如我校教師制作的課件不夠精美，不能夠恰到好處的與教學(xué)內(nèi)容達(dá)到天衣無縫的吻合；還例如我校音樂、美術(shù)教師的缺乏，導(dǎo)致兼任此類課教師在上課時不夠?qū)Ｗⅰ?012年我們把這些弊端放在了“優(yōu)質(zhì)、高效、輕負(fù)”的研討上，通過以比促教，促學(xué)改變了存在的問題：我們組織教師學(xué)習(xí)PPT的制作，組織教師學(xué)習(xí)在語文閱讀教學(xué)中首先整體感知課文內(nèi)容，在圍繞課文設(shè)計兩個大的問題牽引學(xué)生學(xué)習(xí)，加強(qiáng)術(shù)科教師的教學(xué)常規(guī)檢查的力度。“課內(nèi)比教學(xué)”活動中我校出現(xiàn)一節(jié)節(jié)實效的、高效的課：余慧智書記的品社課、肖雪琴老師的音樂課、曾衛(wèi)東老師的體育課、周理珍校長和易麗霞、胡瓊老師的語文課、胡振宇、胡國文老師的英語課成為了老師們的示范課和觀摩課。值得一提的是，我們把比教學(xué)與家長開放日相結(jié)合，家長在教師們第二輪的教學(xué)展示課上，對我們的教學(xué)伸出了大拇指，發(fā)自出真心的贊嘆。其實具體的講就是我們的每位教師在比教學(xué)中做到了更新了教學(xué)觀，更新了教學(xué)手段，扶持了學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力。我們的比教學(xué)重在了實效。

“喜在發(fā)展”可以從兩個方面來概括。一是校際交流打造我校的優(yōu)勢學(xué)科，增強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性和實效性。4月中旬我校把課內(nèi)比教學(xué)中突出的易麗霞、胡國文老師的兩節(jié)課送教到山坡碧云小學(xué)。5月下旬，我校又把比教學(xué)中突出的肖雪琴、胡振宇、胡瓊老師的三節(jié)課送教到林港鄉(xiāng)勝利小學(xué)和東方小學(xué)。送教下鄉(xiāng)使校與校之間的教師展開對話交流，共同進(jìn)步。同時也讓互助共進(jìn)、智慧分享、共同成長的原則逐步實施。使我們的工作思路得以拓寬，教育研究水平得到提高。

（四）素質(zhì)得以提高，能力得以培養(yǎng)

比教學(xué)活動，57人的比賽中，我們的合格率達(dá)到100%，90分以上有53人，優(yōu)秀率達(dá)86.8%。另外，教師們積極參加各項比賽。目前我校有4名教師參加了武漢市教師教育教學(xué)技能大賽，有14名教師參加了武漢市書法大賽，有16篇論文參加市、區(qū)級比賽，有1人參加省級說課比賽，有4篇比訪征文參加市級比賽。同時我們還看到自從課內(nèi)比教學(xué)以來，老師教學(xué)方式的改變也帶動著學(xué)生的改變，學(xué)生們的態(tài)度也端正了許多，積極參與到老師的教學(xué)過程中，善于學(xué)習(xí)，善于思考，善于實踐。從我校學(xué)生參賽情況來看，學(xué)生的能力得到較大的發(fā)展。第28屆武漢市楚才作文賽中，我校獲得一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名；在區(qū)組織的乒乓球賽中，我校有三名學(xué)生獲得參加區(qū)級比賽資格；七巧板比賽中，區(qū)賽總數(shù)332人，學(xué)生獲獎人數(shù)123人次，其中省賽17人；同時在全國小學(xué)生作文大賽和讀書征文活動中，我校參加人數(shù)154人，在市、區(qū)五彩杯比賽中，有103人參加。

五、開展豐富多彩師生活動，寓樂趣于活動之中 本學(xué)期我們開展豐富多彩的活動，陶冶師生的情操。

（一）我們制定了“大家唱大家跳活動方案”“2﹢1體藝活動方案”“興趣小組活動方案”。

（二）成立了活動小組，做到人員、時間、地點、活動內(nèi)容四落實。現(xiàn)在我校體藝活動有步驟進(jìn)行，第一步教師分組集中培訓(xùn)“大家唱大家跳”，同時體藝教師隨課輔導(dǎo)，班級填寫學(xué)生體藝“2+1項目”意向。第二步，“2+1”項目、“大家唱大家跳”、武術(shù)操排練。我校在四月中旬進(jìn)行班級合唱展示評比，6月對學(xué)生進(jìn)行“2+1”項目檢查和錄像。長期的唱與跳的活動中，生樂師笑，二小真是好熱鬧!下課了，我校小小的操場上一片喧騰。跳繩、踢毽子、打羽毛球，學(xué)生們快樂、活潑！所有的體育活動中，學(xué)生們最愛與老師進(jìn)行兵乓球?qū)Υ颍_學(xué)以來小小的球臺最吸引人。另外，為了讓學(xué)生們的興趣特長得以充分展示，我們還成立了10個興趣小組，12位輔導(dǎo)老師有效地開展了活動，使學(xué)生的個性特長得以發(fā)展。

開學(xué)后，我校的教學(xué)工作可以說是腳踏實地，除抓好教學(xué)常規(guī)工作外，我們嚴(yán)格規(guī)范操縱學(xué)生學(xué)籍管理，并到二小范圍內(nèi)的居委會走訪摸底，核實0-18周歲學(xué)生的戶口，建立健全了學(xué)生0-18周歲的文化戶口冊。

本學(xué)期我們緊張而又充實，正是因為有一種緊迫感，我們會用更敬業(yè)的精神認(rèn)真完善和改進(jìn)工作中的不足，努力完成好后面的教學(xué)工作。

第三篇：江夏區(qū)紙坊二小2011年工會總結(jié)

江夏區(qū)紙坊二小2011-2012學(xué)年春季

工會工作總結(jié)

當(dāng)好參謀議好政，支持維護(hù)行政工作，關(guān)心教職工的工作和生活，以辦人民滿意教育為目的，積極開展廉政文化進(jìn)校園、“比訪”、“家長開放日”系列活動，努力促進(jìn)學(xué)校教育和諧發(fā)展，學(xué)校工會工作積極而有效，具體工作在如下幾個方面。

一、爭取黨支部領(lǐng)導(dǎo)和行政支持，積極開展廉政文化進(jìn)校園、“比訪”、“家長開放日”等活動。活動中，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，堅持做到：從我做起，從現(xiàn)在做起，時時事事嚴(yán)格要求自己，用自己的行為去影響教師。領(lǐng)導(dǎo)堅持上示范課或研究課。今年四月，我校全體教師參入了活力課堂教學(xué)比武并撰寫高層次教研論文20多篇。易麗霞老師參加省級說課比賽獲二等獎。同時我校還開展了教師書法比賽，胡國文、胡瓊分別獲區(qū)三等獎和優(yōu)勝獎。

二、以人為本，努力構(gòu)建和諧校園。“以人為本”在于了解人、尊重人、關(guān)心人。工會工作要努力為每一位教職工排憂解難，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)愛落實在實處。對特困教師摸底的同時還登門慰問。為了解決部分教師的中餐問題，學(xué)校抽出專人做飯，讓教職工中午吃上可口的飯菜，半年來，學(xué)校補貼教職工中餐幾千元。“六一”兒童節(jié)，學(xué)校拿出資金為教職工的兒童購買營養(yǎng)品，組織學(xué)生在校園內(nèi)開展豐富多彩的文藝活動。積極開展教職工體育鍛煉，在市教職工運動會上我校獲“車輪滾滾”第7名。今年“三八”婦女節(jié)，為了全面貫徹黨的婦女政策，營造濃郁的節(jié)日氣氛，豐富女職工的業(yè)余文化生活，我校按區(qū)教育局工作要點，結(jié)合實際，在教師中開展“大家唱大家跳”活動。女教師積極性高，踴躍參與，推動了全校師生大家唱大家跳活動的開展。同時在“三八”婦女節(jié)前學(xué)校組織女教師體檢，通過一系列活動陶冶了教師的情操，提高了身心健康。學(xué)校是我家，構(gòu)建和諧靠大家。在全體教職工的努力下，二小活動有聲有色地開展，學(xué)校各項工作得到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。半年來，我校來信來訪率為“0”，學(xué)校無一人超計劃生育或流產(chǎn)。在全體教職工的共同努力下，二小以構(gòu)建和諧的校貌呈現(xiàn)在人們的面前。

三、實行校務(wù)公開，充分發(fā)揮教代會的作用，讓社會和教職工了解學(xué)校。學(xué)期，學(xué)校財務(wù)實行公開化、規(guī)范化、科學(xué)化管理。年初有財經(jīng)預(yù)算，期中有公示，期末有清賬報告。政務(wù)公開，提高了全體教職工的工作積極性。如小高掛檔、評先評優(yōu)，都做到公開、公平、公正，讓教職工滿意。為了服務(wù)學(xué)生，讓家長滿意，學(xué)校辦家長學(xué)校以來，向家長授教教育孩子的方法，各年級各班開展家長開放日活動，老師利用此次活動與家長共同探討教育孩子的最佳方法，讓家長配合學(xué)校的各項教育活動，共同教育好學(xué)生。征求家長的辦學(xué)意見，進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，此舉深受家長的歡迎，也贏得了學(xué)生家長對學(xué)校工作的支持。

半年來，工會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，取得了一定的成績，但要不斷努力，為學(xué)校為全體教師做更多的工作，關(guān)心教師，把全體教師團(tuán)結(jié)在學(xué)校這個大家庭周圍，把學(xué)校工作做得更好。

第四篇：江夏區(qū)紙坊二小2012年暑期家訪工作方案

江夏區(qū)紙坊二小2012年暑期家訪工作方案

根據(jù)湖北省中小學(xué)“課外訪萬家”活動部署，結(jié)合“十二五”武漢市中小學(xué)有效德育建設(shè)工程和2012年江夏區(qū)教育局工作要點工要求，以家訪為突破口和切入點，進(jìn)一步引導(dǎo)全市中小學(xué)教師履行好育人教書之責(zé)，修煉好為師立身之德，架設(shè)好家校共育之橋，宣傳好教育改革之策，為促進(jìn)學(xué)生全面是終身發(fā)展，辦好人民滿意教育，積極宣傳教育法律法規(guī)、宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念及辦學(xué)特色，以贏得家長對學(xué)校工作的理解與支持，構(gòu)建學(xué)校、家庭社會“三位一體”的育人體系，增強(qiáng)學(xué)校與家長的溝通，了解學(xué)生的成長環(huán)境及在家的表現(xiàn)，從而制定富有針對性的教育方法，探尋有效地助學(xué)方法及防流控輟措施，根據(jù)不同情況的學(xué)生采取不同的辦法，確保每個學(xué)生能堅持上學(xué)，上好學(xué)，健康成長，充分聽取家長的意見和建議，從而推動學(xué)校更好更快發(fā)展。

在以往的家訪工作中，我校實現(xiàn)了覆蓋全體教師，覆蓋全體學(xué)生，全部家庭。在家訪的過程中，要跟家長面對面溝通，對教育政策、育人政策面對面的解答，與家長面對面的傾聽，了解家長對學(xué)校的意見和建議，從而使學(xué)校與家庭關(guān)系進(jìn)一步緊密，教師與家長的關(guān)系進(jìn)一步融洽，教師與學(xué)生關(guān)系進(jìn)一步和諧，家長與子女關(guān)系進(jìn)一步優(yōu)化。在今年的暑期特將我校家訪工作安排如下：

工作舉措：

一、家訪要做到全員參與。針對暑期炎熱的特點，各班主任和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識到家訪工作的重要性，是協(xié)調(diào)統(tǒng)一學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合點，認(rèn)識到家庭教育對少年兒童的成長的重要作用，要有不怕苦不怕累的精神，認(rèn)真做好家訪工作。以班主任牽頭，搭班科任教師、術(shù)科教師全部參與，行政掛點領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)督查的方法進(jìn)行。

二、家訪的形式要多樣性，分成常規(guī)家訪和專題家訪。包括：插班生的即時家訪；接新班的即上門家訪；偏常生的關(guān)愛家訪；留守兒童的電話家訪；優(yōu)秀兒童的期許家訪等。

三、家訪應(yīng)有計劃、有步驟，目的明確。不可隨意無計劃的進(jìn)行家訪，也不可等學(xué)生出了問題再進(jìn)行家訪，要注意家訪的層次性。家訪既要面向全體，又要重點突出，對留守學(xué)生，貧困家庭學(xué)生，城鄉(xiāng)交叉地學(xué)生，進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，單親學(xué)生，學(xué)困生，行為偏常生等家庭要做到必訪，確保不讓一個學(xué)生輟學(xué)。注重向家長匯報學(xué)生的優(yōu)點和閃光點，后談學(xué)生的缺點，切不可“告狀式”和“報喜式”，注意具體和客觀性。特別是注意暑期的安全教育，包括交通安全、防溺水安全、食品安全等等。

四、家訪要做好記錄和分析。各班要對家訪后發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分類總結(jié)，對學(xué)生信息做好交流與溝通工作，學(xué)校要掌握家長和社會對學(xué)校工作各方面的建議和意見，并采取切實有效地整改措施與解決辦法。家訪后要及時地的進(jìn)行全體教育和個別教育，學(xué)期末將家訪記錄交與學(xué)校統(tǒng)一保存。同時對學(xué)生暑期的活動的情況要加以記載，在有必要的情況下加以指導(dǎo)。

五、建立長效機(jī)制。學(xué)校要成立工作專班和領(lǐng)導(dǎo)小組，建立家訪等登記制度，記錄家訪的簡要過程，學(xué)生家庭和個人情況，下一步家訪建議，以及家長對學(xué)校教育的意見和建議等。對教師家訪過程中家長提出的意見和建議做出記錄、匯總，并給出合理的解釋，學(xué)校制定相關(guān)整改措施。學(xué)校將家訪列入教師業(yè)務(wù)檔案，并作為教師考核管理以及評優(yōu)晉級的重要內(nèi)容。

學(xué)校“課外訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組及分工安排 組

長：陳卉芬（校長

書記）

副組長：陳興華（副校長）周理珍（副校長）

余慧智（副書記）組

員：付

琴 周曉斌 王正國 各班班主任 班級分工安排：

一年級行政蹲點：胡曉琴 一（1）：胡曉蘭 李 琦

張

琴

全紅玲 一（2）：張 敏

吳秀榮

周曉斌

胡振宇 一（3）：徐 麗

顏臘寶

秦

卉

胡國文 二年級行政蹲點：周理珍

二（1）：黃

麗

戈慧琳 羅柳英

甘

曉

二（2）：胡

瓊

張冬梅 付

曙

汪鴻娟

二（3）：余運香

張玉梅 吳東枝

曾衛(wèi)東

二（4）：王冬梅

周理珍 劉俊蘭

劉立波 三年級行政蹲點：王正國 三（1）：劉秀娟

謝靜萍 余蓮貞

易麗霞

三（2）：陳忠苗

付 琴

羅紅梅

三（3）：佘麗華

胡強(qiáng)華 肖雪芹 四年級行政蹲點：陳興華 四（1）：鄔吉會

胡宏學(xué)

劉光迅

四（2）：夏艷蘭

鄒曉蘭

張漢文 四（3）：王伏英

田青燕

程

麗 五年級行政蹲點：余慧智 五（1）：陳幫英

江愛華

張 波

五（2）：藍(lán)

琳

童銀川

劉敏貴 五（3）：柯賢英

付如萍

張仿秀

江夏區(qū)紙坊二小2012年7月

第五篇：江夏區(qū)紙坊第二小創(chuàng)建工作方案

江夏區(qū)紙坊第二小學(xué)

“放心超市”、“綠色生態(tài)校園”創(chuàng)建活動的實施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校園超市的安全和規(guī)范管理工作，優(yōu)化校園環(huán)境，提高學(xué)校后勤管理和服務(wù)水平，為學(xué)生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，促進(jìn)我校教育的發(fā)展，根據(jù)省、市、縣關(guān)于開展“放心食堂”、“放心超市”、“文明宿舍”、“綠色生態(tài)校園”創(chuàng)建活動的文件精神，結(jié)合我校實際（我校沒有食堂和宿舍），特制訂“兩項創(chuàng)建”實施方案。

一、工作目標(biāo)

通過創(chuàng)建活動，一是進(jìn)一步加大對投入力度，完善學(xué)校后勤基礎(chǔ)設(shè)施，改善學(xué)生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，努力提高后勤保障水平；二是加強(qiáng)校園超市的規(guī)范管理。按照《湖北省中小學(xué)校園食品用品安全管理辦法》（鄂教體藝[2008]1號）文件要求，切實加強(qiáng)對校園消費市場的規(guī)范化管理，杜絕重大安全事故、重大食物中毒和流行性傳染疾病的發(fā)生，不斷提高后勤管理水平；三是加強(qiáng)各項管理制度的建設(shè)與完善，倡導(dǎo)精細(xì)化管理，人性化服務(wù)理念，全面提升后勤服務(wù)品味；四是著力打造綠色生態(tài)校園，圍繞環(huán)境育人做文章，努力營造環(huán)境優(yōu)美、安全、和諧的育人環(huán)境。通過努力使我校基本實現(xiàn)超市、綠化建設(shè)與管理規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，推進(jìn)學(xué)校后勤保障、管理、服務(wù)上檔次，上臺階。

二、組織領(lǐng)導(dǎo) 為確保學(xué)校“兩項創(chuàng)建”活動健康有序、扎實深入，成立兩項創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督促和指導(dǎo)學(xué)校“兩項創(chuàng)建”工作，領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員如下： 組

長：陳卉芬

副組長：余慧智 陳興華 周理珍 方建軍 成員：王正國 胡曉琴 付琴 舒利偉

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)兩個創(chuàng)建工作專班，具體負(fù)責(zé)“兩項創(chuàng)建”的日常事務(wù)工作。

“放心超市”創(chuàng)建專班負(fù)責(zé)人：王正國；

“綠色生態(tài)校園”創(chuàng)建專班負(fù)責(zé)人：舒利偉

三、主要措施

1、嚴(yán)格要求，認(rèn)真規(guī)劃。要嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣教育主管部門制訂的 “放心超市”、“綠色生態(tài)校園”等“兩項創(chuàng)建”標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實際，要明確工作目標(biāo)任務(wù)，突出工作重點，破解工作難點，落實相關(guān)責(zé)任，確保創(chuàng)建工作取得實效。學(xué)校是創(chuàng)建活動的主體，學(xué)校校長要對創(chuàng)建活動負(fù)總責(zé)，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)直接抓，各處室緊密配合，全校師生共同參與的工作機(jī)制。

2、積極創(chuàng)建，狠抓落實。一是積極開展創(chuàng)建活動，依照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)逐項落實；二是積極爭取當(dāng)?shù)卣闹匾暸c支持，籌措資金，對學(xué)校后勤設(shè)施進(jìn)行改造和完善；三是建立規(guī)章制度，優(yōu)化環(huán)境，提高學(xué)校后勤保障水平；四是要爭取上級主管部門對我校“兩項創(chuàng)建”工作的指導(dǎo)，把“兩項創(chuàng)建”活動納入校長工作考核的重要內(nèi)容。

四、時間安排

學(xué)校“兩項創(chuàng)建”活動分為以下幾個階段：

第一階段：3月上旬，學(xué)習(xí)規(guī)劃階段。學(xué)習(xí)有關(guān)文件，組織參觀考察活動，結(jié)合本校實際制訂創(chuàng)建方案。

第二階段：5月中旬，創(chuàng)建準(zhǔn)備階段。一是加快配套工程的建設(shè)；二是按標(biāo)準(zhǔn)要求落實基地面積，加強(qiáng)“兩個基地”建設(shè)與管理；三是“兩項創(chuàng)建”工作的建章建制；四是“兩項創(chuàng)建”的推進(jìn)工作。

第三階段：11下旬，檢查驗收階段。做好驗收前的查缺補漏工作，準(zhǔn)備迎接上級驗收。

二O一一年二月